- 相關(guān)推薦
《勸學(xué)荀子》讀書筆記
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。那么我們?nèi)绾稳懽x書筆記呢？下面是小編幫大家整理的《勸學(xué)荀子》讀書筆記，歡迎大家分享。
《勸學(xué)荀子》讀書筆記1
《勸學(xué)》開篇明確警告人們“學(xué)不能已”，意思是學(xué)習(xí)要持之以恒，不能中輟。他說:“青，取之于藍(lán)，取之于藍(lán)；冰，水冷于水�！斑@意味著藍(lán)色染料是從藍(lán)色染料中提取出來的，但比藍(lán)色更深；冰是在水冷卻后凝結(jié)的，但比水冷。通過學(xué)習(xí)前人積累的知識(shí)，博學(xué)深思，總結(jié)提煉，可以超越前人，后來居上。他還說：“我嘗了一整天的思考，不如一瞬間所學(xué)。
我嘗了嘗四肢，看了看，不如爬上去看看。爬上去招募，手臂不加長(zhǎng)，看到遠(yuǎn)方；隨風(fēng)而呼，聲音不是疾病，而聞?wù)呤峭怀龅�。假輿論馬，不是足夠的。致數(shù)千英里；假船鞠躬，不是水，而是河�！边@意味著有了知識(shí)，你可以站得高，看得遠(yuǎn)，就像在車和馬的幫助下行駛數(shù)千英里，在船和槳的幫助下過河。
荀子認(rèn)為，學(xué)習(xí)的效果來自于辛勤勞動(dòng)的積累�！胺e土成山，風(fēng)雨興炎；積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，而神明自得，圣心準(zhǔn)備。所以不積小步，無以至千里；不積小流，無以成江海。一躍不能十步，一匹馬十駕，功在不舍。楔而舍之，頹木不折，楔而不舍，金石可按�！爸挥蟹e土成山，風(fēng)雨才能從那里興起；只有積水成淵，蚊龍才能生長(zhǎng)；只有積善成德，才能自得神明，有圣心。所以只有一步一步走下去，才能到達(dá)目的地；只有涓涓細(xì)流，才能匯成萬頃波濤。像齊吉這樣的好馬一躍也不會(huì)十步，而且當(dāng)馬走出十駕時(shí)，效果就在不舍。用刀雕刻停止，腐爛的木材不會(huì)折斷；不斷雕刻，即使是硬金屬、玉石，也能成功雕刻。
荀子認(rèn)為，學(xué)習(xí)要集中精力，不急不躁。例如，他說：“蚯蚓沒有爪牙的好處，強(qiáng)壯的肌肉和骨骼，吃土壤，喝黃泉，用心；蟹六跪兩刺，非蛇穴無法維持，易怒。蚯蚓雖然沒有爪子，沒有牙齒，沒有肌肉和骨頭，但它們可以吃土壤，喝黃泉，因?yàn)樗鼈儗Ｗ�；螃蟹有兩把大鉗子，但只能住在蛇的'洞穴里，原因是易怒。茍子總結(jié)性地指出：“是沒有冥冥之志的人，沒有昭昭之明；沒有仇恨的人，沒有赫赫之功�！皼]有專注和真誠(chéng)，不努力工作，就無法區(qū)分是非，就不會(huì)有輝煌優(yōu)異的成績(jī)。
荀子還強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用。他說：“不要聞，不要聞；聞，不要看；看，不要知道；知道，不要做，學(xué)會(huì)停止�！�
也就是說，學(xué)習(xí)本身有其廣泛的內(nèi)涵，應(yīng)該有“聞”、“看”、“知”、“行”四個(gè)要求。只有學(xué)以致用，付諸實(shí)踐，才能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。荀子還強(qiáng)調(diào)“學(xué)不便近人”和“隆禮”。要親近好老師好朋友，謹(jǐn)慎行事，注意道德修養(yǎng)，做到“權(quán)利不能傾，群眾不能移，世界不能動(dòng)”。只有精益求精的德操，才能成為高尚的人。
荀子的《勸學(xué)》是一篇關(guān)于學(xué)習(xí)的著名文章。本文反復(fù)闡述了學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)目的、態(tài)度和方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是人們思考和理解事物的重要條件。只有通過學(xué)習(xí)，我們才能增加我們的能力，提高自己，使自己超越前人，取得巨大的成就。書中的“毅力”、“不積一步，無以致千里”和演變而成的“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”等句子，已成為后代的座右銘。
《勸學(xué)荀子》讀書筆記2
“說服學(xué)習(xí)”的第一句話說：“你不能學(xué)習(xí)。”這告訴我們，學(xué)習(xí)沒有盡頭，我們需要不斷學(xué)習(xí)。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，我們才能脫離藍(lán)色。
不斷學(xué)習(xí)，可以增加知識(shí)，遠(yuǎn)離無知；堅(jiān)持學(xué)習(xí)，可以提高自己，遠(yuǎn)離粗俗平庸，真誠(chéng)學(xué)習(xí)，可以區(qū)分是非，遠(yuǎn)離隨波逐流。蘇軾說：“肚子里有詩書氣”，一個(gè)向?qū)W者學(xué)習(xí)的人，會(huì)有不同的魅力，比如素雅的蘭花，散發(fā)出沁人心脾的香味。他們不一定是偉人，但他們絕對(duì)是有修養(yǎng)、有內(nèi)涵的人，一定是真誠(chéng)謙虛的人，一個(gè)自尊自信的人。如果把他們和市場(chǎng)上的庸俗、貪名利的人的力量、庸俗的人的麻木相比，更突出他們由內(nèi)而外表現(xiàn)出來的令人驚嘆的氣質(zhì)。
荀子說：“君子生不異，善于假物。畢竟生來就有天賦的人很少，大部分都是普通人。然后，在眾生中，每個(gè)人的智力和知識(shí)、人生觀和價(jià)值觀、與人打交道、與人打交道都是不同的。大部分原因是他們受教育程度不同，知識(shí)豐富程度也不同。即使天資聰慧，如果懶于學(xué)習(xí)，也會(huì)一事無成。相反，即使他天生愚蠢，如果他愿意努力學(xué)習(xí)，他也能取得成就。我們應(yīng)該熱衷于學(xué)習(xí)，更善于學(xué)習(xí)，避免遵守規(guī)則，模仿，每個(gè)人都應(yīng)該經(jīng)常反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)很重要。三天釣魚，兩天曬網(wǎng)不會(huì)有效果，不求解，一知半解是不可取的，不耐煩是不好的'。學(xué)習(xí)，需要耐心、冥想、專注；需要有毅力，克服一切障礙，必須堅(jiān)持不懈，腳踏實(shí)地。俗話說：“一口吃不成胖子，一步登天。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，來不及任何虛假。努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)是方法。所以說：“故不積小步，無以致千里，不積小流，無以成江海�！半S著時(shí)間的推移，我們可以實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
學(xué)習(xí)難在精。有目可識(shí)字，有口可讀書，有耳可聽教。然而，同一位老師教書，讀同一本書，每個(gè)人都會(huì)有不同的收獲和理解。每個(gè)人都想精益求精，但這并不容易。拳不離手，曲不離口。多讀是一種方法，但這并不意味著廣泛涉獵，博覽群書就可以了。讀一百遍，其意義自見。這也激勵(lì)我們，有時(shí)我們寧愿讀一百遍也不愿讀一百本書。在《勸學(xué)》中有一句話:“君子知夫不全不足以為美，所以背誦數(shù)以貫之，思考通之，與他人打交道，除了害以持有之外�！斑@也告訴我們，學(xué)習(xí)要不斷追求完美，注重方法，學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。多讀多思多問，有助于更深入的學(xué)習(xí)。
集中精力，努力學(xué)習(xí)固然重要，但學(xué)習(xí)也需要與他人多交流、多討論。我們不能讀死書，更不能讀死書�？鬃诱f：“三人行，一定有我?guī)�。“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，都有值得學(xué)習(xí)的地方。多和知識(shí)淵博的人討論，多和博學(xué)多才的人交流，會(huì)有潛移默化的作用，讓我們不斷進(jìn)步。《勸學(xué)》中有一句話：“學(xué)莫便近其人”，這就是鼓勵(lì)我們多接觸有德有才的人。而且，“蓬生麻中，不扶而直。白沙在涅槃，與之俱黑。接近這些人，與這些人交流，我們收獲的不僅是知識(shí)，還有美德。
學(xué)習(xí)是無止境的，追求知識(shí)，討論知識(shí)，是一條漫長(zhǎng)的路，沒有人知道路的盡頭。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí)。
【《勸學(xué)荀子》讀書筆記】相關(guān)文章：
荀子《勸學(xué)》的讀書筆記01-09
荀子《勸學(xué)》讀書筆記03-10
荀子勸學(xué)教案02-28
荀子《勸學(xué)》教案03-13
荀子勸學(xué)教案(10篇)03-06
荀子勸學(xué)教案10篇02-28
荀子讀書筆記02-20
荀子的讀書筆記03-07
荀子讀書筆記8篇02-20
《荀子》教案03-06