七年級讀書筆記15篇[必備]

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？現(xiàn)在你是否對讀書筆記一籌莫展呢？以下是小編收集整理的七年級讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

七年級讀書筆記1

　　在這次為期20天的跟崗學(xué)習(xí)和上課過程中，我認(rèn)真閱讀和分析了《地理》七年級上（湘教版）的教材內(nèi)容，感觸頗深：

　　1、《地理》七年級上（湘教版）對學(xué)生 和老師的提出了更高的要求。由于有兩節(jié)公開課的任務(wù)，所以，在備課前認(rèn)真拜讀了這本教材。教材特色之處有兩個：一、圖片多文字少。這樣的設(shè)計更加突出了地理這門學(xué)科的學(xué)習(xí)特色。這本教材如果讓學(xué)生提前做好預(yù)習(xí)，那學(xué)生一定需要閱讀大量的圖片，從而可以提高學(xué)生的讀圖能力。但是，要掌握和了解更多的文字材料，則不容易，需要學(xué)生課外尋找了。對于自覺性高的學(xué)生來說，這種做法可以大大提高學(xué)習(xí)的積極主動性，但對于自覺性不高的學(xué)生來說，這樣可以更容易偷懶。對于教師來說，教材多圖是優(yōu)勢，教師上課的自由度和發(fā)揮更大，思路更開闊。同時，可以讓學(xué)生通過讀圖掌握知識點(diǎn)，而且不需要另外準(zhǔn)備更多的圖片，用圖方面是有很大的好處。但是，文字材料多，要傳授更多的知識給學(xué)生，教師在備課時必須自己準(zhǔn)備更多的知識和文字材料，才能滿足課程要求和學(xué)生的需求。所以，我們在崗學(xué)習(xí)的老師在“同課異構(gòu)”的公開課上，各自的上課內(nèi)容和方式有很大的區(qū)別，每人根據(jù)自己對教材的理解和需要進(jìn)行備課，展示了不同的構(gòu)思和教學(xué)方法。

　　2、課后的.活動難度較大，但利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，開拓學(xué)生的思維。例如：課本74頁活動第二題，題目是這樣的“讀圖4-11，北半球同緯度的大陸和海洋，7月哪里的氣溫高？你能簡單地說明其原因嗎？”學(xué)生讀圖讀出北半球同緯度的大陸和海洋，7月哪里的氣溫高是沒問題，因為可以通過等溫線來判斷，但說明原因就不是容易的事情。對于初一的學(xué)生而言，很多內(nèi)容和學(xué)科都沒有學(xué)習(xí)，而地理科的內(nèi)容跨越了很多學(xué)科的知識點(diǎn)，所以，學(xué)生掌握和理解起來有很大難度。這個活動題與初二物理學(xué)科的知識有關(guān)，但我們地理課上不可能詳細(xì)解釋，所以，學(xué)生說明原因是很難的，只能教師簡單扼要地解釋，最好結(jié)合冬季和夏季游泳的感覺來分析，學(xué)生聽起來可能好理解一些。不過，這個問題在這里設(shè)計也有道理，這個階段的學(xué)生好奇心和探究力比較強(qiáng)，這個題目可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，利于學(xué)生思維的拓展。

　　通過這次對湘教版教材的閱讀和分析，我覺得自己以后有必要多看其他版本的教材，了解不同教材的特點(diǎn)，從而更好地把握自己的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

七年級讀書筆記2

　　我從教至今12年，地理科的書籍除了教材、地圖冊，還有一本填充圖冊，這次到順德參加跟崗學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)這里的《地理圖冊》教材七年級上（湘教版）很特別，它是把地圖冊和填充圖冊二合為一，讓我感到很新鮮，于是，我認(rèn)真地翻看了《地理圖冊》的設(shè)計和內(nèi)容，有以下感受：

　　1、《地理圖冊》的封面和底頁均用與教材相同的光面紙質(zhì)設(shè)計。以往包括現(xiàn)在，《地理圖冊》的封面和底頁都是純紙質(zhì)，這樣學(xué)生翻看多了，容易破損，不便于攜帶和保存�！兜乩韴D冊》（湘教版）的用材考慮得很周到，不僅為學(xué)生提供多翻書的機(jī)會，還考慮讓學(xué)生保存完整的書，哪怕是水滴到封面也不怕。這種設(shè)計和處理美觀、實(shí)用，真的很好！

　　2、《地理圖冊》和《地理填充圖冊》二合為一，非常有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　�。�1）有利于加強(qiáng)學(xué)生讀圖能力的提高�！兜乩韴D冊》和《地理填充圖冊》是學(xué)生學(xué)習(xí)地理并且是提高地理學(xué)習(xí)能力的重要學(xué)習(xí)工具，分為單獨(dú)的兩本，有些學(xué)生可能嫌麻煩，在做《地理填充圖冊》時遇到不會做的題目，也不想去翻書，所以，部分內(nèi)容可能就掌握不好了。但湘教版的《地理圖冊》和《地理填充圖冊》二全為一，在做相關(guān)題目時，直接能找到對應(yīng)的圖片或地圖，就解除了這部分學(xué)生學(xué)習(xí)上的惰性和方便，一邊做練習(xí)，一邊找圖和讀圖，讀圖能力就會得到很好地提高。

　�。�2）方便攜帶。在學(xué)生書包里，書籍越少越好。上了初中后，學(xué)生的科目一下子多了起來，各科的'資料和練習(xí)都很多。如果我們這一科就有三四本書，學(xué)生的負(fù)擔(dān)來加重，而且有可能出現(xiàn)遺留書籍或忘記帶書的情況。湘教版一本教材和一本地理圖冊（內(nèi)含填充作業(yè)），這樣的安排很好，對于學(xué)生來說，在課堂上翻書也容易。的確不錯！

七年級讀書筆記3

　　大家好，不知道你們有沒有看過《昆蟲記》這本書。

　　《昆蟲記》是法國的著名作家法布爾寫的，是世界著名經(jīng)典文學(xué)。法布爾用一生觀察昆蟲寫的'一本書此乃奇跡中的奇跡呀!這本書里寫了很多昆蟲比如螳螂、蝗蟲、螢火蟲、甲蟲、金步甲、斑紋蜂、大孔雀蝶、蟹蛛、螢火蟲、…………等等。寫了很多很多昆蟲。我最喜歡而且特別感興趣的是螢火蟲、金步甲、蟹蛛。

　　螢火蟲我們認(rèn)為只是很好玩，其實(shí)在它發(fā)光部位有一根刺，只要戳進(jìn)一個昆蟲的身體里，不到一會兒那個蟲子就會死，它就可以飽嘗一頓。

　　金步甲是一種可怕的昆蟲，不管是什么昆蟲只要有傷疤，它就會把它吃了，即使是同類，也不放過，如果哪只昆蟲完好無缺，它反而不吹。

　　蟹蛛非常有趣，它和螃蟹一樣橫著走路，它不會織網(wǎng)，就直接撲捉獵物。

　　這本書好看吧!你們一定要看哦!

七年級讀書筆記4

　　《培根隨筆》共分五十八個小篇，每個小篇都詳細(xì)描繪了培根對各種事物的獨(dú)特見解。語言簡練而富有哲理，每一個字句中都透露出培根智慧的光芒。讀完《培根隨筆》，仿佛進(jìn)入了哲學(xué)殿堂，深入思考人與世界的關(guān)系。其中，《論嫉妒》一文讓我深感觸動。

　　《論嫉妒》一文中，培根首先描繪了嫉妒所帶來的惡果，并通過歷史上的實(shí)例讓人更加清晰地感受到這些惡果的嚴(yán)重性。接著，他探討了哪種人易于招致嫉妒，以及哪種人能夠避免嫉妒，并為人們指出了明路。嫉妒這一情緒對于每個人來說都不陌生，因為每個人或多或少都會在某些時候嫉妒他人，尤其是當(dāng)我們遇到那些容易引起嫉妒的人，比如那些生來就享有富貴的人，或者是那些出身卑微卻迅速崛起的人，甚至是我們生活中成績優(yōu)異的同學(xué)等等。而隨之而來的便是嫉妒這一情緒。然而，不同的人對待嫉妒的方式不同，因此導(dǎo)致的結(jié)果也不同：有些人能夠淡化嫉妒，將其轉(zhuǎn)為羨慕，并將其作為促使自己進(jìn)步的動力；而有些人則久久不能釋懷，嫉妒甚至演變?yōu)槌鸷�，從而可能像該隱一樣做出不可挽回的惡行。

　　培根的《論嫉妒》發(fā)出了一聲警鐘，告誡我們不要心生嫉妒之念，也要盡量避免讓他人對我們心生嫉恨。畢竟，正如培根所言：“嫉妒是一種惡魔，在暗中悄然摧毀著人間一切美好的事物�！绷硪黄�令我深思的'作品還有《論拖延》...

　　有人在漫長的等待中錯失了一次又一次的機(jī)會，也有人因為過于急切而與幸運(yùn)擦肩而過，《輪拖延》這篇文章正是描寫了培根對于“把握時機(jī)”的理解。

　　"機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人"這句話并非虛無縹緲，確實(shí)存在著一定的智慧。只有當(dāng)我們做好充分準(zhǔn)備時，才能在事情發(fā)生之初抓住機(jī)會。然而，把握機(jī)會并不代表盲目行動或急于求成。適度的拖延與耐心等待也是必要的，在時機(jī)成熟時才采取行動。而要判斷何時為時機(jī)已成熟，則需要全面的準(zhǔn)備和準(zhǔn)確的判斷力。

　　培根列舉了多個例子支撐他的論點(diǎn)，文章短小但道理深刻。 只是在我看來，《培根隨筆》仍有些些瑕疵。

　　無論是《論嫉妒》還是《輪拖延》，以及其他短文，他們都從一個上層貴族的視角來觀察和討論事物（這當(dāng)然也與作者的出身有關(guān)）。更多地談?wù)摿松狭魃鐣�的精英們�(nèi)绾螒?yīng)對世俗之事，而較少提及普通人所需的啟發(fā)。盡管我們?nèi)匀荒軓闹屑橙∫恍┤松�哲理，但感覺與普通人的距離稍稍遙遠(yuǎn)。請您修改此段內(nèi)容，并直接回復(fù)改好的內(nèi)容。

　　然不論如何，《培根隨筆》展現(xiàn)了哲學(xué)智慧的精髓，將培根的思想融入到個人的體驗中，或許會帶來出乎意料的收獲。

七年級讀書筆記5

　　不得不說，魯迅先生是一位奇人，他想說的、想諷刺的，只要有筆和紙，他都能搞定。《孔乙己》這篇文章，是收錄在《吶喊》里的，是魯迅先生的一篇著名的諷刺文。而我“遇到”孔乙己，比讀到它更早。

　　該是兩三年前吧，我們一家去紹興游玩。這一次，爸爸媽媽特地帶我去了咸亨酒店，具體位置記不清了，而酒店前那個身著長衫，手里夾著茴香豆的雕像卻令我記憶猶新。記得那時注視著雕像，身后還有爸爸媽媽的講解，我就這樣認(rèn)識了孔乙己。

　　這便是我和孔乙己的“相遇”。兩三年后的現(xiàn)在，我讀到了《孔乙己》，初讀時卻有些不解。一篇讀完，腦海中有些混亂，這到底是想體現(xiàn)什么?于是我一遍遍地看，終于有了些頭緒。

　　從文中孔乙己“總是滿口之乎者也”，竊了書還一直說“讀書人的事，不能算偷”，以及他的諸多方面來看，有個詞很適合他——“窮酸秀才”。孔乙己是眾人的笑點(diǎn)，而他的“滿口之乎者也”是封建教育的結(jié)果。細(xì)一想，這笑聲笑得不僅是孔乙己，還有那深入其骨的.封建教育及封建科舉制度�？滓壹旱哪歉辈�態(tài)、麻木的模樣，該是作者的精心設(shè)計。在我看來，孔乙己既是封建教育制度的產(chǎn)物，又是它的代表。孔乙己的迂腐入，悲慘出，也同樣折射出封建教育制度的下場。

　　能夠讀懂此一文，不僅對主題思想心領(lǐng)神會，還禁不住要對魯迅先生的文學(xué)造詣及高超的暗諷技術(shù)佩服不已。

七年級讀書筆記6

　　《我是貓》是一本很好的書，它以犀利的筆鋒，強(qiáng)烈的諷刺了日本當(dāng)時的社會，讀者只要細(xì)細(xì)品讀，一定可以品出作者寄托在這本書上憂國憂民的愛國情感，大家一起來看一看這本書到底好在哪里吧，請仔細(xì)看。

　　文章站在貓的角度上，俯視日本社會的風(fēng)尚，粗暴、邪惡似乎已經(jīng)成為了日本的代名詞。但是，作者一人是絕對不能改變?nèi)毡镜�，所以，作者把這種思想寄托在這本書上，希望日本看到它，可以改邪歸正，與別的國家可以友好相處，這是作者最大的希望，可惜這個夢想還是沒能讓日本改變，我們感到十分惋惜。

　　在《我是貓》中出現(xiàn)了很多角色，這些角色大部分都與當(dāng)時日本的社會風(fēng)氣驚人的相似，都是貪婪的.化身，雖然有一些人相對來說比較善良，但是貪婪、無知、還是這些人的特色。

　　《我是貓》筆調(diào)詼諧，乍看上去像一篇笑話，再細(xì)細(xì)品讀，發(fā)現(xiàn)它是一把利劍，刺得我們心痛。

　　這就是《我是貓》，希望大家也來感受它的滋味吧，別的就不多說了。

七年級讀書筆記7

　　在閱讀《時間的形狀》這本書時，我對書中的物理原理和思想產(chǎn)生了濃厚的興趣。這本書通過講述一個科幻故事，深入探討了時間、空間和物質(zhì)之間的關(guān)系。作者通過生動的語言和形象的'比喻，讓復(fù)雜的物理原理變得簡單易懂。

　　通過這本書，我認(rèn)識到了物理學(xué)科的魅力和實(shí)用性。物理不僅是一門科學(xué)，也是一種思維方式。只有掌握了物理原理，才能更好地理解自然現(xiàn)象和解決實(shí)際問題，提高自己的思維能力和解決問題的能力。

七年級讀書筆記8

　　靜心拜讀完魯迅的孔乙己，那老頭就像從紙里走出來，活生生立在我面前，掛在臉上的那幅表情，帶著幾份欲言又止的呻吟。

　　孔乙己的一生不被世人所理解，他活得痛苦又寂寞。他到咸亨酒店喝酒，不僅僅是借酒精麻醉自己，他需要的是人們的關(guān)注。哪怕是一句嘲笑，孔乙己你又偷書了，哪怕是教小伙計寫茴字，哪怕是把自己的茴香豆分給小孩子們，至少他可以漲紅了臉分辨，至少他可以洋氣地回答。回有四種寫法，至少他可以在一群孩子面前，用長衫的大袖口遮住盛豆子的盤子，說不行不行，沒有了沒有了。也許在咸亨酒店的一切，是孔乙己生活中最鮮活的一部分，他需要這份鮮活，來溫暖他單調(diào)的命運(yùn)。可是盡管這樣，有他的日子酒店的氣氛活潑熱鬧，沒有了他，酒店的日子卻也一樣，沒有人關(guān)心他是否還有錢買酒吃，被人打得嚴(yán)不嚴(yán)重。

　　于是在寂寞而痛苦的日子里，他開始變得頹廢，從排出九文大錢到最后，用手撐地走到酒店，小說結(jié)尾淡淡一句，大約孔乙己的確死了，這個老頭的命運(yùn)戛然而止。

　　老師最后總結(jié)說，這是舊社會封建制度下坑害的一大批人吶!我對這種看法卻是不怎么贊同的�？滓壹簭囊粋�讀書人沒有考取功名，以至于后來的偷?最后被人打殘致喪命，難道全是社會的責(zé)任嗎?

　　一開始，孔乙己是個書生，卻因為種種原因沒有進(jìn)學(xué)，于是因此放棄了另謀他路。暫且不說什么原因使他沒有考中秀才，但當(dāng)初讀書的目的，不就是為了考取功名嗎?也許是他并沒有做好考中秀才的準(zhǔn)備，抑或許他再堅持考一年兩年說不定就能考上了，所以說，從讀書人的角度講，孔乙己沒有堅持不懈的精神，他是個失敗者。如果說社會封建制度腐敗，他完全可以不讀書呀。他讀了書不也年年有的是秀才舉人當(dāng)官發(fā)財嗎?社會選拔的就是有才學(xué)和能力的人，依照后文所說孔乙己好吃懶做，這樣的人當(dāng)然考中不了，幸然孔乙己還比較聰明，考取不了功名卻寫得一手好字，開始做起了替人抄書的活，能勉強(qiáng)維持生計。

　　可是抄書也不是輕快活呀，無論寒冬還是酷暑，總得一字一字地不停抄，抄完了還得低三下四地向主家討價錢，孔乙己大抵是受不了這束縛，干脆偷掉了幾本書到當(dāng)鋪當(dāng)?shù)�，這錢來得又快又實(shí)在這又和社會制度有什么關(guān)系呢?

　　上天賦予他兩張大手寫得一手好字，他卻不肯吃苦非要做偷竊之事;如果說當(dāng)今社會制度變了，也沒有聽說過有哪個小偷偷了價值連城的古董人們贊嘆他偷盜技藝精湛而贊嘆他三分的啊?而孔乙己偷書的壞毛病傳出去，就再也沒人找他抄書了，一下子斷了孔乙己的財路。這可怎么辦呢?別忘了，文中提到孔乙己可是個身材高大的人啊，他完全可以憑自己的體力混口飯吃，或許是幫別人拉車，或是到酒店打雜之類的�？伤�偏偏不，他寧愿偷了書，被人家打出傷來，再瀟灑地到咸亨酒店排出九文大錢，溫一碗酒再要盤茴香豆。

　　血汗錢就這樣被他自己揮霍掉，而他卻絲毫沒有想過要改變自己的命運(yùn)。他不是讀書人嗎?他不是要面子、要自尊嗎?只要他愿意，他隨時隨地都可以改變自己的命運(yùn)，他可以改掉好吃懶做的毛病，給別人說句好話繼續(xù)抄書，他甚至可以去幫工人抬水泥包，到飯店打雜。他還可以借抄書的機(jī)會學(xué)習(xí)，然后再去考試，但是這一切中的'一項他都沒有嘗試過，或是嘗試過卻失敗了，他就因此挫敗，淪落成真正的乞人模樣。

　　可這一切真的是怪社會風(fēng)氣不好嗎?每個人都是獨(dú)立的個體，關(guān)心他人的死活是善舉，不聞不問也不是錯誤。冷酷的封建社會，不也有像咸亨酒店的老板和伙計一樣活得自食其力、像咸亨酒店里間的富人活得逍遙自在的人嗎?而現(xiàn)代開放的社會，不也不乏像孔乙己這樣自暴自棄的底層人士嗎?

　　所以啊，上天給人的機(jī)會是均等的，抓住它，改變的是自己的命運(yùn)。而不是因為有了孔乙己這樣不善待機(jī)遇的人，給了我們機(jī)會來抱怨世界;何嘗不問問你自己：當(dāng)初為什么不珍惜?

七年級讀書筆記9

　　這個學(xué)期，老師發(fā)給我們一套七年級上冊語文課本，這套書圖文并茂，引人入勝，讓人一翻開書就被深深地吸引進(jìn)去。

　　這套書里我最喜歡《濟(jì)南的冬天》這篇課文，它讓我感受到老舍先生那樸素的文風(fēng)。老舍先生在文章中這樣寫道：“對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕�？墒�，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個寶地�！�

　　還有《沁園春雪》這篇課文，讓我感受到詩人憑藉對北國雪景的生動描繪來頌揚(yáng)北國的英雄豪邁氣概和才情，作者的廣闊胸襟和高度的政治抱負(fù)、偉大的`抱負(fù)在詞的最后兩句得到了充分的體現(xiàn)。

　　讀過這套書后，我十分喜歡朱自清的《春》，這篇散文不僅告訴我們春天到來時那繁華嫩綠富有生機(jī)的情景，還讓我們感受到春天的活力和青春的氣息。它是一篇寫景抒情的文章，讀起來讓人感到身臨其境，仿佛自己也隨著作者來到這春天的景象中一樣。

　　七年級上冊語文這本書讓我感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣，讓我學(xué)會了學(xué)習(xí)語文的方法。學(xué)好語文不是一朝一夕的事，必須經(jīng)過長期的積累和培養(yǎng)才能學(xué)到好的語文知識。

七年級讀書筆記10

　　最近讀余華的小說《活著》，驀然間如沐浴了神奇的佛光般，混沌的心頓時開竅了。

　　還記得曾經(jīng)年少時，初入社會，茫然無知，帶著幾分〝為賦新詞強(qiáng)說愁〞的憂郁，我如作繭自縛般，不停地追問自己：人為什么而活著？是為了快樂嗎？可是什么才是真正的快樂？是為了實(shí)現(xiàn)人生的價值嗎？但怎樣的人生才算是有價值的？一遍遍地追問自己，一遍遍地獲得答案，可轉(zhuǎn)眼間又一遍遍地否定，然后，又開始了追問。尋找答案。否定的循環(huán)。我就如同無頭的蒼蠅般，在思維的怪圈里找不出合理的出口。于是，煩惱便在心中郁結(jié)，痛苦也隨之纏繞。

　　爾后，隨著年齡的增長，隨著閱歷的加深，繁瑣的工作。平淡的生活讓我習(xí)慣，也似乎讓我麻木了。我漸漸地淡漠了對生命的思考，不再追問自己〝人為什么而活著〞了。不知不覺間，我終于走出了思維的煩惱，走出了少女的憂傷。人為什么而活著？這個讓我曾經(jīng)為之煩惱，甚至為之瘋狂的問題，不再纏繞著我的心靈，原來是被我深深地埋藏了。這次閱讀《活著》，被埋藏在心底已久的困惑被再次翻新出來。可喜的是，盡管困惑被翻新出來，卻沒有將往日那種被纏繞。被折磨的心靈之痛一同帶出。

　　我徹底地醒悟了。其實(shí)，人活著，不是為了追求快樂，也不是為了實(shí)現(xiàn)價值�；钪�，就是因為活著，僅此而已。就如小說《活著》中的福貴，曾經(jīng)富貴一時，又將家底敗盡，經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的慌亂，也眼睜睜地看著親人一個個離自己而去。如此跌宕與慘痛的人生，福貴既沒有表現(xiàn)出過分夸張的悲痛，也沒有過分的樂觀�；钪�，就是為了活著的'本身。福貴敘述自己故事，如同在講述別人的故事。余華用平實(shí)的語言敘述著福貴的敘述。偶爾也來幾分幽默，冷冷的，讓人想笑卻也只是嘴角微微揚(yáng)起而已。小說的結(jié)尾，老人福貴牽著一頭也叫〝福貴〞的老牛，走在鄉(xiāng)村泥濘的小路上，生活依然繼續(xù)。

　　不要再問活著是為什么，活著，就是因為活著。拋開曾經(jīng)的煩惱，不再糾纏自己的心靈，好好地活著。

七年級讀書筆記11

　　在閱讀《駱駝祥子》這本書時，我被書中的人物和情節(jié)深深吸引。這本書主要講述了人力車夫駱駝祥子的生活經(jīng)歷，以及他在社會底層艱難掙扎的故事。通過駱駝祥子的經(jīng)歷，作者深刻地揭示了舊中國社會的黑暗和殘酷，以及普通人民在貧困和壓迫下的.無奈和無助。

　　在閱讀過程中，我深刻體會到了語文學(xué)科的人文性和工具性。通過閱讀這本書，我不僅了解了中國的現(xiàn)代文學(xué)，還對中國的社會歷史有了更深刻的認(rèn)識。同時，我也意識到了語文學(xué)習(xí)的重要性，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和積累，才能提高自己的語文素養(yǎng)和綜合能力。

七年級讀書筆記12

　　經(jīng)過閱讀《培根隨筆》的前兩天，我領(lǐng)悟到了一個關(guān)于培根的新發(fā)現(xiàn)。他不僅對哲學(xué)抱有極大的熱情，也對政治充滿了熱衷，更對生活懷有深深的熱愛。他追求理想并堅決不放棄，始終保持著自強(qiáng)不息的精神和態(tài)度面對各種困難。

　　在《探求知識的重要性》這篇文章中，我認(rèn)為求知是人類天性中一種獨(dú)特而寶貴的品質(zhì)。就像野生花草需要修剪移栽來得以茁壯成長一樣，我們的內(nèi)心渴望不斷地求知學(xué)習(xí)，這也對我們的命運(yùn)有著積極的改變和影響。因此，在我們一生中，探尋知識是至關(guān)重要的。

　　在《論友誼》中，培根說道：”如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。”這說明了朋友是我們身邊必不可少的一個角色，可以為我們的生活增添色彩。

　　在《論猜疑》中，培根說道：“當(dāng)你產(chǎn)生了猜疑時，你最好還是有所警惕，但又不要表露于外。這樣，當(dāng)這種猜疑有道理時，你已經(jīng)預(yù)先作了準(zhǔn)備而不愛其害。當(dāng)這種猜測疑無道理時，你又可避免因此而誤會了好人�？梢娫谌松�中猜疑，是人的思想在做亂。

　　在這幾十篇隨筆中，《美的探索》給我留下了深刻的印象。這是一篇關(guān)于“美”的經(jīng)典之作。它著重探討人應(yīng)該如何看待外在美和內(nèi)在美的問題�！懊篮锚q如寶石，應(yīng)該自然地展現(xiàn)出來才更加美麗；而具備美德的人無疑是最美的，不過這種美無需相貌俊秀，只要?dú)赓|(zhì)端莊，儀態(tài)宜人�！睕]錯，外表的美要比顏色的`美更為重要，而優(yōu)雅的行為美又勝過外表的美。因此，我認(rèn)為，雖然外表重要，但如果沒有內(nèi)在修養(yǎng)，單純依靠外貌的美麗就只是一個空殼，沒有靈魂。所以，人之美來自于其可愛之處，而不是由于外在美而可愛。

　　在《論嫉妒》一文中，我深刻理解到隨著彼此的相互了解加深，嫉妒心理也會越來越強(qiáng)烈。人們可能會容忍陌生人的成功，但卻很難忍受身邊人獲得的各種成就。一個逐漸取得成功的人很少會引起嫉妒，因為他們的進(jìn)步被看作是合理的。

　　嫉妒是人生中常見的情緒，而同情心則是治愈嫉妒的良藥。然而，有多少人真正能理解這段話中的道理呢？

　　一本好書可以使人明白一個道理，一本好書可以為人建造一條捷徑，一本好書甚至可以改變?nèi)艘簧�的命運(yùn)!如同培根所說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯”，不得不肯定，從某一方面來說，這是一本使人上進(jìn)的好書!

七年級讀書筆記13

　　他，是法國19世紀(jì)優(yōu)秀的進(jìn)取浪漫主義作者，他的父親是著名的拿破侖手下因戰(zhàn)爭早逝的勇將——亞歷山大。沒錯，他就是大仲馬。他的傳世著作小說多達(dá)百部，而我要向你介紹的書，書名叫《基督山伯爵》。

　　這本書能夠說是大概以真實(shí)的歷史資料作背景，揭露了當(dāng)時法國社會現(xiàn)象的黑暗。主人公鄧蒂斯起先遭受別人的迫害，新婚失去妻子并被捕入獄。

　　在牢中，鄧蒂斯痛苦萬分，當(dāng)他準(zhǔn)備放棄時，卻得到了恩人的相助，在基督山島上找到了令人振奮的寶藏。沒錯，鄧蒂斯已經(jīng)成為了”基督山伯爵“——一位真正的富翁，從而開始了人生快意恩仇之途。而他并非只是一個純粹的復(fù)仇者，在他的身上，我們更多能夠看到的是善良、聰慧，并有極強(qiáng)的同情心。而讓他咬牙切齒的仇人們，在他各種各樣不一樣的復(fù)仇形式面前，一個個倒在他的腳下，甚至有的復(fù)仇方式，讓人有眼前一亮的感覺。這些仇人并不僅僅是壞人，他們的內(nèi)心世界同樣豐富復(fù)雜，耐人尋味。

　　小說的故事情節(jié)跌宕起伏，一波三折，你如果是初次閱讀這本名著，也許永遠(yuǎn)也猜不到故事的下一秒會發(fā)生什么會有怎樣的轉(zhuǎn)折又會有怎樣的發(fā)展誰能想到一個衣衫襤褸、食不果腹的`水手，會轉(zhuǎn)變成一位服飾華麗的伯爵先生故事的每一步，都會緊緊抓住讀者的心。

　　這本小說，起初是怎樣讓我在茫茫書海中選中呢這是因為這本書的目錄獨(dú)樹一幟。在三十四個章節(jié)中，目錄的每一個章節(jié)題目都是簡簡單單的兩個字構(gòu)成，如”入獄“、”尋寶“、”決斗“、”逃跑“、”寬恕“等，既簡潔明了，又引人入勝。不像有些小說，只看題目就明白了整本書的故事概括和結(jié)局，這樣不免讓讀者枯燥乏味。而《基督山伯爵》中一個個小標(biāo)題，能透露出一些線索供讀者猜測，卻又百思不得其解，從而激發(fā)讀者的閱讀興趣。在一個個簡短的標(biāo)題背后，不僅僅是中心思想的高濃度概括，還有在人物外表、動作以及心理描述的細(xì)致刻畫。

　　說到那里，對于《基督山伯爵》你是不是也想一睹為快了那就趕緊了，讓我們共同在基督山伯爵起伏的人生歷程中驗證”好人一生平安，壞人終究自食其果“這個深刻的道理。也請你相信，明天將會更加完美!很榮幸能與你分享我的閱讀經(jīng)歷。

七年級讀書筆記14

　　我們每個人就像我們踩著的這塊黑土地，坦露著胸膛，召喚著屬于自己的歸宿和使命。一個人生下來不易，活著更不容易，活得好卻是難上加難；有些時候經(jīng)歷過苦難后幸存了下來，別人認(rèn)為你只是幸存者，但對我們自己來說其實(shí)這才叫生活。小說里的故事與現(xiàn)實(shí)與和現(xiàn)實(shí)中的現(xiàn)實(shí)總有不一樣，而現(xiàn)實(shí)總是令人費(fèi)解和矛盾的，我們活著不應(yīng)該只是發(fā)泄。控訴或者揭露，適當(dāng)?shù)母呱胁艜�給人希望和未來，人畢竟只活那么些年，在時間的世界里，我們都只是一群路人，有些時候卑微而自大。一顆安定的心是我們需要的，有些事只有在經(jīng)歷理解之后才會蛻變超然，看待善惡一視同仁，用一顆慈悲的心和同情的目光環(huán)顧世界。人的體驗和欲望以及想象和理解，會屏蔽所有不同的界限，讓人從他人的經(jīng)歷中感受到自己的命運(yùn)，就像在不同的鏡子里看到的都是自己的.形象，而《活著》講述了眼淚的寬廣和財富，講述了絕望，講述了人是為活著本身而活。讀完福貴的一生，一路喜憂參半。

　　他走過的這大半輩子異常艱難，在開始時會為他的不爭氣而生氣，年輕時把家中的一百多畝田輸光了；后來他改過自新，命運(yùn)卻對他不公，讓人對他的悲慘境遇唏噓不已，妻離子散，到頭來只余孤身一人在這茫茫人海中，再也沒有老婆的嘮叨和寬容，沒有子女的歡聲笑語，只是白發(fā)送了黑發(fā)人。

　　當(dāng)一個人經(jīng)歷命運(yùn)的考驗時，選擇各不相同，結(jié)局也不同。福貴雖然歷經(jīng)磨難，但他是幸運(yùn)的，他在生活面前失敗了，敗得一塌糊涂，但在精神世界里，他是一個勇敢的強(qiáng)者，任何磨難都不足以擊垮他。所以說，我不敢妄加評論他的一生，如魚飲水，冷暖自知。也許時間會把他的身體摧垮，但會讓他的意志更加堅定，活得更瀟灑更自在。可能時間會改變一切，且不會事先通知你，但真正有智慧的人經(jīng)歷過歲月的沉淀之后，會變得更醇香。更簡單，那是洗盡鉛華之后的浴火重生，我相信時間會讓我們越來越有魅力，無懼所有，即使生死在前，也只淡然笑之。

七年級讀書筆記15

　　讀了《基督山伯爵》，我有了深刻的感悟……也能夠說，從讀它的第一章開始，我便瘋狂的迷戀上了這本書。不是因為這本書的故事情節(jié)十分趣味，還因為它的描述細(xì)膩，連每個人說話時的細(xì)微動作、面部表情都寫的十分細(xì)致。并且書中蘊(yùn)含著深刻的人生道理!

　　這本書共有117章，主要資料是以法國復(fù)辟王朝為背景，描述了一個報恩復(fù)仇的故事。青年水手唐泰斯正直能干，被提升船長不久又得到一位少女的感情，因而遭到船員唐格拉爾和費(fèi)南爾的嫉恨。于是二人誣告唐泰斯，使他被投入死囚牢。唐泰斯九死一生才逃出死牢，最終把自我的仇人置于死地。

　　看完這本書，我深深地呼了口氣，心靈也被觸動了!在看這本書時，我恨過，厭惡過，愛過，羨慕過，嫉妒過，更是由衷的佩服過!我恨那些為了利益，為了得到權(quán)勢而不擇手段地傷害別人的人;我厭惡那些對有權(quán)勢的極盡恭維、阿諛逢迎，對沒權(quán)勢的人便態(tài)度截然相反的人;我也羨慕那些成功改變了自身命運(yùn)的人，心里還有一些嫉妒，比如海黛、瓦朗蒂娜等。其中最重要的人物當(dāng)然還是我們的主人公愛德蒙·唐泰斯啦!我佩服他的聰明才智、勇氣和耐心、自制力和寬容的心!因為他憑借這些，成功地完成了自我的`計劃，報了恩，復(fù)了仇，歷經(jīng)千千萬萬的苦難最終踏進(jìn)了屬于自我的幸福之門。好人終歸有好報的。雖然唐泰斯沒有殺死唐格拉爾時我感覺十分奇怪，也覺得這人真傻�？墒且矊Π。�不是說世界上最大的美德就是饒恕嗎?能用一顆寬容的心去饒恕那些作惡的人，不就是最大的美德嗎!哎，說起來容易做起來真是難啊!

　　此刻，慢慢回憶這本書中的每一個情節(jié)，對啊!我真應(yīng)當(dāng)向唐泰斯學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的才智、勇敢、不懈努力的精神!學(xué)習(xí)上，如果我有這種精神，那必須也會登上成功之巔的。在日常生活中，我們總是碰到一點(diǎn)點(diǎn)的倒霉事就埋怨、懊惱，受到一點(diǎn)點(diǎn)的打擊就哭天喊地的。如果碰到像唐泰斯那樣的事兒又該怎樣辦呢?遭承受不起倒下去了吧!

　　就象是基督山伯爵說的：”在這世界上既無所謂幸福，也無所謂不幸，僅有一種狀況和另一種狀況的比較，如此而已!“所以，我們應(yīng)當(dāng)對自我要充滿信心，去努力奮斗，因為人類的全部智慧就包含在這五個字里面：等待和期望!在絕望時，別一心想著那些悲傷的事情，要學(xué)會應(yīng)對，等待著期望的到來;在遇到挫折時，也別悲痛氣餒、垂頭喪氣。因為一切不愉快都是暫時的!

　　加油吧，朋友們!勝利的曙光等著你們的到來，幸福的時光在向你微笑揮手呢!

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