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伴我成長優(yōu)秀演講稿
好的演講稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容。隨著社會一步步向前發(fā)展,越來越多人會去使用演講稿,你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編精心整理的伴我成長優(yōu)秀演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
伴我成長優(yōu)秀演講稿1
親愛的老師們,親愛的學生們:
大家好!
我是xx,從小養(yǎng)成了一個好習慣。閱讀對我來說是一件非常容易的事情。作為一名學生,我認為我現(xiàn)在需要更多地充實自己。我的大部分知識是從書中獲得的。我很感謝這幾年的學習生活。從小養(yǎng)成的習慣一直影響著我。讀書積累了越來越多的知識。從這些細節(jié)可以看出,現(xiàn)在的我對自己是堅信不疑的。
我一定會督促自己積累學習經驗,保持良好的狀態(tài)。我可以通過閱讀積累很多知識,F(xiàn)在包括以后,我都會堅定信心,養(yǎng)成這樣的好習慣,F(xiàn)在生活中浮躁的人太多了。很多時候我沒有這樣的讀書狀態(tài),主要是因為我現(xiàn)在沒有這樣的氛圍,F(xiàn)在我充分意識到了這些,豐富自己的閱讀量是關鍵。以后我還會有很長一段時間繼續(xù)努力。書的力量很大。要成為一名優(yōu)秀的學生,我必須積累足夠的知識,我會堅定自己的態(tài)度。同學們,我們要求知若渴,積極獲取知識。這是我自己知識的積累,我一定會繼續(xù)用心做好生活的細節(jié)。
通常在學校,我們可以經常去圖書館參觀和訓練
出一個好的`讀書氣氛,想要靜下心來好好的讀書還是要做好這方面準備,這一點毋庸置疑,這能夠在很大程度上面養(yǎng)成讀書習慣,適應氣氛無比關鍵,平時多多去閱覽一些自己喜歡的書,讀書是一件非?鞓返氖虑,不一定要看一些學術上面的書,不一定要去看一些專業(yè)知識的書,其實往往養(yǎng)成一個看書的習慣就是從自己喜歡的書看起的,這是一個細節(jié),需要從生活當中慢慢培養(yǎng),這是一定的,也是非常關鍵的,作為一名學生這些都是能夠有一個好的方式去積累的,我一定會去保持一個的學習習慣,這一點堅定不移。
現(xiàn)在生活當中很多人都是比較浮躁,我們養(yǎng)成一個讀書習慣是要長時間積累,但是讀書習慣從什么時候養(yǎng)成都不晚,同學們一定要知道自己用一個什么樣的方式去去面對,從一些細節(jié)方面著手,從適應讀書的氣氛開始,慢慢的養(yǎng)成習慣,讀書是輕松的,是可以讓人靜下心來的,所以說同學們讓我們從自己喜歡的書開始讀吧!
伴我成長優(yōu)秀演講稿2
尊敬的各位領導:
大家好。我演講的題目是讀書伴我成長。
從小學到中學,從大學到工作,伴――我有很多,可隨著世事的變遷,有些伴已經不再聯(lián)系杳無音訊,有些也漸漸疏遠了,唯獨書,一直忠誠的與我相伴二十多年,不離不棄。
說起我與書的淵源,要從我父母那代說起了。我父母都是農村人,家中兄弟姐妹分別都是七個,爸爸在家排行老三,媽媽在家排行老大,由于當時家中條件很差,年長的兄姐要在家照顧年幼的弟妹,故都沒錢沒時間讀書,也就是文盲。到我上學時,父母自然沒能力輔導我的學習,每當作業(yè)不會寫時,爸媽總是跟我說:“看書,多看幾遍,總能找到答案的!庇纱,我便習慣了看書,漸漸愛上了看書,也從此與書成了好伙伴。
初中時,我偏愛詩歌散文,每每有空我便和我的死黨一起窩在圖書館里大飽眼福。業(yè)余偶爾談話間,我們還互相賣弄一下,隨性亂作幾句“詩歌“,記得曾有不少路人用奇怪的眼神看著我們,那時我們會傻傻的大笑,以為別人是在羨慕呢,現(xiàn)在回想起來的確傻的可愛。
高中時,因為學習的壓力,課外書已經看的不多了,直到畢業(yè)那年暑假,每天中午在家人都午睡后我都靜靜的坐在后院門口美美的欣賞向同學借來的那本厚厚的《三毛故事全集》,我深深被三毛的精神所感動、所鼓舞,至今想起還挺向往其在沙漠中度過的那些日子。
高中畢業(yè)了,接到通知書的那刻,別人都是很高興的,唯獨我有點難過,因為當時我哥哥剛讀大二,對于農村來說,同時供養(yǎng)兩個大學生是多么困難的事,我怕我沒機會讀大學了。爸爸或許讀懂了我的心事,他對我說:“你兄妹兩都考上大學了,不用像我們這樣一輩子‘面朝黃土背朝天’的辛苦種田種地了,真好!終于跳出‘農門’了,沒讓我和你媽失望,你們放心,無論砸鍋賣鐵我也會供你們讀完大學的!鳖D時,我才知道,爸爸媽媽一心讓我們讀書就是為了讓我們考上大學改變命運,不管他們自己付出多少都無怨無悔。
讀大學了,由于功課較松,學校的圖書館和一間破舊的小書社成了我們幾個女孩每周必去光顧的地方。圖書館里的書大多是跟學習相關的,課外書比較少點,我在里面拜訪最多的是法律相關書籍和一些醫(yī)藥類及美食類的.書籍。現(xiàn)在,自己一些小的病痛,如感冒、頭暈、咳嗽或是小傷口等,都能依據(jù)書上內容自己去買合適的藥或自己調理一下,把病痛消滅在萌芽狀態(tài),既省了去醫(yī)院的時間也省了高昂的醫(yī)藥費。還有就是我嘴上的功夫,呵呵……說到這我不得不說我是個懶丫頭,看了很多食譜我卻沒自己做過一頓可口的飯菜,相反每次都是我看了食譜中的做法后回去告訴我媽媽怎么做,不知道是我說的好還是我媽本身菜就做的好,每次照食譜做的菜都能達到預期的效果,美味可口,想到就會流口水。
一回眸二十多年過去了,現(xiàn)在的我已經為人母親了,盡管生活比以前更復雜了,業(yè)余時間更少了,但我仍然沒有忘記我一直的伴――書。家家有本難念的經,每當我有任何不順心的事時,《偵探柯南》都會把我?guī)У綉乙勺钌钐,讓我忘記一切煩惱,集中精神陪他一起破案。同時,我也一直不忘父母對我們讀書的支持,只要我們想讀書,父母都會不惜代價給我們買來,因為父母堅信,唯有讀書才是出路,從而也讓我們相信了,知識就是財富,取之不完用之不盡。俗話說“活到老,學到老,還有一招沒學到”,這句話一直激勵著我不斷努力學習,終身與書作伴。
謝謝大家!
伴我成長優(yōu)秀演講稿3
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!我的演講題目是《書香伴我成長》。
“女兒,快來讀書嘍。”這是媽媽呼喚我讀書的聲音。從幼兒園小班起,書香一直陪伴著我。
那時候,媽媽給我購買了大量的繪本,因為識字太少,媽媽會每天晚上讀給我聽。于是,從幼兒園回家,我最盼望的就是睡前的那段時光……爬到被窩里,迫不及待地讓媽媽打開書,給我講故事。有時會盯著故事書,欣賞著可愛的圖畫,聆聽主人公一系列故事;有時,會用手捂住眼睛,一邊聽故事,一邊從大腦中想象出多彩的畫面。一聽到主人公有麻煩了,我會焦急地把手挪開,眼神再次盯向故事書。直到講完一個繪本,才依依不舍地開始睡覺。
從每晚的繪本閱讀中,日積月累,我的口頭表達能力大大增強。在幼兒園一次編寫故事比賽中,我大膽想象,獲得了最佳故事獎。
小學低段,我開始閱讀校園小說。那時幾乎用一天看一本的速度來讀書。一分鐘都不肯浪費,吃飯時聽書,上廁所時也會抱著書。小學高段,我開始閱讀名著、歷史類、科普類、傳統(tǒng)文化類書籍。閱讀校園故事,我總能從故事中找到人物的原型;讀史使我明智;名人傳記,告訴我很多做人的道理;科學故事,把我?guī)牒棋闹R海洋;童話故事,豐富了我的想象空間。書能讓我浮想聯(lián)翩,如醉如癡,會引起豐富的奇思妙想,一會讓我穿越回古代,一會讓我遨游到未來。
有了書的陪伴,我的語言表達能力也在不斷進步。
“秦子翔是你們班的嗎?”三年級一節(jié)課后,玩的正歡,聽到有人找我。我巡著聲音,看到看門爺爺手里拿著一個牛皮包裝袋,很像書!澳,我真的發(fā)表文章了?”我心里七上八下,接過牛皮袋,謝過爺爺。一把撕開牛皮袋,兩份板板正正的'《語文報刊》閃亮了我的眼。這時,同學們都竄過來了,打開報紙,仔細尋找我的文章。找到了,找到了,是《家鄉(xiāng)的大海》,同學們高漲的熱情似乎把我捧到屋頂。隨之而來的是稿費、樣刊。到現(xiàn)在,我將近發(fā)表文章40余篇,稿費共計人民幣800多元,還在征文比賽上獲獎。這些小小的光榮,都是讀書的饋贈。
“噠噠噠”書如同我的小馬車,一路帶我向前,向前。
我的演講完畢,謝謝大家!
伴我成長優(yōu)秀演講稿4
尊敬的各位領導、各位評委、各位老師:
大家好!
我是晉機學校的一名教師,我叫xx。
今天我演講的題目是:書香伴我成長。
有人說,教師是辛勤的園丁,培育美麗的花朵;有人說,教師是春蠶,勞作到死絲方盡;還有人說教師是人類靈魂的工程師,塑造學生的精神世界;更有人說,教師是蠟燭,燃燒自己照亮別人。
而我要說,教師就是與學生一起學習一起成長的人。
今天站在這里,我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好,只想與大家一起分享我的成長故事。
記得剛剛踏上工作崗位,我并不懂得什么教學方法,不知道課堂上該講什么、講多少,面對教材感到束手無策,只是機械地照著老教師的模式,那時的我以為教學就這樣簡單、就這樣容易呢。
可是,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力、了無趣味,除了少數(shù)幾個學生在認真地聽講之外,有的甚至悄悄在下面聊天,看課外書,做小動作,有的干脆趴在課桌上打起了瞌睡。每當我提問的時候,下面總是一片沉默。我沮喪、我生氣、我再一次感到了束手無策。去聽老教師的課,看到人家的課堂是那么熱烈,那么活躍,感到了困惑:一樣的知識,一樣的講解,為什么反差這么多?組長說:教師和教師不同,學生和學生也不一樣,不同班級的學生,有不同的學習特點,再者,教學是一個互動的過程,需要教師根據(jù)具體情況加以變通和取舍。別人的教案,只能是一個參考,教學還是得有自己的東西啊。
一席話說得我茅塞頓開。我終于明白,干工作只憑熱情是不行的,還需要心靈的介入。不學習,心靈之泉就會枯竭,工作也就無“心”可用。要給學生一杯水,你就得找到永不枯竭的水源。而這個水源就是學習和實踐。
帶著這樣的認識,我開始如饑似渴地投入到讀書學習中去。我到處搜尋名家著作,觀摩名家課例,認真查找著自身的不足。 讀書和學習讓我眼界大開。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中舉了這樣一個例子:一位有30年教齡的歷史教師上了一節(jié)公開課,聽課的教師
們本來打算在聽課過程中寫點記錄,以便課后提些意見,可是他們聽得入了迷,競連做記錄也忘記了。課后,一位教師這樣說:“您把自己的全部心血都傾注給自己的學生了。您的每一句話都具有極大的感染力。我想請教您:您花了多少時間來備這節(jié)課?不止一個小時吧?” 那位歷史教師說:“這節(jié)課,我準備了一輩子。對于每一節(jié)課,我都用終生的時間來備課。”一節(jié)課一輩子來準備,這個準備過程便是
積累:是文化的積累、是知識的積累、是思想的.積累、是技巧的積累。只有這樣,才能在深厚的文化積淀中孕育出屬于自己的獨特教學方法,引領學生步入知識的殿堂。
隨著閱讀量的增加,我的眼前仿佛打開了一扇大門,我不敢說我已經邁進了語文王國的門檻,但我真實地領略到了語文的魅力,教學過程變得豐富多彩、意味深長,講課變得生動了,學生的學習興趣不知不覺變得濃厚了。和書對話,我知道了應如何對待那些犯了錯誤的學生;和書對話,我領會了應如何運用書中的理念和方法??哦,書像一場及時雨,滋潤著我干渴的靈魂;書像一盞指路燈,消除了我的苦惱與困惑,??
只有經過書香的沐浴與熏陶,我們的生命才能充實豐盈;只有經過書香的沐浴與熏陶,我們的心才能充滿希望與憧憬。“問渠哪得清如許?為有源頭活水來!崩蠋焸,朋友們,打開書本,打開我們的成長之門吧,讓書香伴著你我他一起成長,一起進步吧!
謝謝大家!
伴我成長優(yōu)秀演講稿5
尊敬的老師、親愛的同學們:
記得小時候,我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題,他們常常被我問得哭笑不得:“快長大吧!讀書會給你滿意的回答!”也就是從那時候起,讀書成了我汲取知識營養(yǎng),探索科學奧秘的伙伴。時至今日,讀書陪伴我走過了人生的每一步!
歌德說過:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”是啊,讀書可以使我們從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情操,從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著,從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志,從圣賢者的叮嚀中頓悟人生的真諦。我會為《賣火柴的小女孩》而潸然淚下,也會為《魯賓遜漂流記》的拼搏精神所震撼,也從《假如給我三天光明》中懂得了珍愛生命、自強不息的意義,更會為《卡耐基》的睿智而折服—
“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”讀書要勤奮,那種囫圇吞棗、走馬觀花、淺嘗輒止的方法是不行的。我國古代就有很多勤學苦讀的'故事,匡衡的“鑿壁偷光”,孫敬、蘇秦的“懸梁刺股”,車胤、孫康的“囊螢映雪”,這些都成為后人傳頌的佳話,也是我孜孜以求的榜樣。
同學們都知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠;以書作墊腳石,我們可以攀得更高。也有人說:“讀書足以怡情,足以博的彩,足以長才”。書是知識的寶庫、智慧的殿堂,開闊了我的視野,豐富了我的知識;書,是進步的階梯,幫助我不斷提高,不斷進步;書,是快樂的源泉,教給我生活的意義、人生的真諦。有書伴我成長,真好!
同學們,讓讀書陪伴我們一起成長吧!擁有了她,我們就擁有了成功,擁有了她,我們就擁有了美好的明天!
伴我成長優(yōu)秀演講稿6
有一句名言:人人讀好書,好書人人讀。一本好書更能深得同學們的喜歡和信賴。我比較喜歡楊紅櫻寫的校園小說,那是關于成長的。在生活中,它可幫了我不少的忙呢!
在她寫的每本小說中,幾乎每個人都能在書中找到屬于自己的角色。我也在書中找到了屬于我的人物。我覺得自己就像《女生日記》中的冉東陽。她文靜又活潑。她喜歡結交朋友,幫助朋友,她的很多方面都值得我學習。在班里我一行一動都在模仿她,同學們都說我越來越像冉東陽了。
在生活中,在學習中,總是避免不了這樣那樣的煩惱與困惑,當我面對這些煩惱無能為力,為此苦惱,焦慮煩躁時,我選擇了它—楊紅櫻校園系列小說。當我在書中遨游,在書中尋找困難的解決方法時,我總能靜下心來,仔細品味自己的人物面對困難時的心情與智慧,以及心理的變化。幫助我度過難關。
一二年級時,我讀她寫的童話,再后來,我讀她寫的短篇小說,現(xiàn)在,我喜歡她寫的校園小說。她寫的書陪伴我一路走來。是她的書讓我知道要感恩父母,一改以前頑皮的樣子;是她的書告訴我貓、小狗等也是我的好朋友,只要用心與它們交流;是她的書指導我掌握學習的好方法;是她的.書告訴我,用成績回報老師的苦心教導。
書中的故事讓我明白了一個又一個人生的哲理,讓我正確面對學習機生活中的困難和挫折。
現(xiàn)在,我升入中學了,對書中故事的理解越來越深刻了,書中的
很多知識也讓我受益不淺。回想那一本本書和我一起度過的童年,陪我一起成長……
同學們,去讀書吧,讓好書成為我們的朋友,讓好書伴我們快樂成長吧!
伴我成長優(yōu)秀演講稿7
我生活中的每一天都有好書相伴。桌上攤開的是書,床頭擺著的是書,每一天心里惦記著的還是書!培根說書是食品,那么讀書好比品嘗美味佳肴;雨果說書是朋友,那么讀書等于好友相聚、互訴心聲;高爾基說書是導師,那么讀書勝似導師諄諄教導、指點迷津。
年幼時,我酷愛讀童話故事,白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小女孩是我最喜歡的人物,在她們遇難的時候,我會為她們擔心,并為他們祈福;在他們快樂的時候,我也與她們分享,并期望他們能長守幸福。我隨著故事情節(jié)時而哭、時而笑,總惹得爸爸、媽媽莫名其妙。
隨著年齡增長,我喜歡的書籍也在變化。我此刻四年級了,我把目光投向了那久遠的歷史長河,于是,《資治通鑒》成了我最愛的課外讀物。這本書資料豐富,引人入勝,尤其是那些帝王將相的故事著實吸引住著我。它讓我認識了仁慈的漢文帝,冷酷的漢武帝,神機妙算的諸葛亮,忠正耿直的魏征,還有那不一樣平凡的女皇武則天……
讀書給我?guī)碓S多榮耀和驚喜。記得有一次,我看見小伙伴畫的貓頭鷹,脫口而出:“畫錯了,貓頭鷹是沒有牙齒的,當它吞下老鼠后,先把皮、肉、內臟消化掉,第二天再把骨頭和毛吐出來!毙』锇槌泽@地望著我問:“是真的'嗎?你是怎樣明白的?”“是《十萬個為什么》告訴我的!蔽易院赖鼗卮。有一次語文課上,老師講完蘇軾的生平時,問大家:“誰還明白有關蘇軾的知識?”同學們都啞然了,只有我高高地舉起小手,給大家講了蘇軾名字的由來。同學們都向我投來羨慕的目光,我自豪極了。有了這樣的經歷,我更愛讀書了。
隨著我閱讀量的增加,我對讀書也有所感悟:讀書就像我們平時做運動一樣,即放松了身心,又啟迪了心智,一舉兩得,何樂而不為呢?
同學們,都來讀書吧!如果你喜歡上了讀書,你就會發(fā)現(xiàn),讀書使我們快樂,讀書使我們聰明,讀書使我們高尚。好書伴我們一路成長,好書助我們逐步成功!
伴我成長優(yōu)秀演講稿8
說起讀書,已經是久遠的事了,我們姐妹倆相差一歲,姐姐到了上學年紀,我卻纏著媽媽幫我一起報名。媽媽擔心我歲數(shù)小跟不上,就委屈了姐姐,讓她在家里帶我一年。第二年,我和姐姐一起網上了學。因為在同一個班級讀同樣的書,回家做同樣的作網業(yè),接受同一個老師的表揚,我感到讀書真好!
然而記憶中讀得最多的書卻是父親每一個月從港務局帶回家的“小人書”,那是他當時承諾我們的“犒賞”。我可是沒日沒夜地看,那一幅幅逼真的連環(huán)畫,一個個扣人心弦的故事情節(jié),常常引來母親的責備。沒法,偷偷帶進書包,下課了看總行了吧!就這樣,我和姐姐用成績“騙來”了百十余本的“小書”!逗谌恰贰ⅰ栋⒃姮敗、《紅巖》、《平原游擊隊》、《紅樓夢》……順其自然成了我們那個年代的“零食”。
在我四年級時,語文老師是一位老先生,他上課時喜歡抱著那本薄薄的《教學參考書》講課,上課變成了他“捉弄”我們的時候,也是他“炫耀”才華的時候。愛觀察善思考的我,第一次感覺原來老師也沒啥了不起的,不就是照本宣讀嗎?于是,那本神秘的黃色本子成了我夢寐以求的“法寶”。可聽媽媽說那書是專門發(fā)給老師用的,沒地方可買。于是,我只有主動向老師借“書”讀讀了,其實當時是想抄教參中的詞語解釋、段落大意(用現(xiàn)在的說法是:預習)。這樣,上課時我就有備無患了。從那以后,老師對我課上幫他“解圍”有了興趣,經常表揚我,我也因此變得更自信了。五年級,我成了班長,負責抄小黑板。老師僅有的好文章不由分說我成了第一個“品嘗”的人。
那個年代書籍很少,爸媽也不像現(xiàn)在的家長懂得培養(yǎng)我們。不過,憑著他們的興趣,我們手邊還是不缺書籍的。《電影故事》、《歌曲》、《小說月刊》、《金瓶梅》、《封神榜》、《西游記》等滿足著我們的視覺,特別是《電影故事》、《演講與口才》、《歌曲》等雜志,每月一期。看著爸爸津津有味地閱讀,我們不由自主地跟著他去讀,他笑我們也笑,他憎恨我們也憎恨,談電影,談主角便成了我們飯桌上的一道“爽口菜”。父親一月回家一次,為了一月一次的“閱讀論壇”,我們搶著時間讀書、讀雜志、讀歌詞。挑豬草時,姐姐挑,我讀;歇一會,再換過來。夜晚,媽媽挑燈做縫紉,我們就靠著僅有的煤油燈用大聲朗讀陪伴媽媽,這樣媽媽沒有了睡意,也就不再反對我們讀書了。
我們那時讀書的目的很清晰,一是滿足開心的欲望,二是學習時省力點。這不有一次,學校組織觀看電影《敞開的窗戶》,說要寫觀后感。老師從來沒教過怎么寫法,可我不犯難!心里琢磨:家里有那么多的《電影故事》,而且里面一般都是電影的簡介,或是個別精彩情節(jié)的展現(xiàn),模仿它寫一段,再加上自己的感想不就行了嗎?就是那一次,我用文字“騙來”了全鄉(xiāng)影評的第一名。從此我知道了,這些書都有各自的作用。想要“該出手時就出手”,就不能“書到用時方恨少”!想想真是!那個時候是不知道這些經典話語的!哎,都是讀來的!
因為姐姐在六年級畢業(yè)考試時依然留戀《紅樓夢》,結果考了個不太好的學校,媽媽一氣之下,把所有的課外書全部鎖進了大櫥,我也只好望櫥興嘆了!
初中時,我的興趣轉移至了藝術方面。除了應考,只要一有時間,我就是搜集新歌,學唱新歌。(“每周一歌”的任務驅動)。當時學背歌詞可是我的當家本領。那種獨特的文字形式,那種詩書意蘊般的文字味道,著實把我迷了兩年半時間。其間,我成長著,我也被文字浸染著。寫到這兒,不由得想起了這樣一句話:“讀了(做了),就一定有印痕!”如今,修改文章,推敲用詞時,我還依然比較苛刻。大概是被歌詞的工整性感染得太深的緣故吧!
那是父母外出打工,我成了住校孩子,讀書的時間多的是。晚自修、星期日不是讀書,就是背書;不是載錄,就是模仿創(chuàng)作?蓺埧岬默F(xiàn)實是,沒有一個老師推薦我們讀課外書,我也沒有一本適合初中生閱讀的書!偶爾同學帶來一本,我就死皮賴臉的`借,然后承諾她,保證第二天還。于是,挑燈夜讀、抄、背便成了我的習慣。在老師的幫助鼓勵下,我竟然成了班級的“背書大王”、“模仿天才”。那三年中,我收獲最大的便是每一篇習作都成了老師讀的“杰作”。要是課堂上有背誦任務,我就是班里不可否認的“壓軸戲”。比起現(xiàn)在的初中生,想想那時,我的閱讀面太狹窄了。直到初三下半年,父母知道我復習需要用書,才從安徽“五七干校的子弟學!苯璧搅艘惶住段锢韽土曨}》、《化學全冊練習題》寄往我的學校。這兩本書告訴我,一定要好好讀,好好做,不負眾望?己昧,就可以甩掉“玉米袋”了,爸媽也不用長年累月打工了,我的將來也一定
會有書讀了!
失去的歲月不可挽回,然而,我真的憑著一鼓作氣走進了師范?邕M大門的那一刻,媽媽告訴我:“孩子,書帶你走進了這兒,來到這兒,也就意味著一輩子與書結緣!”母親出生于書香門第,只是迫于無奈,成就了兩個大學生舅舅。帶著母親的祝福和叮嚀,我開始了真正的閱讀。記憶中,我常常把師范的圖書館比作“書的海洋”,那一格格里擺的,一本本里裝的盡是我聽都沒聽到過的名字。我茫然,我渺小,我欣喜。
《歷史在這里沉思》以真實的再現(xiàn)歷史畫面,讓我了解了文革給偉人、給這個時代帶來的沉重的打擊。我憤憤不平,憎惡當權者,同情弱小者,我學會品讀歷史;《粉墨箏琶》雖然是厚厚的一本書,但精彩的情節(jié)再現(xiàn)了明末清初戲子的感情,白話文和文言文交雜,細膩的文筆讓我學會了做讀書筆記,我學會品讀文字;《家、春、秋》讓我學會品讀作者,品讀思想!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”,從此,我一發(fā)而不可收,我開始讀川端康成的小說,讀席慕容的畫詩,讀中外名著,讀教育雜志。我一直這樣想:什么書都讀,就像什么人都見一樣,只有累積才能形成經驗,才能積淀文化底蘊,它是品質生活提升的關鍵,更是幸福人生開始的見證。
書讀多了,文化底蘊富足了,走哪里,哪里就有抬著頭的你。于是,工作后的我一如既往,閱讀了上百本的學生必讀書目。在女兒的帶領下,我看了近兩年的《百家講壇》、《子午書簡》。為了提高自己業(yè)務水平,我開始全線攻擊《湖南教育》、《小學語文老師》、《小學青年教師》、《教育月刊》,學習經驗,反思自己,終于《夏季蔬菜親情出擊》發(fā)表了,稿費還不菲!我開始嘗到了甜頭。于是,筆耕不輟,幸運也隨我而來。
終于有一天,我感受到了一股東風,那是我從朋友的《一次夢想的遠征》中呼吸到的。我突然感到教書原來如此有成就,讀書原來會如此幸福。于是,我邊讀書邊照著在班里搞實驗,我相信書中說的,也知道自己即將付出的“辛勞”,還好,領導很是支持。我的孩子因為在我的倡導下愛讀書了,而且是一氣呵成的讀書。課堂氣氛活了,寫作水品提高了,學校里組織的“讀書節(jié)”系列活動中,獲得的榮譽更是其他班可望而不可及的。,我成了海門市“五個一”工程親子共讀的先進標兵。我也因此獲得了鎮(zhèn)、市書香教師、優(yōu)秀輔導員的稱號。
我開始嘗試以筆名在搜狐博客上發(fā)表感言,從那里,我終于知道了,文字是渺小的,然而文學卻是浩瀚的。我在書的海洋里“泡著”,不怕將來有一天成不了游泳健將!我開始學著瀏覽不知名的博友的文章,居然越來越有一種被注入新鮮血液的感覺。于是我成了同事口中的“瘋子”,成了領導眼中“浪漫主義先鋒”。感覺自己找到了“組織”,是個與新教育有相同尺碼的人,所以,我依然快樂閱讀著,快樂地享受著。是個多事之年,大到國家,小到學校,我把自己的閱讀體驗寫成了劇本,編排了校本劇!稅鄣姆瞰I》獲得了市少兒文藝匯演二等獎,《小青蟲的夢》發(fā)帖于《教育在線》,《七彩裙》在市創(chuàng)特驗收中表演。
走進南小,我又知道了一種新的途徑——親近《教育博客》。它是一本巨大的書,它又是一位無形的老師,領我振翅翱翔。依然要飛,依然在飛。
“腹有詩書氣自華”,如果只是為了教好書而讀書,那我認為我擁有的已經夠多。但作為無數(shù)個幸福人生的引路人,一個幸福人生的體驗者來說,閱讀卻是永遠不可停歇的。如今,我的床頭放著《張曉風經典作品》、《生活教育與創(chuàng)新教育》(借來的)、《新教育》、《手心里的光》(借的)、《在農歷的天空下》(借的)再怎么累,翻幾頁讀讀才能安然入睡;我的辦公桌上依然擺著《莫愁家庭教育》雜志、《優(yōu)秀是教出來的》課間讀一讀,回味無窮;教室里的講臺上擱著《班主任》雜志、《愛心與教育》尋找一個個機會,給孩子送去一個個關懷……這樣的陳設只有一個愿望——我的眼里只有你(書)!那樣,我就能抓緊一切可利用的時間品讀你。雖然這些書有的已經看過多遍了,但每一次讀仍然會有新的感悟。就像我們對待自己的積淀一樣,不覺得重復,不覺得多余。就像長廊上那句名言說的:讀書越多,越感到腹中空虛。
最后就讓我用這位改變我生活的老師的話結束此文吧!朱永新教授認為,一個人的精神發(fā)育史實質上就是一個人的閱讀史,而一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如今,我以一個教師的身份,站在一個教育改革的時代,面對一群群嗷嗷待哺的孩子,說上一句:帶上文化傳播者的行囊,牽著書籍的手,開啟我們奇跡般幸福的一天天,讓閱讀成就你我他夢想中的那一對對翅膀。我相信,只要與閱讀相伴,我們的人生旅途就會一路花香!
伴我成長優(yōu)秀演講稿9
各位老師,各位同學:
大家好!
我是五年級八班的潘博文這天我演講的題目是——《好書伴我成長》。
小時候媽媽就教育我:書,像一雙千里眼,讓我們了解世界;書,又像一個時間隧道,帶我們回想遠古,想象未來;書,更像慈祥的知識老人,把深奧的知識傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我們前進的方向。雖然這些大道理我不是很懂,但是媽媽每一天陪我讀書,使我養(yǎng)成了喜歡讀書的習慣,在媽媽的幫忙下,我讀了很多書,這些書為我的成長帶給了很多很多寶貴的知識和經驗,讓我在人生的航行中奮勇前進!栋籽┕骱推邆小矮人》把我?guī)У搅四亲∧疚堇铮瑫r,也告誡我:不能以外貌來決定人的美和丑;《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學的火花,將來報效祖國;《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活,使我更加珍惜此刻的幸福生活;一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史,讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史,使我更加熱愛我們的祖國了《冒險小王子》讓我學會了勇敢和智慧。《愛的教育》讓我懂得了人類是多么需要互相關心,互相理解,互相幫忙……跟書交朋友,我懂得了許多科學文化知識;博覽群書,祖國大好河山讓我盡收眼底,古今中外名人軼事讓我肅然起敬。此刻,我已經成長為一名五年級的小學生了,讀書看報已經成為我生活的主要資料了。書籍,伴我走過了無數(shù)風雨,見證了我成長的腳步。
從讀書中,我領悟到:要想讀好書,靠的是頑強的毅力、執(zhí)著的熱情,正如杜甫所說的`:“讀書破萬卷,下筆如有神。”“冰凍三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功。”孔子手不釋卷,才有“韋編三絕”的故事,中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書使我快樂,讀書伴我成長。人生是一個漫長的過程,隨著生命的延續(xù)而不斷延伸,人生沒有完結,學習就不該停止,我們的生命依靠學習而不斷地自我完善、自我發(fā)展。我是幸福的,因為有好書伴我成長。所有這些還得感謝爸爸媽媽,是爸爸媽媽把我?guī)У搅藭暮Q螅哌M了知識的殿堂。
多謝大家!
伴我成長優(yōu)秀演講稿10
大家好:
中國上下五千年,素有“禮儀之邦”之稱,向來重視家風和家訓,古人常說:“無規(guī)矩不成方圓”,于是家家之訓形成家家之風,良好的家風,不僅是有形的模仿,更是無形的塑造。有良好的家風,嚴格的家訓是對下一代的教育中起決定意義的一步。我生活在一個溫馨的大家庭里,在家里,從小母親就語重心長地給我灌輸一些良好的家訓!鞍偕菩橄取边@就是我家的良好的家訓之一,其中讓我懂得了許多領悟。
母親常說,人以孝為本,一個人如果沒有孝心,他有再多的知識,再高的文化也沒有用,這對社會往往只是個威脅,所以,要以孝為前提來待人處事。
仍記得母親常向我提起一個令人心驚膽戰(zhàn)的故事。故事講述,在幾年前的一個小鄉(xiāng)村里曾發(fā)生過這樣一件事,一位年僅15歲的男孩用自己的雙手親手殺死了自己的母親,這是什么原因導致的.呢?原來男孩在一所鄉(xiāng)村中學念初三,男孩在此之前成績都是非常優(yōu)秀的,在那所學校都是屈指可數(shù)的,但是,剛到初三第一學期男孩不知道為什么成績突然下降了許多,男孩的母親為此感到非常擔憂,便特地從城市趕過來陪著男孩,想知道男孩
到底發(fā)生了什么事?后來才從男孩班主任口里得知,男孩原來是和外面一些社會青年有所往來,而且頻繁。就在一天夜里,母親發(fā)現(xiàn)男孩急匆匆的趕著出門,而且行為鬼鬼祟祟,但是,母親并沒有阻止他,任由他去了。在男孩走后沒多久,男孩母親擔心不已,心里著急的就像熱鍋上的。于是,她坐坐走走。
終于,在凌晨三、四點的時候,男孩回來了,推開了門,而且醉醺醺的樣子,像是喝了許多酒。母親連忙跑過去攙扶男孩并且問:“這么晚了,剛剛去哪兒了,怎么喝的醉醺醺的”。沒想到,男孩并沒有做出理會。母親接著問,男孩仍沒有做出理會。母親有接著問,男孩還是沒有做出理會。母親又問,這下可把男孩惹惱了,馬上從桌子拿起一把刀,揮手砍去,剎那間,母親鮮紅的學濺滿了男孩全身,男孩突然醒悟了,雙膝跪地,抱頭痛哭……后來,這位年僅15歲的男孩也受到了嚴厲的法律制裁。
每當想起這故事,心里總是多了幾分寒酸。故事中的男孩竟然向自己的親生母親砍去,難道他就沒想想他的母親有多愛他,多關心他嗎?就算他之前成績再怎么好,那也是徒勞的,違背了做人的基本原則。
其實,行孝并不難,只是看你到底有沒有這份心罷了,父母每天起早貪黑,早出晚歸的去工作,去掙錢,為了誰?還不是我們嗎?而我們只要在他們下班時遞一雙拖鞋,端一杯熱茶,再來
幾句問候,這也是一種有孝心的行為。所以,我們以后要以孝為本,孝心做人。
家是一個縮小的國,國是一個放大的家,樹立一個良好的家風,家訓,成為一個品質優(yōu)越的人,只愿“家家之風、家家之訓”能代代相傳。
謝謝大家!
伴我成長優(yōu)秀演講稿11
親愛的老師、同學們:
文明無處不在,我看過一組漫畫,這組漫畫的內容時常在我的腦海中浮現(xiàn),它的內容是這樣的:
一個小男孩和一個小女孩走在放學回家的路上,在經過一個垃圾箱的時候發(fā)現(xiàn)它的旁邊堆滿了垃圾。小女孩用手把垃圾揀進垃圾箱里,而小男孩卻拿出筆來寫下了一句話,貼在了垃圾箱的上面:文明——只差一步。
是啊,文明只差一步?粗@組漫畫,我想起了我自己,我不就是那個吧垃圾扔在垃圾箱旁邊的那個人嗎?媽媽讓我扔垃圾,我為了圖方便,隔著垃圾箱老遠就隨手掄了過去,扔在垃圾箱的`旁邊并且若無其事地走開了。想到這里,我真是很慚愧,我作為一個少先隊員就為了少走幾步路,竟然做了這么不文明的事情。如果人人都像我一樣把垃圾扔在垃圾箱的旁邊,那這個世界就會到處充斥著垃圾,成為垃圾的世界!到了那個時候,真是后悔也來不及了!
文明只是一個很小的字眼,但卻有著很大的作用,不敢想象,世界上沒有了文明會怎么樣。如果人人都講文明,世界就不會再有黑暗的一面?墒乾F(xiàn)在,文明在很多人的心中正在慢慢的消失,世界上又有多少人會像漫畫里的那個小女孩和小男孩一樣的自覺呢?人們那純凈的心已經被財富、權利、利益、榮譽等種。種不善良的東西污染了,哪里還有文明的容身之所?一些人為了一點點小事斤斤計較,還作出了犯罪的行為,有的人的心靈被金錢占據(jù),荒。唐的認為錢可以買到一切東西……人們啊,請給文明一個心靈的歸宿吧!人們啊,從現(xiàn)在開始讓文明常駐每個人的心間。讓我們的社會處處盛開文明之花。
伴我成長優(yōu)秀演講稿12
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天,我國旗下演講的題目是-——《好習慣伴我成長》。
親愛的同學們,你們想知道讓自己勞逸結合,玩的痛快,學的輕松的秘密武器嗎?今天就讓我來告訴大家,那就是養(yǎng)成好的習慣。
習慣就是長期重復地做,逐漸養(yǎng)成自覺的行為。美國著名大師拿破侖西爾說:習慣能夠成就一個人,也能摧毀一個人。習慣有好有壞,好習慣就像我們在銀行里存了一大筆錢,它的利息讓人終身受益,往往也能為我們插上一雙成功的翅膀。
好習慣不是憑空而來的,好習慣重在培養(yǎng),習慣就像我們右手拿筷子,早晨起床刷牙、洗臉一樣,習慣了就自然了,都是我們從小事、從點滴做起的,時間一長形成的一種行為。
法國學者培根曾經說過:“習慣是人生的`主宰,人們應該努力地追求好習慣!钡拇_,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。作為小學生,我認為起碼要做到不遲到、不早退,按時到校學習,按時上課,按時完成作業(yè),有計劃地、充分地利用業(yè)余時間,有次序、有規(guī)律地學習和休息。
“播種一個好行為,就會收獲一個好習慣;播種一個好習慣,就會收獲一個好性格;播種一個好性格,就會收獲一個好人生!蓖瑢W們,我們要從今天、從現(xiàn)在、從小事做起,養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、勤勞的習慣、珍惜時間的習慣,昨日的習慣,造就了今日的我們,今日的習慣,可以成就我們精彩的人生!
謝謝大家!
四三中隊
20xx年10月8 日
伴我成長優(yōu)秀演講稿13
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!我是xx。
今天我演講的題目是《書香伴我成長》。
我喜歡讀書,因為每一本書,都是一位無言的老師,教給我許多知識。我喜歡讀書,因為每一本書,都是一位知心的伙伴,陪伴我成長。
小時候,我總喜歡纏著媽媽問:為什么蝴蝶的翅膀這么漂亮?香蕉有籽兒嗎?螢火蟲為什么會閃閃發(fā)光?媽媽買來《十萬個為什么》,捧著書讀給我聽。原來蝴蝶的翅膀上有一層細小的鱗片,能組成絢麗多彩的圖案;香蕉的籽兒很小,就是果肉里那黑色的小點兒;螢火蟲會發(fā)光是因為它的尾部有發(fā)光器。哇!書本這么厲害,不會的`問題都能幫我找到答案。
后來,我漸漸長大了一些,認識了拼音和簡單的漢字,能自己讀書了。
讀書讓我認識了許多好朋友,學到了很多知識和道理。《中國名家經典童話》中,我和充滿愛心的小姑娘一起期盼著生病的蝶尾魚能夠趕快好起來;和稻草人一起為了保護稻田而著急;陪著白鵝女一起歷經險阻,找到神奇的野葡萄,去幫助更多的人!缎〔碱^奇遇記》讓我知道了要珍惜糧食!独ハx記》讓我認識了松毛蟲、大孔雀蝶、蟹蛛、金步甲等昆蟲。
書本為我展現(xiàn)出一個五彩繽紛的奇妙世界,教給了我人生的第一課,陪伴我健康成長。
同學們,讓我們一起打開書本,在知識的海洋中遨游吧! 我的演講到此結束,謝謝大家!
伴我成長優(yōu)秀演講稿14
老師們,同學們:
大家好!
誠實守信是每位學生必備的美德,一個人不僅在乎他的成績,更要在乎他的誠信。現(xiàn)在,讓我給你們講一個誠實守信的故事吧。
記得那次英語考試后,老師笑容滿面地走進教室,開始發(fā)考卷了,我非常自信地坐在座位上,美滋滋地想著:這次我一定能考上一百分,而且媽媽也答應我如果考上一百分就帶我去游樂場玩呢!當老師叫到我的名字時,我興奮地走上去,拿起試卷一看,鮮紅的100分映入我的眼簾。我一蹦一跳地回到了座位上。想象著在游樂場玩我最喜歡的碰碰車的情景,真是過癮。
老師開始評講試卷了,我認真地聽著,突然我發(fā)現(xiàn)有一道題改錯了。這時,我心里像十五個吊桶—七上八下,思想斗爭異常激烈。怎么辦呢?讓老師把試卷改過來吧,可是,沒有一百分的話,去游樂場的`計劃就泡湯了,不改吧,那我就是不誠實的孩子,《狼來了》的故事告訴了我,小牧童因為說謊,他的羊才被大灰狼咬得死的死,傷的傷,更可怕的是他失去別人對他的信任。老師也常教導我們誠實做人,老實做事。想到這里,我便毫不猶豫地站起來,對老師說:“老師,我這里有一題改錯了,我的應該是98分!蓖瑢W們的向我投來贊許的目光,老師走過來看了我的那道題,于是扣了2分,并當著全班同學的面表揚了我的誠實,我的心里像吃了蜜糖一樣。雖然這次我沒考到100分,也沒有去游樂場,但是它讓我感受到了誠實守信的快樂。
雖然這件事過去了很久了,但它讓我明白:誠實就像一滴雨露,滋養(yǎng)我們的心靈。讓誠信永遠陪伴在我的身邊,伴我成長。
謝謝大家!
伴我成長優(yōu)秀演講稿15
親愛的老師、同學們:
“十一”長假到了,我們一行人去了在農村的老姥姥家,也就是看望一下她,雖然不是過年,但等于是陪著她老人家過全國人民共同的節(jié)日了。
舅舅開著車,我們一起來到老姥姥家,她熱情地出來迎接我們,雖然年老體衰,但仍精力充沛。為了讓她開心,大家做著每一件合她心意的事情:看見她走向客廳,大家就簇擁著她耐心地等她慢慢地找到鑰匙、慢慢地轉動門鎖打開門,再慢慢地走進門去。
來到屋內,老姥姥就習慣地坐在一袋花生面前剝花生,她拿起一顆花生,看也不看,再用力一捏,花生殼就裂開了,然后用兩手剝開,再不緊不慢地把兩片花生殼放進旁邊的籃子里,那一麻袋花生不知何時才能剝完。大家就都一邊幫著剝,一邊和老姥姥拉家常,都是村里的一些事,我也聽不懂。于是我們幾個孩子就一起到院外玩了。
來到外面,老姥姥也跟了出來,她對舅舅那輛二十多萬元的車有了興趣,這兒摸摸,那兒看看,于是大家就把她扶上車,摸一摸方向盤,按一按喇叭,又打開錄音機讓她聽了會音樂……她老人家似乎覺得心滿意足了,滿臉的笑容成了一朵菊花。其實,老姥姥很容易滿足,一件新衣服、一箱牛奶、或者只是幾斤月餅,都可以換得她幸福的笑容,既然這樣,何不上她多滿足一些呢?她滿足了,大家也更快活了。
于是,大家都誠心誠意地幫著老姥姥干些雞毛蒜皮的小事。
轉眼間,已經接近12點了,于是大家便一同包餃子,我們每人都動手,一同享受著這濃濃的快樂。每個人的手上都粘滿了面粉,我連臉上都沒有幸免,于是大家都笑我是“小花貓”。老姥姥更是看著我不停地笑啊、笑啊,那眼里滿是慈愛與滿足。
吃完飯后,我們應該回去了。臨走前,姥爺找人給我們拍了一張全家福,所有的人都開心地笑著,特別是老姥姥,笑得都看不見眼睛了。
這件事看起來似乎很平常,但也從中滲透出了點點滴滴的'文明。孝敬老人是最基本的文明了,是最容易做到的了。我相信,文明就像火炬,會在每個人手中傳遞;我更相信,文明的火焰永遠不會熄滅,無論經歷怎樣的風吹雨打。
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