成功發(fā)言稿
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的成功發(fā)言稿，歡迎大家分享。
成功發(fā)言稿1
老師們，同學(xué)們：
大家早上好。今天我所講的話題是“成功在于堅(jiān)持”。
“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂，然而為什么微不足道水滴能把石頭滴穿?柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭給鋸斷呢?這，就是堅(jiān)持。一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴的水，堅(jiān)持不斷地沖擊石頭，就能把石頭擊穿。同樣的道理，柔軟的繩子才能把木頭鋸斷�？嘈奶觳回�(fù)， 功到自然成，成功之前難免會(huì)有許許多多的失敗，但是只要我們能克服困難，堅(jiān)持不懈地努力，那么，成功就會(huì)在不遠(yuǎn)處等著我們。
貝多芬是德國(guó)偉大的音樂(lè)家，他從小酷愛(ài)音樂(lè)，并且虛心好學(xué)，埋頭創(chuàng)作。他說(shuō)：“我的箴言始終是‘無(wú)日不動(dòng)筆’，如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡，也只為要使它醒時(shí)更興奮�！�30歲的時(shí)候，他耳聾了，對(duì)于音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，這是莫大的打擊。但他從沒(méi)停下創(chuàng)作的筆，其創(chuàng)作的《命運(yùn)》交響曲，表達(dá)了自己要與不幸命運(yùn)抗?fàn)幍降椎臎Q心和勇氣。還有愛(ài)迪生、張海迪……是這些古今中外的名人，讓我們的'世界有了光輝燦爛的文化，是他們推動(dòng)了我們?nèi)祟愇拿鞯倪M(jìn)程。而他們的成功，其中重要的原因就是那滴水穿石、堅(jiān)持不懈的精神。
當(dāng)我們咿呀學(xué)步時(shí)，不斷摔倒，不斷爬起，我們?cè)趫?jiān)持;當(dāng)我們學(xué)習(xí)寫(xiě)字的時(shí)候，不斷擦掉，不斷重寫(xiě)，我們?cè)趫?jiān)持;當(dāng)我們一遍遍的演算數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我們?cè)趫?jiān)持。 “讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”“知識(shí)重在運(yùn)用，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持�！蓖瑢W(xué)們，當(dāng)我們面對(duì)接踵而來(lái)的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)壓力時(shí)，心中不免心浮氣躁，甚至產(chǎn)生厭煩和絕望的情緒，但是我們應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒自己：堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下!
同學(xué)們，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持的明天才叫成功!
謝謝大家!
成功發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師；親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！很榮幸能代表初中部全體教師在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。
告別了驕陽(yáng)似火的炎夏，我們迎來(lái)了涼爽怡人的秋天，在這金風(fēng)送爽，碩果飄香的時(shí)節(jié)，我們美麗的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)，我們又迎來(lái)了新的學(xué)年。
同學(xué)們，新的學(xué)年，新的開(kāi)始，孕育著新的希望與憧憬，也帶來(lái)了新的機(jī)會(huì)，新的挑戰(zhàn)。作為教師，我們?cè)缫炎龊昧藴?zhǔn)備，我們將和同學(xué)們一起，團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取，全力以赴，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)生活中必定有許多坎坷，大家應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，不過(guò)也正是因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)了磨難，我們才會(huì)變得更成熟、更堅(jiān)強(qiáng)、更有力量。所以，大家一定要充滿信心，拿出足夠的勇氣，認(rèn)真踏實(shí)地過(guò)好學(xué)習(xí)生活的每一天，相信 “天生我材必有用” 。
在此我想對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
七年級(jí)的同學(xué)們，這里將是你們圓夢(mèng)的地方，希望你們?cè)诒R實(shí)這大好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，把中考取得好成績(jī)作為自己的奮斗目標(biāo)，從現(xiàn)在開(kāi)始，以初中生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注重點(diǎn)滴積累，不怕苦不怕累，相信你們能夠做得很好。
八年級(jí)的同學(xué)們，在一學(xué)年的鍛煉與磨礪之后，相信你們一定更加堅(jiān)強(qiáng)了，更加懂事了，更加有信心了，希望你們?cè)俳釉賲�，不畏艱難，努力拼搏，為中考成功打好厚實(shí)的基礎(chǔ)！
九年級(jí)的同學(xué)們，你們即將迎來(lái)最后的沖刺，在此，我想對(duì)大家多說(shuō)幾句。
首先，你們要做好知識(shí)的準(zhǔn)備。你們一定要以最快的速度調(diào)整好自己的狀態(tài)，緊跟老師的步伐，在大框架下制定自己的小計(jì)劃，一點(diǎn)一滴地積累，一步一段地完成，保持和加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，“修補(bǔ)”弱勢(shì)學(xué)科，全面提高。這樣，你們的能力和成績(jī)才會(huì)有質(zhì)的飛躍。
其次，你們要做好吃苦的心理準(zhǔn)備。認(rèn)真對(duì)待每一次訓(xùn)練，把平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中考，中考時(shí)才能像訓(xùn)練。注重過(guò)程，看淡結(jié)果，把每一次考試看作是一次查漏補(bǔ)缺的'檢測(cè)，一次思考總結(jié)的契機(jī)。你們要培養(yǎng)自信，戰(zhàn)勝怯弱，在任何時(shí)候都保持“不拋棄，不放棄”的信念，這樣才可能在明年的中考中給自己的人生添上濃墨重彩的一筆。
再次，你們還要做好身體的準(zhǔn)備。只有擁有健康的身體，才能學(xué)得輕松愉快。在忙碌辛苦的學(xué)習(xí)之余，同學(xué)們一定要堅(jiān)持體育鍛煉，并盡可能地做到勞逸結(jié)合，調(diào)整好身體狀態(tài)。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們盧實(shí)全體師生眾志成城，連年來(lái)取得了可喜的佳績(jī)。但成績(jī)終究只代表過(guò)去，新學(xué)年意味著新的起點(diǎn)。在新的學(xué)年里，我們?nèi)w教師將一如既往地努力拼搏，刻苦專研！我們會(huì)成為你們前進(jìn)路上的加油站，為你們的成功之路提供不竭的源泉，為你們的成功保駕護(hù)航。
最后，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！祝愿領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利，心想事成！
祝愿我們的盧實(shí)和諧、平安、明天更美好！ 謝謝大家。
成功發(fā)言稿3
各位園長(zhǎng)、各位老師：
大家下午好！
今天我能有幸成為雨花區(qū)幼兒園數(shù)學(xué)學(xué)科組組長(zhǎng)在此發(fā)言感到十分榮幸。在此我要非常感謝區(qū)托幼辦、教研室的領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會(huì)，感謝各位教研組長(zhǎng)和教師對(duì)我的信任，我要真誠(chéng)的說(shuō)一句：謝謝大家！
轉(zhuǎn)眼擔(dān)任區(qū)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)已有5個(gè)年頭，回顧五年來(lái)的教研工作，我覺(jué)得雖然我們并沒(méi)有干過(guò)什么轟轟烈烈的大事，但卻在腳踏實(shí)地的做著我們教育最本分的事情—解決數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的難點(diǎn)、困惑。在此我將這五年來(lái)我們所做的工作做一匯報(bào)。
今天我發(fā)言的題目是學(xué)習(xí)
一、 向理論學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科大家都知道不象藝術(shù)、語(yǔ)言領(lǐng)域那樣具有感性，會(huì)很直觀的對(duì)孩子產(chǎn)生視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上的美感和精神上的愉悅，他是一門(mén)系統(tǒng)性、規(guī)律性很強(qiáng)，非常抽象的理性學(xué)科。那么這樣一門(mén)學(xué)科怎樣更好的讓孩子去學(xué)習(xí)、去領(lǐng)悟，首先是讓教師明白其中的理論。特別是現(xiàn)在有的教師對(duì)數(shù)學(xué)還存在這樣那樣的困惑：什么是數(shù)學(xué)？幼兒園數(shù)學(xué)是什么？計(jì)算就是數(shù)學(xué)嗎？數(shù)學(xué)就是教123，教1+2嗎？幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)經(jīng)歷怎樣的心理程？特別是近年來(lái)進(jìn)行的主題教育，主題背景下數(shù)學(xué)教育的地位在哪里？數(shù)學(xué)教育如何融入主題教育？融入主題打破它自身的系統(tǒng)怎么辦？這些問(wèn)題不僅困繞著你，也困繞著當(dāng)初我們的教研組。但現(xiàn)在通過(guò)我們開(kāi)展的講座、研討、觀摩，通過(guò)我們向理論、向書(shū)本、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)后，我們逐步明晰。我們不僅明晰而且我們的教研活動(dòng)向全區(qū)教師開(kāi)放，做講座、開(kāi)觀摩活動(dòng)，讓大家都來(lái)解數(shù)學(xué)理論，解兒童怎樣學(xué)數(shù)學(xué)，來(lái)明晰數(shù)學(xué)教育。對(duì)前面你的追問(wèn)作簡(jiǎn)單回答。
二、 向同伴學(xué)習(xí)
形成這樣的研究團(tuán)體最大的益處就是向同伴學(xué)習(xí)，我覺(jué)得這不僅是業(yè)務(wù)上的，更是精神上的。特別是開(kāi)課的組員，主動(dòng)請(qǐng)纓的組員，因?yàn)橐虾靡还?jié)課是要做好大量的準(zhǔn)備，這種準(zhǔn)備不僅是物質(zhì)上的，更是精神上的，那種希望更好的自加的壓力，是教師挑戰(zhàn)自己的動(dòng)力。在我們的組內(nèi)，老師們都能積極的承擔(dān)開(kāi)課任務(wù)，每學(xué)期第一次活動(dòng)一學(xué)期的開(kāi)課任務(wù)就全部安排好。還有的老師5年來(lái)堅(jiān)持參加我們的教研組，不僅上觀課，而且每次都能積極投入的進(jìn)行研討活動(dòng)，發(fā)表自己的見(jiàn)解、想法和困惑。參加教研活動(dòng)對(duì)任何一名教師來(lái)說(shuō)不是什么難事，但難得是持之以恒，這種對(duì)數(shù)學(xué)教育學(xué)習(xí)、鉆研的精神是多么的令人折服。在業(yè)務(wù)上我們一課多研、集體備課、相互觀摩，也許我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)制定不夠完善，準(zhǔn)備的`不夠充分，過(guò)程考慮的不夠細(xì)致，但我們不怕，因?yàn)橛形覀冞@樣一個(gè)鉆研的團(tuán)隊(duì)。我們會(huì)不斷的碰撞，直至達(dá)到完善。
三、 向孩子學(xué)習(xí)
我們?cè)谶M(jìn)行數(shù)學(xué)教育時(shí)常常會(huì)發(fā)現(xiàn)“有的孩子一點(diǎn)即通，有的孩子你怎么說(shuō)他都不懂”為什么會(huì)這樣呢？每一位孩子在數(shù)能力的發(fā)展上是不一樣的，差異是很大的。要么這一段時(shí)間一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有，要么一下子感覺(jué)就豁然開(kāi)朗，這就要求我們要解孩子，觀察孩子，懂得孩子的發(fā)展。因?yàn)樵跀?shù)學(xué)教學(xué)中是特注重孩子的操作，孩子的操作學(xué)習(xí)情況能非常好的反饋在我們的教育上，能及時(shí)的調(diào)整著我們的學(xué)習(xí)、教研，所以我們要向孩子學(xué)習(xí)。我們非常重視數(shù)學(xué)區(qū)域活動(dòng)，因?yàn)樵谶@里孩子能最自主的操作材料，發(fā)展著數(shù)能力，我們能最真實(shí)的解孩子，及時(shí)的調(diào)整著我們創(chuàng)設(shè)的操作材料、及時(shí)的調(diào)整著我們的教育以適應(yīng)著孩子的數(shù)發(fā)展，所以我們要向孩子學(xué)習(xí)。
我們是一個(gè)好學(xué)向上的團(tuán)體，我們向理論學(xué)，我們向同伴學(xué)，我們向孩子學(xué)。雖然還有許多問(wèn)題需要探討，需要鉆研，但我們不怕，我們有學(xué)習(xí)的精神，向上的精神。我們有持以恒的鉆研精神。我想這就是我們匯集在這里的原因，請(qǐng)讓我再一次真誠(chéng)的說(shuō)，你們是最棒的，我愿與你們，所有參加教研活動(dòng)的老師，與你們的精神一路同行！謝謝！
成功發(fā)言稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我是初三（10）班的xxx，我曾在20xx年NOIP普及組聯(lián)賽中獲國(guó)家一等獎(jiǎng)，本學(xué)期期中考試也取得全區(qū)第一名的好成績(jī)。很榮幸今天能在國(guó)旗下講話，我國(guó)旗下講話的的題目是《細(xì)節(jié)決定成敗，嚴(yán)謹(jǐn)贏得成功》。
美國(guó)宇航局和洛克希德馬丁公司，曾共同建立過(guò)一個(gè)衛(wèi)星，但不久就迷失在太空中，為此造成了約1。25億美元的巨大損失。而這一災(zāi)難的根源，僅僅是因?yàn)槎呤褂玫臏y(cè)量系統(tǒng)的單位不同。不難看出，無(wú)論何時(shí)，細(xì)節(jié)都是決定成敗的關(guān)鍵。有位同學(xué)曾在考試后對(duì)我說(shuō)過(guò)，試卷并不難，只不過(guò)過(guò)程扣了不少分而已。在我們平常的測(cè)驗(yàn)中，不也常常因粗心大意或是答題不規(guī)范而失去本應(yīng)得到的分?jǐn)?shù)嗎？顯而易見(jiàn)，這些都是一些細(xì)節(jié)問(wèn)題將我們同學(xué)打敗的。粗心不是一個(gè)借口，而是一種不好的習(xí)慣，如果不及時(shí)改正，它將會(huì)成為一塊絆腳石，阻礙前進(jìn)的步伐。從某種程度上說(shuō)，細(xì)節(jié)影響品質(zhì)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)品味，細(xì)節(jié)顯示差異，細(xì)節(jié)決定成敗。
清朝的玄燁說(shuō)過(guò)：“一事不謹(jǐn)，即貽四海之憂；一念不慎，即貽百年之患�！庇纱丝梢�(jiàn)，早在古代，人們就已十分重視嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。所謂嚴(yán)謹(jǐn)，就是嚴(yán)格謹(jǐn)慎，也就是對(duì)待每一件事都要嚴(yán)格執(zhí)行，謹(jǐn)慎對(duì)待。19世紀(jì)末的英國(guó)科學(xué)家瑞利測(cè)定了氮的密度，他發(fā)現(xiàn)從液態(tài)空氣中分餾出來(lái)的氮，跟從亞硝酸銨中分離出來(lái)的氮，密度有微小的偏差。兩者數(shù)值相差千分之幾，在小數(shù)點(diǎn)后第三位不相同。他認(rèn)為，這一差異遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了實(shí)驗(yàn)誤差范圍，一定有尚未查清的因素在起作用。為此他先后提出過(guò)幾種假說(shuō)來(lái)解釋造成這種不一致的原因，并不斷試驗(yàn)，最終發(fā)現(xiàn)了一種新元素——?dú)�。如果沒(méi)有當(dāng)時(shí)瑞利嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的'科學(xué)態(tài)度，或許人類在惰性氣體方面就不會(huì)有今天的成就。這正印證了瑞利的一句話：“一切科學(xué)上的最偉大的發(fā)現(xiàn)，幾乎都來(lái)自精確的量度�！�
科學(xué)研究如此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也要追求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。把每一件小事都做好，就是一種成功。同學(xué)們，不要讓粗心成為一種習(xí)慣，選擇嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，拒絕懶惰的借口，不要讓隨意散漫成為了處事態(tài)度，要讓嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心成為奮斗道路上的墊腳之石！
我的講話完了，謝謝！
成功發(fā)言稿5
各位家長(zhǎng)：
上午好！今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏�，我們走進(jìn)了xx小學(xué)，走進(jìn)了六3班的教室，歡迎你的到來(lái)，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六3班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能來(lái)參加小學(xué)期間最后一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，表示真誠(chéng)地感謝！
隨著時(shí)間的流逝，一轉(zhuǎn)眼我?guī)н@群孩子已經(jīng)三年了，在這三年中，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，慢慢地懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，能力提高了，看到他們那一張張笑臉，我真得非常欣慰。一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。即將告別母校，步入中學(xué)，每每想到這些，說(shuō)實(shí)話我心里總有一種酸酸的感覺(jué)，也許這就是師生情，這就是依依惜別情吧。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，同時(shí)也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段，所以召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)有著非同一般的意義。
一、本學(xué)期班級(jí)整體情況介紹：
本學(xué)期，咱們班學(xué)生有39人，男生17人，女生22人，班級(jí)總體上看是一個(gè)活潑、文明、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，學(xué)生的上進(jìn)心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性很高。絕大部分孩子比較懂事好學(xué)，待人接物也比以前從容有禮貌了，課間，路隊(duì)、眼操、衛(wèi)生基本能按要求有秩序地進(jìn)行。課堂上都能夠認(rèn)真聽(tīng)講，潛心讀書(shū)、用心思考，并精心的組織自己的語(yǔ)言期待每一次發(fā)言的機(jī)會(huì)，也能留心傾聽(tīng)他人講話，課下各種作業(yè)能比較認(rèn)真及時(shí)地完成，而且孩子們的書(shū)寫(xiě)能力和作文能力有了很大的'提高。
每次不論是課堂還是家庭作業(yè)能認(rèn)真完成，書(shū)寫(xiě)工整且正確率高的孩子有：……等，課上能跟上老師的思路并能積極動(dòng)腦踴躍發(fā)言的有：……等。朗讀能力強(qiáng)的有：王……等。作文能力強(qiáng)的有：……等。從一次次的測(cè)試來(lái)看，成績(jī)優(yōu)秀的有：……等。這學(xué)期學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生是：……等。
看著孩子一年年長(zhǎng)大，我覺(jué)得特別幸福，班里的39個(gè)孩子個(gè)個(gè)聰明活潑，樂(lè)觀向上。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)。有聰明懂事，組織能力超強(qiáng)的班長(zhǎng)韓xx，有品學(xué)兼優(yōu)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的小組長(zhǎng)王xx、王x、王xxx、姚xx、王x、周x、祝x、居x、。有舞蹈小精靈丁xx、李xx。有畫(huà)畫(huà)能手崔xx、李xx、王xx、王xx等，有歌唱小明星岳xx。有乒乓球和籃球健將李xx，有為班級(jí)衛(wèi)生默默無(wú)聞付出的徐xx、湯xx、王xx。有學(xué)習(xí)勤奮的張xx、李xx、蘇xx、王xx。有誠(chéng)實(shí)善良的馬xx、楊xx、雷xx。
就是這些優(yōu)秀的孩子們時(shí)時(shí)刻刻感動(dòng)著我，班級(jí)文化建設(shè)被評(píng)為優(yōu)勝集體，紅領(lǐng)巾義賣(mài)被評(píng)為優(yōu)勝集體等，由于家長(zhǎng)、學(xué)生、老師的共同努力，本學(xué)期咱們班經(jīng)常在周工作總結(jié)會(huì)上受到校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，當(dāng)然，這也是各位家長(zhǎng)朋友悉心配合的結(jié)果，在這里我也一并表示感謝！感謝您一直以來(lái)對(duì)班級(jí)工作的支持和幫助。
每當(dāng)回憶起這些成績(jī)我都會(huì)為孩子們伸大拇指，他們的確特別的了不起，我為孩子的成長(zhǎng)感到喜悅，為孩子們所取得的成績(jī)感到驕傲。當(dāng)然在這些過(guò)程中孩子們也會(huì)有一些這樣那樣的小插曲，但在我看來(lái)那些都無(wú)關(guān)緊要，犯錯(cuò)并不可怕，改正便是成功。我相信并期待孩子們一定還會(huì)有更精彩的表現(xiàn)。
二、期中測(cè)試卷面分析；
本次考試試卷分為基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀、寫(xiě)作三部分。試卷所反映出來(lái)的情況是：大部分孩子們的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步很大，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的特別扎實(shí)，而閱讀中卻缺乏用心讀，仔細(xì)想，導(dǎo)致短文丟分較多，尤其第二篇短文丟分較多。作文丟分原因主要是事例部分不夠詳細(xì)，而且首尾點(diǎn)題語(yǔ)言不優(yōu)美，點(diǎn)題不夠突出。導(dǎo)致作文有失分現(xiàn)象。此次考試均分91。79分，其中90分以上的有26人，80分以上有11人，70分以上有2人。本次考試中進(jìn)步較大的孩子有：賈宇星、段錦波、劉玉軒等。
三、關(guān)注孩子到了六年級(jí)的變化。
1、生理、心理方面：六年級(jí)的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。
2、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，開(kāi)始有自己意向，不再什么話都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密。
對(duì)于這兩點(diǎn)，作為家長(zhǎng)與老師的我們都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng)。
四、后一段時(shí)間我們需要面對(duì)與解決的問(wèn)題：
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我欣喜地看到了他們成長(zhǎng)的足跡，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。大部分同學(xué)變得懂事了，他們都知道六年級(jí)的份量，知道六年級(jí)意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時(shí)上學(xué)，專心聽(tīng)課，按時(shí)完成各科作業(yè)，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。但是，同樣也有部分同學(xué)身上存在著這樣或那樣的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：
部分學(xué)生表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒(méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。我要求每位學(xué)生上課前要進(jìn)行預(yù)習(xí)，可是有個(gè)別孩子偷懶，沒(méi)有去預(yù)習(xí)，連最起碼的讀熟課文都做不到。這樣學(xué)習(xí)的效果就不大好，上課時(shí)理解起來(lái)就有一定的困難，也影響了班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)的提高。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確
玩是孩子的天性。但是有的家長(zhǎng)沒(méi)有雙休，只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，使班級(jí)中部分孩子迷上看電視、打電腦游戲等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，作業(yè)花幾分鐘就給解決了。有一些學(xué)生為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)�！被蛘哒f(shuō)：“在校已經(jīng)做好了。”這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成。我們家長(zhǎng)應(yīng)該多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去，尤其是成績(jī)下降和成績(jī)差、喜歡出去的同學(xué)。
3、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)比如：早上到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講效果不好，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。
五、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)校有關(guān)規(guī)定與要求，并要求家長(zhǎng)積極配合，全力支持：
1、接送孩子車輛必須在減速帶500米以外。
2、嚴(yán)禁帶零食進(jìn)校園。
3、讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不買(mǎi)三無(wú)食品，不亂扔垃圾。
4、督促孩子中午午休，做到按時(shí)上下學(xué)，時(shí)間：早晨7：50，下午：2：40。千萬(wàn)不要早到校。
5、加強(qiáng)安全意識(shí)，讓孩子們高高興興上學(xué)，平平安安回家。
6、教育孩子在臨近離校這一段時(shí)間里要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)。
俗話說(shuō)：有付出就有收獲。經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)年的努力班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)生日常規(guī)范都居年級(jí)前列。我也一直在以更高的要求去要求學(xué)生，讓他們不斷進(jìn)步、不斷提高。當(dāng)然，這其中也包含著你們對(duì)我們工作的支持與肯定。在此，我深表感謝！在接下來(lái)的日子里，我們也一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，也希望你們能夠一如既往的支持我們接下來(lái)的工作。讓我們攜手同行，共同創(chuàng)造成功。謝謝各位！下面請(qǐng)數(shù)學(xué)段老師和大家交流。大家歡迎。
成功發(fā)言稿6
所有的成功都需要揮灑汗水的，就在前一段時(shí)間，我們班剛獲得了啦啦操比賽二等獎(jiǎng)，當(dāng)然這并不是走走過(guò)場(chǎng)就得到的，這也是需要努力的，這也是需要汗水來(lái)點(diǎn)亮的。
那是一節(jié)體育課，我發(fā)現(xiàn)幾乎整個(gè)年級(jí)的同學(xué)都在烈日炎炎下，主席臺(tái)上站著兩位老師，體育老師讓我們聚集過(guò)去，成體操隊(duì)形散開(kāi)，過(guò)了一會(huì)，臺(tái)上的一位老師發(fā)話了，他說(shuō)：“你們要啦啦操比賽，現(xiàn)在我們將教你們動(dòng)作，每一位同學(xué)都必須認(rèn)真，聽(tīng)清楚了嗎？”我們大聲的回答說(shuō)：“聽(tīng)清楚了”。太陽(yáng)照耀著我們，汗水打濕衣服，我們的臉蛋都紅了起來(lái)，可是這些汗水似乎與我們無(wú)關(guān)，我們依然很認(rèn)真的`聽(tīng)老師講解動(dòng)作�？僧�(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，我們班上的學(xué)生茫然了，根本跟不上節(jié)奏，并且一聽(tīng)到音樂(lè)，動(dòng)作都全忘了。時(shí)間悄然無(wú)聲的走過(guò)，這一節(jié)課就這么完了，如果不放音樂(lè)，我們的動(dòng)作可以完全記下。李老師向張老師匯報(bào)了消息。從那以后，我們每天早上都出來(lái)練。
清晨，大家的朗朗讀書(shū)聲圍繞在耳邊，體育委員突然說(shuō)：“做操了”。我們都紛紛放下書(shū)在操場(chǎng)集合，很快我們以體操隊(duì)形散開(kāi)了，做了幾次后，我們發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上有一個(gè)人，一直在看著我們，那是張老師，他向我們走來(lái)，我們齊刷刷的低下了頭，我們知道我們跳得不好，可張老師努力的擠出了一絲微笑，鼓勵(lì)我們說(shuō)：〝為什么都低下了頭呢？比我跳那么好，我們不是幸福三班嗎？我們是一定能行的，我們不是用微笑征服一切嗎？我們是永不言敗的要相信自己！〞聽(tīng)了老師的發(fā)言，我們都抬起了頭來(lái)，我們又開(kāi)始練了，我們嘗試了一次又一次，終于決定放起音樂(lè)來(lái)一次，最后，我們成功了，我們終于合起音樂(lè)了，可是太累了，我們連笑都笑不出來(lái)。就這樣，我們每天都練著。
看著比賽一點(diǎn)點(diǎn)的逼近，可是我們連隊(duì)形都沒(méi)有編好，于是，我們幾個(gè)就和老師商量，我們想出了很多種，但由于種種原因，便放棄了，最后決定擺〝品〞字，〝品〞字有三個(gè)口，代表〝幸福三班〞的〝三〞。〝品〞，品德，代表我們班的〝品德〞與〝氣質(zhì)〞，所以擺〝品〞字，可是衣服你總不能穿校服吧。于是，老師讓人拿班費(fèi)買(mǎi)了體恤，班費(fèi)是絕對(duì)不夠，張老師就背著我們未我們墊了六七百塊錢(qián)，之后他又用錢(qián)買(mǎi)了一些東西戴在我們手上，就這樣我們迎來(lái)了啦啦操比賽，并獲得了二等獎(jiǎng)。
時(shí)間，走著走著，我們結(jié)束了啦啦操比賽，臉上，笑著、我們成為萬(wàn)目睽睽下的明星。
成功發(fā)言稿7
機(jī)、電修車間先進(jìn)班組事跡報(bào)告源通集團(tuán)公司中科寶誠(chéng)選矸廠機(jī)、電修車間是一個(gè)安全意識(shí)強(qiáng)、吃苦耐勞、積極向上的優(yōu)秀車間，在機(jī)、電修管理人員同志的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一致，立足崗位，精細(xì)管理，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，以優(yōu)良的作風(fēng)和驕人的成績(jī)贏得了廠領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和廠員工的好評(píng)�；厥�20xx年深有感觸，有值得我們欣慰的，也有我們做的不足的，好的方面我們保持并發(fā)揚(yáng)下去，而不足的方面還需我們繼續(xù)彌補(bǔ)和改進(jìn)。我們的工作不僅僅是要面對(duì)廠或自己，更主要是對(duì)廠和自己要有一個(gè)最好的回饋。一年來(lái)，我們做為一名普通的維修人員，以飽滿的工作熱情，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)程，虛心請(qǐng)教，相互團(tuán)結(jié)，不斷提高工作能力以及做好本職工作。在良好的氛圍下“提高管理、提高知識(shí)、提高專業(yè)技能”成為全體維修人員的共識(shí)。
一、實(shí)行全面技術(shù)管理，強(qiáng)化設(shè)備日常維護(hù)，確保檢修質(zhì)量
我們嚴(yán)格按照廠、車間制定的設(shè)備操作規(guī)程及各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)設(shè)備進(jìn)行點(diǎn)檢、巡檢、保養(yǎng)，做好各項(xiàng)記錄。我們還始終堅(jiān)持檢查及時(shí)、保養(yǎng)到位、維修合格、記錄準(zhǔn)確的管理方針，做到日常保養(yǎng)與專項(xiàng)保養(yǎng)相結(jié)合，不拖不欠，設(shè)備承包到個(gè)人，實(shí)行專人管理和目標(biāo)質(zhì)量考核，增強(qiáng)了責(zé)任感，使得人盡其能，人盡其力。在維修工作上不等不靠，加大維修力度。另一方面，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，提高維修水平，使每位維修人員都能獨(dú)立操作。對(duì)設(shè)備運(yùn)行中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)的安全隱患更是一絲不茍，真實(shí)反映每臺(tái)設(shè)備的實(shí)際運(yùn)行情況，為維修保養(yǎng)提供了可靠的依據(jù)。
二、極少成多，節(jié)能降耗從一點(diǎn)一滴做起。 機(jī)、電修車間通過(guò)全員參與，相應(yīng)廠“節(jié)能降耗”的號(hào)召，在工作中提倡“成本管理、人人有責(zé)”的思想，鼓勵(lì)員工多提合理化建議。為員工創(chuàng)造一個(gè)車間節(jié)約用電、節(jié)約用氣、節(jié)約用油等事事節(jié)約的工作氛圍。為了做好機(jī)減速機(jī)的保養(yǎng)工作，日常檢修和保養(yǎng)都要消耗一定數(shù)量的潤(rùn)滑油。在此過(guò)程中嚴(yán)格控制油品的加入量。廢舊油品再次利用，加入到鏈條，齒輪上，節(jié)約油品消耗。平常用到的切割片，電焊條，膠水，舊螺栓等維修用易耗品，合理利用，統(tǒng)一管理。始終做到從小事做起。設(shè)備維修中拆除的廢舊配件，能夠使用到其它設(shè)備的再次維修，妥善保管，以備再用。
三、求真務(wù)實(shí)，全面完成計(jì)劃?rùn)z修工作
生產(chǎn)的連續(xù)，每臺(tái)設(shè)備的檢修與保養(yǎng)，離不開(kāi)維修車間的每一位人員。在炎熱的夏天及環(huán)境條件差的場(chǎng)所下檢修設(shè)備，在酷冷的冬天，凜冽的寒風(fēng)下改造管路，我們?yōu)榈木褪悄軌蚴股a(chǎn)連續(xù)進(jìn)行，在默默無(wú)聞中保障著每臺(tái)設(shè)備的正常運(yùn)行,因?yàn)槲覀兌紙?jiān)定一個(gè)信念“時(shí)間就是效益”。大家不怕苦，不怕臟，不怕累，遇到問(wèn)題能夠一起研討，為生產(chǎn)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，做出各方面的保障，強(qiáng)化維修人員工作意識(shí)，加強(qiáng)巡檢力度，能將很多事故消滅在萌芽狀態(tài)。
通過(guò)全體維修人員的辛勤努力，我們圓滿的.完成了20xx年各項(xiàng)檢修工作，在這期間各位維修人員都能有條不紊、井然有序的將各項(xiàng)工作落到實(shí)處，同時(shí)達(dá)到“拋小家、顧大家” 的思想境界，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神相信會(huì)不斷延續(xù)下去。
四、注重安全學(xué)習(xí)，做事有責(zé)任感
車間每位成員從崗位責(zé)任制度出發(fā)，明確安全職責(zé)，形成車間中的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。在設(shè)備檢修作業(yè)及日常運(yùn)行中，貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真搞好安全知識(shí)培訓(xùn)，車間成員積極參加各項(xiàng)安全活動(dòng)，布置安全檢查事項(xiàng)及安全措施對(duì)生產(chǎn)中的不良傾向，敢抓、敢管、不冒險(xiǎn)，對(duì)其安全負(fù)主要責(zé)任，分配工作時(shí)要考慮是否能夠保證安全和勝任。
在工作中，每個(gè)車間成員都是在實(shí)干中進(jìn)步著，加強(qiáng)提高自覺(jué)意識(shí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，這一點(diǎn)主要體現(xiàn)在，遇到問(wèn)題先考慮該如何干，而不是想著該誰(shuí)來(lái)干，本著這樣的思想，我們班組有問(wèn)題及時(shí)解決，有故障及時(shí)排除，早發(fā)現(xiàn)早處理，團(tuán)結(jié)一心，并在生產(chǎn)中積極貫徹廠和車間的各種方針政策。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)愛(ài)崗，以廠訓(xùn)要求自己，誠(chéng)信待人，踏實(shí)做事，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，克服各種困難，始終以積極認(rèn)真的心態(tài)對(duì)待工作。
在20xx年的工作中我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，在設(shè)備方面保證了生產(chǎn)的連續(xù)性、穩(wěn)定性，在工作中以主人翁的思想態(tài)度工作，全身心的投入到了生產(chǎn)中，不懈的努力使我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?jī)。但我們車間不會(huì)因?yàn)橛辛顺煽?jī)而會(huì)放棄求新的步伐，我們會(huì)繼續(xù)努力工作，鞭策自己，為源通集團(tuán)公司中科寶誠(chéng)選矸廠奉獻(xiàn)出自己的一份力量！
機(jī)電修車間
20xx年2月1日
成功發(fā)言稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、專家：
下午好！
在我發(fā)言之前，先讓大家看一輛摩托車。它曾經(jīng)是我的愛(ài)車，我們倆經(jīng)歷過(guò)一件事情。那是一個(gè)早晨，我騎著車飛馳在馬路上享受那種速度帶來(lái)的快感。可就在此時(shí)，前面路口突然一輛裝滿石頭的黃河車一個(gè)大拐彎拐入路口，車上的石頭紛紛落下，我連忙踩住剎車但已無(wú)濟(jì)于事，“砰”的一聲，我和車迎面撞在了石頭上，連打了三個(gè)滾。當(dāng)時(shí)疼痛讓我的腦袋一片空白，而那大車已經(jīng)飛一般的馳去了。事情太突然了，現(xiàn)在回想起來(lái)仍然膽戰(zhàn)心驚。所以，后來(lái)我在想我們生活在這個(gè)世界上，你永遠(yuǎn)都不知道，自己會(huì)在何時(shí)、何地，因何原因、以何姿勢(shì)跌倒摔跤。
我的教育生涯，也曾經(jīng)摔過(guò)跤。1994年，我從師范畢業(yè)，我的選擇，不是做老師，而是做商人。那時(shí)，身邊的許多朋友、同學(xué)跟隨著父母長(zhǎng)輩一起走上了經(jīng)商之路。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)大家走到一起時(shí)，那種財(cái)大氣粗和精明老練深深的打動(dòng)著我心底的那根神經(jīng)。這種誘惑力，主要產(chǎn)生自年青人的虛榮心。當(dāng)然，最終，商人沒(méi)有做成。而且由于我的不安心，我被發(fā)配到一所農(nóng)村小學(xué)任教。那時(shí)的我走進(jìn)了最低谷。而隨之而來(lái)的公開(kāi)課更讓我難堪沮喪。那是一堂數(shù)學(xué)課，教室里聽(tīng)課的'是全鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)教師。看到臺(tái)下那么多陌生而成熟的眼睛，我有些慌張，課一開(kāi)始就亂了陣腳，好幾個(gè)環(huán)節(jié)都漏掉了。投影片放出去是倒著的，小黑板總是掛不住，如此顛三倒四，片刻功夫我便汗流浹背。課上完了，聽(tīng)課的老師漸漸離去，我一屁股癱坐在椅子上，這時(shí)，幾雙小手向我伸來(lái)——遞來(lái)了手絹和紙扇，“老師，你的課我們喜歡聽(tīng)”，“老師，你辛苦了”。學(xué)生們圍了上來(lái)，為我擦汗，替我打扇……。我第一次真切觸摸到“老師”二字的實(shí)在意義。面對(duì)天真善良的孩子，我自然窘迫異常，我能對(duì)得起他們嗎？我這個(gè)“先生”能有他們的那種愛(ài)心嗎？學(xué)問(wèn)上，我或許比他們多那么一星半點(diǎn)，而精神上，他們比我峻拔，偉岸，他們才是我永遠(yuǎn)的“先生”。
回到那次事故，摔到后，我一時(shí)無(wú)法爬起來(lái)，周圍的人們迅速圍攏來(lái)，嘴里說(shuō)著，手指點(diǎn)著，但沒(méi)有一個(gè)人上來(lái)幫我一下，扶我一把。我忍著痛自己坐起身來(lái)，扶起摩托車。為了馬上離開(kāi)這些人的視野，我一瘸一拐地推著車回到了學(xué)校。坐在辦公室里，我一下子釋然了，我們永遠(yuǎn)得記住，自己跌倒時(shí)，不要指望有人來(lái)扶你，你只有靠自己爬起來(lái)。
在工作第三年我決心靠自己爬起來(lái)。此后，我每天像一頭踏實(shí)的耕牛，不倦勞作，如一架充足了電的機(jī)器，不敢休閑。我踏踏實(shí)實(shí)，心無(wú)旁騖，幾乎把所有心思都耗在學(xué)習(xí)上和學(xué)生身上。那是放完暑假后的第二個(gè)星期三的傍晚，天氣炎熱，蟬聲鼎沸。老師和學(xué)生都回家了，我批改完當(dāng)天的作業(yè)，來(lái)到鎮(zhèn)口農(nóng)村的絡(luò)麻地里，明天要上關(guān)于鳥(niǎo)的知識(shí)自然課，儀器室有鳥(niǎo)標(biāo)本，可給學(xué)生觀察總覺(jué)得缺點(diǎn)什么，于是我來(lái)這里“伏擊”幾只麻雀，給學(xué)生觀察用后，再與他們一起放飛，多么美麗！我趴在泥地上，等著麻雀來(lái)覓食物，然后就像魯迅先生小說(shuō)里那樣活捉它們。由于整天備課、上課、批改，再加上熬夜學(xué)習(xí)，過(guò)分疲勞、困乏，天又太熱，我趴著趴著就在泥地上睡著了。醒來(lái)時(shí)，居然是深夜12點(diǎn)多了……。
就這樣，由于我的埋頭苦干，我贏得了全校老師的肯定。連續(xù)多次在全�？荚u(píng)中獲得第一，連續(xù)三年為系統(tǒng)基層先進(jìn)，并被推為教壇新秀候選人，參加了全區(qū)教壇新秀考核，在考核中我以首輪理論筆試分?jǐn)?shù)位居高榜，之后一路領(lǐng)先，以學(xué)科組第一名的成績(jī)被評(píng)為“區(qū)教壇新秀”。并推選至市級(jí)參評(píng)，同樣獲得成功。接著區(qū)優(yōu)秀教師，區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人，市教科研先進(jìn)個(gè)人等等榮譽(yù)接踵而至。我輔導(dǎo)的學(xué)生，有上百人在區(qū)、市、省以及全國(guó)科技比賽中獲獎(jiǎng)。自己先后被授予小發(fā)明優(yōu)秀指導(dǎo)老師，小論文優(yōu)秀指導(dǎo)老師，全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員等稱號(hào)。制作課件也在全省出版發(fā)行。
我永遠(yuǎn)記住，從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)。車禍已經(jīng)過(guò)去，可手臂卻一直還很痛，在家人的一再勸說(shuō)下，才去醫(yī)院看了，骨折了。原來(lái)這痛是有原因的，內(nèi)傷了。其實(shí)，我的第一次公開(kāi)課很糟糕，也是有“內(nèi)傷”的，不然不會(huì)那么“痛”。怎么治愈這內(nèi)傷呢？學(xué)習(xí)，我開(kāi)始沉浸在書(shū)的海洋。身為理科教師，我的閱讀觸角伸展到文學(xué)、哲學(xué)類的書(shū)籍上�！蹲x者》《新華文摘》《現(xiàn)代哲學(xué)》《中國(guó)思想史》《學(xué)習(xí)論》等書(shū)籍，都是我鐘愛(ài)的。正是這些閱讀，開(kāi)闊了我的視野，影響了我的思維。96年，我提出了“自然課‘一體兩翼’”的主張。課堂不是線段，也不是射線，而是一條直線。課前先學(xué)先做，課中共享深化，課后再做再學(xué)。使學(xué)習(xí)與生活雙向滲透，融入。論文獲得浙江省一等獎(jiǎng)。此后我又連續(xù)三屆獲區(qū)學(xué)科專題論文一等獎(jiǎng)，連續(xù)三屆獲杭州市專題論文一等獎(jiǎng)。20xx年我被調(diào)入江寺小學(xué)擔(dān)任學(xué)校教科室主任，我負(fù)責(zé)的學(xué)校非學(xué)科大課題每年均獲區(qū)一等獎(jiǎng)。20xx年“三元德育”研究獲得杭州市優(yōu)秀教科研成果一等獎(jiǎng)，并被中央文明辦授予“全國(guó)德育精品案例”；20xx年學(xué)�！鞍贅I(yè)教育”課題獲杭州市年度優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)。同年學(xué)校德育課題被確認(rèn)為省重點(diǎn)課題。
在這些論點(diǎn)的指引下，我先后十多次進(jìn)行蕭山區(qū)公開(kāi)示范教學(xué)，數(shù)次被評(píng)為蕭山區(qū)優(yōu)質(zhì)課、杭州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。幾次在建德、淳安等地承擔(dān)杭州市教學(xué)研討活動(dòng)公開(kāi)課。認(rèn)真完成杭州市教研室“送教”活動(dòng)講座任務(wù)。20xx年，學(xué)校決定讓我參加杭州市“教改之星”評(píng)比，得知初賽通過(guò)的消息時(shí)我正因犯痢疾住院。3、4天后就要現(xiàn)場(chǎng)賽課決賽。怎么辦？于是教案是一手掛著鹽水，一手寫(xiě)成的，再于是，妻子、父親成了我的材料員，病房成了我的實(shí)驗(yàn)室，其中的一個(gè)實(shí)驗(yàn)我一共做了94次才保證100%成功。然后我用我還沒(méi)有痊愈的身體去上了課，在初賽時(shí)總分成績(jī)中下的情況下，以現(xiàn)場(chǎng)上課得分計(jì)入后躍至第一。獲得杭州市“教改之星”金獎(jiǎng)和主委會(huì)為我設(shè)置的唯一獎(jiǎng)項(xiàng)“教改之星”特別獎(jiǎng)。
車禍過(guò)去了，骨折也好了，但在我的手臂上卻留下了一個(gè)永遠(yuǎn)的疤痕。一天和妻子出去逛街，她牽著我的手，無(wú)意中碰到了那個(gè)疤，便問(wèn)“這里怎么那么硬？”我不由喃喃自語(yǔ)：“因?yàn)樗苓^(guò)傷！”妻子不明白我的意思，我接著說(shuō)：“受過(guò)傷的部位，結(jié)疤后往往變的更硬�！笔茄剑≤嚨溩屛液芡纯�，但也讓我獲得了很多：當(dāng)你不知道自己什么時(shí)候會(huì)跌倒，你要有一種自我危機(jī)感，那是自危；當(dāng)人們?cè)谝慌钥茨阈υ挄r(shí)，你要自己爬起來(lái)，那是自尊；當(dāng)沒(méi)有人來(lái)扶你，你要靠自己努力，在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)，那是自強(qiáng)……，（或許還有很多），我想這應(yīng)該算是漫向成功的一個(gè)公式：自危+自尊+自強(qiáng)+……=走向成功
當(dāng)然車禍也改變了我的生活，我丟棄了摩托車，咬咬牙買(mǎi)了汽車，開(kāi)始享受生活。生活要享受，反省卻一刻也沒(méi)停過(guò)：我總在想，是不是自己浮躁之氣多了，沉靜之氣少了？是不是虛與應(yīng)付多了，讀書(shū)鉆研少了？當(dāng)今是一個(gè)浮躁的社會(huì)，人心也難免浮躁，愿我莫染此氣。
我將依然是我，伴隨著這個(gè)公式，編織著我科學(xué)課絢麗的夢(mèng)！
成功發(fā)言稿9
成功，在于堅(jiān)持不懈
法國(guó)啟蒙思想家布封曾說(shuō)過(guò)：“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈�！蔽覈�(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說(shuō)：“治學(xué)問(wèn)，做研究工作，必須持之以恒……”的確，無(wú)論我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。
達(dá)爾文二十年如一日的研究生物學(xué)，無(wú)論在風(fēng)急浪高的遠(yuǎn)洋考察船上，還是在條件簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室里，他始終堅(jiān)持不懈，最終發(fā)現(xiàn)了生物進(jìn)化的規(guī)律。門(mén)捷列夫在各方面人士都反對(duì)他的研究的情況下，仍堅(jiān)持研究，終于制定了完備的元素周期表。還有法拉第電磁感應(yīng)定律的提出，孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，那一樣不是長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的結(jié)果?由此可見(jiàn)，凡在科學(xué)上有所建樹(shù)者都是具有持之以恒的精神的。
科學(xué)研究如此，其它方面也是如此。歌德六十年堅(jiān)持不懈，最終創(chuàng)作出了宏篇巨作《浮士德》;貝多芬失聰后依然堅(jiān)持不懈，最終創(chuàng)作出了偉大的《命運(yùn)交響曲》;由此可見(jiàn)，無(wú)論是在科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)或是其它任何方面，要取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力都是必不可少的。
一個(gè)人如此，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家更是如此。八年抗戰(zhàn)，中國(guó)人民始終堅(jiān)持不懈，即使在最困難的時(shí)刻也未放棄，最終打敗了侵略者，取得了勝利。
綜上所述，無(wú)論什么人，無(wú)論干什么，要取得成功就必須堅(jiān)持不懈。我們學(xué)生也是如此。中學(xué)階段，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能。正如馬克思所說(shuō)，“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大路可走”，因此，在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，堅(jiān)持不懈的精神就是必不可少的�？梢赃@么說(shuō)，一個(gè)學(xué)生，要想在學(xué)習(xí)上取得成績(jī)，就必須對(duì)知識(shí)堅(jiān)持不懈的追求;一個(gè)學(xué)生，只有具備了堅(jiān)持不懈追求知識(shí)的'精神，才能在學(xué)習(xí)上取得成功。
同學(xué)們，當(dāng)困難拌住你成功腳步的時(shí)候，當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候，當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，不要裹足不前，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈才能通向成功。
成功在于堅(jiān)持
堅(jiān)持是一種守望，是靈魂深處執(zhí)著的追求。唯有堅(jiān)持，在人生的路上，不斷地思考，不斷地解決著新的問(wèn)題。在問(wèn)題解決過(guò)程中，思想有了不斷地提升，于是多了份理智。在靜聽(tīng)花的聲音中，守望著那份期待，守望在堅(jiān)持中獲得的幸福。
堅(jiān)持是一種信念，是對(duì)人生最高層次的追求，堅(jiān)持意味著面對(duì)很多風(fēng)險(xiǎn)與困難，“明知山有虎，偏向虎山行”，那是信仰，是一種不撓不屈的精神，正因?yàn)橛辛嗣半U(xiǎn)精神，所以面對(duì)困難，便仰天長(zhǎng)笑，以豪邁灑脫的姿態(tài)，毅然走向那條布滿荊刺之路。
堅(jiān)持是一種思想，是對(duì)懈怠的對(duì)抗，是對(duì)瑣事纏身，斷然做出的決定，這種決定是積極的，有效的，它必將激勵(lì)堅(jiān)持者奮起。唯有堅(jiān)持，所以放眼世界，一切美好。有了堅(jiān)持，回首走過(guò)路，更多是幸福的結(jié)晶，當(dāng)然也有著過(guò)程中那種讓人懈怠時(shí)的困惑。這些都將停泊在記憶心頭，成為永久的回憶。當(dāng)須發(fā)飄白之時(shí)，坐在夕陽(yáng)里，欣然自樂(lè)，不再為因蹉跎歲月而遺憾。
堅(jiān)持是一種美德，這種美德在生活的長(zhǎng)河中，不斷地凈化，不斷升華，堅(jiān)持成為一種.種習(xí)慣，似湖水蕩起的漣漪，波及著周圍的人和事物。以自己的行動(dòng)影響著別人，以自己的思想感染著別人，唯有堅(jiān)持，才會(huì)贏得別人的贊嘆，唯有堅(jiān)持，自己的生活才覺(jué)得充實(shí)。
堅(jiān)持是行動(dòng)與思想的有機(jī)結(jié)合。知行合一的堅(jiān)持，將更加完美，盲目的行動(dòng)，即便堅(jiān)持再久，那必將是南轅北轍，最終是一事無(wú)成。靜坐空想，不付諸于行動(dòng)，最終是“黃粱美夢(mèng)”一場(chǎng)。
堅(jiān)持是懶惰與勤奮的較量。懶惰者的堅(jiān)持，演化成墮落庸俗，以至于觸及任何人或者物，便產(chǎn)生厭惡之情，即便是陽(yáng)光明媚的春天，在墮落者眼里也是寒冬臘月，怨天尤人，悲嘆人生不濟(jì);在勤奮中堅(jiān)持，即便淌汗流血，那也是快事一件。即使電閃雷鳴，河水暴漲，面臨死亡的威脅，那也是對(duì)勇者堅(jiān)持的挑戰(zhàn)。生與死搏斗的過(guò)程，對(duì)勤奮者是最好的磨練。
堅(jiān)持是一種精神的支撐，一句輕聲細(xì)語(yǔ)：“堅(jiān)持”，讓?xiě)K遭天災(zāi)人禍的人們，重新拾起生活的希望。堅(jiān)持，讓瀕臨死亡線上的人，燃起生的火焰，即使短暫的幾秒鐘時(shí)間，為挽救生命贏得了寶貴的時(shí)間，正因?yàn)橛辛司竦闹�，多少癌癥，多少突發(fā)其來(lái)的受傷者，在堅(jiān)持中得到了生還的奇跡。
堅(jiān)持是走向成功的動(dòng)力，堅(jiān)持是痛苦的，必將付出超常的想象，必將諸多困難，但它會(huì)給予你意外的收獲，生命沒(méi)有完結(jié)，生命只有前進(jìn)，只有耐心地堅(jiān)持，才會(huì)有風(fēng)雨后的美麗彩虹。
馬克思說(shuō)：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸”，是啊!人生，唯有堅(jiān)持，生活處處充滿陽(yáng)光。
弱者，在堅(jiān)持中駐足，半途而廢。強(qiáng)者，在堅(jiān)持中奮進(jìn)，最終到達(dá)勝利的彼岸。
成功發(fā)言稿10
尊敬的朋友們：
你們好!
有一個(gè)朋友問(wèn)我，“經(jīng)歷了很多事情，慢慢地才走到了此刻，這一切都值得嗎?你是堅(jiān)信命運(yùn)，還是堅(jiān)信自己?”
我說(shuō)，“堅(jiān)信自己，我一向都堅(jiān)信自己多一點(diǎn)�！�
追逐夢(mèng)想的過(guò)程就像是一個(gè)人在走一條黑暗、幽深而又漫長(zhǎng)的隧道，多少次跌倒又爬起，經(jīng)歷了多少個(gè)暗無(wú)天日的黑夜與白天。一路上沉淀著難以計(jì)數(shù)的汗水與淚水，不斷地自我暗示：只要自己堅(jiān)持，只要勇敢地一向往前走，就必須能找到出口，必須會(huì)看到光明。然而，你并不確定，前方迎接你的會(huì)是怎樣的艱難險(xiǎn)阻，有沒(méi)有危險(xiǎn)的機(jī)關(guān)，你更加不知道自己要走多久。身邊了解的人更是寥寥無(wú)幾，很少有人能看懂你的執(zhí)著和堅(jiān)持，他們無(wú)法明白你朝思暮想的夢(mèng)想所承載的好處，他們看不懂你心底的那幅畫(huà)面，他們不明白你為什么放下安逸舒適不選，放著陽(yáng)關(guān)大道不走，偏要走一條漫長(zhǎng)崎嶇看不到盡頭的路，他們會(huì)覺(jué)得你瘋狂、有病、自討苦吃。
疲憊至極的時(shí)候，你也會(huì)自暴自棄地想：就這樣放下吧，這么執(zhí)著值得嗎?但是，這段旅途已經(jīng)開(kāi)始了，再中途放下的話，那么前面的所有發(fā)奮就都白費(fèi)了。相反地，如果不放下，如果堅(jiān)持下去，那么終究會(huì)看到光的，正因快要到出口了。個(gè)性短語(yǔ) m哥是我的boss，也是我目前最崇拜的大神之一。
他從小到大擁有很多標(biāo)簽，每一個(gè)都具有“別人家的孩子”和傳說(shuō)中的“有人”那樣的殺傷力：三道杠、學(xué)霸、職業(yè)經(jīng)理人……某某年前，他還只有24歲的`時(shí)候，就被所在500強(qiáng)公司的高層領(lǐng)導(dǎo)挑中，參與全球并購(gòu)的項(xiàng)目。
但我最欣賞和佩服m哥的，是他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。三年前，他放下人生中最好的晉升機(jī)會(huì)開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，先后建立了四家公司。期間，m哥享受過(guò)成功和得意，收獲過(guò)掌聲和贊美，也遭遇過(guò)出賣(mài)和陷害。但無(wú)論遭受的是怎樣的際遇，大部分時(shí)候，他只是一笑而過(guò)，繼續(xù)專注地做自己的事情。關(guān)于愛(ài)的句子 他曾說(shuō)過(guò)，近3年的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，除了愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的激情之外，更多了幾分執(zhí)著和淡定，更加清楚什么該做，什么不該做。
我一向都堅(jiān)信，m哥這樣的人必須會(huì)成功。正因，就算他對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，沒(méi)有通往他最初想要到達(dá)的地方，也必須會(huì)帶給他別樣的風(fēng)景。
有了開(kāi)始，才會(huì)有以后;有了堅(jiān)持，才可能會(huì)有結(jié)果。
其實(shí)，所謂的堅(jiān)持夢(mèng)想，哪有什么值得不值得，只有愿意不愿意。
也許，追逐夢(mèng)想的我們，根本不需要在意值得不值得。我們要做的只是安靜地享受沿途的風(fēng)景，享受夢(mèng)想一向在路上的這種真切的活著的感覺(jué)。最后，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，結(jié)局皆大歡喜自然是最好，萬(wàn)一失敗了，至少我們以前在路上，至少我們以前執(zhí)著過(guò)。
夢(mèng)想還是要堅(jiān)持的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?
謝謝大家。
成功發(fā)言稿11
為什么有些人就是比其他的人更容易成功，其實(shí)人與人之間并沒(méi)有太大的區(qū)別。但是為什么那么多人成功，那么多人失敗呢？許多心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，這個(gè)秘密就是人的“心理狀態(tài)”。
一位哲學(xué)家說(shuō)：“你的思想才是你真正的主人。”一位偉人說(shuō)：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。”你的頭腦決定誰(shuí)是馬，誰(shuí)是騎師。影響我們生活的不僅僅是環(huán)境。同時(shí)，心態(tài)也決定了他們的視野、事業(yè)、成就和動(dòng)力。
兩個(gè)70多歲的女人。其中一個(gè)認(rèn)為，在這個(gè)年齡是她生命的'終點(diǎn)。另一個(gè)人認(rèn)為一個(gè)人能做的不是他的年齡而是他的想法。
于是，她在70歲高齡之際開(kāi)始學(xué)習(xí)登山，其中幾座還是世界上有名的。就在最近還以95歲高齡登上了日本的富士山，打破攀登此山年齡最高的紀(jì)錄。她就是著名的胡達(dá)克魯斯老太太。
在70歲時(shí)學(xué)會(huì)爬山是一個(gè)奇跡。但是人類可以創(chuàng)造奇跡。成功人士的第一個(gè)標(biāo)志是他的思維方式。一個(gè)積極的思考者，一個(gè)練習(xí)積極思考的人，一個(gè)喜歡接受挑戰(zhàn)和處理問(wèn)題的人，成功了一半。
一個(gè)人能否成功取決于他的態(tài)度！成功的人和不成功的人的區(qū)別在于，成功的人總是用最積極的思維，最樂(lè)觀的精神和最輝煌的經(jīng)歷來(lái)主宰和控制自己的生活。
另一方面，失敗者在過(guò)去的失敗和懷疑中生活。有些人喜歡說(shuō)別人造成了他們的處境。
這些人常說(shuō)他們無(wú)法改變主意。但是我們的環(huán)境不是由我們的環(huán)境所創(chuàng)造的。說(shuō)到底，我們?nèi)绾慰创睿绾紊�，都取決于我們自己。積極的態(tài)度是成功的一半。
成功發(fā)言稿12
老師們、同學(xué)們：
早上好！我發(fā)言的題目是《正視挫折，走向成功》。
有一人，在他二十一歲時(shí)，做生意失��；二十二歲時(shí)，角逐美國(guó)州議員落選；二十四歲時(shí)，做生意再度失�。欢鶜q時(shí)，他的情人離開(kāi)人間；二十七歲時(shí)，一度精神崩潰；三十四歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選；四十九歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時(shí)，當(dāng)選美國(guó)第十六任總統(tǒng)！
這個(gè)人就是林肯。
成功者是需要堅(jiān)韌的毅力和非凡的`勇氣的。一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情。自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。在我們成長(zhǎng)的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時(shí)，荊棘同時(shí)會(huì)刺傷你的手。如果因?yàn)榕峦�，就不愿伸手，那么�?duì)于這種人來(lái)說(shuō)，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。
成功永遠(yuǎn)屬于挑戰(zhàn)失敗的人。我們擁有年輕，年輕沒(méi)有失敗。只要能戰(zhàn)勝荊棘，戰(zhàn)勝自己，即便是弄得遍體鱗傷，至少也可以證明我們?cè)?jīng)奮斗過(guò)，我們不是挫折的奴隸！
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中你遇到過(guò)挫折嗎？如測(cè)驗(yàn)不極格，考試不理想；這會(huì)兒對(duì)一道作文題目無(wú)從下筆，那會(huì)兒對(duì)一條數(shù)學(xué)難題毫無(wú)頭緒，等等。這個(gè)時(shí)候，你就該正視挫折，永不言敗，努力走向成功。林肯不也是經(jīng)過(guò)九次沉重的打擊，最后才當(dāng)上總統(tǒng)的嗎？
同學(xué)們，我們要對(duì)成功說(shuō)：你不要來(lái)得太快，太容易，笑在最后才是最好的；我們要對(duì)挫折說(shuō)：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
面對(duì)成功，請(qǐng)一笑置之；面對(duì)挫折，請(qǐng)綻開(kāi)從容的笑臉，挺直堅(jiān)強(qiáng)的腰板吧！謝謝！
成功發(fā)言稿13
要搞好家訪，應(yīng)該做到四個(gè)字：“清”、“情”、“親”、“勤”。 清，就是指情況要清楚。它包含兩個(gè)方面：一方面是對(duì)學(xué)生的家庭情況要了解清楚，常言道“一家門(mén)上一塊天”。每個(gè)家庭都有自己的具體情況，只有了解好這些情況，才能夠使教師與家長(zhǎng)找到共同語(yǔ)言，從而交流感情，解決問(wèn)題。另一方面，就是教師自己要清楚本次家訪的目的和要求，并能針對(duì)這個(gè)目的搜集好學(xué)生在校表現(xiàn)的各種資料，準(zhǔn)備好同家長(zhǎng)交流的詳細(xì)內(nèi)容，以免交談時(shí)語(yǔ)無(wú)倫次、無(wú)的放矢。
情，就是指對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要合情合理。
每個(gè)學(xué)生，不管是優(yōu)秀生也好，還是“雙差生”也好，總是各有長(zhǎng)短的。這就要求我們?cè)诩以L時(shí)，要一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生，堅(jiān)持實(shí)事求是地與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)、交流情況。對(duì)優(yōu)秀生，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也要指出其不足之處，或提出更高的要求，不能夠一味表?yè)P(yáng)，防止他們產(chǎn)生驕傲自滿的.情緒；對(duì)“雙差生”，也不能一味批評(píng)，說(shuō)得一無(wú)是處，防止其產(chǎn)生悲觀失望的心情，要用心尋覓其“閃光點(diǎn)”，從而鼓勵(lì)他們積極進(jìn)取。
親，就是指教師與家長(zhǎng)交談時(shí)要親切自然，注意分寸。
多數(shù)家長(zhǎng)望子成龍心切，對(duì)自己的子女自然而然地存在著一種偏袒傾向，特別是“雙差生”的家長(zhǎng)，丑話聽(tīng)得太多了，更是形成了一層特別厚實(shí)的“防護(hù)圈”，容不得教師再在其子女的缺點(diǎn)上小題大作。因此，當(dāng)與家長(zhǎng)交談時(shí)，既要態(tài)度嚴(yán)肅，實(shí)事求是，又要輕言細(xì)語(yǔ)，留有余地，盡量做到動(dòng)之以情，曉之以理，讓學(xué)生和家長(zhǎng)都切實(shí)地體會(huì)到教師的誠(chéng)心和善意。
勤，就是教師家訪的腳步要勤，要多家訪幾次，以保持家訪的經(jīng)常性。
一個(gè)學(xué)生的成才是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不可能因我們一次家訪就立竿見(jiàn)影，馬上生效，它需要我們做大量的工作。我們要努力使首次家訪成為與家長(zhǎng)聯(lián)系的紐帶，以后再通過(guò)多次家訪來(lái)增進(jìn)感情。去的次數(shù)多了，與家長(zhǎng)熟悉了，就能更全面地了解學(xué)生家庭，談話自然會(huì)得心應(yīng)手。而家長(zhǎng)也通過(guò)家訪認(rèn)識(shí)了教師，了解了孩子，家庭教育也就能更好地與其配合。到這個(gè)時(shí)候，家訪才算真正取得了成功。
成功發(fā)言稿14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
早上好！
今天，我高興地站在這里，領(lǐng)取一份來(lái)之不易的獎(jiǎng)項(xiàng)，并且和大家交流我的收獲和體會(huì)。
如今的時(shí)代，是信息高速發(fā)達(dá)的社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)悄然走進(jìn)我們的生活。面對(duì)豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界，我們應(yīng)該怎么辦？借助互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)，足不出戶的我們輕點(diǎn)鼠標(biāo)就可以知曉天下，它為我們呈現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的世界，讓我們的眼睛看得更加遙遠(yuǎn)。但是，網(wǎng)絡(luò)也是一個(gè)無(wú)邊的隱形殺手，它常常喬裝打扮引我們進(jìn)入一個(gè)無(wú)邊的深淵，沉迷在精彩的網(wǎng)絡(luò)游戲中不能自拔，從此迷失了自我走向人生的黑暗。
我也喜歡上網(wǎng)，但是，我大多數(shù)時(shí)間都是因?yàn)椴殚嗁Y料或更新自己的博客而走在互聯(lián)網(wǎng)上。在重慶的青少年門(mén)戶網(wǎng)站——賽樂(lè)網(wǎng)上，我在二年級(jí)時(shí)注冊(cè)了一個(gè)自己的博客——月亮姑娘，于是，我開(kāi)始了在這個(gè)園地的辛勤耕耘。這里，有許許多多的同齡人，有熱心教育的育苗人，有少年先鋒報(bào)的'辦報(bào)人，他們也在賽樂(lè)網(wǎng)這片熱土上辛勤耕耘，為我們學(xué)子提供了一個(gè)交友結(jié)緣的廣闊空間。如今，我的博客有21萬(wàn)多的訪問(wèn)量，成為這個(gè)網(wǎng)站的知名博友，也經(jīng)常得到真誠(chéng)的鼓勵(lì)。
當(dāng)我把自己的習(xí)作發(fā)到博客里，時(shí)常會(huì)有朋友和老師來(lái)這里走訪，他們還提出非常真誠(chéng)的建議，讓我受到很多的激勵(lì)。我也通過(guò)博客，結(jié)識(shí)了不少好朋友，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)看見(jiàn)了更廣闊的世界。比如：“全國(guó)十佳小記者”的董玥姐姐，我就是通過(guò)小主人報(bào)成功網(wǎng)站而找到的，她成為我如今學(xué)習(xí)的好榜樣。我的第一篇發(fā)表在少年先鋒報(bào)的文章——《我的夢(mèng)想》，就是報(bào)社的編輯老師在我的博客里找到發(fā)表的，從此激勵(lì)我不斷更新自己的博客，也漸漸收獲到更多的成功！
這次，我的“我是千年兔”榮幸地獲得全國(guó)征文二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，另外有兩篇征文獲得全區(qū)比賽一等獎(jiǎng)，并有8篇習(xí)作在重慶晚報(bào)、少年先鋒報(bào)、小學(xué)生閱讀報(bào)、語(yǔ)文報(bào)上發(fā)表，讓我體會(huì)到耕耘的樂(lè)趣，也得到了成功的激勵(lì)。
對(duì)于涉世不深的我們來(lái)講，要抗拒網(wǎng)絡(luò)的誘惑真的不是一件容易的事情，連成人都因深深陷入網(wǎng)絡(luò)世界而家破人亡、妻離子散。我們只有認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的真實(shí)面目，才能抵御它的誘惑。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)雙面世界，我們應(yīng)該理智地走在它光明、陽(yáng)光的一邊，而永不涉足于它灰暗、陰霾的一邊，讓“綠色上網(wǎng)”成為我們每個(gè)人的保護(hù)神，從而在互聯(lián)網(wǎng)的世界里找到自信、找到成功、找到輝煌！
謝謝！
成功發(fā)言稿15
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！今天，我很榮幸能代表“優(yōu)秀班干部”在此發(fā)言。我知道，我今天能站在這里，離不開(kāi)全班同學(xué)的支持和包容，更離不開(kāi)老師的培養(yǎng)。在這里我對(duì)你們表示深摯的謝意，謝謝你們的支持和關(guān)愛(ài)，是你們讓我學(xué)會(huì)了不少的知識(shí)，得到了許多工作經(jīng)驗(yàn)，也希望你們能一如既往地支持我們班干部。我也知道自身仍存在許多缺點(diǎn)，我一定會(huì)不斷地改進(jìn)，不斷地完善自己。我一定會(huì)努力提高自己的管理能力和協(xié)調(diào)能力，和大家和睦相處，做好同學(xué)們的知心人和代言人，做好老師的幫手，使我們的班集體成為溫馨、上進(jìn)的優(yōu)秀班集體。我更知道優(yōu)秀班干部應(yīng)成為同學(xué)們的表率，以后我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：
一、認(rèn)真學(xué)好每門(mén)功課，做到勤學(xué)好問(wèn)、一絲不茍，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
二、工作方面以高度的責(zé)任心、認(rèn)真的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律性約束自己，為全體同學(xué)盡心盡力服務(wù)。
三、培養(yǎng)和提高綜合素質(zhì)。我會(huì)積極帶領(lǐng)大家參加學(xué)校組織的一切有益活動(dòng)，共同提高我們的綜合素質(zhì)。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)，謝謝你們對(duì)我們班干部工作的大力支持和配合。對(duì)我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，懇請(qǐng)大家及時(shí)批評(píng)指正，我們將不斷地完善自己。我們堅(jiān)信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下、老師的悉心指導(dǎo)下、同學(xué)們的.密切配合下，我們一定能夠圓滿完成所承擔(dān)的班級(jí)工作，向?qū)W校、向老師、向同學(xué)，交上一份滿意的答卷。同學(xué)們，讓我們共同攜手，創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)幸福、多姿多彩的校園。讓屬于我們的陽(yáng)光永遠(yuǎn)歌唱，讓我們?cè)谛〕W(xué)校生活的每一天更加豐富多彩！謝謝大家！競(jìng)選班干部成功發(fā)言稿敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，大家好！下面，我想簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)我如何來(lái)當(dāng)好這班干部！我們大家在一起學(xué)習(xí)已進(jìn)五年了，這五年來(lái)，在老師的辛勤培育下，在我們大家的共同努力下，我們五（二）班取得了很多成績(jī)，我們每一個(gè)同學(xué)都有了不少的收獲，我想，我們大家都應(yīng)為此而感到高興！新的學(xué)期開(kāi)始了，為了能讓我們xx班在新學(xué)期中更精彩，我決定來(lái)競(jìng)選我們班的班干部。
因?yàn)椋?dāng)一名班干部就可以有更多的機(jī)會(huì)為同學(xué)服務(wù)，為班級(jí)爭(zhēng)光，讓我們xx班名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，所以，當(dāng)班干部是我一直以來(lái)最大的心愿！第一，我覺(jué)得作為一名班干部一定要富有愛(ài)心。愛(ài)班內(nèi)的每一個(gè)同學(xué)，在學(xué)習(xí)、生活上熱心地幫助他們，爭(zhēng)取不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)！第二，我覺(jué)得作為一名班干部一定要以身作則。學(xué)習(xí)上，我要刻苦努力；行為習(xí)慣上，我要嚴(yán)于律己，積極為班級(jí)多做事情，把xx班“經(jīng)營(yíng)”成我們共同的“家”。第三，我覺(jué)得作為一名班干部一定要敢于創(chuàng)新，要和老師、其他的班干部、同學(xué)默契配合，在配合中有自己的新思路，爭(zhēng)取把我們班搞得生機(jī)勃勃，精彩萬(wàn)分！同學(xué)們，老師們，和大家一樣，我信心百倍，相信自己一定能成為一名出色的班干部！謝謝大家！
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