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會飛的教室讀書筆記(集錦15篇)
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。你想知道讀書筆記怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的會飛的教室讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
會飛的教室讀書筆記1
暑假，我讀了一本書，名字叫《會飛的教室》，作者是德國著名兒童文學(xué)家卡斯特納。剛看到書名的時(shí)候，我還挺吃驚的，怎么會有能飛的教室呢？于是我迫不及待的開始了這次讀書之旅。
整個(gè)暑假，這本書生動、感人的故事情節(jié)讓我愛不釋手，書中塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象：命運(yùn)坎坷、多愁善感的姚尼：家境貧寒、才華橫溢的戴馬亭：出身高貴、膽小怕事的鄔里：體格健壯、貪吃魯莽的`馬提斯……這些孩子，張開夢想的翅膀，呈現(xiàn)了一場經(jīng)典的演出——《會飛的教室》。
他們經(jīng)歷了一場驚心動魄的“解救”后，班長戴馬亭以及全班同學(xué)的友誼重新捆扎在一起，雖然永遠(yuǎn)失去了聽寫簿，但友誼卻像春天的蒲公英，漫山遍野地飛散開來。圣誕節(jié)到了，可是，一個(gè)家境貧寒的小男孩，卻回不了家了，因?yàn)楦改笡]有給他攢夠回家的路費(fèi)，好心的佩克老師把自己的旅費(fèi)給了他。從小男孩閃光的淚花中，我似乎也看到了我的老師，也看到了被愛包圍的我。
讀完這本書，還有一個(gè)孩子始終牽引著我的心，他就是鄔里。從他身上我看到了我自己，看到了膽小、脆弱、敏感的我。讀到鄔里舉著雨傘從高空跳下，我的心也跟著一陣陣眩暈。那一刻，我突然明白了，所有擺在我面前的坎坷、所有驚動我內(nèi)心的不安，其實(shí)都算不得什么，很多時(shí)候，它們都是被放大了的肥皂泡，看似強(qiáng)大、炫目，可是一擊即破。一想到這些，我的身體里就會涌起一股強(qiáng)大的力量，讓自己抬起頭，滿懷希望地去走每一步路。
以后我還會利用課余時(shí)間多看一些像《會飛的教室》這樣的書，增長知識的同時(shí)還能明白很多生活中的道理！
會飛的教室讀書筆記2
《會飛的教室》教室會飛嗎我急切的打開了這本書。
這里的教室其實(shí)并不會飛，《會飛的教室》是孩子們演的舞臺劇的名字。這里面有膽小的鄔理，吃不飽的馬提斯，班長戴馬亭……在演出之前發(fā)生了許多事：葛洛迪被職校生抓走了，同學(xué)們齊心救了他；兩個(gè)以前的朋友，禁煙老師和正義老師在學(xué)校里重逢；鄔理為了證明自己不是膽小鬼而受傷了，不能參加演出……
在晚會上，同學(xué)們演的.非常成功，出現(xiàn)木乃伊?xí)r大家嚇得尖叫起來，當(dāng)北極熊出現(xiàn)時(shí)人們被它逗得哈哈大笑，就連愛忘臺詞的馬提斯也把臺詞背的一個(gè)字不差，表演完以后禮堂響起了熱烈的掌聲。
這本書讓我知道了友情多么可貴，我懂得了只要團(tuán)結(jié)沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
會飛的教室讀書筆記3
今天我讀了《會飛的教室》這本書，里面塑造了幾個(gè)中學(xué)生的聰明、活潑、天真、可愛的少年形象，講述了他們在校園里做出了不平凡的事情。
《會飛的教室》是一本充滿歡樂的書，在我心里留下印象最深的是鄔理那次驚心動魄的冒險(xiǎn)。鄔理是一個(gè)十分膽小的男孩，遇到什么事都怕，他十分憂郁。甚至有一次他被裝在桶里，受到別人的譏笑。他忍無可忍，一天他帶雨傘爬上四層樓高的鐵桿，要跳下來，但最終還是摔傷了。他就是要超越自我，改變自己膽小和懦弱，使自己變得堅(jiān)強(qiáng)。
鄔理這樣的'舉動，我們在生活中都有，要挑戰(zhàn)自己，敢于超越，這樣就會慢慢使自己勇敢，證明自己已經(jīng)不再膽小。林肯說：“我這個(gè)人走得很慢，但我從不后退�！毕襦w理這樣，只要慢慢地去挑戰(zhàn)，遲早就會成功的。
在前幾天，老師就交給我一個(gè)“艱巨”的任務(wù)，在公開課上講《諸葛恪得驢》的故事，我能行嗎？我不斷地問自己。說錯(cuò)了同學(xué)們會不會笑話我？四十多雙眼睛和十幾位老師看著，我不會打結(jié)巴嗎？一連串的問號在我腦海里翻騰。
“既來之，則安之”，我一邊安慰自己，一邊暗暗為自己打氣。我利用晚上的時(shí)間不斷練習(xí)，練習(xí)過程中媽媽指出我的缺點(diǎn)，比如：語速要慢，聲音要抑揚(yáng)頓挫……。我聽了這些頭都大了，覺得比登天還難，開始打退堂鼓了，明天能不能對老師說我不行？我開始有這種想法。這不是我擅長的東西，我不想……
媽媽覺察到我有放棄的念頭，語重心長地對我說：“孩子，每一次挑戰(zhàn)，都是一次成長的機(jī)會，只有不斷超越自我，才能取得進(jìn)步，這是一次很好的鍛煉的機(jī)會。你要像鄔理學(xué)習(xí)，你不能放棄，相信自己吧！”我聽了很受鼓舞，開始了一段艱苦的旅程。
期待的那一天終于來臨，我從容地走向講臺，當(dāng)老師和同學(xué)們的掌聲響起時(shí)，那一刻我心里充滿成功的喜悅。
人只要不斷挑戰(zhàn)自己，才能成長起來。這是《會飛的教室》給我的啟示。
會飛的教室讀書筆記4
我讀了《會飛的教室》這本書，姚尼從小就被父母遺棄了，但他也很樂觀。戴馬亭因?yàn)榧依锖芨F，家境貧寒，但他學(xué)習(xí)很好。過圣誕節(jié)的時(shí)候，他沒錢回家，但是正義老師給了他的年終獎金，讓他可以回家和爸爸媽媽一起過圣誕節(jié)，讀到那里我也被感動得哭了，我也覺正義老師太好了。鄔理想證明自己很勇敢所以就從高樓跳了下來。我覺得他這樣不對不對，他們自導(dǎo)自演了一部圣誕劇《會飛的教室》。
我看了這本書，特別是正義老師給戴馬亭的那篇最感動人，人生不是十全十美的，幸與不幸是很正常的.，貧窮與富裕也是很正常的。我們應(yīng)該勇敢的面對困難。
會飛的教室讀書筆記5
人與人之間的關(guān)系，不再于距離的遠(yuǎn)近，而在你是否有一顆真誠善良的心，向其他人散發(fā)溫暖，那么即使相隔千萬里，他們也能感覺得到，而如果你內(nèi)心冷漠無情，那么即使近在咫尺，別人也感覺不到你的存在。
《會飛的教室》就見證這一點(diǎn)。鄔理和戴馬亭等人與職業(yè)學(xué)校有著不可分開的恩怨，在一次決斗后，兩校學(xué)生成為了好朋友，也是這次決斗，讓禁煙老師和正義老師老友重逢，與此同時(shí)鄔理被逼下，掙脫了“膽小鬼”綽號。而《會飛的教室》劇本，老師帶領(lǐng)大家參觀古跡成為了整個(gè)圣誕晚會的重頭戲，結(jié)果當(dāng)然相當(dāng)成功，最后戴馬亭回家的錢是正義老師伸出的溫暖之手。
我為《會飛的教室》的成功演出而感到高興！另外，在這次決斗事件中我看到了朋友之間的友誼。一個(gè)馬提斯這樣五大三粗的男子漢也會有流淚的時(shí)候，在他的內(nèi)心中友誼占有很大的分量，難道你不認(rèn)為這不是友誼的力量嗎？倘若馬提斯是一個(gè)冷漠無情的他會流淚嗎？又怎么會單獨(dú)塞給他禮物呢？這就是朋友與朋友之間產(chǎn)生的友誼力量。
在生活中，我的鐵哥們在特別節(jié)日之際為我送上一份禮物；而我的爸爸媽媽是我最最親的'知己，無時(shí)無刻的為我送上一句問候語�？偠灾�，人間需要一顆真誠的心。
我們現(xiàn)在所看到的星光，是幾千年前就發(fā)出來的。那是由于他們距離我們太遠(yuǎn)的關(guān)系，也許覺得這些星星已經(jīng)不存在了，但是它的光還在宇宙間繼續(xù)旅行，而且還不斷的傳到我們眼里。
會飛的教室讀書筆記6
今天我讀了一本好書名子叫《會飛的教室》。我的疑問是教室怎么會飛呢?原來是一群活潑、聰穎、天真的少年為圣誕夜準(zhǔn)備的一場戲的名子叫《會飛的`教室》。
這里有膽小怕事的鄔理，魁梧好斗的馬提斯，冷靜持重的塞巴修，才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚妮�！稌w的教室》講了孩子們?yōu)槭フQ夜的一場戲而展開。
同學(xué)之情，師生之愛，朋友之誼。這本書告訴了我人生中友誼是最重要的。雖然主人公不是我們，但他就是我們身邊的伙伴，同學(xué)的縮影。人生中最珍貴是我們的友情。我懂得了什么是真正的友誼!什么是團(tuán)結(jié)，相信以后我會和同學(xué)們互相幫助一起度過難關(guān)。不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和別人絕交，那是不對的。
從現(xiàn)在做起，從小時(shí)候做起，讓我們珍惜朋友之間的友誼吧!
會飛的教室讀書筆記7
我讀了《會飛的教室》這篇后感受頗多。
這本書的作者曾經(jīng)歷經(jīng)滄桑，于是，作者寫了這本《會飛的教室》�！稌w的教室》只是孩子們自編、自演的一場戲。全書都以排演這一場戲而圍繞，描寫了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢、懂事的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事、但通過一件突然的事改變的鄔理，以及，勇敢、魁梧好斗富有正義感的馬提斯。
我讀了這本書后 ，覺得 這本書的內(nèi)容，是一部充滿正義和高度壓縮的現(xiàn)實(shí)校園，它所表現(xiàn)的同學(xué)之間的情誼、朋友之間的濃厚的友誼、老師和學(xué)生之間的愛，讓人又重溫起在小學(xué)時(shí)光的種種，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。
讓我在這本書中最喜歡的人就是——戴馬亭，戴馬亭是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，可是到了最后戴馬亭不能回家的傷感，令人深思，但是又有那么多人來幫助他實(shí)在令人感慨，我才明白，不管是什么人，都會經(jīng)受到打擊，和遭遇逆境。然而，正是這樣的'種種人生挫折，才促使我們擁有更大的勇氣和理想去面對人生，去走完坎坷的一生。
教室會飛，這是不可能的，這也并非現(xiàn)實(shí)，這只是可愛的這一群孩子們的想象罷了，在這其中充滿了友情、親情和對生活的堅(jiān)持和不放棄。
讓我們也插上想象的翅膀，相信一定會飛到一個(gè)更為廣闊而神奇的世界，飛向理想。
會飛的教室讀書筆記8
今天老師給我們發(fā)了漂流圖書，這本書經(jīng)過了十二班四位同學(xué)的手，現(xiàn)在漂到了我這里，這是一本會飛的書。而我拿到的書名恰好就叫《會飛的教室》。
今天我讀了第一章，認(rèn)識了書中的.幾位主人公，有大胃王馬提斯，膽小鬼鄔理，冒險(xiǎn)王葛普勒，繪畫高手戴馬亭、文學(xué)家姚尼和傲慢的戴奧德。明天我要繼續(xù)讀他們的故事，要看看他們編排了一部什么樣的圣誕劇。
會飛的教室讀書筆記9
這兩天我讀完了《會飛的教室》這本書，它使我明白了什么是友誼�！稌w的教室》是一群孩子們準(zhǔn)備在圣誕晚會上自編、自演的一場戲。
書中有很多的`同學(xué)的長處是值得我們學(xué)習(xí)的，例如：才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚尼，冷靜持重的塞巴修……其中，我最喜歡的就是才華橫溢的戴馬亭了，他是這個(gè)班的班長，一直都靠獎學(xué)金來維持生活，它不僅僅是學(xué)習(xí)好，而且畫畫也是”小事一樁“，就如，”會飛的教室“的背景就是他的杰作……
讀完這本書之后，我懂得了——友誼!是最珍貴的!
會飛的教室讀書筆記10
如果，教室是一架飛機(jī)，就能夠帶著我們?nèi)ブ苡问澜�。如果你長著一對想象的翅膀，就快飛入書中的世界，分享他們的喜、怒、哀、樂吧!教室會飛嗎?當(dāng)然不會，《會飛的教室》只但是是孩子們在圣誕夜自編自導(dǎo)的一場戲罷了。
這本書主要描述了學(xué)生們在一學(xué)期生活中所發(fā)生的事。
書中的主人公有：
來自貴族的鄔理，一個(gè)為了證明自我不是膽小鬼，而帶著雨傘從爬桿上往下跳，結(jié)果摔折了腿。
窮人家的孩子戴馬亭因?yàn)榧揖池毢荒茉谑フQ節(jié)回家，他為了不讓別人明白他的.痛苦，常常默默地流淚，恰好被培克老師看見了，于是培克老師用他的年終獎金——也就是原本想和“禁煙老師”一齊圣誕旅行的錢，幫忙戴馬亭回了家。
還有一個(gè)多愁善感的姚尼，他的經(jīng)歷，造就了他在寫作方面的才能。他也很有寫作天賦，《會飛的教室》就是他編寫的。他的好朋友，還送給他一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號——大作家。
這本書讓我懂得了一個(gè)道理——同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。在學(xué)校里，老師一向在背后鼓勵(lì)我們，幫忙我們，就像書中的培克老師一樣。我想說：“老師，多謝您!”
會飛的教室讀書筆記11
今日我讀了《會飛的教室》這本書，里面塑造了幾個(gè)中同學(xué)的聰慧、活潑、天真、可愛的少年形象，敘述了他們在校內(nèi)里做出了不平凡的事情。
《會飛的教室》是一本布滿歡快的書，在我心里留下印象最深的是鄔理那次驚心動魄的冒險(xiǎn)。鄔理是一個(gè)特別膽小的男孩，遇到什么事都怕，他特別愁悶。甚至有一次他被裝在桶里，受到別人的譏笑。
他忍無可忍，一天他帶雨傘爬上四層樓高的鐵桿，要跳下來，但最終還是摔傷了。他就是要超越自我，轉(zhuǎn)變自己膽小和脆弱，使自己變得堅(jiān)韌。
鄔理這樣的舉動，我們在生活中都有，要挑戰(zhàn)自己，敢于超越，這樣就會慢慢使自己勇敢，證明自己已經(jīng)不再膽小。林肯說：“我這個(gè)人走得很慢，但我從不后退。”像鄔理這樣，只要慢慢地去挑戰(zhàn)，遲早就會成功的。
在前幾天，老師就交給我一個(gè)“困難”的'任務(wù)，在公開課上講《諸葛恪得驢》的故事，我能行嗎？我不斷地問自己。說錯(cuò)了同學(xué)們會不會笑話我？四十多雙眼睛和十幾位老師看著，我不會打結(jié)巴嗎？一連串的問號在我腦海里翻騰。
“既來之，則安之”，我一邊勸慰自己，一邊暗暗為自己打氣。我利用晚上的時(shí)間不斷練習(xí)，練習(xí)過程中媽媽指出我的缺點(diǎn)，比如：語速要慢，聲音要抑揚(yáng)頓挫……。我聽了這些頭都大了，覺得比登天還難，開頭打退堂鼓了，明天能不能對老師說我不行？我開頭有這種想法。這不是我擅長的東西，我不想……
媽媽覺察到我有放棄的念頭，語重心長地對我說：“孩子，每一次挑戰(zhàn)，都是一次成長的機(jī)會，只有不斷超越自我，才能取得進(jìn)步，這是一次很好的熬煉的機(jī)會。你要像鄔理學(xué)習(xí)，你不能放棄，信任自己吧！”我聽了很受鼓舞，開頭了一段艱苦的旅程。
期盼的那一天最終來臨，我從容地走向講臺，當(dāng)老師和同學(xué)們的掌聲響起時(shí)，那一刻我心里布滿成功的喜悅。
人只要不斷挑戰(zhàn)自己，才能成長起來。這是《會飛的教室》給我的啟示。
會飛的教室讀書筆記12
聽這個(gè)書的名字《會飛的教室》我以為是一個(gè)童話故事�？戳艘院蟛胖�，原來”會飛的教室“是姚寧他們班排的舞臺劇。而這本是是以他們學(xué)校和另一所職業(yè)學(xué)校之間發(fā)生的矛盾，而且職業(yè)學(xué)校抓了一名他們學(xué)校的`同學(xué)，還拿了他們的聽寫本。
然后由班長帶領(lǐng)著他們一起去救同學(xué)，去要他們的聽寫本，有的同學(xué)希望武力解決，有的同學(xué)提出和平解決。
通過這些讓我了解了親情，友情。如果去和同學(xué)們、朋友處理好關(guān)系。
會飛的教室讀書筆記13
《會飛的教室》是德國當(dāng)代著名的小說家、詩人、戲劇作家和新聞記者艾利克卡斯特納五十年前創(chuàng)作的一部長篇小說。講述了一群中學(xué)生們?yōu)榱藨c祝圣誕節(jié)的到來而自編自演的一場名叫《會飛的教室》的話劇。作者很好地將歡樂與憂愁交織在了一起，喜中有悲，苦中有樂，這種積極進(jìn)取的精神令人感受至深。
在話劇的排演過程中，卻發(fā)生了許許多多的事情，如“校際紛爭”“老友重逢”“鄔理的`悲劇”“堅(jiān)強(qiáng)的戴馬亭”……正是這些生動有趣、劇情曲折、感人至深的小事件，使一群可愛活潑、情感豐富、重情重義的小男子漢們躍然紙上，感染和改變著我們的情感，使我們感受到了不同于其他作品的細(xì)膩感情。
文中的人物也很有意思，有多愁善感的姚尼，有才華橫溢的戴馬亭，有冷靜持重的塞巴修，還有膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯……這些人物都使文章變得更加豐富多彩、出神入化了。
有一次，我在學(xué)習(xí)過程中遇到了“攔路虎”，剛準(zhǔn)備偷懶繞過它，但當(dāng)我想起書中的優(yōu)秀學(xué)生戴馬亭的堅(jiān)強(qiáng)、毅力，立馬又有了干勁!我勇敢地去面對“攔路虎”，終于把它給打敗了，我的心里十分的喜悅，也為自己的努力與堅(jiān)持而自豪;當(dāng)我在學(xué)習(xí)上感到失意，打算放棄時(shí)，我的耳邊又響起了培克老師那強(qiáng)有力的聲音：“任何時(shí)候都不能放棄，如果你選擇了放棄，那么你就放棄了自己的人生!”我立馬又有了信心，繼續(xù)努力地學(xué)習(xí);俗話說：一個(gè)好漢三個(gè)幫，通過閱讀本書，我也感受到了合作的重要性……
也正因?yàn)檫@些，卡斯特納成為了全球人民喜愛和愛戴的著名作家，所有的人都能感受到從他的作品中散發(fā)出的陽光與溫暖，感染到那種孩子才特有的樂觀與天真!
曹文軒曾說過：“一本好書，就如一輪太陽，燦爛千陽，照耀我們的成長�！蔽蚁�，《會飛的教室》就如同那輪金色的太陽，載著我向那看似遙不可及、其實(shí)近在眼前的美麗夢想飛去!
會飛的教室讀書筆記14
《會飛的教室》讀完之后，有一幕情景深深地印在我的腦海中：戴馬亭回到宿舍收到了爸爸、媽媽寄來的信，信中說，現(xiàn)在家境更加貧困了。戴馬亭看了后心情非常低落，他又一次感受到了生活的殘酷和無助。很長時(shí)間，戴馬亭都悶悶不樂、心事重重。終于圣誕晚會結(jié)束了，大家都興高采烈的準(zhǔn)備回家。戴馬亭一個(gè)人躲到圖書館里，結(jié)果被培克老師發(fā)現(xiàn)了，他了解到戴馬亭的困難，就把自己的獎金拿出來給戴馬亭做車費(fèi)，讓他回家。戴馬亭給爸爸、媽媽帶去了意外的驚喜，一家人團(tuán)聚分外高興。
書中的故事就是我們現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的故事。在我教的班級里也有一個(gè)非常需要老師去關(guān)心的小姑娘，她叫于晞，上三年級時(shí)父親去世，這個(gè)整日沉默寡言的小姑娘，學(xué)習(xí)成績不好，經(jīng)常不完成作業(yè)。一次，當(dāng)我為了學(xué)習(xí)要找她的家長時(shí)，才知道了這一情況。以后雖然很同情她，但是并沒有給她什么幫助。讀了《會飛的教室》這本書，對比培克老師，感覺自己太缺乏愛心了，我有責(zé)任讓她生活得更愉快，而不是只在她學(xué)習(xí)不好時(shí)才想起找她的`家長。
《會飛的教室》這本書讓我知道了老師對學(xué)生的愛，不光體現(xiàn)在對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績關(guān)心，還要體現(xiàn)在生活上、思想上。愛的力量是無窮的，她可以創(chuàng)造奇跡。
會飛的教室讀書筆記15
今天，讀的是《會飛的教室》第一篇我知道了馬提斯是個(gè)大胃王，他和鄔理是非常好的'朋友。葛普勒是個(gè)冒險(xiǎn)王。戴馬亭是他們的班長是個(gè)繪畫的高手，圣誕劇的舞臺和布景都是他的杰作。姚尼是個(gè)圣誕劇的編劇，這部劇也是他利用假期寫出來的。
他們排演的圣誕劇叫《會飛的教室》看到這里我真的好期待下面的故事，今天就讀第一篇，接下來我會繼續(xù)往下讀，特想知道教師是怎樣飛的。
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