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      最新期末家長會家長發(fā)言稿

      時間:2024-01-30 07:02:49 發(fā)言稿 我要投稿

      最新期末家長會家長發(fā)言稿

        在生活中,能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。那么,怎么去寫發(fā)言稿呢?以下是小編為大家整理的最新期末家長會家長發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      最新期末家長會家長發(fā)言稿

      最新期末家長會家長發(fā)言稿1

      尊敬的老師、各位家長:

        下午好!

        我是xx的媽媽。首先非常感謝實驗小學(xué)為我們提供這樣一個平臺,也非常感謝老師和家長們給我們這樣一個寶貴的機會,讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。

        我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有很多的不足;我同各位家長相比,也存在著不少差距,所以我要講的不能算是經(jīng)驗,只能算是感受,我也說不出什么高深的理論,我只能羅列我女兒成長過程中的些許點滴,與大家共同分享。

        一、盡量給孩子提供一個良好的家庭環(huán)境

        我女兒是一個非常平常而且普通的孩子,無論是幼兒園老師還是小學(xué)老師都和我不止一次地反映過,孩子在學(xué)校過于文靜,不太愛與人交流,說話急了還會結(jié)巴,上課不愛舉手等問題。我總是對她心存愧疚,我總是固執(zhí)地覺得女兒之所以這樣子,很大一部分原因是因為眼淚幾乎是伴隨我懷孕全程和月子中的。

        由于職業(yè)的特殊性,我和孩子爸爸常年兩地分居。懷孕期間,我先生只見過我兩次,一次是孩子六個多月的時候,在家陪了我一晚上就匆匆回部隊了,第二次就是我產(chǎn)前的一天了。等女兒出生不到一個星期,我丈夫又回部隊了。所以懷孕的時候我是一個人哭,生了女兒之后我是抱著女兒一起哭。我父母對我是既心疼又恨,他們總說是我把女兒給哭傻了。

        這可能也是我不顧一切,愿意背井離鄉(xiāng)來到昆山的原因,我一定要給女兒一個完整的家庭氛圍。女兒一歲多的時候,晚上看到爸爸睡在邊上都要哭的。大一點了,知道是爸爸了,但不是太親近。目前和爸爸關(guān)系不要太好!在我看來,孩子每天回家能看到父母親切的笑容就是給孩子心里最大的踏實。

        二、鼓勵孩子參加體育鍛煉,增強孩子的生活自理能力

        我家女兒個子在同齡人里面算是比較高的,現(xiàn)在在班里應(yīng)該也算是比較高的那種吧!還經(jīng)常有人開玩笑地問我:是不是你們家營養(yǎng)弄得比較好?這可還真冤枉我女兒了!我女兒是個子高很大一部分,是遺傳我先生的,還有一部分就是她鍛煉的結(jié)果。女兒像她爸爸,比較喜歡動。孩子四周歲的時候,她爸爸的部隊在嵊泗。部隊里大大小小的孩子有四五個,其他媽媽們要上班,媽媽就我一個。我們每周帶孩子們?nèi)ズ@镉斡。女兒就是從那個時候開始喜歡上游泳的,現(xiàn)在每年我女兒都在游泳館辦卡去游泳。女兒的上學(xué)要比一般的孩子辛苦一些,亭林公園的山她每天至少來回爬一次。我們夫妻倆很少開車去接她,除非雨雪天氣或她生病的時候。

        女兒穿著也很普通,她的衣服基本上都是運動服。也就是一般的外貿(mào)店里買的百來元一件的那種。她的頭發(fā)也基本上一年到頭都是一束馬尾辮。我不是很稱職的媽媽,一來我確實不會給她扎漂亮的小辮子,二來,我上班很早,早上我基本上6:20前就上班去了,沒有時間給她梳辮子。說起來不怕你們笑話,我們家這個活基本上都是我老公干的。所以我特別感激我丈夫。以前看過一本書,大抵的意思是兒子要窮養(yǎng),女兒要富養(yǎng)。我和我丈夫都是普通的工薪階層,我們會盡力給她提供我們力所能及的條件,但是我個人認(rèn)為女孩子的富養(yǎng)更應(yīng)該是精神層面的,我女兒現(xiàn)在去超市買東西比我還膩乎,買一件東西她還要比比看看,看看哪一件更便宜更合算。

        女兒的生活自理能力還是比較強的,這可能是得益于部隊大院的生活。他們雷達(dá)部隊盛產(chǎn)女兒,在嵊泗那年,四五個女兒,只有我一個媽媽在連隊,我沒有辦法幫她們一個個洗澡,我就每天傍晚讓她們排成一隊,每人端個盤子跟在我后面自己去洗澡。女兒從那個時候開始就自己洗澡了!我和丈夫兩地分居的時候,我們每年暑假寒假的`時候就到部隊看她爸爸,那時候她還很小,但是每次上下火車,她都要幫我數(shù)包,看看有沒有拉下東西,出站的時候她也是很賣力地幫我拎包,F(xiàn)在每天做完作業(yè)自己削鉛筆,整理書包等這些事情,我們是從來不去幫她的。

        三、提升孩子的內(nèi)在氣質(zhì)

        女兒四周歲開始練舞蹈,五周歲開始練小提琴。在學(xué)舞蹈和小提琴以前,我?guī)ジ鱾培訓(xùn)班走了一圈,當(dāng)時這兩樣?xùn)|西是她自己選的。她那時很小,也是還不懂,但是我還是很認(rèn)真地對她說:自己選的,就不能輕言放棄。我們沒有給她報任何文化課的培訓(xùn)班,我想將來也不會。在學(xué)習(xí)小提琴的過程中,也經(jīng)歷了一些困難。我自己對音樂是一竅不通的,跟了她上小提琴課兩三年了,連五線譜也沒有看明白。但我女兒包括我還是比較堅持的,曾經(jīng)看過一句話特別感動!今天與各位家長一起分享:有人會問,女孩上那么久的學(xué)、讀那么多的書,最終不還是要回一座平凡的城,打一份平凡的工,嫁作人婦,洗衣煮飯,相夫教子,何苦折騰?我想,我們就算最終跌入繁瑣,洗盡鉛華,但同樣的工作,卻有不一樣的心境;同樣的家庭,卻有不一樣的情調(diào);同樣的后代,卻有不一樣的素養(yǎng)。

        我一直沒有講到女兒的學(xué)習(xí),原因是我們對女兒的學(xué)習(xí)成績確實關(guān)注不是太多。孩子們考試多了,有時考好了,有時考差了,對于分?jǐn)?shù)我和孩子她爸爸都不會做過多的評價。我們充其量幫她分析一下錯題的原因。實驗小學(xué)是一個非常好的學(xué)校,在杭老師、金老師以及其他科任老師的培養(yǎng)下。孩子比入學(xué)初期開朗了很多。每天回家也很愿意跟我和她爸爸分享在學(xué)校的一些事情。在這里我要誠摯地說一聲:老師們!你們辛苦了,感謝你們!孩子們優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績離不開良好的家庭氛圍與學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子們都很聰明,我們家長做好我們該做的,身正為范,其余的相信我們的孩子們自己都能做得很好!

        我和孩子爸爸對女兒的期望真的不是很高。我們只希望孩子能健健康康、快快樂樂地成長。將來能有一份可以養(yǎng)活她自己的工作,有一個幸福的家庭,最重要的是有一個愛她的丈夫。就這樣,足矣!

      最新期末家長會家長發(fā)言稿2

      尊敬的各位老師、各位家長、同學(xué)們:

        大家好!我是六一班小李同學(xué)的家長。首先非常感謝學(xué)校能給我這么好的一次機會,能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題,我感到十分榮幸。借此機會,我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛。平時老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神,時刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會了如何讀書,又學(xué)會了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表所有的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

        家庭是孩子的''第二課堂,家長是老師教育孩子的得力幫手,在教育孩子方面,我做得很不夠,還需要更加的耐心細(xì)致。今天,我就談一點自己的觀點和體會,希望能夠和各位家長共勉,共同探討教育孩子更好的辦法。

        我想說的第一個觀點是:做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),生活習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子自己自覺的去學(xué)習(xí),持之以恒,進(jìn)而養(yǎng)成習(xí)慣。

        我想說的第二個觀點是:家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長。

        如果父母能真正地喜歡孩子,并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,那么自己在平時生活中就需多方面注意,一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣,另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。孩子的童年是不可復(fù)制的。多抽出點時間陪陪孩子,盡量給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

        無論多忙,都一定要把孩子放到第一位,一定要對自己的孩子負(fù)起責(zé)任來,給予他笑面人生的自信和力量。

        希望我們所有家長都能和老師攜起手來,共同培養(yǎng)教育孩子。最后,祝老師們工作順利,祝家長們事事如意,祝學(xué)校的明天更加輝煌,謝謝大家。

      最新期末家長會家長發(fā)言稿3

      尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們:

        大家下午好!我是九年級5班學(xué)生xx的媽媽,首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師們,是您的辛勤教導(dǎo)和無微不至的關(guān)懷,我們的孩子才有了今天的進(jìn)步與成長,請允許我代表所有的家長朋友,衷心地向老師們道一聲:您辛苦了!很榮幸能作為家長代表在這里和大家分享一下這幾個月來對衡水中學(xué)實驗學(xué)校的感受以及教育孩子的一些體會。

        衡水中學(xué)實驗學(xué)校給我最初的感受就是細(xì)心,自從接到學(xué)校錄取通知,就讓我倍感學(xué)校安排的細(xì)致,大到被褥的尺寸、隨行物品的規(guī)格,小到提醒近視眼同學(xué)要帶兩副眼鏡、女同學(xué)的個人用品等等,這些都讓我感受到了學(xué)校無微不至的關(guān)心。入學(xué)時按照短信找到自己的班級報道,領(lǐng)物品,加微信家長群,宿舍、教室都已經(jīng)安排好,一切的一切學(xué)校都安排的有條不紊。當(dāng)我們離開學(xué)校的時候,孩子們已經(jīng)坐在教室里開上了班會。除了細(xì)心衡水中學(xué)實驗學(xué)校給我最大的感受就是速度,奔跑的孩子們,忙碌的老師們,讓我最驚嘆的是考試三個小時之內(nèi)出成績的迅捷,班主任和各科老師更是會細(xì)致到把每名學(xué)生單科成績的變化、錯題選項、總體成績的進(jìn)退用圖表的方式當(dāng)天告知家長。其實,無論是細(xì)心還是速度,背后都是學(xué)校系統(tǒng)規(guī)范的管理模式,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的教育理念,科學(xué)合理的教學(xué)安排。

        開學(xué)初我們看著孩子遠(yuǎn)去的背影會產(chǎn)生莫名的落寞,我們擔(dān)心孩子離開我們的照顧會孤獨無助、茫然無措。當(dāng)隔著手機屏幕看到老師發(fā)來的視頻,孩子們跑操、吃飯、上課、休息……我想所有的家長和我一樣激動。當(dāng)我看到夜深了,老師們還在備課,還在批改,還在為了我們的孩子付出時,我想所有的家長和我一樣感動。當(dāng)國慶假期返校后氣溫驟降,我想所有的家長和我一樣擔(dān)心著孩子冷不冷,當(dāng)看到張校長連夜在班主任群里安排老師們要保證教室和宿舍的空調(diào)溫度在26°;當(dāng)我看到趙建軍老師在學(xué)校突然停電,舉著應(yīng)急燈為孩子們在教室里安心學(xué)習(xí)照明;當(dāng)我看到老師們放棄休息一對一的輔導(dǎo)孩子們功課;

        當(dāng)我看到晚自習(xí)后老師們冒雨陪著孩子們有序的返回宿舍。使我對趙老師所說的“家長想到的,我們做到了;家長沒有想到的,學(xué)校也做到了!庇辛烁浞值恼J(rèn)識。孩子放假回來說:媽媽,物理老師太有趣了,那么枯燥的定律公式讓郭老師拿一把尺子幾個粉筆頭就給說清了;因為我們的英語詞匯量掌握的有多有少,蘇老師在我們晚自習(xí)后在黑板上給我們寫單詞、寫技巧;有一次請教歷史題耽誤了晚飯時間,薛老師把自己的面包和牛奶給了我;

        最有意思的是化學(xué)孫老師,和我們打賭,只要我們?nèi)嗫嫉谝唬徒o我們一點兒小甜頭,結(jié)果成績出來了,老師給我們買了好幾大盒巧克力呢。聽著孩子有說有笑的談?wù)撝@些老師,讓我驚呆了,天哪!老師們這都是怎樣的付出。∮质怯昧耸裁茨Х,竟然讓孩子們在枯燥無味的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了這么多學(xué)習(xí)的樂趣!而當(dāng)我又聽到崔老師的孩子那么小,一個月才回家一次;張老師當(dāng)爸爸的第二天就來上班了;趙老師孩子沒時間管,送去托管中心。當(dāng)聽到這些,我再一次驚呆了,老師們?yōu)榱宋覀兊暮⒆邮韬隽俗约旱暮⒆,這是多么無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神啊!當(dāng)我暗自慶幸為孩子選擇了這么好的學(xué)校、這么負(fù)責(zé)任的老師時,趙老師卻說:“在我們學(xué)校,所有的'老師都是這樣的。”家長朋友們,我們把孩子交給這樣的老師、這樣的學(xué)校,還有什么不放心的呢?所以,我覺得孩子們在學(xué)校的生活如何,這些都不再是我們家長關(guān)心的重點。作為家長,在做好后方保障的同時,應(yīng)該更多的了解學(xué)校的教學(xué)安排、老師的教學(xué)思路,充分理解學(xué)校、理解老師,及時與老師溝通,與老師的思路、學(xué)校的安排保持一致。及時引導(dǎo)孩子,適應(yīng)學(xué)校,積極參加學(xué)校的各項活動,密切配合學(xué)校的工作。

        對于孩子的教育,任何人沒有經(jīng)驗可談,因為每一個孩子都是不同的個體,每位家長也都是在邊成長邊摸索中教育。在教育孩子方面,我覺得:

        第一要讓孩子有充分的參與感。家長,作為孩子的第一任、也是最長任期的老師,我一直認(rèn)為孩子與家長是平等的。所以在孩子很小的時候,我就有意的讓她自己處理學(xué)習(xí)、生活中的一些問題,或許會走彎路,或許會做無用功,但是通過讓孩子自己處理事情,在享受著成功小喜悅和失敗小挫折的同時,也鍛煉著她的自理能力。

        我對學(xué)校開學(xué)初組織的研學(xué)活動非常認(rèn)同,這是“追求卓越”校訓(xùn)的一次踐行,鍛煉了孩子們的體能,磨練了孩子們的意志,更讓孩子們明白,追求卓越不只是追求一個目標(biāo),更重要的是追求的過程。目標(biāo)就在前方,孩子們要心無旁騖一步一步踏踏實實的走,由不得一絲松懈,因為你的一絲松懈,就背離了追求的意義。

        第二是溝通,老師、學(xué)校會用最科學(xué)最合理的方法將知識傳授給孩子,但是在學(xué)習(xí)中,孩子會承受著學(xué)習(xí)帶來的種種壓力。如何讓孩子正確認(rèn)識壓力,轉(zhuǎn)化壓力為動力,這就需要家長日常的溝通和引導(dǎo)。在與孩子平日的溝通中,我從沒把她當(dāng)作一個孩子。她是我的朋友、是有著自己觀點、對事物有著自己見解的一個準(zhǔn)成年人。對于她的意見觀點,我也會積極回應(yīng)。記得有一次督促孩子學(xué)習(xí)時,芳宇說:“媽媽,你不能把你和爸爸沒有達(dá)成的愿望強加給我,我有我的目標(biāo),我也有我想追求的生活。”聽了孩子的話我愣住了,我竟然有些無言以對。思考了很久,我才對孩子說“芳宇,我們現(xiàn)在督促你學(xué)習(xí),并不是想讓你完成我與爸爸沒有實現(xiàn)的愿望,也并不是因為你有了好的成績,我可以在同事和朋友面前炫耀。我們是為了將來的你在步入社會時,可以擁有更多選擇生活方式的權(quán)利!碑(dāng)然我也不是每次都與孩子談這么深刻的話題,我也會聽她說說學(xué)校的趣聞、某個明星的八卦、聽聽她喜歡的那種聽不清歌詞的歌曲、娘倆兒追追他爸爸定義為腦殘的偶像劇......

        兩個多月的時間,看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心里。引用衡水中學(xué)編寫的《做負(fù)責(zé)任的家長》中一段話:對于孩子,青春來不得半點浪費,成長來不得半點懈怠,發(fā)展來不得半點閃失,他們前進(jìn)的每一步都要看準(zhǔn)方向,這自然離不開學(xué)校的引領(lǐng)培養(yǎng),同時更離不開家長的關(guān)注和付出。家長朋友們,能成為衡水中學(xué)實驗學(xué)校的家長,我們是幸運的,千里之行始于足下,讓我們和孩子一起努力,配合學(xué)校和老師,浴血奮戰(zhàn),衡中再見!

      最新期末家長會家長發(fā)言稿4

      尊敬的各位老師、各位家長、同學(xué)們:

        大家好!

        我首先感謝老師給我這次機會,讓我和大家交流一下教育孩子的策略和方法,在談之前我們還是要首先感謝老師對孩子的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛護(hù),如果沒有老師的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛護(hù)我們的孩子是不會有這么大的進(jìn)步的,所以我首先代表全體家長,向老師說聲謝謝,謝謝您對我們孩子的關(guān)心、教育。

        說起教育孩子,我認(rèn)為我們首先要做的就是配合好老師,抓住每一次教育機會,要想做好這一點我認(rèn)為應(yīng)該做好下幾點:

        第一:配合好老師、學(xué)會傾聽

        我們的孩子回到家總會和你沒完沒了的說,說學(xué)習(xí)、說同學(xué)、說老師,這時我們必須要耐心傾聽,從中找到教育孩子的機會。例如:上個月孩子回去說:“我們班的某某同學(xué)說長大了干什么”,“某某同學(xué)的理想是什么” ……等等,等到孩子說的差不多了,我就問你的理想是什么?“設(shè)計師”,“恩,我兒子有出息,但是設(shè)計師可不好當(dāng),你知道怎樣才能成為設(shè)計師嗎?”“我就和他講設(shè)計師需要考上研究生……等等”給他打勁,并且不間斷的提醒他:“我們的設(shè)計師兒子回來了”孩子聽了美滋滋的,這時我們做家長的.切忌不要給孩子潑涼水。

        第二:配合好老師、再推一把

        老師為了激勵孩子進(jìn)步,經(jīng)常會表揚或獎勵,這時我們家長要做的就是再推孩子一把,配合好老師讓孩子有點自信心,讓孩子感到學(xué)習(xí)是件高興的事、快樂的事,也是能使他展現(xiàn)自己的機會,所以我們一定要抓住這樣的機會,好好鼓勵鼓勵他們,你會發(fā)現(xiàn)有意想不到的收獲。如:又一年開家長會時,一位家長談到孩子時說,孩子這么大了,還非常天真,老師獎勵一個本子就高興得不行了,這時這位家長還非常得意的說“老師就是為了讓你好好學(xué),下一回就又被罰回去了”,結(jié)果孩子本來的學(xué)習(xí)激情都沒有了,一段時間后成績還出現(xiàn)了大幅度的下降。所以我們家長一定要配合好老師,抓住教育時機,適當(dāng)?shù)慕o孩子點鼓勵。

        第三:學(xué)會真愛、不溺愛孩子

        現(xiàn)在由于孩子少了,因此家長們對孩子的疼愛就多了,孩子在家中就是“小太陽”、“小皇帝”,再加上一些家庭忽視了孩子的心理健康教育,或是教育中未能采用正確的教育方法,又不重視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,因而導(dǎo)致孩子心理上“以我為中心”,“惟我獨尊”,任性,我行我素。久而久之,形成不良行為習(xí)慣。所以我建議:我們對孩子疼愛最好還是要有個度,下面我還是舉一個例子:“桔子分開吃”,也就是說好東西不能只讓孩子一個人吃,哪怕就是一個桔子,也要和孩子分著吃,不能養(yǎng)成讓孩子吃獨食的習(xí)慣,只有這樣孩子才會懂得孝順,懂得尊重別人,只有這樣孩子才會學(xué)會和別人交流、和別人相處,將來才能更快的適應(yīng)社會,更好的搞好各種社會關(guān)系,當(dāng)然也會使孩子在事業(yè)上有所作為!

        第四:嚴(yán)格要求就是無私的愛

        “可憐天下父母心”,父母對子女的愛是無私的。但這種愛的分寸一定要掌握好,過分的“愛”就成了溺愛!皣(yán)是愛,松是害”。有時嚴(yán)也是一種愛,特別是一些原則問題一定要把握好、控制好,否則,會一發(fā)而不可收,造成無法挽回的后果。比如:禁止進(jìn)入游戲室、網(wǎng)吧等。家長一定要正確處理好 “嚴(yán)”與“愛”的關(guān)系,做到嚴(yán)愛有加,嚴(yán)愛適度。

        第五:配合好老師、為老師把好關(guān)

        又一次,我的一個同事家的孩子因不聽老師的話,而被老師罰抄寫50遍,孩子回到家,很是不服,就說這個老師怎么怎么不好,怎么怎么不會教書等等,最后說老師讓他抄寫50遍,我的同事聽了,就詢問事情的原因,經(jīng)反復(fù)詢問才知道,是因為改錯不認(rèn)真又改錯了才挨得罰,所以同時就又加了一句:我看50遍一點都不多,讓我就罰500遍,本來孩子是想讓爸爸求求情,少寫幾遍的,這回沒辦法了只好老老實實的寫完了。我相信以后這個孩子再也不會馬馬虎虎了,在完成作業(yè)的同時,也讓孩子養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣

        第六:給孩子一種生存的能力才是真正的愛

        當(dāng)今社會,是知識高速發(fā)展的社會,將來孩子沒有知識,就不能很好的'生活,所以我們必須,不惜一切的為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,包括:好的學(xué)習(xí)環(huán)境、義無反顧的支持和幫助孩子,有的家長說我沒有文化,交不了孩子,我認(rèn)為這不是理由。例子:“媽媽帶我找家教”。

        第七:配合好老師、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

        中學(xué)階段,成績雖然重要的,但最重要的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上了高中、大學(xué)才能應(yīng)付那些更需要用頭腦才能解決的問題,才能取得更好的成績,沒有好習(xí)慣只憑借一點表面的智慧所表現(xiàn)出來的聰明,到了高中以后就會應(yīng)接不暇,成績下降,甚至影響到終生的發(fā)展。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以節(jié)省學(xué)習(xí)時間,提高學(xué)習(xí)效率而且可以減少差錯。

        一個孩子的成長離不開家長、老師的精心培養(yǎng),一個成功的孩子背后肯定有一個成功的家長和一批優(yōu)秀的老師。家長如何給孩子創(chuàng)造一個積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境,如何當(dāng)好這終生老師,用什么樣的方式方法去教育孩子,如何培育孩子的良好習(xí)慣,對孩子的成長都起著極大的作用。只有家長、孩子、老師的良好配合才能夠讓我們的孩子創(chuàng)造一個又一個的奇跡。

        最后,祝大家身體健康!心情愉快!祝我們的孩子越來越好!

      最新期末家長會家長發(fā)言稿5

        一學(xué)期即將結(jié)束了,在一年的時間里,每個同學(xué)都有收獲。下文是一篇期末家長會發(fā)言稿,和編輯老師一起去看看吧。

        各位家長:大家好!

        時間過得真快,一年級的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過了。在一年的時間里,每個同學(xué)都有收獲。只不過有的學(xué)生進(jìn)步非常大,有的學(xué)生邁的步子比較小,但是他們都在長大,值得我們高興。在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的各位家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績!謝謝你們!今天的家長會主要總結(jié)孩子們本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求。

        一.下面我先將期末考試的情況進(jìn)行簡單分析

        1、語文:平均分97.6分,100分的17人,90—99分的25人,80—89分的3人,這次考試試卷簡單,基本上都是字詞,許多同學(xué)是因為馬虎不認(rèn)真而造成的錯誤,有的是拼音沒讀準(zhǔn),有的是生字寫錯,都是不應(yīng)該錯的。

        二、交流學(xué)生情況

        一年的相處,我和孩子們感情很深厚,我覺得,咱們班的孩子們都很聰明,都有學(xué)習(xí)的天分,關(guān)鍵是在于努力了沒有。一年來,孩子們在行為習(xí)慣方面都得到了進(jìn)步和提高,班上除了幾個男生特別好動外,其他孩子都很不錯,許多孩子優(yōu)點非常突出。

        1、正確對待孩子成績和存在的問題,從正面引導(dǎo)教育。培養(yǎng)孩子有上進(jìn)心,保護(hù)其學(xué)習(xí)興趣。

        ①起步階段,重要的不是分?jǐn)?shù),而是學(xué)習(xí)興趣和狀態(tài)。希望各位家長能站在孩子的角度,不要計算考分離100差多少,而要“從零開始”,計算孩子在四個多月里學(xué)到了多少——分?jǐn)?shù)無論高低,我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動的收獲。這樣,我們就會以平和、理性的態(tài)度去對待孩子,并且找到今后的用力點。永遠(yuǎn)不要苛責(zé)孩子,如果你以為孩子不夠聰明,問問自己遺傳了什么;如果你認(rèn)為孩子的行為習(xí)慣不好,問問自己如何做的榜樣。也許您認(rèn)為我這樣說是把一切責(zé)任推給了家長,但其實我們真應(yīng)該反省一下自己,孩子就是一面鏡子,有時在他的身上我們會看到自己的另一面,這一面不太容易被我們自己發(fā)現(xiàn),但在孩子身上卻充分地體現(xiàn)出來。因為父母是第一任老師,他的很多行為、語言是從我們身上學(xué)來的,這種潛移默化的影響非常奇妙。

        ②同一個班級,孩子之間的競爭,歸根到底是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時不聞不問,考差了大發(fā)雷霆,是不負(fù)責(zé)任的突出表現(xiàn)。說到成績,對于高分同學(xué),我要說的是:一分耕耘一分收獲,希望繼續(xù)努力。對于分?jǐn)?shù)不理想的同學(xué),我要說的是:不要著急,找到丟分原因,利用假期,緊緊追上。對于所有家長,我要說的是:相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)深深知道:一年級學(xué)習(xí)內(nèi)容其實不簡單,孩子需要你的扶助——今天的扶,正是為了將來的不扶或者少扶,否則問題越來越多,差距越拉越大,孩子和你將不堪其苦。語文教學(xué)重在聽、說、讀、寫幾個環(huán)節(jié)。一年級寫雖不是重點,但也開始練寫一句話或幾句話。

        另外三個方面切不可忽視。聽,對于學(xué)習(xí)是非常重要的,每天8節(jié)課,每節(jié)課40分鐘,無論什么學(xué)科,絕大多數(shù)時間需要學(xué)生傾聽。說,對于任何一個學(xué)科的學(xué)習(xí)也是非常重要的。讀,對于語文來說相當(dāng)重要。一年級,站在同一起跑線上,看起來沒有差別——五年之后,他們將大不相同,“不同”的原因有很多,但最重要的,就是孩子的閱讀能力拉開了距離。據(jù)我所知咱們班學(xué)生中,有的已經(jīng)認(rèn)識幾千字,可以獨立閱讀沒有拼音的書籍了,那就趕緊讀書,這個優(yōu)勢現(xiàn)在不用,以后就沒用了。你的提前認(rèn)讀就白費了。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難。我想這樣的孩子家長必須重視起來,因為學(xué)前教育工作沒有到位,現(xiàn)在必須利用好假期,做一個有心的家長,每天有計劃地督促孩子識字。講究方法在具體的語言環(huán)境中認(rèn)字效果才好。(例如:做識字卡片、做游戲、看圖猜字、猜字謎、講故事、熟字加建、認(rèn)路牌、粘貼商標(biāo)、展示表揚等)

        2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。及時改錯、提前預(yù)習(xí)、定期復(fù)習(xí);學(xué)會檢查;合理安排學(xué)習(xí)時間;專心做事(不邊吃邊玩、邊吃邊學(xué)、邊玩邊學(xué));坐立行和讀寫姿勢端正;早睡早起,少看電視,盡量不玩電腦游戲。

        3、重視非智力因素的培養(yǎng),先成人再成才。耐挫能力(贏得起,輸?shù)闷?;學(xué)會寬容理解別人;懂得感恩;禮貌待人,尊重他人的勞動成果(愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,認(rèn)真聽老師講課,保持自己家里的衛(wèi)生);學(xué)習(xí)人際交往;培養(yǎng)自理自立能力,自己的事自己做;熱愛生活,心理健康;學(xué)習(xí)一種特長;懂得安全自護(hù)常識。

        4、家長言傳身教,努力營造一個和諧、平等的家庭環(huán)境,言行一致,要求孩子做到的自己首先做到、做好,用自己的言行感染教育孩子。例如培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,家長必須先喜歡讀書。閱讀最重要的是日不間斷,每天全家人吃完晚飯都要有10分鐘——30分鐘的閱讀時間,全家人都各自讀自己喜愛的書籍或報刊雜志。時間可以由短到長,逐漸延長。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出:學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。為什么讀書使人聰明呢?美國教育家施道弗告訴我們:閱讀時用于眼球移動的時間僅占5%,其余95%的時間用于思維。根據(jù)我的經(jīng)驗,大凡是文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生,都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,對于課外書籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地,廣泛的高品位的閱讀,使它成熱土,只有在這樣的沃野里,才有可能長出參天的智慧之樹,結(jié)出豐碩的知識之果;僅摳教材的人,他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地。即便現(xiàn)在的考分很高,我們也不敢對他的將來樂觀。請記住,兒童的學(xué)習(xí)越困難,他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多,他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。正因為功課對于這些孩子來說很艱難,所以我們更要鼓勵他們?nèi)プx自己喜歡的課外書——這就好比讓一個在封閉的屋子里干活干久了的人,到鳥語花香的園子里散散步。否則,他們對于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無法忍受的。有些孩子不是不聰明,而是開竅較遲。用教育學(xué)家的話說,是思維暫時處于沉睡的狀態(tài)。那么,怎樣喚醒思維,使他們蘊藏著的聰明蘇醒過來呢?最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書?赡芘既灰淮蔚目荚,與你的具體付出不相符合——但是,請相信,廣泛閱讀和各科學(xué)習(xí)是一個水漲船高的關(guān)系,既然語文是工具學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科,如果做到了上面三條,不僅是今天,不僅是語文,將來孩子的發(fā)展,都可以抱以樂觀的'態(tài)度。因為教育學(xué)家告訴我們:所謂智力,就是閱讀能力。作為教師,我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要?墒,那比分?jǐn)?shù)更重要的,我們時刻不敢忘記。

        第一,身心健康;

        第二,正直勤勉;

        第三,面對困難,具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;

        第四,成績優(yōu)秀。這是教師對自己孩子的期盼。如此排列,也并非輕視考試,恰是因為我們深知,什么才是取得佳績的正途。我們以為,具備了前三條,在學(xué)習(xí)上,孩子自會取得天賦贈予他的最大成就;即便成績一般,也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨當(dāng)一面,擁有幸福人生。如果前三條欠缺任意一項,學(xué)習(xí)很難達(dá)到應(yīng)有的高度,即便成績幸而優(yōu)秀,作為身心、人格、能力有缺陷的人,是否可以擁有廣闊的前途和快樂的人生,也很值得懷疑。如果努力,至少我們能做到前三條——至少我們能讓孩子成為熱愛書籍、精神生活充實愉快的人。

        那么,無論他考試的成績?nèi)绾,我們都是最成功的教師和父母?/p>

        三、家長之間、家長與老師之間互相理解、互相支持對教育孩子極為重要。

        1、孩子之間的矛盾不要演化成家長之間的矛盾。

        2、家長之間也要多溝通。學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教子之道。

        3、家長也要學(xué)習(xí)教育方法,多讀家庭教育方面的書,多向過來人請教育子方法。

        4、信任老師,“議師三思”。不同的班級有不同的特點,不同的老師有不同的想法和做法,不要干預(yù)別的班級“內(nèi)政”,不攀比,不傳話,不私下議論某位老師。信任老師,對老師的做法不理解或有意見、建議時應(yīng)積極與老師交流。人無完人,老師不是神,您若感覺有什么不妥,請與老師私下溝通,老師會鄭重考慮您的意見。請注意措詞,不在孩子面前流露出對老師或?qū)W校的不滿情緒。

        5、注意引導(dǎo)孩子尊敬老師!坝H其師,信其道”,孩子如果“厭學(xué)”,多數(shù)是因為“厭師”。老師的批評有時孩子可能不理解,家長不能只聽孩子的片面之詞,更不能在事情沒有弄清楚之前急于發(fā)表意見。您若在孩子面前張口就來“你們老師竟瞎說,你們老師肯定錯了”,“老簽什么字呀,你們老師真磨嘰”,“老師怎么那么喜歡某某同學(xué)”孩子會意識到這個老師不好,老師不喜歡我,老師偏心。試想孩子心中有這樣的老師形象,對老師的教導(dǎo)他能聽嗎?記。簠拰W(xué)緣于對老師的厭煩。為了讓孩子喜歡老師,從而喜歡該門學(xué)科,請在孩子面前多為老師樹立高大的形象。當(dāng)然,教師自己一定會注意自身的形象,努力做一名孩子心目中的好老師。讓我們一起努力,用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子。

        四、在家庭中如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語文

        1、預(yù)習(xí):大聲朗讀課文,直至讀流利、圈畫會認(rèn)的字和會寫的字并組詞。

        2、作業(yè)定時、限制使用橡皮的次數(shù),引導(dǎo)孩子自己檢查改錯后家長再檢查(如果孩子獨立檢察能查出錯題家長一定適當(dāng)獎勵)、經(jīng)講解后做對的題做標(biāo)記。寫作業(yè)時讓孩子必須專心,切忌邊寫邊玩、邊寫邊吃;遇到不會的題先放下,把會的做完再集中解決不會的。不會的題家長不要直接告訴答案,引導(dǎo)孩子查工具書,盡量獨立解決。解決不了的家長跟孩子一起商量,給孩子一些提示,如果孩子能通過查工具書或在家長提示下想出解決問題的辦法,家長一定要發(fā)自內(nèi)心的表揚孩子,肯定他的能力,從而樹立了孩子獨立解決問題的信心,使他品嘗到成功的喜悅,這一點至關(guān)重要!

        最后,感謝一路同行。祝所有孩子都有一個充實、快樂、平安的暑假。讓我們?yōu)榇艘蝗缂韧瑠^斗不息。因為他是您的孩子,也是我的孩子!

      最新期末家長會家長發(fā)言稿6

      尊敬的各位老師、家長朋友們、孩子們:

        大家上午好!

        我是小趙的媽媽。很榮幸今天能作為家長代表在這里跟大家交流。

        首先,請允許我代表8班所有的家長和同學(xué),向各位老師道一聲:“謝謝,您辛苦了!

        從我們學(xué)校成立、大家入學(xué),到現(xiàn)在一個學(xué)期的時間,相信大家對這里的感情也越來越深。我跟馮老師的緣分,是從幾年前就開始的了。我女兒高三的班主任是馮老師的愛人,今年兒子有幸進(jìn)入衡實,分班后班主任是馮老師,就有一種踏實放心的感覺。因為女兒在高中時馮老師和于老師都是高中部優(yōu)秀的青年教師,相信在初中部馮老師也會帶領(lǐng)大家過五關(guān)斬六將。而我們家長作為這些小戰(zhàn)士的后備方,也要全力支持和配合。

        在收到錄取通知的那天,兒子主動跑去剪短了心愛的發(fā)型,告別了相伴三年的籃球訓(xùn)練營,毅然來到衡實參加軍訓(xùn)。雖然他什么都沒說,但是我知道他已經(jīng)做好了告別過去、迎接新開始的準(zhǔn)備。幾個月,體重降了15斤,作為家長,我也是看在眼里,疼在心里。但是另一方面,他的學(xué)習(xí)更努力、生活更自律、集體榮譽感更強。負(fù)責(zé)之星、無休止進(jìn)步獎,這些都是老師和同學(xué)對小趙的肯定,同時也給孩子們向上的力量。小趙的改變也是衡實眾多孩子的縮影,相信在座的所有孩子們都是十分拼搏努力的。在這里想說:越努力,越幸運!

        十一假期,是孩子們度過的第一個小假期。為了配合孩子,我每天跟孩子一起早睡早起,早晨陪他下樓晨練,給孩子準(zhǔn)備三餐,督促孩子按時完成作業(yè)等等。他的自律超過了我的預(yù)期,回來之后的連續(xù)幾次進(jìn)步也跟十一假期的努力不無關(guān)系。衡中的假期不同于其他學(xué)校的假期。閨女高中三年的經(jīng)驗,每個假期既是孩子們彎道超車的關(guān)鍵期,也是考驗家長的關(guān)鍵時刻。

        在學(xué)校有老師從早到晚的陪伴,在家里家長也要負(fù)起責(zé)任。

        第一,假期的作業(yè)是老師精心為大家準(zhǔn)備的精神食糧,孩子們假期有足夠的時間去消化它,作業(yè)是一個重要部分,假期之所以是彎道,在于它的靈活性。每個孩子的情況不同,假期是查漏補缺的好時期,時間根據(jù)學(xué)校已經(jīng)安排好了,同樣的時間要想得到更好的結(jié)果,那就要提高效率。效率的提高不是單純的看你做了多少題背了多少書,揚長避短這個詞不適用于中考甚至高考,對于學(xué)習(xí),效率的提高準(zhǔn)確的說應(yīng)該是補齊短板、全面發(fā)展。一個好的學(xué)習(xí)計劃加上專屬定制的學(xué)習(xí)內(nèi)容,一定能有一個好的結(jié)果。

        第二,孩子們住校時間長,和父母親人在一起的.時間短,而這個年紀(jì)又是孩子們性格養(yǎng)成的關(guān)鍵期。趁著假期在家,家長和孩子應(yīng)該多多溝通,至于談話的內(nèi)容和態(tài)度,就需要家長朋友們自己好好把握了,給孩子的引導(dǎo)應(yīng)該是積極向上的。

        第三,勞逸結(jié)合。車需要保養(yǎng),人也需要放松休息。把握好勞和逸的度,才能更有效率的全心學(xué)習(xí)。當(dāng)然,這里的逸不是普通的逸,而是咱們衡實孩子專屬的逸,比如做做家務(wù)緩一下疲勞的大腦,又可以減輕家長負(fù)擔(dān),一舉兩得。

        第四,合理膳食,加強鍛煉。家長作為后備軍應(yīng)該給孩子提供合理的膳食,過年期間不要暴飲暴食,這會增加身體的負(fù)擔(dān)影響健康。身體是革命的本錢。每日的跑步運動或者男孩子們打打球,都是非常重要的。

        孩子們一學(xué)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣,在家里也應(yīng)該繼續(xù)保持。一步一個腳印踏踏實實的走下去,才能在今后的學(xué)習(xí)生活中做到游刃有余。假期只有兩個結(jié)果:超越被人和被人超越。前進(jìn)還是后退相信大家都能作出正確的選擇。

        最后,預(yù)祝大家度過一個有意義的假期,也祝各位老師家長和孩子們新年快樂,20xx,八班必勝!

      最新期末家長會家長發(fā)言稿7

      各位老師,各位家長:

        大家好!

        我是xx的父親,很感謝老師能夠給我這個在這里發(fā)言的機會,當(dāng)然這次發(fā)言也代表不了什么,只是和大家交流一下我自己的教育心得,爭取能夠和大家互相交流學(xué)習(xí),從而更好的教育自己的小孩子。在小學(xué)這個階段,孩子們雖然也都有了自己的主觀意識,但依然是十分幼稚,抵抗不住誘惑,容易犯錯的。而這就需要我們的教導(dǎo),告訴孩子們在遇到什么樣的事情應(yīng)該怎么處理的,最起碼要讓孩子們知道什么樣的事情是可以做的,什么樣的事情是不可以做的。比如最基本的偷竊,敲詐勒索,打架,這些都是要和孩子說清楚,這些事情的危害是什么,當(dāng)然現(xiàn)在的他們對這些事情并沒有什么太大的概念,但是這些東西沾染上一樣都有可能導(dǎo)致一個孩子一生的`命運。所以我們對于自身的行為更是要嚴(yán)格控制,很多時候孩子的很多行為都是在模仿我們家長所做的一些事情。但也正是因為這一點,我們作為家長也要管好自己的行為舉止,不要讓孩子們學(xué)習(xí)到那些不好的習(xí)慣,運用到自己的行為處事之中。

        在小學(xué)這個階段正是為孩子們?yōu)槲磥韺W(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的時候,所以在這個時候努努力,增強自身的知識含量是很重要且重要的一件事。而怎么樣增強孩子們對于學(xué)習(xí)的興趣這就是一個很難的點了,否則全世界就業(yè)就不會有這么多成績不好的學(xué)生都活到哪里去了。而增強孩子學(xué)習(xí)興趣我個人認(rèn)為最好的辦法就是對孩子在做出鼓勵,在鼓勵完之后也是可以適當(dāng)?shù)恼f兩句哪里還有問題,告訴他要慢慢的改正,不讓孩子一下做出太多的改變可能會造成中相反的是事情。而我們作為家長的責(zé)任就是在犯下錯誤之后該怎么樣處理這件事情。孩子的教育是一定要重視的,更別說還是小學(xué)孩子的教育問題。只有時刻的關(guān)心著孩子才算是真正的陪伴孩子成長。而我自己當(dāng)然也沒有把所有的事情都做好,還是有著不少的問題,單談也不是每個人都能夠時刻保持狀態(tài),肯定還是有著狀態(tài)不好的人。在小學(xué)這個階段幫助孩子慢慢的進(jìn)步是一件很重要的事情,只有孩子的心態(tài)沒有崩到就沒有任何的問題了。希望這次的發(fā)言能夠帶來收獲,最后感謝老師對我們孩子的照顧,讓我們孩子有這么一個成長的機會。

        謝謝大家!

      最新期末家長會家長發(fā)言稿8

      尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長代表、親愛的同學(xué)們:

        大家上午好!我是二(4)班小陳的家長。轉(zhuǎn)眼間,學(xué)期結(jié)束了,感到時間的飛逝,也深切地感受到這一學(xué)期感觸很多。今天我有幸作為家長代表,在此發(fā)言,與大家分享小曼穎同學(xué)一學(xué)期來的成長歷程,感到十分榮幸。

        一次我與朋友交談時曾聊到小朋友上學(xué)教育的問題,朋友當(dāng)時極力向我推薦了黃岡實驗小學(xué),朋友的家族中,有5各孩子就讀我們黃岡實驗小學(xué),而且每個孩子表現(xiàn)優(yōu)秀,取得到優(yōu)異的成績。

        于是,我決定讓小曼穎轉(zhuǎn)讀黃岡實驗小學(xué),并帶上我姐姐的兩個女兒,一同參加了學(xué)校的面試,很慶幸,面試都成功了,只是小曼穎的成績不太理想,分?jǐn)?shù)剛剛過錄取線。

        新學(xué)期開始了,小曼穎對寄宿生活和學(xué)校各種事物都充滿好奇和新鮮感。隨著時間的.推進(jìn),從第二周開始,小曼穎開始對這種離開父母自主獨立生活產(chǎn)生排斥,還做出讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、父母感到疑惑不解的行為。

        那段時間,我最擔(dān)心的就是接到老師的電話:"小曼穎在學(xué)?蘖!還吵著要回家,晚上還折騰著不肯睡覺。"最嚴(yán)重的是,我們接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的電話說:"小曼穎竟然多次在下課期間,在校門口徘徊,是不是想偷跑出學(xué);丶?"幸好學(xué)校認(rèn)真負(fù)責(zé)、發(fā)現(xiàn)和處理及時,才免于發(fā)生無法想象的后果。

        出現(xiàn)這些情況后,學(xué)校自上而下,給了小曼穎無微不至的關(guān)懷:

        校長、年級主任幾乎天天陪孩子談心疏導(dǎo)情緒;班主任時時刻刻關(guān)注孩子的表現(xiàn),在小曼穎哭鬧時,帶她去散步,陪她聊天;生活老師半夜還給孩子做工作,哄她睡覺。

        我們家長也積極配合學(xué)校,對孩子進(jìn)行引導(dǎo),幾個星期后,小曼穎慢慢轉(zhuǎn)變過來。

        在學(xué)習(xí)、生活上,老師們特別著重關(guān)注小曼穎的身心健康發(fā)展,并及時給予支持和鼓勵,促使她慢慢養(yǎng)成了獨立自主的好習(xí)慣,漸漸融入黃岡小學(xué)這個溫馨的大家庭中。

        尤其是在學(xué)習(xí)上,在老師的辛勤教導(dǎo)下,小曼穎重新拾起學(xué)習(xí)的信心與熱情,開始勤奮好學(xué),在課余愛好方面,對國畫表現(xiàn)出濃烈的學(xué)習(xí)興趣,并取得良好的成績。

        在此,我真心感謝老師們對小曼穎的苦心栽培與教育!

        今天,我和很多家長代表一樣,心情非常激動,感謝學(xué)校給我發(fā)言分享的機會,更感謝這一學(xué)期來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對孩子們的親切關(guān)懷與細(xì)心培養(yǎng),讓我們見證了孩子們一步一個腳印地成長。

        最后,請允許我代表全體家長,衷心祝愿小朋友們自立自強,學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長;衷心祝福全體領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長代表身體健康,家庭幸福;衷心希望我們的黃岡小學(xué)越辦越好!

      最新期末家長會家長發(fā)言稿9

      尊敬的各位家長:

        大家好!

        首先作為孩子們的老師,我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會,感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持,同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程。我們要使孩子順利的完成這個,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識比以前深了很多,對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求

        作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅,為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

        今天,借這個機會,我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。下面我主要談三個方面的內(nèi)容:

        孩子進(jìn)入中年級的變化。

        本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。

        給家長的幾點建議。

        一、孩子進(jìn)入中年級的一些變化

        1、心理方面:對很多事情都感到好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外,這個階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常講的:孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

        2、學(xué)習(xí)方面:從三年級開始,學(xué)習(xí)要拿出真本事。進(jìn)入四年級后,課程似乎一下子變難了,學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,除了基礎(chǔ)知識以外,課本上,習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,更多了一些有難度的題目,這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,該記還要記,該練得還要反復(fù)練,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,作業(yè)量相對多了。一、二年級的時候,有的孩子比較聰明,不太認(rèn)真也能取得很好的成績,但是到了四年級就沒有那么簡單了,稍有馬虎,學(xué)習(xí)成績就可能滑下來。

        二、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的情況

        孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同,學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。

        我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”為目標(biāo),半學(xué)期來,上課積極思考,踴躍發(fā)言的同學(xué)有:

        作業(yè)認(rèn)真,書寫工整,格式規(guī)范的有:

        開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng),經(jīng)過半學(xué)期的努力,進(jìn)步明顯,已經(jīng)迎頭趕上的有:

        以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,當(dāng)然還存在一些問題:有的上課不專心,小動作不斷,有的作業(yè)不夠認(rèn)真,書寫馬虎,經(jīng)常漏做題目,還有的作業(yè)拖拉,不能在規(guī)定時間完成,錯題不能及時訂正,需要老師跟在后面催要。正因為有這些不好的習(xí)慣,有一部分孩子的成績不理想,考試成績總是在六七十分,稍不留神就會出現(xiàn)不及格。

        三、給家長的幾點建議

        為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,為了孩子的健康成長,我在這里對各位家長提幾點建議;

        培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出:孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),知識,技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。

        要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評.孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,錯誤的'原因是什么,從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。

        幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時期都在小學(xué)階段,也是最容易形成差異的一個階段.孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空子.只有對孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括:

        1、教育孩子上課認(rèn)真聽講

        仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目,主動思考,組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點,不懂要大膽提問。

        2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。

        講究速度要求:備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時間,及時訂正,不拖拉作業(yè);合理安排時間,充分利用好作業(yè)的時間。

        講究質(zhì)量要求:提筆就要認(rèn)真做,題目字字點著讀,圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,就要一氣呵成,切忌做做停停;做完要自己檢查。

        3、養(yǎng)成獨立思考,不怕困難的習(xí)慣.

        孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點點困難就尋求幫助,這對培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣非常不利.家長當(dāng)孩子尋求幫助,不會做時,不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。

        四、家長要做的

        定期與教師進(jìn)行溝通,因為每個孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對于學(xué)生的優(yōu)點,不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.

        但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當(dāng)之處還請指正。

        謝謝大家!

      最新期末家長會家長發(fā)言稿10

      尊敬的張老師、黃老師,家長朋友們:

        大家上午好!

        我是吳xx的家長,首先非常感謝兩位老師給了我這么好的機會,讓非常榮幸地站在這里和大家就共同關(guān)注與關(guān)心的話題進(jìn)行交流。今天這樣一個講臺,對我來說再熟悉不過了,因為我也曾站在這里過,既當(dāng)過語文老師,也當(dāng)過班主任。但今天讓我感到有些許緊張,還有一絲惶恐,因為我知道,與在座的各位家長相比,我還存在著不少差距和要學(xué)習(xí)的地方,與其他優(yōu)秀的孩子相比,我的孩子還有很多需要努力的地方。所以,我今天要和大家說的,談不上什么經(jīng)驗,只能說是自己這么多年從教和作為一名父親發(fā)自內(nèi)心的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴,我將感到莫大的榮幸。

        下面耽誤各位家長一些時間,就我個人的一些粗淺的想法,與大家交流,不妥之處請老師、家長朋友們指正。我今天和各位交流將著重圍繞一個主題詞展開,這個詞就是“理解”,圍繞這個主題詞談一談對教育的感受。

        首先我要說的第一個“理解”就是要理解我們的老師,20xx年,在給老師這個職業(yè)評語中,有這樣一段非常溫情的話,讓我很感動,相信有很多家長也已經(jīng)閱讀過,我今天借此機會再次與各位分享一下,是這么說的:老師是這個世界上唯一一個與您的孩子沒有血緣關(guān)系卻愿意因您的孩子進(jìn)步而高興,退步而著急,滿懷期待,助其成才,舍小家顧大家并且無怨無悔的“外人。在座的我們每一位家長,都有過這樣的感受,在9月份當(dāng)我們把一個剛從幼兒園大門邁出的孩子正式送入小學(xué)接受義務(wù)教育伊始,我們充滿了很多期待,也有莫名的擔(dān)心,但事實證明,孩子們在一個學(xué)期以后,帶給了我們更多的是驚喜,看看我們孩子這半年來所發(fā)生的變化,我們此時此刻首先要感謝的就是這樣的“外人”,讓我們的孩子在不斷成長,在一張白紙上繪成了很多完美的“線條”,這些起步的作品終究將要被繪成一副完整的的畫,但不會是完美的作品。

        世上的萬物本來就不完美,因為每個人的要求也不盡相同,如何把我們每一位家長的觀點凝聚成共識,這需要我們每一位的理解與尊重。俗話說“尊其師,信其道”,作為家長,首先我們要學(xué)會換位思考,如果從老師的角度來看問題,就會另有一番感受,進(jìn)而更容易理解和體諒老師的辛苦。當(dāng)家長的應(yīng)該可以體會!按現(xiàn)在的國家政策,現(xiàn)在我們的家庭將來最多只有兩個孩子,縱觀我們這個班級,我們的大多數(shù)家里還是只有一個孩子,而且還教育的那么辛苦,整天惱騷滿腹,怨東怪西的,而我們的老師每天都要面對這么多孩子的教育問題,作為家長捫心自問:在孩子出現(xiàn)錯誤的時候,你做到從始至終心平氣和了嗎?在孩子的教育問題上你每天花了多少時間?你和老師交流過孩子的教育問題嗎?你孩子在家里很乖,難道就確信自己的孩子在學(xué)校也很乖?如果沒有做到,作為家長我們就沒有理由為一些事情隨意的指責(zé)學(xué)校,更不要在私下場合,特別是在孩子面前隨意的評價老師。因此,無論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么?遇到了什么?不要人云亦云,你要做的就是靜一靜,想一想,弄清楚了再去和老師交換意見,但要分清場合,注意分寸,因為父母就是孩子的'一面鏡子,所以我想說善待您孩子的老師,就是善待您孩子的成長。尊重您孩子的老師,就是尊重您孩子的未來!

        今天要說的第二個“理解”就是要理解我們的孩子,很多著名的教育家都要求家長、老師要用同理心來理解自己的孩子,去教育孩子。同理心是一個專業(yè)名詞,我就不解釋闡述了,但很好理解,說白了就是換位思考、將心比心。如何做到,也很簡單,就是好好地去愛孩子,你們現(xiàn)在是不是在想這個簡單,因為你們都做到了,如果我要說其實我們絕大多數(shù)人都沒有做到,一點也不過分,包括我自己,因為作為家長我們的愛往往有偏差,你所有的愛更多關(guān)注到孩子的物質(zhì)層面,在孩子吃穿用行方面投入的愛更多,在孩子內(nèi)心感受方面關(guān)注的較少。我們很多家長在家庭中扮演著強勢的一面,所謂的“虎爸虎媽”,如果以這樣的方式出現(xiàn)在孩子面前,也就談不上理解了。因為這是以自己的意志決定孩子的行為,也正是因為有這些因素,孩子中出現(xiàn)這樣或是那樣的問題現(xiàn)在越來越多,好多家長的醒悟往往是以孩子出現(xiàn)異常為代價的,有很多的時候見到或是聽到這樣的狀況真的讓人很揪心,特別是近年來孩子走極端的新聞時有發(fā)生,我想這就是太缺乏這方面的引領(lǐng),太缺乏這方面的認(rèn)知了。事實上,家長要做到與孩子的同理心,能理解孩子,能認(rèn)識自己的孩子是一件并不難的事。因為我們都是從孩提時代過來,有孩子時的體驗,有孩童時的.向往。因此如何去理解孩子,請家長們記住兩個字,就是“用心”,如何用心,請記住五句話:用心去體會孩子的感受、用心去思考孩子的需求、用心去發(fā)現(xiàn)孩子的潛能、用心去應(yīng)對孩子的問題、用心去為孩子做好榜樣。就這么幾句話,說起來簡單做起來難。

        剛談到用心這個詞,我還想引申另外一個詞來談教育,就是“幸!,為什么要提到這個詞,因為我們現(xiàn)在要有“幸福教育”這個概念,這次考試過后,我們班有部分孩子估計就不“幸!绷,就是因為我們的很多家長更關(guān)注那個“數(shù)字”的大小,卻忽略了孩子為這個“數(shù)字”所付出的努力。這個時候就需要我們每一位家長要明白我們的教育最終是為什么?因為每一代人的教育觀都不一樣,我的父母當(dāng)年對我的教育和我現(xiàn)在對我孩子的教育就不一樣,自然對孩子的要求也不一樣,所以我想他們這一代,也注定將會我們不一樣。在這漫漫學(xué)習(xí)途中,除了學(xué)習(xí)考試之外,還有一個能力,你一定要幫孩子拿到,就是追求幸福的能力,因為我們的絕大多數(shù)孩子將來都是一個平凡的人、普通的人,所以請把你渴望孩子“成龍成鳳”的思想收起來,實實在在從眼前做起,幫助孩子成為他自己,幫助他在未來的生活中,找到他要的幸福,你就成功了。我曾在今年開學(xué)時寫過一篇文章送給我的女兒,其中有這么一句話,今天我改了一下,與各位共勉:我們每個人都在仰望星空,在尋找自己的位置,總希望自己也希望孩子是最燦爛的那顆星星,但我們要記住,抬頭看天,低頭走路,一步一個腳印比什么都重要。

        今天要說的最后一個“理解”就是要理解我們自己,在當(dāng)今這個社會,我們的生活、工作壓力都很大,但無論何時都要理解我們是誰,我們應(yīng)該怎么做。我們的一生可能要換很多崗位和工作,而家長是我們唯一不變的職業(yè)。有句古話大家都知道,就是“養(yǎng)不教父之過”,可以看出我們做父母的責(zé)任重大、使命光榮與否只有自己感受了。我的愛人也是一名老師,我們對孩子的學(xué)習(xí)成績看的一向比較淡,但并意味我們不重視,但我們一致認(rèn)為在小學(xué),特別是低年級學(xué)段著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一兩次成績不好代表不了什么,更用不著大驚小怪,習(xí)慣養(yǎng)成了,成績自然不會差的,我們要相信孩子,不要給孩子過多施加壓力,千萬不要婆婆媽媽地說教與比較,如:“我起早貪黑這么辛苦我為了誰、你看看和你同一個小區(qū)誰誰多優(yōu)秀”等,這樣的話以后就不要說了,如果孩子叛逆地回你一句:“只能說明出身不好、遺傳不好”你該如何收場?

        教無定法,我個人感覺學(xué)習(xí)如同游戲,需要一定的規(guī)則,我們家長只需和孩子一起制定規(guī)則,剩下的就是怎樣去遵守規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則,這些由孩子自己做主,讓他自己去完成,家長起監(jiān)督作用。從今年開學(xué)伊始,我就告訴我的女兒,上學(xué)是她的事情,我只負(fù)責(zé)接送,作業(yè)寫什么你自己要記住,在特殊情況下我可以偶爾為之,于是我就給她準(zhǔn)備了一個小筆記本,因為好記性不如爛筆頭,我讓她自己動手記下老師布置的作業(yè),不會寫的或忘記了可以找老師幫忙,但我一直相信孩子,現(xiàn)在一直執(zhí)行并落實的很好。

        因為時間關(guān)系,我就不多言了,如果有興趣會后交流。最后越俎代庖給提我們班的家長提兩個意見,也是當(dāng)年我當(dāng)老師時要求家長做的,其實也是我們每一位都能做到的。一是無論你的家是什么樣子,或?qū)挸ɑ蚓执伲辽僖袀大書架,有孩子要看的書也要有你看的書,這不是裝門面,書架里的書一定要看,既是為了給孩子做個榜樣,也是提升自己。二是無論你有多忙,作為孩子的爺爺奶奶已經(jīng)辛辛苦苦接送孩子上下學(xué)、操持家務(wù)一個學(xué)期了,請在下一次家長會的時候,作為父母,特別是爸爸也能夠親自出席,因為我們的教室能容得下每一位有愛的父母,也是因為這是一列沒有返程的列車,如果錯過了就等著生個二寶給你補上吧。

        絮絮叨叨,講了很多,耽誤各位時間了,最后感謝老師們?yōu)楹⒆拥男量喔冻觯兄x孩子們讓我們聚在一起。

        農(nóng)歷新年即將到來,提前祝在座的各位新春快樂、身體健康、萬事如意!謝謝大家!

      最新期末家長會家長發(fā)言稿11

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長:

        你們好! 我是xx的家長。今天和大家共同來討論一下該怎樣教育孩子。對于怎樣教育好子女,一直以來都是我們家長們共同探討的話題。家庭是孩子的第一所學(xué)校。

        的確,父母的教育伴隨著孩子的成長!巴映升、望女成鳳“是家長們的共同心望,每個家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成一個將來對國家對社會有用的人才。

        現(xiàn)就這個話題簡單談一點自己的觀點和體會,如有不當(dāng)之處請大家批評指正。 多與孩子溝通。要和孩子做朋友,別把孩子當(dāng)成管制的對象。我們每天會盡量多抽出時間和孩子交流,在和孩子的交流中會發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化,知道她(他)最近在想些什么,孩子最近心情好不好,需要怎樣的幫助……

        當(dāng)然,只有真心付出才能有所回報。此時的我們應(yīng)該降低自己的身份,讓孩子把我們當(dāng)成一個朋友。這樣才能達(dá)到我們預(yù)期的效果。即使是孩子犯錯誤時,盡量心平氣和的和孩子談,了解孩子的真實想法,因為我覺得孩子的自尊心也很強,他們也很容易收到傷害,甚至是家長的一句埋怨。讓孩子真正認(rèn)識自己錯誤,她也會接受批評,而且會努力不再犯同樣的錯誤。我相信大多數(shù)家長應(yīng)該有這樣的體會:假如孩子就某一件事征求你的意見時,我們?nèi)羰怯么笕说目跉夂退徽,估計談不上幾句,就會不歡而散。所以,我們盡量理解和尊重孩子,不要和孩子發(fā)生正面沖突。

        學(xué)會鼓勵。受表揚的孩子有潛意識的自信感,有肯定的正確的思考。相反,從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個人都愛聽好話,就更不要說是孩子。他們雖小,但也是有自尊心的,如果一味地挖苦、打罵,勢必會引發(fā)孩子的逆反心理。在孩子的成長過程中,鼓勵是必不可少的。記得我兒子上學(xué)前班的時候,他第一次指出廣告牌上認(rèn)識的字時,我既驚奇又高興,真的不敢相信他會認(rèn)識這些字,于是發(fā)自內(nèi)心的夸道”兒子真聰明“!自那以后他總是看到廣告牌和墻上的字時都會很興奮的讀出他認(rèn)識的字,不認(rèn)識的就問,慢慢的認(rèn)識了很多字,還喜歡看書了,所以說好孩子是夸出來的,我們的一言一行對孩子都會有很大影響。 教以寬容。孩子的成長是一個漫長的過程,孩子們在學(xué)習(xí)、生活的活動中難免會發(fā)生摩擦,我始終教育孩子對其他的同學(xué)多一點忍讓,多一份寬容。記得孩子讓我看衣服后面被同學(xué)用圓珠筆畫的印跡時記,她那委屈的.樣子,我都心疼,她說他們是故意畫的,我說他們是鬧著玩兒呢,可是這樣的事情屢次發(fā)生,孩子一次一次的和我訴說著委屈,每次我都會認(rèn)真的一點一點的把衣服洗凈,其實我真的很生氣,可我知道不能在孩子心中埋下仇恨的種子,再說小孩子鬧別扭,過兩天她們會把這些不快樂忘得一干二凈,于是和孩子耐心的分析了幫孩子出面解決問題的危害性,一點小事你就叫家長告老師,這樣同學(xué)們慢慢的都會遠(yuǎn)離你的,因為你們還小,誰也沒有故意傷害誰的心,真的純屬鬧著玩兒。孩子的衣服被同學(xué)用鮮奶噴了一身,孩子的腳歪了,孩子的臉被磕腫了?墒敲看魏⒆佣贾涝趺醋隽耍瓦@樣他換來了同學(xué)的愛戴,贏得了老師的好評,成了品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)習(xí)榜樣,對一個學(xué)生來說,成績很重要,但是品質(zhì)更為重要,一個成績優(yōu)秀的人若品質(zhì)優(yōu)秀,往小的說將來可造福一方,往大的說,可造福整個國家,甚至全人類。反之則可能禍害國家,危害社會。

        所以教育孩子多替對方想一點,擺脫以自我為中心的思想,學(xué)會心中有他人和寬容他人,贏得朋友,做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 言傳身教。俗話說父母是孩子的第一任老師,而且是時間最長的老師。家長的言行舉止自然不自然的會被孩子效仿,所以父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的,是任何人所不能比擬的,孩子長這么大,我從未帶孩子到過不適合孩子的場合,比如:玩麻將、打撲克等類似活動環(huán)境中,因為我知道如果來這里成了習(xí)慣,以后這必然就成為了他成長的環(huán)境。正如你給老人端杯熱茶,孩子會給你一杯熱水,你給親人洗洗腳,他會給你捶捶背,常帶孩子去看看父母,讓孩子懂得這是對父母最大的孝敬和安慰。

        人都有自己的愛好,我喜歡聽歌,從小就愛聽《燭光里的媽媽》這首歌,現(xiàn)在每次當(dāng)我重復(fù)播放的時候,女兒總是說:“媽媽,從小我就聽您聽這首歌,這么長時間了,您還聽!笔前,真的聽不厭,因為母親的恩情報不完,正如歌中所唱:“媽媽,我想對您笑,眼里卻點點淚花,媽媽,燭光里的媽媽,你的黑發(fā)泛起了霜花,媽媽,燭光里的媽媽,你的臉頰映著這多牽掛。“這首歌影響了我的女兒,她的懂事使我很欣慰。最近我重復(fù)播放 《父親》 這首歌,兒子說:“媽媽,別放了,我都學(xué)會了。”是啊,“都說養(yǎng)兒為防老,可您再苦再累不張口,兒只有輕歌一曲,愿天下父母平安渡春秋。”我們談?wù)撝改傅男量嗪筒灰,說到過我們小時候不富裕的日子,沒想到這很平常的幾句話,卻讓孩子記在了心里,兒子的班主任楊老師說有一次讓學(xué)生發(fā)言,《想和說句心里話》我八歲的兒子說到,我想和媽媽說:”媽媽,你辛苦的把我養(yǎng)大,我要好好學(xué)習(xí),好好聽話!拔衣犃,真的好感動,我知道也許他還不理解辛苦的意思,但是我知道無形中已經(jīng)給他埋下了一顆好種子。

      最新期末家長會家長發(fā)言稿12

      尊敬的各位家長:

        你們好!

        首先,感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會,對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。經(jīng)過一學(xué)期與大家的相處,彼此也都熟悉了,很高興的是,在這一學(xué)期里,大家對我們工作的支持和配合,在這里對大家的信任和理解表示感謝。希望在未來的日子里,家長在把我們當(dāng)成孩子老師的同時,更把我們當(dāng)成你們的朋友,大家能暢所欲言,多學(xué)習(xí)多溝通,一起為我們班的孩子營造一個溫馨和諧的家園環(huán)境。時間過得真快,孩子升入小班已經(jīng)半年了。這個學(xué)期,我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學(xué)活動,經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng),在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。接下來,我將介紹一下此次家長會的流程:首先我會介紹本班班級概況及現(xiàn)狀,針對孩子在小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做一個簡單的發(fā)展評價。其次,介紹本學(xué)期教育教學(xué)工作及計劃。接著,會安排孩子對本學(xué)期的部分內(nèi)容進(jìn)行匯報。最后,寒假安全事項。

        一、班級情況

        介紹孩子們經(jīng)過一個學(xué)期的集體的生活和學(xué)習(xí),在各方面都有了明顯的進(jìn)步。大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感,都能高高興興地來幼兒園參加學(xué)習(xí)活動;在開展"快樂的幼兒園"的系列活動之后,幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項活動中,生活自理能力有了明顯的提高,大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做,會自己獨立地吃完自己的一份飯菜、會自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡;在活動后會養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習(xí)慣。

        當(dāng)然大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,我們班的孩子們都還是很聰明的,表現(xiàn)在孩子的語言能力方面,如:我們班鄭芯雨、商致銘、谷梓欽、余欣蕊、李杏軒、陳亦昕、嚴(yán)羽芯、吳夢桐、賈欣怡、等他們的語言表達(dá)能力還是不錯的,常常和老師交流,接受能力較強,從孩子的表現(xiàn)看來也能看出我們家長在孩子教育方面投入的精力多了。注重孩子的'能力培養(yǎng)了,這點值得表揚!學(xué)會謙讓,學(xué)會分享,對于小班孩子來說很重要,這點做得好的小朋友有:黃靖雯、蔡詩佳、陳煜李、陳佳君、陳詩佳等。當(dāng)然也有小朋友由于是獨生子女的原因,比較自我為中心,還不太愿意與人分享,這都需要家長和老師的進(jìn)一步引導(dǎo),生活中要注意觀察,多教育孩子學(xué)會分享,學(xué)會禮貌交往。還有一點就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,目前我們班也有好多小朋友表現(xiàn)很棒,他們起床后都能自己穿衣褲、鞋子。在午睡方面表現(xiàn)好的小朋友也很多。

        二、教育教學(xué)工作

        幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué),幼兒園教育是保教并重,小班則主要以保為主。下面我把小班第一學(xué)期的教育工作簡單介紹一下。在教育方面,小班共設(shè)了健康、技術(shù)、科學(xué)、社會、語言五大領(lǐng)域活動,并配有幼兒用書。符合幼兒身心發(fā)展特點和學(xué)習(xí)特點,另外我們每天每周上什么課,都有貼在門口,每個主題也都有需要家長配合的內(nèi)容,請家長關(guān)注。在保教方面,本學(xué)期也通過我們老師的教育,每位孩子都養(yǎng)成了飯前便后要洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣,可喜的是在我們每天早上入園都會在小朋友未到之前將門窗開下來通風(fēng),將桌子進(jìn)行84消毒,玩具每周至少消毒兩次,洗臉手巾每天幼兒用完進(jìn)行消毒的情況下,本學(xué)期我班沒有發(fā)生傳染病群體傳染事件,當(dāng)然我們工作中也或多或少存在些不倒位的地方,我們在下學(xué)期里一定進(jìn)行改正。

        三、幼兒匯報

        下面請我們小朋友來對這一個學(xué)期所學(xué)的部分內(nèi)容進(jìn)行匯報:

        1、合背三字經(jīng)

        2、漢字21個,每個小朋友兩個3、數(shù)字1、2、3、4、54、分組唱一組:

        吳夢桐、鄒慶杰、商致銘、劉子豪、陳奕銘、谷梓欽(音樂:這是什么車)(兒歌:拍手操)二組:

        賈欣怡、陳志友、余欣蕊、陳佳君、陳智欣、吉柯嘉(音樂:撓癢癢)(兒歌:開汽車)

        3、三組:蔡青余、蔡詩佳、黃靖雯、黃偉智(音樂:大西瓜)(兒歌:小老鼠上燈臺)

        4、四組:鄭芯雨、陳煜李、沈睿希、楊濤、高蘅(音樂:小老鼠上燈臺)(兒歌、喊太陽)

        5、五組:陳亦昕、嚴(yán)羽芯、嚴(yán)紫雯、陳詩佳、李杏軒(音樂:棉花糖)(兒歌:汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn))

        6、全體:兒歌《幼兒雨也是我的家》、音樂《棉花糖》

        7、英語方面我們是請的專業(yè)的英語老師,等會會由英語老師來帶小朋友一起匯報本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。

        四、寒假工作

        安排1、寒假定x月x日正式放假,x月x日開學(xué)。

        2、希望家長們能在假期里繼續(xù)養(yǎng)成幼兒早睡早起的好習(xí)慣。

        3、鼓勵幼兒在家跟在園一樣,自己事情自己做。

        4、盡量少到人群擁擠的地方去,避免傳染病的發(fā)生。

        5、春節(jié)期間外出時注意孩子的飲食衛(wèi)生,不暴飲暴食。

        本次的家長會到此結(jié)束,提前給各位家長拜個早年,祝各位新年快樂,闔家幸福,萬事如意!

      最新期末家長會家長發(fā)言稿13

        7歲的孩子帶著進(jìn)步的夢想跨進(jìn)了小學(xué)的校園,我們作為自我感覺良好的父母也如釋重負(fù)般的把所有的希望寄托在了我們認(rèn)為優(yōu)秀的校園中。伴隨著孩子一年的教育過程,讓我不斷的發(fā)現(xiàn)問題不斷的反思,從學(xué)校老師和家委會的家長們哪里得出一個結(jié)論--教育源于情感。

        什么是合格的教育?我個人認(rèn)為不僅僅是把孩子培養(yǎng)成高分學(xué)生,而更希望培養(yǎng)一個有著豐富情感懂得感恩的孩子。情感豐富的孩子多源于幸福的家庭,和諧的同學(xué)關(guān)系。有了健康的情感基礎(chǔ)我們才能更加容易的培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的學(xué)生。所以我的'觀點是教育源于情感,父母是孩子的第一任老師,這個情感基礎(chǔ)奠定了孩子是否擁有基本的家庭情感教育環(huán)境,其次是學(xué)校的老師,師生間的和諧關(guān)系,直接影響孩子所在班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。俗話說:“養(yǎng)魚先養(yǎng)水、養(yǎng)樹先養(yǎng)根,養(yǎng)人先養(yǎng)心”,孩子幼小的心靈需要家長和學(xué)校老師共同的用心呵護(hù),給孩子營造一個健康積極的情感環(huán)境。

        我還清楚的記得孩子上學(xué)第一周,老師布置的任務(wù)是上臺發(fā)言,我陪孩子練習(xí)的第一個環(huán)節(jié)是訓(xùn)練孩子給老師和同學(xué)們深深的彎腰鞠躬,孩子不明白為什么要標(biāo)準(zhǔn)的彎腰,以為只是點點頭即可,而我堅持要孩子做到標(biāo)準(zhǔn),這就是情感教育。要孩子懂得感謝老師和同學(xué)們給她發(fā)言的機會,也是孩子們相互認(rèn)識的第一次交流。這就是最簡單的家庭教育,只有從孩子情感的細(xì)節(jié)出發(fā)我們才能說我們在教育孩子,否則教育就是停留在理論層面上的一句空話。

        父母對孩子的愛、老師對孩子的愛都會被大家提及很多,但是我們卻很少提及孩子對父母的愛、孩子對老師的愛,孩子的這種愛是情感上的東西,如何在現(xiàn)實生活中體現(xiàn)出來呢?愛父母的孩子是懂事的孩子,孩子幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情是情感教育的“作業(yè)”,這份作業(yè)是家長要布置的,也許是倒一杯水、拿一次鞋、揉揉肩這些作業(yè)的背后就是讓孩子懂得孝敬父母。愛老師的孩子是懂得感恩的孩子,認(rèn)真聽課,完成老師布置的任務(wù),這就是讓孩子理解尊重老師辛勤的工作,就是愛老師的具體體現(xiàn)。

        學(xué)校的教育基于正面的,積極向上的,面向全體學(xué)生的。所以是沒有打孩子這類說法的,但是現(xiàn)在獨生子女嬌生慣養(yǎng),總免不了在學(xué)校犯這樣或者那樣錯誤,而現(xiàn)有的學(xué)校教育中缺乏處罰力度,老師對于犯錯的學(xué)生處罰起來心存疑慮。這時就需要家庭教育的配合,而家庭教育中“打”也是被明令禁止的,但是很多時候孩子犯的錯誤是非“打”不可的,這就是原則性的問題!前提是這種打不是臨時性的、突發(fā)的、公開性的。這一定是家規(guī)(提前和孩子有過探討并制定了相應(yīng)的處罰措施),這種處罰過程是隱蔽的、尊重孩子自尊心的前提條件下進(jìn)行的,有且僅有孩子及父母三人在場,至于戒尺的大小、處罰的輕重就因人而異了,“打”孩子是要告訴孩子犯了原則性錯誤是需要處罰的,就像社會上的人犯了法要被關(guān)起來一樣!只有在情感上包容孩子,原則上教育孩子,我們的孩子才能理解“打是親,罵是愛”!隨著孩子年齡與心智的逐漸成熟,家庭教育密切配合學(xué)校教育,孩子也會慢慢明白父母和老師的苦心了!

        孩子教育源于情感,落實于生活細(xì)節(jié)!只有不斷的和孩子溝通在成長中出現(xiàn)的問題,我們才能在教育孩子的道路上和孩子們一起成長!幫助孩子成長為他理想中的人,這就是我們作為父母應(yīng)該做到,引導(dǎo)孩子成長為我們理想中的人,這就是我們父母應(yīng)當(dāng)盡量去做的!笆陿淠荆倌陿淙恕弊鳛楹细竦慕逃,情感與知識同樣重要,只有家長和老師共同關(guān)注孩子的情感教育,才能在今后的教育進(jìn)程中取得預(yù)期的效果。

      最新期末家長會家長發(fā)言稿14

      各位老師、各位家長:

        你們好!

        我是小李的家長,感謝梁老師給我這個機會,就家庭教育方面談?wù)勛约旱母惺芎腕w會。

        各位家長都知道,孩子是我們最大的事業(yè)。孩子健康快樂的成長,學(xué)知識,強本領(lǐng),有出息是我們每個父母最大的心愿。孩子的成長、成才除了學(xué)校教育外,家庭的教育也很重要。下面就我自己的一點體會跟大家說說:

        我主要從對孩子的態(tài)度和做法上兩個方面來談?wù)劇?/p>

        第一、對孩子的態(tài)度——尊重、理解、信任。

        1、孩子不論大小都有自尊心,作為家長要保護(hù)他的自尊心,那就必須尊重他。

        例子一:當(dāng)著孩子的面,在親朋好友面前盡量不要說孩子的缺點和不足,盡量找他的優(yōu)點說,實在沒有什么優(yōu)點可說的,就可以模糊的回答,或者讓孩子自己說。

        2、孩子不論大小都有認(rèn)可感,作為家長要站在他的角度想想,給予肯定,那就必須理解他。

        例子二:當(dāng)著孩子的面,不要總是把別的孩子的優(yōu)點和自己的孩子不足做比較,否則就會讓孩子的潛意識里就覺得自己是沒出息的孩子,從而形成一種自卑和消極的心理,這將不利于他的成長。每個孩子都有其自己的優(yōu)點,作為家長要盡量發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點,發(fā)展他的優(yōu)點。他是希望得到別人的認(rèn)可的,尤其是希望得到家長的肯定。

        3、孩子不論大小都有榮辱感,作為家長要時時引導(dǎo)和贊賞。那就必須信任他。

        例子三:孩子的心靈是純凈的,白的像一張紙,就看我們家長如何去描繪。孩子常常會好奇的問這問那,我們家長一定要不厭其煩的傾聽,解釋,讓他正確客觀的面對事物,并且對于他的想法要時時給以贊賞。因為他在問的時候就有可能有自己的想法了。你可以反問他,關(guān)于這件事,這個現(xiàn)象你有什么看法。我們可以一起來探討這個問題。我們可以一起來做試驗解決這個問題等等。

        第二、對孩子的做法——交流、陪伴、引導(dǎo)。

        1、交流是人與人之間溝通感情最直接、最有效的方法,孩子也不列外。多問問孩子的心情感受,分享他的收獲成就,了解他的學(xué)習(xí)生活情況,等等。

        放學(xué)后第一件事就跟孩子擁抱,用肢體語言傳達(dá)出對孩子滿滿的愛。孩子接收到你的信號,就會放下心中的負(fù)擔(dān)和戒心,也就會樂于分享他在學(xué)校的喜怒哀樂。那么你就能掌握他在學(xué)校的情況。當(dāng)然,有時他也有不說的情況,我們家長就不必強求,而改走迂回戰(zhàn)術(shù)。陪他耍玩具,做游戲,甚至一起做家務(wù),在他做得忘形的時候,你再問,可能他就會一一道出。

        2、陪伴是讓孩子有安全感、不孤單,做孩子的`朋友。其實我們真正陪伴孩子的時間并不多,希望孩子陪伴的時間也不多。在孩子需要我們的時候,緊緊抓住這段時間多陪陪孩子。你會發(fā)現(xiàn)陪伴的這段時間是你最幸福的時刻。更會拉近你與孩子心與心的距離。但是在孩子做作業(yè)的時候,沒必要陪在他身邊,你可以做家務(wù)事,看報紙等,在作業(yè)沒完成之前不要來找我。做不到的留到最后一起來問我。這樣給他一個獨立完成作業(yè)的時間和空間,讓他養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。也讓他體會到父母就在身邊陪著他。

        3、引導(dǎo)是孩子成長必須的條件,好的引導(dǎo)會給孩子一雙翅膀,讓他飛得更高更遠(yuǎn)。

        在學(xué)習(xí)生活的引導(dǎo)會讓孩子有很大的收獲。很多孩子都問過“自己是從哪里來”的問題。不同的家長有不同的答案,有的家長會認(rèn)為難以啟齒,說小孩子家家的問這些問題,就一口回絕,不予理睬。這會打擊孩子的好奇心,會抑制他好問的習(xí)慣。我們可以正確客觀的給他解釋:是從媽媽的肚子里出來的。你是爸爸媽媽愛的結(jié)晶,你在媽媽的肚子里由一個細(xì)胞慢慢長大,直到媽媽的肚子再也裝不下你了,你也想出來看看外面精彩的世界,于是媽媽就允許你出來了。

        當(dāng)然教育孩子是一門大學(xué)問,不同的家長對不同的孩子有不同的教育方法。以上是我在教育孩子方面粗淺的體會,如有不當(dāng)之處見請諒解。謝謝。

      最新期末家長會家長發(fā)言稿15

      尊敬的家長:

        你們好!

        我叫余xx,是一個從外地來的借讀生。剛開學(xué)的時候,我有點不適應(yīng)。最煩惱的就是英語沒基礎(chǔ),最怕的就是上英語課?粗瑢W(xué)們英語都這么厲害,我心里很難受。

        記得第一次英語考試,我才考了80分,我傷心極了,心里暗暗下決心,一定要把英語學(xué)好。于是,我制訂了一個英語學(xué)習(xí)計劃:1.上課專心聽講,并認(rèn)真做好筆記;2.課后認(rèn)真復(fù)習(xí),按時完成老師布置的作業(yè);3.每天堅持做一篇英語閱讀、聽英語磁帶;4.遇到不懂得的問題,及時問老師、同學(xué)。

        經(jīng)過一段時間的努力,我的英語漸漸地進(jìn)步了。期中考的`時候,我英語考了105分。老師表揚了我。漸漸地,我對英語更有了信心了。

        在這次的期末考試中,我英語考了114分,我非常高興。同學(xué)們對我投來了贊賞的眼光,老師也表揚了我。我想:今后我要更加努力,爭取考出更好的成績!同時我也要感謝老師、同學(xué)對我的幫助和鼓勵,我為我在初一1班感到榮幸和驕傲!

        最后,祝大家新年快樂,萬事如意!

        我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!

      最新期末家長會家長發(fā)言稿16

      尊敬的各位家長:

        大家好!

        感謝各位對我班工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪位家長不望子成龍?哪位家長不望女成鳳?哪位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有個共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

        對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話,目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說:"五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,個雙休日,學(xué)生們回到社會,就什么都學(xué)會了。是啊,多少家電子游戲廳,多少家網(wǎng)吧,多少臺球室,多少家麻將館,還有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,在我們別無他法的時候,只有學(xué)校家庭攜手配合,共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

        下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題,與大家交流溝通,希望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,誠然,個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的言行、舉動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。

        前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作塊大理石,他說,把這塊大理石塑造成座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚。?jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?

        要用平和的心態(tài)去看待孩子,看到孩子的另半

        上學(xué)期期末考試后,位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種種缺點:學(xué)習(xí)不認(rèn)真,沒有耐心,太粗心,做題很馬虎,成績總是上不去,不肯聽父母的話總之,在他的眼里,孩子無是處。

        正在成長過程中,孩子就像杯沒有倒?jié)M的水,我們不能總看到半是空的,重要的是要看到已有半的水,不能因為孩子兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子。事實上,我們要對有缺點的孩子多些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對的策略,你定會發(fā)現(xiàn)那只杯子里的水越來越多。

        當(dāng)然,僅僅停留于看到孩子的另半是不夠的,那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,反而會滋生孩子的些不良習(xí)慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的種有效手段,但并不是在任何場合、任何時候都奏效的靈丹妙藥,在看到孩子的另半的基礎(chǔ)上適時、適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵,才是促進(jìn)孩子健康成長的添加劑。也只有真正看到孩子的另半,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

        二、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

        有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯誤的殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有個過程的家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

        第、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作,但是你忙的希望是什么,還不是你們的孩子嘛,經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子:孩子,你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢,爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢,為的是什么,還不都是為了你嘛,你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請問各位家長,當(dāng)你在這樣教育孩子的時候,你又是否想到除了賺錢供她上學(xué),給他吃好的,穿好的,你又對他進(jìn)行了哪些思想教育呢,你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么,你明白嗎?教育孩子不僅指的是學(xué)校教育,還有家庭教育,社會教育,諸位就是家庭里的老師,你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候,你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎?你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?語文這門學(xué)科基本每天都有書面作業(yè),大多數(shù)同學(xué)還是能夠認(rèn)真對待這項作業(yè),認(rèn)認(rèn)真真地聽,認(rèn)認(rèn)真真的寫,家長也認(rèn)認(rèn)真真的觀察,給孩子簽字。但是,總是有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由,不簽字,再讓他讀來聽聽或者寫寫看看的時候,卻是瞠目結(jié)舌,我向家長反映,打電話跟您講孩子的表現(xiàn),提醒您在家多關(guān)注孩子的時候,您是幾句就糖塞過去,以管不了為由,必而不談這個問題了,你知道當(dāng)時作為個教師的尷尬嗎?那是您的孩子,想起這個的時候,我就感到很心痛,為孩子有你這樣的家長心痛,現(xiàn)在孩子小,很多事情他不懂,他就是調(diào)皮點,貪玩點,但等到他懂得努力學(xué)習(xí)的時候,你這個不稱職的家長已經(jīng)早就毀滅了他上進(jìn)的心靈。

        第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。

        第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。

        第四、抓關(guān)愛。現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,可是經(jīng)過筆者的調(diào)查,卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實更需要父母的愛。把你的時間留點給孩子:

        1.每天花定的時間與孩子交流。抽出定的時間陪孩子。時間的長短并不重要,但是每天要花定的時間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,在旁邊看看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是些作業(yè)速度比較慢的.孩子,更應(yīng)該要多觀察,幫助他找到根本原因。和孩子交流思想,溝通情感。而不是問了之。

        2.和孩子起看書、看電視。陪孩子看些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相到交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

        3.加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家,定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大,有的人會自我逃避,去網(wǎng)吧、商店,去放松下,有時應(yīng)該叫放縱下。這樣就很容易出問題。另外旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因,進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間,也要對孩子的活動有個全面的了解掌握。現(xiàn)在有個不好的現(xiàn)象,就是到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。個星期辛辛苦苦養(yǎng)成點好的習(xí)慣,下子全放湯了?梢钥闯鲂瞧谔,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了邊去了。

        4.多鼓勵,少批評。多正面引導(dǎo),少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子,他學(xué)會爭斗。下面這段話與大家共享:嘲弄伴隨著孩子,他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子,他信心倍增;贊美伴隨著孩子,他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,他愛心常存;分享伴隨著孩子,他慷慨大方。

        第四、抓安全。因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學(xué)生有時要留校補課,在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接下,以保障路上的安全。

        第五、抓家校聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣,不定每天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的些做法,或覺得有必要對老師的工作提點改進(jìn)意見,我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)。不要動不動就與校長或些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來解決問題。顯得有點興師動眾的樣子,把些小事復(fù)雜化。作為教師,我們也會在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

        三、加強教學(xué)常規(guī)管理

        在學(xué)習(xí)上,紀(jì)律上,集體生活中,我對學(xué)生的要求是嚴(yán)格的,開學(xué)要求:寫字筆畫,錯字及時更正,字大小適中,還要求值日生早晨7:30到校做值日。其余同學(xué)在7:30――7:40之間到校。上課坐端正。希望學(xué)生有絲不茍的精神,自覺遵守紀(jì)律,集體活動中有強烈的集體榮譽感。班級工作有布置有檢查并有相應(yīng)獎懲規(guī)定。在學(xué)習(xí)中,我們要注重他們的自信心,培養(yǎng)他們大膽、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神。學(xué)生有了自信,就敢說話,就能抬頭挺胸,就能自已對付很多事,對他們的生都有益處。班級工作中,班上的學(xué)生,除班級干部外,我還安排了些課代表,小組長讓他們協(xié)助教師收發(fā)作業(yè),最重要的是讓他們覺得老師信任他,注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,及時表揚,臨時安排些少費點兒勁就能完成好的任務(wù),讓他們得到鍛煉和提高。對那些內(nèi)向,不愛或不善于表現(xiàn)自己的學(xué)生,我對他們少批評,多表揚,多給他們鍛煉的機會。

        在抓文化課的學(xué)習(xí)中,我是這樣做的:作為班主任,我首先注意與其他任課老師聯(lián)系好,及時取得聯(lián)系,有問題共同解決,幫助學(xué)生上好每門課。對我所教的語文,筆試與非筆試兩個方面我都給予重視,班上有些同學(xué)背書慢,朗讀,作文水平不高,回答總是聲音太小。針對這些情況,我對他們提出明確的要求,而后再深入細(xì)致地做工作。為了逐步提高朗讀,說話背誦水平,我盡可能多地給學(xué)生提供讀,說的機會,課上拿出定的時間加以指導(dǎo),把朗讀,說話,背誦的評分情況告訴學(xué)生,讓他們回家讀背給家長聽,請家長幫助他們,督促他們提高自己的能力,在班上,在每天的早讀上我也會激勵孩子朗誦首詩、或合背段文章、講個故事等。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)班上存在兩種學(xué)生:種學(xué)習(xí)習(xí)慣好,認(rèn)真完成作業(yè),積極閱讀書刊。種對自己沒有信心,認(rèn)為自己基礎(chǔ)差,寫的作業(yè)潦草,讀背的作業(yè)根本不讀不背或簡單地讀點背點,前種同學(xué)干勁天比天足,天比天進(jìn)步;后種只能越退越遠(yuǎn)。跟不上隊伍,對于這種情況,有效的方法就是在校內(nèi)老師盡最大努力做好每位學(xué)生的思想工作,輔導(dǎo),督促他們完成課內(nèi),校內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時,在家中家長要抽點時間來真正關(guān)心孩子,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。這兩方面缺不可,老師都能對每個孩子充滿信心,相信在座的家長更是相信自己的孩子不比別人的差。因為孩子還是自己的好。只要對孩子多點信心,多點耐心,用正確的方法指導(dǎo)孩子,咱們的孩子肯定會令我們滿意,他自己也高興。

        關(guān)于作業(yè)有這樣幾種內(nèi)容:

        1.生字詞。這樣的作業(yè)很少布置。般是鞏固課上所講基礎(chǔ)知識,家長有時間可以給孩子看看,對照課文中的詞語,特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生,家長盡量能積極地抽寫,如果有錯誤,找出錯字的原因,錯在哪兒,讓他們訂正,這樣才能記牢。

        2.寫作文。孩子會有許多新奇巧妙的想法,如果不及時、善于引導(dǎo),那些想法就會被扼殺。有的家長說不會指導(dǎo)寫作文,其實是你要求高,或許太謙虛了。剛開始時先讓他做件事,要求認(rèn)真體會,認(rèn)真觀察,做完后把想的什么寫下來就可以了。孩子認(rèn)為作文難的個客觀原因是他們在觀察幅圖、處景物或件事時,所有的聲音,圖像等是古腦兒,整體進(jìn)入大腦的。旦要作文,就要求把這個整體變成條線有條有理地寫出來,這時學(xué)生就找不著頭緒,不知該從何入手。我們就應(yīng)該指導(dǎo)孩子注意順序,先寫什么,再寫什么,最后寫什么。有的家長總認(rèn)為作文是老師教出來的,實際并不完全是這樣,學(xué)生頭腦中要有內(nèi)容可寫。他自己的親身經(jīng)歷寫起來就容易得多,走入社會,他的視野下子變得開闊了,有了很多新鮮事,奇怪事,這時他如果無拘無束的說話,他會打開話匣子說得滔滔不絕;貋砗,再讓他回憶印象最深的是哪件事,按順序?qū)懴聛砭托小?/p>

        3.摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。要求能體會出所摘抄詞句的優(yōu)美之處,抄寫時要求認(rèn)真。有個別同學(xué)在完成這作業(yè)時,存在只動筆不動腦的現(xiàn)象,隨便找個詞句抄上就行。家長有時間可以檢查這項作業(yè)內(nèi)容。當(dāng)然抄下來不是目的,能讓他裝在腦子里并能靈活運用就更好了。

        4.閱讀作業(yè)。根據(jù)新課標(biāo)和我班教室布置的精神,要求學(xué)生多讀書,尤其要多看課外書,獲取多方面的知識,培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,從而豐富學(xué)生的知識。因此在可能的情況下要讓孩子廣泛閱讀課外書,可以是文學(xué)藝術(shù),天文地理,歷史,社會知識,音美欣賞等。只要有益處的知識性的都可以看。讓他們從書中自己感悟、自己體會,多思考,這樣靈活性的作業(yè)會更多,布置摘抄、搜集資料、調(diào)查、家長與學(xué)生共讀本書、寫讀書筆記等,這樣的作業(yè),還需要家長給予足夠的重視,能出個好主意就出個好主意,但有點定不能替學(xué)生代勞,如果這樣學(xué)生又形成依賴心里。要培養(yǎng)這樣的習(xí)慣,剛開始定很難,不過,在習(xí)慣的養(yǎng)成階段,需要各位家長的協(xié)作,在家鼓勵孩子多讀書、多活動,最初,孩子或許不愿看、不會活動,每位家長都有各自的方法,用這些方法來達(dá)到讓孩子多讀書、多思考的目的。多讀書的好處很多。第,增長知識。趁現(xiàn)在記憶力強多讀些書,到長大時隨用隨取。第二,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,達(dá)到以后拿起本書就能流利朗讀的程度,而不是拿起本書,心里真想知道后面的內(nèi)容,可就是眼神跟不上去。另外,還有朗讀的作業(yè),希望能得到家長足夠的重視,如果哪天確實有事可以說下原因,別隨便簽個名,讓學(xué)生有機可乘,認(rèn)為不完成作業(yè),家長也可以袒護(hù)。班上現(xiàn)在還有兩個同學(xué)課上課下的狀態(tài)都不夠積極,你能從他的作業(yè)中看出些來。

        四、提出建議

        1.每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),聽寫作業(yè),做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

        2.請督促孩子背書,除略讀課文外,都要求背誦。背完后請在課題后簽名。

      最新期末家長會家長發(fā)言稿17

        一、對新課標(biāo)的理解

        現(xiàn)在的教育是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),鼓勵研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),師生教學(xué)相長,共同發(fā)展。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離,拉近了學(xué)生與社會生活的距離,合作交流、探索學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式,使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式,體驗成功的快樂,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。因此,我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

        二、談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。

        1、語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力!奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課,包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,在現(xiàn)在的語文課堂,我們經(jīng)?梢月牭街T如:“要補充……”“我不同意他的觀點……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的。現(xiàn)在的孩子很會“說”,有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情,也是訓(xùn)練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。

        2、在課堂上,孩子“說”的能力也很重要。一年多的訓(xùn)練,有的孩子的口語表達(dá)能力應(yīng)該是很棒的。要說出精彩的話來,除了必要的'生活經(jīng)驗,還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,到二年級結(jié)束,孩子的閱讀量為5萬字,F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書,至少短短的文章你要給我讀一篇,這個讀一定要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語,這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),班上很多孩子很喜歡讀書,課外知識很豐富。我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話,這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個,假如你有時間,假如你也喜歡讀書,我建議你與孩子一起讀,然后進(jìn)行分享,當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。另外呢,孩子多簡短的文章,應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來,這樣閱讀效果會更好。

        3、關(guān)于寫,主要是指寫好字和寫好話,F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的,但寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家,每次批回作,我都能看到你們督促孩子的身影。至于寫話,那么我現(xiàn)在對班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來,并寫出來。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會寫得很美,F(xiàn)在我們固定每天有一本課外閱讀的練習(xí)冊,批閱的感覺覺得孩子們的進(jìn)步很大。因為要學(xué)習(xí),有考試,不免有作業(yè)。現(xiàn)階段,常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、摘抄本、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關(guān)。

        三、存在問題

        家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)也是非常關(guān)心,一有機會就來問孩子在學(xué)校的表現(xiàn),針對大多數(shù)家長談的比較多的問題,我簡單談幾點。有不足之處,還請大家原諒。

        1、思想問題。發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。尤其是思想上的問題,孩子一般比較聽老師的話,所以有什么問題可以讓孩子直接找老師,家長也不要怕麻煩老師,畢竟教育孩子是大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面上聽,但是背著老師想干什么就干什么,所以需要我們經(jīng)常聯(lián)系,小問題消滅在萌芽狀態(tài),不要等問題大了,再來找老師。

        2、學(xué)習(xí)問題。督促孩子一回家就做作業(yè),動作迅速,質(zhì)量要高。很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因為不認(rèn)真,所以錯誤也多。從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。現(xiàn)在進(jìn)入中年級了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)!币虼耍幸恍⿲W(xué)生因為不想學(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個,兩個就是兩個,更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,家長幫著去找,就算老師偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變,所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強,對知識追求,因此成績越來越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。

        3、有些題目孩子不懂,家長應(yīng)該耐心的講解,不會做的題目要鼓勵孩子多問。但是家長不要把答案直接告訴他,更不能幫孩子做作業(yè),我發(fā)現(xiàn)摘抄本上有些同學(xué)的作業(yè)是父母或爺爺、奶奶等他人代做的,這樣對孩子一點好處也沒有。大多數(shù)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這樣的孩子做作業(yè)自然也很拖拉,家長應(yīng)注意引導(dǎo)。

        4、為孩子創(chuàng)造一個和諧、安寧的環(huán)境。在孩子做作業(yè)時,請家長不要在他身邊大聲講話、爭論和看電視。

        5、要讓孩子常時間看書、寫字,要留心孩子的視力是否下降。

        6、保證孩子有充足的睡眠時間。二年級的孩子8:30睡覺差不多,太晚了會影響第二天上課。

        7、保證孩子有鍛煉身體的時間。

        8、家庭作業(yè)要堅持家長簽字寫評語。

        9、星期一升旗早到校,戴紅領(lǐng)巾。我們平?磩e人的孩子總是看優(yōu)點,看自己的孩子總是看缺點。這可能是對自己的孩子了解多一些,期望也就高一些。做為父母還是應(yīng)該理性一些,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子。以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。

      最新期末家長會家長發(fā)言稿18

      尊敬的各位家長:

        大家好!首先,我代表學(xué)校及全體教職員工對各位家長在百忙之中抽出時間參加家長會,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

        今天是高一高二年級的家長會,高三年級今天中午剛剛結(jié)束期末考試,高三的家長會將在x日召開。

        孩子是家庭的未來和希望,也是民族的未來和希望,孩子的健康成長是我們的共同心愿。而孩子的成長受社會、家庭、學(xué)校和自身努力等多方面因素的影響。所以,家校協(xié)作,共同教育是促進(jìn)孩子健康成長的重要保證,而孩子自身的主觀努力更是他們成人成才的決定性因素。

        今天,我們坐在一起,就孩子本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活、即將開始的寒假生活以及學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展進(jìn)行溝通和交流。在此,我代表學(xué)校與大家做一簡單溝通:一是本學(xué)期學(xué)校工作情況小結(jié),二是關(guān)于寒假學(xué)生作業(yè)及假期活動要求,三是對家長的幾點建議。

        一、本學(xué)期工作小結(jié)

        1、加強常規(guī)教育,力促學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成

        學(xué)校十分重視學(xué)生的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。常規(guī)管理注重細(xì)節(jié)、持續(xù)跟進(jìn),避免“一陣風(fēng)”。比如學(xué)生儀容儀表,抓校服管理不放松,校園內(nèi)必須穿校服,且不能亂涂亂畫、不能私自修改;管理工作循序漸進(jìn),不斷提升。從抓儀容儀表、抓衛(wèi)生,到抓放學(xué)校門口紀(jì)律、抓課間樓道瘋鬧、抓午餐排隊打餐、餐盤整齊擺放等方面,我們深知只有在日常管理工作中做細(xì)、做精、做深,并且持之以恒,我們的學(xué)生慢慢就會養(yǎng)成自覺遵守校規(guī)校紀(jì)的習(xí)慣,從而提升個人素質(zhì)。

        教育是由引導(dǎo)和規(guī)范組成的。我們在大力弘揚健康文明的生活方式的時候,也對同學(xué)們的一些不良習(xí)氣進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范。今年對高一學(xué)生發(fā)放了《學(xué)生手冊》,每位家長和學(xué)生都簽訂了遵守承諾書,我們明確告訴學(xué)生學(xué)校關(guān)于行為習(xí)慣、儀容儀表的要求,開學(xué)后常抓不懈,沒有絲毫放松和馬虎。針對學(xué)生中用手機現(xiàn)象,只要在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一律沒收,待家長會期間由家長領(lǐng)回。為了杜絕手機問題,很多的班主任每天早晨親自收取,統(tǒng)一保管,放學(xué)再發(fā)給學(xué)生。因為學(xué)生在校園內(nèi)完全沒有使用手機的必要,有事需要與家長聯(lián)系,班主任老師或者任何一個辦公室的電話都可以給學(xué)生用。就是這樣的管理,還有個別同學(xué)存在僥幸心理,偷偷玩手機,有的同學(xué)被沒收兩次甚至三次,整天想著玩手機,怎么能集中精力學(xué)習(xí)呢?希望我們的家長也要督促孩子遵守學(xué)校規(guī)定。另外,在吸煙問題上我們也絕不手軟,發(fā)現(xiàn)一次懲處一次。

        學(xué)校不放棄任何一個學(xué)生,任何一個學(xué)生在犯錯誤的'時候,學(xué)校都會認(rèn)真的分析,幫助學(xué)生改正錯誤。但是也絕對不能容忍任何一個不服從管理、擾亂學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)校正常秩序的學(xué)生存在,本學(xué)期,累計開除和勸退的學(xué)生有x名,這也是對我們現(xiàn)在在校學(xué)生負(fù)責(zé)任.應(yīng)該說,在全體師生員工的共同努力下,在家長們的大力支持和配合下,學(xué)校的風(fēng)氣越來越正,學(xué)生的精神面貌越來越好。

        本學(xué)期學(xué)校評選了xx名三好學(xué)生和xx名優(yōu)秀學(xué)生干部,他們的照片張貼在一樓校園之星宣傳板上。

        2、抓學(xué)習(xí)不放松,確保學(xué)生學(xué)有所獲

        學(xué)生在高中三年,主要目的和任務(wù)是什么?我們認(rèn)為,首要的是要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。

        鑒于我們的學(xué)生入學(xué)成績偏低,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱的情況,我們在教學(xué)上堅持走學(xué)科校本課程的路子,實行集體備課制度,以教研組為單位對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改造、重組。在備課、教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、講評等各個環(huán)節(jié)堅持從學(xué)生的實際情況出發(fā),力爭讓學(xué)生聽得懂、學(xué)得會,并且學(xué)有所獲。

        針對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相對較差的狀況,學(xué)校實行全程抓學(xué)習(xí)、全員抓學(xué)習(xí)、全面抓學(xué)習(xí)的基本做法。所謂全員抓學(xué)習(xí),無論是班主任、科任老師,還是值周老師、德育主任或者校領(lǐng)導(dǎo),都以關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)為前提,校長更是經(jīng)常走進(jìn)教室,親自查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;所謂全程抓學(xué)習(xí),每天從早到晚、從周一到周五都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)加以督促、引導(dǎo),例如,每天早晨7點不到,教學(xué)樓內(nèi)已經(jīng)有老師在逐層巡查,督導(dǎo)學(xué)生進(jìn)到教室就要進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);如果發(fā)現(xiàn)早自習(xí)有抄作業(yè)現(xiàn)象,巡查的老師會毫不客氣地嚴(yán)厲批評;很多科任教師利用午休時間進(jìn)行小考,目的就是督促學(xué)生學(xué)習(xí)。所謂全面抓學(xué)習(xí),是從學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)、情感交往、情緒管理等各個方面引導(dǎo)學(xué)生腦中時刻繃著學(xué)習(xí)這根弦。

        通過全面抓學(xué)習(xí),學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚。學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高。

        本次期末考試我們參加由教育學(xué)院組織的xx所普通高中參加的聯(lián)考,總體來說試題有一定難度,對我們學(xué)生來說有一定的挑戰(zhàn),但是我們?nèi)匀蝗〉帽容^理想的成績。全校平均成績位于接近中游的水平,個別學(xué)科已經(jīng)達(dá)到中游甚至前茅的水平。xx班數(shù)學(xué)平均成績位于xx所學(xué)校的第二名。xx班于曉含同學(xué)文科分?jǐn)?shù)xx、總分xx的好成績在xx學(xué)校里名列前茅。還有xx班xx同學(xué)理科xx、總分xx。xx班xx總分xx,等等,他們的成績可喜可賀。

        通過本次考試學(xué)生、家長和老師都要很好地分析原因,找出下一步努力的方向,爭取取得更好的成績。我們的目標(biāo)是全校平均成績達(dá)到中游、超過中游的水平。

        3、以活動為載體,塑造學(xué)生良好的心態(tài)、美麗的心靈

        本學(xué)期的活動盡管不是很多樣,但每一項活動都讓學(xué)生獲得了良好的體驗。

        為了打造團隊精神,我們開展了團隊趣味運動會,讓學(xué)生們在集體的氛圍中感受合作帶來的快樂。為了讓學(xué)生自我樹立目標(biāo),激發(fā)內(nèi)在動力,我們開展了“認(rèn)清自我確立目標(biāo)”的主題班會,每個同學(xué)都有機會走上前臺公開自己的目標(biāo),接受全班同學(xué)的監(jiān)督。為了讓學(xué)生的未來有一種永久的懷念,學(xué)校以班級為單位組織新年聯(lián)歡活動,每個學(xué)生都有參與的'機會,學(xué)生與老師共同參與,相信每個同學(xué)都有難忘的記憶。為了讓學(xué)生的假期更有意義,我們安排了豐富多彩的活動避免他們無所事事。比如做一份環(huán)保主題的手抄報,參與社會實踐寫一份報告,等等。x月x號,學(xué)校將組織部分同學(xué)到大連兒童村做公益活動,為兒童村的圖書館整理圖書。大連兒童村是由著名人士王剛義發(fā)起組建的,專門接納勞教人員子女的一項公益組織。我們學(xué)校將與他們建立長久的聯(lián)系,讓我們的孩子感受服務(wù)他人的快樂。

        x月份,學(xué)校田徑隊參加大連市高中組體育運動會,獲得了第三名的好成績。

        本學(xué)期我們做了很多工作,也取得了一定成績。但是還存在不足,表現(xiàn)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自我管理能力還需要進(jìn)一步提高,學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍還需要進(jìn)一步加強。這也是我們下個學(xué)期需要重點提升的地方。

        二、寒假作業(yè)和活動的任務(wù)和要求

        寒假即將到來,寒假是同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)、全面發(fā)展的又一個大課堂。如果不加強指導(dǎo),這個假期也可能成為養(yǎng)成學(xué)生懈怠、懶散、抽煙、沉迷網(wǎng)絡(luò)、虛度光陰等不良習(xí)氣的誤區(qū),更為嚴(yán)重的是有可能讓學(xué)校和家長們一個學(xué)期的教育努力付諸東流或大打折扣。所以,學(xué)校極為重視同學(xué)們的寒假生活,希望大家過一個健康、充實而有意義的寒假。為此,學(xué)校要求學(xué)生:

        第一、必須高質(zhì)量完成寒假作業(yè)

        寒假作業(yè)是由各年級組的老師集體研究確定的,各科老師都布置給了學(xué)生這些作業(yè)必須要在假期里獨立完成,遇有不會的問題可以向同學(xué)或老師請教、商討。很多班級還成立了寒假作業(yè)小組。新學(xué)期開學(xué)第一周,學(xué)校將組織統(tǒng)一考試,檢驗學(xué)生們的作業(yè)完成質(zhì)量。

        同時,希望家長們在寒假期間定時提醒和督促孩子認(rèn)真完成作業(yè),在寒假結(jié)束前檢查孩子作業(yè)。

        第二、必須完成的幾項有意義的活動

        學(xué)校在發(fā)給家長的邀請函中已經(jīng)詳細(xì)說明了各項活動的要求,這里不再重復(fù)。需要說明的是,鑒于高二年級即將面臨學(xué)業(yè)水平測試,高三也進(jìn)入緊張的高考備考時期,除了與家長互換角色的征文以及小楷,高二高三必須完成以外,其它項目可自主選擇。班主任老師會做出具體安排。

        第三、寒假期間要注意人身安全,防火防盜,注意飲食衛(wèi)生,外出遵守交通規(guī)則。

        三、對家長的幾點建議

        我們知道,教育不僅僅是學(xué)校單方面的行動,它還需要社會、家長的廣泛參與。因此,借此機會也向諸位家長提幾點建議和要求,在今后的工作中還希望家長們從以下方面進(jìn)行配合:

        第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識;

        第二、寬嚴(yán)有度,不要溺愛、嬌慣,也不要求全責(zé)備,要加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢,不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心;

        第三、不管工作多忙多累,每個星期和您的孩子做一次談話和交流,注意了解孩子的思想動態(tài)和心理情況;

        第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識孩子的成績,要幫助孩子及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),要多方面綜合評價我們的孩子,做到不急不躁,有方法,有耐心;

        第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強鍛煉。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況,介紹相關(guān)常識。引導(dǎo)孩子善于與人相處,學(xué)會對待困難和逆境;

        第六、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心,”讓孩子學(xué)會感恩,樂于助人;

        第七、及時與老師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等,更需要家長與老師的合作,才能完成;

        第八、隨時對學(xué)校的工作提出意見或建議。學(xué)校統(tǒng)一建立了家長QQ交流群,邀請函上已經(jīng)寫明號碼,希望有條件的家長積極加入,我們共同努力為孩子打造良好的成長環(huán)境。

        各位家長,還有很多情況想跟大家深入探討,鑒于各年級、各班級的差別,不能一一綜述,余下的時間交給班主任以及科任老師與大家面對面溝通交流。

        最后,我代表學(xué)校預(yù)祝大家新春快樂,家庭幸福!

        謝謝大家!

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