- 相關(guān)推薦
《顧城的詩》讀書筆記
品味完一本名著后，相信你心中會有不少感想，需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。千萬不能認(rèn)為讀書筆記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的《顧城的詩》讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《顧城的詩》讀書筆記1
1.謝燁是偉大的。她的偉大讓我想起梵高的弟弟。當(dāng)我們仰望藝術(shù)耀眼的光芒時，我們或許能透過那光芒，看見創(chuàng)作者付出的汗水甚至生命，卻很少有人看見還有另外一些人付出自己的一生去成全那些創(chuàng)作者，成全那些作品，成全我們這些受益者。我們感謝上帝給了創(chuàng)作者智慧和靈感時，是不是也該感謝那些站在后面默默付出的靈魂?若不是他們的成全，藝術(shù)殿堂也許并沒有這么富麗堂皇。
2. 詩人的世界和靈魂常人難以理解，但我們卻愛他的詩。顧城是個偏執(zhí)的男人，偏執(zhí)到殺了為他犧牲掉自我的妻子，偏出了人性的范疇。但正是他的偏執(zhí)，成全了那些美好的詩，因?yàn)樵谒鋈诵灾�，首先偏出了世俗�?/p>
3.突然思維發(fā)散，想到政治這條高壓線的厲害，一個極度自私的詩人，一個會殺人的詩人，可以被大眾接受，甚至有很多為他開脫的說辭，但一個政治上站錯隊(duì)的作家就沒這么幸運(yùn)了。
4.還想說說謝燁。一個感性的女人，可以包容愛人的一切偏執(zhí)和生活的貧窮，比如他讀馬列時吃了兩年的餅干(多奇葩!)，比如他不許她穿漂亮衣服不許她戴首飾，比如出生于書香門第的她愿意陪他生活在一個人煙罕見的島上，然后自己挖廁所或者到處追趕逃出雞窩的雞，比如有時候他們窮到只能吃別人的殘羹冷炙..…….她甚至可以包容他身體上的出軌。但她不能忍受他同時愛了別人。其實(shí)她早該知道，他是詩人，處處留情是他的本質(zhì)，何止詩人，這是男人的本質(zhì)，她何必用這份認(rèn)真折磨自己呢?還是太愛了吧!但她心里最終背叛了顧城，她在他那里受過萬般傷害，還沒來得及享受新歡一絲溫暖，便被舊愛草草了解了生命。很心疼她，那么多年都在包容，本想找個溫暖的人歇歇腳……想為她這樣詮釋:每一個背叛愛的人，都懷揣一顆被愛拖垮的靈魂。
《顧城的詩》讀書筆記五篇(四) 寒假在家翻閱朦朧詩人顧城的作品。不經(jīng)意間一句話映入我的眼簾�！昂谝菇o了我黑色的眼睛，而我卻用它尋找光明”此時原本以為要結(jié)束今天平淡的閱讀之行的我。卻被這如磁石般的'一句話深深的所吸引…心中仿佛有股無名的躁動。令我不禁遐想聯(lián)翩。在黑夜中。無聲。無光。一人被黑夜包圍。而這黑夜也賦予了他黑色的眼睛�？伤麍�(jiān)毅的眼神。有力的凝視前方。
顧城是朦朧詩的主要代表人物，即開始詩歌創(chuàng)作�？扇缃駮r期以不復(fù)存在。現(xiàn)在的我們擁有著光明的一切：光明的白晝，光明的眼睛。我是否應(yīng)該為此感到慶幸。我不如顧城有令我不滿的社會。我也無需去撰寫文章去對祖國評頭論足。白晝給了我光明的眼睛我要讓自己成為什么?去完成什么?我想，我雖不如顧城那般勇敢，雖不如他那般堅(jiān)毅。但是我卻有我自己的夢想。
《顧城的詩》，給我了一個全新的詩歌世界，如今白晝給了我光明的眼睛，我要努力學(xué)習(xí)，聯(lián)想到當(dāng)代，社會進(jìn)步非常大，生活條件優(yōu)越，不能坐吃山空，依靠前人的成果，更應(yīng)該大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)我們民族的精神血脈，發(fā)揚(yáng)中華龍的優(yōu)秀傳統(tǒng)，任性地堅(jiān)持、任性地傳承，為民族永遠(yuǎn)的屹立在東方添磚加瓦。
《顧城的詩》讀書筆記2
顧城在《我是一個任性的孩子》中宣布自己是被“幻想媽媽寵壞的孩子/我任性”、這一句描述了他的一生，任由自己的想法，固執(zhí)地編制自己的夢，這是顧城的執(zhí)著，也是他的魅力。在紛繁、骯臟的成人世界里，顧城情愿“閉上眼，世界就與我無關(guān)了”。他甘愿守住的是自己心中的世界，他要“集合起星星、紫云英和蟈蟈的隊(duì)伍，向著沒有污染的遠(yuǎn)方出發(fā)”。顧城認(rèn)為“詩是理想之樹上，閃耀的雨滴”，他要用“心中的純銀，鑄一把鑰匙，去開啟天國的門”，去表現(xiàn)“純凈的美”。這種詩觀，建立在這樣的信念之上：現(xiàn)實(shí)世界的不可彌合的分裂，不和諧的痛苦將在詩觀中得到解決，以實(shí)現(xiàn)人的'心靈的“絕對自由”。這追求在未經(jīng)涉世的孩子的眼中和未經(jīng)人類涉足的大自然中流露出來�！段沂且粋�任性的孩子》采用兒童視角，在兒童的理想里改造著成人世界。顧城此詩里的孩童形象如清新的風(fēng)，敲擊著成人世界的污塵。他在用稚氣的理想拯救天地，他要在“大地上畫滿窗子/讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛/都習(xí)慣光明。”悲涼又崇高，非常圣潔。這很有力量，一語洞悉了大世界的斑駁。而用孩子般的夢想，訴說這一切更具震撼，比成人的吶喊更振耳發(fā)聵。北島吶喊著“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘”時，顧城卻在執(zhí)著的畫著“笨拙的自由”，他讓小河快樂，讓“長滿淡淡的茸毛的丘陵相愛”，讓“每一陣靜靜的春天的激動/都成為一朵小花的生日”，他沒有詛咒黑暗，而是把自由和光明搬進(jìn)詩中，就像一場暴風(fēng)雨后，一切都非常平靜，世間甚至沒有一星塵埃飄動，受了洗禮般，世界變得干凈，心也不染風(fēng)塵。在一群污七八糟的人寰世界里，會出現(xiàn)一個非常無辜的小孩子。德國作家托馬斯？曼的《浮士德博士》中，就出現(xiàn)了這樣一個小天使，他幫助陷入絕望的音樂家萊維屈恩創(chuàng)作出輝煌的音樂。
在決定寫這篇文章前，有意在網(wǎng)上查閱過顧城詩的表達(dá)特點(diǎn)概括地說顧城詩歌的意象世界常用的表現(xiàn)手法：首先是象征隱喻法；第二是抽象變形法；第三是通感法；第四是物象疊合法；第五是物人轉(zhuǎn)換法；第六是因意取象法；第七是省略跳躍法。說實(shí)話，這么多復(fù)雜的表現(xiàn)手法，我并不了解許多，但顧城的詩歌確實(shí)是看了不少，就簡單總結(jié)一下感受吧。
【《顧城的詩》讀書筆記】相關(guān)文章：
顧城的詩讀后感02-15
《香菱學(xué)詩》讀書筆記01-09
顧城經(jīng)典語錄11-18
顧城經(jīng)典語錄03-22
《顧城的詩》讀后感范文通用04-27
畢業(yè)詩教案01-16
木蘭詩的教案12-06
冰心詩教案02-24
《木蘭詩》說課稿02-08