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小學二年級讀書筆記
讀完一本經典名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，此時需要認真思考讀書筆記如何寫了哦。現(xiàn)在你是否對讀書筆記一籌莫展呢？以下是小編整理的小學二年級讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學二年級讀書筆記1
寒假已經開頭了，每到假期的時候，我都會讓爸爸媽媽買一些課外書來讀。爸爸媽媽一共買了三本書，其中有一本叫《最終一匹狼》我最喜愛。
每天起床，我便迫不及待的看這本書。讀著讀著，我不禁眼淚模糊，由于文中雪兒的爺爺老爹是一名獵人，特地殺狼，從今狼的生活就有了悲劇性的'轉變。這座狼山就剩下最終一匹狼了，但是老爹還不放過它。一次偶然的時機，雪兒與這匹狼結識了，并且和它玩得很快樂，雪兒和這匹狼也做了好朋友，可是老爹還是把這匹狼給殺死了。
人是有生命的，狼也是有生命的，人們?yōu)榱俗约旱睦娑鴼⒑牵F(xiàn)在狼已經很稀有了，但是人們還是瘋狂的殺害它們，我盼望那些獵人不要再殺害那些無辜的生命了。
合上書我還在為這個哀痛的故事而難過，人人都不要亂殺動物，人人都要愛惜動物，愛護動物。這樣大自然才能與人更加和諧，大自然會更加漂亮！
小學二年級讀書筆記2
1、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書�！羁喽U
2、節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多讀書以養(yǎng)膽�！f周
3、讀書必專精不二，方見義理�！�
4、養(yǎng)心莫若寡欲；至樂無如讀書。——鄭成功
5、學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子
6、對圖書傾注的愛，就是對才智的愛。——德伯里
7、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的`思想�！敯徒�
8、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡�！跤辣�
9、好的書籍是最貴重的珍寶�！獎e林斯基
10、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思�！祆�
小學二年級讀書筆記3
宋朝大文學家蘇東坡，是翰林院學士，人們都稱他為蘇學士。蘇東坡才華橫溢，文章寫得好，詩詞也作得好。但知識再豐富的人也不可能會知天下事，因此他有時候也不免要出點差錯。
有一天，蘇東坡拜見當朝宰相王安石。相府仆人把他領進王安石的`書房，說是宰相大人外出辦事，立刻回來，請?zhí)K學士用茶稍候。等了一會，主人還不回來，蘇東坡便信步走到書桌旁，見桌上攤著一首詠菊詩。這首詩沒有寫完，只寫了兩句：
“昨夜西風過園林，吹落黃花滿地金。”
蘇東坡看了，心里不由暗暗好笑起來：“西風”明明是秋風，“黃花”就是菊花，而菊花從來就敢于頂風傲霜，能耐寒耐凍，說西風“吹落黃花滿地金”，豈不是大錯特錯了？想到那里，蘇東坡詩興大發(fā)，不能克制，就提筆蘸墨，信手續(xù)寫了兩句：
“秋花不比春花落，說與詩人仔細吟�！�
蘇東坡擱下毛筆，又待了一會，見主人還不回來，便起身告辭了。再說王安石回家后，到書房見了蘇東坡的那兩句話，只是搖了搖頭，并不與蘇東坡計較。
之后蘇東坡降到黃州去當團練副使。
蘇東坡在黃州住了將近一年。到了九九重陽天氣，連連刮了幾日大風。一天，風停歇后，蘇東坡邀請了幾個好友到郊外賞菊。只見菊園中落英繽紛，滿地鋪金，一派西風蕭瑟的景象。這時，蘇東坡猛然想起了給王安石續(xù)詩的事情來，不禁目瞪口呆，半晌說不出話來。他恍然悔悟到自己過去鬧了笑話，連忙提筆給王安石寫信認錯。
小學二年級讀書筆記4
今天，我讀了一篇文章，名叫《冰娃娃》，這篇故事使我感受非常深刻。這篇文章主要講了：
冬天，到處都是白雪，只有懸?guī)r上，才是亮晶晶的，冰娃娃就住在那里，小松鼠覺得冰娃娃很漂亮，想和它交朋友，嬌氣的冰娃娃怕松鼠把它碰碎，不愿意和松鼠交朋友，小松鼠走了，小兔子也來交朋友，也已同樣的理由被拒絕了，只到太陽出來，冰娃娃融化了。
讀了這篇文章，使我明白了這樣的一個道理：我們不要像冰娃娃那樣嬌氣，太嬌氣的.人就很難交到真正的朋友。人們也大多不愿意和嬌氣的人交朋友，因為，和這樣的人交朋友，因為和這樣的人交朋友，總會惹來麻煩的。
小學二年級讀書筆記5
神話故事：孟姜女哭長城秦朝時候，有個善良美麗的女子，名叫孟姜女。一天，她正在自家的院子里做家務，突然發(fā)現(xiàn)葡萄架下藏了一個人，嚇了她一大跳，正要叫喊，只見那個人連連擺手，懇求道：“別喊別喊，救救我吧！我叫范喜良，是來逃難的�！痹瓉磉@時秦始皇為了造長城，正到處抓人做勞工，已經餓死、累死了不知多少人！孟姜女把范喜良救了下來，見他知書達理，眉清目秀，對他產生了愛慕之情，而范喜良也喜歡上了孟姜女。他倆兒心心相印，征得了父母的同意后，就準備結為夫妻。
成親那天，孟家張燈結彩，賓客滿堂，一派喜氣洋洋的情景。眼看天快黑了，喝喜酒的`人也都漸漸散了，新郎新娘正要入洞房，忽然只聽見雞飛狗叫，隨后闖進來一隊惡狠狠的官兵，不容分說，用鐵鏈一鎖，硬把范喜良抓到長城去做工了。好端端的喜事變成了一場空，孟姜女悲憤交加，日夜思念著丈夫。她想：我與其坐在家里干著急，還不如自己到長城去找他。對！就這么辦！孟姜女立刻收拾收拾行裝，上路了。
一路上，也不知經歷了多少風霜雨雪，跋涉過多少險山惡水，孟姜女沒有喊過一聲苦，沒有掉過一滴淚，終于，憑著頑強的毅力，憑著對丈夫深深的愛，她到達了長城。這時的長城已經是由一個個工地組成的一道很長很長的城墻了，孟姜女一個工地一個工地地找過來，卻始終不見丈夫的蹤影。最后，她鼓起勇氣，向一隊正要上工的民工詢問：“你們這兒有個范喜良嗎？”民工說：“有這么個人，新來的�！泵辖宦牐绿岫嚅_心了！她連忙再問：“他在哪兒呢？”民工說：“已經死了，尸首都已經填了城腳了！”
猛地聽到這個噩耗，真好似晴天霹靂一般，孟姜女只覺眼前一黑，一陣心酸，大哭起來。整整哭了三天三夜，哭得天昏地暗，連天地都感動了。天越來越陰沉，風越來越猛烈，只聽“嘩啦”一聲，一段長城被哭倒了，露出來的正是范喜良的尸首，孟姜女的眼淚滴在了他血肉模糊的臉上。她終于見到了自己心愛的丈夫，但他卻再也看不到她了，因為他已經被殘酷的秦始皇害死了。
小學二年級讀書筆記6
躺躺鵝最近總是愛哭，餓了哭，渴了哭，想睡覺了還在哭，稍不順心就愛大哭。
一天，躺躺鵝早上起床餓了，在家里哭得不停，躺躺鵝媽媽對躺躺鵝說：“媽媽這就給你拿早餐，你不要哭了。聽話��！”
躺躺鵝媽媽給躺躺鵝拿來早餐，可是躺躺鵝還是在哭，躺躺鵝媽媽生氣的說：“躺躺鵝，你不可以遇到什么事情都愛哭，你這么哭，爸爸媽媽就不喜歡你了。”
躺躺鵝聽了媽媽的話，心想：“如果爸爸媽媽不喜歡我，我會更難過的。如果我天天都在笑，爸爸媽媽會不會更愛我呢�！�
從此以后，躺躺鵝天天都在笑，吃飯的.時候笑，玩的時候也在笑，每天都在笑呵呵的。
躺躺鵝媽媽發(fā)現(xiàn)了躺躺鵝的改變，開心地對躺躺鵝說：“躺躺鵝好乖，再也不是愛哭鼻子的孩子了�！�
躺躺鵝開心地對媽媽說：“媽媽，以后不管遇到什么時候，我都不會哭了，我要做一個愛笑的孩子�！�
小學二年級讀書筆記7
我讀了一本繪本，名字叫《大腳丫跳芭蕾》，我特別喜愛這本書。它講的是：有一個女孩，她特別喜愛跳舞。有一次，輪到她去臺上表演，評委們一見到女孩的'腳就說“停！”并稱贊她說：“你這雙大腳永久也跳不好芭蕾”。女孩只能好去別的地方找工作。她被一家飯店錄用了。有一天，她竟然隨著音樂跳起舞來。她跳太好了，很多人都來看她跳舞，她一點也沒有留意到自己的大腳板后來，她又去臺上表演了，她跳的特別好，評委說什么，她也不在乎了。那女最終回到了她的舞蹈中。
她給我的感覺是：不要由于別人稱贊就放棄自己喜愛的事，在生活中也不要稱贊不如自己的人，只要堅持，就會勝利！
小學二年級讀書筆記8
今天，我讀了《守株待兔》的故事。講的`是：有一個農民正在田里耕作，忽然見一只兔子驚慌的奔跑，一下子撞倒在樹樁，這個農民沒費吹灰之力。就得到了一只又大又肥的兔子，高興極了。
從此以后，這個人什么也不干了，每天守在樹樁旁邊，可是一天天一月月過去了，每天坐在樹樁旁的他再也不見一只兔子撞倒在樹樁上。
通過這個故事，我知道了不勞而獲是不行的，天上不會掉餡餅的。
小學二年級讀書筆記9
初次讀《堂吉柯德》這本書是在我們語文課本上，看了上面選取的幾個片段后，感覺這本書寫得十分有缺，便讓媽媽去書店給我買了一本回來，我花了一個星期的時間，一口氣讀完了。
這本書的`作者叫做塞萬提斯，在他的筆下，誕生了堂吉柯德這個人物。他是一個有高度責任感和榮譽感的騎士，但是這個騎士卻很是瘋狂，他打磨風車，認為它是巨人，又挑戰(zhàn)羊群，認為那是敵人的軍隊，見到酒囊，他說是鬼。所以，在作者筆下，主人公其實是一個十分可笑的人物，可笑的讓人感覺有點悲哀。
這本書的語言活潑輕松，我在讀的時候常常笑出聲來，如果想看一些主體輕松愉快的書籍的話，這本書是一個很不錯的選擇。
小學二年級讀書筆記10
1、讀萬卷書，行萬里路�！獎⒁�
2、提防那只念一本書的人�！≈V語
3、讀書破萬卷，下筆如有神�！n愈
4、讀書百遍，其義自現(xiàn)�！龂�
5、書是人類進步的階梯�！郀柣�
6、不動筆墨不讀書�！焯亓�
7、讀書謂已多，撫事知不足�！醢彩�
8、立志是讀書人最要緊的.一件事�！獙O中山
9、讀書足以怡情，足以長才�！喔�
10、不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅
小學二年級讀書筆記11
書名《快樂學習的55個秘訣》之《上學時人生的大事》
步入小學后發(fā)現(xiàn)孩子仍然沉浸在幼兒園的狀態(tài)沒有走出來，所以選出這本書中有針對性的文章讓孩子閱讀，從而更能幫助孩子理解上學的意義和目的`，從態(tài)度上得以轉變學習的消極心理，把學習視為快樂的。通過閱讀這篇文章，讓孩子知道了長大是自然規(guī)律，，大孩子就要做大孩子要做的事情，成為小學生之后能學到很多知識，獲得自己需要的能量。要想站到山頂看到好的景色，那就到學校好好學習，汲取上山所需要的能量吧!讀完后，我問朱朱有什么感想。孩子就簡單地說：“媽，我發(fā)現(xiàn)我愛讀書了!”聽了這話，我真的好高興，同時也希望這是孩子的心理真實的想法，這說明通過閱讀一篇好文章或一本好書，你能獲得無窮的能量。
即使不寫讀書筆記，我也要和孩子堅持每天的都市40分鐘左右，但我發(fā)現(xiàn)很多課本上剛剛學習的字換了個地方孩子就不知道誰是誰了。雖然我也給孩子寫在紙上讓他復習過，但好像有許多字是按照順序記下來的，一旦換了地方就猶豫不決。這樣讀書時句子就連貫不下來。許多字見了好多次也不認識，這樣就不利于孩子對閱讀內容的理解。于是，今天我選擇了不選文章閱讀，而是把學過的字和常見的字寫在單個紙片上讓孩子加深印象，真正的去認識它們，而不是像背詩一樣知其音而不知其形。通過這40分鐘，無論字的順序如何打亂，她都能讀出來。所以希望明天讀書的時候，他哪呢過一口讀出來，提高閱讀質量。以后我也會在閱讀完之后找個輕快地方式讓他來認字卡，從而來認識更多的漢字。
小學二年級讀書筆記12
《三國演義》是中國的四大名著之一，也是我喜歡閱讀的一本書。書中一個個傳奇故事令我深有感觸，苦肉計、空城計、王允巧施連環(huán)計等都讓人拍案叫絕。
我喜歡足智多謀的諸葛亮，草船借箭是他的壯舉之一，令我揮之不去。
一次，陰險狡詐的曹操派兵攻打東吳，用大船與他們交戰(zhàn)，恰巧大霧彌漫。劉備的.大軍正缺箭，不過諸葛亮的機智幫了劉備的大忙。他讓士兵們扎大量的稻草人安在船上，把船放到水中，每只船上點了幾根火把，人站在船艙中。剛好大霧朦朧，曹軍看不清，把箭全射到稻草人的身上。再把箭集中起來就可以用了。幾天后，這些箭都被用來攻擊曹軍了。
真是大快人心。
小學二年級讀書筆記13
寓言故事：猴子和大象大雨過后，河水漲了許多。一只猴子正要去河對岸探望生病的奶奶，可是河上的小橋被沖垮了。小猴望著湍急的河水，心想：“這可怎么辦呀？過不了河就不能探望奶奶了！”它正這么想著，河邊來了一頭大象，看見小猴愁眉苦臉的樣子，問道：“小猴，你怎么了？”小猴子說：“河上的小橋被沖走了，我不能過河去看奶奶了。”“那我送你過河吧！”大象和藹可親地說道。說完，大象就馱起小猴，小心翼翼地走下了河。河水越來越深，漸漸地漫過了大象的腿，又漫過了大象肚子。小猴一邊看著洶涌的河水，一邊問道：“大象伯伯，河水會不會漫過我們啊？”“當然不會啦！”大象耐心地說。聽大象這么一說，小猴就放心了。當大象走到河中央的時候，河水還沒漫過大象的脖子呢。小猴坐在大象的背上，感覺仿佛坐在一艘大輪船上一樣，穩(wěn)穩(wěn)地在河面上行駛。
不一會兒，它們就到了河對岸。小猴跟大象謝過后，正要告別，突然想到：“橋被沖垮了，其他動物怎么過河呢？難道都讓大象送它們過河嗎？”于是，小猴就跟大象商量：“明天早晨，我們來這里為動物們建一座新橋，好嗎？”大象爽快地答應了。
第二天，小猴和大象都準時來到森林里。它們找來一根結實的木材來做橋身，小猴用工具把木材做成彎彎的'形狀。一座又結實又安全的新橋就造好了。大象和小猴露出了滿意的笑容。
小學二年級讀書筆記14
春華秋實。古往今來贊美春秋的大有人在，寫“夏”的卻屈指可數(shù)，不僅如此，寫“夏”的人也很少有贊美“夏”的。
王維的一首《苦行》是這樣寫的：“赤日滿天地，火云成山岳。草木盡焦卷，川澤皆竭涸。輕執(zhí)覺衣重，密樹苦陰薄�！泵鑼懥丝崾钛兹眨憩F(xiàn)了詩人的怨氣。其實，細細回想，“夏”也存在著一絲風韻。
夏日里，滿塘荷花盛開，月季花像一個害羞的小姑娘，蜜蜂也出來采蜜了。但相比春天的優(yōu)美的風景，夏日的風景則更具一番風格。在夏日的大街上到處可見人們踏著熱浪急匆匆的向前走去。連停下腳步擦擦額頭上沁出的汗珠都沒工夫。夏日是一個動靜結合的季節(jié)。
夏日的代表色是金燦燦的黃：金黃色的陽光，金黃色的麥田，金黃色的玉米。金燦燦的黃刺得你眼睛睜不開。
夏季是處于春秋之間的美好季節(jié)。我愛夏日! 小學二年級優(yōu)秀的讀書筆記 篇46
作家曹文軒說：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者�！币苍S，這正是他創(chuàng)作《青銅葵花》的.初衷。
所以，《青銅葵花》中的人物，在苦難面前，無一例外地呈現(xiàn)出一種詩意和淡定的姿態(tài)。除了青銅，還有青銅的父母、村里的人們，還有城里的兩個阿姨，他們都讓我們看到：苦難并沒有摧毀人，反而使他們呈現(xiàn)出人性熠熠的美麗的光輝。這就正如作者曹文軒所言：“我們需要的是面對苦難時的那種處驚不變的優(yōu)雅態(tài)度�！倍@，正是當今社會，無論是成人還是兒童，所普遍缺失的，從這個意義上講，《青銅葵花》不是一部普通的兒童小說，它對于我們這個時代具有深遠的意義。因為：苦難不是生命的意外，而是生命的常態(tài)。
小學二年級讀書筆記15
童話故事：小豪豬的新毛衣
快樂的小豪豬走過小樹林。
他看見熊奶奶正守著一堆毛線發(fā)愁，小豪豬趕緊上前幫忙，幫助熊奶奶把一股股的毛線，繞成了一個個又松又軟的線團兒。
熊奶奶要織毛衣了，可找來找去沒竹針。
小豪豬想了一下，就從自己身上拔下三根粗粗長長的尖剌說：“這不是很好的`毛線針嗎？”
熊奶奶非常感謝，她問小豪豬：“天涼了，你怎么還不穿毛衣呢？”
小豪豬說：“我背上都是刺，沒我穿的毛衣。”
熊奶奶說：“這倒也是，不過我可以幫你設計一件�！闭f著，她就飛快地織起毛衣來。
毛衣織好了，前胸織得挺厚實；后背呢，是一個個帶花的網眼。
小豪豬往身上一套，一根根刺兒正好從網眼里穿出，穿在身上又合身，又暖和。
小豪豬說：“真不知怎么謝謝你呢，熊奶奶�！�
熊奶奶瞧著漂亮的小豪豬說：“愛幫助別人的人，也一定會得到別人的幫助�！�
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