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創(chuàng)和諧校園演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到演講稿，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？下面是小編幫大家整理的創(chuàng)和諧校園演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
創(chuàng)和諧校園演講稿 篇1
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!我是號(hào)參賽選手小旺。
今天我演講的題目是《校園不容暴力》。
校園本該是一方凈土文明的殿堂。然而近年來一些十六七歲的花季少年越來越多地與暴力行為聯(lián)系在一起。
如前段時(shí)間某市發(fā)生的打架殺人案件一中學(xué)兩名學(xué)生黃某韋某，因曬衣服使用頂衣桿問題發(fā)生爭吵打架，黃某在沖動(dòng)憤怒中，用隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數(shù)刀后逃逸，韋某最終在被送往醫(yī)院的途中，因傷勢過重而死亡。
這不得不引起我們的思考:為何幾句口角演化成了一起刑事案件究其原因有一下幾點(diǎn)：
第一、學(xué)生自身不珍惜自己的生命漠視自己的健康。中學(xué)生自殺、自殘事件時(shí)有發(fā)生。加之青少年學(xué)生做事容易沖動(dòng)部分學(xué)生法制觀念淡薄使得他們在與他人發(fā)生矛盾后常常用暴力手段來解決問題。
第二、家庭方面
曾有機(jī)構(gòu)通過對(duì)20xx多名未成年犯和1000多名普通未成年人的資料進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)家庭暴力是未成年人產(chǎn)生不良行為的催化劑。
家庭暴力給孩子帶來的不僅是皮肉之苦更多的是心靈的.創(chuàng)傷和行為的扭曲，孩子極易產(chǎn)生不良的性格特征。同時(shí)，父母的暴力行為成為孩子的模仿對(duì)象，孩子學(xué)會(huì)粗暴、打斗、殘酷。
第三、社會(huì)環(huán)境方面
在我國通過各種傳播媒介，青少年可以十分方便地接觸到暴力場面。影視作品中、游戲中的一些血腥、刺激場面使暴力虛擬化，潛移默化地教唆孩子們殺人，所以青少年犯罪的手段更加冷酷和殘忍。
針對(duì)以上因素，我們應(yīng)該如何盡量避免校園案的發(fā)生呢我認(rèn)為有一下幾點(diǎn)：
1、加大正面宣傳和教育力度。要讓社會(huì)充分認(rèn)識(shí)到校園暴力問題的嚴(yán)重程度以及危害，控制暴力文化的傳播。
2、學(xué)校與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制。學(xué)校把發(fā)生在校內(nèi)以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素，尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時(shí)報(bào)告公安機(jī)關(guān)而公安機(jī)關(guān)配合學(xué)校進(jìn)行宣傳、教育。對(duì)于實(shí)施暴力侵害行為的及時(shí)依法給以懲處; 3、從小對(duì)未成年人進(jìn)行責(zé)任意識(shí)的教育，加強(qiáng)在校學(xué)生自我保護(hù)方面的教育;
4、要抓好家庭教育家長要關(guān)注孩子的身心健康成長，積極履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任尤其注重培養(yǎng)孩子善良的人格和良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的愛心讓他們學(xué)會(huì)給予和奉獻(xiàn)學(xué)會(huì)與他人和睦相處。
校園暴力不僅給受害者的身體帶來傷害，同時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多不良的社會(huì)情緒，如恐懼和焦慮。所以，我們都應(yīng)積極行動(dòng)起來讓暴力遠(yuǎn)離校園!
創(chuàng)和諧校園演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《做文明學(xué)生 創(chuàng)和諧校園》。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)、行為的端正，也是修養(yǎng)的提高；和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的'共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望，而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明校園環(huán)境，也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園，需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園，需建立和諧的師生關(guān)系�！皫熣撸瑐鞯朗軜I(yè)解惑也�！崩蠋熃探o我們文化知識(shí)，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，我們應(yīng)該珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，師生互相敬愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。讓我們把握每一天，走向文明、表現(xiàn)文明、實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，向和諧校園的彼岸前行！
創(chuàng)和諧校園演講稿 篇3
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
你們好!我是xx班的。
迎著三月的春風(fēng)和雨露，我們又到了雷鋒月。1963年的3月5日，毛主席號(hào)召全國人民向雷鋒同志學(xué)習(xí)。從此，雷鋒叔叔的名字傳遍了祖國的每一寸土地，他在中國人民的心中永存。
親愛的同學(xué)們，你們仔細(xì)觀察過雷鋒叔叔的照片嗎你們有沒有發(fā)現(xiàn)，他有一個(gè)很有趣的特點(diǎn)，那就是他永遠(yuǎn)面帶微笑，真誠的'微笑，喜悅的微笑，幸福的微笑。雷鋒叔叔說，對(duì)待同志要如春天般的溫暖，他是這樣說的，也是這樣做的。同學(xué)們，我們也要如雷鋒叔叔一樣，微笑著面對(duì)生活，微笑著面對(duì)我們的親人，微笑著面對(duì)我們的同學(xué)，把溫暖送給他們，把幸福送給他們，把快樂送給他們!其實(shí)，學(xué)習(xí)雷鋒就應(yīng)該從這些小事做起!同學(xué)們，微笑吧，熱愛生活吧，親近我們身邊的每個(gè)人，這是學(xué)習(xí)雷鋒精神的第一步。
親愛的同學(xué)們，你們讀過雷鋒叔叔的日記嗎從雷鋒叔叔的日記中，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)雷鋒叔叔一生并沒有做過什么驚天動(dòng)地的大事。他說，活著，就是讓別人更好地活著，這句平實(shí)的話就告訴了我們他為什么要這樣做。他短暫的一生每天都是那樣，愛崗敬業(yè)、助人為樂。他盡力用自己的汗水，用自己的勞動(dòng)去為他人創(chuàng)造幸福。在雷鋒精神們的感染下，我也學(xué)著去奉獻(xiàn)，去為他人帶去快樂。
記得有一次，我和我們班的同學(xué)一起辦黑板報(bào)。還只畫好了刊頭，就到了要吃飯的時(shí)間了。其他同學(xué)紛紛拿起了碗準(zhǔn)備吃飯，我想下午就要檢查，不按時(shí)完成可不成啊!于是我拉住了幾位同學(xué)，對(duì)他們說：“我們辦完了再吃吧!我們要做好班級(jí)的螺絲釘啊!”于是，大家都停住了腳步，繼續(xù)辦黑板報(bào)。等我們辦完了黑板報(bào)，午飯已經(jīng)吃過了，最后我們每人成了一袋方便面。雖然我們因辦黑板報(bào)而沒有吃飯，但是我們都不后悔，看著黑板上漂亮的書寫都覺得很開心。正如朱鑫嵐所的那樣：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車，我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，決不能只停留在嘴上，要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，今天辦黑板報(bào)就是向?qū)W習(xí)雷鋒精神!”同學(xué)們看著煥然一新的板報(bào)，對(duì)我們投以欣慰的微笑。我知道，我們用勞動(dòng)為班級(jí)的所有的人帶來了快樂。
同學(xué)們，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，微笑著面對(duì)生活，這是我們每個(gè)人都可以做到的事情。學(xué)習(xí)雷鋒，就是要從平凡的小事做起!
謝謝大家!
創(chuàng)和諧校園演講稿 篇4
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!很榮幸能在這里發(fā)言。
陽春三月，春風(fēng)撲面，吹響了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)角，今天我演講的主題是：《學(xué)雷鋒樹新風(fēng)，創(chuàng)建文明校園》。
車廂里的微笑笑成了春風(fēng),雨夜里的故事傳遞著溫情,擠與鉆詮釋著人生的執(zhí)著,眼眸里閃爍著分明的愛憎;他在平凡中種植高尚,用青春書寫無悔人生;他的赤誠是天邊絢麗的彩霞,他的愛心是一路迷人的風(fēng)景;他把日記寫成了傳世經(jīng)典,他用善舉砌成了精神長城;他的身影遠(yuǎn)了,而民族的魂靈醒了;他用有限與無限的人生哲學(xué),譜寫了時(shí)代的警世宏文,蘸著一腔熱血,撇捺勾折出兩個(gè)偉大的漢字
人民。他用人格的理想，理想的人格，輕喚著祖國的乳名。他依然在神州大地上穿行，君不見，那用生命托起的生命，他依然在我們的行列中引領(lǐng)，君不見，拾荒者把良心的碾痕撫平;他永遠(yuǎn)活在我們的心中，君不見，獵獵的黨旗，飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾。他是中華民族的名片，是核心價(jià)值的核心，他是先進(jìn)文化最樸實(shí)的詮釋，他是傳統(tǒng)美德最真實(shí)的傳承，他是萬世不滅的香火高山仰止的雷鋒精神!
雷鋒精神偉大，但并非高不可攀;平凡，但并非瑣碎;神圣，但并非不食人間煙火。多少人在他的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)。當(dāng)國家利益遭到損失時(shí)，“雷鋒們”挺身而出;當(dāng)人民群眾遇到困難時(shí)，“雷鋒們”傾力相助;當(dāng)個(gè)人得益與集體利益不能統(tǒng)一時(shí)，“雷鋒們”毫不猶豫地犧牲自己的一切。
老師把自己的知識(shí)和道德力量傳播給莘莘學(xué)子們，只是付出，不求回報(bào);解放軍戰(zhàn)士們用生命砌起祖國的鋼鐵長城，無怨無悔;白衣天使們用自己的溫柔給我們帶來了健康、美好、他們學(xué)習(xí)雷鋒精神，實(shí)踐雷鋒精神，用行動(dòng)詮釋雷鋒精神的含義，用實(shí)事彰顯新時(shí)代的雷鋒精神，他們是與時(shí)俱進(jìn)的“雷鋒”。而多少偉大的人，哪個(gè)不是從身邊的小事做起而多少偉大的事，哪件不是從平凡做起
向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：將垃圾扔進(jìn)垃圾筒里，愛護(hù)環(huán)境，你就是一個(gè)愛清潔的人;熱心幫助身邊生活、學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛心的人;珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)拼搏進(jìn)取的人;見到師長問一聲好，尊老愛幼，你就是一個(gè)懂禮貌的人;籃球場上，你把為大家?guī)砜鞓返幕@球放在籃球架上，方便別人，你就是一個(gè)快樂的人;承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任，踐行自己的人生承諾，你就是一個(gè)幸福的人。只要在小事中嚴(yán)格要求自己，不以善小而不為，你就是新時(shí)代的“雷鋒”!
雷鋒精神是世界文明的寶貴財(cái)富。一個(gè)日本企業(yè)家感嘆道：“雷鋒僅20多歲就做了那多的好事，成為偉大的英雄，對(duì)人類是有貢獻(xiàn)的.。學(xué)雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進(jìn)我們公司，運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，會(huì)改變員工的精神面貌，產(chǎn)生巨大的效果。”在美國，就連西點(diǎn)軍校也在校園里塑造了雷鋒像，號(hào)召他們的學(xué)員向雷鋒學(xué)習(xí)。
傳統(tǒng)文化孕育了我們的民族，雷鋒精神滋養(yǎng)了我們的民族。我們生活在這個(gè)絢麗多彩的偉大時(shí)代，我們更應(yīng)該成為一個(gè)有精神追求、有道德修養(yǎng)的人!我們的校園，因?yàn)槔卒h精神的傳承，更加溫暖;我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)槔卒h精神的指引，更加奮進(jìn);我們的人生，因?yàn)槔卒h精神的發(fā)揚(yáng)，更有價(jià)值!同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力。學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起;學(xué)習(xí)雷鋒，從自覺遵守學(xué)校的十大公約與班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度做起;學(xué)習(xí)雷鋒，從關(guān)心體諒師長，團(tuán)結(jié)友愛同學(xué)做起;學(xué)習(xí)雷鋒，從懷揣愛心，感恩惜福做起;學(xué)習(xí)雷鋒，從寬容、尊重做起;學(xué)習(xí)雷鋒，從勤學(xué)苦練，執(zhí)著追求做起;雷鋒精神絕非迸發(fā)于瞬間，而是孕育日久，猶如那驀然盛開的鮮花，早已有陽光雨露滋養(yǎng)，含苞待放多時(shí)。愿960萬平方公里的土地上盛開雷鋒精神之花。我們就是最絢麗的那朵!
我的演講完畢了，謝謝大家!
創(chuàng)和諧校園演講稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國旗下講話的題目是《建和諧校園，創(chuàng)美好未來》。
三字經(jīng)說：昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。想必大家對(duì)古代這個(gè)《孟母三遷》的故事都很熟悉。孟子的母親為了讓“小”孟子有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多次遷居。從居住在墓地邊，搬到集市旁，再搬到學(xué)校附近�？蓱z天下慈母心，為了孩子能夠更好地成長，其用心何其良苦。孟子后來能成為大學(xué)問家，與社會(huì)環(huán)境對(duì)他的熏陶感染有很大的關(guān)系。否則，如狼孩，在特殊環(huán)境——狼群里長大，他所能學(xué)到的就十分有限。
可見，良好和諧的環(huán)境對(duì)人的成長和生活是多么重要。有人說：“賞心悅目的環(huán)境可以使人心曠神怡，奮發(fā)圖強(qiáng)的氛圍可以催人奮進(jìn)”。我們都需要和諧的環(huán)境，我們都呼喚美的環(huán)境，而美的環(huán)境更需要我們每個(gè)人去創(chuàng)造。老師發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校的同學(xué)發(fā)生了很多變化：在校園內(nèi)亂喊亂叫亂說臟話的少了；主動(dòng)撿起雜物，愛護(hù)公物的多了；隨地吐痰，亂扔紙屑的少了；上下樓梯靠右行，互相謙讓的多了；課間奔跑追逐打鬧的少了。這些好的現(xiàn)象都值得我們繼續(xù)保持下去，然而在我們美麗的校園里，不文明行為，不文明現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，這與美的環(huán)境多不和諧。因此，今天老師在這里倡議每一位同學(xué)從小事做起，從現(xiàn)在做起，從保護(hù)我們和諧的.校園環(huán)境做起。希望全體同學(xué)爭做講文明懂禮儀的學(xué)生，不僅見到老師同學(xué)要問聲好，遇到校園里的客人也要主動(dòng)問好；做到在課堂外說話輕輕，走路輕輕，行為舉止輕輕；下課不追追跑跑，打打鬧鬧，在樓道、走廊、廁所等地大同學(xué)謙讓和愛護(hù)小同學(xué)，愛護(hù)一草一木；看見校園里有廢紙、瓜果皮、塑料袋等垃圾主動(dòng)撿起，改變亂拋紙屑的不文明現(xiàn)象。這樣我們的學(xué)校就會(huì)成為一所美麗、文明、安全的校園，成為一所和諧、團(tuán)結(jié)、向上的校園，我們大家都能愉快的在這里學(xué)習(xí)和生活。
如果說“華僑小學(xué)”是個(gè)大家庭，讓我們能夠相聚在一起，那么我們就是組成“華僑小學(xué)”大家庭的重要成員，我為“華小”榮，“華小”為我榮，人人樹立起主人翁意識(shí)，共建和諧的“華小”校園！我堅(jiān)信：“華小”的明天必將更加美好，和諧校園之章必將絢爛輝煌！
最后，祝愿同學(xué)們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活愉快，做德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，將來長大后，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美麗，把我們的祖國建設(shè)的更加強(qiáng)大！
創(chuàng)和諧校園演講稿 篇6
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天國旗下講話的主題是《樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，創(chuàng)和諧校園》。
學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律的綜合反映。學(xué)風(fēng)問題直接影響教育質(zhì)量。學(xué)生是良好學(xué)風(fēng)的直接營造者，也是最大受益者。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來看，主流是勤奮上進(jìn)、刻苦認(rèn)真，大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，他們積極進(jìn)取，注重全面發(fā)展。但是，學(xué)風(fēng)不正的問題仍然存在：一些學(xué)生懶散，胸?zé)o大志，怕吃苦受累，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，課堂上影響老師正常的講課秩序，課下追逐打鬧，推推嚷嚷，不但損毀了自己的形象，更影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。還有一些學(xué)生雖坐在教室里，學(xué)習(xí)時(shí)卻不能做到真正的高效，精力沒有放在學(xué)習(xí)上，總被周圍的環(huán)境影響。
為進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造良好的學(xué)風(fēng)，我在此鄭重地向同學(xué)們發(fā)出倡議：
一、樹立正確的人生理想和成才目標(biāo)，端正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀努力成長為一個(gè)有理想、有作為、有技能、與時(shí)俱進(jìn)的人才。
二、自覺樹立“學(xué)風(fēng)建設(shè)，我先行”的意識(shí)，以主人翁的姿態(tài)積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)，行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
三、養(yǎng)成良好的`課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立良好的時(shí)間觀念和安全意識(shí)。課前，做好預(yù)習(xí)：課堂上，做到眼到，耳到、手到，跟上老師講課的思路，把知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，課后，及時(shí)訓(xùn)練鞏固。
四、培養(yǎng)“建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，創(chuàng)和諧校園”的意識(shí)，惜時(shí)如金，刻苦求學(xué)。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不曠課、不早退、考試不作弊，以誠信的態(tài)度公平競爭。
建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，需要我們大家持之以恒的努力。讓我們從現(xiàn)在開始，積極行動(dòng)起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求自己，做一名符合時(shí)代要求的學(xué)生。
今天的講話到此結(jié)束，感謝大家的聆聽！
中寧中學(xué)
20xx年10月9日
創(chuàng)和諧校園演講稿 篇7
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌從我做起》，校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：
一、索要錢物，不給就威逼利誘。
二、以大欺小，以眾欺寡。
三、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
四、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強(qiáng)。任何形式的欺凌行為都是不可接受的`，因?yàn)椤靶@欺凌”不但對(duì)“受害者”造成傷害，而對(duì)“欺凌者”自身同樣造成傷害�！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對(duì)同學(xué)缺少同情心，如不及時(shí)反省及改正，難免會(huì)誤入歧途。對(duì)“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長期難以平復(fù)。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢，當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校，讓學(xué)校來處理。告訴家長，讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯(cuò)。
我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護(hù)航，有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來溫暖。不過“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時(shí)阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式，希望這個(gè)儀式能換來我們學(xué)校的平安祥和；同學(xué)之間互愛互助，團(tuán)結(jié)一致；每個(gè)人都享受公平公正，實(shí)現(xiàn)人人平等，讓我們在校園里快樂地成長。
我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。
我的演講完畢，謝謝大家！
創(chuàng)和諧校園演講稿 篇8
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來自桂花中學(xué)的廖詩怡，今天我演講的題目是：讓文明之花開滿校園。
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長
人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越；文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝.
但是大家也清楚地看到，在我們的校園里，在一些同學(xué)的言行中，還有一些不盡人意的地方，譬如教室環(huán)境不整潔，垃圾不及時(shí)清理，飲料杯、塑料袋、紙片隨處丟棄，有的同學(xué)隨意踐踏草坪，攀折花木，還有的同學(xué)甚至故意損壞教室門窗、課桌椅、走廊欄桿等，有的同學(xué)還在課堂上玩手機(jī)、看小說、做與上課無關(guān)的`事情。所有這些現(xiàn)象與學(xué)校文明發(fā)生了嚴(yán)重的沖突，需要引起我們?nèi)w師生足夠的重視
生活在美麗的校園中，我們怎能容忍嶄新的課桌被隨心涂抹、信手亂畫；怎能容忍校園里飛揚(yáng)起的片片紙屑；怎能容忍不隨手關(guān)水龍頭的長流水；怎能容忍青少年口中飛濺出的污言穢語，不，我們不能！
作為學(xué)生，我們既是學(xué)校文明的創(chuàng)造者，更是學(xué)校文明的受益者。試想這樣的情景：當(dāng)我們漫步在校園，與老師相向而行時(shí)，情不自禁地向老師問好；當(dāng)我們與同學(xué)相處時(shí)，“謝謝” “不客氣”等禮貌用語隨處可聞，這些是否會(huì)讓你的心中涌起一股暖意，這正是文明禮貌所帶來的溫暖。文明禮貌是如此的簡單易行，又是如此的暖人身心。同學(xué)們，老師們，文明的校園需要我們?nèi)w師生共同長期的努力，校園因你我的文明而文明。
其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡單，從自我做起，從身邊做起。文明也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，關(guān)愛，友誼和尊重。我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，就收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不說粗話、臟話；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。
同學(xué)們，千里之行，始于足下！讓我們攜起手來，從自身做起，從身邊的小事做起，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們的天更藍(lán)，水更清，道路更清潔，環(huán)境更優(yōu)美??，讓文明禮儀之花在校園開得更加燦爛！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
創(chuàng)和諧校園演講稿 篇9
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；
有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；
有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)；也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題。
好，今天我演講的題目是——文明締造和諧。
首先，我們先搞懂一個(gè)問題，文明是什么？也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念��！其實(shí)不然，很簡單！文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
我們作為新世界的中學(xué)生，在講文明，創(chuàng)和諧上該如何做呢？
我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括三點(diǎn)：①談吐文明②謙虛禮讓③舉止端莊。同學(xué)們，你若能做到以上三點(diǎn)，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。
日常生活中的談吐最能體現(xiàn)你的文明，與人交談應(yīng)注意4要：態(tài)度要誠懇，表情要自然，用語要文明，表達(dá)要得體。態(tài)度若不誠懇，你是無法與人真誠的交流的，表情若不自然，別人就會(huì)以為你不耐煩，令人尷尬；用語若不文明，別人就會(huì)認(rèn)為你俗不可耐，不想和你交談；表現(xiàn)若忸扭捏捏，別人就會(huì)不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學(xué)們能輕易的做到，給人的'感覺良好，體現(xiàn)中學(xué)生的文明。
“天下大事，必行于細(xì)”，讓我們高度重視“講文明”，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧校園的明天，最后祝我黃河水院繁榮發(fā)展，祝院領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝學(xué)院所有的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝愿我院所有的畢業(yè)生前程似錦！
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！睆纳磉叺男∈伦銎�，從我做起！完善自我修養(yǎng)，營造和諧文明的校園環(huán)境！揮一揮手作別昨日的陋習(xí)，正如你輕輕的來秉承文明的火炬！加入文明的行列，爭做文明的使者！通過全體汝高學(xué)子的不懈努力，我們相信明天的汝高將會(huì)是一個(gè)更加和諧文明的汝高！
創(chuàng)和諧校園演講稿 篇10
親愛的老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我演講的題目是《創(chuàng)和諧校園，做文明學(xué)生》。
伴著鳥語花香，春天已經(jīng)到來。一年之際在于春，就讓我們在這五彩的春天，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲成功。
安全，古往今來，多少人探討的話題，那么簡單而難以達(dá)到的境界。一次次鮮血的教訓(xùn)，一個(gè)個(gè)鮮活的生命，在一瞬間，香消玉損，讓我們心靈震顫，而震顫過后，卻沒有任何改善。一位位意氣奮發(fā)的志愿者，在我們上下學(xué)的過程中，為我們服務(wù)，指導(dǎo)，但有的同學(xué)對(duì)此熟視無睹，仍然我行我素，橫沖直撞，安全意識(shí)淡薄。過馬路，無視紅燈，上車時(shí)，推推攘攘，樓道內(nèi)，追逐打鬧。上網(wǎng)時(shí)交友不慎等等，在這些小事中出意外，造就無法挽回的損失。面對(duì)這些，我們是否應(yīng)該反省一下自己的行為呢？不積跬步，無以至千里。從小事做起，愛惜自己。
形成文明意識(shí)，遠(yuǎn)離安全隱患，形成文明意識(shí)，構(gòu)建和諧衛(wèi)生校園。
當(dāng)你正陶冶于優(yōu)美的校園環(huán)境時(shí)，不經(jīng)意間總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不文明的行為，就如美玉的瑕疵，令人感到美中不足，你會(huì)看到校園里果皮，紙屑亂丟。也許垃圾桶與你只有一步之遙，前進(jìn)一步，你就與文明更近一點(diǎn)。校園里時(shí)常聽到一些同學(xué)說臟話，有的男生躲到廁所里吸煙，有些同學(xué)留怪異發(fā)型，摒棄陋習(xí)。做文明中學(xué)生，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，就餐，打水自覺排隊(duì)，上下學(xué)有序排隊(duì)上車，相互謙讓，展現(xiàn)謙謙君子的風(fēng)范。
花從春走過，留下縷縷幽香；葉從夏走過，留下片片陰涼；風(fēng)從秋走過，留下陣陣金浪；雪從冬走過，留下種種希望，朋友，我們從人生的'四季走過，將留下什么？
高考倒計(jì)時(shí)牌上醒目的數(shù)字，拉近了高三學(xué)哥學(xué)姐們與高考的距離。也拉近了與我們高二所有同學(xué)的距離。當(dāng)然，高一的同學(xué)不要還說高考距我們還遠(yuǎn)呢？都不要抱有今日之事明日再做的幻想，明日復(fù)明日，明日何其多，就讓我們從現(xiàn)在開始，構(gòu)建文明安全的和諧校園，讓理想之船遠(yuǎn)航。
我仍記得對(duì)自己的承諾，我們知道，我們的未來不是夢，我們認(rèn)真地過每一分鐘；我們的未來不是夢，我們的心跟著希望在動(dòng)。
最后祝愿：高三的學(xué)長們用汗水灌溉成功之花，去引燃六月的激情，去燃燒六月的希望。
高二的同學(xué)們抓住時(shí)機(jī)，努力拼搏。
高一的學(xué)弟學(xué)妹們努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。
祝：全體老師工作順利，一帆風(fēng)順。
創(chuàng)和諧校園演講稿 篇11
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《做文明學(xué)生 創(chuàng)和諧校園》。大家都知道，文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)、行為的端正，是人格的解放和超越。從教育成長的角度來看，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制。
其實(shí)，文明就在我們身邊，但是總是有一些破壞這份和諧之美的現(xiàn)象出現(xiàn)。當(dāng)我們走進(jìn)寬敞明亮的教學(xué)區(qū)，總能時(shí)不時(shí)看到水龍頭的水嘩嘩地流著，廁所的水箱停止了工作，走廊里的照明燈傷痕累累，這里的門被踢了一個(gè)洞，那里的玻璃碎了一地。于是，我們不禁要問：為什么總有那么多的公物遭破壞呢？因?yàn)橛行┩瑢W(xué)沒有愛護(hù)公物的意識(shí)，文明的學(xué)生一定是愛護(hù)公共財(cái)物的人，他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)浪費(fèi)水電、破壞門窗。
再轉(zhuǎn)頭看看我們的教室，有的同學(xué)不能認(rèn)真學(xué)習(xí)，有時(shí)甚至可能不尊重老師，這些更是不應(yīng)該的。老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。不要說樹立多大的理想，報(bào)答老師，我們可以做的是最基本的尊重老師。上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，在走廊上看到老師的時(shí)候，一個(gè)微笑、一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭、一句老師好，我想那位老師都會(huì)由衷地感到欣慰。
我們總是在說構(gòu)建和諧校園，而和諧校園需要與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為，那么到底如何構(gòu)建和諧校園？我想，這需要我們每個(gè)人都去努力，一個(gè)文明的.學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人，他會(huì)尊敬師長和關(guān)愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)跟同學(xué)打架、不會(huì)破壞團(tuán)結(jié)的事。他會(huì)懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)，感恩同學(xué)的友愛。他會(huì)知道努力學(xué)習(xí)，積極向上，提高自身的素質(zhì)，為了理想而努力拼搏。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天！讓我們行動(dòng)起來吧，讓文明永遠(yuǎn)與我們相伴，讓文明之花開滿和諧校園！
創(chuàng)和諧校園演講稿 篇12
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好。我是來自XX班的，XX班是一個(gè)富有朝氣、充滿活力、團(tuán)結(jié)互助、積極樂觀的集體。我們昂揚(yáng)向上，我們風(fēng)雨同舟，53顆永恒的心緊密的連接在一起，迸發(fā)出最美最強(qiáng)烈的心跳聲，我們一起挑戰(zhàn)火熱的驕陽，我們共同呼喊豪邁的口號(hào)，我們分享過篝火前的歡笑，我們也曾品嘗失敗的淚水。成長的道路上，我們彼此激勵(lì)，我們共同前進(jìn)。在不久的將來，我們班將充分發(fā)揮長處，彌補(bǔ)自己的不足，成為學(xué)校的驕傲!
下面是我演講的題目：學(xué)雷鋒精神，共建和諧校園。
如果你是一個(gè)縷陽光，你是否照亮一片黑暗，如果你是一滴水，你是否滋潤一寸土地如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位雷鋒，就是一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這可最小的螺絲釘、雖然他的一生短暫，但他的精神長存。
四十多年了，雷鋒的名字曾經(jīng)激勵(lì)我們幾代人的成長的路標(biāo)，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發(fā)展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好漸漸遠(yuǎn)離了我們。曾經(jīng)，我們幾十年來所景仰，崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認(rèn)為是傻子。有人質(zhì)疑、有人嘲笑、有人批判，然而，無論我們經(jīng)歷多少變化和困惑，他的名字應(yīng)該永遠(yuǎn)刻在我們的心頭，他的精神應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)和生活永遠(yuǎn)的指南。
每一次想起雷鋒，就想起這一段話，有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少年能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的.那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真誠善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。
在今天的校園里，我們應(yīng)該發(fā)揮雷鋒的積極作用，為構(gòu)建“文明校園，和諧校園”發(fā)揮積極作用，在這里我希望同學(xué)們能做到“五講”。
1、發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，首先要像雷鋒那樣講愛心。要以一顆感恩的心去付出，愛我們的父母、老師和同學(xué)，在家中主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，在學(xué)校積極清掃衛(wèi)生，力所能及的去幫助他人。
2、發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，要像雷鋒那樣講紀(jì)律。生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，要做到嚴(yán)于律己，遵守校紀(jì)校規(guī)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，要像雷鋒那樣團(tuán)結(jié)。在與別人交往時(shí)，要寬容大度，互相理解，做到誠實(shí)守信，互幫互助。從點(diǎn)滴小事做起，去營造和諧的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、人與環(huán)境和諧共處的氛圍。
4、發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，還要像雷鋒那樣樸素。不管身處順境逆境，始終保持積極向上的態(tài)度和艱苦奮斗的作風(fēng)。
5、發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，要像雷鋒那樣講學(xué)習(xí)。要大力發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，排除萬難、刻苦鉆研、珍惜時(shí)間，不斷提高和完善自己，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
同學(xué)們，三月是新學(xué)期的開始，希望大家要以實(shí)際行動(dòng)積極投入其中，全體共青團(tuán)員要起到模范帶頭作用，樹正氣，講文明，自覺抵制不良風(fēng)氣，培養(yǎng)良好的思想品德。讓我們銘記并踐行雷鋒精神，在雷鋒精神的指引下繼續(xù)溫暖他人，溫暖校園!
我的演講完了，謝謝大家!
創(chuàng)和諧校園演講稿 篇13
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話的主題是《健康成長，抵制校園暴力》。
青少年是祖國的未來，是民族的希望，維護(hù)青少年的合法權(quán)益，為青少年的.健康成長提供一份沃土，撐起一片藍(lán)天，是社會(huì)的責(zé)任，也是我貌同的職責(zé)。但受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，暴力文化侵入了我們的校園，嚴(yán)重影響同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活，危害同學(xué)們的身心健康。
校園暴力主要表現(xiàn)為：
欺負(fù)弱小的同學(xué)，受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)。例如：
叫受害者侮辱性的綽號(hào);對(duì)受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);毀壞受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書、衣裳;對(duì)受害者進(jìn)行敲詐，強(qiáng)索金錢或物品;恐嚇、威迫受害者聽從命令等等。
抵制校園暴力，做為青少年的我們應(yīng)該做到：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到暴力侵害時(shí)要向?qū)W校、老師和家長報(bào)告。
二、要加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不沾染黃、賭、毒等惡習(xí)，不進(jìn)酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲機(jī)室等場所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。抵制不良的引誘，在受到威脅時(shí)候要及時(shí)向?qū)W校、家長、老師報(bào)告，及時(shí)撥打110報(bào)警。
五、上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學(xué)路上不要貪玩，要按時(shí)回家。
老師們、同學(xué)們，校園是我家，安全靠大家。讓我們攜起手來，從每一天、每一件事做起，全力共建平安校園齊心共創(chuàng)和諧校園。
我今天的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
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