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讀書演講稿通用（13篇）
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容�，F(xiàn)如今，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編收集整理的讀書演講稿，歡迎閱讀與收藏。
讀書演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今天我演講的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》
曾經(jīng)有一股清香，流淌在我記憶的腦海里。
曾經(jīng)有一些幻夢(mèng)，氤氳在我成長(zhǎng)的歲月里。
那清香是油墨的香，那幻夢(mèng)是讀書打造我專業(yè)成長(zhǎng)的夢(mèng)幻。
踏進(jìn)書香的無(wú)聲世界里，我欣喜的發(fā)現(xiàn)這里的世界是如此的神奇多才，透過(guò)陣陣書香，我打開(kāi)了《透視名師課堂教學(xué)》，那先進(jìn)的教學(xué)理念和一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)方法，幫我解決了教學(xué)中一個(gè)又一個(gè)的難題，是他的清香教會(huì)了我如何和孩子們相處，學(xué)會(huì)了如何調(diào)控課堂。如何為孩子們創(chuàng)造自由健康的成長(zhǎng)空間。
在陣陣書香里，我捧起了《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》這本書，再細(xì)細(xì)品味中，我被書中精彩的課堂實(shí)錄和鮮明的理論剖析所吸引，是他讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，領(lǐng)略到名師的教學(xué)藝術(shù)，從中也讓自己明確了教學(xué)方向。
沉醉在書香里，我在《做一個(gè)聰明的教師》這本書里懂得了做一名教師聰明與教學(xué)的機(jī)智，欣賞到了教育家們獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)魅力。
而《體育有效教學(xué)》這本書更讓我學(xué)會(huì)了反思自己，反思自己在教學(xué)中的有效性，讓自己時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天的課上的有新氣象嗎？今天的學(xué)習(xí)有什么新收獲？今天處理的問(wèn)題是否有了新的方式，與學(xué)生交往是否發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的新變化………
正是這陣陣書香，我仿佛感受到自己在與專家、名師進(jìn)行心靈的對(duì)話與交流，享受著名家零距離的指點(diǎn)，先進(jìn)的理念升華了我的'思想，在活生生的教學(xué)案例中，為我開(kāi)啟了智慧的大門，也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問(wèn)題迎刃而解。
正是品味了書香清香，我感覺(jué)自己在教學(xué)上的想法和靈感也越來(lái)越多，看，每次教研活動(dòng)中，出口成章、見(jiàn)解獨(dú)到，在教學(xué)上也開(kāi)始變得得心應(yīng)手，游刃有余了。
在書香的的熏陶下和滋潤(rùn)下我也感覺(jué)到自己一天天的進(jìn)步和成長(zhǎng)。不是嗎？正是書香的清新使我有了豐厚的文化底蘊(yùn)，有了較高的人文素養(yǎng)、讓自己的教學(xué)閃耀著睿智光彩。
正是有了這份清香讓我的激情與思想同行，讓我加強(qiáng)了學(xué)法指導(dǎo)，更讓我品味了豐富的精神食糧，也正是這種書香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，才會(huì)使師生的心靈碰撞出璀璨的火花，而也是這書香讓自己在專業(yè)成長(zhǎng)的道路進(jìn)步很快，在被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師同時(shí)，自己所參加的每一次教學(xué)比賽都名列前茅，所撰寫的教學(xué)論文和案例發(fā)表在博客中，受到了博友的好評(píng)。
親愛(ài)的老師們，讓我們遨游在書香中，讓書香沐浴你、我，讓書香溫馨你我、讓書香伴隨你我一起成長(zhǎng)。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
讀書演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
我是xx，是初一x班的學(xué)生。非常感謝我有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里進(jìn)行演講，讓我能夠向大家去介紹自己。今天我在這要向大家進(jìn)行演講的題目是《我愛(ài)讀書》。
讀書是我從上學(xué)開(kāi)始以來(lái)就一直在做的事情，我幼兒園的時(shí)候父母就已經(jīng)給我買了很多幼兒讀本了，雖然那時(shí)看不懂，但是不妨礙我養(yǎng)成喜歡讀書習(xí)慣。在我上了小學(xué)之后，我就已經(jīng)開(kāi)始接觸很多書籍了，有童話、名著、科學(xué)讀物等，這些書籍陪伴了我整個(gè)小學(xué)時(shí)光。直至至今，我對(duì)于書籍的追求越來(lái)越大。我愛(ài)讀書，喜歡讀書。讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)融入到了我的生活里。今年我升入初中，我很開(kāi)心，自己能夠從小學(xué)努力的考到這所重點(diǎn)初中，考進(jìn)這里，于我而言是對(duì)我這些年的努力最大的肯定了。書籍是我的朋友，我開(kāi)心時(shí)喜歡讀它，不開(kāi)心的時(shí)候也喜歡讀它，只要給我一本書，我可以很長(zhǎng)時(shí)間安靜下來(lái)，所有的注意力都會(huì)放在書上面。讀書是能夠帶給我快樂(lè)的，有時(shí)候生活給了我難過(guò)，看會(huì)書轉(zhuǎn)移注意力，我就會(huì)忘記悲傷了，沉浸在讀書的快樂(lè)中。
我愛(ài)讀書，書里的世界是我向往的，我能夠從書里學(xué)到很多的道理，能學(xué)會(huì)新的知識(shí)。在看書的過(guò)程中，我就不斷的在擴(kuò)展我的知識(shí)區(qū)，不斷的豐富自我，書里有很多的話給我很多的提示，讓我對(duì)人生有不一樣的理解。讀書真的很有趣，在我們的日常學(xué)習(xí)中，可以去從看過(guò)的書中引經(jīng)據(jù)典，用在我們的日常寫作。我小升初的考試成績(jī)，尤其是語(yǔ)文考的很高，都是我以往讀書積累到的，在寫作文上，我用了我以前讀過(guò)的書里的`句子和寫法，給我的作文錦上添花了，所以我的語(yǔ)文考的不錯(cuò)。所以讀書對(duì)我們真的有用，尤其是去讀一些課外的書籍，那樣對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常有用的。
我愛(ài)讀書，書陪伴了我成長(zhǎng)，讓我的精神世界很豐富，讓我的感情也很細(xì)膩。書里的故事也能夠教會(huì)我們成長(zhǎng)，讓我們?cè)诳垂适碌倪^(guò)程中，體驗(yàn)這個(gè)別人與我們的不同。讀書是一件十分棒的事情。同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始多讀書，愛(ài)上讀書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多很好的變化的，讀書是多么讓人開(kāi)心的事情，那么何樂(lè)而不為呢？
謝謝大家！
讀書演講稿 篇3
各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們、以及在座的家長(zhǎng)們：
你們好！本人xx，是五年三班xx的媽媽，今天我能夠榮幸評(píng)上“書香家庭”，讓我感到十分高興。
女兒從幼兒園到小學(xué)五年級(jí)都是在這個(gè)學(xué)校讀的。我首先要感謝xx小學(xué)的所有的.老師，特別是教過(guò)我女兒的老師，在她（他）們的細(xì)心教導(dǎo)、關(guān)懷下讓女兒受益匪淺，懂得很多知識(shí)和做人的道理。讓我欣慰的是女兒也迷上了看書，幾乎所有空余的時(shí)間，都是在看書。我們經(jīng)常把看過(guò)的書拿出來(lái)講故事，看誰(shuí)講得精彩，結(jié)果女兒的都很棒，她會(huì)把每一節(jié)的內(nèi)容都講得有聲有色，甚至還有表情和動(dòng)作，讓我看得有身臨其境的感覺(jué)。希望書香家庭帶動(dòng)所有的老師和同學(xué)，讓每位學(xué)生視書如寳，爭(zhēng)當(dāng)評(píng)上“書香家庭”。
讀書演講稿 篇4
近日，我讀了主任的《做暖和的教育者》一書，這是一本難得的好書。書中收集了從教30多年對(duì)為師、做人、教育感悟的153篇隨筆，內(nèi)容豐富，論及了教育的方方面面，而貫穿其中的，則是從生活中采擷教育才智、在教育中追求人生的姿勢(shì)，正是這種姿勢(shì)形成了獨(dú)特的教育觀、教師觀、教學(xué)觀；舉例生動(dòng)形象，比方獨(dú)到準(zhǔn)確，提出了很多現(xiàn)代教育理念，強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生的敬重、理解，關(guān)注、觀賞、支持、幫忙，突出了作為教師應(yīng)有的對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)，真實(shí)地反映了的人生閱歷和教育思想。讀著這本書，如身臨其境，從中進(jìn)一步理解了教育的內(nèi)涵，并啟迪我站在新的視角端詳很多教育現(xiàn)象和處理方法，如：“‘格律詩(shī)’教育與‘自由詩(shī)’教育”、“本地貨·家常菜·海鮮味”、“鮮花、干花與塑料花”等等。其中《教師讀書的n個(gè)理由》《讀書的“二為”“三式”》給我的印象特殊深，我思考著，對(duì)比著，感悟頗多。
讀書的現(xiàn)狀，闡述了教師讀書的n個(gè)理由，并指出為教師讀書查找理由從某種意義上說(shuō)是對(duì)教師的挖苦，由于教師天生應(yīng)當(dāng)是讀書人。是啊，在信息量特殊大的當(dāng)今社會(huì)，在大力提倡教育走向生本的今日，書籍作為生活的一個(gè)載體已經(jīng)成為我們生存、進(jìn)展、進(jìn)步的必需品，有了書籍才使我們的話語(yǔ)有了意義，讓我們的存在有了價(jià)值。教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的是教育的責(zé)任。讀書是我們的職業(yè)使然，是我們的事業(yè)使然。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)把讀書視為生活中的尋常事、必做事、份內(nèi)事，不需要任何理由，不作為任務(wù)安排，而應(yīng)當(dāng)自覺(jué)閱讀，持之以恒地閱讀，日積月累地閱讀，整本著作地閱讀，擠出時(shí)間多讀書、讀好書、好讀書，讓閱讀成為我們的習(xí)慣，使讀書成為我們主動(dòng)自覺(jué)的行動(dòng)，使我們的心靈布滿書香。“教師不讀書，何以提升自己，立足于學(xué)校？教師不讀書，何以示己之范，要求學(xué)生去讀書？”
回憶歷史，但凡有所成就的人都是愛(ài)讀書的人；再看看四周，那些明智的人也都是手不釋卷的。顯而易見(jiàn)，讀書能提高個(gè)人素養(yǎng)，能明心志，能沖走靈魂中的沙礫。讀好書有如品嘗美味食品，細(xì)細(xì)咀嚼細(xì)心細(xì)讀，細(xì)心品嘗，充共享受其味，充分汲取其養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“沒(méi)有讀書就沒(méi)有教育�！敝煊佬陆淌谡J(rèn)為：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是其讀書史�！笨梢�(jiàn)，書籍能浸染人的靈魂，書籍能陶冶人的情操，書籍能影響人的氣質(zhì)。書籍是人的精神養(yǎng)分液，讀書是給自己補(bǔ)充精神的養(yǎng)分，而學(xué)校是供應(yīng)精神養(yǎng)分的地方。讀書不僅是學(xué)生的事，更是教師的專業(yè)，讀一些經(jīng)典，與大家對(duì)話；讀一些人文，陶冶情操；讀一些學(xué)生喜愛(ài)的書籍，拉近師生距離；讀一點(diǎn)生活書籍，享受生活的多彩。讀書是自己成長(zhǎng)的必需，讀書是精神成熟的必需，讀書是修養(yǎng)高潔的必需�！岸嘧x點(diǎn)書，即使你不能勝利，也可以在失敗的時(shí)候知道自己跌倒在哪里�！苯處煵坏x教學(xué)的書，要讀教科的書，要讀教輔的書，要讀專業(yè)的書，要讀教育的書，還要讀政治的書；要讀自然的書，要讀人文的`書，還要讀科技的書；要讀有文字的書，要讀經(jīng)典的書，還要讀生活的書�！懊刻熳x書”并不難，貴在堅(jiān)持。長(zhǎng)此以往，或許成不了“大氣候”，但至少能成就“小氣候”——儒雅淵博的飽學(xué)之士！
作為一名教師，我們需要讀書，在書籍的海洋里泛舟，品嘗生命的芳香；在精神的宇宙中徜徉，放飛教育的抱負(fù)；在閱讀的體悟中提升理念，更新自己的思想。腹有詩(shī)書氣自華，假如我們肚里真的有文章，何愁好詞佳句不來(lái)呢？讀書，然后使其內(nèi)化，也正是教師所要做的。書只讀還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，讀書的同時(shí)還得“思索”，離開(kāi)了深入的思索，全部的書都將是過(guò)眼云煙，如空氣般觸摸不到，更談不到拿過(guò)來(lái)為我所用了。與書為伴，我們的生活會(huì)變得更充實(shí)！讓我們享受讀書的過(guò)程、讀書的價(jià)值、讀書的樂(lè)趣吧！
讀書演講稿 篇5
同學(xué)們好！
大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò)這樣的故事。三國(guó)時(shí)期，東吳的君主孫權(quán)有一個(gè)叫呂蒙的將軍。他是東吳繼周瑜之后的第一個(gè)軍事統(tǒng)帥。然而，呂蒙是一個(gè)有勇無(wú)謀的勇士。很難肩負(fù)起保衛(wèi)國(guó)家的重任。作為一個(gè)國(guó)家的國(guó)王，孫權(quán)敦促夢(mèng)露多讀書。接受建議后，呂蒙逐漸成長(zhǎng)為三國(guó)時(shí)期的一代名人�？梢�(jiàn)讀書對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是很重要的。
閱讀的樂(lè)趣
所有取得巨大成就的偉人和名人都會(huì)對(duì)書籍有深深的熱愛(ài)，因?yàn)闀撬麄兂晒Φ腵基石。因此，我總是利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，從中獲得無(wú)窮的樂(lè)趣。我就像一條小魚，跳進(jìn)書海，盡情地暢游。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，這片海是那么的遼闊，那么的深遠(yuǎn)。感覺(jué)自己在這大海里是那么的自由快樂(lè)。在這里，我與宋武打虎，與諸葛亮借箭，與孫悟空降魔，與劉姥姥逛大觀園。在這里，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍又高又可怕；古代人鉆木取火。哦，這個(gè)世界曾經(jīng)如此美好！
我愛(ài)看書。書教會(huì)我如何冷靜做事，如何與困難作斗爭(zhēng)。每次長(zhǎng)大，因?yàn)橛袝�，總能釋懷。�?dāng)我遇到困難，想退縮時(shí)，她說(shuō)：“上天會(huì)減輕對(duì)斯里蘭卡人民的責(zé)任，所以我們首先要承受他們的心靈和痛苦……”，于是在書本的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)困難。當(dāng)我徘徊在人生的十字路口，不知所措的時(shí)候，她說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！庇谑�，在書的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真思考，為自己選擇，為自己承擔(dān)。當(dāng)我有很多煩惱和沮喪的時(shí)候，她接著說(shuō)：“但是既然水還在流，雖然我們用劍砍了它，還是多舉杯解憂，多擔(dān)憂�！庇谑窃跁镜闹笇�(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了用剪刀把煩惱剪掉，重新準(zhǔn)備。讀書讓我享受到苦難后成功的喜悅。
蜀山有路，登山有愛(ài)。在日復(fù)一日的閱讀過(guò)程中，我深深體會(huì)到了書籍對(duì)人的真正價(jià)值。她能帶領(lǐng)我從一個(gè)小小的世界走向一個(gè)五彩繽紛的世界，開(kāi)闊我的眼界；她可以連接古今，滲透中外，豐富我的生活；她記錄歷史，傳播知識(shí)，積累文化，磨礪我的思想。和書在一起很有趣。
我相信我會(huì)沿著這條爬山的路歌唱。謝謝大家！
讀書演講稿 篇6
對(duì)于讀書，這個(gè)字眼，我們?cè)偈熳R(shí)可是了，我們不禁要問(wèn)了，為什么要讀書？讀書有什么好處呢？
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。高爾基說(shuō)過(guò)：“書，是人類提高的階梯”培根說(shuō)過(guò)；“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰明，演算使人周密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，規(guī)律修辭使人善辯！”世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書�！边@是一句至理名言。讀一本好書，能夠使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和禮貌行為、禮儀標(biāo)準(zhǔn)；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知恥辱，使人自私殘暴。以往在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰明，讀書能明白怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完善無(wú)憾。”是�。∽x書得好處無(wú)窮無(wú)盡。多讀書，能夠讓你覺(jué)得有很多的寫作靈感。能夠讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時(shí)候，我們往往能夠運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。
多讀書，能夠讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō)：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就能夠讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書能夠讓人感覺(jué)你知書答禮，頗有風(fēng)度。
多讀書，能夠讓你多增加一些課外學(xué)問(wèn)。培根先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)問(wèn)就是力氣�！辈诲e(cuò)，多讀書，增長(zhǎng)了課外學(xué)問(wèn)，能夠讓你感到渾身布滿了一股力氣。這種力氣能夠鼓勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書中，你往往能夠發(fā)覺(jué)自我身上的缺乏之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自我前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。
多讀書，能夠讓你變聰慧，變得有才智去戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰慧，你就能夠英勇地應(yīng)對(duì)困難。讓你用自我的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自我的人生道路上邁出了一步。
多讀書，也能使你的心境便得歡快。讀書也是一種休閑，一種消遣的方式。讀書能夠調(diào)整身體的血管流淌，使你身心健康。所以在書的海洋里游覽也是一種無(wú)限歡快的事情。用讀書來(lái)為自我放松心境也是一種非常明智的。讀書能陶冶人的情操，給人學(xué)問(wèn)和才智。所以，我們應(yīng)當(dāng)多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的根底！
書，是人類文化遺傳的珍寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中比必不行缺的精神糧食。書，是一把金鑰匙，召喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟學(xué)問(wèn)殿堂的'大門。書，是一葉扁舟，承載著我再浩瀚的學(xué)問(wèn)海洋中游覽，讓我領(lǐng)會(huì)學(xué)問(wèn)的樂(lè)趣；書，是我形影不離的好朋友。是它給我?guī)?lái)才智和力氣，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前行的航標(biāo)……
同學(xué)們，讓我們與書為伴，暢游在書的海洋中，成為學(xué)問(wèn)的富翁，精神的巨人吧！
讀書演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)小“書蟲”，因?yàn)槊繒r(shí)每刻我都想埋在書堆里，所以我變成一個(gè)“眼鏡妹”。
從我出生起，我就喜歡書。雖然媽媽沒(méi)有像猶太人傳統(tǒng)的那樣：把蜂蜜滴在書上，讓孩子去舔，猶太人孩子小小的味蕾頃刻間就綻放了，從小便知道了“書是甜的”。還是“黃毛小娃娃”時(shí)，幼小的'我在家里一發(fā)現(xiàn)書，不管它是不是塵封已久，是不是已經(jīng)落滿灰塵，立刻放到鼻子底下如饑似渴地用力嗅著，盡管被灰塵嗆得真打噴嚏。長(zhǎng)成一個(gè)一年級(jí)的新生時(shí)，我就已經(jīng)勉勉強(qiáng)強(qiáng)地開(kāi)始看拼音書了。每當(dāng)上了一天學(xué)回家時(shí)，媽媽在做飯的時(shí)候我就看書。和我朝夕相伴，怎么也看不厭的書有《小豬唏哩呼�！�、《會(huì)走路的小房子》、《公主的智慧》、《一年級(jí)鮮事多》、《藍(lán)鯨的眼睛》、《光草》等等，里面都有一個(gè)個(gè)溫暖人心的故事。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)鼻梁上架著一副眼鏡，一臉嚴(yán)肅的小姑娘了。在成長(zhǎng)的三年中，我已經(jīng)摒棄了以前的朋友：芭比娃娃。洋娃娃，布玩具……，但我卻還像以前那樣，把書看作知己，在書中成長(zhǎng)。我的書架從來(lái)沒(méi)有缺過(guò)一個(gè)位置，一看完一本書，立刻補(bǔ)一本進(jìn)去。
只要有空，我從不放過(guò)讀書的機(jī)會(huì)，連我說(shuō)夢(mèng)話都是：“讀書的感覺(jué)真好！”我愛(ài)讀書，讀書的感覺(jué)真好。
讀書演講稿 篇8
假如有人問(wèn)我，你為甚么而讀書?我會(huì)真心的告知他：為了感恩而讀書!
有的人一生下來(lái)就要面對(duì)貧困，有的人一生下來(lái)就是“公主”“天子”，我是前者。由于貧困，我剛上小學(xué)就與父母分居南北兩地，打工的父母從此再?zèng)]回來(lái)看過(guò)我，讓我和奶奶生活在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的北方山村。那時(shí)由于沒(méi)有錢，用不起電，奶奶就給我點(diǎn)起煤油燈讓我讀書，而在此之前我和奶奶經(jīng)常是日出而作日落而息，沒(méi)必要點(diǎn)燈熬油。
自從我上了學(xué)后，這座奶奶做新娘子時(shí)家里蓋起的新屋子里就夜夜亮起一盞如豆的�？粗疅�。奶奶說(shuō)我們老張家自古還沒(méi)有過(guò)讀書識(shí)字人，她要讓我成為張家的第一個(gè)讀書人。從此，孤燈冷夜北風(fēng)吹，手腳凍爛心不悔。為了勤儉寫字本，我從不用圓珠筆書寫，由于鉛筆寫的字擦了還可以再寫。一件棉衣從小學(xué)一年級(jí)穿到四年級(jí)，直穿到再也沒(méi)法補(bǔ)長(zhǎng)加寬，才不能不從生活費(fèi)里擠出點(diǎn)錢再買一身。上小學(xué)時(shí)用的書包補(bǔ)了再補(bǔ)，一直背到初二。買不起手套、耳套、棉鞋、棉襪，一個(gè)冬天熬過(guò)往，身上能凍的地方都長(zhǎng)了凍瘡，又痛又癢……但正是這艱巨的生存環(huán)境使我從內(nèi)心深處明白了奶奶的話的真理：“現(xiàn)在吃苦不怕，只要你努力學(xué)習(xí)，將來(lái)就不會(huì)做像我這樣過(guò)苦日子的農(nóng)民�！睘榱瞬辉傧衲棠棠菢舆^(guò)苦日子，我忍饑受俄學(xué)習(xí);為了報(bào)答爸爸媽媽不定時(shí)寄回的一點(diǎn)生活費(fèi)，我克服困難學(xué)習(xí);為了感恩村委會(huì)給我免往小學(xué)時(shí)的學(xué)費(fèi)，我的每次考試成績(jī)都必須保持第一位。
初二的時(shí)候，由于父母在外生存艱巨，自顧不暇，就沒(méi)有再給我寄學(xué)費(fèi)回來(lái)，無(wú)奈中我含淚離開(kāi)了寄托著一生幸福與夢(mèng)想的中學(xué)校園，隨著一樣窮得走投無(wú)路的叔叔出往打工、學(xué)做生意。在短短的打工日子里，我見(jiàn)了很多，想了很多，明白了很多。我想叔叔現(xiàn)在固然可以供我吃穿，但他不能供我一生，要生存還得靠自己，還得要讀書。因而，在一次與父母的通話中，我強(qiáng)烈要求讀書。就這樣父母同意讓我獨(dú)自前往他們打工的西雙版納。在這個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)而又美麗的邊境，父母從艱巨的生活費(fèi)中擠出學(xué)費(fèi)，讓我再次踏進(jìn)了久違的校門，聽(tīng)到了固然朗朗但卻是不同 于故鄉(xiāng)口音的讀書聲。
難得的異地初三，我倍加珍惜，讀得特別努力。一年后，我用允中的通知書報(bào)答了父母的`支持與養(yǎng)育�？墒�，自古福無(wú)雙至，災(zāi)患叢生。爸爸在我接到通知書后就開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜地為我賺學(xué)費(fèi)，終究勞累過(guò)度，在瞌睡的瞬間被壓茶餅的機(jī)器壓傷了右手，從此這只為一家人賺取生活費(fèi)的右手就只能干輕活了，但爸爸沒(méi)干輕活的福氣，為了供我上學(xué)，為了一家人的生存這只受了重傷的右手必須忍耐疼痛并冒著殘疾的危險(xiǎn)繼續(xù)干重活。
現(xiàn)在，我天天坐在允中寬廣明亮的教室里讀書，眼前總會(huì)顯現(xiàn)出爸爸無(wú)力的右手，痛苦的表情，掙扎的身影，由于這一切都是為了我。比起其他同學(xué)來(lái)，我沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，沒(méi)有太高的尋求。我讀書的目的就是為了感恩：感激親人的供養(yǎng)之恩，感激鄉(xiāng)親們的“免費(fèi)”之恩。我刻苦學(xué)習(xí)，就是為了將來(lái)用自己的知識(shí)使爸爸那只受傷的手不再疼痛，讓和媽媽一樣的打工仔不再為了生存而煎熬。我拼命尋求知識(shí)，就是為了用知識(shí)改變打工仔和他們的后代的命運(yùn)。這就是我為了感恩的讀書。
我知道我的路還很長(zhǎng)，很艱巨，處處布滿荊棘，但想起依著柴門盼兒回的八旬老奶奶，想起掙扎在城市角落里的打工仔，我甚么苦也能吃，甚么困難也不怕。我決心用知識(shí)迎來(lái)打工仔“解放”的那一天。
讀書演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家晚上好。
讀書，從古至今，都是永恒的話題，讀什么樣的書，能夠間接的看出一個(gè)人的品行，因此，讀書呈現(xiàn)品行，品行決定書的品質(zhì)，然而品行又影響著人的`一生。在人類歷，不管是在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外，因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國(guó)家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上繁星，數(shù)不勝數(shù)，他們的故事影響著，鼓勵(lì)著一代又一代人，而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量的方法仍是讀書。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書籍可以把你帶到過(guò)去和將來(lái)。有人說(shuō)，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
我認(rèn)為一個(gè)人一生中影響的是人文素養(yǎng)，而一個(gè)民族的悲傷是文化素養(yǎng)的缺失，缺少閱讀便會(huì)缺少文化的沉淀和底蘊(yùn)。而一個(gè)缺少熱愛(ài)閱讀的民族勢(shì)必是一個(gè)文化缺失的民族。當(dāng)我們時(shí)代的精英不在走進(jìn)圖書館，而只把目光投向網(wǎng)絡(luò)，投向那喧鬧卻毫無(wú)價(jià)值的快餐文化。當(dāng)我們關(guān)懷明星娶妻生子勝過(guò)魯迅的誕辰，我們將變得多么可悲！所以，我在這里呼吁所有的教師都來(lái)重視讀書吧。
讀書演講稿 篇10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
伴隨著深秋的晨風(fēng)，迎著溫暖的朝陽(yáng)，我們又迎來(lái)了嶄新的一天。
今天，我講話的題目是《在書香中快樂(lè)成長(zhǎng)》。
同學(xué)們，你知道會(huì)走路的植物嗎？你知道克隆究竟是怎么回事嗎？你知道通信衛(wèi)星為什么都是在晚上發(fā)射嗎？你知道藍(lán)色的牛奶嗎？快打開(kāi)書吧！書會(huì)告訴你一切。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天我演講的'題目是——《讀書是通向理想的橋梁》。
同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？你們都愛(ài)讀什么樣的書，是那種讀起來(lái)讓你眉飛色舞、拍案稱快的，還是那種讓你浮想聯(lián)翩、遨游太空的？是專業(yè)的還是休閑娛樂(lè)的？無(wú)論怎樣，請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅�，走入書的海洋，因�(yàn)樵谀菚＠铮銜?huì)開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松�，更能讓作為學(xué)生的我們尋找到一份不同以往的自信和理想。
讀書演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！書籍，可以凈化靈魂、升華人格。于是有人說(shuō)，讀書會(huì)改變?nèi)说臍赓|(zhì)，讀書會(huì)讓人脫俗……
讀一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師，可以和亞歷山大大帝一起遠(yuǎn)征，向蘇格拉底請(qǐng)教哲學(xué)奧秘，與孔子對(duì)話《論語(yǔ)》……你能說(shuō)這不是一筆永恒的財(cái)富嗎？不了解這份喜悅，是多么可惜��！而一旦體驗(yàn)過(guò)這種喜悅，人就會(huì)不由自主地去主動(dòng)地品味和汲取人類的精神遺產(chǎn)，并且逐漸內(nèi)化，以至運(yùn)用自如，這種人會(huì)成為“心靈巨富”，如果用物質(zhì)的現(xiàn)金來(lái)比喻的話，就像擁有好幾家銀行一樣，需要多少就提取多少。我們不妨看一看蘇霍姆林斯基的“財(cái)富”：“我私人的圖書館，在幾間房子和走廊里，從地板直到天花板都擺上了書架……有成千上萬(wàn)的書……每天不讀上幾頁(yè)，有時(shí)不讀上幾行，我是無(wú)法活下去的……”
令人遺憾的是，我們目前的`社會(huì)并沒(méi)有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣的。根據(jù)一次聯(lián)合國(guó)教科文組織的統(tǒng)計(jì)，我國(guó)國(guó)民一年的閱讀書量是0。7本，而臨近的韓國(guó)是7本，日本則有近40本。俄羅斯每20人擁有一套《普希金全集》。韓國(guó)還以書柜代替酒柜。去年聯(lián)合國(guó)在500強(qiáng)企業(yè)家的讀書調(diào)查中，日本企業(yè)家一年讀50本，而中國(guó)企業(yè)家讀0。5本。難道外國(guó)人就不忙？就沒(méi)有壓力？不是的，關(guān)鍵是讀書的心態(tài)。推動(dòng)全社會(huì)讀書，尤其是推動(dòng)和引領(lǐng)教師讀書至關(guān)重要。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”這是我們?cè)偾宄贿^(guò)的事實(shí)了，但是我們憑借的基礎(chǔ)是什么呢？只有讀書。
學(xué)生熱愛(ài)讀書的程度，取決于教師讀書的興趣。黃山谷說(shuō)過(guò)：“人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間。照鏡覺(jué)面目可憎，對(duì)人亦語(yǔ)言無(wú)味�！苯處熅蛻�(yīng)以書為友，這是教師素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是客觀發(fā)展的要求。當(dāng)讀書的涓涓細(xì)流涌動(dòng)不息，與自己的生活融為一體，教學(xué)，便不會(huì)再是那單調(diào)乏味的重復(fù)過(guò)程，我們會(huì)站在風(fēng)光無(wú)限的頂峰，放眼長(zhǎng)天，一覽眾山��！就這樣，累土成丘，積微成大，學(xué)生課上所需的，與教師本身所擁有的相比，也不過(guò)是滄海之一粟。這樣的教師站在講臺(tái)上，怎能不底氣十足？這樣的教師教出來(lái)的學(xué)生，怎能不學(xué)有所長(zhǎng)？
所以，工作再忙也要讀書，工資再低也要買書，交情再淺也要送書，屋子再小也要藏書。一卷在手，萬(wàn)慮皆忘，何不快哉？以“教書”為榮的教師，更要以“讀書”為榮，要有“讀書好”境界，“好讀書”的責(zé)任，“讀好書”的興味。我們要胸懷虔誠(chéng)，靜下心來(lái)讀書，讓我們?cè)跁氖澜缋镒鲆淮涡撵`的長(zhǎng)途旅行，來(lái)一番靜態(tài)的靈魂對(duì)話，享受一回書中世界的精彩，讓我們和學(xué)生一起陶醉在書香的長(zhǎng)河，掬一捧淡淡書香，與書本對(duì)話！讓讀書，點(diǎn)亮我們?nèi)松闹黝}！
讀書演講稿 篇12
親愛(ài)的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)們：
大家好！
今天我演講的主題是“書猶藥也”。古人云“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。我深表贊同，然而現(xiàn)在卻有些人將古人訓(xùn)誡拋之腦后。
有的學(xué)生，對(duì)課外閱讀不感興趣，或是認(rèn)為時(shí)間太少，不愿將時(shí)間浪費(fèi)于此，從而導(dǎo)致疏于閱讀。我想，他們也許是自視太高了。高中生的生活是單調(diào)的，僅憑生活經(jīng)驗(yàn)與教課書上的有限知識(shí)不足以讓我們成為人才，而書中的知識(shí)則浩如煙海，它所包含的間接社會(huì)經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我們受益無(wú)窮。當(dāng)我們回首歷史，我們會(huì)看到：范仲淹為官之暇博覽群書，僅憑騰子京書信描繪寫下《岳陽(yáng)樓記》；牛頓疫情停課期間好學(xué)鉆研，研讀伽利略等著作發(fā)現(xiàn)牛頓三大定律；康德教課之余足不出戶，熟讀哲學(xué)巨著終成一代哲人……因此，古代有人認(rèn)為“秀才不出門，全知天下事”。
很多偉人尚需閱讀，而今我們作為學(xué)生又何能對(duì)閱讀嗤之以鼻呢？歸根究底，是出于惰性以及微妙的自傲。而非因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，閑暇時(shí)間不足。“時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的”，關(guān)鍵在于我們?cè)覆辉敢狻皵D”，很多人被問(wèn)是否有課外閱讀時(shí)“統(tǒng)一口徑”是“忙”。其實(shí)，這只是為自己的惰性找借口，他們或許也明白課外閱讀的重要性。但學(xué)習(xí)這一“任務(wù)”已讓他們煩躁不堪，他們寧愿用“碎片時(shí)間”刷短視頻，也不愿再花一分鐘去讀一篇文章。因?yàn)檎n外閱讀被他們看作另外一種學(xué)習(xí)，另外一種負(fù)擔(dān)。這樣的學(xué)生，怨天尤人，自矜自傲認(rèn)為自己努力做好功課卻功效甚小。卻不想，哪怕是古代科舉，真正成為一代大家的人，諸如歐陽(yáng)修等，在開(kāi)蒙的四書五經(jīng)之外，也都是遍閱古文經(jīng)典的，熟讀課本只能成為“范進(jìn)”。
而有的家長(zhǎng)與老師，則陷入了實(shí)用功利主義的泥潭，認(rèn)為只要讀課內(nèi)的書，而將課外閱讀斥為“浪費(fèi)時(shí)間”。正是這樣的人，在為我們社會(huì)培養(yǎng)一個(gè)一個(gè)“范進(jìn)”，但他們并沒(méi)有意識(shí)到。閱讀，不是一蹴而就的，而更像是一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的過(guò)程，也是決不能被替代的。士兵需要訓(xùn)練，而學(xué)生不需要，訓(xùn)練會(huì)產(chǎn)生整齊一致的軍隊(duì)，學(xué)生會(huì)變得趨同。試想一下，一個(gè)失去差異性的社會(huì)沒(méi)有多元思想的碰撞，它還會(huì)進(jìn)步嗎？“書猶藥也”，課本是西藥，是治療我們成績(jī)的良藥。課外書是中藥，它在細(xì)水長(zhǎng)流中滋補(bǔ)我們不足，我們不能一味地吃“西藥”，也要服“中藥”，才不至于成為學(xué)習(xí)的'機(jī)器，唯分?jǐn)?shù)論者。同時(shí)，我也建議這類家長(zhǎng)老師，多些課外閱讀，以開(kāi)闊視野，不至于鼠目寸光，畢竟閱讀是一生的修行。
有些老師家長(zhǎng)則滑向了另一個(gè)極端，對(duì)學(xué)生的課外閱讀放任自流任其野蠻生長(zhǎng)，這樣的行為其實(shí)是荒唐的。因?yàn)�，讓學(xué)生自行探索，會(huì)有不少青少年走上“歧路”。“書猶藥也”，但有些書是毒藥��！正確的教育態(tài)度應(yīng)像《種樹郭橐駝傳》中所說(shuō)那樣，“其蒔也若子，其置也若棄”。對(duì)于青少年，老師是我們學(xué)生的引路人，應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生閱讀符合價(jià)值觀的作品，以防學(xué)生誤入歧途。須知，不管并不是尊重學(xué)生，而是不負(fù)責(zé)任。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。其實(shí)，它“醫(yī)”的不僅僅是個(gè)人的天賦不足，更是現(xiàn)代社會(huì)的功利主義，浮躁的氛圍……
謝謝大家！
讀書演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是“在讀書中成長(zhǎng)”。
自古以來(lái)，書是人類的好朋友，讀書給我以力量，讀書，給我以樂(lè)趣，讀書給我的是自豪、榮耀，我對(duì)好書，似乎有一種特殊的情感。
我愛(ài)讀書，只想從讀書中體會(huì)到無(wú)窮的快樂(lè)感，讓你覺(jué)得世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫卷在你腦中一一展現(xiàn)。
拋開(kāi)一切煩惱，靜靜地享受著我的快樂(lè)。任何美妙的句子在我腦海穿梭，任翻書的.輕響在我耳畔回蕩，任自己在書中一一陶醉。
在讀書中成長(zhǎng)，生活因讀書而精彩，在讀書中成長(zhǎng)，人因書而美麗，書是生活中重要的調(diào)味劑，是人樂(lè)趣來(lái)源的一部分，是必不可少的，我們?cè)跁畜w會(huì)人生、感悟人生。
小時(shí)候，常常依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)爸爸講白雪公主、拇指姑娘的故事，那時(shí)候，就對(duì)世界的美好充滿渴望。
漸漸長(zhǎng)大了，手里捧著的是各種小說(shuō)。我知道了每個(gè)人的不同經(jīng)歷，了解到了每個(gè)人對(duì)生活的不同追求與態(tài)度，感受到了他們的樂(lè)觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
書，是一抹煙花，點(diǎn)綴了生活的夜空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩，學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們?cè)谧x書中成長(zhǎng)，以書為伴，鑄就智慧人生！
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