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      中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

      時(shí)間:2023-03-06 01:14:27 發(fā)言稿 我要投稿

      中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(15篇)

        在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(15篇)

      中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

      尊敬的家長(zhǎng)朋友:

        首先我代表幼兒園的全體老師,向各位問(wèn)好!各位能選擇我們幼兒園,將自己的寶貝送到這里來(lái),這說(shuō)明對(duì)我們的信任,為此,我表示衷心感謝,一個(gè)人一個(gè)單位能得到別人的信任是幸福的,反過(guò)來(lái)這種幸福感又能轉(zhuǎn)化為一種力量,并以這種力量匯報(bào)給信任他的人。

        教育的任務(wù)就在于千方百計(jì)地保護(hù)和開發(fā)他們身上這些美好的東西,而我們幼兒園的主要任務(wù)是為孩子鋪好人生的第一塊基石,一切工作都是為孩子一生打基礎(chǔ)的,這也正是我們校長(zhǎng)“為孩子一生負(fù)責(zé)”的教育理念,我們是如何做?

        我認(rèn)為:第一是“以人為本”這是我們學(xué)校的特色。首先是對(duì)員工的尊重。因?yàn)橛變簣@是需要愛(ài)心、耐心和良心的地方,所以如何真切地體會(huì)教師的感受,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性、個(gè)工作熱情,先讓教師有自尊,有好心情,才能用真情去愛(ài)孩子、去培養(yǎng)孩子。

        以人為本還包括互相尊重,比如教師之間、家長(zhǎng)之間,相互尊重,孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中,肯定是輕松愉快,茁壯成長(zhǎng),如果老師們之間相互不信任,家長(zhǎng)之間常常吵架、鬧別扭,無(wú)疑會(huì)傷害他們幼小的心靈孩子會(huì)表現(xiàn)的抑郁、孤僻、任性,更不可能有探索的欲望,創(chuàng)造的興趣。所以怎樣去關(guān)注每一個(gè)兒童的原有水平,怎樣追求每一個(gè)孩子實(shí)際的發(fā)展水平,實(shí)實(shí)在在可能達(dá)到的發(fā)展,這是我們的教育目標(biāo)。

        第二:幼兒教育的任務(wù),也就是家長(zhǎng)們所關(guān)注的,咱們幼兒園教什么?孩子學(xué)什么?接下來(lái)讓我把這個(gè)學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃跟各位簡(jiǎn)單的講述一下。具體發(fā)展目標(biāo):

        (一)健康:

        1、喜歡幼兒園的集體生活,樂(lè)于參加老師引導(dǎo)下的各類活動(dòng)。

        2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系,初步具有生活自理能力。

        3、愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生,愿意參與環(huán)境整潔活動(dòng)。

        4、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念,學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法。

        5、初步了解預(yù)防接種對(duì)健康的作用,具有一定的預(yù)防疾病的知識(shí)和能力。

        6、能積極參加體育活動(dòng),初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,愿意到大自然中鍛煉身體。

        7、在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,初步具備不怕困難的勇敢精神。

        (二)語(yǔ)言:

        1、能主動(dòng)、有禮貌的與老師、同伴交談,情緒愉快。

        2、能認(rèn)真地傾聽他人說(shuō)話,不插嘴、不隨意干擾,有良好的傾聽習(xí)慣。

        3、能用較完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題,聲音響亮,速度適中,

        4、喜歡在集體中說(shuō)普通話,發(fā)音清楚,聲調(diào)較準(zhǔn)確。

        5、在識(shí)字活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)配合,在課后幫孩子找出沒(méi)有掌握的內(nèi)容,讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,讓孩子有目的的學(xué)習(xí),減少對(duì)家長(zhǎng)的依賴,

        逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力。

        (三)計(jì) 算:

        1、學(xué)習(xí)各種知識(shí),教學(xué)時(shí)能愉快的回答教師所提出的問(wèn)題。

        2、在學(xué)習(xí)中能結(jié)合現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己身邊有哪些我們學(xué)過(guò)的圖形、數(shù)字、大小等。

        3、能教獨(dú)立的完成教師所布置的作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)了的知識(shí)。

        4、學(xué)習(xí)書寫數(shù)字1-50,并能掌握正確的握筆方式,坐姿端正的書寫

        (四)科學(xué):

        1、主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng),大膽地探索周圍自然界中的事物。

        2、關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境。

        3、了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外型特征和生活習(xí)性。

        4、積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)。

        (五)社會(huì):

        1、能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣。

        2、了解自己的興趣和愛(ài)好,初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,并學(xué)習(xí)謙讓和分享。

        3、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則,初步形成良好的生活習(xí)慣,并能遵守一日活動(dòng)常規(guī)。

        4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見(jiàn);愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。

        5、初步形成誠(chéng)實(shí)、助人等良好品行。

        6、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果。愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)。

        (六)藝術(shù):

        音樂(lè):

        1、感知聲音的高低、強(qiáng)弱、音色及音樂(lè)的漸快、漸慢。

        2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏。

        3、隨音樂(lè)做身體運(yùn)動(dòng)、模仿動(dòng)作和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,逐步做到動(dòng)作與音樂(lè)合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。

        美術(shù):

        1、喜歡美術(shù)活動(dòng),有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。

        2、認(rèn)識(shí)多種顏色,有目的地選用顏色,并能小面積地涂色。

        3、講述自己對(duì)作品的感受,能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。

        (七)英語(yǔ):

        1、了解單詞是由字母構(gòu)成的

        2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,能初步的簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞

        工作重點(diǎn):

        1、保育工作:嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,如能整理并管理好自己班級(jí)的玩具及物品。并在無(wú)形中讓幼兒形成良好的作息時(shí)間,堅(jiān)持不遲到,不隨意請(qǐng)假。

        2、教育教學(xué):繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,從而影響到孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力;在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神,提高幼兒的`講述能力,訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。

        3、家長(zhǎng)工作:做好家長(zhǎng)工作,提高家園共育的效果。召開家長(zhǎng)座談會(huì),讓家長(zhǎng)了解教師的工作情況,并理解、支持和配合我們的工作。聽取家長(zhǎng)意見(jiàn),改進(jìn)自身工作。和家長(zhǎng)不定期的交流幼兒在園和在家情況。不來(lái)園的孩子向家長(zhǎng)詢問(wèn),了解孩子不入園的原因。

        4、德育工作:知道自己是中班小朋友了,同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。著重對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育,教育幼兒做一個(gè)懂文明、守紀(jì)律的孩子。學(xué)習(xí)禮貌待人,在日常生活中學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。 5、安全工作

        1. 從提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)出發(fā),培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,并且與家長(zhǎng)密 切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注 意安全.

        2. 在硬件措施上,積極保證了教室的通風(fēng)、干凈,保證了區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生。定期消毒教玩具。堅(jiān)持每天晨檢。對(duì)銳器及不安全物品及時(shí)查收。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園.細(xì)心觀察其精神狀態(tài),嚴(yán)格管理藥品,把藥品放在幼兒拿不到的地方,及時(shí)給幼兒服藥,幼兒服藥時(shí)教室嚴(yán)格把關(guān). 對(duì)教室危險(xiǎn)的地方, 如:插座等地方,貼上危險(xiǎn)標(biāo)記,或醒目的顏色.對(duì)暖氣片等銳利地方實(shí)行軟包裝. 要使幼兒的安全意識(shí)進(jìn)一步提高

        3. 工作中嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),嚴(yán)格書寫交接班記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)與接班教師交代清楚。戶外活動(dòng)時(shí),要保證幼兒遠(yuǎn)離下水道,玩大型玩具時(shí),不推不濟(jì),幼兒互相監(jiān)督,

        拿器械時(shí)互相幫助.保證幼兒安全. 教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把安全放 在首位,眼睛不離開幼兒,幼兒到哪,教師的眼睛就到哪.

        4. 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)管理工作,做到井然有序,組織幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手.喝水.小便等. 分飯時(shí),保證幼兒不靠近飯桶,不端過(guò)熱的飯菜,杜絕燙傷事情的 發(fā)生。確保上下樓梯的安全,幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。及時(shí)預(yù)防傳染病 的發(fā)生,保證了一人一巾一杯。教育幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅 子間。

        5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。

        最后,我還要再一次衷心的感謝各位家長(zhǎng),是你們把一個(gè)個(gè)天真浪漫的可愛(ài)的孩子送給了我們,特別讓我們感動(dòng)的是我們的家長(zhǎng)們素質(zhì)都非常之高,一位位都那么通情達(dá)理,養(yǎng)育的孩子又是如此的優(yōu)秀可愛(ài),對(duì)幼兒園老師又是那樣的理解和支持,今后我園決不會(huì)搞成教育的孤島,(老師和家長(zhǎng)就是教育幼兒的合作伙伴,老師家長(zhǎng)幼兒應(yīng)該形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),所有的人都應(yīng)該有主人翁意識(shí),大家的道德境界就會(huì)提高,孩子的成長(zhǎng)環(huán)境,就會(huì)更富有傳染性。家長(zhǎng)朋友們,讓我們攜起手來(lái)共同探討怎樣為孩子營(yíng)造一個(gè)理想的成長(zhǎng)環(huán)境吧!

      中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

      尊敬的各位家長(zhǎng):

        大家下午好!首先,感謝和歡迎各位家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì),感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí),我們班的孩子在各方面的能力都得到了很大的進(jìn)步。在本學(xué)期中我班來(lái)了一些新小朋友,他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),稍后,我會(huì)對(duì)他們一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這次我們召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活學(xué)習(xí)情況,同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,我們也將提高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,一同與各位家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)步。

        我班現(xiàn)有幼兒32人,為大小混齡班,其中大齡有13位孩子由魯老師負(fù)責(zé),中齡有15位孩子由周老師負(fù)責(zé),小齡有4位孩子由許老師負(fù)責(zé)。生活方面主要是我們羅老師負(fù)責(zé)。這次我班進(jìn)的新生較多,但孩子們的自理能力都還好,適應(yīng)能力較強(qiáng)。通過(guò)一個(gè)多月的在園學(xué)習(xí)和生活,孩子們能夠適應(yīng)幼兒園集體生活當(dāng)中來(lái),能積極參加各種體育活動(dòng),動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),體質(zhì)明顯增加。在園的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,能為集體做力所能及的事,而且會(huì)樂(lè)于幫助別人,幼兒都能在活動(dòng)中積極思考,并能踴躍發(fā)言,在日常生活課堂中他們能用普通話與其他孩子或老師進(jìn)行交流。我班大部分的孩子敢于大膽表達(dá)自己的愿望和自己的想法,理解成人的要求,大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢,用詞比較準(zhǔn)確,喜歡翻閱圖書。對(duì)故事、圖書的內(nèi)容比較感興趣。在我們的觀察下:我班大部分還子都有良好的傾聽習(xí)慣,集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)積極性較高、思維活躍、能夠大膽地發(fā)言,幼兒一定的學(xué)習(xí)意識(shí)。孩子們?cè)诟黝I(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在我們的語(yǔ)言方面:幼兒能積極主動(dòng)的參與同伴交流,能夠清楚的表達(dá)自己的想法和感受。

        下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下:

        一、教育任務(wù)

        本學(xué)期我班開設(shè)了蒙氏閱讀、蒙氏數(shù)學(xué)、我的身體會(huì)唱歌、億童英語(yǔ)、舞蹈、美術(shù)等:我們每周還會(huì)對(duì)我們教室內(nèi)的五大領(lǐng)域的教具進(jìn)行操作,讓孩子們知道理解每項(xiàng)工作的意義。(每天的上午我們的幼兒有自由操作時(shí)間)。對(duì)于剛來(lái)的幼兒,我們主要是先讓他融入到我們的這個(gè)集體中來(lái),讓他慢慢地熟悉環(huán)境,隨之,培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的秩序感。對(duì)于新生我們通常會(huì)讓大齡的孩子去引導(dǎo)他們,讓孩子起到標(biāo)榜示范的帶動(dòng)作用是對(duì)兩者的教育引導(dǎo),這種方法效果明顯。在教育方面,我們注重的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,采用幼兒感興趣的“游戲化教育方式”,老師作為引導(dǎo)者、支持者、合作者。由我們孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人,自己去發(fā)現(xiàn)、探索,通過(guò)工作得到理解,得到驗(yàn)證。下面我來(lái)簡(jiǎn)單介紹各個(gè)方面取得進(jìn)步的孩子:

        樂(lè)于交流,善于表達(dá)的有:

        喜歡參與音樂(lè)活動(dòng)的有:

        喜歡操作,動(dòng)手能力較強(qiáng)的有:

        自理能力強(qiáng),能獨(dú)立穿脫衣服,還能幫老師做一些力所能及的事情的寶寶有:

        喜歡參加各種游戲活動(dòng)的,在課堂上積極回答問(wèn)題的寶寶有:

        能安靜工作,不打擾別人的有:

        對(duì)科學(xué)地理文化感興趣的有:

        教師介紹:

        蒙氏教具操作

        加強(qiáng)蒙氏感官、數(shù)學(xué)教具的操作練習(xí),科學(xué)、文化、日常練習(xí)的內(nèi)容,穿插在主題活動(dòng)和日常工作中學(xué)習(xí)鞏固。蒙氏操作手冊(cè)配合試著教具操作相應(yīng)進(jìn)行。

        常生活教育的目的,最主要是在于訓(xùn)練感官能力和肌肉活動(dòng)兩者之間的協(xié)調(diào)。因?yàn)閷?duì)幼兒來(lái)說(shuō),動(dòng)作的平衡會(huì)促進(jìn)智能上的發(fā)育,而且手眼的協(xié)調(diào)也為他們將來(lái)的寫字畫圖能力,作了“預(yù)備”的工作。比如說(shuō)想要寫字,就需要手部小肌肉發(fā)育起來(lái),而在蒙氏的日常生活教育上,就包括了小肌肉的練習(xí);時(shí)日一久,自然水到渠成,正可以發(fā)達(dá)到有握筆描畫的力量,和越來(lái)越準(zhǔn)確的“有模有樣”的程度。

        此外,日常生活訓(xùn)練更重要的目的,是可以在人格形成上,培養(yǎng)出孩子的獨(dú)立、專心、協(xié)調(diào)、秩序等等習(xí)性,奠定良好發(fā)展的基礎(chǔ)。

        而這些練習(xí)也可以培養(yǎng)社交能力,比如說(shuō):活動(dòng)室里的蒙氏教具只有一套,所以當(dāng)小明在玩倒水的工作,小華也想玩時(shí),她就必須“等待”。更如禮貌、問(wèn)候等日常生活常規(guī)也包括在這項(xiàng)練習(xí)中,提供了孩子相互交流,彼此配合的機(jī)會(huì),俾使他們從中了解社會(huì)行為。日常生活教育,可以說(shuō)是蒙氏教育的入手處,假如這個(gè)部分沒(méi)有做好,就出現(xiàn)不了蒙氏現(xiàn)象(秩序→專心→反復(fù)練習(xí)→協(xié)調(diào)),而往后的感官、數(shù)學(xué)教具部分也就不能做得很好,無(wú)法達(dá)到最大的開發(fā)效果了。

        .感官教育:

        1、視覺(jué)教育:教育幼兒辨別物體大小.顏色.形狀的視覺(jué)能力。 粉紅塔、棕色梯、插座圓柱體1、2、3、4組、彩色圓柱體1、2、3、4組 二項(xiàng)式、三項(xiàng)式 色板1、2、3,幾何圖形嵌板第1、2.3.4.箱,幾何立體組,構(gòu)成構(gòu)成三角形1、2.3.4.5.6.盒 ,感知三角形的基本特征。

        2、觸覺(jué)教育:訓(xùn)練幼兒的各種感覺(jué)。如:手接觸物體的皮膚覺(jué).溫度感覺(jué).實(shí)體認(rèn)識(shí)感覺(jué).用手握持的感覺(jué)及重量感。

        聽覺(jué)教育:聲音的強(qiáng)弱.高低(音樂(lè)的音色)的辨別能力,聲音的種類.等。

        聽覺(jué)教育、觸覺(jué)教育、味覺(jué)教育及嗅覺(jué)教育都穿插在日常生活中進(jìn)行。

        二、數(shù)學(xué)教育

       。ㄒ唬 數(shù)量概念的基本練習(xí):理解1~10的量與數(shù),認(rèn)識(shí)數(shù)量與數(shù)字。具體內(nèi)容.主要目的

        數(shù)棒:以連續(xù)量教導(dǎo)1~10的量。

        砂紙數(shù)字板:掌握1~10的數(shù)字,通過(guò)用手描繪,通過(guò)觸覺(jué).視覺(jué)學(xué)習(xí)數(shù)字的名稱及筆順,用數(shù)棒的`量將名稱與抽象的數(shù)字符號(hào)連接起來(lái)。

        數(shù)棒與數(shù)字板:將具體的量與抽象的符號(hào)連接起來(lái),掌握數(shù).數(shù)量.數(shù)詞的關(guān)系。

        紡錘棒與紡錘棒箱:透過(guò)每一個(gè)分開來(lái)的量把它束起來(lái)以了解數(shù)量,同時(shí)認(rèn)識(shí)0的意義。

        0的游戲 數(shù)字與籌碼:通過(guò)做數(shù)字與圓點(diǎn)(具體的量)的配合排列,了解數(shù)有排列之分,奇數(shù).偶數(shù)之分。

        使用數(shù)棒基本計(jì)算練習(xí):認(rèn)識(shí)1~10的合成與分解,初步學(xué)習(xí)加法與減法。三、科學(xué)、文化方面與主題活動(dòng)相結(jié)合,先預(yù)設(shè)一部分課題,再根據(jù)孩子的情況,隨機(jī)生成課題。

        三、學(xué)期計(jì)劃

        九月

        1穩(wěn)定幼兒情緒,較快的適應(yīng)中班新環(huán)境,培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī).2、獻(xiàn)愛(ài)心走進(jìn)敬老院活動(dòng) 3第一次幼兒教學(xué)驗(yàn)收

        4、“慶國(guó)慶”向幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育6、班級(jí)安全工作自查,幼兒安全教育 7、收集廢棄材料,制作體育器材

        十月:

        1、做好秋游活動(dòng)2、做好秋季流行病預(yù)防工作,作好晨檢、消毒工作。

        3、開展音樂(lè)節(jié)奏游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒興趣,感受音樂(lè)的美。4、召開第一次家長(zhǎng)會(huì)。5、萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的開展

        十一月:

        1、根據(jù)氣候變化,組織適當(dāng)?shù)捏w育游戲2、幼兒懂禮貌守紀(jì)律教育

        3、班級(jí)安全工作自查,幼兒安全教育 4、教師教研工作的開展 5、教師手工制作比賽 6、幼兒冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

        十二月:

        1、做好冬季防寒保暖工作2、開展冬季體育鍛煉

        3、第二次家長(zhǎng)會(huì)4、幼兒寫字比賽 5、幼兒美術(shù)比賽

        一月:

        1、特長(zhǎng)匯報(bào)2、冬季安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力

        3、做好冬季防寒、防凍工作,加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作。(重點(diǎn)午睡)4、班級(jí)安全工作檢查,幼兒春節(jié)假期安全教育

        5、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作。

        四、衛(wèi)生保健工作

        除了教學(xué)工作外,也要做好保育工作。我們和各位家長(zhǎng)有共同的責(zé)任和義務(wù)來(lái)保護(hù)和教育好這些孩子們,保證他們的身心發(fā)展,照料他們的生活供給,以及幼兒生長(zhǎng)發(fā)育必要營(yíng)養(yǎng),建立合理的生活制度,預(yù)防疾病和事故發(fā)生。

        我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針。

        1、 保育老師堅(jiān)持每天對(duì)幼兒寢室、教室、衛(wèi)生間打掃抹洗,

        2、 教具按規(guī)定每周兩次清洗消毒

        3、 對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所進(jìn)行艾葉倉(cāng)樹及紫外線消毒

        4、 嚴(yán)格幼兒服藥制度,幼兒自帶藥品均做到家長(zhǎng)填寫好“藥品服藥登記”,寫明藥名、服藥時(shí)間、服藥方法、幼兒姓名等,服藥時(shí)做好查對(duì)工作,確保核對(duì)無(wú)誤后方可服藥,

        5、 每天堅(jiān)持做好三檢工作,

        五、班級(jí)管理

        1、積極配合保育老師,做好班級(jí)的清潔衛(wèi)生和幼兒的衛(wèi)生保健工作。

        2、根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)管理的要求、整理、擺放班級(jí)物品,使班級(jí)環(huán)境整潔、美觀。

        3、管理好班上財(cái)物。

        六、家長(zhǎng)工作

        1. 首先我請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師放心。為什么這么說(shuō)有些家長(zhǎng)把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪孩子玩,有的時(shí)候躲在窗外偷看。這樣,孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立,等到別的孩子都已適應(yīng)到集體生活時(shí),你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會(huì)更加的不好受了。所以,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。

        2.安全工作,警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下,請(qǐng)各位家長(zhǎng)每天在幼兒入園前請(qǐng)檢查一下孩子的口袋,不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如硬幣、刀片等)不要給孩子配帶任何的首飾。第二我園都辦有了接送卡,如請(qǐng)別人來(lái)接請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,為了孩子的安全,請(qǐng)家長(zhǎng)們給矛理解。第三幼兒服藥問(wèn)題,如有孩子服藥請(qǐng)交到樓下保健熊醫(yī)生的手中。

        3.請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)得快也去得快,我們做家長(zhǎng)的要給孩子做個(gè)好的表率,正確引導(dǎo),寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長(zhǎng)的理解與支持。

        4.為了讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活去路,希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。

        5.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送入孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。

        6.請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持送幼兒入園,不要時(shí)送時(shí)停。有些家長(zhǎng)為了滿足孩子的心理,常常會(huì)送兩天停兩天。這樣不利天孩子適應(yīng)新的環(huán)境,當(dāng)初入園的孩子哭鬧時(shí),應(yīng)堅(jiān)持送孩子入園,但可采取適當(dāng)?shù)奶嵩缃雍⒆踊丶业姆椒▉?lái)緩解孩子緊張情緒。

        7.中午睡覺(jué)的問(wèn)題。我們每天中午是一位老師看小朋友睡覺(jué),請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,我們一定會(huì)照顧好幼兒的。但也請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們,不要一生病了就認(rèn)為是幼兒園怎么啦,試想想你在家里帶一個(gè)孩子,也會(huì)著涼,也會(huì)生病,我們老師面對(duì)是幾十個(gè)孩子。每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn),有的孩子不愿意把衣服脫了睡,有的家長(zhǎng)叫老師不給孩子脫衣服,像這些,家長(zhǎng)可主動(dòng)跟我們老師溝通,我們從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康快樂(lè)成長(zhǎng),但由于孩子比較多,有時(shí)會(huì)有照顧不周的地方,這不是我們的本意,在今后的工作中我們一定會(huì)注意加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧,盡全心、盡全力的做到照顧好每一個(gè)寶寶,請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們。同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)給矛理解。

        8.請(qǐng)家長(zhǎng)填寫好家園聯(lián)系冊(cè)。家園聯(lián)系冊(cè)是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶。因此,我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。家長(zhǎng)可利用它和我們老師取得及時(shí)聯(lián)系,希望你們能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見(jiàn),家長(zhǎng)有什么需要或疑難問(wèn)題可隨時(shí)提出來(lái),我們?cè)负湍銈児餐逃憽?/p>

        七、安全工作

        做好安全工作是開展一切活動(dòng)的保障,因此我們始終把安全放在首位,由于小班幼兒年齡較小,他們的自我保護(hù)意識(shí)較差,我們就更應(yīng)該教給小孩子初步的自我保護(hù)能力,并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí),如和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)要采取什么方式比較妥當(dāng),如在玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)性動(dòng)作,不倒爬等,為了確保孩子的安全,我相信在家長(zhǎng)和我們老師的共同努力下能使孩子們的身心健康成長(zhǎng)。

        八、結(jié)束語(yǔ)

        十個(gè)孩子十種個(gè)性,更何況我們班有這么多活潑可愛(ài)的孩子們,所以就更需要家長(zhǎng)朋友們和我們?cè)谝院蟮娜兆永铮訌?qiáng)家園聯(lián)系,這樣孩子才會(huì)更充實(shí)、快樂(lè),每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿,有咯你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,同時(shí)對(duì)你的支持和理解表示感謝,有了你們的理解才能溝通,只又在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,教育孩子要靠我們大家。在今后的工作中,我們保證將繼續(xù)用真心對(duì)待家長(zhǎng)!一如既往用愛(ài)心、關(guān)心、細(xì)心對(duì)待孩子!用恒心對(duì)待工作。

        家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個(gè)別交流。最后,我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,你有什么意見(jiàn)或建議可直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受您的寶貴意見(jiàn),我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好!以便家園共育,為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為孩子的明天做努力!謝謝!

      中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

      各位家長(zhǎng):

        大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。在這里,希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持,我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說(shuō)的好:“家園如同一車兩輪,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展!敝邪嗍怯變荷硇陌l(fā)展的重要時(shí)期,幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習(xí)時(shí)期,在各方面有了很大的進(jìn)步。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,并與孩子之間建立深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),希望您支持與配合我們的工作。

        今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn),所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

        一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)

        1、注意力集中,能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng),一般為20分鐘——25分鐘;

        2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,動(dòng)作靈活,活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動(dòng),顯得比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束。這些說(shuō)明孩子適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境,對(duì)班級(jí)有了歸屬感,消除了陌生感。但是,這里有一個(gè)問(wèn)題,就是中班的孩子好動(dòng),因此,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)在上課或下課的時(shí)候碰碰你、摸摸你。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期我們?cè)诮淌依镞m度安靜地活動(dòng)安排的多,老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

        二、教育目標(biāo)

        本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、健康社會(huì)、科學(xué)以及兒歌識(shí)字。

        初步讓幼兒掌握:

        1、社會(huì)知識(shí);比如小朋友之間如何交流,小朋友與老師之間如何溝通等。處在游戲的高峰時(shí)期,他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題,安排角色,獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且,有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴,“鐵哥們,好姐妹”。我們的孩子多聰明,可是麻煩哪兒來(lái)呢?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,比如:幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視,如《奧特曼》等,幼兒的模仿力較強(qiáng),好奇心也教強(qiáng),比如:他們?cè)谄綍r(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭,如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺(jué)。于是來(lái)到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來(lái)告訴老師。

        攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn),到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理,但是往往力不從心,不知道如何發(fā)起交往,因此才會(huì)有肢體的沖突。這需要我們正確對(duì)待,耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài),就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”,所以希望家長(zhǎng)諒解,也多配合我們的工作,在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事,激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí),和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧,減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。

        2、科學(xué)知識(shí);比如讓幼兒了解季節(jié)的特點(diǎn),動(dòng)物的過(guò)冬方式等。

        3、對(duì)數(shù)的探索;這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)的排序、10以內(nèi)數(shù)的比大小、4以內(nèi)的加減法以及4的分成。

        4、音樂(lè)和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂(lè)的初淺知識(shí)和技能,教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等;

        5、生活自理能力的培養(yǎng),如:穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。本學(xué)期我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想,這個(gè)思想就是:凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,我們?cè)诮逃斜M可能地放手,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論?赡芎芏嗉议L(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,不要去代替孩子收拾玩具,或者喂他們吃飯,這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉,現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,如果家長(zhǎng)什么都包辦,孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展,今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。

        6、語(yǔ)言運(yùn)用能力:引導(dǎo)幼兒掌握口頭語(yǔ)言,發(fā)音正確,能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,會(huì)正確回答別人的問(wèn)題。

        在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如:發(fā)的`新書要寫上幼兒名字,有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,這些都需要您的配合,因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊,老師在幼兒園里教授幼兒知識(shí),希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?/p>

        三、生活方面

        進(jìn)餐:現(xiàn)在所有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,不需要老師喂;但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件:比如說(shuō):“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半。”這樣的情況。如果遷就她的話,那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話,又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是:鼓勵(lì)為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷M鼙WC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng),那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好,在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。

        四、安全方面

        1、為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理,我們希望每天有固定人員接送,要是固定人員臨時(shí)有事,最好請(qǐng)您在早上來(lái)園時(shí)通知一下老師,如你忙打個(gè)電話跟老師聯(lián)系一下也好,這樣我們雙方都放心。

        2、放學(xué)以后要求孩子及時(shí)回家,不在幼兒園內(nèi)逗留,玩大型玩具等,避免事故的發(fā)生。

        3、注意上學(xué)、回家路上的安全,要求孩子離園時(shí)一定要拉著大人的手,特別是在穿馬路的時(shí)候。這樣一個(gè)是為了交通安全,還有一個(gè)是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。

        4、不買幼兒園大門口小地?cái)偵系耐婢、食品(食物中毒事件),從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

        5、放假期間,教育幼兒不要私自或結(jié)伴到溪、池塘、河等水域附近玩耍。還要教育幼兒注意用水、用火、用電、用氣安全,不玩煙花爆竹,不玩危險(xiǎn)玩具和游戲,不參加有危險(xiǎn)的活動(dòng)。

        五、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問(wèn)題:

       。1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服,穿鞋子,疊被子。覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么,這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺(jué)得孩子還小“樹大自然直”,對(duì)孩子做事少聞少問(wèn),正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,錯(cuò)誤的行為沒(méi)有堅(jiān)決制止,時(shí)間長(zhǎng)了,問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出,好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。

        (2)有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣。

        孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái),不理睬他,直到孩子軟下來(lái),再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),如實(shí)同一件事,現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中,學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,慢慢就會(huì)改掉了!

       。3)個(gè)別孩子坐不住。

        靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事,對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng),坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事,一般來(lái)說(shuō),孩子坐不住不是一種病態(tài),是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會(huì)站一會(huì)坐,喜歡打擾別人;在教室里來(lái)回輕輕地走,到處跑。

        所以我建議:可以讓孩子多參加集體活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,愛(ài)玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事,讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如:玩游戲木頭人’,當(dāng)說(shuō)到“不許說(shuō)話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng),可以鍛煉自我控制能力。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí),尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,如果孩子一貫很鬧,突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!

        六、家長(zhǎng)配合工作

        今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝!同時(shí),我們也相信,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永,也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓孩子們有健康的身體,良好的習(xí)慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,總而言之就是:孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強(qiáng)交流,讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作:

       。1)孩子堅(jiān)持上幼兒園:我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:20前到園,如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,如需請(qǐng)病事假,請(qǐng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明!

        (2)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

       。3)安全工作,請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,有的孩子可能好玩把打火機(jī),小刀,小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,以免遺失。

        (4)關(guān)注孩子接送情況

        如果家長(zhǎng)由于工作比較忙,有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,只能請(qǐng)他人代接時(shí),應(yīng)提前跟本班老師打招呼。

       。5)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,孩子們又比較好動(dòng),平時(shí)手腳動(dòng)作也快,一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,出現(xiàn)有一些不足之處,請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解,也請(qǐng)多指正、多批評(píng)、多溝通。

        七、結(jié)束語(yǔ):

        再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn),如果有做的不好的地方我們會(huì)改正,總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通,多交流,一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

      中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

      尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

        大家好!

        感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加入園前家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì),你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視,也是對(duì)我們工作的支持和理解,在此對(duì)大家表示衷心的感謝。

        我叫,是本班的班主任,這位是老師。從現(xiàn)在開始就由我們兩個(gè)負(fù)責(zé)中班的保教工作,在教學(xué)活動(dòng)中我們既有明確的分工,更會(huì)相互配合,努力做到因材施教。孩子們?cè)谟變簣@的這段時(shí)間我們會(huì)一起度過(guò),希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),讓我們共同教育好我們的孩子!

        今天召開家長(zhǎng)會(huì)的目的主要有兩點(diǎn),一是給各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒園的課程設(shè)置,讓家長(zhǎng)朋友們了解幼兒的教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等,二是關(guān)于幼兒安全教育及家園聯(lián)系工作。希望家長(zhǎng)朋友積極參與共同探討,支持配合我們共同教育好孩子。下面我為大家介紹一下孩子們?cè)趫@的一日活動(dòng)安排:

        首先介紹一下我們中班的課程設(shè)置。我們幼兒園的課程設(shè)置是以國(guó)家新頒布的《幼兒園教育綱要》為依據(jù),山東省幼兒園課程指導(dǎo)為中心,涵蓋了幼兒健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)教育的五大領(lǐng)域,堅(jiān)持關(guān)注生活、尊重文化、倡導(dǎo)行動(dòng)、鼓勵(lì)表現(xiàn)、力求整合的五大基本理念。課程的主要目標(biāo)就是促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。

        我們所用的教材主要是以山東省教學(xué)研究室編寫的《幼兒園課程指導(dǎo)教師用書及幼兒用書》為主。還有幼兒操作資源包,是根據(jù)孩子的幼兒用書配套來(lái)的,它里面涵蓋了課程里面需要孩子們自己動(dòng)手操作的資料,粘貼紙,還有一些對(duì)應(yīng)卡片,也是和教材配套的,孩子們的書帶回家后家長(zhǎng)看一看就能夠看到,家長(zhǎng)看到的并不是全部,因?yàn)橛幸恍┦且淮涡缘模⒆觽冊(cè)谡n堂上操作完了以后就沒(méi)有了。(請(qǐng)家長(zhǎng)看一下材料)我們還開設(shè)了一門課程是米羅可兒創(chuàng)意美術(shù),它和普通的美術(shù)課不同,它形式很多,有剪紙、粘貼、涂鴉、水粉、水墨、想象、拓印等,是根據(jù)孩子的年齡段來(lái)開展不同的課程內(nèi)容,比如說(shuō)大家知道醬油可以用來(lái)做美術(shù)材料嗎?用手指頭可以畫畫、用棉簽畫畫、有刮畫紙等不同的美術(shù)形式嗎?(請(qǐng)家長(zhǎng)看一下材料)我們周一到周五每天早晨入園后半小時(shí)是我們的晨間活動(dòng)有“師幼對(duì)話、手指游戲、快樂(lè)閱讀、建構(gòu)活動(dòng)、音樂(lè)律動(dòng)”在周一至周五每天早晨入園后這段時(shí)間我們會(huì)進(jìn)行對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí),比如周一我們會(huì)進(jìn)行師幼談話,讓孩子說(shuō)說(shuō)這個(gè)周末在家是怎么度過(guò)的,主要是培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心;周二的晨間活動(dòng)是手指游戲,鍛煉幼兒手部小肌肉群的靈活性;周三的快樂(lè)閱讀的目的是通過(guò)朗朗上口的小兒歌來(lái)增加幼兒的識(shí)字量和口齒清晰度;周四的建構(gòu)活動(dòng)是為了培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、想象力和創(chuàng)造力;周五的音樂(lè)律動(dòng)是為了培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和欣賞美的能力。另外我們幼兒園還開展了富有我們?cè)咎厣恼n程:折紙、橡皮泥、繪畫。(這是我們之前幼兒的作品家長(zhǎng)可以看一下)相信家長(zhǎng)在以后的時(shí)間里也會(huì)發(fā)現(xiàn)咱們的孩子在這方面的突出表現(xiàn)。

        我們的教學(xué)活動(dòng)也很豐富,有集體教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等,這可以拓展孩子的思維,讓孩子得到全面的發(fā)展。戶外活動(dòng)主要是以大型玩具和體育游戲?yàn)橹。區(qū)域活動(dòng),每個(gè)班級(jí)設(shè)置不同區(qū)域,如、、、、等區(qū)域活動(dòng),孩子可以自主選擇區(qū)域角進(jìn)行活動(dòng),教師加以引導(dǎo),在區(qū)域活動(dòng)中讓孩子發(fā)揮自己的`想象力,從而充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,培養(yǎng)孩子自主探索的興趣。集體教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)期間我們會(huì)適時(shí)組織孩子集體進(jìn)行飲水、如廁,這一點(diǎn)家長(zhǎng)朋友們可以放心。

        幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,那么,在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?首先,是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中,活動(dòng)時(shí)喜歡開小差,這是孩子的年齡特點(diǎn),這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn)。因此,我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫,或是玩拼圖等游戲,讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。第二,整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法,家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西。比如,孩子的衣褲、鞋襪,家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園,我們會(huì)通過(guò)讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。

      中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

      各位家長(zhǎng):

        你們好!

        首先,我非常感謝各位激今天能夠參加本學(xué)期的激會(huì),感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持,在座的各位激有教師同行,有教育方面的專家,更多的是對(duì)孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)的前輩們。相比下來(lái),我們兩位老師尚顯輕,而我也是因?yàn)樗螆@長(zhǎng)對(duì)我的肯定和激對(duì)我的支持,一帶班主任,在教育孩子的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)不如各位,今天請(qǐng)大家來(lái),也就是為了和大家切磋教育孩子的方法,并向大家匯報(bào)一下本學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃。這是一個(gè)新的學(xué)期,我們的孩子滿載著老師和激的期待升入了中班,中班是幼兒三學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它的齡特點(diǎn),為了更好地開展教育工作,我作如下的.簡(jiǎn)單介紹:

        隨著孩子齡的增長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此,我建議激在家開展——分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng),對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的激可能在家讓孩子寫字或拼音,其實(shí)這不符合中班幼兒的齡特征,因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊簱Q發(fā)達(dá),對(duì)筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫、涂色練習(xí),練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

        生活方面:現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了匪,保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里,我要求激們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰,在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的匪,以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,希望各位激在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣

        教育工作計(jì)劃:初步讓幼兒掌握:社會(huì)知識(shí);自然知識(shí);對(duì)數(shù)的探索;音樂(lè)和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂(lè)的初淺知識(shí)和技能,教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等;生活自理能力的培養(yǎng),如:穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。語(yǔ)言運(yùn)用能力:引導(dǎo)幼兒掌握口頭語(yǔ)言,發(fā)音正確,能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,會(huì)正確回答別人的問(wèn)題。

        幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材,這套教材是以主題來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的,它包括社會(huì)、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)言五大領(lǐng)域,我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué)。

        安全問(wèn)題:幼兒園里有大型玩具,所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,不在幼兒園內(nèi)逗留,玩大型玩具等,請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,另外我們也會(huì)督促孩子,避免事故的發(fā)生。

        本學(xué)期的特長(zhǎng)有武術(shù)、舞蹈和英語(yǔ)。武術(shù)在上個(gè)學(xué)期我們就已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一個(gè)學(xué)期,但有的激反應(yīng)孩子對(duì)武術(shù)的掌握不夠,所以對(duì)今要不要報(bào)存在疑惑。我們知道武術(shù)是我們中國(guó)所特有的,現(xiàn)在有很多的外國(guó)人都前來(lái)中國(guó)拜師學(xué)藝。武術(shù)的特點(diǎn)是不僅能防身,更主要的是能強(qiáng)身健體,但要想練好武術(shù)就需要我們循序漸進(jìn)的日益琢磨,而不是一天兩天所能悟透的。舞蹈特長(zhǎng)主要就是讓女孩報(bào)名,主要就是提高孩子的自身素養(yǎng)和修養(yǎng),今我們新加了英語(yǔ)這項(xiàng)特長(zhǎng),有的激可能會(huì)問(wèn):這么小的孩子連話都說(shuō)不利索,學(xué)英語(yǔ)干嘛?不是浪費(fèi)錢嗎?如果您有這種想法就錯(cuò)了,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)越早學(xué)習(xí),詞匯累積量越大,語(yǔ)法的掌握也越正確。語(yǔ)言的學(xué)習(xí),需要靠時(shí)間來(lái)累積詞匯量,而語(yǔ)法的掌握,也必須在時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)中修正改進(jìn),這樣一來(lái),詞匯量越豐富,孩子就越能將意思表達(dá)清楚,而掌握語(yǔ)法的能力越好,孩子越能流暢地說(shuō)英語(yǔ),F(xiàn)在小學(xué)也有英語(yǔ)這項(xiàng)科目,所以如果我們的孩子能盡早的掌握了一些基本的語(yǔ)法、詞匯,那么他們上課就不至于很累。當(dāng)然所有的特長(zhǎng)只有一個(gè)特點(diǎn)那就是不能急于求成,要循序漸進(jìn),慢慢來(lái)。

        作為老師,我們要先謝謝各位激把這么優(yōu)秀這么乖巧聽話的孩子放心的交給我們,我們也歡迎您隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,以便于我們及時(shí)相互溝通,及時(shí)改進(jìn)工作。為培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的寶貝一起努力吧!

        今天的家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束了,謝謝大家!

      中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6

        各位家長(zhǎng):

        大家好!

        首先,我先介紹一下我們?nèi)焕蠋焴~~~~~在此我代表我們中三班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝,真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。

        我姓胡,是中班的主班老師,已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者,我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師,在這里,希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持,我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說(shuō)的好:家園如同一車兩輪,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習(xí)時(shí)期,在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)暑期的相處,對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,并與孩子之間建立深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),希望您支持與配合我們的工作。

        今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:

        中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn),所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

        經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)與生活,孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征,我們不難發(fā)現(xiàn),有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色,能把看到的事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好,在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。

        這時(shí)候的孩子,最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中,多給他們鼓勵(lì),培養(yǎng)他們的信心,激勵(lì)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng),促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話:有成長(zhǎng)就有成功,有快樂(lè)就有幸福

        下面我就從以下幾方面具體的講一講:

        一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析

        (1)現(xiàn)在剛開學(xué),我想放了一個(gè)暑假,有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過(guò)來(lái)。相信開學(xué)一個(gè)星期后,孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生,剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定,經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應(yīng),會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開的。

        (2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的`基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語(yǔ)、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、社會(huì)、健康、科學(xué)以及兒歌識(shí)字。。

        (3)教育工作的配合

        在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如:發(fā)的新書要寫上幼兒名字,有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,這些都需要您的配合,因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊,老師在幼兒園里教授幼兒知識(shí),希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?/p>

        二、 生活方面:

        進(jìn)餐:現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,特別是新來(lái)的孩子,有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件:比如說(shuō):老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半。這樣的情況。如果遷就她的話,那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話,又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是:鼓勵(lì)為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷M鼙WC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng),那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好,在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。

        三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問(wèn)題。

        逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,孩子們的衣服也開始穿的多了起來(lái)。可是,我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),幫助他們成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房間讓他們先做簡(jiǎn)單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,比如飯前的準(zhǔn)備工作,你可以對(duì)他說(shuō):要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前,教師都會(huì)要求:小嘴巴不講話,小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。

        四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問(wèn)題:

        (1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間

        孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服,穿鞋子,疊被子。覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么,這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺(jué)得孩子還小樹大自然直,對(duì)孩子做事少聞少問(wèn),正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,錯(cuò)誤的行為沒(méi)有堅(jiān)決制止,時(shí)間長(zhǎng)了,問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出,好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。

        (2)有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣。

        孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái),不理睬他,直到孩子軟下來(lái),再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),如實(shí)同一件事,現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中,學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,慢慢就會(huì)改掉了!

        (3)個(gè)別孩子坐不住。

        靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事,對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng),坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和多動(dòng)癥并不是一回事,一般來(lái)說(shuō),孩子坐不住不是一種病態(tài),是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會(huì)站一會(huì)坐,喜歡打擾別人;在教室里來(lái)回輕輕地走,到處跑。

        所以我建議:可以讓孩子多參加集體活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,愛(ài)玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事,讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如:玩游戲'木頭人,當(dāng)說(shuō)到不許說(shuō)話不許動(dòng)時(shí)要求雙方停止活動(dòng),可以鍛煉自我控制能力。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí),尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,如果孩子一貫很鬧,突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!

        五、家長(zhǎng)配合工作

        今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝!同時(shí),我們也相信,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓孩子們有健康的身體,良好的習(xí)慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,總而言之就是:孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。

        因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作:

        (1) 孩子堅(jiān)持上幼兒園:我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:20前到園,如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,如需請(qǐng)病事假,請(qǐng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明!

        (2)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

        (3) 安全工作,請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,有的孩子可能好玩把打火機(jī),小刀,小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,以免遺失。

        (4)家長(zhǎng)園地:即我們門口的(家園共育)主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識(shí)、以及需要配合的事宜

        (5)關(guān)注孩子接送情況

        如果家長(zhǎng)由于工作比較忙,有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,只能請(qǐng)他人代接時(shí),應(yīng)提前跟本班老師打招呼。

        (6)望家長(zhǎng)在孩子面前樹立老師的良好形象:這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事,但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象,那么我舉一個(gè)例子:如果孩子在家里表現(xiàn)不好,或是犯了錯(cuò)時(shí),有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō):你不乖的話,我去告訴老師,讓老師來(lái)批評(píng)你。以我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是:你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,他就必須選出最兇的,一個(gè)他最喜歡的,一個(gè)最好的。可能說(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解:老師是他的好朋友,當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng);當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他,但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,而是讓他喜歡老師,愿意與老師交流,不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。

        (7) 因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,孩子們又比較好動(dòng),平時(shí)手腳動(dòng)作也快,一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,出現(xiàn)有一些不足之處,請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解,[蓮 山課件]也請(qǐng)多指正、多批評(píng)、多溝通。

        六 、興趣班

        今年咱們幼兒園開展了舞蹈興趣班。配置了專門的舞蹈教室。配有電視碟機(jī)音響和基本功壓腿的高低把桿。學(xué)習(xí)舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的體形和氣質(zhì)。從小培養(yǎng)孩子的一些特長(zhǎng)。挖掘孩子的興趣,對(duì)于培養(yǎng)孩子的自信心更有力。孩子的要求是:中班及以上對(duì)舞蹈感興趣的幼兒。一學(xué)期費(fèi)用是400元,一星期2節(jié)課,一節(jié)課1小時(shí),一共32節(jié)課時(shí)。幼兒,請(qǐng)家長(zhǎng)到本班老師這報(bào)名。

        七、結(jié)束語(yǔ):

        再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái), 希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn),如果有做的不好的地方我們會(huì)改正,總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通,多交流,一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

      中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7

      各位家長(zhǎng):

        你們好!首先,我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持,這是一個(gè)新的學(xué)期,我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班,中班是幼兒三年學(xué)前中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它的年齡特點(diǎn),為了更好地開展教育工作,我作如下的簡(jiǎn)單介紹:

        一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)

        1、注意力集中,能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較短,一般為20分鐘―25分鐘。

        2、能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快,活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,小動(dòng)作多,如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束。所以,本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。

        二、班級(jí)現(xiàn)狀分析

        開學(xué)不到兩個(gè)月,孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng),特別是陳新中小朋友。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了,到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。

        1、生活方面

        現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的。在這里,我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰,在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

        2、學(xué)習(xí)方面

        隨著孩子年齡的增長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此,我建議家長(zhǎng)在家開展15――20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng),對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的.家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音,其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼不發(fā)達(dá),對(duì)筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的、涂色練習(xí),練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

        三、教育

        幼兒園為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材,這套教材是以主題來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的,它包括社會(huì)、、藝術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)言五大領(lǐng)域,我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué),每個(gè)月開展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng)。

        1、在“我喜歡”的主題單元里,從我出發(fā),讓幼兒觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始,進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)喜好的方式,學(xué)習(xí)建立與他人的友誼,并通過(guò)各種享受表達(dá)是的愉悅。

        2、“感官總動(dòng)員”的課程單元里,我將引導(dǎo)幼兒看、聽、嘗、摸、嗅,使得幼兒的感覺(jué)與生活體驗(yàn)產(chǎn)生良性的互動(dòng),培養(yǎng)幼兒的觀察能力,教育幼兒保護(hù)好自己的感官。

        3、在“傘的世界”這個(gè)單元里,我將帶幼兒從認(rèn)識(shí)傘入手,引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣,探索傘的特征,進(jìn)而幫助幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn)。

        4、在“給你一封信”的主題單元里,我將帶領(lǐng)幼兒以自己的、喜好,做適當(dāng)?shù)倪x擇,讓他們體驗(yàn)寫信、寄信及當(dāng)郵遞員的樂(lè)趣。

        5、在最后一個(gè)“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里,我們可以很地與慶典音樂(lè)結(jié)合,是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具,孩子們將在這空間里發(fā)揮無(wú)窮的想象。

        四、家園配合

        1、讓孩子堅(jiān)持上幼兒園,我想這對(duì)大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不是一件難事,因?yàn)榇蠹叶贾篮⒆硬粓?jiān)持上幼兒園,兩天打魚三天曬網(wǎng)的話,孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在,甚至更長(zhǎng)。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天送孩子來(lái)園;

        2、及時(shí)與老師溝通,當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流,因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái)。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。另外,家長(zhǎng)對(duì)我們有生命或建議,也希望與我們正面交流,我們很樂(lè)意接受大家的意見(jiàn)的。

        今天的家長(zhǎng)會(huì)就開到這里,再次感謝大家的參加,謝謝!

      中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8

        一、開場(chǎng)

        各位家長(zhǎng)朋友:

        你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!

        中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無(wú)論談什么都離不開一個(gè)話題,那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效!蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,那就是“家園共育”,這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。

        在上學(xué)期里,有你們的支持和配合,經(jīng)過(guò)我們的共同努力,我們班取得很多成績(jī),如:在衛(wèi)生環(huán)境評(píng)比中榮獲年級(jí)第一,在幼兒拍球比賽中,我們班獲得年級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng),而我們班孩子在學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)能力測(cè)試中也取得了年級(jí)第一的優(yōu)異成績(jī),為此,我們班級(jí)被評(píng)為先進(jìn)班級(jí),三人被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

        我們以上取得的這些成績(jī)和你們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)的支持是分不開的,所以,在新學(xué)期里我們希望各位家長(zhǎng)朋友繼續(xù)支持我們的工作。

        二、介紹班級(jí)情況及本學(xué)期工作重點(diǎn)

        本學(xué)期,我們班又新增了*名新生,現(xiàn)共有**人,全托**人,日托**人,其中男孩**人,女孩**人,男女比例很不平衡,因此也顯得更為活躍。孩子們個(gè)方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題:1、部分孩子的`注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事;2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說(shuō)就說(shuō),十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,來(lái)源于孩子生活的課,以游戲?yàn)橹鳎屗麄冊(cè)谕嬷袑W(xué),一次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣,對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我們會(huì)在下課后個(gè)別談話,積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱徽n堂中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn),這是對(duì)人的禮貌。(舉例)

        生活習(xí)慣方面,我們班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣特別好。每天中午我們?nèi)焕蠋煻颊J(rèn)真負(fù)責(zé)地照顧他們,吃中午飯和午休,孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣(舉例談?wù)劊┻@是我們中三班的一大優(yōu)點(diǎn),希望家長(zhǎng)在家也能夠多給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢(shì)堅(jiān)持下去。

        同時(shí)我們創(chuàng)設(shè)了色彩鮮艷,整體溫馨的班級(jí)環(huán)境,如主題墻,經(jīng)常更換,教師擺設(shè),創(chuàng)建各個(gè)區(qū)角,并提供豐富多樣的材料。

        俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證,在日常教育中,我們注重更多途徑,多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),通過(guò)分發(fā)紅花、紅旗等鼓勵(lì)手段,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)。

        孩子是父母心中的太陽(yáng),是父母生活的希望?粗⒆咏】档某砷L(zhǎng),做父母的就感到自己生命的延續(xù)。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望,希望所有的家長(zhǎng)朋友記住這樣的一句話:你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!”

        三、家長(zhǎng)配合工作

        我們老師和各位家長(zhǎng)都有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,良好的習(xí)慣、廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強(qiáng)交流,讓你們的孩子受更好的學(xué)前教育,因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。

        1、 為了孩子們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,如:油畫棒、象棋、算盤,以便我們能夠正常的組織活動(dòng)。

        2、 請(qǐng)每位家長(zhǎng)為孩子買一個(gè)手帕,交兩張一寸照片,一張全家福,星期一全部交來(lái)。

        3、 中班教學(xué)讓孩子操作的特別多,這學(xué)期又開始學(xué)寫數(shù)字,因此希望家長(zhǎng)朋友能抽出一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè),并在家中備一個(gè)田字格本,一支鉛筆,讓孩子練習(xí)拿筆和書寫,為進(jìn)入大班做準(zhǔn)備,F(xiàn)在孩子即使不會(huì),寫不好,家長(zhǎng)朋友也不要著急,因?yàn)楹⒆拥氖职l(fā)育沒(méi)有完全,所以請(qǐng)耐心等待,后會(huì)好的。

        4、 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們,以便我們能多關(guān)注孩子,避免以外事故的發(fā)生,生病的孩子需喂藥的,請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到老師的手中,交待清楚藥的用法用量。(日托的可寫便條讓孩子帶來(lái)或打電話說(shuō)一聲)

        5、 孩子都是家里的寶貝,在家里飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,()現(xiàn)在孩子已升入中班,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時(shí)早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

        6、 如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。

        7、 請(qǐng)全托的家長(zhǎng),每星期至少為孩子準(zhǔn)備兩套衣服,以便老師能給孩子及時(shí)換洗衣物。

        為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解,以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。

        我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿意!

        最后,我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!

        今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們老師個(gè)別交流。

      中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9

      尊敬的老師們、家長(zhǎng)們:

        大家晚上好!

        我是xxxx的媽媽,首先感謝老師給了我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我能夠作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,站在這里和大家一起交流,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)們對(duì)三位老師,表示最真誠(chéng)的謝意!

        今天,我非常珍惜這次家長(zhǎng)會(huì)老師和家長(zhǎng)共聚的時(shí)間,現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我和大家一起聊聊孩子入園一年來(lái)其中的快樂(lè)和有感,探討對(duì)孩子的教育問(wèn)題,有說(shuō)得不對(duì)的請(qǐng)大家批評(píng)和指正。

        還記得去年的這個(gè)時(shí)候,孩子們剛進(jìn)幼兒園,作為家長(zhǎng),我們都很擔(dān)心小孩能否快速適應(yīng)全新的校園生活環(huán)境?在幼兒園里吃得好嗎?睡得香嗎?有沒(méi)有被欺負(fù)等等,但是現(xiàn)在看到孩子們的成長(zhǎng)變化,這樣的疑問(wèn)我想大家現(xiàn)在應(yīng)該都消散了,孩子們?cè)谟變簣@一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師們的辛勤汗水,在此,讓我們對(duì)付出辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們說(shuō)聲:謝謝你們,你們辛苦了!

        今年開學(xué)之初,主任在家委會(huì)上就講過(guò)“家園共育”這樣的話,即家長(zhǎng)與幼兒園共同完成對(duì)孩子的教育,現(xiàn)在就我的體會(huì)和簡(jiǎn)單和大家說(shuō)說(shuō)我對(duì)孩子從小關(guān)注的三個(gè)方面。

        一、培養(yǎng)興趣愛(ài)好

        興趣愛(ài)好不是天生就有的,它是環(huán)境影響和后天培養(yǎng)的結(jié)果,我們家xxxx從小應(yīng)當(dāng)對(duì)顏色鮮艷的物體比較感興趣,比較喜歡亂涂亂畫,因此我們就讓xxx報(bào)名了繪畫的興趣班,學(xué)繪畫是希望能讓藝術(shù)修身養(yǎng)性,豐富自己的業(yè)余生活。

        二、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

        閱讀是一種興趣,也可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),陶冶情操;閱讀從傾聽開始,孩子最初的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣來(lái)源于傾聽。培養(yǎng)閱讀習(xí)慣我們應(yīng)該是起步比較早的,14個(gè)月起我們就開啟了閱讀模式,嬰兒時(shí)期,只能在我讀他聽,長(zhǎng)大后我們又開始了睡前講故事,那時(shí)也就是對(duì)著讀本聽過(guò)事或看繪本。有一天,他突然對(duì)我說(shuō):媽媽這個(gè)是本字,還是木字。那一刻我才發(fā)現(xiàn),我家寶寶已經(jīng)開始認(rèn)識(shí)字了。還記得有一天,接他放學(xué)的時(shí)候,凌老師對(duì)我說(shuō),子軒認(rèn)識(shí)好多字啊,他是自學(xué)成才的我回答道。那段隨意讀,隨意翻的時(shí)光就是閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的開始,也正是閱讀,讓他現(xiàn)在能夠認(rèn)識(shí)很多字。但這才是開始,相信只有堅(jiān)持下去,時(shí)間久了一定會(huì)有進(jìn)步,畢竟閱讀是個(gè)積累過(guò)程。

        三、培養(yǎng)做作業(yè)習(xí)慣

        對(duì)于作業(yè),其實(shí)我和大部份家長(zhǎng)一樣操了不少心。當(dāng)然我現(xiàn)在說(shuō)的作業(yè)主要是繪畫興趣班的'作業(yè),繪畫班的作業(yè)要求拍照發(fā)給老師,就拿上個(gè)月來(lái)說(shuō),老師要求畫長(zhǎng)方形,可以xxx畫的長(zhǎng)方形有一個(gè)角一定會(huì)是圓的,用了兩個(gè)晚上的時(shí)間糾正,重畫了很多遍就是改變不了,正當(dāng)無(wú)奈的時(shí)候,寶寶對(duì)我說(shuō)“媽媽,我會(huì)畫好”,后來(lái)和他爸爸商量,說(shuō)讓我盡管簽字拍照,作業(yè)的質(zhì)量由孩子負(fù)責(zé),幾天后我發(fā)現(xiàn)他畫得很好了,而且老師還特意打電話來(lái)夸獎(jiǎng)他。我想說(shuō)的是,孩子還小,作業(yè)質(zhì)量可能不盡人意,但我們需要多一點(diǎn)耐心,多一點(diǎn)陪伴,先養(yǎng)成做作業(yè)的習(xí)慣,就可以了。

        最后我想說(shuō)家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充,父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的天然學(xué)校,作為父母,我們要學(xué)習(xí)新的教育思想,與孩子一起共同成長(zhǎng),給孩子自由、平等的空間,創(chuàng)造和諧、建議的學(xué)習(xí)生活家庭環(huán)境。

        最后,請(qǐng)?jiān)试S我再說(shuō)一聲:謝謝老師們,孩子交給你們,我們放心;也祝愿各位家長(zhǎng)身體健康,工作順利!謝謝大家!

      了一起,我感到很高興。在這里我......

      中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10

      尊敬的各位家長(zhǎng):

        下午好!

        感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì),更感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的配合與支持,今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位介紹一下中班孩子所表現(xiàn)出來(lái)的一些特性再和大家聊一聊需要大家配合的一些問(wèn)題。

        一、介紹本班幼兒的現(xiàn)狀以及中班幼兒的年齡特點(diǎn)。

        本班現(xiàn)有幼兒34人,經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的相處,大部分幼兒已經(jīng)和同伴建立了很好的友誼,很少出現(xiàn)攻擊性行為,我們老師也對(duì)每個(gè)孩子現(xiàn)有發(fā)展水平和能力有了一定的了解。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們能更好地開展教育工作,我簡(jiǎn)單地介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)。

        首先,中班的孩子相對(duì)于小班來(lái)說(shuō),注意力要比小班集中,小班的孩子一般很少能集中注意力超過(guò)十分鐘,但是中班他們能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間較小班長(zhǎng),一般為20分鐘——25分鐘;我班幼兒在上課時(shí)基本能做到認(rèn)真聽講,許多幼兒都能動(dòng)腦筋,積極舉手發(fā)言,但也有個(gè)別幼兒一堂課前面幾分鐘能堅(jiān)持,后面的時(shí)間就坐不住了,需要老師多次提醒。

        其次,能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,動(dòng)作靈活,活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。小班的孩子大多數(shù)不怎么喜歡表現(xiàn)自己,常常喜歡自己一個(gè)人玩,也很安靜。但進(jìn)入中班后,他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,有時(shí)不能很好的控制自己,掌握自己的行動(dòng),顯得比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束。因此家長(zhǎng)可能都會(huì)覺(jué)得自己的孩子變得調(diào)皮了,不那么聽話了。介于孩子的這樣一個(gè)特點(diǎn),所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多,(如:準(zhǔn)備了很多具有挑戰(zhàn)性的玩具、讓他們學(xué)習(xí)繪畫、折紙、泥塑等活動(dòng))平時(shí)老師會(huì)停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的'規(guī)律。

        第三,中班年齡階段的孩子連貫性語(yǔ)言開始發(fā)展,運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。比較愛(ài)講話,甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間,甚至討好老師,比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),我們會(huì)時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整,能說(shuō)一整句,就不說(shuō)半句,能說(shuō)半句,就不說(shuō)兩個(gè)字。幼兒們已經(jīng)能夠主動(dòng)地和老師問(wèn)好,和同伴交流,家長(zhǎng)在家里也要有意識(shí)地和孩子多交流,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子語(yǔ)言進(jìn)展是很驚人的。

        二、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)和家長(zhǎng)在家的配合工作

        1.能控制住自己的行為,自控能力提高。

        家長(zhǎng)需要配合:要有意識(shí)的訓(xùn)練孩子的自控能力,讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情。

        2.規(guī)則意識(shí)開始萌芽。

        家長(zhǎng)配合:多讓孩子了解生活中的規(guī)則,逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。要經(jīng)常了解孩子在想什么,為什么這樣想。要關(guān)注孩子的行為,要一邊行一邊知,不能先知后行。

        3.動(dòng)作發(fā)展日益完善。

        家長(zhǎng)配合:讓孩子多參與一些家務(wù)事,多進(jìn)行孩子的小肌肉動(dòng)作的練習(xí),發(fā)展孩子的協(xié)調(diào)性、耐力等(例:每天幫爸爸媽媽做一件事情)

        4.感官有了合理的提高,能運(yùn)動(dòng)綜合的感官去了解事物,探究意識(shí)開始萌芽。

        家長(zhǎng)配合:要及時(shí)制止孩子有關(guān)安全方面的行為,培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)。

        5.正在從具體形象性思維向抽象性思維過(guò)渡。

        家長(zhǎng)配合:要多讓孩子想原因,逼著孩子去舉一反三,訓(xùn)練孩子的發(fā)散性思維。

        6.語(yǔ)言表達(dá)能力提高,語(yǔ)言的描述由單句向復(fù)句過(guò)渡。

        家長(zhǎng)配合:要鼓勵(lì)孩子說(shuō)完整的句子,鼓勵(lì)孩子說(shuō)完整的事情。

        7.能夠控制自己的情緒。

        家長(zhǎng)配合:鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時(shí)不能發(fā)脾氣,要控制自己的情緒。

        三、當(dāng)前需要配合的工作:

        1、安全問(wèn)題:(校車接送安全、大型玩具安全)。

       、贋榧訌(qiáng)幼兒安全教育、管理,我們?nèi)匀粚?shí)行“進(jìn)班接孩子”制度,就是說(shuō)放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)進(jìn)班到班門口接孩子,離開的時(shí)候拉著孩子的手走,你的孩子每天應(yīng)有固定人員接送,要是固定人員臨時(shí)有事請(qǐng)您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好,老師的電話號(hào)碼張貼在家園欄里面。

       、谟變簣@里大型玩具正在重新油漆、修焊,所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,不在幼兒園內(nèi)逗留,玩大型玩具等,請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,另外我們也會(huì)督促孩子,避免事故的發(fā)生。

       、鄄毁I幼兒園大門口小地?cái)偵系耐婢、不衛(wèi)生食品(食物中毒事件)不吃油炸食品,從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

        ④為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守我們幼兒園的作息制度,不影響我們開展正常的教學(xué)活動(dòng)。早上個(gè)別幼兒不要來(lái)得過(guò)早,應(yīng)該在 7 :30 以后,這也涉及到了安全問(wèn)題,而我們老師的來(lái)園時(shí)間也即將調(diào)整到 7 :30 ,所以務(wù)必請(qǐng)您在這個(gè)時(shí)間以后把孩子送入園,當(dāng)然,天氣一天天轉(zhuǎn)涼,可能比較好睡,但是我們8:20要做早操,所以最好不要超過(guò) 8 20。除星期一下午是四點(diǎn)放學(xué),星期二到星期五是四點(diǎn)十分放學(xué)。

       、萦變簣@強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻煩。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如:豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。

        2、自然角

        為了讓孩子們更多地了解自然,豐富他們的知識(shí),平時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)留意幫助我們一起收集一些孩子感興趣的動(dòng)植物或者一些種子、還有用各種果實(shí)制作的有趣動(dòng)物形象等等,來(lái)豐富我們的自然角,讓孩子們自由地觀察、欣賞。

        3、校訊通問(wèn)題.

        四、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議。

      中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11

      尊敬的各位家長(zhǎng):

        感謝各位能在百忙之中,抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,需要家園共育。而家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō)家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。我們交流溝通得越多,對(duì)幼兒的幫助越大。今天的家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)、以及需要家長(zhǎng)配合的方面。

        開學(xué)已經(jīng)第二周了。我班現(xiàn)有幼兒40名,18名男孩子,22名女孩子;其中大部分幼兒是我從小班帶上來(lái)的,所以對(duì)每個(gè)孩子都很了解;有5名幼兒是這學(xué)期的插班生。雖然暑假很長(zhǎng),但孩子們?cè)陂_學(xué)的第一天就較快的適應(yīng)了幼兒園的生活,有個(gè)別幼兒入園情緒不穩(wěn)定,希望家長(zhǎng)們配合我們的工作,讓孩子們高高興興地來(lái)上幼兒園,引導(dǎo)孩子能主動(dòng)向老師問(wèn)好,這也是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。

        一、介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)

        教育目標(biāo):

       。1)健康領(lǐng)域:養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系,如:喝水時(shí),我們每天集體喝水3次,其余時(shí)間孩子想喝水自己用小杯子去接水桶里的溫水,我們鼓勵(lì)孩子多喝水,看,這就是我們做的喝水標(biāo)記,喝一杯水就讓孩子插一根小棒,讓我們了解孩子一天在幼兒園的喝水情況。

        對(duì)中班小朋友來(lái)說(shuō)自理能力提高了,為他人服務(wù)的意識(shí)也提高了,看,“今天我是值日生”就是安排孩子每天輪流值日,會(huì)將積木歸類整理,區(qū)角的材料放整齊。孩子吃點(diǎn)心時(shí),會(huì)幫同伴分餅干。吃飯時(shí)協(xié)助老師端飯菜、分勺子。

        那么在生活能力方面中班的孩子要做到不光會(huì)自己穿脫衣服,天冷要把內(nèi)衣塞在褲子里。

       。2)社會(huì)領(lǐng)域:了解自己的興趣和愛(ài)好,初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,并學(xué)習(xí)謙讓和分享;學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見(jiàn);愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。

        (3)在集體活動(dòng)中,不光要學(xué)會(huì)傾聽老師的'要求,還要學(xué)會(huì)耐心聽完小朋友的講述。

       。4)語(yǔ)言領(lǐng)域:能用較完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題,聲音響亮,速度適中,有一定的詞匯量并能運(yùn)用。

       。5)認(rèn)識(shí)1—10以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系。認(rèn)識(shí)1---10之間的相鄰數(shù),能按1---10的數(shù)量進(jìn)行排序。其實(shí)中班數(shù)學(xué)的內(nèi)容很多,以后我們會(huì)在周計(jì)劃中慢慢呈現(xiàn)出來(lái),請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注。

       。6)藝術(shù)領(lǐng)域:美術(shù):學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征,能圍繞主體安排畫面,確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有一定的獨(dú)創(chuàng)性。音樂(lè):按音樂(lè)的節(jié)拍和變化,做簡(jiǎn)單的上下肢結(jié)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,隨音樂(lè)速度、力度的變化變換動(dòng)作。在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)改編舞蹈的部分動(dòng)作和做象征性動(dòng)作。

        二、接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子的一日生活

        1、生活方面:(1)進(jìn)餐:每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心頭肉,在家里是想吃什么家長(zhǎng)便會(huì)給孩子做什么,為了使孩子能夠吃飽吃好。我園的保健老師根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)需要,制定了科學(xué)合理的食譜,變著花樣給孩子準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富、可口的午餐,F(xiàn)在我班在園吃飯的孩子能夠自己進(jìn)餐。(2)午睡:這一方面孩子們的進(jìn)步很大,進(jìn)入寢室能很快找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12點(diǎn),30分鐘后孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較晚,希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便良好的習(xí)慣。

        2、學(xué)習(xí)方面:本學(xué)期我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上,課程表安排的內(nèi)容有:語(yǔ)言、健康、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)等這些方面的內(nèi)容,另外,我們還開設(shè)區(qū)域游戲課。家長(zhǎng)們關(guān)注一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)在幼兒園一日活動(dòng)安排中,大部分時(shí)間孩子都是在游戲中學(xué)習(xí)。在幼兒園游戲就是學(xué)習(xí)。游戲能使幼兒的智能在不知不覺(jué)中得到開發(fā)。比如:手指游戲通過(guò)朗朗上口的兒歌,培養(yǎng)孩子的手指靈活性和手腦協(xié)調(diào)性,這些是幼兒園一些常見(jiàn)的游戲。到了中班,家長(zhǎng)們走到門口也已經(jīng)看到了我們創(chuàng)設(shè)了一些區(qū)域,這些區(qū)域分為學(xué)習(xí)區(qū)和創(chuàng)造性區(qū)域。在學(xué)習(xí)性區(qū)域中,將我們課上的內(nèi)容讓孩子自己去復(fù)習(xí)、鞏固、探索。從而培養(yǎng)孩子自己的自主學(xué)習(xí)。創(chuàng)造性區(qū)域中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、交往性、合作性。這些游戲它們都是具體的,很容易受到家長(zhǎng)的關(guān)注。而有些學(xué)習(xí)內(nèi)容是隱性的。比如:一些科學(xué)課、健康課、社會(huì)課。往往不太受到家長(zhǎng)的關(guān)注,因此希望家長(zhǎng)也多多引導(dǎo)孩子關(guān)注這些在園學(xué)到的內(nèi)容,為孩子日后的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。

        、家園配合

        1、在家長(zhǎng)心中,孩子上了幼兒園,健康是第一位的其次才是學(xué)本領(lǐng)。如果孩子上幼兒園后生病的次數(shù)增多了,家長(zhǎng)多少會(huì)有的意見(jiàn)。其實(shí),0~6歲本來(lái)就是抵抗能力較弱,容易生病的時(shí)期。再加上家庭環(huán)境是個(gè)體環(huán)境,相對(duì)比較單純,幼兒園的集體環(huán)境相對(duì)要復(fù)雜,孩子肯定比沒(méi)上幼兒園之前更容易受到感染。如果孩子本身體質(zhì)就弱,那就更容易生病了。希望家長(zhǎng)從科學(xué)的角度就事論事,能理解。

        2、幼兒園的生活,就是瑣事堆砌起來(lái)的生活,有很多事情需要家長(zhǎng)配合才能完成。小班的一學(xué)年和在座的各位家長(zhǎng)配合下來(lái),我們合作的很好。只要老師一說(shuō),不僅做得快,而且考慮周到,效果顯著。希望在這一學(xué)期,家長(zhǎng)朋友們繼續(xù)支持我們的工作。

        四、對(duì)家長(zhǎng)的一些具體要求:

        1、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到三樓,班級(jí)換了,上下樓梯要注意安全,我們老師能前、中、后看護(hù)孩子上下樓梯。希望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全,提醒孩子抓住扶手一步一步的走,不要在樓梯上跑跳、嬉戲,不要再扶手上滑下去。

        2、我園有嚴(yán)格的接送制度,接送幼兒請(qǐng)自覺(jué)使用接送卡。再者,接了孩子請(qǐng)不要長(zhǎng)時(shí)間讓孩子在大型玩具上玩,有些家長(zhǎng)常常是一邊和人聊天一邊等孩子玩,也不仔細(xì)注意孩子的安危。所以為了孩子的安全考慮,請(qǐng)家長(zhǎng)們接了孩子少逗留。

        3、為讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不誤正常教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓幼兒在8:00之前到園。

        4、如果您的孩子在家中出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注您的孩子。若孩子要在園服藥,家長(zhǎng)要交待清楚。

        5、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

        6、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,請(qǐng)你積極配合,我們會(huì)將這些要求及時(shí)以校信通的方式通知您,請(qǐng)您注意看一下。

        以上就是今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容,做的好的地方我們會(huì)在以后的工作中繼續(xù)堅(jiān)持,有不足的地方還請(qǐng)家長(zhǎng)們指出。您對(duì)我班的工作有哪些看法和意見(jiàn),或者是對(duì)幼兒園有什么好的想法和建議,請(qǐng)大家之間交流一下。為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。謝謝大家!

      中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12

      各位家長(zhǎng):

        你們好!

        首先,我十分感激各位家長(zhǎng)今日能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),感激你們一向?qū)ξ覀児ぷ鞯睦斫夂椭С郑@是一個(gè)新的學(xué)期,我們的孩子滿載著教師和家長(zhǎng)的期待升入了中班,中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它的年齡特點(diǎn),為了更好地開展教育工作,我作如下的簡(jiǎn)單介紹:

        一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)

        1注意力集中,能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng),一般為20分鐘――25分鐘;

        2能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快,活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,小動(dòng)作多,如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自我并掌握自我的行動(dòng),比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束。所以,本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。

        二、班級(jí)現(xiàn)狀介紹

        我們班有36名小朋友。其中男孩有25人,女孩有11人。其中有8名新生。開學(xué)不到一個(gè)月,孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活。新來(lái)的小朋友也逐漸地適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,到此刻大部分孩子不但能高高興興地上幼兒園,并且還能主動(dòng)向教師問(wèn)好,這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。

        生活方面:

        1此刻我們的所有孩子基本上能夠自我用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,都需要教師的幫忙。我們基本上以鼓勵(lì)為主,正面提出要求,許多幼兒在教師的幫忙下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在那里,我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰,在必須的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒供給足夠的營(yíng)養(yǎng)。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,在適宜的時(shí)間間格中讓孩子喝水,期望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

        2午睡:這一方面孩子們的提高很大。午睡時(shí)間是12:00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣期望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少。

        學(xué)習(xí)方面:

        隨著孩子年齡的增長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也十分重要。所以,我提議家長(zhǎng)在家開展15――20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng),對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)進(jìn)取的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音,其實(shí)這不貼合中班幼兒的年齡特征,因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼不發(fā)達(dá),對(duì)筆的控制本事還很弱,不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但能夠盡心簡(jiǎn)單的繪畫、涂色練習(xí),練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

        三、教育工作計(jì)劃

        初步讓幼兒掌握:1社會(huì)知識(shí);2自然知識(shí);3對(duì)數(shù)的探索;4音樂(lè)和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂(lè)的初淺知識(shí)和技能,教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等;5生活自理本事的培養(yǎng),如:穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。6語(yǔ)言運(yùn)用本事:引導(dǎo)幼兒掌握口頭語(yǔ)言,發(fā)音正確,能講出自我的經(jīng)歷和想象事物,會(huì)正確回答別人的問(wèn)題。

        幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材,這套教材是以主題來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的,它包括社會(huì)、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)言五大領(lǐng)域,我們從中跳選適宜的教材進(jìn)行教學(xué),每個(gè)月開展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng)。

        字寶寶樂(lè)園

        1主題目標(biāo):堅(jiān)持幼兒語(yǔ)言的聽、說(shuō)、讀,又注意幼兒的情感、習(xí)慣和本事的培養(yǎng);

        2全書以時(shí)代童謠、兒歌為主,滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩(shī)、寄語(yǔ)、繞口令等,以游戲的形式,進(jìn)行螺旋上升式的、有序的識(shí)字閱讀。

        3此刻我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣。

        一開始不可對(duì)孩子的要求過(guò)高,要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是:1從單個(gè)的簡(jiǎn)單的字開始,建立字形結(jié)構(gòu);逐漸理解字、詞。每一字、詞都有相對(duì)應(yīng)的圖,能夠建立詞圖對(duì)應(yīng)的記憶本事,強(qiáng)化瞬間映射的'短時(shí)記憶本事。

        當(dāng)然,在課堂效果達(dá)成后,每一天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要,它能將識(shí)字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)期記憶。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)每一天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下。

        手工

        雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度,簡(jiǎn)便的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開發(fā),更是對(duì)孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要的操作有:撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。

        四、流行于春季的常見(jiàn)傳染病

        流行性感冒、水痘、流行性腮腺炎、手足口。不一樣的傳染病基本的預(yù)防措施是相通的,我們只要注意以下幾點(diǎn),就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。

        1每一天開窗通風(fēng),堅(jiān)持室內(nèi)空氣新鮮;幼兒的被褥勤晾曬,玩具、圖書勤晾曬消毒。

        2不到人口密集、空氣污染的場(chǎng)所去,如游樂(lè)場(chǎng)、超市、小區(qū)的游樂(lè)設(shè)施;

        3家長(zhǎng)和幼兒勤洗手,并用流動(dòng)水徹底清洗干凈,包括不用污濁的毛巾擦手;

        4發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩,回家后洗手,避免交叉感染;

        5注意不要過(guò)度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降;合理膳食、運(yùn)動(dòng),增加營(yíng)養(yǎng)及身體免疫力;我園已經(jīng)開始晨午檢、被褥的晾曬、玩具圖書的消毒、園內(nèi)環(huán)境的消毒工作,也請(qǐng)家長(zhǎng)在家里重視預(yù)防、消毒工作,做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療,就能夠有效地阻斷傳染病的流行與傳播。

        五、家園配合

        1、為讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),期望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在9點(diǎn)鐘前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和教師交談,不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。如果有特殊情景不能來(lái)上幼兒園,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必跟教師聯(lián)系,讓教師及時(shí)了解情景。

        2、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自我完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)本事得到鍛煉。

        3、為了寶寶的健康,期望家長(zhǎng)們每禮拜把被子帶回家洗洗曬曬。

        4、請(qǐng)家長(zhǎng)每周幫寶寶剪指甲,以免小朋友們間發(fā)生抓傷的現(xiàn)象。

        本學(xué)期我們將開展家長(zhǎng)開放日、教師觀摩課和六一兒童節(jié)活動(dòng)。幫忙家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情景,加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,所以期望各位能配合我們做好一些工作。

        今日的家長(zhǎng)會(huì)就開到那里,再次感激大家的參加,多謝!

      中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13

      尊敬的各位家長(zhǎng):

        首先,謝謝你們百忙中抽空參加我班的家長(zhǎng)會(huì)。在上學(xué)期里,有你們的支持配合,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,孩子們喜歡上幼兒園了,并在各方面有了很大的進(jìn)步。在這里,我對(duì)你們表示深深的感謝!也正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С帧椭,以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點(diǎn),欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,并與孩子建立了深厚的感情,因而在這學(xué)期我來(lái)到這個(gè)中四班,擔(dān)任他們的老師的時(shí)候,我感到由衷的開心和榮幸。再次謝謝你們!

        為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無(wú)論談什么都離不開一個(gè)主題:那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效!蔽蚁脒@句話就是最好的答案,也就是“家園共育”,這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。

        一、班級(jí)基本情況介紹:

        本學(xué)期,我們班有2名幼兒轉(zhuǎn)學(xué),現(xiàn)共有35人,其中男孩20人,女孩15人。在上學(xué)期里,有你們的支持配合,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中(2)班的班主任,小朱老師擔(dān)任搭班老師,希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力,讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。

        二、本學(xué)期的重點(diǎn)工作:

        1、本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動(dòng),上學(xué)期主題活動(dòng)的開展都得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合,為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合、支持我們。有些物品需要家長(zhǎng)帶來(lái)的,請(qǐng)你接孩子時(shí)及時(shí)的.看一看我們的通知和要求,也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)準(zhǔn)備上的配合。

        2、結(jié)合我園的童話閱讀課題,我們對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。大家知道3—8歲是兒童閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期,為了培養(yǎng)我園幼兒早期閱讀習(xí)慣,讓教師、幼兒、家長(zhǎng)共同暢游童話世界,共同享受讀書的快樂(lè),從本學(xué)期開始我園將舉行“讀書節(jié)”活動(dòng),以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”,鼓勵(lì)全園師生與書為友、與童話為伴,讓讀書活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。以此開闊眼界、拓寬知識(shí)面,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),引領(lǐng)和推動(dòng)辛幼師生共同成長(zhǎng)。具體內(nèi)容有:

        (一)班級(jí)讀書活動(dòng)。

        1.完善閱讀區(qū):每位幼兒從家里帶童話圖書來(lái)園和小朋友分享交流。2.擬定各年齡段童話閱讀推薦書目,設(shè)計(jì)家園閱讀記錄表。3.各班結(jié)合日常活動(dòng),保證每天20--30分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。4.教師每天給幼兒講一個(gè)童話故事。5.教師每周組織一次集體童話閱讀活動(dòng)。

        (二)親子讀書活動(dòng)。

        1.建議家長(zhǎng)帶幼兒到書店、圖書館、網(wǎng)上購(gòu)買童話書,也可在班級(jí)圖書角借閱童話故事書,拓展讀書渠道。2.在孩子生日或節(jié)日時(shí),以童話書為禮物。3.每天睡覺(jué)前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”,每天陪幼兒讀一篇經(jīng)典童話故事。4.根據(jù)閱讀內(nèi)容,幼兒口述,家長(zhǎng)記錄孩子敘述內(nèi)容,每周上交一次童話閱讀記錄表。

        三、幼兒發(fā)展情況介紹:

        1、教育教學(xué)方面:由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題:1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,來(lái)源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué),依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我會(huì)在下課后個(gè)別談話,積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn),這是對(duì)人的禮貌。

        2、生活習(xí)慣方面:在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛(ài)講話,我們并不是絕對(duì)不許孩子講話,這是不符合新的教育觀念的,但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,飯也顧不得吃,飯也容易涼,吃了腸胃不好。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,桌面、地面都是米粒、菜,有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食,常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期,我們兩位老師的齊抓共管,孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,卓見(jiàn)成效。當(dāng)然,吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,其中也有一些家庭的原因,如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢、吃得臟,還喂孩子,這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長(zhǎng)今后也注意一下。

        3、行為習(xí)慣的培養(yǎng):俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓!庇變毫己梦拿鞯男袨榱(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對(duì)本班出現(xiàn)的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動(dòng)中。通過(guò)組織“朋友越多越好玩”、“兔寶寶找快樂(lè)”等各種形式的活動(dòng),讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,并抓住實(shí)例,引導(dǎo)幼兒分析:他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵?爭(zhēng)吵時(shí)表情動(dòng)作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒感受爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。其次,抓個(gè)別教育,針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,進(jìn)行全面教育。最后,樹立榜樣,通過(guò)分發(fā)小星星、小紅花,評(píng)選好孩子等鼓勵(lì)手段,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望

        四、需要家長(zhǎng)配合的工作:

        在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí),我們也相信,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永,也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

        1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間,希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。

        2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到保健老師的手上,交待清楚藥的用法用量,在保健老師處登記后方可喂藥。

        3、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手,現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

        4、請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄,請(qǐng)幼兒每天自己整理自己的物品,在家請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。

        5、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,還是離不開各位家長(zhǎng)的支持,希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),例如一些調(diào)查表。

        6、為了更好保障您孩子的安全,每天請(qǐng)您早上拿接送卡,下午來(lái)接時(shí)交接送卡,最好由一位固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送,如有特殊情況的,請(qǐng)及時(shí)告訴我。

        7、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。

        接下來(lái),為了我們的工作能夠做的更好,請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議和要求。

        最后,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解,以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持,同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子,讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家!

      中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14

      尊敬的各位家長(zhǎng):

        感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì),首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活,學(xué)習(xí)情況,同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,聽聽你們有什么好的建議和意見(jiàn),促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。

        下面就學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下。

        教育任務(wù):

        首先還是要做好保育工作,在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣,我們和各位家長(zhǎng)一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來(lái)保護(hù)和教育好這些孩子們,保證他們身心健康發(fā)展,照料他們的生活供給以及幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的必要營(yíng)養(yǎng),建立合理的生活制度,預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。

        幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié):

       、旁缟蟻(lái)園:晨檢工作,早上我們的晨檢工作是一問(wèn),二看,三摸,四查,要求走讀生的家長(zhǎng)不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園。(如:打火機(jī),小刀,指甲剪,雪糕棍子等),還要注意觀察是否有幼兒有生病的跡象,以便及時(shí)治療。

       、粕攀车陌才牛何倚5娘埐舜钆溥是很科學(xué)的,特別是對(duì)我們幼兒園的小朋友更是很照顧,經(jīng)常給我們小朋友做小鍋飯,早上是米粥、豆?jié){、八寶粥、辣湯、點(diǎn)心有雞蛋糕、油條、燒餅、麻團(tuán)等換著吃。中午則是三菜(兩葷一素)一湯,營(yíng)養(yǎng)搭配。晚上則是米粥,餅和一個(gè)菜。飯菜由食堂兩名工作人員和我們兩位教師協(xié)助打好,送到幼兒面前。

        進(jìn)餐的習(xí)慣培養(yǎng)方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,飯前洗手,吃飯時(shí)不講話,保證桌面、地面、衣服三干凈,正確使用勺子。有些家長(zhǎng)擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽,其實(shí)大可不必,我們這里請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。

        ⑶休息方面:每晚7點(diǎn)生活老師準(zhǔn)時(shí)把幼兒帶回宿舍,一個(gè)生活老師負(fù)責(zé)帶兩三名幼兒,對(duì)生活上也會(huì)照顧的更周到。

       、刃l(wèi)生消毒工作:幼兒的餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒,在宿舍里也實(shí)行一人一盆制,每隔一晚我們都會(huì)去醫(yī)務(wù)室領(lǐng)消毒水拖地,現(xiàn)在更是每晚都噴殺蟲劑,消滅蒼蠅和蚊子。除了消毒工作做好以外,同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作,如在學(xué)校幼兒生病我們會(huì)把幼兒及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室看病,也會(huì)同時(shí)打電話和各位家長(zhǎng)聯(lián)系。

        一、班級(jí)情況

        首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況:班級(jí)人數(shù)是39人,其中男孩13人。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,生活習(xí)慣比較好,喜歡上幼兒園,樂(lè)于參加各種活動(dòng),動(dòng)手能力比較強(qiáng),自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。

        二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃

        1、重視孩子能力的培養(yǎng):我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),大部分幼兒都自理能力很差。

        如不會(huì)吃飯,不會(huì)穿脫衣服,鞋子,不知道自己的.水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活,很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子:宋心媛小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強(qiáng)的孩子,還特別挑食,而且不喜歡上幼兒園。

        通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食,愛(ài)學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,像這樣的例子還有很多,在這里我就不一一列舉了。

        2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:

        在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

        3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,認(rèn)同幼兒的做法,每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

        用小星星粘貼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們,他們會(huì)很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,還互相比誰(shuí)的星星多,在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中,既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好!在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友,分別被評(píng)為“愛(ài)學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動(dòng)。希望在家長(zhǎng)積極的配合下,4月份會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星。

        本學(xué)期我們將開展家長(zhǎng)開放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章,并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度,同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得,如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享,那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè),上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況,希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫,如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會(huì)盡力幫助大家。

        三、家長(zhǎng)配合工作我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配合我們做好一些工作

        1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。

        2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

        3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

        4、為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。

        5、請(qǐng)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè),我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去,請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。

        四、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

        感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持,以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通,今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。

      中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15

        家長(zhǎng)們,你們好!感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),今天我們將下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃和各位家長(zhǎng)進(jìn)行商討。

        作為中班的老師 ,我感到非常榮幸和自豪,因?yàn)橛羞@么多的家長(zhǎng) 朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里,我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步,和他們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。

        一、向各位家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況

        本學(xué)期還是由我和馮老師擔(dān)任本班的保教工作,我們會(huì)一如既往的用一顆慈愛(ài)之心去精心照料、教育和培養(yǎng)每一個(gè)幼兒,讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。這學(xué)期,班上來(lái)了5個(gè)新生,經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的生活與學(xué)習(xí),他們已慢慢的適應(yīng)了這個(gè)大家庭,都表現(xiàn)的很好。

        二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

        幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么,在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?首先,是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中,活動(dòng)時(shí)喜歡開小差。這是孩子的年齡特點(diǎn),這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn)。因此,我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫,或是玩拼圖等游戲,讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。第二,整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法,家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西。比如,孩子的衣褲、鞋襪,家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園,我們也會(huì)通過(guò)讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。第三、早期閱讀。閱讀,可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈,了解孩子思考的角度和問(wèn)題,有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話,增進(jìn)彼此的了解,有更多可以探討的話題,感受彼此對(duì)人生的理解??閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣?梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說(shuō)話的能力。家長(zhǎng)讀繪畫圖本給孩子聽時(shí),一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買故事錄音帶,讓孩子入睡前躺在床上聽故事。我們?cè)谟變簣@樓梯的墻面上也為幼兒開辟了“創(chuàng)編樂(lè)園”,家長(zhǎng)們可以把孩子會(huì)講的故事寫下來(lái),由孩子帶來(lái)園,老師會(huì)幫你們張貼。第四,培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。

        三、家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)

        1、《故事小金庫(kù)》的填寫。

        《故事小金庫(kù)》還是每周發(fā)放一次,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)填寫,特別是老師要求幼兒復(fù)述的故事,家長(zhǎng)一定要幫助幼兒做好記錄,這樣方便我們能根據(jù)情況,及時(shí)為幼兒復(fù)習(xí)。還有“家長(zhǎng)的`話”不僅可以反饋學(xué)習(xí)方面的還可以反饋幼兒在家表現(xiàn),詳細(xì)交流幼兒有關(guān)

        情況。這將作為我們的一項(xiàng)常規(guī)工作,我們要將《故事小金庫(kù)》上交給幼兒園。希望家長(zhǎng)們一如既往地支持我們的這項(xiàng)工作。

        2、這學(xué)期,我們還為每個(gè)孩子制作了一本《成長(zhǎng)手冊(cè)》,里面有些內(nèi)容是需要家長(zhǎng)幫忙完成的,像今天要帶回去的第一張就是需要家長(zhǎng)寫的,希望你們能過(guò)認(rèn)真的去填寫。

        3、本學(xué)期我班的班級(jí)博客會(huì)繼續(xù)更新,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注,我們的郵箱地址是*******。 如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。

        4、幼兒的接送制度

        為了孩子的安全起見(jiàn),本學(xué)期我們繼續(xù)用接送卡接送孩子,所以你們的接送卡需要好好保管,接送孩子時(shí)請(qǐng)務(wù)必帶上,不要忽視。如真的忘記了,就要到門口值班老師處簽名,以便老師查看。

        5、希望每一位孩子堅(jiān)持每天8點(diǎn)前按時(shí)入園,如當(dāng)天有藥物或不舒服請(qǐng)告知老師,不要讓幼兒自帶,以防吃多、吃少。無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系,因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的不好。另外,小朋友有事不上幼兒園一定要請(qǐng)假。

        6、為安全起見(jiàn),請(qǐng)家長(zhǎng)上幼兒園前檢查孩子的口袋,開學(xué)4周已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)孩子帶有硬幣或零食。

        7、這學(xué)期我們將在4月份舉行“傳化大地”親子游以及“親子才藝秀”活動(dòng),5月份將開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),活動(dòng)細(xì)則到時(shí)候再通知。

        尊敬的家長(zhǎng),幼兒園教育不是萬(wàn)能的,但幼兒園會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)多重視。希望你們有事多找我們商量,相信我們對(duì)大家是真誠(chéng)的,我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來(lái)的日子里,我無(wú)法保證我們可以做到最好,可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子,關(guān)心孩子,細(xì)心照料孩子為目標(biāo),用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶,或有更好的建議,請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。謝謝大家,今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

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