三國演義第四回讀書筆記

　　認(rèn)真讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的三國演義第四回讀書筆記，希望對大家有所幫助。

三國演義第四回讀書筆記1

　　這一回講的是東漢末年，外戚宦官為了自己的私利而爭斗不斷，朝政混亂，皇帝成年之后依舊擺脫不了宦官的操控。與此同時(shí)，各大諸侯以朝廷名義招兵買馬，漸漸形成了以袁紹為首的北方勢力。而“仁義”之師公孫瓚則被幽州牧劉虞接管。與此同時(shí)，在朝廷之下，司馬懿之父司馬防建議大將軍何進(jìn)削弱藩王勢力，何進(jìn)雖有顧慮，但最終還是采納了這個(gè)建議。然而中平六年，漢靈帝駕崩，少帝繼位，大將軍何進(jìn)立，被袁紹等人共同反對，最終密謀誅殺何進(jìn)。這時(shí)，董卓趁機(jī)入京，廢少帝，立陳留王為帝，即漢獻(xiàn)帝。

　　這一回中讓我印象深刻的是張角和張梁。張角得了一種怪病，懸梁而睡，偶然發(fā)現(xiàn)黃衣道士踏破虛空來到他的夢中，告訴他“天將降大難于漢室”，若要免禍，必須以黃老思想為指導(dǎo)，輔佐漢獻(xiàn)帝復(fù)位，而現(xiàn)在四海大亂，群雄并起，只有張角兄弟才能安定天下。張角名叫張曼成，他得到此夢后并未引起重視。到了夜半，張角忽然又夢到黃衣道士到來，說他的病已經(jīng)好了。沒過多久，他的頭上長出了三根黃毛。我根據(jù)“黃衣”、“三毛”推測這個(gè)黃衣道士應(yīng)該是太平道中的神仙。之后張角修書一封宣揚(yáng)道教教義“蒼天已死，黃天當(dāng)立”并派醫(yī)學(xué)生華佗治療眼病。數(shù)千名信徒聚在一起聽張角演講時(shí)突然一聲炮響，信徒們拿出武器沖向敵方陣營，張角率領(lǐng)大軍一路過關(guān)斬將、所向披靡。由此可見張角是一個(gè)很好的演說家。張梁武力強(qiáng)大、作戰(zhàn)勇猛、有勇有謀、心狠手辣、驕奢淫逸、魚肉百姓、草菅人命。他還召集能工巧匠修筑天臺，還建三十六座大大小小的實(shí)驗(yàn)室用來研究各種藥術(shù)想以此來追求長生不老。由此可見張梁也是一個(gè)非常厲害的'人物。

　　在這一回中作者刻畫了很多的人物形象。例如以“忠”聞名的高覽次子高順和陳王東曹仁和夏侯惇之侄夏侯茂以及曹魏名將張遼之子張苞和曹魏大臣司馬懿之子司馬師和司馬昭以及東吳名將周泰之子周循和陸遜之侄陸績等等。

　　這一回也體現(xiàn)了一些哲學(xué)道理。例如“得道多助，失道寡助”、“憂國憂民”、“扶危濟(jì)困”等。

三國演義第四回讀書筆記2

　　《三國演義》是一部中國古典小說，以描繪歷史戰(zhàn)爭、人物形象和故事情節(jié)為主要內(nèi)容，通過藝術(shù)形象揭示社會矛盾，反映歷史真實(shí)，塑造人物性格，展現(xiàn)社會風(fēng)貌。第四回是《群英會蔣干中計(jì)》，講述了赤壁之戰(zhàn)中的一場關(guān)鍵戰(zhàn)役——周瑜用計(jì)策將曹操的軍隊(duì)引入包圍圈的故事。

　　首先，第四回的情節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，引人入勝。在赤壁之戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，周瑜設(shè)計(jì)讓蔣干成為曹操的間諜，使曹操的軍隊(duì)陷入包圍。這種設(shè)計(jì)巧妙地利用了蔣干這個(gè)歷史人物的特點(diǎn)，讓他成為戰(zhàn)爭中的關(guān)鍵角色，增加了故事的.戲劇性。同時(shí)，通過周瑜的智謀和軍隊(duì)的配合，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷和復(fù)雜性。

　　其次，第四回的人物形象刻畫生動。周瑜、曹操、蔣干等人物形象鮮明，各有特點(diǎn)。周瑜是智謀超群、膽略過人的將領(lǐng)，曹操則是謹(jǐn)慎多疑、善于用兵的統(tǒng)帥，而蔣干則是一個(gè)自作聰明、卻無真才實(shí)學(xué)的間諜。這些人物形象的刻畫不僅豐富了故事情節(jié)，也使讀者更加深入地了解了歷史人物。

　　最后，第四回反映了當(dāng)時(shí)社會的政治、軍事、文化等方面。在赤壁之戰(zhàn)中，孫劉聯(lián)軍得以勝利，一方面是因?yàn)橹荑�、諸葛亮等人的智謀和軍隊(duì)的配合，另一方面也是因?yàn)椴懿俚淖源蠛洼p敵。這個(gè)故事反映了當(dāng)時(shí)社會的政治、軍事和文化特點(diǎn)，揭示了戰(zhàn)爭的殘酷和復(fù)雜性。

　　總的來說，《三國演義》第四回是一部引人入勝的歷史小說，不僅描繪了生動的人物形象和精彩的戰(zhàn)爭場景，也反映了當(dāng)時(shí)社會的政治、軍事和文化特點(diǎn)。通過閱讀這個(gè)故事，我們可以更好地了解歷史，也可以從中汲取智慧和啟示。

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