(精華)教師的演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，演講稿的使用越來越廣泛，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的教師的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
教師的演講稿 篇1
親愛的老師們、同學(xué)們：
早晨好！
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過xx天，我們將迎來中華人民共和國第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的老師好，這也是感恩;
放學(xué)了，向老師招招手，說一聲老師再見，這依然是感恩;
你每一次認(rèn)真地完成作業(yè)，積極地舉手，用努力換來的成績，克服困難取得的進(jìn)步，這更是對老師辛勤工作的的回報(bào)，也是老師的欣慰。
今天xx中主席臺(tái)下多了一批新的面孔，這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學(xué)，歡迎你們!來到初中這個(gè)新起點(diǎn)上，你們首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式;制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃;學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往;以新的行為規(guī)范要求自己，邁好初中的第一步。
初二同學(xué)們：初二是個(gè)關(guān)鍵的階段，你們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，因目標(biāo)而努力，因夢想而精彩。努力拼搏初二，展望未來初三，我們還有很長的路要走，前途一片美好。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的'老師又開始了新的耕耘，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——老師，節(jié)日快樂!
謝謝大家!
教師的演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。親愛的各位同仁：
大家好！我是來自桃浦中學(xué)的 ××號(hào)參賽選手李玲玲。
在祖國的花朵面前，我們一直扮演著傳道授業(yè)解惑的角色，即所謂的園丁也有人稱之為綠葉�？晌也⒉毁澩G葉的默默無聞，我覺得邁入21世紀(jì)的教師應(yīng)該為自己的角色重新定位。
人們常用"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"來謳歌教師的無私一生的兢兢業(yè)業(yè)，一世的勤勤懇懇，卻總伴隨著辛酸和血淚。他們的奉獻(xiàn)是那么另人感動(dòng)，卻又那么另人心痛：為什么奉獻(xiàn)只是一條單行道，有去無回？為什么崇高總是連著悲壯？為什么我們不能在奉獻(xiàn)的同時(shí)也壯大著自己？
為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻(xiàn)與幸福相伴？朋友們，讓我們選擇一種全新的奉獻(xiàn)方式吧：奉獻(xiàn)——并幸福的生活著！
在我踏入教師行列的第一天，我就暗自發(fā)誓：我要做新時(shí)代的教育工作者。在教學(xué)工作中，我堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)的信念，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我是一名文學(xué)愛好者，教育工作也成就著我的文學(xué)創(chuàng)作之旅。我將文學(xué)帶入課堂，在我的引導(dǎo)下，班級(jí)成立了“青春詩社”“拼搏文學(xué)社”等多個(gè)文學(xué)團(tuán)體。我和我的學(xué)生在共同的奮斗中都取得了較好的成績，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績在同類學(xué)校中名列前茅多次獲得校、區(qū)先進(jìn)集體的稱號(hào)。我個(gè)人也獲得了校先進(jìn)的榮譽(yù)。
在教育工作中，我高揚(yáng)“愛”的風(fēng)帆“學(xué)生在我心中，我在學(xué)生心中”。在今年四月的義務(wù)植樹活動(dòng)中，我和我的學(xué)生每人認(rèn)養(yǎng)了一棵樹，并親手將它種在1500多米的綠化帶上。
一株株小樹苗種在土里，一顆顆向往和平，向往健康的愛的種子播撒在孩子的心田。在非典肆虐的日子里，全中國的人們又重新認(rèn)識(shí)了健康的重要，生態(tài)平衡的可貴。：中隊(duì)會(huì)決定，為那些瀕臨滅絕的'生靈們捐款貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛心并提出“有效學(xué)習(xí)，健康生活”的口號(hào)。班級(jí)還舉辦了“援助‘西海固’慈善募捐”活動(dòng)，為貧困地區(qū)的失學(xué)兒童盡一份力。今年九月，我和我的學(xué)生獲得了市“愛心集體”的光榮稱號(hào)。當(dāng)“愛”成為生活的主題，一切都會(huì)變的更加美好。愛自己，才會(huì)愛他人。讓我們豐富自己，為了更好的去生活；讓我們珍惜自己，為了更好的去拼搏！
教師朋友們，讓我們做作一棵樹吧，播撒綠蔭的同時(shí)也壯大著自己；讓我們做一條河，灌溉田地的同時(shí)也豐富著自我；讓我們作一條路，雖然千壓萬踏也能延伸自我！如果生活是多元色，我們就是那充滿生機(jī)的綠色，小草是我們的衣衫，大樹是我們的軀干，藍(lán)天是我們的笑臉，我們不斷延伸、伸展，播撒無盡的綠色，帶給您一個(gè)美麗的春天！
教師的演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
大家好！當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟,當(dāng)我們又滿懷希望和信心跨入了新學(xué)期的時(shí)候，第31個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛兄馓N(yùn)深刻的教師節(jié)而顯得富有內(nèi)涵，讓人充滿期待。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，在此，請?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠的祝福——親愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂！
同學(xué)們，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀；是親愛的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了！老師謝謝您！感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的'大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。
傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師就是這希望與幸福的播種人！正值新學(xué)期的開始，在此，我想說：老師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這是年少的我們所能給老師的最好獻(xiàn)禮！借此，讓我們用熱烈的掌聲，向?yàn)槲覀兏冻隽藷o數(shù)心血的老師獻(xiàn)上最崇高的敬意和最衷心的祝福：親愛的老師們，教師節(jié)快樂！
教師的演講稿 篇4
尊敬的各位老師：
時(shí)值教師節(jié)和中秋節(jié)，我首先代表學(xué)校祝大家節(jié)日快樂!身心健康!合家歡樂!也祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展!祝我們的樹德與時(shí)俱進(jìn)!
眾所周知，自古以來，教師擔(dān)負(fù)著傳承文明和培育人才的重?fù)?dān)，謂之“良心活”。良知與責(zé)任是教育人的底線，是教育人的安全閥，是教育人的精神源泉。所以，歷代教育先賢都提出教育不能沒有良知，教師應(yīng)當(dāng)守望責(zé)任。
有人說，今天的教育，缺的不是樓房，而是文化與技術(shù);缺的不是理念，而是行為與操作;缺的不是水平，而是責(zé)任和精神。教育的希望，在乎教師良心的回歸、精神家園的重建。盡管精神層面的良心是抽象的，看不見，摸不著，但“有情有信，無為無形”，良知確實(shí)存乎于每一個(gè)人，是教師不可缺失的精神品質(zhì)。我個(gè)人認(rèn)為，教育的責(zé)任和良知體現(xiàn)在堅(jiān)守夢想、尊重生命、發(fā)展自我。
1、堅(jiān)守夢想
在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)里，教師必須自覺地守住良知與責(zé)任這個(gè)道德的底線，保持心態(tài)寧靜平和，校園這方凈土才不會(huì)被玷污。有責(zé)任與良知的教師坦坦蕩蕩，為人師表，用智慧啟迪智慧，用精神鑄造精神，用人格塑造人格。有責(zé)任與良知的教師寧靜淡泊，敬業(yè)樂業(yè)，自如地化解現(xiàn)代人常見的的焦慮、功利、浮躁、緊張、信仰迷失等精神危機(jī)。
2、尊重生命
教育是生命的詩意棲居，以促進(jìn)生命的健康和諧發(fā)展為根本追求，而不是簡單地給學(xué)生課本的知識(shí)、讓學(xué)生考出一個(gè)滿意的.分?jǐn)?shù)、把學(xué)生送到一所品牌大學(xué)。這就要求我們要尊重生命的需求、尊重生命成長的規(guī)律、尊重生命成長的過程，所以我們要經(jīng)常追問：作為一個(gè)教育工作者我們是否知道哪些是我們應(yīng)當(dāng)做的?哪些是不應(yīng)當(dāng)做?哪些是為今天需要做的?哪些是為明天必須做的?做一個(gè)教育事業(yè)中的明白人。
3、發(fā)展自我
為充滿生命活力的孩子們提供成長的陽光、空氣和養(yǎng)分是老師的責(zé)任所在，這就要求老師要成為與時(shí)俱進(jìn)、常有常新的資源寶庫。因此，自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)反思、開放自我、教學(xué)相長等就成為有責(zé)任和良知的教師的人生常態(tài)和專業(yè)自覺。這樣，在促進(jìn)學(xué)生生命成長的過程中自己的生命長度在延伸，自己的生命質(zhì)量在升華，自己的生命色彩在豐滿。
總之，面對教育，我們少一點(diǎn)功利，多一點(diǎn)敬業(yè);少一點(diǎn)勢利，多一點(diǎn)奉獻(xiàn);少一點(diǎn)享樂，多一點(diǎn)磨練;少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)實(shí)在;少一點(diǎn)冒進(jìn)，多一點(diǎn)等待;少一點(diǎn)自傲，多一點(diǎn)進(jìn)取;少一點(diǎn)偏見，多一點(diǎn)公正，這就是教師良心和責(zé)任的具體體現(xiàn)。如能這樣，我們都是幸福的教育人。如能這樣，天下莘莘學(xué)子都是幸福人。
最后，再次祝大家及家人節(jié)日愉快!
教師的演講稿 篇5
親愛的先生/女士，
我問是你學(xué)校的教學(xué)方法和你是好學(xué)生在這方面知名。
我一直在北京任教的中學(xué)三年英語。我永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦了我的工作或我的學(xué)生。我喜歡在有趣的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)作出了很多更有趣，使枯燥和教訓(xùn)少一些。所以我一直對如何改善我的教學(xué)激烈，通過閱讀努南，哈珀和威多森和參加外國教師講課。
我明白，良好的英語老師就是一個(gè)很好的演講者和作家。這就是為什么我做了很多工作，以提高我的耳朵和舌頭和手所有的時(shí)間。我從來沒有一天不通過后，英國廣播公司說。我說在大多數(shù)情況下日常英語。到了晚上，當(dāng)我喜歡我的退休和隱私，我的座位在自己的電腦前，開始寫我的日記。我從來沒有用完的東西或條件，但無可否認(rèn)，有時(shí)短的時(shí)間。這非常有趣使用電腦寫作，這必將沖擊肖和莎士比亞。
我會(huì)閱讀有關(guān)英語教學(xué)，或英語教學(xué)重要的書籍，正與所有重要的思想和人的'朋友。當(dāng)然，我會(huì)寫一些論文，被公布與否。這將是我的榮幸能在老師的研究項(xiàng)目1宗。我知道這是可能的。
你的誠然，
簡奧斯汀
教師的演講稿 篇6
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家早上好。我今天講話的主題是“在總結(jié)中提高，在反思中前行”。
老師們、同學(xué)們，我們在第10周進(jìn)行了期中考試。期中考試的最主要目的是診斷：對于老師來說，就是診斷在“教”的過程中存在的問題；對于學(xué)生而言，就是診斷在“學(xué)”的過程中存在的問題。
在期中考試整個(gè)過程中，暴露了一些問題：第一，在考試前存在不會(huì)復(fù)習(xí)的現(xiàn)象，部分同學(xué)缺乏復(fù)習(xí)的習(xí)慣和方法，比如在考語文的.前夕，還出現(xiàn)同學(xué)在鉆研數(shù)學(xué)難題的現(xiàn)象；第二，在考試過程中，出現(xiàn)很多不規(guī)范的現(xiàn)象：比如部分同學(xué)不熟悉考試規(guī)則，提前答卷；比如部分同學(xué)只寫考號(hào)不填涂；比如部分同學(xué)不審題、審題能力弱；又比如，部分同學(xué)答題不規(guī)范不嚴(yán)謹(jǐn)。第三，在考試后存在不會(huì)反思的現(xiàn)象，對于錯(cuò)題視而不見；
針對這些現(xiàn)象，我給同學(xué)們提出下面的建議：
第一，重視考后反思，重視錯(cuò)題積累。為什么要反思呢，哪些題目做對了，哪些題目做錯(cuò)了，正是你前期學(xué)習(xí)效果的一種展示。通過不斷回頭看，找到學(xué)習(xí)的漏洞，修補(bǔ)好漏洞，才能取得好成績。同時(shí)，我們尤其應(yīng)該關(guān)注錯(cuò)題，把錯(cuò)題收集齊、按知識(shí)點(diǎn)整理好、解決錯(cuò)題背后的知識(shí)缺漏，才能構(gòu)建完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能做到舉一反三。尤其是對于我們初三的同學(xué)而言，這個(gè)習(xí)慣是很重要的。自20xx年開始，中考強(qiáng)調(diào)與高考接軌、與高中銜接，注重能力的考查，因此做到不斷反思、舉一反三就顯得很重要了。
第二，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做好每次作業(yè)。這是提高成績的關(guān)鍵所在。上課不認(rèn)真聽，課后靠補(bǔ)習(xí)，這種想法是錯(cuò)誤的。在課堂上，老師將會(huì)詳細(xì)講解每個(gè)概念的來龍去脈，而這些在補(bǔ)習(xí)結(jié)構(gòu)是不可能的。認(rèn)真上好課應(yīng)該包括以下五個(gè)方面：動(dòng)眼，閱讀課本，聚焦黑板；動(dòng)耳，聆聽老師講解，聆聽同學(xué)分享；動(dòng)嘴，就關(guān)鍵問題與同學(xué)與老師討論；動(dòng)手，做好筆記，積極演算，積極練習(xí)；動(dòng)腦，積極思考老師提出的問題，關(guān)注知識(shí)之間的聯(lián)系。這五個(gè)方面相互想成，動(dòng)腦是關(guān)鍵。
同學(xué)們，本學(xué)期期末考試將在19周進(jìn)行，我們將與xx區(qū)30多所初級(jí)中學(xué)的同學(xué)同臺(tái)競技，一較高下。在不斷總結(jié)中提高自己的能力，在反思中不斷修正自己，是我們在期末考試中取得好成績的法寶之一。
我的講話到這里，謝謝大家。
教師的演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師同學(xué)們： 大家下午好!
今天我能榮幸地代表優(yōu)秀黨員發(fā)言，首先要感謝老師和同學(xué)們對我的信任和學(xué)習(xí)工作的肯定，面對“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的殊榮，我的心情除了激動(dòng)之外更多的是不安，因?yàn)樵谧脑S多新老黨員都是學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，他們腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神和吃苦在前，享受在后的工作態(tài)度一直是我學(xué)習(xí)的楷模。
機(jī)電學(xué)院為提高學(xué)生黨員素質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生黨員的黨性、充分發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用制定了學(xué)生黨員的'考核管理辦法，對有突出的表現(xiàn)的學(xué)生黨員予以表彰，對退步的黨員提出批評(píng)教育，該辦法實(shí)施以來對黨員的激勵(lì)起到了很大的作用。
我認(rèn)為優(yōu)秀黨員的先進(jìn)性主要體現(xiàn)在以下幾方面：理論學(xué)習(xí)、組織生活、模范作用和服務(wù)群眾。學(xué)生黨員要按照黨章嚴(yán)格要求自己，在思想、學(xué)習(xí)、工作、體育鍛煉、生活和群眾關(guān)系等各方面都有突出的表現(xiàn)，成為廣大同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。我在上個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)生活中，刻苦學(xué)習(xí)，并積極參加各類科技競賽，取得了學(xué)業(yè)優(yōu)勝獎(jiǎng)和全國電子設(shè)計(jì)大賽廣東省二等獎(jiǎng);在學(xué)生工作方面，我立足班級(jí)，積極參與集體活動(dòng)。
擔(dān)任一定的社會(huì)工作，熱情為同學(xué)、集體服務(wù)，在擔(dān)任學(xué)生干部的過程當(dāng)中，我充分感受到了有吃苦在前，享受在后，全心全意為人民服務(wù)的精神，我也以自己的切實(shí)行動(dòng)來服務(wù)身邊的同學(xué)，時(shí)刻關(guān)注身邊的每一位同學(xué)，增加和同學(xué)的交流，充分了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活情況，做到及時(shí)了解，及時(shí)幫助，及時(shí)解決班級(jí)同學(xué)的小問題，小矛盾，因此獲得了社會(huì)工作優(yōu)秀獎(jiǎng)。同時(shí)，在生活中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，以身作則，敢于批評(píng)和自我批評(píng)，做一名合格的黨員，不因?yàn)槌蔀辄h員而松懈。
我深知成績和榮譽(yù)只屬于過去，前進(jìn)的道路沒有終點(diǎn)，面對不斷變化的新形勢，我們在很多方面還需要進(jìn)一步的努力和改進(jìn)。從我們莊嚴(yán)的舉起右手宣誓的那一刻開始，心里便多了一份神圣的承諾，肩上便多了一份光榮的責(zé)任。
我也想借此機(jī)會(huì)向在座所有共產(chǎn)黨員發(fā)出倡議：讓我們共同攜起手來，牢記黨員的身份、努力學(xué)習(xí)、勤奮工作、追求卓越，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮學(xué)生黨員聯(lián)系群眾、貼近群眾、服務(wù)群眾的作用，為在學(xué)生年代構(gòu)建美好、和諧的校園作出更大的貢獻(xiàn)!
我的發(fā)言完畢。謝謝大家!
教師的演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節(jié)里，第xx個(gè)教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。
教師，是美的耕耘者，美的播種者；用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦！如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔；如果教師是青藤，堅(jiān)韌而修長，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參；如果教師是一個(gè)蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會(huì)用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。作為一名教師，特別是一名正衡的教師，我感到無比的幸運(yùn)、驕傲和自豪，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。
泰戈?duì)栒f過：“果實(shí)的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~是謙遜地專心地垂著綠蔭的�！�
為了葉的事業(yè)，八年的如梭歲月中，有存在于現(xiàn)實(shí)與理想之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的.教育理想”，是李鎮(zhèn)西讓我明白了“讓教師和學(xué)生過一種完整、幸福生活”，是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是，在灰色和蒼白的現(xiàn)實(shí)色彩中，總愿意去探尋一些明媚的色彩，并努力將這些色彩熏染開去，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅。今日，即便是帶著鐐銬跳舞，也要力爭在教育的舞臺(tái)上舞出自己的舞姿。
讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_、果的成熟忙碌著，耕耘著，默默地垂著葉的綠蔭吧！
最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福、天天開心、事事如意，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽光、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀、特長更明顯、口才更一流、視野更國際、素質(zhì)更領(lǐng)袖。
教師的演講稿 篇9
尊敬的評(píng)委老師：
大家好！
我叫xx，今天，我演講的題目是《老師，您是太陽底下最光輝的旗幟》。
當(dāng)我站在這個(gè)演講臺(tái)上時(shí)，我的腦海里會(huì)浮現(xiàn)出許許多多的英雄人物：李大釗、邱少云、錢學(xué)森、袁隆平等等，他們用自己的青春和熱血，譜寫著中國革命建設(shè)的歷史進(jìn)程。他們就像一面面迎風(fēng)飄揚(yáng)的光輝旗幟，激勵(lì)著人們奮勇前行。
在這群英雄中，有一個(gè)美麗的天使。在地動(dòng)山搖的那一刻來臨時(shí)，她沒有考慮自己的生命安危，而是，用瘦弱的雙臂從死神手里搶救起13條弱小的生命，當(dāng)最后垮塌的樓板無情地砸向她時(shí)，她還把九個(gè)學(xué)生都擁抱在自己的身下，最后還為學(xué)生撐起一片愛的天空。
生死瞬間，她把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己。她的行為，震撼著每一個(gè)中國人。她是那樣的年輕嬌美，如一朵綻放在春天里的太陽花！
她就是《光輝的旗幟》中所記敘的英雄人物：袁文婷。一位小學(xué)一年級(jí)的年輕女教師，就是她在“512”大地震中，她用自己對黨的教育事業(yè)的忠誠，譜寫了太陽底下最光輝的大愛之歌。
英雄的袁老師，您用生命講完了最后精彩的一課，用鮮血寫了人生最后的答卷，用師德鑄就了人民教師的高尚豐碑，用閃光的足跡，為共和國的教育史書增添了厚重文字。
其實(shí)，在我們的身邊，有許許多多像袁老師一樣的光榮的'人民教師，他們就像一面面光輝的旗幟，在平凡的教師崗位上譜寫著偉大事業(yè)。
一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國的迷津；一塊黑板，書寫著無限深情，一條教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路，一顆愛心，溫暖著多少稚嫩的心靈！
是你們?yōu)閷W(xué)生點(diǎn)燃希望的光芒，是你們?yōu)閷W(xué)生插上理想的翅膀，是你們培育了共和國歷史上一代又一代杰出的人才，為中華民族的騰飛，奉獻(xiàn)出了自己的畢生心血。
我崇拜你們，尊敬的老師。
作為一名學(xué)生，我們要在這一面面光輝的旗幟號(hào)召下，以一顆赤誠之心去尊重老師，敬愛父母，熱愛偉大的中華人民共和國，我們要勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力進(jìn)取，做黨的好兒女，為建設(shè)偉大的祖國奮力拼搏！
最后，讓我為平凡而偉大的老師唱一支歌，“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開花，默默地把芬香撒滿人世間”。
謝謝大家！
演講人：
演講時(shí)間：
教師的演講稿 篇10
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)人，一個(gè)集體，乃至一個(gè)民族一個(gè)國家不能沒有靈魂。孔子說：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”這句話道出了靈魂之于人的作用。李云龍的軍隊(duì)?wèi){借狹路相逢勇者勝的亮劍精神而不斷壯大，中華民族憑借自強(qiáng)不息厚德載物的民族魂而生生不息。那么，教育的靈魂是什么？教育的大廈靠什么來支撐？有人會(huì)說，教育不就是教書育人嗎，韓愈說過：師者所以傳道受業(yè)解惑也。
是的，這句話一直被人們奉為圭臬，作為教師，我也銘記在心，但隨著時(shí)光變遷，在教育自己的孩子和教育學(xué)生的過程中，我漸漸悟出一個(gè)道理，教書育人只是教師的責(zé)任，僅僅做到這一點(diǎn)是不夠的，更重要的是要學(xué)會(huì)愛。有位名人說，教育的藝術(shù)就是愛的藝術(shù)，教育的靈魂就是愛。作家魏巍在回憶自己的老師時(shí)也曾說過這樣一句話：對于教師這種崇高的職業(yè)來說，最重要的是要有一顆熱愛兒童的心，假如沒有這樣的心，那么，熱愛祖國熱愛教育就成了空話，改進(jìn)方法編制教案就成了形式。所以，今天我要跟大家交流的是用愛心鑄就教育的靈魂。
我是一個(gè)很感性愛動(dòng)情的人，我不想再這里空談道理，只想跟大家說一說讓我感動(dòng)的人和事�？鬃�，被后世譽(yù)為大成至圣先師，讀《論語》，我一次次的被他折服。他周游列國十四載，多少弟子拋家棄子追隨著他，離家時(shí)青絲，回家時(shí)白發(fā)。我一直在想是什么樣的人格魅力讓學(xué)生對他如此崇敬，不離不棄，甚至終身追隨。后來我明白了，除了他的淵博學(xué)識(shí)，更為重要的是“愛”，他對學(xué)生，不論貧富，不問貴賤，不管身份，一視同仁，有教無類。在他的眼中，學(xué)生既是弟子又是朋友和親人，讀《論語》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)滿紙中透著這位仁者的大愛，是愛字成就了先師的杏壇佳話。海倫凱勒，被人們稱為十九世紀(jì)最了不起的人，一歲多時(shí)因?yàn)橐粓霾《p目失明雙耳失聰，不久又失去了語言能力，你能想象一個(gè)集盲聾啞于一身的殘疾人，能掌握五種語言，畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并成為作家和教育家嗎？但這些早已成了人人皆知的事實(shí)。又是什么成就了海倫成長的神話？是愛，是安妮沙利文老師用愛創(chuàng)造了教育奇跡，她用愛為海倫打開了人生的另一扇窗，把一領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：
大家好！今天我演講的題目是《把愛灑向每一個(gè)孩子》
有兩個(gè)故事至今讓我激動(dòng)不已，并且改變了我一生的觀念。
在一個(gè)屠宰場，有一只母牛被屠手們拉進(jìn)來了，它似乎明白了什么，它狂奔著、掙扎著、絕望地哀鳴著，眼睛直望著屠手們，眼里全是淚水，似乎在哀求什么。屠手們十分不解，從來沒見過這種現(xiàn)像呀？但屠手仍然無情地殺了它！當(dāng)剖開母牛腹腔時(shí)，人們驚呆了：原來是母牛腹中有一個(gè)胎兒！動(dòng)物的.愛讓人感動(dòng)，人性的愛更是驚天動(dòng)地！有一處山體滑坡，埋藏了一家人。當(dāng)人們及時(shí)挖開泥土?xí)r，驚訝地發(fā)現(xiàn)母親呈彎曲狀，留給了嬰兒一個(gè)空間。母親已遇難，嬰兒卻奇跡般地活了！
從此，我就有了把愛灑向每一個(gè)孩子的思想。
有人說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神�！睈圩约旱暮⒆訌哪撤N程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通人們的心靈。
我是一個(gè)教育工作者，更是一位母親，愿做一個(gè)播灑陽光的愛心使者，把愛心和溫暖獻(xiàn)給下一代，獻(xiàn)給孩子。
走上講臺(tái)為人之師的十年里，或許沒有風(fēng)花雪月，也沒有豪言壯語，也沒有驚天動(dòng)地�？墒俏液蜕嚼锏暮⒆右煌瑲g笑一同哭泣過。記得在今年某個(gè)夜晚，是我在初三年級(jí)畢業(yè)班的最后一個(gè)語文晚自習(xí)輔導(dǎo)，窗外的雨淅淅瀝瀝，教室里同學(xué)們非常賣力地朗讀著，復(fù)習(xí)著，幾乎要在今晚把所有的語文知識(shí)全裝進(jìn)自己的腦袋。時(shí)間飛快地從指尖滑過，還有10來分鐘就要下課了，同學(xué)們不約而同地安靜下來，異口同聲地說：“老師，你說考場如戰(zhàn)場，還有三天我們就要奔赴戰(zhàn)場，請接受我們最輕的禮物——謝謝你！”聽到這聲聲誠摯的話語，此時(shí)此刻我覺得我是世界上最幸福的人。這時(shí)班里的老大，也就是我的語文科代表發(fā)言了：“老師，我們嚴(yán)陣以待，請給我們做指示。
此情此景我已經(jīng)很熟悉了，因?yàn)槠饺绽锼麄兌剂?xí)慣了所謂的大呼小叫。我嚴(yán)肅起來：“同學(xué)們，我們的驪歌就要唱響，這些天，天空老是下著細(xì)雨，這不是天空在哭泣，而是為我們的離別撒下淚水，為我們踏上新的征途撒下激動(dòng)淚，三年了，同學(xué)們，在這一千多個(gè)日日夜夜里，我早己把這份師生情誼化作友情，化作親情……。不知什么時(shí)候，同學(xué)們眼圈紅紅，只聽得窗外嘀嗒的雨聲，教室里一片凝重，下課鈴響起，格外響亮，我依然在堅(jiān)持說著心中的話兒：“同學(xué)們，我早已習(xí)慣了看著你們專注朗讀的神情；習(xí)慣了語文課上你們的手舞足蹈；習(xí)慣了你們課余調(diào)皮的身影，早也習(xí)慣了你們圍著我談笑，也習(xí)慣了你們總是往我的辦公桌里放進(jìn)字條，老是讓我的辦公桌亂翻翻無論走到哪里，不要忘記用知識(shí)和書本來裝飾自己的靈魂才是最美的……。只聽得教室里同學(xué)們一陣隱約的哭泣聲，我干脆地一聲“下課！”我拿上雨傘沖出教室，回家路上我滿眼模糊著同學(xué)們的影子。第二天早晨，來到辦公室，辦公桌上疊了好多同學(xué)們的留言，長長短短，短則幾十字，長則三兩千字，細(xì)細(xì)讀著這些言語，字跡越來越模糊。那一刻，我深切地感受到了一種幸福，一種被認(rèn)同的幸福，一種付出的幸福，一種當(dāng)教師的幸福！
其實(shí)我們都是最偉大的藝術(shù)家，可以創(chuàng)作出最不朽的作品。對孩子永遠(yuǎn)要愛多于索取。只要用心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜，你都會(huì)有意外的收獲。微笑會(huì)讓孩子覺得你是太陽；愛會(huì)讓孩子對你產(chǎn)生信賴；寬容會(huì)讓孩子變得輕松。試著用童真去體會(huì)孩子的世界你一定會(huì)有很大的收獲。
說到這里，你也許會(huì)笑話，笑話我的多愁善感�？墒俏乙o大家說，當(dāng)你在
春天播下愛心，在秋天收獲果實(shí)的時(shí)候，你不會(huì)感到欣慰，不會(huì)感到幸福嗎？當(dāng)你把愛的陽光灑向每一個(gè)角落，每一個(gè)孩子，換來一張張深情的笑臉時(shí)，你不覺得那是最美的畫卷，最幸福的一刻嗎？我是一名女性，一位平凡的人民教師，更是一位母親。我們的生命有限，而我們的愛心是常青的。我們的生命在孩子們生生延續(xù)，我們的價(jià)值在孩子們身上體現(xiàn)，在這人生一路上，我要搭上用愛心去換取孩子們開心的“班車”，讓孩子們永遠(yuǎn)生活在陽光里，24小時(shí)陽光陪伴他們不斷。
看！朝陽出來了，湖水為它梳妝：新月上來了，群星為它作伴；春花開放了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱了，蟋蟀為它彈琴……天地萬物都在講述著愛的故事。是啊，唯有愛，才能創(chuàng)造世間的和諧，唯有愛才能創(chuàng)造人間奇跡；唯有愛才能讓光明與我們同在！
演講完畢！
教師的演講稿 篇11
雨露是花中最美的，因?yàn)橛曷蹲虧櫫嘶ǖ纳L；蒼鷹是天空中最美的，因?yàn)樘炜兆屗w翔；大海是魚心中最美麗的，因?yàn)樗x予它生命。在我心里，魏老師是最美的，因?yàn)樗?lì)著我不斷成長，不斷進(jìn)步，不斷提高。
我是新生，所以一切對我來說都很陌生。我沒有朋友，沒有樂趣，孤獨(dú)寂寞。那是一個(gè)陽光明媚的日子，但數(shù)學(xué)試卷上醒目的紅色十字讓我心情一落千丈。我不想和任何人交流。到了午飯時(shí)間，我一點(diǎn)胃口都沒有。最后一個(gè)人做好了，魏老師用她柔和的聲音說：“誰還沒做好？”同學(xué)大叫：“丁子超沒打！”“快點(diǎn)吃，不吃就吃不下。不吃飯?jiān)趺撮L高？”“老師，我真的不想吃！”“不行，趕緊去食堂吃�！蔽豪蠋熡貌蝗葜靡傻穆曇魢�(yán)肅地說。在老師威嚴(yán)的目光下，我只能服從命令去食堂做飯，一句話不說吃完飯。魏老師輕輕把我叫到辦公室，問我為什么不想吃。我支支吾吾的說：“因?yàn)�，因�(yàn)閿?shù)學(xué)沒考好，我覺得很難受�！蔽豪蠋熌托穆犖抑v，語重心長地告訴我：“考試失敗不代表你永遠(yuǎn)失敗。每個(gè)人一生都會(huì)經(jīng)歷很多考試，很多成功和失敗。每次失敗后，你只需要認(rèn)真反思總結(jié)，把失敗變成動(dòng)力。成功不遠(yuǎn)了。不吃飯是最無能的表現(xiàn)，因?yàn)閷荚嚨某晒σ稽c(diǎn)幫助都沒有。老師相信，以你的能力和進(jìn)取精神，一定能考好……”從老師辦公室出來，突然感覺到一絲暖意在心里流淌。在老師的期待和信任的目光中，一種不怕失去的精神從心里油然而生。是的，失敗不可怕，失去也不可怕。可怕的是我們對待失敗的`態(tài)度！
在魏老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我很快融入了這個(gè)新環(huán)境。一切都不再那么陌生，一切都不再那么孤獨(dú)，我有了很多新朋友，我已經(jīng)賞識(shí)我，信任我的魏老師。在我心中，“文遠(yuǎn)最美的老師”的稱號(hào)是魏當(dāng)之無愧的！
教師的演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!
值此感恩節(jié)之際，讓我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最親切的問候和崇高的敬意!
回憶兩年前的一天，我懷著無比喜悅的心情，邁著輕快的步伐，跨進(jìn)了闊別十余年的母校--東升小學(xué)，再一次撲到了母校溫暖的懷抱里。
記得剛來母校時(shí)，我所教的學(xué)科和學(xué)生都跟以前有很大的差異，從教英語到教數(shù)學(xué)，從教初三到教小學(xué)一年級(jí)這之間的跨度都太大了，教學(xué)方法也各不相同。剛開始我很不適應(yīng)，正當(dāng)我困惑的時(shí)候是領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我很多幫助和鼓勵(lì)，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都與領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷和老師們的熱情幫助是分不開的。是東升小學(xué)這方熱土，培育了我的青春活力;是教育園地里盎然的'春意，點(diǎn)燃了我奮斗的熱情。此時(shí)此刻，我懷著感恩的心情向大家表示深深的謝意：謝謝大家!
從我回到母校工作的第一天起，我就想：我曾是東升小學(xué)這所百年名校的一名學(xué)子，現(xiàn)在又有幸回母校工作，我應(yīng)該為母校的興旺添磚加瓦。于是暗暗下定了決心：要讓青春的火花在校園里綻放，讓青春的音符在校園里彈奏出最美妙動(dòng)聽的旋律，以此來報(bào)答母校的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師們的幫助。
最后，祝各位老師身體健康、萬事如意!謝謝大家!
此致
敬禮
教師的演講稿 篇13
有人說明天是童話，有人說明天是夢幻，有人說明天是神秘的，是今天的海市蜃樓....不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振興中華意志中的展現(xiàn)....茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明麗的杏花，春雨是朦朧的山水畫。
明天充滿著光明，但明天的歷程同樣艱辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上，積蓄了明天的純樸的信念；燈光下老師那疲倦的客顏蘊(yùn)含對明天的`希翼和追求，勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點(diǎn)嗎？起點(diǎn)，在人生的道路上會(huì)產(chǎn)生無數(shù)新的起點(diǎn)，關(guān)鍵是你能否把握住這人生的重要時(shí)刻。共青團(tuán)中央評(píng)選出的十佳青年，在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點(diǎn)；在茫�？坪Ｖ袚P(yáng)帆他們找到了起點(diǎn)；在紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)的隊(duì)伍里，在孩子們閃光瞳仁里他們找到了起點(diǎn)....
正是我們的老師和輔導(dǎo)員精心培育和引導(dǎo)，使千千萬萬名少先隊(duì)員象十佳少年一樣，從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點(diǎn)。親愛的朋友，不要以為起點(diǎn)不重要，于里之行始于足下，萬事從一開始。不要因?yàn)槠瘘c(diǎn)構(gòu)不成畫面而忽略它的位置，正是因?yàn)槟切┢鸪鯓?gòu)不成畫面的起點(diǎn)組合成豐富多采的人生。人生的起點(diǎn)如果常常是模糊不清，人生將會(huì)留下一路遺憾。人生的輝煌始于起點(diǎn)；祖國的明天從今天開始。
教師，多么明亮，光輝的名字。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽，給景秀河山添輝加彩。我為我們的老師而驕傲，我為祖國的明天而希望滿懷。讓我們從起點(diǎn)開始，展現(xiàn)一個(gè)美麗的明天。教師演講稿：明天與起點(diǎn)
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