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      六年級家長會發(fā)言稿

      時間:2023-03-12 15:33:48 發(fā)言稿 我要投稿

      六年級家長會發(fā)言稿通用15篇

        在日常生活和工作中,很多地方都會使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的六年級家長會發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      六年級家長會發(fā)言稿通用15篇

      六年級家長會發(fā)言稿1

      各位家長:

        大家好。今天站在這里,我感慨萬千。作為六年級,我們是最后一次家長會了,在此感謝六年來大家對我們工作的支持;厥淄,一年級入學(xué)時的情景,還歷歷在目,轉(zhuǎn)眼間,六年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。六年來,我和孩子們一起成長。六年的時間,我親眼看著他們從幼稚的孩子長成了現(xiàn)在的少年,無論從身體、心理方面都發(fā)生了很大的變化。

        我們班,一年級時是三十多人,到現(xiàn)在已經(jīng)有53人了。我常對他們說,小學(xué)六年,是在一起相處最長的求學(xué)階段。我們在一起就像一家人,老師就是家長,你們就是兄弟姐妹,我們有緣聚在一起,要互相珍惜。六年來,我們一起走過;六年來,我們齊心協(xié)力、團結(jié)一致;六年來,我們共同拼搏、風(fēng)雨同舟。忘不了,焦洋洋張明月摔傷在家,大家一起制作卡片等小禮物,寫上祝福的話語,一起帶給她們;忘不了,我外出學(xué)習(xí)歸來,看到孩子們?nèi)沼洷旧蠈懙臐M是牽掛;忘不了,教室里時常響起的生日祝福歌聲;忘不了,拔河比賽勝利后,大家歡呼雀躍,留下了喜悅的淚水;當(dāng)然更忘不了,我控制不住情緒時沖孩子們發(fā)火的情景……大家看,墻上是我們曾經(jīng)獲得的榮譽:拔河比賽冠軍、合唱優(yōu)勝班級、演講比賽第一名。還有孩子們參與活動獲得的各種證書:征文比賽、手抄報評比、書法比賽、講故事比賽……每一張獎狀都寫滿了自豪,每一個證書都印下了我們成長的足跡。

        記得有次家長會我曾經(jīng)承諾,不讓一個孩子掉隊,我很欣喜沒有食言,每次考試孩子們都是全部及格,當(dāng)然及格是最底線,大部分學(xué)生成績優(yōu)異。六年來,語文素養(yǎng)不斷提升,能寫一手漂亮工整的字;說一口流利的普通話;能充滿感情的朗讀課文;能養(yǎng)成記日記的習(xí)慣,隨時記下所見所感;養(yǎng)成讀課外書的'習(xí)慣,讓好書陪伴成長,浸潤心靈。語文學(xué)科的特點:需要多看、多寫。多看,就是多看一些課外書,古今中外的名著都可以看,為此,我們給他們提供了一些篇目,鼓勵孩子們多讀書。每周五下午第三節(jié)課,孩子向大家介紹自己讀的好書,讓他們互相交流,互相鼓勵。目的就是鼓勵他們多讀書讀好書。就目前現(xiàn)狀來看,部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。還有部分學(xué)生不愛看書,還是有應(yīng)付老師的心理,這還需家長多配合。每天抽出時間陪孩子讀書,督促他們養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。這學(xué)期相對來說時間比較充裕,讓孩子們多讀,開卷有益。再有就是升初中高中以后就沒有時間了。多寫,我們每星期都在練筆:課上寫批注、文章結(jié)尾寫感悟、學(xué)完文章寫讀后感、仿寫課文,每周都布置日記,還有就是每單元的習(xí)作,我盡量給每個同學(xué)成功的機會,激發(fā)寫作熱情,培養(yǎng)寫作興趣。另外本學(xué)期我們每單元都有小測,至今已經(jīng)測過兩次了,每次都讓家長簽字,目的就是讓家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,多給他們鼓勵。

        還有三個半月的時間,小學(xué)階段就結(jié)束了。孩子慢慢在長大,有的已經(jīng)進入青春期,有了逆反心理,在這段時間里,家長一定要知道孩子的動向、動態(tài),他們心里在想啥,都盡量要了解,要放點精力。再忙,也不能忽視孩子。對孩子關(guān)心多一點,啰嗦少一點;學(xué)習(xí)盯緊點,電視少看點;溝通多一點,打罵少一點;尊重多一點,斥責(zé)少一點。希望我們在剩余的時間里,能順順利利、快快樂樂、充充實實的結(jié)束小學(xué)生活,以充足的準(zhǔn)備迎接初中生活的開始。

        我的講話完畢,謝謝大家!

      六年級家長會發(fā)言稿2

      各位家長:

        下午好!

        首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報:

        一、匯報班級工作

        我們班共59人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和英語老師,我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!

       。ㄒ唬┢返路矫妫何覒(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西,準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,準(zhǔn)會有幾個同學(xué)幫助他補習(xí)功課;見到老師都能主動問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

       。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面:我們平時常說,十個指頭有長短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班59同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約8人,較好的約17人,一般的約27人,較不理想的約6人。

        (1)表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如:張其樂,于文欣,袁澤紫軒,朱海清,朱文杰,莫榮等同學(xué),學(xué)習(xí)一直讓家長和老師很省心,他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。尤其是張其樂同學(xué),由于意外他手臂摔斷了,每天的作業(yè)都是他說,父母寫,單元檢測時,他說,老師寫,幾次檢測都是滿分,這與他自己的努力和家長的全力支持是分不開的。

        (2)聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué):于文欣,倪俊飛,李欣媛等同學(xué)。他們上課專心聽課,積極回答問題,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

       。3)書寫認真、字型漂亮的同學(xué),陳梅、黃張貝,楊宇昕,王麗,王蕓等同學(xué)。

        (4)進步快的同學(xué):許美娟,朱宇軒,姜雨童,張?zhí)煲,林鴻等同學(xué)。

       。5)其他方面:我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動,積極參與集體活動。

        二、存在問題

        當(dāng)然,我們班還存在一些問題,比如,課堂上總有學(xué)生管不住自己,不僅不認真聽講,還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對孩子的健康有害;有時他們會放松對自己的要求,言行自由散漫,違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在:

        1、作業(yè)方面

        開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時有發(fā)生。可能有家長朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會少作業(yè)呢?所以,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候,不能簡單地問:作業(yè)還寫好啦?這時,有一些有惰性的孩子就會回答:“我寫好了!”而實際上呢,他可能一個字也沒有寫。此問,是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。當(dāng)然,有些家長也很苦惱,是要查作業(yè)的,但不知道孩子什么作業(yè),搞得家長也很被動。因此,我決定對個別同學(xué)我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上。而對于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。背課文,熟讀課文,背古詩,大量的閱讀,查找資料等等。

        而有一部分同學(xué)因為惰性,怕辛苦,總想著玩,學(xué)習(xí)缺乏主動性,尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定,更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子,我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰,永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分數(shù)上看,可能一時之間還不能引起家長的重視,覺得孩子成績還行,最少是跟得上,但長久這樣下去,這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時候,再來嚴格地要求他們,是不是太遲了一點了呢?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎?

        所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

        2、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成:個別學(xué)生,這次考試成績不太理想,實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點,在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不專心,課后作業(yè)沒有保證,訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)觀念不強。對此,我們老師會更進一步加強引導(dǎo),希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間,同時檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。

        三、對家長的幾點希望

        您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

        1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學(xué)生來說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險品;外出要征得家長的同意等。

        2、嚴格管理時間,科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家長注意:

       。1)對于孩子的.到校時間,我們規(guī)定早上在7:40前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級,打掃衛(wèi)生;下午4:30放學(xué)。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校和離校,請家長們做好接送工作 。

       。2)要保證孩子有充足的睡眠時間,每天睡覺時間不少于8小時,最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了,請家長給予關(guān)注。

        3、 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步,給以及時、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上,老師也只想告訴家長,該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動,家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時候就痛痛快快地玩。

        四、其他方面 :

        1.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾,周一要穿好校服。

        2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。

        3.教育學(xué)生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學(xué)校不允許帶零食。

        尊敬的家長,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護,一個學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長們的關(guān)愛,希望家長處處關(guān)心愛護學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見。最后,我想說:要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!

      六年級家長會發(fā)言稿3

      尊敬的劉老師、家長朋友們:

        大家上午好!我是高z的媽媽。首先感謝劉老師給我這個機會,讓我和大家共同討論學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的問題。也非常感謝各位老師對孩子的精心培養(yǎng)。對于教育孩子,我們每個做父母的都在實踐著,我常查看教師、家長的博客,學(xué)習(xí)他人的育子經(jīng)驗。越學(xué)習(xí)越覺得自己做得很是不夠,非常慚愧。但相對于高中的成長來說,我還是比較欣慰的。因為我的努力有了成效,我的付出有了回報。

        高中是一個走路說話都比同齡孩子晚得多的孩子。小的時候他體弱多病,顯得特別無能。我和他爸爸為此失望過。但他爸爸安慰我說:“慢慢培養(yǎng),也許會有意想不到的結(jié)果!蔽殷@醒到孩子與我血肉相連,我要對他負責(zé)!我沒有放棄他,而是努力培養(yǎng)他。

        第一、為了訓(xùn)練孩子的言語能力,我堅持給孩子朗讀故事,培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。

        在孩子很小的時候,我看過一本書叫《朗讀手冊》,書中介紹了給孩子朗讀的種種好處。從那時起,我就給孩子買《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》和一些簡單的小故事書,每天晚上睡前讀給孩子聽。不管他愿不愿意聽,我都照讀不誤。那時我的想法就是不管收獲,只管耕耘。堅持一段時間后,他可能習(xí)慣了,也可能是喜歡上了聽故事。每晚睡前,就拿一本書讓我讀。慢慢的,我發(fā)現(xiàn),我讀的故事他能記住了。有時,他拿著書,像模像樣的在朗讀,其實他并不認識字,他只是在背故事。在幼兒園里,老師讓小朋友講故事,他就上臺把我給他讀的故事,背出來給小朋友們聽。得到掌聲的他更喜歡上了閱讀。在閱讀過程中認識了很多生字。上小學(xué)前,常用字基本能認識。他也能獨立看書了,讀書已經(jīng)成為他的樂趣。

        上小學(xué)后,我給他買了一個專用書架,裝上了部分書。有的是學(xué)校老師推薦的,有的是我從育兒博客里看到的,還有的是學(xué)校推薦的雜志。雖然,這時候他能獨立看書了,但我還是堅持讀給他聽。因為這時候孩子的聽理解能力比閱讀能力強,也就是說孩子能夠聽懂并理解那些復(fù)雜、有趣的故事,卻無法看懂故事。不過隨著年齡的'增長,我給他讀書的時間逐漸減少,他獨立閱讀的時間越來越多。這時候我給他買了一個床頭燈,允許他晚上稍晚一點睡,自己看一會書。逐漸的,我發(fā)現(xiàn)孩子的閱讀速度越來越快了,有時我和他一塊看書,他看完了一頁,我才看完半頁。開始我對他的閱讀速度表示懷疑,故意就文章內(nèi)容提問他幾個問題,他都能一一回答出來,F(xiàn)在孩子已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,我依然喜歡和他一起讀書。我經(jīng)常在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)或卓越網(wǎng)上給他買書,有的書剛買來他并不一定喜歡,我就和他一起讀,讓他逐漸喜歡上這本書,F(xiàn)在他是一個很喜歡讀書的孩子。

        當(dāng)然培養(yǎng)孩子的閱讀興趣不是一帆風(fēng)順的。有時孩子會有一段時間突然不喜歡看書了。我也不緊張,過一段時間就好了。每天讀書20分鐘左右,堅持了近十年,從孩子身上我看到閱讀的好處有:增加識字量和詞匯量,提高閱讀速度和理解能力,提高表達能力。

        第二、為了教孩子做人,我注意培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

        習(xí)慣是一種看不見的力量,是在不知不覺當(dāng)中養(yǎng)成的,孩子學(xué)習(xí)成績的好與壞,不僅與他的智力有關(guān),更重要的還是與他的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。良好的行為習(xí)慣是決定孩子未來成功的基礎(chǔ)和保障。因此,孩子上學(xué)后,我就注意培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        1、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

        我在孩子的臥室里放了一個書架和一張學(xué)習(xí)桌,讓孩子固定在這個屋子學(xué)習(xí),不讓他隨意到電腦屋或餐桌上學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)時,我陪在孩子身邊看書。

        2、要求孩子及時、認真完成老師布置的作業(yè)。

        每當(dāng)孩子放學(xué)回到家,先讓孩子喝點水,吃點零食,然后就督促孩子及時完成老師布置的家庭作業(yè)。我對孩子要求嚴格,一旦孩子坐到書桌前,就要專心做作業(yè),不許隨意講話,不許孩子離開座位。做作業(yè)時要認真、仔細,不要一有問題就喊媽媽,鼓勵孩子獨立思考解決問題,實在想不出來,留到最后再問。完成作業(yè)再對照著記作業(yè)的本子,查看,是否有落下的作業(yè)。寫完作業(yè)后,自己把書包收拾好。

        3、要求孩子重視做作業(yè)的質(zhì)量。

        為了提高孩子的作業(yè)質(zhì)量,我從不給孩子布置額外的作業(yè),只要求他完成老師布置的作業(yè)。但我要求做題時一定要有質(zhì)量,我經(jīng)常對他說10分鐘之內(nèi)做完了10道題,如果錯了5道,就不如12分鐘做完這10道題,確保這10道題都對。所以孩子做練習(xí)時,我都會告訴他,不要有做完了再檢查的想法,要想著做一道對一道,否則你就是在做無用功。高z沒有檢查作業(yè)的習(xí)慣,但如果我有時間,我都會給他檢查一遍,我覺得他做題的正確率是很高的。

        4、要求孩子認真聽講。

        從上學(xué)起,我一直告訴孩子,上課要專心聽講,積極發(fā)言,有不懂的問題要及時問老師,不要想著有問題就問媽媽,有時候媽媽也不一定會。讓孩子不要養(yǎng)成上課不認真聽,有不懂的問題可以回家問家長的習(xí)慣。

        第三、為了孩子快樂成長,我注意培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)。

        我們做家長的都希望自己的孩子擁有一個快樂的人生,因此我們要從小培養(yǎng)孩子有樂觀向上的態(tài)度、自信勇敢的性格。

        1、樹立老師的威信,讓孩子喜歡每位老師。

        大家知道,孩子崇拜誰敬仰誰就會喜歡做與這人有關(guān)的事。我在孩子面前夸贊每一位老師,夸他們的教學(xué)能力,夸他們?yōu)楹⒆訜o私奉獻的精神,夸他們良好的品德,夸他們的突出的才能。讓孩子覺得遇到這些老師,他是最幸運的。讓他因為敬仰老師而去努力學(xué)習(xí)。

        2、多表揚和鼓勵孩子,樹立孩子的信心。

        有人說:“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步,都要及時表揚,讓他有成就感,促使他再接再厲,退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落他。更不要拿自己孩子和別人孩子做對比。盡量在孩子面前少說負面的話,因為負面話說多了,孩子就會認同你的話。特別是在考試成績方面,如果做家長的把成績看得太重了,孩子往往會不擇手段的獲取那點分。孩子考得好,說明他這部分內(nèi)容掌握得好,考得不好,說明這部分內(nèi)容學(xué)得不扎實。這時,我就會和孩子一起分析原因。孩子經(jīng)常被表揚和鼓勵,他的自信心自然就有了。

        3、正確對待孩子的錯誤,讓孩子學(xué)會寬容。

        孩子在成長的過程中不可避免的會犯錯誤,這是很正常的。我們不能孩子一有錯誤就批評懲罰他。我們的本意是批評懲罰他,讓他改正這個錯誤,但往往是我們越批評懲罰,孩子越會找借口為自己辯解,越不會反省自己的錯誤。如果孩子犯錯誤,我們寬容一點對他,和他找找原因,既可以避免孩子下次再犯相同的錯誤,也可以避免孩子犯錯后想辦法逃避責(zé)任,還可以培養(yǎng)孩子寬容,積極的心態(tài)。

        以上這些只是我的一些教育孩子的經(jīng)驗和做法,在座的每位家長都有自己的育兒經(jīng)。其實,孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培,我們家長所做的也是積極配合老師做好孩子的工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,也祝愿每一個孩子都能健康成長,祝愿家長朋友身體健康工作順利。謝謝。

      六年級家長會發(fā)言稿4

      各位家長、老師、同學(xué)們:

        下午好!

        我代表學(xué)校對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。

        我和這屆學(xué)生還是很有緣份的,這是我來到小學(xué)部當(dāng)老師教的第一屆學(xué)生,雖然我教的是思品課,但畢竟和他們朝夕相處了一年的時間,我喜歡他們,我希望能夠為他們竭盡所能。

        今天,我們召開這個會議,目的很簡單,就是為明年的小考作動員,這是我們?nèi)w師生當(dāng)前最重要的任務(wù),我們要迎接挑戰(zhàn)。

        然而,作為一所學(xué)校,我們從來沒有把教育,僅僅定位在一年一次的小考上,我們有更遠大的理想。

        首先,我們希望,通過我們的努力,能為孩子們將來在中學(xué)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),這個基礎(chǔ)不是說要考多少分,而是要致力于養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,使學(xué)生在學(xué)習(xí)上始終保持一棵上進的心,我們希望,能為孩子們將來的生活運籌帷幄,他們應(yīng)該有一個好身體,要懂得與人和諧相處,用微笑看待生活,我們希望,我們的學(xué)生不一定非得要成為精英,但他們一定應(yīng)該是一個合格的公民,要知道文明禮貌,學(xué)會分享,懂得感恩,勇于承擔(dān),遵紀(jì)守法。

        總之,我們希望我們的學(xué)生,在學(xué)習(xí)上是一個上進的人,生活上是一個快樂的人,對國家來說,是一名合格的公民,將來有能力創(chuàng)造屬于自己的幸福生活。

        為了達成我們的目標(biāo),在課程設(shè)置上,我們除開足國家規(guī)定的課程之外,還根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,增開了形體、國際象棋、圍棋、武術(shù)、跆拳道、葫蘆絲、機器人等二十幾門校本課和選修課。

        為了給孩子們施展才華提供平臺,豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)校一年舉辦二次運動會,一年組織二次效游,在元旦、六一等重大節(jié)慶日都會開展,諸如英語節(jié)、游園活動、舞蹈大賽等大型文體活動,我們開展的這些活動,專業(yè)水準(zhǔn)雖都不是很高,但這些活動幾乎人人都可以參加,可以說,在我們小學(xué)部,只要愿意,每一個孩子在這里都可以找到自己的舞臺。

        在開展普及性的大型活動的'同時,我們也很重視打造精品,給有專長的學(xué)生以更多的機會,我校小學(xué)部的童聲合唱團,就是以我們這屆學(xué)生為主體,曾多次受邀參與省級、國家級重大活動,去年參加觀瀾湖高爾夫明星賽慈善活動,孩子們與姚明馮小剛等明星同臺演出,演出活動在海南省電視臺直播,今年4月份,合唱團參加第23屆全國書博會開幕式演出,部分孩子受到了諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言的接見,合唱團的演出片段在央視新聞聯(lián)播中播出,這是所有的,參加演出的單位中唯一上央視的鏡頭!

        為了給孩子提供展示自己的舞臺,上學(xué)期學(xué)校投入大筆資金裝飾小學(xué)部教學(xué)樓的走廊,在走廊樓道里安裝了小型宣傳欄,這些宣傳欄的內(nèi)容都是可以隨時更換的,不定期的展示學(xué)生的優(yōu)秀畫作及活動,宣傳優(yōu)秀學(xué)生、宣示學(xué)校的教育理念,使學(xué)校的每一處墻壁都變得生動起來,本學(xué)期,我們還在學(xué)生中開展了讀書活動,每個班都建立了圖書角,要求每個學(xué)生每月至少讀書一本,每天晚上拿出專門的時間供孩子們讀課外書,要求學(xué)生天天讀書,日日摘抄,同時,我們還將在樓道里建立開放式自助圖書館,在教學(xué)樓二邊的樓道方廳里安放八個大書架,到時將會把學(xué)生們多年捐獻累積的書籍上架,學(xué)生可以隨時自由閱讀,目前書架正在趕制當(dāng)中,估計期中前后就可以投入使用,我們期望我們的校園,聽可聞絲竹之韻、聞可感書香醉人、望可見畫作繽紛,雖寒來暑往人不同,但方寸天地盡可藏四季乾坤,我們要把我們的校園建成海南省最有文化氣息、最靈動鮮活的校園,我們不是最豪華的、不是最新的,但一定要是最有歷史的、最美麗的。

        這里我還要再次作一個動員,希望同學(xué)們把你家里已經(jīng)看過的、沒有收藏價值的書捐出來與大家共同分享,特別是你們明年就上初中了,一定有很多小學(xué)的書以后不會再看了,捐出來,給學(xué)弟學(xué)妹們看,這是一件功德無量的好事,希望同學(xué)們踴躍捐書。

        在德育上,我們經(jīng)過近二年的努力,已經(jīng)基本形成了以五好小學(xué)生為主線,以月德育工作主題為支撐,以習(xí)慣養(yǎng)成為核心目標(biāo),全員、全時空德育框架體系,全校所有科目的老師都參與德育工作,所有科目都堅持德育貫穿課堂,以德育促進教學(xué)。

        這里我簡單的介紹一下我們的月德育工作主題制度,我們把全年十二個月包括寒暑假,每個月都確定了相關(guān)的德育主題,這些主題簡單、實用、容易記憶,都體現(xiàn)了對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的教育,比如十月份就是四愛,即愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校,這些愛不是空洞的,比如愛父母就包括了自己的包自己拎;自己的房間自己掃;自家的家務(wù)跟著做,這些主題包括學(xué)習(xí)上的,也包括生活上的,包括在校的,也包括在家的,很好的將家庭教育和學(xué)校教育有機的聯(lián)系了起來,學(xué)校將會通過校訊通,將每月的德育工作主題告知家長,我們希望家長們根據(jù)自己的教育理念和方法,結(jié)合學(xué)校的德育工作主題,配合學(xué)校做好學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,在主題相對穩(wěn)定的情況下,循環(huán)六年,相信一定能對孩子的習(xí)慣養(yǎng)成產(chǎn)生重大影響。

        其次,我來談?wù)勎覀兗磳⒚媾R的小考,關(guān)于小學(xué)畢業(yè)考試的形勢,我只想強調(diào)一點,xxxx年,?谑行W(xué)畢業(yè)考試的難度和靈活度比以前有了很大提高,因為近幾年海口市的小考中三A生的比例太大,各中學(xué)招到的三A學(xué)生,水平參差不齊,這在很大程度上降低了重點中學(xué)的生源質(zhì)量,所以,從今年開始,考試的難度、靈活度增加,得三A的學(xué)生人數(shù)大幅度減少,那么,在這樣的情況下,如果小考中能達到三A的話哪怕是二A一B,在將來升學(xué)的選擇上將會有更大的優(yōu)勢。

        針對這樣的形勢,我對同學(xué)們提出以下四點要求,

        一,要有目標(biāo),有目標(biāo)才有動力,首先要有大目標(biāo),就是小考的總體目標(biāo),其次,每一次考試都要有自己的小目標(biāo),每一次考完后都要根據(jù)這一次的成績給下一次定個目標(biāo),每個人都要給自己找個對手,在學(xué)習(xí)上展開競賽。二、要有計劃,根據(jù)自己的目標(biāo)定計劃,定計劃的關(guān)鍵在于如何利用課余時間,也就是不上課的時候你干什么,怎么干。

        第三,享受學(xué)習(xí),以學(xué)為樂,試著去體驗找到一種解題方法的的樂趣,去感受欣賞一篇習(xí)作的美好,當(dāng)你以享受的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)的時候,學(xué)習(xí)就變成了一件快樂的事了。第四、要管好自己,要遵守學(xué)校的紀(jì)律,這很重要,連自己的行為都無法控制也很難搞好學(xué)習(xí)。

        各位家長,同學(xué)們,這一屆的學(xué)生是我所看到的,國科園學(xué)校歷屆小學(xué)生中綜合素質(zhì)最全面的一屆,在小學(xué)部開展的各項活動中,xxxx屆的各班同學(xué)的表現(xiàn)永遠是最搶眼的,這屆學(xué)生身上所體現(xiàn)出來的東西,集中體現(xiàn)了我們學(xué)校在教學(xué)和德育上所追求的理想,同學(xué)們,努力吧,無論現(xiàn)在還是將來,你們注定是我們的驕傲。

      六年級家長會發(fā)言稿5

      各位家長:

        時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,您們的子女,我們的學(xué)生就要畢業(yè)了。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校和家長的“門面”,畢業(yè)班的教學(xué)工作是非常緊張的。召開這次家長會的目的是為了進一步加強學(xué)校老師和家長之間的交流溝通,更清楚地了解學(xué)生在校及在家的情況,以便學(xué)校和老師能夠及時調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量;同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來。這是我們的學(xué)生,你們的孩子,學(xué)校老師三者共同的心愿。

        一、介紹六年級的重要性:

        首先,作為家長,我們應(yīng)該清醒認識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。

        課就比較認真聽講,但認真聽講還不夠,還必須要積極思考,踴躍發(fā)言。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極, ---,所以每一次的考試都比較優(yōu)秀。而那些考試成績不太理想的,大多數(shù)上課容易開小差,

        作業(yè):作業(yè)是堅持學(xué)生對知識掌握情況的檢測,作業(yè)正確率高,說明對老師講的知識掌握比較好,正確率低就說明上課沒有好好聽講。有的同學(xué)作業(yè)正確率較低,與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系,有的題目我在課堂上講了,他們還是做錯。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題,字跡工整,態(tài)度就比較認真;字跡馬虎,態(tài)度就比較馬虎。一馬虎,就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。要想改變態(tài)度,從寫字做起。

        作文:是語文成績最重要的一個方面。成績是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)陳楚瑤、王珊妮等就是因為作文比較好,還有的同學(xué)平時表現(xiàn)也不錯,但就是得不到高分,原因就是作文水平的差距。小學(xué)寫好作文,上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練,熟能生巧嘛。剛才提到的幾個同學(xué),他們就有堅持寫每次寫小練筆的時候都非常認真地寫,日積月累,就能寫好作文。另外,小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段,所以模仿是很重要的,因此,我還要求學(xué)生多看作文選,多背里面的好句段,這樣才能提高自己寫作的水平。

        課外閱讀:在語文教學(xué)方面,有一句老話:“三分課內(nèi),七分課外!边@不是所課內(nèi)不重要,而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進行運用,真正成為自己的能力。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,還能夠豐富知識,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人,有時我們老師家長說一些道理,他們可能覺得有些煩,但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書,就進行制止,而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書,如何是有益的書還要鼓勵他看,還要給孩子多買一些好書。

        背誦:學(xué)生語文素養(yǎng)的`提高還需要有豐富的積累,古人說:“熟讀唐詩三百首,不會做來也會吟!睕]有豐富的語言積累,學(xué)生就說不出精彩的語言,就寫不出好的作文。因此,我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,名言警句,成語,古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣,一兩年就能有深厚的語文積累,今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。

        二、家長如何配合老師對孩子進行教育:

        那么,作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

        1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo),

        為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

        2、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。要知道,現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊,節(jié)奏變快,一旦落下,就很難有時間補上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。

        3、加強對孩子的課外時間管理。在星期六或星期天的休息時間,也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握,F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣,一下子全放湯了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

        4、語文知識比較瑣碎,為了能系統(tǒng)有效地進行復(fù)習(xí),我們統(tǒng)一買一本復(fù)習(xí)資料——《小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)》,網(wǎng)上有,黃河書城也有。最好本周能買到。

        最后,我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下,我們的學(xué)生,您們的子女一定能健康成長,并取得優(yōu)秀成績。

        祝大家身體健康,工作順利,家庭美滿,萬事如意。

      六年級家長會發(fā)言稿6

      尊敬的各位家長:

        你們好。作為班主任,我首先代表我和所有任課老師,對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持。一個孩子的成長,不是光靠學(xué)校才能夠做到的,只有家校構(gòu)成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一齊交流如何進行有效的家校配合是十分必要的。

        個性是此刻,你們的孩子已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,再過幾個多月時間就要踏進中學(xué)的校門。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的狀況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時使家長也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來,使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后能夠更好的學(xué)習(xí),總之一句話,就是“一切為了孩子”,這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

        首先我來介紹一下我們六(4)班的認課老師:學(xué)校本來就十分重視六年級的老師配備狀況,都是學(xué)校教學(xué)上的骨干。語文老師兼副班主任的是本學(xué)期新調(diào)換的,同時擔(dān)任六年級組長,縣級骨干教師,我校語文教學(xué)的中堅力量,多次擔(dān)任畢業(yè)班的班主任和語文教學(xué),教學(xué)經(jīng)驗豐富且成績突出。英語老師,是位輕漂亮的大才女,大學(xué)本科畢業(yè),教學(xué)方法新穎獨特,深受學(xué)生們的喜愛,兩個多月以來,我班的英語成績就有明顯的提高。我,擔(dān)任班主任和數(shù)學(xué)課的教學(xué),大家都很熟悉,就不多做介紹了。

        一、總結(jié)上半學(xué)期班級紀(jì)律、學(xué)習(xí)

        接下來,我們就期中考試的狀況做一個簡單的分析:

        半學(xué)期以來在我們?nèi)握n老師和全體學(xué)生的共同努力下,三門課都有明顯的進步,尤其是語文和英語,大家可能也明顯的感覺到,這兩門課的變化。

        1.期中考試單科前10名的同學(xué)有。

        語文:

        數(shù)學(xué):

        英語:

        2.語數(shù)外三門,考到三優(yōu)的同學(xué)有:

        由此能夠看出,有同學(xué)出現(xiàn)了偏科的現(xiàn)象:

        我們認為這些同學(xué)此刻開始就應(yīng)最自己的薄弱科目進行有效的強化,考優(yōu)是大有期望的。

        3.還有一部分同學(xué),稍加努力很有期望考優(yōu)。

        語文:

        數(shù)學(xué):等

        英語:

        4.期中考試有進步的同學(xué):

        二、孩子在學(xué)校其他方面的表現(xiàn)狀況

        1.課堂表現(xiàn)。本學(xué)期開校以后,教學(xué)方面尤其是課堂教學(xué)方面進行了大的改革,能夠說是又一輪新課改的開始,我校主要研究實踐的三三三制的教學(xué)模式,課堂包括三個環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)合作探究和檢測練習(xí)。三不原則:指導(dǎo)預(yù)習(xí)點撥不超過三分之一,自主活動不少于三分之一,學(xué)生練習(xí)檢測部少于三分之一。三不講原則:透過交流能完成的不講,自學(xué)能完成的不講,一些能生成的問題不急于講。三動原則:讓學(xué)生開動腦筋自己會想,自己會表示述,自己會動手做。這樣的課堂能鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的潛力,但對于有困難的學(xué)生來說有必須的挑戰(zhàn)性。平時大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣都很好,不完成作業(yè)的學(xué)生越來越少了,主動學(xué)習(xí)的學(xué)生越來越多了。在課堂上能用心發(fā)言的有:

        2.平時能團結(jié)同學(xué),幫忙同學(xué),關(guān)心班級,表現(xiàn)比較突出的同學(xué)有:

        三、家長用心配合學(xué)校教育的有關(guān)注意事項

        1.遵守學(xué)校作息時間:上午7:30,中午放學(xué)11:30,下午此刻是2點以后到校,2點半上課,放學(xué)時間是5點。(提醒:中午別讓孩子來的太早,)控制住孩子回家時間,減少逗留的不安全狀況發(fā)生。

        2.收費問題明細,3.接送孩子的時候,由于此刻生活水平提高,小汽車接送學(xué)生的太多,尤其是在接送時間,比較集中,學(xué)校規(guī)定不能送到校門口,送到解放路口就能夠了。

        4.零花錢的問題:期望平時不要給孩子過多的零花錢,孩子們大都吃了垃圾食品,或是毫無好處玩具。還滋生了孩子的攀比、不勞而獲的享受心理。

        5.學(xué)生帶手機的問題。帶手機入校后關(guān)機,有事情找老師,否則有些孩子靜音仍在課上有玩兒游戲、發(fā)信息、看電子書的狀況,影響了課堂聽課。

        四、關(guān)注學(xué)習(xí)

        1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會覺得比平時更辛苦。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。個性是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時要善于發(fā)現(xiàn)他們的好的表現(xiàn)及細小的進步,對他們透過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵,使他們有更多的樂趣投入緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

        2、加強對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)要養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,作業(yè)時尤其要養(yǎng)成獨立完成的習(xí)慣,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)。尤其是回家作業(yè),有的學(xué)生回家不能及時完成,就出現(xiàn)了第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現(xiàn)象。所以家長在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。家長能夠跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求:練習(xí)中透過自己努力能做出來的,不要問別人;練習(xí)時感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,再看例題,之后自己思考,爭取獨立完成;對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”:透過對疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個一個地加以排除,啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理。這種獨立完成作業(yè)的習(xí)慣對于孩子將來的學(xué)習(xí)也是十分有利的。

        3、培養(yǎng)孩子合理安排時間的潛力。家長要教育孩子珍惜時間、合理利用時間,不加指導(dǎo),孩子年齡還小,往往自己很難做到。這年齡的孩子由于好奇心強,但自控潛力還差,往往是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以高質(zhì)量地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,要提醒孩子早睡早起。此刻學(xué)校的作息時間有了調(diào)整,學(xué)生早晨到校時間是7:50,但大部分學(xué)生到校時間較早,而教師一般是7:30上班,因此,早晨對于孩子來說自由的時間比較多,各位家長要提醒早到校的孩子到校后不能玩,一日之計在于晨,要抓緊時間復(fù)習(xí),讀書,背英語。個性是開始復(fù)習(xí)后,要進行超多的測試,要提醒孩子每一天都要認真對待測驗,利用空余時間作好充分的準(zhǔn)備,只有每次測驗都認真對待,才能在最后的畢業(yè)考試中得心應(yīng)手。下午放學(xué)后也要及時地完成作業(yè),晚飯后看看新聞、讀讀書等,要給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)。一般下午四點半左右學(xué)校放學(xué),但有的同學(xué)放學(xué)后不能直接到家,這一點期望在近段時間引起各位家長的注意。平時看到孩子晚回家,必須要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。要每一天了解孩子放學(xué)后的安排,回家后檢查一下他在這段時間內(nèi)所做的作業(yè)。讓他養(yǎng)成放學(xué)直接回家做功

        課的習(xí)慣。在星期六或星期天的休息時間,也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。此刻有一個不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就個性的差。能夠看出星期天孩子在家缺少管理,對學(xué)習(xí)也出現(xiàn)了相對放松的現(xiàn)象。

        4、在座的家長必須比較了解自己孩子的學(xué)習(xí)狀況,對于有余力的孩子要引導(dǎo)他們多讀課外書,擴大知識面,到達融會貫通、觸類旁通的效果。關(guān)于這一點我覺得有必要在這兒提一下。在當(dāng)前的課改形勢下,考試也進行了相應(yīng)的改革,考核的資料不再是純粹的基本知識、書本資料,尤其是語文,更多的是考查學(xué)生的綜合運用潛力和課外拓展。此刻我國的教育還是切實的應(yīng)試教育!分數(shù)決定一切!從高考到中考直至此刻的小升初都一樣!雖然小升初還是九年制義務(wù)教育階段但也十分重視成績。

        5、當(dāng)然,也要一分為二地看待孩子的學(xué)習(xí)。對于孩子在學(xué)校的狀況,我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績,我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞,受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同,也會因為個人的學(xué)習(xí)方法不同,以及個人的理解、反應(yīng)、理解潛力的不同而成績有好有差。但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績就肯定越好。俗話說:“一份耕耘,一份收獲!”其實,真的不掉線嗎

        一份耕耘不必須會有一份收獲,我們平時的耕耘,只是不斷地積累的過程,當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候,我們的收獲會更多。耕耘不必須有收獲,但是,不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖。我想,那里我期望我們家長每一天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)狀況,像進入復(fù)習(xí)階段后,個性是英語、語文的背誦積累這個很重要,但由于是口頭的,對于不太自覺的孩子來說家長尤其要關(guān)注他們背誦的狀況,督促他們熟練地掌握務(wù)必熟記的資料。

        五、關(guān)愛孩子

        1.關(guān)心孩子們的身體健康。由于到高年級學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時增加平時的用餐營養(yǎng),以防孩子生病。要明白,由于時間緊,教學(xué)節(jié)奏變快,如果孩子一旦身體不好缺課的話,就很難有時間補上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督,不能使孩子的睡眠不足,到必須的時間要提醒孩子休息,以保證第二天有更好的精力投入復(fù)習(xí)。在學(xué)校的一些集會(升旗儀式,開學(xué)典禮,值周總結(jié)等)活動中就有個別孩子堅持不住,出現(xiàn)頭暈,惡心,面黃,無力等現(xiàn)象,跟不用說參加一些有力度的體育活動。

        2.有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子。要關(guān)注孩子雙休日的安排,同學(xué)之間不要有過多的來往。還有如果家長只顧工作或自己的娛樂,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上電視、電腦等,把什么事都忘在了腦后。有的孩子為了多玩一些時間,幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子,先玩?zhèn)痛快,等到第二天要上學(xué)了,實在沒辦法,才匆匆做作業(yè),有的甚至作業(yè)都完成不了。這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯處很多。因此,家長在孩子的雙休日中,要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),督促按時保質(zhì)完成作業(yè),做好復(fù)習(xí)工作。另外,在周一到四下午盡量不要讓孩子外出玩得時間太長,即使是玩,也要適當(dāng)監(jiān)控,據(jù)我的經(jīng)驗,經(jīng)常外出玩得同學(xué),學(xué)壞的幾率最高,一些壞習(xí)慣、壞毛病都是再這個階段學(xué)來的,玩得時間長了,不出去玩孩子就會覺得心慌著急,心靜不下來。我們老師和家長苦口婆心講了千萬遍的要求,他不能做好,但是外面孩子的壞習(xí)慣,壞思想,一兩次就能學(xué)會。

        3.給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭氛圍。心理學(xué)研究證明:愉快的'情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫忙,而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子,做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好,心理承受潛力較差,容易自暴自棄,我們班也有。所以,做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事,也要努力克制自己,以免孩子的情緒受到波動。有的父母見到孩子成績一時不夠理想,便十分焦急,有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進行懲罰,這樣做是十分錯誤的。對于學(xué)習(xí)成績不是太好的孩子,家長要耐心地幫忙,而不是訓(xùn)斥,甚至責(zé)罵,要讓孩子在愉快的狀況下完成作業(yè)。特殊家庭的家長尤其注意。(例舉:六1班一位學(xué)生)

        4.善于溝通

        小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動較大的時期,這個階段家長們要個性關(guān)注孩子的心理健康,幫忙他們構(gòu)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。平時要多與孩子溝通,多與孩子交流,了解他們的喜怒哀樂,真正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們、幫忙他們。

        每個孩子都需要關(guān)愛。但父母如何來表達自己的關(guān)愛呢多跟孩子在一齊!我們每個人都有自己的工作,有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。但工作再忙,當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么疑惑,生活中有什么想法來請教你時,期望家長們不要因種種理由——忙于工作,或者忙于家務(wù),忙于應(yīng)酬,或者有了時間也要忙于打麻將、看電視什么的而沒時間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法。千萬不要敷衍了事地說“不明白”,或者常常以“我很忙、我太累了”等等為理由,缺少與孩子的溝通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉。一次不明白,兩次不明白,第三次孩子就不會來問你了。作為家長的,要有這樣的意識,并非只要讓自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其實孩子在長大,要抽空多與他們談?wù)勑摹⒄f說話、交朋友,了解他們在學(xué)校的一些狀況,同時也讓他們了解自己的辛苦與煩惱,多與孩子溝通、交流,孩子會與你無話不談,漸漸地會與你建立起深厚的感情,也能孩子更健康地成長。

        5.作出表率

        家長要做到“言傳身教”。某種好處上講,家庭的文化氛圍決定了孩子的未來。而不良的家庭文化氛圍則會使孩子的身心健康受到嚴重損害,家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強,而家庭真的不掉線嗎

        教育的特點是在于感化、示范和熏陶,如父母強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神,上進的生活方式等等,這些都能對孩子起著榜樣作用。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長平時的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教務(wù)必兼施、身教重于言教的體現(xiàn)。(舉例:高正祥,王建武)

        6.培養(yǎng)自信

        自信,是成功的第一秘訣,自信是理想之舟的風(fēng)帆。不管你們的孩子的成績是好是差。如果我們把目光放遠一些來看,在孩子的歷程中,培養(yǎng)他們的自信心也許比學(xué)習(xí)成績更為重要。

        我想,每個人的學(xué)習(xí)、工作和生活不可能都一帆風(fēng)順,不可能不遇到挫折。也許有的家庭條件不夠富裕,也許你的孩子成績并不理想。但你的孩子不能沒有自信,做事情如果缺少了信心,那才是最大的不幸。因此,作為家長與老師,就應(yīng)要幫忙學(xué)生樹立自信心,尤其是學(xué)習(xí)不夠理想的學(xué)生,更應(yīng)給他們鼓勵,要善于發(fā)現(xiàn)他們的細微的進步,引導(dǎo)他們在自信中成長。因為孩子的學(xué)習(xí)之路才剛剛開始,小學(xué)畢業(yè)后還要讀初中、高中、大學(xué),他們的學(xué)習(xí)狀況還會發(fā)生很大的變化。不少的先例告訴我們,此刻在小學(xué)里成績優(yōu)秀的孩子升入初中后不必須能依然領(lǐng)先。一般的孩子往往在某種動力下能發(fā)揮出潛力,不少學(xué)生在小學(xué)里成績平平,但到了中學(xué),由于家庭教育的配合,再加上自信與努力,到了中學(xué)成績完全能夠冒出來。因此,如果在小學(xué)階段孩子就沒有了自信,那么,將來的學(xué)習(xí)就會越來越糟。如果我們的老師與家長能不斷地培養(yǎng)孩子的自信心,使他們獲得健康的心理和成熟的個性。那么,我們相信,孩子們必須會朝著理想的目標(biāo)發(fā)展。將來,他們也必須會撐起一片屬于自己的藍天。

        7.他山之石,共同分享

        我看過,美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條推薦,這些推薦不僅僅是對你此刻有啟示,對你孩子進入中學(xué)后的教育也是很有幫忙的。我在那里也推薦給大家:

        (1)盡量多表揚。孩子具有必須的自信心,才樂于學(xué)習(xí)。

        (2)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)資料和實際進步程度。

        (3)經(jīng)常制定幾個易于到達的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到,從而有利于發(fā)揮潛能,增加自信。

        (4)刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面,還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí)。例如,制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。

        (5)幫忙孩子樹立職責(zé)心。讓孩子學(xué)會洗碗、整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份職責(zé)。

        (6)做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已,反復(fù)研討,那么,耳濡目染之下,孩子就不知不覺地受到影響,認真讀書、解答課外練習(xí)題,汲取知識。

        (7)盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。

        (8)定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出這天所學(xué)到的東西不許看電視”等,并且自始至終地執(zhí)行。

        (9)多引導(dǎo)孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動理解知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔(dān)輕。家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么。

        (10)重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。

        六、家長用心配合學(xué)校教育的有關(guān)注意事項

        1.遵守學(xué)校作息時間:上午7:30,中午放學(xué)11:30,下午此刻是2點以后到校,2點半上課,放學(xué)時間是5點。(提醒:中午別讓孩子來的太早,)控制住孩子回家時間,減少逗留的不安全狀況發(fā)生。

        2.收費問題明細,早餐費270元,作業(yè)本費10元。平時不收任何費用。

        3.接送孩子的時候,由于此刻生活水平提高,小汽車接送學(xué)生的太多,尤其是在接送時間,比較集中,學(xué)校規(guī)定不能送到校門口,送到解放路口就能夠了。

        4.零花錢的問題:期望平時不要給孩子過多的零花錢,孩子們大都吃了垃圾食品,或是毫無好處玩具。還滋生了孩子的攀比、不勞而獲的享受心理。

        5.學(xué)生帶手機的問題。帶手機入校后關(guān)機,有事情找老師,否則有些孩子靜音仍在課上有玩兒游戲、發(fā)信息、看電子書的狀況,影響了課堂聽課。

        結(jié)束語:

        最后我想說:教育,的確是一門藝術(shù)。只有潛心研究并實踐它的人,才會收獲到驚喜,品嘗到快樂,享受到幸福。我期望這天來參加會議的家長能有所啟發(fā),回家后,對孩子更多的關(guān)注,更多的教育,期望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長也讓我們一齊努力,在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦,助孩子以一臂之力,向著他們的理想目標(biāo)共同努力!

        謝謝大家!

      六年級家長會發(fā)言稿7

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友:

        你們好!

        我是20xx級5班***同學(xué)的媽媽,今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題,我感到非常的高興和激動。其實我也沒多少成功的做法,在這里只是把我一些粗淺的認識和體會說出來供大家參考。

        現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多,非常辛苦,老師更辛苦。師者,父母心,老師們擔(dān)負著教書育人的重任,每天盡心盡責(zé)地工作,為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,如果說我們的孩子有所長進,很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了,謝謝。ň瞎

        老師和家長的目標(biāo)是一致的,都是為了孩子有出息有長進。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達成我們的目標(biāo)。我們做家長的應(yīng)該密切配合老師做好對孩子的教育工作,多與老師溝通聯(lián)系,及時了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,做到有的放矢。

        首先,營造一個民主的家庭氛圍,與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的,對孩子也不例外。初中階段的孩子,正處于由兒童向青少年過渡的時期,自我意識和自尊心較強,敏感而脆弱,更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處,不把自己擺在高高在上的位置,多與孩子閑聊,既傾聽孩子的心聲,也把自己的一些事情和想法告訴孩子,家里的事情也讓孩子參與討論,使孩子在苦悶和困惑時也愿意向我們傾訴,便于了解孩子的思想動態(tài)和進行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆,我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好,于是我經(jīng)常鼓勵孩子走出去,多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對一的伙伴,或者其他方式的交流和幫助?吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系,我甚至感到欣慰。當(dāng)然,這也是與老師的幫助分不開的。在我與老師的溝通交流中,老師也從家長這里及時地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息,鼓勵孩子參與學(xué)校的課外活動,承擔(dān)班上的一些義務(wù)責(zé)任(比如收作業(yè),復(fù)印費等),并給予了孩子及時的肯定和贊揚。這讓孩子在真心付出的同時得到了快樂,同時贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼,從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚的樣子,我總是在心存感激。

        其次,盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并與孩子共同進步。這是個信息互通的時代,網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個嶄新的世界,我的孩子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡(luò)游戲,成績一直起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話,他自己也意識到自我的控制力不夠,主動要求斷網(wǎng),目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食,但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí),這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時,我們家基本上也不看電視,當(dāng)然看看時事和體育新聞還是有必要的。這是下下策,約束了孩子的同時大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時間陪著孩子一起學(xué)習(xí),溫故而知新,我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和優(yōu)美意境,以前似懂非懂的`現(xiàn)在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡單對話,說到這里實在是慚愧。相信在座的家長們或許都有這樣的感觸,我們基本都是六十年代或者七十年代的人,因工作或者環(huán)境方面的限制,大多數(shù)都生疏了。所以我認為盡力就好。畢竟這是客觀原因,主觀方面還得靠孩子自己,面對孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和督促。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績時,我們曾經(jīng)憤怒過,也失望多,更多的或許還是傷心,但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了,在老師的幫助和指導(dǎo)下,面對著孩子頹喪的表情,我實在是不忍心再責(zé)怪他什么,忍住內(nèi)心的焦躁與不安,告訴孩子逆水行舟不進則退,我相信你是好樣的。說完這句話時,真的感覺自己和孩子都是好樣的。

        最后,我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,休息時間少,科學(xué)合理的搭配膳食,告訴孩子對學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前,準(zhǔn)備一些水果,糕點,湯水;等孩子回家,看著孩子吃好,陪孩子做完作業(yè),準(zhǔn)時在12鐘睡覺。。。。。。如此往復(fù)循環(huán),作為一個母親,我能為孩子做的就只有這些了。我們每個人的能力和思想都是有局限性的,努力了就是好的。

        在這里,原本有很多話想要述說,但此時千言萬語都不足以表達一個家長關(guān)切的心情。且讓我們用實際行動積極地配合學(xué)校和老師的要求,用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點點滴滴。失敗時給予及時的鼓勵,成功時適當(dāng)?shù)丶。老師們、家長們:請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的,只要他們努力了就是無悔的、成功的!

        最后,請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動,再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話講完了,有不到不當(dāng)之處,請大家多多包涵。謝謝大家!

      六年級家長會發(fā)言稿8

      各位老師、各位家長:

        大家好!

        我是六年級2班仲啟震的家長,很榮幸接到該班班主任王老師的邀請,代表學(xué)生們的家長發(fā)言,在此我代表全體學(xué)生們的家長向各位辛勤耕耘在教學(xué)第一線的老師們表示衷心的感謝,并致以崇高的敬意。

        下面我想就仲啟震的一些生活、學(xué)習(xí)情況談一下我的幾點看法:

        一、孩子的成績:

        仲啟震小學(xué)六年來,成績還算比較穩(wěn)定,但也不是非常突出,這次期中考試各科成績?yōu)椋赫Z文:,數(shù)學(xué):,英語:,這個成績作為六年級的學(xué)生來講,并不是很理想,但也不是不能接受,這個成績說明孩子的基礎(chǔ)知識已基本掌握,提高部分還存在問題。我本人認為;孩子在小學(xué)階段,各科的成績低年級時左右,高年級時左右即說明孩子的學(xué)習(xí)情況就算達標(biāo)。

        二、孩子的學(xué)習(xí):

        我認為孩子的'學(xué)習(xí)主要分為三個部分。

        1.在校的課堂部分,這是我認為最重要的一個部分。老師在講新課時言傳身教的內(nèi)容都是經(jīng)過他們精心備課、長期研究、多年實踐總結(jié)的結(jié)晶,講臺上老師講的每一句話、甚至每一個字都是很寶貴的,并且這些都是不可復(fù)制的,所以,我一直要求孩子:只要老師講課,注意力一定要集中,要認真的聽、認真的記,六年來,我不可能每天都要求孩子這么做,但我也能經(jīng)常提醒,但我家孩子有時課堂上也會開小差,因為有幾次他竟然搞不清老師布置的家庭作業(yè)內(nèi)容。所以要想孩子的成績好,必須要讓孩子懂得上課認真聽講的重要性。這一點是孩子成績的關(guān)鍵所在。

        2.在校的自習(xí)課部分,孩子在校的自習(xí)時間是學(xué)校和老師給孩子提供的做課堂作業(yè)與消化吸收課堂所學(xué)內(nèi)容的時間,這個時間老師基本都陪伴著孩子們,所以我要求孩子在校的課堂作業(yè)一定要按時完成,當(dāng)天的事情當(dāng)天做,不能養(yǎng)成拖拖拉拉的習(xí)慣,在自習(xí)時,我對孩子的另一要求便是;對當(dāng)天老師的授課內(nèi)容要回憶一下,有不清楚、沒搞懂的要及時向老師請教。這樣孩子學(xué)習(xí)中存在的問題才不會積壓,才能踏踏實實的向前推進。

        3.在家學(xué)習(xí)部分,孩子在家的時間很長,老師們也都給孩子布置了家庭作業(yè),這些作業(yè)都是老師根據(jù)當(dāng)天的教學(xué)情況為孩子們刻意準(zhǔn)備的,這是為了孩子鞏固加深當(dāng)日所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié),這個時間也是家長需要監(jiān)督孩子的時間,孩子的家庭作業(yè)每天都能保質(zhì)保量的完成,這對孩子的成績作用也是很大的。我對孩子的家庭作業(yè)采用的是不定期抽查,畢竟孩子們都很貪玩,我們又不能天天陪著孩子做作業(yè),而不定期的抽查讓孩子摸不清抽查時間,從孩子的心理上杜絕了漏做作業(yè)的可能性。

        三、孩子的業(yè)余:

        孩子的業(yè)余時間我沒有具體的安排,畢竟我們在農(nóng)村,還達不到城市水平。但雖然沒有安排,卻對具體內(nèi)容有要求,比如不容許到處亂跑,特別是公路、河邊等危險地段;另外,孩子的上網(wǎng)問題,這一點我做的連我自己都不滿意,仲啟震的上網(wǎng)時間有點長,搞的現(xiàn)在視力不好,這個問題是我抱有寧愿讓孩子在家上網(wǎng)也不能出去亂跑的心理造成的,所以孩子上網(wǎng)這個事需要各位老師和家長們共同探討,想出一個好辦法來。

        以上三點是我對孩子在生活學(xué)習(xí)中的一點看法,僅僅是我個人意見,在孩子的教育問題上我也存在著很多不足,還需要向各位老師們好好學(xué)習(xí),所以,我相信:在各位老師無私的教育下,在各位家長認真的培養(yǎng)中,大家共同努力,孩子們一定會取得更好的成績。

        最后,我再一次代表學(xué)生的家長們,感謝諸位老師為了我們的孩子所做的一切,并向你們致敬!

      六年級家長會發(fā)言稿9

      各位家長:

        今天,因為孩子們的緣分,我們走進了胡家中心學(xué)校,歡迎各位!感謝大家!

        我叫陳恩學(xué),是胡家中心學(xué)校副校長。

        我們?nèi)?zhèn)今年共有小學(xué)畢業(yè)班 個,學(xué)生

        人。其中:付家橋小學(xué) 班,學(xué)生

        人;肖家橋小學(xué) 班,學(xué)生

        人;胡家小學(xué)

        人。學(xué)生從總體來說都比較乖巧聽話,沒有一個遲到早退現(xiàn)象,每天的值日工作認真負責(zé),上課大部分學(xué)生能認真聽講,作業(yè)也只有

        一、兩個學(xué)生會忘記做,同學(xué)之間能團結(jié)友愛。各位家長,是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女,在此,我真誠地道一聲:“謝謝,辛苦了!”

        當(dāng)然,我們學(xué)校畢業(yè)班學(xué)生還存在一些問題,比如:自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己,會回頭說話;有學(xué)生會在課后不顧生命安全,爬樹掏鳥窩……

        各位家長,為了孩子們的健康成長,我們今天坐在了一起,借此機會,我們探討一下教育對策。

        我有以下幾點要說的;

        首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心里話。孩子們說:我有時不聽家長的話是因為:

        1、他們對我提出的`要求太高太嚴,我做不到。

        2、他們曾傷害過我的自尊心。

        3、我對他們不服氣。

        4、當(dāng)時我的心情不好。

        5、我根本不相信他們說的話是真的。

        6、我控制不了自己的行為。

        7、他們經(jīng)常打人,我反感他們。

        8、我正在生氣,心太煩,誰的話也不愛聽。

        9、他們對我說話時態(tài)度不好,語言不文明,不尊重人。

        10、他們總拿我跟別的孩子比,我最不愿意聽這些話。

      六年級家長會發(fā)言稿10

      各位家長:

        你們好!

        你們能帶著對子女成長的殷切關(guān)懷,帶著對學(xué)校工作的大力支持,一路風(fēng)塵來到這里,我和老師們感到非常高興。在此,讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長朋友。你們的到來,對于孩子來說是幸福、是自豪,是驕傲;對于我們老師來說是支持、是理解,是欣慰,更是大家對六年級的重視。六年級正面臨著畢業(yè)升學(xué),擇校兩難選擇的壓力,對于學(xué)生而言,這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,也是一個產(chǎn)生顯著變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是一個分水嶺。在此說句實在話,要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠遠不夠的,家長的積極配合對教育孩子起著舉足輕重的作用。因此,我們的工作需要家長的配合。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使我們齊心協(xié)力,為我們的學(xué)生能順利地升入理想的中學(xué)吶喊助威?傊痪湓,就是“讓每一個學(xué)生成功”,這是我們共同的,也是最根本的出發(fā)點。我希望也相信,

        從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

        下面我要談三個方面的話題:一是班級情況介紹;二是期中考試的情況匯報;三是和家長朋友的建議。

        第一個話題:班級情況介紹。

        我們班有21個學(xué)生,其中男生18人,女生3人。絕大多數(shù)孩子,品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀,發(fā)展勢頭良好,少數(shù)學(xué)生成績欠佳,習(xí)慣不良,總體還是好的。其實這些孩子有能力、有活力,而且有了自己的思想和主見。他們有很多時候所說的話,所做的事情,常常讓我們驚喜、感動;也有很多時候他們所做的事情,讓我們震驚、氣憤、傷心······在他們每個人身上,都有許多的優(yōu)點,同時也存在許多的缺點和問題。很多孩子是可愛的,積極上進的,有的孩子學(xué)習(xí)認真,雖然成績不能達到理想的要求,但他們熱愛勞動,待人有禮,能積極參加各種活動;有的孩子很聰明,但貪玩懶惰;有的孩子成績優(yōu)異,但驕傲自大,不懂得禮貌謙讓;或者不懂得如何與人相處,不懂得料理自己的生活;有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟,思想上也趨向于大人了,而實際上他們還不懂得如何保護自己······而這些就需要我們做老師、做父母的去關(guān)注、去引導(dǎo)。經(jīng)常和孩子在一起,我們總以為自己很知道孩子的一切,便忽略了對孩子的更進一步、更深入的了解。沒有了解,談何理解?所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為,而孩子又往往理解不了家長的.良心用苦。

        說到這里,我想表揚這樣一些同學(xué),他們是:馬麗蓉、趙登杰、趙亞杰、趙旭、閆彬中、張超德、張尚德、楊德華等學(xué)生,可以說他們上課聚精會神,作業(yè)一絲不茍,干凈整潔。他們對待學(xué)習(xí)特別勤奮、主動、認真,舍得花時間,花精力,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以他們的學(xué)習(xí)成績也很好。上課積極發(fā)言的學(xué)生有:趙登杰、趙亞杰、趙旭、馬麗蓉、張尚德、張超德、楊德華、趙金程、張維壟等;聰明機靈、樂于助人的學(xué)生有:趙登杰、趙亞杰、趙璐、張超德、張維壟、趙金程等;遵守紀(jì)律、不甘落后的學(xué)生有:呂伯亮、張尚德、閆又中、趙金程、葉生恒等;思想向上、熱愛勞動的學(xué)生有:張維壟、張超德、葉生恒等;不斷努力、迎難而上的學(xué)生有:趙金程馬麗容,張維壟,趙登杰,張超德,趙旭,趙亞杰等;善于動腦的學(xué)生有:趙登杰,楊德華,馬麗蓉,張維壟等;認真作業(yè)、學(xué)習(xí)踏實的學(xué)生有:趙登杰、馬麗蓉、趙旭、趙亞杰、趙璐、張尚德、楊德華等。以上這些學(xué)生優(yōu)點在發(fā)揚著,思想在上進著,成績在上升著,讓我們把掌聲送給他們。然而也有一些學(xué)生存在著下面的問題。

        1、個別同學(xué)對知識的掌握不夠扎實,平時不認真學(xué)習(xí),考前沒仔細復(fù)習(xí)。

        2、個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、作業(yè)不能按時完成,書寫上馬馬虎虎。

        3、個別同學(xué)偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。

        4、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,得過且過,成績也就不是很拔尖。

        5、個別學(xué)生聰明不干、缺乏自覺性和主動性。

        6、個別同學(xué)怕動腦子、怕動筆、怕記、怕背,做什么事都要老師管著。 針對這些問題,需要我們共同面對、共同承擔(dān)、有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士、醫(yī)生開好藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,往往會導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半。

        第二個問題:期中考試成績匯報。

        本學(xué)期的期中考試是朱王堡中心小學(xué)統(tǒng)一命題,統(tǒng)一時間,在我們學(xué)校的精心組織下嚴格有序進行的。它具有一定的公正性和公平性,為了讓同學(xué)們考出最佳成績,我們的老師除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學(xué)、英語課外、還抓緊了早讀、課外活動,午間等時間自覺地為學(xué)生進行輔導(dǎo),由于時間緊張,精力有限,因此我們的工作不可能盡善盡美,總會存在著這樣或那樣的遺憾。如果有對你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了孩子吃飯和就寢時間,還請家長朋友諒解。就這次期中考試成績而言,語文,優(yōu)良人數(shù),15人 ,優(yōu)良率,71。43%,均分,80。4%;數(shù)學(xué),優(yōu)良人數(shù),9人,優(yōu)良率,42。86%;均分,73;英語,優(yōu)良人數(shù),15人,優(yōu)良率,71。43%,均分,81。9?傮w上看,多數(shù)同學(xué)的成績還是比較理想的,針對期中考試成績好的學(xué)生來說,前段時間的學(xué)習(xí)是努力的,是積極的,對于成績欠佳的同學(xué)而言,在學(xué)習(xí)上下的功夫還不夠。為此,需要我們幫助這些成績不夠好的學(xué)生找找問題出在哪兒,是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,還是有其他原因。利用這個機會,坐下來與孩子一起分析,順藤摸瓜,把問題了解清楚后再有針對性地幫他們解決。同時還要教育自己的孩子要做一個有上進心的人,一個思想健康的人,一個不怕困難的人,一個有自信心的人,讓學(xué)生在家長和老師的共同教育下,端正心態(tài),明確目標(biāo),振奮精神,開足馬力,力爭在接下來的學(xué)習(xí)中過關(guān)斬將,獲取佳績。

        三、家長要具體應(yīng)該怎么做:

        1、給子女多一點關(guān)愛。

        升學(xué)考試,好像就是門檻,階梯?汲踔校瑢πW(xué)生來說是人生第一個門檻,以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上,有許許多多的門檻,考初中和其他的門檻相比,當(dāng)然是很輕松的一個。但對小學(xué)生來說,他們以前從來沒有經(jīng)歷過,所以會感到有很大壓力,有很多的困惑。每天,各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,有的學(xué)生很難應(yīng)付,不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來,學(xué)生感到非常疲勞;氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P(guān)愛!這時,做父母的就要去關(guān)心他們,體貼他們,讓他們感受家庭的溫暖,促使他們盡快消除疲勞,去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。 晚上,家長要注意讓孩子早點休息,因為明天的功課還是很多。早上起來,家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們

        上午要到12點才能吃到中飯,一個上午有5個小時。早餐不吃好,也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以,家長要從點滴做起,來關(guān)愛自己的孩子,促進他們健康成長。

        2、給子女多一點安寧。

        我們認為,大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認真的。他們回家后,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),家長在旁邊大聲說話,或者看電視,這樣會嚴重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè),效果肯定不好。因此,在做作業(yè)的時候,要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊,就不要多說話,更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),細心地檢查作業(yè),保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

        3、給子女多一點約束。

        俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),一吃完晚飯,就把孩子安頓在房間里。那么,孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認真做作業(yè)、認真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細觀察過?像這種例子很多,有的孩子晚上回家看電視過遲,導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,家長卻沒有發(fā)現(xiàn),而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的?是因為這個孩子晚上貪玩,睡眠少了,第二天上課就要打瞌睡了。因此,我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,多關(guān)注他們,是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊,讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位,多陪陪孩子,多對孩子一些教育,也是很重要的!所以,給孩子多一點約束,家長就會少一點煩惱。如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí),你想,他會給你好成績嗎?

        4、給子女多一點引導(dǎo)。

        六年級的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo),學(xué)會溝通,學(xué)會解釋,不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么事,那他的心理就會產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會把事情搞僵,F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受

        不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,回到家里家長再亂說一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視。

        5、和教師多一點聯(lián)系。

        我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,家長和老師相互聯(lián)系,相互了解,就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,可以有的放矢地對他們進行教育。

        6、培養(yǎng)一種意識:

        畢業(yè)年級不同于其他年級,作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí),要多給孩子鼓勵和教育,鼓勵孩子在困難面前要勇于克服的意識,教育孩子要有理想、有目標(biāo),肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn),在你的影響下,孩子會有所改變,尤其是孩子隨著年齡的增長,變化會越大。他會變得肯思考,會變得有方向,會變得肯努力。

        7、形成一種習(xí)慣:

        這非常重要。有句名言說,性格決定命運,習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,生活的習(xí)慣,再細一點,禮儀的習(xí)慣,衛(wèi)生的習(xí)慣,速度的習(xí)慣,關(guān)心他人的習(xí)慣,孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。

        各位家長,學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格,讓我們加強聯(lián)系,共同努力吧。

      六年級家長會發(fā)言稿11

      各位家長,各位老師:

      大家好!

        我是六4班張朝陽的媽媽,很榮幸能在這里和大家一起探討關(guān)于孩子的教育問題。今天我想就家庭教育的重要性,談一談我自己的一點體會。

        現(xiàn)在是一個全民教育的時代,是一個終身教育的時代,家庭教育到底意味著什么?現(xiàn)在的孩子可以去學(xué)校學(xué)知識,學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)電腦,去社會辦學(xué)機構(gòu)學(xué)舞蹈、學(xué)繪畫、學(xué)器樂,家長們覺得通過這樣的專業(yè)學(xué)習(xí),可以把孩子培養(yǎng)成一個現(xiàn)代的專業(yè)的優(yōu)秀的人才,在這里家庭教育到底意味著什么呢?我想,中國在悠久的傳統(tǒng)教育中有一個讀私塾的教育。也許它的課程設(shè)置沒有那么系統(tǒng),它的教學(xué)設(shè)施設(shè)備沒有現(xiàn)在學(xué)校這么完備,但是那時候的私塾教育它是一對一的,或者一個先生教幾個孩子,那種交流、溝通、開放的課程,因人而異的調(diào)整,有時候要比現(xiàn)代的教育強一點。在今天是一個多元教育的時代,每一個當(dāng)父母的人都不可能指望把孩子送在一所好的學(xué)校,他就能夠迅速的成為了一個合格的社會公民。畢竟學(xué)校是教知識,教專業(yè)的,而家庭是塑造一個人的最好的地方。一個人的言談舉止,接人待物,基本價值理念往往出自他的家教。

        知識和教養(yǎng)是兩碼事,所以,我想關(guān)于家庭教育談?wù)勎业母惺埽?/p>

        首先一點:家庭教育是建立價值觀的地方,是認知倫理關(guān)系承擔(dān)一個公民責(zé)任的起點。家庭教育是在教人的修養(yǎng)和價值理念的。那么中國人的修養(yǎng)是什么呢?從傳統(tǒng)觀念上來說,家庭首先是建立倫理關(guān)系的地方。上講“入則孝、出則悌”首先講的是家庭學(xué)習(xí),入是在家孝順父母,懂得與兄弟姐妹在一起相處的方法與規(guī)矩。懂得什么是禮貌,什么是和諧,什么是責(zé)任,什么是義務(wù),先把這些磨合好了,才能到第二段的學(xué)習(xí)“謹而信、泛愛眾、而親仁”這里是說一切言行要謹慎,講信用,和大眾交往時要平等、博愛,而且要親近有仁德的人,向他們學(xué)習(xí)。這是社會學(xué)習(xí)。第三段“行有余力、則以學(xué)文”這是說你把家庭教育、社會教育都學(xué)好了,還有余力就可以去學(xué)文化了。那些書本上的東西差不多都可以去學(xué)了。今天呢?大家都是倒過來了。一個小孩子家庭教育和社會學(xué)習(xí)都沒有接觸的時候,小小年紀(jì)就背詩詞,學(xué)寫字,上學(xué)前班,然后上小學(xué)、中學(xué)、高中、大學(xué)、博士;剡^頭來在被社會調(diào)教,一個人不守時了,語言不謹慎了,不守信用了,才去學(xué)習(xí)。今天的教育最忽略的是什么呢?恰恰是家庭教育,“入則孝、出則悌”這一段沒有了。

        中國人不去上教堂,不去膜拜一個外在的神,他們講究“出門親兄弟,上陣父子兵”。比如不小心打碎一個杯子,外國人會本能的說“oh,my grod!”而中國人會說“哎呀,我的媽呀!”這里中國人的呼爹喊媽,就是西方當(dāng)神來用的。在今天特別是一個獨生子女的時代,和爺爺奶奶、爸爸媽媽分享家務(wù)勞動,懂得體恤父母的孩子越來越少,都是長輩的包辦教育。學(xué)習(xí)倫理,學(xué)習(xí)一個人格的建立,沒有別的教育可以完成,它必須回歸到家庭中;貞涍^去大家族的時代,你把不好的封建的思想摒棄掉,你會看見每個人的責(zé)任,每個人的公平,每個人的人品,每個人的奉獻,每個人的分享,是家庭中傳承下來的最寶貴的東西。今天大家族的概念消減了,現(xiàn)在的孩子,他作為一個家庭的希望,他僅僅是學(xué)習(xí)的載體嗎?他的身上還能夠建立什么呢?一個人還有愛的能力嗎?今天即使在我們成人的世界中,也會發(fā)現(xiàn)一個令人遺憾的現(xiàn)象,就是“愛越來越變成了一句宣言,而不是行動”很多年輕人常常抱怨,我這么去愛一個人,他怎么還不領(lǐng)情,還要離開我。我們今天,不缺情歌,不缺情詩,不缺情書,不缺鋪天蓋地的甜言蜜語,缺什么呢?就是溫暖樸素的為你所愛的人做事。愛,也是一種執(zhí)行力,這件事情學(xué)校里是教不來的?匆粋家庭一個孩子,有時候承載的愛太多,他會覺得他的愛是一種本分,因為他學(xué)習(xí)好,但是一個習(xí)慣于為他人做事的人,會覺得每個人都不容易,仁愛是一種勤奮,所以是勤奮的人才會感恩,是本分得不到就會抱怨。我希望我們的孩子是能夠施予愛的人,而不是一味的掠奪愛的人。固然我們的學(xué)校,我們的社會都在灌輸這種教育,但是,家庭里爺爺奶奶爸爸媽媽的包辦教育,要什么就有什么的小皇帝教育,想做什么就做什么以自我為中心的自私教育,學(xué)校在怎么努力都是5+2=0的教育。(5天的學(xué)校教育,六日兩天的家庭教育)

        第二個方面,家庭教育是因材施教,揚長避短,建立一個孩子充分的想象和自信的地方。學(xué)校教育和社會教育都只是以學(xué)科出發(fā),以知識出發(fā),進行一種對象化的教授,而只有在家里,每個家長才能知道自己的孩子究竟喜歡什么,長項短項是什么,從某種意義上來說,每個來到這個世界上的孩子都是個天才,帶著他們的奇思異想,但是他的想象受到鼓勵了嗎?他的興趣受到尊重了嗎?他個人的潛能被敏銳的發(fā)現(xiàn)了嗎?這一切責(zé)任都在我們父母。指望著一個老師,從一個班四五十個孩子身上,去捕捉而且鼓勵每一個孩子不可替代的優(yōu)點,這幾乎是一種奢望。再好,再優(yōu)秀的班主任也做不到,但是每個家長面對自己的.孩子,你有理由把他當(dāng)成世界上唯一的這一個。他的氣質(zhì),他的興趣,可能獨一無二的,這就是家庭教育的優(yōu)勢。某種意義上來講,家庭教育是社會教育的一個平衡器,家庭教育和社會教育形成的平衡系統(tǒng)才能夠塑造起來一個健全的人。

        第三點,我認為家庭教育它的出發(fā)點和終極目標(biāo)都是使我們的孩子成為最好的自己。讓一個孩子有愛,有自信,有夢想,不在這個物欲橫流的世界上輕易妥協(xié)。這種教育也許要伴隨他終其一生。一個家庭教育是隨時隨地都在發(fā)生的。好的家庭教育是什么呢?是父母,甚至是爺爺奶奶都在隨著孩子與時俱進,一起成長。所以,家庭教育是循環(huán)教育,他有長輩對晚輩的教育,也有晚輩對長輩的教育。因為,我們現(xiàn)在的孩子處于一個互聯(lián)網(wǎng)時代,處于一個超音速時代,他們說著他們的語言,有他們的游戲方式。他們不應(yīng)該僅僅承載著大人們的斥責(zé),說現(xiàn)在的孩子沒出息,一代不如一代,這只會形成一種逆反,為什么長輩不向晚輩學(xué)習(xí)呢?學(xué)習(xí)一種開放的態(tài)度,一種成長的生命狀態(tài),讓這個家庭保持著一種蓬勃,新鮮。大家一起去淘氣,大家一起去玩一個游戲,一起去郊游,越多這樣全家其樂融融的行為,也許它最后不創(chuàng)造什么具體的價值,但是,享受一個過程,完成一個態(tài)度問題。態(tài)度的建立永遠是家庭中最重要的東西。

        愛是一種態(tài)度,平和是一種態(tài)度,平等和尊重也是一種態(tài)度,有的時候,我們因為不懂而粗暴,有時候我們因為學(xué)習(xí)而謙卑,所以家庭教育是一個生生不息的載體,它使家里的每個人擁有自信,擁有從容,擁有成長,擁有面對未來的態(tài)度,所以這種循環(huán)使一個人成為最好的,真正的自己!希望我們在座的每一位家長都能做好自己,讓我們的孩子能夠幸福快樂的成長。

      六年級家長會發(fā)言稿12

      敬愛的家長:

        首先非常感謝您能抽空參加本次家長會。

        作為教師,如果不能很好地得到家長的配合,那么教學(xué)工作就會顯得十分困難。由于時代的特殊性,我們的孩子心理年齡和實際年齡嚴重不相符合,明顯的特點就是:不知道為了什么而讀書。很多時候,家長急,老師急,但孩子卻淡定地看著我們,還不知道我們在急什么。

        應(yīng)該說,這是一個普遍的現(xiàn)象,我覺得我不可能讓他們真正明白讀書到底是為了什么。因為沒有自己親身經(jīng)歷過,不管別人對你說什么,都是空的。雖然不能改變他們的認知,但我努力地改變他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

        人心都是肉長的,誰對他好,他能明白,而且會有所回報。應(yīng)該說,我很感謝班里的孩子,尤其是女孩子們,因為她們會從我的角度出發(fā),為我著想。很多時候,我想并不是我在感動他們,而是他們感動了我。作為一名教師,能被學(xué)生心疼,是一種莫大的幸福。而在孩子們的身上,我感受到了他們對我的關(guān)心。

        班里有35個學(xué)生,每個孩子的成長背景不太一樣,因此在教育時,我很懂得因材施教。不少人一直覺得,只有嚴厲的教師,才能讓孩子讀好書,但我覺得兇只是下下策。

        一直以來,我都遇到了好老師,尤其一年級的兩位啟蒙教師。我至今仍記得,每天放學(xué)后,班主任馬老師會帶我回家,教我寫字,然后讓我一起吃晚飯。只是因為她覺得我的字寫的不是太好,直到現(xiàn)在的假期,我還會堅持有空就練書法。不是因為喜歡寫毛筆寫,而是覺得不好好寫字,實在是對不起我的馬老師。也許她對很多學(xué)生都是這樣,但她這一舉動深深地影響到了我,也讓我特別喜歡語文這門課。我高中的數(shù)學(xué)老師也是如此,我的文科很好,但數(shù)學(xué)、英語很差,英語差是因為我們都不喜歡英語老師,所以大家都不愿意學(xué)習(xí)。而數(shù)學(xué)差則是因為懶得做題,但她每天中午都會陪著我練數(shù)學(xué),一張試卷一張試卷地教過去,從未有過半點怨言。我的.數(shù)學(xué)則從40多分升上了100。到了后來已經(jīng)說不清到底為了什么學(xué)數(shù)學(xué),盛情難卻,不學(xué)好真不好意思!好幾位老師,其實都比我們大不了多少,但他們用他們的熱枕喚醒了我們麻木的心,不過我至今仍在后悔,為什么會傻得不好好學(xué)英語?所以我一直告訴自己,不能因為我個人的原因而導(dǎo)致學(xué)生討厭我所教得這門課!

        可討厭不代表會喜歡,而學(xué)生想要學(xué)好一門課,最大的動力就在于發(fā)至內(nèi)心的熱愛。嚴厲是必須的,但不能如此對待每位學(xué)生。孩子畢竟是孩子,他們的心靈是脆弱的,經(jīng)不起太多的責(zé)備,這樣不但會慢慢地打擊他們學(xué)習(xí)的自信心,而且更會使他們產(chǎn)生一種對待責(zé)備的抗壓能力,簡單的說,就說,隨你罵吧,我反正聽?wèi)T了。我最怕的就是這種狀態(tài)的孩子,而孩子最怕是什么呢?對你很好的老師,突然不高興理睬你,把你當(dāng)空氣一樣。因為孩子就是孩子,他們的心里還有一種渴望被疼愛的需要,但他們又覺得自己是大人了,需要得到別人的尊重。

        我們六年級的孩子,說大不大,但說小也不小了,他們的情緒變化會直接影響到學(xué)習(xí)的成績。這次的期中考試,我自己也很意外,全班居然只有四個人在85分以下。有不少孩子,考78分、82是他們,考92、88還是他們。并不是說試卷難了多少,而是心態(tài)變了多少。

        考試前我對孩子們說了一段話,他們當(dāng)時都笑了,我卻很忐忑,不知道他們明白了沒有。我說:你們不是一個人在戰(zhàn)斗,而是為了這個班級在戰(zhàn)斗,你們每個人的分數(shù)都很重要。所以你們盡量不要讓自己考在80之下,最好都在85以上。當(dāng)然一句話的影響沒有這么大,對于自覺的孩子,他們時刻會努力著,但對于不太自覺的孩子,則需要老師的鞭子在后面揮著。這根鞭子不能太重,也不能太頻繁,要讓學(xué)生覺得在自己可以接受的范圍之內(nèi),他才會死心地前進。當(dāng)然,有的時候,為了孩子讀得更好,我們不得不采取一些懲罰的措施,有的時候會比較嚴厲,這樣僅僅只是為了使孩子驚醒,不再犯相同的錯誤。作為教師,我們會把握好分寸,這也需要家長們的諒解。

        有很多家長會對我說,老師你嚴點好了,你打去好了,沒關(guān)系的。但如果打有效果,嚴就行的話,每個人都能考進富中,考進北大了。其實,教書是一個與學(xué)生斗智斗勇的過程,最難的是,如何讓學(xué)生心甘情愿的聽你的話,而自己卻不知道。

      六年級家長會發(fā)言稿13

        尊敬的老師,各位家長們:

        大家好!

        我是六(X)班的班主任。在這里和家長朋友們共同交流一下關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和行為教育。

        我認為在兒童天性未被污染前, 必須要有心靈的培養(yǎng)以及品德的教育。

        著名的教育家陶行知 先生說“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,我一直持這樣觀點:學(xué)會做人是第一重要 的,然后才是長知識長本領(lǐng)。 對人不尊重,首先就是對自己的不尊重。要教育孩子尊重他人,人人都喜歡尊重, 尊重是和他人交往的先決條件。 教育孩子在社會上要尊重任何一個人, 哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴, 在學(xué)校要尊敬老師, 愛護同學(xué), 和同學(xué)和睦相處, 哪怕是反對我們的同學(xué),也要關(guān)心、愛護他們,讓他時刻記住善待別人,就是善待自己。

        在父母教育他的時候,他應(yīng)該恭敬的聽從;父母責(zé)備他的時候,要讓他心悅誠服的接受;不許 和父母頂嘴,即便是父母說的不完全正確,也應(yīng)該有則改之,無則加勉,找適當(dāng)?shù)臅r間在與 父母進行溝通;每次外出、回來時都要向父母告之,讓家長放心。在幼小的時候,就要培養(yǎng) 他講話時要和顏悅色,聲調(diào)柔和,讓聽到的人有個親切的感覺;教他在長輩面前要謙虛,不 可高聲講話,尖酸、刻薄、下流的話堅決革除。 讓孩子從小成為一個心胸寬廣,不為了一 個字、一個詞從對與錯之間斤斤計較,有一顆包容別人的心。

        在日常生活的具體事情當(dāng)中,讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的'責(zé)任,比如:要求孩子為自己 的身體健康負責(zé),不挑食,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負責(zé),認真完成 作業(yè),自己檢查作業(yè); 要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾, 孩子在學(xué)校,父母應(yīng)教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑?吹 別人的善行, 就要想到自己應(yīng)該努力去做, 對別人的恩惠要知恩報答, 教育他不可自私自利, 要養(yǎng)成借別人東西要及時歸還,不要私自隱藏和損壞。

        在學(xué)習(xí)上,要認真聽老師講課,不許東張西望,要做到三到:心到、眼到、口到,要學(xué)的深 刻,記的扎實,這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。學(xué)習(xí)時書桌要整潔,坐姿要端正,用過的書籍要 放在固定的地方,要做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。

        當(dāng)然大多數(shù)家長都很關(guān)注自己孩子的分數(shù), 我也是家長,完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性, 影響分數(shù)的因素很多, 孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、 學(xué)習(xí)方法、個人努力的程度、 家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地看待分數(shù),作為家長,也應(yīng)該反思 我們的家庭教育是否存在問題,家長朋友們!作為家長,可以沒文化,但是不可以用不良行 為來影響孩子,最好在的老師就是家長。在孩子學(xué)習(xí)的同時也要尊重孩子,尊重一切與文化 有關(guān)的事物,作為家長一定不能在一旁打電腦、看電視、玩麻將、要為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的 氛圍,給孩子做一個好榜樣。當(dāng)孩子遇到失敗的時候,一定要與他共同尋找失敗的原因,千 萬不能在對他施加壓力,必要時可以采取賞識的教育,幫助他重新找回自信。

        一個人要有生活的目標(biāo),學(xué)習(xí)也是這樣,也要有一個學(xué)習(xí)目標(biāo),訂一份本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃, 不要盲目學(xué)習(xí),合理應(yīng)用時間,完成了這一個小小的目標(biāo),就會有一個更大的目標(biāo),一步一 步,踏踏實實,最終登上成功的巔峰。

        我想,要想培養(yǎng)一個德、智、體全面發(fā)展的好孩子,必須一切都要從小抓起,從頭抓起。每 個孩子都有天賦,都是天才,在座的各位家長,只要你堅信,自己的孩子永遠是最棒的,相 信你一定能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才。

        謝謝大家!

      六年級家長會發(fā)言稿14

      尊敬的各位家長:

        大家晚上好!今天我們再一次相聚在一起,探討關(guān)于您的孩子——我們的學(xué)生的教育問題,也由此可見學(xué)校對六年級教育教學(xué)的足夠重視。這學(xué)期是畢業(yè)班的最后一個學(xué)期,畢業(yè)考試成績將是升入初中時分班的參考與依據(jù),因而至關(guān)重要。而孩子們也恰巧正逢叛逆初期階段,只有教師與家長全力配合,才能共同教育好孩子。這里我就孩子們的在校表現(xiàn),從思想動態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及成績現(xiàn)狀等幾個方面進行分析與匯報,但愿我們此次的交流不是紙上談兵,希望能有實際效果。

        我和孩子們相處的時間也不短了,你們的孩子都很聰明懂事。有時考試分數(shù)的差異并不能說明太多問題,知識有難有易,習(xí)慣有好有壞,考試成績應(yīng)從多方面分析原因。上學(xué)期經(jīng)?紗卧獪y試A卷,有時班里會有40多個90分,可見學(xué)生的基礎(chǔ)知識還是掌握得比較扎實的,同學(xué)們個個信心滿滿,沾沾自喜?赡壳案鶕(jù)我的經(jīng)驗看,六年級的月考題及畢業(yè)試卷考察的知識點多,都相對較難。學(xué)生往往考的是垂頭喪氣,難免會受些挫折。從上學(xué)期期末考試和今年的兩次月考看,學(xué)生畏懼難題,不能冷靜分析題意,害怕思考。家長們也應(yīng)該都知道孩子的分數(shù)可能都不高,班級平均分只有七十幾分。究其原因,不是平時不訓(xùn)練難題,而是題目千變?nèi)f化,而且考的往往不是最近學(xué)過的內(nèi)容,題目綜合性較強,學(xué)生的'綜合應(yīng)用與舉一反三能力不足,我在以后的教學(xué)中也會加強這方面的訓(xùn)練。

        有些學(xué)生無論課內(nèi)課外,學(xué)習(xí)自覺性較差,課堂看似在聽課,其實心已飛出教室外,老師講的地方壓根兒沒聽進去。我常和學(xué)生這樣分析:人腦中可以儲存很多知識,就像電腦一樣,雖然沒有電腦那么厲害,但隨著知識的日積月累,解決問題時便可以從中提取,從而靈活應(yīng)用。而且要求學(xué)生明確:做數(shù)學(xué)題時一定要知道這道題求什么,否則就如同出了門卻不知去哪,在大街上瞎轉(zhuǎn)悠或隨便上輛車,不明方向又怎知行蹤?數(shù)學(xué)知識是一環(huán)套一環(huán)的,許多學(xué)生難有明顯進步,就是因為以前的基礎(chǔ)太差,落下的東西太多。我要求學(xué)生按三個步驟(9個字)解數(shù)學(xué)題:求什么——怎樣求——算正確,堅持下去,一定會成功!

        但老師只是引路人和指導(dǎo)者,歸根結(jié)底還得靠孩子自己。教育需要老師和家長雙方面的配合。每一個孩子都是家里捧在手心里的寶,難免會溺愛和嬌慣,但溺愛不是真正的愛,會害了孩子。家長的督促與指導(dǎo)非常重要。如果你真的愛你的孩子,就希望你每天從百忙之中抽出五到十分鐘和孩子溝通一下,了解他在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活,了解他的內(nèi)心想法。其實再忙再累還不是為了孩子?

        現(xiàn)在的孩子哪個不貪玩,大人也不例外,玩也可以讓人變得更聰明。但玩是有前提條件的,比如說作業(yè)沒寫好就不準(zhǔn)玩,作業(yè)寫好了也得抽時間看看他的作業(yè)質(zhì)量如何,書寫情況怎樣。有些孩子壞習(xí)慣難改,邊看電視邊寫作業(yè),邊吃零食邊寫作業(yè),邊和別人說話邊寫作業(yè)等,試想這樣的作業(yè)會完成得很好嗎?數(shù)學(xué)需要嚴謹?shù)乃伎,絲毫馬虎不得,看錯一個數(shù)字、一個符號、一個關(guān)鍵詞語都會錯,需要特別細心,因而態(tài)度最關(guān)鍵。尤其是周末的作業(yè),周一批改的頭都疼,不寫單位,不寫答句,計算錯誤等屢屢皆是。據(jù)我了解,有的孩子到星期天下午還沒完成作業(yè),一開始玩去了。也有的學(xué)生周五一股腦將作業(yè)全部完成,周六周日好好玩,但作業(yè)質(zhì)量并不好。所以家長要加強督促,只要我們一起努力,你的孩子都會很不錯。這一點程筱丹的媽媽做得就很好,他每天在孩子的作業(yè)上簽上“閱”,畫個“√”,就說明她很重視孩子的學(xué)習(xí)。

        作為老師,我希望看到每一個孩子的進步,都希望他優(yōu)秀和成功。我也會不斷努力,備好課,上好課,搞好教學(xué),也希望大家對我提出寶貴的意見和建議,讓我們一同進步!

        離畢業(yè)考試還有短短的三個月了,希望我和你以及你的孩子共同努力,為六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活畫上完美的句號,同時為初中的學(xué)習(xí)奠定良好的基石!謝謝大家!講的不妥之處敬請批評指正!

      六年級家長會發(fā)言稿15

      親愛的媽媽、各位家長尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師:

        大家午時好!

        我是六(1),歡迎各位家長能參加這次學(xué)校組織的家長會,對你們的到來表示真誠的歡迎和萬分的感激,在成長的道路上期待你們更多的關(guān)注,也十分感激你含辛茹苦付出的心血,在此我代表六年級所有同學(xué)向真誠的表示:您們辛苦了!

        很高興在家門口這么優(yōu)秀的學(xué)校就讀,很高興在學(xué)校能到教師的'關(guān)心幫忙,很高興在班級我們同學(xué)們相處很融洽,很高興我能在教師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績,在此我也想對領(lǐng)導(dǎo)、教師說聲:多謝你們!

        我喜歡看書,也有一個當(dāng)作家的夢想,我為這個夢想一向在努力,全家人為了我這個夢想都在全力以赴的支持。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家,媽媽帶我和弟弟,給我們做飯、送我們上學(xué)、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心,我會用優(yōu)異的成績、完美的人生回報你們!

        陪伴我們最多的還是教師,您們教我們知識,告訴我們做人的道理,你們的辛勤付出,你們的教育智慧會影響我們一生,我會用自我的努力實現(xiàn)做夢想!

        在人生成長的關(guān)鍵時期,學(xué)校一向在幫忙我們實現(xiàn)成才的夢想,豐富多彩的活動我們樂于參與,我們想享受著童年的歡樂,我們有成功也有失敗,成功的結(jié)果我們不停止奮斗,失敗的教訓(xùn)會激勵我們負重前行,請領(lǐng)導(dǎo)放心:我們會用自我的努力,讓中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸,傳遞大江南北!

        最終請家長放心,我們在那里生活、學(xué)習(xí)都有規(guī)律,我們的成績也有了必須的提升,相信我們會努力的,相信我們會有一個完美未來的!

        再次感激爸爸媽媽、領(lǐng)導(dǎo)教師!我的發(fā)言完畢,多謝大家!

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