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      青藍(lán)工程老教師發(fā)言稿

      時(shí)間:2024-10-08 01:45:11 發(fā)言稿 我要投稿
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      青藍(lán)工程老教師發(fā)言稿

        在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的青藍(lán)工程老教師發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      青藍(lán)工程老教師發(fā)言稿

        青藍(lán)工程老教師發(fā)言稿1

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

        大家下午好!

        首先非常榮幸作為代表在這里發(fā)言。我很難代表所有的指導(dǎo)教師,只愿意和在座的各位分享我個(gè)人的一些感受。

        幸運(yùn)。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)參加工作15年了,其中10年是在五中度過的。我雖然沒有正式的拜過師傅,但是我非常幸運(yùn),無論在哪里都能與智慧、勤奮、上進(jìn)、友愛的同事一起工作生活。剛工作時(shí),覺得是向老教師學(xué)習(xí)的時(shí)代,現(xiàn)在人到中年又成了繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),同時(shí)又與新教師一起成長的時(shí)代。所以非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我的信任和肯定。

        惶恐。坐在這里,忐忑不安。雖然我在工作中得到過一些肯定,但回想起來似乎只是一些零星的片段。我在思考:我能提供什么樣的幫助呢?所以通過這樣一個(gè)良好的契機(jī),我們可以將整個(gè)教研組整個(gè)學(xué)校的良好的傳統(tǒng)和優(yōu)秀的做法傳遞下去。借此機(jī)會(huì),我向大家表個(gè)態(tài):結(jié)對(duì)子后,我們依然會(huì)努力鞭策自己,在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,使自己無愧于“師傅”這一稱呼。樂于分享,共同成長。

        行動(dòng)。帶著這份幸運(yùn)與惶恐,我們所有的愿望都需要靠行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。具體打算如下:

        備課。新教師先行備課,我負(fù)責(zé)把關(guān)。備課前特別要吃透文本,讀透教參,備課要有自己的個(gè)性,不被各種現(xiàn)成的備課資源困擾,要非常清楚自己要用什么樣的`方式讓學(xué)生學(xué)會(huì)什么內(nèi)容。

        上課。課堂是我們的主陣地。不拒絕新教師的聽課要求,多聽新教師的課,從講臺(tái)的另一面汲取營養(yǎng),共同反思,共同成長。

        讀書。只讀教參、教材、試題的生活是多么遺憾。我希望與王淼分享我的讀書體會(huì),推薦書目。我與王淼之間不知道要差了多少個(gè)代溝,但我愿意去了解,也非常愿意去嘗試閱讀90后喜歡讀的內(nèi)容。

        每個(gè)人都是獨(dú)特的,風(fēng)格各異,百花齊放,誰都不會(huì)變成誰,但是循著別人的閃光點(diǎn),靠著一種見賢思齊的內(nèi)驅(qū)力我們可以變成更好的自己。無論年齡大小,我們無時(shí)不在成長。

        最后我想用馬云在紐約上市路演宣傳片中的一句話結(jié)束。 Today is difficult, tomorrow is more difficult, but the day after tomorrow is beautiful! 有我們?cè),五中的明天更美好?/p>

        謝謝大家!

        青藍(lán)工程老教師發(fā)言稿2

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

        大家下午好!

        今天很高興能與大家與在一起,參加“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)拜師會(huì)。

        首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們的進(jìn)步與發(fā)展提供了一個(gè)很好的交流平臺(tái)。也要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,讓我做指導(dǎo)老師,其實(shí)我們學(xué)校比我優(yōu)秀的老師有很多,學(xué)校給了我一個(gè)與這些青年老師共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我一定會(huì)好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)。按照教研處的要求,毫無保留地盡我所能幫助這些青年教師,盡快地成長起來。同時(shí)我也要從這些年輕老師身上找到工作的.激情,向他們多學(xué)習(xí),讓我們共同努力,共同提高,使你我的教學(xué)水平芝麻開花節(jié)節(jié)高。

        年輕的朋友們,你們給學(xué)校帶來無限生機(jī)與活力。作為一位年輕教師怎樣才能盡快勝任這份工作,我個(gè)人認(rèn)為,首先要端正思想,工作要認(rèn)真踏實(shí);其次是要了解各學(xué)科各學(xué)段的教學(xué)目標(biāo),要熟悉教材;最后是要勤學(xué)好問,多探索,不斷探索出適合自己的具有自己獨(dú)特風(fēng)格的教學(xué)方法。

        年輕的朋友們,城東學(xué)校已向你們敞開大門,我們已經(jīng)向你們伸出了熱情的雙手,你們還等什么呢?相信你們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過你我的共同努力,一定會(huì)在城東學(xué)校這片沃土上,把教育園地耕耘得花果飄香!

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