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給老師的一封感謝信[優(yōu)選15篇]
隨著感恩教育不斷深化，感謝信使用的頻率越來(lái)越高，在寫(xiě)作上，感謝信有一定的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。但是感謝信有什么要求呢？以下是小編收集整理的給老師的一封感謝信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![給老師的一封感謝信[優(yōu)選15篇]](https://p.9136.com/00/l/c0cfcaa6008_5fbf7ede3644a.jpg)
給老師的一封感謝信1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
正值北大附中收獲的季節(jié)，點(diǎn)擊家校平臺(tái)熟悉的界面，有一種依依不舍的感覺(jué)，是啊，北大附中深圳南山分校陪伴我的孩子在這度過(guò)了她難忘的初中三年，雖然中考成績(jī)未出，但我堅(jiān)信北大附中學(xué)子一定行、一定優(yōu)秀。
昨天孩子回校參加初中畢業(yè)典禮，捧回了“優(yōu)秀學(xué)生”獎(jiǎng)狀和畢業(yè)證書(shū)。當(dāng)我從孩子手上接過(guò)該獎(jiǎng)狀時(shí)，更多的感想是想親口對(duì)她的老師們說(shuō)聲“謝謝您”當(dāng)我的朋友們征詢北大附中校況時(shí)，我會(huì)不容思考地推薦它“北大附中”，因?yàn)檫@有很多兢兢業(yè)業(yè)的園丁，有教壇精英，更有如母親般的生活老師的.默默關(guān)懷學(xué)生，重新點(diǎn)擊著那一封封老師來(lái)郵，足有厚厚一本有幾十封，這一封封信多則上千字、幾百字，少則也的近百字，飽浸了北大師者心。
特別是九（四）班王東亮班主任老師老師，眾所周知原因九（四）班前身是相對(duì)散漫的班，由于于教師與學(xué)校雙向選擇種種客觀光是班主任老師就換了二個(gè)，家長(zhǎng)學(xué)生也一度迷茫，但自從王東亮老師接手該班后明顯地看出班的班風(fēng)好獲得“優(yōu)秀自主班級(jí)”，王老師也如師中父般關(guān)心孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，記不清多少次王老師下班之余給我們郵來(lái)宇捷的每一個(gè)進(jìn)步、思想、生活、學(xué)習(xí)情況，就算公辦學(xué)校負(fù)責(zé)的老師家訪也做不到那么細(xì)致，且他逢郵必復(fù)，)接聽(tīng)家長(zhǎng)電話總是那么耐心，他與我們共同溝通探討教育幫助宇捷更好發(fā)展的方法，遇有好的家教文章又總是很及時(shí)地郵給班中學(xué)生的家長(zhǎng)們，臨近中考前夕王老師又及時(shí)地替他們?cè)O(shè)法減壓，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合，往事雖逝但仍如昨天那么親切，因?yàn)橛辛诉@樣一位好老師的無(wú)私付出，才讓宇捷他們學(xué)而有趣，德智體美勞全面綜合發(fā)展，才有了孩子的年年三好生獎(jiǎng)。
還有語(yǔ)文老師孫曉菊一字一句為她改作文，性格開(kāi)朗的數(shù)學(xué)于翔老師，英語(yǔ)老師廖丹，歷史老師王玉寶，還有那如母親般的生活豐老師，正是有了這樣一支優(yōu)秀老師，才能讓宇捷這三年來(lái)在眾老師的傳道解惑讓宇捷從一個(gè)小學(xué)生成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的初中生，孩子腆態(tài)掩飾不了她對(duì)恩師的感激，眼看著她就要離開(kāi)北大附中又踏上又一求學(xué)征途，這將是她成長(zhǎng)的美好回憶，也是我們家長(zhǎng)永遠(yuǎn)回味的黨校，因?yàn)檫@有一批優(yōu)秀的老師們。
所以，當(dāng)我的朋友問(wèn)起我小孩讀書(shū)的這所學(xué)校，我會(huì)向他們首薦“北大附中南山分�！保沂呛苷嬲\(chéng)的推薦免費(fèi)做“廣告”，但絕非虛假?gòu)V告。
最后，向你們建議，對(duì)這樣好的班主任老師、老師，除了留他們的人，更要留住他們的心。他們桃李遍天下。愿附中不斷培育英才。
謝謝！
此致
敬禮！
感謝人：
20xx年xx月xx日
給老師的一封感謝信2
敬愛(ài)的老師：
教師，在我的心里我有很多的心里話想跟你說(shuō)，一向都沒(méi)找到機(jī)會(huì)，今日借著這個(gè)機(jī)會(huì)我想跟你說(shuō)說(shuō)我的心里話。
教師多謝您的嚴(yán)格和執(zhí)著。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，還是剛學(xué)拼音的時(shí)候，你就布置我們?nèi)嗤瑢W(xué)每一天都要閱讀課外書(shū)，可那時(shí)我的識(shí)字量也不是很多，有些語(yǔ)句里面的詞語(yǔ)都不懂意思，你教我們查字典，后隨著識(shí)字量的增多，一年級(jí)下學(xué)期就很簡(jiǎn)便的會(huì)自我單獨(dú)看課外書(shū)了，正是由于您嚴(yán)格的監(jiān)督，我每一天養(yǎng)成了閱讀課外書(shū)的.習(xí)慣，經(jīng)過(guò)閱讀課外書(shū)我的知識(shí)面大大增加，同時(shí)還提高了我的寫(xiě)作本事。
教師多謝您的微笑和慈愛(ài)。記得一年級(jí)剛上語(yǔ)文課的時(shí)候，你提問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛舉手回答問(wèn)題，我由于膽子小，不敢舉手回答問(wèn)題，你似乎發(fā)現(xiàn)了我的膽怯，就點(diǎn)名叫我回答問(wèn)題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，臉漲得緋紅，始終害怕開(kāi)口，正當(dāng)我猶豫和顧慮之時(shí)，我看見(jiàn)你微笑和鼓勵(lì)的眼神，那時(shí)我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問(wèn)，自那以后我也克服了膽怯，害羞的毛病，上課的時(shí)候踴于發(fā)言。
教師，我想對(duì)你說(shuō)，多謝您這四年來(lái)對(duì)我的諄諄教誨，多謝您對(duì)我的培養(yǎng)，都說(shuō)教師是人類靈魂的工程師，教師我愛(ài)您，我也必須會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的恩情。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封感謝信3
敬愛(ài)的楊教師：
您好!
今年我讀三年級(jí)了，一轉(zhuǎn)眼，我從一個(gè)不懂事的一年級(jí)小學(xué)生成長(zhǎng)為了一名三年級(jí)的少先隊(duì)員了。很快，我又要升上四年級(jí)了，聽(tīng)說(shuō)下個(gè)學(xué)年我們就要搬到新的學(xué)�！咝聟^(qū)中心小學(xué)。不知到那時(shí)候你還會(huì)不會(huì)教我呢？我十分喜歡您，期望您能再教我們，因?yàn)槟且粋�(gè)十分有愛(ài)心、十分負(fù)職責(zé)的教師！
從一年級(jí)到三年級(jí)，您教會(huì)我們要熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、尊師愛(ài)幼，在三（1）班這個(gè)團(tuán)體里，我們就像一個(gè)大家庭，相互關(guān)愛(ài)，共同學(xué)習(xí)。有同學(xué)生病了，大家問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，幫忙生病的`同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課；有同學(xué)忘帶文具了，大家爭(zhēng)著借文具給他；有同學(xué)參加學(xué)校的比賽了，大家在旁邊為他加油助威……從一年級(jí)到三年級(jí)，您從a、o、e開(kāi)始，到此刻，我們已經(jīng)會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的作文了。是您為我們開(kāi)啟了通往智慧的鑰匙，是您教會(huì)了我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)團(tuán)體。
難忘我們班級(jí)搞的一次又一次活動(dòng)，每個(gè)“六一”兒童節(jié)，您都帶我們搞慶�；顒�(dòng)，并給予了我們每個(gè)人上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)，凡是膽小不敢上臺(tái)的，您都微笑著鼓勵(lì)，您讓我們的童年留下了太多完美回憶。
楊教師，您用愛(ài)心澆灌著我們，讓我們一個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng)。今日，我們是您園里的花朵，明天，我們將成為祖國(guó)的棟梁。多謝您，深深地感激您！
此致
敬禮！
你的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封感謝信4
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我們初一（6）班的莘莘學(xué)子，捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授給我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您XX老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您XX老師，您是我們永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的.人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓湍馨岩磺邢蚰鷥A訴。
感謝您XX老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，在此，我們真心的祝福全體老師節(jié)日快樂(lè)！
全體同學(xué)
20xx年XX月XX日
給老師的一封感謝信5
敬愛(ài)的老師：
你們好!
轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，我剛踏上了定海二中的大門，雖然我上了初中，但是我還是忘不了你們。
唐老師是我一到四年級(jí)的.班主任，您對(duì)我們很嚴(yán)格，記得有一次我沒(méi)做完作業(yè)，您把我拉到了辦公室大批了一頓。那是，我十分的不喜歡您，但是此刻想起來(lái)，我覺(jué)得您做得對(duì)，如果那次您放了我一馬，我將會(huì)一向不做作業(yè)，最后成為一個(gè)差等生。正是因?yàn)槟谴闻u(píng)了我，我才不會(huì)發(fā)生類似于這樣的事。
吳老師是我五到六年級(jí)的班主任，吳老師不像唐老師那樣嚴(yán)厲，但是有時(shí)侯也會(huì)發(fā)一點(diǎn)脾氣，比如如果我們考試考差了，就會(huì)批評(píng)我們。
此刻我上了初中，有了一位新的班主任——?jiǎng)⒗蠋煟嘀魅蝿⒗蠋煂?duì)我們很好。初中老師的教學(xué)方法和小學(xué)老師的教學(xué)方法相比是初中老師上課的速度快，而且作業(yè)也多了�？茖W(xué)課和數(shù)學(xué)課是我最喜歡的課了，因?yàn)榭茖W(xué)課能夠讓我們用各種儀器做實(shí)驗(yàn)，而數(shù)學(xué)課是我從小喜歡的課。初中還有很多跟小學(xué)不同的地方，比如大課間出校門能夠買東西吃，體育課是男女分開(kāi)上的，電腦課要帶些套等等，太多太多。
最后祝：
身體健康，往事如意。
學(xué)生：
xx年xx月xx日
給老師的一封感謝信6
老師們：
歲月不居，時(shí)節(jié)如流。轉(zhuǎn)瞬間，又一個(gè)暑假已然來(lái)臨。在此，向一年來(lái)勤奮工作在各個(gè)崗位上的全體教職工表示衷心的感謝!你們辛苦了!
在過(guò)去的一年里，全體三中人團(tuán)結(jié)一心，共同創(chuàng)造了屬于我們的榮耀：九年級(jí)繼續(xù)領(lǐng)跑全縣中考，基礎(chǔ)年級(jí)穩(wěn)扎穩(wěn)打管理到位，教師團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)不斷名師輩出，各級(jí)各類文體賽事捷報(bào)頻傳……這一項(xiàng)項(xiàng)沉甸甸的榮譽(yù)無(wú)不浸透著老師們辛勤的汗水，無(wú)不蘊(yùn)含著老師們無(wú)窮的智慧。
一直以來(lái)，全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)，舍小家、顧大家，譜寫(xiě)了一首首愛(ài)的贊歌：不管刮風(fēng)下雨，還是冰天雪地,你們沒(méi)有耽誤過(guò)一節(jié)課;顧不上照顧患病的家人，來(lái)不及陪伴年幼的孩子，你們堅(jiān)守崗位;即使偶有病痛折磨，你們?nèi)哉径ㄈ咧v臺(tái)……
說(shuō)句心里話，這一年大家都不容易。誰(shuí)家沒(méi)有點(diǎn)困難，哪個(gè)人沒(méi)有點(diǎn)特殊情況?尤其是人到中年，家人、自己，情況不一，煩事種.種，說(shuō)來(lái)都有道理，聽(tīng)來(lái)也都可以理解。但難能可貴也最令人感動(dòng)的是，大家都沒(méi)有強(qiáng)調(diào)個(gè)人困難，都沒(méi)有跟學(xué)校講條件，都沒(méi)有把個(gè)人情況凌駕于集體利益之上，因?yàn)榇蠹叶茫喝写蠹彝�，家和萬(wàn)事興;有家才有我，我愛(ài)大三中。這是大局意識(shí)的`集中體現(xiàn)，這是高素養(yǎng)的集中體現(xiàn)，這更是一種人生境界的集中體現(xiàn)。在這里，我為老師們點(diǎn)贊!
這一年，全體教職工以堅(jiān)定的立場(chǎng)給予了學(xué)校教育教學(xué)改革足夠的理解與支持：我們落實(shí)上級(jí)政策指引，嚴(yán)格教職工考勤制度，修訂各種獎(jiǎng)勵(lì)政策，強(qiáng)化師德修養(yǎng)，加大教學(xué)研究探索，推進(jìn)操場(chǎng)改造工程，加大硬件設(shè)施投入，強(qiáng)化對(duì)外宣傳，美化校園環(huán)境等等。老師們的理解與支持一直是學(xué)校改革措施推進(jìn)的最大動(dòng)力。
老師們，群星競(jìng)相閃爍，方有夜空的美麗;百川齊心奔涌，才有滄海的壯觀。昨天，我們用智慧的雙手創(chuàng)造了三中的輝煌，明天，我們必將再次譜就三中光輝燦爛的新篇章。
最后祝愿大家：
假期愉快，闔家幸福!
20xx年7月11日
給老師的一封感謝信7
敬愛(ài)的于教師：
你好!
自從離開(kāi)你的教導(dǎo)后，我很想你，真想再次聆聽(tīng)你的教導(dǎo)。
以前在你的班上，我有時(shí)上課會(huì)開(kāi)小車、說(shuō)小話，成績(jī)也是忽上忽下，你為此也沒(méi)少批評(píng)我，似乎我就是班上的問(wèn)題學(xué)生。想起以前的種種惡習(xí)，哎!真讓你操心了。對(duì)于當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的抵觸心境，此刻也蕩然無(wú)存了。
想起你的容顏，想起你的慈祥，想起你的威嚴(yán)，想起你每次的諄諄教誨，我的心仿佛又一次的回到你的身邊，真的很想你呀!
追逐時(shí)光的步伐，我上四年級(jí)了，不得不離開(kāi)你的班級(jí)，此刻我們的班主任是祝教師，開(kāi)始的時(shí)候，我還真有些不習(xí)慣，在與祝教師的接觸中，總感到一陣陣的陌生。有很多話，我不敢問(wèn)教師，猶如當(dāng)初遇見(jiàn)你一樣。雖然教師對(duì)我們一樣的嚴(yán)厲，一樣的慈祥，一樣的關(guān)愛(ài)，但不知為什么，我卻總感到少了些什么。
于教師，在你班上時(shí)，我有很多話沒(méi)敢對(duì)你說(shuō)，如今借著寫(xiě)信，想要對(duì)你傾訴，但提筆后卻又不知從何說(shuō)起，唯一在我心中，想要對(duì)你表達(dá)的是：感激你，于教師。不知為什么，當(dāng)我失落時(shí)，我總會(huì)不由自主的想起你，就是想靜靜地坐在你的面前，看著你那美麗而慈祥的'容顏，傾聽(tīng)你的教誨。
于教師，在離開(kāi)你的班級(jí)之后，我在祝教師的教導(dǎo)下，我學(xué)到了很多新的知識(shí)，雖然我任然在班上沒(méi)有考過(guò)滿分，但我時(shí)刻謹(jǐn)記你的教誨，我在努力改正自我的缺點(diǎn)。
于教師，我有太多的話，想要對(duì)你說(shuō)。萬(wàn)千的話語(yǔ)，我將化作濃濃的祝福飄蕩在風(fēng)中，向你傳遞。
祝于教師身體健康，萬(wàn)事如意。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封感謝信8
敬愛(ài)的老師：
教師我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了，多謝您的付出也多謝你對(duì)我們的栽培。
教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)教師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)提高和更新，無(wú)不飽含著教師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū);傳遞禮貌，教師是橋;從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)提高，每一份成功，無(wú)不浸透了教師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于教師們的栽培與辛苦。是教師的手在引導(dǎo)，是教師的目光在鼓勵(lì)，是教師的聲音在指正，是教師的心在呼喚，是教師的人格在感召。
教師每一天早早到校，輔導(dǎo)我們好好學(xué)習(xí)，有慈愛(ài)，也會(huì)有嚴(yán)厲，但這滿滿都是對(duì)我們的愛(ài)啊，這種愛(ài)，誰(shuí)能做到!課堂上，教師對(duì)我們盡職盡責(zé)，這種愛(ài)，誰(shuí)能做到!課后，教師對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，百般呵護(hù)，這種愛(ài)，誰(shuí)能做到!夜晚，在我們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，教師還在耐心地批改作業(yè)，這種愛(ài)，又有誰(shuí)能做到呢
教師啊，你用辛勤的汗水來(lái)哺育我們成長(zhǎng)，看著您的疲倦面容，我們都會(huì)覺(jué)得，您教導(dǎo)了我們，我們除了一點(diǎn)點(diǎn)的'成績(jī)，卻無(wú)從回報(bào)，而您為我們付出的青春年華，卻再也回不來(lái)了……
我想，這難道就是所謂的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”嗎
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!雖然我們臨近畢業(yè)，但就讓我們?cè)谶@短短的十幾周里，好好地感激我們的恩師，感激我們的母校吧。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩。
每一天，我們向教師敬禮，或笑著說(shuō)聲：“教師，早上好!”。為教師遞遞水杯，搬搬凳子，這都是感恩教師的方法。每一天，在課堂上，我們理應(yīng)專心致志，耐心地聽(tīng)取教師的教誨，認(rèn)真做筆記，考試前努力復(fù)習(xí)，考得好成績(jī)，把教師的要求盡力做到最好，這才是給教師最好的禮物。把品行修好，才是對(duì)教師的報(bào)答，對(duì)社會(huì)的報(bào)答!
教師，我想對(duì)您說(shuō)辛苦了，代表全部的同學(xué)說(shuō)一聲多謝您!
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封感謝信9
敬愛(ài)的xxx：
今天是您的節(jié)日，首先為您送上節(jié)日里最真摯的祝福：老師您辛苦了�。�
請(qǐng)?jiān)從膶W(xué)生沒(méi)有經(jīng)常去看望您，真的很對(duì)不起。但我還是會(huì)時(shí)常的掛念您，我會(huì)經(jīng)常想起以前我們一起走過(guò)的日子。那些快樂(lè)美好的時(shí)光，使我永生難忘！！
一直以來(lái)您都是我最喜歡的老師，喜歡您對(duì)學(xué)生的那種真誠(chéng)，我們可以感覺(jué)到您對(duì)我們真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)，所以我們，您的學(xué)生，被您愛(ài)過(guò)的孩子們，也同樣在心底默默地愛(ài)您，尊敬您！
我想我應(yīng)該改變的是要善于利用身邊的資源。無(wú)論是人，無(wú)論是信息，還是資金，我都應(yīng)該好好的去利用。并且我還得樹(shù)立一個(gè)觀念：我想的'到的，我一定要想盡一切辦法，通過(guò)一切手段去獲得。不達(dá)目的誓不罷休。
一直以來(lái)，我都很想對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，我的老師！”謝謝您對(duì)我的肯定和鼓勵(lì)，給了我那么多鍛煉的機(jī)會(huì)，為我爭(zhēng)取了那么的機(jī)會(huì)，讓我快速的成長(zhǎng)起來(lái)，在您的鼓勵(lì)之下。我信心百倍，讓我的高中生活曾是那么多姿多彩。謝謝您！一直都忘不了您對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：“要感動(dòng)別人，先感動(dòng)自己！”我想您是在告訴我要認(rèn)真做好每件事吧，我一定會(huì)努力做好我應(yīng)該做的每一件事情，做一個(gè)值得您驕傲的好學(xué)生，永遠(yuǎn)no.1！！
進(jìn)入高三的我多了很多的責(zé)任與壓力，但我想我會(huì)克服一切困難，繼續(xù)前進(jìn)的，您也會(huì)為我祝福的吧！我想等到我取得優(yōu)異成績(jī)的那一天，您也一定會(huì)為我會(huì)心一笑
老師您就是酷暑中的一陣清風(fēng)，吹散學(xué)生那心中的煩悶；您就是嚴(yán)寒中的一絲火苗，溫暖學(xué)生那幼小的心靈；您就是大雨中的一把打傘；遮擋住外界對(duì)學(xué)生的傷害。老師，我們?cè)跄芡�你？
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
送給您一支百合花，祝您身體健康，萬(wàn)事如意，也希望您能跟“師母”百年好合，永結(jié)同心��！
我現(xiàn)在學(xué)習(xí)，不是為別人而學(xué)，而是為自己將來(lái)而學(xué)。我在為以后能夠立足社會(huì)增加資本。為與別人更好的接觸增加談?wù)摰膶?shí)力。
老師，您在我的心目中，是一位慈祥的教室。每一次，我有做錯(cuò)的地方，您不會(huì)大聲地批評(píng)我，只會(huì)和我坐下來(lái)，平心靜氣地溝通，耐心地指導(dǎo)我。您慈祥的目光，昔日嚴(yán)肅的面龐掛著一種溫和的笑容。那就是您對(duì)學(xué)生一種關(guān)懷的眼神��！有關(guān)愛(ài)，有溫馨，有期望，有激勵(lì)。給予學(xué)生的溫暖，給予學(xué)生遇到困難的勇氣。您每次與我談話后，都讓我明白了做人的道理，，讓我知道做錯(cuò)了不要緊，只要肯改過(guò)就行了。老師，你教給我許多知識(shí)，教給我許多道理，讓我從無(wú)知的兒童變成能說(shuō)會(huì)道的少年。老師這一切都是你的功勞。您為了我們費(fèi)了多少功夫，多少精力��！老師，多么感謝您！
給老師的一封感謝信10
xxx：
幾載寒暑，您的學(xué)生小娜想對(duì)您說(shuō):親愛(ài)的老師，您辛苦了!感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請(qǐng)接受學(xué)生們美好的祝愿，祝您永遠(yuǎn)健康,美麗，天天快樂(lè)!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳，只有刻在人們心靈上的名字，才能永存。老師--人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，因?yàn)橛兄翊蠛Ｒ粯迂S富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵，故將長(zhǎng)存我心。
有人說(shuō)，師恩如山。高山仰止，當(dāng)更催后來(lái)之人奮發(fā)不已。正所謂“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。全班的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)?nèi)寄壑燎诘暮顾Ｋ�，不管何時(shí)何地，無(wú)論天涯海角，我都將由衷地呼喚您--親愛(ài)的老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是需要您啟蒙的學(xué)生!老師，也許您已經(jīng)忘記調(diào)皮搗蛋的我惹您生的氣、操的心，但我無(wú)法忘記您為年少的我老師，您為什么一無(wú)所求?您本不用挑燈批閱至深夜;不用撐著疲憊的身體向我微笑。
或許，您的孩子在家中等您照料;或許您年邁的.父母正盼著您來(lái)到他們的身邊，但是，您卻來(lái)到了我們身邊，因?yàn)槟闹杏辛宋覀冃∥枧_(tái)，大作為。三尺講臺(tái)方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè)!您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。您的每一根銀絲，都見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的歷程;您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我心里。看這遍地綻放的鮮花，哪一朵沒(méi)有您的心血，哪一朵沒(méi)有您的辛勞!
敬愛(ài)的老師，請(qǐng)放心吧!我一定會(huì)銘記您的諄諄教誨，不辜負(fù)您的殷切希望，在環(huán)境優(yōu)美、綠樹(shù)成蔭屏風(fēng)山下，像取得驕人成績(jī)的新老校友那樣，懷更大的志向，抱更高的理想，進(jìn)一步弘揚(yáng)“桂工精神”，珍惜時(shí)光，發(fā)奮讀書(shū)，努力成為國(guó)家的棟梁之材，用豐碩的成果和輝煌的業(yè)績(jī)，回報(bào)學(xué)校對(duì)我的厚望和培養(yǎng)。
再一次感謝您幾年來(lái)對(duì)我們的栽培!您辛苦了,親愛(ài)的老師!
寫(xiě)信人
時(shí)間
給老師的一封感謝信11
尊敬的陳老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得真快啊！一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)三年級(jí)就快結(jié)束了。但是我有很多心里話要對(duì)您說(shuō)，今天，我就用寫(xiě)信的方式來(lái)傳達(dá)我對(duì)您的'心聲吧！
在這將近一年里，您總是面帶笑容地走進(jìn)課堂為我們講課，課堂上為了使我們更深刻地領(lǐng)會(huì)課文，您總是不厭其煩地用那樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)講了一遍又一遍，還經(jīng)常用一些比喻的方法和獨(dú)特的教學(xué)理念給我們傳授知識(shí)，讓我們從中得到啟發(fā)。就這樣，在您精心的栽培和教導(dǎo)下，我們漸漸地學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)作，怎樣做筆記，怎樣理解課文等等……
陳老師��！您熱愛(ài)教育事業(yè)，一心撲在教壇上，您為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，為了您親手播下的種子盡快開(kāi)花、結(jié)果，您給予我們露水般的滋潤(rùn)和精心的呵護(hù)。為此，我代表我爸爸媽媽和所有的同學(xué)向您表示衷心的感謝！
祝：陳老師開(kāi)開(kāi)心心，工作順利，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封感謝信12
敬愛(ài)的老師：
您好！我們即將畢業(yè)了，即將離開(kāi)校園，同時(shí)也即將離開(kāi)您。
還記得當(dāng)我來(lái)到教室時(shí)，第一眼看到的是一位身穿工作服，板著一張既不算嚴(yán)肅又不太溫柔的老師——那就是您。還記得您為我們上的第一堂課嗎？您教會(huì)了我們，教會(huì)了我們做人要懂得感恩，您讓我們要感恩父母，感恩老師，感恩身邊的人，還把“感恩”念了一遍又一遍，那時(shí)我們的聲音多么洪亮�。∵�記得當(dāng)我們生病的時(shí)候，您是多么焦急而擔(dān)憂��！……
想起生活中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是那么的讓人難以忘懷，都是那么的讓人難以割舍。老師，您就如同我們的朋友，與我們一同歡笑，您就如同我們的父母，在我們困難、傷心、疑惑時(shí)，給予我們幫助，給予我們安慰，給予我們答案。
老師，我感謝您，感謝您的耐心教導(dǎo)；感謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)；感謝您每天辛勤地工作；更感謝您母親般的愛(ài)！
我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的教導(dǎo)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你那溫柔的微笑，更會(huì)記住您課堂上那動(dòng)聽(tīng)的聲音。感謝您，老師！感謝一路有你。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年7月20日
給老師的一封感謝信13
張老師，
在出分?jǐn)?shù)前2個(gè)小時(shí)，班長(zhǎng)大人通知我們要寫(xiě)感謝信給所有任課老師，讓我自選其一，當(dāng)時(shí)毫不猶豫地脫口：“標(biāo)哥!”(好像三班是稱呼您為“標(biāo)叔”的)
其實(shí)在我們心目中，您永遠(yuǎn)是我們的大家長(zhǎng)，是我們的好老師。在講臺(tái)上，您能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言，最高的效率把物理知識(shí)講的很透徹。有時(shí)候我會(huì)用余光掃視周邊的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)大家都或聚精會(huì)神或用一種求知的眼神望著您，我想這大概是每一個(gè)老師在講臺(tái)上授課時(shí)最榮光的一刻。
我高一高二時(shí)對(duì)物理充滿著恐懼，感覺(jué)物理又抽象又具體，很難把握。大概是一開(kāi)始沒(méi)有開(kāi)個(gè)好頭，以至于后來(lái)接連受挫，形成惡性循環(huán)。高二的時(shí)候感覺(jué)聽(tīng)課沒(méi)有那么吃力了，可是考試時(shí)的那種緊張焦慮自己也不知道怎么的會(huì)一下子全涌出來(lái)。滿滿的期待落了空，這比高一的一片迷�？紓�(gè)不合格還要難過(guò)。
不過(guò)事情從高三的一輪復(fù)習(xí)開(kāi)始改變，在您的課堂上，我重新理解了一些物理現(xiàn)象的本質(zhì)，開(kāi)始感知物理公式背后的深刻意義，而不再是死背公式。我感覺(jué)一輪復(fù)習(xí)中物理是最有趣的了，感覺(jué)不是簡(jiǎn)單重頭來(lái)了一遍，而是真正扎扎實(shí)實(shí)地去鞏固知識(shí)點(diǎn)，坦坦蕩蕩地面對(duì)自己的各種不足。
我開(kāi)始喜歡上解答物理大題，因?yàn)槲锢韲?yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和規(guī)范的答題意識(shí)在這幾行簡(jiǎn)單的公式中畢顯無(wú)遺�？赡荛_(kāi)始會(huì)什么思路都沒(méi)有，但是只要細(xì)心推敲每一個(gè)細(xì)節(jié)或已給的量，可以慢慢從雜亂中理出思緒，最后的結(jié)果可能會(huì)是很復(fù)雜也可能很簡(jiǎn)單，但是會(huì)堅(jiān)信這就是答案，因?yàn)橐婚_(kāi)始就擁有的不慌張的嚴(yán)謹(jǐn)思路。這時(shí)才會(huì)漸漸懂得“貴不在多，而在精”的真諦。{題外話：高考物理大題錯(cuò)一個(gè)小題，我滿意了｝
而您對(duì)我的.影響最大的是心態(tài)，擁有一個(gè)平和自信的心態(tài)。這一點(diǎn)不僅在物理學(xué)習(xí)上給我?guī)?lái)很大的幫助，在其他學(xué)科乃至現(xiàn)實(shí)生活中的為人處事都有了很大的積極作用。漸漸的，我學(xué)會(huì)戒驕戒躁，不輕言放棄，匆匆走過(guò)留下遺憾。
標(biāo)哥，在平時(shí)，我覺(jué)得您并不像課堂上那樣侃侃而談，話比較少，會(huì)更冷一點(diǎn)。那時(shí)我更覺(jué)得您是一個(gè)智者，腦子里有無(wú)限的智慧，可您更愿意傳授給學(xué)生一種精神力量而不是簡(jiǎn)單的課本內(nèi)容。我怕和您四目相對(duì)，可是我又希望每天都您從您眼里獲得新的鼓舞。這種矛盾的心理，希望您能理解。還有您的微笑，無(wú)疑是我們無(wú)形的支柱。喜歡您做事干脆、說(shuō)話不拖泥帶水的風(fēng)格，爽朗不失幽默，健談不失穩(wěn)重。
文筆不好，字又難看，寥寥數(shù)字，不能完全表達(dá)我對(duì)您的敬仰與感激。謹(jǐn)拜信以聞。
祝：一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)桃李芬芳!
給老師的一封感謝信14
親愛(ài)的霍老師：
你好!
今天我們畢業(yè)了!
一想起你，我就不會(huì)鼻子酸酸的了，我還是那么的依賴你。你總是那么的幽默，那么的風(fēng)趣，讓我不會(huì)再去想煩心事，你簡(jiǎn)直就是我的一顆開(kāi)心果。
數(shù)學(xué)課的課堂，你總是那么的體諒我們的心思。你知道數(shù)學(xué)是乏味的，你會(huì)在我們累的時(shí)候給我講笑話和故事;在我們想彎腰時(shí)，你會(huì)把我們彎一下腰做前提，讓我們“駝背”;在我們上課無(wú)理取鬧時(shí)，你給我們做思想工作。我沒(méi)有想到我會(huì)遇到一個(gè)如此好的老師，愿意犧牲自己的上課時(shí)間，給我們放松自己，也難怪，我這次期末考試的'成績(jī)是如此高分。我懷戀你的數(shù)學(xué)課堂，我不敢想象初中我將會(huì)遇到一個(gè)怎樣的數(shù)學(xué)老師，我希望初中數(shù)學(xué)老師是一個(gè)像你一樣那么好的好教師。
對(duì)于你，我有好多好多話要說(shuō)。
曾經(jīng)，那一個(gè)微笑讓我們搭起了一座師生情誼之橋梁。讓我無(wú)論如何都忘記不了的是你那一個(gè)笑容，綻開(kāi)的笑像一朵春天里的花朵，永不凋謝，永遠(yuǎn)開(kāi)在我的心窩里。想到你，我敬畏。我尊敬你的為人，我畏懼你面無(wú)笑顏，這也許是你的嚴(yán)肅，但希望你能多笑笑。
霍老師，之所以我的成績(jī)那么好，是因?yàn)槟隳苎普T、不厭其煩的教導(dǎo)我，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，我永遠(yuǎn)會(huì)記得我們的回憶，你永遠(yuǎn)是我心中最好的老師。我給你的擁抱，是想讓你永遠(yuǎn)記得你還有一個(gè)我這樣的學(xué)生。你給我的一句話，是讓我永不忘記的話語(yǔ)。千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我對(duì)你的不舍，霍老師，不要忘了我，不要忘了我們這一班大集體。心中永遠(yuǎn)裝著你的學(xué)生
給老師的一封感謝信15
常州市龍虎塘中心幼兒園小四班，胡華老師，常老師，汪老師：
眾所周知，啟蒙教育對(duì)于每個(gè)小朋友的一生來(lái)說(shuō)都是最重要的，當(dāng)然每個(gè)能當(dāng)上幼兒班的老師，都是千挑萬(wàn)選出來(lái)的，作為一名小班小朋友的家長(zhǎng)，目睹了20xx年9月1日，小班小朋友們上學(xué)時(shí)的千姿百態(tài)，那種個(gè)別小朋友的狀態(tài)，我只能說(shuō)"so crazy, like going mad"，我想在這里肯定說(shuō)一句，幼兒園的.老師們，您們真的是辛苦了，對(duì)于剛上小班的小朋友，您們是要付出多大的耐心和愛(ài)心呀？
我家小朋友是已經(jīng)上了一個(gè)星期的學(xué)校，回來(lái)問(wèn)到他，你在學(xué)校怎么樣，老師對(duì)你怎么樣，他總是回答，很好呀，老師就像媽媽一樣，很愛(ài)我，而且自己飯吃了不夠，在老師的幫助下，還會(huì)自己去要更多的飯吃，作為一名小班小朋友的家長(zhǎng)，我們挺了真的感覺(jué)是很開(kāi)心，為了這個(gè)教師節(jié)和中秋節(jié)在一起的節(jié)日，我無(wú)數(shù)次的征詢同事，朋友，家人的意見(jiàn)，我該怎么樣來(lái)表示對(duì)您們的感謝呢，恰巧化龍巷給了我一個(gè)良好的平臺(tái)，感謝化龍巷的工作人員們，您們想的真是周到，中秋快樂(lè)！
為了感謝常州市龍虎塘中心幼兒園小四班各位老師無(wú)私的奉獻(xiàn)和大愛(ài)，我附上以下一首一位媽媽作的詩(shī)《我無(wú)論我們走到哪》送給您們，祝您們教師節(jié)和中秋節(jié)快樂(lè)，合家安康!
《我們無(wú)論我們走到哪》
這里是五彩的樂(lè)園，這里是苗壯的土地，這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃！
這里，就是我們可愛(ài)的常州龍虎塘中心幼兒園！
這里，有我們可親可敬的老師媽媽！
在這里，我們是幼苗，您們就是雨露；我們是小草，您們就是太陽(yáng)！
您們的眼睛就像明亮的星星，閃爍著慈愛(ài)的光芒；
您們的歌聲就像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家！
無(wú)論我們走到哪，永遠(yuǎn)記住您們的情；
無(wú)論我們走到哪，永遠(yuǎn)記住您們的話！
無(wú)論我們走到哪，永遠(yuǎn)記住您們的愛(ài)；
無(wú)論我們走到哪，我們永遠(yuǎn)都是您們的好娃娃！
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