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做最好的老師 讀書筆記摘抄優(yōu)選
當(dāng)看完一本著作后,想必你一定有很多值得分享的心得,是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。那么我們該怎么去寫讀書筆記呢?以下是小編為大家收集的做最好的老師 讀書筆記摘抄優(yōu)選,希望能夠幫助到大家。
1、“做最好的自己”,強調(diào)的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比,不斷地超越自己。意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達到自己力所能及的最好程度
2、提及這些最美鄉(xiāng)村教師,無論是身體殘疾,還是在大山底下堅守了三四十年,還是自己一人扛著整個學(xué)校的擔(dān)子,既當(dāng)老師,又當(dāng)學(xué)生的炊事員、管理員、維修工,還是為了那些可憐的孩子,錯失了美好的愛情……不管是什么,他們的信念都是共同的,那就是做好教育,一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛,為了讓大山里的孩子走出去,他們不辭辛苦,任勞任怨,用自己的知識、自己的愛心與責(zé)任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。
3、我用整個心靈去品讀這本書,靜靜地去品每一個文字,每一篇文章,每一個故事,我看到了光明,我慶幸自己在這本書里找到了某種光明!蹲鲎詈玫睦蠋煛窞槲抑该髁朔较,它像一盞希望的燈塔,一個智慧的寶典,一個你我隨時可以求助的良師時時激勵著我前進,前進,再前進。
4、學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是自信、自強,不斷地挑戰(zhàn)自我的老師。一個理想的老師,應(yīng)善于認識自己,超越自己,自信使人自強,自強才能接近成功,我們只有去撞擊每一個可能成功的暗點,才能擦出成功的火花。老師有這樣或那樣的撞擊,是難能可貴的。當(dāng)一個老師停止了追求撞擊,就意味著他對生活失去了追求,對自己的存在失去了自信。
5、這是育人觀的一條最基本的原則。沒有愛就沒有教育,愛是教育的前提和基礎(chǔ)。每個人都需要愛。這一個簡單的,愛字包含著許多復(fù)雜的內(nèi)容。
6、想象著她內(nèi)心的痛楚,卻堅強地走了過來,自己真的是自愧不如。我們生活在發(fā)達地區(qū),身處優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境,擁有先進的教學(xué)設(shè)備,和她比起來,我們有何理由再叫苦叫累?此時此刻,她的身影成了我克服所有困難的動力。
7、敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂、如意!
8、人只要努力就會有不期而遇收獲。
9、學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是一個關(guān)注人類命運、具有社會責(zé)任感的老師。教育不光是給學(xué)生傳授知識,更重要的是給學(xué)生有一種積極的生活態(tài)度,以積極的人生態(tài)度對待生活。教育本身就是生活,我們經(jīng)常埋怨社會混亂、詛咒腐敗,可是,這些東西很大程度是我們自己所造成的。作為一位老師應(yīng)該非常關(guān)注社會,非常關(guān)注人類命運,注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。只有老師有了社會責(zé)任感,才能培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,因此,要使學(xué)生更好地生活,要使今后的社會更加理想,更加完美,首先要凈化我們的校園,并使我們的學(xué)生具有人文關(guān)懷精神。
10、教師成長的專業(yè)基因可以用“踐行、記錄、思考”這三個關(guān)鍵詞來界定;教師成長的心靈基因的關(guān)鍵詞是“信任、關(guān)懷、歸屬”;,教師成長的品位基因,也可以用三個關(guān)鍵詞來描述:讀書、視野和激情。
11、“做最好的老師”一直是我一個夢寐以求的理想與追求,是我不斷孜孜追求的動力。今年暑假,學(xué)校給每位老師贈送了一本書——李鎮(zhèn)西先生著的《做最好的老師》。
12、做高情商的教師,要富有愛心、充滿耐心。有愛便有一切。
13、以真心投身教育事業(yè),以愛心經(jīng)營教育事業(yè),以衷心奉獻教育事業(yè)。
14、學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是一個堅毅剛強、不向挫折彎腰的老師。老師具有了堅忍不拔的意志,具有了不向困難乃至不向惡劣的環(huán)境屈服的精神,才能造就一批批優(yōu)秀的人才去改變環(huán)境,去創(chuàng)造美好的生活。
15、一切為了孩子,為了一切孩子。
16、只有一大批合格的、理想的老師,才能培養(yǎng)一代祖國棟梁之才。我們作為教育工作者,應(yīng)做一名學(xué)生心中的好老師。
17、讓學(xué)生體驗成功,讓學(xué)生學(xué)得快樂輕松。
18、最讓我感動的是就是“任影”。我真的難以想象一個高位截癱的人,付出了怎樣的艱辛,克服了多少的困難,才能游刃有余的在黑板上寫字,給孩子們輔導(dǎo)功課。可想而知,她所承載的痛苦是我們常人所難以承受的。也許正印證了這樣一句話:不放棄就有希望,在苦我也能忍受。
19、榮譽是動力,也是羈絆,是擔(dān)子,也是包袱,全看人怎樣對待它。
20、把功利看得較重的人是成不了一名優(yōu)秀教育者。
21、利用暑假,我認真學(xué)習(xí)了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡?粗且粋個平凡的名字,殊不知,名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事。這些鄉(xiāng)村教師,在不同的環(huán)境中,卻發(fā)揚著最偉大的民族精神——無私奉獻,他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。
22、做好師,受住德:莫觸法,勤自勉:練苦功深鉆研,育人才,講奉獻。
23、教學(xué)永遠都是不完美的藝術(shù),但追求有魅力的教學(xué),是所有老師的共同愿望。教學(xué)之道施展的主陣地是課堂,唯有聚焦課堂、激活課堂,才能回歸教育本身。
24、多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,衷心道聲謝謝,用我所有的真誠。
25、我們培養(yǎng)學(xué)生,正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。
26、學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是充滿愛心、受學(xué)生尊敬的老師。應(yīng)該投入全身心的力量去愛學(xué)生、愛教育。只有學(xué)生才能得到學(xué)生對你的愛,你才能獲得事業(yè)上的樂趣。老師愛學(xué)生一個很重要的表現(xiàn)就是相信每一個學(xué)生,鼓勵學(xué)生不斷去自主探索,使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。老師愛學(xué)生,還表現(xiàn)在教育民主性中,在與學(xué)生交流中處處以愛心對待學(xué)生,只有在愛的基礎(chǔ)上,老師才會投入他全部力量,才會把自己的青春、智慧無怨無悔地獻給學(xué)生,獻給教育事業(yè)。
27、實踐成就教師的底氣,閱讀滋養(yǎng)教師的靈氣,思考促進教師的銳氣,寫作造就教師的名氣。
28、在我的心目中,您是最嚴厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。
29、我們需要摒棄勿忙的行走習(xí)慣而返回到學(xué)生內(nèi)心、邀請學(xué)生檢驗自己的生活;需要直面生命個性并關(guān)照學(xué)生的真實興趣和情感;需要創(chuàng)造機會讓學(xué)生生成觀念、敢于質(zhì)疑,構(gòu)建自己的立場;需要尊重和欣賞學(xué)生的選擇和幼稚,把錯誤作為教育資源和真正學(xué)習(xí)的起點;需要把自己的學(xué)科加以拓展,跨學(xué)科整合課程,為學(xué)生提供更有意義、更有價值的學(xué)習(xí)。
30、今后,我要以她和他們?yōu)樯罟ぷ鞯陌駱樱屗麄兊木駮r時刻刻鞭策激勵我自己。面對壓力、困難絕不退縮、不逃避,要將其化為工作的動力,勇往直前。在提升自身文化修養(yǎng)、教學(xué)能力的同時,更要時刻想著孩子們。要在務(wù)實求真的工作中,力求創(chuàng)新,讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂趣,讓他們在我的沐浴下,健康快樂的成長!
31、教師要走向優(yōu)秀,教學(xué)是最重要的基本功。立足于備課,決戰(zhàn)與課堂,習(xí)慣于反思,是有智慧的教師的基本教學(xué)行為。
32、作為一個教師,不但要擔(dān)負起傳道、授業(yè)、解惑的重任,更重要的是要培養(yǎng)思想健康、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,要用愛心去澆灌每一株幼苗,把他們培育成參天大樹再去為更多的幼苗遮風(fēng)擋雨。
33、用全身投入教學(xué)只是職稱,用全心忘我育人方為優(yōu)秀。
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