【熱】大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
在當(dāng)下社會(huì)，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編精心整理的大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng)：
首先，非常感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我園的家長(zhǎng)會(huì)，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和教育越來(lái)越重視，也正因?yàn)槊恳粋�(gè)孩子都寄托著一個(gè)家庭的希望，我們老師也懷著一顆對(duì)每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)的心來(lái)面對(duì)每一個(gè)孩子。到現(xiàn)在為止我們開學(xué)接近三個(gè)月了，孩子們?cè)谶@段時(shí)間的變化真的是非常大。在學(xué)習(xí)方面和自理能力方面都有了很大的進(jìn)步和提高。老師們從心里為他們感到高興。因孩子們表現(xiàn)優(yōu)異電視臺(tái)曾兩次來(lái)為孩子們錄制節(jié)目。我園的各項(xiàng)活動(dòng)也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致表?yè)P(yáng)和肯定。
孩子們?cè)谟變簣@除了學(xué)習(xí)和生活之外還有一個(gè)很重要的問(wèn)題，那就是安全問(wèn)題。最近，家長(zhǎng)們可能也都聽說(shuō)了壽光化龍的火災(zāi)事件和蓬萊校車事件，真的是為我們?cè)僖淮吻庙懥司�。關(guān)心孩子的安全問(wèn)題也是重中之重。
我們本次家長(zhǎng)會(huì)的主題：“家園共筑安全長(zhǎng)城”，主要是讓我們來(lái)探討一下孩子們?cè)谌粘Ｉ钪幸龅降囊恍┌踩珕?wèn)題，切實(shí)消除孩子身邊的安全隱患，確保孩子的人身安全不受侵害，我們平常說(shuō)；平安是福。孩子們的平安是你我共同的心愿。我們期待著和您一起做好安全教育和防范工作，給孩子創(chuàng)造一塊健康成長(zhǎng)的綠地。
孩子安全無(wú)小事。孩子的安全直接關(guān)系到起健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的安寧與幸福，關(guān)系到社會(huì)的和諧與穩(wěn)定�？晌ｋU(xiǎn)也隨時(shí)潛伏在孩子的身邊，讓人措手不及。如：孩子上下學(xué)時(shí)的交通安全、孩子在家玩電玩水存在的安全隱患、孩子私自玩水存在的危險(xiǎn)、孩子攀登危險(xiǎn)建筑可能導(dǎo)致的后果，等等。當(dāng)然，我們不可能時(shí)時(shí)刻刻陪伴在孩子左右。關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，教給他們必要的安全常識(shí)和防范意識(shí)，減少安全隱患，把不安全的因素降低到最小限度。
下面我們就詳細(xì)來(lái)談?wù)労⒆由磉吙赡艽嬖诘囊恍┌踩[患，讓我們共同提高警惕，齊抓共管，切實(shí)盡到加強(qiáng)教育、管理和保護(hù)的職責(zé)，維護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)。
一、早晚接送時(shí)的隱患
我園與小學(xué)同處一個(gè)大門，校門口又狹小，每天上下學(xué)時(shí)有很多師生進(jìn)出學(xué)校大門。校門口雖有禁車提示牌，但每天總有很多汽車、摩托車無(wú)視禁令快速通行，再加上校門口接送家長(zhǎng)都擠在一起，尤其是下午，還有校車的出入，校門口更加擁擠。對(duì)學(xué)生和幼兒的進(jìn)出學(xué)校造成了很大的隱患，再加上幼兒園的孩子年齡太小，因此請(qǐng)家長(zhǎng)在接送時(shí)能做到：
1、每天早上一定要把自己的孩子送到當(dāng)班教師的手上。（不要把孩子放在大門口，更不能讓孩子自行來(lái)園，以免發(fā)生孩子走丟或發(fā)生意外）。
2、請(qǐng)按規(guī)定時(shí)間接送。家長(zhǎng)因故不能按時(shí)來(lái)園接孩子，應(yīng)事先通知園長(zhǎng)或當(dāng)班老師，由幼兒園統(tǒng)一安排留園活動(dòng)，避免孩子產(chǎn)生不安、寂寞。（不要讓孩子早到幼兒園，以免因老師不在而發(fā)生意外）。
3、家長(zhǎng)進(jìn)入小學(xué)大門一定要徒步入內(nèi)，各種車輛均不得進(jìn)校、園。最好不要在校門口停車，請(qǐng)往前開一點(diǎn)，讓孩子走一段路，保持校門通狀況的通暢，其實(shí)這樣也是在保護(hù)您和您的孩子的安全。（如要停在校門口，請(qǐng)千萬(wàn)要把車子停放整齊，以便學(xué)校的校車出入。）
4、如果您的孩子身體不適，需要在幼兒園里服藥的，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要親自把藥交給當(dāng)班老師或晨檢老師的手上，并填好服藥委托書，，并且要寫明吃藥時(shí)間和劑量。我們這樣做也是為了不讓孩子服錯(cuò)藥，目的也是為了孩子的安全與健康。
5、孩子上下學(xué)最好由家長(zhǎng)自己接送，家長(zhǎng)實(shí)在沒有時(shí)間接送、需要哥哥姐姐來(lái)接送的，請(qǐng)到班主任處辦好交接證明。
6、在早送晚接時(shí)，為了不影響未走孩子的情緒，更為了慎防不安全事故發(fā)生，家長(zhǎng)要看管好孩子，不許隨便逗留在園，以求保障孩子的人身安全。
7、晚接時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真檢查孩子是否有損傷，及時(shí)告知老師。并要求孩子一定要跟老師道聲再見。
二、關(guān)于乘車學(xué)生的.安全注意事項(xiàng)：
我園現(xiàn)在每天有38名幼兒乘車上下學(xué)，希望家長(zhǎng)能重視孩子的接送工作，經(jīng)常性的教育有序乘車、文明乘車、為確保孩子的乘車安全，希望家長(zhǎng)能做到：
1、幼兒家長(zhǎng)必須經(jīng)常教育幼兒，注意遵守交通規(guī)則，做到文明乘車。
2、家長(zhǎng)要教育幼兒聽從駕駛員與跟車?yán)蠋煹闹笓]，做到按規(guī)定地點(diǎn)排隊(duì)上下車。
3、家長(zhǎng)要提醒幼兒一定要坐好，不得把腦袋和手伸出車窗外等，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
4、幼兒家長(zhǎng)接送人員要求定時(shí)定人定點(diǎn)，每日早上將幼兒按時(shí)送上車，傍晚家長(zhǎng)一
律親自接幼兒下車。家長(zhǎng)接送時(shí)務(wù)必提前幾分鐘到站。
5、 如家長(zhǎng)因故不能親自接幼兒，必須委托他人代接，并出具家長(zhǎng)委托書并簽名。
6、如幼兒當(dāng)日無(wú)家長(zhǎng)接，園方將該幼兒送返幼兒園值班室，由家長(zhǎng)自行來(lái)園接幼兒。
7、如因不可抗拒的原因，接送車不能按時(shí)到站請(qǐng)家長(zhǎng)給予諒解，不能隨意漫罵接送人員。
8、車輛到站后，家長(zhǎng)必須遵守秩序，排好隊(duì)不得亂拉亂擠，車未停穩(wěn)，不得讓幼兒（包
括自己）靠近車輛和上下車。如不遵守，一切后果由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
9、幼兒家長(zhǎng)必須協(xié)助車隊(duì)清理接送線路和站點(diǎn)的安全隱患。
10、幼兒因故不能來(lái)園必須及時(shí)請(qǐng)假，便于老師對(duì)幼兒上下車時(shí)人數(shù)的清點(diǎn)工作。
三、關(guān)于周邊環(huán)境存在的安全隱患
飲食反面的隱患
學(xué)校門口有多家飲食點(diǎn)和小百貨店，但其質(zhì)量、衛(wèi)生情況令人擔(dān)憂，尤其是學(xué)校外面的流動(dòng)攤販，衛(wèi)生根本得不到保證，所賣的東西顏色鮮艷，式樣新奇，很得孩子的歡喜（其實(shí)添加了大量的色素），而且對(duì)于這樣的流動(dòng)攤販，即使是出了什么安全事故，到時(shí)候也無(wú)法找到人員。因此，家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)心孩子的消費(fèi)動(dòng)向，對(duì)孩子的不良消費(fèi)行為和習(xí)慣給予引導(dǎo)，教育孩子不能到小攤販上買東西，不買不衛(wèi)生的劣質(zhì)食品。也不要買油炸的香腸，那根尖尖的棒頭實(shí)在是存在著很大的安全隱患。
四、家長(zhǎng)要配合我園作好以下工作：
1、教育孩子不要隨便吃陌生人給的東西，更不能隨便跟陌生人走。防止被拐被賣。
2、教給孩子意外發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施
讓孩子懂得應(yīng)急措施非常有必要，例如，煤氣泄漏時(shí)要先切斷氣源，開窗通風(fēng)，千萬(wàn)不能馬上開燈、打電話，關(guān)電子打火開關(guān)，否則會(huì)引起爆炸；遇到意外，會(huì)打報(bào)警電話（110）、急救電話（120），火警電話（119），教給孩子一些自我保護(hù)的措施，增強(qiáng)孩子自我保護(hù)的意識(shí)。
3、孩子的服裝式樣要簡(jiǎn)單安全，便于穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松。不穿背帶褲，不穿硬底和有帶子的鞋更不能穿大鞋，有鞋帶的鞋很容易散掉而絆倒。
4、一律不準(zhǔn)給孩子佩帶任何飾物（項(xiàng)鏈、手鏈、耳環(huán)、玉器、），頭上也不要插各種的發(fā)夾，否則其遺失或因飾物、發(fā)夾等所造成的事故，園方一律不負(fù)責(zé)任（責(zé)任由家長(zhǎng)承擔(dān)）。
5、除了老師每天的晨檢之外家長(zhǎng)也要在每天來(lái)園前檢查孩子的書包和衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園（如珠子、硬幣、小刀等）。不給孩子帶零花錢。以免無(wú)意識(shí)的在午休活動(dòng)中吞食，存在不安全隱患。
6、每天早上家長(zhǎng)送孩子上幼兒園，一定要把孩子親手送到當(dāng)班老師的手中。
7、每周給孩子修剪指甲、腳甲一次，清洗枕被套、書包一次，給孩子勤換衣服勤洗澡。
8、早上不要隨便讓孩子在園外吃東西，更不要給孩子買帶尖尖棒的香腸之類的油炸食物，不要帶零食入園，以免影響孩子的正常飲食和養(yǎng)成不良的壞習(xí)慣。在飲食的衛(wèi)生上也難以保證。
重視孩子的安全，就是對(duì)孩子的呵護(hù)，重視對(duì)孩子的安全，就是對(duì)自己家庭的負(fù)責(zé)。真誠(chéng)希望我們這次的以安全教育為主的家長(zhǎng)會(huì)能使家長(zhǎng)重視起孩子身邊的那些安全隱患，在平時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好！
今天的這次家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該說(shuō)是我們大家共同期待了兩年多的家長(zhǎng)會(huì)，我們之間有許多的話題需要通過(guò)今晚的交流來(lái)達(dá)到共識(shí)。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單介紹一下我們大二班這個(gè)快樂的大家庭。我和李老師是大二班的領(lǐng)頭羊，也是各位家長(zhǎng)的老朋友了，大二班孩子們?cè)趫@學(xué)習(xí)生活的重?fù)?dān)就由我和李老師承擔(dān)。還有丁老師，她主要負(fù)責(zé)孩子的生活護(hù)理。大二班本期共有40名幼兒，其中男生24名，女生16名。我班20xx年9月至12月出生的幼兒共有16名，他們是大二班的大哥哥大姐姐，由于年齡上的優(yōu)勢(shì)，他們個(gè)個(gè)都是大二班最能干的孩子，在幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)尤為突出，特別是賀丹旎、伍柏年、雷小洛、劉威志、劉佳欣等小朋友。20xx年1月至8月出生的幼兒也有16名，他們也個(gè)個(gè)發(fā)展全面且各有優(yōu)勢(shì)，是大二班的中堅(jiān)力量。20xx年9月以后出生的有8名，他們是大二的小弟弟小妹妹，一般情況下，這些孩子的家長(zhǎng)要考慮讓孩子上兩個(gè)大班或者再上一年蒙班后再去上小學(xué)。不過(guò)，這幾個(gè)弟弟妹妹雖然年齡小，但許多方面也不比一些大孩子差，比如李昕頤、吳詩(shī)研小朋友的思維能力就非常好，數(shù)學(xué)操作活動(dòng)中比有些大孩子還要領(lǐng)悟得快。大二班的孩子絕大部分都是我和李老師從小小班一直帶上來(lái)的，幾年來(lái)，我們幾位老師和孩子們之間已經(jīng)建立了很深厚的感情，我們也一直在努力給孩子們營(yíng)造一個(gè)溫暖快樂的大家庭，讓他們?cè)谶@個(gè)快樂的大家庭里得到更好的成長(zhǎng)。在這個(gè)班級(jí)里，孩子們都很禮貌，他們之間團(tuán)結(jié)友好，交往積極主動(dòng)，在集體活動(dòng)中他們有主見，愛學(xué)習(xí)，好探究，敢于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，并懂得要遵守規(guī)則。在我的眼中，我們班的孩子有著許多寶貴的閃光點(diǎn)。包括英語(yǔ)班、珠心算班等興趣班的老師都經(jīng)�？洫�(jiǎng)我們的小朋友。
轉(zhuǎn)眼孩子們已升入了大班，您的孩子已經(jīng)走“近”小學(xué)了，這學(xué)期，我們需要從現(xiàn)在開始就共同為孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備。進(jìn)入小學(xué)，孩子將面臨一系列的變化，需要我們從思想認(rèn)識(shí)、心理狀態(tài)和行為習(xí)慣幾方面做好孩子的入學(xué)準(zhǔn)備工作。入學(xué)準(zhǔn)備應(yīng)該是大家最關(guān)心的話題。接下來(lái)我將結(jié)合本班的教育教學(xué)和自己教子經(jīng)驗(yàn)與大家分享一些我的觀點(diǎn)。
一、要讓您的孩子喜歡上運(yùn)動(dòng)，并擁有一個(gè)健康的身體。
有句話是這樣說(shuō)的：身體不好的孩子是廢品，身體好智力不好的孩子是次品，只有身體好智力又好的孩子才是優(yōu)質(zhì)品。著名節(jié)目主持人白巖松在一次訪談節(jié)目中提起自己的生活經(jīng)歷時(shí),也曾感慨地說(shuō)，“男孩子是在運(yùn)動(dòng)中獲得自信的！”看來(lái)運(yùn)動(dòng)不僅會(huì)讓孩子身體獲得健康，也會(huì)讓孩子心理健康發(fā)展。素質(zhì)教育要求孩子全面發(fā)展，現(xiàn)在的小學(xué)在體育方面的對(duì)學(xué)生有嚴(yán)格的評(píng)分要求，據(jù)我所知九方小學(xué)一二年的孩子體育成績(jī)能達(dá)到優(yōu)的很少，不及格的也很多。因此，各位家長(zhǎng)從現(xiàn)在起就應(yīng)該在運(yùn)動(dòng)方面對(duì)孩子多加關(guān)注，特別是做爸爸的家長(zhǎng)們，應(yīng)該發(fā)揮你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)方面優(yōu)勢(shì)，平時(shí)多帶孩子打球、騎車、跑步等，多和孩子一起玩一些動(dòng)作敏捷的體育游戲。為了保證孩子每天有充足的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，在幼兒園，本期我們采取的是分組教學(xué)的方式輪流帶孩子外出運(yùn)動(dòng)的。運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容也是豐富多彩，一物多玩、踩高蹺、跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、投擲、接力賽跑等。在中班的時(shí)候，我班在拍球方面進(jìn)行了專項(xiàng)訓(xùn)練，除個(gè)別小年齡幼兒外，其他幼兒都能連續(xù)拍球或花樣拍球一百多次不掉球，涌現(xiàn)了一大批拍球小明星。本期，我班將在跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、跳遠(yuǎn)和投擲方面加強(qiáng)練習(xí)，9月份李老師負(fù)責(zé)組織健身活動(dòng)，全班小朋友在跳繩和轉(zhuǎn)呼啦圈方面在短短幾個(gè)星期就已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。一起來(lái)看一段視頻，并請(qǐng)李老師點(diǎn)評(píng)一下孩子的運(yùn)動(dòng)能力。提到運(yùn)動(dòng)，這里還有幾個(gè)建議：1、不要讓孩子穿靴子、皮鞋和不便運(yùn)動(dòng)的衣服上幼兒園。2、孩子每天都要參加運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中難免磕磕碰碰，特別是那些動(dòng)作發(fā)展不夠好的孩子，他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性差，運(yùn)動(dòng)中受點(diǎn)小傷可能是常有的事情。希望各位家長(zhǎng)特別是爺爺奶奶不要過(guò)分在意這樣的小傷痛，同時(shí)我們還要共同教會(huì)孩子在運(yùn)動(dòng)中既要保護(hù)自己，也要保護(hù)好同伴。等到你的孩子上學(xué)了你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：那里沒有老師時(shí)刻地看護(hù)，孩子會(huì)經(jīng)常帶著明顯的傷痕回家的。3、在家要變著花樣帶孩子運(yùn)動(dòng)，孩子才會(huì)有興趣。比如出去騎車可以帶上沙包、卷尺、跳繩等玩具，騎騎車、跳跳遠(yuǎn)，再拿卷尺量一量，鼓勵(lì)孩子不斷的挑戰(zhàn)自己，你的孩子在運(yùn)動(dòng)中就會(huì)獲得成就感和自信心。
二、要讓您的孩子會(huì)學(xué)習(xí)，并擁有良好的學(xué)習(xí)能力（思維能力）和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上提出：幼兒園本期是不是要認(rèn)拼音、寫字、做算術(shù)題了？我的答案是我們應(yīng)該給孩子保留一些新鮮感，沒有必要將小學(xué)的內(nèi)容提前教給孩子。很多家長(zhǎng)在孩子上小學(xué)前，拼命增加孩子認(rèn)字和計(jì)算的學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)為這樣進(jìn)入小學(xué)才是萬(wàn)無(wú)一失的。如果將小學(xué)部分學(xué)習(xí)內(nèi)容提前教給幼兒，致使兒童在入學(xué)后出現(xiàn)這樣一種情況：入學(xué)初感到學(xué)習(xí)很輕松，出現(xiàn)上課不專心、做作業(yè)不認(rèn)真等現(xiàn)象，形成了不良的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣；隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，難度的增加，“儲(chǔ)備知識(shí)”用完，又缺乏認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這時(shí)就出現(xiàn)了適應(yīng)困難，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“沒后勁”等問(wèn)題。三年級(jí)出現(xiàn)的成績(jī)分化很明顯地說(shuō)明了這一點(diǎn)。目前素質(zhì)教育的課程改革使得小學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容就已經(jīng)發(fā)生了很大變化，其中最重要和最本質(zhì)的變化在于教學(xué)目標(biāo)更注重孩子運(yùn)用知識(shí)解決綜合問(wèn)題的能力的培養(yǎng)，而這其中的核心是孩子思維能力的`培養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該特別注重孩子五大基礎(chǔ)思維能力（理解力、記憶力、判斷力、解決問(wèn)題能力、創(chuàng)造能力）的培養(yǎng)，在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們要避免機(jī)械地教孩子識(shí)字和整版整版地做加減題。建議家長(zhǎng)選擇一些有益6、7歲孩子智力開發(fā)和思維訓(xùn)練方面的書，如《天天學(xué)數(shù)學(xué)》、《蒙氏數(shù)學(xué)》、《左右腦開發(fā)》等，每天堅(jiān)持在家讓孩子進(jìn)行30分鐘的練習(xí)，并堅(jiān)持把一、兩本書的內(nèi)容做完，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子的思維能力會(huì)有很好的幫助。做練習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)要注意一定要孩子靜下心來(lái)作題，如果孩子一會(huì)喝水，一會(huì)玩玩具，就會(huì)養(yǎng)成不專心的習(xí)慣。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，要要求孩子認(rèn)真聽家長(zhǎng)讀題，也不要一題一題教孩子做，不要用你的思維去代替孩子的思維過(guò)程，要給孩子自己思考的空間，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。
本期，孩子在幼兒園有配套的教材使用，這給孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多的方便。老師會(huì)盡量安排學(xué)完這套書中《數(shù)學(xué)》的相關(guān)內(nèi)容，由于時(shí)間有限，其它5個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容我們只會(huì)選擇部分或大部分進(jìn)行教學(xué)。其中《健康》領(lǐng)域我們會(huì)選擇另一套專用的安全教材。這套《數(shù)學(xué)》幼兒用書編排很好，對(duì)培養(yǎng)孩子的思維能力有很大的幫助。在指導(dǎo)孩子做作業(yè)的過(guò)程中，我們就發(fā)現(xiàn)一些孩子的傾聽能力和思維能力很好，他們能很快理解老師的要求，并快速地完整操作任務(wù)，但有些孩子不能很好地理解老師的要求，每次都需要老師單獨(dú)講解或者讓老師一題一題的交代才能完成。（以《洞洞積木》為例進(jìn)行說(shuō)明。）如果家長(zhǎng)覺得自己的孩子數(shù)學(xué)方面有困難，可以將數(shù)學(xué)用書周五借回家檢查孩子的學(xué)習(xí)情況或補(bǔ)做缺課的內(nèi)容，但周一早上一定要交回來(lái)。
很多家長(zhǎng)總是關(guān)心孩子今天學(xué)會(huì)了什么，總希望孩子學(xué)會(huì)很多的知識(shí)和技能。教育是為孩子終身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，幼兒園學(xué)的知識(shí)上學(xué)后會(huì)覆蓋掉的，我們要思考一個(gè)問(wèn)題：我們教給孩子的著眼于孩子的終身發(fā)展重要嗎？所以我們還要轉(zhuǎn)變觀念，不要片面的追求孩子學(xué)會(huì)了什么，而要關(guān)注你的孩子會(huì)學(xué)習(xí)嗎？一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，他有良好的思維能力，他會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，會(huì)交流、討論，會(huì)積極地收集資料用自己的方式解決問(wèn)題。（舉例小洛上課時(shí)提問(wèn)：為什么這里的骨骼會(huì)彎腰？）所以，在科學(xué)、社會(huì)、健康、藝術(shù)等其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，老師有時(shí)會(huì)給孩子布置一些這樣的任務(wù)，如回家上網(wǎng)查看更多的軌道滑梯、找找生活中還有哪里有鏡子？和爸爸媽媽玩后視鏡的游戲等等。本期我班每月會(huì)設(shè)計(jì)一次有意義的親子活動(dòng)，你們已經(jīng)完成的成長(zhǎng)冊(cè)制作和國(guó)慶日記，這些都是培養(yǎng)孩子綜合學(xué)習(xí)能力的良好途徑。先說(shuō)成長(zhǎng)冊(cè)吧，擺在大二班不是為了好看，而是為了給孩子增加一個(gè)交流分享的平臺(tái)，讓孩子從準(zhǔn)備到制作到介紹的過(guò)程中真實(shí)地感受自己的成長(zhǎng)，體驗(yàn)自己的幸福和家人的辛苦。孩子們很喜歡這些作品，他們經(jīng)常在這里翻看、欣賞、分享、交流。如果時(shí)間允許的話，我建議家長(zhǎng)只提供幫助，在這樣的活動(dòng)中盡量讓孩子自己動(dòng)手，這樣才更有意義。這些照片發(fā)回去之后，我建議家長(zhǎng)象我這樣用一個(gè)專門的資料袋將作品完整地保存起來(lái)，以后我可能會(huì)經(jīng)常口頭布置一些收集資料的任務(wù)要求孩子回家完成，（展示成功的資料收集袋）這些資料是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)留下的痕跡，值得珍藏。國(guó)慶日記是在孩子們制訂了自己的假日計(jì)劃之后設(shè)計(jì)的，讓孩子用繪畫的方式來(lái)記錄自己生活中趣事，這對(duì)孩子今后寫作文會(huì)有很大的幫助。（展示部分幼兒的國(guó)慶日記）孩子的繪畫不要太追求技能，不要追求畫得象不象，但是一定要大膽，要敢于表現(xiàn)自己的觀察和感受。建議家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一個(gè)速寫本讓孩子在家用繪畫日記記錄生活或隨意畫畫，可以讓孩子簽上日期，家長(zhǎng)還可以幫忙配上簡(jiǎn)單的文字。
我們班是美術(shù)班，在美術(shù)活動(dòng)中，我們不會(huì)機(jī)械地教孩子去畫某樣?xùn)|西，而是在有序的觀察和靈活多樣的啟發(fā)引導(dǎo)基礎(chǔ)上，讓幼兒進(jìn)行想象和創(chuàng)造，以達(dá)到培養(yǎng)幼兒良好思維能力的目的。比如本周教孩子畫牛，老師先出示了一頭牛，引導(dǎo)幼兒觀察完牛的特點(diǎn)之后，我給孩子講了一個(gè)故事《愛吃水果的�！�，孩子們一下子就喜歡上了這頭與眾不同的牛，并很快很大膽地創(chuàng)造了這些生動(dòng)的作品。
大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先，我代表幾位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)您孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。因此，接下來(lái)，我就我們班的現(xiàn)狀向你們作一下簡(jiǎn)單的介紹。
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)現(xiàn)狀：
經(jīng)過(guò)中小班二年的幼兒集體生活，全班幼兒已經(jīng)完全適應(yīng)幼兒園的一日生活和游戲活動(dòng)。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。有許多家長(zhǎng)都和老師提到，孩子在園吃飯情況，在我們班，個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗瓢。每天，每組選一名值日生，負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品、擦桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力，會(huì)自己穿脫衣物、保管自己的物品。關(guān)心集體和同伴，培養(yǎng)愛的情感，除自己的事自己做外，還在老師的鼓勵(lì)下能幫助同伴和弟弟和妹妹。（主動(dòng)幫同伴系鞋帶、脫衣服，在學(xué)雷鋒的活動(dòng)中幫小班的弟弟妹妹們穿衣服）。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛，帶來(lái)孩子的無(wú)情。
（二）存在的問(wèn)題：
1、傾聽習(xí)慣不好。
大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了二年了，應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活。可是我們班目前存在的一個(gè)最嚴(yán)重的問(wèn)題就是班上能力強(qiáng)與能力弱，傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)在上課做小動(dòng)作，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說(shuō)好，上課應(yīng)該怎么做，盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽講，早上完一個(gè)活動(dòng)早休息。說(shuō)的時(shí)候每個(gè)人都知道，可是上課還不到10分鐘就會(huì)有大概五個(gè)人開始做不住，于是開始做小動(dòng)作，找人說(shuō)話，這樣五個(gè)帶動(dòng)了五個(gè)，一會(huì)就有十個(gè)人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來(lái)開始管紀(jì)律等到將那十個(gè)人的心收回來(lái)，又浪費(fèi)了其他三十幾個(gè)孩子的時(shí)間，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過(guò)本學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣。
我們老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)就發(fā)現(xiàn)，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管束，家里不聞問(wèn)就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。我想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力。如果真的為孩子好，就需要我們一起努力，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。
2、依賴性太強(qiáng)。
我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對(duì)老師的依賴性很強(qiáng)，獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題的.能力還有待提高。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí)，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，誰(shuí)不小心把誰(shuí)弄疼了，馬上就會(huì)有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點(diǎn)垃圾也要先像老師匯報(bào)：“老師，我撿到一個(gè)垃圾。”然后老師告訴他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當(dāng)然這也說(shuō)明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表?yè)P(yáng)。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學(xué)著自己長(zhǎng)大，獨(dú)立處理問(wèn)題。
這一點(diǎn)我們一起來(lái)培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我希望下次放學(xué)來(lái)接孩子的時(shí)候，不會(huì)再看到有的家長(zhǎng)一來(lái)接了就奪過(guò)孩子手里的東西，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把東西交給你保管了，你也要鼓勵(lì)孩子自己拿。更不希望看到還有的家長(zhǎng)是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來(lái)的。還有很多生活細(xì)節(jié)，比如說(shuō)在家讓孩子自己吃飯堅(jiān)決不喂飯，早上來(lái)幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得把卡帶到幼兒園而不是向老師解釋今天你忘記為孩子拿卡了等。
�。ㄈ┬枰议L(zhǎng)配合。
1、嚴(yán)格使用接送卡。這是我園的制度，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們。
為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神，請(qǐng)養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過(guò)十時(shí)入睡。
2、周六日請(qǐng)不要溺愛孩子，不要讓他暴飲暴食，避免胃腸功能紊亂和疾病。
3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
5、請(qǐng)限制幼兒觀賞電視的時(shí)間，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時(shí)，請(qǐng)?jiān)谝慌越庹f(shuō)，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智。
6、根據(jù)天氣變化，家長(zhǎng)應(yīng)注意為幼兒添置衣服，但也請(qǐng)相信孩子的抵抗能力，在冬天，他并不需要把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，這樣不利于活動(dòng)，孩子的外套不宜過(guò)長(zhǎng)。
7、為安全起見，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品）應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。
8、您應(yīng)該參加每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)及大型的節(jié)日慶�；顒�(dòng)，為了和孩子一起成長(zhǎng)，如果我們還舉辦家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)、講座，敬請(qǐng)您務(wù)必抽空參加，并踴躍提出建議。
�。ㄋ模┫蚣议L(zhǎng)的承諾：
孩子能平平安安、快快樂樂地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡全力把孩子教育好、照顧好。同時(shí)也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作，不負(fù)重托。平時(shí)有什么想法或意見請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通。
20xx年2月7日
大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
一、衷心地感謝班主任劉老師。
二、培養(yǎng)孩子的自信心。
自信不是盲目的，盲目的自信就是自負(fù)。努力了就應(yīng)該得到贊揚(yáng)，不管成功與否。我們家長(zhǎng)不要只注意結(jié)果，我們要注重的是過(guò)程，要逐漸從過(guò)程中培養(yǎng)孩子的自信。
1、父母要愛孩子，尊重他，這樣他就會(huì)感到自己的價(jià)值。
2、不要在別人面前講孩子的缺點(diǎn)，因?yàn)檫@樣容易使孩子產(chǎn)生自卑心理，由此可能會(huì)養(yǎng)成自暴自棄的習(xí)慣。比如，不和別人攀比，應(yīng)和過(guò)去的自己比。不要這樣說(shuō)：“人家都能考90分，為什么你考70分呢？” 可以這么說(shuō)：“你看你上次考了60分，這次考了70分。你進(jìn)步啦！”
3、當(dāng)孩子感到困難和苦惱時(shí)，應(yīng)幫助孩子找到長(zhǎng)處，這樣，某些方面的不足就會(huì)以另一方面的特長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)償，達(dá)到平衡。
4、幫助孩子分析他的優(yōu)勢(shì)。引導(dǎo)孩子向最可能成功的方面努力。比如，同孩子分析學(xué)習(xí)狀況以及得分情況。分析時(shí)不能用高高在上的語(yǔ)氣，不能用呵斥的方式，說(shuō)教的口氣，“你怎么考得這么差呢？這些分怎么都丟了呢？”我們可以將考試卷子收集起來(lái)進(jìn)行整理，然后確定哪方面需要我們注意，哪方面需要我們提高。
5、懲罰孩子時(shí)也要注意場(chǎng)合，特別注意在外人面前不要批評(píng)和懲罰孩子。
三、創(chuàng)建一個(gè)和平的寬松的家庭環(huán)境。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)老和尚讓小和尚去打油，給了他一個(gè)缽子，并且一再地叮囑這個(gè)小和尚：“千萬(wàn)別灑了，千萬(wàn)別灑了！”這個(gè)小和尚就非常緊張了，回來(lái)的路上緊緊的盯著這個(gè)缽子的油，一會(huì)兒灑一點(diǎn)，一會(huì)兒灑一點(diǎn)，一不小心，被石頭絆了一跤，油撒了一半�；氐剿吕飼r(shí)，那缽油連一半都不到了。
后來(lái)又有一次，另外一個(gè)老和尚對(duì)小和尚說(shuō)：“外面山都綠了，路邊的花也開了，挺美的，你去看一看吧。順便呢，幫我捎缽油回來(lái)！”這次回來(lái)的路上小和尚的心情特別的好，到寺里時(shí)，那缽油還是滿的！1
這是一個(gè)故事，可是這個(gè)故事說(shuō)明了，我們?cè)谧鍪聲r(shí)需要一個(gè)平和寬松的'環(huán)境。那么本應(yīng)該溫馨的家庭不更需要和平的寬松的環(huán)境嗎？
和平、寬松的家庭環(huán)境充滿著愛。比如，吃雞蛋……吃核桃……吃肘子……孩子也很懂事……
四、創(chuàng)立一個(gè)有規(guī)律的的生活習(xí)慣。
一個(gè)好的生活習(xí)慣有助于孩子安全感的培養(yǎng)，有助于孩子秩序感的養(yǎng)成，而好的生活習(xí)慣有助于孩子自信心的形成。作為家長(zhǎng)，我們要適度照顧孩子的生活起居，不能隨著自己的性子來(lái)。家長(zhǎng)和孩子的作息時(shí)間都應(yīng)該是有規(guī)律的。為了這一點(diǎn)，我是做了最大的努力，監(jiān)督和督促孩子按時(shí)起床，按時(shí)休息，放學(xué)后按時(shí)到家，甚至是兩周一次的大星期，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候玩，出去玩什么時(shí)候回家，都要規(guī)定限制。給孩子一些自由時(shí)間、機(jī)動(dòng)時(shí)間，但這種時(shí)間必須有一定的規(guī)矩限制。我在五中……自己的事自己做，力所能及的事，一般不要代替孩子做，如洗碗、洗襪……
五、主動(dòng)和老師保持溝通。
孩子的成績(jī)是在學(xué)校里提高的。我們只有和老師和學(xué)校保持良好的溝通，才能更明確我們的教育方向，隨時(shí)解決孩子學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。
六、不埋怨別人，能努力的只有我們自己。
無(wú)論是對(duì)老師還是對(duì)同學(xué)，都不要隨意的加以評(píng)論。因?yàn)槟愕脑u(píng)論會(huì)影響到孩子，他們就會(huì)根據(jù)您的評(píng)論來(lái)判斷身邊的人，對(duì)他們的學(xué)習(xí)是沒有好處的。所以不管是考好了，還是沒考好，我們能控制的，能改變的只有我們自己。
總之，提醒大家這么幾句：
1、強(qiáng)化信心：強(qiáng)化學(xué)習(xí)的信心，學(xué)好的信心，考好的信心。
2、優(yōu)化情緒：使我們家長(zhǎng)和孩子的情緒達(dá)到最優(yōu)化。
3、進(jìn)入狀態(tài)：中考在即，我們?cè)谛睦砩弦⒆右坏肋M(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，但表面上要若無(wú)其事。
4、充分發(fā)揮：讓孩子在學(xué)習(xí)和考試中能有效發(fā)揮其真正的實(shí)力。
大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！又到了我們新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，首先自我介紹一下，我是大二班班主任曹老師，咱們班還有兩位老師周老師和新加入的聶老師，在此我代表班級(jí)的三位老師對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、班級(jí)工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期，作為教師我們會(huì)盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接升入小學(xué)，同時(shí)也少不了各位家長(zhǎng)的大力支持與配合。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們都在原有的基礎(chǔ)上有了不同的進(jìn)步�，F(xiàn)在開學(xué)也有了三周的時(shí)間，現(xiàn)在就孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況做一下總結(jié)。
一、介紹大班下學(xué)期課程及知識(shí)量化：
各方面表現(xiàn)特別優(yōu)秀的小朋友：楊佳睿、張藝馨、梁雨軒、高思涵、李想、常慶林、王博文、湯佳豪、王昱辰、崔啟航、何英杰。這些小朋友無(wú)論是在學(xué)習(xí)方面（上課、紀(jì)律、作業(yè)、）還是生活方面（自理能力、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣）表現(xiàn)的一直都很好。
表現(xiàn)一直很好的小朋友：王紫恬、姚明璇、蔣士瑩、孫悅雯、舒芙佳、盧耔涵、錢熠、卞俊卿、方宏宇、畢梓博、王洪智。這些小朋友平時(shí)表現(xiàn)也很好，就是偶爾會(huì)有一些不在狀態(tài)，但基本的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)都是沒有問(wèn)題的。畢竟還是孩子，這些也是可以理解。
有明顯進(jìn)步的小朋友：鄭驪貞、韓欣妍、文藝璇、趙甜甜、吳佳儀、陳子軒、李浩宇、李嘉誠(chéng)。這些小朋友在學(xué)習(xí)上進(jìn)步特別快，希望可以繼續(xù)保持下去。
可以在現(xiàn)在基礎(chǔ)上再提高一些：
學(xué)習(xí)方面：鄭驪貞、韓欣妍、趙甜甜。
作業(yè)方面：陳子軒、卞俊卿、錢熠、趙甜甜
課堂紀(jì)律加強(qiáng)：王紫恬、文藝璇、陳子軒、盧耔涵、畢梓博、王洪智。這些小朋友上課時(shí)比較活躍，會(huì)有些走神，但這樣的孩子上課非常積極。
還有咱們班級(jí)新加入的兩位小朋友張涵宇和曹宗康，這兩個(gè)小朋友在班級(jí)進(jìn)步也特別大，張涵宇是個(gè)特別活潑的小朋友從開學(xué)到現(xiàn)在孩子在生活常規(guī)、自理能力和學(xué)習(xí)方面都有了明顯的進(jìn)步。曹宗康小朋友是本周剛進(jìn)入的'，從這幾天的想出來(lái)看，宗康是個(gè)特別愛笑的小朋友，適應(yīng)的很好，學(xué)習(xí)能力也特別強(qiáng)，也可能是之前接觸過(guò)的一些，所以接受的比較快。希望孩子有什么情況的話，我們可以及時(shí)溝通。
二、自理能力方面：
再有一學(xué)期孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的玩耍，開始關(guān)注有目的，有統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力，通過(guò)這幾個(gè)星期的觀察發(fā)現(xiàn)孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，我們將重點(diǎn)從三個(gè)方面進(jìn)行入手。
1、自理方面：在幼兒園生活上是由老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理�，F(xiàn)在為了讓幼兒適應(yīng)小學(xué)生活，在園我們會(huì)進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自理能力，在家希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事情自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力，還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定的時(shí)間，完成作業(yè)整理文具時(shí)，父母可指導(dǎo)，（孩子的書包側(cè)兜盡量不要放東西，要不然很容易掉出來(lái)）不要包辦代替，無(wú)論是孩子之間，還是孩子與老師之間，都要鼓勵(lì)他們?nèi)ヅc人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白自己的事情必須自己做。
2、常規(guī)方面：孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)作息時(shí)間，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的時(shí)間，有些孩子在學(xué)習(xí)和生活等方面的習(xí)慣都比較隨意。有許多家長(zhǎng)在近幾周的接待時(shí)都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班孩子的基本飯量較中班時(shí)有所增加，孩子們?cè)诔酝暌欢恳院罂梢愿鶕?jù)自己的情況添飯，吃完飯后自己收拾飯桌。同時(shí)我們希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能夠得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的事家長(zhǎng)盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)、過(guò)度的溺愛，反而會(huì)害了孩子。
3、行為習(xí)慣：細(xì)節(jié)決定成敗，良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生！上課時(shí)我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進(jìn)的進(jìn)行。如果孩子回家跟您喊累，希望您能理解并支持我們的工作，如果您有特殊要求請(qǐng)?zhí)崆案嬖V我們。
三、家園合作：
幼兒教育不僅僅是幼兒園教育，還包括家庭教育，家庭作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所，家庭教育同樣也起著至關(guān)重要的作用，單靠一方努力是很難培養(yǎng)的，所以我們要相互配合。
1、孩子們壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺中，在我們和家長(zhǎng)一次次的疏忽中養(yǎng)成的，（比如有的孩子咬衣服、吃手指、還有的孩子因?yàn)椴辉敢鈦?lái)園找各種借口養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣，我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，問(wèn)清原因，及時(shí)解決。）
2、孩子之間無(wú)大事，一個(gè)班這么多孩子，難免會(huì)有矛盾沖突，一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì)有故意傷害行為，容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵，一分鐘后又和好，這才叫孩子。所以，當(dāng)孩子和你訴說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問(wèn)題，要和我們及時(shí)溝通，由我們引導(dǎo)解決。
3、一周中我們會(huì)給孩子布置作業(yè)，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長(zhǎng)認(rèn)為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無(wú)所謂，其實(shí)不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù)，孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù)，在完成作業(yè)的同時(shí)，也鍛煉了孩子的責(zé)任感。孩子作業(yè)完成后請(qǐng)家長(zhǎng)一定要檢查并簽字。咱們每天上什么課，家園共育欄課程表上都寫得很清楚。咱們的作業(yè)都是有規(guī)律的，這樣方便孩子記憶和家長(zhǎng)輔導(dǎo)。
4、有收不到校訊通的家長(zhǎng)，請(qǐng)開完會(huì)之后登記一下。
5、服藥問(wèn)題：孩子如果帶藥請(qǐng)家長(zhǎng)把藥的名稱、藥量、服用時(shí)間詳細(xì)的填寫清楚，把藥交給班級(jí)教師交代清楚后簽字，如果孩子服用消炎藥，請(qǐng)家長(zhǎng)帶醫(yī)院處方并在證明上簽字，如果孩子早晨服藥請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必在家為孩子服藥。
6、如果孩子生病或有其他事情不能來(lái)幼兒園請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)跟老師請(qǐng)假，辦公室電話：66308985，如果沒有重要事情盡量不要給孩子請(qǐng)假，因?yàn)榇蟀嗾n程相對(duì)多一些，并且是層層遞進(jìn)，如果孩子耽誤課程很有可能跟不上我們課程的節(jié)奏。（如果因?yàn)楹⒆诱?qǐng)假耽誤課程，請(qǐng)家長(zhǎng)在家多為孩子輔導(dǎo)。）
7、作息時(shí)間：幼兒園7:30-8:20是入園時(shí)間，上課時(shí)間是8:30分，早餐時(shí)間是8點(diǎn)，如果在家沒有吃早餐的幼兒請(qǐng)?jiān)?點(diǎn)之前入園，我們上課時(shí)間是8點(diǎn)半，所以全體幼兒必須在8點(diǎn)二十之前入園，以免耽誤上課時(shí)間。晚上放學(xué)時(shí)間是4:50，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送。
8、以后每周一周三請(qǐng)家長(zhǎng)幫孩子剪一下指甲，一方面保證孩子的衛(wèi)生，同樣也避免孩子不小心劃到其他小朋友。每周一、周三、周五穿園服。
四、上小學(xué)需要準(zhǔn)備的證件
戶口本、家長(zhǎng)身份證、房產(chǎn)證或居住證、務(wù)工證、獨(dú)生子女證、幼兒園畢業(yè)證、出生接種證
結(jié)束語(yǔ)：
孩子們能平平安安、開開心心的度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們會(huì)盡全力把孩子教育好、照顧好。同時(shí)也需要您的大力支持，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展，平時(shí)有什么事情請(qǐng)您及時(shí)與我們交流、溝通。再次謝謝您的到到來(lái)！
大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好，十分感謝你們從繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加我園召開的家長(zhǎng)會(huì)，為此我代表本班全體教師感謝您對(duì)我園和我班工作的支持。
下面我將向家長(zhǎng)著重講解這天召開家長(zhǎng)會(huì)的幾項(xiàng)資料：
一、班級(jí)概況
我班是新組建的中五班，目前，教師的配備分別為（班主任）（配班教師）（保育教師）四人組成（外加實(shí)習(xí)教師）全班幼兒共名，其中男孩名，女孩名，少數(shù)民族名。（將教師聯(lián)系電話寫在黑板上）
我班幼兒年齡階段在日以前出生的，在這一階段的幼兒注意力比較集中，能集中精力從事某種活動(dòng)也較小班長(zhǎng)，一般為20分鐘到25分鐘，能動(dòng)能靜、反應(yīng)快、動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)的特點(diǎn)在中班孩子身上尤為突出。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做些小動(dòng)作，比如他們自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行動(dòng)，顯得比較活潑，這是在中班身上一個(gè)比較普遍的特點(diǎn)，所以在本學(xué)期老師將會(huì)幫忙他們養(yǎng)成幼兒園生活及學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、教育教學(xué)狀況簡(jiǎn)介
中班是幼兒在幼兒園四年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，發(fā)展重要時(shí)期有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們本學(xué)期更好的開展教育工作，為了孩子的健康成長(zhǎng)，此刻我把本學(xué)期的教育做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。1、本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要規(guī)定的五大領(lǐng)域和教育局規(guī)定的教材資料組織教學(xué)活動(dòng)，我園增加了趣味識(shí)漢字活動(dòng)、奧爾夫音樂活動(dòng)，為此我園為每位幼兒訂購(gòu)了相應(yīng)的幼兒用書（出示幼兒用書讓家長(zhǎng)了解明白）2、本學(xué)期我園要開展的幼兒大型活動(dòng)是：秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，家長(zhǎng)半日觀摩教學(xué)活動(dòng)。3、本班特色活動(dòng)主要有特色口語(yǔ)交流（英漢交流）
三、關(guān)于興趣班狀況介紹
四、家園互動(dòng)方面
1、請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真填寫《家長(zhǎng)征求意見表》資料，把握好每次幼兒園為家長(zhǎng)帶給的改善幼兒園各項(xiàng)工作的機(jī)會(huì)。
2、教師和家長(zhǎng)之間要互相理解，彼此支持。如果家長(zhǎng)對(duì)本班的教師有意見和推薦，可直接找班主任談話，也可找園領(lǐng)導(dǎo)反映，我們必須虛心理解，這樣才能不斷提高我園的服務(wù)質(zhì)量，更好地為孩子和家長(zhǎng)服務(wù)。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必?cái)y帶接送卡來(lái)園接送幼兒，并盡量避免與我單位執(zhí)勤人員發(fā)生沖突，要理解我園執(zhí)勤人員的工作要求，制度執(zhí)行的嚴(yán)格，才能更好的保證孩子的安全，所以請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持做好這項(xiàng)工作。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)愛護(hù)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生，不帶孩子在園內(nèi)和過(guò)道中隨地大小便，不將紙屑垃圾到處亂扔。男士不在園內(nèi)吸煙，為幼兒做好榜樣。
5、家長(zhǎng)要用心培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力，鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事，在保證孩子健康安全的狀況下，帶孩子參加一些社會(huì)公益性活動(dòng)和親近大自然的活動(dòng)，結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)孩子多進(jìn)行良好品德教育和愛親人、同伴、老師的教育。
6、家長(zhǎng)在用心引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)的同時(shí)，自己也要注意言行示范作用，孩子能做到的自己先做到，要尊重老師和其他幼兒、家長(zhǎng)。
五、家長(zhǎng)須知
六、科學(xué)育兒知識(shí)
期望家長(zhǎng)們能關(guān)注智力以外的發(fā)展，如良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、社會(huì)性方面的發(fā)展。在此，我提一些推薦，期望家長(zhǎng)們能采納：
1、體罰只能獲得暫時(shí)的屈從
對(duì)待兒童，經(jīng)常使用體罰方式，往往只是造成孩子暫時(shí)的屈從，對(duì)孩子長(zhǎng)期的`行為改變并沒有作用。而且體罰越多，孩子就越可能把壓力轉(zhuǎn)移到其他孩子身上，與同伴發(fā)生更多的爭(zhēng)吵，甚至打架。如果孩子根本沒明白為什么訓(xùn)斥他、體罰他，以及怎樣做才是對(duì)的，那么這樣的訓(xùn)斥和體罰并沒有好處。適時(shí)進(jìn)行探討、交流，指導(dǎo)孩子如何做事，如何與同伴友好相處。
2、注意提高幼兒口頭表達(dá)潛力
有時(shí)候，孩子表達(dá)潛力不強(qiáng)也會(huì)造成社交障礙。四五歲的兒童，已經(jīng)能夠與大人進(jìn)行有效、適宜的溝通，能就某一個(gè)共同的話題進(jìn)行交流，并開始能闡明自己的想法，和成人之間一來(lái)一往的交談對(duì)孩子語(yǔ)言的發(fā)展十分重要。此時(shí)的兒童已經(jīng)能夠調(diào)整自己的語(yǔ)言以適應(yīng)聽者的年齡、性別和社會(huì)地位，因此，這時(shí)的父母要注意促進(jìn)兒童語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)還要幫忙孩子理解事情發(fā)生的順序，向孩子解釋行為如何產(chǎn)生后果。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，父母要能注意到孩子的情緒變化，及時(shí)和孩子交流，幫忙孩子用語(yǔ)言描述出來(lái)他自己焦慮的情緒。
3、多讓幼兒體驗(yàn)正面情緒
如果父母因?yàn)楹⒆拥囊稽c(diǎn)兒小錯(cuò)就訓(xùn)斥他們，就會(huì)增加孩子的挫敗感。父母要學(xué)會(huì)強(qiáng)調(diào)孩子所付出的努力或關(guān)注孩子行為的用心方面，為兒童解決困難帶給幫忙，增強(qiáng)兒童的技能，而不是一味地批評(píng)指責(zé)。
孩子與小朋友發(fā)生沖突時(shí)，不要只是責(zé)罵孩子。要理解孩子的情緒反應(yīng)，心平氣和的教孩子如何控制自己的情緒，同時(shí)，及時(shí)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)理解他人的情緒反應(yīng)，增強(qiáng)孩子的“同理心”。還要找出解決問(wèn)題的策略，并比較哪一種更好。比如，能夠?qū)⒆诱f(shuō)，“你打了小朋友，并搶了人家的玩具，你覺得他會(huì)怎樣想，有什么感覺？”“你能不能想出其它辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，使你們兩個(gè)人都不生氣？”。這樣，當(dāng)孩子應(yīng)對(duì)分歧時(shí)，就會(huì)更加理智地去處理，避免更多的激烈沖突，同伴交往也會(huì)更加和諧。
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解，以后有問(wèn)題也期望您能及時(shí)與我們溝通和交流。
再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和推薦。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長(zhǎng)！謝謝大家！
大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好！又到了我們一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，這也是我們?cè)谟變簣@的最后一次家長(zhǎng)會(huì)了。在此首先我代表班里三位老師對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、班級(jí)工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的'努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
一、上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況。
通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，現(xiàn)在孩子們?cè)缫讯冗^(guò)了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。
具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，能與同伴合作整理自己的床鋪，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的外套和書包，會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下，取得了可喜的成績(jī),圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。
在教學(xué)方面，我們的課程有豚豚包、閱讀、體驗(yàn)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)內(nèi)容，孩子們?cè)谶@些課程的開展下，通過(guò)玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)方式，
大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！歡迎各位的到來(lái)！下面請(qǐng)聽孩子們的歌聲《歡迎來(lái)幼兒園》，孩子們的歌聲好聽嗎？請(qǐng)給孩子們掌聲。孩子們告訴我們的客人剛才你們唱的是什么？為了孩子，我們坐在了一起，談一談孩子的現(xiàn)在和將來(lái)。首先我現(xiàn)將本學(xué)期的工作向各位做一下匯報(bào)。
我們大班現(xiàn)有三位老師，二十五位小朋友。王老師主要負(fù)責(zé)拼音和幼兒用書三四冊(cè)的教學(xué)，她工作耐心、細(xì)致，教學(xué)比較注意深度和廣度。戰(zhàn)老師合班后的五個(gè)周里，主要負(fù)責(zé)拼音寶寶的教學(xué)，工作扎實(shí)、細(xì)致，一絲不茍。我擔(dān)任本班班主任，主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和幼兒用書一二冊(cè)的教學(xué)，我比較注意學(xué)以致用，用輕松活潑的方式開展教學(xué)活動(dòng)。二十五位小朋友包括十名女生、十五名男生。女生大多乖巧、聽話喜歡學(xué)習(xí)，動(dòng)筆能力較強(qiáng)；男生大多活潑、好動(dòng)，注意力容易分散，動(dòng)筆能力較差。
一、安全工作：
幼兒園的安全工作是我園的重之重。我們每周對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，小到怎樣拿勺子、怎樣握鉛筆、開門、關(guān)門，排隊(duì)上、下臺(tái)階，大到飲食衛(wèi)生、交通安全、用電、用火、惡劣天氣安全等，都是我們經(jīng)常開展的教育內(nèi)容。要求帶班老師人到、心到、眼到、手到，無(wú)論組織教學(xué)活動(dòng)還是生活活動(dòng)，必須有組織、有秩序，防止孩子受到任何傷害。當(dāng)然，我們的孩子正是活潑好動(dòng)的時(shí)候，你碰我一下，我推你一把的事情也有發(fā)生，大多情況下我們都會(huì)啟發(fā)孩子自己解決，因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，經(jīng)�？吹揭粋�(gè)臉紅地道歉，一個(gè)破涕為笑地說(shuō)沒關(guān)系，孩子自己就長(zhǎng)大了。
二、教學(xué)工作：
大班是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，適齡的幼兒明年要踏入小學(xué)的大門。為了孩子順利的適應(yīng)小學(xué)生活，我們努力讓孩子在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開始有目的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
1、幼兒用書是全省通用教材，是最基礎(chǔ)的教材。里面涉及了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、健康、科學(xué)等領(lǐng)域的內(nèi)容每一個(gè)章節(jié)我們都帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
2、識(shí)字寶寶——包括講故事，學(xué)古詩(shī)兒歌，認(rèn)字。認(rèn)字，是開發(fā)幼兒智力，增強(qiáng)興趣，培養(yǎng)能力的主要手段，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力，書寫規(guī)范認(rèn)真的有：xx。語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)的有：xx。
3、拼音——拼音是學(xué)習(xí)漢字的基礎(chǔ)，如何將抽象的拼音變成生動(dòng)有趣的符號(hào)，讓幼兒喜聞樂見，王老師下了一番功夫，拼讀棒的有xx；書寫棒的有xx。
4、數(shù)學(xué)——計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對(duì)計(jì)算興趣，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了二十以內(nèi)的加減法進(jìn)位加法退位減法（我們叫湊十法、借十法）、三連加、三連減。根據(jù)幼兒年齡、個(gè)體差異，設(shè)置不同目標(biāo)�，F(xiàn)在班上還有五六個(gè)孩子只能掌握到十以內(nèi)的加減法，超出學(xué)習(xí)范圍的有xx，書寫規(guī)范認(rèn)真的有xx。
5、英語(yǔ)——學(xué)習(xí)數(shù)字、顏色、常見水果、蔬菜名稱，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單日常用語(yǔ)和與教材相對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)歌。學(xué)英語(yǔ)態(tài)度積極、接受快的有，后階段進(jìn)步明顯的有xx。
6、音樂、舞蹈：通過(guò)音樂教育，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課，這方面較好的有：xx。
7、美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的`思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：xx。
8、健康社會(huì)體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期，可朔性強(qiáng)。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：xx。
三、生活方面：
1、學(xué)校力爭(zhēng)為幼兒園提供一個(gè)良好的條件和環(huán)境。鋁合金門窗、吊頂、到處寬敞明亮。夏天熱，每班一個(gè)吊扇，有一次在校長(zhǎng)面前提了一下教室和宿舍有蒼蠅，學(xué)校馬上派人為幼兒園買來(lái)紗網(wǎng)并按上。（教師辦公室都沒有這個(gè)待遇）。冬天冷，早早支上火爐，并考慮到煤煙嗆孩子，發(fā)給幼兒園無(wú)煙煤，孩子們的小臉經(jīng)常紅通通的，出去我們就提醒孩子穿大衣、戴帽子。冬天冷了，我們和好溫水給孩子洗手、刷杯子。老師給孩子刷完碗，都要用一盆開水燙一燙，所以雖然天越來(lái)越冷，我們的孩子卻沒有流行感冒，大學(xué)生流行腮腺炎，我們幼兒園卻沒有。在生活活動(dòng)中我們注意培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，如不爭(zhēng)、不搶，遵守秩序，不亂丟垃圾、不挑食、不浪費(fèi)糧食等，并能做一些力所能及的事，如幫老師擦桌子、掃地等，孩子們都以勞動(dòng)為榮。
2、飲食方面：我們一年四季給孩子喝桶裝水，方便、衛(wèi)生。飯菜也能做到一周之內(nèi)不重樣。比在上邊的時(shí)候更豐富了，數(shù)量也多，分管后勤的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來(lái)教室看看伙食怎么樣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即限期整改。另外現(xiàn)在從上到下都對(duì)飲食安全特別重視，大宗物品采購(gòu)必須到政府指定的經(jīng)銷店。并且明年要逐漸收回對(duì)外承包的學(xué)校食堂，所以我們明年的飲食水平會(huì)更好！
四、幾點(diǎn)希望：
著名幼兒教育家陳鶴琴先生認(rèn)為，“幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作方能發(fā)揮充分的功效”。假期希望各位家長(zhǎng)配合做好以下工作——
1、培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。陳鶴琴先生說(shuō)：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累�！痹诩依锝o孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，每天與孩子商定固定的作業(yè)（不能太多），多陪陪孩子，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。書包、課本、作業(yè)本、文具、讓孩子自己去整理。孩子的堅(jiān)持離不開你們的鼓勵(lì)，可物質(zhì)、可精神。假期一定不能放任自流，否則我們就前功盡棄了，家長(zhǎng)請(qǐng)加油！
2、讓孩子愛上書。
近年來(lái)，世界各國(guó)的幼教專家們都十分關(guān)注早期閱讀，認(rèn)為早期閱讀對(duì)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維的發(fā)展等起著非常重要的作用，幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)程度，將會(huì)影響其終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)能力和水平。經(jīng)�？吹接屑议L(zhǎng)上、放學(xué)時(shí)給孩子買玩具、零食，這些不是不可買，但是我們的孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了拼音，識(shí)了不少的字，對(duì)文字有相當(dāng)大的興趣，在這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)孩子興趣從貪玩和饞嘴中走出來(lái)，相信我們的孩子一定會(huì)愛上讀書的！
3、監(jiān)護(hù)并教育孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。特別是過(guò)年了，煙花爆竹應(yīng)該讓孩子遠(yuǎn)離。再就是教育孩子不招惹貓狗等動(dòng)物。不攀爬車輛、不滑冰、不玩火、不亂動(dòng)電器、不暴飲暴食等等。
總而言之，孩子是你們的，也是我們的，我們希望孩子與家長(zhǎng)一起度過(guò)一個(gè)快樂、有意義的寒假，明年高高興興上學(xué)來(lái)！
過(guò)年了，祝大家——龍年大吉，萬(wàn)事如意！請(qǐng)欣賞孩子們的祝�！缎履旰谩�。
大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
很高興各位家長(zhǎng)今天能抽空參加這次家長(zhǎng)會(huì)，又到了新的學(xué)期，孩子們和家長(zhǎng)們都帶著各自不同的期待和希望進(jìn)入了大班下學(xué)期。好動(dòng)，是我們大班年齡段孩子的突出特點(diǎn)，這時(shí)他們的動(dòng)作發(fā)展開始完善，體力明顯增強(qiáng)、注意力集中的時(shí)間增強(qiáng)，有意注意逐步發(fā)展，規(guī)則意識(shí)開始萌芽，合作意識(shí)增強(qiáng)，游戲水平提高，想象力日益豐富，觀察力有待增強(qiáng)。針對(duì)這一階段孩子的發(fā)展特點(diǎn)，我們也要用適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)他們進(jìn)行教育，而這個(gè)教育是需要我們家長(zhǎng)和老師共同來(lái)進(jìn)行的。著名教育家陳鶴琴先生說(shuō)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！彼院⒆拥慕逃龁�(wèn)題需要我們家園共同努力，一起來(lái)探討關(guān)于如何正確教育幼兒的方法，使我們的家、園教育能取得一致，讓幼兒在和諧、健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。 首先，介紹一下本學(xué)期的班級(jí)基本情況：
本學(xué)期，我們大班共有幼兒66名，其中中1班有32名幼兒，中2班有34名幼兒，中1班的女孩子比例稍高于男孩子，中2班男女生比例適當(dāng)。在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。本學(xué)期我們的老師、阿姨都沒有變動(dòng)，仍然由我們四位老師和兩位阿姨負(fù)責(zé)大班的教學(xué)和保育工作，希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。
孩子進(jìn)入大班下學(xué)期，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，相比較，他們會(huì)更自主，好奇心更強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該多鼓勵(lì)他們自己去想、去做、去嘗試。在這個(gè)時(shí)期，做為老師會(huì)首先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長(zhǎng)比較頭疼的時(shí)期，孩子不象小的.時(shí)候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過(guò)這近兩周的觀察，發(fā)現(xiàn)我們大班的孩子可以說(shuō)是發(fā)展的比較全面又各有特色。下面我就簡(jiǎn)單的分析一下班里孩子各方面的情況：
一、教育教學(xué)方面：
由于大班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求�；顫姾脛�(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)比較隨意。3、還有的孩子看似坐著認(rèn)真聽講，但出于各自的原因，不管會(huì)還是不會(huì)，基本不舉手發(fā)言。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材會(huì)盡可能地從孩子的興趣出發(fā)，設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來(lái)源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與，在玩中學(xué)，以此提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我們會(huì)在活動(dòng)結(jié)束后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙麓位顒?dòng)中有更好的表現(xiàn)。
二、生活習(xí)慣方面：
在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期，我們老師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成，希望這樣的家長(zhǎng)以后也學(xué)會(huì)適當(dāng)放手，讓孩子自由發(fā)展。我們知道，孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入大班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。從這學(xué)期開始，我們也會(huì)培養(yǎng)他們?cè)谟變簣@學(xué)會(huì)勞動(dòng)，比如分碗筷、擦桌椅、拔草等等，讓他們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，家長(zhǎng)們?cè)诩依镆部梢月囵B(yǎng)起來(lái)。
三、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：
俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”幼兒良好文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動(dòng)中，通過(guò)組織各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵？爭(zhēng)吵時(shí)表情動(dòng)作如何？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。其次，抓個(gè)別教育，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最后，樹立榜樣，通過(guò)分發(fā)小星星、小紅花，評(píng)選好孩子等鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望。
四、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置方面：
我們幼兒園實(shí)施的課程體系是圍繞五大領(lǐng)域的內(nèi)容，遵循大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，并結(jié)合幼兒園課題特色，設(shè)計(jì)和開展綜合性主題活動(dòng)。
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”。雖然每周的周計(jì)劃表上有學(xué)習(xí)內(nèi)容，但希望家長(zhǎng)回家后不要象考試一樣問(wèn)孩子，不要追求孩子說(shuō)的和老師講的一模一樣，要鼓勵(lì)孩子用自己的語(yǔ)言去表達(dá)，不要抹殺孩子的學(xué)習(xí)興趣。
有些家長(zhǎng)對(duì)此觀點(diǎn)可能還是比較擔(dān)心，有這樣的疑慮：有些孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不
少漢字，會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，我的孩子連數(shù)字還都不會(huì)寫，以后還能跟得上去嗎？這種擔(dān)心實(shí)踐證明是多余的，因?yàn)榘凑沾蟀嗪⒆拥闹橇Πl(fā)展水平，達(dá)不到那些要求是正常的，大部分學(xué)前兒童識(shí)字、計(jì)算都只是一種機(jī)械式的記憶，而沒有理解其真正的意義。在幼兒階段，我們注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)熱情和好的習(xí)慣，只要孩子有學(xué)習(xí)興趣，善于動(dòng)腦筋研究問(wèn)題，到時(shí)候很快就能超越上去的。所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)正確的教育理念是很有必要的。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，興趣和習(xí)慣將影響人的一生。孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板地教他知識(shí)了。這樣，對(duì)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán)，他將會(huì)學(xué)得很輕松。
五、幼兒早期閱讀方面的引導(dǎo)
1、幼兒期是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，而早期閱讀是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期的有效刺激物，它可以通過(guò)圖文并茂的視覺材料，給幼兒以積極的刺激，從而加快大腦的發(fā)育和成熟，促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展。早期閱讀經(jīng)驗(yàn)是與以后的學(xué)習(xí)生活的成功密切相關(guān)，具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能運(yùn)用語(yǔ)言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己充滿信心。
2、家長(zhǎng)如何引導(dǎo)：
挑選適合孩子年齡段和理解能力的讀物
所選圖書要豐富多彩，涉及面廣而全
發(fā)揮孩子的主導(dǎo)意識(shí)，讓其成為閱讀活動(dòng)的主角
尊重孩子的個(gè)性和差異，讓他們自由翻看、探究
尊重孩子的語(yǔ)言表達(dá)方式和其成就感
利用游戲形式，增強(qiáng)孩子閱讀的興趣
運(yùn)用引導(dǎo)閱讀的技巧，讓孩子在快樂中愛上閱讀
六、家長(zhǎng)配合工作
1、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、帶一些植物、和幼兒共同完成作業(yè)等等。感謝各位家長(zhǎng)前階段的支持，希望能一如既往地配合我們的工作。
2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服，可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講講有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。
3、安全方面：平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等。
4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣等。
讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個(gè)孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂地成長(zhǎng)！謝謝大家！
大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
大家好！
很高興大家都來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我是大班的老師xxx，過(guò)去的兩年時(shí)間里，和各位家長(zhǎng)一起去努力，幫助我們的孩子去成長(zhǎng)，我也是感到特別的榮幸，這次和大家一起再次的探討孩子的教育問(wèn)題，我也是有一些話想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)。
孩子們?cè)谟變簣@里面都是非常的聽話的，經(jīng)過(guò)兩年的成長(zhǎng)，現(xiàn)在在大班里面，也是學(xué)習(xí)更加專心了，沒有了以前那樣打鬧的現(xiàn)象，同時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)，雖然是每個(gè)孩子的接受能力不一樣的，但是大家都還是會(huì)去很努力的去學(xué)習(xí)，上課也是特別的一個(gè)積極認(rèn)真，大班是孩子在幼兒園最后的一個(gè)學(xué)年，明年的下學(xué)期就是要進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)了，和在幼兒園的學(xué)習(xí)會(huì)是完全不同的，但是我們的孩子們都很努力，也是愿意學(xué)習(xí)的。
我也是建議家長(zhǎng)們多鼓勵(lì)我們的孩子，雖然這個(gè)建議之前經(jīng)常說(shuō)，但是我覺得對(duì)待孩子，這個(gè)鼓勵(lì)真的特別重要，在我們的教育里也是要反復(fù)的講，讓我們的孩子感覺到他們做的事情，只要是對(duì)的，我們都是會(huì)給予鼓勵(lì)，給予贊揚(yáng)的，特別是我們孩子取得了進(jìn)步，可能和別的孩子相比，并不是特別的大，但是只要我們的孩子的進(jìn)步和自己相比是有變化的，其實(shí)我們就應(yīng)該去鼓勵(lì)，多一些鼓勵(lì)也是給予他們信心，讓他們是更加的有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，去成長(zhǎng)的，特別是我們的孩子而今也要開始學(xué)習(xí)一些知識(shí)，也變得是難了一些，只要他們是愿意學(xué)習(xí)，其實(shí)我們就是要去鼓勵(lì)他們，最后的成績(jī)目前來(lái)說(shuō)其實(shí)是并沒有那么的一個(gè)重要，更加重要的`是要讓他們?nèi)ヰB(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，喜歡上學(xué)習(xí)。
除了鼓勵(lì)，我還建議家長(zhǎng)們帶著孩子多鍛煉，現(xiàn)在也是季節(jié)變化的一個(gè)階段，更是容易生病的一個(gè)階段，只有去加強(qiáng)鍛煉，讓抵抗力都上去了，其實(shí)就更容易不生病，而我們的家長(zhǎng)們更是要以身作則，給孩子們做一個(gè)榜樣，一起去運(yùn)動(dòng)，身體是非常重要的，我們的孩子更是去要從小就養(yǎng)成一個(gè)好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，是愛上運(yùn)動(dòng)，那么這樣對(duì)于他們的一個(gè)成長(zhǎng)，他們的人生都是非常的有幫助的。而今孩子們?cè)谟變簣@里面也是有一些體育的運(yùn)動(dòng)，不過(guò)我更覺得家長(zhǎng)的影響是更大的，只有大家都是熱愛運(yùn)動(dòng)，愿意去陪伴孩子運(yùn)動(dòng)的，那么更是容易讓我們的孩子們來(lái)喜愛運(yùn)動(dòng)。
教育是我們大家一起來(lái)幫助孩子們的，也是非常的感謝各位家長(zhǎng)來(lái)到我們這兒參加家長(zhǎng)會(huì)，也是希望今后大家是一起，為了我們的一個(gè)孩子，一起多去分享，多一些去探討，讓我們的孩子更加健康成長(zhǎng)。
大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
各位家長(zhǎng)：
你們好！首先，我代表大四班的三位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、總結(jié)前階段的工作：雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久，但是在這之前，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了�，F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn)。
1、動(dòng)手能力方面：自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。
2、學(xué)習(xí)能力方面：大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3的.組成等。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
3、情緒情感方面：這學(xué)期一開學(xué)，我們就制作了小組長(zhǎng)和小老師的牌子，讓孩子們實(shí)行“掛牌上崗”，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感。開始是請(qǐng)每個(gè)幼兒輪流當(dāng)一回小組長(zhǎng)，一輪結(jié)束后，請(qǐng)幼兒自己說(shuō)說(shuō)自己什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還需要改進(jìn)，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好。接著，我們就實(shí)行“競(jìng)選上崗”，讓小朋友自己來(lái)說(shuō)說(shuō)，“我為什么可以當(dāng)小組長(zhǎng)”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這兩個(gè)月下來(lái)，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃震宇、錢夢(mèng)潔、李超、彭樂吟等，特別表?yè)P(yáng)的是王雨萌會(huì)寫很多字，在幼兒學(xué)習(xí)情況的那本本子上，都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控能力強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽講，回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng)，平時(shí)很自信，能較好地完成老師交待的每件事；上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：王子博、沈欣緣、張陽(yáng)陽(yáng)、李蘇諾、陳家杰、惠銘洋、吳濤、胡謙益等。課上，這些孩子特別認(rèn)真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力；對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有：楊旻燁、鄒蕓輝、沙沁、鄭蘇祺、蔣世燁、徐以揚(yáng)等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高。
大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！
首先，看到各位家長(zhǎng)能按時(shí)來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持。從我接班到現(xiàn)在已有快兩年的時(shí)間了，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，對(duì)于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解，總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有進(jìn)步，我們班的孩子在過(guò)幾個(gè)月就要上小學(xué)了，現(xiàn)在面臨著一個(gè)幼小銜接的問(wèn)題，這也是我們召開著次家長(zhǎng)會(huì)的目的之一。
一、班級(jí)情況分析及培養(yǎng)方向：
本學(xué)期本班有25名幼兒，我聽到家長(zhǎng)們反饋給我的信息和看到孩子們平時(shí)在幼兒園的表現(xiàn)，感覺孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問(wèn)題：自我約束有待加強(qiáng)，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，希望家長(zhǎng)在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個(gè)好榜樣！舉例。比如隨地吐痰/罵人現(xiàn)象居多
有的家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時(shí)對(duì)孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒有達(dá)到家長(zhǎng)要求的時(shí)候，可以多給他一些鼓勵(lì)，我們大人都需要?jiǎng)e人的表?yè)P(yáng)，何況是孩子呢！您的一句表?yè)P(yáng)會(huì)給他帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來(lái)的，家長(zhǎng)可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒，增強(qiáng)自信心。當(dāng)然孩子有犯錯(cuò)的時(shí)候，該批評(píng)就要批評(píng)，第一次不及時(shí)指出來(lái)，下次再犯就很難糾正。
家長(zhǎng)們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況（尤其是拼音/數(shù)學(xué)），那試問(wèn)家長(zhǎng)朋友們，掙錢重要還是孩子重要？我們會(huì)盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們?cè)趯W(xué)前班的課程，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠配合工作，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況，并在孩子的作業(yè)本上簽字，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)�，F(xiàn)在的孩子很聰明，學(xué)會(huì)了為爸爸媽媽圓話�！都议L(zhǎng)作業(yè)》周一不交說(shuō)是沒有帶，其實(shí)，是家長(zhǎng)沒有做孩子不敢交，怕老師責(zé)備。試問(wèn)，孩子撒謊是誰(shuí)的責(zé)任？！所以，您的十幾分鐘對(duì)孩子來(lái)講意義重大。
二、家園共育做好入學(xué)前教育工作：
我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師，更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好。
我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作。本學(xué)期在課程安排上進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。
下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下。
1、在教育方面：學(xué)前班共設(shè)了語(yǔ)言、拼音、識(shí)字、寫字（歸杜老師帶），數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)（唱歌、美術(shù)）健康（輪滑）九門課程。本學(xué)期的英語(yǔ)和美術(shù)采用北京紅嬰專供教材，英語(yǔ)要求幼兒回讀每個(gè)故事當(dāng)中的單詞幾基本對(duì)話，并能將故事有感情的表演下來(lái)。美術(shù)及語(yǔ)言要求請(qǐng)杜老師來(lái)說(shuō)明一下。
2、加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)。
（1）鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。這句話每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到它對(duì)孩子的重要性，但在實(shí)際生活中，真正落實(shí)、做到位就不哪么容易了。家長(zhǎng)們請(qǐng)樹立堅(jiān)持的意念，…。你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。安全的情況下…培養(yǎng)幼兒做事有計(jì)劃，井然有序，不拖拉。有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。�2）通過(guò)各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識(shí)，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學(xué)會(huì)自己分析問(wèn)題與解決問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或孩子的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)處我們要耐心的引導(dǎo)，不要包辦代替幫助孩子解決問(wèn)題。鼓勵(lì)幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵(lì)幼兒建立合作意識(shí)。
三、做好家長(zhǎng)工作，建立良好的家園互聯(lián)網(wǎng)。
幼兒園各項(xiàng)工作的開展，離不開家長(zhǎng)們的密切配合。如果家庭教育沒有幼兒園的指導(dǎo)，教育就難以達(dá)到共識(shí)。因此，要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作，它更需要家長(zhǎng)的支持，這樣幼小銜接的工作會(huì)更具它的實(shí)效性。
1、針對(duì)幼小銜接的工作與本班的實(shí)際，學(xué)期初召開專題家長(zhǎng)會(huì)，以取得家長(zhǎng)的配合。
2、定期開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，本學(xué)期我園每月底進(jìn)行全園幼兒教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。讓其家長(zhǎng)了解幼兒在園的教育，了解幼兒在園的表現(xiàn)。4月份舉行全園幼兒與家長(zhǎng)進(jìn)行“放飛活動(dòng)”等，大型活動(dòng)我們會(huì)提前通知家長(zhǎng)參加。
3、要求家長(zhǎng)積極參加畢業(yè)典禮的`準(zhǔn)備和開展工作。
4、加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系和交流：參觀小學(xué)的校園，觀摩小學(xué)生升旗上課及課余活動(dòng)。邀請(qǐng)小學(xué)生來(lái)園與小朋友一起舉行活動(dòng)。有條件通過(guò)圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認(rèn)識(shí)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活，給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事和老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力，促使幼兒向往做一名小學(xué)生。邀請(qǐng)小學(xué)的老師來(lái)幼兒園與孩子交談，進(jìn)一步了解小學(xué)的情況。
四、最后，我在這里要提出對(duì)家長(zhǎng)的一些要求：
1、懂禮貌、講文明。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。
2、教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。
3、做好孩子的安全工作。每天來(lái)學(xué)校前家長(zhǎng)們要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。開學(xué)到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)孩子帶的小東西很多，有鐵絲/炮/火柴等，這些小東西很危險(xiǎn)，萬(wàn)一有什么事的話對(duì)孩子會(huì)造成傷害，當(dāng)然，幼兒園是沒有這些東西的，所以請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園時(shí)一定要仔細(xì)檢查孩子的書包，是否有不安全的東西。
4。堅(jiān)持自覺刷卡制度。下午放學(xué)聽見離園音樂就趕緊離開，確保興趣班正常進(jìn)行。愛護(hù)幼兒園的玩具及花草。如有親戚朋友來(lái)接，請(qǐng)?zhí)崆按螂娫捀嬷景嗬蠋煛?/p>
5、家園合作。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，向我們反映，我的電話是158xxx8740，上班期間請(qǐng)打本班電話21xxx889，我們?cè)负湍餐接憽?/p>
6。家庭教育的重要性�，F(xiàn)在有一種教育現(xiàn)象就是2》5。孩子大了，也調(diào)皮了很多。打架現(xiàn)象明顯增多。孩子很聽家長(zhǎng)的話，說(shuō)在學(xué)校誰(shuí)要是欺負(fù)我了，俺媽媽說(shuō)就讓我使勁打他。當(dāng)然，我很理解每個(gè)家長(zhǎng)的心情，都不希望自己的孩子受委屈，但是幼兒從小就要養(yǎng)成一個(gè)好的行為習(xí)慣，老師在學(xué)校盡力培養(yǎng)幼兒的好的習(xí)慣，可是家長(zhǎng)這樣等于將老師的一片心血全費(fèi)了。孩子之間是沒有長(zhǎng)時(shí)間的仇恨的。試問(wèn)。您覺得自己的孩子要是特別能打人好嗎？你希望看到自己的孩子從小就成為一個(gè)人人不敢接近的孩子嗎？所以，對(duì)孩子的教育就要學(xué)校和家庭達(dá)成共識(shí)。
7、為讓幼兒能按時(shí)吃早飯、按時(shí)參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：10前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您及時(shí)請(qǐng)假，和孩子道別、和老師交談后迅速離園（讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài)），不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
8、請(qǐng)你們每天抽出20分鐘的時(shí)間查看并對(duì)孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，然后簽上你們的名字。
9、每周月的家園聯(lián)系冊(cè)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友認(rèn)真的填寫，及時(shí)反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法，我們將認(rèn)真的對(duì)待。
10。每?jī)芍転橛變簳褚淮伪蛔印?/p>
再次感謝家長(zhǎng)的到來(lái)，為了孩子在園的最后幾個(gè)月，我們共同努力！
大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
親愛的家長(zhǎng)朋友：
大家下午好!
1. 新的學(xué)期又開始了，今天舉行這個(gè)活動(dòng)的目的：想讓你們進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，更好地了解我園的工作。通過(guò)活動(dòng)讓幼兒園管理達(dá)到家園互動(dòng)的良好局面，讓幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點(diǎn)，形成教育合力，共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生、你們的孩子。我們熱誠(chéng)歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)園參加新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，希望能與您就孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題有一次良好的溝通和探討。
2.人員介紹。
3.保健老師工作介紹4、各班老師發(fā)言5、我們有請(qǐng)園長(zhǎng)為我們講話6、家長(zhǎng)接送幼兒入園、離園給大家提二點(diǎn)建議，為了孩子們的學(xué)習(xí)與安全再次真誠(chéng)的希望得到家長(zhǎng)的幫助、支持和配合:
(1).請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子，上午7:20--8：30入園，不要送太早，下午4：00離園，周五3:00離園。晚托(2).嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒， 如您的孩子有事或有病，請(qǐng)到幼兒園或打電話親自向班主任請(qǐng)假。
(3)QQ群，聯(lián)系電話7、入小學(xué)的一些條件摸底回老家讀小學(xué)的符合年齡的.：年級(jí)新生入學(xué)年齡必須年滿6周歲，20xx年8月31前出生的戶口簿原件、上海市居住證或臨時(shí)居住證和靈活就業(yè)登記證、房產(chǎn)證或租賃合同8、復(fù)印材料：需上交教育局的材料有：
(1)戶口簿復(fù)印件;戶主頁(yè)、居住證或靈活就業(yè)登記證明的持有人頁(yè)、學(xué)生本人頁(yè)。
(2)《上海市居住證》：正反面復(fù)印(3)《上海市臨時(shí)居住證》和就業(yè)失業(yè)登記證：臨時(shí)居住證正反面復(fù)印，就業(yè)失業(yè)登記證第2-5頁(yè)復(fù)印件。
(2和3項(xiàng)為可選擇項(xiàng)，如果沒有就不提供。其中3需要兩證齊全才提供。)
(4)房產(chǎn)證、租賃合同、復(fù)印件：其中房產(chǎn)證提供兩頁(yè)復(fù)印件(滬房地字號(hào)頁(yè)和權(quán)利人頁(yè))
最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!
大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
各位家長(zhǎng)、小朋友們：
首先，我代表大班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持，以及對(duì)您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)聲謝謝。同時(shí)，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
今年由于園內(nèi)工作的需要，對(duì)我們大二班的師資進(jìn)行了調(diào)整，我們現(xiàn)在新進(jìn)的李艷梅老師和桓婷老師也是具有十一年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，我們根據(jù)班內(nèi)的實(shí)際情況，對(duì)我們的課程也進(jìn)行了調(diào)解，今年我負(fù)責(zé)古詩(shī)和語(yǔ)言和社會(huì)教學(xué)，桓老師負(fù)責(zé)藝術(shù)和英語(yǔ)，李老師負(fù)責(zé)科學(xué)、健康和英語(yǔ)教學(xué)。請(qǐng)相信我們?nèi)齻�(gè)，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力。
大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為家長(zhǎng)，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。今天我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
一、教育教學(xué)方面
1、10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書寫，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等；培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索科學(xué)的興趣和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
2、語(yǔ)言方面，引導(dǎo)幼兒講述學(xué)過(guò)的兒歌、詩(shī)歌、故事、并進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)等。請(qǐng)家長(zhǎng)記錄孩子的講述。
3、喜歡藝術(shù)活動(dòng)，并能根據(jù)活動(dòng)的需要，創(chuàng)造性的表現(xiàn)、表達(dá)。
4、大班的孩子要求會(huì)寫自己的名字了，請(qǐng)家長(zhǎng)在家中教孩子多練習(xí)。
5、此外，我們?cè)诋?dāng)前學(xué)前教育課改時(shí)期，我園因地制宜開辟種植園，開展了種植課程的開發(fā)和創(chuàng)設(shè)自己的班本課程，我們班將以傳統(tǒng)節(jié)日文化為主線開展活動(dòng)，在課程開發(fā)的過(guò)程中，可能需要大家的幫助，希望大家給我們支持。
二、自理能力方面
再有一學(xué)期孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。
在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問(wèn)題：通過(guò)開學(xué)這幾個(gè)星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，這
學(xué)期我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。
1、自理方面：在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來(lái)，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂。在家，希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定的時(shí)間，整理文具時(shí),父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的事情必須自己做。
2．常規(guī)方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的時(shí)間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。有許多家長(zhǎng)在近兩周的接待時(shí)都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，做家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛，帶來(lái)孩子的無(wú)情。
3、行為習(xí)慣
細(xì)節(jié)決定成敗，良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生！上課時(shí)我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進(jìn)的進(jìn)行。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我們的工作。如果您有特殊要求請(qǐng)?zhí)崆案覀冋f(shuō)。
三、家園合作
作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所，也就是在家庭中，我們需要家長(zhǎng)要配合那些方面呢？
1.不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮模⒆幽茏龅氖卤M量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了。）
2.注意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺中，在我們家長(zhǎng)一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有的孩子因?yàn)椴辉竵?lái)幼兒園找各種借口，養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣。家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、問(wèn)清原因、及時(shí)解決。）
3.孩子之間無(wú)大事。一個(gè)班四十個(gè)孩子，難免會(huì)有矛盾沖突。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì)有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的.幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,請(qǐng)正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問(wèn)題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。
4、一周中我們總會(huì)給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長(zhǎng)認(rèn)為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無(wú)所謂，其實(shí)不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù)，孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù)，在完成作業(yè)的同時(shí)，就鍛煉了孩子的責(zé)任感。
5、為孩子準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)用具：筆盒（鉛筆、橡皮，不要帶削筆刀入園）、彩筆、圖書、小本子因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)半學(xué)期就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，我們逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。
6、您來(lái)接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)展板上的＂告知＂欄，需要你們配合教育的老師都會(huì)寫在那，希望你們配合完成。另外老人接送孩子的可以問(wèn)一下年輕的爸爸、媽媽們，因?yàn)橛袝r(shí)候老人不識(shí)字結(jié)果孩子需要準(zhǔn)備的操作材料沒有準(zhǔn)備，給我們孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)帶來(lái)很多不便。為了我們的孩子，我們都別怕費(fèi)時(shí)間，您也可以讓她們跟我們交流一下，為孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
四、安全工作
�。�、咱們幼兒園一般來(lái)園時(shí)間為７：20——７：40，請(qǐng)家長(zhǎng)不要過(guò)早或過(guò)晚的送孩子入園，如果你工作需要孩子早入園，你可以把孩子送到多功能室早早班老師處，不論您怎么趕時(shí)間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。
2、如果孩子的身體不好不能來(lái)園，希望能和老師請(qǐng)假，還有，如果家長(zhǎng)通訊方式變更要及時(shí)告訴我們，以便我們和您聯(lián)系。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生
3、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
4、隨著天氣的變涼，孩子的衣著漸漸復(fù)雜了起來(lái)，請(qǐng)您不要給孩子穿帶鞋
帶的鞋子，不要穿領(lǐng)口帶繩的衣服，以免孩子打鬧時(shí)不小心勒傷和摔倒，還有由于衛(wèi)生間地板很滑，棱角太多，不要給孩子穿體操鞋或鞋底很滑的鞋子。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處
五、收費(fèi)情況學(xué)期初，我們的收費(fèi)項(xiàng)目比較多，書費(fèi)、學(xué)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)以及特長(zhǎng)班費(fèi)，沒有交的，請(qǐng)及時(shí)交到班內(nèi)。
六、自由交流時(shí)間
你們的滿意是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的支持，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開心扉，說(shuō)說(shuō)建議和意見，或是有疑問(wèn)也可以提出來(lái)，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。
七、結(jié)束語(yǔ)：
10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有四十多個(gè)活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永�，多加�?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Γ∽詈蟾兄x各位家長(zhǎng)今天的參與!
大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！各位家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子在園的學(xué)習(xí)，生活狀況，因?yàn)槊總�(gè)孩子都是家里的小太陽(yáng)。有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅�、沒時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的狀況，這天的開放活動(dòng)，是幼兒園為我們帶給的一個(gè)相互交流和溝通的機(jī)會(huì)。
我姓楊，叫楊XX，是孩子們的班主任，與我一齊負(fù)責(zé)大2班教學(xué)及保育工作的還有王XX和吳XX兩位老師。本學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，愿孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的共同努力下各個(gè)方面都能更上一層樓！
這天我們的會(huì)議的資料有以下幾個(gè)方面：
一、安全問(wèn)題：
幼兒的安全工作是我園的重中之重。幼兒園堅(jiān)持保教并重，把幼兒的安全工作擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每一天的工作務(wù)必細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們注意了這些問(wèn)題：
1、做好每星期二的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝积R難免會(huì)有一些矛盾，這天你推了我，明天我又碰了他。家長(zhǎng)總是過(guò)于擔(dān)心，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，不知不覺地就摻和到孩子中間，久而久之，孩子會(huì)構(gòu)成依靠性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正�，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考，分析，并決定自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，正確引導(dǎo)孩子自己解決和小朋友之間的糾紛和矛盾問(wèn)題，是孩子社會(huì)性交往的需求，有助于孩子社會(huì)性交往潛力的提高。當(dāng)然幼兒園也不是保險(xiǎn)柜，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在平日的生活當(dāng)中也隨時(shí)提醒幼兒注意保證自身安全，配合我們教會(huì)孩子自我保護(hù)，以保證孩子的在家、在園安全。
2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性
一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？中班我們幼兒園就透過(guò)讓幼兒在午睡起床后自己疊被子，培養(yǎng)幼兒自理潛力，要求幼兒自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等，一切都是為了培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，以更好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子包攬過(guò)多，剝奪了孩子嘗試和鍛煉的機(jī)會(huì)，使孩子體驗(yàn)不到自己完成一件事情的成功與快樂，孩子是在挑戰(zhàn)一次又一次的困難中成長(zhǎng)起來(lái)的。
我們班有兩個(gè)孩子吃飯很慢，其中一個(gè)孩子每次都是盡力的快吃，動(dòng)作就是慢，另一個(gè)孩子做事慢慢吞吞，別人有點(diǎn)動(dòng)靜，他就忘了吃飯，坐在座位上發(fā)呆，甚至東西含在嘴里不嚼不咽，有時(shí)不提醒他會(huì)在嘴里含大半個(gè)小時(shí)，原因就是家長(zhǎng)從小給孩子養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。習(xí)慣是很難改變的，所以家長(zhǎng)就應(yīng)引起重視。提醒孩子做事要專心，以后學(xué)習(xí)才會(huì)專心。
說(shuō)到獨(dú)立性，再提一件事。有的孩子拉肚子，有時(shí)不留意會(huì)拉到褲子里，大方的孩子有可能告訴老師，老師會(huì)及時(shí)幫忙脫下里面的秋褲進(jìn)行清洗，但也有個(gè)別幼兒他顧面子不說(shuō)，有一個(gè)小朋友在外面玩玩雪回來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)他的臉色發(fā)紅，以為發(fā)燒，摸摸頭不熱，問(wèn)是不是不舒服，他搖頭，結(jié)果第二天從家長(zhǎng)那里得知是拉褲子里了。糞便在孩子褲子里你說(shuō)多不好受啊，所以我期望家長(zhǎng)也要引導(dǎo)孩子有事情及時(shí)和我講。
幼兒在家的時(shí)間里，期望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依靠性，培養(yǎng)自理潛力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子帶給一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具必須要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，必須要透過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情務(wù)必自己做。
3、培養(yǎng)幼兒良好行為；
�。�1）、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。
(2)、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)潛力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的潛力及其應(yīng)變潛力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，，就明白119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼。
�。�3）、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。
�。�4）、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格構(gòu)成良好的開端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），愛國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則（如教育幼兒愛護(hù)文具、圖書、愛護(hù)花草樹木等）。要求家長(zhǎng)配合來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
有個(gè)別幼兒的行為不是很好，看到別人的東西就眼饞，上次有個(gè)小朋友的文具盒丟了，我使出了渾身的解數(shù)，沒有查出來(lái)，過(guò)了一周以后，孩子的文具盒在桌子上找到了。孩子們大了心眼多了，互相指認(rèn)。請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)檢查孩子的書包有沒有不屬于自己的東西，不要讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣。上次，我去了壽光聽課，回來(lái)后王子瑞反映他的尺子丟了，至今還未找到，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)反映，不要害了孩子。一把尺子微不足道，但慣壞孩子脾氣損失可就大了。
我還要強(qiáng)調(diào)一件事，有個(gè)別的家長(zhǎng)因?yàn)闆]時(shí)間指導(dǎo)孩子，就直接代替孩子寫作業(yè)，不提問(wèn)孩子，自己照著主題課本抄上，這樣不僅僅沒有起到作業(yè)的用心作用，要命的是起到了很不好的消極作用。個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子做什么都不夠主動(dòng)、用心，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，都值得我們?nèi)ズ亲o(hù)和贊賞。對(duì)待孩子要以用心的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更用心主動(dòng)。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每一天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面構(gòu)成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已構(gòu)成基本的生活自立潛力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我期望孩子在園養(yǎng)成的`習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛，會(huì)令孩子構(gòu)成懶惰和自私的習(xí)慣。
二、教學(xué)方面
（一）、整合課程介紹
我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：
�、僬Z(yǔ)言：語(yǔ)言包括講故事，學(xué)古詩(shī)兒歌等。到了大班要培養(yǎng)幼兒有憶記憶，不再像小班中班一樣無(wú)意記憶。這方面比較好的有：等
�、谟�(jì)算：計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維潛力，提高對(duì)計(jì)算興趣，本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了5以內(nèi)的加減法，比較好的有：等
�、垡魳贰⑽璧福和高^(guò)音樂教育，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)潛力，我班絕大部分女孩都喜歡這門課，這方面較好的有：等
�、苊佬g(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美潛力和動(dòng)手操作潛力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美潛力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：等
�、萁】瞪鐣�(huì)體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期，可朔性強(qiáng)。那里也包含了勞動(dòng)和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：等
�、薅Y貌禮儀教育。以好孩子，好習(xí)慣為載體，對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)還在關(guān)鍵時(shí)刻總能作出正確的選取，到達(dá)保護(hù)孩子的目的。習(xí)慣是把雙刃劍，好習(xí)慣讓孩子受益終生，壞習(xí)慣導(dǎo)致孩子很難成材。
要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn)？缺點(diǎn)？就應(yīng)用什么方法教育他們？----------因材施教。只有了解他們的性格，喜好然后根據(jù)他們的性格、喜好對(duì)癥下藥就能到達(dá)我們所期望到達(dá)的目的。像在家里，只有一兩個(gè)小孩就應(yīng)比我們老師有更多的時(shí)間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心，再選取該用哪種方法教育他們？那這個(gè)孩子我相信長(zhǎng)大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，多關(guān)心孩子，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好孩子。
�。ǘ⒘私夂⒆拥膶W(xué)習(xí)，讓孩子快樂成長(zhǎng)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活是越來(lái)越好，對(duì)孩子的期望也是越來(lái)越高。我們期望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語(yǔ)文英語(yǔ)，什么都要會(huì)，但是卻從來(lái)沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂，是否有壓力？當(dāng)然我們能理解家長(zhǎng)們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下你小時(shí)候的生活，多么快樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字123，但是此刻的孩子呢？學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，誰(shuí)能讓孩子快樂點(diǎn)？只有老師還有家長(zhǎng)們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂，所以我們務(wù)必要讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就能夠沒有壓力快樂的成長(zhǎng)了！家長(zhǎng)們請(qǐng)放心把孩子交給我們，我們必須會(huì)竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們?cè)谟變簣@快樂，那么在家也一樣，期望經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，家長(zhǎng)們能將心比心，體量關(guān)心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵(lì)孩子，如果孩子暫時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué)，不要緊張，也許他對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化，世界上哪有完美的呢？也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰(shuí)的孩子很會(huì)跳舞，誰(shuí)的很會(huì)算術(shù)，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，只是你對(duì)孩子的優(yōu)勢(shì)發(fā)現(xiàn)不夠。不要拿自己的孩子和別人家的孩子比，要拿
孩子的這天和昨日比，每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是眼下倡導(dǎo)的正確的教育理念。
請(qǐng)家長(zhǎng)朋友記住一句話：只有和諧的親子關(guān)系，才能贏得孩子的快樂成長(zhǎng)。
孩子在的三年中學(xué)習(xí)的知識(shí)都是根據(jù)年齡的不同設(shè)計(jì)：跳一跳夠得著。孩子感興趣時(shí)，就學(xué)習(xí)得快，不要總以還不如上XX班的時(shí)候?qū)W習(xí)的好，孩子就是在克服各種困難中不斷增長(zhǎng)知識(shí)的，我們家長(zhǎng)不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求一個(gè)孩子。一個(gè)大班孩子能完整唱一首三段的歌曲那是相當(dāng)厲害的。
三、需要家長(zhǎng)配合的資料與要求。
1、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等）。
2、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，個(gè)性是特殊天氣，不到園必須請(qǐng)假。如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就務(wù)必留在家里觀察，確定孩子沒事才能夠到幼兒園上學(xué)。
4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而務(wù)必的資源。當(dāng)然家長(zhǎng)也要看清楚弄明白要求孩子攜帶的材料，不要把桃核看成核桃，浪費(fèi)不說(shuō)，還耽誤孩子使用。
5、每月認(rèn)真填寫聯(lián)系手冊(cè)。
6、隨時(shí)考考孩子的學(xué)習(xí)掌握狀況，我們每個(gè)主題會(huì)打印一張學(xué)習(xí)資料表，家長(zhǎng)能夠根據(jù)這張表來(lái)考考幼兒，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上，要抽時(shí)間復(fù)習(xí)，并及時(shí)反應(yīng)給老師。同時(shí)教育孩子當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，不要拖拖拉拉，一張調(diào)查表兩三星期稍不回來(lái)，甚至弄丟。有的家長(zhǎng)還為孩子打掩護(hù)，和老師說(shuō)說(shuō)再一天捎來(lái)。家長(zhǎng)到老師面前替孩子承擔(dān)錯(cuò)誤的后果是造成孩子長(zhǎng)大成人后對(duì)什么都承擔(dān)不起就應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)——即會(huì)讓孩子成為不負(fù)職責(zé)的人。你把孩子害苦了卻不自知啊。
四、有幾點(diǎn)向各位家長(zhǎng)說(shuō)明的：
1、我們放學(xué)的順序是：小一班、小二班、中一班、中二班、大一班、大二班請(qǐng)各位家長(zhǎng)安排好工作每一天按時(shí)接送孩子。
2、有關(guān)排座位的問(wèn)題，我是根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)潛力和孩子之間的交往來(lái)安排的，并未存在個(gè)別私心，老師的愿望和家長(zhǎng)的一樣，都期望我們的孩子有出息，個(gè)個(gè)都成才。
3、我讓孩子輪流當(dāng)值日生，幫老師分碗勺，孩子在此過(guò)程中習(xí)得的是以培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)和為群眾服務(wù)的意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，
4、幼兒園的伙食在今學(xué)期中改成了三餐一點(diǎn)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們園盡量讓孩子吃飽，吃好，收取的就餐費(fèi)全部用在了孩子的飲食上，我園每個(gè)月都會(huì)在園務(wù)公開欄中公開賬目。孩子在幼兒園里老師也是盡量讓他們吃飽，有時(shí)根據(jù)個(gè)別狀況的幼兒個(gè)別對(duì)待，吃飯這方面家長(zhǎng)請(qǐng)放心，我們盡力而為。水分的補(bǔ)充家長(zhǎng)也請(qǐng)放心，幼兒園每一天都為幼兒帶給足量的開水，我們隨時(shí)提醒孩子每一天喝足量的水。就餐費(fèi)用的結(jié)算等會(huì)議結(jié)束以后，，開學(xué)后的第一周伙食同上學(xué)期，所以仍按每一天5元計(jì)算，其余是按7元計(jì)算，出滿勤的是99天，請(qǐng)各位家長(zhǎng)查閱就餐記錄余還少補(bǔ)。
5、今年十佳兒童的評(píng)選，權(quán)利給了孩子，我們都就應(yīng)尊重孩子的評(píng)選結(jié)果。
6、三十多個(gè)孩子在教室里有時(shí)吵吵鬧鬧，家長(zhǎng)打電話有時(shí)會(huì)聽不到，請(qǐng)?jiān)�，如果有急事能夠多打幾遍，以免誤事。
7、孩子的第一任老師是家長(zhǎng)，我此刻向家長(zhǎng)推薦一本書《好媽媽勝過(guò)好老師》，期望各位在座的家長(zhǎng)有空時(shí)從網(wǎng)上下載閱讀，也許對(duì)你教育孩子有必須的幫忙。
四、結(jié)束語(yǔ)：10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有三十多個(gè)活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永�，多加�?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每一天才能更快樂充實(shí)，每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能用心有序地進(jìn)行，對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！各位家長(zhǎng)，我真誠(chéng)的期望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng)，有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么推薦或意見，能夠直接向我們提出，我們會(huì)虛心理解你的寶貴意見。讓我們?yōu)榱撕⒆痈玫匕l(fā)展而共同努力！
附幼兒才藝展示資料：
一、歌曲展示
老師老師我愛你快樂的一天開始了幼兒園里好事多嘗葡萄秋天到小樹葉秋天多么美捏面人一個(gè)師傅三徒弟我和星星打電話小鴿子玩具進(jìn)行曲一年過(guò)去了大鞋與小鞋新年樂陶陶雪花飛戲說(shuō)臉譜
二、兒歌展示
我們的祖國(guó)真大換牙歌唐僧騎馬咚哩個(gè)咚江雪
三、好孩子好習(xí)慣展示
早晨起床穿鞋子穿成漂亮寶寶站立坐走路學(xué)習(xí)稱呼入座就餐餐后打噴嚏或咳嗽時(shí)安全常識(shí)愛護(hù)園內(nèi)設(shè)施做個(gè)環(huán)境小衛(wèi)士逛動(dòng)物園乘扶梯元旦春節(jié)
四、折紙青蛙剪五角星
五、做題比賽
見黑板
六、頒發(fā)獎(jiǎng)狀
全勤寶寶（截止到元月18日請(qǐng)假不超過(guò)5天的）好孩子十佳好孩子
【大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿】相關(guān)文章：
大班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)08-19
大班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿04-03
大班家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿09-26
大班的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11-01