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丑小鴨的讀書筆記15篇
讀完某一作品后，你有什么體會(huì)呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了�？墒亲x書筆記怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的丑小鴨的讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
丑小鴨的讀書筆記1
延伸一段意義，人活著不能沒有追求，對美的追求。據(jù)說這篇文章是安徒生先生最悲意時(shí)寫下的文章，在拜讀他的這篇作品時(shí)，能體會(huì)到一種悲涼的感情。因?yàn)槊總�(gè)人都有失意的時(shí)候，而他能準(zhǔn)確的`描述出人們這種情感，與眾多人有種不謀而合的共鳴，所以我認(rèn)為這正是他的作品能留傳千古的原因。
有誰看過《丑小鴨》認(rèn)為是悲劇的？沒有。
丑小鴨的讀書筆記2
丑小鴨一出生就受別人的欺負(fù)、排擠喝譏笑。同類如此，異類更是如此。大家都要趕走這只可憐的小鴨子，連它自己的媽媽也不要它，勸它走遠(yuǎn)一些。丑小鴨受到了非同尋常的.歧視。丑小鴨很自卑，它認(rèn)為自己什么都不是。 丑小鴨歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后變成了白天鵝，那是因?yàn)樗闹杏兄鴫粝�，夢想支撐著它。是金子早晚�?huì)發(fā)光。命運(yùn)其實(shí)沒有軌跡，關(guān)鍵在于對美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會(huì)把它們踩在腳下，每個(gè)孩子都會(huì)有一份屬于自己的夢想，只要他們學(xué)會(huì)樹立生活目標(biāo)，在自信、自強(qiáng)、自立中成長，通過拼搏他們會(huì)真正的認(rèn)識(shí)到自己原來也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢想，人只要有了夢想，那么，困難也不再是困難了。
丑小鴨，不僅僅是一個(gè)美麗的傳說，只要努力，誰都可以上演丑小鴨變天鵝的傳奇，所以，就算身處逆境也要不斷進(jìn)取，追求美好生活!
丑小鴨的讀書筆記3
“好書不厭百回讀”，今天，我又拿起《安徒生童話》津津有味地看了起來。
《安徒生童話》是丹麥著名作家漢斯克里斯帝安安徒生創(chuàng)作的作品。他一生創(chuàng)作了168篇童話故事，這些作品受到全球一代又一代讀者的喜愛。
當(dāng)我翻到《丑小鴨》那個(gè)故事時(shí)，我被深深地感動(dòng)著，這故事如果你不仔細(xì)的閱你是不會(huì)體會(huì)到它的意境以及蘊(yùn)含著的道理。這個(gè)故事講的是：鴨媽媽孵出了一只又大又丑的鴨，小鴨的兄弟姐妹都想趕走它，鴨兒們啄它，小雞打它，喂雞鴨的那個(gè)女傭人用腳踢他，周圍的人都鄙視它。于是，它逃走了……經(jīng)歷了種種磨難，后來它逃到森林里，遇到一群白天鵝的時(shí)候，它學(xué)著它們把脖子伸得長長的，而且心想著飛向這些高貴的`鳥兒，這說明了丑小鴨雖然經(jīng)歷了很多苦難，但內(nèi)心仍然充滿了對美好事物的向往，正因?yàn)檫@樣，它最終變成了一只漂亮的白天鵝。
看到結(jié)局，我為丑小鴨擔(dān)心的郁悶心情云消霧散。我明白了：只要有理想有目標(biāo)，并為目標(biāo)而不懈奮斗，是金子就會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。環(huán)境差，條件不好，這更是我們發(fā)奮圖強(qiáng)的理由，而不是借口！只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看見彩虹！合上書，我不禁想，現(xiàn)在的我不正是一只丑小鴨嗎？我應(yīng)該向丑小鴨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那種不屈不撓和樂觀的精神，并樹立一個(gè)目標(biāo)，在著新時(shí)代中國的藍(lán)天下，努力學(xué)習(xí)，成為一只美麗的“白天鵝”。
丑小鴨的讀書筆記4
《丑小鴨》是安徒生寫的一篇童話作品，里面講訴了一只丑陋的小鴨從出生那天開始，就被兄弟姐妹排擠出門。在森林里受盡了動(dòng)物的欺負(fù)，在寒冷的冬天中受盡了折磨，終于在春天來臨的那一天，變?yōu)槊利惛哔F的白天鵝。
記得我在一次語文競賽中失利，連“鼓勵(lì)獎(jiǎng)”都沒拿到，我心里好似壓了一塊大石頭，壓得我喘不過氣。我在此之前已經(jīng)向同學(xué)們宣布了：我這次考試會(huì)拿到一個(gè)好成績!雖說現(xiàn)在沒有人嘲笑我，可我卻覺得每一個(gè)人的眼神都在盯著我，使我無時(shí)無地都想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。在無意中翻開了《丑小鴨》這本書，使我重拾了信心，面對失敗能夠昂首挺胸!
我們只要相信，在面對失敗和挫折的時(shí)候，要相信自己，相信自己能夠熬過失敗帶來的痛苦，享受勝利帶給自己的喜悅!如果你在失敗面前喪失了信心，再也抬不起頭，那么你就會(huì)一輩子沉浸在這中失敗之中。堅(jiān)持就是勝利，這是不變的`真理。丑小鴨雖然丑，可它卻能夠堅(jiān)持下去，沒有放棄自己的生命，外在的因素并沒能夠影響丑小鴨樂觀向上的心態(tài)，我們也要學(xué)習(xí)這中精神，這種樂觀向上的心態(tài)。我相信我也是一只丑小鴨，即使沒有白天鵝的命運(yùn)，我也會(huì)生活得很開心，因?yàn)槲蚁嘈牛何⑿χ�，總比一輩子失敗好�?/p>
丑小鴨的讀書筆記5
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我閱讀了安徒生童話集，其中《丑小鴨》的故事讓我感動(dòng)不已。故事中的丑小鴨在出生的時(shí)侯，它的兄弟姐妹、鄰居都說它丑，欺負(fù)它、嘲笑它，甚至連它媽媽都不喜歡它，最終丑小鴨選擇離家出走，它離家出走后，又遇到了許多困難挫折，但丑小鴨憑著頑強(qiáng)的意志和百折不撓的精神，它無數(shù)次地跳啊、飛啊。盡管一次次的失敗，但它仍然沒有屈服。終于通過不懈努力，變成了一只美麗高貴的天鵝。
讀了《丑小鴨》的故事以后，使我明白了，一個(gè)人只要不斷努力和堅(jiān)持，就一定會(huì)有所收獲的�！叭杖招�，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。”這句格言，可以適用于我們的`日常生活當(dāng)中。
我長大以后想當(dāng)一名舞蹈家，跳出美、看的舞姿給大家看�？墒俏椰F(xiàn)在的舞蹈水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我暗下決心，向丑小鴨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它頑強(qiáng)的意志和百折不撓的精神，在今后舞蹈訓(xùn)練當(dāng)中，我一定要努力加油，就算再苦再累，也要咬著牙堅(jiān)持練下去！
我相信，天道酬勤！只要我不怕辛苦，勤奮練習(xí)，并持之以恒，向著舞蹈家的目標(biāo)努力奮斗，我的夢想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
丑小鴨的讀書筆記6
暑假里，我閱讀了丹麥作家安徒生爺爺寫的《丑小鴨》，覺得非常好看。
文章講了由一只很丑的鴨子，它的'哥哥姐姐都很討厭它，于是它就離開了家。
它來到森林，突然，有一只獵狗追趕它，樹上的小鳥譏笑它。
一天晚上，丑小鴨來到湖邊的蘆葦邊，看見幾只漂亮的白天鵝，丑小鴨自言自語地說：“要是我能變成一只漂亮的白天鵝那該多好��！”話剛說完，丑小鴨覺得有點(diǎn)冷，就躲進(jìn)蘆葦里。
春天，各種各樣的花開了，丑小鴨蘇醒了，它來到小河邊，看見湖面上漂亮的影子，說：“原來我是一只白天鵝�。 �
讀了這篇文章我懂了，一個(gè)人不管遇到什么困難，都要積極克服，當(dāng)丑小鴨再次回到家中時(shí)，它的哥哥、姐姐一定會(huì)熱情相待，還會(huì)道歉，它們一家人又團(tuán)圓了。丑小鴨每天開開心心地生活著。
丑小鴨的讀書筆記7
讀完《丑小鴨》這篇著名童話后，我心里久久不能平靜。
故事講述了一只丑小鴨，因?yàn)殚L得丑，兄弟姐妹排斥它，小雞們欺負(fù)它，連“母親”也不理它，還被養(yǎng)禽人的腳踢來踢去，種種不公正的待遇使它不堪忍受。于是有一天，它飛過籬笆，逃出了養(yǎng)禽場。雖然逃走了，但無論到了哪兒都好像沒有它的容身之所。盡管如此，它一直都很努力地生存著，努力地奮斗著，它堅(jiān)信在不遠(yuǎn)處一定會(huì)有一片屬于它的小天地。
我的心一直被丑小鴨的遭遇牽動(dòng)著。當(dāng)我看到丑小鴨被養(yǎng)禽場的同伴欺負(fù)時(shí)，心里氣憤極了，捏緊拳頭，真想把那些狂妄勢利的鴨子們踩成肉餅。當(dāng)我看到有一只獵狗奔向它來時(shí)，真替它捏了一把汗，后來知道獵狗沒傷害它，也隨之呼了口氣。當(dāng)我讀到丑小鴨因寒冷而昏倒時(shí)，心都揪緊了，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的憐憫心，真希望太陽公公快點(diǎn)出來，給它溫暖，幫助它恢復(fù)知覺，更想親自把它抱回家，讓它吃頓好的'，好好地睡上一覺�？吹剿晦r(nóng)夫救起時(shí)，我便心花怒放，以為它會(huì)有好日子過了，結(jié)果它被農(nóng)夫的孩子玩弄，覺得那幾個(gè)孩子太沒同情心了……丑小鴨的遭遇一波三折，我的心也一起一伏。上帝是公平的，外表丑陋而心靈美好的丑小鴨歷經(jīng)了千辛萬苦，終于變成了一只美麗的白天鵝。那主要是因?yàn)樗非竺�，心懷展翅高飛的夢想，有頑強(qiáng)的意志力，它努力跳呀，飛呀，盡管一次次失敗，可它沒有屈服，仍在飛呀，跳呀。
丑小鴨的命運(yùn)已經(jīng)改變了，現(xiàn)在應(yīng)該考慮我怎么從丑小鴨變成白天鵝了。其實(shí)，我也是一只“丑小鴨”，一個(gè)又黑又胖的小女孩，成績也不突出。而我卻不像丑小鴨那么可憐，因?yàn)槲矣幸粚μ畚业母改�，有一個(gè)溫暖的家。我真希望自己也能飛上藍(lán)天，去看看廣大的世界。
讀完《丑小鴨》后，我明白了只要我奮發(fā)努力，一定能成為一只人人羨慕的白天鵝。我知道成功不是一下子就能辦成的事，天上不會(huì)掉餡餅，成功必然要經(jīng)過無數(shù)次波折，失敗乃成功之母。想要做一只美麗的白天鵝，還要做到勝不驕，敗不妥。
丑小鴨的讀書筆記8
最近，我看了一本童話故事《丑小鴨》，這本書講的是丑小鴨，說它長得很丑，就連它的哥哥姐姐都不愿意和它在一起玩，就只有它的媽媽愿意和它玩。然后它的媽媽把它和它的哥哥姐姐都帶到了農(nóng)場，那些動(dòng)物要把它趕走，可是它的媽媽不同意，接著它的媽媽就和那些動(dòng)物打了起來。后來丑小鴨就離家出走了，通過它的`努力，它最后變成了美麗的白天鵝。
看完這一本書后我很想向丑小鴨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它堅(jiān)持不懈的精神，說起堅(jiān)持不懈我想起了一件事，那就是我做餃子的時(shí)候。
那時(shí)我才七歲，我看見奶奶在包餃子，我情不自禁的走過去，問奶奶我可以包餃子嗎?奶奶說：“當(dāng)然可以啦!”我興高采烈的說：“奶奶你真好，奶奶先做了一遍給我看，我接著就試著學(xué)了起來，可是我卻總是學(xué)不來，我惱羞成怒，自言自語道：“你個(gè)破餃子、爛餃子，我要把你給踩扁了�！闭f著我就把餃子丟在地上，使勁地踩，奶奶看到后嘆了口氣說：“你要有耐心，總會(huì)把餃子做好的!”
我聽了奶奶的話后，對奶奶說：“可是我怎么都學(xué)不好啊!”奶奶說：“做什么事都要堅(jiān)持不懈，不能因?yàn)橛駧б淮创煺劬妥员┳詶壯?這樣的話你什么事都不會(huì)做好的，你要靜下心里去做，只有這樣你才會(huì)成功�！�
我聽了奶奶的話，心平氣和地去做，我后來把餃子做得非常漂亮，奶奶看見了直夸我厲害，我心里美滋滋的，然后到了晚上，我津津有味的吃著我親手包的餃子，開心極了，
只要你堅(jiān)持不懈，做什么事都會(huì)成功的，就像我一樣，享受自己做的餃子，心里就像蜂蜜一樣甜，所以大家都要向丑小鴨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的堅(jiān)持不懈的精神。
丑小鴨的讀書筆記9
看了安徒生的《丑小鴨》之后，深有感觸。
因?yàn)槌笮▲嗛L的丑，所以所有親戚都不喜歡丑小鴨，連它的媽媽也討厭它叫它離開家，丑小鴨聽了，含著淚走了，來到了一個(gè)有許多野鳥的綠色沼澤地。野鳥們打量著這個(gè)新伙伴，你是誰，怎么這么丑？獵狗從它身邊跑過，卻沒有咬它。丑小鴨心想，我長的太丑，獵狗都看不上我。
秋天來臨，丑小鴨無處可去，它的羽毛多么單薄��！它不得不在水面游來游去，使自己不被凍僵，可它還是冷得失去了知覺。一個(gè)農(nóng)夫經(jīng)過、拾起丑小鴨，把它帶回家，丑小鴨慢慢醒來，孩子們追著它玩，可它以為是要傷害它，就從開著的大門跑了出去。
寒冷的冬天來臨，丑小鴨過著凄苦的流浪生活。一天丑小鴨活動(dòng)活動(dòng)身體，拍了拍翅膀它居然飛了起來！它還沒弄明白，就飛到了一個(gè)湖上。湖里的天鵝們靠近了它，丑小鴨等著她們把它敢走。這時(shí)看到了自己變成了一只美麗的白天鵝！現(xiàn)在丑小鴨多么幸福啊！
這篇課文讓我感動(dòng)，丑小鴨它是多么堅(jiān)強(qiáng)��！它是多么渴望能變成一只美麗的白天鵝。但最后它還是愿望實(shí)現(xiàn)了。它付出了努力。所以我要學(xué)習(xí)它的'不屈不饒的奮斗，就像，有志者事竟成。我要為美好的明天打個(gè)勾。我要飛，飛向自己的天地，飛向藍(lán)天，飛向夢想的終點(diǎn)。
丑小鴨的讀書筆記10
《安徒生童話》是我們世界兒童文學(xué)的瑰寶，具有永恒的魅力。不光這樣，他還時(shí)刻教育我，教我懲惡揚(yáng)善，對勇敢、機(jī)智的人大加贊賞，對窮兇極惡的人大加鞭撻。一只天鵝蛋在鴨群中破殼了，但因?yàn)檫@只小天鵝長得很丑，不但沒有被鴨群接受，挨啄、被排擠、被訕笑，而且在雞群中也是這樣。他因此覺得很自卑，因?yàn)樽约洪L得那么丑陋，成了全體雞鴨的嘲笑對象，連他的親人們也排擠他。
這本書的每個(gè)故事都深深吸引著我，都使我百看不厭，其中我最喜歡一個(gè)小故事，它就是《丑小鴨》，這篇童話講的是丑小鴨——它一生下來，因?yàn)殚L得丑，大人和其它小動(dòng)物都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡折磨，最后，它靠自己的努力，終于飛了起來。變成了一只美麗的、在藍(lán)天上自由翱翔的天鵝!
丑小鴨變成天鵝，靠的正是自己的努力。
《丑小鴨》這個(gè)故事，使我明白了一個(gè)道理：無論做什么事情，不要怕自己笨，只要用心去學(xué)去做，就一定會(huì)成功的，爸爸、媽媽、老師，請放手讓我去做每一件事情吧!我自信一定會(huì)像丑小鴨一樣，靠著自己的.努力“飛起來”的。
我常常夢想著美好的未來，如果我長大當(dāng)了醫(yī)生，我就要發(fā)明一種藥，使病人吃了之后，藥到病除;我長大了還要發(fā)明一種衣服，人們穿上就會(huì)輕輕地飛起來;也許我長大了還要發(fā)明一支筆，筆上有燈，有音樂，不但晚上寫字方便了，還能邊寫邊聽音樂;夢想有一天來到月球上去塑造一個(gè)和天堂一樣美麗的世外桃源，那樣，人們就又有一個(gè)美麗的家園了。而且，“天堂”還有一個(gè)奇特的功能，只要是習(xí)慣不好的人，“天堂”都不會(huì)讓他(她)進(jìn)去的。無論我將來要干什么，都要通過“努力”才能做到。我相信，經(jīng)過我們的努力，祖國一定會(huì)在我們這一代的手里高高地“飛起來�！泵總�(gè)人都會(huì)有一份屬于自己的夢想，只要他們學(xué)會(huì)樹立生活目標(biāo)，在自信、拼搏中，他們會(huì)真正的認(rèn)識(shí)到自己原來也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢想。同時(shí)“丑小鴨”也比喻不被關(guān)注的小孩子或年輕人，有時(shí)也指剛剛出現(xiàn)、不為人注意的事物。
丑小鴨的讀書筆記11
從前，有只鴨媽媽，丑小鴨作文。她生了很多蛋。一天，一只蛋里蹦出了只小鴨。接二連三的小鴨又從蛋殼里蹦出來，可只有一只蛋在窩里一動(dòng)不動(dòng)。突然，那只蛋搖了一下，從里面蹦出了一只又大又丑的鴨子，別的鴨子都瞧不起那只丑小鴨。他們用尖尖的嘴琢丑下鴨。于是，丑小鴨悲傷地離開了家鄉(xiāng)。下雨了，丑小鴨四處尋找避雨的.地方。它很幸運(yùn)地被一位老太太帶回了家。那位老太太養(yǎng)了只貓和一只公雞。貓問丑小鴨是否能“喵喵”地叫，丑小鴨說：“不能！”公雞又問丑小鴨是否能生蛋，丑小鴨回答說：“不能！”。公雞和貓異口同聲地問丑小百貨鴨“你能干什么？”丑小鴨說：“我不知道�！庇谑牵笮▲啽回埡凸u趕了出來。丑小鴨又無家可歸了。一天，丑小鴨感到翅膀非常有力量，便拍動(dòng)翅膀飛了起來。它停在了水面上，看見了一群天鵝。因?yàn)閯e人都欺負(fù)它，所以它以為這群天鵝也會(huì)一樣。于是，它低下頭準(zhǔn)備讓天鵝們琢它。突然，它發(fā)現(xiàn)水面上還有一只天鵝，“這是誰？”猛然間，它意識(shí)到那只天鵝正是自己的倒影。岸邊的幾位小男孩指著它說：“這只天鵝是我們看到的最美麗的一只�！逼渌禊Z都朝丑小鴨飛過來，與它交朋友。丑小鴨不再是丑小鴨了，他變成了只美麗的天鵝了。
丑小鴨的讀書筆記12
耐心等待，給孩子足夠的時(shí)間。一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上后進(jìn)了，是因?yàn)橐郧暗膶W(xué)習(xí)問題如雪球越滾越大，日積月累形成的，哪么化雪過程當(dāng)然也需要一個(gè)時(shí)間。
耐心指導(dǎo)，給孩子搭梯建橋。
對學(xué)生要有耐心，首先就要對他們有信心。知識(shí)的積累，思想意識(shí)的形成是一個(gè)漫長的過程，教育好學(xué)生也是一個(gè)漫長的過程，因此，教師在教育學(xué)生的過程中，需要樹立信心。有的教師面對學(xué)生總是唉聲嘆氣，卻不知自己已經(jīng)放棄了成功。成功，是一次又一次的失敗構(gòu)成的。轉(zhuǎn)化差生，是我們經(jīng)常遇到的問題，對差生沒有了信心，失去了興趣，也就失去了耐心。作為一個(gè)教育工作者來說，這無疑是致命的錯(cuò)誤。對學(xué)生沒有耐心，失去耐心就等于失敗，因此，耐心需要樹立信心，需要堅(jiān)定的信念。
其次要有責(zé)任心。教師是人類靈魂的工程師，是陽光下最純潔、最偉大的、最光榮的職業(yè)，這是世人對我們的尊重，同時(shí)也是給我們的一種壓力和責(zé)任。倘若一個(gè)教師的工作不負(fù)責(zé)任，對學(xué)生沒有負(fù)責(zé)任，也就很難做到耐心細(xì)致的教育工作
▲要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
——陶行知
▲教育的藝術(shù)就是懂得如何引導(dǎo)。
——愛彌爾
▲我們教書，是要引起學(xué)生的讀書興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的講給學(xué)生聽，最好是學(xué)生自己去研究，教員不講也可以，等到學(xué)生是在不能用自己的力量去了解功課時(shí)，才去幫他。
——蔡元培
▲有經(jīng)驗(yàn)的教師在備課的時(shí)候，總是周密的考慮，他所講授的知識(shí)將在學(xué)生的頭腦得到怎樣的理解，并根據(jù)這一點(diǎn)來挑選方法。
——蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
▲一點(diǎn)寬恕可能會(huì)讓別人感激一生，一點(diǎn)愛心可能會(huì)讓別人溫暖一生，一句祝福和鼓勵(lì)的'話語可能會(huì)讓別人幸福一生。
如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)。
如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì)了爭斗。
如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂慮。
如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)了害羞。
……
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信。
如果一個(gè)孩子生活在表揚(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激。
如果一個(gè)孩子生活在真誠之中，他就學(xué)會(huì)讓頭腦平靜的生活。
▲心靈的大門不容易叩開，可是一旦叩開了，走入學(xué)生心靈世界去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)廣闊而又迷人的新天地，許多百思不得其解的教育難題就會(huì)在那里找到答案。
——魏書生
▲學(xué)生超越教師是教育的幸事;然而如果教師太容易超越。為了培養(yǎng)出最優(yōu)秀的學(xué)生，我必須使我自己成為最優(yōu)秀的教師。
再忙也要留出思考的時(shí)間，一小時(shí)的思考勝過一周的忙碌。知識(shí)只是奠定教師課堂教學(xué)的底氣，而思考卻給教師帶來靈氣，一切有底氣和靈氣的教師在課堂上才會(huì)有大氣，才會(huì)表現(xiàn)出教育機(jī)智。
教師的全部尊嚴(yán)就在于思想，一個(gè)沒有思想的教師也就沒有了教書育人的靈魂，孩子正常的精神成長也無法在他手中完成，更不可能培養(yǎng)出文化的巨人。
——河南安陽市語文教師常作印
▲陶行知先生講：“如果你不肯向你的學(xué)生虛心請教，你便不知道他的環(huán)境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你有天大的本事也不能教導(dǎo)他�！泵總�(gè)學(xué)生都具有不同于他人的生活環(huán)境，我們需要了解更多的信息，傾聽的本質(zhì)為理解，教育成為一種指向理解的談話和傾聽過程，傾聽可以通過以下一些途徑：1、教師信箱;2、師生交流周記;3、個(gè)別會(huì)談。
——《傾聽，傾聽，再傾聽》
批評(píng)學(xué)生的“五一”藝術(shù)
問一問學(xué)生犯了錯(cuò)誤先要問一問原因，以免錯(cuò)怪學(xué)生。學(xué)生與老師在人格上是平等的，學(xué)生的自尊心是極其敏感的，如果老師不分青紅皂白就批評(píng)學(xué)生，很可能會(huì)錯(cuò)怪學(xué)生，所以批評(píng)前一定要問清原委。
緩一緩學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，有時(shí)的確讓人十分生氣，班主任如果在氣頭上，難免會(huì)有一場暴風(fēng)驟雨，這種批評(píng)對學(xué)生身心是一種摧殘，此時(shí)，最好緩一緩，先讓自己心平氣和下來，再選擇適當(dāng)?shù)姆绞脚u(píng)教育學(xué)生。
引一引有經(jīng)驗(yàn)的班主任，學(xué)生犯了錯(cuò)誤后，不是一味的指責(zé)，而是像慈祥而又有經(jīng)驗(yàn)的顧問一樣，站在學(xué)生的立場，啟發(fā)引導(dǎo)。這樣，學(xué)生在班主任的啟發(fā)下，自己改正錯(cuò)誤，解決自身問題的能力就會(huì)提高。
選一選學(xué)生犯了錯(cuò)誤，選擇合適的時(shí)間地點(diǎn)批評(píng)，才能達(dá)到預(yù)期的效果。邀請學(xué)生到校園散步，或午飯時(shí)坐在一起談天，在融洽的氣氛中學(xué)生情緒放松，容易接受教師的批評(píng)。如果不分時(shí)間、地點(diǎn)的嘮叨或訓(xùn)斥，只會(huì)引起學(xué)生的反感。
激一激根據(jù)學(xué)生要求上進(jìn)，好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，有時(shí)可以用激將法激勵(lì)學(xué)生改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤。
——《班主任工作總結(jié)》
▲在課堂中，首先至少應(yīng)樹立有關(guān)課堂的四點(diǎn)基本認(rèn)識(shí)：
1、課堂不是教師表演的場所，而是師生之間交往互動(dòng)的場所;
2、課堂不是對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的場所，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所;
3、課堂不只是傳授知識(shí)的場所，而更應(yīng)該是探究知識(shí)的場所;
4、課堂不是教師教學(xué)行為模式化運(yùn)作的場所，而是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場所。
▲一位教育家曾說過：當(dāng)你教育學(xué)生時(shí)，如果學(xué)生知道你在教育他，你的教育就失敗了，“形象教育”是一種無痕的教育，無痕的教育才是真正的教育。
如何從教師的形象入手，充分彰顯教師形象在學(xué)生成長道路上的感染、榜樣和引領(lǐng)作用，可以從以下幾面嘗試：
1、走下講臺(tái)向?qū)W生學(xué)習(xí);
2、向?qū)W生渲染自己的個(gè)性特長
3、讓學(xué)生知道教師的另一面;
4、請學(xué)生設(shè)計(jì)可愛的老師
▲現(xiàn)代教師要具備三種能力：
1、自我更新的能力;
2、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力;
3、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的能力
課堂教育要有三聲：
要有笑聲;
2、要有贊美聲;
3、要有驚訝聲
課堂教育要做到三實(shí)：
1、做到真實(shí);
2、做到樸實(shí);
3、做到扎實(shí)
丑小鴨的讀書筆記13
世界上的人并不是十全十美的，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，成長的道路也不是一帆風(fēng)順的，總是會(huì)遇到過不去的坎，就想丑小鴨外貌不漂亮，成長的'道路也不平坦，然而它擁有一顆追求美好的心與堅(jiān)持、勇敢的信念。
而我們呢，難道就要為了一些挫折而自卑嗎?不是的，我們應(yīng)該向丑小鴨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它勇于面對挫折，堅(jiān)強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。
也許所有人都是一只“丑小鴨”，而能不能變成一致真正的“白天鵝”就得看自己是否能在面對困難和挫折時(shí)堅(jiān)持下來。
丑小鴨的讀書筆記14
今天，我在書架上看見了一本安徒生童話的故事書，于是就翻了起來，我被書中的一個(gè)小故事給吸引住了。這個(gè)故事叫做《丑小鴨》。
丑小鴨是一個(gè)被遺忘在一棵樹下的天鵝蛋，一只母鴨把它當(dāng)做鴨蛋孵化出來。它一出生來到這個(gè)世界上，因?yàn)殚L得丑，就處處挨打，背鴨咬、小雞也啄它······它忍受不了這樣的痛苦，離開了這里。
每當(dāng)我看到丑小鴨所受到的這些不公平的待遇，我真恨母鴨和母鴨身邊的小鴨們。我更生氣的是丑小鴨被小動(dòng)物們欺負(fù)，怎么能不進(jìn)行反抗·····
故事的結(jié)局是美好的，我不僅僅為丑小鴨變成白天鵝感到高興。更為它滿懷希望、不屈不撓、爭取自由的精神所深深感動(dòng)。
讀了《丑小鴨》之后，我懂得了一個(gè)道理：生活并不是一帆風(fēng)順的，往往會(huì)面對一些艱難險(xiǎn)阻，而面對的困難會(huì)更多。精神上、學(xué)習(xí)上、父母的'希望，長輩的囑咐·····
我一定要努力讀書，去實(shí)現(xiàn)我的理想，將來為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
丑小鴨的讀書筆記15
故事中的主角丑小鴨出生在一個(gè)鴨的家庭，兄弟姐妹都長者一身金燦燦的羽毛，而它卻與眾不同，長者一身黑黝黝的羽毛，因此不受大家的歡迎，十分自卑。后來，它長成了一只美麗的白天鵝。這個(gè)故事如果不仔細(xì)的閱讀，只會(huì)覺得它是一個(gè)普通的童話故事，要是好好的去體會(huì)它的意境，你就會(huì)認(rèn)為里面蘊(yùn)藏著一個(gè)道理。童話中的丑小鴨因自己的外表丑陋，遭到了周期所有人對它的鄙視。可它并沒有在意，只管自己努力做事。慢慢地它長大了，憑著自己的才能，變成了一只漂亮的白天鵝。這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)人身處逆境時(shí)，不能消沉，不能自卑，要勇于奮斗，才有可能改變自己的`處境。
我們的身邊也不乏有這樣的例。有的同學(xué)相貌也不突出，平時(shí)不大說話，沉默寡言，是平平常常的同學(xué)。但他們從沒放棄對自己的要求，努力學(xué)習(xí)，不恥下問，成績名列前茅，受到了所有老師的稱贊。
其實(shí)，丑小鴨似的孩是很多的，只要大家敢于磨練自己，勤奮學(xué)習(xí)，長大以后一定都會(huì)成為一只只美麗的白天鵝。
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