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麥田里的守望者讀書(shū)筆記范文
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。到底應(yīng)如何寫讀書(shū)筆記呢？下面是小編幫大家整理的麥田里的守望者讀書(shū)筆記范文，希望對(duì)大家有所幫助。
一直聽(tīng)聞《麥田里的的守望者》很好看，深受讀者的喜愛(ài)，可是一直都沒(méi)有砝碼機(jī)會(huì)去贊嘆它，直到前段時(shí)間才從圖書(shū)館里終于借回來(lái)看。
它是經(jīng)典，公認(rèn)的。我也一直聽(tīng)聞別人說(shuō)漂亮它的好，可是我吻合并不清楚它到底好在哪里，問(wèn)他人的回答也并不能讓我滿意。
所以我尋思著：作為名著應(yīng)該印證著當(dāng)時(shí)普遍的社會(huì)現(xiàn)象，體現(xiàn)著某種精神，是得可以從這種精神中找到鼓勵(lì)自己向上的動(dòng)力，最起碼即使有正面的影響力。
小說(shuō)的主人公和故事傳說(shuō)的敘事者霍爾頓，是個(gè)16歲的年輕人，剛剛被潘西中學(xué)因完成學(xué)業(yè)無(wú)成而開(kāi)除。雖然霍爾頓在聰明而敏感，但他仍以一種疾世憤俗且疲憊不堪的口吻敘述故事傳說(shuō)。他覺(jué)得周圍世界狂妄的虛偽與丑陋令他無(wú)法忍受，他通過(guò)憤世嫉俗失望保護(hù)自己不去經(jīng)受成人世界的痛苦與來(lái)。然而，霍爾頓在瞄準(zhǔn)周圍的人進(jìn)行批評(píng)的同時(shí)也瞄準(zhǔn)了自己。他對(duì)自己的軟弱沮喪不安，在書(shū)中他也時(shí)常顯得和一樣虛偽 吝嗇 膚淺。小說(shuō)開(kāi)始時(shí)，頓站在分隔童年時(shí)代與成年人世界的懸崖邊。他由于不能地跨越這一鴻溝而瀕臨精神崩潰的邊緣。
小說(shuō)從一個(gè)青少年的視角描述了成人的世界，也讓幼兒更加了解青少年的心里。從青少年霍爾頓敘述的成年人世界時(shí)丑陋的。他把童年幻想成一個(gè)田園般的麥田，孩子們?cè)谀抢镦覒?玩耍;對(duì)于這個(gè)世界的孩子，成年世界就如同失蹤——是致命的一跌，砸落到懸崖的下面，而霍爾頓他自己就是麥田里的守望者。
說(shuō)實(shí)話我非常不喜歡小說(shuō)里描寫的世界，但是它的教育意義卻值得世人值得思考。現(xiàn)在的我經(jīng)已是成年人了，但是我也經(jīng)歷過(guò)青年時(shí)期的那種茫然，對(duì)長(zhǎng)大后的期盼又害怕。青少年時(shí)期日漸正是價(jià)值觀判斷逐漸成熟的時(shí)期，很容易受某些事情的消極影響。如果失去價(jià)值判斷，也許也會(huì)出現(xiàn)像霍爾頓那樣的言行舉止。看完《麥田里的守望者》，我非常的慶幸自己出生在國(guó)家，而不是國(guó)際主義崇尚物質(zhì)追求的共產(chǎn)主義國(guó)家。
我國(guó)的中學(xué)生受到黨 團(tuán)和中國(guó)少年先鋒隊(duì)組織的親切關(guān)懷，既有崇高的共產(chǎn)主義理想，又有豐富多彩 朝氣蓬勃的精神生活，因此，即使在那么不知所措的時(shí)期我們也不會(huì)輕易的丟失的價(jià)值判斷，即使是茫然之中執(zhí)行命令也有一盞明燈指示著我們。
只要正確認(rèn)識(shí)成人的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有你想象的那么糟糕。我現(xiàn)在一個(gè)人成年人的內(nèi)心獨(dú)白去審視還當(dāng)時(shí)的畏懼覺(jué)得當(dāng)時(shí)的自己自己蠻可笑的，不過(guò)每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨那樣的一段時(shí)期。人要長(zhǎng)大，就是要有一個(gè)思想的成熟。
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