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【精】老人與海讀書筆記
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書筆記不能忘了哦�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀書筆記一籌莫展呢？下面是小編精心整理的老人與海讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。
老人與海讀書筆記1
墻上一度掛著幅他妻子的著色照，但他把它取下了，因?yàn)榭戳擞X得自己太孤單了，它如今在屋角擱板上，在他的一件干凈襯衫下面。
老人如此貧窮，干凈的襯衫對(duì)他而言應(yīng)該十分少有，他用它來蓋著妻子的照片，充分體現(xiàn)老人對(duì)他妻子的愛。
這兩個(gè)肩膀挺怪，人非常老邁了，肩膀卻依然很強(qiáng)健，脖子也依然很壯實(shí)，而且當(dāng)老人睡著了，腦袋向前耷拉著的時(shí)候，皺紋也不大明顯了,對(duì)老人身體的描寫暗示老人將會(huì)獲得成功,老人知道自己要駛向遠(yuǎn)方，所以把陸地的氣息拋在后方，劃進(jìn)清晨的海洋的清新氣息中。
文中多次提到老人調(diào)整釣索在肩上的位置，利用這一細(xì)節(jié)充分說明了魚的分量與力氣；同時(shí)，老人要不斷地調(diào)整，一來說明老人抓住魚的決心，他反復(fù)告訴自己要吃魚也是出于這種必勝的決心，老人調(diào)整釣索、早上感到背部僵直等等，表明老人上了年紀(jì)，身體并不足夠強(qiáng)壯，但他并不服老。他相信自己一定能釣到大魚。
男孩子從5歲開始就跟著老人學(xué)打漁，老人是他的恩師，他愛老人，愿意為他做任何事情，哪怕是偷東西。另一方面，由于老人妻子早已去世，他常常感到孤獨(dú)，孩子的出現(xiàn)讓他再次感到家的溫暖，所以老人在遇到孩子以后有了自言自語的習(xí)慣，他再也耐不住寂寞了，他渴望孩子在他身邊聽他說話，哪怕根本沒人在他也忍不住要說些什么。老人與男孩子之間的感情貫穿了全文，是文章的第二條線索。
他這時(shí)感到非常疲乏，他知道夜色就要降臨，所以竭力想些別的事兒。他想到棒球的兩大聯(lián)賽，就是他用西班牙語所說的ｇｒａｎｌｉｇａｓ，他知道紐約市的揚(yáng)基隊(duì)正在迎戰(zhàn)底特律的老虎隊(duì)。
這是聯(lián)賽的第二天，可我不知道比賽的結(jié)果如何。但是我一定要有信心，一定要對(duì)得起，他即使腳后跟長(zhǎng)了骨刺，在疼痛，也能把一切做得十全十美。骨刺是什么玩意兒？他問自己。西班牙語叫做ｕｎｅｓｐｕｅｌａ－ｄｅｈｕｅｓｏ。我們沒有這玩意兒。它痛起來跟斗雞腳上裝的距鐵刺扎進(jìn)人的腳后跟時(shí)一樣厲害嗎？我想我是忍受不了這種痛苦的，也不能象斗雞那樣，一只眼睛或兩只被啄瞎后仍舊戰(zhàn)斗下去。人跟偉大的鳥獸相比，真算不上什么。我還是情愿做那只待在黑暗的深水里的動(dòng)物。
借用運(yùn)動(dòng)員的傷痛和鳥獸、魚表達(dá)老人的心情，顯得自然而容易讓人理解。他渴望像深水里的動(dòng)物一樣自由自在而安全地生活，他更充滿了戰(zhàn)勝大魚的決心、斗志和信心，他要向”那了不起的迪馬吉奧”學(xué)習(xí),但是他反正把它結(jié)束了，而且趕在任何人上工之前。
此后好一陣子，人人都管他叫'冠軍'，第二年春天又舉行了一場(chǎng)比賽。不過打賭的數(shù)目不大，他很容易就贏了，因?yàn)樗诘谝粓?chǎng)比賽中打垮了那個(gè)西恩富戈斯來的黑人的自信心。此后，他又比賽過幾次，以后就此不比賽了。他認(rèn)為如果一心想要做到的話，他能夠打敗任何人，他還認(rèn)為，這對(duì)他要用來釣魚的.右手有害。他曾嘗試用左手作了幾次練習(xí)賽。但是他的，不愿聽他的吩咐行動(dòng)，他不信任它。
在描寫與魚的抗衡的過程中，加入了對(duì)老人年輕與人比賽掰手腕成為”冠軍”的記敘，屬于插敘的敘述方式。加入這段往事，可以使文章擺脫一味敘述與魚抗衡的沉悶，更可以結(jié)合正在描寫的老人的手自然地交代老人的過去；寫”左手一向背叛他”使行文連貫，讓讀者的心思一直停留關(guān)注老人與魚之間的戰(zhàn)斗，不至于離題萬丈，偏離文章中心。
老人與海讀書筆記2
月光溫柔地灑在海上，一位平凡的老人，一只窄小的船，一條普通的馬林魚，在大海上發(fā)生了一件奇妙的`事……
老人桑提亞哥在海上行駛了84天，但是卻連一條魚也沒捕到。在其他漁民的奚落聲中，老人決定再一次出海。他在海上經(jīng)過了3天2夜的“搏斗”，終于捕獲了一條重1500多磅的大馬林魚�？墒�，在歸航途中，好幾條鯊魚嗅到血腥味兒圍上來，盡管老人奮力保護(hù)著大馬林魚，但回到岸上時(shí)，只剩下一副骨架了。這就是海明威在這本書中給我們講的故事。
老舍說得好：“無論是偉人還是小人，只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，往前趕，他便可以做出點(diǎn)事業(yè)來�！北M管老人躲不過海明威筆下的悲劇，但他在嘗試，嘗試捕到一條大魚。雖然第85次出海只帶回了一副馬林魚的骨架，可他仍然是堅(jiān)強(qiáng)的全勝者！
有些人遇到困難便會(huì)低估自己的能力。我聽說過一個(gè)跳蚤的故事：有一個(gè)科學(xué)家，將一只跳蚤關(guān)進(jìn)盒子里。跳蚤跳呀、跳呀，每一次都“碰了壁”。終于，它不跳了�？茖W(xué)家將蓋子打開，跳蚤再也不跳出來了。這只跳蚤就像前面說的那樣，在碰壁之后，低估了自己的能力。而老人恰恰相反，他在一次又一次的失敗中重新開始，努力著、奮斗著。這種永不言敗、超越自己精神值得我們敬佩。
老人與海讀書筆記3
讀完老人與海，我的心中不禁有這樣一個(gè)疑問：為什么最后不讓老人將魚完整的帶回呢？這樣不是更能夠體現(xiàn)影響的偉大，鼓勵(lì)人們堅(jiān)持不懈的努力從而獲得成功嗎？隨后我自己解決了這個(gè)問題。
其一，這是他的好朋友富恩斯特的真實(shí)故事改編的。其二，這不僅象征著人類與大自然的關(guān)系，而且也象征著硬漢堅(jiān)不可摧的精神。雖然他看起來失敗了，但在精神上他成功了，他戰(zhàn)勝了自己，他一次次挑戰(zhàn)極限，用玩槍的搏斗精神展示了人類的尊嚴(yán)與高貴。其三，沒有人的人生不會(huì)經(jīng)歷失敗。失敗可以是不盡相同的，但總會(huì)給你一個(gè)唯以接受的結(jié)果。他留給讀者一個(gè)美好的幻想，再出海時(shí)準(zhǔn)會(huì)還有一條大魚。這種人生環(huán)境和堅(jiān)毅的品格造就了這樣真實(shí)的老人。
人生本就是一條沒有盡頭的路，一首沒有結(jié)尾的歌謠，一篇沒有結(jié)局的小說，它可以有高低起伏、抑揚(yáng)頓挫。故事中的老人曾經(jīng)說過，“人可以被打敗，但不可以被毀滅�！彼f出了生活的意義生命的真諦。這部小說中的勝利毫不在意，重要的.是一個(gè)人的價(jià)值，老人敢于挑戰(zhàn)極限，一次又一次超越自我，使我敬佩，帶給我自信。
海明威說“我試圖描寫一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，一個(gè)真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚�！痹谶@本書中暗含著許多隱喻。他將鯊魚看作黑暗困難，并且頑強(qiáng)抵抗，充分體現(xiàn)了硬漢精神，可以說海明威這一生用“勇敢”形容。盡管他以自殺結(jié)局，但這并不妨礙他所寫作品中的硬漢形象，讓人堅(jiān)持下去永不放棄。
老人與海讀書筆記4
最近忽然想起來了高中語文課本上的《老人與�！�，記憶深刻細(xì)節(jié)卻早已模糊，于是又重讀了全篇小說，再一次被主人公不屈的精神深深打動(dòng)。
海明威的《老人與海》講述了一個(gè)極為簡(jiǎn)單的故事:一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚。在一無所獲的84天后釣到了一條奇大無比的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還大兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
也許，書中的老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但最終還是讓鯊魚吃了，他只帶著魚骨上岸，可是他始終沒有向大海、向大馬林魚、向鯊魚妥協(xié)，他其實(shí)是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。
人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁民圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。圖片
在茫茫黑夜的巨浪中，弱小的人類與強(qiáng)大的自然在奮勇抗?fàn)�，如同面�?duì)命運(yùn)莫測(cè)的人生，可以消滅的是肉體，不可以征服的是意志和精神。清晨歸來，老人并非一無所有，戰(zhàn)勝自然，戰(zhàn)勝自我而獲得的.生命自由就是他勝利的象征。
我們應(yīng)該擁有怎樣的成敗觀？我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)命運(yùn)的不仁與上天的捉弄？是默然妥協(xié)隨波逐流，還是奮起反擊勇往直前？主人公圣地亞哥給我們做了一個(gè)最好的示范。如詞所言“是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅”，在勇于抗?fàn)幍膫ゴ笕烁衩媲�，那一時(shí)的成敗便顯得黯淡無光了。
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”
老人與海讀書筆記5
初中畢業(yè)那年暑假，中考結(jié)束后，拿到了高中的錄取通知書。僅僅是一張錄取通知書，卻讓我高興了很久�，F(xiàn)在真不敢想初三那年是怎么走過來的。當(dāng)時(shí)每個(gè)人問我想上哪所高中時(shí)，我都是毫不猶豫的回答我那張錄取通知書上的那所學(xué)校的名字，但他們都不相信，都對(duì)我的成績(jī)感到擔(dān)憂。但我不在乎，我要自己努力給他們看。一次次的家長(zhǎng)會(huì)，和老師的一次次談話，上課時(shí)四十分鐘的高度集中......特別是每個(gè)課間都跑去老師辦公室，像變了個(gè)人似的，要知道以前的我可是幾乎不主動(dòng)問老師題目的。這些都是初三那年留給我的印象。終于，拿到錄取通知書時(shí)，我松了一口氣。堅(jiān)持，會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
由于升入高中，暑假里幾乎沒什么作業(yè)，反而覺得輕飄飄的。于是應(yīng)高中學(xué)校的'要求去書店看了看，找些名著讀讀。轉(zhuǎn)了很長(zhǎng)時(shí)間，卻沒什么收獲，真的不知道該選哪一本。就在我準(zhǔn)備放棄尋找時(shí)，一瞥眼，看見了一本藍(lán)色封面的書，它是《老人與海》。早就聽說了這聞名中外的經(jīng)典，只是一直沒有拜讀。
《老人與�！返钠皇呛荛L(zhǎng)，原版只有兩萬六千多字，譯成中文也只不過五萬多字。但這就是曾經(jīng)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的海明威的閃耀之作。
故事講述的是一位捕魚的老人，在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下決定出海，以及出海后所遇到的種種挑戰(zhàn)。小說中還有另外一個(gè)人物，一個(gè)跟隨老人捕了一個(gè)多月魚的小男孩。只是小男孩后來被他的爸爸送到了另一只船上當(dāng)學(xué)徒，但他依然會(huì)惦記著老人。有時(shí)會(huì)給老人送一點(diǎn)吃的和喝的，有時(shí)還會(huì)和老人高聲地談?wù)撝麄兿矏鄣陌羟蜻\(yùn)動(dòng)員。老人出海那天，小男孩和他告別，并決定在老人的小木屋里等老人的歸來。
在經(jīng)歷了一次次的失敗后，老人依然堅(jiān)持，和大魚周旋著，最終捕捉到了一條大魚，是一條很大很大的魚，幾乎和老人的小船一樣大。老人將大魚綁在船身上，但大魚身上的血腥味引來了鯊魚群。盡管老人已經(jīng)精疲力盡，但絲毫沒有放棄，他用叉子、棒子和漁網(wǎng)和鯊魚進(jìn)行殊死搏斗。即使最后只剩下了大魚的骨架，但老人很滿足，因?yàn)樗床^，堅(jiān)持過，并且他也沒有失敗。
文中老人總是說：“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”我們要學(xué)習(xí)的是老人在挫折面前百折不撓、永不服輸?shù)木瘛?/p>
正如諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授獎(jiǎng)詞中稱贊的那樣：《老人與�！肥菍�(duì)一種即使一無所獲仍舊不屈不撓的奮斗精神的謳歌，是對(duì)不畏艱險(xiǎn)，不懼失敗的那種道義勝利的謳歌。
總有人說作品的成功不在于篇幅的長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵的豐贍，我想《老人與海》就是這樣做到了，這是一種經(jīng)典。
老人與海讀書筆記6
關(guān)于故事的情結(jié)，我想大家都有一些了解，我便不再多說。至于為什么壓迫和無奈，我想是因?yàn)槲乙幌虬堰@個(gè)故事看作為一個(gè)充滿英雄主義的悲劇，而不曾老去的贊歌，是因?yàn)镾antiage的英雄主義魅力始終貫穿著文章。 在我看來santiage的一生就是一個(gè)悲劇。作者說：人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗。我十分推崇，卻也不免有一絲疑惑，誠(chéng)然,亞哥的英雄主義行為始終貫穿于小說之中，比如同大馬哈魚殊死搏斗時(shí)的無比英勇，比如，他在面對(duì)鯊魚時(shí)的冷靜和沉著，再比如八十四天捕不到魚依然堅(jiān)持不懈。然而老人通過搏斗所得到的結(jié)果被鯊魚搶劫一空，從老人的話語中我能感受到消極，無奈和落寞的凄涼，我感覺到Santiage在此時(shí)已經(jīng)失去了一些精神上的東西。 不可否認(rèn)的這的的確確是一個(gè)悲劇，從大馬哈魚的出現(xiàn)點(diǎn)燃老人征服的欲望時(shí)，最大的悲劇便已經(jīng)上演由此我們可以看到，這部巨大悲劇的導(dǎo)演者就是亞哥自己。而推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的正是我們偉大的Santiage的英雄主義。他是愉快而不屑于認(rèn)輸?shù)模幢闵钤倮Э嗑狡�，他也從不絕望，而是滿懷信心地去面對(duì)。因此在第八十五天，他開始一步步走進(jìn)自己導(dǎo)演的'悲劇。 故事的后一部分說大魚的腥味引來成群鯊魚的攻擊，老人為了保護(hù)自己的戰(zhàn)利品，開始了與鯊魚群的新一輪殊死搏斗。此時(shí)，老人的信心已不像之前與大魚搏斗時(shí)那樣堅(jiān)定，隨著時(shí)間的推移和鯊魚的不斷侵襲，老人最終選擇了放棄——“僅僅希望能夠平安地回到岸上，回到家里，美美地睡上一覺，和孩子聊會(huì)兒天。”那么，事情就此開始了新的疑問，我們的大英雄難道只是為了保住自己的戰(zhàn)利品而與鯊魚搏斗嗎？我想遠(yuǎn)不及如此，我們此時(shí)是否應(yīng)該想到，人們先前對(duì)他的種種質(zhì)疑，人們長(zhǎng)時(shí)間對(duì)Santiage的心理和精神上的壓迫，我覺得甚至可以說這使主人公的心理發(fā)生了部分的扭曲。這是否在說明我們的社會(huì)同時(shí)也存在著一些令善良人所悲哀的地方。 一個(gè)劃著小船的老人身影此時(shí)已經(jīng)在我的腦海中破浪，劃破的是這個(gè)時(shí)代所上演的壓抑，而顯露出來的是一個(gè)英雄的靈魂以及一個(gè)光鮮晶瑩的世界。
老人與海讀書筆記7
我今天讀了《老人與�！愤@本書，它講的故事令我非常感動(dòng)。
老人在八十一天沒有捕到魚之后，他終于捕到了一只劍魚�？墒牵谒貋淼穆飞希龅搅艘恢货忯~，他與鯊魚搏斗一場(chǎng)，最后，老人失去了他捕到的劍魚，他又空手而歸了。
老人永不言敗的精神感動(dòng)了我，在他與鯊魚搏斗時(shí)說：”你可以殺死一個(gè)人，但你永遠(yuǎn)不可以打敗他“。老人寧死不屈的精神讓我為之震撼，我又想起了司馬遷，他也沒放棄自己的生命，終于寫成了《史記》;我又想起了張海迪，她癱瘓?jiān)诖�，但還是用吉它歌唱自己的.人生;我還想起貝多芬，他雙目失明，雙耳失聰，卻寫出了9部交響曲……
我終于明白自己平常生活中，無論遇到怎樣的困難都不能放棄，要堅(jiān)持，這樣才能成功。
老人與海讀書筆記8
海明威這樣評(píng)價(jià)《老人與�！罚骸耙凰掖竭^世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”
古巴老漁夫圣地亞哥已經(jīng)連續(xù)84天沒有捕到魚了。但他堅(jiān)信，85是一個(gè)吉利的數(shù)字，所以明天一定可以捕得到魚。
就在第85天，老人生命中不平凡的一天里，他捕到了一條重量超過1500磅的大馬林魚，并開始了長(zhǎng)達(dá)三天三夜的搏斗。最后，大魚終于筋疲力盡浮上水面，被他殺掉。
然而，對(duì)老人來說考驗(yàn)并沒有結(jié)束，魚有18尺，比他的小船還要長(zhǎng)，他只好綁在船的一邊。可回航時(shí)，大魚的腥味，引來了一群鯊魚的襲擊。
老人用盡一切方法反擊：他用魚叉叉，魚叉被鯊魚帶走了；他把小刀綁在槳把上亂扎，刀子折斷了；他用短棍，短棍也丟了。
隨著時(shí)間的推移及勢(shì)力的增強(qiáng)，老人最終放棄了——僅僅希望能夠平安地回到岸上，回到家里，美美地睡上一覺，和孩子聊會(huì)兒天�；馗蹠r(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
老人最后說：“人不是生來就要被打敗的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！边@句話在26個(gè)字間闡述了英雄的含義，生命的意義，也在剎那間烘托了全文，點(diǎn)明了文章主旨：人要勇敢地面對(duì)失敗。
在小說的結(jié)尾，作者海明威又這樣寫到：那天下午，露臺(tái)飯店來了一群旅游者，有個(gè)女人朝下面的海水望去，看見在一些空酒瓶和死梭子魚之間，有一條又粗又長(zhǎng)的`白色脊骨，一端有條巨大的尾巴，當(dāng)東風(fēng)在港外不斷地掀起大浪的時(shí)候，這尾巴隨著潮水飄落、搖擺。
“那是什么？”她問一名侍者，指著那條大魚的長(zhǎng)長(zhǎng)的脊骨，它如今僅僅是垃圾，只等潮水來把它帶走了。
“Tiburon，”侍者說，”Eshark�！彼蛩憬忉屵@事情的經(jīng)過。
“我不知道鯊魚有這樣漂亮的尾巴，形狀這樣美觀�！�
“我也不知道，”她的男伴說。在大路另一頭老人的窩棚里，他又睡著了。他依舊臉朝下躺著，孩子坐在他身邊，守著他。老人正夢(mèng)見獅子�！�
老人依舊有夢(mèng)想，依舊有熱血和與生活抗?fàn)幍挠職�，他沒有倒下，更沒有失敗。
老人與海讀書筆記9
開始，老人先是準(zhǔn)備了幾天，然后劃船離開碼頭。幾天后，他找到合適的`地點(diǎn)釣起魚來�？闪钏浅Ｒ馔獾氖虑榘l(fā)生了，他捕到一條大魚，然而當(dāng)天，他沒辦法把那條魚拉上來，因?yàn)轸~太大太有力量了。就這樣，一場(chǎng)較量開始了。
連繼二天，他們都在拉來拉去。到了第三天，較量終于以老人獲勝結(jié)束了。老人發(fā)現(xiàn)那條大魚竟然比老人的船還長(zhǎng)，老人決定把那條大魚綁在船舷上返航�？梢患浅２恍业氖掳l(fā)生了，途中鯊魚開始吃那條魚。就這樣，老人和鯊魚戰(zhàn)斗起來。每天，老人都要打死一些鯊魚，雖然很殘酷，可要保住這條魚又有什么辦法呢。
最終，魚肉被鯊魚吃光了，只剩下骨架，老人被打敗了。然而他休息了幾天，又準(zhǔn)備出海打魚了。
我要學(xué)習(xí)老人堅(jiān)持不懈的精神。
老人與海讀書筆記10
初看《老人與海鷗》這個(gè)題目時(shí)，我不由得疑惑起來。初看題目就知道是寫人與動(dòng)物之間的聯(lián)系，可人和動(dòng)物之間，除了搏殺，還有什么呢？可當(dāng)我看到里面的內(nèi)容時(shí)，卻改變了想法。
文章中說了一位老人與一群海鷗之間的情誼。老人每天步行二十余里，用那點(diǎn)微薄的工資給海鷗買餅干，卻舍不得為自己花一點(diǎn)錢。他將海鷗當(dāng)成了自己的親人、自己的兒女，給他們一一取了名字。而在老人去世后，海鷗又為他祭奠。他們演出了一部超越界限的友情，展現(xiàn)了人和動(dòng)物之間相依相隨的情感。
讀完這篇文章后，我很震驚，老人用自己那永恒不變的情感，演繹了人與動(dòng)物的美好畫面。一位善良的老人，一群純潔的海鷗，他們彼此用真情塑造了一座生命的橋梁。在這寒冷的冬天，人和動(dòng)物之間情感的冰山上灑下了第一縷陽光！老人用艱辛融化了人和動(dòng)物之間的信任，用一生的時(shí)間鑄造了愛的傳奇。他明白，人和動(dòng)物之間需要的不是搏殺而是友誼；不是拼個(gè)兩敗俱傷而是需要和諧；不是像書上說的那樣殘殺，而是要共創(chuàng)一片藍(lán)天！老人用自己的行動(dòng)，讓我看到了什么是和諧，什么是感動(dòng)，什么是這個(gè)世界所需要的。
讀完后，我又聯(lián)想到了我們的生活。在我們的生活中，像老人那樣的人有幾個(gè)呢？大多數(shù)都亂捕殺著動(dòng)物，一味貪婪的索取。往日我看到這種故事只覺得沒什么，而今天我卻有了一種羞恥感。為什么要?dú)埡?dòng)物呢？不就是想得到錢嗎？讓人既覺得可笑，又覺得可悲。而動(dòng)物們，也一定會(huì)覺得既無奈又無助。我多么希望每個(gè)人都能像老人一樣，盡管沒有什么太多的金錢，但卻愿意盡自己的力量為世界的和諧做一些什么。只要付出努力，有什么做不到的呢？
當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似得朝遺像撲過來。他們大聲鳴叫著，翅膀撲的那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來。
這是老人與海鷗一文中的一段情節(jié)。讀到這里，你是否會(huì)和我一樣流下眼淚？這篇課文講述了一位老人和海鷗的故事。老人沒有親人，每到冬天他就和海鷗相依相隨；這位老人一個(gè)月只有三百多元退休金，一半要給海鷗們買餅干。他每天都要徒步行走二十余里從城郊趕到翠湖邊，不舍得作五角錢一次的公交車，自己只抽三角錢的香煙。衣服，藍(lán)色布包，就連裝鳥食的大袋子都用的褪了色。
十多年了，一到冬天，老人必來。拿著裝滿鳥食的大塑料袋，趕到翠湖給海鷗喂食。這樣的日子以堅(jiān)持就是十幾年呀！這位老人和海鷗建立了深厚的感情。但不幸的事情發(fā)生了——老人去世了
我們把老人最后一次喂海鷗時(shí)的照片放大，帶到翠湖邊。海鷗們看見，突然朝遺像撲來，連聲鳴叫。過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成兩行他們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使！
讀到這里，我再也控制不住感情的閘門，眼淚在一次流了出來！
從這篇美麗的文章中，讓我看到不如說是老人美好的人性，倒不如說是海鷗美好的品性。，而更讓我激動(dòng)不已的是，在這美好的人信與美好的品性之間相通著的東西——人與自然的和諧與共融，原來是那樣的美好，如此動(dòng)人！
在你不經(jīng)意中去閱讀這篇文字的時(shí)候，首先印入你眼簾的是那位普通的老人：“他的背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。”
顯然，這是一位普通到“褪色”的老人。我不知道這老人的來歷，也不知道他的生活狀態(tài)，但是，卻從他的形態(tài)和所用物品上，看到了他的生活色彩——一種“褪色”的簡(jiǎn)單與樸素，或許還有許多不為人知的寂寞與清貧。他從二十多里以外的城郊步行來到這翠湖邊，不是為垂釣，也不是為散步，“只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴”。
老人的期盼原來是確切無疑的！他對(duì)海鷗的那份美好的感情，早已經(jīng)被那“重情意”的'海鷗受納，并在老人離開它們之際，竟以動(dòng)人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達(dá)出來：“我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。
意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲與姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事一樣…海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬…過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過來。它們大聲叫著，翅膀撲的那樣近…”讀到這里，一種的難以名狀的激動(dòng)終于濕潤(rùn)了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤(rùn)，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶！
從這篇美麗的文章中，讓我看到的毋寧說是老人美好的人性，倒不如說是海鷗美好的品性。而更讓我激動(dòng)不已的是，在這美好人性與美好品性之間相通著的東西——人與自然的和諧與共融，原來是那樣美好，如此動(dòng)人！
老人與海讀書筆記11
老人與海，在我讀它的時(shí)候，還是初中。無趣，綿長(zhǎng)，并沒有讀完，只覺得文章毫無波瀾。高中又因無聊重新拾起了這本書，與海斗，與鯊魚斗，與天斗，與命運(yùn)斗……老人是個(gè)失敗的勇士，他憑借著自己的堅(jiān)強(qiáng)重新獲得了人們的尊敬與認(rèn)可。
為了一條魚，老人在海上前行了三天三夜，勝利歸途中，又遭遇了鯊魚的襲擊，最后只剩下一個(gè)毫無價(jià)值的骨架。然而，在這個(gè)失敗的經(jīng)歷中，讓我們記住了一個(gè)英雄——圣地亞哥。連續(xù)八十四天沒捕到魚，在別人眼里，他是個(gè)失敗者。但是，老人不服輸，在第八十五條毅然踏上了征程。年齡是他的鬧鐘，一句“我跟你奉陪到死”深深地震撼了我。一個(gè)人把生命都?jí)合氯チ�，與敵人做殊死搏斗，這樣難道不是英勇嗎？
人的一生中，隨時(shí)隨地都存在著破壞的力量，人生不是喜劇的上映，就是悲劇的上演。在充滿悲劇色彩的全文之中，孩子是那唯一的亮點(diǎn)。孩子帶回了老人的青春，使他找回了自我，讓老人始終保持著一份童心，老人的世界不再是灰色。
海明威讓這個(gè)老人具有了一種不可征服的精神力量。他一次又一次地用他那雙傷痕累累的手將粗陋的武器刺進(jìn)鯊魚的頭顱。即使最終的結(jié)果仍是只剩下那十八英尺的魚骨架。從老人的身上，我們不難看出海明威想要傳達(dá)給我們的那種靈魂的尊嚴(yán)。
海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢？用小說中老人的話來說：“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！边@就是《老人與�！废虢沂镜恼芾�。
不可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂了，因?yàn)橐粋�(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的.理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？
老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者�？墒�，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)�，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。
老人與海讀書筆記12
學(xué)完《老人與海鷗》這篇課文，我心中無限感慨。作者通過一個(gè)個(gè)畫面為我們展示了老人與海鷗之間的深情厚誼。
這篇文章主要寫了一個(gè)原名吳慶恒的老人，他無兒無女、愛人早逝，老人視海鷗為親人、以海鷗為伴。他每年冬天都來喂海鷗，十幾年如一日風(fēng)雨無阻。雖然一個(gè)月只有三百多塊錢，卻拿出一半的錢來喂海鷗，老人日常生活非常節(jié)儉，連公交車都舍不得坐，步行二十余里來喂海鷗。正是因?yàn)槔先诉@樣無私的付出，獲得了海鷗的信任和愛戴。他對(duì)海鷗毫不吝嗇，給它們買最愛吃的餅干，或是買來雞蛋親手做給它們吃。老人還給海鷗起了名字，和它們說話，當(dāng)老人撮起嘴向它們嘖嘖呼喚時(shí)，海鷗馬上飛過來把他團(tuán)團(tuán)圍住。十幾年來，海鷗和老人就這樣建立起了深厚的友誼。
我曾看過這樣一則廣告，人類為了吃魚翅大量捕獵鯊魚。在罪惡的魚翅加工場(chǎng)，人們只割掉魚鰭，而鯊魚的尸體卻在血泊中無人處理。當(dāng)人們?yōu)榱讼笱啦东C大象時(shí)，一頭驚恐的小象不知道媽媽已經(jīng)死了，用腿和鼻子不停地推媽媽，發(fā)出焦急的呼喚希望媽媽能帶它回家。
動(dòng)物和人類其實(shí)應(yīng)該像老人與海鷗一樣和平共處并且建立深厚的友誼，可是由于人類的貪婪，破壞了生態(tài)平衡、違背了自然法則。同時(shí)我們也遭受了自然的懲罰：洪水、沙塵暴、泥石流……讓我們保護(hù)動(dòng)物、熱愛自然，享受大自然賜予我們的藍(lán)天白云、鳥語花香……
前幾天，我學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇文章，學(xué)習(xí)的時(shí)候，我的眼睛濕潤(rùn)了，我被這一位普通的老人深深地打動(dòng)了。
這篇課文通過描寫老人生前喂海鷗、與海鷗親切地說話等事例，描繪了一位每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖來給海鷗送餐的普通老人。這位老人看似普通，但卻做出不尋常的行為。
課后，我查了一下資料，得知這位老人是社會(huì)的草根階層，每月的退休-只有300多塊，僅夠維持他生活，但“海鷗老人”——吳慶恒爺爺卻慷慨地拿出一半，給海鷗買食，而自己唯一的奢侈品是兩毛一盒的--牌香煙。
多么平凡而偉大的老人啊!他的這顆愛護(hù)動(dòng)物的心不正是我們很多人所沒有的'嗎?當(dāng)我讀到“海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過來時(shí)，我頓時(shí)淚如雨點(diǎn)，我被海鷗對(duì)老人的那種令人震撼的感情所打動(dòng)了。而在老人去世后，他一定還牽掛著他的鷗群!這位老人做了平常人所做不到的事情，這不正與那些只為眼前利益，隨意獵殺動(dòng)物的人們形成了鮮明的對(duì)比嗎?
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過這樣一件真人真事;在廣西的思恩鎮(zhèn)某個(gè)果園，有一個(gè)護(hù)林員，他有一條-，他對(duì)-十分愛護(hù)，有一天，護(hù)林員正在除草，就在此時(shí)，一條毒蛇向他撲過來，就在這千鈞一發(fā)之際，他的小-猛地?fù)溥^來，與毒蛇進(jìn)行搏斗，最后，它們同歸于盡了。看完這個(gè)故事后，我的心靈受到了嚴(yán)重的震撼，我明白了一個(gè)道理：動(dòng)物也是有情感的，也是會(huì)知恩圖報(bào)的，只要你對(duì)它好，他也一定會(huì)對(duì)你好�！叭魏谓蹬R在動(dòng)物身上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨在人類身上�！蔽覀儾荒茉賯α怂袆�(dòng)物之后才感到后悔。
讓我們行動(dòng)起來，善待、愛護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物-相處，讓他們的心和我們一起飛翔!
老人與海讀書筆記13
我今天把《老人與�！愤@本世界名著合上了書本。這本書給我留下了深刻的印象，讓我明白了一些道理。
《老人與�！氛f的是一個(gè)老漁夫桑提阿果一連八十四天沒有捕到魚被別的漁夫看做失敗者，他與一個(gè)孩子擁有深厚的友情，他們都很有自信。他堅(jiān)持不懈終于釣到一條大魚，魚把他的船在海上拖了三天三夜才被他殺死，
返回時(shí)一再遭到鯊魚襲擊，回港時(shí)只剩魚頭、魚尾和一條脊骨。
我認(rèn)為一個(gè)人真正的勝利是精神上的勝利，如果你得到多大的成就都不能贏得別人的敬意，只有精神上的勝利才是真正的.勝利，精神上勝利的人只能被摧毀，而不可能被擊敗。
我通過老漁夫的故事明白了：面對(duì)一切困難，都要信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持不懈，絕不退縮。
老人與海讀書筆記14
“老人的線，緊牽，愛的信念，歲月的帆，漸行漸遠(yuǎn)。在風(fēng)浪中搖曳，我依舊堅(jiān)守一切”耳畔響起《老人與�！返氖煜ば�，不禁思緒萬千。
其實(shí)，剛開始吸引我的是這本書的封面，陰沉的天空交織這深藍(lán)的大海，我窮無盡的延伸到前方，圣地亞哥帶著草帽在小船上，只有大概的身影，看不清表情。我想，他是孤單的，但讀完書，我知道他是樂觀的。
我有些無奈，怎樣去契合這個(gè)主題呢？對(duì)，是人與自然。很多時(shí)候，人們都喜歡當(dāng)自然的主宰者，呼之則來，斥之則去，想象自己擁有強(qiáng)大的力量。可圣地亞哥不是，他喜歡那種競(jìng)爭(zhēng)的感覺，喜歡與自然相處的感覺。所以，他用自己的雙手搖著漿，張著帆，引著穿好的魚餌的釣線靜靜地等待。
“我奈何不了它，它也奈何不了我。他想只要它這么一直游下去，誰也奈何不了誰。”他總是這樣，字里行間就對(duì)自己充滿了自信，與對(duì)所謂的命運(yùn)的不屈。他不相信所謂的走運(yùn)，他說，走運(yùn)固然不錯(cuò)，不過我寧可保持精確，那樣，機(jī)會(huì)來的臨時(shí)；你已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。我很欣賞這句話，無論是捕魚還是生活，上帝很少會(huì)垂青沒有準(zhǔn)備的人。在我眼里，充分的準(zhǔn)備是勝利的基礎(chǔ)。很顯然，圣地亞哥亦是如此認(rèn)為，所以，他比一般的漁夫跟懂得捕魚的技巧，更了解魚的習(xí)性和弱點(diǎn)。
其實(shí)，在圣地亞哥的時(shí)代，捕魚的技巧已經(jīng)發(fā)展到一定的水平。不再是拿著尖尖的魚竿四處找魚的原始時(shí)代了。他們?cè)诖�，網(wǎng)，餌的幫助下越來越輕易地捉到魚了。歷史的車輪慢慢碾過，科技在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，也是這樣，在發(fā)展中，人與自然的默契在一起提升，科技與自然更好地共同發(fā)展。圣地亞哥用行動(dòng)在踐行著。
但有時(shí)也會(huì)有這樣或那樣的變化。就說近鄰日本吧，科技水平國(guó)際一流，可是他們做的是什么呢。日本漁民在日本F的鼓勵(lì)下以“科學(xué)考察”的借口進(jìn)行捕鯨活動(dòng)，牟取暴利，毀壞人與自然的和諧關(guān)系，褻瀆科學(xué)的高尚含義。
這讓我更加佩服圣地亞哥，僅僅只是很小的細(xì)節(jié)——對(duì)自然的尊重。
他說：我也能撐多久。在那個(gè)難熬的三天里，他幾乎與魚兒對(duì)話緩解自己的情緒，時(shí)不時(shí)就會(huì)冒出這樣的話語。但是，我相信他，因?yàn)樗且粋�(gè)堅(jiān)韌的人，擁有松柏般寧折不屈的毅力，精神上的強(qiáng)者。圣地亞哥的硬漢形象已經(jīng)深入人心，他和槍魚的戰(zhàn)爭(zhēng)鼓舞了周圍的人，使他們的精神得到升華，同時(shí)也感染著每一位讀者。他的自信的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的精神，寬厚的人格，贏得了所有人的青睞。無論過去曾經(jīng)有過多少坎坷，依舊堅(jiān)持生活著。想當(dāng)年海水藍(lán)藍(lán)，迎著太陽追逐夢(mèng)想，現(xiàn)如今，年邁搏擊海洋，經(jīng)歷多少風(fēng)浪，無所謂，自信并著堅(jiān)強(qiáng)。
“人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”這是讀完《老人與�！分笥∠笞钌畹木渥�。精神的力量是令人敬畏的，圣地亞哥的行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。他的手被魚線劃傷時(shí)，他只是簡(jiǎn)單的將手泡在咸咸的海水里，還要顧及大魚是否拉線。他昏眩惡心看不清東西時(shí)，躍動(dòng)的魚鰭讓他強(qiáng)撐著一直保持清醒，勸慰自己，鯊魚來襲時(shí)，他已經(jīng)在海中三天了，強(qiáng)忍著極度的不適堅(jiān)持到底……
恩格斯認(rèn)為，人所以比其他一切生物強(qiáng)，是因?yàn)槿四軌蛘J(rèn)識(shí)和正確運(yùn)用自然規(guī)律。圣地亞哥的信仰就是人與自然和諧相處。而我們，2世紀(jì)的少年們，應(yīng)該做到的是與自然和諧相處，在確�？茖W(xué)發(fā)展的同時(shí)注重所有的天平能保持平穩(wěn)。
看到這本書的時(shí)候，我被他的封面深深吸引了。那是老人與大鯊魚搏斗的場(chǎng)景，我想：那位老人是勇敢的。他叫圣地亞哥，以捕魚為生。經(jīng)歷了八十四天的捕魚無果后，終于在第八十五天的時(shí)候捕到了一條大馬林魚。老人在汪洋大海中與大馬林魚戰(zhàn)斗了三天，終于制服了它。可是在回家的路途中，好不容易獲得的戰(zhàn)果卻被大鯊魚吞噬殆盡。
《老人與海》塑造了一個(gè)硬漢形象，老人在與大海搏斗的時(shí)候經(jīng)歷了饑餓、疲憊、痛苦，可是他都沒有想過要放棄，他說：“人生來就不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但不能被打敗�！彼膱�(jiān)持、勇敢深深打動(dòng)了我，教導(dǎo)著我，要勇敢與困難斗爭(zhēng)，堅(jiān)持不放棄是生命的可貴。
老人在茫茫大海中還傳授給我了一種樂觀、積極的精神。在與大鯊魚較量的時(shí)候，他總是自我激勵(lì)，他對(duì)自己說：“想點(diǎn)開心事吧，老家伙。”即使他捕到的大馬林魚只剩下骨頭，不能為他賺錢，他卻不在乎，因?yàn)樗C明了自己的能力。我承認(rèn)，老人是一位名符其實(shí)的“硬漢”。
如今，或許很難見到那么大的馬林魚，很多人感到可惜，但我認(rèn)為，老漁夫的那種無畏精神很少有人能夠再次做到，才是最讓人感到失落的�，F(xiàn)今也有很多的漁夫，我也曾試著了解他們。可是即使他們很勇敢，卻也不能給人帶來深觸。或許是因?yàn)槲乙呀?jīng)見識(shí)了圣地亞哥的不凡，或許是因?yàn)槿缃竦氖澜绮恍枰麄兡敲吹臒o畏，可是我固執(zhí)地認(rèn)為，那種偉大的精神不應(yīng)該消失。我曾暗下決心：我要做一個(gè)像圣地亞哥那樣簡(jiǎn)單卻又偉大的人。
讀完這本書后，我松了一口氣。因?yàn)橹耙恢北粫械那楣?jié)壓抑著，很好奇下一秒會(huì)發(fā)生什么，卻又害怕老漁夫會(huì)被兇猛的大海打敗，害怕他會(huì)放棄。可是他沒有，他是那么的堅(jiān)定，是那么的頑強(qiáng)。他那句“魚啊，我和你奉陪到死�！闭鸷持业男�。
圣地亞哥向我們展示了他的勇氣，他不輕易屈服于自然。我想，我該重新審視自己�，F(xiàn)實(shí)生活中的我們，往往因?yàn)槠匠]有經(jīng)歷過什么風(fēng)雨，當(dāng)面臨困難時(shí)總是會(huì)害怕、退縮。曾經(jīng)的我也是這樣，我害怕困難，討厭困難。我習(xí)慣了逆來順受�？墒抢蠞O夫的精神卻慢慢感染著我，我懂得了困難并沒有想象中的那么可怕，只要我們?nèi)σ愿�，一切都可以很�?jiǎn)單。
老漁夫捕魚卻不要求獲利多少，或許他為的只是證明自己，可是事實(shí)也證明是的'，圣地亞哥他勝利了，他真的僅僅打敗了大自然么？不，不是的，他還戰(zhàn)勝了那個(gè)膽小的自己！或許他也曾想過放棄，或許他也曾感到過疲憊，或許他不要求自己有多么的獨(dú)特，可是他便是那樣的，他只是做了自己所追求的事情。他成為了那么多人的追求。他的可貴生命就那樣影響著無數(shù)曾經(jīng)幼稚的生命。
圣地亞哥，這個(gè)打不敗的失敗者。是貫徹了永不言棄精神的男人。雖然結(jié)果很悲催，但是，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。嗯！
《老人與�！分饕v了主人公圣地亞哥八十幾天沒有捕捉到魚，最后終于在一天發(fā)現(xiàn)了一條大魚，于是他和那條魚奮戰(zhàn)了幾天幾夜，終于成功干掉了大魚，可是再回來的路上，他遭遇了一群鯊魚的襲擊，他雖奮力反抗，但還是沒能保住大魚，只把空骨架帶了回去。
圣地亞哥他是個(gè)非常自信的人。他又著相信的力量。雖然八十多天沒有收獲，但它依然對(duì)自己有信心，他相信自己能打到大魚，他后來就真的碰到了大魚。我們也要相信自己能做到。每個(gè)人都是第一名，只要你凡事不問能不能；每個(gè)人都是第一名，成功的秘訣在你肯不肯。
圣地亞哥同時(shí)也是一個(gè)非常勇敢地人，他不僅相信自己能打到大魚而其他看到了米長(zhǎng)的大魚之后還敢去捕捉它，這是非常值得尊敬的勇氣，要是我們也有這種巨大的勇氣的話那么我們可以挑戰(zhàn)任何困難。
但是，最值得尊敬的還是圣地亞哥那堅(jiān)強(qiáng)的毅力。他與大魚僵持了兩天兩夜。兩天兩夜是個(gè)多么長(zhǎng)的時(shí)間啊。兩天兩夜，不僅沒有事很多東西，還沒有睡很多覺，而且圣地亞哥已經(jīng)是一個(gè)老人了，但他還是永不言棄，拼命和大魚干到了最后，不論多么困難，不論多么艱辛，不論多么累，他都沒有放棄，他甚至沒有放棄的念頭，這是多么驚人的毅力啊，這不是一般人能有的毅力。
到了后來，圣地亞哥捕獲了大魚回家的路上，他遭遇鯊魚群的襲擊，他集勇敢和智慧與一身，奮勇迎戰(zhàn)鯊魚群，但是雙全難敵四手，雖然他自己沒有被吃掉，但是兩天兩夜的努力拼到的大魚卻被吃得盡光，只剩下了一具骨架。雖然他失敗了，但是他的毅力值得我們學(xué)習(xí)；雖然他在結(jié)果上失敗了，但是他的精神獲得了勝利。所以說他是打不敗的失敗者。
看完了《老人與�！�，我感觸很深。這雖然只是一個(gè)故事，一個(gè)夸張的故事，一個(gè)連我都不太相信的故事。但我依然從它里面學(xué)到了很多東西，嗯！雖然圣地亞哥是個(gè)虛構(gòu)的英雄，但是我依然很敬佩他，因?yàn)樗秦瀼亓擞啦谎詶壘竦哪腥�，一個(gè)有著不屈意志的男人，一個(gè)精神上成為了神的男人。
故事雖然夸張，但是他告訴了我們很多成功的秘訣。我們要有自信，要相信自己能夠做到，因?yàn)樾湃蔚牧α渴欠浅?qiáng)大的，我們要有勇氣，俗話說：“人有多大膽，地有多大產(chǎn)。”俗話又說：“撐死膽大的，餓死膽小的�！钡拇_，膽怯之心會(huì)生出空隙，我們?nèi)绻杏職�，做一個(gè)勇敢的人的話，便敢于挑戰(zhàn)。如果我們都有鋼鐵般的毅力，不論遇到什么困難，都永不言棄的話，那么困難便會(huì)迎刃而解，挑戰(zhàn)便會(huì)成功。
我要向圣地亞哥學(xué)習(xí)，因?yàn)槲壹炔蛔孕�，也沒有很大勇氣，雖然一直想做一個(gè)永不言棄的人，但并不是每次都會(huì)選擇，但我會(huì)努力的。
老人與海讀書筆記15
是船，就要駛向大海，縱使前方浪比天高，心，也要去遠(yuǎn)航！
上世紀(jì)五十年代，海明威的中篇小說《老人與�！烦鍪溃^年，出版，先后又一舉奪得了美國(guó)普利策獎(jiǎng)和諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，懷著對(duì)其的無限遐想，我翻開了這本神往的《老人與海》。
其書圍繞一位古巴老漁夫與一條巨大的馬林魚在離岸邊很遠(yuǎn)的灣流中搏斗而展開故事的講述。老人圣地亞哥用一生來詮釋一個(gè)人的生命哲理——彪悍的人生不需要解釋。
老漁夫圣地亞哥一生也沒捕到過什么魚，終于，上帝沒有忘卻他，在他最后一次出海時(shí)眷顧了他，84天光陰，他終于制服了一條碩大的馬林魚，但一時(shí)的欣喜換來的只是鯊魚的圍攻，老人拼死要將魚帶回岸邊，在一條漫長(zhǎng)的海道上，老人走了一輩子的海道上，帶回了一具讓人驚嘆的骨架。
在現(xiàn)實(shí)生活中，碰到困難是難免的，可以說是最正常不過的事情了，最重要的是要勇敢面對(duì)，有堅(jiān)持不懈的精神，從失敗中吸取教訓(xùn)。宛如窗外迎著風(fēng)雪屹立的梅花，她始終堅(jiān)信：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！”回想自己，每當(dāng)碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就不耐煩，將所有的不好推給別人，自認(rèn)清高，到頭來，不過是曲終人散。
《老人與�！凡唤�(jīng)讓人想起古代勵(lì)志故事滴水穿石、鐵杵成針。那堅(jiān)不可摧的石頭啊，哪里受得起這纏綿的水滴��！那粗大笨重的鐵杵啊，哪里受得起那千百下不厭其煩的磨礪。故事最后都指向一個(gè)亙古不變的主題——“有志者，事竟成”！
俗語道：不以成敗論英雄，他那堅(jiān)強(qiáng)的`意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他已然成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無不勝的巨人，值得每個(gè)人倡導(dǎo)。在書中的配角眼中，圣地亞哥又一次失敗了，可在萬千讀者面前，圣地亞哥成功了，他登上一個(gè)新的巔峰，讓世俗之人遙不可及，望而生畏！
其實(shí)，書中的人物分布具有很強(qiáng)烈的象征意義，海明威將碩大的馬林魚比作人生路上追求的理想，將人本身那強(qiáng)烈的占有欲望巧妙地轉(zhuǎn)變，頗有指桑罵槐之意，用鯊魚象征悲劇的發(fā)生，更多的是人生路上受到的排擠，剝削，明搶升遷豪奪。讓人不寒而栗，而大海則是當(dāng)今變幻無常的社會(huì)，那平靜的海面下實(shí)則暗浪縱橫，那些你來我去，爾虞我詐的勾心斗角，猶如這潮漲潮落，雖然躲得過眼前鋪天蓋地的浪頭，可海下卻又是一個(gè)銳不可當(dāng)?shù)陌道�，船越大，受浪越大，弄得人心憔悴。圣地亞哥則是與與那些強(qiáng)大勢(shì)力作斗爭(zhēng)的“硬漢”代表。他一生不幸的捕魚經(jīng)歷，仿佛暗示著人類與輪回的抗?fàn)巺s又?jǐn)[脫不了輪回一般，“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著四個(gè)大字——超越極限”。
嘆悲歌未切，未敢奈何；看歲月過只隨信念活等后世來評(píng)說！圣地亞哥，你是風(fēng)沙的怒吼，你是斷崖的堅(jiān)守，你是潮漲過后，仰望月夜，眉間的寂寞；你是滴水的沉著，你是落花的幽柔，你是萬世傳頌，卻為日落，默默哀嘆，血肉。
一個(gè)人不是生來就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。支撐老人的不正是這種信念嗎！凡是有形的東西終會(huì)凋謝，但這種意志，是永不凋謝的！
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