幼兒園教師發(fā)言稿15篇
在我們平凡的日常里，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿是在一定的場合，面對(duì)一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧，以下是小編為大家收集的幼兒園教師發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園教師發(fā)言稿1
尊敬的各位家長：
你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，在這里我代表我們班向各位家長長期以來對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級(jí)情況
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況： 班級(jí)人數(shù)是13人，其中男孩5人我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差如不會(huì)吃飯，不會(huì)穿換衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育：
我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)用貼貼紙來獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開心的把自己的貼貼紙?jiān)谏砩希�互相比誰的貼貼紙多，在幼兒數(shù)的'這個(gè)過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心效果非常好！在每個(gè)周的自信舞臺(tái)課上評(píng)選本周小明星。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè)，上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時(shí)我們也想通過這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長能準(zhǔn)確的填寫，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會(huì)盡力幫助大家 還有增加了每周一發(fā)放的學(xué)習(xí)卡，上面記錄了一周的課程安排，背面是需要家長幫助寶寶復(fù)習(xí)的內(nèi)容和一周的食譜。如有什么建議請(qǐng)務(wù)必告訴我。
三、家長配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：
1、讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00 ―8：40前到園如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、 在家早晚睡覺穿換衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、 為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您把孩子的鞋放在指定的鞋柜上。
5、 請(qǐng)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。
四、征求家長意見和要求
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求 (請(qǐng)家長們提意見)
感謝各位家長對(duì)我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長會(huì)就到這里，再一次感謝各位的參加。
幼兒園教師發(fā)言稿2
尊敬的各位家長朋友們：
大家好，非常感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們小四班的首次全體家長會(huì)，在此，我代表小四班全體老師對(duì)你的到來感到由衷的感謝和歡迎。歡迎大家成為小四班這個(gè)大家庭的成員，希望以后我們不光是老師和家長的互相合作身份，更能夠成為生活中的朋友。
現(xiàn)在，我將為大家介紹我們的班級(jí)四位老師：
我叫***，我們?nèi)焕蠋熦?fù)責(zé)孩子的日常教學(xué)工作，這位是閆芳老師，負(fù)責(zé)我們的保育工作。在工作中我們的目標(biāo)只有一個(gè)，就是把送到手里的每一個(gè)孩子照顧好、教育好。
今天召開家長會(huì)的目的是：讓大家了解幼兒初入園時(shí)易出現(xiàn)的一些問題，了解我們的幼兒園生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及家長需要配合我們做哪些工作，以便讓孩子們能快的適應(yīng)幼兒園生活。
一、家長要做的準(zhǔn)備工作
1、在家要培養(yǎng)孩子基本的生活自理能力，如：自己吃飯、自己入廁、獨(dú)立入睡等。相信大家在報(bào)名的時(shí)候都會(huì)告訴各位在假期中要培養(yǎng)孩子的自理能力，以便孩子能快速適應(yīng)集體生活。
2、對(duì)孩子進(jìn)行心理準(zhǔn)備的教育
要告訴孩子：“你長大了，該去幼兒園，哪里有老師，還會(huì)有許多小伙伴，大家可以一起唱歌、跳舞、做游戲、聽故事，在幼兒園會(huì)很快樂等”。
切不可嚇唬孩子：“不聽話送你去幼兒園，老師把你關(guān)小黑屋等”，以免造成孩子的抵觸情緒，增加孩子的恐懼心理。一定要讓孩子知道，他們已經(jīng)長大了，要學(xué)習(xí)很多東西才來幼兒園，不是因?yàn)椴宦犜挷潘偷接變簣@的。
3、家長要調(diào)整自己的心態(tài)
作為家長一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，做到情緒平穩(wěn)，幼兒入園是孩子正式踏入社會(huì)的第一步。這個(gè)年齡的孩子因?yàn)槭堑谝淮尾烹x開父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮。所以說我們家長一定要先把心態(tài)和情緒調(diào)整好，不要有焦慮。以往的經(jīng)驗(yàn)很多孩子的焦慮都是受父母的不穩(wěn)定情緒引起的。
我們要正常的接送孩子入園，更不要興師動(dòng)眾，一大家子來接送，這樣更會(huì)引起孩子的依戀。（有的孩子在里面哭，家長在外面哭）其實(shí)沒有這樣的必要，很多孩子不見父母一會(huì)就不哭了，既來之則安之，越是家長在，孩子越是會(huì)鬧，送來以后一定要和孩子道別，然后就離開。
其次，一定要給與我們極大的信任，我們既然把孩子自從你的手中接過來，我們就要盡到父母和老師的雙重責(zé)任，不但要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的'培養(yǎng)。
二、孩子來園后的不同表現(xiàn)
1、第一天，剛來園的孩子由于對(duì)新鮮環(huán)境的吸引，會(huì)忍不住到處看看，有的孩子會(huì)很高興的入園，也有的孩子很開就被分離焦慮代替了新鮮感，開始哭鬧。
2、第二天，過了一個(gè)周末，給予來園第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：
（1）哭鬧的很厲害（2）停止哭鬧，自由玩耍（3）看到別人哭，自己也哭，別人不哭我也不哭（4）持久性，不吃也不喝。
這個(gè)時(shí)候家長怎么辦？
首先要告訴孩子，爸爸媽媽有工作，下班后會(huì)來接她。
其次，放下孩子后，馬上離開，不要因?yàn)椴环判囊恢痹陂T口逗留，更不要一直拉著孩子或抱著孩子哭。
3、第三天，如果孩子沒有不舒服，如感冒、發(fā)燒，一定要堅(jiān)持送孩子入園，（有的孩子一鬧，家長就不送了，時(shí)間久了，他就會(huì)用老方法，沒法改善）
漸漸地，孩子就會(huì)把對(duì)家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師的身上。但是，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的早，有的慢，這一切都取決于您和家人對(duì)我們的配合。
4、接孩子的時(shí)候會(huì)遇到幾種情況：高高興興的、悲喜交加，放聲大哭、迫不及待的等著出來，遇到這些情況家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生的環(huán)境中、陌生的人和陌生的習(xí)慣中生活了一天也不容易。很多家長都急于先接自己的孩子，問為什么不叫我們的孩子。前期我們對(duì)每位家長和孩子記得不是很熟，開門的時(shí)候有時(shí)人最多和最混亂的時(shí)候，為了確保每個(gè)孩子的安全，我們得一個(gè)一個(gè)聽清楚了才能叫孩子，確保孩子安全的和父母離開。也有的家長看到自己的孩子放聲大哭，可能就會(huì)有誤解：“是不是老師怎么著了？受什么委屈了？被欺負(fù)了等等”其實(shí)沒什么，孩子們哭是他發(fā)泄一天的焦慮的方式哦。
4、正確面對(duì)孩子拉褲子、尿褲子的現(xiàn)象。
由于環(huán)境的變化，在家不會(huì)尿褲子、拉褲子的孩子可能出現(xiàn)尿床、尿褲子和拉褲子的現(xiàn)象。其實(shí)家長不必緊張，更不要責(zé)備。您需要靜下來心安慰孩子并告訴他：“老師很喜歡你，如果有事了可以找老師幫忙”，同時(shí)也要在家多多注意鍛煉，提高孩子的自立能力。
再一點(diǎn)就是不要給孩子們穿開襠褲，孩子們大了，我們?cè)谟變簣@會(huì)培養(yǎng)孩子的性別意識(shí)，要尊重孩子的隱私，同時(shí)也要注意孩子的生殖器衛(wèi)生，建議大家要給孩子穿封擋褲，并給孩子穿小內(nèi)褲，以免造成生殖器感染。（可舉例 朱炎吉）
孩子會(huì)出現(xiàn)便秘的情況，（舉例：成人出差）如果孩子不愿意在園拉臭臭，可以培養(yǎng)孩子早晚拉臭臭，并要堅(jiān)持每天排便的好習(xí)慣。（舉例：諾諾）
為孩子多準(zhǔn)備一至二套備用衣物，記住是全身的，裝在一個(gè)袋子中寫上名字，交給閆老師，方便我們隨時(shí)為孩子更換。
5、回家后要和孩子多多交流，問問幼兒園里的人和事，鼓勵(lì)孩子講給家人聽。盡量不要問，你在那想媽媽了嗎這類敏感的問題。還要告訴他：“老師很喜歡你，如果明天不去，老師和小朋友都會(huì)想你的�！�
6、孩子剛來幼兒園由于心里緊張、情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，特別是有的孩子有苦惱的情況，會(huì)造成嗓子發(fā)炎、感冒等不適癥狀，只要不是很嚴(yán)重，請(qǐng)?jiān)诩壹皶r(shí)為孩子調(diào)理，并堅(jiān)持入園。
7、孩子的就餐問題
孩子們剛剛?cè)朐�，情緒不穩(wěn)定，很有可能前期出現(xiàn)沒有吃好或沒吃飽的情況，這些都屬于孩子的正常反應(yīng)，等到孩子逐步適應(yīng)幼兒園的生活后，飯量就會(huì)慢慢上去的。
再一點(diǎn)，幼兒園的晚飯較家中早一些，孩子們回家后再吃很正常，請(qǐng)大家放心。（晚飯：4:50開飯。）
三、幼兒園小班的教育內(nèi)容及目標(biāo)
幼兒園不像小學(xué)，我們沒有考試制度，同時(shí)全班孩子一視同仁，不搞特殊，不因?yàn)槟硞�(gè)孩子托關(guān)系就要特殊對(duì)待，每個(gè)孩子在我這都是自己的兒子、女兒，都是寶貝，這點(diǎn)請(qǐng)大家多多理解和支持。
我們的工作任務(wù)是保教并重，保育和教育相結(jié)合。重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣，只有這些習(xí)慣培養(yǎng)好了才能學(xué)好知識(shí)和本領(lǐng)。（物質(zhì)不缺）所以，先保后教，生活照顧好了才能更有效地進(jìn)行教育。所以我們不要忽視保育老師閆老師在班上的重要地位哦。
我們小班上學(xué)期的教育目標(biāo)是：培養(yǎng)幼兒生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。也就是說，小班上期主要任務(wù)是對(duì)孩子進(jìn)行一些常規(guī)教育，獨(dú)立做一些事情，自己照顧自己，并能夠清楚的表達(dá)自己的愿望和要求，能夠開開心心的入園，愉快的參加幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，與同伴友好相處。
本學(xué)期，我們教學(xué)的重點(diǎn)是以滲透課程為主，結(jié)合游戲開展日常教學(xué)活動(dòng)，寓教于生活中，寓教于游戲中。
四、其它工作：
1、接送時(shí)間：早上7:40送，晚上5:30來接，嚴(yán)格遵守接送卡制度，持卡刷卡接送。并妥善管理接送卡，不要隨意遺失。
早上7:40送來以后，7：45就要開始做早操，穩(wěn)定后在院子里做操，8:00鐘準(zhǔn)時(shí)開飯，所以如果您家中有事不能趕上早操還要在園就餐，那么就請(qǐng)您在8點(diǎn)前將孩子送到班上，我們將準(zhǔn)點(diǎn)開飯。（老師最忙）如不吃早飯就請(qǐng)8:50前送來，9:00開始教學(xué)活動(dòng)，不要耽誤正常教學(xué)。早上9:00以后到晚上5:30，這中間是不允許家長再隨意進(jìn)出的（講利害）。
晚上5:30接孩子不要來的太早，我們有嚴(yán)格的接送卡制度，嚴(yán)格執(zhí)行一卡進(jìn)一名家長，同時(shí)尊重門衛(wèi)師傅，是他們幫我們把好了孩子們的安全關(guān)。您在擠的同時(shí)，壞人也有可能趁虛而入，得不償失。我們每天會(huì)有值班的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于不配合的家長將會(huì)通知本班老師，并直接找到家長哦。所以，我們要想孩子有良好的行為習(xí)慣，家長也要起好榜樣效應(yīng)。排隊(duì)入園，有序的接送孩子，避免擁擠和危險(xiǎn)發(fā)生。（給大家建議：排隊(duì)時(shí)在大門右側(cè)排隊(duì)，睡著就進(jìn)來了，不用在中間來回交叉。）
2、接孩子時(shí)車輛擺放整齊，接到孩子后不要長時(shí)間在園內(nèi)逗留，更不要帶孩子到別的班級(jí)里面玩，隨意拿取東西，盡量到院中游玩，愛護(hù)園中設(shè)施，6點(diǎn)將關(guān)閉大門，請(qǐng)6點(diǎn)前離園，門衛(wèi)師傅吹哨時(shí)就是提醒大家要離園的信號(hào)。出門后不要讓孩子在小區(qū)內(nèi)隨意大小便。
3、對(duì)于著裝不整齊、醉酒的家長我們將不允許到園中接送孩子。在院子中不要吸煙。請(qǐng)事事以我們是一個(gè)集體為主，不要做有損班級(jí)利益的事情哦。
五、請(qǐng)您配合：
1、在教育上要和老師達(dá)到共識(shí)，避免5+2=0的現(xiàn)象。
�。ㄌ釂枺菏裁词�5+2=0？）新入院的孩子經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象：老師通過努力、引導(dǎo)、表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等多種方法，孩子有了進(jìn)步，自理能力也有了提高，可以自己吃飯，自己穿衣等，也愿意快樂的來幼兒園，但過了一個(gè)周末，孩子又回到了原來的樣子了，這就是“5+2=0”的現(xiàn)象，因此，各種習(xí)慣的培養(yǎng)不單單是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任，需要家園同步，達(dá)成一致，形成教育合力，才能利于孩子的發(fā)展和習(xí)慣的養(yǎng)成。
同時(shí)，在家的兩天要合理飲食，很多孩子在周末一回爺爺奶奶，姥姥姥爺家都是吃零食，好了，周一一來慢慢開始嗓子痛，流清水鼻子，很多家長都誤以為孩子是不是受涼了，或者在幼兒園喝水少了，其實(shí)都是周末埋下的禍根。所以孩子在家也要讓孩子合理飲食，不要亂吃零食。再一個(gè)就是早睡早起，很多孩子早上鬧人不愿來幼兒園，大部分原因就是沒有休息好，晚上睡得太晚。特別是周一，孩子上課都沒精神。（提問：孩子在家睡覺時(shí)間）舉例：試園時(shí)孩子上午活動(dòng)時(shí)間就打哈欠。
2、家園要經(jīng)常聯(lián)系，相互溝通，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)提出
俗話說得好：“說破無毒”，平時(shí)在工作中，您對(duì)我們的工作有什么看法或著有什么事情一定要及時(shí)的給我們溝通，有什么問題我們可以商量著解決，不要悶在心里。（舉例：孫宇在園不拉屎，憋回家才拉，郭心陽媽媽以為孩子在幼兒園沒有吃飯，經(jīng)溝通后知道孩子在幼兒園吃得很好）
再一點(diǎn)就是，孩子們大了，我們?cè)谧母魑灰彩墙?jīng)歷了五彩的童年過來的，請(qǐng)相信我們的孩子都有自己適應(yīng)社會(huì)的的方式，我們要幫著孩子們樹立正確的觀念，正視自己的錯(cuò)誤和成人的批評(píng)，讓孩子的成長道路上不光有賞識(shí)，還要有挫折。（舉例：耿澤拉小朋友）孩子之間的矛盾要合理解決，站在公平的角度去開導(dǎo)孩子，幫著孩子。
3、家中無事的情況要求孩子不要無故缺席，如有事情可提前一天告知老師，孩子生病不舒服可早晨給我發(fā)短信告知因?yàn)槭裁丛蚰膫�(gè)孩子請(qǐng)假。（有癥狀的不要忽視，別夜里發(fā)燒，白天不燒繼續(xù)送，建議孩子在家休息，直到病癥消失，完全康復(fù)了再送，以免反復(fù)。孩子午睡起床后如果體溫不穩(wěn)定的孩子容易反復(fù)）
本著對(duì)全部孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，如若孩子有一些傳染病的癥狀，請(qǐng)第一時(shí)間帶孩子到正規(guī)的醫(yī)院就診，并告之班上老師，我們可以及時(shí)的做好預(yù)防措施，并觀察孩子們。（手足口、流感、水痘、腮腺炎、紅眼病等）不要瞞報(bào)。
如孩子是過敏體質(zhì)或者有先天性疾病請(qǐng)你務(wù)必真實(shí)的告知老師，以免有意外發(fā)生，老師也可在第一時(shí)間做出相應(yīng)的措施。
請(qǐng)不要上班時(shí)間給老師打電話（講明原因），您可以發(fā)短信，但不會(huì)回復(fù)。
4、注意細(xì)節(jié)，避免意外發(fā)生
�。�1）不佩戴飾物
�。�2）不要給孩子帶零食，介紹幼兒園每天的飲食，關(guān)注食譜。
�。�3）每天檢查孩子的口袋，有沒有小東西、玩具不要讓孩子帶來。
（4）孩子的衣服和鞋子要有利于孩子穿脫，盡量不要帶帶子，還有衣物里的線頭，都要注意。
5、教學(xué)配合
�。�1）檔案冊(cè)：設(shè)計(jì)個(gè)性首頁A4紙彩色打印、再另外準(zhǔn)備孩子的一張生活照、一張全家福，照片尺寸在5至6寸就行。配備完畢后，我們每周會(huì)返還，周一交。
�。�2）在日常的生活中我們會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您配合攜帶一些物品，希望您能配合我們做好準(zhǔn)備工作，如搜集一些廢舊物品，或者和孩子們共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求貼在班級(jí)門口，或者發(fā)送至校信通，請(qǐng)大家及時(shí)關(guān)注。
6、其它
（1）服藥登記：登記到本上，字跡工整，詳細(xì)登記藥名，并包裝在一起，寫上名字，登記時(shí)不要在本子上亂涂亂畫，用統(tǒng)一配的筆書寫，并簽名。
�。�2）早上噴喉：預(yù)防呼吸道疾病，中原區(qū)保健所統(tǒng)一配備的樂口福泰，督促孩子堅(jiān)持。
�。�3）給孩子定期洗澡，剪指甲，避免互相碰傷。被子每個(gè)周五拿走晾曬。
�。�4）孩子在家早晚睡覺的時(shí)候要輔助孩子自己完成穿脫，鍛煉自己照顧自己的能力。并鼓勵(lì)孩子將衣襪疊放整齊，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
早晚溫差大，請(qǐng)孩子里面不要穿得太厚，避免室外溫度剛好，但進(jìn)室內(nèi)就會(huì)出汗著涼。帶一身備用衣服。
（5）周末的時(shí)候?yàn)楹⒆犹暨x一盆漂亮的常青植物，花盆上貼上孩子名字和植物的名稱，下周一帶到班上。我們要讓孩子們通過照料植物鍛煉孩子的觀察力。
�。�6）剛剛?cè)雸@的孩子不懂得如何交流和表達(dá)自己的想法，家長一定要引導(dǎo)教育，比如說玩玩具的時(shí)候，孩子的自我意識(shí)比較強(qiáng)，沒有分享意識(shí)，又不會(huì)表達(dá)，就很容易爭搶，嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)挖、咬等狀況，遇到這種情況我們作為家長肯定都很心疼孩子，但冷靜的想想我們小的時(shí)候是不是也會(huì)出現(xiàn)這些情況，多多諒解，并告訴孩子想干什么要說出來，告訴別人。（不要取用老思想教育孩子）
�。�6）班級(jí)博客（介紹登陸方法，歡迎大家多多評(píng)論或留言）
�。�7）校訊通（有變更要通知老師，及時(shí)關(guān)注信息和緊急通知，定期發(fā)送育兒知識(shí)）
�。�8）老師最想讓家長知道的十句話
我們是一個(gè)集體，請(qǐng)各位像一家人一樣融入到我們這個(gè)大家庭，不要有不好的言論，為孩子做好榜樣。
（9）繪本借閱
六、繪本分享
七、結(jié)束語
好，前前后后說了這么多，我們?cè)诖烁兄x各位家長對(duì)本次家長會(huì)的參與和支持，希望大家在以后的生活中多多給與我們鼓勵(lì)和支持，給與我們正能量，共同教好我們的孩子。在此，我們祝愿各位：工作順利、闔家幸福，萬事如意！謝謝大家！
幼兒園教師發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天，作為幼兒園班主任老師在這里與大家進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，我感到非常的開心，前面多位老師都從班級(jí)管理的各個(gè)方面進(jìn)行了交流，聽后我也從中受益匪淺，與在座的各位班主任來說，我要向你們學(xué)習(xí)的地方很多。今天，我作為一名幼兒教師，只能是淺談我的班主任工作中對(duì)幼兒班級(jí)工作的點(diǎn)滴認(rèn)識(shí)和看法。
幼兒園班級(jí)管理工作有其特殊性，與中小學(xué)的班主任工作有著許多的不同之處。了解幼兒園工作的人都知道，幼兒園的工作是復(fù)雜而具體的。光幼兒園的一日生活就包括：專門的教育教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)還有生活常規(guī)等活動(dòng)。其中生活常規(guī)活動(dòng)又包括：用餐、午睡、入廁等很多小的細(xì)節(jié)和工作。這些活動(dòng)雖然微不足道，但卻是幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和幼兒園一日活動(dòng)得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié)。因此，認(rèn)真做好班級(jí)的常規(guī)管理工作，讓班級(jí)工作井然有序就顯得尤為重要了。這就需要班主任要有多種能力：要有凝聚力，使全班人員團(tuán)結(jié)一致；要有發(fā)現(xiàn)新問題、解決新問題的能力，使班級(jí)工作不斷完善改進(jìn)；要有處理各種關(guān)系及矛盾的能力，如與其他班級(jí)之間的關(guān)系、班級(jí)人員之間的關(guān)系、教師與幼兒之間的關(guān)系、幼兒園與家長之間的關(guān)系、家長與家長之間的關(guān)系等等，創(chuàng)設(shè)一種相互尊重、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的育人環(huán)境；要有顧全大局、公正無私的精神，避免各種不良風(fēng)氣的形成；還要有工作扎實(shí)、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，要有一定的教育教學(xué)能力，帶動(dòng)班級(jí)保教工作的開展等方方面面的能力。
下面有幾點(diǎn)實(shí)際工作中的體會(huì)與大家共享：
一、工作中要與幼兒建立平等的同伴關(guān)系
孩子離開了自己的父母，在幼兒園里老師就如同他的父母一樣親近，所以，作為一名幼兒班主任老師應(yīng)該抓住良機(jī)對(duì)他們進(jìn)行感情投資，盡量讓幼兒在感覺上認(rèn)為我是他們的同伴而不是老師，不論在語言、動(dòng)作、表情上都如此，一日活動(dòng)中我都讓自己盡力“兒童化”，來拉近和孩子之間的距離，而不是扮演老師的角色命令式地讓孩子不許動(dòng)這不許碰那，這樣不好那樣不對(duì)，而是把他們的喜怒哀樂與我一起分享。
熱情接待每一位幼兒，使幼兒園成為孩子今天來，明天還想來的地方。人們常說：“好的開始，是成功的一半”幼兒能高高興興地上幼兒園，將為幼兒開展一日活動(dòng)奠定了良好的情感基礎(chǔ)。教師能熱情地接待幼兒入園，也是增進(jìn)師幼情感的良好途徑。每天早上，老師面帶笑容站在教室門口與幼兒互道“早上好”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在近兩年的工作中，我總結(jié)出四個(gè)字，即：“摸”、“抱”“看”、“蹲”。
1、所謂“摸”，就是幼兒來園時(shí)，老師主動(dòng)摸摸孩子的頭或手，孩子會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生一種安全感，親切感。比如：我在早晨接待幼兒時(shí)，對(duì)于情緒穩(wěn)定的孩子我會(huì)摸摸孩子的頭或是小臉蛋兒，這樣做既增進(jìn)了幼兒與教師間的情感，又會(huì)使孩子們覺得老師像媽媽一樣親切。
2、“抱”，早晨接待幼兒時(shí)，對(duì)于個(gè)別情緒不穩(wěn)定的幼兒，當(dāng)他的眼淚在眼眶不停地打轉(zhuǎn)，撅著小嘴不肯邁進(jìn)教室，這時(shí)我就會(huì)抱抱孩子，讓孩子感到我對(duì)他的愛護(hù)、關(guān)心，也會(huì)使幼兒對(duì)教師產(chǎn)生深厚的情感。
3、“看”，俗話說：眼睛是心靈的窗戶。我在接待幼兒入園時(shí)常用眼神與孩子們交流，我用真誠的、信任的眼光去看幼兒，他們會(huì)給我微微的一笑，這時(shí)候我心里暖烘烘的，因?yàn)楹⒆涌隙宋疫@個(gè)朋友。
4、“蹲”，就是在與孩子交流時(shí)，能蹲下來與孩子講話，使教師與幼兒視線交流處在同一高度，不僅縮短了教師與幼兒的心理距離，更讓孩子們覺得老師和他們是平等的。比如：我們?cè)诮M織活動(dòng)時(shí)，老師蹲著、坐著或者跪著與幼兒臉對(duì)臉，視線保持一致的進(jìn)行交流，幼兒就會(huì)很快的融入到老師組織的活動(dòng)中，孩子的思維會(huì)更加活躍，孩子的想象就會(huì)更加豐富。為了孩子的健康發(fā)展，讓我們教師蹲下來與孩子說話。
二、用心對(duì)待每一位孩子
作為一名老師，一名幼兒班主任，要有一顆孩子的心是最基礎(chǔ)的。要熱愛和尊重每位幼兒。走進(jìn)孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點(diǎn)，感情世界和家庭情況。用平等的眼光去對(duì)待每一位孩子，使孩子同時(shí)也喜歡你，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在一日活動(dòng)中要時(shí)時(shí)關(guān)注他們。哪怕一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對(duì)孩子的愛。采用多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)的方式，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。在教育活動(dòng)中及時(shí)給予孩子評(píng)價(jià)，樹立孩子的自信心，同時(shí)也是對(duì)孩子的一種肯定。在生活中，我更善于要做孩子們的好朋友，時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒，尊重幼兒，注意發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，讓他們?cè)谄錁啡谌诘沫h(huán)境中生活。同時(shí)也要做一個(gè)有心人，比如：孩子發(fā)燒了、鞋子穿反了、褲子濕了等，我們都會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善幫助幼兒解決。
三、幼兒教育工作中一項(xiàng)很重要的任務(wù)是注重培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣
一個(gè)良好的行為習(xí)慣，可以讓人受益一生，3—7歲正是孩子養(yǎng)成各方面良好行為習(xí)慣的最佳時(shí)期。我記得一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者在接受記者的采訪時(shí)，記者問他，你覺得你獲得如此的成績，在哪里你得到的東西最讓你受益，這位科學(xué)家的回答是：“在幼兒園，在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，懂謙讓，有禮貌，吃飯前要洗手，不是自己的東西不要拿等等”。
所以我認(rèn)為在幼兒園階段與其交給幼兒過多的知識(shí)性的東西，不如先培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣，那么怎樣培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣呢？我認(rèn)為可以著重從以下三方面來做：
1、寓行為習(xí)慣培養(yǎng)于生活和活動(dòng)之中，兒童發(fā)展心理學(xué)中古希臘教育家亞里士多德有一句至理名言“習(xí)慣成自然”。從幼兒的`成長和發(fā)展角度來講，我想培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣應(yīng)該是貫穿于幼兒一日生活和各項(xiàng)活動(dòng)之中的。比如：在組織活動(dòng)的過程中，運(yùn)用幼兒感興趣的故事、兒歌、游戲，在墻上貼一些圖片，再加上示范、引導(dǎo)、討論等各種形式，使幼兒了解應(yīng)當(dāng)怎么做，并明白為什么要這樣做。另外還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，試著讓他們做一些力所能及的事，讓孩子在日常生活，人際、同感、集體中學(xué)會(huì)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、獨(dú)立解決問題的人際交往等良好的行為習(xí)慣，讓孩子獲得“該如何做”的認(rèn)識(shí)，形成一系列的行為方式，并在實(shí)踐活動(dòng)中，不斷地練習(xí)強(qiáng)化，使之成為一種自然的習(xí)慣。另外，作為幼兒班主任還應(yīng)該學(xué)會(huì)抓住生活中的點(diǎn)滴對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育。比如：當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的手臟時(shí)，衣服扣子或鞋帶松開的時(shí)候，玩具臟的時(shí)候或者把玩具弄亂了，圖書弄壞了……都是我們因勢(shì)利導(dǎo)的好機(jī)會(huì)，要及時(shí)鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，教給他們方法，使孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。例如，從小班起我們就要求對(duì)玩具進(jìn)行分類，收拾玩具，在幼兒玩玩具之前，首先引導(dǎo)幼兒按類別、顏色分好類，認(rèn)識(shí)每一種玩具，了解每一種玩具的玩法，這樣即便于幼兒操作，又培養(yǎng)了幼兒的分類能力，一舉兩得；又比如，物歸原處，我們教會(huì)了他們?nèi)绾畏诸�、收拾、整理后就要求他們必須做到，否則就一遍二遍的反復(fù)練習(xí)，經(jīng)過反復(fù)幾次這樣做，孩子們就形成了一個(gè)習(xí)慣，從此每次活動(dòng)后玩具就能整齊“回家”了。
2、重榜樣的示范作用。
榜樣的示范作用是巨大的，要幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教師示范作用就尤為重要。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”兒童時(shí)代是模仿力最強(qiáng)的時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)從模仿開始，由于他們的認(rèn)識(shí)能力，分辨是非的能力非常有限，因此，我覺得作為老師要以身作則，做出榜樣，正面誘導(dǎo)是十分重要。比如：在日常的生活中，教師自覺拾起一片廢紙、說話時(shí)正確的使用禮貌用語、答應(yīng)幼兒的事情都能做到等，孩子受到這種行為的影響也會(huì)自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)。長期堅(jiān)持，孩子會(huì)逐步形成良好的行為習(xí)慣，榜樣對(duì)孩子具有很強(qiáng)的說服力和感染力。
3、讓幼兒在音樂中建立行為常規(guī)
在教學(xué)活動(dòng)開始或結(jié)束時(shí)，有的活動(dòng)需要收書、發(fā)書、或者收發(fā)一些教學(xué)具等。而這時(shí)候幼兒容易亂成一團(tuán)。我采取的措施是，利用琴聲來穩(wěn)定他們的情緒，讓孩子們聽到音樂就知道馬上整理物品，或者就知道接下來該做什么了。這樣也不用老師在大聲命令幼兒。還有就是孩子們?cè)谌霂鷷r(shí)，也可以使用一些比較優(yōu)美柔和的音樂，讓孩子們自覺站隊(duì)入廁，喝水的時(shí)候放一段輕音樂，讓幼兒在音樂中有秩序地分組去喝水，并在喝水時(shí)有一種愉快的心情。利用琴聲組織幼兒養(yǎng)成良好常規(guī)習(xí)慣經(jīng)過一直以來的嘗試是一個(gè)很有效的方法。
四、認(rèn)真做好班級(jí)的各項(xiàng)記錄
班主任的工作是瑣碎的，尤其是幼兒園的班主任工作，每天面對(duì)的是毫無行為能力的小朋友，更要把工作做細(xì)、做實(shí)。從早上入園的晨間接待、家長囑托，缺勤幼兒的缺勤原因，幼兒活動(dòng)情況等等都要做好詳細(xì)記錄，做到有案可查。
五、做好班級(jí)幼兒的安全衛(wèi)生工作
安全工作重于泰山。安全是我們時(shí)刻關(guān)注的問題，更是工作的重中之中，沒有了安全，教育從何談起。在日�；顒�(dòng)中，做好幼兒的安全防范和保護(hù)，及時(shí)排查各種安全隱患，隨時(shí)關(guān)注每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時(shí)、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧和引導(dǎo)。并通過開展相關(guān)的活動(dòng)對(duì)孩子進(jìn)行一些安全教育，此外在節(jié)日前、假期前、周五下午我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒從思想上引起重視，確保幼兒健康成長。
幼兒園提倡的是保教結(jié)合并重的教育，保育在先，教育在后。為了確保每個(gè)幼兒在健康的環(huán)境里成長，作為幼兒的班主任還一定要做好班上的消毒衛(wèi)生工作。定期消毒地面、毛巾，水杯，并教會(huì)幼兒正確的洗手方法。此外還積極取得家長的配合，請(qǐng)家長在家中督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)于個(gè)別衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼兒不另眼相待，利用班級(jí)的榜樣示范效應(yīng)影響同化他們，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
六、做好家長工作，重視建立，教師與家長之間的橋梁。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！彪S著教育觀念的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展，家長對(duì)孩子的重視程度也逐步提高了，家園合作也就成為我們必須做好的工作。我們要讓家長成為我們的合作伙伴，成為我們的資源，要加強(qiáng)與家長的溝通。切實(shí)開展多種形式的家長活動(dòng)，有效地豐富家長的家教理論，提高家長關(guān)注幼兒學(xué)校生活的主動(dòng)性，引發(fā)家長參與幼兒園活動(dòng)的積極性，有效地促進(jìn)幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。作為班主任，要及時(shí)的向家長反映孩子在園的表現(xiàn)情況，力求得到家長支持，要求一致相互協(xié)調(diào)配合教育孩子。在與家長談話時(shí)，教師要讓家長體驗(yàn)到老師對(duì)孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎(chǔ)上，教師的言談舉止之間流露出的是對(duì)孩子的關(guān)愛，所謂“愛之深，責(zé)之切”，把班上的孩子當(dāng)成自己的孩子一樣，這樣再指出孩子的缺點(diǎn)，家長就比較容易接受了。其次，讓家長學(xué)會(huì)反思自己的教育方式，如對(duì)家長說：“你覺得你的孩子在某某方面有什么困難嗎？”或“你覺得在某某方面幫助你的孩子進(jìn)步有什么困難”然后幫助家長一起找出問題的原因及解決的辦法。這樣做讓家長意識(shí)到老師能夠換位思考，想家長所想，急家長所急，對(duì)孩子付出特殊的關(guān)心和照顧。
在每學(xué)期開學(xué)初我們都要召開家長會(huì)，向家長介紹班級(jí)情況、幼兒發(fā)展水平、家長配合等，每星期更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容，向家長介紹科學(xué)的育兒知識(shí)，平時(shí)利用入園、離園時(shí)和家長交流，及時(shí)反饋幼兒在園在家情況。結(jié)合主題活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長和幼兒一起收集主題相關(guān)資料，讓家長了解幼兒園教育，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)。
一分耕耘，一分收獲，我深知做為一名農(nóng)村幼兒教育工作者，無論從學(xué)校的發(fā)展來說，還是從自身的教育水平來說，都需要我們克服一切困難，努力學(xué)習(xí)，不斷成長。教育的路還很長很遠(yuǎn)，我相信只有付出才會(huì)有收獲。我要用我的真心去教誨我的孩子們，我要用我的真情去培育我的孩子們，在今后的班主任工作這個(gè)領(lǐng)域中，我還有許多地方需要學(xué)習(xí)，需要改進(jìn)，我還要繼續(xù)努力，爭取做得更好。由于能力和水平有限，以上是我個(gè)人工作以來對(duì)作為一位幼兒班主任的點(diǎn)滴收獲和看法，有不足之處請(qǐng)各位同行多多給予指教。
幼兒園教師發(fā)言稿4
一、有關(guān)教育教學(xué)的幾個(gè)問題
幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對(duì)象的不同。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”。我班由許老師分管保育工作。她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早晚打掃衛(wèi)生及室內(nèi)消毒，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每周清洗一次， 幼兒午餐完畢后又要打掃教室的衛(wèi)生。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。在重視保育工作的同時(shí)，我們也沒有忽視對(duì)幼兒教育方面的培養(yǎng)。我園目前根據(jù)新幼兒園綱要精神，力求在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都對(duì)孩子的發(fā)展產(chǎn)生教育影響。而在教育教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問題：
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。如不會(huì)穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的.生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都是在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格，能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要是以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育
我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。幼兒每人一個(gè)美工小袋子，把每次畫畫和手工的作品都放在自己的小袋子里，小朋友們都很認(rèn)真的畫每一幅作品，認(rèn)真完成每一個(gè)手工。希望得到其他小朋友和老師的表揚(yáng)。這樣既能提高小朋友的畫畫水平，也能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把自己的每幅作品都保留在小袋子里。
本學(xué)期我們將開展家長開放日、大班的體操表演和畢業(yè)典禮活動(dòng)。幫助家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一周活動(dòng)計(jì)劃和月計(jì)劃安排內(nèi)容，并告之家長我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對(duì)孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。
我國著名教育學(xué)家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以勝任的，必須兩方面充分合作才能得到充分的功效。
二、需要家長配合的幾項(xiàng)工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作
1、為孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品：油畫棒、課本、鉛筆等。
2、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓孩子在8：10前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
4、 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
5、中班的作業(yè)一般為美工和一些成語接龍、古詩的背誦，可能一般家長認(rèn)為畫畫和手工作業(yè)其實(shí)沒什么重要的，可以不完成�？墒窃诤⒆拥挠^念里根本就沒有學(xué)科間的區(qū)別，縱容孩子不完成作業(yè)的家長，希望這次家長會(huì)后能好好的引導(dǎo)孩子，每次作業(yè)都要認(rèn)真完成。
幼兒園教師發(fā)言稿5
尊敬的各位家長：
首先感謝家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們?cè)缃贪嗟倪@次家長會(huì)，感謝您把孩子送到我們金太陽幼兒園來生活學(xué)習(xí)，我們金太陽在教育理念上我們整合了蒙氏教育，多元智能教育，創(chuàng)新教育，賞識(shí)教育的精髓，開展適合孩子的園體化課程，秉承了“以人為本、全面和諧、溫馨呵護(hù)”的辦園宗旨，培養(yǎng)了“主動(dòng)適應(yīng)、積極交往、樂于求知、喜愛運(yùn)動(dòng)、大膽表現(xiàn)”的幼兒。
全方位、多角度開發(fā)幼兒的智商和情商，使孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共同生活。我們還根據(jù)孩子的年齡和生理特點(diǎn)，合理搭配，提供色澤優(yōu)美、營養(yǎng)豐富的飲食。并且開放伙食情況，歡迎家長參觀指導(dǎo)。我們具有一流的硬件設(shè)施：每班均配有琴、電視、 VCD、冷暖空調(diào)、殺菌燈、消毒柜，及各種豐富的玩教具；各班及廚房、操場均裝有監(jiān)控設(shè)備，實(shí)現(xiàn)透明教學(xué)。
下面讓我來為大家做一下自我介紹：我是早教班的班主任劉老師，幼師大專畢業(yè)，曾在中中幼兒園任教兩年，在咱們金太陽中心幼兒園任教一年，本人性格熱情大方，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心有愛心，在任教過程中曾帶過一年早教班，對(duì)早教班孩子的一些特點(diǎn)和特征也比較了解，這位是跟我配班的老師周老師，幼師畢業(yè)，她最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛笑，相信她的笑容會(huì)感染每一位孩子，這位是我們班的生活老師，就在我們?cè)缃贪鄵?dān)任保育工作，張老師在照顧孩子方面特別有經(jīng)驗(yàn)。在以后的日子里將由我們?nèi)焕蠋煿餐瑸閷殞殑?chuàng)造一個(gè)寬松、溫馨的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
為了深入了解每個(gè)寶寶在家時(shí)的生活狀況緩解孩子進(jìn)園后的焦慮情緒，讓寶寶順利入園，我們特地召開了這次家長會(huì)，大部分孩子都是第一次離開爸爸媽媽進(jìn)入集體生活，很多的'孩子都會(huì)因?yàn)殡x開了爸爸媽媽，而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對(duì)新生活的暫時(shí)不適應(yīng)，適度的分離焦慮是非常正常的，比如：哭鬧、不吃飯、不睡覺、生病等，這種情況叫做’入園焦慮”,家長不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助寶寶減少對(duì)集體生活的恐懼感。寶寶剛進(jìn)幼兒園，家長朋友最擔(dān)心的問題就是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好、睡覺好不好等等，家長朋友的這種焦慮常常會(huì)影響孩子的情緒.
因此家長們要樹立一種觀念：
小鳥長大了就會(huì)飛，為了讓小鳥飛得高飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把她往身邊拉，而是應(yīng)該推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候了，既然把孩子送到了幼兒園就是抱著讓他獨(dú)立生活的態(tài)度而來的，所以請(qǐng)家長朋友相信我們，我們會(huì)像你們愛他們一樣去關(guān)心照顧他們的。早上送孩子來幼兒園時(shí)盡量不要在班級(jí)或者幼兒園停留太長時(shí)間，如果停留時(shí)間過長就會(huì)拉長孩子的心理適應(yīng)期，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇，所以，當(dāng)家長朋友把孩子送到老是手上時(shí)就要以新人的心態(tài)和孩子說再見，當(dāng)然，縮短孩子的心理適應(yīng)企也需要家長的配合，比如:不要拿“你再不聽話，就讓老師吵你”之類的話去嚇唬孩子，這樣會(huì)讓孩子對(duì)幼兒園、對(duì)老師產(chǎn)生一種恐懼心理，覺得幼兒園是一個(gè)可怕的地方。應(yīng)該多給孩子講一些幼兒園的事，如：有好玩的玩具、好多小朋友跟你一塊玩，鼓勵(lì)幼兒以高高興興的心態(tài)來幼兒園。希望通過我們的合作，讓寶寶盡快適應(yīng)幼兒園生活。
下面我再說一說寶寶在幼兒園的安全問題：
我們班的孩子年齡也都比較小，而且大部分在家都是一個(gè)孩子，一家人看一個(gè)孩子，而且在家基本上什么都是讓著她，玩具也是他自己的，但在幼兒園不一樣，因?yàn)槭羌w生活，所以我們不可能說是一人準(zhǔn)備一套一樣的玩具，這個(gè)時(shí)候就很可能會(huì)發(fā)生一些爭搶事件，這是不可避免的。我給大家舉一個(gè)例子:如果說孩子是一個(gè)凳子，那么我可以保證你把孩子叫到外面的手上，絕對(duì)不會(huì)受一點(diǎn)傷，因?yàn)槲野阉麕偷阶雷幽嵌伎梢粤�，他一天都不�?huì)有一點(diǎn)事，但是孩子不是凳子，有思維有意識(shí)，活生生的人。
所以我們不可能說是把他綁在椅子上，在幼兒園的一天，他要跑，要跳，要上廁所，要吃飯，所以就難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的事情，也希望家長朋友能夠理解我們，有一位專家說過這樣一句話“如果一個(gè)孩子從小到大沒有摔過一跤，那他摔的第一腳肯定會(huì)摔死”，寶寶剛進(jìn)幼兒園，對(duì)集體生活還不太適應(yīng)，所以，當(dāng)十幾個(gè)不適應(yīng)的孩子在一起的時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)一些我們照顧不周的地方，難免會(huì)有孩子受一點(diǎn)小傷，孩子受傷你們很心疼，我們也很心疼，當(dāng)然我們都希望這些事沒有，我們也盡自己最大的努力讓他沒有，萬一有，也請(qǐng)家長朋友能夠理解我們。
對(duì)寶寶的要求就是
1：就是希望家長在送寶寶上幼兒園的時(shí)候不要穿拖鞋；
2：不要在衣服口袋里放任何東西，如：小棍、小刀、硬幣、紙錢、扣子之類的，手里也盡量不要帶東西，如果您怕孩子流鼻子可以讓孩子帶一個(gè)手絹；
3：學(xué)校三餐有飯，孩子在來幼兒園之前不要吃零食；如果寶寶有什么特殊病史，比如：癲癇之類的，或者對(duì)雞蛋、魚、蝦、海鮮等過敏的話，請(qǐng)及時(shí)向我們交代一下，防患于未然。
我們這次家長會(huì)就到此結(jié)束了，再次感謝各位家長對(duì)我們工作的支持和配合，希望通過我們共同的努力，讓寶寶有一個(gè)快樂的幼兒園生活，也請(qǐng)各位家長有什么事情及時(shí)向我們溝通。謝謝大家！
幼兒園教師發(fā)言稿6
各位家長們：
大家好！
我是xx班的老師xx，非常歡迎家長們能夠來參加這次的家長會(huì)，在大班所學(xué)習(xí)到的東西，確實(shí)還是比較多的，這個(gè)學(xué)期也即將要結(jié)束了，那么對(duì)于本學(xué)期以來工作經(jīng)歷，還是應(yīng)該要和各位家長們，做好溝通，這也是很有必要的，對(duì)于這個(gè)學(xué)期以來的個(gè)當(dāng)中，確實(shí)還是感覺非常有意義的，xx班一共有xx名孩子，人數(shù)比較多，所以對(duì)于大家的表現(xiàn)還是應(yīng)該要重視起來的，管理起來所需要花費(fèi)的精力也是比較多。
平時(shí)孩子們都是相處的比較和睦，但是偶爾還是會(huì)有打鬧的情況發(fā)生，對(duì)于這類情況我們都是耐心的溝通，讓孩子們化解矛盾，這樣才能夠在平時(shí)的生活當(dāng)中相處的更好，這也會(huì)是我們一直重視的，大班的孩子們也是比較活躍，對(duì)于平時(shí)的學(xué)習(xí)還是比較多的，在學(xué)習(xí)方面確實(shí)還是應(yīng)該要認(rèn)真去落實(shí)好的，孩子們各方面應(yīng)該要去積累的，幼兒園的孩子們，這一點(diǎn)是應(yīng)該要重視起來的'，這次的家長會(huì)希望各位家長們都重視起來，是需要去認(rèn)真的去落實(shí)好，經(jīng)過我們的了解，還是有部分家長平時(shí)的工作比較忙的，那么這樣就忽視了孩子們的教育，平時(shí)對(duì)于孩子們的關(guān)心也就少了，所以確實(shí)還是需要把這個(gè)做好，孩子的身心發(fā)展需要家長呵護(hù)，和需要關(guān)心。
在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我是總結(jié)了很多，所以我現(xiàn)在回想起來的時(shí)候，還是應(yīng)該要做的更加細(xì)心，xx班是一個(gè)集體，我作為班主任，一定會(huì)把這個(gè)集體的工作做好，所以這是我們應(yīng)該要去積累的，是接下來需要合理去安排好，現(xiàn)在天氣也越來越熱了，各位家長們應(yīng)該要重視孩子們身體，注意防暑，沒有必要的話，盡量不要帶孩子們外出室外活動(dòng)，現(xiàn)在天氣實(shí)在是太炎熱了，大家應(yīng)該要好好的去做好相關(guān)的工作，在家的時(shí)候，要叮囑孩子們平時(shí)早點(diǎn)睡覺，因?yàn)樵谄綍r(shí)的上課當(dāng)中，還是能夠看到部分孩子們上課打盹的情況，這樣的影響很不好，也影響上課的氣氛，這些更加是接下來應(yīng)該要去合理安排做好的，讓我們大家一起做好，然后努力的去做好相關(guān)的工作，讓孩子們能夠有一個(gè)好生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
大班的學(xué)習(xí)情況，我們應(yīng)該要認(rèn)真對(duì)待，幼兒園的學(xué)習(xí)情況，也是應(yīng)該要認(rèn)真的去規(guī)劃好的，同時(shí)也希望各位家長配合我們的工作，祝家長們工作順利。
幼兒園教師發(fā)言稿7
城關(guān)六小：楊鵬菊展開批評(píng)與自我批評(píng)，是解決教師自身矛盾和問題的法寶，是保持教師先進(jìn)性和模范性不可缺少的基本條件。通過批評(píng)與自我批評(píng)來認(rèn)識(shí)不足從而達(dá)到完善自我的目的。
經(jīng)過一段時(shí)間的深入學(xué)習(xí)，我已經(jīng)從思想上有了全新的認(rèn)識(shí)和提高，結(jié)合自我教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，做如下的自我剖析：
一、理論學(xué)習(xí)不能放松，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。有偉人曾經(jīng)說過這樣的一句話：“活到老，學(xué)到老�！保鳛橐幻處�，要想有先進(jìn)的思想，就離不開學(xué)習(xí)。在數(shù)學(xué)教學(xué)工作上，我總是認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，吃透教材，力求上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)的效益和效果。在教學(xué)工作中，我盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，在課堂內(nèi)多精講，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛；在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但在備課方式和課堂組織上仍有許多需要改進(jìn)的'地方，這就需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，同時(shí)也要注意這方面的積累。
二、組織紀(jì)律性要增強(qiáng)，存在自由散漫行的心態(tài)。在今后的工作中我應(yīng)遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，時(shí)時(shí)刻刻想著自己是一名教師，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，作為一名教師，做任何事情都要嚴(yán)于律己、寬于待人，不能隨便放松自己的思想，放縱自己的行為。即使遇到了困難，也要積極勇敢地面對(duì)。
作為一名普通教師的我，身上還存在一些缺點(diǎn)，希望通過這次的批評(píng)和自我批評(píng)，查找到自己的不足，也找到了今后努力的方向。今后我要認(rèn)真履行為人師表的義務(wù)，嚴(yán)守學(xué)校的紀(jì)律，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，努力提高自己是理論水平、業(yè)務(wù)能力、教學(xué)和辦事效率，和大家取長補(bǔ)短，相得益彰。
幼兒園教師發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
在中心校統(tǒng)一安排部署下，我把本學(xué)期幼教工作情況向大家作此匯報(bào)。本學(xué)期對(duì)幼兒園來說是堅(jiān)守的一學(xué)期，是提升的一學(xué)期，也是充滿感動(dòng)的一學(xué)期。
本學(xué)期我們堅(jiān)持以國家新出臺(tái)的，最具權(quán)威的幼教指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)；通過開設(shè)形式多樣的活動(dòng)，為幼兒搭建鍛煉展示的平臺(tái)，提升我園教師組織管理能力，提高幼兒自信、合作、參與、動(dòng)手、表達(dá)等能力；作為xxx鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)的領(lǐng)跑者，我們不僅注重自己園所發(fā)展，不光關(guān)注本園幼兒健康成長、師資水平的提高，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)周邊村園及其他園所的指導(dǎo)與幫助。具體情況從以下5方面匯報(bào)：
一、園務(wù)管理：在管理上堅(jiān)持以制度說話
我園通過教師討論，建立完善的《教師考核管理?xiàng)l例》，通過年級(jí)組長、值班園干和園長抽查的方式綜合考核，根據(jù)考核結(jié)果按月發(fā)放職工考核工資。xxx三位同志在王榮園長帶領(lǐng)下每月利用1天時(shí)間，中午加班加點(diǎn)對(duì)全鎮(zhèn)老師手頭各項(xiàng)作業(yè)、簿冊(cè)等進(jìn)行考核打分。xx老師每天對(duì)園內(nèi)、班級(jí)內(nèi)衛(wèi)生工作督促檢查，確保園內(nèi)干凈整潔。xx幼兒園雖是今年剛起步，在xxx園長的帶領(lǐng)下一切漸漸上規(guī)模，入正軌。
在制度之外，教師的自覺、主動(dòng)性更讓人感動(dòng)，值得肯定：xx等老師長期堅(jiān)持早早入園，準(zhǔn)備著自己一天要做的'工作，xx老師每天都認(rèn)真地、踏實(shí)的抓好每節(jié)平常課，認(rèn)真對(duì)待每樣活動(dòng)；xx在個(gè)人利益與集體利益相矛盾時(shí)，能識(shí)大體，顧大局，以集體利益為重。xx能夠發(fā)揮個(gè)人特長，接受園內(nèi)安排的各項(xiàng)任務(wù)，并出色的完成好。xx老師是我們園年輕教師，雖說工作時(shí)間不長，但好學(xué)、踏實(shí)、上進(jìn)心強(qiáng)、進(jìn)步明顯。班級(jí)管理有條不紊，彈唱、繪畫、演講、舞蹈、計(jì)算機(jī)操作等教師基本功已跨入我園領(lǐng)先行列，成為年輕教師的榜樣。
xx善于總結(jié)，摸索出一套做家長工作的方法，贏得家長對(duì)班級(jí)工作大力支持。
xx老師一直帶病堅(jiān)持上班，每樣工作都認(rèn)真對(duì)待，出色完成。xxx老師心臟不好，除了做好一位配班教師工作外，還兼任幼兒園圖書管理員，每位教師借書、還書登記清晰明了。同時(shí)兼做宣傳員，園內(nèi)大小活動(dòng)，跟蹤拍照、撰寫宣傳報(bào)道，每月更新幼兒園宣傳欄內(nèi)容。經(jīng)常因勞累去掛水，卻從未因此抱怨、推卸過。
xxx老師上進(jìn)心強(qiáng)，為了學(xué)習(xí)新理念、新方法，經(jīng)常主動(dòng)到年輕教師班級(jí)聽課、學(xué)習(xí)。
門衛(wèi)xxx、廚師xxx、xxx雖說是我們聘請(qǐng)的臨時(shí)人員，在認(rèn)真做好本職工作同時(shí)，在和家長交流中處處維護(hù)幼兒園利益，樹幼兒園形象，深得老師們理解與尊重。
二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)
1、每周五下午認(rèn)真組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)；針對(duì)虐待兒童童事件，開展師德師風(fēng)講座，簽訂師德建設(shè)責(zé)任狀。
2、鼓勵(lì)教師提高個(gè)人文化修養(yǎng)及專業(yè)理論學(xué)習(xí)，本園xx位教師x位獲得本科學(xué)歷，xx位大專學(xué)歷，其余xx位教師均已參加大專學(xué)歷提升學(xué)習(xí)，今年x月份又有部分將取得學(xué)前教育大專學(xué)歷；xx位教師參加育嬰師培訓(xùn)，xxx等xx位教師獲得育嬰師中級(jí)證書，全體教師報(bào)名參加20xx年x月高級(jí)育嬰師培訓(xùn)。
3、為教師訂閱《早期教育》、《幼教新視野》、《幼教博覽》專業(yè)雜志，在圖書室由教師自由借閱。xxx老師撰寫的論文《游戲中幼兒的創(chuàng)造力培養(yǎng)》獲得省幼教學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)。張萍取得幼教本科學(xué)歷，并于上學(xué)期順利考得幼教資格證書。
4、在中心校的大力支持下，給每位教師提供了外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開闊了教師專業(yè)視野，提高了教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。xxx老師到xx參加幼教培訓(xùn)交流一個(gè)月；xxx等xx位教師參加省級(jí)教師培訓(xùn)一周；全園xx位教師均參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)一次以上。
三、教育教學(xué)：堅(jiān)持以活動(dòng)，促提高
1、在年級(jí)組長的組織下開展每周一次的集體備課活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，以老帶新，共同進(jìn)步。xx在團(tuán)隊(duì)的帶動(dòng)下班級(jí)管理方面有了明顯的進(jìn)步。
2、本學(xué)期我園重點(diǎn)進(jìn)行了教師試課、摹課、上課比賽。xxx活動(dòng)中脫穎而出，并參加區(qū)級(jí)比賽，xx園長《樹葉寶寶找媽媽》、xx老師《河馬村長》均獲得區(qū)課堂競賽二等獎(jiǎng)。
3.開展教師技能技巧競賽活動(dòng)，為教師構(gòu)建施展身手的平臺(tái)。xx從小學(xué)剛進(jìn)入幼兒園時(shí)，彈、唱、畫、舞這些基本技能都是門外漢，為了掌握這些技能，他們從頭開始，每天孩子離園后，都會(huì)看到他們?cè)谝黄鹎写柙鯓訌椬啵^程讓人感動(dòng)�，F(xiàn)在他們像所有的幼兒園老師一樣每月都可以彈奏展示一首幼兒歌曲，展示一幅繪畫作品了，可以在兩千多位觀眾面前展示優(yōu)美的舞蹈。
9月份開展了主題墻布置展示活動(dòng)。老師們對(duì)主題墻創(chuàng)設(shè)水平有了極大提高，由不會(huì)到每月主題創(chuàng)設(shè)常態(tài)化更新，無不體現(xiàn)我園教師能力提升，水平的提高。
10月份開展了“我運(yùn)動(dòng)、我健康”教師及幼兒早操比賽，400多位家長受邀請(qǐng)觀看，孩子們高舉班牌，高呼口號(hào)，跟著音樂踏著節(jié)奏，儼然一個(gè)個(gè)小運(yùn)動(dòng)員模樣，教師們統(tǒng)一服裝，精神抖擻，為我園樹立一個(gè)青春靚麗的形象。
11月份開展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，近400位家長參與此次活動(dòng)，家長與孩子老師共同參與，增進(jìn)家長、孩子、老師之間的情感交流，從家長與孩子們一張張笑臉上、濤濤不絕的談?wù)撀曋校吹郊议L對(duì)我們園肯定與認(rèn)可。
12月份我園在王官集會(huì)堂組織了20個(gè)節(jié)目，大型“慶祝元旦、放飛夢(mèng)想”藝術(shù)展演活動(dòng)，現(xiàn)場觀眾近兩千人，濟(jì)濟(jì)一堂。xx等6位教師的現(xiàn)代舞表演盡展我園教師激情與活力；xx等10位教師的傘舞表演；xx等xx位教師的扇子舞表演盡現(xiàn)幼兒教師柔美。通過此活動(dòng)成功舉辦，使我鎮(zhèn)幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)和師表形象進(jìn)一步受到家長的肯定和贊賞，為推動(dòng)全鎮(zhèn)幼教事業(yè)發(fā)展畫上了濃墨重彩的一筆。
四、安全工作
按“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則與各部門、各班級(jí)簽訂安全責(zé)任狀。xx兩位同志在孩子進(jìn)、離園時(shí)守好門、站好崗，不允許一個(gè)孩子單獨(dú)出園，保證幼兒進(jìn)出安全萬無一失。鞏慶堂主任為人正直，做事認(rèn)真，負(fù)責(zé)幼兒園食堂管理、點(diǎn)心、牛奶管理與分發(fā)，飲食工作責(zé)任重大，一學(xué)期來未出現(xiàn)任何安全問題。保健老師xx夏天頂著陽光、冬天沐著寒風(fēng)每日按時(shí)晨檢，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，并做好記錄，在xx老師盡心盡責(zé)的管理與檢查下，本學(xué)期從未出現(xiàn)過流行病毒蔓延和交叉感染現(xiàn)象。
五、家園社區(qū)，聯(lián)手共建
xx老師專人負(fù)責(zé)櫥窗宣傳工作，每月更新一次櫥窗內(nèi)容，利用櫥窗宣傳向家長展示幼兒園動(dòng)態(tài)、師幼活動(dòng)場景及教育教學(xué)成果。我們園教師已經(jīng)形成良好習(xí)慣，對(duì)家長反應(yīng)問題及時(shí)、主動(dòng)、真誠地溝通，本學(xué)期無一例家長有問題反應(yīng)到園長室。
我園從不間斷與社區(qū)的聯(lián)系，xx月份與計(jì)生部門合作，利用周六為家長開設(shè)育兒知識(shí)講座，同時(shí)開展幼兒游戲比賽，得到宿遷日?qǐng)?bào)社宣傳報(bào)道，贏得家長與社會(huì)一致好評(píng)。
本園全體教職員工工作是充滿激情的，成績是可喜的，不足之處也是明顯的：如：村園區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)常態(tài)化開展；中心園區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)精細(xì)化開展，將是我們下一學(xué)期工作的重點(diǎn)。我相信在中心校大力支持下、全體幼教員工的共同努力下，下一學(xué)期各個(gè)園所都會(huì)以更新的面貌、更好的服務(wù)、更高的檔次，展示在全鎮(zhèn)所有家長的面前。
幼兒園教師發(fā)言稿9
尊敬的家長，親愛的小朋友：
此時(shí)我心情凝重，因?yàn)榕c我朝夕相處的孩子們就要離開了；此時(shí)我又倍感欣慰，因?yàn)槲业膶氊悅兗磳⒊蔀橐幻鈽s的小學(xué)生了。
清楚地記得三年前，你們離開父母，第一次來到這里，驚恐的臉上分明寫著對(duì)老師的懷疑，當(dāng)我輕輕接過你們的小手，告訴你們幼兒園是你們的`家，老師就是你們的媽媽，你們哭著不接受我這個(gè)媽媽，你們哭著鼻子把玩具扔了滿地……慢慢地你們自覺不自覺地就唱起了“幼兒園象我家，老師愛我我愛她”，慢慢地你們都爭著第一個(gè)來到幼兒園，慢慢地你們來園時(shí)再三叮囑父母“晚點(diǎn)來接我，讓我和老師多玩一會(huì)”在不知不覺中，我們成了難舍難分的好朋友。
最近，孩子們?cè)絹碓蕉铝�，上課時(shí)，眼睛一刻也不離開老師，排練時(shí)不怕苦不怕累，休息時(shí)，他們圍在我的身邊說著悄悄話，那天教畢業(yè)詩的時(shí)候，幾個(gè)孩子哭的泣不成聲，我一會(huì)去安慰這個(gè)，一會(huì)去勸勸那個(gè)，可淚流滿面的我又怎能阻止孩子的哭泣？在唱畢業(yè)歌的時(shí)候，王一民斷斷續(xù)續(xù)地說：老師我們不唱——這首歌，不想——和老師——再見！教室里氣氛一下子凝固起來，靜靜的教室里，只能聽到孩子們的抽泣，孩子一反往日的喧鬧，一個(gè)小小的聲音“我想再上一年幼兒園�！苯又性S多聲音說：“我想上十年幼兒園”。此時(shí)此刻，我真的不知該如何應(yīng)對(duì)那樣的場面了，從來沒有這樣地?zé)o奈過。
三年來你們帶給我多少的歡聲笑語，三年來你們給了我多少的感動(dòng)和欣慰，此刻你們將要離開這里，我只有默默的祝福你們——我的孩子：愿你們是小鳥從這里起飛，愿你們是小船從這里揚(yáng)帆，愿你們是駿馬在這里奮蹄……
再見了，我親愛的孩子！
幼兒園是你們永遠(yuǎn)的家，老師是你們永遠(yuǎn)的守巢人��！
幼兒園教師發(fā)言稿10
xxx是我園一名優(yōu)秀的幼兒教師，xxxx年7月畢業(yè)于沈陽鐵路師范學(xué)校，她畢業(yè)后服從分配到鐵路幼兒園，于xxxx年年末與xxxx區(qū)民族幼兒園民族幼兒園合并，現(xiàn)已在教育第一線上奮斗了12個(gè)春秋，并于xxxx7年12月評(píng)上小學(xué)一級(jí)教師。xxxx9年擔(dān)任本園的保教主任職務(wù)。一向以來擔(dān)任年級(jí)組長的工作，也是教研組的重要成員。xxxx年評(píng)上小學(xué)高級(jí)教師�；仡櫵娜维F(xiàn)職以來的工作歷程，有工作上的艱難與辛苦，更有收獲上的喜悅與自豪。
在思想上，她熱愛黨、熱愛幼教事業(yè)、熱愛幼兒。努力貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，深刻把握《綱要》精髓，她專注與學(xué)習(xí)國家教育局頒布的《3―6歲幼兒發(fā)展指南》，滿足幼兒生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展的需要，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。她深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，關(guān)心幼教發(fā)展的新動(dòng)態(tài)。具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。遵守園的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，齊心協(xié)力，認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成上級(jí)交給的任務(wù)，虛心求教，為人師表，教書育人。
“要給孩子一滴水，自我要有一桶水”。隨著現(xiàn)代社會(huì)科技越來越發(fā)達(dá)，孩子的見識(shí)越來越廣，傳統(tǒng)的教育模式越來越不能適應(yīng)當(dāng)代的幼兒教學(xué)模式。過去的師范教育中某些理念也不能再適應(yīng)當(dāng)代教學(xué)的需求，她在工作中不斷地充實(shí)自我，不斷提升她的專業(yè)水平和素質(zhì)，博覽群書，增長見識(shí)，這樣做才能給我孩子更多的指引。因此，從沈陽鐵路幼師畢業(yè)后，她一邊工作一邊報(bào)考內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)前教育系課程，并于xxxx8年1月大專畢業(yè)，之后在xxxx2年8月又報(bào)考了內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)本科學(xué)習(xí)，并今年畢業(yè)。除此之外，她還努力鉆研業(yè)務(wù)，用心參加園內(nèi)組織的`各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)、《綱要》《3――6歲兒童發(fā)展指南》培訓(xùn)以及一級(jí)教師崗位培訓(xùn)等，以此不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。
“一切為了孩子，為了孩子一切”。她任現(xiàn)職來，除擔(dān)任幼兒園環(huán)節(jié)干部之外始終擔(dān)任班主任工作，認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)，并根據(jù)班級(jí)狀況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃、月、周計(jì)劃等。課前備好課，分析重難點(diǎn)，制作教玩具、掛圖等，做到因材施教，動(dòng)靜配合。在半日活動(dòng)中不僅僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并用心使用肯定鼓勵(lì)等方法增強(qiáng)幼兒的自信心。平時(shí)注意隨機(jī)教育，努力創(chuàng)設(shè)好各區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒在簡單愉快的氣氛中掌握技能技巧，發(fā)展各方面的潛力。任現(xiàn)職以來，她不僅僅走向成熟的時(shí)期，更是經(jīng)歷著不斷磨煉學(xué)習(xí)期。同時(shí)也是在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和幫忙下，使她在這10多年的時(shí)間里留下了激動(dòng)、難以忘懷的成長經(jīng)歷，還有那豐富、生動(dòng)、銘心的精彩篇章。
“一分耕耘一分收獲”。xxxx9年8月她撰寫的論文《淺談?dòng)變阂魳方逃那楦兴刭|(zhì)培養(yǎng)》獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)教育八省區(qū)第三界蒙古族學(xué)前教育研討會(huì)論文評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。xxxx9年10月她的論文《淺談?dòng)變簲?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)》獲得一等獎(jiǎng)。xxxx3年在呼倫貝爾市幼師基本功競賽活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)。xxxx3年在內(nèi)蒙古自治區(qū)幼兒教師教學(xué)基本功大賽評(píng)選活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng)。xxxx3年論文《幼兒分離焦慮策略的研究》獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)教研室辦法的一等獎(jiǎng)證書。
以上是她任幼兒園教師工作12年來的主要經(jīng)歷，總的來說，她雖然做了必須的工作，也積累了一些有益的工作經(jīng)驗(yàn)，有較為熟悉過硬的專業(yè)技術(shù)潛力，但在今后的工作中，期望他還將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自我的青春和血。
幼兒園教師發(fā)言稿11
親愛的小朋友們、尊敬的家長、老師們：
你們好!在這陽光燦爛、鮮花朵朵、彩旗飛揚(yáng)、鳥兒歌唱的美好日子里，我們xx幼兒園迎來了xx屆大班畢業(yè)典禮暨素質(zhì)展示活動(dòng)。首先我代表大班全體老師向各位家長表示親切的問候，感謝你們?nèi)陙韺?duì)我們保教工作的理解和支持，同時(shí)我們還要向大班的所有小朋友表示熱烈的祝賀，祝賀你們經(jīng)過三年幼兒園的學(xué)習(xí)生活，各自都有了不同程度的發(fā)展,取得了很好的成績，今天你們即將畢業(yè)了，在此，祝愿你們?cè)谛碌奶斓乩锶〉酶蟮某煽��；貞浶∨笥褌內(nèi)陙淼挠變簣@生活，我們朝夕相伴，形影不離，建立了深厚的師生情誼。
孩子們，你們還記得嗎
當(dāng)你們剛?cè)雸@時(shí)又哭、又吵、又鬧，是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺，帶你們做游戲，和你們講美麗的童話故事，一起探討大自然的奧秘，大班了，你們有了強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)知興趣，喜歡學(xué)習(xí)、喜歡觀察，總是有那么多那么多的`問題問老師，于是老師也學(xué)會(huì)了不停的求知探索，不斷滿足你們的好奇心和求知欲。今天站在這里的還是你們，可是個(gè)兒長高了，知識(shí)豐富了，也大了，唱歌、跳舞、畫畫、寫字、做手工稚嫩的臉上寫滿了自信，懂得了什么是關(guān)心和愛護(hù)，什么是合作與分享，什么是尊重和謙讓。
孩子們，你們知道嗎你們學(xué)的每個(gè)故事，每一首詩歌，每一個(gè)游戲，每一件玩具，都是老師精心選擇和制作設(shè)計(jì)的，你們的每一個(gè)表情，每一個(gè)動(dòng)作，老師們都要細(xì)心去觀察，做好隨機(jī)記錄，老師們每晚回家坐在燈下備課，畫畫，做教具，不辭辛苦，為的是明天把歡樂和陽光播灑在你們的臉上，把愛的關(guān)懷送到你們的心田。
現(xiàn)在，我們就要再見了，親愛的孩子們，老師真舍不得離開你們，老師打心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，時(shí)刻注視著你們進(jìn)步，關(guān)心著你們的成長,希望你們是一只小鳥，從這里騰飛，希望你們是一艘小船，從這里起航，希望你們是一匹駿馬，從這里揚(yáng)鞭，愿你們將來能用勤勞和智慧去成就未來，造福世界!
幼兒園教師發(fā)言稿12
各位老師、同志們：
大家好!
今天我代表市局領(lǐng)導(dǎo)班子來參加我們的“師德師風(fēng)反思交流會(huì)”，我是帶著市局對(duì)此次師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)的滿懷重視、我是帶著市局對(duì)七中293名教職工的真誠關(guān)愛來的。
大家都知道，市局為了深入推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高人民群眾對(duì)教育的滿意度而做了許多工作�？墒俏覀�?cè)诮逃ぷ鲗?shí)際中卻出現(xiàn)了很突出的師德師風(fēng)問題，特別是去年及今年我們發(fā)生了“三件典型事例”。這些事例給我們?nèi)袔浊處焷G了臉，極大的損害我們教育工作者在全市人民心目中的形象，這也就成為了我們開展“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”活動(dòng)的必然原因，我們將通過此項(xiàng)活動(dòng)著力消除教師隊(duì)伍中存在的突出的問題，全力打造一支“品行端、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、口碑好”的教師隊(duì)伍，為辦人民滿意教育奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)。
全程參加七中“師德師風(fēng)反思交流會(huì)”，我感覺到我們學(xué)校對(duì)此次專項(xiàng)整治活動(dòng)是高度重視的。因?yàn)榭吹搅宋覀儗W(xué)校為此成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組、看到了學(xué)校制定的切實(shí)可行的實(shí)施方案，通過查看會(huì)議記錄，也看到了趙校長在專項(xiàng)整治動(dòng)員會(huì)上周密的對(duì)照自查、反思交流的工作部署。通過聽幾位同志的反思交流發(fā)言，也是看到了大家真心反思、積極整改的良好氛圍。這是七中上下聯(lián)動(dòng)、團(tuán)結(jié)一心力求改變教師師德師風(fēng)、努力形成良好工作局面的關(guān)鍵啊!
全程參加七中“師德師風(fēng)反思交流會(huì)”，我感覺到七中的這次專項(xiàng)整治活動(dòng)是務(wù)實(shí)的、有效的。因?yàn)樵谡烫幙吹搅舜蠹沂謱懙拿苊苈槁閷?duì)照自查、反思交流稿，不僅僅是今天交流的同志有真實(shí)的反思與感想，每位同志都有。因?yàn)槲铱吹搅粟w校長對(duì)大家的殷切期望與關(guān)愛。趙校長嚴(yán)厲的指出了此次整治活動(dòng)所涉及的10個(gè)方面的師德師風(fēng)問題，周密地安排了對(duì)照自查、反思交流的工作部署，這是期望、更是關(guān)愛。想想“三件典型事例”中的哪些人接受的相關(guān)處分，它使他們多年教師生涯拼搏的收獲付之東流啊!收費(fèi)補(bǔ)課、亂訂資料、體罰變相體罰學(xué)生這些問題都是師德師風(fēng)建設(shè)的.高壓線，我們不能觸啊!
但是我們的此次專項(xiàng)整治活動(dòng)也是仍有些缺憾的，接下來我提出以下三方面的建議：
一、要加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)。
我們有《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等，學(xué)習(xí)這些法律法規(guī)，有助于我們提高法律意識(shí)。
二、要多角度進(jìn)行“違反師德師風(fēng)”警戒教育。
近年來，全國各地有許多違反師德師風(fēng)案例、師德師風(fēng)警示教育片。要想不讓他們的今天成為我們某些教師的明天，這些都是教育我們教師活生生的例子。還可以在學(xué)校的醒目位置懸掛師德師風(fēng)警示標(biāo)語。
三、要建立落實(shí)整改長效機(jī)制，強(qiáng)化問責(zé)制。
要積極修訂完善師德師風(fēng)考核制度，將考核結(jié)果與教師的評(píng)模晉級(jí)掛鉤。更應(yīng)強(qiáng)化問責(zé)制。要按照“屬地管理”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)行嚴(yán)格的問責(zé)制。
幼兒園教師發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我叫王佳佳，作為三立幼兒園教師代表在這里發(fā)言，我感到無比榮幸、無比激動(dòng)。
上學(xué)期，在孫園長和孫書記的帶領(lǐng)下我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，但這些成績只能代表過去，新學(xué)期我們?nèi)孕枥^續(xù)努力。在新學(xué)期我們幼兒園全體教師都將以飽滿的熱情和極高的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往地以愛心、熱心服務(wù)于每位幼兒、每位家長，努力落實(shí)好保中有教、教中有保、保教結(jié)合的.辦園指導(dǎo)思想，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的關(guān)注，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣，給幼兒營造一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒能在輕松、愉悅的氛圍下學(xué)習(xí)，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，深入挖掘幼兒的潛力，從而使幼兒的能力得到全面的提升。
新時(shí)代要求每一位教師要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，從而不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，這樣才能從不同的角度去思考問題。作為幼兒老師，我們更應(yīng)該培養(yǎng)幼兒的好奇心、求知欲，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索、思維創(chuàng)新，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。我們要始終銘記自身的責(zé)任，去聆聽每一位孩子的心聲，做到公平公正，用我們的愛心、耐心、細(xì)心來呵護(hù)每位孩子。
新學(xué)期新起點(diǎn)，我們必將以青春的激情向著共同的目標(biāo)勇敢前進(jìn)。我們相信三立的明天會(huì)更加美好，謝謝大家。
幼兒園教師發(fā)言稿14
尊敬的各位家長：
在這金秋十月，我們相聚在解放路幼兒園，一是為了讓大家進(jìn)一步了解幼兒園的各項(xiàng)管理，二是共同商討教育孩子的大計(jì)。在感謝大家到來的同時(shí)，我把幼兒園的基本情況和幼兒園的各項(xiàng)管理向大家做以介紹：
解放路幼兒園創(chuàng)建于1992年9月，占地3600平方米，有9個(gè)教學(xué)班，373名幼兒；所有授課教師均畢業(yè)于正規(guī)幼教院校。其中15名教師為本科文憑，10名教師是大專文憑，河南省骨干教師4名，市級(jí)骨干教師8名。以前是城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園，今年經(jīng)縣政府更名為解放路幼兒園。我園是一所全民性質(zhì)的幼兒園，1997年晉升為鄭州市一級(jí)幼兒園，先后榮獲河南省衛(wèi)生創(chuàng)建達(dá)標(biāo)單位、市級(jí)文明單位，鄭州市幼教管理先進(jìn)單位，中牟縣教研先進(jìn)單位，是河南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)園。
解放路幼兒園是中牟幼教事業(yè)中的一支生力軍，在社會(huì)不斷飛速發(fā)展的今天，緊跟時(shí)代步伐，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，拼搏進(jìn)取，以實(shí)際行動(dòng)譜寫著幼教新篇。
下面就我園具體工作我向大家做以匯報(bào)：
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的思想理論水平
我們幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，重視師德工作、重視思想工作，首抓了教職工的師德建設(shè)，在全體教職工中開展“師德演講”比賽，并認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、教師《十要十忌》；使我們每位教師都能以主人翁的姿態(tài)勤于思考、勇于開拓，全身心的投入工作。
我們非常重視教師的師德建設(shè)、重視教師各種知識(shí)技能培訓(xùn)，積極參加省內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)，我園還加強(qiáng)了教職工的體能鍛煉和豐富教職工的業(yè)余文化生活，，每年我園都參加教體局舉行的教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，（教職工排球賽、籃球賽）。通過以上活動(dòng)，培養(yǎng)了教師的集體主義思想，增強(qiáng)了幼兒園的凝聚力，同時(shí)也體現(xiàn)了教師們的拼搏精神。我們幼兒園還組建了自己的民樂隊(duì)，曾參加我縣的各項(xiàng)演出活動(dòng)。
二、做好家長工作，搞好家園共育
我園對(duì)家長工作進(jìn)行有效的家庭教育指導(dǎo)，發(fā)揮家庭教育的潛在功能；每學(xué)期初我們召開一次全園性質(zhì)的家長會(huì)。開展了教師家訪、家長開放日、家園聯(lián)誼活動(dòng)、幼兒才藝展示等活動(dòng)。我們堅(jiān)持利用接送幼兒的時(shí)間，向家長了解幼兒在家的情況，向家長介紹近段幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，并對(duì)家長提出的問題給予明確答復(fù)，并根據(jù)幼兒的情況有針對(duì)性的、有目的的接待家長，并做好記錄，在教育活動(dòng)過程中教師做到心中有數(shù)。幼兒家長會(huì)家長發(fā)言稿
三、開展豐富多彩的活動(dòng)，提高幼兒的綜合素質(zhì)
在培養(yǎng)幼兒具有社會(huì)化、個(gè)性化、創(chuàng)造性人才的過程中，我園狠抓了幼兒的養(yǎng)成教育，使幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、有禮貌的習(xí)慣；樹立幼兒愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的思想。我園堅(jiān)持利用每周一的升旗儀式開展國旗下的演講對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國教育。連續(xù)開展了幼兒百日達(dá)標(biāo)活動(dòng)和慶“六一”文藝演出。開展了“十月的歌”詩歌朗誦會(huì)，參加了鄭州市運(yùn)動(dòng)會(huì)，幼兒體操獲市級(jí)二等，廣播操和健美操分別獲三等獎(jiǎng)。教體局和科技局聯(lián)合舉辦的科技創(chuàng)新繪畫大賽，多幅作品獲獎(jiǎng)。通過各項(xiàng)活動(dòng)的參加，培養(yǎng)了幼兒的個(gè)性特長，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
四、加強(qiáng)硬件投入，優(yōu)化育人環(huán)境
為確保各項(xiàng)工作的順利開展，我園在硬件投入方面做出了很大努力，首先美化了幼兒園外部環(huán)境，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)政府、交通局修整了從幼兒園到解放路的路面；為各班幼兒寢室添置了柜式空調(diào)，還為幼兒購買了室外大型玩具和桌面手頭操作玩具。為全園幼兒更換新的全塑桌椅，現(xiàn)在的解放路幼兒園是每班有鋼琴、空調(diào)、電化教學(xué)設(shè)備、消毒柜、消毒燈樣樣俱全。從外到內(nèi)，干凈整潔，窗明幾靜，到處一塵不染，今年又榮獲教育局頒發(fā)的衛(wèi)生先進(jìn)單位。
五、建立健全各項(xiàng)制度，確保各項(xiàng)工作順利開展
近幾年來，我園領(lǐng)導(dǎo)班子首抓教師思想政治工作的同時(shí)，反復(fù)征求教職工的意見，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，提出修改意見，制定出符合我園實(shí)際情況的有關(guān)制度。
在制度落實(shí)上，我園要求領(lǐng)導(dǎo)做到以身作則，制度面前人人平等，獎(jiǎng)懲分明，公正公開。增強(qiáng)了責(zé)任感和大局意識(shí)，使我園形成了一支具有凝聚力的戰(zhàn)斗集體。
六、抓安全衛(wèi)生保健工作，確保幼兒健康快樂成長
“安全重于泰山，隱患險(xiǎn)于明火”，安全工作是幼兒園工作的重中之重，沒有安全就沒有一切。所以我們成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，實(shí)行園長負(fù)責(zé)制，安全責(zé)任追究制度，實(shí)行安全一票否決制度。定期開
展安全自查、整改工作。每周一早上打掃院內(nèi)玩具并檢查玩具的安全；每天幼兒寢室消毒、餐具做到餐餐消毒；每周三幼兒室內(nèi)玩具消毒；有不安全隱患及早發(fā)現(xiàn)，及早處理，做到了無一例安全事故發(fā)生。特別是在本期，幼兒園安裝了監(jiān)控設(shè)備，并與110聯(lián)網(wǎng)，在很大程度上提高了幼兒園安全和幼兒的安全。保健衛(wèi)生方面采取多方把關(guān)，嚴(yán)查消毒制度，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生評(píng)比制度，我們雙周三進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，幼兒所在班級(jí)所有物品均在檢查之列。檢查結(jié)果每周公布。嚴(yán)格執(zhí)行早上的'晨檢制度，為幼兒進(jìn)行口腔噴漱，杜絕傳染病的發(fā)生。（說到晨檢工作，在此也請(qǐng)家長配合，每天您送孩子入園時(shí)，是否檢查了孩子帶有小東小西，比如打火機(jī)、扣子、零食、玻璃彈球等等之類的小玩具？不要讓我們的孩子養(yǎng)成往幼兒園帶東西的習(xí)慣，一來不安全因素多，二來不利于孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成。）
在保健方面我園每期還為幼兒進(jìn)行體檢，測身高、體重、視力等；每年六一前為幼兒全面體檢。每年暑假讓幼兒進(jìn)行全面體檢，確保幼兒健康快樂成長，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
在飲食方面嚴(yán)把“三關(guān)”：
第一就是購買關(guān)。在購買幼兒所食用的任何東西，我們都在教育體育局指定糧油店購買。都有銷售方的衛(wèi)生許可證，廠家的產(chǎn)品檢驗(yàn)報(bào)告與質(zhì)量分析報(bào)告；
第二關(guān)就是調(diào)制關(guān)。在伙管人員的監(jiān)督管理下，每一樣菜、每一種湯、每一種花樣饅頭，我們都從精細(xì)出發(fā)，每樣飯菜做到安全可靠。
第三關(guān)就是入口關(guān)。在幼兒進(jìn)食上，伙管人員要先嘗飯菜，確認(rèn)沒有異味，咸淡適中，老師才把飯菜提到班上。孩子吃飯不定量，飯量再大，一樣可以隨便吃，在此請(qǐng)家長放心。在安全衛(wèi)生和食堂管理上，每次檢查評(píng)比，我們都榜上有名，特別是上級(jí)的突擊檢查，我們都得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，這是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魇翘?shí)認(rèn)真的，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)幼兒負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)。務(wù)實(shí)創(chuàng)新是我們的目的，不追求表面的形式，靜下心工作，為我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)幽靜、安全、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
由于我們認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)的安全工作精神，使每位教師的安全意識(shí)都有所提高，使每位幼兒的自我保護(hù)意識(shí)有所增強(qiáng)，全園幼兒在教師的精心呵護(hù)下健康成長。
七、辛勤的汗水換來豐碩的成果
昨天的自豪成為明天的動(dòng)力我園被鄭州市教育局評(píng)為“教育教學(xué)先進(jìn)管理單位”、“教學(xué)教研先進(jìn)單位”“衛(wèi)生先進(jìn)單位”，連續(xù)六年被城關(guān)鎮(zhèn)政府評(píng)為“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”。
在全縣幼教系統(tǒng)舉行的優(yōu)質(zhì)課比賽中，我園教師的課在比賽中多次獲獎(jiǎng)。（曾多次獲省級(jí)一等獎(jiǎng)和市級(jí)一等獎(jiǎng)。去年我們幼兒園代表中牟縣參加鄭州市教研舉行的觀摩課并獲一等獎(jiǎng)。）市教研室于培霖主任和劉子娟老師把中牟縣的教研工作放在我們園進(jìn)行，教研過程是成功的，得到于主任和劉老師的高度評(píng)價(jià)，也得到了幼教同仁的交口稱贊，我們錄有光盤，每當(dāng)再次看這些活動(dòng)，再聽這些贊揚(yáng)，我們是由衷的高興，這是我們務(wù)實(shí)工作的成果，也將成為我們以后工作的動(dòng)力。
今年六一文藝匯演活動(dòng)中，家長對(duì)我園幼兒的精彩演出贊不絕口。
所有這些成績的獲得，都與每位教師的辛勤與努力分不開，都與幼兒園重視教師素質(zhì)的提高分不開。
在以后的工作中，全園教師定會(huì)發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，團(tuán)結(jié)一心，艱苦奮斗，在幼兒園這塊神圣的沃土上用畫筆耕耘，用愛心奉獻(xiàn)。為全體幼兒的健康發(fā)展，為幼教事業(yè)的輝煌，我們會(huì)更加努力，把各項(xiàng)工作做到更好！
在這里向家長提醒有關(guān)接送幼兒的幾點(diǎn)要求，幼兒園的作息時(shí)間，一年四季只有接孩子的時(shí)間有所變化，五一過后接幼兒時(shí)間是下午的5：30，十一過后，接幼兒的時(shí)間為5：00，而送孩子的時(shí)間永遠(yuǎn)是早上的7：30——8：10。特別是以后天氣會(huì)越來越冷，請(qǐng)家長不要睡懶覺，要按時(shí)送孩子入園。超過8：10分再送孩子就會(huì)影響到班級(jí)工作，因?yàn)槟菚r(shí)孩子們都吃完飯了。所以，不早送也不要晚送。接到孩子以后，聽到鈴聲帶孩子離開，老師們有時(shí)候會(huì)開會(huì)或者學(xué)習(xí)，請(qǐng)家長諒解。
再提到一點(diǎn)，就是接送卡使用問題，請(qǐng)您送孩子時(shí)記住把接送卡拿走，來接孩子時(shí)出示接送卡，幼兒園規(guī)定是：不見接送卡老師不準(zhǔn)放孩子走人，所以請(qǐng)家長配合幼兒園工作，為了孩子的安全，堅(jiān)持每天使用接送卡。特別是接孩子時(shí)，一定要自覺排隊(duì)，把卡持在手中，以便保安監(jiān)督檢查，為確保幼兒安全，請(qǐng)家長配合。
最后，再次感謝各位家長的光臨與指導(dǎo)，為了我們的孩子健康成長，也為了孩子們有一個(gè)美好的明天，讓我們攜起手來，共商教育大計(jì)，家園同步，相互配合，為孩子們將來能夠成為有用的人才而努力！
歡迎各位家長多提寶貴意見，多提合理化建議，有你們的配合，有你們的支持，解放路幼兒園的明天一定會(huì)更加美好。
謝謝大家！
幼兒園教師發(fā)言稿15
尊敬的各位家長：
首先，我們對(duì)大家的到來表示誠摯的歡迎！對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持表示感謝！今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過："幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答，那就是"家園共育"。也是今天我們召開家長會(huì)的目的。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹：
一、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)：
1、年齡大都在3周半至4周半，思維剛剛開始有認(rèn)知結(jié)段，較小班比較能遵守紀(jì)律。注意力仍然較短15-20分鐘左右。
2、對(duì)外界開始有主動(dòng)探索的愿望，在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識(shí)，開始對(duì)所學(xué)的東西有簡單的思考過程了。
3、有了學(xué)習(xí)的欲望，對(duì)老師講的東西表現(xiàn)出感性趣，并似懂非懂地接受下來。
4、對(duì)小班的孩子來講，基本上還是保育為主，讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，而中班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識(shí)。我們的知識(shí)從哪里來？其實(shí)一日的生活活動(dòng)皆是教育（探討知識(shí)教育。1、支持還是否定2、方法，怎樣實(shí)施）5、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，對(duì)將來孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，需要很多年時(shí)間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。
二、班級(jí)情況
今年我們班目前有寶貝27人，其中男孩11人，女孩16人。我們的寶寶們，經(jīng)過一年的集體生活，大多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等；喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。很多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫方面、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步�，F(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快；隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動(dòng)腦。
特別會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問題下去，舉手的幼兒就是那么幾個(gè)積極分子。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭強(qiáng)玩具等。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差，不愛動(dòng)手、懶得動(dòng)手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色�，F(xiàn)在上中班了，牽涉到上下樓梯，幼兒的常規(guī)意識(shí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，比如上下樓梯需要靠右行。請(qǐng)家長也時(shí)不時(shí)地配合提示幼兒。還有要安靜的吃完一份點(diǎn)心、他人講話時(shí)安靜的傾聽等，這些規(guī)則的.意識(shí)幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。
三、結(jié)合上學(xué)期情況，安排本學(xué)期的活動(dòng)
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1、本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，不斷提升自理能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說、勇于實(shí)踐。
我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論，在這種方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕，能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服，大小便后自己學(xué)會(huì)用手紙，學(xué)習(xí)自己整理游戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊(duì)形，學(xué)習(xí)自己疊被子、鋪床單。讓孩子做一些及所能及的事情，我們成人要正確引導(dǎo)，敢于放手，要相信孩子，給孩子學(xué)會(huì)自理的機(jī)會(huì)。（實(shí)例表述一下，一個(gè)孩子，專職有媽媽帶，所有的事情一切由媽媽操辦，上學(xué)了也是，每天就兩手一伸，媽媽幫他背書包，到結(jié)果
(二)、語言表達(dá)鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個(gè)孩子都能上來講，"一個(gè)都不漏"。本學(xué)期，我班將在十二月舉行幼兒"講故事、念童謠"比賽活動(dòng)，希望每個(gè)孩子都積極參加，家長平時(shí)也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子。讓孩子帶來的好書（故事、知識(shí)性），首先自己有興趣，至少會(huì)講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上。我們還會(huì)每個(gè)星期讓孩子回家完成一幅親自作品，希望盡量讓孩子多動(dòng)手、自己設(shè)計(jì)，然后帶回班級(jí)，自己向同伴們講述。
(三)、社會(huì)交往方面不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點(diǎn)的人……孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護(hù)著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。于是，在園，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以"開放型"組織，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌�，鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和在集體面前敢于表現(xiàn)自己。
現(xiàn)在每個(gè)家庭的中心，都是圍繞著孩子轉(zhuǎn)，孩子不用操心，該幫助家長做些什么，應(yīng)該自己做些什么，因此，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么，而不知道自己也有責(zé)任，孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感，做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等。
進(jìn)入中班后，我們就制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。
方法：采取輪流制，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生，最后實(shí)行輪流制，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。（需要每個(gè)孩子至少兩張照片）值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收玩具、洗手、喝水排隊(duì)、餐前餐后服務(wù)各種、活動(dòng)前的準(zhǔn)備、起床整理床鋪、提醒幼兒離開座位把小椅子放好等一些及所能及的事情。
四、家園互動(dòng)。
我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談、電話聯(lián)系，開家長會(huì)、向家長開放半日活動(dòng)、家長園地、微信群（微信群里只容許一個(gè)寶寶兩個(gè)家庭成員進(jìn)入，一律以實(shí)名制，如果不是，我們將進(jìn)行清理。微信群只發(fā)表有關(guān)寶寶保教方面的內(nèi)容，其他鏈接及不相關(guān)的內(nèi)容禁止發(fā)送。希望各位家長配合遵守哦。對(duì)了，如果有什么事情可以電話我們老師，私聊也行，如果微信私聊，我們不一定立刻就回，還請(qǐng)各位家長諒解哦。如果是急事，請(qǐng)立刻電話聯(lián)系。家長留給老師的電話要時(shí)刻保持暢通，便于我們有事及時(shí)溝通。我們老師可能不會(huì)做到很全面，在這里請(qǐng)家長們諒解。但是，我們會(huì)努力做得更好。
家長也可以主動(dòng)找老師交流，以便我們進(jìn)一步了解孩子的情況，然后進(jìn)行家園配合教育，共同來促進(jìn)他發(fā)展。（介紹兩位老師，老師的聯(lián)系電話號(hào)碼）家長開放日和家長會(huì)是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育。
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