班主任演講稿15篇
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在日新月異的現(xiàn)代社會中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編為大家整理的班主任演講稿，歡迎大家分享。
班主任演講稿1
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
很榮幸作為優(yōu)秀班主任的代表在這里向各位領導、老師們匯報自己的班主任工作的一些心得與體會。過去的一年，在領導的指導和任課老師的密切配合下，班級管理工作做得還算成功，高考取得了很好的成果，下面我從四個方面談談對班級管理的一些感受和認識。
一、以身作則，發(fā)揮自身的表率作用。
班主任與學生接觸的機會最多，對學生的影響也最深，班主任的一言一行能對學生產生潛移默化的影響，身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學生，所以我從接手一個新班級的開始，總是把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán)，以自身的人格魅力和精湛的專業(yè)知識去影響學生、感染學生，對待工作一絲不茍，對待學生充滿愛心，每天都以精神飽滿、笑容滿面的形象出現(xiàn)在學生面前，讓學生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學習態(tài)度。
二、關注學生的道德品質的培養(yǎng)，樹立正確的班級風氣。
在高中學習和生活中，“先成人、再成才這是我始終給學生灌輸的一種思想，培養(yǎng)學生良好的道德品質是第一要務，取得好的成績是最終的目的，而實際上良好的道德品質將極大的促進學生學習成績的提高。教育學生要有正確的是非觀、榮辱觀，在全班形成一種扶持正義、阻止不道德的集體輿論和作風，這對全班學生都有感染力和道德上的約束力，學生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損，這樣就能使師生之間、學生之間的關系和諧發(fā)展，避免了很多矛盾的發(fā)生，形成一股強有力的班級凝聚力。而且學生是溝通家長和學校的橋梁，如果學生能將正確的信息轉達給家長，將促進學生家長對老師的信任及對學校各項政策的認可與理解。
三、平等的對待學生，處理好違紀學生。
要做好班主任工作，必須平等、公正地對待每一位學生，不論成績的好壞、不論家庭出身的差異、不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視同仁，不高特殊化、不偏見。尤其是對于高三學生，來自升學的壓力，學生更為敏感和脆弱，人無完人，我們要能夠容忍學生犯錯誤，關鍵是如何幫助其改正，有時我們會抱怨班上的學生不聽話，而幫助自制力差的學生是一個長期的系統(tǒng)工程，要講究方法方式，因人而異，有的學生適合嚴厲斥責，有的學生適合委婉指出其錯誤，要做到心中有數、對癥下藥，才能藥到病除，取得良好的效果。
四、要有足夠的耐心和信心。
有時我們接手的班級的成績或紀律可能會差一些，這就需要我們有更大的耐心，首先作為班主任要對學生充滿信心，不管學生多么著急，老師不能著急，過去一年的班主任工作中我深有體會，接手了一個新的班級成績和紀律都比較差，在高三近一年的考試中很少不是同類班型的.倒數第一，有時覺得該想的方法都想到了，甚至感到自己無能為力了，但是我始終沒有放棄努力，()一直鼓勵學生，不斷的給學生講“踏踏實實、認認真真去做，不管發(fā)生什么意外，堅持到高考的最后一刻，結果會有奇跡出現(xiàn)。最后在09年的高考中班級出了23個重點生，有49人過了市線，還有兩個飛行員，結果超出了我們任何一個任課老師和學生的想象，也許是對我們的堅持得到了回報。
總之，班主任的工作還有很多方面，它是學校管理的重要環(huán)節(jié)，需要我們不斷的總結、研究和探索，推進我們的工作。以上是我的一些體會和做法，不足之處，懇請各位領導和老師們批評和指正。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，服從學校和年級部的安排，做好本職工作，爭取更好的成績，為我們一中更好、更快的發(fā)展貢獻力量。
謝謝大家！
班主任演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
是誰，在你迷路的時候給你指明方向?是誰，在你無助的時候給你無限安慰?又是誰，在你難過時給你母愛般的溫暖?是老師!我們親愛的老師!
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。有人說，老師是辛勤的園丁，默默為祖國奉獻著，也有人說，老師是學生第二個媽媽，而我要說，老師，是我們成長的引路人，是我們人生路途的'引領者!能遇到一個好老師，實乃人生一大幸事!所幸，我遇到了很多好老師，期中讓我印象最深的就是高中的語文老師金老師。
金老師是一位學識淵博，受人愛戴和敬仰的老師!他會言簡意賅地向我們傳授知識，并能很好地啟發(fā)我們，從來沒有懲罰過我們，但我們在他的課堂上都是乖乖地，他語文教得特別好，經常給我們講故事，我們也愛聽，金老師經常鼓勵我們，以至于我們在考試一次比一次成績好，120分以下都覺得不好意思。
給我印象最深的就是，他經常不限制我們看書，他說什么樣的書都要看，要粗細均食，才能汲取到更多更好的營養(yǎng)，這樣一來便大大激發(fā)了我們學文學的興趣，所以我們班閱讀和寫作能力普遍較好，高考過后，好多人都選擇了漢語言文學專業(yè)，我想，這就是一個老師最大的成就，他能用他的人格魅力影響一代又一代學生，直至桃李滿天下。
永遠記得他給我們上最后節(jié)語文課對我們說的最后一句話：“一個人養(yǎng)了很多鳥兒，他們嘰嘰喳喳地快樂地生活在樹枝上，直到這一天
終于到來，忽然一下子，所有鳥兒都飛走了······”
我想，這樣一位好老師，何嘗不值得我們尊敬?何嘗不值得我們想念?
我的演講將完畢，謝謝大家。
班主任演講稿3
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學工作的最大支持！我代表八年級所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。
八年級我們已經召開過兩次家長會。在座的家長當中，已經有許多人來過一次，或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進行經常性的溝通。這些家長都有一個共同特點，就是對孩子學習生活情況表現(xiàn)出了極大的關注。但也有一些家長，經常因為這樣那樣的原因不能來校，所以今天有機會與各位家長坐在一起針對孩子的成長進行溝通，我再次表示感謝。
今天的會議主要安排了這幾項內容：
一、我校在教育教學方面所作的主要工作；
二、班級基本情況介紹；
三、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報；
四、家長代表及學生代表發(fā)言；
五、對家長的希望及建議（請家長給自己孩子寫幾句鼓勵的話）；
六、家長的意見和建議；
七、班主任與個別學生家長進行個別交流；
八、班主任宣布家長會結束。
一、由我來給大家匯報我校在教育教學方面所作的主要工作：
為了使學校教育工作能夠順利開展，這學期以來我校在教育教學方面做出了各方面的努力。開學以來學校教育處先后組織開展過一系列的工作，比如說對學生進行文明禮儀教育、儀容儀表檢查、“我文明我健康”演講比賽等等。另外，在教學方面我們更是作出了相當大的努力，學校組織了新課程培訓、研討。特派教師去學習，以提高自身的業(yè)務技能，學校定期組織教學常規(guī)檢查（教學常規(guī)檢查是學校對老師的教案及老師對學生作業(yè)的批改是否及時的情況進行的檢查）、教學信息反饋（指定若干名學生采用無記名方式對各代課教師的教學態(tài)度、教學質量等各方面做出評價）并定期組織考試，考試完后進行月考質量分析。
二、班級基本情況介紹（班長介紹整體情況）
三、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，他們是李帥，閆博曉，侯林，劉文清，張文銳，徐云云，張靖洋，秦亞亞，劉婷，杜靜敏。其中較月考進步比較大的同學有景子雄，魏宇，武月，劉含真等同學。同時在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、有一小部分人比較懶，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至個別同學連老師布置的任務都完成不了。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
四、家長代表及學生代表發(fā)言；
首先，我想先向大家介紹一位同學——李帥。李帥同學可以說是一位德智體全面發(fā)展的同學，他與同學相處融洽，關心同學，關心集體，有集體榮譽感，在學校組織的秋運會中也為班級贏得了榮譽，并且這位同學的學習成績一直在提升，本次期中考試中在我們班排名第一全級排名第一。相信這些是和家長的日常教育分不開的，現(xiàn)在讓我們有請李帥同學的家長為我們介紹一下成功經驗。
閆博曉同學本次期中考試進步相當大，下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎閆博曉同學的家長上臺和我們共同分享他的教育心得。五、對家長的希望及建議；
如果說初一是過渡期，適應期，那么初二就是起關鍵作用的階段，在這個階段，學生的獨立意識更強，逆反心理更加嚴重，很多家長告訴我說他家孩子跟自己的溝通越來越少，這便是孩子獨立意識的體現(xiàn)。所以我覺得家長要特別關注我們的孩子，了解他們的身心，讓他們能健康平穩(wěn)的渡過這個青春期。
所以希望家長配合學校做到以下幾點。
（1）、做一個榜樣型的家長。
用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步，注意對孩子文明禮儀方面的要求。
（2）、做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：經常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，是否完成，睡覺前督促收拾好作業(yè)。讓孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，比如周六周天早上起來可督促其早讀。
另外看孩子是否有玩不正當游戲，如賭博的情況，低級趣味，荒廢學業(yè)。
對于住宿生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。而且在此多說一點，冬季天冷了，希望家長多關心孩子的住宿，注意學生的住宿安全小心煤氣等。必須留住戶電話。
�。�3）、做一個細心型的家長。
學生的'喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經常打電話等！家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
�。�4）、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
（5）、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
六、家長的意見和建議
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。
七、班主任與個別學生家長進行個別交流
八、班主任宣布家長會結束。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為兩年多后升入理想的學校打下堅實的基礎。
最后，在這里我謹代表初二159班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！
班主任演講稿4
各位領導、評委、老師們：
我所帶的班級是定制專業(yè)——14單招1班，共30名同學。其中男生10人，女生20人。是由兩個專業(yè)的合班，男生大部分在建筑專業(yè)，女生大部分集中在金融專業(yè)。
這個學期本班級的情況基本進入了正軌，比第一學期的情況要好很多，尤其表現(xiàn)在衛(wèi)生，紀律等方面，量化成績在系部里也經常可以排到中上游。這一點是讓我比較滿意的。但是漸漸的也出現(xiàn)了新的情況。一方面是作為單招班，班級里的學習風氣一直緊不起來，這個跟很多學生的基礎較差有關，很多學生并沒有達到單招生的水平，上課時因為聽不太懂而心不在焉。另一方面就是我沒想到的一種情況，男生和女生之間居然出現(xiàn)了對立情緒，這個真是出乎我的意料。
事情是這樣的，有一天晚自習之前班長向我報告說有人打架，我很生氣，所以就順便在晚自習時開一個班會，準備當著所有學生的面處理一下這個事情，并且讓其他人引以為戒。
起因很簡單，因為班級里充電的插口數量有限，所以有時因為手機充電，學生之間會有些小矛盾。這次發(fā)生在一名男生和一名女生之間，因為女生在沖突的時候說的話有些過份，導致男生忍不住動了手，最后兩個人在教室里扭打，雖然及時被同學拉開，但是影響很壞。
班會的開始，我是打算讓兩個人各自說一下，自己有沒有錯，錯在什么地方，以后打算怎么做。畢竟總體的班風還不錯，我沒有準備因為這個小事狠狠的處理他們甚至請家長之類的，而是以引導啟發(fā)為主。
但是事情的發(fā)展出乎我意料，在兩個學生各自發(fā)言的時候，漸漸的有別的同學發(fā)話表示支持。男生支持男生，女生支持女生。聽到最后，我發(fā)現(xiàn)除了因為充電這種小事，還有很多別的事情讓男生和女生之間的矛盾已經很明顯了。比如，男生中午比較貪玩，因為打籃球而不能準時到教室值日，讓女生很不滿。有時候只要是需要抬東西之類的力氣活，女生都讓男生上，有時候態(tài)度又不夠好，讓男生覺得女生有公主病，太霸道。
就在課堂上男生和女生互相指責時，我及時喝止了他們。這個時候，我要先用班主任的權威壓住他們，讓他們先冷靜下來。然后，我開始給他們分析，應該怎么去看待這件事情。
首先，我指出，我們是一個班集體，是14單招1班大家庭的一員。雖然男生基本都在建筑專業(yè)，女生基本都在金融專業(yè)，但是并不影響我們共同為班級的榮譽而努力。難道將來畢業(yè)之后你會不承認你是14單招1班的一員么？我們肯定會因此而自豪，而不是自卑。
其次，我分析一下大家互相指出的錯誤之處，男生沒有按時到教室值日，這本身就是違反班規(guī)的行為，放到哪里去說，都是不對的，如果再有類似情況發(fā)生，我會嚴厲的處罰。作為女生，也要自立自強，不能太嬌氣，都是快要成年的大人了，能自己做的事情就自己做，不能有依賴思想。當然本班的男生，看到自己班的女生需要幫助，在力所能及的'情況下，也要有男子漢的氣概，主動的伸出援助之手。同學互相幫助，才能讓班級更加溫暖。
最后，我又說回到充電這件事上來，本來出現(xiàn)矛盾的解決方法就是先商量，互相讓步，很容易就解決。但是以吵架的方式一鬧，小事變大事，而且還變成了男生與女生原有矛盾中新的元素，真是得不償失。我讓打架的男生和女生各自再到講臺前來說說，以后準備怎么做。他們這次都表示，自己不夠冷靜，給班級帶來了不好的影響，保證以后不會再犯了。
雖然我不能指望一次班會就徹底解決班級里的矛盾，但是在后來的一些班級活動中，我刻意的引導學生們互相合作，互相幫助，安排男生和女生共同去完成一些任務，漸漸的還是感覺到班級的凝聚力有了不斷的提高。相信到了二年級，他們還會有更大的進步。
首先，我指出，我們是一個班集體，是14單招1班大家庭的一員。雖然男生基本都在建筑專業(yè)，女生基本都在金融專業(yè)，但是并不影響我們共同為班級的榮譽而努力。難道將來畢業(yè)之后你會不承認你是14單招1班的一員么？我們肯定會因此而自豪，而不是自卑。
其次，我分析一下大家互相指出的錯誤之處，男生沒有按時到教室值日，這本身就是違反班規(guī)的行為，放到哪里去說，都是不對的，如果再有類似情況發(fā)生，我會嚴厲的處罰。作為女生，也要自立自強，不能太嬌氣，都是快要成年的大人了，能自己做的事情就自己做，不能有依賴思想。當然本班的男生，看到自己班的女生需要幫助，在力所能及的情況下，也要有男子漢的氣概，主動的伸出援助之手。同學互相幫助，才能讓班級更加溫暖。
最后，我又說回到充電這件事上來，本來出現(xiàn)矛盾的解決方法就是先商量，互相讓步，很容易就解決。但是以吵架的方式一鬧，小事變大事，而且還變成了男生與女生原有矛盾中新的元素，真是得不償失。我讓打架的男生和女生各自再到講臺前來說說，以后準備怎么做。他們這次都表示，自己不夠冷靜，給班級帶來了不好的影響，保證以后不會再犯了。
雖然我不能指望一次班會就徹底解決班級里的矛盾，但是在后來的一些班級活動中，我刻意的引導學生們互相合作，互相幫助，安排男生和女生共同去完成一些任務，漸漸的還是感覺到班級的凝聚力有了不斷的提高。相信到了二年級，他們還會有更大的進步。
班主任演講稿5
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想身后會不會襲來寒風，既然目標是地平線，留給世界的只是背影。我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情……”這是青年詩人汪國真的一首詩。
樸實的語言詮釋著我們教師最真誠的情懷,我們用愛與責任在支撐著這無比睿智的人生。然而，教師對學生的愛并不是一件簡單的事情。這里沒有血緣的紐帶，沒有生活在一起的相濡以沫，沒有愛情之火的熊熊燃燒，有的只是日�，崿嵥樗榈碾u毛蒜皮之事。
它需要我們教師有無窮無盡的耐心與細致，需要我們有一顆悲天憫人的心，更需要我們用平和的眼光看待生命。冰心說：“情在左手，愛在右手，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”九年的為師歷程，也讓我深深懂得教育就是愛的事業(yè)。九年里，我試圖著以平等的尊重和愛心去打開每個學生的心門。因為我知道，每一扇的背后，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。
每一次，當我站在講臺上，我都會發(fā)現(xiàn)那是一個浩瀚無比的世界。仍記得那天早晨的陽光特別燦爛，我一走進教室，許鵬程就交給我他撿到的五元錢。由于一直無人認領認領，放學前，我把錢放在了講臺的抽屜。然而，第二天，我卻發(fā)現(xiàn)那錢不翼而飛了。下午，我給學生上了一堂以誠信為美的班會課，我說：“誠實的心靈比金子更可貴。今天老師把放在抽屜里的錢弄丟了，我希望無心撿到同學能再放回來�！�
第二天早上，我忐忑不安地打開抽屜，讓我驚喜的是，五元錢真的又回來了。我對全班學生說：“昨天一位同學幫老師找回了失去的東西，我感謝他，這位同學不僅找回了五元錢更找回了自己遺失的誠實�！蔽业脑捯魟偮�，全體學生為這位不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲�！按猴L化雨，潤物無聲。”對學生自尊的呵護，給學生于尊重，讓學生真正從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋。那些天，我久久沉浸在教育的感動里。
然而，故事卻沒有結束。幾天后的一個傍晚，我遠遠地看到我們班的吳玉梅在校門口徘徊。吳玉梅是從貴州來的，父母都在這里打工。她曾告訴我她不是媽媽親生的，媽媽從沒有愛過她。難道今天又被媽媽罵了嗎?擔心中我趕緊向她走去。她一見到我，眼淚嘩地一下子流了出來。
“ 劉老師，我有時頭很痛，我媽媽說我可能得了癌癥……那五元錢是我拿的，我想給貴州的奶奶打個電話，我想她了……老師，你知道嗎，我天天都覺得很害怕……�！背閷侠锬庆o靜躺著的五元錢再次從我的.腦海閃過，那一刻，我深深地感受到一個孩子面對死亡的恐懼，我更看到了一個孩子在五元錢面前的猶豫和掙扎，眼淚再也止不住地流了下來……我說：“別怕，明天去醫(yī)院做個檢查吧�！彼龘u了搖頭：“媽媽不帶我去�！泵鎸λ目謶趾蜔o助，我知道我所能做的只有安慰和幫助。
于是，第二天，我?guī)齺淼截S利醫(yī)院，經過一番詳細的檢查后，醫(yī)生說沒有什么大問題，我們這才相視而笑�；貋淼穆飞希龁栁遥骸袄蠋�，你會怪我嗎?”我說：“當然不會!老師相信你是個誠實的好孩子�！标柟庀�，我看到燦爛的笑容再次綻放在她的臉龐。
陽光中，我也漸漸明白愛其實可以很簡單——在孩子無助的時候伸出你的援助之手;在孩子恐懼的時候給她最真誠的安慰……也許在你們的生活里也常常發(fā)生這樣一些故事，然而，正是這一個個平凡的故事，讓我知道只有火才能點燃火，只有心才能塑造心，只有愛才能讓學生在陽光燦爛的日子幸福地成長。
班主任演講稿6
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
我叫程娟，是洪洞縣玉峰街實驗小學的一年級語文老師兼班主任，很榮幸能夠站在這里和大家交流，我今天演講的題目是《細心、執(zhí)著、快樂》。
一個優(yōu)秀班主任在做經驗報告時說：“班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任�！叭绾斡梢幻细竦陌嘀魅纬砷L為一名優(yōu)秀的班主任是我?guī)啄陙硪恢彼伎疾⒎e極探索的一個問題。小學班主任演講稿由提供！
今年是我們玉峰街實驗小學成立的第一年，也是我第一次擔任一年級的班主任，為了盡快地適應新學校的生活，開學前我就做了很多準備工作，然而在開學的當天，預料不到的事情總是相繼發(fā)生。其中，讓我印象最深刻的是有一名小男孩，他總是畏畏縮縮地跟在媽媽后面，小手始終拉著媽媽的衣角，耷拉著腦袋，眼睛一直看著地板，憑著多年的班主任工作經驗，我意識到這個孩子生性膽小、不善言辭，在與他媽媽進行了簡單的交談之后，我安排他坐在了第一排，可正當媽媽要走時，他猛然站了起來，又一次拉住了媽媽的衣角，這一次拽得更緊了！我本能地走過去拉他的手，想哄哄他，誰知他突然轉過頭來反咬了我一口，我的胳膊上，立刻留下了兩排深深的牙印，當時的我生氣極了，可轉念一想，肯定是我沒有給孩子一定的安全感，讓孩子對我有抵觸情緒，這件事情讓我的心情久久不能平靜
晚上回到家，我還在想，怎么做才能讓孩子們喜歡我？讓他們在這個新家中感受到無窮的樂趣呢？接下來，我開始和孩子們進行零距離接觸，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于我的依賴就好比在家依賴父母，鞋帶松了來找我，扣子掉了來找我，書包壞了來找我，流鼻涕了也來找我要紙擦我絲毫沒有嫌他們麻煩，相反，我感到特別欣慰，我決心在學校像媽媽一樣照顧他們，卻認為這是讓他們喜歡我的好機會，在學校我要像他們的媽媽那樣悉心照顧他們、愛護他們。
那個曾給我留下兩排牙印的孩子，在我一天天的細心詢問，一天天的表揚和鼓勵中，他開始自己進學校了，他開始和同學玩耍了，有一次，他竟然一進教室就告訴我：“老師，我今天穿上新衣服了�！翱此埔痪浜芷胀ǖ脑�，其中卻包含了太多太多，此刻我心里的感覺真是比吃蜜還要甜！望著孩子們綻開的`笑臉，聆聽著他們的童聲，我有一種心醉的感覺！
當我走進教室，看著我那朝氣蓬勃的50張小臉，我的渾身就像充了電一樣，沒有了疲倦、沒有了心酸、心里只是想著我的這50個孩子今天怎么樣？一份耕耘，一分收獲。我們班在短短一年的時間里先后參加了學校組織的歌詠比賽、詩歌誦讀比賽，考試成績已經連續(xù)三次都是名列第一，班級衛(wèi)生、黑板報設計也都次次名列前茅，這更加堅定了我的選擇，更加堅定了我的信念！
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就像一首歌里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契。請你相信，這份感情值得感激。
一個星期三，是讓我最難以忘懷的日子，那天早上，當我剛走上講臺，突然覺得全身發(fā)軟，由于趕著上課當時我也沒有在意，可是當上到第二節(jié)課時，我的聲音卻變得越來越無力，頭重腳輕的我一下子癱軟在了凳子上，就在這時，班上的孫佳杰站了起來：“老師，您生病了吧！“話音剛落，又有幾個學生站了起來：“老師，您感冒了嗎？““老師，您快坐下來休息吧！老師老師
一股股暖流頓時涌上心頭，就連班上最調皮的楊豐澤也端過來他的水杯：“老師，喝水！“抑制不住的幸福的淚水奪眶而出！“老師，您休息，我們自己讀�！昂⒆觽冊诎嚅L的帶領下讀起了課文，他們的朗讀沒有了錯字，沒有了丟字，沒有了拖調，這是我聽過最動聽的朗讀！此刻，我多想對孩子們說：“親愛的孩子們，謝謝你們對老師的愛！能夠擁有你們的愛，老師即使再苦、再累，也覺得值！“
說真的，當班主任很累，身累、心累，但是，當我走上三尺講臺，看到那一雙雙求知的雙眼；當我看到孩子們在我的教育下有了很大改變；當我被學生圍著快樂地談笑；當學生把我當成了說知心話的好朋友；當家長告訴我說：孩子變了，變得懂事聽話了
那快樂真的是從心底往外涌的，是任何物質財富都不能比擬的，我感到自己擁有了一個最美麗的世界！
最后，請允許我用三句話結束我的演講：
做人梯——用我的堅韌，讓學生踩著我的肩膀奔向新的征程：
化春蠶——用我的才能，讓知識的綢緞從我的身上延伸；
當蠟燭——用我的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。
我的演講完畢，謝謝評委老師！
班主任演講稿7
各位評委，各位老師：
大家好！
我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是，這幾年一直擔任班主任工作。在班主任生涯中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。
在我眼里，每一個學生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責任讓他們都絢麗的綻放，對每一個孩子都應多一些關愛，多一分呵護。時時提醒自己所有的孩子也有他最可愛的一面，每個孩子都是鮮活、靈動的個體，有著各自獨特的性格。只有理解了這一點，才能去尊重和熱愛自己的學生。作為一名班主任，應用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個學生以自尊、自信、關愛和鼓勵，只有這樣，學生才會“親其師，信其道”。學生才能成為自己所期望的人。同時，更讓我明白了，作為一名班主任，必須熱愛自己的學生，尊重自己的學生，理解自己的學生，只有這樣，教師才會變得眼明心亮，才會成為學生喜歡的好老師。
因為有了這個信念，在以后的班主任工作中，我以火熱的'情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾�，F(xiàn)在，我又接任了新的班級，面對的是一群天真無邪的孩子們。在紀律上，我對他們嚴格要求，但嚴中有愛。每天早上看到孩子們的一張張笑臉，我的心情也瞬間變得燦爛無比。在學習上，有幾個學生讓我感到有些棘手，他們總是跟不上課。每次測試，他們的成績都在六七十分徘徊。雖如此，我對他們也沒有放棄。因為我知道，放棄了一個學生對一個教師來說，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望，而對于一個家庭來說，放棄的卻是百分之百的希望啊。我始終堅信一句話“只要功夫深，鐵杵磨成針”。一份耕耘，一份收獲，耕耘的好，收獲會更好，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷向新的目標邁進。
春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領馬志士苦登攀，朋友們，讓我們?yōu)榱藢W生的一切，努力拼搏吧！讓我們?yōu)榱艘磺袑W生，辛勤工作吧！讓我們一切為了學生，無悔的奉獻自己的青春吧！
班主任演講稿8
大家好!我演講的題目是《讓陽光和春風伴隨孩子們成長》。
我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是，從教二十年來，我一直擔任班主任工作。在二十年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。
其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在十五年前的一個故事，當時我接任的是一個畢業(yè)班。面對個頭和我差不多高的四十九個孩子，心里總有這樣的想法：“嚴師出高徒，我必須嚴厲點，才能鎮(zhèn)住他們�！庇谑蔷拖胗脟绤柕拿婵�、嚴厲的批評、嚴厲的懲罰來使學生折服。
當時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫李旺，他學習成績差，經常欺負同學，全班孩子都懼怕他。暗地里還給他起了個了不起的綽號：李大帥。一次，他又打了班里的孩子，當時火冒三丈的我對他是一頓狠狠地訓斥。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，我感到顏面盡失，當時就被氣哭了，覺得自己受了莫大的委屈和恥辱。(說心里話，當時我真想狠狠的打他一個大耳光，但是理智告訴我，千萬不能動手。)
這件事之后，我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，經常變著花樣給我搗亂，對于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動于衷。下課后，他更加肆意地欺負同學。他每天都給我繁忙的工作帶來更多更大的麻煩。當時，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施。
可后來的故事卻改變了他，更教育了我。有一次習作，題目是《老師，請聽我說》，我看到李旺的作業(yè)本，感到很納悶，因為他平時很少交作業(yè)，今天，我看到的作文雖然寫的不是很多，但一看就是自己寫的，其中有幾句這樣寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因為我知道你是恨鐵不成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓斥，并且不喜歡你兇巴巴的樣子。”
我把這段話讀了很多很多遍，內心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺。我對自己說：“該好好反省自己了。”于是，我在孩子的.作業(yè)本上，寫了這樣一段話，我說：“孩子，老師粗暴的話語傷害了你，老師真心向你道歉�！蹦翘煜挛绶艑W，我和這個孩子進行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話。從那次談話以后，孩子仿佛變了一個人，許多不良習慣改掉了，畢業(yè)考試的時候，竟然考了班里第14名。
這件事已過去十多年了，但這段給了我教育的話，時刻鞭策著我以后的班主任工作，時時提醒我每個孩子都有他最可愛的一面。只有理解了這一點，才能去尊重和熱愛自己的學生。作為一名班主任，應用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手、用溫暖、鼓勵的話語給每一個學生以自尊、自信、關愛和鼓勵，只有這樣，學生才會“親其師，信其道”。我們才會成為學生喜歡的好老師。
因為有了這個故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾。
去年，我接受領導安排到寶善街小學進行輪崗，今年七月到期，7月16日那天下午，我和新接班的陳老師交接工作，陳老師到班里留暑假作業(yè)，當時我不知道該怎樣和孩子們說，于是我選擇了躲起來，下了課，我進教室看班，聰慧的孩子們一下子就知道了我將不再教他們，許多孩子圍了過來，其中一個叫黃海莎的小女孩抱著我就哭了，她說：“楊老師，我好舍不得您走。”
當時我也特別難過，哽咽得說不出話來，這時上課鈴響了，孩子們回到座位，教室里傳來的是一片哭泣聲。我的淚再也忍不住，無聲地流了下來。我的付出得到了回報，我被孩子們感動著。放假了，許多家長打來電話，請我留在寶善繼續(xù)教他們的孩子。我只能對他們說抱歉了。一年的輪崗工作同樣也深深地教育了我，感動著我。
一份耕耘，一份收獲，只有含淚付出，才會微笑收獲。作為一位人民教師，我既無怨也無悔。給孩子陽光，他們就會把更多的陽光播撒到我們的心間，給孩子春風，他們就會把無限的綠色展現(xiàn)在我們面前。我會帶著陽光，攜著春風，用尊重和信任去澆灌每一株幼苗，在這條耕耘、播種的道路上，更加堅定地一路前行。
謝謝大家!我的演講到此結束。
班主任演講稿9
工作七年，感覺高三這一年最辛苦，最勞累;同時也是收獲最大，成長最快的一年。一年里，自己在教育教學中有很多收獲，也有很多的遺憾，現(xiàn)將這一年來的工作做一下總結與反思。
一、在班級管理上
(一)我的教育目標：
1、盡自己最大努力使每位學生考入理想的大學。
2、進一步培養(yǎng)學生良好的生活和學習習慣。
3、培養(yǎng)學生具有自覺主動的學習能力和持續(xù)(一生)的學習能力。
4、讓每一位學生具備自己的與眾不同的優(yōu)勢，充滿自信的學習和生活。
5、培養(yǎng)學生學會珍惜自己、感恩父母、回報社會、關愛他人。
6、盡最大努力做學生的知心朋友和良師益友。
總結：這一年中自己在盡力去做，很多目標已達成，很多目標需要以后慢慢去檢驗。
(二)在班級管理中的.經驗：
1、成立得力的班委會，按時班委例會，各司其責落實常規(guī)，真正實現(xiàn)學生的自主管理。
2、建立完善小組合作競爭機制。每次考完試，都以小組為單位進行總結表揚，調動小組學習積極性，形成小組內自主管理。
3、座次相對集中，相對分散，為全體學生創(chuàng)造最佳的學習氛圍。
4、班級責任細化。讓每位學生都有自己的責任區(qū)，讓每位學生感覺子的為班級的一員，每天在為班級做貢獻。
5、開展社會實踐活動。感恩父母，回報社會，關愛他人。多次去盛榮敬老院、走上街道為清潔工和交通協(xié)警送水等等
6、建立班級導師制，全員配備導師，定期家訪。真正讓學生感悟到了在五中的溫馨，得到了家長的信任和好評。
7、班教育組老師定期會晤，形成了團結共進的教學氛圍，每位老師都在盡力教學，快樂享受集體的溫暖。
8、綜合教育課開展班級活動。豐富了學生的課余生活，得到了展示和鍛煉自我的機會。主題班會：談理想，更是學生之間心靈交流，放飛夢想的舞臺。
9、和李濤老師為畢業(yè)15、16班配發(fā)笑臉，希望他們能帶著自信迎接高考，也祝愿他們能笑到最后。
10、成功舉辦18歲成人儀式和畢業(yè)離校儀式，讓孩子們在感恩氛圍中快樂成長，銘記五中。
11、定期召開家長會。多次召開小型家長會，與家長探討孩子的學習情況和學習策略，學生進步明顯。
12、堅持每月與每位學生談一次心，幫助孩子們健康快樂的確立奮斗目標、充實的學習。
13、開通飛信，經常與家長保持聯(lián)系。
(三)存在的遺憾：
1、優(yōu)生弱科的現(xiàn)象改變不是很大，只是很多有潛力的孩子高考發(fā)揮并不理想。
2、特長班自習的人數不是很多，管理還不夠嚴格，自習效率需進一步提高。
總之，自己在盡力讓每一位孩子在我的班級里快樂、自信、充實的學習，不斷的進步，學會感恩，懂得寬容，學習專注勤奮，善于思考，我想高考成績對于他們已不重要，我堅信他們將來必定是一群優(yōu)秀的有著強烈社會責任感的五中學子。
二、在教學中，
(一)我的教學目標：1、引導學生學習語文的興趣，熱愛語文學習。2、養(yǎng)成良好的語文學習習慣，尤其是注重積累的好習慣。3、讓每位孩子快樂的學習語文，感悟語文，感悟生活，提升自己的素養(yǎng)。4、盡全力使每位同學的語文成績有所提升。
(二)在教學上的經驗：
1、將課內復習形成體系，尤其是文言文教學。
2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的積累習慣，字詞、名句、語段的積累……
3、堅持寫周記，讓學生書寫真性情，喜歡寫，習慣寫自己的心里話，反思自己的人生。
4、專題復習系統(tǒng)化。文言文閱讀、科技文閱讀、標點(雖然這次沒考)、病句、大閱讀、詩歌鑒賞、作文等
5、養(yǎng)成讀書讀報的好習慣。堅持每日新聞熱點推薦，堅持每周一本雜志，開拓視野，深化思想。
6、重視字詞的積累，堅持每天有字詞句的積累。
7、堅持考后的總結，單獨與學生面談，查找問題，制定目標與計劃。
8、在教科研方面，自己堅持每天讀書和寫日志，不斷提升自己，積極參加區(qū)優(yōu)質課比賽，寫了4篇教育教學論文并發(fā)表。
9、參加淄博市青年骨干教師培訓，收獲很大。
(三)存在的遺憾：
1、整體學科教學缺少明確細致的教學規(guī)劃，計劃性不強。
2、課堂效率不高。
3、語文雙上線還不夠理想，優(yōu)生弱科現(xiàn)象明顯。
4、自身語文素養(yǎng)有待提升，多讀書，勤實踐，多反思。
總之，孩子們在我的帶領下，大都能養(yǎng)成良好的積累、閱讀、寫作的習慣，上我的課不感覺累(有位學生的評價)，每天都有一定可完成的任務，輕松、快樂、充實的語文學習和語文生活，愿每位我教過的孩子能一生喜歡語文，喜歡閱讀，喜歡寫作。
班主任演講稿10
各位領導，各位老師：
按照徐校長的安排，今天我就先來獻獻丑吧!不過，今天我不是要談什么經驗，我只是想在這里給大家談談我是怎樣作班主任工作的，也順便談談作班主任的一些感想吧。為了慎重起見，我還是認認真真理了一下，班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥，請大家原諒。
今天我要講的題目是：用真誠的師愛轉化學生。
各位老師，現(xiàn)在我們各個班可能都差不多，優(yōu)生少差生多，問題學生特別突出，危險學生總有那么幾個，他們經常違反校紀班規(guī)。
針對這些情況，我確定了各個時段的工作重點：即在一年級，我首先抓學生行為習慣的培養(yǎng)，強調立正稍息等一些基本規(guī)矩，采取抓后頭帶其他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術;在二年級，我是全力控制學生惡性分化，抓學生跛科問題;到三年級，我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作，投入真情轉化問題學生，杜絕班上出現(xiàn)危險學生。
我最崇尚的教育理念是：借情寓理轉化學生。我教育學生是：重視南風效應，攻心不攻城，班內事情自己處理。
我作班主任一般從喚醒、感化、轉化等方面開展工作：
第一、 用真誠的師愛喚醒學生
我教育學生是先說情再育人，師刀令牌該耍的時候就耍出來。即學生一進入我們學校，我就先想辦法和他們搞好關系，讓他們真正感到我的真誠，真正感到我是為他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關心他們，不聽話當然磕(ke)不平，我是他們成長的引路人，聽我的話只有好處，學生在老師面前踩左踩右那是有害無益的，我們作事要講求良心，尊重他人是人的美德，讓學生在學習和生活中自然地接受我的觀點。對于有缺點和錯誤的學生，我不是一味的訓斥和挖苦，傷害他們的`自尊心，而是在情與理方面多作疏導工作。即便我偶爾火氣很大，也能夠壓住自己，不與危險學生發(fā)生摩擦，以免自己的絕招難以施展。
在教育個別特殊學生時，我偶爾也搞點心理懲罰，有意識地冷淡一下他，讓他嘗嘗違反紀律后那種難受的滋味，然后再找恰當的機會教育他，給他講道理，并特別地告訴他老師不管他有哪些危害。比如說現(xiàn)在我班有個男生，平常自由散漫，自習課要講話。我找他談話時，我說：“很多同學都說你娃很聰明，有時你就是自控力太差，管不住自己，所以學習提高不快。你違反課堂紀律，和你好的同學都有意見，他們就是不好說你。我感覺我平時對你那么好，你結果還不給我面子，我怎么想呀!廖老師平常把你看得多大多大，你卻搞得我很難受!哦，你是不是感覺在這里讀書很老火約?如果真是那樣的話，干脆試一試，今后我就不管你，你自己管自己?如果你真的感覺太累，你可以休息幾天，我對其他同學或老師就說你生病了好吧，也難得廖老師一概啰嗦你。”我的話還沒說完，他就說：“廖老師我知道了，我的確是沒有管好自己，對不起你，我錯了，廖老師你原諒我一回，我今后一定能夠改正，你相信我吧。現(xiàn)在你不管我，我怎么辦嘛?別個都說你管得嚴，我還是在我們班上安逸些!”通過這番談話，我就順水推舟地原諒了他�，F(xiàn)在他果然變了，從此，他硬是怕我不管他，變得聽話起來。我為了不讓他出現(xiàn)反復，每次在我看見他時，都用鼓勵的目光去看他，找機會關心他，使他真正得到老師的溫暖。
所以我們老師只要和學生先建立一定的師生友情，對學生多點寬容、多點尊重，多點理解，站在他們的立場上分析問題，與他們真誠交流，他們一定是會聽老師話的。各位老師，現(xiàn)在學生在學校一般最怕班主任老師，最畏懼請學生家長。如果這兩樣都不怕了，他們就很容易變成危險學生，讓老師無法管理，那是早、晚都要出大事的。所以我們老師要用真誠的師愛喚醒問題學生，他們才能夠按老師的意圖去學習和生活。這就是所謂的“心誠則靈”，“嫩枝易彎也易直”吧。
班主任演講稿11
各位領導、評委、老師：
大家好！今天我演講的題目是《只要心中有愛》
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是xxxx年十二月十七日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發(fā)生了幾件xx事件，比如學生當堂頂撞老師，老師教育學生發(fā)脾氣拍桌子，學生就當著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的`大體情況。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。
我毫不夸張地講那是我用愛換來的！在我心中，每一個學生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受！在冬日的深夜，我下寢室檢查學生就寢情況，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角，無數次把他們入睡前露在外面的手腳輕輕放進被窩里。早晨起來，天氣突變，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的小劉峰晚上11點發(fā)高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當時與其說是著急，不如說是害怕，怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務室，敲開醫(yī)務室的門，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫(yī)生害怕了，我的學生嚇得緊緊拉著我的手，大喊：劉老師！劉老師！看著我慢慢睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……
愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結友愛，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園。xxxx年春季，教師優(yōu)質課比武，初中部36個班級，12節(jié)優(yōu)質課，7個參賽老師選用了我班上的學生上課。xxxx年5月，我們第一個拿到了“免檢班級“，接著又評上了唯一的“樣板班級”。
我永遠記得這個日子，農歷xxxx年2月4日，星期五。那天是我26歲生日，當天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點想家，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預備，起”，我抬起頭，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老劉，我們愛你，生日快樂”！我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
老師們，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉變和升華，我再也不覺得“愛學生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛！
后來，我離開了我的學生，原因是什么？仍然是愛，當時我認為我已經把全部給了學生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應該舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去！當時我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新！
現(xiàn)在看來，離開他們很傻，很錯！孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育，相反，我離開后，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學習，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里，我離開后的第三個月，學校舉行冬季運動會，在運動會結束前的半個小時，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀24班榮獲xxxx年冬季運動會第一名，在此，我們最想對千里之外的劉志超老師說“老劉，我們沒有讓您失望！你的孩子們永遠都不會讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動！
說實話，來到我們繡湖后，我曾動搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我“離開已經錯了，回去不是又錯？”再說，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，于是我堅定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育，奉獻給繡湖這塊熱情的教育圣土！只要心中有愛，我相信，我一定會成功！謝謝，我的演講完了，謝謝。
班主任演講稿12
班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學期我擔任五年級的教育教學工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生多方面的素質，做了下面幾點工作：
一、全面發(fā)展，德育為首。
學校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，。如結合學校為幫助災區(qū)而開展的獻愛心捐款活動，我組織學生在班會課上談感受，讓同學們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學們紛紛獻出了自己的一份愛心，特別是一向調皮搗蛋，又比較自私的黃茲力同學一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學們被他的行為感動了。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學改掉了自私的缺點，形成了團結互助的班風。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、語文課，放學排隊進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學生值勤，監(jiān)督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。
三、加強管理，促進學習。
學生以學為主，學生只有學好知識，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，因此從開學之初，我就狠抓班風班紀，對違紀學生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間，學習《小學生守則》和《中小學生行為規(guī)范》，讓學生時時注意自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學生奮發(fā)向上，
四、搞好衛(wèi)生，關心健康。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學生有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體健康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我專門安排學生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經�；涣羲澜�。為預防學生生病，我就像關心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對生病的學生給予特殊照顧。
總之，這學期，經過師生的共同努力，學生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結互助、積極向上的班風，在學校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。
曾經閱讀了《讀者》上的一篇文章“行動的力量”，與其說很有感悟不如說很有同感：“做一件事情，只要開始行動，就算獲得了一半成功”，“只要行動起來，人的威力也會變得巨大無比，許多令人難以想象的障礙也能被你輕松突破，當然前提是：你必須行動起來�！�
一． 儀式教育，樹魂立根
德育工作就是育人的工作，其核心就是樹魂立根。樹民族之魂，立國家之根。把我校德育工作做實做細，是重中之重。
1. 升旗儀式
開學初，我校德育室結合學校行規(guī)和時事，制定每周升旗儀式的內容。同時，也整合區(qū)德育工作要求，有計劃有組織地開展相應的主題教育活動。內容涵蓋愛黨愛國、日常行規(guī)、語言文字、衛(wèi)生等各方面，積極引導學生明辨是非、誠信待人。每周一的升旗儀式，就是一次生動活潑的思想教育課，小品，歌舞，詩朗誦，快板，樂器彈奏……形式多樣的節(jié)目受到學生的喜愛，感官愉悅了，行動參與了，精神振奮了，心靈觸動了，德育工作才有效了……主題的設計、形式的展示，學生的亮相、主持人的口采都給全體師生留下了深刻的印象，集體晨會的教育功能發(fā)揮盡致。真的是這樣，行動起來，我們的思緒也如海潮般涌來，更多的老師認同了升旗儀式的意義，對孩子的教育不再停留于枯燥簡單的說理，更需寓教于樂，在活動中讓學生感悟、體會……
抓好學生的禮儀教育，重視各種儀式的設計與舉行是本學期德育工作的收獲：把養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)文化節(jié)日、紀念日的宣傳教育、消防救護知識等融入每次儀式之中。本學期還開展了入學儀式、敬師節(jié)感恩儀式、一年級入團儀式，三年級十歲宣誓儀式等活動，每個儀式都留給學生做人的啟迪，成為美好的、永遠的記憶，儀式教育潛移默化的融入“發(fā)揚民族精神，傳承中華文化”“珍惜生命”“行為養(yǎng)成”“誠信”等全方位、多角度的思想教育，樹立了良好的校風、學風、班風，同時也統(tǒng)籌梳理了各項德育活動，使德育工作更有序、更深入人心！
尤其結合十月“愛國”的主題，德育處開展了“向國旗敬禮”系列主題活動。從“文明禮儀伴我行”升旗儀式，到愛國歌曲大合唱；從童謠的創(chuàng)編，到“我愛祖國”詩歌誦讀會，再到“一句話寄予祖國母親”活動，都讓孩子感受祖國的發(fā)展與成長。在豐富多彩的活動中，讓學生在實踐過程中，感受祖國魅力，熏陶愛國情懷。
2. 入團儀式
前期，德育室與大隊部創(chuàng)立了我校學生干部學校，定期對學生干部進行培訓，由高年級干部組成的“小先生”隊伍，深入一、二年級，對小苗苗們進行團知識的授課。尤其注重對一年級團前知識的教育工作，在德育室的悉心輔導下，學生干部們認真?zhèn)湔n、積極授課，一年級的兒童團員們接受了系統(tǒng)、全面的團前培訓。還組織新一批一年級新生參加全區(qū)入團儀式，通過團前培訓、隆重的入團儀式、跟蹤教育等系列活動，強化學生的“五愛”教育，讓儀式教育深入人心。
3. 少代會
今年十月，我校召開了第六次少代會。為了更好地踐行社會主義核心價值觀，讓學生更好地實踐“民主”，德育室與大隊部一起，組織策劃了一次簡單而隆重的升旗儀式。儀式上，向全校同學介紹了少代會的`組織形式，大隊部各部門構成等，鼓勵更多的優(yōu)秀學生加入新一輪大隊委員競選。
所有參與競選的學生，制作宣傳小報，德育室整合資源，將候選人競選小報懸掛于校園走廊之上，讓所有學生了解候選人事跡，確保選舉公正、公平地進行。也把“民主”的思想、“嚴謹”的處事態(tài)度播撒進每一個學生心中。
預備會議上，優(yōu)秀的學生嶄露頭角，通過民主推選的方式，產生新一屆大隊委員。同時，讓全校學生參與到學校的校園文化的建設中來，為學校的文化建設獻計獻策。
4. 午間俱樂部
抓住各類契機，運用“行、習、賞、唱、禮”，開展豐富多彩、學生喜聞樂見的主題教育活動。
首先，以故事為載體，讓播報浸潤學生成長之旅，開啟學生智慧之門。
每周二中午12: 20，“書言故事”浸潤童心。故事的內容包羅萬象，從聽故事到講故事，甚至創(chuàng)編故事。讓故事之旅，純凈學生的心靈，伴隨學生成長。
其次，每周三12：20午間俱樂部，大拇指廣播。內容有國際大事，國內新聞、校園動態(tài)，它及時地把國內外的大事、校園內的感人事、有趣事告訴同學。
分頁閱讀第1頁：小學學期學校德育工作總結第2頁：提升理念，專業(yè)發(fā)展第3頁：家�；�，整合資源
班主任是班級工作的舵手，也是學生成才的導師，又是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心不僅是教孩子學習知識又是教孩子們怎樣做人。本學期，我緊緊圍繞學校德育工作計劃作具體總結如下：
一、以強化常規(guī)訓練帶動班級管理工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。我們班訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及排街隊常規(guī)等等諸多方面。通過集體或個人，使每個孩子們具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內容是：小學生守則、日常行為道德等，建立孩子們操行評分制，每日根據學習、生活各項活動的情況總結評分并加以獎勵、懲罰，在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結合，把規(guī)章制度的要求變成孩子們的自覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。
二、精心培養(yǎng)班干部隊伍、"以點帶面"
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。" 一直以來，我精心培養(yǎng)班干部，經常在班里表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信;與此同時，又更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"。每個月通過開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、精心策劃主題班會、落實思想教育
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內容的系列化，內容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對孩子們的思想道德、藝術審美能力、心理素質的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了許多主題班隊活動。如《安全伴我行》、《預防“甲流”，健康每一天》、《雛鷹爭章，我能行》等，通過班隊活動，強化孩子們安全意識、健康意識，增強集體榮譽感，讓每個孩子們從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護的行動。
四、以情感人，把德育工作落到實處。
班主任要根據新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響孩子們，培養(yǎng)孩子們高尚的道德情操，幫助孩子們樹立正確的人生觀和價值觀。二是以情感人，對孩子們要充滿愛心，做孩子們的德育工作要想孩子們之所想、急孩子們之所急，要將心比心，以心換心。對生病的每個孩子們，我會關心照顧，組織孩子們送溫暖。如我班的陳吉祥同學雖然平時學習成績不太好，但他是個熱愛集體的好孩子。當他看到老師和同學對他的關心和愛護時，他感動得流淚，發(fā)誓一定要好好學習，努力為班級爭光。工作中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。
班級管理工作千頭萬緒，形勢和任務又在千變萬化，作為一名班主任，我將會在實踐中更深入地探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上臺階。
班主任演講稿13
親愛的同學們：
你們好！
明天就是元旦節(jié)了，在新年即將到來的時候，讓我們共同祝愿我們的祖國，暢想我們的班級，展望我們的未來。
在剛剛過去的一年里，我們的祖國克服了重重困難，取得了輝煌的成就。我們作為炎黃子孫無不感到高興！我們的班級在和諧中穩(wěn)步前進，雖然沒有顯著的成績，但同學們的精神面貌令老師感到無比的.欣慰，你們的團結，你們的友善，你們的熱情，你們的執(zhí)著，這一切的一切都讓老師感到驕傲。
在20xx年即將來臨的時刻，老師向你們獻上最真摯的祝福！
祝愿同學們能“竭盡所能，一起考上理想大學�！�
在我們班上，不少同學介于可上可下的狀態(tài)，可能你們心中正充滿著矛盾，是鼓足了勁，力爭上游誓不罷休？還是未上戰(zhàn)場先言敗，自甘落后？其實你們中間有許多人都能成為出色的學生，在你的身上，老師寄托了很大的希望，如果你們能學會控制自己，抓緊時間，做事多點恒心，那么，你們都會很出色。請相信再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。
如果你的學業(yè)成績比較優(yōu)秀，那么你們將承載比別人更多的壓力，因為有來自父母的，有來自老師和同學的，更多的是來自自身的，你們雖然有相當強的自制力并且思維敏捷、意志堅強、積極上進，對自己有較高的要求，成績在班級中也不錯，但要提醒大家的是：山外有山、人外有人。君不見有很多的學生正利用雙休日，努力完善知識結構，提高綜合素質，精益求精；君不見，許多的學生早已未雨綢繆，發(fā)奮拼搏，以求在期末考試中所向披靡，獨占鰲頭？收回視線，再來審視自己差距的存在難道不讓我們揪心嗎？
如果你在學業(yè)上感覺比較困難，學業(yè)成績不理想的話，請堅信“沒有什么可以讓我放棄”這句話。
或許你心有余而力不足，學習上困難重重；更或許你得過且過，只說不做。這些都或多或少的讓我們作老師的感到遺憾和惋惜，但老師相信：只要你和老師一起努力，決不放棄，你就一定會取得滿意的成績。
最后老師真誠地將我的心聲傳遞給大家：無論你是年少不更事的頑童，還是早熟懂事的少年，亦或是內向羞赧的女孩，無論你是長得胖瘦美丑，還是你的成績優(yōu)劣，在我的心中，你們早已如同我自己的朋友一樣，我為你們焦慮，為你們擔憂，為你們的進步而欣喜萬分，為你們的懈怠而憂心如焚。曾經，你們把那么信任的目光投向我，今天，明天，我也將會用自己全部的知識、愛心與責任呵護著你們的成長。有人說饑餓時食物最美、疾病時健康最美、無助時朋友最美，而困惑時老師是最美的，老師的心會對你們每一個學生敞開著。我們愿意與大家共同奮戰(zhàn)、策馬揚鞭、揚帆啟航，直抵那勝利的彼岸！
最后，我再一次以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們每一位，能健康成長，學習進步！
班主任演講稿14
親愛的同學們：
在過去一年半的高中，我們在12個班級中走了488個晝夜。從最初的軍事訓練知識到今天的熟悉程度，我們已經成長了很多，并且成熟了很多。我們建立了深厚的友誼和團結的心。我們的榮譽和榮耀見證了整個學校。我們的努力和團結是教師。贊美。在12個班級和同學一起走的那些日子里，我找到了許多我在初中沒有找到的答案。我找到了友誼的真諦，找到了統(tǒng)一的真諦，并找到了勤奮的真諦。讓我變得非常內向。然而，目前的12個班級曾一度低劣。過去，本學期課程總分非常不理想。這讓老師和我們非常擔心。多次失敗讓老師們非常失望。它也非常困惑和恐慌。全班開設了幾個自我反思和修正主題課，并采取了一些措施。但是，這個月度測試告訴我們效果不理想。事實上，這不是我們分析和搜索的原因。采取措施并不合適，但許多學生不能堅持并控制自己。他們仍然以原始的方式學習，所以效果并不理想。在每月測試之后，李先生在課堂上說：“最差的等級當課程解散時。 “也許很多同學的心都糾結在一起，沒有人希望第12班有這樣的結果。因此，我們必須找到改變和保存我們共同的12個班級的方法。我們能做的第一件事就是管理和控制自己，根據最適合自己的學習方法學習，并提高我們的'成就。其次，能夠做到這一點的人有資源幫助一些成績差的學生解決一些學術或方法問題，并相互取得進步，并且能夠完成這12個班級，你可以取得很大的進步。我個人的意見，以下幾點，可能對每個人都有幫助：
1、仔細聆聽課堂，做筆記，不要分析和分散注意力。這是提高性能的基礎，有必要充分消化課堂上的知識點。
2、在老師講課之前，大致瀏覽教會的內容。當你談到你熟悉的地方或你已經知道的地方時，你可以利用這段時間自學下一個知識點（應該盡可能地記住文科主題），或者找一些關于為有針對性的培訓提供輔導材料，但要注重這個地方必須仔細聆聽。
3、課后，使用2—4分鐘來整理和總結教會的內容。結合筆記并以自己的方式充分理解知識點。掌握業(yè)余時間決定了你和他人之間的差距。（您可以使用10分鐘鞏固您對午休前的早晨知識）
4、在寫作業(yè)之前，結合筆記，書籍和教程來復習知識體系，不斷鞏固和記憶在我的腦海中，留下深刻的印象。
5、工作必須獨立完成。問題是要研究。不要輕易放棄，因為問題可以培養(yǎng)思維能力，提高知識點的掌握和熟練使用。6如果你還有時間完成作業(yè)，你可以從教程中選擇一些自我練習，增加問題的數量，并拓寬你的思維。
7、使用5—10分鐘閱讀睡前第二天的內容，并查看您今天所說的內容。
8、對于一些困難或不清楚的地方，請記下一本小書并咨詢老師。
9、對錯誤的問題不看修正過程，根據自己的想法再做一次，這樣可以加深對典型容易出錯的問題的印象，避免進一步的錯誤。只要你養(yǎng)成良好的習慣，你的成績就可以提高。關鍵是堅持。我們可以為自己設定一些小目標，小計劃，并強迫自己堅持下去。隨著時間的推移，它成為一種習慣，將有益于生活。只要12個班級還在那里，我們就不能說放棄了！你不能放棄自己，放棄自己的未來，事業(yè)，生活！學習沒有捷徑，就像定期存款一樣。校長越多，興趣就越大。十二班，一只正在睡覺的獅子。當你醒來時，你將成為威震天！12班學生，我希望你能醒來，能救自己的人永遠只有自己！在期末考試前不到一個月，每個人都必須調整方法，仔細審查，并主動在期末考試中重新獲得12個班級的過去榮耀！
我深愛12班，你們都愛這個光榮的集體，對一位老師，請相信：12班的學生不會讓你們失望的！以上是我個人的話。我希望12班能團結起來，共同為美好的明天而奮斗。我很榮幸能加入這個團隊！
班主任演講稿15
尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：
大家好，我是xx，這天我演講的題目是。
九月金秋，丹桂飄香，柔風送爽，當第一片紅葉搖曳風中，我們迎來了第xx個教師節(jié)。
以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀，卻也悠然自得，是您為無知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的x，讓驛動的心渴望飛翔。當您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒的問我有沒有難受，要不要去看看······直到第二天早上，我來教室時，您還關心的問我，身體好些了嗎?是您，對我生活上無微不至的關懷，如春風般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情。當我做錯事的時候，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細語地問清了事情的緣由，幫我排憂解難。望著您，我真想說:“多謝您，老師!”
當我在考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓掌。要明白，老師是因為您小小的掌聲，是我在學習的'道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標。
有人說，老師是燭光，燃燒自我釋放光芒；有人說，老師是翅膀，能讓學子在天空翱翔；有人說，老師是奠基，構筑的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場，從牙牙學遇到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗老師的衷腸?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，老師就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是老師的寫照，老師的度量。
讓我們高唱贊歌，問各位老師獻上最誠摯的祝福。我的演講完畢，多謝大家！
【班主任演講稿】相關文章：
班主任節(jié)送給班主任的演講稿08-27
班主任演講稿11-19
班主任的演講稿02-04
班主任演講稿03-08
班主任節(jié)演講稿04-11
班主任育人演講稿04-14
班主任交流演講稿04-14
開學班主任演講稿03-01
班主任德育的演講稿03-05