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奮斗主題的勵(lì)志演講稿
演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在我們平凡的日常里，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的奮斗主題的勵(lì)志演講稿，歡迎閱讀與收藏。
奮斗主題的勵(lì)志演講稿 篇1
曾經(jīng)，大學(xué)生是天之驕子，誰(shuí)家中出了一名大學(xué)生更可謂是光宗耀祖，門楣大幸，但隨著社會(huì)的發(fā)展，各大高校的擴(kuò)招，大學(xué)生在社會(huì)中所占比率越來(lái)越高，雖然，大學(xué)生依舊是祖國(guó)的棟梁，民族的希望，但相應(yīng)的問(wèn)題也隨之而來(lái)。
在大學(xué)生中普遍存在著一些片面抑或極端的思想傾向，而這些傾向桎梏了同學(xué)的思維，抹殺了同學(xué)們的創(chuàng)造力，阻礙了同學(xué)們的進(jìn)步和成功，比如大學(xué)生中的浮躁風(fēng)，機(jī)械思想，極端個(gè)人主義，忽視體育鍛煉等，這些都是遏制人才，殘骸棟梁的`兇手。
當(dāng)代大學(xué)生，受當(dāng)前全球化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的一些不良思想潛移默化的影響，加上當(dāng)前獨(dú)生子女增多，在家中可謂集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，任何事物張嘴便可要來(lái)，伸手便可拿來(lái)，因此許多不良習(xí)氣也都有所沾染，如何能幫助這些學(xué)子走上正確的人生軌道，改正不良習(xí)氣及習(xí)慣，是我們社會(huì)人都應(yīng)該考慮及身體力行的。
一、首先，與時(shí)代一起，與國(guó)際接軌，將個(gè)人命運(yùn)同時(shí)代命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。青年的前途離不開(kāi)國(guó)家的前途，國(guó)家的前途離不開(kāi)青年的前途。大學(xué)生只有將個(gè)人的前途名譽(yù)同國(guó)家民族的發(fā)展前途結(jié)合在一起，才能真正的實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，做對(duì)社會(huì)有用，對(duì)自己無(wú)愧的優(yōu)質(zhì)人才。
二、其次，我們要充分利用現(xiàn)有條件，成為好人才，成為好棟梁。眾所周知，當(dāng)今時(shí)代是知識(shí)的時(shí)代，唯有有真才實(shí)學(xué)才能在今后日益復(fù)雜的社會(huì)中博得一席之地。所以，我們每位大學(xué)生在校期間，應(yīng)該充分利用各種資源，不符按的提升自己，超越自己，有專業(yè)所長(zhǎng)、有眼光、有創(chuàng)造力。
三、然后，要成為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，好公民，培養(yǎng)高尚且健全人格，以健康的身心迎接困難及挑戰(zhàn)。同時(shí)，養(yǎng)成大愛(ài)，以博大的胸懷去為人處世，從而形成基本的價(jià)值觀、道德觀、思維觀和社會(huì)工作的能力，為將來(lái)的走向社會(huì)服務(wù)他人奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。
四、最后，把握有限光陰，創(chuàng)造無(wú)限人生。當(dāng)代大學(xué)生往往剛剛步入社會(huì)，年少氣盛，應(yīng)學(xué)習(xí)例行，培養(yǎng)分析能力和判斷力，先思后言、先思后行。同時(shí)注意個(gè)人言行，知禮，誠(chéng)信，明德，修身，學(xué)會(huì)控制自己，調(diào)整自己，走向社會(huì)、參與實(shí)踐、志愿服務(wù)、公益事業(yè)，以充分展現(xiàn)個(gè)人魅力及個(gè)人修養(yǎng)，這將會(huì)是我們今后就業(yè)中無(wú)形的財(cái)富。
望當(dāng)今大學(xué)生，承前啟后，實(shí)事求是，活出自我，少年強(qiáng)則，學(xué)子們，愿你們用努力與奮斗托起明天旭日，扛起中國(guó)脊梁。
奮斗主題的勵(lì)志演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
火紅的五月，綻開(kāi)笑臉，和我們一起，迎來(lái)了嶄新的一天。
我是鳳凰中學(xué)七年級(jí)四班的xx。同參加每一次周一升旗儀式一樣，雖然只能隔空注視著五星紅旗冉冉升起，卻依然難抑心潮澎湃。今天，我在國(guó)旗下演講的題目是：《用青春奔跑，化后浪遠(yuǎn)航》。
北宋劉斧撰輯《青瑣高議》中有云：“我聞古人之詩(shī)曰：‘長(zhǎng)江后浪推前浪，浮事新人換舊人’”。此句比喻事物不斷前進(jìn)，多指新人新事代替舊人舊事。之所以提及此句，是想和同學(xué)們分享：身處于這個(gè)特殊時(shí)期的我們，該拿什么回報(bào)生命的饋贈(zèng)。
有人說(shuō)，零零后是最享受的一代人。出生時(shí)，便擁有了人類耗時(shí)幾千年積攢下來(lái)的財(cái)富，坐擁著讓前輩人羨慕的科技繁榮，文化繁茂，城市繁華。一切的一切，像是專門為我們這代人定制的禮物，供我們盡情地享用。
我們忽略周圍的所有，像是空氣一樣，尋常得不能再尋常。
我們理所當(dāng)然的接受，像是其中本該就有我們應(yīng)得的份量。
我們毫不忌憚地享用，如同天上之水，源源不盡，取之不竭。
我們肆意地?fù)]霍，如同永不消失的明天，總有朝陽(yáng)徐徐升起。
也有人說(shuō)，零零后是最可悲的一代人。手游里的.王者，動(dòng)漫中的稚氣。寸步不離手機(jī)，滿腦子全是游戲，眼神中缺少了靈動(dòng)，心智中殘缺了思維。
你我皆為零零后。我們何其感嘆，能如此幸福地生活在祖國(guó)母親的溫暖懷抱，避及風(fēng)雨，笑對(duì)天地。我們又是何其幸運(yùn)地遇見(jiàn)這個(gè)時(shí)代，心存善良，秉持勇敢，無(wú)私無(wú)畏。
不知你是否甘愿做人們口中最享受最可悲的這代人?!不知你是否用心想過(guò)，身邊這一切美好，從不曾駐留過(guò)你我的身影。因?yàn)檫@其中，從沒(méi)有哪一份，是你我辛苦付出之后獲得的成功;沒(méi)有哪一束，是你我用智慧凝結(jié)而成的光芒;更沒(méi)有哪一道，是屬于你我獨(dú)有的風(fēng)景。想來(lái)，我們?cè)摓榍拜吶说呐ωQ指贊嘆，更該為己之未來(lái)設(shè)定前行的目標(biāo)。
青春當(dāng)值皆你我，風(fēng)華正茂恰少年。在汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)之時(shí)，選擇玩樂(lè)，在歷經(jīng)磨礪成長(zhǎng)之時(shí)，選擇放棄，愧對(duì)生命的真諦，愧對(duì)青春黃金般的時(shí)光，更愧對(duì)少年熱情似火的歲月。
你我皆為奔涌的后浪。不必再糾結(jié)于描述疫情的種.種，只因身浸其中，安然即好。我們，應(yīng)該把生命賦予的能量，投入到知識(shí)的熔爐里，以只爭(zhēng)朝夕的緊迫感，舍我其誰(shuí)的使命感，奮發(fā)有為的責(zé)任感，用智慧鍛造出打開(kāi)未來(lái)之門的鑰匙。
梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中告誡我們：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球�！蔽覀兪�21世紀(jì)的接班人，我們是祖國(guó)的棟梁，我們是時(shí)代進(jìn)步不可缺少的新鮮血液。身為華夏兒女，吾輩當(dāng)自立。
泱泱大國(guó)，五千年悠久歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華文明，博大精深，中庸尚和，璀璨瑰麗。中國(guó)橋，中國(guó)路，中國(guó)車，中國(guó)網(wǎng)，中國(guó)港。無(wú)數(shù)個(gè)中國(guó)符號(hào)匯聚成一股強(qiáng)勁的中國(guó)風(fēng)，一張張大網(wǎng)，展現(xiàn)出了中國(guó)基礎(chǔ)建設(shè)的強(qiáng)大實(shí)力，編織起中國(guó)人民走向幸福美好的希望藍(lán)圖，引領(lǐng)中國(guó)走向世界。身為華夏兒女，吾輩當(dāng)自強(qiáng)。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)小故事：清晨，園丁走進(jìn)花園，聽(tīng)到榕樹(shù)訴說(shuō)著抱怨，因?yàn)樗麩o(wú)法像松樹(shù)那樣高大雄偉。松樹(shù)也沮喪連連，因?yàn)樗荒芟裉O(píng)果樹(shù)那樣結(jié)出可口的果子。蘋(píng)果樹(shù)也說(shuō)自己不能像槐樹(shù)一樣，渾身散發(fā)著芳香。園丁思量之余，卻見(jiàn)花園一角昂揚(yáng)地開(kāi)放著一株小花，生機(jī)盎然，一身鮮亮。園丁好奇：“你為什么在如此消沉的環(huán)境中仍能昂首挺立?”小花快樂(lè)地回答：“我雖不高大，但我依舊能感受到太陽(yáng)的溫暖;我雖不起眼，但我仍能帶給人們快樂(lè)。努力做最好的自己，對(duì)我來(lái)說(shuō)，每一天就會(huì)變得更有意義!”
面對(duì)同樣的際遇，前者悲觀失望，灰色心態(tài);后者樂(lè)觀積極，紅色情感。這個(gè)小故事告訴我們：態(tài)度決定了你的行為，態(tài)度決定了過(guò)程的優(yōu)劣，態(tài)度決定了事情的成敗。身為華夏兒女，吾輩當(dāng)自醒。
青春，是自然經(jīng)歷的過(guò)程，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋。
青春，是萌發(fā)積淀的開(kāi)始，只是很容易被時(shí)間所迷離。
青春，積蓄著潛在的能量，只有自律的人，才能將其發(fā)揮得精致美好。
同學(xué)們，今天的我們，正處于人生中最寶貴的青春期，彌足珍貴，稍縱即逝。作為鳳凰學(xué)子，我們要用青春奔跑，化后浪遠(yuǎn)航�？v使途遇風(fēng)雨，依然堅(jiān)定夢(mèng)想，奮力拼搏，即使跌倒，也不能輕言放棄。因?yàn)槊看巫哌^(guò)就是一次收獲，時(shí)間只不過(guò)是考驗(yàn)，種在心中的信念絲毫不減。
同學(xué)們，將來(lái)的我們，必將感謝青春時(shí)的自己。因?yàn)闅v經(jīng)了人生中的坎坷泥濘，才懂得了歲月靜好的來(lái)之不易;因?yàn)樵?jīng)奮力拭去過(guò)灰暗的風(fēng)塵，才擁有了無(wú)限的斗志和勃勃生機(jī)。
同學(xué)們，讓我們用行動(dòng)，書(shū)寫(xiě)零零后的另一個(gè)專屬時(shí)代。用心靈，繪制零零后獨(dú)有的風(fēng)采。
謝謝大家!
奮斗主題的勵(lì)志演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自18班的xx同學(xué)，今天我要演講的題目是《向上吧!少年》。戶外運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者亞歷克斯曾說(shuō)：“如果有一天你找到了自己所熱愛(ài)的事情，請(qǐng)一定要給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，再用所有的熱情和時(shí)間去堅(jiān)持。因?yàn)橹挥姓驹诟咛�，才能看到更美的風(fēng)景�！�
我覺(jué)得作為青少年的我們，應(yīng)懷揣理想，擁抱未來(lái)。一個(gè)人只有有了奮斗目標(biāo)，才會(huì)笑著迎接挑戰(zhàn)，視困難如草芥，將汗水比黃金，為了最斑駁的理想與最美好的青春。
奮斗吧，少年!
理想這個(gè)東西放在心里越重，離現(xiàn)實(shí)就越遠(yuǎn)，不要等著天上掉餡餅，也不要奢望上天對(duì)你的同情。唯有去努力，才有可能看見(jiàn)一片新的天空;唯有去努力，才有可能收獲成功的喜悅;唯有去努力，才有可能到達(dá)理想的彼岸。既然沒(méi)有“一下子”的奇跡，那就打破自己的紀(jì)錄，不斷刷新自己與苦難的交鋒次數(shù)。只要尚有一口氣，就在青春這一葉小舟上抗?fàn)幍降住?/p>
乘風(fēng)破浪吧，少年!
我知道就算努力了，我也不一定變得很牛，但是不努力我怎么知道老天給我的極限在哪呢?我想賭一把，我不斷地往上爬，就像一只小小的蝸牛，雖爬行緩慢，但終究不放棄。我想蝸牛也有眼淚吧，只是它的眼淚只有土地知道，因?yàn)樗偸堑皖^前行，即便難過(guò)它還是會(huì)勇敢地走在路上，慢慢地朝自己的'理想前進(jìn)。
前進(jìn)吧，少年!
人生有時(shí)候就像在大山里喊話，不是每一聲都能得到回應(yīng)，只因?yàn)橛行┥教螅行┞诽h(yuǎn)，有些理想需要堅(jiān)持不懈的汗水去澆灌，但只要你堅(jiān)持對(duì)著那些靜默的群山呼喊，就總有一天會(huì)得到回應(yīng)，生活從來(lái)不會(huì)故意辜負(fù)任何人。我很喜歡蒲松齡的自勉聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!”
拼搏吧，少年!
也許有一天理想會(huì)因?yàn)榱胰栈虮┯甓鴶R淺，會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷和外界的質(zhì)疑被吹散，但只要自己還在路上，就一定不要放棄任何一絲前行的希望。因?yàn)槟贻p的我們最寶貴的財(cái)富,莫過(guò)于臉上的自信和心底的理想。
勇往直前吧，少年!
從今天起，做個(gè)與眾不同的人，不隨波逐流，不畏懼將來(lái)，趁陽(yáng)光正好，趁現(xiàn)在年輕，去做你想做的，去追逐你的理想。最后，愿我們成為自己的太陽(yáng)!
向上吧，少年!
奮斗主題的勵(lì)志演講稿 篇4
一個(gè)小男孩彎著腰當(dāng)人梯，一個(gè)小女孩站在他背上努力伸手去抓。
同樣是年少的兒童，同樣是應(yīng)該屬于孩子們快樂(lè)的童年。可是，有時(shí)候命運(yùn)的降臨往往那么的不公平。有的孩子正享受著當(dāng)“小皇帝”“小公主”的寵愛(ài)，而有些孩子卻在冒著烈日炎炎從各個(gè)角落里拾起那一個(gè)個(gè)滿載渴望的廢品。
那些廢瓶子，對(duì)于我們微不足道;可那確是他們生活下來(lái)的希望。究竟生活條件的好，是好是壞?
仔細(xì)的沉思，生活在這些城市中的我們，哪里可以感受到吃苦，哪里又會(huì)知道掙錢的不容易。總是一味的揮霍父母辛辛苦苦的汗水錢，自己卻是那么的理所當(dāng)然。面對(duì)衣食無(wú)憂，還整天渾渾噩噩的盯著電腦屏幕，操作著熟悉的步驟：點(diǎn)擊，打開(kāi)，登入。用那些虛假的空間虛度了那么的黃金時(shí)光。
我們享用父母的給予，卻把他們的語(yǔ)重心長(zhǎng)的話拋之腦后。
“多看看書(shū)，好好學(xué)習(xí)“,這些話聽(tīng)的太多了用腳趾頭都能記住了。可是我們又何時(shí)把這些話放在心上?父母天天忙碌的工作著，還要操心我們的學(xué)業(yè)。他們的心是累的.....
我們沒(méi)有理由不去奮斗，我們要把握青春好好奮斗。
那些山村的孩子們，或許連上學(xué)的機(jī)會(huì)也沒(méi)有，可是他們?nèi)匀活B強(qiáng)的生活著。命運(yùn)的不公平，卻讓他們更早的踏入社會(huì)，使他們更加成熟。我們或許為了一頓午餐，因?yàn)闆](méi)有自己喜歡的食譜鬧情緒;或許因?yàn)闆](méi)有買到心愛(ài)的禮物而吵鬧;或許是少玩了會(huì)電腦而發(fā)脾氣。可是他們呢?他們何時(shí)抱怨過(guò)生活的艱難?相反，他們卻越加堅(jiān)強(qiáng)。他們堅(jiān)信自己一點(diǎn)一滴的努力最終會(huì)迎來(lái)想要的.未來(lái)。
我們是不是應(yīng)該改變自己?
青春就像時(shí)間支出的一塊布，布的質(zhì)量是靠你日積月累的辛勞。比我們艱苦的人可以努力拼搏，而我們難道不應(yīng)該更加努力么? 或許過(guò)去，你是個(gè)不上進(jìn)的公子爺;或許過(guò)去，你是個(gè)只顧追隨潮流的大小姐。請(qǐng)記住，過(guò)去不代表未來(lái)�？扛改覆荒芸恳惠呑樱傆幸�(dú)立的時(shí)候。向上吧少年，擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的事情，好好拼搏。
奮斗的號(hào)角正向你吹響，你聽(tīng)到了么?
奮斗主題的勵(lì)志演講稿 篇5
大家好!我演講的題目是《人生要奮斗》。
人生要奮斗。雖然奮斗的道路是漫長(zhǎng)的、是坎坷的、是長(zhǎng)滿荊棘的，但是，只要確信自己的道路是正確的，就應(yīng)該勇往直前，決不回頭，就應(yīng)該努力奮斗，決不退縮。在這條難走的道路上，只有不斷跋涉，困難的堅(jiān)壁才能鑿開(kāi)，成功的道路才會(huì)開(kāi)通。
人生要奮斗。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)真理和知識(shí)的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一。是的，擁有敢于奮斗這種高尚品質(zhì)的人，定是一個(gè)卓越的人，一個(gè)強(qiáng)者。平庸的人聽(tīng)從命運(yùn)，強(qiáng)者主宰自己的命運(yùn)。
人生要奮斗。縱觀古今中外的偉人，不都是付出了一番努力之后，才取得一番成就嗎?在眾多偉人的一生中，有的經(jīng)受過(guò)流浪饑餓的歲月;有的遭遇過(guò)飛來(lái)橫禍的摧殘;也由于的.承受著失敗煎熬和冷嘲熱諷。但是他們都憑著頑強(qiáng)的毅力和不屑的努力，成為了一個(gè)個(gè)、出類拔萃發(fā)人。他們中間，有的創(chuàng)造了史無(wú)前例的奇跡!偉人們的豐功偉績(jī)，和他們的堅(jiān)持不懈的奮斗是離不開(kāi)的。有奮斗才會(huì)有成功!
人要奮斗。在奮斗精神面前，死神、苦難都失去了它們的“威力”。沒(méi)有什么困難和逆境能夠阻擋奮斗者前進(jìn)!因?yàn)�，成功的信念永遠(yuǎn)在他們心中閃現(xiàn)著，攀登人生高峰的目標(biāo)永遠(yuǎn)激勵(lì)著他們不懈努力，不懈奮斗! 人生要奮斗。在奮斗的大路上踏盡崎嶇又契而不舍的人必將能達(dá)到成功的彼岸。奮斗的旗幟只有在困苦中才能升起來(lái)，只有經(jīng)過(guò)奮斗，昨天的夢(mèng)想才可能成為今天的現(xiàn)實(shí)。
人生要奮斗，朋友們，讓我們架起奮斗的橋梁，共同奔向成功的彼岸。讓我們張開(kāi)奮斗的翅膀，共同飛向燦爛的明天!
奮斗主題的勵(lì)志演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是鳳凰中學(xué)七年級(jí)三班的xx，今天我國(guó)旗下演講的題目是《讓青春在奮斗中閃光》。
五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，我們本應(yīng)相聚在校園里見(jiàn)證五星紅旗冉冉升起;如今卻無(wú)法身臨其境感受到升旗儀式的神圣莊嚴(yán)。但我們心中的那顆赤子之心從未改變。此刻，站在屏幕前的你一定比平時(shí)更加嚴(yán)肅認(rèn)真，心潮澎湃。
今天是五四青年節(jié)，101年前的舊中國(guó)風(fēng)雨飄搖、政局動(dòng)蕩、內(nèi)憂外患，就是這一天，青年學(xué)生發(fā)起的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)席卷全國(guó)。這些舍生忘死、浴血奮戰(zhàn)的愛(ài)國(guó)青年，用行動(dòng)點(diǎn)燃了民族希望之火，照亮了華夏大地!
今天我們以青春的名義，在這病毒肆虐，疫情防控的特殊時(shí)期，開(kāi)展傳承“五四”精神，做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)镍P凰新人的活動(dòng)，共同唱響特殊時(shí)期的愛(ài)國(guó)主旋律。
我們生活在和平年代，雖然沒(méi)有血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，但是新時(shí)代青年人的肩上依然扛著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。新冠病毒全球肆虐，我國(guó)的“白衣天使”不講報(bào)酬，不計(jì)生死，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，他們當(dāng)中大多數(shù)都是風(fēng)華正茂的青年一代，他們用實(shí)際行動(dòng)勾畫(huà)出了新時(shí)代青年人的英雄模樣。
即將成為青年的我們，是新時(shí)代的中學(xué)生，學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干就是我們目前的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。突如其來(lái)的新冠肺炎疫情讓我們不能正常地開(kāi)學(xué)，給我們的生活帶來(lái)極大的沖擊與諸多不便，讓我們只能“宅”在家里居家學(xué)習(xí)。這是一次對(duì)大家學(xué)習(xí)習(xí)慣的大考驗(yàn)，自制力的大比拼。專注力、毅力和堅(jiān)持力弱的學(xué)生，將受到很大的沖擊，成績(jī)會(huì)一落千丈。那我們居家學(xué)習(xí)應(yīng)該注意些什么呢?
1、“儀式感”。在上課前做好準(zhǔn)備，梳洗干凈、穿著整齊，姿態(tài)決定狀態(tài)，細(xì)節(jié)決定成敗。在學(xué)校學(xué)習(xí)遵循各種規(guī)章制度，在家也要端正學(xué)習(xí)態(tài)度全心投入。
2、制定目標(biāo)，努力達(dá)成。把書(shū)桌當(dāng)作我們的戰(zhàn)場(chǎng)，用知識(shí)的武器武裝自己，絕不因?yàn)椴荒艿叫Ｓ绊懨恳惶谜n，絕不能因?yàn)樵诩覍W(xué)習(xí)就降低質(zhì)量。
3、合理安排時(shí)間。休息的時(shí)候養(yǎng)精蓄銳，學(xué)習(xí)的時(shí)候精力充沛，活動(dòng)的時(shí)候絕不拖后腿�！罢n外”時(shí)間積極與父母溝通交流，做力所能及的家務(wù)。希望在這段居家學(xué)習(xí)期間，同學(xué)們可以與父母共度一段有意義的時(shí)光，也能獲得成長(zhǎng)與進(jìn)步。
4、學(xué)習(xí)中認(rèn)真聽(tīng)講，記好筆記，完成作業(yè)，積極背誦，勤于思考。認(rèn)真聽(tīng)講、記好筆記和完成作業(yè)是初步學(xué)習(xí)，積極背誦是扎實(shí)基礎(chǔ)，勤于思考是知識(shí)內(nèi)化。
5、積極鍛煉，保持健康的生活方式。除了學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我們還要明白對(duì)錯(cuò)與正誤，是非與曲直，善良與丑陋……安穩(wěn)地在家學(xué)習(xí)之際，不要忘記那些為我們的生命保駕護(hù)航，保護(hù)祖國(guó)平安的逆行者們。世上哪有什么歲月靜好，只不過(guò)有人替你負(fù)重前行。
我們要感恩堅(jiān)守崗位的白衣天使，是他們?cè)趪?guó)家危難面前挺身而出，在病情肆虐時(shí)義不容辭地站了出來(lái)。感恩殫精竭慮的.老師，感恩精心照顧我們的父母，也感恩奮力拼搏的自己。
我們要汲取榜樣的力量，停課不停學(xué)，高度自律，嚴(yán)格按照學(xué)校和老師的安排，好好學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，在國(guó)家需要時(shí)候，要勇敢站出來(lái)，做時(shí)代的弄潮兒!
同學(xué)們，期待著我們?cè)俅巫哌M(jìn)鳳凰中學(xué)美麗的校園，讓這段共克時(shí)艱的日子，成為我們成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴財(cái)富!在這個(gè)青春洋溢的日子里，讓我們樹(shù)立理想，勤奮學(xué)習(xí)，立志報(bào)國(guó)，讓青春在奮斗中閃光!
奮斗主題的勵(lì)志演講稿 篇7
尊敬的評(píng)委和各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
晚上好！
今天我演講的主題是“領(lǐng)悟心靈成長(zhǎng)：青春與奮斗”。
火山噴發(fā)后，熔巖變成堅(jiān)硬的石頭；流星飛過(guò)后，天空如彩虹般絢爛；生命經(jīng)過(guò)奮斗，留下對(duì)未來(lái)的深深印記。
我們的青春短暫而美好，我們沉醉其中，揮霍著光陰。但當(dāng)我們老去，回望過(guò)去，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們并沒(méi)有給年輕留下什么腳印。這種無(wú)力感讓人心生悲哀，我們的生命書(shū)頁(yè)因此不完整，再也無(wú)法追尋年輕曾經(jīng)的感覺(jué)。朋友們，我們不該留下點(diǎn)什么嗎？即使只是一些淺淺的腳印也好。
其實(shí)，我們也許努力地奮斗了，為了自己的理想不斷地拼搏，總想突破眼前的局限。但這個(gè)過(guò)程是坎坷的，我們也因此退縮，站不起來(lái)。我們因?yàn)楹ε潞馁M(fèi)青春而放棄了奮斗，于是我們?cè)诹粝碌哪_印前又重新掩埋了自己。
我再一次站在鏡子前，我注意到自己額頭上的皺紋增加了，眼里不再有小時(shí)候的純真。被那句話所感動(dòng)：“幾乎沒(méi)有人能感覺(jué)到青春正在逝去，而幾乎所有人都能感覺(jué)到青春已經(jīng)逝去�！�
也許我們還沒(méi)弄清自己該干什么，也許我們相信明天會(huì)更好，也許我們相信會(huì)出現(xiàn)奇跡。這些想法讓我們選擇了無(wú)意義的等待。盡管如此，我們要知道，青春不等人，我們只有今天。莎士比亞有句名言：“時(shí)間的大鐘上，唯有兩個(gè)字——現(xiàn)在。”
我們沒(méi)有太多時(shí)間可以用來(lái)等待。“不屑于今天，等待明天”，這種觀望的態(tài)度會(huì)像一只肆無(wú)忌憚的蛀蟲(chóng)一樣吞噬我們的心靈，使我們失去上進(jìn)的'靈魂。最終，我們只剩下了一個(gè)空洞無(wú)力的軀體。
生命的主題應(yīng)該是持續(xù)不斷的奮斗。因?yàn)樯鼪](méi)有容忍平庸的空間，也無(wú)法接受墮落。就像白駒過(guò)隙，人生短暫，只有通過(guò)奮斗讓自己的生命在閃爍光彩。
所以，猶豫不決的同學(xué)們，請(qǐng)勇往直前吧！不要擔(dān)心成功與否，既然已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方，那就勇往直前，風(fēng)雨兼程。放手去追求夢(mèng)想吧！如有一句話說(shuō)得好：“人的生命是在停止追求的那一刻結(jié)束的�！辈灰呦ё约旱那啻汉蜕�，因?yàn)樗鼈兊膬r(jià)值在不斷為理想而奮斗的過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)。
也許我們?cè)诼淙~上寫(xiě)過(guò)詩(shī)的那份心情會(huì)漸漸老去，也許成長(zhǎng)需要以孤獨(dú)作為代價(jià)，但逝去的歲月不過(guò)是給予我們把握今天的機(jī)會(huì)。其實(shí)，有誰(shuí)能對(duì)美好的日子和完整的人生下一個(gè)確定的定義呢？外在因素固然重要，自身的拼搏才是決定性的。更多時(shí)候，我們必須拿起擦拭心靈塵埃的毛巾，用自己的問(wèn)候驅(qū)散漫長(zhǎng)旅途的疲倦。在人生的旅途中，我們需要用奮斗來(lái)建立自己的人生大廈，把握人生的價(jià)值，創(chuàng)造屬于自己人生的輝煌。奮斗應(yīng)該不甘于寂寞、反復(fù)往復(fù)，只有這樣，我們的生命之旅才能留下清晰的足跡。
盡管前方的路坎坷無(wú)比，相信我們能夠戰(zhàn)勝所有挫折，不是因?yàn)槲覀儽葎e人偉大，而是因?yàn)槲覀儽葎e人更年輕。年輕是我們最寶貴的資本，奮斗是我們永遠(yuǎn)的追求！
奮斗主題的勵(lì)志演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我的演講主題是《永不止步的青春》。
青春如同一首歡快的歌曲，明媚燦爛。很多人都憧憬著我們擁有的美好青春，而我們也為自己的青春感到自豪。
我們這些平凡的孩子，從出生到死亡都很平凡。但我們擁有信仰、抗?fàn)�、憂傷、不停歇的鼓點(diǎn)和舞蹈，這締造了我們的`青春。盡管有一天終將被磨滅，但它的華美和悲壯卻永不消失。我曾經(jīng)在一本雜志上讀到這樣一段話：“在和平的時(shí)代里，青春在一代又一代人中逝去，又在一代又一代人中茁壯成長(zhǎng)。回首，我們發(fā)現(xiàn)青春不僅僅是華衣與愛(ài)情、學(xué)習(xí)與時(shí)尚、奮斗與理想、英雄與奉獻(xiàn)�！北锐R龍效應(yīng)告訴我們，堅(jiān)持永遠(yuǎn)是生命必不可少的力量。在上個(gè)世紀(jì)，當(dāng)海明威使用了格魯特德·斯泰因的名言“你們都是迷茫的一代”作為自己小說(shuō)的開(kāi)場(chǎng)白，我們這一代人也因此得以冠以像盛開(kāi)鮮花般溫暖的稱號(hào)“年輕人”。因此，當(dāng)我們?yōu)樽约旱那啻焊吆魰r(shí)，沒(méi)有人會(huì)指責(zé)我們玩世不恭的笑容。
我們花了17年的時(shí)間，上演了無(wú)數(shù)場(chǎng)悲歡離合的戲劇。在跌跌撞撞和失敗中，我們學(xué)會(huì)了冷靜、安穩(wěn)、沉默、堅(jiān)忍。那些蕩漾的快樂(lè)，在百轉(zhuǎn)千回中，最終破碎成琉璃。我們默默地站在風(fēng)中，把所有碎片掃進(jìn)心底最陰暗的角落。從此，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和隱忍。即使面對(duì)挫折和失敗，也不再失落，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了對(duì)別人微笑。
因此，即使不幸降臨，我們也必須自己承擔(dān)！盡管安慰有時(shí)成為一種負(fù)擔(dān)，我們還是要努力變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們還沒(méi)有衣衫襤褸，還沒(méi)有遭受挨餓之苦，還有親情可以依賴時(shí)，我們必須堅(jiān)定樂(lè)觀。因?yàn)槲覀儞碛星啻�、擁有�?mèng)想，還有面對(duì)失敗的勇氣！
最后，同學(xué)們，請(qǐng)牢記，青春不滅，奮斗不息！
謝謝大家，我的演講完畢。
奮斗主題的勵(lì)志演講稿 篇9
小禾苗的夢(mèng)想是希望快快長(zhǎng)大，為農(nóng)民伯伯生長(zhǎng)出更多的糧食，使他們快樂(lè)。科學(xué)家的夢(mèng)想是希望制作出更多的機(jī)器，為人民造福是人們更加幸福和快樂(lè)。志愿者的夢(mèng)想是幫助更多的需要幫助的人。
我不禁問(wèn)起我的夢(mèng)想是什么?獨(dú)自一人走在幽靜的小路上，時(shí)不時(shí)的抬頭看看天上的月亮，多希望它能告訴我。天上忽然下起小雨，我問(wèn)它：“你的夢(mèng)想是什么?”他說(shuō)：“我的夢(mèng)想是希望給大地更多滋潤(rùn)，使大地?zé)òl(fā)光彩。那么我的夢(mèng)想是什么?
斷臂鋼琴王子劉偉的命運(yùn)對(duì)他是如此殘酷!他在10歲時(shí)因電擊失去雙臂，可他偏偏愛(ài)上了專門為手設(shè)計(jì)的樂(lè)器——鋼琴!對(duì)于一個(gè)平常人來(lái)說(shuō)，這是根本不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。但它卻做到了，用他的信念與堅(jiān)持做到了!他用腳趾，彈奏出了人間最美的音樂(lè)。那么我的夢(mèng)想是什么? 楊孟衡6歲那年的一天，不知為何爬上了一座用來(lái)抽水的變壓器。10萬(wàn)伏的'電壓通過(guò)楊孟衡幼小的身體，幾秒鐘后他已昏厥。父親楊洪彬抱著受傷的兒子，從衛(wèi)生所、到縣醫(yī)院、再到昆明醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院，為的是不讓兒子永遠(yuǎn)離開(kāi)自己。最終楊孟衡頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來(lái)，但雙臂被截去，他成為一名殘疾人。但她并沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而是奮發(fā)圖強(qiáng)的實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。那么我的夢(mèng)想是什么? 我也想過(guò)像袁隆平爺爺一樣，為國(guó)爭(zhēng)光;像李連杰一樣，傳播中國(guó)文化;像馬云叔叔一樣，取得那么偉大的成就;像試飛英雄李中華一樣，為人民奉獻(xiàn)。但是我沒(méi)有那么偉大。
那就讓我去做一個(gè)努力者，盡力去幫助別人吧!現(xiàn)在我有了自己的夢(mèng)想，那么你有了嗎?去努力吧!去奮斗吧!去實(shí)現(xiàn)吧! 在人生的各個(gè)階段，都有很多不同的夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想不同，但追求夢(mèng)想的信念，從沒(méi)有改變!這么多的夢(mèng)想，并不用全部都實(shí)現(xiàn)，只要實(shí)現(xiàn)一個(gè)就足夠。當(dāng)我們?cè)谧非髩?mèng)想的過(guò)程中失敗時(shí)，不必傷心，就像楊孟衡說(shuō)的那樣“用行動(dòng)去療傷”!要相信，只要堅(jiān)持，總會(huì)成功的。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，并且堅(jiān)持每一個(gè)腳印，直到成功。有句古話叫做“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，的確如此!我們承載著祖國(guó)的未來(lái)，所以從現(xiàn)在起，我們必須至少有一個(gè)夢(mèng)想，并且要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗!
奮斗主題的勵(lì)志演講稿 篇10
同學(xué)們，各位青年朋友們：
大家上午好!
青春就如同一個(gè)將要升起的太陽(yáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的綻放光芒;青春就好似那朝氣蓬勃的參天大樹(shù)，不斷地以它的生機(jī)勃勃使景色美麗;青春就宛如一條河流，永不退縮、浩浩蕩蕩，奔涌出一種永不停息的風(fēng)采……的確，青春是美好的，但奮斗的青春才是最精彩的。
青春，一個(gè)閃光又絢麗的字眼，像早上x(chóng)x點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充溢著無(wú)限的激情與期望;滿載著無(wú)限的生機(jī)與陽(yáng)光。它是作家耀眼的語(yǔ)言，是戰(zhàn)士沸騰的熱血，是明星在舞臺(tái)上熱情洋溢的歌聲，它令多少人陶醉!又令多少人向往。青春如同一株無(wú)人問(wèn)津的小草，或許沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有雨露、沒(méi)有一路的芬芳花香，或許無(wú)人問(wèn)津;只有踐踏，只有侮辱，但它只有默默而頑強(qiáng)的活著，終究會(huì)盛開(kāi)出一朵嬌艷美麗的花朵。青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春在奮斗中展現(xiàn)輝煌。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過(guò)怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，讓我們揚(yáng)起奮斗的帆在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們新一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空吧!讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。
我們青春年少，我們斗志昂揚(yáng)，我們正處于人生中最美麗的階段，奮發(fā)是我們的格言，努力是我們的標(biāo)志，勤勞是我們的.習(xí)慣，奉獻(xiàn)是我們的信條!奮斗是我們榜樣!達(dá)·芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“趁年輕少壯去探求知識(shí)吧，這樣，年輕才不會(huì)空虛�！鼻啻簹q月，有過(guò)掙扎，有過(guò)彷徨，但更多的是同伴的努力催人奮起，促我?jiàn)^斗，催我向上，看著有些朋友們得過(guò)且過(guò)，虛度光陰，我也曾猶豫，看著看著有些人整日的紫醉金迷、吃喝玩樂(lè)，我也曾動(dòng)搖，每當(dāng)彷徨時(shí)，我便想起了想起了水稻之父袁隆平的奮斗之路，正是他一次次的實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈的奮斗，才解決了十三億人的吃飯問(wèn)題，每當(dāng)我迷茫時(shí)，經(jīng)常會(huì)有一個(gè)響亮的聲音在我耳邊響起：奮斗吧，努力吧，美麗的風(fēng)景前面，奮斗的青春最美麗!
奮斗的青春，是一首精彩的樂(lè)曲;奮斗的青春是一幅親手作筆的水墨山水畫(huà);奮斗的青春就是一局象棋，只有不斷思考與探索，才會(huì)有奮斗過(guò)來(lái)的勝利……
我的演講完畢，謝謝大家！
奮斗主題的勵(lì)志演講稿 篇11
尊敬的評(píng)委、老師們：
大家好！
我是xx，現(xiàn)就讀于萊州市朱由中學(xué)。曾在第8屆煙臺(tái)中小學(xué)電腦作品大賽中獲得了電子報(bào)刊一等獎(jiǎng)，且被推薦參賽省級(jí)比賽。
在初中四年里，我連續(xù)四年被評(píng)選為市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，取得了較好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
在此，感謝我的老師和父母，沒(méi)有他們的鼓勵(lì)和支持，我不可能取得今天的成績(jī)。
目標(biāo)是成功的前提，黃伯云、歐陽(yáng)自遠(yuǎn)、諾貝爾等人是我的學(xué)習(xí)榜樣。他們?cè)谧约旱念I(lǐng)域內(nèi)堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新，雖然我不能與他們一樣為祖國(guó)的科技事業(yè)作出貢獻(xiàn)，但我有著學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的心。雖然這條路上難免會(huì)遇到許多困難，但我始終堅(jiān)信只要擁有毅力，找到的辦法總比困難多。
清晨，非洲草原上的羚羊從睡夢(mèng)中醒來(lái)，知道新的賽跑開(kāi)始了，對(duì)手仍是跑得最快的獅子。如要活命，他必須在比賽中獲勝。另一方面，獅子也不輕松，如果無(wú)法跑過(guò)最慢的羚羊，那么它也會(huì)面臨同樣的命運(yùn)。在21世紀(jì)，國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，但歸根結(jié)底還是科技上的競(jìng)爭(zhēng)。在18世紀(jì)蒸汽革命中，英國(guó)率先實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，確立“日不落”帝國(guó)地位。在20世紀(jì)電氣化革命中，美國(guó)和德國(guó)成為了世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。在20世紀(jì)初的'微電子革命中，美國(guó)率先實(shí)現(xiàn)電子化管理，繼續(xù)領(lǐng)跑全球經(jīng)濟(jì)。
可見(jiàn)，科技對(duì)于國(guó)家的重要性不言而喻。
中國(guó)要發(fā)展，必須大力發(fā)展科技。盡管我國(guó)現(xiàn)在在某些領(lǐng)域已達(dá)到世界先進(jìn)水平，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以與發(fā)達(dá)國(guó)家相比。我們必須認(rèn)識(shí)到自身的劣勢(shì)，只有如此，才能持續(xù)前進(jìn)。
少年是祖國(guó)的未來(lái)，我們需要為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量，做一個(gè)善于學(xué)習(xí)、積極創(chuàng)新的少年。我從小就對(duì)各種電器產(chǎn)生了極大的興趣，收音機(jī)、錄音機(jī)、四驅(qū)車等都是我的玩具。上小學(xué)后，學(xué)習(xí)了一些基本電學(xué)知識(shí)。這進(jìn)一步增強(qiáng)了我的興趣，我開(kāi)始自己制作一些小的科技作品，并積極參加學(xué)校組織的小科技制作比賽。在二年級(jí)時(shí)，我獲得了二等獎(jiǎng)，這更激發(fā)了我的創(chuàng)作熱情。我經(jīng)常為自己的需要制作小物品，如小電風(fēng)扇、自行車燈、迷你四驅(qū)車、太陽(yáng)能熱水制等。
我還記得當(dāng)時(shí)我在三年級(jí)時(shí)代表學(xué)校參加了市里的科技知識(shí)競(jìng)賽。我全力做好了科技知識(shí)的準(zhǔn)備，我的指導(dǎo)老師幫助我學(xué)習(xí)了三到五年級(jí)的知識(shí)。這樣的勤奮為我取得了很好的成績(jī)，大大鼓舞了我的信心。雖然我遇到了很多困難，但我的老師一直對(duì)我給予鼓勵(lì)和支持。在此，我想要感謝他們。
現(xiàn)如今，二十一世紀(jì)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是不懂科技和計(jì)算機(jī)的人。我的學(xué)校為我們購(gòu)置了一批新電腦，我從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始接觸windows系統(tǒng)，并對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。我加入了學(xué)校的計(jì)算機(jī)興趣小組，在這個(gè)大家庭中我“貪婪”地吸吮著知識(shí)。我相信，付出就一定會(huì)有收獲。我每天都堅(jiān)持到計(jì)算機(jī)興趣小組活動(dòng)，并珍惜每一秒鐘去學(xué)習(xí)。到了小學(xué)五年級(jí)，我已經(jīng)熟練掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作和文字處理相關(guān)軟件。
這個(gè)過(guò)程讓我受益匪淺，我學(xué)到了很多有用的電腦知識(shí)，同時(shí)和許多好朋友一起加入計(jì)算機(jī)興趣小組。我深信，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。
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