慶祝教師節(jié)的演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的慶祝教師節(jié)的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
慶祝教師節(jié)的演講稿1
親愛(ài)的同志們、老師們：
今天，我們聚集在一起慶祝教師節(jié)。我代表政府向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的全體教職員工和為全鎮(zhèn)教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的離退休教師表示節(jié)日的祝福和親切的問(wèn)候！同時(shí)，對(duì)剛剛獲得表彰的優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者表示熱烈的祝賀！
教育是百年大計(jì)，而教師是教育的基石。從踏上工作崗位的那一刻起，你們就做出了重要的人生選擇，成為一名教師。站在講臺(tái)前，面對(duì)著渴望知識(shí)的學(xué)生們，你們毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)著青春、智慧、汗水和希望的種子。你們肩負(fù)著神圣、光榮又艱巨的使命，而你們沒(méi)有辱沒(méi)這份使命，通過(guò)你們的努力，我們的教育事業(yè)在你們的精心耕耘下取得了顯著成果。
今天，我們除了慶祝教師節(jié)，還隆重表彰了一批在教育教學(xué)一線作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)教師。在此，我希望受到表彰的同志們，要將自己的榮譽(yù)和利益與學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，繼續(xù)以奉獻(xiàn)精神和優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)回報(bào)組織的關(guān)懷，回報(bào)全體教職工的厚愛(ài)，為我們鎮(zhèn)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
同時(shí)，我也提出幾點(diǎn)要求：首先，我們要從講政治、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的`態(tài)度出發(fā)，堅(jiān)定不移地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、干部職工和全體師生員工的團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)是前提，只有團(tuán)結(jié)一致，我們的教育事業(yè)才能蓬勃發(fā)展。其次，我們要抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，為我們鎮(zhèn)的教育事業(yè)謀求新的發(fā)展。發(fā)展是硬道理，我們的目標(biāo)是力爭(zhēng)使我們鎮(zhèn)的教育穩(wěn)定在全縣的前列。在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過(guò)程中，我們要保持較高的中考升學(xué)率，加大教研和教改的力度，不斷提高綜合辦學(xué)水平，逐步形成我們自己的辦學(xué)特色。再次，學(xué)校各項(xiàng)工作要堅(jiān)持創(chuàng)新。我們要在繼承過(guò)去優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，著力進(jìn)行管理模式、規(guī)章制度、運(yùn)行機(jī)制等方面的創(chuàng)新，使我們鎮(zhèn)的教育事業(yè)充滿生機(jī)和活力。
同志們，讓我們懷抱高遠(yuǎn)理想，將教書育人作為自己的使命，做到為人師表，勤奮學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。努力成為無(wú)愧于人民的靈魂工程師。相信在汪曉華校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們鎮(zhèn)的教育事業(yè)將會(huì)迎來(lái)新的輝煌。
最后，祝全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快，工作順利，身體健康！
謝謝大家！
慶祝教師節(jié)的演講稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我講話的題目是《成功在于堅(jiān)持》。
首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：這個(gè)故事發(fā)生在古希臘。開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩�！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，并要求學(xué)生們從今天開始，每天做300下，學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的！可過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問(wèn)學(xué)生們，能夠堅(jiān)持下來(lái)還有90%。又過(guò)了一個(gè)月，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家，這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的，的確，我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。成功之路，貴在堅(jiān)持。誰(shuí)能堅(jiān)持到底，誰(shuí)應(yīng)能獲得成功，眾所周知，貝爾發(fā)明了電話，可他所做的僅僅是將電話中一個(gè)螺母轉(zhuǎn)動(dòng)了4.1周，而之前的大量工作是由愛(ài)迪生等科學(xué)家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發(fā)明權(quán)判給貝爾。原因是愛(ài)迪生等科學(xué)家雖然做了大量工作，但還是放棄了對(duì)電話的研究。可貝爾沒(méi)有放棄，正是那4.1周，使電話有了實(shí)際用途，愛(ài)迪生等科學(xué)家并非沒(méi)有那個(gè)能力，只是在發(fā)明電話時(shí)缺少了一份堅(jiān)持，才會(huì)與成功擦身而過(guò)，有許多偉大成就都正在于一份堅(jiān)持。
九十九度加一度水就開了。開水與溫水的'在于這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正因?yàn)檫@一度之差。同學(xué)們，當(dāng)困難拌住你成功腳步的時(shí)候；當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候；當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能走向成功！
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
謝謝大家！
慶祝教師節(jié)的演講稿3
尊敬的各位老師、同志們：
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，熱烈慶祝第25個(gè)教師節(jié)，并對(duì)全市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、十佳校長(zhǎng)和師德建設(shè)先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。在此，我代表市四大班子，向辛勤耕耘在教育第一線、矢志不渝奉獻(xiàn)教育事業(yè)的全市廣大教師、教育工作者以及曾經(jīng)為全市教育事業(yè)做出積極貢獻(xiàn)、業(yè)已離任的老教師們致以崇高的敬意和節(jié)日的慰問(wèn)！向今天受到表彰的同志們表示衷心的祝賀！
自1985年把每年的9月10日定為教師節(jié)以來(lái)，我們國(guó)家的改革開放步伐不斷加快，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生了巨大變革，教育也發(fā)生了深刻變化，一個(gè)全社會(huì)重視教育，支持教育，各級(jí)各類教育和諧發(fā)展的局面正在形成，教育的內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境得到了根本性的改善。近年來(lái)，全市廣大教育工作者認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極投身于教育改革和發(fā)展的偉大實(shí)踐，使黑河教育事業(yè)取得了令人矚目的成績(jī)。過(guò)去的一年，全市整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提升，市教育局被評(píng)為全市“關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展”群眾最滿意單位。義務(wù)教育再上新臺(tái)階，黑河三中、黑河四中被評(píng)為省級(jí)一類學(xué)校，通過(guò)深入實(shí)施“兩免一補(bǔ)”助學(xué)工程，免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)1864萬(wàn)元，15萬(wàn)余名中小學(xué)生得到資助。普通高中教育穩(wěn)步發(fā)展，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到55。2%，黑河一中20xx年高考又取得佳績(jī)，奪得全市文科狀元，小語(yǔ)種招生再創(chuàng)歷史新高，藝術(shù)和體育高考取得重大突破。職業(yè)教育邁出新步伐，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力進(jìn)一步增強(qiáng)，結(jié)合開展“燎原之冬”活動(dòng)，培訓(xùn)農(nóng)民 18 萬(wàn)余人次，有效提高了新增農(nóng)村勞動(dòng)力的素質(zhì)。師資隊(duì)伍建設(shè)取得新成效，全市小學(xué)、初中、高中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別為99。7%、98。91%、93。2% ，省市級(jí)骨干教師占全市教師的比例達(dá)到7。8%，涌現(xiàn)出一批省、市級(jí)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。今天會(huì)上受到表彰的同志，就是全市教師、教育工作者的優(yōu)秀代表，在他們身上集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和新時(shí)期的創(chuàng)業(yè)精神，為全市廣大教師和教育工作者樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。這些成績(jī)的取得，得益于市委、市政府堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，得益于社會(huì)各界的真誠(chéng)關(guān)心和大力支持，更得益于廣大教師和教育工作者的高度責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
近年來(lái)，黑河經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了良好成效，但也面臨著諸多困難和挑戰(zhàn)。我們要加快和諧黑河、小康黑河的建設(shè)步伐，就要堅(jiān)定不移地大力實(shí)施“科教興市”戰(zhàn)略，加大教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)力度�，F(xiàn)實(shí)的要求、歷史的重任、崇高的使命擺在面前，每一個(gè)具有責(zé)任感、富有事業(yè)心的教育工作者都要為此而加倍努力、不懈奮斗。為此，我代表市政府提三點(diǎn)希望：
第一，高舉“科教興市”旗幟，進(jìn)一步確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性的事業(yè)，功在當(dāng)代，利在千秋。教育事業(yè)的興衰，事關(guān)國(guó)民整體素質(zhì)的提高，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程。在當(dāng)前的新形勢(shì)下，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)就是教育質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，一個(gè)地區(qū)人民群眾素質(zhì)的高低、掌握知識(shí)的程度、擁有人才的數(shù)量，決定著這個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度、質(zhì)量和后勁。我們要實(shí)現(xiàn)黑河經(jīng)濟(jì)社會(huì)更大更好更快發(fā)展，必須把加快教育發(fā)展作為一項(xiàng)責(zé)無(wú)旁貸的政治責(zé)任，堅(jiān)持高舉“科教興市”的旗幟，大力實(shí)施教育適度超前發(fā)展的戰(zhàn)略。作為教育系統(tǒng)，尤其要認(rèn)清形勢(shì)，認(rèn)清自身所肩負(fù)的時(shí)代使命，全力以赴搞好教育的改革與發(fā)展，堅(jiān)持以提高全民素質(zhì)和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，著力提升辦學(xué)水平，努力把黑河打造成出名校、出名師、出名人的教育強(qiáng)市。
第二，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展理念，進(jìn)一步促進(jìn)教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。經(jīng)過(guò)多年努力，黑河教育事業(yè)取得了可喜的發(fā)展成果。但是，我們必須保持清醒的頭腦，要看到面對(duì)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)和人民群眾新的要求，教育體系、教育結(jié)構(gòu)、教育機(jī)制、教育質(zhì)量還有待進(jìn)一步完善和提高。在今后的工作中，我們既要正確處理好教育內(nèi)部的各種矛盾和發(fā)展關(guān)系，更要考慮經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人民群眾對(duì)教育發(fā)展的要求；既要考慮當(dāng)前事業(yè)的`成功，更要著眼事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃；既要考慮優(yōu)質(zhì)教育資源的不斷發(fā)展，更要考慮各級(jí)各類教育事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。要立足人民群眾對(duì)教育的要求已從生存需求轉(zhuǎn)化為生存和發(fā)展并重的需求，從一般就業(yè)需求發(fā)展為立業(yè)和創(chuàng)業(yè)同步的需求，要不斷更新教育觀念，樹立質(zhì)量意識(shí)，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展及終身發(fā)展。要堅(jiān)持統(tǒng)籌城市教育和農(nóng)村教育，義務(wù)教育和非義務(wù)教育，高等教育、基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育，公辦教育與民辦教育同步推進(jìn)，統(tǒng)籌人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)水平同步提高，努力辦出人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育。
第三，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步樹立教育良好形象。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力作為教育第一要素的今天，時(shí)代對(duì)教師提出了更高的要求，那就是國(guó)民素質(zhì)問(wèn)題、綜合國(guó)力問(wèn)題將直接取決于我們培養(yǎng)什么人的問(wèn)題，取決于教師素質(zhì)問(wèn)題。沒(méi)有高素質(zhì)的教師，就沒(méi)有高質(zhì)量的素質(zhì)教育；沒(méi)有現(xiàn)代化的教師，就沒(méi)有現(xiàn)代化的教育事業(yè)。因此，全市各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校都要牢固確立“隊(duì)伍為本”的觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的教師隊(duì)伍。在教育教學(xué)的崗位上，廣大教師既要注重言傳，更要注重身教，要以自己的高尚人格去教育和影響學(xué)生，以求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，不斷充實(shí)自己，完善自己，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模，做一個(gè)深受學(xué)生熱愛(ài)、家長(zhǎng)認(rèn)可、社會(huì)尊重的優(yōu)秀人民教師。同時(shí)，各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要進(jìn)一步確立“視人民為父母、把學(xué)生當(dāng)子女”的指導(dǎo)思想，不斷培養(yǎng)廣大教師對(duì)人民群眾的深厚感情，深入體察民情民意，扎扎實(shí)實(shí)為人民群眾辦實(shí)事，努力解決弱勢(shì)群體子女入學(xué)等問(wèn)題。只有這樣，人民群眾才會(huì)給予教育更多的關(guān)心和支持，教育事業(yè)才會(huì)得到更大更好更快的發(fā)展。
各位老師，同志們，在全面建設(shè)小康社會(huì)、和諧社會(huì)，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征程中，教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，教師職業(yè)無(wú)上光榮，廣大教師大有可為。特別是在我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展、各項(xiàng)事業(yè)高歌猛進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期，廣大教師要切實(shí)擔(dān)負(fù)起“人類靈魂工程師”的神圣職責(zé)，肩負(fù)起培育人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的歷史使命，振奮精神，志存高遠(yuǎn)，追求卓越，開拓創(chuàng)新，努力構(gòu)筑教育發(fā)展新平臺(tái)，再創(chuàng)教育發(fā)展新輝煌，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！
慶祝教師節(jié)的演講稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
天高云淡的九月，花香陣陣，碩果累累。伴隨著新學(xué)期的鐘聲，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。在這里，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康！向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，以及給予我個(gè)人關(guān)懷、幫助、培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！
作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來(lái)的憧憬，深感榮幸，同時(shí)也很忐忑。因?yàn)閷?shí)在不知道說(shuō)些什么。談成績(jī)？沒(méi)多少，不過(guò)是盡力做了自己該做的分內(nèi)的事；談經(jīng)驗(yàn)？本來(lái)就是從各位老師那里學(xué)來(lái)的；談貢獻(xiàn)？想想自己短暫的教書生活和在座的各位老師數(shù)十年如一日的不倦付出相比，實(shí)在是太微不足道了。思來(lái)想去，恐怕只能說(shuō)說(shuō)心里點(diǎn)滴感受了。
古人說(shuō)過(guò)：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人”。我想，作為一種職業(yè)最能夠吸引我們的莫過(guò)于在教書育人的歷程中，我們也體驗(yàn)著艱辛與歡樂(lè)，成功與失敗。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與追求，一種挑戰(zhàn)與完善，其間的過(guò)程，酸甜苦辣，一一嘗遍。不會(huì)忘記是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我信心，是學(xué)生清純的眼眸給了我希望。讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育的真諦。
當(dāng)我站在講臺(tái)為人師表的那一刻，我真正體會(huì)到講臺(tái)是神圣的，教學(xué)是嚴(yán)肅的，教師是光榮的。逃避退縮、敷衍塞責(zé)，不是為人師者的態(tài)度。作為一名初中班主任，更應(yīng)得有“心”的投入，才會(huì)有外化的`行動(dòng)。心至力至，才能無(wú)愧于為人師的職責(zé)與使命。所以要做好一個(gè)好班主任需要有責(zé)任心、愛(ài)心、信心、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心。雖然我從事班主任工作時(shí)間并不長(zhǎng)，但是對(duì)此我卻深有感觸。
記得是XX年這個(gè)學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任七年級(jí)的班主任，教語(yǔ)文并兼代這個(gè)班的思想品德課。起初，我還有些擔(dān)心和畏懼。因?yàn)槲疫�是早在99年帶的七年級(jí)，從此就再也沒(méi)有和七年級(jí)新生打個(gè)交道了。任班主任的歷史也只有一年半，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只有努力。不能退縮，只能前進(jìn)。當(dāng)我真正深入到班主任工作中時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)想當(dāng)好一名優(yōu)秀的班主任，并非每天早跟操、晚查寢、多跟班如此簡(jiǎn)單而已。而是真的需要我們用“心”去觀察、去引導(dǎo)、去發(fā)現(xiàn)、去培養(yǎng)。它來(lái)自課堂內(nèi)外淳淳的教誨，更來(lái)自老師高尚的師德，真誠(chéng)的師愛(ài)。我在這些孩子身上用了心，付了愛(ài)，一種母愛(ài)的力量在牽引著我。和這些孩子們?cè)谝黄鸬娜兆永�，我才發(fā)現(xiàn)“感動(dòng)、溫暖、自信”每天在我身邊上演。
記得有一次我上課，班上一個(gè)有個(gè)叫盧毅的學(xué)生，在課堂上不停的咳嗽。盡管他竭力地克制，但小臉卻漲得通紅。正好辦公室放著一瓶給我小孩喝的止咳糖漿，于是下課時(shí)，我就隨手給了他。這本是一件很平常的事。卻不料，第二天下課時(shí)，他追上了我，從口袋里掏出了兩個(gè)棒棒糖，執(zhí)意要送給我的小孩吃。雖微不足道，但我知道那代表著孩子的心意。也就是在那一刻，我才真正領(lǐng)悟到，師生情是如此的微妙。我突然覺(jué)得自己所有的付出都是有回報(bào)的，這種回報(bào)不是金錢物質(zhì)，而是一種肯定和情誼。因?yàn)槟莾蓚�(gè)棒棒糖，，我知道了，老師與學(xué)生之間，最重要的的還是一個(gè)“情”字。從那以后，我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、在校的表現(xiàn)，還主動(dòng)關(guān)心他們?nèi)粘Ｉ�、思想情緒。班級(jí)管理不再簡(jiǎn)單，生硬，而是理到之處必有情。漸漸地，教室里，多了學(xué)生們收獲知識(shí)后的歡聲笑語(yǔ)；寢室里，多了我噓寒問(wèn)暖的不倦身影；走廊上，多了學(xué)生們與我談心后如釋重負(fù)的笑容；操場(chǎng)上，多了我們一齊晨跑的身影……事實(shí)證明，只要用“心”，師生之間沒(méi)有跨越不了的障礙。教室里有他們瑯瑯的讀書聲、求知若渴的眼神；操場(chǎng)上有他們響亮的口號(hào)聲、整齊劃一的步伐；甚至是在炎熱的季節(jié)里，他們鏟土抬土而滿頭大汗可小臉依然笑容燦爛。他們是天真的、質(zhì)樸的、可愛(ài)的。他們身上沒(méi)有成人的世故，沒(méi)有高年級(jí)學(xué)生的成熟，他們懂感情，懂感恩。記得，在學(xué)校舉行的教師長(zhǎng)跑比賽中，這些孩子圍著我為我吶喊、助跑、結(jié)束時(shí)，他們?yōu)槲叶怂⒋吠�、扇扇。這一刻，我深受感動(dòng)，為這些孩子感動(dòng)。不知什么時(shí)候，停在教學(xué)樓下的車子變干凈了，我知道是他們做的。我不想知道具體是誰(shuí)，但我知道這是一個(gè)群體。天熱了孩子們送我一個(gè)雪糕，雖是價(jià)值五角錢，但我知道這是一個(gè)心思。如果誰(shuí)違反了紀(jì)律，不用我問(wèn)他們會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，雖被扣了分，但我知道不會(huì)有下次。
慶祝教師節(jié)的演講稿5
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師：
你們好！
今天，在這莊嚴(yán)神圣的9月10日，今天，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請(qǐng)您親愛(ài)的老師，聽(tīng)一聽(tīng)桃李對(duì)園丁傾訴衷腸。老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城！
您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂(lè)于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識(shí)的`綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明！
老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心；容不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；
………
敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您！在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成！
最后我用最樸實(shí)又最真摯的話語(yǔ)高聲呼喊老師好！謝謝！
慶祝教師節(jié)的演講稿6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
心隨境轉(zhuǎn)是凡夫，境隨心轉(zhuǎn)是圣賢。用慚愧心看自己。用感恩心看世界。
不知諸位可曾注意，遙遠(yuǎn)的西方有名為“感恩節(jié)”的特殊節(jié)日，而奇怪的是，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏古國(guó)，卻不曾有過(guò)類似的節(jié)日，這是乎是在有意無(wú)意地提醒國(guó)人——感恩不是某個(gè)節(jié)特定的節(jié)日，不需要某些特定的儀式，——因?yàn)槲覀儽揪突钤诟卸髦�，感恩是一種習(xí)慣。
慣于感恩親情�？鬃佑袀�(gè)名為子路的學(xué)生，以“孝”聞名，年幼的他只因年邁父母想吃米飯而翻越十幾里山路到親戚家借一小袋米不覺(jué)疲頓。親情可貴，為人子女，更應(yīng)慣于感恩，不要在“子欲養(yǎng)而親不待”后才發(fā)現(xiàn)父母的叮囑是無(wú)法遺忘的關(guān)懷，才發(fā)現(xiàn)父母的菜香是無(wú)法超越的佳肴，才驚覺(jué)父母的皺紋是無(wú)法償還的.借據(jù)，才明白父母的背影是無(wú)法釋懷的風(fēng)景，才愧知之父母心里全是兒女的故事，所以，讓感恩成為習(xí)慣，不求轟轟烈烈，只在柴米油鹽中尋找幸福，感恩親情。
慶祝教師節(jié)的演講稿7
可敬的同事們、尊敬的前輩們，還有可愛(ài)的同學(xué)們：
又是草木豐盈的季節(jié)，又是碩果累累的金秋。在今天這個(gè)美好的日子里，我們?nèi)w教職員工齊聚一堂，共同慶祝第二十五個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政工向大家致以崇高的敬意，并祝大家節(jié)日快樂(lè)!
十年樹木,百年樹人，教育是一個(gè)造福于千秋萬(wàn)代的事業(yè)，而從事著這項(xiàng)事業(yè)的教師也便顯得如此的崇高與神圣。美國(guó)作家梅爾維爾在名著《白鯨》中有這樣一句話：講臺(tái)從來(lái)就居于人間之首，其余的一切都尾隨其后。開掘此話的內(nèi)涵，我們是否可以做如下的理解:講臺(tái)上你種的是什么，講臺(tái)下人類收的就是什么。其彰顯的是我們教師所承擔(dān)的沉甸甸的責(zé)任及其從事的'這一事業(yè)的偉大。曙中的廣大教職員工也正是這種責(zé)任的感召下，負(fù)重拼搏、攻堅(jiān)克難、堅(jiān)實(shí)前行。
過(guò)去的一年，是我校歷史上具有重大意義的一年。現(xiàn)代化新校區(qū)的建設(shè)方案已經(jīng)敲定，制約曙光發(fā)展的硬件設(shè)施將得到徹底解決;學(xué)校的教育教學(xué)取得顯著的成績(jī)，20xx年高考本科上線率較去年上升了近8個(gè)百分點(diǎn);學(xué)校還連續(xù)第三屆獲得“上海市文明單位(和諧校園)”的稱號(hào)。
過(guò)去的一年，也是我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)成效顯著的一年。我們認(rèn)真組織開展了“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)，黨員、干部的工作作風(fēng)得到了明顯的改進(jìn)，很好地發(fā)揮了先鋒模范作用;我們組織開展了曙光中學(xué)“一名三優(yōu)”的評(píng)選與考核工作，骨干教師隊(duì)伍的培養(yǎng)與激勵(lì)工作效果顯著;我們?cè)谌Ｍ菩小皩?dǎo)學(xué)案”教學(xué)，有效提高了課堂教學(xué)的有效性;德育工作中，我們?cè)诘掠龑?dǎo)師制實(shí)踐的基礎(chǔ)上，推出“副班主任工作制”，不僅有效地加強(qiáng)了班級(jí)管理，而且為班主任隊(duì)伍的建設(shè)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)新的重要平臺(tái)。
過(guò)去的一年，同樣也是我校教職工師德水平進(jìn)一步提升的一年。我們的教師嚴(yán)格執(zhí)行“師德建設(shè)五不準(zhǔn)”的規(guī)定，講奉獻(xiàn)、比貢獻(xiàn)在學(xué)校蔚然成風(fēng)，涌現(xiàn)出象張建權(quán)老師這樣的“上海市模范教師”，象陸燕群等這樣的市、區(qū)“園丁獎(jiǎng)”，象宋寶國(guó)等這樣的區(qū)“扎根農(nóng)村十佳管理者”，象杜康、張麗等這樣的�！皫煹聵�(biāo)兵”與“學(xué)生心目中的好老師”。
教師節(jié)已經(jīng)伴隨著我們度過(guò)了25個(gè)春夏秋冬，20xx年來(lái)，我們國(guó)家的教育事業(yè)日新月異，我們曙光的教育天也是地斗轉(zhuǎn)星移，作為今天的曙光人，倍感責(zé)任之重大，使命之神圣。讓我們借著第xx屆教師節(jié)的東風(fēng)，和諧共進(jìn)，去展望曙光美好的明天，去迎接曙光未來(lái)的挑戰(zhàn)吧!
最后，再次祝全體教職工節(jié)日快樂(lè)!
謝謝大家!
慶祝教師節(jié)的演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
有人會(huì)夸贊熱心助人的同學(xué)，有人會(huì)夸贊給與我們生命的母親，而我卻夸贊教學(xué)有方的郭老師。
上課鈴后，走進(jìn)教室的'是一位中年男子，他中等身材，留著小平頭，頭發(fā)直豎著，真像刺猬的毛一樣。方方的臉上皺紋不多，眼睛不大，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，眼鏡下面長(zhǎng)有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，這張嘴巴常常能吸引我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)作文。冬天時(shí)，他常穿一件黑色大衣和一條深色牛仔褲，帥氣極了。
郭老師教作文有著獨(dú)特的方法。有一次，作文課上郭老師教我們折環(huán)保垃圾盒。我心想：別人的作文課上都是生硬的叫寫作文，而我們郭老師的課，卻教我們?nèi)绾握郗h(huán)保垃圾盒，真是奇怪。我們學(xué)會(huì)用紙折垃圾盒后，老師才開始說(shuō)：“你們知道折垃圾盒的過(guò)程了嗎?”我們依次說(shuō)了起來(lái)。郭老師又教我們幾個(gè)寫作的小竅門，就讓我們寫作了。我們飛筆如泉，本來(lái)要寫一小時(shí)的作文三十分鐘就寫完了，二小時(shí)的課，感覺(jué)就像過(guò)了二十分鐘一樣快，同學(xué)的作文個(gè)具特色，亮點(diǎn)紛呈。郭老師真是教學(xué)有方啊!
聽(tīng)了我的描述，你認(rèn)為我們的作文郭老師是不是值得夸一夸呢?
老師，是辛勤的園丁，是我們走向成功之路的引路人……教師節(jié)即將來(lái)臨，讓我們一起送上最真誠(chéng)的祝福給教師吧!
慶祝教師節(jié)的演講稿9
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好�。ň炊Y）
金風(fēng)送爽，九月飄香，收獲的喜悅在我們心底蕩漾。在這收獲的季節(jié)，我思緒萬(wàn)端，是誰(shuí)把幼苗雛鷹哺育成棟梁雄才？是誰(shuí)把雨露甘霖灑遍大江南北？是誰(shuí)把文明的智慧火種深埋在我們心田？是誰(shuí)把人間的大愛(ài)和奉獻(xiàn)的基因植入我們的血液和靈魂？是您，我可親可敬的老師。教室里，我們坐著，您站著，今天，我們請(qǐng)您坐下來(lái)，請(qǐng)您接受我們獻(xiàn)上的鮮花和掌聲，請(qǐng)您傾聽(tīng)我們的贊美和祝福！在第XX個(gè)教師節(jié)，我非常榮幸地代表全體同學(xué)在這里表達(dá)我們的感激之情和深深的祝福：敬愛(ài)的老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)�。ň炊Y）
9月10日是個(gè)平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵；9月10日是個(gè)平淡的日子，卻有著絢爛的色彩；9月10日固定是一個(gè)不同尋常的日子，因?yàn)樗杏拭赖拇T果，承載著誠(chéng)摯的祝福。是您，我親愛(ài)的老師，使這個(gè)日子變得偉大、神圣！今天，是神圣的；敬愛(ài)的老師，您，是神圣的。您應(yīng)該享受這一份崇敬與祝福，享受這一份歌唱和贊美。
致敬我親愛(ài)的老師，您為我們懵懂的心靈播下了高尚的火種。您微笑的眼神，是我們戰(zhàn)勝險(xiǎn)阻的自信勇敢的源泉；您洪亮的嗓音是我們奮勇拼搏的動(dòng)力；您和風(fēng)細(xì)雨的教導(dǎo)激發(fā)我們掛云帆濟(jì)滄海的雄心壯志；您的.諄諄教誨點(diǎn)燃我們搏擊長(zhǎng)空的夢(mèng)想。人們都說(shuō)您是蠟炬，可蠟炬的淚折射不出您的無(wú)怨無(wú)悔；人們都說(shuō)您是春蠶，可春蠶的絲纏繞不出您的鞠躬盡瘁；人們都說(shuō)您是園丁，身邊簇?fù)碇赡鄣妮砝�，可誰(shuí)又知道您在百花盛放時(shí)您卻悄悄地憔悴。仰望您，我們學(xué)會(huì)了做人。
致敬我親愛(ài)的老師，您為我們撐起了一片清澈高遠(yuǎn)的天空。父母給了我們身軀，您給了我們靈魂。加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！假如我們能搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的翅膀；假如我們能中流擊水，那是您給了我們弄潮的力量；假如我們能奔向光明，那是您給了我們光亮的火源！日月流轉(zhuǎn)，您守著寂寞，放飛希望；鷹飛草長(zhǎng)，您固守清貧，培育桃李芬芳。手中的粉筆慢慢化為漫天的灰屑，您兩鬢成霜，但是年青的心卻從未改變模樣，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城！仰望您，我們學(xué)會(huì)做事。
致敬我親愛(ài)的老師，您幫我們找到打開知識(shí)大門的鑰匙，指引我們穿越人生的迷茫。一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；一根教鞭，指點(diǎn)通向理想的迷津；一塊黑板，記下您的無(wú)限希冀；三尺講臺(tái)，輝映著您的艱辛。是您，堅(jiān)守著寧?kù)o的一隅，竭盡心靈之美雕塑精神之美；是您，用自己如歌的聲音，播灑愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖；是您，用知識(shí)的甘露，澆灌我們理想的幼苗；是您，用心靈清泉，滋潤(rùn)我們高尚的情操。敬愛(ài)的老師，是您用執(zhí)著與堅(jiān)持，守護(hù)我們摘取書山的金蘋果；是您用為人師表、謹(jǐn)學(xué)慎思，指引我們擷取學(xué)海的晶瑩浪花；是您的循循善誘，鼓勵(lì)我們飛向探索未來(lái)的燦爛星空。仰望您，我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。
敬愛(ài)的老師，今天是您的節(jié)日，可您心里還裝著幾十個(gè)孩子的渴望的眼神，還想著哪個(gè)生病的學(xué)生，還想案頭如山的作業(yè)，還想著自己精美的教學(xué)設(shè)計(jì)：您沒(méi)有放下那一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我不知道該如何表達(dá)我們的感激之情和深深敬意。但我相信，我們不會(huì)忘記您心血和汗水，不會(huì)忘記您的辛苦和努力，不會(huì)忘記您的教誨與期盼。我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給您最好的禮物。
從無(wú)知莽撞少年到自信奮發(fā)的青年，我們的每一步成長(zhǎng)都滲透了您的汗水：您用陽(yáng)光驅(qū)散陰霾，您用智慧改變愚昧，您用知識(shí)開墾荒原，您用文明擊潰陰暗。站上講臺(tái)，您是一棵樹，我們的世界鳥語(yǔ)花香；舉起雙手，您是一把傘，我們的世界春暖花開。敬愛(ài)的老師，您應(yīng)該站在這碩果累累的晴空下，戴上光榮的彩色花環(huán)，聽(tīng)我們?yōu)槟囗懸磺柡钋榈牧橇临澑琛?/p>
千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達(dá)我們深深的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)！我要把最真誠(chéng)最美好的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，祝我們的學(xué)校永葆青春！
謝謝敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo) 、老師和親愛(ài)的同學(xué)們！（敬禮）
慶祝教師節(jié)的演講稿10
崇高的師德，源于千百年來(lái)中華文化的積淀和傳承�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩(shī)句贊美教師們的無(wú)私奉獻(xiàn);“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操;“學(xué)為人師、行為世范”……人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高。從古至今，崇高的師德在中國(guó)教師中薪火相傳，生生不息。
在我們國(guó)家，有許許多多的老教師，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自我的一生，他們深厚的愛(ài)國(guó)熱情、深邃的造詣、誨人不倦的精神、一生淡薄名利、正直為人的長(zhǎng)者與學(xué)者風(fēng)范，給了我們一生不盡的啟迪與受益。我校的__教師就是這樣一位教師，他熱愛(ài)學(xué)生、一絲不茍的關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，他把全部心血都拋灑在教書育人上，在擔(dān)任班主任期間，以火熱的活力感召學(xué)生，以真摯的愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生，深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)出各類合格人才。在構(gòu)成良好班團(tuán)體，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗(yàn)，并多次在縣、校介紹，得以普遍推廣。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時(shí)，他不但盡自我一份微薄的力量給學(xué)生以幫忙，還組織學(xué)生互助給以解決，許多理解過(guò)他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在升入高�；虍厴I(yè)后，曾無(wú)數(shù)次的表達(dá)了感激之情。他所帶領(lǐng)的學(xué)生們，個(gè)個(gè)都很信服他，每一年，在我們學(xué)校組織的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)中，他都是最受學(xué)生歡迎的教師之一。
_教師身上所體現(xiàn)出來(lái)的就是崇高的師德。那么崇高的師德來(lái)自于哪里源于波瀾壯闊新時(shí)代的歷史提高，源于人民教師心中的大愛(ài)。無(wú)論是過(guò)去還是此刻，一代代人民教師淡泊名利，安于奉獻(xiàn)，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，守護(hù)著祖國(guó)和民族的未來(lái)。他們毫無(wú)保留地傳授自我的學(xué)識(shí)，以學(xué)生的成長(zhǎng)提高為執(zhí)著追求。無(wú)論是潤(rùn)物無(wú)聲的悉心教誨，還是坦誠(chéng)直言的嚴(yán)格要求，都寄托著他們的厚愛(ài)和期盼。而當(dāng)災(zāi)難突至，學(xué)生們的生命受到威脅，他們挺身而上，用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起安全的血肉屏障。
這就是我們的人民教師!我們能夠用“桃李滿天下”描繪教師們的成功，但在崇高的師德面前，任何語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力，難以充分表達(dá)我們心中的敬意。
教書育人是教師們愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)與眾不一樣，它高于母愛(ài)，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài)。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵，友愛(ài)重在禮尚往來(lái)，情愛(ài)少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是主動(dòng)進(jìn)取的'愛(ài)。精誠(chéng)所致，金石為開。教師們的愛(ài)不會(huì)付之東流，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是他們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它應(yīng)對(duì)的是將來(lái)的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí)。
教育是人類崇高的事業(yè)，每個(gè)人都有自我的教師，每個(gè)人都受過(guò)教師的恩惠。師恩難忘!今日，在這個(gè)意義非凡的教師節(jié)里，請(qǐng)?jiān)试S我代表天下的莘莘學(xué)子，向天下所有的教師們獻(xiàn)上最崇高的敬意、誠(chéng)摯的祝福，道一聲：”教師，您辛苦了!”
慶祝教師節(jié)的演講稿11
同志們：
在這金色的九月，在這收獲的季節(jié)，我們迎來(lái)了第二十個(gè)教師節(jié)。首先我代表區(qū)委、區(qū)政府向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)在教育戰(zhàn)線的廣大教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候！向今天受到區(qū)委、區(qū)政府表彰的優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀！向曾經(jīng)為我區(qū)教育工作做出貢獻(xiàn)的退休老教育工作者表示崇高的敬意！過(guò)去的20年，全區(qū)上下認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，大力實(shí)施“科教興區(qū)”戰(zhàn)略，全區(qū)教育事業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展。辦學(xué)條件不斷改善，教育環(huán)境不斷優(yōu)化，教育教學(xué)水平不斷提高。通過(guò)上下共同努力，我區(qū)“兩基”工作通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收和鞏固提高復(fù)檢，榮獲省級(jí)優(yōu)秀單位。通過(guò)抓特色教育，創(chuàng)興安教育品牌，兩所學(xué)校在國(guó)家、省、市舉辦的多次書法大賽中獲得可喜成績(jī)，紅旗一校被國(guó)家書研會(huì)確認(rèn)為國(guó)家寫字教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，獲中國(guó)教育書研會(huì)寫字成果一等獎(jiǎng)，兩所學(xué)校都是市級(jí)寫字無(wú)差生學(xué)校。
成績(jī)的取得凝聚了全區(qū)廣大教育工作者多年的心血和汗水，你們?yōu)榕d安區(qū)的發(fā)展譜寫了一曲曲壯麗的篇章。區(qū)委、區(qū)政府感謝你們，興安區(qū)十萬(wàn)人民感謝你們！
當(dāng)今時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。教育是培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，必須放在現(xiàn)代化建設(shè)的全局性戰(zhàn)略性重要位置。我們要繼續(xù)堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興區(qū)戰(zhàn)略，不斷培養(yǎng)大批合格的有中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者，不斷造就大批具有豐富創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，不斷提高全區(qū)人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。這是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求，也是我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的歷史任務(wù)。為此，區(qū)委、區(qū)政府希望你們：
要堅(jiān)持黨的教育方針，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新。堅(jiān)持教育為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)，堅(jiān)持教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，深入探索新形勢(shì)下教育發(fā)展的規(guī)律，更新教育觀念，確立與二十一世紀(jì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要相適應(yīng)的教育觀和人才觀。
要進(jìn)一步深化教育改革，掃除制約教育發(fā)展的體制性障礙。努力提高教育資源的利用效益，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大教育資源。
要大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。要改革教學(xué)的內(nèi)容、方法和手段，完善人才培養(yǎng)模式，建立符合受教育者全面發(fā)展規(guī)律、激發(fā)受教育者創(chuàng)造性的新型教育教學(xué)模式。
要充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，大力提高教育的現(xiàn)代化水平。大力推動(dòng)教育信息化，促進(jìn)教育現(xiàn)代化。進(jìn)一步完善學(xué)校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)各學(xué)校的信息技術(shù)教育。
要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，加大教育對(duì)外開放的力度。關(guān)注世界教育發(fā)展的大趨勢(shì)，在繼承中華民族優(yōu)秀教育傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極吸收人類文明的一切優(yōu)秀成果，借鑒世界上先進(jìn)的'辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，提高我區(qū)教育的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
貫徹黨的教育方針，推進(jìn)教育創(chuàng)新，培養(yǎng)大批高素質(zhì)人才，離不開教師的辛勤工作。全區(qū)廣大教師，要率先垂范，做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者，做青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。在此我希望廣大教師要志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)；要為人師表、教書育人；要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。中華民族素有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。全區(qū)上下要滿腔熱情地關(guān)心和支持教育工作。都要關(guān)心教師的工作和生活，千方百計(jì)地為廣大教師辦實(shí)事、辦好事，尊重教師的勞動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的社會(huì)地位，使中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)不斷在我區(qū)發(fā)揚(yáng)光大。
尊敬的老師們、同志們。
我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，全區(qū)上下也正已飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，向建設(shè)大區(qū)、富區(qū)、強(qiáng)區(qū)的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)。在這場(chǎng)正在進(jìn)行的偉大奮斗中，全區(qū)廣大教育工作者一定可以大有作為，一定能夠創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，再鑄新的輝煌！
謝謝同志們！
慶祝教師節(jié)的演講稿12
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家早上好!
我是高一(4)班的小翔，我演講的題目是“感謝你，老師”。
親愛(ài)的老師啊，在這里，你們就像父母一樣，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心著我們的成長(zhǎng)。我們的學(xué)習(xí)之路因?yàn)橛辛四銈兌辛斯饬�，我們的人生之路因�(yàn)橛辛四銈兌兊酶映鋵?shí)。但，正因?yàn)槟銈兊膼?ài)已經(jīng)融入了我們的生活，有時(shí)候，我們竟然變得有些麻木，不知珍惜，個(gè)別同學(xué)還經(jīng)常埋怨老師管得太多，甚至還會(huì)沖著老師耍脾氣，現(xiàn)在想一想，我們是多么的任性，多么的不應(yīng)該啊!但是，老師啊，你們卻從不計(jì)較，總是對(duì)我們動(dòng)之以情，曉之以理，總是輕輕一笑，讓那些不愉快悄悄飄散……
老師啊，是你們，培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的社會(huì)主義建設(shè)大軍;是你們，塑造出一批批張揚(yáng)個(gè)性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才;是你們培育出指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，揮斥一方的偉人。感謝你們!老師啊，感謝你們!感謝你們?cè)趥鞯�、授業(yè)、解惑的同時(shí)傳授給我們做人的道理，感謝你們，在緊張而忙碌的工作之余還為我們指點(diǎn)迷津，感謝你們，在逆水行舟的.學(xué)海中給我們?cè)丛床粩嗟牧α�。同學(xué)們
啊，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”;當(dāng)我們常以春蠶，蠟燭比喻我們的老師時(shí)，你是否想過(guò)該如何報(bào)答我們的老師呢?其實(shí)，我們都懂得老師想得到的回報(bào)，不是金錢和榮譽(yù)，而是我們每一個(gè)同學(xué)的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的進(jìn)步，看到他培養(yǎng)的學(xué)生步入社會(huì)時(shí)，能成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。
老師啊，請(qǐng)你們放心，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，不管我們以前是多么不懂事，如今我們不會(huì)讓你們的心血付諸東流，我們一定會(huì)在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，我們要立大志，吃大苦，忍受住大委屈，經(jīng)受住大考驗(yàn)，最后成為祖國(guó)的棟梁!最后，讓我們共同祝愿我們的老師身體健康，工作順心，合家歡樂(lè)!祝愿我們的學(xué)校蓬勃發(fā)展，教學(xué)爭(zhēng)先，明年的中考、高考再創(chuàng)輝煌!祝愿所有的仙源學(xué)子，在老師的關(guān)心呵護(hù)下，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，為成為祖國(guó)棟梁，積蓄充足的'力量!
慶祝教師節(jié)的演講稿13
一、簡(jiǎn)要回顧20xx年承擔(dān)北醫(yī)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)情況
我院是96年4月正式成為北京醫(yī)科大學(xué)教學(xué)醫(yī)院的，同年6月承擔(dān)北醫(yī)五年制臨床專業(yè)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，到20xx年，我院已完成6屆學(xué)生共62人的生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)工作。1998年通過(guò)了北京地區(qū)高等醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)基地的評(píng)估。
二、承擔(dān)全程臨床教學(xué)工作情況
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，通過(guò)全院教職員工的共同努力，歷時(shí)三年的教學(xué)工作得以順利實(shí)施。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)重視，為教學(xué)工作搭臺(tái)；政策扶持，為教學(xué)工作保駕
自承擔(dān)北醫(yī)全程臨床教學(xué)工作以來(lái)，院領(lǐng)導(dǎo)一直給予高度的重視與支持，至今已召開三次教學(xué)工作會(huì)。
20xx年主題：《貫徹"科教興院"思想全面開創(chuàng)臨床教學(xué)新局面》，動(dòng)員全院職工積極參與、關(guān)心、支持教學(xué)工作；要求大家要明確任務(wù)，分清職責(zé)，切實(shí)行動(dòng)起來(lái)，全面做好臨床教學(xué)的一切準(zhǔn)備工作。
20xx年主題：《全面完成臨床教學(xué)任務(wù)爭(zhēng)創(chuàng)北京大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院》，把教學(xué)工作列為該年全院工作的重中之重，要求全院上下要齊心協(xié)力、統(tǒng)一思想，將教學(xué)工作與臨床醫(yī)療結(jié)合起來(lái)，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地完成臨床教學(xué)任務(wù)，為創(chuàng)建北京大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院奠定良好基礎(chǔ)。
20xx年，以"總結(jié)過(guò)去、尋找差距，完善措施、展望未來(lái)，努力使教學(xué)工作邁上新臺(tái)階"為主題，出臺(tái)了《臨床教學(xué)工作獎(jiǎng)懲暫行辦法》，每年從科研教育教學(xué)基金中提取50萬(wàn)元作為專門的臨床教學(xué)基金；臨床教學(xué)實(shí)行科主任負(fù)責(zé)制；加大對(duì)任課教師及優(yōu)秀教學(xué)科室的獎(jiǎng)懲力度，獎(jiǎng)懲額從20xx元到5萬(wàn)不等。
�。ǘ┙∪私虒W(xué)組織機(jī)構(gòu)；完善了各項(xiàng)規(guī)章制度
1、健全組織機(jī)構(gòu)
�。�1）成立了以院長(zhǎng)為主任的教學(xué)工作委員會(huì)，統(tǒng)一負(fù)責(zé)全院的教學(xué)工作，并按其職能明確了各位委員的工作職責(zé)。
�。�2）立了德育教育辦公室。以保證學(xué)生的德育教育及黨團(tuán)組織和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)工作。
（3）成立了教學(xué)督導(dǎo)組。由5名老專家組成的醫(yī)院教學(xué)督導(dǎo)組，負(fù)責(zé)督促、檢查各級(jí)教學(xué)及教學(xué)管理工作。
�。�4）確立了教學(xué)機(jī)構(gòu)及人員配置。設(shè)立了教研室和教研組，并聘任了教研室（組）主任、教學(xué)秘書，明確了各自的職責(zé)。
（5）加強(qiáng)了科研教育處的建設(shè)，增加了教學(xué)管理人員5名。
2、完善規(guī)章制度
�。�1）完善了教學(xué)及管理制度。為保證教學(xué)質(zhì)量、使教學(xué)及教學(xué)管理工作規(guī)范化、科學(xué)化，建立健全了教學(xué)目標(biāo)管理制度、各級(jí)教學(xué)管理人員聽(tīng)課制度、教學(xué)檢查細(xì)則、集體備課制度、教學(xué)差錯(cuò)登記制度、教學(xué)檔案管理?xiàng)l例等多項(xiàng)規(guī)章制度。
�。�2）明確了各級(jí)崗位職責(zé)。明確了教學(xué)辦公室、教學(xué)督導(dǎo)組、教研室（組）、教務(wù)管理人員等17項(xiàng)崗位職責(zé)，做到違章有人糾、責(zé)任有人擔(dān)。
�。�3）制定了教學(xué)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)。包括：教研室教學(xué)工作考核細(xì)則、教學(xué)查房考核標(biāo)準(zhǔn)、教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、教師試講標(biāo)準(zhǔn)等。
�。�4）規(guī)定了各階段教學(xué)情況總結(jié)制度及要求；編制了橋梁課（操作）考試細(xì)則。
�。�5）編定了教研組工作手冊(cè)；督導(dǎo)組工作手冊(cè)；班主任工作手冊(cè)；（均已投入使用）。
�。ㄈ⿵能浖接布M(jìn)行了充分的準(zhǔn)備
1、進(jìn)行了教師培訓(xùn)
�。�1）計(jì)算機(jī)操作技能培訓(xùn)。著重講述了多媒體教學(xué)課件的制作、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，對(duì)教學(xué)課件制作起到了積極的促進(jìn)作用。
�。�2）教學(xué)理論、教學(xué)知識(shí)培訓(xùn)。以教育學(xué)、教育心理學(xué)、講課和查房技巧等為內(nèi)容的教學(xué)培訓(xùn)，總計(jì)人數(shù)138。
（3）備課、上課、教學(xué)管理等方面的培訓(xùn)。對(duì)承擔(dān)橋梁課、系統(tǒng)課、中小科課的科主任、教學(xué)秘書、教師及機(jī)關(guān)各處處長(zhǎng)共108人進(jìn)行了有針對(duì)性的大型教學(xué)培訓(xùn)，共同學(xué)習(xí)"如何正確對(duì)待教學(xué)與醫(yī)院生存發(fā)展的關(guān)系"、"如何處理教學(xué)與臨床的關(guān)系"等內(nèi)容。并請(qǐng)人民醫(yī)院楊宗于教授、王會(huì)民老師分別就如何講好課和怎樣做好教學(xué)管理工作進(jìn)行了培訓(xùn)。
�。�4）英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)。共舉辦了四期110人參加的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班，聘請(qǐng)美籍教員Balr.Steven授課。提高了我院教師英語(yǔ)口語(yǔ)水平，為今后的雙語(yǔ)教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。
（5）外出聽(tīng)課、提高講課水平。組織教師269人次到人民醫(yī)院進(jìn)行了橋梁課及系統(tǒng)課的全程跟班學(xué)習(xí)，并對(duì)聽(tīng)課情況進(jìn)行考勤、檢查和總結(jié)，檢查結(jié)果在院周會(huì)上公布。
（6）創(chuàng)辦了"科研、教育、教學(xué)信息"，不定期地傳達(dá)、反饋有關(guān)教育教學(xué)的`重要信息。
2、組織試講與講課比賽加強(qiáng)練兵
（1）組織了橋梁課、系統(tǒng)課及中小科課的備課及試講。前后共進(jìn)行了9次試講，試講總?cè)藬?shù)達(dá)241人次。人民醫(yī)院來(lái)專家共計(jì)69人83人次。
a.試講程序：根據(jù)人民醫(yī)院五年制臨床課程的設(shè)計(jì)，把教學(xué)課題分解給教研室，然后由教研室主任具體落實(shí)到人，分A、B角備課；先由我院教學(xué)督導(dǎo)組及教辦進(jìn)行試講點(diǎn)評(píng)、試講教師限期修改完善講稿、課件，請(qǐng)人民醫(yī)院專家來(lái)把關(guān)指導(dǎo)；科教處匯總意見(jiàn)后以書面形式反饋，教師再修改、完善講稿、熟練教學(xué)內(nèi)容，然后送講稿請(qǐng)人民醫(yī)院專家審核、指正；再完善、再修改，最后再一次向人民醫(yī)院專家進(jìn)行課堂全仿真試講。
b.試講評(píng)議與反饋：每一次試講，人民醫(yī)院專家對(duì)每一位老師的講課，從內(nèi)容的準(zhǔn)確性、表達(dá)的合理性、效果的選擇等，均進(jìn)行詳盡地指點(diǎn)，甚至一個(gè)形體語(yǔ)言、一個(gè)漢字的書寫、一個(gè)英文單詞的發(fā)音、一張演示文稿的字體顏色，他們都以一個(gè)行家里手的眼光，從學(xué)生接受的程度、從保證教學(xué)質(zhì)量的角度給予指正。我們的老師也從開始?"抹不開"到習(xí)慣，從習(xí)慣到自然。
每一次試講結(jié)束后，我們都將專家的意見(jiàn)整理成文并以書信的形式詳盡地反饋給每一位老師。老師們則結(jié)合反饋意見(jiàn)對(duì)其教學(xué)方案進(jìn)行修正調(diào)整。02年至今，我們共書寫試講反饋信230多封。
�。�2）定期舉辦講課比賽
教研室、教研組踴躍參加，通過(guò)比賽，營(yíng)造了氛圍、提高了水平、鍛煉了隊(duì)伍。投身教學(xué)、鍛煉提高、保證質(zhì)量已成為廣大教師的共識(shí)。
在這里，我代表我們醫(yī)院要再一次特別地感謝人民醫(yī)院王杉院長(zhǎng)、教辦周慶環(huán)主任，謝謝你們對(duì)我院最誠(chéng)摯、最慷慨的援助；還要特別地感謝人民醫(yī)院那些可敬可愛(ài)的專家們不辭辛苦，頂酷暑、冒嚴(yán)寒，從早坐到晚，從他們身上，我們看到了教學(xué)工作的神圣、教師職業(yè)的
慶祝教師節(jié)的演講稿14
尊敬的各位老師：
大家下午好！
今天是第30個(gè)教師節(jié)，值此機(jī)會(huì)，我代表z省教育廳，向辛勤工作在教育教學(xué)第一線的老師們，表示親切的慰問(wèn)和崇高的敬意！
如果說(shuō)，教育是國(guó)家發(fā)展的基石，那么，教師就是奠基者。有好的老師，才能有好的教育。教師強(qiáng)，教育就強(qiáng)；教師優(yōu)，學(xué)生就優(yōu)；師道正，人道就正；教師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是太陽(yáng)底下最美麗的`職業(yè)，是太陽(yáng)底下最令人尊敬的職業(yè)！
長(zhǎng)期以來(lái)，京南師大附中一代又一代老師薪火相傳，致力于“培養(yǎng)以天下為己任，具有健全人格、獨(dú)立人格和創(chuàng)造人格的人”，追求“促進(jìn)每一位學(xué)生充分發(fā)展——讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀，讓平常者不平常�！睘閲�(guó)家培養(yǎng)和輸送了一批又一批優(yōu)秀的人才。
在過(guò)去的一個(gè)年中，全體教職員工團(tuán)結(jié)進(jìn)取，追求卓越，教育教學(xué)質(zhì)量又躍上了新的臺(tái)階，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
《國(guó)家教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》提出了普通高中“繼續(xù)普及、全面提高、多樣發(fā)展”的戰(zhàn)略任務(wù)；《省教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》提出了普通高中“優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展”的總體要求，要保證每一名在校學(xué)生都能接受良好的教育，“培養(yǎng)完整的人，既有理性，又有個(gè)性；培養(yǎng)有用的人，既有知識(shí)，又有能力；最終培養(yǎng)自由發(fā)展的人，做到“德育為先，能力為上，體美俱進(jìn)，全面發(fā)展”。
京南師大附中提出了“建設(shè)高品位、高質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)性、示范性，具有國(guó)際胸懷和中國(guó)精神，以科學(xué)人文的綜合和實(shí)踐見(jiàn)長(zhǎng)，全球化時(shí)代中國(guó)卓越中學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)，正在強(qiáng)化素質(zhì)養(yǎng)成課程、個(gè)性選擇課程、特長(zhǎng)拓展課程，“提升教學(xué)創(chuàng)新力，增強(qiáng)教育幸福感”。
我相信，在陳校長(zhǎng)為首的班子領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體教師的共同努力和奮斗，一定會(huì)將這一目標(biāo)變成光輝燦爛的現(xiàn)實(shí)，為引領(lǐng)江蘇基礎(chǔ)教育特別是普通高中教育的發(fā)展，做出新的更大的貢獻(xiàn)！
最后衷心地祝福全體老師：身體健康、事業(yè)有成，幸�？鞓�(lè)！
謝謝！
慶祝教師節(jié)的演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好!
明天是教師節(jié)。晚上躺在床上反復(fù)思考：“送什么禮物才能表達(dá)心意?”突然，我的眼里閃出了——雙!送一束野菊花!
9月10日，我起了個(gè)大早，背上書包，向著后村的曠野跑去。一路上，小樹向我招手，花兒向我點(diǎn)頭，鳥兒為我歌唱，我的心快樂(lè)地飛翔。在野外，哇!許多美麗的野花。1黃色、藍(lán)色和紫色的多漂亮啊。多可愛(ài)啊!他們一直朝我點(diǎn)頭微笑。我迫不及待地開始采摘，一個(gè)接一個(gè)地采摘。然后選來(lái)選去，挑來(lái)挑去，挑出不好的花。然后把剩下的花捆成兩捆，帶著它們快速跑回學(xué)校。
到了學(xué)校，看到老師辦公室的窗戶開著，就悄悄走到窗前。往里面看啊!老師不在!多好的機(jī)會(huì)啊!辦公桌上放著很多辦公用品——，一個(gè)筆筒，一個(gè)臺(tái)歷，一個(gè)地球儀，一瓶墨水，墨水瓶的蓋子還開著，一本課本上還配了一副老花鏡。顯然，老師剛才還在工作�？吹竭@一切，老師慈祥的面容，灰色的鬢角，布滿皺紋的額頭出現(xiàn)在我的眼前;善良的教誨，熱情的鼓勵(lì)，嚴(yán)厲的批評(píng)縈繞著我。老師，老師，你是辛勤栽培我們的園丁，你是帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游的快艇，你是自我犧牲的粉筆，你是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，你是�？傊阏娴�.很棒!想著想著，我把那束開得最燦爛的野菊花放進(jìn)了這個(gè)筆筒。
老師，今天是9月10日教師節(jié)，是你的節(jié)日。雖然我沒(méi)有給你買什么貴重的禮物，但我希望這束野菊花能消除你的身心疲勞，帶給你溫暖和快樂(lè)。也希望這一束野菊花能向你傳達(dá)我深深的問(wèn)候：“老師，你辛苦了!”
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