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《春》讀書筆記
當賞讀完一本名著后，你有什么體會呢？讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的會寫讀書筆記嗎？以下是小編收集整理的《春》讀書筆記，希望對大家有所幫助。
《春》讀書筆記1
讀朱自清的《春》，讓你感到韻味無窮，百讀不厭。你也許會說，是作者描寫的春色的生動感染、打動了你。
《春》固然將春色渲染得生動感人，但寫春色其實也就是寫人的生命形態(tài)，天人合一嗎?而有限的春色卻蘊涵著無限的生命形態(tài)供人去生發(fā)去解讀，給人以無限的再創(chuàng)造的空間，就看你是否領悟，能否闡發(fā)。
例如：我們具體來看這一段：“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”你讀這一段，心中一定充滿欣喜之情，為什么呢?你會說，五顏六色，鮮艷奪目，多美呵!是呵，是美，但這美之所以打動你，是因為你希望生命的形態(tài)也像這樣五顏六色，鮮艷奪目。有的人有大志，希望做大科學家;有的人安于平凡，希望安分守己，過家常日子;也有的人愿意東奔西跑，不斷變換工作環(huán)境，雖無大的成就，但卻充分體會品嘗工作的樂趣。有的人外向，言語滔滔不絕;有的人內(nèi)向，輕易不向人表露內(nèi)心。但所有這些，卻有一個共同的`特點，那就是生命都像這些花兒一樣鮮活、飽滿、充滿生命的芬芳。你不能用一種生命形態(tài)去規(guī)范另一種生命形態(tài)，你也不希望這樣，猶如你不能因為喜歡桃花紅得像火，你就讓杏花、梨花都改變了顏色。這些景色描寫潛在地符合、迎合了你生命形態(tài)的趨向。自然，給你以無限解釋的可能，而我的這種解釋，只是其中的一種。關鍵在于，你要有進行這種解釋的意識。
不同的景，蘊涵著對生命的不同的描述與理解，這正是作者選擇、搭配不同景色的自覺或不自覺的內(nèi)在的理路，也許作者自己也意識不到這一點呢，他只是按照自己的生命感覺按照自己的藝術理解去寫。
文章雖然十分短小但卻寓意無窮，給人以不盡的回味，這正是寫景詩文所構成的意境的魅力所在�！洞骸返乃囆g魅力也正在這里。
《春》讀書筆記2
依依不舍的合上手中的書，滿腦子還是書中的故事情節(jié)，我的思緒還不能從書中走出來，書中的每一人就像是我的朋友，書中的每一個情節(jié)就仿佛發(fā)生在我身邊，我已經(jīng)不能自拔。巴金的這本《春》給了我無限的感慨。
《春》寫了一個女孩如何鼓起勇氣走出家門，它無疑給了許多年輕人以叛逆的勇氣，巴金因此也成了許多想要叛離家庭的年輕人的“咨詢對象”，在眾多的咨詢者中，有一個女孩寄給他一張照片并約他見面談談。一見面，這個女孩就談起自己守舊的父親，并表示想脫離家庭。巴金誠懇地勸說女孩不要沖動，認為年輕人羽翼未豐前不宜輕易地踏入復雜的社會。此后，這個女孩遇到麻煩時，常常找他傾訴。她就是蕭珊，后來成為巴金的妻子。巴金曾說：“我所欲展示給讀者的乃是描寫過去十多年的一幅圖畫，自然這里只有生活的一部分，但已經(jīng)可以看見那一股由愛與恨，歡樂與受苦所組織成的生活之激流是如何地在動蕩了。”
巴金在《春》中所寫的是這樣一股生活的激流;一方面隨著封建總法制度的崩潰，垂死的封建統(tǒng)治力量瘋狂地吞噬著年輕的生命，另一方面深為革命潮流所吸引的青年一代開始了覺醒，掙扎與斗爭的悲壯歷程。無論是前者的殘忍，還是后者的悲壯都引起了我對于主人公和巴老無限的悲憫和贊嘆。他極其感情之全部來描述了曾經(jīng)有這么一代人，隱藏在深宅大院之中的她們的悲哀，無奈以及這大宅中的蒼涼。每每看見她們?nèi)绱说呐橙醯谋憩F(xiàn)，就仿佛耳邊能聽到回蕩在這深宅中的慘白而又無力的呼喚。
《春》是激流三部曲中的第二部，激流三部曲不僅是巴金描述早年的自己的生活狀態(tài)，同時也是他發(fā)自內(nèi)心的表達對于封建制度的反抗，作為新一代的，具有新思想的年輕人的反抗。他曾經(jīng)在《家》中這樣寫道：“我所憎恨的并不是個人，而是制度，”“我要向一個垂死的制度叫出我的J‘a(chǎn)ccuse(我控訴)!”這些令人震撼的話語無不道出了他對于封建社會的痛苦的會議和掙扎，同時也表達了頑強的反抗的決心�！洞骸穼嵲谑前徒饘τ凇都摇返难永m(xù)，可以說是另一部對于與現(xiàn)實生活的吶喊!
《春》主要描寫的是淑英抗婚的故事以及與之相對的惠的悲劇事件�！洞骸凡皇潜憩F(xiàn)為對美好婚姻的追求以及這一追求實際上不可能實現(xiàn)的矛盾，而是表現(xiàn)為不合理的，丑陋的婚姻制度對于婦女的摧殘和對封建專制的婚姻制度的控訴和批評。淑英和惠一樣，要和從來沒有見過面的男人結婚，這之間更是沒有甚么感情基礎和相互理解為基礎的�？梢哉f這種婚姻就是一次安排，一種結合，并且是被動的，注定失敗的，帶給雙方都無限痛苦的`結合。但是淑英最后對于這種婚姻制度進行了反抗，她逃出了那個家庭的束縛。然后，小說卻讓惠死去了。事實上，巴金之所以這樣將截然不同的命運賦予了她們，其實也是一種反襯，一種對比。更加鮮明地突出了惠，以及更多這樣的女子的悲慘命運的結局以及被封建制度所迫害的心靈�；莸乃劳鼍褪且宦曉汆诹敛贿^的吶喊。然而，巴金仍然讓我看見了希望。那就是淑英。她的掙扎，她的重生，她的反抗，她的聲音無不展現(xiàn)了無限的戰(zhàn)斗的信心。
看完《春》之后，我總是感慨很多，我覺得我們生活在當今這個時代，和這個崇尚自主婚姻，自主意志的社會中是相當幸運的。我們，可以在平等的氛圍中求學，可以在自己喜歡的學術領域中汲取知識，大展宏圖。并且，也能夠在戀愛和婚姻中選擇自由，追求屬于自己的幸福，承擔應當?shù)呢熑�。但是，讀完《春》之后，我才領悟的更深，這些許的快樂，可以說都埋葬了很多不幸的人生。那是許多淚水和血水所交融的日日夜夜。
雖然我不能更真切的感受到《春》中淑英的那種掙扎，也不能很深刻的體味這中間的辛酸，痛楚，無奈，甚至是悲哀。但是，我卻被她們的憤怒和面對憤怒的姿態(tài)所觸動。
《春》讀書筆記3
春天是我們非常熟悉的季節(jié)，但往往又會給人帶來煥然一新驚喜的。在描寫春天的文章長廊中，我最喜歡的就是朱自清寫的《春》了。他那栩栩如生、獨一無二的語句，像小河的流水般灌溉進我的心里，雖然現(xiàn)在是冬天，但我似乎感覺到了春天生機勃勃的氣息。眼前仿佛呈現(xiàn)出一幅鳥語花香的春景圖。
“吹面不寒楊柳風�！睆闹�，我能感覺到，風是多么地溫柔呀!像是母親的手在撫摸著一樣，而且在空氣中還夾著清新的土味、醞釀著淡淡的花香。要是能漫步在這種仙界般的美好春光里，一定是舒服極了，愜意極了!此時此刻我真是希望能穿越時空，到達這么美、還充滿了詩意的春天去啊!
朱自清給春天的鳥，“恩賜”了一個美妙的.嗓子�！傍B兒將巢安在繁花綠葉當中，高興起來了，呼朋喚友地賣弄著清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟著輕風流水應和著。”這樣的境界，就像在奇妙的童話世界里似的。但是，即使鳥兒的天賴之音再好、再美，也比不上那新春的雨水呀!俗話說“春雨貴如油”。
“一年之計在于春”在這個美好的季節(jié)，是最適合放風箏了。朱自清在春天看到了一個熱鬧的場面，在“城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了�！比藗兌家詺g笑和努力，滿心歡喜地迎接著春天，迎接著新的一年、新的開始。一直為現(xiàn)在的美好生活而奮斗……
春天，是希望的種子、是生命的開始、是美麗的象征。我從朱自清寫的《春》中，看到了我們祖國美好的未來。人們在努力地工作著、奮斗著，從希望的春天開始，為我們的世界多添一份光彩。請大家就從現(xiàn)在做起，憧憬著我們的未來，一起來為明天而努力吧!
《春》讀書筆記4
《春》這本書看完之后，讓我有一種說不出的奇妙感覺。
在《春》這篇文章中，我認為最重要的一句話是：“一年之計在于春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望”。是呀，春天代表著綠色，寓意著復蘇，象征著希望。我們只有在春天播下希望的種子，到秋天才會有累累碩果。而我們小學六年級不正是我們?nèi)松拇禾靻�？我了我們秋天的收獲，我們現(xiàn)在難道不應該付出汗水和努力嗎？
每次讀都有一種神游其中的感覺，這種感覺很輕柔，每一次讀課文時，我似乎可以感受到那些景物，這種感覺很好玩，每次讀課文時，我似乎可以看到春天的風箏，那些可愛的風箏在天上飛，飛得很高。
《春》描寫的景物很真實，有花，有草，有雨，有風，也有風箏，小孩子。春沒有夏的烈，秋的愁，冬的無情。春只有可愛溫柔，春雨沙沙，春風習習，輕柔而可愛。春，不冬不夏，春天的雨細而密，春天的.風，草，花，也是如此。風，溫而涼；花，多而美；草，嫩而綠，春天就是一顆流星，那么美麗，又那么短暫，春天是最美的。
面對如此美麗的春天，我何嘗不與朱自清先生一樣也心曠神怡的陶醉其中，讓我不由得想起古人的詩句：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春，”“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥，”“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”……
朱自清先生筆下的《春》，讓我身臨其境，仿佛處在真實自然界中！
《春》讀書筆記5
最近，我閱讀了鐵皮鼓老師的((冬去春又來)成長日記，細細品味，獲益良多。
隨著鐵皮鼓老師的日記我仿佛又走進了校園，走進了一位班主任平凡而忙碌的工作和生活。這本書記錄了鐵皮鼓老師在成都市鹽道街中學外語學校(一所私立學校)一學期工作的經(jīng)歷，從某中意義上來說，這是一個班級一學期的歷史，也是他個人一學期的工作記錄。
鐵皮鼓老師與他們班上的許多學生不斷地談話，不斷地通過各種方式交流，在面對這些學生的時候，他第一次開始有了一種研究的眼光。學生童心的保持，個性的發(fā)展，思想的成熟，能力的培養(yǎng)……都離不開教育。但這種教育，不應該是教師的居高臨下與學生的俯首帖耳，而應該是教師與學生的共同成長。在我看來，鐵皮鼓老師的班主任工作實踐，正是和學生共同成長的過程。鐵皮鼓老師的班主任工作向我們展示了一種新型的.師生關系。他在努力探索的是一種“尊重與引領”的師生關系，即尊重學生的同時也不要忘記引領的責任。我相信他對學生的精神感染一定會在學生未來的人生歷程中顯示出積極的影響。
讀著鐵皮鼓老師的這本日記，我自然而然想到了我的班主任工作，雖然他工作在中學而我在小學，在許多方面是有共通之處的，他是值得我學習的。也許你不一定能夠從書中找到什么“拿來就可以用的技巧”，但你一定能夠因這位班主任的探索而受到啟發(fā)，甚至心靈的震動。
鐵皮鼓老師在書中寫了一封(給讀書會的同學)的信給我提了個醒：好久沒好好讀書了。我覺得他說的很有道理，的確“讀書需要堅持，而且是長期不斷的堅持。選擇讀書其實就是選擇一種生活方式，我們選擇讀是其實就是利用每天半小時的時間來為我們的心靈爭得空間，使它不會過早地干涸�！�
從鐵皮鼓老師的成長故事中，還讓我意識到：教師的寫作對于教師的成長有著十分重要的作用。鐵皮鼓老師說他和其他教師對于學生的愛是一樣的，對于教師的執(zhí)著是一樣的，所遇到的困惑是一樣的，所感受到的幸福是一樣的。如果硬要說他和大家有什么不一樣的話，那就是他對體現(xiàn)教育的愛、執(zhí)著、困惑、幸福的故事進行了些思考，并把它們一點一滴地記載了下來，還寫成了書。
教師成長為什么需要寫作?有一名加拿大學者在其書中是這樣論述的：寫作即思考和行動的調(diào)和。寫作是將思維成果躍然紙上。寫作不僅僅是單純的寫作，它必然伴隨著實踐、閱讀與思考。它與實踐相隨，與閱讀同行，與思考為伴。如果我們常常抽出一些時間來寫下教育的點滴，我想這將是一份寶貴的財富。
我作為一名已經(jīng)工作三年多的年輕教師，也許和剛剛工作的新教師相比已經(jīng)不算是“新教師”。但是(新教師成長日記)的編者給“新教師”的定義讓我有了一個新的認識：“新教師”不僅僅局限于剛參加工作的教師，更指不守舊，不固守常規(guī)的教師，將“新教師”與一般教師區(qū)別開來的決定性因素不是工作年限，而是他們是否有自己的教育思想，是否不滿足現(xiàn)狀，一直充滿工作和生活的激情。
如今，不斷地反思對于我們年輕教師來說也非常重要。李鎮(zhèn)西老師曾用一句非常通俗的話概括“反思型教師”的特點：帶著一顆思考的大腦從事每天平凡的工作。這里的“思考”主要指反思：對自己教育行為乃至教育細節(jié)的審視、推敲、質疑、肯定、追問……“反思型教師”之“反思”決不僅僅是想，要有做、讀、寫。體現(xiàn)于日常生活中，便是不停地實踐，不停地閱讀，不停地思考，不停地寫作。
讓我們樂于讀書，勤于寫作，努力做一名反思型的“新教師”吧!
《春》讀書筆記6
好詞：
沒完沒了，偷偷摸摸，干凈利落，來之不易，隱隱約約
魂飛魄散，怒氣沖沖，殺身之禍，危機四伏，小心翼翼
彎彎曲曲，氣喘吁吁，若有所思，異乎尋常，悠哉游哉
粗心大意，兇多吉少，狼吞虎咽，心急如焚，氣勢洶洶
驚恐萬分，精神抖擻
好句：
“與其沒有自由和尊嚴地活著，還不如去天堂找你的爸爸和兄弟。”
說完這句話，維克森一下癱坐在地上，她不知道自己剛才的決定是對是錯，這世界上的一切在它眼里都顯得那么混亂，讓它既找不到答案，也看不到真理。
主要內(nèi)容：
狐貍媽媽維克森因為食物缺乏，頻頻到農(nóng)場偷雞，惹怒了
農(nóng)場主，遭到了無情的捕殺，轉眼她就失去了一個丈夫和三個孩子，最后一個孩子也被鐵鏈拴住了，最后她決定給最后一個孩子一份永久的自由和尊嚴。
讀后感：
農(nóng)場主是個無情的人，獵殺了維克森一家。也讓我們看到了維克森對家人的`關愛，同時也讓我們體會到了母愛是多么偉大。我們不要像農(nóng)場主一樣——為了自己的利益隨意獵殺動物。動物是人類最好的朋友，請大家一定要保護動物。
《春》讀書筆記7
美國小說家亨利·詹姆斯在《小說的藝術》一文中指出；一部小說存在的唯一理由，就在于它確實企圖再現(xiàn)生活。
家軍即如此。因為他熱愛生活，滿懷激情地為我們再現(xiàn)了生活。從他的《白馬河》中，我們看到了已經(jīng)消逝了的鄉(xiāng)村伊甸園：連著下了五天的雨。這雨沒有夏初的梅雨那么放肆，也沒有酷暑熱天里的暴雨那么兇猛，倒有些像秋雨，纏纏綿綿。不怕雨的豬倒是從豬欄里溜出來，在雨水浸泛的春雨中，在村子里二流子般游游蕩蕩。雞的羽毛怕濕，它們站在屋檐下望著雨水地里偶爾鉆出來的大蚯蚓想過去吃又不敢，只得伸長個脖子東張西望，嘰嘰咕咕地叫著，干著急。
鴨子和大鵝在這樣的天氣里倒是歡天喜地的。她們站在雨水里，拍動著雙翅，引頸高歌，不慌不忙地走上前去，嘴一伸吃面條般把蚯蚓吸進嘴里，然后還會回過頭來沖著縮在屋檐下的雞們嘎嘎嘎，呃呃呃的叫著以示炫耀。屋檐子下面的雞們一個個瞪著斗雞眼，氣的胸脯子一鼓一鼓的，心里說，臭美啥，瞅你那個傻老樣。狗也怕雨，雖說下著雨，發(fā)情的母狗后面也總會跟著好幾條公狗，平日里總是在村子里或河邊草垛旁再隱蔽不過的`角落里打“游擊”，現(xiàn)在只好在人的屋檐子下不顧廉恥地丟乖獻丑了。
每個小說家都有他自身的氣味，氣味越獨特、越特別，他的作品就越有個性。而家軍的訣竅就是牢牢把握住他的氣味，用他那獨有的鄉(xiāng)土氣味來征服讀者，讓讀者點頭稱道的。他的筆下已不僅僅是一幅白馬河的清明上河圖了，從他那娓娓而來的描述中，我們感受到的是一種人性化了的自然審美場。
另外，我們還能夠感受到家軍溫潤的鄉(xiāng)土情懷，以及對自己過往生活閱歷的積淀、挖掘。其大量的景物描寫，情境渲染，讓我們沉浸于如詩如夢的鄉(xiāng)土田園畫卷之中。所有這一切，恰恰印證了一個現(xiàn)實：所有草根的騰飛，離不開意志和理想的翅膀。
《春》讀書筆記8
春天是一個溫馨浪漫的季節(jié)，它會給人帶來煥然一新的驚喜。在眾多贊美春天的文章中，我最喜歡的就是朱自清寫的散文《春》。它那淡雅的風格、清新的文字，令我深深地陶醉，就像一個生機勃勃的春天展現(xiàn)在我的眼前。
朱自清筆下的《春》，是從一切都像剛睡醒的樣子開始了，山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風、細雨和城里鄉(xiāng)下的老老少少，組成出一幅幅美妙的.春景——春草報春、春華鬧春、春風鳴春、春雨潤春，春人迎春描繪得淋漓至盡，充分抒發(fā)了作者對大自然中春天的贊美之情和對生活無比熱愛的思想感情。
“一年之計在于春”，春天代表著綠色，寓意著復蘇，象征著希望。我們熱愛春天，贊美春天，在春天播下希望的種子，到秋天才會有豐收的果實。小學生的時代就是我們?nèi)松蠲篮玫拇禾�，同學們，珍惜這美好時光，努力的讀書吧！
迎著春天的朝陽，走向人生的燦爛輝煌。
《春》讀書筆記9
這個暑假我讀了一篇文章——《春》。
春天來了，百花吐芽，百鳥齊鳴，春光明媚，春回大地。在這美好的日子里，重讀朱自清的《春》，感受很深。春天，就像“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”。春天是一年的開始，春天是最富有活力的季節(jié)，想在秋季里獲得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播種。
在《春》這篇文章中，我認為最重要的一句話是：“一年之計在于春，一天之際在于晨�！爆F(xiàn)在的我，剛起頭兒，有的師夫，有的是希望”。是呀，春天代表著綠色，寓意著復蘇，象征著希望。我們只有在春天播下希望的種子，到秋天才會有累累碩果。而我們小學六年級不正是我們?nèi)松拇禾靻�？為了我們秋天的收獲，我們現(xiàn)在難道不應該付出汗水和努力嗎？
對于我們六年級畢業(yè)班的`同學來說，今日的辛勤耕耘與播種意味著什么？就意味著畢業(yè)考試的優(yōu)秀和未來學習的堅實基礎。六年級下學期復習是重點，有同學以為復習便是“炒冷飯”，都是學過的東西，再學沒有必要。
我的觀點卻不同。我們復習應該更認真，要用平時上新課的那種精神去復習，將小學6年學過的東西聯(lián)系起來，系統(tǒng)地復習。還要像一塊干海綿吸水一樣，盡自己的力量去復習，正如那句話說的：書讀百遍，其義自現(xiàn)。
我喜愛春天，我熱愛春天，歌頌春天，但最重要的是我珍惜“春天”！
《春》讀書筆記10
《春宴》是安妮寫作史上字數(shù)最多的一部，近30萬字。一以貫之的是，這是一部形式專注且立意單純的小說，講述的命題是：由愛的試煉而得到的關于人和自我、外界關系的感悟。在書中，安妮寶貝描寫了兩個普通女子信得、慶長，章節(jié)中充盈各種意象、潛意識、幻象和暗示文字。 在《春宴》里，安妮以一貫自控和敏銳的個人性優(yōu)美文體，呈現(xiàn)出她對文本敘述道路的重新發(fā)現(xiàn)：觀察、沉思、分析、檢驗。所展現(xiàn)駕馭文字的技巧與能力，再次令人嘆為觀止。在這部完整體現(xiàn)作者哲學世界觀與情愛觀的作品中，字里行間處處可見安妮對人生的感悟，文中哲思的火花俯拾皆是，隨處可見精彩至極的格言金句。
無論多么精美的食物，總要迎來杯盤狼藉的一刻；無論多么繁盛的花朵，總要寂寂地凋落、熄滅。春日宴席，更像是一場幻覺。請反復跟書中的女子信得念這首看起來多么簡單的詩：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少�！蹦銜x出什么？幽微的感覺，深入洞穴。而我，能吐出什么呢？
我并不是安妮寶貝的堅定追隨者。早年，讀過她的一些短篇，印象模糊，只覺得她的字過于淡漠。那時，我是心懷熱望的女孩兒，對人生對愛充滿期待。直至遇見《蓮花》，那震顫心弦的親近感一直跟隨我，此時的我已不是當初的我。世事磨礪，人情漂泊，混亂塵煙催生的并不是世故圓熟，而是更切的遠遁之心和欲飛不能的寥落。
許多心意綿綿的女子最后不得不走向碎裂、質疑，走向空寂和凜冽。當這一切都經(jīng)過了，就是抬頭望遠的微笑，寬容之下的隱藏。傷感并不經(jīng)常。傷害已成過往。
《春宴》適時來到。是一本愛情小說嗎？遠非如此。它更像是一部特殊女性即周慶長和沈信得及貞諒的心靈變遷史。她們的故事平行又交織。包括寫作者本人的旁觀和介入。她們顯然都是一類女子。童年的印記促就成年之后的強大心緒，與世界隔膜，與浮情遠離。她們試圖通過切膚切骨之愛，確認自己。最終確認這世界的上升，下旋，流離，體會重新建設的困頓艱辛，完成掙扎過后的了悟之態(tài)、沉潛之姿�？墒�，真的能回歸一馬平川、一望無際的順遂與淡然嗎？人性，是多么的復雜；人心，又是多么的軟弱。眼神清澈，內(nèi)心豐實的女子，在夢里，也許依舊會切切地念一個名字，又清又遠、又沉又痛的名字。
許清池，無疑是這部小說刻化最多的男子。他是世俗世界的成功模板，卻深藏不世俗的向往高山之巔的心靈需索，走得越高需索越強烈。遇見慶長仿佛是宿命。他問她：你可疲倦？你可安好？我與你可相襯？你可愉快？（這是安妮在小說中慣用的語式，其他反復出現(xiàn)的詞還有“存活”、“缺損”、“秩序”、“聯(lián)結”等等）他說：你只要相信我。 如何能不相信？當你被暴雪圍困，病痛無著，孤單一人等待時間的無涯如冰冷刺骨的風灌入你的四肢百骸，只有他，惟有他，敢于穿越重重距離的困境，急速抵達你的身側，給你藥片， 給你安全，給你呵護，給你溫暖。你如何能不動心？進而交付自己的真心？當我的目光行至第113頁最后幾行，我忍不住淚濕眼眶。何況周慶長，一個從小缺失溫暖而極度渴望溫暖的女子。
但又如何能相信呢？他到底只是個世俗男子，光鮮地位給予他的力量支撐使他慣于情愛操控，當他失去無所不能的自信，他對情愛的.處理隨即失控變形。即使心靈與肉體緊密契合，現(xiàn)實的平庸強大加諸其上的重壓依舊會把愛壓垮。沒有一種愛，可以脫離塵世存在。沒有一個真愛的女子，不希冀專屬其身的應答、不渴望長相廝守的圖畫。對，就是要一個結果。脫俗如周慶長亦不能免俗。但是，他給不了她結果。她最終只能通過與他的全然隔絕，方能逃脫那深入骨髓的撕扯。而共處的時間里日常積習的不和諧似被忽略了。其實，那是無法忽略的，它們構筑的雖不是心靈氣場，卻是生活本身緊密而強大的骨架。
另一男子，琴藥。春日田園里的種樹人，不在意不創(chuàng)建自己的社會位置，放逐自己的肉體于女人，放逐自己的精神于山野。隨意灑脫、純樸浪漫的形態(tài)，自生自滅、無拘無礙的情懷。他進入了沈信得的心靈視野，進入了沈貞諒的愛情生活。多么多么美好，美好到破碎�。〉谌潞偷谖逭�，我認為是這本小說最美最動人的章節(jié)。經(jīng)由琴藥引領走進的自然，就像巨大的雨滴，巨大的純棉。清透，神異，妥貼，溫暖。當山花簌簌凋落、覆蓋，再也沒有走出的是貞諒，再也不會忘記的是信得。如果你能聽到于清旁白的廣播劇，你會對這種美好這種無法完結的完結有更深切更細微的體驗。安妮寶貝，你不能不佩服她的語言，獨到的美感，令我震顫。
信得，最后只能信自己，信消失的故土。即使在極端艱苦的處境之下，也沒有放棄對自身的尋找和拯救。如果人生是一趟迷途，我們至少能做到睜開眼睛�；蛟S能有一線光亮，照亮你的前世今生。
慶長，或許應該慶幸，她遇到了宋有仁。生命還長，還有許多時日可以修補創(chuàng)傷，享受寧和、靜謐的星光。宋有仁，有一雙慧眼，認出她正是那座消失的虹橋，那樣的美他一直在等候、尋找。她從凝滯的照片里走下來，走得磕磕碰碰、千折百轉。她向他敞開心懷，吐盡過往，簡簡單單，清清涼涼。他敦厚、深沉、溫暖的目光自此罩住她的孤單脆弱彷徨。或許，他真的能給她現(xiàn)世的充足與完滿。然而在飛機上，她做了一個夢，夢中是另一個男子的聲音。她問，這里如此之美，可否停留？他說，不，這不是我們的終點。
每一個人，在有生之年，都不會知道自己的終點在哪兒。但是你會確知，你最想去的地方在哪兒。有的人去過了，有的人還在徘徊。
人的心是最難抵達的地方。縱使如此，我依然確信，這世界并不是清遠的高山，孤獨的海洋。在網(wǎng)絡上，在塵世間，許多人之間特別是許多女子之間原本心意相連，即使今生互不傾談，永不得見。在本書的最后一章，你會看到，這樣的希望。
還有許多感想沒有講。在看本書的過程中，我多次淚濕眼眶，痛不能擋。但是，當我全部讀完，完全放下這本書的時候，我看到了巨大的空明。靜，而白。
新書《春宴》8月6日首發(fā)，沒有任何公開宣傳，唯一一次直接面對公眾發(fā)言是在當天的新浪微訪談中，但隨后，她便將對談內(nèi)容刪得幾乎一干二凈。有人問她為什么要刪掉已經(jīng)說過的話，她說就像清掃庭院一樣自然。
8月12日，她的十年文集正式上市，也只有簡單一句告示。她進入公眾視野10年了，但即便最最死忠的讀者，也無法毫不心虛地描述她究竟是怎樣的一個人。因為他們見不到她。
安妮寶貝也許是最文如其人的一個寫作者，她和她筆下的人物都離現(xiàn)實的人煙很遠，然而她又非�？咕茏x者和公眾將她的寫作和生活對應起來。
《春》讀書筆記11
春天是一個讓我們煥然一新的季節(jié)，也是一個讓作家們文思泉涌的季節(jié)。
在描寫春天的長廊中，我最喜歡的就是朱自清寫的《春》了。他那栩栩如生、獨一無二的語句，讓我立刻感覺到了春天生氣勃勃的氣息，眼前呈現(xiàn)了一幅鳥語花香的圖畫。
讀到“吹面不寒楊柳風”時，我感覺到風是多么的溫柔，仿佛空氣中還飄著清新的花香。要是能漫步在這仙境般的春光里，一定愜意極了。朱自清給春天的鳥“恩賜”了一個美妙的嗓子�！傍B兒將巢安在繁花綠葉當中，高興起來了，呼朋喚友地賣弄著清脆的`喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟著輕風流水應和著”，這就像在童話世界里似的。
“一年之計在于春”，在這個美好的季節(jié)，是最適合放風箏了。朱自清在春天看到了一個熱鬧的場面，“城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老少少，也趕趟似的，一個個都出來了�！比藗兌紳M心歡喜的迎接著春天，迎接著新的開始。
春天是希望的種子、是生命的開始、是美麗的象征。人們工作著、奮斗著，讓我們從希望的春天開始，為我們美好的生活努力吧！
《春》讀書筆記12
《憶江南》中有這樣的一句“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍�！边@句話形象的構造出一幅山水畫，他使人仿佛置身于江南融融的春日中；朱自清先生的《春》中這樣寫道："山朗潤起來了，水漲起來了。太陽的臉紅起來了¨¨¨桃樹，杏樹，梨樹你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒``````”它表現(xiàn)了春回大地，到處一派欣欣向榮的景象，并留給人們無窮的啟迪。文人墨客在春的感召下創(chuàng)作了多少不朽的名篇佳作，春可真是一年四季中最惹人情思的.季節(jié)呀！自古以來，人們?yōu)樗V寫了不勝枚舉的華章頌歌。
我心目中的春，他應是能讓萬物都顯示出自己生機盎然的一面，同時更表現(xiàn)出積極進取的精神的一個季節(jié)。你瞧，那綠油油的小草剛從土里鉆出來，嫩嫩的，他在飽受嚴冬的考驗之后，再次換發(fā)生命力，他貪婪的吮吸著清晨的露珠。他憑借著自己頑強的生命里來展示自己的風采，他可以有自己的權利，不再被風霜欺凌�！昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生。”春雨不在姍姍來遲，那蒙蒙細雨總是如約而至，滋潤著大地，萬物可以縱情吸收它甜美的汁液，而我則可以一個人靜靜的站在雨中，感受著別具一番滋味的體驗。
我心目中的春天，它抒寫了對生命的熱愛，同時更體現(xiàn)了自己所追求的夢。春是萬物蓬勃生機之始，它展示的是新的目標，新的開端，新的起跑線。在新的一年中，我們應該珍惜時光，不虛度年華，戒驕戒躁，為自己的夢想而奮斗，為祖國的繁榮富強奉獻自己的一份力量。春是一種美的境界，是一種理想的境界。
《春》讀書筆記13
燕草如碧絲，秦桑低綠枝
當君懷歸日，是妾斷腸時
春風不相識，何事入羅幃
這首詩描寫的是閨中婦女的思念，這種題材的詩歌在中國歷史上多如牛毛，但是能準確地說出這種詩歌分類名稱的卻是少之又少——這種詩稱之為閨情詩，以描寫女人對丈夫或情郎的思念為主要線索，由于內(nèi)容不符合那些假正經(jīng)的胃口，因此并不如田園詩、邊塞詩等類型題材的詩歌評價高，但這類型詩歌對中國文學卻有著極大的意義——李清照那些凄涼婉轉的詞句，不也歸類于這一類型的詩詞么？
閨情詩男女都可以寫，但是男人寫出來的往往不如女人寫出來的好，歸根到底，一個睡覺懶得脫襪子、喝完酒倒頭就睡的`大老爺們兒，根本沒有切身體驗過弱女子那種“乍暖還寒時候，最難將息”的感受，而且，在過去，大男子主義思想泛濫，男人寫閨情詩的時候，情不自禁就帶出幾句頗有“男人范兒”的句子，就連偉大的浪漫主義詩人李白也不例外。
這首詩前兩句，作者化作女人的口吻，細膩的描寫燕地的草軟了，秦地的桑綠了，通過兩地春天的景物為全詩興起。隨后一句，直接承接興起句，以九轉回腸般的寫作技法將“君”的懷歸與“妾”的斷腸融合一起，精致地寫出那牽腸掛肚的思念。
直到這里，不得不感嘆李太白對這個思婦的模擬，已經(jīng)到了很高的境界。但，男人終歸是男人，身在千里之外的男人最擔心的不是他老婆死不死，而是他老婆有沒有跟別的男人睡，所以最后一句李太白化用女人的口吻，將男人期望女人三貞九烈的思想展現(xiàn)出來，質問春風“我又不認識你，你干嘛進到我的羅帳中來？”——看似描寫女人的三貞九烈，其實卻是在強加給女人男人所期望她們做到的三貞九烈——在我眼里，這句就是個敗筆。換位思考下，一老娘們兒在家守寡，正是春天，她不惦記自己家的地沒有男人怎么種，反而惦記自己的三貞九烈，連春風都不讓進羅帳，這可能么？
那么，李白干嘛非要加上這句呢？難道李白是個情感白癡？非也！李白一生有四個女子，但是李白卻從來是縱情山水，對老婆孩子熱炕頭的生活沒有任何興趣。有一個叫劉氏的女子因耐不住這種有丈夫、守活寡的寂寞，與李白分道揚鑣，可是李白卻從來沒有對自己生活習慣的反省，反倒是在春風得意、奉詔入宮的時候寫詩罵人家是“會稽愚婦”，哎……我想，李白之所以希望女人能夠做到不讓春風入羅幃的忠烈，大概原因恐怕有兩個：其一，李白不想自己外出游玩的時候被老婆戴了綠帽子；其二，他不希望第二個劉氏的出現(xiàn)！
《春》讀書筆記14
《春》是朱自清先生的名篇之一。散文借景抒情、情景交融。這篇散文以詩的筆調(diào)，作者抓住春的特點，用火熱的情感、清麗的色彩，通過有層次的、生動的描繪，畫出了生機盎然的`春的形象，歌唱春的創(chuàng)造力，贊美春天的無限希望，傳遞出作者內(nèi)心蘊涵的蓬勃向上、奮發(fā)創(chuàng)新的真摯情感。
文章沒有采用絢麗多彩的詞句，只是通過平實的語言，給大家描繪出春天到來，萬物復蘇的景象，暗含著作者對當時國家、民族的期望。
《春》里的春天是四季之首，繁花爛漫。山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風、細雨和城里鄉(xiāng)下的老老少少，組成一幅美妙的春景。斑斕的色彩，芬芳的氣息，宛轉的曲子、笛聲，強烈刺激著我的感官。靜的是物，動的是人;靜的球開始滾動，動的風箏在飄蕩;春天里的一切都仿佛有了生命。晴天也好，雨天也罷，風雨陰晴總相宜。比喻、擬人、排比和引用等修辭手法，駕輕就熟，信手拈來，不著痕跡，朱自清為我們勾勒出一季如畫的春天。文中有一句話給我留下了深刻的印象——“小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。”這里運用擬人的手法，把小草的生長神態(tài)描寫得栩栩如生，也向我們暗示，嫩綠的春天已在不知不覺中來到我們的身邊。
《春》讀書筆記15
時至今日，越來越多的小說家們都把自己的文學觸角探觸到故鄉(xiāng)的深處。盡管那個故鄉(xiāng)，或者真實存在，或者僅是虛擬的一處精神世界。
家軍亦然，唯一有所不同的是，他筆下的白馬河是真實存在的。他的白馬河，一如老舍的老北京，沈從文的鳳凰，莫言的高密鄉(xiāng)，陳忠實的塬上。
從來不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
白馬河不缺少美，但白馬河缺的是發(fā)現(xiàn)她美的眼睛。故而，白馬河因為有家軍這樣的作家，才煥發(fā)了更多的精彩，他用手里的筆呈現(xiàn)了白馬河的過去與當下，留住了他的鄉(xiāng)愁，留住了白馬河的鄉(xiāng)愁。
白馬河，到處都是家軍圈養(yǎng)的故事。
對家軍而言，白馬河那些真實的故事就在他的身邊，早就融入了記憶。關于“白馬河”，他只記得他記得的。他根本不需挖空心思去想，也不需故弄玄虛和夸張想象，只需信手拈來，便成情趣。
家軍出生其間，不管愿不愿意，白馬河的那些鄉(xiāng)人們都是他生命中最重要的人物，想撇也撇不清。他清醒地認識到這種關系，帶著濃濃的鄉(xiāng)戀，把他們請到小說中，與他們共哀樂。
因而小說中，家軍不僅塑造了一心要逃離白馬河的后生春林，備受壓抑的小學校長劉麻鵠，村婦張翠娥、阮彤紅，春榴榴，這些他寄以深情的人物，也寫了手眼通天的村主任柴瑯浩，靠坑蒙拐騙發(fā)家的謝文才，令人討厭的地痞無賴徐六、仇五、楊大棒子，這些他并不贊同甚至非常反感的'人物，但這些人物都使他牽心掛懷，哀其不幸，怒其不爭，悲其毀損。
毫不夸張地說，家軍是個極其聰明的小說家，他善于揚長避短，高效率調(diào)用自己的生活積存。他以平實的鄉(xiāng)土生活為題材，以平實的結構方法和平實的語流語速講述平實的人物故事，揭示平實生活中起伏曲折的人物命運，如丘陵一樣慢慢伸展，悄然到達最終的地平線。
因為熟悉，因為摯愛，因為胸有成竹，盡管家軍平實地講述著，但他卻講得非常真實、非常生動。他能將復雜的跨越時間很長的故事講得生動曲折、回環(huán)起伏、情愛悠長。
可以說，白馬河是家軍對生活長期深入和長期思考的結果。
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