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《海的女兒》讀書(shū)筆記集錦15篇
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么讀書(shū)筆記到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的《海的女兒》讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《海的女兒》讀書(shū)筆記1
讀了《安徒生童話精選》，其中（海的女兒）給我感受最深。
故事講述了小人魚(yú)與王子的愛(ài)情故事。小人魚(yú)終于等到她15生日時(shí)游到海面上，恰好碰到乘船的王子，不幸遭到暴風(fēng)雨的襲擊落入海中。
她奮不顧身的就起了王子，同時(shí)愛(ài)上了王子。為了追求去王子的.愛(ài)，追求永恒的靈魂。她放棄了無(wú)憂無(wú)慮的海底生活，也犧牲了自己的一切包括生命。但她的愛(ài)卻成為了人們歌頌的永恒。
《海的女兒》讀書(shū)筆記2
今天我讀了《安徒生童話》里的一則故事——《海的女兒》，小人魚(yú)是海王最小的女兒，為了追求愛(ài)情和幸福，不惜失去自己的舌頭，還需忍受肉體的疼痛，褪去魚(yú)形變成人形，在夢(mèng)想破滅之前，依舊心存良善。
《海的'女兒》故事里最讓我感動(dòng)的地方就是：朝霞漸漸變得越來(lái)越亮了，小人魚(yú)揭開(kāi)了帳篷上紫色的簾子，她彎下腰去，在王子清秀的臉龐上吻了吻，然后把刀子拋向大海，自己也縱身跳入海里——她不愿殺死那個(gè)讓自己魂?duì)繅?mèng)繞的王子，最后寧愿自己化為泡沫悲劇收?qǐng)�，與《羅密歐與朱麗葉》的故事一樣凄美。
說(shuō)實(shí)話，為什么小人魚(yú)不告訴王子是自己救了他?雖然不可以用嘴說(shuō)話，但可以用筆寫(xiě)啊。為什么巫婆不要其他東西，而偏偏要小人魚(yú)的舌頭來(lái)交換呢?那巫婆要這條舌頭做什么用?難道不成所有的魔咒都需要舌頭作為藥引?這也太可怕了。戈?duì)柼┱f(shuō)過(guò)：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，而是我站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你”，小人魚(yú)的遭遇讓人心痛不已。
小人魚(yú)也是一個(gè)勇往直前、無(wú)所畏懼的“人”。當(dāng)我讀到“為什么我們得不到一個(gè)不滅的靈魂呢?”小人魚(yú)悲哀地問(wèn)�！爸灰夷軌蜃兂扇�，可以進(jìn)入天上的世界，哪怕在那兒只活一天，我都愿意放棄我在這兒所能活的幾百歲的生命!”我不禁為小人魚(yú)的勇氣所折服。
《簡(jiǎn)愛(ài)》中說(shuō)：“你以為我會(huì)無(wú)足輕重的留在這里嗎?你以為我是一架沒(méi)有感情的機(jī)器人嗎?你以為我貧窮、低微、不美、緲小，我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心嗎?你想錯(cuò)了，我和你有一樣多的靈魂，一樣充實(shí)的心。”童話故事里的人都那么勇敢、善良，現(xiàn)實(shí)世界中的我們?cè)谏钪幸残枰赂液蜕屏肌?/p>
《海的女兒》讀書(shū)筆記3
我喜歡安徒生爺爺寫(xiě)的童話。我讀過(guò)《皇帝的新裝》，讀過(guò)《拇指姑娘》，讀過(guò)《丑小鴨》。我最喜歡《海的女兒》。
讀著《海的.的女兒》，我仿佛來(lái)到海底宮殿，和小美人魚(yú)一起聽(tīng)老祖母講故事;仿佛來(lái)到波濤洶涌的海面，和小美人魚(yú)一起在暴風(fēng)雨中救小王子;又仿佛來(lái)到沙灘上，躲在礁石后面看王子;又仿佛來(lái)到了巫婆家，懇求巫婆給小美人魚(yú)一雙腿;還仿佛來(lái)到了王子的宮殿;傷心地參加了王子的婚禮。
讀著《海的女兒》我想告訴王子，是小美人魚(yú)救了你;我多想告訴王子，小美人魚(yú)多愛(ài)你，我多想告訴王子，你應(yīng)該和小美人魚(yú)生活在一起。讀著《海的女兒》，我心里充滿了感動(dòng)，小美人魚(yú)多么善良，她寧愿自己變成泡沫，也要讓王子幸福。小美人魚(yú)多么寂寞，我真想和她在一起，讓她快樂(lè)!
《海的女兒》讀書(shū)筆記4
今天我讀了安徒生童話集中《海的女兒》的故事。
故事講得是有一個(gè)非常善良的小人魚(yú)愛(ài)上了英俊的王子。為了王子，把自己的美麗魚(yú)尾變成了人腳，但王子卻要娶人間的女子為妻，女巫說(shuō)把刀子插到王子的心臟，讓鮮血流到小人魚(yú)的腳上她就能變回原型回到大海中自由生活。但小人魚(yú)太愛(ài)王子了，為了王子的幸福，她跳進(jìn)了大海，化為了白沫!
通過(guò)這個(gè)故事我知道小人魚(yú)非常的勇敢和善良。她非常勇敢的'追求自己的幸福，卻為了深?lèi)?ài)的王子犧牲了自己。
但我也想對(duì)小人魚(yú)說(shuō)：“不是什么事情想一想就能實(shí)現(xiàn)的，必須通過(guò)努力才能獲得。就算是得不到也要勇敢的生活下去!”
《海的女兒》讀書(shū)筆記5
今天，我讀了一篇文章，叫做《海的女兒》，這篇文章主要講：
海王有一個(gè)美麗善良的女兒小人魚(yú)。小人魚(yú)愛(ài)上了人間的王子，為了追求幸福的愛(ài)情，不惜忍去巨大痛苦，脫去魚(yú)形，換來(lái)人形。但王子最后卻和人間的女子結(jié)了婚。巫婆告訴小人魚(yú)，只要?dú)⑺劳踝�，并使王子的血流在自己的`腿上，小人魚(yú)就會(huì)回到海里，重新過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的生活。她卻投入海中，化為泡沫。
生命是一種只有失去了才懂得珍惜的東西。用一座金山，換取一雙明亮的眼睛，有人愿意做這個(gè)買(mǎi)賣(mài)嗎我想是沒(méi)有的。用一座金山，換永遠(yuǎn)踩在刀山上那樣的痛楚，有人愿意嗎至少我不愿意，因?yàn)槭チ松�，我們將無(wú)法享受童年的快樂(lè)和美好的人生，我們要好好珍惜我們寶貴的生命!
《海的女兒》讀書(shū)筆記6
《海的女兒》講述了小美人魚(yú)追求幸福卻最后失敗的故事，我很不喜歡這樣的結(jié)局。
假如小美人魚(yú)救王子后不躲起來(lái)，王子就不會(huì)認(rèn)為就他的人鄰國(guó)的公主了，可是她太膽小了。假如小美人魚(yú)變成人后能想辦法告訴王子她的想法，比如可以用寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、手勢(shì)。王子也許會(huì)明白小美人魚(yú)的愛(ài)……
可是沒(méi)有假如，小美人魚(yú)還是變成了泡沫，但她沒(méi)有絕望。我愿意成為一個(gè)好孩子幫助她早日擁有一個(gè)不滅的`靈魂。
《海的女兒》讀書(shū)筆記7
這本書(shū)，我已經(jīng)看過(guò)無(wú)數(shù)遍了，卻還是百看不厭。
首先海里有七個(gè)公主快快樂(lè)樂(lè)的生活著。突然有一天，一個(gè)王子掉在了海里面，七個(gè)公主里，最小的一個(gè)人魚(yú)公主把王子救上了岸，之后就離開(kāi)了。但是那位人魚(yú)公主在這次事中喜歡上了王子。所以他去巫婆那里，想讓自己擁有一雙人的腳。但是巫婆說(shuō)要讓她把自己甜美的歌聲給她才可以。公主不假思索地容許了。
隨后，巫婆提醒她，假設(shè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有得到王子的愛(ài)，她就會(huì)變成海里的泡沫。
一天一天過(guò)去了，眼看著王子要和別人結(jié)婚了，但自己卻沒(méi)有。正在公主非常傷心的時(shí)候，她的姐姐來(lái)了，并告訴她只要把王子給殺了，讓他的血滴在自己腳上，就可以重新返回大海，重獲自由。最后姐姐把刀拿了出來(lái)，給了公主。但是公主不忍心看著自己心愛(ài)的人被自己殺掉，讓別人幸福。最后公主變成了泡沫。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了，公主是一位舍己為人、心地善良的公主。但是我們可以思考一下，假設(shè)把王子救上岸后，等他醒了，告訴她是公主救的呢，這樣，說(shuō)不定王子會(huì)喜歡上公主，并和他結(jié)婚。
剛看這本書(shū)的時(shí)候，看到公主變成了泡沫，心里很不是滋味。我有一本喜歡書(shū)。這本書(shū)的名字叫安徒生童話，我讀過(guò)這本書(shū)里面的故事，其中有一個(gè)故事叫《海的女兒》。這本書(shū)的是吳曉靜。我看著故事，仿佛我也來(lái)到了故事中，里面講述著一個(gè)奇跡。在大海的深處，水是那么藍(lán)，像是矢車(chē)菊的花瓣；同時(shí)又是那么的明亮，像最純潔的玻璃。就在這蔚藍(lán)、純潔的海底，有一座美麗的宮殿。它的墻是珊瑚砌成的；窗子上鑲嵌著最亮的琥珀；屋頂上鋪著漂亮的蚌殼，它們可以隨著水的流動(dòng)自動(dòng)開(kāi)合。這里還生長(zhǎng)著最奇異的海洋生物，各種各樣的魚(yú)兒在海底暢快的游著，它們吐著一串串氣泡，使這海底宮殿顯得越發(fā)靈動(dòng)和晶亮。
這個(gè)宮殿住這海王的.六個(gè)女兒，她們個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得很漂亮；個(gè)個(gè)多長(zhǎng)得活潑可愛(ài)。可最漂亮的還是那個(gè)小公主，她的皮膚光滑絲嫩，眼睛藍(lán)得像最深的湖水。小公主十五歲的時(shí)候，游到海面，看見(jiàn)了一條船，船上有一位英俊瀟灑的王子。原來(lái)今天也是他的生日。小公主自從見(jiàn)到了王子，變深深地愛(ài)上了他。回到宮中，小公主的姐姐見(jiàn)她心事重重，便問(wèn)她怎么了，可小公主不答復(fù)……最后，小公主變成了泡沫飛走了。
我讀了這篇故事之后，心里有一個(gè)很大的啟發(fā)：小公主為了心愛(ài)的人，不惜一切代價(jià)，最后化為泡沫飛走了。我覺(jué)得我要像小人魚(yú)一樣，只要我做得到，不惜一切代價(jià)，做出犧牲。
《海的女兒》讀書(shū)筆記8
上學(xué)期放寒假的那段時(shí)間，我讀了《海的女兒》這本童話書(shū)。
書(shū)里面最小的小人魚(yú)真可憐，她為了變成人類(lèi)和王了在一起，喝了海底巫婆的藥，變成了人類(lèi)�？墒撬龔拇瞬粫�(huì)說(shuō)話，而且每走一步就好像走在刀尖上一樣疼。
后來(lái)，她的姐姐們把她的頭發(fā)剪下來(lái)給了巫婆，巫婆給了他們一把刀。讓小人魚(yú)殺了那個(gè)王子，當(dāng)他的血流到她的的腳上的.時(shí)候，他的下身就會(huì)再變成魚(yú)尾，小人魚(yú)就能夠再回到海底生活。
可是，小人魚(yú)太善良了，她不舍得殺王子。后來(lái)她變成了泡沫，再后來(lái)，小人魚(yú)發(fā)現(xiàn)她變成了天使，由好幾個(gè)小天使帶領(lǐng)著升入了天堂。
《海的女兒》讀書(shū)筆記9
前些天，我們學(xué)習(xí)了《海的女兒》這一課。
主要內(nèi)容是：一位人魚(yú)公主，再她第一次到海面上的時(shí)候，遇到了一位英俊的王子，在一場(chǎng)暴風(fēng)雨的襲擊之后，王子的遇難落水了，善良美麗的小人魚(yú)公主救起了王子，在無(wú)形中，善良的小公主漸漸的愛(ài)上了這位英俊的王子，小人魚(yú)她去找海底巫婆，希望可以擁有美麗的`雙腳，于是她失去了聲音，來(lái)到了王子的身邊，但沒(méi)有多久王子就要與鄰國(guó)的公主結(jié)婚了，小人魚(yú)公主就會(huì)在他們結(jié)婚的第二天化為泡沫消失…
“在王子和別人結(jié)婚的第一天早上，你就會(huì)變成海上的泡沫�！薄拔也慌隆�。小人魚(yú)說(shuō)。小人魚(yú)為了追求幸福而愿意承受巨大的痛苦，說(shuō)明了小人魚(yú)的勇敢。小人魚(yú)掀開(kāi)紫色的帷幕，看到新娘把頭枕在王子的懷里睡著了，他向刀尖看了一眼，刀在小人魚(yú)的手里抖著，忽然，小人魚(yú)把刀向浪花里扔去。刀子沉下去的地方，浪花發(fā)出一道紅光，好像有許多血漸出水面，小人魚(yú)模糊的看了王子一眼，然后跳入海里�！鞍�!多么善良的小人魚(yú)，寧愿子自己死去，也不愿意自己心愛(ài)的人死去，當(dāng)時(shí)小人魚(yú)可以立即殺死王子保住自己的性命，但他不肯，這顆善良的心感動(dòng)了所有人。如果換作別人一定會(huì)殺死王子保命。
今后，我一定要向小人魚(yú)學(xué)習(xí)，有一顆善良的心，事事為別人著想，盡自己的力量幫助別人。
《海的女兒》讀書(shū)筆記10
我讀了一篇文章，是安徒生寫(xiě)的《海的女兒》。
童話是幻想，它不是神話故事，也不是民間傳說(shuō)。它立足于現(xiàn)實(shí)生活，在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上又充滿多人類(lèi)美好人性的現(xiàn)象和愿望，這些作品以其異乎尋常的藝術(shù)魅力震撼了世界論壇，揭開(kāi)了世界文學(xué)史上童話創(chuàng)作的新篇章。
我印象最深的事《海的女兒》這篇童話，《海的女兒》是安徒生童話寶庫(kù)的珠璣，文章中的那種勢(shì)不可擋的精彩令人難以忘懷，也是人回味無(wú)窮。
《安徒生童話》也是一本很有意義的書(shū)。其實(shí)我們都知道，書(shū)中的上帝，就是“愛(ài)”與“正義”的化身，但事實(shí)上這種“希望”在當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活是不可能實(shí)現(xiàn)的，相反只會(huì)加深苦惱。
安徒生在他的作品中所表現(xiàn)出的.特有氣質(zhì)、天真樸素的激情和富裕沉思的哲學(xué)脾性，與中國(guó)的文化傳統(tǒng)不無(wú)相通之處，像許多古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品一樣。書(shū)中的天堂是那么“美”。是每個(gè)人都向往的地方，《安徒生童話》猶如一朵鮮花綻放在每個(gè)人的心理。
所以在回想整個(gè)故事的時(shí)候，我又流淚了。以至于翻看這本童話集時(shí)不敢觸摸寫(xiě)著《海的女兒》的這些紙張，生怕弄疼那個(gè)已經(jīng)受傷的高尚的靈魂。難道愛(ài)僅僅會(huì)是付出而不求回報(bào)嗎？
《海的女兒》讀書(shū)筆記11
今天，我讀了《安徒生童話》(葉君健譯)中的一篇，《海的女兒》。
《海的女兒》主要講了一個(gè)小美人魚(yú)，她可以在海底世界度過(guò)三百年的歲月，然后化為泡沫，快樂(lè)的過(guò)完一生。但他沒(méi)有人類(lèi)特有的那種“不滅的靈魂”。為了進(jìn)入生命較高級(jí)的境界，她用自己美妙的聲音和巫婆做了交易，把自己的魚(yú)尾換成人腿，來(lái)到陸地。她愛(ài)上了她曾救過(guò)的王子，希望能和他結(jié)婚，就能分得一份靈魂，但王子最后與另一位姑娘結(jié)了婚，她就要化成泡沫。但如果刺死王子，讓他的熱血流到小人魚(yú)的腿上，他就能回到大海。但他沒(méi)有這么做，最后化成了泡沫。
“海的女兒”小人魚(yú)對(duì)高級(jí)生命的最求，他堅(jiān)強(qiáng)的毅力和犧牲精神，打動(dòng)了成千上萬(wàn)讀者的心。她向往人類(lèi)生活，她把人想得那么莊嚴(yán)，那么高貴，那么美麗，小人魚(yú)把獲得一個(gè)人的靈魂當(dāng)做她最高的志愿和理想，。丹麥人為了使她永垂不朽，特地為小人魚(yú)在他們首都的入口處立了一座銅像，這也成了丹麥的一個(gè)象征。
安徒生的童話是詩(shī)，是不朽的名著。他歌頌人們應(yīng)該有的品質(zhì)：勤勞、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……《海的女兒》中的小人魚(yú)就是這方面的'典型。同時(shí)他對(duì)人間的黑暗、不好的現(xiàn)象非常憎恨。他總是毫無(wú)保留的予以批評(píng)，甚至無(wú)情的加以揭露和抨擊。《皇帝的新裝》和《豌豆上的公主》就是這樣的作品。
安徒生每一篇童話都是有教育意義的，不僅是孩子，還有父母。他說(shuō)過(guò)：“我現(xiàn)在愛(ài)藝術(shù)，是因?yàn)樗囆g(shù)負(fù)有一個(gè)崇高的使命。”寫(xiě)童話也是藝術(shù)，它“負(fù)有一個(gè)崇高的使命”——那就是教育人民。
《海的女兒》讀書(shū)筆記12
喜歡童話倒并非因?yàn)榱魬偻�，事�?shí)上除了個(gè)別篇章以外，我從來(lái)也沒(méi)有喜歡過(guò)安徒生童話。我印象中，童話是美麗的純真的，像灰姑娘、睡美人和白雪公主那樣的才是童話。但是，不喜歡的東西有時(shí)卻反而更加影響人的思想。有時(shí)回首看過(guò)去，我也感覺(jué)驚訝，無(wú)法衡量在我的人生觀和審美觀建立的過(guò)程中，她給予過(guò)我多么重要的啟迪，甚至可以和武俠、科學(xué)作品鼎足而立。在那個(gè)夢(mèng)想高過(guò)一切的五年里，安徒生童話——而不是格林童話——伴隨我度過(guò)小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始那些不肯上床睡覺(jué)的夜晚。
迄今為止，我也只讀過(guò)一套安徒生童話，出版時(shí)間很早，現(xiàn)在精裝的繪有完美彩圖的版本，我是看不進(jìn)去的。應(yīng)該說(shuō)，安徒生童話一直沒(méi)有給過(guò)我優(yōu)美的感覺(jué)，也許是因?yàn)槟切┓斌w字的晦澀，或者是鉛筆畫(huà)插圖的線條，又或者是仿宋體冷硬的字體，也許，是因?yàn)槟切┕适卤旧�。我從�?lái)也沒(méi)有覺(jué)得安徒生童話是童話，那些故事中所包含的深沉的生活現(xiàn)實(shí)和婉轉(zhuǎn)表達(dá)出的含義常常讓我不寒而栗——也許不過(guò)是我自己想得太多了。但不管怎樣，讀那些故事時(shí)的感覺(jué)，無(wú)論是帶著夢(mèng)幻的迷茫，還是抱著嫌惡的恐慌，總是難忘。
現(xiàn)在就開(kāi)始從那篇著名的《海的女兒》，回顧我對(duì)安徒生童話的印象吧。
�。ā逗５呐畠骸肥俏页３Ｔ诨孟胫小簿褪前兹諌�(mèng)——不斷重復(fù)想象的故事，也許就是從這個(gè)故事開(kāi)始，我模糊地認(rèn)識(shí)了愛(ài)情的犧牲精神。因?yàn)閻?ài)你，所以我敢于去做任何似乎不可能完成的事情，去忍受好像無(wú)法忍受的痛苦，去經(jīng)歷超過(guò)地獄的苦難。這個(gè)理念，在后來(lái)的另外一個(gè)童話中得到加強(qiáng)——那說(shuō)的是親情的犧牲精神——那個(gè)擁有11個(gè)哥哥的天鵝公主用夜半墓地上采來(lái)的蕁麻編制衣服的故事。犧牲，是我心目中根深蒂固的偉大的情操。它所包含的對(duì)付出的無(wú)限放大和對(duì)索取的無(wú)限縮小，始終像是遙遠(yuǎn)的`光明，吸引我向它前進(jìn)。我不喜歡利他主義這個(gè)詞，它有很強(qiáng)的目的性，而犧牲卻帶有一種空曠的靈性，不可琢磨，神圣而潔凈。）
作為值得紀(jì)念的讀書(shū)筆記第一號(hào)我選擇了安徒生。
對(duì)這個(gè)家喻戶曉的童話王的名字，我有一種特殊的喜愛(ài)和懷念。
我的童年非常地寂寞，是埋在書(shū)堆中度過(guò)的。
父母只要把我扔在圖書(shū)館，就可以放心地去工作。
我也很習(xí)慣不與任何人說(shuō)話，只是不�？磿�(shū)的每一個(gè)假期。
看起來(lái)很偉大的童年生活吧？
要不是因?yàn)槲业挠洃浟O其有限，
或許我現(xiàn)在已經(jīng)成了天才文學(xué)家呢。
過(guò)去的日子隨著砂漏一般的記憶力漸漸流失，
我對(duì)絕大部分的文字已經(jīng)沒(méi)有印象，
但一直以來(lái)沒(méi)有忘記的，
就是蜷在外婆家的沙發(fā)上讀的《安徒生童話精選》。
上海譯文出版社1994版的這本安徒生實(shí)在不能說(shuō)是適合孩子閱讀的書(shū)。
字很小，每一個(gè)段落很長(zhǎng)，而且版畫(huà)般的插圖出奇地嚴(yán)肅、恐怖。
但難得可貴的是，里面的文章沒(méi)有經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)化，很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)胤g了安徒生的原著。
當(dāng)然，這也增加了閱讀的難度，
與其說(shuō)是在讀童話，不如說(shuō)是在讀一本古老的文獻(xiàn)。
而我卻被這種神秘晦澀的氣氛迷住了。
我大概是全世界唯一一個(gè)認(rèn)為《海的女兒》是恐怖故事的小孩，
插圖中陰冷的海底和黑發(fā)的美麗公主似乎預(yù)言了悲劇的結(jié)局；
我大概也是唯一一個(gè)喜歡《踐踏面包的姑娘》的小孩。
喜歡的是故事的結(jié)局：踩面包的英格化為一只海鷗飛向太陽(yáng)，雪白、閃亮。
從那以后，不知為什么，我常常能看到一只飛向太陽(yáng)的白色鳥(niǎo)兒，
它是那樣的堅(jiān)決而無(wú)悔，那美麗的幻覺(jué)，總是讓我有流淚的沖動(dòng)。
《海的女兒》讀書(shū)筆記13
今天我讀了《海的女兒》，這個(gè)故事是講：海王有六個(gè)女兒，其中，最小的公主長(zhǎng)得最漂亮。小公主十分想去海面看看人類(lèi)的世界，有一天，她終于鼓足勇氣游到了海面，她看到一位王子慶祝生日。突然，暴風(fēng)雨來(lái)了!
大船翻了，王子沉到海里去了。小公主費(fèi)了很大的力氣才把王子救上岸。她為了和王子在一起，忍受了很多痛苦。故事中的.小公主甘愿付出所有，而不求回報(bào)的精神多么偉大!我要向她學(xué)習(xí)不怕困難的精神。
《海的女兒》讀書(shū)筆記14
這一周，我們上了《賣(mài)火柴的小女孩》，小女孩悲慘的經(jīng)歷讓我非常同情。我對(duì)安徒生的童話非常感興趣，便找來(lái)《安徒生童話》讀了，里面有一篇非常好看的童話叫《海的女兒》，讓我久久不能平靜。
《海的女兒》的內(nèi)容非常簡(jiǎn)單：海王有一個(gè)美麗而仁慈的女兒小人魚(yú)。小人魚(yú)愛(ài)上了了王子，為了追求愛(ài)情，不惜忍受宏大痛苦，脫去魚(yú)形，換來(lái)人形。但王子最后卻和人間的女子結(jié)了婚。巫婆告訴小人魚(yú)，只要?dú)⑺劳踝�，并使王子的血流在自己腿上，小人魚(yú)就可回到海里，重新過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的生活。小人魚(yú)卻選擇投入海中，化為泡沫。
看《海的.女兒》這那么童話，我的心情久久不能平靜，明明小人魚(yú)可以選擇回到海里，只需要?dú)⑺劳踝幽莻�(gè)負(fù)心漢，只要，小人魚(yú)殺死王子，小人魚(yú)就可以恢復(fù)魚(yú)尾，回到海里和姐姐、爸爸、外祖母一起幸福開(kāi)心地生活，但小人魚(yú)卻選擇了死亡，因?yàn)樾∪唆~(yú)愛(ài)王子，希望王子可以幸福地與他所愛(ài)的人生活在一起，看到自己所愛(ài)的人幸福自己才幸福，這是多么偉大的一種精神世界啊。 《海的女兒》浪漫、精致、優(yōu)雅、美麗，極盡凄婉動(dòng)人之措詞，但絕不呼天搶地，而是內(nèi)斂地、沉穩(wěn)地，甚至帶著一抹淡淡的憂郁的微笑，卻把一份精致的憂傷悄悄地不絕如縷地纏繞在讀者的心上。
《海的女兒》讀書(shū)筆記15
今天早上，我終于把《海的女兒》這一本書(shū)給看完了。當(dāng)我看完的時(shí)后我知到了很多道里。其中我最喜歡的是《賣(mài)火柴的小女孩》講的是在一個(gè)溫暖的、家家團(tuán)圓的節(jié)日——大年夜，小女孩的父親把她無(wú)親地趕出了家門(mén)，讓她去賣(mài)火柴。在下著鵝毛大雪的寒冷的街道中，出去也是穿著厚厚的毛衣和羽絨服，可她餓著肚子穿著單薄的破舊衣服，在大街上無(wú)力地叫賣(mài)著。這么可憐的小女孩，卻沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)她的火柴。更沒(méi)有人去同情她，可憐她。同時(shí)也反映了資本主義社會(huì)的不平等和人們的冷酷、無(wú)情。和我們社會(huì)主義社會(huì)相比，我們都是同齡人，受到的待遇卻不同，我們吃飽、穿暖是理所當(dāng)然的，但在小女孩的眼中，那實(shí)在是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，多么可憐的小女孩呀!
可是，在點(diǎn)燃火柴的那一刻，她想象自己坐在火爐旁、吃著香噴噴的`烤鵝，最終她走向了沒(méi)有饑餓和憂愁通往天國(guó)的小路，和奶奶一起，在天國(guó)幸�？鞓�(lè)地生活著。
她一生最幸福的時(shí)刻就是點(diǎn)燃火柴，幻想幸福的那一刻，可是只有那一刻是幸福的，只有那通往極樂(lè)的那一秒，最幸福。
我想我們因該珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活，我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不好好學(xué)習(xí)，等什么呢
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