家長會教師發(fā)言稿范文
在現(xiàn)在社會，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的家長會教師發(fā)言稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長會教師發(fā)言稿范文1
各位家長同志：
下午好！很開心能有這樣一個時機，能和大家進展面對面的溝通。我是這個班的班主任兼英語任課老師。下面我就我們英語學(xué)習(xí)方面說我一些真實的感言：
在英語課堂上，大局部學(xué)生都能很活潑的答復(fù)教師提出的問題，踴躍跟著教師拼讀單詞，朗讀課文。其實這也制造了一種假象，學(xué)生認為自己時時被教師提問，認為自己能夠答復(fù)教師的問題，于是認為自己的英語學(xué)得很不錯，自我感覺特殊好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還須要學(xué)生在課后不斷的穩(wěn)固，加深記憶。在課上教師更多的是教授新學(xué)問，當(dāng)然課上也會有少量的時間穩(wěn)固新學(xué)的學(xué)問。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不行能照看到每個學(xué)生，不行能讓全部學(xué)生都到達一樣的程度。況且每個學(xué)生對新學(xué)問得承受實力
都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難遺忘，但這確定是很少的。大局部學(xué)生都只能是初步接觸了新學(xué)問，要真正承受新學(xué)問還要學(xué)生在課后多下功夫，不然確定會和別的同學(xué)拉下差距。
那么在課后學(xué)生究竟該怎么做才能把其余的60%補回來呢？英語終歸不是我們自己的語言，大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，所以，在課后必須要主動抽時間為自己補習(xí)英語。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。
首先說一下聽。每個學(xué)生都有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的，根本就沒有聽過。不要說另外買什么英語聽力磁帶或者英語學(xué)習(xí)的碟片了，連自己手頭的磁帶都不去聽，光靠上課聽一點點的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么開展。不會聽就不能說，而說白了，學(xué)了英語就是要說，那不是白學(xué)了么？我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機讀二非常鐘的英語，可是有多少學(xué)生真地做到了呢？聽錄音機跟讀，不是鸚鵡學(xué)舌，聽見什么就跟著說什么。所讀的學(xué)問已經(jīng)學(xué)過了，跟錄音機讀應(yīng)當(dāng)是提高自己的聽力和口語表達實力，要學(xué)生盡力地去效仿錄音機里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。
接下來是說。英語是一門語言，學(xué)了就是要說，要和別人溝通。我們學(xué)的英語不應(yīng)當(dāng)是啞巴英語，要讓每個學(xué)生學(xué)會英勇地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的踴躍性，大多數(shù)學(xué)生也的確做得很好�？墒前嗉壚锶硕啵瑢γ總�人來說，說的時機就少。所以下課也要說；放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓舞學(xué)生把所
學(xué)的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，盼望家長也能鼓舞學(xué)生說英語，或許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學(xué)生須要是你的鼓舞，你聽了他們說的只要簡潔表揚一句，他們就會很滿意了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會覺得很驕傲，因為自己所學(xué)得派上了用場。
接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睂W(xué)英語也是這樣，許多家長也明白，學(xué)英語要造就語感，也就是語言的感覺，假如有很好的語感，那么不管是說話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡潔了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。必須要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣，這是學(xué)英語的最根本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。我剛起先學(xué)英語的時候就是這樣的，每天早上必須要讀20分鐘左右的英語，哪怕有時候時間來不及了，即使是遲到也要讀，并且每天都堅持，絕不因任何緣由連續(xù)。無論什么事情都貴在堅持嘛。假如你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請你必須要催促他，剛起先或許會比擬難，時間久了，就會習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的.一件事。
最終是寫。小學(xué)英語已經(jīng)對學(xué)生有必須的書寫要求。首先是單詞，單詞是句子，段落，課文的最根本組成單位。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就簡單會遺忘，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有方法的。我要求學(xué)生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型，二年級所接觸的巨型都是很簡潔的日常用語。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在課上領(lǐng)悟句型的意思和運用方法。可后還須要通過多讀課文，多練習(xí)才能穩(wěn)固所學(xué)的句型。所以請各位家長不光要注意孩子背單詞的狀況，還要讓他重視句子的重要性。
總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不志向的分數(shù)，還不如在平常就多關(guān)懷孩子學(xué)習(xí)的過程。不是要說注意過程嘛。還盼望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些，感謝！
家長會教師發(fā)言稿范文2
各位家長：
大家下午好！
誠心感謝各位家長能在百忙中抽出時間光臨今日的家長會，感謝大家對學(xué)校工作的支持！對我工作的信任和理解。我們深知，孩子們絢麗的笑臉都承載著各位家長的殷切盼望和美妙期望，我們?nèi)w老師必須會竭盡所能，做好本職工作，為孩子們的將來鋪設(shè)一個穩(wěn)健的起飛平臺！我打算從以下幾個方面與大家溝通：
一、召開家長會的目的
我們深深知道，那每一張絢麗得意的笑臉都承載著各位家長的殷切盼望和美妙期望。俗話說：性格確定命運。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是勝利的一半。小學(xué)二年級是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開端，必須不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的成長離不開教師的教育，家長的教育，和學(xué)校的管理，孩子的刻苦努力雖然非常重要，家長的剛好
催促、適時提示、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們誠心盼望通過今日面對面的溝通，心與心的交談為我們的孩子締造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，供應(yīng)更科學(xué)的協(xié)助。
二、匯報班級各項狀況：
過得真快，轉(zhuǎn)瞬間孩子們已經(jīng)成為一名二年級的小學(xué)生了。我從9起先接這個班，看著每個孩子漸漸漸長大，課堂上，大局部的學(xué)生都能坐端正謹慎聽講，更加遵守紀律了；踴躍動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了許多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了許多。大局部學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀律，關(guān)懷班級。很多學(xué)生在不同的方面都有精彩的表現(xiàn)：作業(yè)謹慎，一大局部同學(xué)書寫特殊美麗，應(yīng)當(dāng)說每個孩子都有他的特長，我們應(yīng)當(dāng)多方面地衡量每個孩子。
的確，孩子們在自己的努力下，在各位家長的協(xié)助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個班的學(xué)生總體來講，兩極分化比擬緊要，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了必須的良好行為習(xí)慣。但也存在著缺乏之處：孩子大多比擬機靈，卻特別好動，自制力以及自理實力相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比擬緊要，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做教師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。始終以來，家長們總是特別熱心、踴躍地支持著我們，協(xié)作學(xué)校開展各項工作，正是由于在座的大力支持，專心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們擅長探究，潛心學(xué)習(xí)，請家長多多造就他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個
班級，形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。
通過家長和教師的共同努力，我們班的成果始終名列前茅，但我們不能只注意成果，更應(yīng)著眼于學(xué)生的開展，我們學(xué)校始終秉著有教無類，注意學(xué)生的長遠開展，在各種各樣、豐富多彩的.活動中使學(xué)生得到熬煉，獲得開展。
二、班級存在的問題
1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)底子差，學(xué)習(xí)吃力。
2、個別學(xué)生不講衛(wèi)生。
3、有一局部學(xué)生上課愛做小動作。
4、個別學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣差，比方：隨地亂扔紙片，隨地吐痰等。
5、一局部學(xué)生集體榮譽感不強。
這些都須要各位家長和我共同努力，讓孩子漸漸成長，取得進步。
三、提幾點建議
1、造就孩子的閱讀習(xí)慣，我們都知道，書對于我們每個人的重要性，我們經(jīng)常說讀一本好書就是和一位偉人對話。書籍是人類進步的階梯，書籍是人類的養(yǎng)分品，等等，足以可見，閱讀的重要性。我們學(xué)校始終都特別重視讀書，從去年，我們每班都組建了圖書角，并開展了晨誦午讀活動，提高學(xué)生的閱讀量，努力打造書香校內(nèi)，那么，我也盼望我們的家長能多抽出時間，與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題，可以問問孩子知道了什么，想到了什么，收獲了什么。但，也要預(yù)防孩子拿著書在發(fā)愣。在此，我想送各位家長一句話：把孩子造就成愛讀書的孩子，你就是最勝利的教育家。
2、多費點心思，協(xié)作教師輔導(dǎo)監(jiān)視孩子的學(xué)習(xí)，催促孩子細致剛好完成作業(yè)，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)謹慎書寫。最終，還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名。對于自覺性差的孩子來說，在校由教師監(jiān)視，在家里家長必須要花時間在旁邊催促，甚至是一刻不離地看著他做每一題。
3、幫著孩子改掉以往做小動作分神的壞習(xí)慣。假如此時此刻不
改掉，那對以后上了高年級會帶來很大的影響。
4、鼓舞孩子少看電視，多運動，愛護好視力，熬煉好身體，俗話說，好的身體是革命的本錢嘛！
5、正確對待孩子的分數(shù)，要擅長追根求源，找出問題本質(zhì)，擅長發(fā)覺孩子的閃光點和進步的一面（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分數(shù)不志向，應(yīng)當(dāng)與教師、孩子一起探究問題的所在）。
6、多和教師溝通，你們可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們剛好針對你的孩子的特點綻開教育。教師情愿從一點一滴做起，請和我們一樣：無限堅信孩子的潛力；恒久不要對孩子悲觀；決不吝嗇父母的表揚和鼓舞；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
最終給大家講一則寓言故事：《卵石》
一個人正在沙漠里漫步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又開心又懊悔的�！�
這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。
其次天，當(dāng)他將手伸進口袋時，他驚異地發(fā)覺口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到特別開心，不一會兒，他又感到特別懊悔。他開心的是自己拿了一些卵石，懊悔的是，自己沒有多拿一些。
教育也是這個道理。家長今日怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你此時此刻多造就孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。所以，從今日起先為孩子多撿一些卵石，明天，這些卵石將變成孩子一生的財產(chǎn)，讓他華蜜一生。習(xí)慣確定命運就是這個道理。
各位家長，是我們?nèi)A蜜的源泉。孩子在一每天長大，學(xué)問在一每天豐富，每一天的點點滴滴的進步都是對你的的獎賞。你會感到這種獎賞甚至超過你獲得的任何財產(chǎn)和榮譽。難以抑制的華蜜從你的目光里，從你的言談舉止中流露出來。同時你又有了教育的義務(wù)，這種教育是愛的持續(xù)。只要我們愛孩子，敬重孩子，做他們的摯友，再加上因材施教的方法，你必須會勝利，我們的孩子也必須會得到很好的開展。
以上，是我個人的淺見，不妥之處敬請各位家長指責(zé)指正。誠心地盼望今后的日子里我們會有更加深化的溝通，更加開心的合作。
祝孩子們強壯成長！
祝各位家長步步登高，事事如愿！
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