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級會講話稿
在日常生活和工作中，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，講話稿是領(lǐng)導(dǎo)人在開會前所作的講話的稿件。相信很多朋友都對寫講話稿感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的級會講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
級會講話稿1
親愛的同學(xué)們：
大家下午好，接到要我就班級學(xué)業(yè)水平考試動員發(fā)言的任務(wù)，非常意外，更多的是高興。因為沒有我的任何安排，我們班的班委能自主的'組織此次班會，感謝班委的用心良苦，慶幸我們班的同學(xué)在班委的帶領(lǐng)下一步步踏入了學(xué)考的旅程。
面對學(xué)考，我不想放棄任何一個學(xué)生；面對學(xué)考，我不想放棄任何一個學(xué)生的任何一班的每個同學(xué)在管住自己的同時監(jiān)督別人，不允許有不和諧音的存在。我希望n年后我們回憶起“那些年，我們一起奮戰(zhàn)學(xué)考”的記憶里，有你，有我，有我們奮斗的經(jīng)歷。
希望我們224班的同學(xué)盡快地行動起來，來一點真的，不來假的，來一點實的，不來虛的，腳踏實地，做好每一天的學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)。希望我們能全力以赴，用科學(xué)的方法實干、苦干、認(rèn)真干。同學(xué)們，克制，克制，再克制；努力，努力，再努力。我相信，只要我們224共同努力，一定會開創(chuàng)出224小高考的成功！加油，同學(xué)們！
級會講話稿2
老師們，同學(xué)們，新學(xué)期好！
今天是20xx年2月23日，對我們高三年級的學(xué)生來說，今天是一個很有意義的日子，如果把整個高中階段以今天為分界點，分成兩段，已經(jīng)過去的正好是1000天，即將來到的還有100天�；赝沁^去了的1000天，如果我們把1看成我們自己，那后面的三個沉甸甸的0就好比是三個臺階分別是高一、高二、高三。盡管歷經(jīng)艱辛，但是我們終于一起爬上了最高峰�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)成功地站在了高三的臺階上！回望過去，幾多汗水幾多淚，風(fēng)風(fēng)雨雨我們走過來了。
今天是我們高三年級學(xué)生的中學(xué)生生涯中的最后一個開學(xué)典禮。曾記得，當(dāng)我們還在高一時的那年開學(xué)典禮上，當(dāng)時高三年級的同學(xué)們手拿橫幅，高喊口號，氣勢磅礴，震撼校園。表達(dá)了他們的必勝決心和昂揚(yáng)斗志。那么今天，我在這里將怎樣代表我們高三年級來表決心呢？昨天晚上，我一直在想，我寫下了很多氣壯山河的豪言壯語，可是，一個一個都被我刪去了。因為我始終覺得這些華麗的辭藻堆砌起來的豪言壯語是無法真正表達(dá)我們這一屆學(xué)生內(nèi)心的渴望和追求的。
現(xiàn)在，我站在主席臺上，我看下來，看到的是你們臉上掩飾不住的疲倦和憔悴。勞累寫在你們的臉上，你們已經(jīng)連續(xù)考了兩天，剛剛從考場上下來，高三年級的同學(xué)們，你們辛苦了！
雖然說今天才是開學(xué)，但是我們高三年級的師生早就開始了全天的學(xué)習(xí)。當(dāng)周圍還是鞭炮聲聲，當(dāng)城市還沉浸在濃濃的節(jié)日的氛圍中時，當(dāng)別的學(xué)生還沐浴在陽光下享受節(jié)日的時候，我們高三學(xué)生已經(jīng)回到了教室。我們關(guān)起窗，將鞭炮聲擋在窗外，也將那一顆顆活躍的心安靜了下來；我們低下頭，將書本打開，也將思緒一一理順。這幾天來，課堂，作業(yè)甚至中午答疑，一切照常，一切井然有序。我看見我們學(xué)生靜下了心，守著自己的那一塊凈土，默默耕耘。
昨天、前天我都很遲才回家，當(dāng)我離開校園的時候，校園里靜悄悄的，我看見我們高三樓的一樓教室里亮堂堂的，是我們的住校生在安靜的自修。
因為這兩天考試，同學(xué)們將一些資料放在我的辦公室，我隨手翻開一張數(shù)學(xué)試卷，有老師的紅筆批改，還有兩種不同顏色的訂正，一張試卷寫得密密麻麻的，已經(jīng)沒有地方再可以下筆；我隨手翻開一本復(fù)習(xí)用書，我看見，有藍(lán)色的劃線，綠色的圈圈點點，有桔黃色五角星，還有紅色的警嘆。看得出來，每一種顏色就是閱讀一遍后留下的痕跡。我抬眼看我們的辦公室，看著那堆得小山似的資料，我知道這些只是我們高三師生心血和汗水的冰山一角�？粗@些，我的.眼前出現(xiàn)的是你們埋頭苦讀，勤奮鉆研的身影;看著這些，我肅然起敬！ 我在一本家校聯(lián)系本上看見有學(xué)生寫下這樣一句話：汗水和淚水的化學(xué)成分是相同的，我選擇汗水！
我還看見一位老師對一位學(xué)習(xí)上暫時有困難的學(xué)生的留言：相信我，跟我來，不要怕，有我在！
我在我們高三年級走了一圈，我看見教室后面的黑板上寫著這樣一些話：
時光荏苒，歲月如梭，高考已慢慢向我們走來。是決定背水一戰(zhàn)，還是決定迷茫徘徊？就在你猶豫、嬉戲的時候，你的同桌已將你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后。群雄逐鹿，優(yōu)勝劣汰，時不我待！三年拼搏，即使是苦水，我們也愿把盞臨風(fēng)，喝他個酩酊大醉！即使是寂寞，我們也樂意忍耐！
只要努力，奇跡一定出現(xiàn)！
感謝老師，你們展露的微笑一直溫暖著我。
我們的班級是一個大家庭，謝謝大家相互陪伴，讓每天的學(xué)習(xí)變得不那么可怕。不管學(xué)得好不好，都要堅持下去
天道酬勤！戰(zhàn)勝內(nèi)心的自己才是最大的勝利。一直奮斗到成功的那一刻！我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我正在向著自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)！
在每一次的失敗之后，我得到了許多人的鼓勵。同學(xué)，爸爸，媽媽，老師，還有許多關(guān)心我的人。因此我也盡可能的努力著，奮斗著。面對高考，許多的事情都浮現(xiàn)了出來。從爸爸媽媽那焦慮的眼神中，我讀出了他們的關(guān)愛。感謝那鼓勵的眼神，感謝默默的支持！感謝老師不厭其煩地解答我不懂的題目。
這就是我們高三年級的學(xué)生、老師和家長！
在大年三十，我接到了一位家長的來電。他說：今天我給您打電話，是來告訴你一個好消息。我的兒子真的懂事了。放假到現(xiàn)在，即使是今天，他也一直在認(rèn)真學(xué)習(xí)。我終于放心了。老師，你也放心，他現(xiàn)在真的知道自己該做什么了。
在年初一的早上，我接到我的學(xué)生的電話，他說：老師，新年好。今天是新年的第一天，我向您拜年，也向您報告，我正在背英語單詞。
誠然，高三辛苦，你們的臉上掩飾不住的是疲倦，但是從你們堅毅的目光中讀到的是不屈不饒。這種精神就是我們高三年級的精神。我們年級一路走來，沒有高調(diào)的喧嘩，只是在自己的土地上默默耕耘，也未必一直是一帆風(fēng)順，但是風(fēng)雨中共同承擔(dān)，肩并肩期待明天！在未來的100天里，如果把1看成是1個美好的愿望，1份熱切的期盼，1個必勝的信念，那么，后面的兩個0就是表示我們的老師和學(xué)生已經(jīng)把一切雜念全部清空歸零。 我們正在一起努力！
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。
級會講話稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們大家好。
作為初三的班主任在這里發(fā)言，首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)們對我的信任，給我這次寶貴的機(jī)會。另外我還要感謝我們5班的任課老師，充滿默契的配合，已經(jīng)讓我們?nèi)跒橐还珊狭�，推動著學(xué)生前進(jìn)，特別要一提的是xx老師，幾乎每天中午飯后，她都會利用時間給學(xué)生輔導(dǎo)，找學(xué)生改正作業(yè)，背課文等等。在我和在學(xué)生心中都深知她給我們真的付出了很多，她的付出也得到了家長的廣泛認(rèn)可，是一位名符其實的外表美，內(nèi)心更美的老師。還有劉書寶老師，深得學(xué)生和家長的喜歡，我班有個不愛說話的女孩，她的家長打電話告訴我說，小學(xué)時孩子回家不太喜歡評價老師，但是升入中學(xué)后回家經(jīng)常介紹語文老師的幽默風(fēng)趣，教課方式新穎，同學(xué)們很喜歡上語文課。相信在我們還有即將加入的其他老師的團(tuán)結(jié)合作之下，5班定會取得更好的成績。
下面我就我班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績做一下分析：從初一到現(xiàn)在的歷次考試看，我班的整體水平是比較穩(wěn)定的，但是分析個體，還是存在問題的，下面我就具體學(xué)生作一下說明。目前在級部排名比較穩(wěn)定，有望上2中的有xx的成績比較穩(wěn)定，每次大考都能保持在前5名的位置，xx各科都比較穩(wěn)定，她從進(jìn)校八十幾名。一路穩(wěn)步前進(jìn)，一直以來大考都能保持在前60名，上學(xué)期期末考試也考了第8名的好成績。xx，在前面的眾多考試中都能保持在前30 名的成績，并且他們都擅長理科，尤為喜歡數(shù)學(xué)，并在中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽中取得過一等獎和二等獎的好成績，但是就在上學(xué)期期末的考試中，他們考了67名和83名。這讓我和他們的家長都感到很意外，后來通過了解他們在考前把大量時間和精力都放在了數(shù)學(xué)物理上，雖然他倆數(shù)學(xué)都得的滿分，但是因為試題過于簡單，沒有太多的含金量，自身的優(yōu)勢也沒有體現(xiàn)出來，這也給他們一次沉重的打擊，但是憑他們的實力，再加上老師正確的引導(dǎo)，相信會讓他們回到前30的位置的。
另外還有希望考二中的是xxx，三名女生各科都比較穩(wěn)定，而且學(xué)習(xí)態(tài)度也比較端正，以往的大考也能保持在前100名，有時也能沖進(jìn)前60名，這次考試盧路是53名，李云80名，徐智超97名。她們目前需要的是方法和心理上的引導(dǎo)，例如李昀考試時遇到難題時就慌，自信心不夠。盧路在一些簡單的地方容易的犯錯，有點太輕敵。徐智超的數(shù)學(xué)還不是很強(qiáng)，但是我有信心把她數(shù)學(xué)提高上去，劉浩然雖然這次考出了100名，但這孩子比較靈活，擅長理科，只要我們考稍難的試題時，他的成績肯定很優(yōu)秀，如果他的語文和思品成績能再往上提一點的，也是很有希望進(jìn)2中的，相信通過大家一年的努力，這幾各孩子會滿載而歸。
還有xx和xx，以往的大考也進(jìn)過前60名，但是不太穩(wěn)定，這兩個孩子的問題并不是學(xué)不進(jìn)，劉洪青擅長打網(wǎng)球，他曾經(jīng)獲得過山東省一等獎和全國二等獎的好成績，他的父母也想讓他走特長生路線，每天下午還有周末他都要訓(xùn)練，由此精力上分散很多，二中今年是招了網(wǎng)球生，但是不知道明年會怎樣，所以我對他的父母說必須在今年把重點轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，只要孩子一心一意學(xué)習(xí)，憑裸考也是有機(jī)會上2中的'。這孩子的強(qiáng)項是理科，而且比較塌實穩(wěn)重，弱項就是英語，所以還請宮老師日后也多抓抓他，我們提供一切幫助，讓他也沖2中。范文祺，這次考試成績特別差，和她分析了原因，一直以來無論是她還是她的家長都指望能其他方面找捷徑，所以在學(xué)習(xí)方面抓得不緊，但是這次沉重的打擊也打破了他們的愿望，我和她的家長說現(xiàn)在除了裸考，已經(jīng)別無選擇，所以這一年范文祺只有好好學(xué)習(xí)，家長也只有每天多抓學(xué)習(xí)才是最好的也是唯一的補(bǔ)救措施，還好這孩子各科比較均衡，學(xué)習(xí)習(xí)慣也比較好，自己也比較要強(qiáng)，所以在這一年里，老師們也多抓抓她，還是有希望上2中的。
對于在普高線徘徊的孩子，相信我們老師是比較頭疼的，抓一抓就能上去，不抓就不行，我把我班這批孩子分成以下幾種類型，一是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的學(xué)生。例如牛兆琪，田道名，周炫丞，張靖崧，秦小晨。對這些學(xué)生，我建議給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；
二是肯學(xué)，但能力不強(qiáng)的學(xué)生。例如董世小，王悅穎，袁智皓，劉冠汝，戰(zhàn)俊彥對這部分學(xué)生要適當(dāng)引導(dǎo)，教給他們適合自己的方法，多給予鼓勵，幫助他們樹立自信心；
三是紀(jì)律松散、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、基礎(chǔ)又不好的學(xué)生。例如孫璽名，韓一風(fēng)，李宗寧，對這部分學(xué)生要進(jìn)行課余時間加班輔導(dǎo)、談心，引導(dǎo)他們重視學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
新學(xué)期開始了新目標(biāo)、新考驗擺在我們面前，作為班主任，我有幸擔(dān)起這個責(zé)任。為此我決心做到以下幾點：第一，勤。在班級管理上，早上來得勤，中午轉(zhuǎn)得勤，放學(xué)守得勤，研究學(xué)生特點勤、與學(xué)生及家長交流勤、關(guān)愛學(xué)生心理勤。第二，和。我將與任課老師及家長的團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧相處。主動聯(lián)系任課教師，協(xié)助任課老師處理教學(xué)中出現(xiàn)的問題，建立了解與信任；只要我們大家一起心往一處想，勁往一處使，就一定能取得更大的突破。
第三，細(xì)。細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)化行為規(guī)范；細(xì)致處理班級事務(wù)；細(xì)致觀察學(xué)生；細(xì)心培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣；細(xì)心地正面引導(dǎo)學(xué)生。班級無小事，事事要仔細(xì)，細(xì)細(xì)落到實。第四，愛。 “愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育�！睈凼亲呓鼘W(xué)生，特別關(guān)注后進(jìn)學(xué)生的情緒；嚴(yán)愛一路相伴，成功志在必得。第五，恒。堅持不懈地抓好班級管理，鼓勵學(xué)生持之以恒，不放松任何一個時間，不放松任何一個細(xì)節(jié)。多觀察，多分析，多總結(jié)，多交流。以亙古不變的決心與耐心守望成功！
展望未來，雖然任務(wù)是艱巨的，路途是艱險的，但我要說的是：給了我一個機(jī)會，我將和我的學(xué)生風(fēng)雨兼行，走穩(wěn)腳下的每一步，謝謝大家！
級會講話稿4
年級長和張主任的委托，跟大家交流一下心得體會。
離一檢還有14天，想想時間過的真快，我剛才比較了一下，現(xiàn)在的心情和去年這個時候的心情，去年好像壓力更大，去年一測結(jié)束之后，我在中醫(yī)院住了一個星期的院，長這么大，第一次，今年的情況似乎要好一些，畢竟有首屆的成績在那里！
關(guān)于一檢，其重要性，甚至比高考還重要！因為高考結(jié)束之后，學(xué)校之間的成績是不會對外公布的，所有的學(xué)校發(fā)的喜報，都可以以自己的名義發(fā)出，而一測的成績是實打?qū)嵉模鱾�學(xué)校之間的信息是透明的，直接關(guān)系到我們明年的招生，更進(jìn)一步的說，關(guān)系到我們實驗高中的未來，現(xiàn)在很多老師，沒有孩子，體會不好孩子上個好學(xué)校的重要性，等你有了孩子就會有深刻的體會，所以在一定意義上而言，實驗高中好了，我們的'孩子將來就會好！
關(guān)于一測，大家先思考一個問題，一測試卷是怎么出來的？我參加過一測出題，是鄭州市教研室，一少部分人出的題，反復(fù)打磨，大概是兩個星期，所以質(zhì)量一定是有保障的，更加具有客觀性，其實，我們自己劃得線，自己去比較，幾乎沒有任何意義，因為高考我們面對的是全省的劃線。
既然我們了解了一測是如何出題的，大家想一下，既然出題的人數(shù)很少，那么，他的出題者的思路，出題者所認(rèn)為的重難點，以及答案是如何組織，基本上是成套路的。
所以，這幾天一定要把最近幾年的一測試卷，認(rèn)認(rèn)真真的做完，最好能夠拿出整塊的時間來進(jìn)行，讓學(xué)生訓(xùn)練好自己的題感，想想高考之前的兩周，都是停課讓學(xué)生自己復(fù)習(xí)，讓學(xué)生發(fā)揮出來自己的優(yōu)勢。
再進(jìn)一步的說，高考真題更是這個道理，出高考真題的人數(shù)一定特別少，因為這是國家的高度機(jī)密，人數(shù)一定會很少，命題的核心重難點以及答案基本上是相類似的。你讀一本書或者你寫一本書，思路基本都是相同的。
只要學(xué)生會做近五年的高考真題，上個一本基本沒問題，平日的試題都是根據(jù)高考真題改編的，我以前給很多報紙出過試卷，都是把高考真題找出來，每一道相對應(yīng)，兩個小時出一套，所以練題就練高考真題以及各地的一測二測試卷。
當(dāng)然，進(jìn)一步地說，在考前我們反復(fù)跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)一檢的重要性，等同高考或者比高考還重要，但是，事實上，畢竟不是高考，很多學(xué)生都是在一見之后，才有了更大的進(jìn)步，上一屆的事例太多了，我們英二一檢的時候，只有11人，高考比這多了10人。
第二點，受張主任的委托，關(guān)于班主任進(jìn)班的情況，高三這邊整體上比較好，其他兩個年級問題相對較多，估計在周四的全校會上，我們的班主任的值班制度又會恢復(fù)到以前的，早操應(yīng)該是和現(xiàn)在一樣，晚自習(xí)的每天晚上至少要有一個班主任。
最后，再說一點心里話，做一線老師和行政工作都有各自的難處，真的應(yīng)該相互理解。按理說，學(xué)校的一切工作都是圍繞著教學(xué)，但是我們現(xiàn)在行政的干預(yù)太多。
級會講話稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我很榮幸作為老師代表在這里發(fā)言，此時此刻，我的心情很激動。在這兒我非常感謝年級組給我這次機(jī)會，讓我來說說我的心里話。
首先，我對二中是有感情的。我原本就是二中畢業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在有幸成為二中的一名教師，在這里有我的老師和同學(xué)，感情就又更深了一層。作為一名普通的教師，我想盡自己的微薄之力為二中做些什么，那就是做好分內(nèi)之事———上好每堂課，教好每位學(xué)生。
其二，為師者，就必須要盡自己的本分。古人云：師者，所以傳道授業(yè)，解惑也。我認(rèn)為上好每堂課是對教師最起碼的要求。作為教師如果連課都不好好上，怎么對得起教師這一稱號，又何談教書育人呢。也許正因為有些教師的不當(dāng)行為，而讓所有教師都受到社會對教師的冷諷熱嘲，甚至是欺辱。的確，現(xiàn)在的學(xué)生不怎么好管理，個性張揚(yáng)。但社會在發(fā)展，社會對教師的要求也越來越高，要求教師不僅僅學(xué)富五車，更要有超凡的道德修養(yǎng)，教師認(rèn)不認(rèn)真上課不就反映自身這方面的問題嗎？
第三，我認(rèn)為：人，就要干一行愛一行。不管什么原因，我們既然選擇教書育人這條道路，我們就應(yīng)該好好走下去。我個人認(rèn)為更應(yīng)該把它當(dāng)做自己的事業(yè)去做，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子去教，用自己的.愛心、耐心去對待他們。我相信只要你付出，就一定會有收獲。
第四，我認(rèn)為身教重于言傳。我是一名教師，更是一位孩子的家長。自己的言行無時不在影響著我的孩子。雖說言傳身教，但我認(rèn)為自己在生活、工作中的所作所為對孩子的成長影響會更大。我對生活的積極及對工作的負(fù)責(zé)是想讓她知道無論做什么事，只要腳踏實地、認(rèn)認(rèn)真真，總會有成功的一天。一分耕耘一分收獲嘛！
最后，我想說的是我們學(xué)校來了一位專家型校長——張校長。我個人認(rèn)為他是一位很好的校長，因為我覺得他知道如何管理學(xué)校，知道如何去做能對得起學(xué)生，對得起老師，對得起學(xué)校，對得起這個社會。為此，我相信咱們二中在張校長及各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，一定會一天比一天更好。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
級會講話稿6
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！
我很榮幸能代表高一年級的45位任課教師和649位同學(xué)在此發(fā)言。
在剛剛過去的寒假里，我們度過了一個充實、平安而有意義的假期。特別是我們目睹了我國南方（包括我們杭州）抗擊冰雪的壯舉，感受到了大雪無情人有情的感人場面，我們也接受了一次心靈的洗禮。
伴隨著新春的腳步，我們迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。此時此刻，我站在這里，心中有許多許多的感想。
回顧過去的一個學(xué)期，我批評過同學(xué)，批評我們的有些同學(xué)這么不遵守紀(jì)律？我發(fā)過脾氣，為什么我們的有些同學(xué)屢教不改？我也沮喪過，有時還真有一種恨天不成鋼的無奈！ 然而，我要告訴同學(xué)們的是：有更多事的讓我感到欣慰！讓我感動！有許多人讓我需要感謝！
高一的同學(xué)們，軍訓(xùn)會操表演時，當(dāng)看到你們英姿颯爽地從主席臺走過時，我感到欣慰！因為我知道你們是可塑的。
運(yùn)動會上，當(dāng)看到你們整齊地喊著加油聲的時候，我感到欣慰！因為我知道你們那時心中裝著的是集體。
校慶慶典上，當(dāng)凜冽的寒風(fēng)從你們身邊掠過時，你們依然保持著浙大附中學(xué)子的風(fēng)采，我感到欣慰！因為我知道你們有著不怕困難的精神。
中午的走廊上，你們專心地問問題；晚自修的教室里，你們安靜地學(xué)習(xí)；考場上，你們認(rèn)真地答題，這些都讓我感到欣慰！總之，看到你們在浙附中茁壯地成長，我感到欣慰！感謝你們！是你們的進(jìn)步讓我感受到了我們教師工作的價值之所在，再次感謝你們！ 在這里，我還要感謝我們高一的全體老師！你們有太多的事讓我感動。
在大雪紛飛氣溫降到零度以下的日子里，我們的老師照樣在走廊上關(guān)注著同學(xué)們的晚自修，讓我感動！
在本該休息的周末里，我們高一年級的老師卻開出了課程外的21門選修課，開創(chuàng)了浙大附中選修課的新篇章，這讓我感動！
在家人生病時，我們的老師卻無暇照顧家人，但依然履行著教師的職責(zé)，讓我感動！ 而更讓我感動的是有些老師帶著病卻依然堅守在自己的崗位！
謝謝你們！有了你們，我們才會有這樣和諧的高一年級；有了你們的付出，我們高一才會有如此的進(jìn)步；有了你們，即使碰到再大的困難，我們也會勇往直前！感謝你們！ 我還要感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)，有了你們的關(guān)心和指導(dǎo)，我們的工作才會如此順利；我也要感謝高二高三的老師，你們也給了我們不少的建議，我們一定會做得更好；我也要感謝后勤的老師們，是你們讓我們后顧無憂；我也要感謝高二高三的同學(xué)們，是你們給我們高一同學(xué)做出了榜樣，我們也一定會做的和你們一樣棒！
面對充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期，我們感到任重道遠(yuǎn)。本學(xué)期我們高一年級要面臨兩大任務(wù)：一是歷史、地理和信息技術(shù)三門學(xué)科的會考，二是接受杭州市期末的統(tǒng)一檢測。面對兩大任務(wù)，我們唯有扎實的基礎(chǔ)，不懈的努力，才能出色地完成。我們將做到以下三點：
1．我們要做到以行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
行為規(guī)范是我們德育教育的一項重要內(nèi)容，只有良好的行為規(guī)范，我們才會有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，只有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們才會靜下心來學(xué)習(xí)，只要能靜下心來學(xué)習(xí)，我們一定會有不錯的回報。
2．我們要做到以學(xué)習(xí)規(guī)范教育為重點，提升我們的學(xué)業(yè)水平
學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成是我們教學(xué)中重點內(nèi)容。只有良好的學(xué)習(xí)規(guī)范，我們才能最大的限度地
發(fā)揮我們的能力，只有這樣我們才能實現(xiàn)我們心中的目標(biāo)。
3．我們要做到以選修課為載體，豐富我們的`課余生活
緊張的學(xué)習(xí)也不能忘記我們的身心健康，我們將會以選修課為載體，豐富同學(xué)們的課余生活。希望同學(xué)們繼續(xù)支持我們的老師。
春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。只有在春天辛勤地耕耘，收獲的季節(jié)才會結(jié)出累累碩果。親愛的同學(xué)們，請相信我們的老師，我們的老師是最優(yōu)秀的！尊敬的老師們，請相信我們的同學(xué)，我們的同學(xué)是最棒的！
讓我們共同努力去迎接新的挑戰(zhàn)，再創(chuàng)新的輝煌！
最后祝老師們身體健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長！謝謝！
級會講話稿7
同學(xué)們：
大家好！
今天在這里舉行新學(xué)期八年級學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律要求會議。亦是一次動員會。這次會議要求在大家做到思想先行，規(guī)范統(tǒng)一，目標(biāo)一致。應(yīng)該說，是一次相互學(xué)習(xí)，相互提高的會議。
一、總結(jié)初二的第一學(xué)期情況：
總體呈下降趨勢。考試雖說是檢查大家學(xué)習(xí)情況的一個手段，但也正好說明了我們上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。我們的同學(xué)對自己的學(xué)習(xí)開始放松了，學(xué)習(xí)目標(biāo)開始不明確了：上課不專心，舉手不積極；作業(yè)馬虎，拖拉，抄襲；星期天在家不好好學(xué)習(xí)，去網(wǎng)吧，去逛街，上網(wǎng)打游戲；心思不在學(xué)習(xí)上，整天胡思亂想，想著追星，想著打扮�，F(xiàn)在我們已是處于初二下學(xué)期了，再過四個多月就要升入初三了，這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣去迎接本學(xué)期的生物和地理的中考？難道大家想把自己的青春白白的浪費(fèi)掉嗎？同學(xué)們你們不要再孤芳自賞，一個班與一個學(xué)校的平均分來比，你們沒有任何優(yōu)勢�，F(xiàn)在我們來分析一下上學(xué)期各班在區(qū)的排名以及各科老師對同學(xué)們的要求：
在這里，我覺得有必要重申一下學(xué)習(xí)成績對我們學(xué)生的重要性。畢竟學(xué)習(xí)成績還是評價我們學(xué)生最重要的標(biāo)準(zhǔn)。因此，學(xué)生還是應(yīng)以學(xué)習(xí)為主要目的。怎樣改變我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高我們的學(xué)習(xí)成績，下面我從四個方面來和大家一起交流一下：
二、如何提高學(xué)習(xí)成績？
1、預(yù)習(xí)：只有預(yù)習(xí)，才會有優(yōu)越感，才會胸有成竹地聽課。
上課之前，對各科要下一番功夫預(yù)習(xí)，聽課時會自然地體驗到一種優(yōu)越感，會發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難。預(yù)習(xí)注意兩點：（1）通讀課本，遇到不明白的地方作記號。（2）借助辭典和參考書，研究課后習(xí)題。這兩點缺一不可。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，會從學(xué)習(xí)中嘗到很多樂趣，會胸有成竹地聽課，不用擔(dān)心老師的突然“提問”，也是克服走神習(xí)慣的良藥。預(yù)習(xí)時間根據(jù)難易可長可短。
2、練習(xí)和復(fù)習(xí)：趁沒忘記反復(fù)練習(xí)
人的`大腦記憶只是短時記憶，過一天便忘掉了，趁沒忘記時反復(fù)練習(xí)，就能做到長時間的記憶。復(fù)習(xí)方法有下列幾點：
�。ˋ）每天抽半小時復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。早讀、中午2點、晚讀與初三同步，學(xué)會利用好任何時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。文科最好把學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容背出來（主要內(nèi)容并不多，老師一般會強(qiáng)調(diào)的）。做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的數(shù)學(xué)習(xí)題（自備一本“題庫”）。
�。˙）周末抽出一天時間，對一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)，將文科要點背下來，并對數(shù)學(xué)重要問題反復(fù)練習(xí)，直到不看書也能順利解答。生物學(xué)和地理這兩個中考科目必須利用周六日時間自覺整理知識和復(fù)習(xí)。把不懂的記好。
�。�3）掌握每門學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法，不要用一種學(xué)習(xí)方法對付所有功課。多聽從科任老師的學(xué)法指導(dǎo)。
�。�4）學(xué)習(xí)無“捷徑”可走，需要每天付出努力。
�。ˋ）作業(yè)：完成每科作業(yè)25分鐘左右。這里學(xué)校強(qiáng)調(diào)作業(yè)問題：凡是不認(rèn)真完成作業(yè)或者不完成作業(yè)的首先扣德育分?jǐn)?shù)，你們可要記住，德育分?jǐn)?shù)不合格連畢業(yè)證書都無，九年就等于白讀，那你就是新一代的文盲；連續(xù)三次記名，就要通知家長到學(xué)校協(xié)助教育并取消晚修資格。
3、主課堂：必須上課認(rèn)真聽講，不允許有上課扒臺、講話、或者故意擾亂課堂的現(xiàn)象，否則扣分、寫五百字的反思等處理。
4、養(yǎng)成發(fā)問習(xí)慣。要做到：
�。ˋ）善于使用紅、藍(lán)筆，看書時，重點用紅筆劃條線，不明白用藍(lán)筆畫條“疑問線”。找機(jī)會問老師和同學(xué)或查看參考書，直到明白。
�。˙）一有疑問，當(dāng)天解決，切莫讓疑問擱置太久。時間過長，便沒興趣提起，疑問積少成多，成績退步。
�。–）向老師發(fā)問，只限于“實在想不通”的問題，小問題可在課前課后詢問同學(xué)，班內(nèi)前20名都是小老師。
�。―）向老師發(fā)問，膽子要大，可直接沖到老師辦公室請教，也可打電話。同學(xué)們，基礎(chǔ)沒有打牢，就不能去做難度較大的題，成績肯定越拉越多，久久而久之，就會失去學(xué)習(xí)的興趣。同學(xué)們，我們每一個人都應(yīng)該樹立目標(biāo)，在實現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵就是付諸行動。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不現(xiàn)實的！考場就是一個戰(zhàn)場，也是一個你展示才華的舞臺。同學(xué)們，你們請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中的又一座山峰攀登。讓我們一起挑戰(zhàn)本學(xué)期的四次大考，只要每一位同學(xué)都肯努力付出，勝利一定屬于你們！
級會講話稿8
各位老師、同學(xué)們：
新學(xué)期好！
寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸。在這樣一個特別的日子里，我把一切真誠的祝福送給大家。我想告訴高三年級的同學(xué)：心有多大，人生的舞臺就有多大！我想告訴高一年級的同學(xué)：千里之行始于足下，萬丈高樓起于壘土。”對于與我朝夕相處的高二年級的同學(xué)，我想告訴你們：思想有多遠(yuǎn)，路就有多遠(yuǎn)。
最近，浙江省已制定出20xx年的普通高校招生的考試方案，我們高二年級的全體同學(xué)所面對的高考將是全新的模式，這不僅使我們充滿著激情，同時它也充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，新教材的實施使我們每一所學(xué)校都站在了同一起跑線上，你們別無選擇的要成為浙大附中新高考的探路者，你們責(zé)無旁貸，要用成功為浙大附中添上濃墨重彩的一筆。
高二年級是整個高中階段非常關(guān)鍵的一年，是一個承上啟下的階段，這個階段最容易產(chǎn)生兩極分化。上學(xué)期我們高二年級文理分班后，新的班集體在班主任的精心培育下已經(jīng)呈現(xiàn)了良好的上升勢頭，各班有了較強(qiáng)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。同學(xué)們經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，都在不同的程度上取得了進(jìn)步，已經(jīng)進(jìn)入了知識和能力大幅度提升的關(guān)鍵時刻。本學(xué)期我們高二同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨，期末要參加杭州市統(tǒng)考，所開設(shè)的課程涉及的知識面更廣。新教材一方面符合年輕人善于挑戰(zhàn)、善于接受新事物的特點，但同時學(xué)習(xí)新教材的一些配套材料還不成熟，新教材還有一些不盡如意的地方，這給教與學(xué)都增添了不少困難，因此我們?nèi)w老師也需要和同學(xué)們一道認(rèn)真學(xué)習(xí)和探索，相信我們高二年級的同學(xué)是不怕困難的。我真誠地希望每一名同學(xué)，在平穩(wěn)過渡的基礎(chǔ)上，為自己在新學(xué)期制定新的計劃、新的目標(biāo)。根據(jù)高二年級的特點，我在這里還是要老生常談，向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下幾點：
1、要樹立“勤奮、踏實、努力爭先”的年級學(xué)風(fēng)，使年級內(nèi)形成競爭向上、你追我趕的'良好風(fēng)氣
希望同學(xué)們少一份浮躁多一分扎實，在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，我們最需要解決的問題是學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化。要根據(jù)自己的實際不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，將勤學(xué)與巧學(xué)結(jié)合起來，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)的能力。人生能有幾回搏？這個時候是真正體會這句話價值的時候了，放手一搏，刻苦學(xué)習(xí)，使自己成為苦寒中的梅花，最后一定要散發(fā)出你的幽香。
2、要強(qiáng)健體魄，勞逸結(jié)合。
高二年級是一個積蓄的階段，我們不僅要積累知識，也要積蓄體力，面對我們高中階段的重要目標(biāo)——高考，很大程度上拼得就是意志和體力，我們要為高三艱苦的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。
3、要樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)和提升自己的品德修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)
在人生成長與發(fā)展的過程中，知識和體魄如果是它的重要支撐的話，你的精神境界、為人處世、團(tuán)隊意識和奉獻(xiàn)精神就是成功的重要保證。不要忘記學(xué)會溝通，學(xué)會傾聽，學(xué)會訴說，學(xué)會自我管理，學(xué)會自我約束；不要忘記盡你所能關(guān)心集體、互相幫助、共同前進(jìn)。
我相信此時此刻每個人心里都有很多期待和打算，但一切都要靠我們師生用辛勤和智慧把它變成美好的現(xiàn)實。
最后我代表高二年級全體師生
衷心祝愿我們高三年級的同學(xué)在高考中志存高遠(yuǎn)、再創(chuàng)輝煌！
衷心祝愿我們高二年級的同學(xué)繼往開來，更上一層樓！
衷心祝愿我們高一年級的同學(xué)長江后浪推前浪，一浪更比一浪高！
祝全體教職工身體健康、工作順利、生活快樂！謝謝大家！
級會講話稿9
尊敬的各位評委、同志們：
您們好！首先感謝組織給我這次競聘中師職務(wù)的機(jī)會。
我叫文曉，現(xiàn)年33歲，x年7月畢業(yè)于山東財政學(xué)院，同年分配到，從事會計工作。x年8月調(diào)入，x年機(jī)構(gòu)改革，先后從事稽核、金融監(jiān)管工作，x年被市行指定為監(jiān)管組成員。x年被聘為助理會計師，x年考取了全國會計師任職資格�，F(xiàn)在金融管理科工作。
下面我將任助理會計師以來的工作情況匯報如下：
一是政治素質(zhì)過硬，業(yè)務(wù)知識全面。
講學(xué)習(xí)、講政治是我始終不渝的追求和信念，是我提高思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做好各項工作的根本保證。在任助師六年期間，本人尤其重視對金融、會計和經(jīng)濟(jì)理論知識的學(xué)習(xí)。1999年順利通過了全國統(tǒng)一的會計師資格的考試。任職以來的學(xué)習(xí)和實踐證明，過硬的政治素質(zhì)、全面的專業(yè)理論知識和良好的職業(yè)素養(yǎng)為我做好會計工作和金融監(jiān)管工作及提高自身分析問題、解決問題的能力起到了重要的促進(jìn)作用。
二是突出金融監(jiān)管重點，扎實有效地完成了各項工作。
1、高質(zhì)量完成非現(xiàn)場監(jiān)管工作任務(wù)。在非現(xiàn)場監(jiān)管工作中，我擔(dān)負(fù)著報表報送工作，非現(xiàn)場監(jiān)管工作要求高，責(zé)任大。為此我認(rèn)真收集被監(jiān)管單位的報表、資料，逐項審核、匯總，并通過對報表的分析，形成有數(shù)據(jù)、有情況、有預(yù)測、有建議的分析報告，做到了數(shù)字準(zhǔn)確、內(nèi)容完整、上報及時，并且按季向被監(jiān)管單位發(fā)出“非現(xiàn)場監(jiān)管通報”。
2、協(xié)助組長完成嶧城監(jiān)管組檢查任務(wù)。從事監(jiān)管工作以來，我分別參加了儲蓄存款實名制、城市信用社更名改制工作、農(nóng)村信用社不良貸款檢查等三十余個項目的'檢查工作，這些工作時間緊，任務(wù)重，政策性強(qiáng)，在認(rèn)真學(xué)好有關(guān)文件精神的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格把關(guān)，較好的完成了各項檢查任務(wù)。特別是城市信用社更名改制工作中，監(jiān)管組能夠擺正自己的位置，作為監(jiān)交人，我們積極出主意想辦法，對交接方案反復(fù)研究，多次組織會議，進(jìn)行專題研究。使本次更名改制工作，在不影響營業(yè)的情況下完成財產(chǎn)交接、賬務(wù)交接，順利完成城市信用社平穩(wěn)改制為農(nóng)村信用社，市行驗收合格。近幾年來，在參加的三十余次現(xiàn)場檢查工作中。我都能獨(dú)當(dāng)一面，并撰寫了現(xiàn)場檢查報告二十余篇，提出整改意見六十余條；部分意見被上級監(jiān)管部門采納。充分發(fā)揮了現(xiàn)場檢查作用，較好維護(hù)了人民銀行權(quán)威。總結(jié)本人任職6年來的工作，思路清晰，積極主動，許多工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可，積累了許多經(jīng)驗，有了許多收獲。無論本次競聘中級會計師成功與否，我都會一如既往地做好本職工作，做一名工作負(fù)責(zé)、作風(fēng)踏實、監(jiān)管高效的優(yōu)秀行員。
謝謝大家！
級會講話稿10
能者上，是每一個公司都會執(zhí)行的，庸者讓，我們也會在以后的體系中加強(qiáng)執(zhí)行。這不僅是一個職位，而是一份承諾、一份期許、一份責(zé)任，在這樣一個美好的時候，我簡單談六點我的看法，以供新晉升的經(jīng)理在今后的工作中參考。
第一是愛，愛就是忠愛。愛公司，愛同事，愛自己，要設(shè)身處地的為公司、為下屬著想，對公司管理，日常協(xié)調(diào)起到橋梁紐帶的作用，要成為幫助下屬成長的老師，成為幫助下屬創(chuàng)收的發(fā)動機(jī)。要把你們自身的.優(yōu)秀品質(zhì)傳下去，將同事們的優(yōu)秀品質(zhì)發(fā)揮出來，發(fā)揚(yáng)光大。
第二是實，要務(wù)實落地，杜絕銷多售少，以結(jié)果為導(dǎo)向，帶頭實干，以抓業(yè)績、實現(xiàn)業(yè)績?yōu)橹饕ぷ�，正人先正己，沒有明確嚴(yán)格的自我要求，沒有結(jié)果的工作，是帶不出一個鐵打的團(tuán)隊的。
第三是細(xì)，管理就是將工作梳理到細(xì)致，細(xì)心的處理每一件事，要做到責(zé)任到人、服務(wù)到客戶、工作到方法、管理到每天，簡單的事情重復(fù)做，要帶頭建立起優(yōu)秀的執(zhí)行體系和良好的工作習(xí)慣。
第四是思，要善于思考，多動腦筋化解各方面的困難，學(xué)會統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，為工作推進(jìn)找到路徑，為業(yè)績增長找到方法，為部門發(fā)展找到方向。
第五是嚴(yán)，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行公司的決策部署。帶動業(yè)績增長，提升團(tuán)隊收入，要做一個好經(jīng)理，而不是一個好人經(jīng)理。
第六是學(xué)，人無完人，學(xué)會成長，部門經(jīng)理要帶頭做學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)各方面的知識，不斷進(jìn)步，以適應(yīng)新崗位新環(huán)境。
級會講話稿11
各位同學(xué)、家長、老師們：
大家好！
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。今天我們在這里隆重舉行xx高中xxxx年xx省普通高中學(xué)業(yè)水平測試沖刺大會，十分榮幸能代表任課教師發(fā)言，我交流的題目是《小高考大智慧》。
自從xxxx年以來，xx省已連續(xù)開展了9年普通高中學(xué)業(yè)水平測試工作，這是我省大力推進(jìn)文化強(qiáng)省的重大舉措，為提升公民必備的學(xué)科素養(yǎng)作出了突出貢獻(xiàn)。今天，距離小高考還有20個太陽日，在20個晝夜交替的日子里，衷心希望大家一天一個小變化，三天一個大變化，努力做到夯實基礎(chǔ)、活化思維、優(yōu)化表達(dá)。下面我和大家分享三點思考：
一、明確目標(biāo)、循序漸進(jìn)
首先是奮斗的目標(biāo)：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。目光遠(yuǎn)大，目標(biāo)明確的人往往非常自信，而自信與成敗息息相關(guān)。要想在20天內(nèi)取得實效，我們必須把所有的時間和精力集中到一個清晰的目標(biāo)上，常言道：知己知彼，百戰(zhàn)不殆，心理暗示會激發(fā)無限潛能。
其次是學(xué)測評價的目標(biāo)�？荚囌f明指出，學(xué)測重點考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識與基本技能，注重學(xué)生分析問題、解決問題的能力的考查。從知識的分類來看，有事實性知識、概念性知識、方法性知識，我們要在強(qiáng)化“記憶”的前提下，掌握重點、跨越難點，消滅易錯點，注重理解、運(yùn)用、分析等高級認(rèn)知思維的培養(yǎng)。
二、科學(xué)備考、講究方法
首先，理性思考，科學(xué)應(yīng)對。有一個人想翻一堵墻到對面去，沿著梯子好不容易爬到了墻頭，發(fā)現(xiàn)梯子擺錯了位置，這就不是大智慧。有同學(xué)喜歡刷題、有同學(xué)喜歡背書、有同學(xué)喜歡整理。學(xué)習(xí)有法，但無定法。我認(rèn)為適合的就是最好的，地理環(huán)境的差異性告訴我們，要遵循因地制宜、因時制宜的思想。GIS地理信息系統(tǒng)認(rèn)為：input決定output，就是輸入決定輸出。我們要善于從多元化的輸入渠道中獲取解題的靈感，在短、平、快的備考中尤為有效。xx省學(xué)測試題突出國家意志，反映時代強(qiáng)音，一般以時事新聞、重大事件為載體，考查學(xué)科的核心、主干知識。例如，尼泊爾地震、巴西奧運(yùn)會、一帶一路、全面二孩、五大發(fā)展理念、國家十三五規(guī)劃、建設(shè)“強(qiáng)富美高”新xx等等都會進(jìn)入小高考試題，讓我們不斷地input。
其次，我們一定要善于研讀考試說明和歷年真題，有人說過：《考試說明》告訴我們考什么，歷年真題告訴我們怎么考。例如地理學(xué)科中，今年新增了“說明一年中地球上晝夜長短和正午太陽高度的變化”考點，我們就要充分應(yīng)對，有備無患。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，大氣環(huán)境、城市地理、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展考點每年都在18分以上，我們要善于啃硬骨頭，啃有肉的骨頭，那才科學(xué)有效，其他學(xué)科同理可得。
再次，注重學(xué)習(xí)的節(jié)奏性，提升學(xué)習(xí)效率是保障。我們的復(fù)習(xí)絕對不能僅僅依托“聽課、背誦、做題、訂正四個環(huán)節(jié)。我們要善于從解題中獲得不一樣的“見解”，敢于發(fā)表自己的觀點，哪怕是錯誤的，我們老師會傾聽你的“心路歷程”，像GPS一樣為你精確導(dǎo)航，讓你走向“最強(qiáng)大腦”。節(jié)奏性表現(xiàn)在你學(xué)習(xí)的氣場，做事必先做“勢”，心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)來了，你也會成為傳說中的`“學(xué)霸”。
三、守住寂寞、運(yùn)籌帷幄
盧梭說過：誤用光陰比虛度光陰損失更大，教育錯了的孩子比沒有受過教育的孩子離智慧更遠(yuǎn)。我們秉承“勤實、思辨、卓越”的工作風(fēng)格，在這春暖花開的季節(jié)里守望孩子們的成長。我認(rèn)為，成績是知識豐富的過程、成功是事件歷練的過程、成長是生命張揚(yáng)的過程。我想用三個jin，與同學(xué)們共勉：第一個浸，是浸潤的浸，讓每一個考點都以A級標(biāo)準(zhǔn)浸潤在你的腦海中；第二個靜，安靜的靜，履行“靜能生慧”的哲學(xué)思想，第三個競，是競爭的競，有競爭才有動力，方能激發(fā)活力，收獲成功。讓我們發(fā)揚(yáng)三打白骨精的精神，在真理面前，永不放棄自己的夢想，學(xué)習(xí)孫悟空、沙悟凈、豬悟能的“領(lǐng)悟”能力，只要思想不滑坡，方法總比問題多。沒有不能，只有不肯，難道不是嗎？
根據(jù)我15年的高中地理教學(xué)經(jīng)歷，據(jù)我預(yù)測，公元xxxx年3月19、20日是黃道吉日，宜參加大型考試（俗稱小高考），適用人群公元xxxx年前后出生。因為春分日已經(jīng)來臨，晝夜平分，九九歸一，地球?qū)⑾蛐碌能壍肋~進(jìn)。
同學(xué)們，20天，心系遠(yuǎn)方，路在腳下。你們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。鮮紅的終點在前方真真切切，成功從來沒有如此貼近你們的青春年華，在未來的20天里，乘夏季風(fēng)之快意，御天地之靈氣，吸日月之精華，是強(qiáng)者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。
同學(xué)們，最后，我想用一句話結(jié)束今天的交流：行百里者半九十，做一名負(fù)責(zé)任的考生，審題仔細(xì)方能脫貧、答題規(guī)范才能致富，刻苦學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀看齊！就算黃赤交角變成90度，也無法阻擋我們曾經(jīng)的諾言。
謝謝大家。
級會講話稿12
各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
很高興能作為教師代表在此發(fā)言。在近兩次的高三月考中，我任教的高三（8）班取得了不錯的成績。我想這成績的取得，首先要?dú)w公于在學(xué)校，班級老師和同學(xué)們的共同努力下，為該班創(chuàng)造了一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，從而有利于他們能夠集中精力，全力以赴地投入學(xué)習(xí)。尤其是該班的班主任吳老師做了大量深入細(xì)致的工作做。我的數(shù)學(xué)單科成績能夠與班級成績一同進(jìn)步，應(yīng)該與此有關(guān)。其次是在前期新課的教學(xué)過程中，他們打下了比較牢固的基礎(chǔ)，從而有利于他們更好的出成績。
從個人來講，在實際的教學(xué)過程中，主要做了以下幾個方面的工作：
1、面向全體，不偏不倚。進(jìn)入三（8）班的學(xué)生都有著相對扎實的學(xué)習(xí)功底，是我們高考出成績的希望所在，盡管有著或多或少的問題，但都有可取之處，在第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束之前，科任老師不宜過早的確定重點，擾亂整個班級自由和諧的競爭氛圍，對尖子生的發(fā)揮也會產(chǎn)生消極影響。
2、解放思想，課堂教學(xué)民主化。
這個班學(xué)生的整體素質(zhì)不錯，思想活躍善于表現(xiàn)，表達(dá)，作為老師，應(yīng)該理解，尊重和重市他們的著一特點，引導(dǎo)他們充分去發(fā)揮和展示他們的熱情和激情，促使去探討，思考，從而更有利于他們身心的發(fā)展，也有利于促進(jìn)師生和諧。
3、控制節(jié)奏，把握難度。
作為重點理科班，復(fù)習(xí)節(jié)奏和進(jìn)度快一點是避免不了的另外，他們手中只有一本練習(xí)冊，大不非學(xué)生又有可見做數(shù)學(xué)題的習(xí)慣，如果在節(jié)奏上不加以控制，復(fù)習(xí)就會流于形式，起不到應(yīng)有的效果，從而留下許多隱患，也會讓基礎(chǔ)差一點的學(xué)生掉隊。因此，每隔幾天，我總要停下來，讓他們將前一段復(fù)習(xí)內(nèi)容加以整理，加深理解。另一方面，控制他們避免陷入鉆研一個一個的難題當(dāng)中，以至于耽誤了他們對整個學(xué)科知識的'理解。
4、面向高考，開闊視野。
因為進(jìn)度適當(dāng)超前，我可以拿出時間，基本上做到每周一套高考題，讓他們近距離接觸和了解高考試題的特點，破除對高考的神秘感，一方面可以讓他們提前適應(yīng)，另一方面讓他們保持對整個高中知識的全面接觸，不至于過早遺忘，又有利于他們盡可能快的建立起完整的學(xué)科認(rèn)識體系，從而更好地發(fā)揮。
5、關(guān)注細(xì)節(jié)，規(guī)范表達(dá)。
細(xì)節(jié)定成敗。作為教師，在復(fù)習(xí)過程中，要帶領(lǐng)學(xué)生有針對性的對他們在解題過程中出現(xiàn)的細(xì)節(jié)吧我不到位，表達(dá)不規(guī)范等問題加以分析和總結(jié)，并通過范例，讓他們學(xué)會用表針的數(shù)學(xué)符號語言去表達(dá)。
以上幾點，是我在該班教學(xué)過程當(dāng)中采取的一些措施，最終的成效有待來年高考的檢驗。最后感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我工作的信任和支持。我相信，在學(xué)校和年級的支持下，在師生的通力合作下，我們有信心，有決心在來年的高考中創(chuàng)造河高的輝煌！
謝謝大家！
級會講話稿13
老師們：
經(jīng)過大家的共同努力，20~~級七年級組終于組建起來了。首先，我代表個人和年級組對大家表示熱烈的歡迎！
在正式開會之前，說點題外話，從20~~年9月至19年6月，這十幾年來我主要在高中年級滾打摸爬，對初中教育教學(xué)、教學(xué)管理涉獵的比較少，是個新手，主要是來向大家學(xué)習(xí)的，所以，在今后工作中，若有什么不妥之處，請大家開誠布公指出來，我誠懇接受。
今晚的會議內(nèi)容主要有兩項：一是請年級組長~~~簡單匯報一下初一年級組的基本情況，談?wù)劷窈蠊ぷ髟O(shè)想和打算。二是我對年級組工作提幾點建議和要求。
首先，請吳萍匯報初一年級組基本情況，談?wù)劷窈蠊ぷ髟O(shè)想和打算。
剛才李萌同志就初一年級組基本情況向大家做了簡要匯報，對年級組今后工作提出了很好的設(shè)想與打算，我完全贊成，希望大家在今后工作中遵照執(zhí)行。借此機(jī)會，我談五點建議和要求。
我的建議和要求可以概括為“一二三四五”，即明確一個目標(biāo)，樹立兩種意識，發(fā)揚(yáng)三種精神，落實四個到位，做到五個禁止。
1、明確一個目標(biāo)。
這個目標(biāo)就是七年級今后在全縣各類考試中必須摔掉倒數(shù)后五位。
2、樹立兩種意識。
一是憂患意識。人無遠(yuǎn)慮必有近憂。通過今年的教師選聘，我想或多或少應(yīng)該對我們有所觸動。如果我們還跟過去一樣，沒有一點危機(jī)感，那只能說明我們思想太麻木，有點不識時務(wù)。在今年的聘任工作中，出現(xiàn)了兩種情況：一種是有的科目教師超編，個個工作優(yōu)秀，學(xué)校只能優(yōu)中選優(yōu)，聘到最后有幾個工作很認(rèn)真的教師沒有課帶了。第二種情況是有的科目教師嚴(yán)重缺編，學(xué)校也有專業(yè)對口教師，但就是沒有哪個年級組聘，有的包年級領(lǐng)導(dǎo)說某一科哪怕沒人帶，也不聘~~~。個別人知道可能要落聘，急得到處找領(lǐng)導(dǎo)、找年級組說好話，求原諒，把自己搞得很被動。沒課帶，沒人聘，就意味著要么到處室當(dāng)干事，要么上交科教局。有的可能說不帶課了輕松，我還求之不得呢。如果這樣想，我認(rèn)為不是好打算。我認(rèn)為當(dāng)教師只有當(dāng)班主任，代課才更容易出成績，才更有成就感。你看那些優(yōu)秀班主任、各級教學(xué)能手，哪一個不是從一線教師中走出來的？如果我們能成為市級、省級教學(xué)能手，何愁沒有我們的立足之地？
二是質(zhì)量意識。教師的憂患意識主要體現(xiàn)在質(zhì)量意識上。目前，我校教學(xué)質(zhì)量，特別是初中教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)到了危機(jī)四伏的時刻，再不提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將出現(xiàn)生存危機(jī)。大家從今年初一、高一招生來看，今后高中學(xué)生招不來，初中學(xué)生不愿上，比如今年初一報名，開始部分同志還認(rèn)為這一屆大概能錄一百六七，外學(xué)區(qū)轉(zhuǎn)入的學(xué)生不能放開要，結(jié)果漫川學(xué)區(qū)193名小學(xué)畢業(yè)生，只有106人來我校上學(xué)。據(jù)非官方消息，今年我校139名中考學(xué)生，考取縣中11人，考于縣中錄取比例為7。91%，可能處在全縣公辦中學(xué)倒數(shù)第一。所以，現(xiàn)在，很多家長不信任我們，他們哪怕租房花更多的錢讓孩子進(jìn)城上學(xué)，也不愿到漫川來。這樣好學(xué)生招不來，質(zhì)量就很難提上去；質(zhì)量越提不上去，好學(xué)生越招不來。這就進(jìn)入了惡性循環(huán)。對學(xué)校的生存，對我們的發(fā)展極為不利，值得我們深思。
教學(xué)質(zhì)量是教師的金字招牌，那些工作責(zé)任心強(qiáng)，質(zhì)量好的教師哪個年級組都搶著要，這就跟家長挑班主任，挑教師一樣。只要平時工作認(rèn)真，態(tài)度端正，成績突出，學(xué)校再怎么聘，這樣的同志也不會落聘。我們學(xué)校核編教師數(shù)是79人，目前還有108人，超編29人。大家想一想，如果今后再搞聘任制，出去的會是哪些人？我覺得既來之，則安之。既然選擇了做教師，就要耐得住寂寞，守得住清貧。能調(diào)到好單位，能改行，當(dāng)然是好事；暫時不能如愿，咱就安安心心把書教好，不誤人子弟，你好我好，大家都好，如此兩全其美的事，何樂而不為呢？
各科教師都要時刻繃緊質(zhì)量這根弦。今冬初中如果抽考，很有可能是七年級，我們不能臨時抱佛腳，到最后了搞突擊，那早已來不及了，所以從入學(xué)之日起，各任課教師都要緊張起來，做好縣上抽考準(zhǔn)備。
3、發(fā)揚(yáng)三種精神。
一是團(tuán)隊精神。年級組是一家，工作靠大家。從年級組組建之日起，我們在座各位就是系在一根繩子上的螞蚱，是個一榮俱榮，一損俱損，休戚與共的命運(yùn)共同體。在這個團(tuán)隊，任課教師既要教好自己的課程，班主任要管好自己的班級，也要從年級組整體出發(fā)，顧大局，識大體，上下一條心，擰成一股繩。也就是我們常說的`把好單科關(guān)，種好責(zé)任田，打好總體戰(zhàn)。既要各司其職，又要團(tuán)結(jié)協(xié)作。
二是敬業(yè)精神。我們每一個人都是年級組的主人，既然是主人，咱就要說主人話，做主人事，盡主人責(zé)，把年級組的事當(dāng)作自己的事去做。
三是奉獻(xiàn)精神。在一個團(tuán)隊共事，大家有什么想法，有什么建議，有什么要求，就開誠布公地提出來，只要有利于工作，不違背原則，年級組盡量滿足，希望大家一如既往地發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不要為雞毛蒜皮的小事斤斤計較，因為越計較就越皮薄，越皮薄就會越生分。
4、落實四個到位。
一是常規(guī)工作落實到位。備、上、批、輔、考等每一個環(huán)節(jié)都要做實。
二是班級管理落實到位。班主任一要堅持跟緊、管嚴(yán)、愛護(hù)、不偏原則，班級管理做到嚴(yán)而不死，活而不亂；一定要瞅準(zhǔn)、選好，培養(yǎng)好、用好班干部。二要堅持早操前、早、午飯后，晚練前的“四早到”。三要認(rèn)真開好每周的班會，加強(qiáng)思想教育。四要加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育�，F(xiàn)在的初一學(xué)生，十二三歲，可塑性很強(qiáng)，除了極個別學(xué)生智力確實有問題外，絕大多數(shù)學(xué)生都很聰明，而他們的成績不太好，我認(rèn)為主要是他們沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不知道學(xué)習(xí)，也不會學(xué)習(xí)。比如通過上一周的觀察，我發(fā)現(xiàn)初一很多學(xué)生早晨六點多一點就到校了，但是他們到校后卻不知道干啥，在樓道四處亂跑，在教室里打鬧，就是不知道讀書。把早晨大好的時光白白浪費(fèi)掉，很可惜。還有他們不愛讀書，不會讀書；不知道課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講、課后及時復(fù)習(xí)、按時完成作業(yè)；有的不講衛(wèi)生，亂扔亂丟；有的不懂禮貌，出口成臟；有的上網(wǎng)、玩手機(jī)；有的字跡潦草，書寫混亂等等，這些習(xí)慣都要從入學(xué)第一天開始進(jìn)行校正。良好習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，非班主任一人之責(zé)，年級組、班級的每一個教師都責(zé)無旁貸。班級可以建立圖書角，語文教師不僅要教好課本內(nèi)容，還要培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀習(xí)慣，推薦閱讀書目，傳授閱讀方法，以適應(yīng)新中考的需要。
三是包扶責(zé)任落實到位。近幾年來，義務(wù)教育階段，哪怕學(xué)生是癡呆傻，只要來上學(xué)，我們都必須無條件接收。如果輟學(xué)了，我們還得上門動員。實行控輟保學(xué)周報制度后，學(xué)生無正當(dāng)理由，一周不到校，學(xué)籍管理員在學(xué)籍系統(tǒng)中標(biāo)注為疑似輟學(xué)；一月不來，學(xué)籍系統(tǒng)自動轉(zhuǎn)為輟學(xué)，必須上報，上級就會責(zé)成學(xué)校上門勸返。所以，班級學(xué)生鞏固任務(wù)就落在每位班主任肩上。教師要關(guān)愛每一位學(xué)生，不能因教育方法不當(dāng)?shù)仍驅(qū)е聦W(xué)生輟學(xué)，誰造成學(xué)生輟學(xué)，誰負(fù)責(zé)勸返。班主任要協(xié)助年級組把學(xué)困生、品缺生落實到相關(guān)包扶教師身上，包扶教師時刻關(guān)注這些學(xué)生。
四是違紀(jì)違規(guī)、工作失誤處理落實到位。
5、做到五個禁止。
一是禁止上班期間做與工作無關(guān)的事，比如玩游戲、上網(wǎng)聊天、打牌等。二是禁止搬弄是非，濫發(fā)牢騷，散布消極言論。不要做電風(fēng)扇的腦袋——光吹涼風(fēng)。三是禁止無案授課。四是禁止有令不行，有禁不止。五是禁止遲到、早退、曠課、私自調(diào)課。這“五個禁止”，就是我們年級組的“五條禁令”，請大家共同監(jiān)督，嚴(yán)格遵守。
潮涌催人進(jìn)，風(fēng)正好揚(yáng)帆。老師們，20~~級七年級這艘小船已經(jīng)揚(yáng)帆起航了，讓我們同舟共濟(jì)、乘風(fēng)破浪、披荊斬棘把這艘小船順利開往成功的彼岸！
謝謝大家！
級會講話稿14
各位老師同學(xué)們：
大家好，這次會議的目的是分析月考成績，總結(jié)近一個月工作，提出工作方向。
一、大部分同學(xué)遵規(guī)守紀(jì)。
考場問題：數(shù)學(xué)學(xué)科九七考場：李一，九七李二睡覺，綜理學(xué)科九三考場：九二楊紅月左顧右盼，抄襲，九八考場寧三看小說。
二、閱卷：
失誤率比往次低。閱卷較為迅速，尤其語文，周一第八節(jié)已經(jīng)完成登統(tǒng)。
三、試題分析：
第一次大綜合，學(xué)生從知識水平和心理準(zhǔn)備都不足。在對學(xué)生進(jìn)行成績分析時，應(yīng)該鼓勵學(xué)生，成績雖然能反映已有學(xué)習(xí)水平，但隨著復(fù)習(xí)的深入，成績和名次也會發(fā)生大的變化。讓學(xué)生堅信：一如既往的努力和扎實的基礎(chǔ)是永遠(yuǎn)立于不敗之地的保證。
各備課認(rèn)真做好試卷分析。從這次考試看，學(xué)生對基礎(chǔ)性知識掌握不準(zhǔn)確不扎實是一個值得分析的問題。如語文翻譯：“月色入戶”中“戶”的理解不準(zhǔn)確，學(xué)生拿著錯誤答案硬說是對的；還有學(xué)生拿著試卷，我的答案和老師記得一樣，怎么錯了？原來“水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”譯為：水中藻荇縱橫交錯的，原來是竹柏的影子。我說，你一定在“水中”前漏一個“象”字。老師不會講錯，如果加以強(qiáng)化，或許就不會如此。
四、成績分析
（一）從參考看，單科平均分相差懸殊。3、4班語文，1、7班數(shù)學(xué)，1、3、7、8英語，1、3、5、7綜理，4、5綜文平均分較低，大面積提高是關(guān)鍵。
�。ǘ⿵母骺圃诎嗉壷兴济蝸砜�，1班數(shù)學(xué)、綜理較弱，3班語數(shù)外較弱，4班語文、綜文較弱，5班綜理、宗文弱，6班數(shù)學(xué)宗文弱，7班英語、綜理弱，8班數(shù)學(xué)、英語弱。下次月考爭取有名次提升。
�。ㄈ⿵膮⒖伎矗靼嗥骄窒嗖顟沂�。2班342分，6班340分，8班333分，4班327分，5班322分，3班315分，7班312分，1班310分。最高與最低差31分。
�。ㄋ模└靼嗲�80名，前100名分布不平衡，3、5、7、8班較少。
（五）各班及格以上人數(shù)不均衡，7班14人，3班15人，5班18人，1班22人，6班23人，8班23人，2班28人。
�。⿵脑诩矗鄨F(tuán)隊發(fā)生了變化。1、2班364個點，3、4班331個點，5、6班327個點，7、8班317個點。
五、提高措施
造成成績變化的根本原因，就是在班級發(fā)展過程中，在學(xué)生發(fā)展過程中，越來越多的學(xué)生對某個學(xué)科不感興趣，對學(xué)習(xí)不感興趣，以致出現(xiàn)了弱科，造成四率和平均分的不平衡。距中考還有80多天時間，我們復(fù)習(xí)的目標(biāo)仍然要立足于：抓四率和平均分。
（一）抓住總分及格目標(biāo)——年級前345名中的每一名。
本次月考：一班前42人，二班前49人，三班前38人，四班前42人，五班44人，六班46人，七班42人，八班42人，計345人。
（二）抓好總分可能及格學(xué)生的弱科，提高四率。
本次成績不僅統(tǒng)計了總分名次，學(xué)生單科所占名次也體現(xiàn)出來了。弱科一目了然。名單所列的是每個班級中五科總成績可能達(dá)到及格以上水平的存在弱科的學(xué)生。每個班級每個學(xué)科都列舉得很清楚，這里的弱科指的是該生本科名次相對于她總分名次低得多的學(xué)科。分?jǐn)?shù)線前是本學(xué)科名次，分?jǐn)?shù)線后是總分名次。從每班所列表各科人數(shù)看，有的多，有的少，我們可以看到哪科強(qiáng)，哪科最弱。這些學(xué)生的弱科如果通過我們有針對性的輔導(dǎo)，成績能提上來，那么班級的高分率、優(yōu)秀率、良好率、及格率就都能得到提升。也就是說這個弱科關(guān)系到團(tuán)體，即班級成績；關(guān)系到個體，級學(xué)生的總成績。所以，把這個名單交給你，中午、課間，多找找，別等他找你，學(xué)生哪有那么多主動性，得我們主動，得我們有力度。我們逼著他，他若能學(xué)，那也是我們的本事。齊心協(xié)力抓起來，學(xué)風(fēng)也就形成了。通過以往的學(xué)生來看，弱科被輔導(dǎo)上來的也不是少數(shù)。下次月考后，把這份名單復(fù)印給各位，并且把弱科名次提升情況體現(xiàn)在這份名單上面，再加以比對，這就是輔導(dǎo)效果。畢業(yè)班看輔導(dǎo)紀(jì)錄就看這些。希望一個月后，我們的輔導(dǎo)對象在單科名次上有變化，哪怕是一個名次的提升。
輔導(dǎo)學(xué)生，找學(xué)生談話盡量放在課間，不要自習(xí)課一會叫一個，一是分散班級學(xué)生注意力，二是自己坐到辦公室輔導(dǎo)學(xué)生，班級狀態(tài)很差。
�。ㄈ┳ズ妹堪嗉案衲繕�(biāo)以后的學(xué)生的單科率和平均分。
六、做好常規(guī)教學(xué)工作
�。ㄒ唬┳ゾo課余：最近，有的學(xué)生反映老師作業(yè)多，完不成。但留心就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生時間松散得很。中午坐到教室，吃的，玩的，說的，做作業(yè)的卻很少啊。學(xué)生課余并沒那么緊，這是現(xiàn)狀。其實一個班級的中午狀態(tài)和課余狀態(tài)最能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣了。我們需要學(xué)生緊張起來，學(xué)生沒有自覺性，就得強(qiáng)迫養(yǎng)成自覺性。像去年一樣要求：自明天起12：45要求學(xué)生一律進(jìn)教室做作業(yè)，就不要隨便走動，隨意進(jìn)出和吃東西了。12：45——1：10。1：10統(tǒng)一出去透氣。班主任近期的重要工作就是把學(xué)生中午的`學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整好。
�。ǘ┱n堂：問題一，有的學(xué)生翹起二郎腿，有的凳子兩條腿著地，有的斜著身子，有的一趴，給人感覺就不象學(xué)習(xí)的樣。后期更應(yīng)該注意課堂規(guī)范。班主任和科任都需要提醒。問題二，有的學(xué)生把書本摞得高高，躲在后面偷懶。想辦法解決掉障礙。問題三，個別學(xué)生睡覺。班主任和科任教師還得加強(qiáng)配合，不分流，就得學(xué)。不能讓他自在的混日子，給他點抄抄寫寫的任務(wù)，檢查筆記，督促他完成。呆著不自在他就想法子了，這樣的學(xué)生對班級對中考無一利。
建議課堂上更多關(guān)注學(xué)生聽講狀態(tài)；加強(qiáng)跟蹤檢測及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況；檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況一定要有力度，不要讓學(xué)生覺得反正老師也不檢查，或檢查也就那么回事。
建議語文和綜文要在提高課堂教學(xué)效率上多做研究，課下少留作業(yè)。有的班級對這方面的問題反映非常強(qiáng)烈，我第一次在會上提，希望我們要以全局為重，不要讓其他老師為難。
�。ㄈ┑谌�(jié)晚自習(xí)要求：第三節(jié)管理自習(xí)教師就是兩個班的班主任。
9：10立刻組織學(xué)生進(jìn)教室，老師要早于學(xué)生，不要等學(xué)生安靜下來我們再管理。組織樓道值日生盡快進(jìn)教室。要有責(zé)任，有能力，有力度管理好班級秩序，要求課堂盡量保持肅靜。
自習(xí)教師不得占用學(xué)生自習(xí)時間，不能統(tǒng)一布置任務(wù)。最近，有兩個班級學(xué)生找我反映這個問題，老師發(fā)篇子，布置作業(yè)，布置抄筆記，我們第三節(jié)課都沒時間寫作業(yè)了，早自習(xí)也得給他寫，我們成績都下降了。其實這個現(xiàn)象讓同一團(tuán)隊的老師也很為難。今天提到這件事，希望我們協(xié)調(diào)好，把屬于學(xué)生的時間一定歸還學(xué)生。對于這一點，我們也要一分為而看，抓，都抓起來，都有點力度，這樣就不會把某一科或某兩科給扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。我們還是要多從自身找原因，要讓學(xué)生對自己的學(xué)科愛學(xué)樂學(xué)，就是不情愿，逼著他學(xué)起來那也是本事。我們不能說有的老師抓得緊把自己這科給影響了。都不抓，及格率和平均分也就無從談起了。要研究課堂，研究學(xué)生，抓住學(xué)生，抓住課堂，這是關(guān)鍵。
下自習(xí)：教室內(nèi)、樓道、操場說話，有的聲音還挺大。班主任進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，這是風(fēng)貌。
�。ㄋ模┳粤�(xí)課：教師及早走進(jìn)教室組織課堂，一可以提醒學(xué)生及早做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，避免稀里嘩啦掏東掏西。二是杜絕學(xué)生遲到的壞習(xí)慣，造成班級扣分。還有幾個老師管理非所教班級晚自習(xí)，確實不大好管，沒有更好的辦法。為了秩序好些，學(xué)生狀態(tài)好些，幾位就進(jìn)班級管著吧，就當(dāng)成自己學(xué)生唄。
�。ㄎ澹┞犝n通報：最多4節(jié)，最少0節(jié)，多數(shù)2節(jié)。評價之一就是每周一節(jié)，有的老師沒做到。建議九年級除聽本學(xué)科課，更要聽所教班級其他學(xué)科課程，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。
�。┬l(wèi)生：第九節(jié)下課掃干凈，一定保持時刻干凈。班主任動動腦筋，有的班級真是太臟了。教室前面搓子有垃圾，地面有垃圾；有的班級教室后面很亂�？纯幢缺冉淌倚l(wèi)生了。
（七）跑步：兩種方式。早晨熱身，跑齊；大課間要速度。跑完，自動站好隊形，不說話。班主任一定要再次強(qiáng)調(diào)，這是班級風(fēng)貌，看看哪個班做得好。跑步時，班主任沿操場走走，督促一下。
�。ò耍┳飨ⅲ翰蛷d宿舍作息紀(jì)律不好，體現(xiàn)在說話上，11點到12點之間，幾個班級進(jìn)一步要求。
�。ň牛┝�(xí)題：晨會取回資料，分科發(fā)給學(xué)生整理好，教師心中有數(shù)，課堂復(fù)習(xí)時，從中選擇用。
（十）備考會：周三上午，9：00——12：00，下午回校上課，不得請假。各科布置好學(xué)習(xí)任務(wù)。每個備課組回校后利用集體備課時間搞好二次研討，做好活動記錄。
級會講話稿15
各位老師，各位同學(xué)：早上好！
對于初三，說實話，無論學(xué)生、教師、學(xué)校還是家長，就更加重視。就目前我們班級而言，學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺到不適應(yīng)，一個星期過后學(xué)生都發(fā)出感嘆：初三主課 多了，副科少了;作業(yè)多了，休息時間少了;呆在教室外面的學(xué)生少了，老師來教室的次數(shù)多了.......因此，我們教師就必須從課堂入手，認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂。使得有限的課堂45分鐘，發(fā)揮無限的效率。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。
為順利實現(xiàn)xx年中考的目標(biāo)任務(wù)，我提兩點建議：
1、落實八抓：
[1] 抓班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保正常教學(xué)秩序。
[2]抓前年級前100名，班級前30名，促尖保尖，保優(yōu)秀率。
[3]抓拉差補(bǔ)差，保及格率，平均分。
[4]抓心理教育，保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
[5]抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。
[6]抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率。
[7]抓質(zhì)量監(jiān)控，搞好過關(guān)考試，保實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
[8]抓教學(xué)六認(rèn)真，保實現(xiàn)教學(xué)效果。
2、做到九要：
[1] 要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒。
[2]要從現(xiàn)在就開始行動，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向。
[3] 要寫好教學(xué)后記，把教學(xué)中遇到的一些有價值的東西記下來，養(yǎng)成分析錯誤，提高自己的'好習(xí)慣。
[4] 要重視考試和考試的情況分析，及時查漏補(bǔ)缺。教學(xué)過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時彌補(bǔ)，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不 留遺憾。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)非常困難的情況下支持畢業(yè)班教師適當(dāng)?shù)挠∷⒃嚲�。語數(shù)外每科每學(xué)期控制在30張左右，其余學(xué)科每學(xué)期控制在20張左右。印刷的試卷教務(wù) 處要審批，一定要落實學(xué)生做，教師要有檢查和批閱。教務(wù)處將對印刷試卷學(xué)生的完成情況，教師的批閱情況作為畢業(yè)班教師六認(rèn)真檢查的重點。
[5]要重視學(xué)生作業(yè)批改，特別是試卷的批閱，重視歸納總結(jié)，對學(xué)生做錯的題目及時糾正。
[6]要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù);練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
[7]要注意分清教學(xué)中相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容;做到做一個題目，學(xué)一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補(bǔ)做。
[8] 要注意學(xué)生勞逸結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，同時要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘，保證教學(xué)效率，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
[9]要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合，相互之間不拆臺。
心若在，夢就在，有思想，人生可豪邁。同志們，讓我們緊密團(tuán)結(jié)，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實的作風(fēng)，堅韌的毅力，共同書寫xx年中考的輝煌，共同書寫百中的新輝煌。
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