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      家長會發(fā)言稿

      時間:2024-06-05 15:40:07 發(fā)言稿 我要投稿

      家長會發(fā)言稿通用15篇

        在現(xiàn)在的社會生活中,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。那要怎么寫好發(fā)言稿呢?下面是小編為大家整理的家長會發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

      家長會發(fā)言稿通用15篇

        家長會發(fā)言稿 1

      尊敬的老師、各位家長:

        大家好!我是x同學的家長。首先感謝xx老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。(也很惶恐,惶恐的原因是因為底氣不足吧!)老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學的精神,時刻潛移默化地影響著我們的孩子,使他們既學會了讀書,又學會了做人(總是在實際生活中的小細節(jié)強調(diào)著孩子要有愛心、孝心。

        比如3.8節(jié)、感恩節(jié)老師都會教孩子回家對父母表孝心。還有最近組織的義賣、為殘疾兒童募捐等等,xx老師這方面確實比別的老師更用心)。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此,我代表與會的家長們對我們老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

        我孩子的每一點進步,都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求,是不會取得好成績的。對于孩子的`教育問題我很慚愧,真的沒有什么經(jīng)驗可談,有的經(jīng)驗也是不太成功的。那么在這里只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來,目的在于與大家一起交流切磋,取長補短,共同提高吧。下面我就孩子的成長教育談?wù)勛约旱拇譁\認識。

        對于孩子,大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。注重教育的家庭,希望孩子每門功課滿分。培養(yǎng)興趣的父母,巴不得孩子頭腦靈活,點子多多。中規(guī)中矩的家里,盼著孩子知禮儀,識大體,不要唐突冒險。等等這些吧,總之,孩子是父母的一個希望模式,硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當然也在這群父母中,希望孩子懂事,有愛心,會思考,能上進。孩子學習自覺性不高,我覺的現(xiàn)在家長煩惱的是,孩子總是不能養(yǎng)成每天回家后自覺做作業(yè)的良好習慣,這一點幾乎是小學孩子身上所表現(xiàn)出來的一種“通病”。就是說自覺性不高。

        家長會發(fā)言稿 2

      尊敬的老師們,家長朋友們:

        你們好!

        我是新密市市直二初中七年七班的學生徐榕繁的家長。這天懷著無比喜悅和崇敬的情緒,很榮幸能在那里作為家長代表發(fā)言,首先請允許我代表各位家長朋友,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識無私地傳授給我們的孩子,使他們健康地成長,是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹,使他們展翅飛翔。孩子是家庭的期望,是祖國的未來,為了孩子完美的明天,這天我們聚集在一齊,來交流、來溝通,來吐露彼此的心聲。

        作為住校生家長,我由衷地感謝校領(lǐng)導的新教育理念,感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作,以及對孩子住校生活付出的關(guān)心與愛護。學校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的,是貼合現(xiàn)代最新教育理念的。學校精心地哺育我們的`孩子,那麼我們做家長的就應(yīng)做些什麼呢?我個人認為就應(yīng)做好以下三個方面的工作:

        一、營造良好的家庭氛圍,培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣。

        父母是孩子的第一任老師,家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍,父母以身作則,身體力行,比如尊敬長輩,關(guān)心他人,寬待他人,說話算話,言行一致,關(guān)心群眾,積極參加群眾勞動,用心參與班級管理,要求孩子做到的父母務(wù)必做到?朔䶮┰晷睦砗团驴酁殡y的心理,糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢,不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評與挫折。

        二、全面關(guān)心孩子,了解、理解并幫忙孩子。

        在座的各位家長能夠說百分百是愛自己孩子的,也是期望孩子將來是有出息的,但是對于此刻的獨生子女,我認為愛要恰到好處,我們表達愛的方式有許多種,比如給孩子帶給良好的生活條件是一種愛,但是孩子要什么就給什么,個性是滿足他們的一些無理過分的要求,則變成了溺愛,則有百害而無一利。做家長的要關(guān)心孩子,不僅僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績,更要關(guān)心孩子學習的過程,了解他們在學校的學習狀況,和在校生活中的表現(xiàn),回家后有的放矢地進行教育,不僅僅僅關(guān)心孩子的學習,還要關(guān)心孩子的思想狀況,多與孩子溝通,了解孩子的喜怒哀樂,讓孩子說心里話,說真話,哪怕做錯了,只要說真話都就應(yīng)給予肯定,并告訴孩子只要改正了,爸爸媽媽一樣愛他,對于孩子身上存在的壞脾氣,壞習慣,不能用簡單的打、罵方式,而就應(yīng)耐心地講道理,并且允許孩子有一個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那麼這種努力必須有收益。

        三、積極配合老師和學校。

        老師是孩子的知識傳授者,道路指引者,作為家長必須要積極配合老師,配合學校做好工作,即使家長認為老師或?qū)W校的某些做法欠妥,也不要直接當著孩子的面談?wù),而就?yīng)用心引導,從老師的出發(fā)點,善意地引導孩子,否則孩子會不信任老師,不喜歡老師教的這門課,最終受影響的還是孩子,如果覺有什么地方不妥能夠直接與老師溝通,我們學校開通的校信通就是家長與學校溝通的最佳橋梁。老師也不是圣人,和我們家長一樣無法做到完美無缺,而且老師都期望每一個學生能夠成功,相信他們也歡迎這種方式。試想,在家里只有一個孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,學校有幾百個孩子,一個班也有幾十個孩子,其職責之大,難度之大是很難想象的。我們家長只有與學校積極配合,才能與學校構(gòu)成幫忙孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

        各位家長,教育是一門藝術(shù),教育又是一份職責,孩子的成長離不開學校這份沃土,離不開園丁的辛勤培育,而且還不能缺少家庭的關(guān)懷,以上所說僅僅是我個人的一些粗淺的看法,不當之處歡迎大家批評指正。最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝市直二初中的各位領(lǐng)導及老師付出的辛勤勞動,并預祝市直二初中的明天會更完美,預祝我們孩子的明天會更完美!

        我的講話完了,謝謝大家!

        家長會發(fā)言稿 3

      各位老師、同學:

        你們好!

        我是家長,很高興來到家長會!參加這次的演講首先感謝老師對孩子的照顧與培養(yǎng)。各位老師辛苦了!其次也感謝各位家長和同學愿意聽我的卓見。

        今天我們之所以坐在這里,就是來共同探討學生的學習問題,以下是我的發(fā)言,請大家多多指教!

        1、家長不要給孩子太大的壓力。

        高考雖然很重要,但是孩子的身心健康更重要,如果一味的逼迫孩子學習,效果說不定會適得其反,只有讓孩子自己主動的學習,真正的對學習產(chǎn)生興趣,孩子的成績才能上去,才能更好的去應(yīng)對高考。

        2、家長不要老是問孩子考個多少分。

        高考臨近了,學校三天一大考、兩天一小考,有時候一次的成績真的不能代表什么,就連平時普遍的成績都不一定代表高考的.成績,畢竟這個時候?qū)W生的心理比較浮躁,沒有將太多的精力花費在學習上,成績忽上忽下很正常。大多數(shù)學生開始厭倦考試,你還不停的問他考多少分,會激起他的叛逆心理,使他更加厭惡學習。

        3、家長不要老是告訴他要好好學習。

        好好學習這種大道理學生都懂,只是懂是一碼事,做又是另一回事。他們都已經(jīng)長大了,不是小孩子,他需要的不是有人跟他講大道理,而是給他自由,以朋友的身份去了解孩子的心理,加以正確的引導,而不是毫無感情的,帶有批判意味的訓話和一些比較泛泛而談的空話。

        我們這個時候要做的不是替他們著急,替他們規(guī)劃,而是要知道孩子的想法和他對學習和高考的態(tài)度,在他們心里學習和高考有多少分量。要多聽聽聽他們的發(fā)言。

        4.家長不要動不動就訓斥他們。

        要知道你的訓斥如同羽毛落在深海里,完全不起作用,只是會讓他們畏懼你,討厭你;卻不會因此而有任何的改變。他們或許不會反駁你,但是他們的行動代表他們的發(fā)言和控訴。

        以上就是我的發(fā)言。感謝大家的聆聽!

        家長會發(fā)言稿 4

      尊敬的各位家長:

        大家下午好!

        四個多月來,你們把孩子送到學校,交給了我們,我們共同努力,一起拼搏,取得了成績!現(xiàn)在,你們在百忙之中擠出時間參加家長會,不僅給我們帶來了勇氣,更給你們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷。

        你們是孩子心中最深厚最博大的動力根源!請相信一句話:付出總有回報。只要有你們的關(guān)注,便會有孩子持續(xù)不斷的進步!為了孩子一生的幸福,讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團結(jié)在一起,擰成一股繩,讓你們的孩子、我們的學生在承翰這個新起點帶著希望上路,放飛他們的夢想! 高一是一條嶄新的起跑線。

        三年的拼搏,誰都可以創(chuàng)造奇跡!愿你用激情耕耘青春,用青春編織夢想,用夢想指引前行。乘長風破千里浪,勇往直前——駛向成功的彼岸,駛向輝煌的明天!高一是學生學習的一個轉(zhuǎn)折點,有九門主要學科,文理兼修,學生的學習任務(wù)重。

        我們每一位教師也都深知責任重大,都在千方百計把教育學生的'工作做好,我一有空就到教室看看,一天除了吃飯、睡覺,其他時間都在辦公室。任課老師利用課余輔導學生,晚上也是要學生們下了晚修之后才下班,很多時候同學們就寢了,老師們還沒下班。

        各位家長,說句心里話,學生遇到這樣一批積極努力工作的教師是很難得的,這也將成為我們每個師生一生中的一段美好的回憶。

        家長會發(fā)言稿 5

      敬愛的老師,尊敬的叔叔、阿姨,親愛的同學們:

        大家下午好!

        我是四(2)班的**。今天,我很有幸和大家分享我的成長。我的點滴進步都離不開父母的用心培育,離不開同學的熱情幫助,更離不開老師的辛勤教導。

        我的同學:是你們和我一起學習,一起合作,一起玩耍,互相幫助,共同進步,讓我無比快樂,才放大了我身上的優(yōu)點,縮小了我的缺點,我的成長離不開你們。

        我的父母:常說“父母是最好的老師”。我的爸媽都是老師,可是他們的工作都很忙,很多時候要教他們的學生,根本顧不上我。我記得上四年級以前,媽媽天天晚上再忙也要給我檢查作業(yè),數(shù)學題錯了就給我講方法,語文一個詞語錯了就讓我多寫幾遍,直到會寫為止。他們還經(jīng)常和我聊天,聊生活、聊學習,聊著聊著就別有用心了,要么讓我長點兒見識,要么讓我學點兒課本以外的知識,要么教給我處理事情的好方法……特別是我的媽媽,平常在學習上對我嚴格要求,生活中又是我的知心朋友,我和她無話不說。正是這個原因才使我對她又怕又愛。怕她并不是考不到高分會挨打挨罵,她不是這樣的家長,不管考多少分,她總是面帶微笑和我分析,我也知道用功的'。愛她是因為她很和藹可親,有時候還很可愛,甚至可笑。好多次她拿著我的語文書朗讀起課文,讀了一遍又一遍,還讓我給她點評,一會兒讓我跟她賽讀,一會兒讓我跟她分角色讀,一會兒讓我和她相互提問題,還讓我找出好詞好句。

        我的老師:教過我的老師有好多了,我都很喜歡他們,他們每天辛勤的工作,都是為了我們的成長。楊老師是我們的班主任,美麗、陽光,每天為班上的瑣事忙個不停,還要教給我們數(shù)學知識,給我們批改作業(yè)一遍又一遍。羅老師是我們的語文老師,經(jīng)驗豐富,教學有方,在這短短的一個多月就讓我的寫作能力和閱讀能力大大提高,讓我學習語文的興趣越來越濃。我想說:老師,您辛苦了!謝謝您!

        同學們,其實學習和成長關(guān)鍵還在于我們自己,就拿我來說吧。我并不是很聰明,只是嚴格要求自己,踏踏實實、認認真真地完成老師布置得各項任務(wù),上課專心聽講、積極發(fā)言,對待小事精益求精。另外我還經(jīng)常多看課外書,第一:可以提高自己的閱讀能力,第二:可以積累一些好詞佳句。我也有很多缺點,還希望老師和同學們幫我改正,讓我更全面的成長。

        同學們,為了我們的點滴進步,為了我們的可貴成長,讓我們一起加油吧!

        家長會發(fā)言稿 6

        各位家長:

        這個學期,同學們已經(jīng)成為小學階段的高年級學生了。其實,到了五年級,學生的學習水平和成績大體已經(jīng)成型,對于自己的孩子屬于班上的優(yōu)等生、中等生還是學困生,家長們其實已經(jīng)比較了解了。五年級的數(shù)學學習已不同于低年級了,抽象知識增多,難度加大,兩極分化明顯。家長們要有思想準備,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。

        一、課堂35分鐘是最重要的,也是最有效的。

        一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習,手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過,那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學,這一點一定要引起我們的注意。課堂學習實際上要求學生能夠?qū)P穆犞v。但也有幾個同學,不會聽課,老是要老師來提醒,這樣學習成績必然就會受到影響。這些同學上課沒有十分專心聽,回家作業(yè)也經(jīng)常不做,那什么時候去提高他的成績呢?總的來說,剛才提到的都是學習常規(guī),好的學習習慣終身收益,習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但我認為該規(guī)范的時候要規(guī)范,而且要嚴要求、要堅持。我為什么要強調(diào)這一點,因為我覺得我們班在這方面做得不好,需要一定的力度去加強。家長們也可以由此受到啟示,鼓勵孩子去思考問題,尤其是獨立思考問題和讓孩子會提問題。區(qū)一體化同時會思考問題還是是一個習慣,還需要家長配合學校進行不間斷的教育,這樣好的習慣才會最終養(yǎng)成。

        二、數(shù)學作業(yè):

        1、多給孩子一點信心,對孩子說你能行。

        我知道很多的家長都非常關(guān)注孩子的學習,特別是作業(yè),但是對于作業(yè),我的理解是家長少講,讓孩子自己做。如果遇到你的孩子經(jīng)常動不動就問你怎么做,請你對孩子說,媽媽相信你能行,自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè),再給孩子檢查,如果真的有不會的,你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會思考,而不會事事都依賴你。

        2、認真完成作業(yè)的習慣。

        作業(yè)可以檢查孩子的學習效果,鞏固課堂上學到的知識,加深對課本知識理解。您可以看到在我們的指導下,孩子的課堂作業(yè)完成的還可以,對于作業(yè)。我還想對家長說,除了檢查完成沒有之外,請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。因為一份作業(yè)的認真程度,就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真,說明孩子在寫作業(yè)時,是用心的,是專注的,那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好,起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,說明孩子寫作業(yè)時,是漫不經(jīng)心的,是三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫100遍,也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè),字跡工整、干凈,正確率高,如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),請監(jiān)督您的.孩子重寫。

        3、對于改錯作業(yè)。

        就是學生有了錯題后的改錯作業(yè),有的同學的習慣相當好,能非?斓母耐杲躺蟻,因為學習就是一個錯誤改正,重新提高的過程,這個過程很重要,沒有改錯,可以說學生就沒有提高,但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯作業(yè),也會拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學,到教室外面玩。相對來說,學生的錯題都不是太多,能用很短的時間就可以改完,沒有改完多因為拖沓。

        現(xiàn)在的車輛很多,存在很多不安全的因素,所以我們也不能把孩子留在學校改錯,而我們的數(shù)學作業(yè)又是隔一天一布置,所以,特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習慣,請您在晚上回家多關(guān)注一下,幫他講解一下,叮囑他把前天作業(yè)的錯題盡早改完。很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上,認為孩子只聽老師的,不聽自己的。我們希望家長更多的支持和參與。

        4、提優(yōu)訓練。

        對于一些數(shù)學成績優(yōu)秀的同學,對于他們,做一些數(shù)學書上的題目以經(jīng)不能夠滿足他們的需求了,我建議各位家長能夠給他買一本奧數(shù)書對他們進行思維訓練。如果想讓你的孩子成績更提高一些,那奧數(shù)的訓練有十分有必要的。如果你想讓你的孩子長大后,能夠考入重點高中的話,奧數(shù)的思維訓練是不可缺少的。

        三、對家長的一些建議

        還有一年半的時間孩子就要升入中學,也就意味著一年半后你就不要天天嘮叨他了,甚至見面的次數(shù)也越來越少,我想各位家長的心情一樣,總想在這段時間里給他最大的幫助,盡自己最大的努力讓他學好,以后考好一點的中學,但光想不行,我們要具體去做,如何培養(yǎng)具有良好數(shù)學素質(zhì)的孩子,讓他喜歡數(shù)學。

        1、預習和復習的習慣。

        有效的預習,可以提高孩子學習新知識的目的性和針對性;可以提高他們的聽課效率,家長可以按照看、想、畫、做、問五步自學法,放手讓孩子自己去看書、去發(fā)現(xiàn)問題,讓他們課前對新知識有所了解。而復習是學習之母,家長可以指導孩子復習當天的教學內(nèi)容,也可以復習一周的教學內(nèi)容,或者一個單元的教學內(nèi)容。還可以讓孩子記憶有關(guān)的概念,公式,讓孩子對一個時期內(nèi)所學的知識進行梳理、鞏固,形成知識鏈。

        2、認真聽講的習慣。

        一是指在課堂上,精力要集中,不做與學習無關(guān)的動作,二是指要認真傾聽同學的發(fā)言,對他人的回答能做出評價和必要的補充。一個會學習的孩子在35分鐘的課堂上肯定是積極認真地參與學習,手腦并用。我注意留心觀察過,那些成績不太好的同學肯定都是有原因的,往往是上課不注意聽講的同學。但也有些同學,不會聽課,老是要老師來提醒,這樣學習成績必然就會受到影響。這些同學上課沒有十分專心聽,回家作業(yè)也就遇到困難,本來就不想做,遇到困難就更不愿意去做了,成績自然上不來?所以家長必需有很強的責任心,平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè),每天的作業(yè)老師都要求學生記載在冊,希家長配合檢查。

        3、自覺讀書的習慣。

        一般說語文課比較重視讀,而數(shù)學則受冷落,實際上學期就出現(xiàn)了很多的概念,我們高年級的孩子,則可以自己讀教材,背誦概念,想算理,在課本上作記號,加批注等。我經(jīng)常也會布置一些預習作業(yè),抄寫概念等等,但是有些同學不太會學習,沒有把抄寫的過程當成是一個復習鞏固的過程,僅僅是不進腦子的機械的抄寫,對于概念更多的還是要理解。

        4、理解尊重學校與教師的教育行為,定期與教師進行溝通。

        各位家長,用心去教育自己的孩子,現(xiàn)在費心越早,將來費心就越少。作為家長一定要抽點時間關(guān)心一下孩子,孩子學習的好壞,就決定了他初中畢業(yè)后能否順利的升入高一級學校?赡芪矣械臅r候在某些方面對你們的孩子有點嚴格,也請你們諒解。如果大家對于我的教學工作還有哪些建議,也請?zhí)岢,我將在以后的工作中進一步改進,如果大家還想了解孩子的更多情況,我們可以個別交流。謝謝大家。

        家長會發(fā)言稿 7

      尊敬的各位家長,敬愛的老師,

        大家好!

        今天受金華中學初中一年級五班老師的委托,在這里和廣大優(yōu)秀的家長們一起探討教育孩子的體會,由于本人水平有限而又是在金華五班這樣優(yōu)秀的班級,所以本人只能把自己一點淺顯的體會和大家同探討,達到繼續(xù)努力共同提高的目的。在我的做法中有不妥之處還希望各位優(yōu)秀的家長提出批評意見,我將萬分感激!

        一:對孩子嚴格要求,科學管理

        我認為從小給孩子制定嚴格的標準,規(guī)范孩子的行為,真正做到明是非,懂道理是很重要的。這樣可以讓孩子從小養(yǎng)成嚴格要求、奮發(fā)向上、樂觀自信、規(guī)范行為,明辨是非的目的。具體做法如:1.讓孩子知道學校的規(guī)定都是有道理的,即使存在缺陷也是在不斷完善中,所以作為學生要嚴格執(zhí)行學校的規(guī)定,做遵守紀律的模范。2.學生的主要任務(wù)是學習,作業(yè)完不成是一種瀆職行為,所以在完不成作業(yè)的情況下家長可以強制不允許看電視、上網(wǎng),沒有商量的余地,其實這樣時間久了孩子也就習慣了。3.教育孩子要有感恩的心,讓孩子從小感謝社會,感謝老師,感謝家長,感謝同學。例如:孩子小學畢業(yè)后我請小學老師吃飯,小學六年都沒有請過,老師不理解。我和老師說我請老師的目的不是我感謝老師,因為教好孩子是老師的職責。而我的目的是刻意培養(yǎng)孩子有一棵感恩的心。4.我們在制定標準,規(guī)范孩子行為的時候,一定要和孩子一起,讓孩子參與,這樣就會增加其主動遵守的自覺性。

        二:家長和孩子的關(guān)系

        孩子是愛情的結(jié)晶,我相信天下父母都會像愛護自己的一件珍貴的財物一樣愛護著孩子;孩子是父母一定意義的理想承載者,父母如支配著自己的肢體一樣支配著孩子;孩子是感情的郵遞員,父母們把所有的幸福和苦痛交織在孩子的成長過程中;孩子是父母的希望,父母們?nèi)缭诤沟却粋溫暖的黎明一樣盼望著孩子的未來。家長和孩子的關(guān)系就是如此地密不可分,以致于沒有孩子的家庭和缺乏父母關(guān)愛的孩子都顯得那么的孤獨和脆弱。

        家長可以為孩子快樂而快樂,可以為孩子痛苦而痛苦。孩子一生可能因家長而墮落,也可能因家長而升華。那么,家長和孩子之間到底應(yīng)該建立一種什么樣的關(guān)系呢?我認為,首先應(yīng)該維護和完善先天性的關(guān)系,培育和發(fā)展后天性的關(guān)系。先天性的關(guān)系主要是血緣的關(guān)系,也可以說是長輩與晚輩或者領(lǐng)導被領(lǐng)導的關(guān)系;后天性的關(guān)系主要是師生的關(guān)系、朋友的關(guān)系、戀人的關(guān)系。

        1.領(lǐng)導一樣的關(guān)系:

        領(lǐng)導關(guān)系來源于血緣關(guān)系,我們要懂得維護和發(fā)展這種關(guān)系。漠視家庭會給家長和孩子之間那種的血緣關(guān)系蒙上一層厚厚的灰塵,最大的受害者當然就是脆弱而又無辜的孩子。這種傷害對孩子的品性和未來的影響是顯而易見的,很多問題孩子來自不負責任的家庭。孩子的智力和身體都是正常的`,有些甚至是超群的,智力和身體正常的孩子為什么會犯下那些不正常的錯誤呢?作為監(jiān)護人的家長就負有不可推卸的責任了。

        我們在為孩子的墮落而惋惜的同時,也想對孩子的家長說一聲,你們可以忙著賺錢,可以忙著怨恨,可以束手無策地等待,但你們千萬不要忘了自己作為孩子監(jiān)護人的職責。這種血緣的關(guān)系是前世修來的,是上帝賜予的,是法律要求我們必須做到的。因為一定程度上你是孩子的領(lǐng)導,有義務(wù)把握孩子前進道路上的方向。2.師生一樣的關(guān)系:

        父母是孩子最好的老師,我想這應(yīng)該是每一個家長都明白的道理。我認為,父母同樣也是孩子人生舞臺背后的一面化裝鏡,顯示著孩子的美與丑,孩子的長處和缺陷,家長對于孩子所扮演的角色成敗是非常重要的。

        父母教會孩子說出了第一個詞語,教會孩子邁出了第一個腳步,也是第一個教會孩子認識外部世界的老師。這種師生的關(guān)系是本能的、自發(fā)性的,同樣也純潔的、無私的。嚴父慈母,這是先輩給父母和孩子之間的關(guān)系,表述得最簡單而又最樸素的觀點。

        當一個孩子不懂得尊重長輩,不懂得關(guān)愛幼兒,人們會說,這孩子缺少家教;當一個孩子品行惡劣,意志脆弱,人們會說,這孩子缺少家教;當一個孩子缺乏獨立和適應(yīng)的能力,人們同樣會說,這孩子缺少家教。所以,作為孩子的父母,我們的職責不僅僅是教會孩子說幾句話,走幾步路。孩子的成長除了需要掌握五官和肢體熟練應(yīng)用技能,更重要的是需要有別于其他動物的高層次的理性、智慧和情感。

        父母是孩子最好的老師,這種老師的作用更重要的是向?qū)缘摹:掼F不成鋼,是可憐天下父母們的心靈寫照,但用拔苗助長的方法來教育孩子,是不應(yīng)該提倡的,那樣更多的是傷害孩子,我們應(yīng)改恨鐵不成鋼為煉鐵成鋼。家長作為孩子的老師,對孩子的教育應(yīng)該及時,應(yīng)該適度,應(yīng)該準確。我想,把握到了這些,家長和孩子之間的師生關(guān)系就有了保證。

        3.朋友一樣的關(guān)系

        父母既然是孩子的老師,也應(yīng)該是孩子的益友。朋友的關(guān)系是平等而又友愛的,也是相互尊重的。這一點是處理好其他一切關(guān)系最基本的條件。孩子有自己的生活和心靈空間,在社會活動的某些領(lǐng)域,也需要孩子自己做主,表達他們的觀點,展示他們的才能。這時候,他們渴求的就是平等和尊重,渴求的就是朋友般的理解和幫助,父母就成了他們最親密、最友好的朋友。很多的孩子覺得孤獨和自卑,缺少的就是這種友情和理解,缺少了一種精神的寄托。這種情感是在潛移默化中建立起來的,是真摯而持久的。有了這種友情,孩子心靈的快樂和痛苦就不會無家可歸,社會上就不會有那么多因迷失了回家的路而走上歧途的孩子。孩子心靈的港灣,需要家長和孩子之間這種朋友的關(guān)系來予以維護。

        4.戀人一樣的關(guān)系

        人們常說,愛情是甜蜜的,這種甜蜜沖淡了生活的苦澀和辛酸,這種甜蜜讓人們看得到了前方的希望。更重要的是,這種甜蜜增強了人們前進的動力。作為父母的心頭骨肉,孩子當然也可以成為這種關(guān)系的受益者。父母的心中裝著孩子成長的快樂,孩子的心中裝著父母溫暖的呵護,相互擁有和牽掛,風雨同舟,就是因為彼此相互愛著。

        家長和孩子的關(guān)系,應(yīng)該是相互依存,相互促進的,不應(yīng)該獨立的存在,維護和完善了這些關(guān)系就維護了家長的尊嚴的職責,維護了孩子成長的權(quán)利和受教育的義務(wù)。當你感到你和孩子之間是擁有領(lǐng)導、慈師、朋友、戀人的關(guān)系的時候,你會成為一名最合格的家長。

        三:做孩子成長的真正守護者

        我認為教育孩子需要用心,需要技巧,需要心甘情愿的付出。其實只要用心也沒什么難的,1-3年級的時候讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,4-6年級掌握好的學習方法,初中三年把握孩子走正確的道路,高中做好心理呵護生活保障就行了。具體體會:1.把握方向

        我們的孩子正是初中三年,而這時候正是孩子人生中的第三個逆反期,也是最厲害的一個,因為這時候正是孩子的青春發(fā)育關(guān)鍵時期,所以家長一定更多的關(guān)心孩子,和孩子心平氣和的交流,做到交心,同心,理解,引導。2.幫助孩子成長

        初中的時候要刻意培養(yǎng)孩子的獨立完成各項工作的能力,改變平時的給你做、替你做;逐步過渡到教你做、看你做、放心你做。發(fā)現(xiàn)孩子的特長,因勢利導提高興趣點,增加知識面,注重表揚提高興趣。3.犧牲自我

        我們要教育孩子就要首先做孩子的樣板,榜樣的力量是無窮的,所以我們就要不斷學習,注意自己知識的更新,虛心學習別人的經(jīng)驗,少打麻將少喝酒,多和孩子交流,孩子做作業(yè)家長在一邊看書,這樣好的氛圍對孩子的成長是有很好的促進作用的。

        四:指導孩子學習的幾點體會

        1.興趣是最好的老師,效率是最重要的過程,成績是最后的結(jié)果。比如:通過和孩子一起看電視劇三國演義,引導孩子看三國演義原著;通過看電視百家講壇引導孩子看史記、莊子等中國傳統(tǒng)文化精髓書籍,自然就促進了文言文的學習和對歷史知識的求知欲;通過看恰同學少年等表現(xiàn)革命先烈努力過程的電視劇,就能逐步培養(yǎng)孩子的堅強意志和人格魅力。

        2.博覽群書精益求精

        知識是互動的,觸類旁通。特別是英語、語文、歷史是一個長期積累提高的過程,讓孩子看更多的書以增加知識寬度和深度,做到積累提高。

        3.心平氣和的解決問題

        孩子成長過程中肯定會遇到這樣那樣的問題,暴跳如雷,甚至打孩子是解決不了問題的,心靈深處的振顫比肉體上的折磨更有效。一次考試后不是只看孩子多少分,重要的是和孩子一起回憶做題的過程、思路,找到錯題的原因。

        4.發(fā)揮孩子的特長

        我們的孩子都是好孩子,也都會做好學生,只是平時我們要注意發(fā)現(xiàn)孩子的特長。孩子各有特點,有理性的;有感性的;有的記憶力好;有的理解能力強;有的動手能力強;甚至文理科還有差異。只要我們注意發(fā)揮優(yōu)勢,重點解決弱項,相信孩子一定會揚起學習的風帆,掌握更多的知識。

        總之,教育孩子是一項系統(tǒng)工程,需要我們從講道理、教方法開始,自己從認知上不斷提高,了解孩子,因材施教,發(fā)揮孩子自身的學習能動性;給孩子營造一個好的學習氛圍;和老師一起幫助孩子成長,向共同的美好目標前進;向行家靠攏,向里手看齊;在交流、總結(jié)、探索中不斷提高,實現(xiàn)讓我們孩子成才的共同理想!

        謝謝大家!

        家長會發(fā)言稿 8

      各位家長:

        你們好!因為孩子,讓我們彼此已經(jīng)比較熟悉,非常感謝你們能在百忙之中參加這次家長會。關(guān)注孩子的成長是我們共同的目標,借助這次活動,我想和大家說說心里話。

        作為老師,我們經(jīng)常會聽到家長說:“老師,你幫我好好管,他表現(xiàn)不好,盡管批評,實在不像樣,你幫我揍他一頓,我們不會怪你的!

        首先我們要感謝你們對我們的信任,不過我在這兒想說,家庭、學校、社會,缺少任何一方面,教育都是不完整的。我們有時聯(lián)系家長的目的,就是想借你們的力量,共同教育好孩子,比如說一些習慣的養(yǎng)成,行為的養(yǎng)成。這讓我想起一則寓言,講得是天鵝、梭子魚、蝦共同拉一輛車,天鵝往天上拉,梭子魚往水里啦,蝦往泥里拉,盡管三者都很賣力,但因為拉得方向不同沒有形成合力,所以車子一動也不動。教育是個系統(tǒng)的工程,它需要教師、家長、學生等各方面擰成一股繩,勁往一處使,才能收到很好的教育效果。所以,如果老師有問題反映給你們聽,說明教師單方面的教育還不能見效,需要你們的配合。

        我們也常常聽見家長說:“我天天都問他作業(yè)寫好了沒有,他都告訴我寫好了!蔽蚁嘈琶恳晃患议L對孩子都有責任心的,但是這樣的管幾乎可以等同于不管。你的孩子需要你們實實在在的關(guān)心,而不是流于形式,孩子連書包都沒有打開,根據(jù)什么來相信孩子已經(jīng)把作業(yè)做好了呢?作業(yè)的正確率怎樣?字跡是否工整呢?這些都需要你們?nèi)チ私狻?/p>

        我知道有的家長會說:“我總不能天天看著他學吧!币话銇碚f,有的孩子良好的學習習慣養(yǎng)成的早些,就是在大人眼里的那種乖孩子,不需要大人操很多的心。有的則晚些,自主學習比較弱,像這種孩子就是需要你們的影響、教育、陪伴。我覺得良好的習慣離不開家庭的影響,我們知道現(xiàn)在你們的工作很忙,壓力也很大,但是工作再忙,也不能犧牲孩子的教育為代價,是吧。

        一、習慣。

        今天我們討論的話題是“習慣”。青少年研究專家孫云曉曾經(jīng)說過:“習慣決定孩子的命運!绷晳T的力量是巨大的,人一旦養(yǎng)成一個習慣,就會不自覺地在這個軌道上運行。如果是好習慣,會使你終生受益;反之,就會在不知不覺中害你一輩子。通常我們說一個人素質(zhì)不高,往往就是因為這個人有許多壞習慣。專家研究表明,3—12歲是培養(yǎng)習慣的最佳時期,是人形成良好行為的關(guān)鍵期,12歲以后,孩子已逐漸形成許多習慣,新習慣要想扎下根來就很難了。

        小學一年級階段是兒童形成各種習慣的最佳時期。在這一階段重視培養(yǎng)良好的`學習習慣,不僅直接影響學生的學習成績,在一定程度上還影響其能力、性格的發(fā)展。良好的學習習慣并不能簡單地理解為只要求學生上課坐好、舉手發(fā)言等外在的形式,更重要的是要逐步引導學生獨立思考、敢于提問、認真傾聽別人的意見、樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學習品質(zhì)。經(jīng)過思考,我羅列了以下幾點:

        1、凝神聽講的習慣。

        上課要養(yǎng)成凝神聽講的習慣,幾乎是每天,大家都要吩咐孩子:“上課要認真。 笨墒呛⒆游幢刂馈霸趺醋霾沤猩险n認真呀?”所以,我們在平時提要求時,一定要具體、明確:聽老師講;眼睛看著老師;思考老師提出的每個問題,積極舉手回答(哪怕老師不喊你,因為全班這么多小朋友不可能每次都讓你回答);回答問題聲音要響亮;說錯了沒關(guān)系,老師不會罵的;還要認真聽其他同學的發(fā)言,不重復別人的回答;對于別人的回答有不同意見的,可以指出來,要注意尊重同學,學會傾聽;坐姿要端正,小手不摸其他東西等等。關(guān)于這一點,平時在家里,我們也要有意識地加以訓練,比如在和他人交談時,要提醒孩子專注地看著對方,及時、大方地回答對方的問題。

        2、認真作業(yè)的習慣。

        要讓孩子養(yǎng)成作業(yè)的習慣。具體講就是:

       。1)復習當天所學知識(可以讓孩子當小老師,說說今天學了些什么,有什么收獲,在孩子敘述的過程中,可以了解孩子學習的情況,對知識的掌握程度。當然如果說不出來,也可以提醒孩子上課應(yīng)該更加認真)

       。2)做作業(yè)時一心一意,不邊吃邊做,邊玩邊做。

       。3)書寫工整,保持書面整潔。

       。4)獨立完成作業(yè),做完自己檢查。千萬不能從小養(yǎng)成陪做作業(yè)的習慣,現(xiàn)在由于識字量的限制,孩子沒有讀題能力,家長只是讀題,讓他明確題意。仍然需要孩子獨立思考,自己檢查。(舉例說明,陪讀有害,責任心、依賴、拖拉)

        3、總結(jié)、反思的習慣。

        學習上出現(xiàn)了差錯,帶領(lǐng)孩子一起分析,“為什么會出現(xiàn)這樣的錯誤?可以怎么改正?以后要提醒自己注意什么?”

        二、談孩子們在校各方面情況

        1、作業(yè)及時簽字,質(zhì)量高:

        因為移動公司一些技術(shù)方面的問題,所以可能有的家長有時收到信息會比較晚,甚至沒有信息,這些我已經(jīng)向移動公司進行了反饋。每天的家庭作業(yè)我都會要求抄在1號本上,回家作業(yè)請家長一定要對照作業(yè)要求及時檢查,簽字,如果看到他的作業(yè)馬虎一定要重寫,有錯的地方一定要及時糾正,養(yǎng)成良好的書寫習慣。這些表揚的孩子每天都能按時安置按量地完成作業(yè),而且家長也非常負責地每天都認真檢查并簽字。有的家長還特別細心,上個星期我因為學校教研活動而把后面的內(nèi)容提前了,這位家長就在學生作業(yè)上提出來了,可見家長非常關(guān)心孩子的學習情況。

        我要求每天學完了一篇課文后,制作生字卡片,這樣可以鞏固識字,將來也可以利用卡片通過玩游戲等方式進行生字的復習。這些孩子每課的生字卡片都做得非常好,特別提出表揚!做卡片其實不難,拿一張這樣大小的紙,讓孩子寫拼音,因為這些生字是只要求認不要求會寫的,所以請家長幫忙寫上字。請家長們再準備一個文件袋,作為孩子的識字袋,將做的這些生字卡片放進去,還要將孩子課外認識的生字也做成卡片放進去,以此積累孩子的識字量,鞏固識字,期末的時候作為優(yōu)秀作業(yè)展出。

        2、作業(yè)書寫特別認真,特別工整:

        剛才我已經(jīng)說過了,好習慣是一切的基礎(chǔ)。這些孩子的作業(yè)書寫工整,準確率高,而且不像有的孩子那樣,本子拿到手上就變成了腌菜葉子,邊角全都卷起來了。有的孩子的書更是沒了頭尾。這里我也希望家長們能夠在習慣上面加強孩子的意識。

        3、上課發(fā)言特別積極,聲音響亮:

        這些孩子應(yīng)該說每堂課都表現(xiàn)特別積極,因為他們從頭到尾都跟著老師的進度在走,所以提出什么問題都能回答,所以課堂上經(jīng)?梢钥吹剿麄冏孕诺呐e起小手。而那些不舉手的孩子,往往就是沒有認真聽講,或者偶爾開小差;卮饐栴}的時候我們都要求每個孩子一旦站起來就必須大聲的發(fā)言,這些孩子不僅發(fā)言積極,而且習慣特別好,所以特別提出表揚。

        4、遵守紀律不打鬧,常規(guī)好:

        對一年級孩子來說,安全和常規(guī)是最重要的。就在上周,我們班上發(fā)生了這樣一件事:下課后,一個孩子在操場上玩游戲,不小心撞到了另外一個孩子,盡管這個孩子后來只是擦破了點皮,但是作為孩子的家長肯定心痛,況且撞到的是眼角,非常危險。針對這件事,我在班上對孩子又進行了一次安全常規(guī)教育。其實每天都在講,而且每次都把這種例子拿出來在班上說,為了避免出現(xiàn)這樣的過失,我要求孩子們下課不追打,也限制了活動范圍。但是好動是孩子的天性,難免有我看不到的時候,所以家長們也要針對孩子的特點進行引導。這些孩子能在下課的時候好好地玩游戲,早讀和午間自習的時候能夠安靜的伏好休息,特別提出表揚。

        5、積極參加學校舉行的各種活動:

        為了培養(yǎng)孩子們的能力,學校經(jīng)常會開展一些比如制作護綠卡片,環(huán)保小報的活動,我們一年級的孩子盡管年紀小,但是也應(yīng)該積極參加,培養(yǎng)他們的參與意識。這些孩子的家長能夠積極配合,幫助孩子完成好相關(guān)活動,特別提出表揚!

        三、其他事項:

        1、關(guān)于家長委員會:為了加強學校和家長之間的溝通交流,我們每個班都成立了家長委員會,他們是:雷博、王天翊、汪仕祺、戴祎帆、葉孜伊這位同學的家長。

        其中雷博同學的家長是我們學校家長委員會委員。下面我們就歡迎他代表家長們發(fā)言。

        關(guān)于班級基金:每天作業(yè)做得好的,常規(guī)表現(xiàn)好的孩子我都會獎勵小星星和小紅花,為了更好提高積極性,我在以后會定期進行總結(jié),比如一個星期下來,紅花,星星最多的孩子獎勵一個小禮物,所以我覺得可以很好地利用這個班級基金對全班孩子進行這樣的獎勵。除此之外,還有比如試卷、復習資料的復印,教室的布置,六一、元旦的表彰,活動等等,都會要用到這個基金。這個班級基金是由我們班上的五位委員進行管理,當然,以后班上有什么活動也要請這五位家長多多配合老師。

        2、手風琴開班時間:每天下午一節(jié)課后,到4點半。面向一二年級學生招收學員,愿意的會后到班主任處報名。

        3、校服交錢:非五區(qū)戶口的,兩套衣服共100元。

        4、發(fā)保險單:如果發(fā)生意外,及時撥打上面的聯(lián)系號碼和保險公司聯(lián)系。

        5、電話號碼更改的:請及時和我們聯(lián)系

        6、校門口安全:門口已經(jīng)安裝了護欄,只有三米的寬度,所以接孩子的家長請一定不要將電單車騎進來。另外也請家長支持學校工作,接孩子的時候不要進校門。

        7、木林牛奶:因為前陣子的牛奶事件,所以我們停喝了牛奶,沐淋也停了,到底最后怎么辦我們也要等上級機構(gòu)的通知。請家長諒解!

        把一個信念播種下去,收獲的將是行動;把一個行動播種下去,收獲的將是一個習慣;把一個習慣播種下去,收獲的將是性格;把一個性格播種下去,收獲的將是命運。而此時此刻,我們更加深刻的意識到,針對我們的孩子,送一個好習慣,的確強似送一個好成績!送一個好習慣,就是送孩子一個好明天!我們很想用自己的真誠和責任最大限度的贏得各位家長的支持和幫助,然后將一份濃濃的師愛和良好的習慣傳遞給每一位孩子,為他們美好的明天打下堅實的基礎(chǔ)。相信每一位家長有著比我更為由衷而急切的愿望。

        最后我想說的是:作為小學教育,它是起點教育,也可以說是終身教育。說它是起點教育,因為它奠定的是知識與品格的第一塊基石;說它是終身教育,因為它承載的是一個明天的夢幻,它決定發(fā)展的方向。因而,一個好的習慣顯得猶為可貴。相信各位家長能理解我們的心情,讓我們目光不要都聚焦在暫時的成績或評比上,因為我們要進行的是一場持久的接力賽,孩子每一步的汗水與苦悶、成熟與思考,都是最好的財富!

        祝愿每一位家長朋友美夢成真!

        家長會發(fā)言稿 9

        各位家長:

        今天,因為孩子們的緣分,我們走進了××小學,走進了××班的教室,歡迎各位!感謝大家!

        我先來說件小事:曾經(jīng)有一個小孩空下來喜歡擺弄。有一次他把媽媽剛買回的新表當玩具拆了。媽媽氣壞了,狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來家訪,媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯誤。沒想到老師幽默地答:恐怕一個中國的“愛迪生”被你槍斃了。媽媽感到不可理解。老師說:“孩子這種行為雖然沒有理性,但卻蘊含創(chuàng)造力,你不該打罵他!崩蠋熃ㄗh采取補救措施,帶孩子去鐘表鋪,滿足他的好奇心。這位老師就是現(xiàn)代著名教育家陶行知先生,正是他積極倡導“把籠中的小鳥放到天空中,讓他任意翱翔!

        中國的傳統(tǒng)教育比較注重群體性,忽視個性發(fā)展,因而阻礙創(chuàng)造性思維培養(yǎng)。我們的家庭中有時會出現(xiàn)一些無意識的錯誤教育,比如:

       。1)常詢問孩子在班級的名次。家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子,對于一個不可能得第一的孩子反復強調(diào)名次,勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定,不僅會使其學習成績進一步下降,孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。

       。2)常指責孩子的失敗。

        比如有兩個孩子的語文考試不及格,家長甲對孩子說:“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績,我相信這次考試還沒有反映出你的水平,你要加油呀,孩子!”家長乙對孩子說:“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做,你以后肯定考不上大學!”家長甲傳達的是關(guān)心和愛護,家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨,前者能激發(fā)孩子進一步學習的積極性,注重于問題的解決;后者則會打擊孩子的學習積極性和自信心。孩子通常都實踐父母和教師對他們的期望,給孩子摧毀性的預言會造成傷害。

        (3)常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前。

        玩是孩子的天性,一味地阻止,迫使其“學”,而且學之不盡,孩子必然會產(chǎn)生厭煩心理。成功的教育是變“要我學”為“我要學”,即將外在動機轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動機,充分調(diào)動孩子的學習積極性。而不恰當?shù)慕逃,則只會使孩子原本存在的學習興趣也沒有了。

        (4)在生活、學習中包辦太多,使孩子未養(yǎng)成良好的學習習慣。

        對于孩子的學習,家長承擔的最主要的職責不是陪讀,不是代替,而是培養(yǎng)一個好習慣。如果家長在孩子的生活、學習中包辦太多,孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ),獨立學習能力自然建立不起來。于是,家長越著急,孩子越不急,反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果,家長很累,孩子反而不長進。

        (5)有時家長會實行棍棒教育。往往只是因為一時沖動,可是您是否知道:經(jīng)常挨打的孩子,會出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差。

        說謊:有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打,孩子為了避免皮肉之苦,能瞞則瞞,能騙就騙,因為對孩子來說,騙過了一次,就可以減少一次“災難”?墒呛⒆诱f的謊話,往往站不住腳,很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊,家長的態(tài)度會更加強硬;而為了逃避挨打,孩子下一次做錯事后更會說謊,這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。

        懦弱 如果孩子經(jīng)常挨打,時間一久,孩子一看到家長,就會感到害怕,不敢接近。因此,不管父母要他做什么,也不管父母的話是對是錯,他都只會乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環(huán)境下成長的孩子,常常容易自卑、懦弱。這樣的孩子往往惟命是從,精神壓抑,學習被動。

        孤獨:經(jīng)常挨打的孩子,會感到孤獨無援。尤其是父母當眾打孩子,更會使孩子的自尊心受到傷害,他往往會懷疑自己的能力,會自感“低人一等”,顯得比較壓抑、沉默,認為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來。這樣的孩子往往不愿意與家長和老師交流,不愿意和同學們一起玩,性格上也顯得孤獨。

        固執(zhí) 有的家長動不動就打孩子,損害孩子的自尊心,使他們產(chǎn)生對立情緒、逆反心理。有的'孩子用故意搗亂來表示反抗,你要往東,他偏要往西,存心讓家長生氣。還有的孩子,父母越打越不認錯,犟勁越來越大,常常用離家出走、逃學來與家長對抗,變得越來越固執(zhí)。

        粗暴:由于孩子模仿性很強,在家里父母打他,到外面他就打別的孩子,尤其是比他小的孩子。這種粗暴的性格一旦形成,長大后,孩子就會有暴力傾向。家長打孩子,其實是給孩子做了壞榜樣。

        怪僻 有的家長打了孩子后,還硬要孩子“認錯”,以此表明孩子是接受教育了。事實上,這樣做只能促使孩子的排他傾向加劇。表面上看,孩子似乎是依照家長的要求去做了,實際上,他的抵觸情緒很大。在被打之后,他會不知所措,惶惶不安,久而久之,孩子會變得越來越怪僻。

        喜怒無常:有的家長打過孩子后,又覺得心痛后悔,就去撫摸

        孩子挨打的痛處,甚至抱著孩子痛哭,并加倍給孩子以物質(zhì)上的補償。這種情況,在開始時孩子會感到莫名其妙,但是時間一久,他也就習以為常了。慢慢地孩子也會變得喜怒無常了。

        如何提高學生的學習成績呢?

        有的父母見到孩子學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的.按照蘇聯(lián)杰出的生理學家巴甫洛夫的學說,建立一種習慣就是建立新的"動力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的.而這種過程并非一時可以完成.何況小學生,當然更是如此."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實上并不可能.因而,必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼",方可奏效.

        那么,家長應(yīng)當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?

        第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。

        原因有:

        一、智力水平不高

        在班級中,每個學生的智力是有差異的,他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)量,有的學生要比別的學生花更多的時間,在目前情況下,教師布置作業(yè)往往傾向于中等生,如果作業(yè)一多,他們必須花很多的時間,這時如果沒有人來幫助督促,時間一長,這些學生就容易喪失信心,害怕做作業(yè)。

        二、學習目的不明確

        玩是孩子的天性。自實行雙休日以來,學生課外活動的時間更多了,如果家長只顧工作,不正確引導孩子,就容易使孩子迷上看電視等,把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間,幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子,先玩?zhèn)痛快,等到第二天要上學了,實在沒辦法,才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯處很多。因此,家長在孩子的假期中,要經(jīng)常關(guān)心他們的學業(yè),督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。

        三、意志不強

        學生放學回家,經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候,孩子拿著吃的,邊吃邊玩,好不開心。吃完晚飯,本來想做作業(yè),如果這時父母把電視機打開,想看一會兒電視,有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,就津津有味地看起電視來。結(jié)果,把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天,心里著急,才急忙把作業(yè)補上。因此,做家長的要給孩子立下規(guī)矩,放學回家,要先做作業(yè)后娛樂,而不應(yīng)放任孩子。

        家長會發(fā)言稿 10

        《太陽與北風的故事》大家可能聽過,北風再怎么吹,是不能讓人們脫去大衣的,而陽光就那么暖暖地照著,人們就很快地脫去大衣?梢婈柟獾牧α渴嵌嗝吹膹姶!作為家長,我們要做孩子的陽光,傳遞陽光。

        把陽光傳遞給孩子

        “這個孩子太差了,一下也不想學,我拿他沒辦法! 我仍然記得報名時,一個家長當著孩子的面這樣說。我真想說:“是呀,這個孩子沒法教了,把他帶回去吧!笔聦嵣,當時我是這樣說的:“不許你這樣說孩子,孩子很不錯。”現(xiàn)在,這個孩子果然不錯。家長們,你都對孩子失去信心了,還能指望老師把孩子教成什么樣?對孩子有信心就是給孩子的陽光。

        “孩子作業(yè)沒做完,不想上學,我和他爸爸兩個人都打了他,還是不上學!奔议L緊急求助,其實是孩子想讓家長求老師原諒他。“告訴他,可以不用上學,做作業(yè)是他的事,如果是工人,不好好工作,就該下崗!币粫䞍汉⒆泳蛠淼搅藢W校。告訴孩子們:“老師并不是不喜歡你,只是不喜歡這種行為,這種行為在任何人身上,都會受到批評的。你既然錯了,就要接受懲罰,承擔責任。逃避不了的。好好上學接受懲罰,再努力改正就行!必熑闻c擔當這些我們要告訴孩子,懂得了這些,他們的心態(tài)會更陽光。家長們可以經(jīng)常和孩子談?wù)勛约汗ぷ髦械睦щy、自己受到的挫折。孩子遇到困難了,受到挫折了,就能從你們的經(jīng)歷中汲取力量。

        “我媽媽說不訂校服!薄拔覌寢屨f不訂牛奶!薄l(fā)牛奶時,那些訂了牛奶的孩子很驕傲的走上講臺;發(fā)校服的時候,訂了校服的孩子像過節(jié)一樣……這些時候總有一些怯怯的目光,這些目光家長可曾細細讀懂?在孩子的心目中他就是另類,或者自己家就是那么窮,此時,他的自尊心可能受到了一萬點傷害……家長們,你們知道這些嗎?可能你們看到的只是這些事情背后的陰暗,誠然,有陽光的地方便會有陰影,但如果總是這樣思考問題,并且把這種心態(tài)傳給了孩子,孩子失去的可能是錢買不到的東西。

        “我媽媽不讓我參加六一表演了!币粋“六一”兒童節(jié)前夕,一個練習了好久的孩子突然告訴我,我沒有批評她,因為我懂得孩子的心,她是多么想上臺表演,否則她怎么會一直參加訓練?我們換一個角度換一個角度來看學校的集體活動:“六一”兒童節(jié)上臺表演能鍛煉孩子的膽量;外出旅游能鍛煉孩子的團隊精神……每次有活動,我總想對那些比較內(nèi)向的孩子的家長說,這是鍛煉孩子的好機會,只要家庭經(jīng)濟條件允許,一定要讓孩子孩子參加。但我把話咽下了,因為大家都懂的原因。好多事情,換一個角度,看法就不同,看法不同,做法也會不同。不要等到我們再也沒有機會為孩子付出這個錢時才后悔。

        把陽光傳遞給老師

        一件讓我累覺不愛的事:

        作為老師,辛苦一點沒什么,最怕的是心累。特別是家長扯皮,有的時候簡直讓我們要掉一層皮。曾經(jīng)有這樣一件事,一個孩子與同學游戲時,被同學碰倒了,頭撞破了流血了,照了CT,對方家長寫了保證書……為了營養(yǎng)費,這個孩子的家長每天帶著頭上包著紗布的孩子到辦公室扯皮,孩子課也不上……一地的狗血,影響了我們的.教學,甚至在家里吃飯時,扯皮的電話打到我家里。那段時間可以說是身心俱疲,讓我對這個職業(yè)產(chǎn)生了深深地恐懼。一個星期后,孩子好得差不多了,家長還在扯皮。這個家長給孩子上了一節(jié)怎樣的課?這節(jié)“課”害了他自己的孩子啊!后來好一段時間,其他孩子不大敢跟他玩。我們每每看到那個孩子,就會想到家長當初扯皮的情景,心情非常復雜。作為老師我需得時時提醒自己:孩子沒有任何錯誤,是家長的方法不對。這樣才能做到對他好好地教育。這樣的事情一學期只要有一起便讓我們心力交瘁。

        一些暖暖的事:

        一個孩子玩耍時,被別人撞了一下,牙齒摔斷了,我當時感覺又會有一場長長的扯皮等著我,結(jié)果,兩個家長沒多說一句話,友好地解決了問題,似乎這件事根本沒有發(fā)生,這給了我滿滿的感動。這樣的事有很多,每每都像陽光照進心里。

        開學的時候,教室里幾位家長和孩子忙碌的身影,那是家長們帶著孩子幫忙打掃教室;窗臺上擺著漂亮的鮮花,那是家長讓孩子帶來的一份心;墻角里擺滿了掃把、撮箕、抹布、84、洗衣粉……這些家長們都為我們想到了,讓我們有了顯擺的資本。而孩子們在為班級做貢獻中也感到快樂與滿足,這些是你們傳遞給孩子的!家長們,你們的理解與支持,給了我們滿滿的能量,讓我感到幸福。

        各位家長們,多一些陽光吧,不是為了學校,為了老師,為了別人,恰恰是為了自己的孩子。

        第三個關(guān)鍵詞:堅持的力量

        大家熟知的《鐵棒磨成針》的故事,知道故事告訴我們的道理:“只要功夫深,鐵棒磨成針。”也無數(shù)次這樣教育孩子們。這個故事很傻:用鐵棒可以換很多的針;用磨鐵棒的時間賺到的錢可以買很多根針。但是,人們?yōu)槭裁磿嘈,并且竟然流傳了上千年的時間呢?因為傻故事說明的恰恰是最聰明的道理:堅持的力量是無窮的。

        和孩子談?wù)勑模慌愫⒆幼x讀書;陪孩子跑跑步……這些事做起來很容易,堅持卻不易,家長們,我們要的就是一個堅定的信念,一份傻傻的堅持。

        家長們,在孩子成長的路上,我們老師需要你們,風雨同舟,砥礪前行。

        家長會發(fā)言稿 11

      各位家長:

        大家好!

        又讓大家在百忙之中來參加會議,我代表我和所有的任課老師對大家的到來表示衷心的感謝。首先,向各位家長簡單介紹一下上學期到現(xiàn)在班級所取得的成績。

        在上學期的課外閱讀競賽中,xx獲市一等獎,xx、xxx獲市二等獎,xx、xxx獲區(qū)二等獎。另外,xx在家長的幫助下,在中華贊詩詞歌賦賽中獲市三等獎。 還有一年一度的體育運動會,雖然三校合并競爭更激烈了,但我們班的運動員們努力拼搏,發(fā)揚了吃苦耐勞精神,取得了年級段第四的成績,其中xxx連奪兩個第一,xxx、xxx、xx等表現(xiàn)也不俗,20位運動員這里就不一一表揚了。這些成績的取得跟每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,我們感謝這些同學為班級爭光添彩,也感謝那些雖然沒有獲獎,但是也為班級流汗的同學以及一些熱心的家長們。

        本學期,最重大的活動就是第十八屆小星星藝術(shù)節(jié)。上周舉行的現(xiàn)場節(jié)標賽,我們的xxx和xx均獲三等獎。本次小畫星繪畫的主題是“蔚藍海洋我的家”。小書星分軟筆書法與硬筆書法,硬筆書法必須人人參加,也算是一種檢測吧。下周舉行的就是小攝影師和小書星比賽。再下周是小歌星和小樂星比賽。同學們已經(jīng)開始積極報名參加各類五小星的比賽了,預祝同學們也能在藝術(shù)的舞臺上一展風采。

        本學期還有幾項活動,首先每個月的體育班際比賽,這個月是1分鐘跳短繩,就在這幾天。最起碼1分鐘達到120下,多數(shù)小朋友現(xiàn)在能跳到150以上了。四月份是桌上乒乓對打,看持續(xù)對打次數(shù),一旦乒乓落地或沒接著就意味著比賽結(jié)束。近段時間學生正在學跳健美操,有很大難度,但是必須學會,到時肯定又要比賽的,視頻在網(wǎng)上有,鍵入:第三套少兒二級健美操 就行。五月份還有個讀書月活動,主要是對70首古詩進行書面檢測,因此我們這學期積累重點就放在復習70首古詩上,并且進行了歸類,比如描寫景物的'、描寫四季景色的、愛國詩等,貼在語文書第一頁,我們學有余力的孩子可以提前全部復習完,甚至可以默一默,爭取在競賽獲得出色的成績。

        孩子的學習是我們家長最關(guān)心的話題。首先我就日常教育教學中在孩子們身上看到的一些現(xiàn)象來談一談。

        1、早晨組長來收作業(yè),學生a就開始手腳忙亂,到處找他的作業(yè),拉出書包翻了個底朝天,等上課鈴響了卻依舊一無所獲。說實在的他自己也是丈二和尚摸不著頭腦,作業(yè)去哪兒了。

        2、上語文課了,老師請大家拿出課前準備的聽寫本開始聽寫了,學生b就開始發(fā)話了:“老師,我沒有聽寫本!”這時,所有的同學都向他回過頭去,“你再找找!”于是當別人開始聽寫時,他卻繼續(xù)找著本子,說真的,等他找到,聽寫活動已經(jīng)結(jié)束了。

        當然,絕大多數(shù)同學都有著良好的學習習慣,但也確實有部分學生如上所說的不能很好地管理自己。

        接下來,想與大家探討以下幾個問題

        1、 習慣差,怎么辦

        我認為我們現(xiàn)在的學生在生活、學習中可能被包辦得太多,以致習慣總是難以養(yǎng)成。我發(fā)現(xiàn)我們班還有大部分的同學由家長包辦著生活中學習中的一切,比如整理書包,準備第二天上課用的學具。孩子的作業(yè)考試畢竟得自己來。生活中如果吃飯時飯是家長盛到手里,作業(yè)時筆是家長遞來的,這么些小事,都需要有人幫忙,那么學習中的作業(yè)考試他自然束手無策了。孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ),獨立學習能力自然建立不起來。這是我的教育心得。

        辛辛苦苦培養(yǎng)懶孩子實在不可取。有時我們可能在批評、指正孩子不良習慣的同時,代替孩子完成了這個任務(wù);也許是出于關(guān)心,想讓孩子有更多的活動的時間,代替孩子完成了這個任務(wù);如果家長在孩子的生活、學習中包辦太多,于是,家長越著急,孩子越不急,反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果,家長很累,孩子反而不長進。比如在養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣上建議可以按這樣的步驟去做:

        提議孩子與家長一起檢查作業(yè)——就某些作業(yè)讓孩子說明是否正確,以及他自己的理由——逐漸表現(xiàn)出對孩子的教學內(nèi)容不太熟悉的樣子,建議孩子自己重新思考——放手讓孩子自己去檢查作業(yè)。還給孩子建立一個“錯題集”,讓孩子把每次作業(yè)中的錯題抄在“錯題集”中,找出錯誤的原因,把正確的答案寫出。這實際上是一個錯誤“檔案”孩子分析錯誤的原因多是馬虎,有利于認識錯誤的危害,下決心改正。錯題集是孩子自我教育的好辦法。

        另外,丟三落四的毛病在學生中也比較普遍,雖然只是一個口風琴、一本作業(yè)、一個材料袋忘了,但對中年級的學生來說,也意味著學習責任心不強、自我管理能力欠缺。在家里,我們可以從整理書包這樣的小事抓起,比如在每天完成作業(yè)后經(jīng)常地提醒,讓孩子自己整理書包,根據(jù)第二天的課程準備好學習用品。在你經(jīng)常性的督促下學著對自己的事負起責任來。一位有心的母親是這樣做的,她在孩子出門前會查一查書包,并對孩子說:“你的東西帶全了嗎?要是都全了,就和媽媽說聲再見!边@個方法未必大家都實用,但多少可給我們一些啟示。

        家長會發(fā)言稿 12

      尊敬的各位老師,家長朋友們:

        大家好!

        在女兒小學畢業(yè)前夕,與大家交流一下教育孩子的心得,同時向各位家長學習教育子女的經(jīng)驗,我很高興。當班主任老師交給我這個任務(wù)的時候,我心里是甜蜜的,女兒曹仙芝之所以能在學習上有所進步,讓她成為老師和同學們眼中的好學生、好同學,這卻首先歸功于辛勤的園丁——各位科任老師的精心呵護與悉心培養(yǎng)的結(jié)果。在此,我從心底里,首先向在座的各位老師表示誠摯的敬意和衷心的感謝!當然,家長恰當?shù)慕逃绞胶秃⒆幼陨砺敾劭蠈W也是一個主要的因素。女兒的學習進步表現(xiàn)我看在眼里,當家長的我,心里自然也是欣慰的。但事實上我也很慚愧,跟好多家長相比,我覺得自己為孩子做的并不算多,也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯。而這天的家長會則是大家經(jīng)驗交流會,也是我學習的好機會。所以,我在那里只是談點不成熟的心得,期望與大家一齊探討。

        一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)

        很多時候,在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時,相信也會有很多家長會說,不要給孩子設(shè)定太多的目標,不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格,讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上,我們許多家長包括我自己,總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一,幻想孩子以后出類拔萃。因此,也常常能看見以下的一些教育誤區(qū):比如對孩子滿懷期望,舍得投入時間、精力和金錢,但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要,拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識、智力與成績,但對培養(yǎng)良好的品德行為、學習態(tài)度習慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康,對心理健康的認識與指導不足等等。

        對此,我覺得適當?shù)目匆恍┯齼簳是十分有必要的,從我自己的閱讀經(jīng)驗來看,得大致能夠分為三類書:第一類是關(guān)于兒童心理學的,我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的,掌握孩子的心理,學習關(guān)于小學生言語的發(fā)展、注意的特點和培養(yǎng)、認知情感意志的發(fā)展等等,對孩子正常人格的培育和良好習慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用。我去年在孩子上學前一段時間,在書店淘了本《小學生心理學》,有空時翻翻看看,了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學習成為小學生的主導活動”等等相關(guān)知識,比如書中告訴我們小學生思維發(fā)展一二年級為一個階段,三四年級為一個階段,到五六年級時是另一階段,四五年級之間有一個思維發(fā)展的加速期,我們據(jù)此能夠結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育,這樣孩子在六年級就會有更大的進步。第二類是關(guān)于教育理念的,比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,有很多教育理念值得我們借鑒學習,但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考,不能跟風,小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育,而此刻到處都在說“孩子你真棒!”其實,任何事情都要掌握一個度,教育更是這樣,但也不可一味的夸贊,我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚和批評的度,因此,諸如此類的

        書僅能當作自己對孩子教育的一個參考,絕不可盲目模仿。第三類是關(guān)于心靈溝通的,比如能夠在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,比如《傅雷家書》,比如楊絳的《我們仨》,又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》,這是一個作為父親給女兒愛的書寫,里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事,訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景致,點滴絮語,情懷足跡,教育無處不在,之所以看些這樣的書籍,是因為覺得這些都是能夠能從這些柔韌至情的文字中,細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與完美價值。

        二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養(yǎng)成

        一是培養(yǎng)良好的作息時間。在這點上,我最值得自夸的是我陪著女兒一齊執(zhí)行著良好的生活作息。因為我是做老師的的,基本上能做到生活比較有規(guī)律,遇到一些應(yīng)酬和加班,我也總是盡可能避開,做到保證陪伴女兒按時生活作息。即便有特殊狀況,就讓妻子陪伴或強調(diào)女兒按時作息的自覺習慣。早上妻子有時親自早起給孩子做好早餐,送孩子上學,下午下班回家,孩子已經(jīng)獨自把作業(yè)完成,我不管回家早晚,每一天都要仔細翻翻看看她的書包書本的,看看她當天學習的資料,檢查檢查她當天的作業(yè)狀況,吃完晚飯后,我陪孩子一般都去大操場玩,在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,爬爬單杠,做做游戲,到九點半左右準時回家,給孩子泡杯牛奶,再陪孩子背半小時的書,十時左右讓女兒準時上床準時睡覺。按照這樣的作息時間,要求家長也放下很多自己的娛樂聚會,但是構(gòu)成習慣后,享受在家陪伴孩子的過程中,會帶給你很多的快樂。當然,偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,甚至也帶孩子去看電影也是有益無害的。除了良好的作息時間,還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服,學會生活自理,從小承擔一部分家務(wù),比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了職責感后自然就會對學習有職責感,并且懂得照顧人,會受到同學的歡迎。

        二是培養(yǎng)良好的學習習慣。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認真檢查一遍、每一天對學習進行預復習等等,但這天我個性想談的是培養(yǎng)孩子的`閱讀習慣,這是我很想跟各位家長一齊溝通的一個話題,那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣”能夠有300多萬個答案,但我也還沒能讓女兒此刻就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,我自己對女兒理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”,培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,對女兒理想氣質(zhì)的想像是個聰慧活潑能在閱讀中尋找快樂的知性美女,呵呵,別笑話啊,但如前面所說的,女兒能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時,而這段時間她基本是去操場跑跳玩樂為主,思量再三,我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間,而女兒的品性氣質(zhì)也不必須就要按著我的理想去發(fā)展,還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急,我此刻只是在家中盡量自己多閱讀,盡量營造閱讀的氣氛,在睡前的那半個小時,盡量以自己的閱讀習慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。

        三是培養(yǎng)良好品德習慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生,因此我不僅僅從口頭上教育孩子要尊敬師長,團結(jié)同學,助人為樂,學會感恩,同時在日常生活中也以身作則,當孩子的榜樣。比如回老家時,一家人一齊圍著吃飯,身為家長,我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜盛飯,說些溫暖的話,平時的這些小細節(jié)必須能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教,而是靠身教,讓孩子做到的,做家長的首先自己要做到,想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,有愛心的好孩子,作為父母就就應(yīng)多注意自己的言行,做好的示范,讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,善用孩子的視角和心理,去理解孩子引導孩子,比如女兒一向個性乖巧懂事,但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折,也因為乖巧使她的規(guī)則性較強而創(chuàng)造力可能就會較弱,因此,我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),適當?shù)慕o予挫折教育。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子,我們也要相信他的想象力和創(chuàng)造力必須很豐富,適當?shù)慕o予鼓勵,耐心的給予自制力的教育,切不可苦口婆心、費盡心機的說教,有的時候,或許你會急得咬牙切齒:“你怎樣就是不肯聽我的呢,我是為了你好啊!”我們認為道理說得很透了,

        孩子卻不必須會領(lǐng)情或買帳,那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的,跟孩子溝通是一門大學問呢。

        三、正確鼓勵孩子,相信孩子

        對孩子要鼓勵,但不要過度的表揚,學習中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,讓孩子生活在安樂窩中,而是要做孩子背后的一只推手,給孩子以安全感,信任感,相信孩子自己能夠處理好自己的事情!

        世人皆有理想,但是在實現(xiàn)理想的過程中,會逐漸地將理想遺失,不時感到挫敗,認為自己一無是處,沒有才能,運氣不好,于是中途放下,不再繼續(xù)努力。這是普遍的現(xiàn)象。培育理想的“鑰匙”在于,要有堅持不懈、努力進取的精神。獲得成功必然是因為比別人多付出了幾倍的努力。

        某位著名的體育教練曾說過下面一段話:“由經(jīng)驗來看,即便沒什么潛力,但只要一向都擁有想要變成優(yōu)秀選手的愿望,那么在今后的人生中反而能夠成功。那種能夠無師自通、不努力也能成功的人,無法學到獲取勝利時所不可或缺的人生觀!睘榱伺囵B(yǎng)出不會被現(xiàn)實擊碎理想的孩子,我們要一邊鼓勵一邊教育他們。比如,即便看出孩子目前的潛力不高,也要相信孩子未來的潛力,不論學校的評價如何,都得百分之百地認可孩子,鼓勵他們。

        “若是你的話,肯定能行”——這一句鼓勵的話能培養(yǎng)出擁有鴻鵠之志的孩子來。不論是什么樣的孩子,都是帶著獨特使命來到這個世界的,都擁有自己的存在價值。要使他們意識到自己是無可替代的。讓我們將“若是能懷著好的目標生活下去,就能獲得充實而高品質(zhì)的生活”這一觀念教給孩子們吧!

        四、積極配合學校的教育計劃

        孩子在我們身邊的時間并不多,仔細算算也就是到小學畢業(yè)這么幾個月了,所以我們必須要在小學階段盡好自己對子女成長的教育職責,積極配合學校的教育計劃。

        要配合學校,就要先了解學校對學生的要求。楊老師十分認真負責,學校對學生的要求,楊老師每一天都會給學生講清楚,有時還給家長打電話,我覺得我們必須要把楊老師傳達給我們的信息認真接收,并用自己的方法給予積極配合。比如,如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個苦惱的任務(wù)呢,我總是會用十分夸張的表情故意和孩子打賭,賭誰背得快誰學得好,剛開始時,用游戲的方式和孩子約定來比賽,兩個人都背一次,按下秒表看背誦的時間,我會故意背不出來,讓孩子贏,滿足孩子的好勝心,再之后有時也想辦法讓孩子輸,培養(yǎng)孩子的求勝心,慢慢的,我們一下班回家,孩子就主動的拉住我們,要跟我們比賽背誦,她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時候把兒歌給背熟了,等著贏我們呢,呵呵,這樣也培養(yǎng)了孩子學習的自覺性。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會實踐活動,我也認真的帶孩子去參加了一次春節(jié)前組織去送溫暖的社會活動。要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習慣,我先是去書店給孩子買了本《小學生日記》,故意扔在家里引起孩子自己去看,看了后引導她有自己想寫日記的愿望,之后陪孩子去挑了本漂亮的本子,告訴她能夠把自己覺得搞笑的事記在這個漂亮的本子上,今年孩子也寫了一些所謂的日記,雖然每篇

        都寫得很稚嫩,但我覺得這是個好的開端。

        另外,要做到正確配合,家長還要和老師密切聯(lián)系,向孩子的同學、老師及時了解孩子在學校的表現(xiàn),和老師討論孩子的教育問題,虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求,并在家庭中配合落實。平時,孩子在家里發(fā)生的問題,也要及時和老師取得聯(lián)系,架好溝通的橋梁,及時交換意見,以便學校、家庭配合教育。

        教育孩子是一項十分復雜的工程,我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎性的對與錯,但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標準路線,也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復制的,我們只能在每一步路上不斷思考,耐心地陪伴孩子慢慢成長。在那里羅嗦了這么多自己的一些教育體會,和在坐的各位家長一齊分享,也真誠期望能得到老師的更多幫忙和家長們的交流學習,讓我們一齊用心的對待孩子,讓我們一齊和孩子共同進步!

        家長朋友們,我們的孩子雖然畢業(yè)了,但我們還就應(yīng)教育孩子,勿忘師恩,要永遠記住他們的母校,永遠記住像媽媽一樣關(guān)心呵護他們成長的老師,;啬感?纯,常把好消息向母校的老師匯報。時間也許會沖斷我們的回憶,但是,歲月絕對磨滅不了我們與東關(guān)小學的深情。最后,再次代表全體家長向各位老師說:謝謝你們!祝你們健康幸福,萬事如意。祝同學們永遠快樂,茁壯成長!

        謝謝老師,謝謝各位家長!

        家長會發(fā)言稿 13

        很榮幸今天晚上能坐在這里和大家一起探討和分享有關(guān)教育孩子的一些心得。我當初和大部分家長一樣,懷著忐忑不安的心情,把孩子送進小學的校門。畢竟小學和幼兒園有很大的區(qū)別,小學最主要的就是學習知識,所以孩子需要一段時間的過渡期,我們當家長的也需要一段時間的適應(yīng)期,去調(diào)整自己的心態(tài)。其實一年級第一學期的學習內(nèi)容并不難,上學之前,大多數(shù)孩子拼音都學過,100以內(nèi)的加減都會做,可考試的時候,總會出點錯,畢竟還是孩子嘛!他們又不懂學習的好方法,所以這就需要我們當父母的幫他一把。俗話說得好:父母是孩子的第一任老師。以前我就覺得自己就是一位媽媽,只要把孩子照顧好就行了,可現(xiàn)在我更覺得自己像一位老師,每晚監(jiān)督孩子的預習,作業(yè)完成情況,他不懂得要細心地講給他聽?赡艽蠹椰F(xiàn)在會覺得很累,一天要接送8趟,準時要燒飯,晚上還要教孩子,整天圍著孩子打轉(zhuǎn),不但人累心更累,要是孩子的成績總是不理想,那就更焦慮,飯也吃不香,覺也睡不好,畢竟現(xiàn)在大多數(shù)都只有一個孩子,對孩子的教育都很重視。如果我們不想以后一直都這么累,其實也很簡單。

        第一:就是讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

        所謂“可憐天下父母心”,每一位家長都有望子成龍,望女成鳳的期望,所以我們要從小給他們奠定良好的基石,這就不得不說說好的.習慣了。有位名人曾說過,沒有比養(yǎng)成好習慣更有價值的事了,好習慣一旦形成,就可以終身受用,良好的習慣才是步向成功的的鑰匙,才能讓孩子輕松面對一切,游刃有余,高效做事,在學習上更上一層樓。比如一放學就應(yīng)該讓孩子先把作業(yè)完成,預習復習很重要,預習直接關(guān)系到第二天上課的效率,復習就是把學過的東西進行消化吸收,這樣學起來孩子不會覺得困難,我們家長也可以輕松一點。比如我的孩子他現(xiàn)在的學習習慣就非常的好,放學一回到家立刻就做作業(yè),根本就不需要我提醒,完成一個作業(yè),他自己就會在家校練習冊上打一個勾,我主要就負責他完成的質(zhì)量,做的不好或字寫的難看,就讓他重做,只要給他把把關(guān)就行了,跟以前相比真的輕松了很多,所以各位家長一定要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

        第二:培養(yǎng)孩子的閱讀能力。

        高爾基先生說過:“書籍是人類進步的階梯!睍能帶給你許多重要的好處。多讀書,不但增長了課外知識,還可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方向。所以,書也是我們的良師益友。空余的時間盡量讓孩子多讀讀課外書,減少玩的時間,玩心一重肯定耽誤學業(yè)。如果你的孩子不喜歡看課外書,那就需要你耐心的引導,可以你給他講,也可以兩人一起看,讓孩子感受到書里有一個全新的精彩的世界,慢慢地它就會喜歡上看書。像我的孩子,以前也不喜歡看書,一有空就喜歡玩玩具,拼搭積木,那我就講給他聽,剛開始講短一點的,后來就講長一點的,偶爾提個問題考考他,看他是不是在認真地聽,慢慢地他就喜歡上看書了,現(xiàn)在特別是他自己感興趣的課外書,真的到了癡迷的地步,喊他吃飯聽不見,叫他睡覺也聽不見,他說書太好看了,我被他吸引了。我發(fā)現(xiàn)他的識字量大增,很多沒教過的字都認識,他說都是從課外書上看來的。多看看課外書真的好處非常多,不但可以增長孩子的見識,增強語言的表達能力,特別對寫作和閱讀理解有很大的幫助。

        第三:培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好。

        好的興趣愛好既能豐富業(yè)余生活,又能放松身心,提高綜合素質(zhì),還能使學習工作的效率提高。在這過程中也許還能提高人際交往能力,社會適應(yīng)能力。現(xiàn)在是一個競爭很激烈的社會,除了學習好還要多才多藝,一個書呆子進了社會不會有多大的作為。我們那個時代評的是三好學生,現(xiàn)在評的是全面發(fā)展生,可想而知現(xiàn)在對孩子的綜合素質(zhì)要求有多高。我的孩子我給他報了很多的興趣班,有鋼琴,圍棋,畫畫,英語,書法,聲樂,大家會覺得孩子太累了,其實孩子的適應(yīng)能力很強,更多的他覺得自己過得很充實,不但學了知識還能在外面結(jié)識很多的朋友,F(xiàn)在一二年級相對來說,學習的強度還不大,我們可以給孩子的興趣愛好選的廣一點,等年級高了作業(yè)量大了,就可以選幾項孩子自己喜歡的留下來。所以我們要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好,琴棋書畫,讓他在不同的領(lǐng)域嘗試一下,說不定以后會多出一位音樂家,多出一位畫家。

        最后希望大家抱著一顆平常心和孩子一起度過他們?nèi)松斨械牡谝粋學期,孩子是很敏感的,你的焦慮會傳染給他,他會有壓力的,也希望我的一些建議能給大家?guī)硪稽c幫助。

        謝謝大家!

        家長會發(fā)言稿 14

      各位家長朋友:

        大家晚上好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會,你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此我代表我們小一班的四位保教人員對各位家長的到來表示衷心的感謝!

        一、班級教師情況介紹

        本學期我們小一班由4位保教人員組成,分別是班主任顧老師,副班主任曹老師,園長田老師及保育員羅阿姨。曹老師工作5年,性格溫柔,對待孩子比較親切,像大姐姐一樣,深受小朋友的喜愛;顧老師工作13年,幼兒園高級教師,區(qū)級教壇新秀、優(yōu)秀班主任,有自己獨特的教學風格,教學經(jīng)歷豐富,能公平對待每個孩子,深受家長喜愛;田老師,蔚斗分園園長,省級教壇新秀,學科帶頭人,教學經(jīng)驗豐富,教學功底深厚;羅阿姨,7年工作經(jīng)歷,對待家長、孩子態(tài)度親切、和藹,對孩子們的生活照顧周到。

        二、幼兒園規(guī)章制度

        1、請家長每天早晨在7:40—8:30之間送孩子來園,不要遲到,晨檢后再進入班級。如果孩子需服藥,請家長將孩子的藥用白紙包好,上面寫上班級、姓名、藥名及服用劑量,并在保健老師處登記、簽名,切勿讓幼兒接觸藥品,沒有簽名的藥品幼兒園不予喂服。

        2、每天孩子進入幼兒園之前,請檢查確認沒有攜帶刀片之類的尖銳物品以及小顆粒的玩具等不安全物品入園;不給孩子戴小掛件和其他裝飾品,如玉佩、項鏈等;女孩子不要佩戴過于小的發(fā)飾;如經(jīng)老師提醒勸說后,仍讓孩子攜帶的,發(fā)生丟失與意外事故與幼兒園無關(guān)。

        3、家長做好幼兒的表率,言行文明,不在幼兒園吸煙、吐痰、隨地丟垃圾和喧嘩,不穿拖鞋、背心進幼兒園。

        4、孩子因病因事不能上幼兒園,應(yīng)及時打電話向老師請假,讓老師心中有數(shù)。

        5、孩子如有過敏史(包括藥物、食品、物品)、高燒抽筋史、其他疾病史(癲癇、哮喘、心臟病等),家長應(yīng)主動及時地告知園方,園方會請您填寫相應(yīng)資料,若有隱瞞,孩子在園因病引發(fā)的一切事故本園概不負責。

        6、孩子一旦在家感染手足口、腮腺炎等傳染病,家長應(yīng)及時與幼兒園取得聯(lián)系,以便做好消毒和隔離工作,等孩子完全恢復健康后方可入園,杜絕得傳染病孩子入園,若家長經(jīng)勸說無效或者刻意隱瞞送得傳染病孩子入園造成病情蔓延,一切責任由家長承擔。

        7、家長配合:

        要積累平時的生活用品:各類盒子、飲料瓶、卷紙筒等,幼兒園可能會教孩子帶來,開展環(huán)境布置或者上課操作,請一定要帶,這是為了孩子的發(fā)展,蒙特梭利女士說了:我聽見過,就忘記了;我看見過,就記得了;我操作過,就理解了,我們深信,讓孩子實踐是最好的教育方式。有些家長認為幼兒園很煩,老師很煩,總是帶這個、那個東西,但是請你們明白,其實什么都不帶,就讓孩子寫寫字、念念兒歌,對老師來說是最簡單,也是最省力的,為什么我們放棄了最省力的方式而去自找麻煩呢,我們就是希望孩子們在實踐中獲得知識,因此不要有怨言。如果你真的覺得不愿意帶,沒有關(guān)系,只是您的孩子失去一次操作鍛煉的機會。

        8、平時交流:會指出孩子的不足之處,家長回家可以配合教育,家園共育家園共育才能事半功倍。有的家長可能會不喜歡老師講孩子缺點,一次講過了,覺得家長有點反感,我們就盡量報喜了。其實講孩子不足,需要老師對孩子很細致的觀察,只是講好話,很簡單。

        三、學期各領(lǐng)域工作重點

        健康:健康的身體是最重要的,因此,我們每天會有2個小時的戶外活動時間讓孩子們在玩的同時鍛煉身體。小班上學期,我們將重點放在雙腳行進跳、走平衡木及拍皮球上面,需要家長們配合的是為孩子購買一個小皮球,帶到幼兒園練習拍皮球,周末帶回家去練習,不過如果有兩個球的話,每天能夠在家里面練習就更好了。拍球可以較好地提高孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力,也是我們11月份運動會的一項比賽項目,小班的達標項目,所以希望我們的孩子能夠在老師和家長們的共同努力下,在最短的時間內(nèi)學會拍皮球。

        社會:社會性發(fā)展的好壞直接影響孩子的個性,小班上學期,我們將培養(yǎng)孩子主動打招呼、不亂扔垃圾的習慣,俗話說得好“身教重于言教”,所以我們老師會做好表率,也希望各位家長也要做好榜樣作用。我們還將培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服、鞋子,自己吃飯的能力,這也需要家長們的全力配合,在家里,一個孩子由4、5個家長關(guān)注、照顧,而在幼兒園,我們3個保教人員卻要管27個孩子,畢竟我們只有3雙手,不可能顧得過來,而且小班的孩子也應(yīng)該學會獨立做一些力所能及的事了,不能一味包辦代替,這樣的話,你的孩子永遠長不大。藝術(shù):本學期,我們將把重點放在會靈活地用剪刀;能夠畫簡單的圖形,涂色均勻;能夠大膽地玩泥,并且能夠大膽塑形。希望家長配合的是為孩子們買一把剪刀,讓孩子們在家里面練習剪各種各樣的線條,在孩子剪的同時,家長一定要在旁邊陪同,注意安全。

        語言:語言是我們平常運用最多的,在此我首先要提出,請家長們在家一定要和孩子說普通話,特別是對于一些日常用語,這幾天,很多孩子的話,我們都聽不太懂,如此一來,不利于老師與孩子之間情感的交流,老師聽得累,孩子也說得煩。本學期,我們將培養(yǎng)孩子用完整的話表達自己的想法;教一些簡單的兒歌,在這里也提醒各位家長,此時教兒歌,一定要選擇幼兒感興趣的,可以理解的兒歌內(nèi)容,以此激發(fā)他們的學習興趣,切不可為了背誦而背誦,根本不知道學的東西是什么意思,有的家長甚至連自己都不知道是什么意思,卻讓孩子死記硬背,這是毫無意義的,反而會讓孩子們失去學習的興趣。

        科學:有些家長比較著急,早早地就教孩子做數(shù)學題,其實對于小班上學期的孩子來說,我們只需要認識1——5,能夠手口一致地進行點數(shù)就可以了。

        四、班級常規(guī)

        班有班規(guī),班有班風,好的常規(guī),好的班風能夠讓孩子們學得更好,掌握得更好,也會使孩子們更加安全,更加可愛。開學一周下來,我發(fā)現(xiàn)我們班很多孩子都很調(diào)皮,沒有集體意識,上課時不會坐,一出去就亂跑,安全隱患很大,因此,在接下來的日子里,我們將狠抓班級常規(guī),該坐的時候坐,該說的時候說,該玩的時候玩,而且不管做什么都有要求,如上課時雙腳并攏,雙手放在膝蓋上,眼睛看老師,小嘴巴,不講話;如發(fā)言先舉手;如下課時候上廁所、喝水;玩滑梯不能從下往上爬……要做到這些肯定不容易,鼓勵、表揚會是我們最常用的手段,但是批評肯定也是少不了的,希望各位家長也能夠配合我們做好這些工作,讓小一班形成良好的班級常規(guī)。

        五、班級特色

        結(jié)合我們蔚斗分園的美術(shù)特色,我選擇了“日記畫”來作為我們班的班級特色。選擇這個內(nèi)容,是我覺得兒童畫的靈魂是能夠真實地表現(xiàn)孩子的想法,每個孩子都有自己的想法,有自己想畫的東西,但是他們不一定能夠很形象地表現(xiàn)出他們所想要表達的內(nèi)容,日記畫能夠讓孩子們按照自己的意愿畫自己想畫的東西,老師的語言注解,能夠讓孩子們將自己所要表達的內(nèi)容呈現(xiàn)在大家的眼前,可以讓我們更加走進孩子的內(nèi)心。而且,“日記畫”可以伴隨孩子走過幼兒園的3年,隨著孩子年齡的增長,技能的提高而越來越精彩。雖然因此會增加我們很多的工作量,但是為了孩子,我們一定會堅持下去。

        六、檔案冊

        檔案冊是家園聯(lián)系的一個重要渠道,是家園間的“橋梁”,能夠促進孩子們的學習,上面會有孩子們在幼兒園的照片,孩子的'學習內(nèi)容,老師對孩子的評價,需要家長配合的內(nèi)容,有時候也會有一些家園互動的內(nèi)容需要家長和孩子一起完成,好多家長平時不來接孩子的,平時又很少進入班級論壇或QQ群,接收不到很多孩子在園的信息,而成長冊能讓你們或多或少地了解到孩子在園的表現(xiàn)、學習情況。因此,我們希望每周五家長都能夠?qū)n案冊帶回去,仔細閱讀孩子的檔案冊,和孩子共同完成里面的作業(yè),每周一帶回幼兒園。我希望不要出現(xiàn)老師追著個別家長要的情況,您知道您的不完成,不帶來,會增添我們多少的工作量,我們何不利用這些時間給孩子們做份教具!您覺得呢?(介紹封面的制作方法,同時提出班費的收取30元、雜志收費)

        七、選取家委會

        為了更好地做好家長工作,架起家長與幼兒園之間的橋梁,我們需要成立家委會,一位家委會主席,4位家委會成員,主要負責班費的管理;親子活動的策劃、組織;家園關(guān)系的協(xié)調(diào);班級所需物品的采購等,我們采取自愿報名,家長、教師推薦的原則進行投票表決。(介紹親子活動的方式及家長開放日)本學期,我們還創(chuàng)設(shè)了家長課堂,屆時會邀請幾位家長來幼兒園當老師,給孩子們上課,內(nèi)容自選,也可以請老師選擇,來換位體驗一下教師的工作,希望各位家長踴躍報名。

        八、任務(wù)布置

        為了豐富孩子們的操作材料,提高孩子的手部精細動作,我們需要家長制作布袋,將拉鏈、紐扣、雌雄扣、撳鈕、打結(jié)的東西全都做上去,并且寫上自己孩子的名字,于下周一前帶到幼兒園,讓孩子們在區(qū)域活動的時候玩,我發(fā)現(xiàn)家長們繡的名字都很好,這個應(yīng)該難不倒我們家長。同時我們的娃娃家需要餐具、廚具、家具,我希望能夠有家長主動幫我們做一些洗臉盆、鏡子、床、電視、電腦等東西,您做的越多,您的孩子就玩得越多哦!收集夾子,每人5個以上。

        我們要創(chuàng)設(shè)有特色的自然角,要讓每個孩子都能顧參與到自然角的看護當中,因此首先在材料上我們要進行創(chuàng)新,將選擇“哇哈哈”冰紅茶的瓶子來作為容器,并且在高度上有所要求,1——7號的孩子將瓶子剪成8厘米高,在里面種植綠豆;8——14號的孩子將瓶子剪成12厘米,在里面種植黃豆;15——21號孩子將瓶子剪成16厘米,在里面種植大蒜;22——27號孩子將瓶子剪成20厘米,在里面種植洋蔥。請各位家長記得在瓶底都要挖一個洞,預防種子腐爛,將瓶子外面的包裝紙撕掉,寫上孩子的姓名。同時我們需要能夠擺放這些瓶子的容器,不知道哪位家長可以提供。同時自然角我們收集各種各樣的種子、干果、貝殼、標本等,希望每個孩子都能夠帶兩種以上,并寫上名稱。

        九、本學期的活動有:

        1、各節(jié)日的活動:迎國慶唱歌比賽、講故事比賽、小小運動會、秋游、迎新年活動。

        2、家長開放日。在這學期我們會在期中11月份安排家長來園,觀摩孩子在園的半日活動。

        3、家委會活動。

        再次感謝家長朋友參加今天的家長會,讓我們繼續(xù)友好、坦誠的合作,促進班級的發(fā)展和孩子的進步。今天的家長會到此結(jié)束,謝謝大家!

        家長會發(fā)言稿 15

      親愛的老師、叔叔阿姨、小伙伴們:

        大家下午好!

        我叫吳浩天,今天能站在這里與大家交流,我感到非常高興。

        首先我要感謝我的老師:范老師、陳老師、單老師……感謝她們對我的培養(yǎng)和教育。我認為自己能取得一些成績,和各位老師的辛勤教導,家長的悉心輔導和同學們的真誠幫助是分不開的,當然也少不了我個人的努力。

        一、專心聽講。

        平時,課堂上我認真聽講。因為每一節(jié)課老師都會交給我們新知識。因此,我很重視這四十分鐘。我總是認真聽講,積極舉手發(fā)言,抓住老師反復強調(diào)的重點,遇到問題不放過,及時向老師請教,決不讓它成為下一步學習的絆腳石。

        二、勞逸結(jié)合,合理安排時間

        我每天放學后的第一件事就是寫作業(yè)。因為媽媽從小就教育我:做什么事情都應(yīng)該一絲不茍,特別是老師布置的任務(wù)一定要完成。所以如果在晚飯前沒有寫完作業(yè),練完鋼琴后我會繼續(xù)寫,即使加班加點也決不把當天的作業(yè)拖到第二天。寫作業(yè)貴在認真,認真完成一天的'作業(yè)不難,難的是每天的作業(yè)都認真。好習慣就是從認真培養(yǎng)起來的。

        三、開闊視野。

        除了完成學習任務(wù)外,課外閱讀也很重要。俗話說:“開卷有益”。媽媽從不吝嗇給我買書。只要不是壞書,都可以讀,讀書是提高語文能力最好的辦法!所以,我每天堅持至少讀半個小時的書,白天沒時間,就晚上睡前坐在被窩里看。有時媽媽怕影響我的視力,就讓我躺下,她讀給我聽。我想只要把讀書堅持下去,就一定有收獲。

        這一次期中考試我考得還不錯,但是還有許多需要努力的地方。希望我們以后互相學習,共同進步。借著今天的感恩節(jié),我祝愿所有的老師、家長們心想事成!工作順利!也祝同學們學習更上一層樓 !

        謝謝大家!

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