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什么是讀書筆記
細(xì)細(xì)品味一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書筆記如何寫了哦。你想知道讀書筆記怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的什么是讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
什么是讀書筆記1
什么是經(jīng)典？是四大名著？是世界名著？什么樣的書才能稱為經(jīng)典？
所謂經(jīng)典，都是經(jīng)過(guò)歷史篩選的精神遺留物，是人類智慧的結(jié)晶。接觸和學(xué)習(xí)經(jīng)典，是人類接受智慧的最主要途徑。是一種從來(lái)不會(huì)窮盡一切讀者的書，它不會(huì)輕易被一覽無(wú)遺，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)小，經(jīng)典都是不一樣的。它不斷讓周圍制造一團(tuán)批評(píng)話語(yǔ)的塵云，卻總是把那些微粒抖掉。帶著對(duì)從前的一種解釋的特殊氣氛或漫長(zhǎng)的文化遺跡走向我們。是我們?cè)绞堑缆犕菊f(shuō)以為我們懂了，實(shí)際上讀的時(shí)候越是新穎越是欲罷不能。
為什么讀經(jīng)典？是我們需要它豐富我們的學(xué)識(shí)？還是它需要我們延續(xù)它的生命？
其實(shí)，經(jīng)典之所以稱之為經(jīng)典，是“經(jīng)典帶著以往閱讀痕跡傳承給我們，并且?guī)е鼈儽旧砹艚o文化，或者更明白地說(shuō)，語(yǔ)言和習(xí)俗的痕跡”又或者是作者卡爾維諾一直未曾明說(shuō)的一句話：閱讀經(jīng)典就應(yīng)該和吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們的一項(xiàng)本能。
經(jīng)典承載的不僅僅是無(wú)可復(fù)制的文學(xué)性，更是知識(shí)分子階層表達(dá)和交流的工具。歷代流傳的經(jīng)典，沉淀了數(shù)不勝數(shù)的意象，從詩(shī)經(jīng)里被采的薇到圣經(jīng)里流失的羊，從唐詩(shī)里高懸的月亮到希臘神話中某人的腳跟，從佛教里燃不盡的青燈到綠教朝向麥加天房的殿門，當(dāng)你還在疑惑看這些書到底有沒(méi)有用的時(shí)候，這些東西早就成為一部分人交談的日常用語(yǔ)。
再有錢的商人也會(huì)被恥笑沒(méi)有文化，再高位的官僚也難免被吐槽清風(fēng)不識(shí)字，但“喜歡讀唐詩(shī)、宋詞和元曲，也讀過(guò)但丁、莎士比亞、巴爾扎克、托爾斯泰和馬克-吐溫的一些作品”的領(lǐng)導(dǎo)人，即使退位多年，即使權(quán)柄不再，卻還是得到了許多許多知識(shí)分子真誠(chéng)的懷念。這就是經(jīng)典的魅力。
人這一輩子，總是要讀一些書。那么，不如將那些無(wú)聊、消遣和毫無(wú)養(yǎng)分的書摒棄，選擇一些經(jīng)過(guò)時(shí)光篩選的書。帶著它們上路，在困了累了倦了的時(shí)候，放慢腳步，與它們作一場(chǎng)親切的交談。然后，繼續(xù)上路。
那么，是不是所有的經(jīng)典都要去讀？
不久前曾有一個(gè)調(diào)查報(bào)告羅列了讀者“最讀不下去的十本書”，其中，《紅樓夢(mèng)》“榮登”榜首，歐美經(jīng)典《百年孤獨(dú)》、《追憶似水流年》、《尤利西斯》、《瓦爾登湖》、《鋼鐵是怎樣煉成的》也都被判了“無(wú)期徒刑”。
“所謂經(jīng)典，就是大家認(rèn)為應(yīng)該讀而沒(méi)有去讀的書。”馬克吐溫對(duì)經(jīng)典的定義，解釋了當(dāng)今經(jīng)典無(wú)人讀的`尷尬現(xiàn)實(shí)，但也的確有些經(jīng)典書籍難以讀懂，有些需要一定的閱歷，有的要知識(shí)量，如《飄》一般都大部頭更是需要很長(zhǎng)的時(shí)間與耐心去品味，我們讀經(jīng)典，但也要做出選擇，讀不懂的讀不下去的經(jīng)典死撐讀也是浪費(fèi)時(shí)間。所以在讀經(jīng)典的同時(shí)也應(yīng)該具有判斷自己適合讀什么樣的書店能力。
為什么看這本書？主要的目的是為了彌補(bǔ)我的文學(xué)知識(shí)。文學(xué)代表著什么，我認(rèn)為文學(xué)代表的是生活，換句話說(shuō)或許我個(gè)人學(xué)的專業(yè)很重要，但是它并非每個(gè)人隨時(shí)隨地都能用到與體會(huì)到的，而文學(xué)本身就是生活，我們每個(gè)人的生活某種程度上都是文學(xué)，問(wèn)題是有沒(méi)有反映在文字中。我贊同這么一種說(shuō)法。如果我們認(rèn)同這種說(shuō)法，那么無(wú)論所學(xué)的是什么學(xué)科，最終都要回到生活之中即文學(xué)之中去。
然細(xì)細(xì)品讀這本書，卻又會(huì)發(fā)現(xiàn)，卡爾維諾品的不僅是書，更是我們都人生，又有什么是比“你就像一本讀不完的書”更高的贊美呢？
什么是讀書筆記2
我看了十萬(wàn)個(gè)為什么這本書后，知識(shí)越來(lái)越豐富了，比如：我明白了蜜蜂盯人時(shí)，自己的內(nèi)臟也會(huì)露出來(lái)，所以它盯人的時(shí)候自己也會(huì)死，刺猬的`刺可以收集果實(shí)，也可以保護(hù)自己，我還明白了：用蒸籠蒸饅頭哪一層先熟，當(dāng)然是上層了，想知道為的熱氣什么嗎?
那是因?yàn)闊釟馐峭献叩�，一直停留在上層而下層的熱氣只是路過(guò)一下，所以上層的會(huì)先熟，還有很多很，我了解了這么多知識(shí)后我越來(lái)越喜歡讀書了。
什么是讀書筆記3
最近在讀日本作家稻盛和夫的《人為什么活著》，很受啟發(fā)，故書錄于此“身居亂世之中，重新審視“活法”。
今日比昨日更好，明天比今日更好，為此，不屈不撓地工作、勤勤懇懇地管理、我們的人生的目的和價(jià)值就是這樣確確實(shí)實(shí)地存在著。
聽說(shuō)在拉丁語(yǔ)中有句諺語(yǔ)，“完成工作勿如完成工作的人”，人格的構(gòu)成也是經(jīng)過(guò)工作的完成而實(shí)現(xiàn)的。也就是說(shuō)，哲學(xué)產(chǎn)生于辛勤的汗水中，精神在日常的工作中得到磨煉。
如何才能使人生過(guò)的完美，收獲更幸福的果實(shí)，我用下頭的方程式進(jìn)行回答：人生.工作的結(jié)果=思維方式x熱情x本事
人生活工作的結(jié)果是由這三個(gè)要素用“乘法”算出的乘積，絕不是“加法”。
人應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)自我的人生？
稻盛先生創(chuàng)立“京瓷”時(shí)僅有27歲，一個(gè)新生的弱小的企業(yè)，資金、設(shè)備、客戶等資源都不足，處于不景氣的經(jīng)濟(jì)環(huán)境之中，同行業(yè)中有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，自我又不懂經(jīng)營(yíng)，缺乏經(jīng)驗(yàn)。像一只小船航行于大海之中，隨時(shí)可能被風(fēng)浪吞沒(méi)。企業(yè)究竟能不能生存發(fā)展，怎樣做企業(yè)才能順利發(fā)展，怎樣做才能避免企業(yè)破產(chǎn)，避免員工因失業(yè)而流落街頭，怎樣做才能對(duì)得起信任自我、慷慨解囊的股東們，稻盛先生一面拼命工作，一面苦苦思索這一類問(wèn)題，卻找不到答案。
此時(shí)，稻盛先生讀到了安岡正篤寫的《命運(yùn)和立命》一書，就是解說(shuō)400多年前中國(guó)明代袁了凡所寫《陰騭錄》的一本書。書中的故事和道理讓稻盛先生恍然大悟，這就是決定每個(gè)人人生的所謂“命運(yùn)和因果報(bào)應(yīng)的法則”。
人從生到死的整個(gè)生命歷程中，有許多東西似乎確是命中注定的。究竟是自然決定的`，還是上帝決定的，誰(shuí)也說(shuō)不清，但每個(gè)人都背負(fù)著各自與生俱來(lái)的命運(yùn)，降生到這個(gè)世界，這一點(diǎn)似乎很難否定。并且除了個(gè)人的命運(yùn)之外，還有家庭的命運(yùn)，我們所在的組織和地區(qū)的命運(yùn)，以至國(guó)家的命運(yùn)，地球的命運(yùn)等等。而個(gè)人的命運(yùn)就根植于這種種更大范圍的命運(yùn)之上。
拿稻盛自我來(lái)說(shuō)，出身貧困；小時(shí)候正逢戰(zhàn)爭(zhēng)，家屋被美軍的飛機(jī)炸毀；小學(xué)畢業(yè)兩次沒(méi)考上夢(mèng)想的初中；13歲時(shí)染上肺結(jié)核，差點(diǎn)喪命；考大阪大學(xué)又落第；畢業(yè)時(shí)還找不到工作；好不容易進(jìn)了一家公司，又是連續(xù)10虧本、連工資也不能如期發(fā)放的企業(yè)。這些都不是稻盛自我的愿望決定的，它們都屬于命運(yùn)的范疇。可是命運(yùn)不是宿命，因?yàn)闆Q定人生的除了命運(yùn)的法則之外，還有一條更重要的法則，就是：“善因生善果，惡因得惡果”的“因果報(bào)應(yīng)的法則”。這條法則可由每個(gè)人自我掌控。
稻盛先生畢業(yè)于理工科大學(xué)，從事技術(shù)開發(fā)和企業(yè)管理工作，信奉科學(xué)合理的思考方式，長(zhǎng)期來(lái)對(duì)科學(xué)無(wú)法解釋的“因果報(bào)應(yīng)法則”內(nèi)心很難認(rèn)同。同時(shí)，不公正的社會(huì)現(xiàn)實(shí)好像也說(shuō)明“因果報(bào)應(yīng)法則”并不靈驗(yàn)。再則，由于命運(yùn)要素的干擾，使“因果報(bào)應(yīng)法則”并不像一加一等于二那樣簡(jiǎn)單明白。當(dāng)某人命運(yùn)不濟(jì)時(shí)，他想些、做些好事并沒(méi)立刻獲得好報(bào);而有的人想了、做了壞事并沒(méi)立即得到惡報(bào)，因?yàn)樗\(yùn)暫處強(qiáng)勢(shì)。就是說(shuō)原因和結(jié)果之間往往有一個(gè)時(shí)間差。當(dāng)?shù)臼⑾壬鄲炨葆鍟r(shí)，袁了凡的故事給了他一種啟示，“原先如此，人生原先是這樣的。前面有什么樣的命運(yùn)在等待自我，雖然不清楚，可是，在難以捉摸的命運(yùn)的安排下，遭遇各種事情的時(shí)候，我們卻能夠堅(jiān)持‘想好事做好事’，只要以這種態(tài)度來(lái)度過(guò)自我的人生，不就好了嗎。”
稻盛先生經(jīng)過(guò)對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象以及對(duì)自我親身實(shí)踐的反復(fù)深入的思考，不僅僅相信了“命運(yùn)和因果法則”，并且認(rèn)為這才是人生、社會(huì)乃至宇宙最根本的法則。稻盛先生說(shuō)：“命運(yùn)乃經(jīng)紗，因果法則乃緯紗，兩者交織而成的布就是人生�！钡臼⑾壬J(rèn)為，只要堅(jiān)持“想好事做好事”，將正確的事情以正確的方式貫徹到底，人生必須會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，甚至能夠從根本上改變命運(yùn)的走向。
盛田說(shuō)了句很重要的話：心態(tài)決定命運(yùn)。這是盛田辦一輩子企業(yè)，最有感觸的一句話。
領(lǐng)導(dǎo)力決定于心態(tài)，進(jìn)而心態(tài)要從環(huán)境分析中找到信心和力量，從而反過(guò)來(lái)催生領(lǐng)導(dǎo)力。
我們涂裝科從組建至此刻已三年有余，期間也經(jīng)歷了許許多多的坎坷，我也聽到了許多牢騷和對(duì)企業(yè)的不滿。究其原因，就是人生觀的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)稻盛和夫的《人為什么活著》很受啟發(fā)，人活在世上，無(wú)論遭受災(zāi)難還是遇上幸運(yùn)，都應(yīng)當(dāng)以感恩之心給予接納。我們?cè)撈髽I(yè)也不可能是一帆風(fēng)順，有時(shí)難免出現(xiàn)這樣那樣的困難。我們要有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待企業(yè)。要明白是企業(yè)給我們供給了一個(gè)展示個(gè)人本事的平臺(tái)，企業(yè)遇到困難我們要勇于應(yīng)對(duì)，更加的努力工作，是企業(yè)早日擺脫困境。我想這是我們正確的活法。20xx年對(duì)我們涂裝來(lái)說(shuō)是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一年，期間肯定會(huì)遇到各種各樣的困難，我們將會(huì)以一顆感恩的心努力工作，勤懇工作，回報(bào)公司對(duì)我們的厚愛。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我們期待著20xx年有一個(gè)完美的始終。
什么是讀書筆記4
本書是一本富有人情味的書，因?yàn)樽髡吣軌蚶斫飧F人做決定的艱難。
貧窮并不僅僅意味著缺錢，它會(huì)使人喪失挖掘自身潛力的能力。
貧窮的人在做選擇時(shí)會(huì)非常謹(jǐn)慎，為了生存，他們需要成為精打細(xì)算的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
窮人所陷入的困境與我們其他人的困擾似乎是一樣的：缺乏信息、信念不堅(jiān)定、拖延。
窮人掙的錢太少，導(dǎo)致他們無(wú)法勝任重要的工作，但那些吃飽飯的人，卻足以勝任細(xì)致的農(nóng)活兒。這就產(chǎn)生了一種“貧窮陷阱”：窮人變得越來(lái)越窮；而富人則變得越來(lái)越富，吃得越來(lái)越好，身體也越來(lái)越強(qiáng)壯，而變得更加富有。因此，貧富差距會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大。
擁有財(cái)富的人可以激勵(lì)人們投入時(shí)間，變得更有耐心。其言外之意就是，貧窮會(huì)永久性的腐蝕人的耐心。
窮人之所以窮是因?yàn)椋谝�，避險(xiǎn)手段太落后，第二，他們只顧眼前，不做任何長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，第三，因?yàn)檎J(rèn)知水平的局限，他們對(duì)不懂的東西有太多偏見。其實(shí)我們和窮人并沒(méi)有什么本質(zhì)的區(qū)別，他們犯的錯(cuò)誤，我們也在犯。
本書的兩位作者調(diào)查了貧困人群最集中的18個(gè)國(guó)家和地區(qū)，從營(yíng)養(yǎng)、健康、教育、生育、風(fēng)險(xiǎn)管理、貸款、存款、創(chuàng)業(yè)、政治參與等九個(gè)方面探討窮人的生存、選擇，以及援助、制度對(duì)窮人的意義。窮人進(jìn)行選擇的困頓以及消除貧困的理論、政策的種種困頓。詳細(xì)解讀了我們過(guò)去對(duì)貧窮和窮人的誤解，并提出了解決貧窮問(wèn)題的具體辦法。書中很多觀點(diǎn)和理念讀來(lái)有種耳目一新，豁然開朗的感覺(jué)！
貧窮的問(wèn)題已經(jīng)存在了好幾千年了，雖然政府和慈善機(jī)構(gòu)都在為解決貧窮而努力，但是現(xiàn)實(shí)中依然有很多問(wèn)題需要解決。要消除貧窮，就必須要傾聽窮人的心聲，理解窮人真實(shí)的生活方式，只有基于這樣的理解，才能找到貧窮的真正原因，進(jìn)而找到應(yīng)對(duì)的有效方法。
生活中的貧窮多種多樣，精神的貧窮、知識(shí)的貧窮、物質(zhì)的貧窮、懶惰的貧窮等等；人沒(méi)有一樣的人生，在哪方面去努力去追尋是要去思考的。多種多樣的人生總有適合自己的'部分，不要去抱怨埋怨你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的部分。
生活是一個(gè)人的感悟和理解，生活是一個(gè)人不斷學(xué)習(xí)不斷自省的過(guò)程；每天都是在尋知的路上，每天都是在完善自我的認(rèn)知的開始。祝福每個(gè)人找到適合自己的部分！感悟每一個(gè)瞬間。
我們因何而貧窮，又如何在貧窮的漩渦里不得掙脫。
總是習(xí)慣感嘆窮人沒(méi)有富人思維，而沒(méi)有富人思維的本質(zhì)，便是貧窮。是窮讓我們無(wú)法思考未來(lái)，因?yàn)楦F人連當(dāng)下也無(wú)法顧及，像被逼到墻角，胡亂的戰(zhàn)斗，僅有的力氣與意志，都在與當(dāng)下艱難的生活作斗爭(zhēng)。這是我覺(jué)得本書最有人情味的一點(diǎn)，沒(méi)有高高在上，沒(méi)有蔑視眾生，更沒(méi)有旁觀冷漠，而是真的，切實(shí)地站在窮人的角度，深入窮人的生活探討窮人因何而貧窮。
窮人更應(yīng)該接受風(fēng)險(xiǎn)教育，借貸是一把雙刃劍，窮人抗風(fēng)險(xiǎn)能力極低，首先創(chuàng)業(yè)的成功率是很低的，借貸經(jīng)營(yíng)要慎之又慎，只有持續(xù)創(chuàng)業(yè)成功率才大，問(wèn)題是能經(jīng)受幾次折騰。窮人應(yīng)該努力存錢，一步一步來(lái)，克制消費(fèi)的欲望，窮人普遍壓力更大，到處都是問(wèn)題，如果自律和克制力不強(qiáng)，常常會(huì)放縱自己，這樣會(huì)功虧一簣。
窮不是宿命，不是輪回，只是窮人的機(jī)會(huì)太過(guò)稀少而珍貴，太難以把握，但我們依然可以改變自己，使自己不那么窮，不那么苦苦掙扎，即使我們的生活依舊艱難。
買一份保險(xiǎn)，為我們的生活兜底；找一份穩(wěn)定的工作，減少內(nèi)耗；努力學(xué)習(xí)，改變思維認(rèn)知方式，提高自己掙錢攢錢的能力。這并不能一下子改變我們的窮，但可以讓我們活得沒(méi)那么艱難。
貧窮的本質(zhì)，是思維、意識(shí)和知識(shí)的貧窮。解決貧窮，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。物質(zhì)的匱乏，可以通過(guò)努力奮斗積攢經(jīng)濟(jì)資本來(lái)提高，但如果沒(méi)有足夠的思維、意識(shí)和知識(shí)的儲(chǔ)備，何來(lái)的經(jīng)濟(jì)頭腦？而這些，只能通過(guò)學(xué)習(xí)和教育來(lái)改變。如果不在教育學(xué)習(xí)上下功夫，則貧窮的改變會(huì)事倍功半。
無(wú)論貧窮或富有，都應(yīng)時(shí)常反思自己，培養(yǎng)自己更理性更長(zhǎng)遠(yuǎn)更全面的思維方式，抓住機(jī)會(huì)過(guò)上更美好的生活。
愿生活在水深火熱地區(qū)的人們，都能夠早日脫貧致富，過(guò)上幸福的生活。
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“世上常常有人嘲笑每天堅(jiān)持跑步的人難道就那么想長(zhǎng)命百歲，懷著這個(gè)想法跑步的人很少，想著在有生之年過(guò)得完美的人卻多得多�！睂�(duì)于我這不愛跑步卻愛讀書的人來(lái)說(shuō)，才發(fā)現(xiàn)跑步和讀書原來(lái)也有共同點(diǎn)，都是為了讓自己有生之年不虛度，用感官去觸碰這個(gè)世界，漂浮其上，接觸美。
村上春樹在文章說(shuō)到“在我與跑步之間，跑步久了之后，便有一種徐緩的倦怠期前來(lái)造反了。期間有付出的努力得不到報(bào)償?shù)氖�，有理�?yīng)敞開的門戶不知何時(shí)，卻被關(guān)上的茫然。 ”
教書育人也是如此。當(dāng)你剛邁入教育的門檻，打開一個(gè)新奇的.世界，你孜孜不倦，不舍晝夜鉆研，一門心思只為學(xué)生，但結(jié)局是總是有好有壞 。也許學(xué)生的成績(jī)總是停滯不前，也許班級(jí)管理還不盡人意，也許你離評(píng)優(yōu)總差一步，也許想換個(gè)環(huán)境教書很難，也許……
這時(shí)，你也許懈怠了，追而不得，轉(zhuǎn)而他去。 在這時(shí)，隨手翻閱一下書籍，不需要和任何人交談，不必聽任何人說(shuō)話，只需要聆聽書中人的言語(yǔ)，感受它的呼吸，和自己的心靈對(duì)話，這是任何東西都無(wú)法替代的寶貴時(shí)刻。
在任何時(shí)候，任何地點(diǎn)，任何書籍，你只要靜下心來(lái)，總能發(fā)現(xiàn)書籍中留給我們的密碼。從《自由在高處》中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自由必須建立于既定的班級(jí)規(guī)定之中，從《追風(fēng)箏的人》中發(fā)現(xiàn)為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍的可貴友情，從《人生的起點(diǎn)和終點(diǎn)》中直面死亡的意義。世上沒(méi)有規(guī)定什么特定的書會(huì)教給我們什么？也可以看三毛、看亦舒、看韓寒……讀自己喜歡的，讀世界名著，讀別人推薦的。只要讀得開心，從書中找到樂(lè)趣！堅(jiān)持下來(lái)即可。村上村樹說(shuō)他跑步?jīng)]有任何目的，我說(shuō)看書也不應(yīng)該懷有任何目的，這本該是一件人生最為放松的事，讓嘈雜的內(nèi)心得到短暫的空白，讓書籍去填補(bǔ)去創(chuàng)造短暫的思緒飛翔。
有很多人會(huì)說(shuō)，前三十年，四十年我沒(méi)看書也不愛看書，你讓我三十歲，四十歲開始去讀書，這不可能！可作者臨近三十歲才下定決心寫小說(shuō)，他不僅僅去寫了，而且寫的很出色。一個(gè)人一旦下定決心做一件事，不要怕晚，閱讀，即刻開始！
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《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書讓我了解了許多知識(shí)，比如：魚會(huì)睡覺(jué)嗎?動(dòng)物也會(huì)做夢(mèng)嗎?青蛙為什么不吃死蟲子?為什么恐龍突然會(huì)滅絕?飛魚真能飛嗎?植物也會(huì)睡覺(jué)嗎?楊花也是花嗎?…… 其中，我對(duì)“魚會(huì)睡覺(jué)嗎”這個(gè)問(wèn)題最感興趣，因?yàn)�，魚每天都是睜著眼睛的，我以前再仔細(xì)觀察就是做不出答案來(lái)。所以我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題最難解答。
看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書，我知道了魚是睜著眼睛睡覺(jué)的! 我覺(jué)得讀書能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，我愛讀書，更喜歡讀 《十萬(wàn)個(gè)為什么》!
什么是讀書筆記7
我曾經(jīng)以為科學(xué)離我很遠(yuǎn)，只有在大自然高科技產(chǎn)品宇宙中才能接觸到，但這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我領(lǐng)略到了身邊的科學(xué)？為什么面團(tuán)里放上了酵母會(huì)發(fā)起來(lái)？牛奶為什么會(huì)變酸？古代人們都吃什么？在這本書里，這些疑惑都得到了解答，作者在講述這些問(wèn)題背后的原理時(shí)，沒(méi)有使用深?yuàn)W的科學(xué)術(shù)語(yǔ)，而是引導(dǎo)著讀者做實(shí)驗(yàn)，讓讀者在實(shí)驗(yàn)中自己理解。這本書里的語(yǔ)言很有趣，“這時(shí)肥皂就會(huì)充分寫出它的作用了，我們涂抹一些肥皂來(lái)清洗，比不上的煙彈就很容易清洗干凈了，肥皂拼命朝細(xì)菌撲過(guò)去，把他拖住，然后再把他從皮膚里面趕出去”，這是我在這本書最喜歡的`片段之一，原來(lái)洗衣服的時(shí)候，灰塵和肥皂泡在進(jìn)行一場(chǎng)大戰(zhàn)呢，在這本書里，作者以日常事物為對(duì)象，但它的內(nèi)容并不局限于這些事物，而是延伸到了地理，化學(xué)，醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域。《十萬(wàn)個(gè)為什么》就像一個(gè)生活中的老師讓我看到生活中的奧秘，感受到知識(shí)的趣味，除了有趣的科學(xué)知識(shí)外，我還學(xué)會(huì)了許多說(shuō)明文的說(shuō)明方法：列數(shù)字，舉例子，打比方等。希望有一天我能寫出這么有趣的科普作品。
什么是讀書筆記8
我在暑假讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書，從中學(xué)到了不少知識(shí)。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》內(nèi)容很多，里面有許多沒(méi)有學(xué)過(guò) 的知識(shí)，它是一本讓我增長(zhǎng)知識(shí)、懂得許多道理的好書。書 中一個(gè)個(gè)新奇、有趣的知識(shí)很吸引我，我很喜歡。 比如說(shuō)：星星為什么會(huì)眨眼睛?其實(shí)星星不會(huì)眨眼睛的。是星星的光通過(guò)空氣層，就變得抖動(dòng)了，看上去好象在 眨眼睛。例如：大象的鼻子為什么那么長(zhǎng)?很久以前，大象 的.鼻子沒(méi)有這么長(zhǎng)，因?yàn)樗嫌帽亲痈苫罹烷L(zhǎng)了，科學(xué)上把 這種情況叫“進(jìn)化” 。再如：月亮為什么會(huì)跟人走?原因是 月亮離我們實(shí)在太遠(yuǎn)了，它掛在天空中隨便什么地方都能夠 看到它，所以就好像是在跟你走。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》 豐富了我的知識(shí)，懂得許多道理，它真是一本好書，希望會(huì)有更多的人來(lái)讀這本書，它會(huì)讓你懂得的更多。
什么是讀書筆記9
我閱讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這套書后，我才知道科學(xué)很奇妙，也很神奇�？梢宰屛覍W(xué)習(xí)到一些課本和日常生活中無(wú)法了解的知識(shí)。在《動(dòng)物和植物》篇中我最感興趣的是：蜜蜂為什么叮人后會(huì)死掉呢？因?yàn)�，它在叮人的同時(shí)也把自己身體里的內(nèi)臟一起帶出來(lái)了，好神奇啊。還有刺猬身上的刺有什么用呢？哦，原來(lái)刺猬身上的刺是用來(lái)收集食物的；同時(shí)，也是一種級(jí)好的防衛(wèi)武器。等等還有很多動(dòng)植物的知識(shí)哦！在《飲食中的為什么》篇中我學(xué)習(xí)到了用蒸籠蒸饅頭哪一層的先熟，當(dāng)然是上層了。想知道為什么嗎？那是因?yàn)闊釟馐峭献叩模恢蓖Ａ粼谏蠈�，而下層的熱氣只是路過(guò)一下，所以上層的會(huì)先熟。還有很多有關(guān)飲食的小常識(shí)呢。
我在了解了這么多的知識(shí)后，我越來(lái)越喜歡科學(xué)了。
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀”。同學(xué)們還記得毛主席說(shuō)的這一番話嗎？這是要告訴我們讀書有多么重要呀！讀書，不但可以讓我們視野更開闊，學(xué)到更多的知識(shí)，還能讓人思想更深入、更有創(chuàng)意……
從小我就愛上了讀書。記得我兩歲那年，有一次媽媽牽著我的手去一家超市買東西，一進(jìn)超市我便被一個(gè)包裝鮮艷的物品吸引，我連忙走過(guò)去，指著上面的字大聲念：“下火王！”媽媽很驚訝，直夸我能干！就是從這時(shí)候起，我便對(duì)識(shí)字感興趣，不管是墻上的廣告語(yǔ)，還是報(bào)紙上的新聞或雜志上的內(nèi)容，看到有不認(rèn)識(shí)的`字就纏著媽媽問(wèn)個(gè)不停。每天晚上睡覺(jué)前，媽媽總是給我講故事，和我一起看小人書。從此，我便養(yǎng)成了每天晚上睡覺(jué)前看書的習(xí)慣�，F(xiàn)在，我的書柜里整齊的排列著很多書，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《笑貓日記》、《悲慘世界》……一有空，我便捧著書閱讀，在閱讀中，我能享受到平時(shí)所感受不到的快樂(lè)，這種快樂(lè)能消除煩惱，忘記疲勞，我也不再感到孤單和寂寞。
讀書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，成為一個(gè)博學(xué)多才的人。有一次語(yǔ)文課，老師讓同學(xué)們猜一個(gè)成語(yǔ)，意思是：“比喻別人怎么說(shuō)，他也怎么說(shuō)�！痹臼譄狒[的教室瞬間變得鴉雀無(wú)聲。而我清楚地記得以前看過(guò)的一本書里有一個(gè)成語(yǔ)說(shuō)的就是這個(gè)意思，我便大聲地說(shuō)：“鸚鵡學(xué)舌！”老師問(wèn)我怎么知道的，我說(shuō)是從一本書里看到的。老師表?yè)P(yáng)了我，還讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)，我心里美滋滋的。還有一次，那是一個(gè)夏天的夜晚，我們一家人飯后在院子里乘涼，我忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處星星點(diǎn)點(diǎn)地滿是螢火蟲，一閃一閃的好漂亮！我便和表弟一起去捉。我們把螢火蟲裝在一個(gè)瓶子里，許多的螢火蟲聚在一起發(fā)的光更亮了。這時(shí)我想起了古人車胤囊螢的故事，表弟卻突然問(wèn)我：“表姐，你知道螢火蟲為什么會(huì)發(fā)光嗎？”我想起《十萬(wàn)個(gè)為什么》里就有這個(gè)解說(shuō)，便告訴他：“在螢火蟲發(fā)光的部位，有一種含磷的發(fā)光質(zhì)和一種催化酵素。螢火蟲的發(fā)光器上有一些氣孔，由氣孔引入空氣后，發(fā)光質(zhì)就會(huì)通過(guò)酵素的催化與氧進(jìn)行氧化作用，這樣就能發(fā)光了�！北淼苈犕�，驚訝地睜大眼睛：“哇！表姐，你懂得可真多呀！”我自豪地說(shuō)：“你以后也要多看書哦！”
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽覀冏x書雖不求“黃金屋”、“顏如玉”，但書中蘊(yùn)含的智慧卻讓我們受益匪淺。讀書讓我快樂(lè)，讀書讓我進(jìn)步，讀書伴我成長(zhǎng)！
什么是讀書筆記10
思緒，或說(shuō)念頭，無(wú)非空白的從屬物。
村上春樹，自己一直很喜歡的一個(gè)外籍作家。他擁有太多的作品，太多一些自己憑空想象出來(lái)的故事、情節(jié)。而《當(dāng)我談跑步時(shí)，我談些什么》卻是一本樸素自然的回憶錄。
或許就是因?yàn)闃銓?shí)的語(yǔ)言，在這本書中變得如此沒(méi)有吸引力�？墒撬麑懪懿綍r(shí)，自己的思緒，心里想的其實(shí)就是寫虛無(wú)縹緲的東西，反而在我覺(jué)得很有意思。
他說(shuō)，跑步時(shí)浮上腦際的思緒，很像天際的云朵，形狀各異，大小不同�；貞�，自己在跑步時(shí)的過(guò)程，雖然沒(méi)有像村上如此龐大的跑步習(xí)慣，他的跑步像每天進(jìn)行的馬拉松。自己絕對(duì)做不到。而我，跑最長(zhǎng)時(shí)間的步，就是體育課上的800米，而不得不承認(rèn)在跑步時(shí)，是會(huì)不斷冒出些思緒、念頭。簡(jiǎn)單地比如：我一定要加油、馬上就可以跑完，堅(jiān)持就是勝利。而村上不同，他經(jīng)歷的是每天一個(gè)給他大量時(shí)間去游離的大腦空白狀態(tài)，說(shuō)空白或許有點(diǎn)過(guò)分�？墒牵鋵�(shí)事實(shí)就是這樣，這是個(gè) “無(wú)從想象”的世界。于是，開始幻想我如果是他，跑步的時(shí)候，我的思緒會(huì)是如此飄渺。
或許，我在長(zhǎng)時(shí)間跑步的時(shí)候，我會(huì)回憶自己與一個(gè)人的所有一起可以回憶的事情，那個(gè)人誰(shuí)都可以，或許是自己喜歡的過(guò)的;或許是一個(gè)超級(jí)好朋友，或許是一個(gè)與自己都不怎么接觸的默默無(wú)聞的同班同學(xué);或許是親戚朋友中的`一個(gè)，像爸爸媽媽;也或許是一個(gè)老師甚至一個(gè)沒(méi)有關(guān)系，卻彼此認(rèn)識(shí)的人。回憶些畫面里有我和那個(gè)人的畫面。
或許，我在長(zhǎng)時(shí)間跑步的時(shí)候，我的思緒就是一片空白，我的人就是簡(jiǎn)單的在腳下的路上不間斷移動(dòng)，視線只是不斷隨路邊的風(fēng)景移動(dòng)，如此單調(diào)，所以自己肯定無(wú)法做到堅(jiān)持跑步。因?yàn)槟菍?shí)在是太無(wú)趣。
或許，我在長(zhǎng)時(shí)間跑步的時(shí)候，我會(huì)想跑好之后，我要去干什么。接下來(lái)，我去做什么事情最好，什么事情是我接下來(lái)最想做的事。這個(gè)應(yīng)該是最有計(jì)劃型的一種思緒，其實(shí)很多時(shí)候自己可以做到。
之前，看起來(lái)如此沒(méi)有內(nèi)涵的跑步，再看之后。有了非同尋常的變化，村上之所以如此成功，覺(jué)得每天的馬拉松，每天去觀察那微乎細(xì)微的變化，讀書筆記.從一些細(xì)節(jié)中找到了別人所沒(méi)有找到的靈感與心底的感觸，這個(gè)寶貴的感覺(jué)，或許只有他可以擁有。更絕對(duì)得說(shuō)，如果他沒(méi)有堅(jiān)持每天跑步，他的文字將是完全不同與現(xiàn)在的風(fēng)格，或許，成功就不屬于他。
第一次感觸到，跑步的神奇。
可是，自己可能永遠(yuǎn)也做不到像村上這樣每天的跑步。他，可以在跑步的時(shí)候收集思緒將其匯合，美化，然后奇跡般地創(chuàng)造出一部部別人驚嘆的作品。那應(yīng)該就叫“文思泉涌”吧!
可是，也不得不說(shuō)自己也有文思泉涌的時(shí)候，可是不在跑步的時(shí)候，在看到他的作品以后，這就是差距吧。不過(guò)更可以幽默的說(shuō)：站在巨人的肩膀上。
其實(shí)，自己并沒(méi)有把這本書從頭到尾的看完，或許不像他另外的作品一樣，沒(méi)有起因經(jīng)過(guò)結(jié)果的故事，就沒(méi)有吸引力讓自己抱有好奇的心態(tài)去看，散散的回憶，在點(diǎn)睛處就可以吸引人的眼球，后面的世界就可以模糊不見了。
看重了村上跑步時(shí)的思緒，那種慢慢積累的靈感來(lái)源，最終就會(huì)匯成一片海。
只有大汗淋漓時(shí)，才能感受其洶涌澎湃�！笥�
什么是讀書筆記11
讀書筆記是指讀書時(shí)為了把自己的讀書心得記錄下來(lái)或?yàn)榱税盐闹械木什糠终沓鰜?lái)而做的筆記。在讀書時(shí)，寫讀書筆記是訓(xùn)練閱讀的好方法。 記憶，對(duì)于積累知識(shí)是重要的，但是不能依賴記憶。列寧具有驚人的記憶力，他卻勤動(dòng)筆，寫下了大量的讀書筆記。俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭�！彼�，俄國(guó)文學(xué)家托爾斯泰要求自己：身邊永遠(yuǎn)帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時(shí)候碰到一切美妙的地方和話語(yǔ)都把它記下來(lái)。記下重要的知識(shí)如有不懂可以再看一下。
我們?cè)陂喿x書籍或文章時(shí)，遇到文中精彩的部分或好詞佳句和自己的心得、體會(huì)，隨時(shí)隨地把它寫下來(lái)的一種文體。讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后，應(yīng)根據(jù)不同情況，寫好讀書筆記。 寫讀書筆記，對(duì)于深入理解、牢固掌握所學(xué)到的知識(shí)，對(duì)于積累學(xué)習(xí)資料，以備不時(shí)之需，很有必要。
作讀書筆記不僅能提高閱讀書、文的效率，而且能提高科學(xué)研究和寫作能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到圖書館的作用，不但學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，更激發(fā)了學(xué)生的探索欲。
最簡(jiǎn)單的一種做讀書筆記的方法是“摘抄法”。
所謂摘抄就是讀一本書、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下來(lái)，抄在本子上或卡片上。
摘抄的內(nèi)容要根據(jù)自己的需要來(lái)定�？梢猿涱I(lǐng)袖導(dǎo)師的教導(dǎo)，思想家、文學(xué)家、科學(xué)家的.至理名言，人民群眾、英雄人物的豪言壯語(yǔ)和格言諺語(yǔ)......例如：
在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。——馬克思
還可以摘抄下你感興趣的詞段。
讀書筆記的主要內(nèi)容：
摘抄精美語(yǔ)句，語(yǔ)段，詞語(yǔ)。
寫讀后感或讀書心得，內(nèi)容鑒賞，探討主題，評(píng)論人物，評(píng)品語(yǔ)言。
讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種，格式及寫法并不艱深，心得筆記中的讀后感有點(diǎn)麻煩，但只要懂得論點(diǎn)、論據(jù)和論證這三要素的關(guān)系，就會(huì)輕松拿下，因?yàn)樽x后感不過(guò)就是一種議論文而已。很多應(yīng)用文種只有在將來(lái)的工作實(shí)踐中才能具體應(yīng)用，而讀書筆記屬日用文類，應(yīng)即學(xué)即用。
常用的形式有：
提綱式—— 以記住書的主要內(nèi)容為目的。通過(guò)編寫內(nèi)容提綱，明確主要和次要的內(nèi)容。
摘錄式——主要是為了積累詞匯、句子。可以摘錄優(yōu)美的詞語(yǔ)，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運(yùn)用。
仿寫式——為了能做到學(xué)以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進(jìn)行仿寫，達(dá)到學(xué)會(huì)運(yùn)用。
評(píng)論式——主要是對(duì)讀物中的人物、事件加以評(píng)論，以肯定其思想藝術(shù)價(jià)值如何�？煞譃闀�、主要內(nèi)容、評(píng)論意見。
心得式——為了記下自己感受最深的內(nèi)容，記下讀了什么書，書中哪些內(nèi)容自己教育最深，聯(lián)系實(shí)際寫出自己的感受。即隨感。
存疑式——主要是記錄讀書中遇到的疑難問(wèn)題，邊讀邊記，以后再分別進(jìn)行詢問(wèn)請(qǐng)教，達(dá)到弄懂的目的。
簡(jiǎn)縮式——為了記住故事梗概、讀了一篇較長(zhǎng)文章后，可抓住主要內(nèi)容，把它縮寫成短文。
摘要式
即將書中或文章中一些重要觀點(diǎn)、精彩精辟語(yǔ)句，有用數(shù)據(jù)和材料摘抄下來(lái)，目的是積累各種資料，為科研、教學(xué)、學(xué)習(xí)和工作作好準(zhǔn)備�？砂丛瓡蛟南到y(tǒng)摘錄；也可摘錄重要論點(diǎn)和段落；還可摘錄重要數(shù)字。
摘要式讀書筆記，是在讀書時(shí)把與自己學(xué)習(xí)、工作、研究的問(wèn)題有關(guān)的語(yǔ)句、段落等按原文準(zhǔn)確無(wú)誤地抄錄下來(lái)。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁(yè)碼等，便于引用和核實(shí)。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標(biāo)準(zhǔn)。摘錄式筆記可分為：
索引式
索引讀書筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。如果是書，要記冊(cè)、章、節(jié)，如果是期刊，要記期號(hào)，報(bào)紙要記年月日和版面，以備日后查找方便。例如：莊照：《也談為誰(shuí)立傳》，《光明日?qǐng)?bào)·〈史學(xué)〉》。
抄錄原文式
抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語(yǔ)句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。
評(píng)注式
評(píng)注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對(duì)讀物內(nèi)容的主要觀點(diǎn)、材料的看法寫出來(lái)，其中自然也包括表達(dá)出筆記作者的感情。評(píng)注式筆記有時(shí)對(duì)摘錄的要點(diǎn)做概括的說(shuō)明。
評(píng)注式讀書筆記常用方法有書頭批注。即在書中重要地方用筆打上符號(hào)或在空白處加批注、折頁(yè)作記號(hào)；也可用提綱方法把書和文章論點(diǎn)或主要論據(jù)扼要記敘下來(lái)；還可用摘要式綜合全文要點(diǎn)、記下主要內(nèi)容；讀完全書或全文對(duì)得失加以評(píng)論也是一種方法。
評(píng)注式筆記有下列幾種：
書頭批注
書頭批注，是一種最簡(jiǎn)易的讀書筆記作法。就是在讀書的時(shí)候，把書中重要的地方和自己體會(huì)最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號(hào)，或者在空白處加批注，或者是折頁(yè)、夾紙條作記號(hào)等等。這種筆記方法不但對(duì)書中的內(nèi)容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。
提綱
提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)提綱摯領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜?lái)。提綱可按原文的章節(jié)、段落層次，把主要的內(nèi)容扼要地寫出來(lái)。提綱讀書筆記可以采用原文的語(yǔ)句和自己的語(yǔ)言相結(jié)合的方式來(lái)寫。
提要
提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來(lái)的要點(diǎn)，提要是綜合全文寫出要點(diǎn)。提要可以完全用自己的語(yǔ)言扼要地寫出讀物的內(nèi)容。提要除客觀敘述讀物內(nèi)容外，帶有一些評(píng)述的性質(zhì)。
另一種提要，是對(duì)一篇文章或一本書的內(nèi)容梗概作簡(jiǎn)要的說(shuō)明。
評(píng)注讀書
評(píng)注讀書筆記，是讀完讀物后對(duì)它的得失加以評(píng)論，或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注釋，這樣的讀書筆記叫作評(píng)注筆記。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段：清嚴(yán)無(wú)照《蕙櫋雜志》：西湖有嚴(yán)嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻，甚宏壯。詞即慷慨，書亦瘦勁可觀，末題華蓋大學(xué)士。后人磨去姓名，改題夏言。雖屬可鄙，然亦足以懲奸矣。
案：嚴(yán)嵩篇和岳飛詞，有如是作為，后人留詞改名，有如是自欺，嚴(yán)先生以為可筆而又許其懲奸，有如是兩可。寥寥六十字，寫盡三態(tài)。（魯迅《集外集拾遺·書苑折枝（二）》）
補(bǔ)充原文
補(bǔ)充原文的讀書筆記，是在讀完原書或文章之后，感到有不滿足的地方進(jìn)行補(bǔ)充。需要注意的是補(bǔ)充原文不是隨意地加以補(bǔ)充，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。
心得式
心得式讀書筆記，即讀后感。是讀書或讀文章后寫出的自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和啟發(fā)。常用方法有：札記，它是摘記要點(diǎn)與心得結(jié)合的產(chǎn)物；心得，也叫讀后感。將讀書體會(huì)、感想、收獲寫出來(lái)；綜合觀點(diǎn)、見解，提出自己看法并記錄下來(lái)，也是很好的讀書方法。
心得式讀書筆記，是在讀書之后寫出自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。它有如下幾種：
札記
札記，是讀書時(shí)把摘記的要點(diǎn)和心得結(jié)合起來(lái)寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的�？砷L(zhǎng)可短。
心得
心得筆記也叫讀后感。讀書后把自己的體會(huì)、感想、收獲寫出來(lái)。這些讀書筆記，可以寫讀書時(shí)的心得體會(huì)，也可以寫對(duì)原文的某些論點(diǎn)的發(fā)揮或提出批評(píng)、商榷的意見。寫這種筆記，一般是以自己的語(yǔ)言為主，也可適當(dāng)?shù)匾迷摹?/p>
綜合讀書
綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問(wèn)題的書文后，抓住中心評(píng)論它們的觀點(diǎn)、見解，提出自己看法的筆記。
上述三種類型的讀書筆記，不論采用哪一種類型，目是都是為學(xué)習(xí)、工作、科學(xué)研究和寫作服務(wù)。作筆記時(shí)開始可采用摘要式，以后讀書多了，有了比較，產(chǎn)生了看法，就可以寫譯注式，至于心得式是更進(jìn)一步了，它是屬于科學(xué)研究的范疇 。
什么是讀書筆記12
從小我就愛看小公主類似的書，后來(lái)慢慢愛上了楊紅櫻的書，對(duì)其它的書興趣不大！可是，自從看了十萬(wàn)個(gè)為什么這本充滿知識(shí)的書，我的收獲可謂是大呀！
大千世界，無(wú)奇不有，含羞草的'葉子為什么一觸就合攏呢？那是因?yàn)樵诤卟萑~柄的基部，有一個(gè)個(gè)水鼓鼓的薄壁細(xì)胞組葉枕，里面充滿水分，當(dāng)你用手觸動(dòng)含羞草，葉子受到震動(dòng)，葉枕下部細(xì)胞的水會(huì)立即向上部與兩側(cè)流去，所以葉子就會(huì)合攏。
什么是讀書筆記13
這幾天我讀了一本書，書名叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
這本書主要講了《燕子為什么春來(lái)秋去》，《鴿子為什么能從遙遠(yuǎn)處飛回家》，《警犬為什么能幫助警察抓罪犯》，《大象的鼻子為什么特別長(zhǎng)》，《藍(lán)鯨為什么是最大的動(dòng)物。》。《蛇的舌頭為什么要分叉〉......許多個(gè)含有科學(xué)道理的故事。
讀完了這本書，我的收獲很大，以前很多不知道的東西現(xiàn)在都知道了，從這本書里我收獲到了不少的知識(shí)。
聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活也有不少例子，有一次中午，我家的花干了，我盛了一些冷水，正在準(zhǔn)備澆的時(shí)候，爸爸說(shuō)中午不能澆花，我問(wèn)爸爸為什么中午不能澆花那，爸爸說(shuō);你看看了這本書后，我才明白：月亮是一顆冷冷清清的`，沒(méi)有空氣的星球，并不像我想象的哪像美麗，相反，他還有一點(diǎn)令人厭惡。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》中給我們介紹了一些有趣的自然現(xiàn)象：海水為什么發(fā)藍(lán)?為什么會(huì)有地震?四季是怎樣形成的?從這些問(wèn)題中我明白了許多常理，解開了我心中的謎團(tuán)。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》中介紹了一些小常識(shí)：為什么地震前狗會(huì)不停地叫喚?原來(lái)狗比人類聽覺(jué)高，自然也就聽的遠(yuǎn)，聽的聲音小，也能聽見。為什么雨后會(huì)有彩虹?為什么“朝霞不出門，晚霞行千里”?讓我知道了許多“為什么”。
“大蛇為什么要打三寸和七寸?”書中告訴我們，打三寸，是因?yàn)槿缡巧呒棺倒亲钊菀状驍嗟牡胤�，打七寸是因�(yàn)槠叽缡巧叩男呐K部位，如果蛇的心臟被打碎，蛇自然就沒(méi)命了。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一本非常好的書，它讓我知道世界的許多奧秘，宇宙的龐大;讓我知道了科學(xué)的無(wú)窮力量，知識(shí)的無(wú)窮無(wú)盡，豐富多彩。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一本很棒的書，建議大家讀一讀，你就可以成為一個(gè)有用的人。
什么是讀書筆記14
我喜歡看科學(xué)類的書，特別是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我買了整套，一套里有很多本書;有關(guān)于鳥的、魚的、昆蟲的';有氣象萬(wàn)花筒，神秘的宇宙，人類世界……我最喜歡看《昆蟲世界》這本書。
從《昆蟲的世界》里，我看到了一篇關(guān)于螞蟥的，原來(lái)螞蟥會(huì)吸人的血，為什么呢?因?yàn)槲涹ㄉ砩嫌幸惶孜Y(jié)構(gòu)，包含顎、嗉囊和噬液腺。螞蟥的嘴上生有三個(gè)顎，成品字形排列著，每個(gè)顎上長(zhǎng)著很多銳利的小齒。螞蟥用吸盤吸在人或牲畜的皮膚上，然后用顎咬破皮膚，把血吸進(jìn)去。同時(shí)螞蟥分泌出能抗血凝的噬液，使血液順利流進(jìn)它的嘴里。哇!螞蟥好可怕呀!我以后見到它就立即走了。
雖然螞蟥這么可怕，但卻可以治病呢!人們利用螞蟥吸血的特性可以治療一些病，用以排除局部淤血，毒血等。這樣我又學(xué)習(xí)了一樣本領(lǐng)。
書本有很多本領(lǐng)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們應(yīng)該像海綿吸水一樣吸取更多的知識(shí)，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯，是我們的朋友。
什么是讀書筆記15
讀書筆記指讀書時(shí)為了把自己的讀書心得記錄下來(lái)或?yàn)榱税盐闹械木什糠终沓鰜?lái)而做的筆記。在讀書時(shí)，寫讀書筆記是訓(xùn)練閱讀的好方法。記憶，對(duì)于積累知識(shí)是重要的，但是不能迷信記憶。列寧具有驚人的記憶力，他卻勤動(dòng)筆，寫下了大量的讀書筆記。俗話說(shuō)：“最淡的墨水，也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。”所以，俄國(guó)文學(xué)家托爾斯泰要求自己：身邊永遠(yuǎn)帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時(shí)候碰到一切美妙的地方和話語(yǔ)都把它記下來(lái)。
我們?cè)陂喿x書籍或文章時(shí)，遇到文中精彩的部分或好詞佳句和自己的心得、體會(huì)，隨時(shí)隨地把它寫下來(lái)的一種文體。古人有條著名的讀書治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后，應(yīng)根據(jù)不同情況，寫好讀書筆記。寫讀書筆記，對(duì)于深入理解、牢固掌握所學(xué)到的知識(shí)，對(duì)于積累學(xué)習(xí)資料，以備不時(shí)之需，很有必要。做讀書筆記，方法是多樣的，不同的方法作用不同。
作讀書筆記不僅能提高閱讀書、文的效率，而且能提高科學(xué)研究和寫作能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到圖書館的.作用，不但學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，更激發(fā)了學(xué)生的探索欲。
最簡(jiǎn)單的一種做讀書筆記的方法是“摘抄法”。
所謂摘抄就是讀一本書、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下來(lái)，抄在本子上或卡片上。
摘抄的內(nèi)容要根據(jù)自己的需要來(lái)定。可以抄錄領(lǐng)袖導(dǎo)師的教導(dǎo)，思想家、文學(xué)家、科學(xué)家的至理名言，人民群眾、英雄人物的豪言壯語(yǔ)和格言諺語(yǔ)等。例如：
在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
還可以摘抄下你感興趣的詞段。
讀書筆記的主要內(nèi)容：
摘抄精美語(yǔ)句，語(yǔ)段，詞語(yǔ)。
寫讀后感或讀書心得，內(nèi)容鑒賞，探討主題，評(píng)論人物，評(píng)品語(yǔ)言。
讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種，格式及寫法并不艱深，心得筆記中的讀后感有點(diǎn)麻煩，但只要懂得論點(diǎn)、論據(jù)和論證這三要素的關(guān)系，就會(huì)輕松拿下，因?yàn)樽x后感不過(guò)就是一種議論文而已。很多應(yīng)用文種只有在將來(lái)的工作實(shí)踐中才能具體應(yīng)用，而讀書筆記屬日用文類，應(yīng)即學(xué)即用。
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