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愿望的實(shí)現(xiàn)讀書(shū)筆記
讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢？那么讀書(shū)筆記到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的愿望的實(shí)現(xiàn)讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愿望的實(shí)現(xiàn)讀書(shū)筆記1
我今天閱讀了泰戈?duì)枌?xiě)的《愿望的實(shí)現(xiàn)》這本書(shū)，講的是一對(duì)父子之間的故事。蘇巴是一位非常嚴(yán)厲的父親，而兒子蘇西調(diào)皮貪玩。兒子想快快長(zhǎng)大，為所欲為，父親想回到童年，好好讀書(shū)。愿望仙子幫他們實(shí)現(xiàn)了各自的愿望，可是交換了年齡后的父子都生活得不開(kāi)心，最后在仙子的幫助下又變回了原來(lái)的自己，但是經(jīng)歷過(guò)這一切的他們懂得了相互體諒，也不像以前那樣爭(zhēng)鋒相對(duì)。
當(dāng)我讀完這本書(shū)后，深有感觸。讓我想起古詩(shī)《金縷衣》：勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�；ㄩ_(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。這首詩(shī)告訴我們莫負(fù)好時(shí)光。
曾經(jīng)我也如蘇西一樣幻想過(guò)要是能和媽媽互換角色該多好呀，可是每個(gè)人都在不同時(shí)期扮演著不同的角色，媽媽也是從懵懂的少女逐漸成為為我遮風(fēng)擋雨的溫暖港灣。
隨著歲月的沉淀，漸漸的能體會(huì)到媽媽的良苦用心。與其羨慕別人的生活，不如自己去感知世間的美好。美好的青春夢(mèng)需要自己去努力實(shí)現(xiàn)，走好自己的路，多看看沿途的風(fēng)景，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，不斷去求知、去探索，去創(chuàng)新，你的努力終將成就更好的自己。不管怎樣，不想等到失去后才懂得擁有的.可貴。
希望在剛剛好的歲月里，不要辜負(fù)每一場(chǎng)有關(guān)青春的遇見(jiàn)，不要辜負(fù)每個(gè)朝陽(yáng)，也不要荒廢每個(gè)晚霞，人生因平凡而奮斗，因奮斗而不平凡。
只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)芳華。愿我們通過(guò)自己的努力播下快樂(lè)的種子，一路收獲無(wú)數(shù)的美好和幸福。
老師評(píng)語(yǔ)：小作者的這篇讀后感有讀有感，讀感結(jié)合，以感為主。讀得深，感情真，不僅寫(xiě)了自己對(duì)書(shū)中最感興趣的內(nèi)容，而且還結(jié)合所讀內(nèi)容發(fā)表了自己的看法。整篇文章語(yǔ)言自然樸素，重點(diǎn)突出。老師也祝愿小作者能夠珍惜時(shí)光，成長(zhǎng)路上走的每一步都能不負(fù)韶華。
愿望的實(shí)現(xiàn)讀書(shū)筆記2
讀一本書(shū)，能使人的心情變好；讀一本好書(shū)，能豐富人的知識(shí)。今天，我給大家推薦一本我喜愛(ài)的書(shū)，書(shū)的名字叫做《愿望的`實(shí)現(xiàn)》。
這本書(shū)講了一個(gè)叫小蘇希的男孩，他調(diào)皮又搗蛋。而父親老蘇巴卻是個(gè)非常嚴(yán)厲的人。他兩有個(gè)愿望，就是把自己變成彼此，小仙女實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，他們很開(kāi)心�？墒歉缸觾神R上發(fā)現(xiàn)，他們交換后并不快樂(lè)，后悔極了，想變回原來(lái)的自己。小仙女聽(tīng)到后，又一次實(shí)現(xiàn)了他們的愿望。做回了自己的兩父子，比以前更懂得包容，學(xué)會(huì)珍惜。
同學(xué)們，你們有沒(méi)有被書(shū)中的情節(jié)吸引呢？那就趕緊去看看吧，你一定會(huì)有所收獲。
愿望的實(shí)現(xiàn)讀書(shū)筆記3
每個(gè)人都有自己的愿望。小朋友希望自己快快長(zhǎng)大，去做自己喜歡的事，父母希望我們長(zhǎng)大成為有用的人，老人希望自己健康長(zhǎng)壽。多么美好的愿望，只要我們?nèi)ヅ鸵欢軐?shí)現(xiàn)。在這個(gè)假期里，我讀了一本叫做《愿望的實(shí)現(xiàn)》這本書(shū)，我們一起來(lái)看看書(shū)里老蘇巴和小蘇希的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？
書(shū)里講了老蘇巴和兒子小蘇希的故事。故事中小蘇希是一個(gè)很頑皮的孩子，他經(jīng)常搞得街坊四鄰不得安寧，還是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，很多次他都想找借口逃學(xué)，可都逃不過(guò)爸爸的手掌心。爸爸老蘇巴他是個(gè)嚴(yán)厲的父親，他不能理解小蘇希為什么不能好好學(xué)習(xí)。他想：我就是因?yàn)楦改柑鐞?ài)了沒(méi)能好好讀書(shū)。唉，要是童年能夠重來(lái)，我一定不再浪費(fèi)時(shí)間了，我一定要分分秒秒都用來(lái)讀書(shū)！而小蘇希想：要是從明天開(kāi)始我變成爸爸那么大的年紀(jì)就好了，我就可以為所欲為不用上學(xué)了。后來(lái)愿望仙子幫他們實(shí)現(xiàn)了各自的愿望，但是實(shí)現(xiàn)愿望的父子倆并沒(méi)有像他們想的那樣如愿。變成小孩的蘇巴沒(méi)有像想象的那樣努力學(xué)習(xí)，依然是很貪玩。變成大人的蘇希也沒(méi)有像想象的'那樣為所欲為，因?yàn)槟挲g大了，不能爬樹(shù)，不能跳進(jìn)水里游泳，也受不了頑皮孩子的吵吵鬧鬧了。交換年齡的父子生活得沒(méi)有想象中的那么自由、快樂(lè)。最后，在愿望仙子的幫助下，又變回了原來(lái)的樣子。奇妙經(jīng)歷之后，父子倆懂得了要互相體諒，互相理解。不是所有的愿望都能給人帶來(lái)自由和快樂(lè)。
在這本書(shū)里我還懂得了做事和學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，日積月累才能進(jìn)步。既不能像老蘇巴那樣言行不一，說(shuō)一套做一套，到最后一事無(wú)成，也不能像蘇希那樣不學(xué)無(wú)術(shù)。一個(gè)人無(wú)論在什么樣的年齡和高度都會(huì)被約束，自由不是為所欲為。
在生活中，每當(dāng)媽媽讓我背書(shū)、寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我就很煩躁，想找各種借口拖延時(shí)間，去玩耍。我也曾想過(guò)沒(méi)有人管的自由生活，想干嘛就干嘛。讀了這個(gè)故事后，我不由得深深的自責(zé)，我不應(yīng)該浪費(fèi)現(xiàn)在這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，我知道了有高度的愿望才有意義，要靠自己的努力、堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)。珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，為美好的未來(lái)而努力奮斗！
愿望的實(shí)現(xiàn)讀書(shū)筆記4
故事的內(nèi)容是，老蘇巴的兒子小蘇希，調(diào)皮可愛(ài)，不愛(ài)上學(xué)。小蘇希想變成大人，想像父親一樣不用上學(xué)，想干嘛干嘛。而老蘇巴也在想，小時(shí)候沒(méi)好好讀書(shū)，要是能返老還童，一定好好學(xué)習(xí)。他們父子倆的愿望被小仙女聽(tīng)到了，仙女幫他們實(shí)現(xiàn)了愿望。第二天一早，他們父子倆發(fā)現(xiàn)各自的愿望實(shí)現(xiàn)了很高興，可是小蘇希長(zhǎng)大成人后吃糖沒(méi)滋味，不能爬樹(shù)也不能游泳，而父親老蘇巴變成小孩后，也不想上學(xué)了，還時(shí)不時(shí)想打牌娛樂(lè)。兩人沒(méi)有了快樂(lè)，迫切想變回原來(lái)的自己。最終小仙女又幫助他們變了回來(lái)，快樂(lè)地做回了以前的他們，生活終于恢復(fù)了正常。
這則故事取材非常貼近孩子們的日常生活，值得孩子們?nèi)ラ喿x，有深刻的教育意義。讀完這個(gè)故事，我問(wèn)大寶，你想和媽媽互換角色嗎?女兒說(shuō)：“不想，做媽媽也很累，還要上班、買(mǎi)菜、做飯，還要照顧我和妹妹。”當(dāng)時(shí)我的.眼眶瞬間濕潤(rùn)了，孩子能體諒父母的辛苦和不易，特別的激動(dòng)。是的，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜現(xiàn)在我們所擁有的一切，盡自己的能力把每件事做到最好，讓自己每天過(guò)得充實(shí)快樂(lè)，并去感染周?chē)拿恳粋�(gè)人。
書(shū)的紙質(zhì)和畫(huà)面都非常好，書(shū)中文字大小合適，字間距和行間距較寬，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)兒都不傷眼睛，很棒。還有作者用詩(shī)一樣優(yōu)美的語(yǔ)言和一些書(shū)中的名言，可以作為好詞好句，是值得孩子們?nèi)フ秸旧系�，為以后的�?xiě)作打好基礎(chǔ)。這本書(shū)非常合適小學(xué)生閱讀，好看值得贊!
愿望的實(shí)現(xiàn)讀書(shū)筆記5
《愿望的實(shí)現(xiàn)》講述了一對(duì)父子互換身份的事情。父親老蘇巴是嚴(yán)格的父親，兒子小蘇希卻是一個(gè)調(diào)皮貪玩的孩子。父子兩個(gè)人都無(wú)法理解對(duì)方，在仙子幫助他們實(shí)現(xiàn)各自愿望后，兩個(gè)人并沒(méi)有想象中那么快樂(lè)。最后又在仙子的幫助下變回原來(lái)的自己。經(jīng)歷這次事情后，他們懂得了相互體諒，父子關(guān)系變得融洽許多。
讀完這個(gè)故事后，我懂得要珍惜我們已經(jīng)擁有的一切，珍惜身邊的人和事情，盡自己最大的努力把每件事做到最好，讓自己的每一天都充實(shí)。時(shí)光匆匆，以前的不美好也將成為我們的童年美好回憶。記著四年級(jí)時(shí)，我因和另一個(gè)同學(xué)玩的比較多，疏忽了同桌，當(dāng)時(shí)我們鬧得非常不愉快，甚至口出狂言要絕交，永遠(yuǎn)不和對(duì)方說(shuō)一句話(huà)。整個(gè)下午，空氣中彌漫著壓抑的氣息，環(huán)境中透漏著死氣沉沉。我們果真一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)。一節(jié)課過(guò)去了，我覺(jué)得非常不開(kāi)心，也沒(méi)辦法專(zhuān)心聽(tīng)講，回想以前的種種，以前我們是最好的'朋友，吃飯坐在一起，吃零食也會(huì)分享給對(duì)方，有什么悄悄話(huà)也會(huì)和對(duì)方說(shuō)…往事歷歷在目，眼前出現(xiàn)的都是我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光�，F(xiàn)在，突然一句話(huà)也不說(shuō)，我覺(jué)得心里空空的。我忍不住和對(duì)方說(shuō)話(huà)，不斷傾訴自己的感情。對(duì)方也是同樣的感受。很快我們又和好了！我們又變成無(wú)話(huà)不談的好朋友，好同桌。經(jīng)過(guò)這件事情之后，我知道好朋友之間也會(huì)有矛盾，也會(huì)有不開(kāi)心的事情，關(guān)鍵我們要勇敢的邁出第一步，要積極主動(dòng)的溝通交流，找到問(wèn)題的根源所在，針對(duì)性解決。如果我不找他好好談?wù)�，我們可能就因�(yàn)樾⌒〉恼`會(huì)，失去了彼此。
讀了這個(gè)故事，我明白應(yīng)該珍惜身邊的人，我們遇到困難和不愉快的事情應(yīng)該冷靜，不能盲目意氣用事，多站在對(duì)方的角度想想。
愿望的實(shí)現(xiàn)讀書(shū)筆記6
寒假里，我閱讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《愿望的實(shí)現(xiàn)》，這本書(shū)的作者是印度的泰戈?duì)枴?/p>
這本書(shū)講的內(nèi)容是：蘇巴有個(gè)非常頑皮的兒子叫蘇希，常常攪得鄰居們不得安生，無(wú)奈蘇巴的腿有風(fēng)濕病，追不上跑得飛快的蘇希。
一個(gè)星期六的早上，按常規(guī)要到下午兩點(diǎn)才會(huì)放學(xué)，蘇希不想上學(xué)，因?yàn)榻裉煲嫉乩磉�有鮑斯家今天放煙花，一整天會(huì)很熱鬧，蘇希就想裝病不去上學(xué)，結(jié)果被蘇巴識(shí)破了，蘇巴給蘇希吃他最怕的苦藥，還把蘇希鎖在家里一整天。蘇�？蘖艘徽�，心想要是變成像父親那么大多好啊，就可以為所欲為了，而蘇巴也想小時(shí)候沒(méi)好好念書(shū)，想回到童年。結(jié)果被路過(guò)的愿望仙子聽(tīng)到了，就給他倆互換了角色，但是兩個(gè)人的角色換了后遇到更多的'煩惱，蘇希變成大人后不能爬樹(shù)，不能游泳。蘇巴變成孩子后不能抽煙，不想上學(xué)了。他們并不開(kāi)心，又想變回來(lái)，愿望仙子又幫他們變回了自己。
我從這個(gè)故事里認(rèn)識(shí)到：做好自己，做自己該做的事情，不要和別人攀比，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生！
愿望的實(shí)現(xiàn)讀書(shū)筆記7
《愿望的實(shí)現(xiàn)》是小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀經(jīng)典讀本里的一本，這本書(shū)里有兩個(gè)故事，一個(gè)是《愿望的實(shí)現(xiàn)》，另一個(gè)是《紙牌國(guó)》，這本書(shū)不厚，是很適合小學(xué)生閱讀的文字量，接近于橋梁書(shū)，但是比橋梁書(shū)的字又多一些，而且也有適當(dāng)?shù)牟瀹?huà)，讓孩子在閱讀的過(guò)程中不感覺(jué)枯燥，因?yàn)椴鍒D很直觀，還能幫助孩子理解故事里的內(nèi)容，圖畫(huà)也吸引了孩子。
兩個(gè)故事都非常生動(dòng)有趣，《愿望的實(shí)現(xiàn)》講的'是一對(duì)父子之間的故事，父親老蘇巴是一位非常嚴(yán)厲的父親，而兒子小蘇希卻是一個(gè)調(diào)皮貪玩的孩子，父親不理解孩子為什么不好好讀書(shū)，而孩子一心想快快長(zhǎng)成父親那么大，就不用去上學(xué)了。父親想回到自己的童年，不要因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)而不好好讀書(shū)。仙子幫助他們實(shí)現(xiàn)了各自的愿望，可是交換了年齡后的父子卻并沒(méi)有如他們?cè)舅氲哪菢尤缭浮Ｗ冃×说母赣H，依然是一個(gè)貪玩的孩子，并沒(méi)有像自己想象中那樣會(huì)去好好讀書(shū)。而長(zhǎng)大了變成父親的兒子老蘇希也很可憐，他并不能為所欲為，因?yàn)槟挲g大了。交換了年齡后的父子都生活得不開(kāi)心，最后在仙子的幫助下又變回了原來(lái)的自己，但是經(jīng)歷過(guò)這一切的他們懂得了相互體諒，也不像以前那樣針?shù)h相對(duì)了。
從這個(gè)故事里，孩子會(huì)明白“可憐天下父母心”，還能“少壯不努力，老大徒傷悲”這些道理，希望他們都能明白，身為家長(zhǎng)的我們也能從這個(gè)故事里懂得更體諒孩子，體諒他們的頑皮貪玩，童年很短暫，不要總是逼迫孩子，但是也要給孩子樹(shù)立良好的榜樣，積極地引導(dǎo)孩子幫助孩子。
《紙牌國(guó)》是一個(gè)帶著濃郁童話(huà)幻想色彩有故事，三個(gè)年輕人來(lái)到了毫無(wú)生氣和活力的紙牌王國(guó)，給那里的人民帶來(lái)了音樂(lè)、愛(ài)情和快樂(lè)的故事。感覺(jué)有點(diǎn)像穿越的愛(ài)麗絲，在紙牌王國(guó)里漫游，但是故事又不一樣，這個(gè)故事更簡(jiǎn)單，沒(méi)有太復(fù)雜的人際關(guān)系，情節(jié)也更適合小學(xué)生，孩子能容易看明白�？鞓�(lè)是主題，充滿(mǎn)想象的童話(huà)故事帶領(lǐng)孩子暢游在書(shū)中的奇幻世界里。
閱讀這些故事，也許有一天，故事和知識(shí)終有一天也會(huì)幫助孩子實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想和愿望。
愿望的實(shí)現(xiàn)讀書(shū)筆記8
寒假里，我讀了印度著名作家泰戈?duì)枌?xiě)的《愿望的實(shí)現(xiàn)》這本書(shū)，書(shū)中優(yōu)美的詞句和跌宕起伏的故事情節(jié)，深深地吸引著我。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是，老蘇巴的兒子小蘇希，非常頑皮，不愛(ài)學(xué)習(xí)，常常吵得周?chē)疾坏冒矊�。有個(gè)星期六，蘇希假裝肚子疼，不想去上學(xué)，蘇巴看穿了他的伎倆，于是調(diào)了一碗很苦的藥，硬是讓他喝了下去，蘇希躺在床上哭了整整一天，心想：要是從明天起，我能變成父親那么大該多好啊，那我就可以隨便做我自己喜歡的.事情了。蘇巴也在想：我要是能回到小時(shí)候，一定好好讀書(shū)，不浪費(fèi)每一分每一秒的時(shí)間。這時(shí)，正好愿望仙子從他們旁邊經(jīng)過(guò)，于是就幫助他們實(shí)現(xiàn)了各自的愿望。但是第二天，互換了身份的年邁蘇希，想去爬樹(shù)時(shí)，剛爬上去就摔了下來(lái)，吃棒棒糖時(shí)也失去了原來(lái)的味道；回到幼年的蘇巴也沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，還想著要抽煙。他們都失去了原有的幸福和快樂(lè)，后悔極了。于是，愿望仙子又把他們變回了原來(lái)的樣子。
讀了這篇文章，我明白了我們應(yīng)該珍惜自己擁有的一切，盡力做好當(dāng)前該做的事，努力學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)有用的人。
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