朝花夕拾讀書筆記合集[14篇]

　　認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不靜下心來(lái)寫寫讀書筆記呢？那么讀書筆記到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的朝花夕拾讀書筆記，希望對(duì)大家有所幫助。

朝花夕拾讀書筆記1

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，給了魯迅晚年的歡樂(lè)，好像一朵芳香芳香的花朵，在陽(yáng)光下悄然無(wú)息的綻放著，散發(fā)出它那獨(dú)特的暗香。待到夕陽(yáng)西下的時(shí)候去摘取，花兒卻已經(jīng)失去了晨時(shí)的明麗�？上﹃�(yáng)卻給了它一種令人浮想聯(lián)翩，回味無(wú)窮的力氣，這不像是跟魯迅他那獨(dú)具一格的朝花夕拾一樣嗎?

　　每個(gè)人都有自己的童年，童年它那韶光的歡樂(lè)和壓抑，在自己的心里印下了美妙的回憶，這種味道，正如是《朝花夕拾》里的文章，就是一條走也走不完的回憶長(zhǎng)城!

　　我讀者魯迅先生的散文，眼前仿佛觀察了魯迅長(zhǎng)大后奔赴日本求學(xué)的樣子，“哪里有天才，我只不過(guò)是把別人喝茶的時(shí)候用來(lái)學(xué)習(xí)了!”也因此得到了藤野先生親人般的關(guān)照，最終考了一個(gè)好成果。

　　一切都是那么的美妙，風(fēng)雨無(wú)阻，也因此引起我們的共鳴，每當(dāng)無(wú)望時(shí)，都只由于一張照片而堅(jiān)持下去，讀起來(lái)讓人感覺(jué)特別的奇怪。

　　童年是美妙的，是那么的奇異無(wú)比。我的童年也是多姿多彩的'，我家建在海邊，那里有好多條小溪和小河，小時(shí)候，我總會(huì)拿著爸爸的漁網(wǎng)偷偷地河邊捉蝦，久違的陽(yáng)光總是那么絢爛，我赤著腳，跳到水中與小魚玩起了嬉戲，風(fēng)兒吹過(guò)我們的耳邊，似乎是在彈一首奇妙的歌曲，別提有多興奮了，這就是孩子的“天堂”!

　　時(shí)間是無(wú)情的，抱著童年一同遠(yuǎn)走高飛，童年的腳印慢慢變淺。又一次拿起《朝花夕拾》，感受那個(gè)時(shí)代童年的悲歡離合，和魯迅一同成長(zhǎng)，一同共享著歡樂(lè)。

朝花夕拾讀書筆記2

　　魯迅在晚年時(shí)回想起自己童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那如同新奇的花朵在陽(yáng)光的照射下無(wú)聲無(wú)息的綻放了那漂亮無(wú)比的花兒，在夕陽(yáng)時(shí)去摘便失去了它原本的香味。夕陽(yáng)賜予了它讓人幻想的感覺(jué)�！冻�花夕拾》正與它這個(gè)名字一樣。

　　每個(gè)人都有童年，童年韶光的歡樂(lè)與壓抑，對(duì)人性美妙的'追求與袒露構(gòu)筑起魯迅最真實(shí)的心靈風(fēng)景。

　　我讀者魯迅先生寫的散文，眼前仿佛觀察魯迅兒時(shí)的可愛，他趁先生不在的時(shí)候偷偷跳進(jìn)百草園里玩耍，有時(shí)他還爬上花壇去折蠟梅花，甚至還爬上大樹上摘野果吃。雖然每次都會(huì)想到先生那嚴(yán)峻的目光，但也仍避開不了兒時(shí)的任性與孩子氣。

　　一切都是那么的天真，引起了我的共鳴，魯迅先生以童年的角度去看待世界，一切都是多么的美妙啊!

　　童年是歡樂(lè)的，是令人回憶的，我的童年也是多姿多彩的。我的家屬于郊區(qū)，房后綠油油的青草一大片，兒時(shí)玩累了就躺在那。青草上聞花的香氣聽鳥鳴的叫聲，有時(shí)我還會(huì)到田里去捉龍蝦，赤著腳丫，踩進(jìn)泥土里，伙伴玩的不亦樂(lè)乎，雖然有時(shí)去河里捉魚，腦子里幻想著大家一起大口大口吃魚肉的場(chǎng)景。但這究竟是幻想，可是河里的魚太靈敏了，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了都沒(méi)有捉到魚，這美妙的幻想最終還是以失敗告終。

　　現(xiàn)在為了能考上好的學(xué)校，而奮斗著，再也不能跟從前一樣歡樂(lè)了。

　　童年已慢慢溜走，留下的只剩下泡沫般的記憶，倒不如去讀一讀《朝花夕拾》，感受封建社會(huì)的黑暗，跟魯迅先生一樣喜愛生活。

朝花夕拾讀書筆記3

　　我喜歡的中國(guó)作家，除去朱自清三毛，就是魯迅先生了。這本書當(dāng)年出版時(shí)擬訂的名字是《舊事重提》，想來(lái)是魯迅先生嫌題目太直白，便改成了《朝花夕拾》，在此書中，當(dāng)然也有魯迅先生一貫的諷刺辛辣，但更多的，卻是一種老年人回憶往事時(shí)的脈脈溫情。

　　書中的十則故事，給我印象最深刻的是《藤野先生》，這故事，當(dāng)時(shí)，中國(guó)在鄰邦日本的心中的確是一個(gè)弱國(guó)，可是，當(dāng)我看到《藤野先生》中的那一段話，便沒(méi)有來(lái)由地心痛起來(lái)“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人自然是低能兒�！弊屛蚁肫鹪谟暨_(dá)夫先生的《沉淪》中，那個(gè)在心中默默呼喚著“祖國(guó)啊，你怎么不快點(diǎn)強(qiáng)大起來(lái)，你的兒女在這里受苦那！”的留日少年。這種國(guó)人，希望祖國(guó)強(qiáng)大而不去努力，只是無(wú)助地祈禱，讓人不僅憐憫他。但是那些看著自己的同胞在影片里被殺頭，而且還與日本人一同歡呼的國(guó)人，那種骨子里的麻木不仁，不僅可憐，而且，可恨！但是，日本人，也不是全部都不知道“尊重”二字為何意，作者在此則中更著力描寫的，是藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，對(duì)作者真誠(chéng)的關(guān)懷，還有，對(duì)于中國(guó)，對(duì)于“人”的熱愛。作品的字里行間，無(wú)不洋溢著作者對(duì)這位恩師的贊揚(yáng)與牽掛。

　　藤野先生對(duì)魯迅的耐心輔導(dǎo)，是希望將日本精湛的`醫(yī)學(xué)技術(shù)傳入中國(guó)，為中國(guó)的人們治療身體上的疾�。ㄊ聦�(shí)上，魯迅先生留日學(xué)醫(yī)的目的，也是如此），在此，藤野先生將醫(yī)術(shù)還原到了它本來(lái)面目為著所有人的健康而學(xué)醫(yī)，而不是以自己個(gè)人的利益為目標(biāo)，著實(shí)可敬！

　　在文章的末尾，魯迅先生寫他至今，仍然被藤野先生的影子鞭策著不斷地“寫為‘正人君子’所厭惡的文字”，又一次表達(dá)了作者對(duì)藤野先生的懷念和敬佩。

朝花夕拾讀書筆記4

　　往事的回憶是人生中的一束水仙，嬌羞似水；往事的回憶是人生中的一杯清水，淡雅悠閑；往事的回憶是人生中的一抹春痕，瀟灑飄逸。

　　——題記

　　《朝花夕拾》是一本散文集，留給我印象最深的是“藤野先生”和“父親的病”。由于它們都擁有各自獨(dú)特的特點(diǎn)。

　　“藤野先生”這篇散文是魯迅先生在東京留學(xué)時(shí)寫的，描寫的是他的老師。藤野九郎教他們骨學(xué)。黑瘦的藤野先生勾起了魯迅最為深刻的師生之間的回憶。此文流露著魯迅對(duì)藤野先生學(xué)問(wèn)豐富的鄙視，然而更為突出的是，魯迅對(duì)中國(guó)人無(wú)知與儒弱的憤恨。

　　“回到中國(guó)來(lái)，我觀察那些閑看槍斃中國(guó)犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩——嗚呼，無(wú)法可想！”

　　為什么？為什么中國(guó)會(huì)是如此直不起腰來(lái)，一聲聲刺耳的“東亞病夫”，莫非還沒(méi)有喚醒他們的直覺(jué)嗎？莫非就要像奴仆一樣被他人利用嗎？莫非非要等到槍口頂著你的頭顱時(shí)才知道抵抗嗎？假如真的如此，那就太晚了。

　　“父親的病”寫出了魯迅對(duì)父親如海般的一番愛，我猜想這肯定是魯迅最苦痛的回憶了。有人曾說(shuō)：“父親對(duì)孩子的愛是一座山，一座聳入云霄的山。”而我認(rèn)為：“孩子對(duì)父親的愛是一條溪，一條清沏透底的溪�！蹦侨苏f(shuō)的并非有錯(cuò)，父愛是厚重的。而我確定，當(dāng)父親面臨苦痛時(shí)，孩子都會(huì)挺身而出，去為他四處奔波，查找名醫(yī)。

　　“回憶不僅是美妙的.，而更多的是苦痛，讓人心碎的苦痛�！薄冻�花夕拾》中的回憶始終屬于魯迅回憶中最苦痛的回憶了，中國(guó)人的儒弱與父親的離世都在他的心靈上留下了不行抹去的傷疤。

　　而在我讀完這本書后，我想賜予中國(guó)人民一個(gè)忠告：

　　我們是龍的傳人，怎能跪于一個(gè)洋鬼面前？站起來(lái)，告知世界，我們不再是“東亞病夫”，而是騰飛在宇宙的巨龍。

朝花夕拾讀書筆記5

　　進(jìn)到中學(xué)，發(fā)覺(jué)每個(gè)語(yǔ)文書上都是有魯迅的文章，基本上每一篇文章內(nèi)容都出自一個(gè)好聽名字——《朝花夕拾》。一遇到魯迅的文章，老師都會(huì)細(xì)細(xì)品味講，課文內(nèi)容下邊的注解總是密麻麻。《朝花夕拾》

　　本來(lái)稱為“陳年舊事”，精選了魯迅記敘他兒時(shí)和青年人生活故事的10篇文章內(nèi)容。本該開心漂亮的童年，由于籠罩著那一個(gè)中國(guó)封建社會(huì)，隔三差五顯出些愚昧無(wú)知?dú)庀�，因此魯迅先生要罵，罵那一個(gè)半封建半殖民地社會(huì)發(fā)展。從文章內(nèi)容表面看，魯迅先生好像都是采用了點(diǎn)暖心的文本，實(shí)際上，他就把惱怒藏得越深。有些人說(shuō)柔軟舌頭是最傷人武·器，或許魯迅恰好是想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的吧在《朝花夕拾》中，魯迅先生廣泛使用了比較和譏諷手法。

　　當(dāng)在《從百草園到三味書屋》中，魯迅先生最先用了很多鮮艷的文本敘寫在百草園自由自在的日常生活，然后再寫到“我”迫不得已道別百草園去三味書屋念書。前面所寫的百草園更好地襯托了最后在三味書屋讀書的枯燥日常生活，展現(xiàn)了魯迅先生對(duì)舊時(shí)代私塾學(xué)堂強(qiáng)烈不滿。在《藤野先生》中，魯迅先生日本的醫(yī)藥學(xué)老師藤野先生是一位衣著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，聽說(shuō)是穿著打扮太不清晰，偶爾竟會(huì)忘掉領(lǐng)著結(jié);冬季里一件舊外衣，打哆嗦顫的……”。

　　但藤野先生對(duì)于工作是極為用心地，他就把“我”的教材會(huì)用紅筆添改過(guò)自新了;毛細(xì)血管移了一點(diǎn)部位也需要強(qiáng)調(diào)。這一夾敘夾議，極好地描寫了藤野先生的美好品質(zhì)，描寫了魯迅先生對(duì)于他的敬仰。此外，藤野先生對(duì)中國(guó)大學(xué)生鍥而不舍的教導(dǎo)及對(duì)學(xué)生一視同仁，這和日本同學(xué)們對(duì)中國(guó)留學(xué)生的不屑心態(tài)形成鮮明對(duì)比，凸顯出藤野先生是一個(gè)真正意義上的謙謙君子。魯迅先生在《朝花夕拾》中對(duì)一個(gè)人使用了非常多的墨筆，那就是魯迅先生的家庭保姆“長(zhǎng)媽媽”，她是一個(gè)必須一分為二對(duì)待得人。由于整個(gè)社會(huì)危害，“阿長(zhǎng)”保存了很多愚昧無(wú)知的風(fēng)俗，就像在新年的早上得吃福橘，喜愛切記察察，喜愛狀告，還盲目的對(duì)“毛多”故事說(shuō)三道四、并且還踩死了“我”青睞的隱鼠。因而，“我”對(duì)他心存芥蒂�？吹竭@個(gè)，閱讀者在腦子里勾畫出的是一個(gè)活生生低俗、墨守成規(guī)的女性品牌形象。但是，魯迅先生對(duì)于她的印像遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這種。他有超級(jí)可愛的一面。“阿長(zhǎng)”了解“我”喜愛《山海經(jīng)》，溜了許多路，幫 “我”買回來(lái)了《山海經(jīng)》。從而，“我”又認(rèn)為她“有偉大的.神力”。

　　在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》結(jié)尾，魯迅先生表現(xiàn)了他對(duì)于阿長(zhǎng)的情，他希望善良的地母可以讓阿長(zhǎng)長(zhǎng)眠。還有幾個(gè)角色，你對(duì)學(xué)生的印像都是頗深的。一位是范愛農(nóng)老先生，魯迅先生一開始對(duì)于他的印像沒(méi)有好處。原由于范愛農(nóng)的教師徐錫麟被殺死后，范愛農(nóng)竟毫不在意。魯迅先生對(duì)于他的觀點(diǎn)似乎是逐漸變化的，直到范愛農(nóng)殉難，魯迅先生漸漸變得敬仰了他。另一位是衍太太，在她《父親的病》中登場(chǎng)。在“爸爸”臨死前，她讓魯迅先生叫爸爸，結(jié)論讓爸爸“早已寧?kù)o下去臉，突然害怕了，將眼微微一睜，好像有一些痛楚。”之后“爸爸”去世了，這令“我”認(rèn)為是“‘我’針對(duì)爸爸最大的一個(gè)不當(dāng)之處”。衍太太對(duì)其他小朋友們“非常好”：唆使她們吃涼，給魯迅先生看不正常的畫，教唆魯迅先生偷媽媽的飾品賣掉。而衍太太自己的兒子調(diào)皮搞臟她的衣服，衍太太則是要責(zé)罵的。魯迅先生表面稱贊她，具體心里則是瞧不起衍太太的。因?yàn)槟鞘莻�(gè)以自我為中心，多嘴多舌，喜愛耍手段的婦女。

　　《朝花夕拾》用平實(shí)的語(yǔ)言，新鮮的人物設(shè)定，豐富而有品位的童年的故事，批判了監(jiān)禁人舊時(shí)代，展現(xiàn)了魯迅規(guī)定“人的解放”的心愿。

朝花夕拾讀書筆記6

　　“即使人死了真有靈魂，因?yàn)樽類旱男模瑧?yīng)該墜入地獄，也將決不悔過(guò)——《二十四孝圖》

　　讀了魯迅先生的作品，讓人很有感觸。雖然是白話文，但我也看得津津有味!

　　在初一時(shí)學(xué)了《從百草園到三味書屋》——知道《朝花夕拾》原本叫做《舊事重提》，收錄了魯迅先生童年生活片段的10篇文章。那個(gè)本應(yīng)該是個(gè)快樂(lè)的童年卻籠罩在那封建社會(huì)里，時(shí)不時(shí)透露出些迂腐的氣息。于是魯迅要罵，罵那個(gè)半封建半殖民地的社會(huì)。罵得淋漓盡致，罵得溫和婉轉(zhuǎn)。他的心思誰(shuí)人都難猜。

魯迅與閏土的童年，可以說(shuō)是人間比地獄。因?yàn)槭钱?dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、政治的腐朽，使得平民老百姓的孩子從小就要受苦受難。而魯迅的家境正不錯(cuò)，所以過(guò)上了相比照擬幸福的`生活，但卻不及閏土的生活有鄉(xiāng)土樂(lè)趣。而今，我們生活的21世紀(jì)，與魯迅生活的時(shí)代相比，可謂是天上人間啊!

生活條件好了，我們有暖氣，不用在下雪天受凍;我們有空調(diào)，不用在大熱天流汗;我們可以吃到很多魯迅那個(gè)時(shí)候有的人一輩子也無(wú)法吃到的東西。然而，比起“百草園”的生活，我們的生活還不夠生趣!沒(méi)有打量過(guò)麻雀，不知道什么是叫天子，何首烏就更不用說(shuō)了……被嚇唬到的神話故事總算是聽到過(guò)幾個(gè)，但是卻想不起來(lái)了。

　　再接觸到《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》一文，讓我感到魯迅先生是一個(gè)多么可愛的人。長(zhǎng)媽媽這個(gè)角色，需要一分為二地看待。因?yàn)楫?dāng)時(shí)封建社會(huì)的影響，阿長(zhǎng)保存了許多習(xí)俗。像要在新年的的早晨對(duì)她說(shuō)恭喜，然后還要吃福橘;喜歡切切察察，喜歡告狀;還盲目地對(duì)“長(zhǎng)毛”的故事亂加評(píng)論;甚至還踩死了“我”最喜愛的隱鼠。

因此，那是的魯迅不怎么喜歡她。呵呵，這個(gè)粗俗、守舊的婦女卻做了些讓人對(duì)她刮目相看的事——買《山海經(jīng)》。在長(zhǎng)媽媽知道“我”喜歡《山海經(jīng)》后，跑了許多路，幫“我”買來(lái)了《山海經(jīng)》。由此，“我”又認(rèn)為她“有偉大的神力”。在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的結(jié)尾，魯迅表達(dá)了他對(duì)阿長(zhǎng)的愛，他希望仁慈的地母能讓阿長(zhǎng)安息。 在這里，我不得不佩服魯迅先生的人格。對(duì)長(zhǎng)媽媽，他說(shuō)不出敬愛，也說(shuō)不出仇恨。也許說(shuō)這是他善良，抑或是說(shuō)這是他憂郁。

因?yàn)�，文字的�?chuàng)造者賦予了文字的內(nèi)心一種更加深厚的感情。外表或許是你看到的樣子，內(nèi)在卻是你難琢磨的。放開心去想，放開心去看，你會(huì)在這本書里看到另外一個(gè)世界，而這個(gè)世界只屬于那時(shí)候魯迅一個(gè)人的。讓我們敞開心扉，去體會(huì)體會(huì)。

　　晨花初綻，沐著五彩繽紛的日光婀娜多姿地?fù)u曳，待到夕陽(yáng)西下時(shí)分去拾取零落的花蕊。失了份妍麗與美艷，卻增了份披著霞光的風(fēng)韻。這是怎樣的心情呢?魯迅先生說(shuō)：“帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現(xiàn)在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻消化，轉(zhuǎn)成離奇和蕪雜的文章�！�

　　翻開書的扉頁(yè)，讓我隨著這其中細(xì)致的描寫和溫馨的回憶，真摯的感情和理性的批判去淺嘗綴在字里行間的記憶，懷想，留戀!字里行間的親善溫暖，如晨鐘暮鼓時(shí)的守望，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，安詳而永恒......

朝花夕拾讀書筆記7

　　每個(gè)人都會(huì)有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美妙的回憶。則在魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶。

　　魯迅的《朝花夕拾》是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語(yǔ)言真情的`流露出來(lái)。說(shuō)明在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)受。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同。這使他感到很難受，但是他沒(méi)有感到人生的黑暗到來(lái)了。他則是將這些長(zhǎng)輩的不認(rèn)同改為動(dòng)力，寫進(jìn)這部《朝花夕拾》里。他要告知我們，在童年中的無(wú)奈釋放出來(lái)。同時(shí)也給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和憐憫的心態(tài)對(duì)待我們像魯迅在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。

　　在《朝花夕拾》中，給我最深的一篇?jiǎng)t是“狗，貓，鼠”。在這篇好玩的散文中，不是題目所吸引我，也不是內(nèi)容好笑好玩的文字，而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事。與貓的關(guān)系和對(duì)貓的厭煩。這說(shuō)明魯迅在童年里的不知與單純。也寫出在童年與一只貓的搏斗。

　　從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到在的童年和青年中不是很好過(guò)的，但這也時(shí)時(shí)刻刻布滿著美妙的回憶。

　　魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過(guò)得好或壞它都會(huì)留賜予們回憶，所以魯迅和我們的童年青年都是美妙的。

朝花夕拾讀書筆記8

　　童年是人的一生中最美好，最快樂(lè)，最難忘的時(shí)光。童年的故事到了晚年再去回想，就猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開時(shí)的迷人芳香，但在夕陽(yáng)的映照下它卻顯現(xiàn)出獨(dú)特的韻味，那躲躲藏藏的香氣更給人留下無(wú)盡的想象空間，使人忘記一切煩惱，只留下清純的回憶。

　　首次捧起魯迅的《朝花夕拾》，從目錄，細(xì)細(xì)品讀下去。魯迅的文筆綿密細(xì)膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實(shí)地紀(jì)錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情，生動(dòng)地描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫面。

　　魯迅是家喻戶曉的作家，第一次讀到他的.文章，是在課本里，課文叫做《從百草園到三味書屋》，也是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。自從讀過(guò)魯迅那《閏土》，《從百草園到三味書屋》，一下子，似乎把我和魯迅的距離拉近了。他那質(zhì)樸的語(yǔ)言把兒時(shí)的生活描繪得栩栩如生，仿佛又回到了魯迅的兒時(shí)。

　　合上書，心中感慨萬(wàn)千，想起我的童年，對(duì)比著魯迅的童年，這是兩種完全不同的生活，魯迅的童年是完全與大自然結(jié)合在一起的，而我的童年則是與毛絨熊一起度過(guò)的。這根本上的差別是我多少有些向往，向往與大自然的親密接觸，向往和小伙伴一起打鬧，更向往魯迅那稀奇多彩的童年。

朝花夕拾讀書筆記9

　　讀完了魯迅先生的朝花夕拾，我的內(nèi)心是翻涌的，因?yàn)檫@本書中的許多篇章都描寫了魯迅童年的無(wú)憂無(wú)慮的生活，而魯迅在寫這本書時(shí)，童年也離他遠(yuǎn)去很久很久了。

　　也許當(dāng)我們的童年消失后，再次回憶起來(lái)，心中才會(huì)更別有一番滋味吧。因?yàn)槟菚r(shí)的各種酸甜苦辣，已深深的銘記在心!雖然當(dāng)時(shí)感到一件事是苦的，但多年之后，我們有了豐富的閱歷，再回想起來(lái)，這件事帶給我們的，應(yīng)該是甜的。魯迅是一位很有才氣的作家，我自然是很敬佩他的，因?yàn)樵谒�的`童年中，沒(méi)有鄉(xiāng)下孩子的粗氣，也沒(méi)有城里孩子的嬌氣。

　　令我感觸最深的，要數(shù)《從百草堂到三味書屋》了。魯迅回憶自己幼年的百草園無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，與小昆蟲為伍，與動(dòng)植物為伴，我自然而然想起了我的小伙伴們相約在夏季的夜晚一起去捉蛐蛐的情景，在這么多年后繁忙的今天，那是多么的令人懷戀!

　　他趁大人不注意，鉆進(jìn)百草園，采摘野花野果，然后還要于伙伴們一起撲鳥，但由于性急，總捕不到幾個(gè)，他也常聽奶奶講故事，所以才害怕那條也許并不存在的赤練蛇。在三味書屋的時(shí)光，雖然是枯燥乏味的，還伴隨著先生的嚴(yán)厲，確仍然耐不住學(xué)生們心中的孩子氣。

　　字里行間，我們能感受到童年的魯迅是那么的天真爛漫，不知不覺(jué)中引起了所有人心里的共鳴，體會(huì)在那個(gè)不同年代的童年之趣事，熱愛自然，向往自由!

朝花夕拾讀書筆記10

　　當(dāng)時(shí)，中國(guó)在日本人的心中的確是一個(gè)弱國(guó)，可是，當(dāng)我看到《藤野先生》中的那一段話，便心痛起來(lái)——中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人自然是低能兒……他看著自己的同胞在影片里被殺頭，而且還與日本人一同歡呼的國(guó)人，那種骨子里的麻木不仁，不僅可憐，而且，可恨！但是，日本人，也不是全部都不知道尊重二字為何意，魯迅在此則中更著重描寫的，是藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，對(duì)作者真誠(chéng)的關(guān)懷，還有，對(duì)于中國(guó)，對(duì)于人的熱愛。作品的字里行間，無(wú)不洋溢著作者對(duì)這位恩師的贊揚(yáng)與牽掛。

　　藤野先生對(duì)魯迅的耐心輔導(dǎo)，是希望將日本精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)傳入中國(guó)，為中國(guó)的人們治療身體上的疾病，在此，藤野先生將醫(yī)術(shù)還原到了它本來(lái)面目——為著所有人的健康而學(xué)醫(yī)，而不是以自己個(gè)人的利益為目標(biāo)，著實(shí)可敬！在文章的末尾，魯迅先生寫他至今，仍然被藤野先生的影子鞭策著不斷地寫為‘正人君子’所厭惡的文字，又一次表達(dá)了魯迅對(duì)藤野先生的懷念和敬佩。魯迅先生，是我們民族的脊梁，以筆作槍，字字?jǐn)S地有聲，這本《朝花夕拾》，雖是回憶性的'散文集，但絲毫沒(méi)有改變它的風(fēng)貌，對(duì)于作品中所指出的舊中國(guó)的弊端，我看過(guò)后觸目驚心，慶幸我出生在了祖國(guó)富強(qiáng)的年代，我下定決心，盡

　　我所能不讓悲劇重演。在過(guò)往的日子里，我們偉大的祖國(guó)，有著太多屈辱的歷史，而如今，在祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的今天，身為未來(lái)?xiàng)澚旱奈覀�，怎能不為了中�?guó)而去努力呢？

　　從《朝花夕拾》中，我看見自己的影子，一個(gè)堅(jiān)定的影子！總而言之魯迅其實(shí)是在眾多的作家群中突出的一個(gè)，也是特殊的一個(gè)，他敢罵，罵茍延喘、陰險(xiǎn)狡詐的人，罵貌似中庸的偽君子；他敢論，論國(guó)民眾生的劣根本性，論轟轟烈烈的大革命的悲劇之源。這就是魯迅一個(gè)大膽的作家！

朝花夕拾讀書筆記11

　　看過(guò)《朝花夕拾》有一種老年人回憶往事時(shí)的脈脈溫情。

　　書中的十則故事，給我印象較深刻的是《藤野先生》，當(dāng)時(shí)，中國(guó)在日本人的心中的確是一個(gè)弱國(guó)，可是，當(dāng)我看到《藤野先生》中的那一段話，便心痛起來(lái)——“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人自然是低能兒……”他看著自己的同胞在影片里被殺頭，而且還與日本人一同歡呼的國(guó)人，那種骨子里的麻木不仁，不僅可憐，而且，可恨!

　　但是，日本人，也不是全部都不知道“尊重”二字為何意，魯迅在此則中更著重描寫的，是藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，對(duì)作者真誠(chéng)的關(guān)懷，還有，對(duì)于中國(guó)，對(duì)于“人”的熱愛。作品的`字里行間，無(wú)不洋溢著作者對(duì)這位恩師的贊揚(yáng)與牽掛。

　　藤野先生對(duì)魯迅的耐心輔導(dǎo)，是希望將日本精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)傳入中國(guó)，為中國(guó)的人們治療身體上的疾病，在此，藤野先生將醫(yī)術(shù)還原到了它本來(lái)面目——為著所有人的健康而學(xué)醫(yī)，而不是以自己個(gè)人的利益為目標(biāo)，著實(shí)可敬! 在文章的末尾，魯迅先生寫他至今，仍然被藤野先生的影子鞭策著不斷地“寫為‘正人君子’所厭惡的文字”，又一次表達(dá)了魯迅對(duì)藤野先生的懷念和敬佩。

　　其次，《二十四孝圖》，也在我心中留下了深深的烙印。原本培養(yǎng)孩子孝心的《二十四孝圖》，竟然在孩子心中留下可怕的陰影，使其覺(jué)得白發(fā)的祖母和我是不兩立的，封建禮教毒害少年，害得他們深了

　　《二十四孝圖》，和《風(fēng)箏》所想表達(dá)的實(shí)際大同小異，這可以說(shuō)是舊中國(guó)教育制度上的欠缺，但是，這難道不是中國(guó)的弱點(diǎn)所在嗎! 魯迅先生，是我們“民族的脊梁”，以筆作槍，字字?jǐn)S地有聲，這本《朝花夕拾》，雖是回憶性的散文集，但絲毫沒(méi)有改變它的風(fēng)貌，對(duì)于作品中所指出的舊中國(guó)的弊端，我看過(guò)后觸目驚心，慶幸我出生在了祖國(guó)富強(qiáng)的年代，我下定決心，盡我所能不讓悲劇重演。

　　在過(guò)往的日子里，我們偉大的祖國(guó)，有著太多屈辱的歷史，而如今，在祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的今天，身為未來(lái)?xiàng)澚旱奈覀儯�怎能不為了中�?guó)而去努力呢?從《朝花夕拾》中，我看見自己的影子，一個(gè)堅(jiān)定的影子! 總而言之魯迅其實(shí)是在眾多的作家群中突出的一個(gè)，也是特殊的一個(gè)，他敢罵，罵茍延喘、陰險(xiǎn)狡詐的人，罵貌似中庸的偽君子;他敢論，論國(guó)民眾生的劣根本性，論轟轟烈烈的大革命的悲劇之源。這就是魯迅一個(gè)大膽的作家!

朝花夕拾讀書筆記12

　　《朝花夕拾》是魯迅手所寫的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》�！冻�花夕拾》的含義是：早晨的花晚上拾起。作者說(shuō)，這些文章都是“從文記憶中抄出來(lái)”的“回憶文”，前五篇寫于北京。后五篇于廈門。

　　《朝花夕拾》給我印象最深的一個(gè)人是阿長(zhǎng)。魯迅先生在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中追憶的保姆——長(zhǎng)媽媽是一個(gè)粗人、沒(méi)有文化、粗俗、好事，是一個(gè)很不幸的'人。但她又是一個(gè)熱望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女，質(zhì)樸善良，熱心幫助孩子解決疑難。魯迅先生深情地抒寫了對(duì)她真摯的懷念之情。文中，魯迅先生寫了長(zhǎng)媽媽在睡覺(jué)時(shí)在床中間擺成一個(gè)“大”字。擠得他沒(méi)有余地翻身，長(zhǎng)媽媽迷信，看重傳統(tǒng)習(xí)俗。長(zhǎng)媽媽不識(shí)字，但是他卻幫魯迅買回了《山海經(jīng)》，還把《山海經(jīng)》讀成三哼金。從她給魯迅買《山海經(jīng)》這件事看出，阿長(zhǎng)對(duì)孩子的心思觀察的多么細(xì)致，對(duì)孩子的愿望多么體貼，為了滿足孩子的正當(dāng)愿望又是那么認(rèn)真，鄭重其事。對(duì)于這個(gè)不認(rèn)字的長(zhǎng)媽媽來(lái)說(shuō)，買書是一件多么困難的事情。

　　這件事讓我想起，前幾天，我想要買一件外套，本來(lái)，媽媽是同意給我買這件牛仔外套，有一天，我問(wèn)媽媽：“媽媽，我前幾天看到的外套你幫我買了嗎？這幾天有點(diǎn)冷，我都沒(méi)有外套穿啦！”媽媽回答道：“我又想了想，還是算了吧！因?yàn)槟莻�(gè)袖子是白色的，很容易臟，到時(shí)候又得我們幫你洗�！蔽艺f(shuō)：“我看不上其他的衣服嘛！”媽媽怎么也不同意讓我買那件衣服。今天早上，我看了看媽媽淘寶里的待收件，媽媽竟然幫我買了那件衣服，我非常開心。

　　在文中最后一句“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈”。這一句寫出了魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念之情。魯迅先生祈禱地神賜福于長(zhǎng)媽媽，讓她的靈魂永安。

朝花夕拾讀書筆記13

　　《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。本應(yīng)當(dāng)歡樂(lè)美麗的童年，由于覆蓋在那個(gè)封建社會(huì)。從文章表面看，魯迅好像都是用了些溫情的文字，其實(shí)，他把生氣藏得更深。有人說(shuō)松軟的舌頭是最傷人的武器，或許魯迅先生正是想達(dá)到這個(gè)目的吧!

　　在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)遺忘帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套”。但藤野先生工作是很仔細(xì)的，血管移了一點(diǎn)位置也要指出。寫出了藤野先生的名貴品質(zhì)，寫出了魯迅對(duì)他的鄙視。另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留同學(xué)的一視同仁，這給我留下了深刻印象。

　　還有一個(gè)人物，我對(duì)他們的印象也是極深的。是衍太太，她在《父親的病》中出場(chǎng)。在“父親”臨死前，她讓魯迅叫父親，結(jié)果讓父親“已經(jīng)安靜下去的臉，突然緊急了，將眼微微一睜，仿佛有一些苦痛。后來(lái)“父親”死了，這讓“我”覺(jué)得是‘我’對(duì)于父親最大的錯(cuò)誤”。衍太太對(duì)別的孩子們很好，但對(duì)魯迅不是很好，慫恿他吃冰，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。魯迅表面上贊揚(yáng)她，實(shí)際心中卻憎恨衍太太。

　　《朝花夕拾》用平實(shí)的'語(yǔ)言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。

朝花夕拾讀書筆記14

　　今年寒假，我讀完了老師推舉的，由聞名文學(xué)家魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月中寫下的膾炙人口的回憶散文集《朝花夕拾》，給我的感受極大。

　　在《從百草園到三味書屋》里，年幼的魯迅在別人不經(jīng)意間，鉆進(jìn)了漂亮的百草園，去捕鳥，但卻一無(wú)所獲。接著在三味書屋里念書，只要離開一會(huì)兒，就會(huì)被壽鏡吾老先生：“人都到那里去了?”給喊回去。一切都是那么的天真爛漫，令人回味無(wú)窮。同時(shí)，也勾起了我的一小段童年回憶……

　　小時(shí)候，在花叢中，一只只五彩斑斕的蝴蝶正在跳著漂亮動(dòng)人的舞蹈，我便與小伙伴們躡手躡腳地走上前去，就在我們預(yù)備捉它時(shí)，蝴蝶們已經(jīng)偏偏起舞飛到了另外一叢花蕊上面，我們都撲了個(gè)空，大家面面相覷，情不自禁的哈哈大笑起來(lái);在叮咚溪水邊，我與小伙伴們一起玩躲貓貓，我總是躲在自己獨(dú)有的隱秘基地里，看著別的.小伙伴一個(gè)一個(gè)的都被找了出來(lái)，而我還“安穩(wěn)無(wú)恙”，心中暗自一陣竊喜，其他的小伙伴們都找不到我，便對(duì)我佩服不已;在郁郁蔥蔥的大樹林里隨風(fēng)奔跑，把一些不開心的事情與苦惱全都拋之腦后，開頭盡情的歡樂(lè)……

　　我們的童年時(shí)間像一葉扁舟，在湖泊上漸行漸遠(yuǎn)，留下的只有一些散瑣的回憶。但倒不如細(xì)細(xì)閱讀一下魯迅的《朝花夕拾》，同他一起喜愛大自然，品嘗每一天!

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