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《曾國藩》的讀后感
當(dāng)認真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《曾國藩》的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《曾國藩》的讀后感1
曾國藩，清代中興名臣，是一名政治家、思想家、教育家、軍事家，還是《曾國藩家書》的作者。后人說他是“做人處世之典范，修身養(yǎng)性之圭臬。為官從政之精髓，治國安邦之箴言�！�
曾國藩注重讀書，這其實就是做人的道理。讀書首先是立志，志向遠大，方向正確，這是最重要的，是根本。其次是要有恒，意志堅定，不屈不撓，有不達目的不罷休的精神，這就是成功的必備條件。“但須有志有恒，乃有成就耳”，一語道破真諦。觀世上一事無成者，皆無志且無恒，無志，則隨波逐流，又何來恒呢？“有志者立長志，無志者常立志”可以作為該句的注釋。首先對自己有一個清醒的認識，知道自己適合做什么，所謂“自知之明”，而后，當(dāng)革除物欲，避免雖立志但當(dāng)面對世俗各種誘惑時，或懷疑不前或再立他志，變?yōu)槌Ａ⒅荆?/p>
世上的大工程、大成就，都是靠長期不斷的點滴功夫累積而成。荀子在《勸學(xué)篇》中說得好“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！钡览韺嵲谑菧\白簡單，關(guān)鍵在于難以堅持，即難以有恒。要說曾國藩的過人之處，“有恒”乃是其最突出的一點。他所說的'只要有恒，雖中等之姿，亦當(dāng)有所成就，實為經(jīng)過無數(shù)事例驗證了的至理名言。一個人想要有所成就，關(guān)鍵在于努力，而努力中最重要的一點便是“有恒”。
生活中想做成功一件事，也須得有恒有志。比如農(nóng)民伯伯們種地，他們的志向就是希望今年能大豐收，而為了實現(xiàn)志向，他們必須不辭辛苦的整天干活兒。春天翻地、播種、施肥，夏天除草、除蟲、澆水。太陽未升已出，星斗滿天才歸。而要做到這些，必須持之以恒才可成功。有了志向與恒心，農(nóng)民伯伯們才能看到秋天谷物豐收、蔬菜鮮美、碩果累累的情景；才能過上冬天衣食無憂、紅泥火爐、合家歡樂的生活。
作為一名小學(xué)生，我們也應(yīng)該知道不論做任何事都必須有志有恒。我們要刻苦學(xué)習(xí)，為自己的學(xué)習(xí)目標而努力奮斗，相信你也一定會成功。
《曾國藩》的讀后感2
近日，讀畢唐浩明所著《曾國藩》，有許多想法，一吐為快。
作為晚清軍政第一名臣，曾國藩近年來得到了許多文史評論家的關(guān)注。對其評價多為“以中人之資成就蓋世功業(yè)，位極人臣而能全身而退”。甚至不少人將曾作為為人處事的標桿，儼然已得厚黑精髓。
對曾國藩，自然是敬佩。但仰慕的不是厚黑之學(xué)，曾國藩之成功在我看來，一為勤奮，二為自律，三為堅毅。
不少人覺得曾資質(zhì)平庸，卻能成就偉業(yè)。事實上，曾國藩資質(zhì)也許談不上絕佳，但絕不平庸。在一眾友人中，他早早中榜，年紀輕輕便位列翰林，為人艷羨，固然有勤奮，有運氣，但其理學(xué)資質(zhì)因?qū)偕铣恕?/p>
曾國藩一身踐行程朱理學(xué)之道，希望成就郭姚一樣的成就，甚至重塑已然崩壞的世道。應(yīng)該說，他基本實現(xiàn)了自己的理想，平太平天國，興辦洋務(wù)，培養(yǎng)了一批軍政人才，為已風(fēng)雨飄揚的.大清帝國又續(xù)命數(shù)十年。但也正是他一直推崇的理學(xué)之道，限制了他的成就。今人經(jīng)常臆想，平太平天國之后，曾若能率軍北上推翻清廷，自立為王，或是清君側(cè)改立恭王，也許近代中國會有一番新氣象，至少不至于淪落于東亞病夫、任人蹂躪。但歷史沒有假設(shè)，曾以郭子儀為榜樣，希望建立偉業(yè)，封侯拜相，而又能全身而退，博得忠君美名，格局如此，難以逾越。書中，陳廣敷在曾彌留之際對其的評價應(yīng)屬客觀（不知是否杜撰），曾雖是理學(xué)大師，缺未能參悟“民為貴，社稷次之，君為輕”，至始至終以一君（愛新覺羅）一家（曾氏家族）利益為先。
讀《曾國藩》收獲不少。曾的一生，都在踐行孔孟的圣人之道，追求自我的完善。儒家講究“修身齊家治國平天下”，修身為第一位。曾的勤奮、自律、堅毅，是他的個性特點，也是悟道中獲得的可貴品質(zhì)，更是其成就事業(yè)的基礎(chǔ)。曾絕非完人，也有虛榮、脆弱的一面。湘軍初期多次戰(zhàn)敗，曾也屢次自殺。曾的手段也并非都光明磊落，也有狡詐虛偽的一面，書中講到他為立裁軍之威，背信棄義殺韋睿叔侄，雖屬杜撰，仍能窺見其陰暗一面。但曾國藩追求自我完善的努力和毅力讓人感動。人的一生，于宇宙而言，如滄海一粟，微不足道，昏聵靡靡是過一生，踐行自我追求完善是過一生。曾的一生雖談不少完美，但這一點給我感觸最多。
曾國藩被今人稱贊最多的是其對弟子，兄弟、子侄的教育，對家族后世的影響。曾的盟友、弟子對當(dāng)時當(dāng)時的影響放之于中華上下五千年亦是罕見。曾的后代中人才輩出，有政治家，有科學(xué)家，有藝術(shù)家，都是某一領(lǐng)域的佼佼者，直至今日，仍有巨大的影響力。《曾國藩家書》也被后世奉為治家教子的經(jīng)典。
人無完人，曾文正公已是楷模。
《曾國藩》的讀后感3
約在半年前，我在別人的推薦下看了一本《曾國藩傳》，我想，大家一聽到“曾國藩”這個人名，一定會想：咦？這不是歷史書中提到的那個鎮(zhèn)壓太平天國的劊子手嗎？清朝的走狗！確實，在沒讀過這本傳記前，我對他的印象也是這樣。但是讀了這本傳記后，我才明白毛澤東、蔣介石為什么都如此推崇他？曾國藩，確實是大清朝最忠誠的漢臣，確實鎮(zhèn)壓了太平天國運動，但那是他所處歷史、所處社會環(huán)境決定的，作為一個純粹的人，毫不夸張地說，他是我國近代史中一個少見的“完人”。
在曾國藩身上有許許多多的亮點，我認為他在“求學(xué)”、“修身”、“克己”三方面的所為非常值得世人學(xué)習(xí)。
首先，說說曾國藩的“求學(xué)”。可以這么說，曾國藩這個人一生只做了二件事：一是讀書，通過讀書考取功名，通過讀書修身養(yǎng)性；二是創(chuàng)辦團練、組建湘軍，鎮(zhèn)壓太平天國。曾國藩從小就“一心只讀圣賢書，二耳不聞窗外事”，一心只想求得功名，光耀門楣。這和他的家庭出身有關(guān)。他家是孔子門下七十二賢之一——曾子的后人，祖祖輩輩都是半耕半讀，有書讀天賦的小孩從小就讓他以讀書為業(yè)，目的是考取功名、光宗耀祖；不會讀書的就務(wù)農(nóng)，以供養(yǎng)全家。因此，在曾國藩還是孩提時，就背負起“考取功名、光宗耀祖”的重任，每天天不亮他就會被父親搖醒，閉著眼睛背書；晚上就由爺爺陪著挑燈夜讀。讓人佩服的是，當(dāng)他三次參加院試而不中后，他沒有消沉，而是為自己改名“滌生”，意思是：洗滌自己、重獲新生；還立志“不考取功名，不成家”，直到二十三歲考中秀才后，才娶妻。更可貴的是，他中進士、點翰林（相當(dāng)于現(xiàn)在進入部委級公務(wù)員行列）后，仍然一如既往地玩命地讀書。他拜唐鑒為師，研讀程朱理學(xué)，開始鉆研考據(jù)學(xué)，同時還注重詩詞歌賦的寫作，不斷地彌補自己學(xué)識的缺陷，不斷地充實自己的`知識，終于以淵博的知識聞名整個翰林院�？梢赃@么說，如果沒有太平天國，曾國藩肯定會成中國最后一位理學(xué)大師，會和朱熹、王陽明一樣以理學(xué)宗師流芳百世，可惜太平天國改變了曾國藩的命運。
反觀我們自身，平時大家都忙于業(yè)務(wù)工作，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論知識幾乎沒有，一聽說單位布置調(diào)研文章撰寫，常常是心里發(fā)慌或干脆上網(wǎng)“借鑒”。因此，曾國藩那種“以擁有淵博知識為榮”的價值觀非常值得我們深思、值得我們學(xué)習(xí)。
第二，說說他的“修身”。曾國藩進入翰林院后，并不急于追求高官厚祿，而是心懷“正心、修身、齊家、治國、平天下”的宏愿，拜倭仁為師（倭仁是清朝非常有名的一位苦行僧），開始“正心”、“修身”。他天天寫日記，晚上臨睡前，把一天來所為的事，不分大小逐一記下來，然后問一問自己，今天所作的哪些符合正人君子的行徑？哪些不符合正人君子的要求？同時還把自己每天點滴的進步向老師作匯報，嚴厲地批判自己，解剖自己。“天天寫日記解剖自己”這一習(xí)慣曾國藩一直保持到臨死前的一晚。正是他對自己近似苛刻的檢點，完善了他的人格，塑造了“曾國藩人格”魅力。他不僅以知識淵博聞名翰林院，還以品行端正聞名翰林院。連他的政治對手，在咸豐帝登基后，肅清他恩師穆章阿結(jié)黨時，都幫他說話，說他是個品行端正的人。這就是人格的魅力！曾國藩二十八歲中進士、點翰林，至三十七歲官至二品，一步步地從翰林院的七品芝麻官升至二品大臣，正是基于他的淵博的知識、端正的品行。
記得一年前，我們單位組織過座右銘解讀活動，那時我代表科室對人品和人格作過解讀：人格不是每一個所具有的，只有擁有高尚人品的人才有可能擁有人格，但人品是每個人所具有的。我想，要像曾國藩那樣每天都能不斷地進行自我檢點，可能很難做到，我們也不太可能具有個人的人格魅力。但是，我們可以通過學(xué)習(xí)來提高自身修養(yǎng)，讓自自己擁有良好的人品。這是非常重要的。
最后，講講他的“克己”�？思海簿褪亲月�。曾國藩這個人有很強的自我約束能力，他對自己和家人的要求都很高。曾國藩在京官至二品時，總被人戲稱為“一品”大人，這是為什么？因為他給自己規(guī)定每餐只吃一個葷菜。二品大臣，相當(dāng)于現(xiàn)在的部級官員，聽聽現(xiàn)在同級別的官員——中石油前掌門人陳同海的豪言，你不難發(fā)現(xiàn)，曾國藩能堅持這么做有多不易？還有一個就是他的家書。去過書店，翻過“曾國藩家書集”的人不難發(fā)現(xiàn)：曾國藩官當(dāng)?shù)迷酱�，家書中對家人的要求是越高，尤其是在他組建湘軍擁兵后。
在物欲橫流、各種誘惑多如過江之鯽的當(dāng)今社會，克己、自律，對我們這些公務(wù)員來說尤為重要。不說遠的，也不說別的，就說我們系統(tǒng)的事吧。市審計局固定資產(chǎn)投資處那位姓洪的先生，僅僅是為了滿足自己購買網(wǎng)絡(luò)游戲裝備，就向被審單位伸手要錢，結(jié)果使自己啷當(dāng)入獄，令人痛惜！這就是缺乏自律后果的寫照！
有人說“我們這個時代需要曾國藩！”是的，我們這個時代太需要曾國藩的“修身”、曾國藩的“克己”。
讀一本書，不一定會改變你什么，但書讀多了，它會潛移默化你的價值觀、人生觀，進而影響你的人生。因此，我建議大家有空多讀書，多讀好書，也包括這本《曾國藩傳》。
《曾國藩》的讀后感4
我對于曾國藩這一歷史人物的了解并不是很多，他在中國近代史上的給人的評論也是很有爭議的，通過閱讀了《曾國藩家書》，我意識到這本書不僅字里行間表達了他的真知良言，另外更是可以作為研究曾國藩這個人物及這一時期的重要歷史資料。
曾國藩創(chuàng)辦了中國最早的洋務(wù)軍工企業(yè)安慶內(nèi)軍械所，是洋務(wù)派的重要代表人物之一，但他也做了一些引人謾罵他的事情。然而，在我看來，對于歷史人物的評價，不能脫離當(dāng)時的歷史背景等條件，特別是曾國藩這樣的學(xué)識很高的人物，決不能片面的下評價。
《曾國藩家書》涉及的內(nèi)容十分廣泛，有修身、齊家、勸學(xué)、養(yǎng)生、教子等領(lǐng)域，是他在治政、治家、治學(xué)等的主要思想的反應(yīng)。全書分為勵志篇、勸學(xué)篇、修身篇、齊家篇、敦親篇、教子篇、做人篇、養(yǎng)生篇、師友篇、人才篇、居室篇、軍事片以及為政篇。通過閱讀曾國藩寫給其弟的書信中，我知道他對很多事情都有獨到的見解，另外他經(jīng)常勉勵弟弟們要“用功譬如掘井，與其多掘數(shù)井皆不及泉，何若老守一井，力求及泉而用之不竭乎？”“蓋士人讀書第一要有志，第二要有識，第三要有恒……”這對我們現(xiàn)在的學(xué)生來講仍是非常實用的。現(xiàn)如今隨著生活節(jié)奏的加快，很多東西或者文化都變成了“快餐”式的`了，即“快餐文化”，很多人沒能夠持之有恒，不然就是過眼就忘，只是稍稍看個大概，并無法深入了解其中的精髓。再者，讀了這本書不難聯(lián)想到，經(jīng)濟的發(fā)展與物質(zhì)文化的發(fā)展仍無法取得一致的步伐，很多家庭的經(jīng)濟水平上升了，也為孩子的教育花費了大量的精力和金錢，但是卻只注重孩子的學(xué)習(xí)成績，并沒有投入及時的道德教育、安全教育、為人處世等方面的教育知識，造成了很多人格方面的缺失。這是我們現(xiàn)代人應(yīng)該檢討的地方，試著努力了解曾國藩的其思想，學(xué)習(xí)其治國治家治政的精髓，改正現(xiàn)今不正確的教育孩子的出發(fā)點的方面。
《曾國藩家書》里面讓我看到的是一個好兒子，好哥哥，好父親，他講求人生理想、道德修養(yǎng)、為人處事態(tài)度。他說：“凡人皆望子孫為大官，余不愿為大官，但愿為讀書明理的君子”。這也折射出我們教育的問題來，我們的教育似乎太過重視“才”，忽視了“德”的教育。我們的道德教育大都停留在空談、口號的層面，未能落實到實處�，F(xiàn)在的青年應(yīng)該是“有理想、有道德、有紀律、有文化”的“四有”青年，不僅要有才，更要有德。
《曾國藩》的讀后感5
“漢奸，劊子手，賣國賊”是曾國藩載入史冊的評價。但是，從20世紀90年代開始，中國思想文化界出現(xiàn)了一個研究，評論曾國藩的熱潮。同一個人物，為什么會引起截然相反的論斷?曾國藩生活在中國社會翻天覆地變化的時代。我想，是激烈、尖銳、復(fù)雜的民族斗爭把他推到風(fēng)口浪尖的，造就了他復(fù)雜的思想和性格。他一生的活動對中國社會歷史產(chǎn)生重大 影響的有三個方面：戎馬生涯、開創(chuàng)實業(yè)和治學(xué)修身。溢美、苛求都不是我想說的。曾的功過還是留給思想更深刻的`讀者去給予論斷。我想說的，是我再讀他的家書之后的，關(guān)于他家書中貫穿始終的“做老實人”的言語內(nèi)容。
曾國藩兄弟五人，他為老大。作為兄長，他全面負擔(dān)著弟弟們讀書做人，修身立世等方面的重任。他的家書中多次提到他祖父曾玉屏的治家遺訓(xùn)。從處世為人、從政治事、謹守家風(fēng)、保養(yǎng)身心等方面諄諄教誨，充分體現(xiàn)了他作為兄長的風(fēng)范�！罢d弟”篇中一種是專門寫給在家主持家務(wù)的澄弟，和曾國荃的。曾國藩堅持訓(xùn)導(dǎo)弟弟們讀書做好人，拋開很多方面，這一點，讓感動了很久，于是不由自主的想寫下來與我的同行朋友們共勉。我個人認為誰也不會有異議的。
咸豐八年正月，曾國藩給其弟曾國荃的信中說，做人還是要做個老實人。曾國藩自信自己本性是老實人，只因為世事滄�？吹枚嗔�，飽經(jīng)世故，有時也多少用一點機巧權(quán)變，使自己學(xué)壞了。(呵呵，讀到這里，我還是覺得這家伙多少有給自己開脫的嫌疑)看看下句，又能接受了。他又說，實際上用這些技巧權(quán)變之術(shù)總不如人家得心應(yīng)手，徒然讓人笑話，有什么好處呢?他反思自己，以為不如“將自家篤實的本質(zhì)還我真面，復(fù)我固有”因為聰明人首先應(yīng)是個老實人，一心向平實處努力。他奉勸弟弟盡早回復(fù)忠厚老實的本性，千萬不要走入技巧權(quán)變那條路，那會越走越卑下。 他認為即使別人以巧詐待你，你仍舊以淳樸厚實待他，以真誠耿實待他，久而久之，人家有意見也會消除，如果一味勾心斗角，互不相讓，那么冤冤相報何時了。
千秋功過任憑說，但是，上面文字的內(nèi)涵我想任何人都會為之感動的。這樣的家訓(xùn)，這樣的教導(dǎo)。何時能過時?何人有異議?縱觀人類歷史，任何一個偉人都有他獨特的人格魅力，曾國藩不算偉人，但是，他的這些諄諄教誨理所當(dāng)然地彰顯了這個人內(nèi)心深處的做人修養(yǎng)。一讀深思，再讀就不由自主的被感動，以至于還想讀好多遍。直至深入此人的靈魂深處，有一個自己的量度。
做老實人，真的是亙古不變的金科玉律。我現(xiàn)在才越發(fā)想的深入了，因為曾國藩的家書，我想我會受此家訓(xùn)，思考得更長久。
《曾國藩》的讀后感6
曾國藩是中國近代史上一位重要的歷史人物，被稱為晚清“第一名臣”，后來者推崇其為“千古完人”、“官場楷�！薄ＫC政風(fēng)、倡學(xué)西洋，開啟“同治中興”，使大廈將傾的清王朝又茍延了６０年，其功業(yè)無人可以效仿，而他的著作和思想同樣影響深遠、澤被后人。修身、齊家、治國、平天下。曾國藩是近代中國赫赫有名的大人物，是從清朝官吏到現(xiàn)代很多人都崇拜的主要偶像之一。青年時代的毛澤東就曾說過：“愚于近人，獨服曾文正。”可見曾國藩影響之大。
作為中國近代史上地位顯赫而又最有爭議的一位人物，其所著的《曾國藩家書》是研究曾國藩其人及這一時期歷史的重要資料。曾氏家書行文從容鎮(zhèn)定，形式自由，隨想而至，揮筆自如，在平淡家常事中蘊含真知良言。盡管曾氏著作留傳下來的太少，但僅一部家書足以體現(xiàn)他的學(xué)識造詣和道德修養(yǎng)，從而贏得“道德文章冠冕一代”的稱譽，并使其成為中國封建社會最后一尊精神偶像。
曾國藩的家庭教育思想，主要體現(xiàn)在他寫給兒。紀澤、紀鴻以及諸弟的家書中。曾國藩的家書，共有３３０多封，是歷史上家書保存下來最多的一個。全書分為治家類、修身類、勸學(xué)類、理財類、濟急類、交友類、用人類、行軍類、旅行類、雜務(wù)類，共１０大類。曾氏家族，向來治家極嚴，也很有章法。曾國藩受家風(fēng)熏陶，對。弟也要求極嚴，并諄諄加以教誨。他的.家庭教育指導(dǎo)思想中，有許多可取之處。諸如在教。弟讀書、做學(xué)問、勤勞、儉樸、自立、有恒、修身、作官等方面，都繼承和發(fā)揚了中華民族的傳統(tǒng)美德�！皬恼獙W(xué)曾國藩，經(jīng)商要學(xué)胡雪巖�！弊越詠碓鴩捅徽缛宋锓顬椤肮賵隹！�。他熟讀中國歷史，對官場之道參深悟透，積淀了一整套官場絕學(xué)，用之于中國官場，攻無不克，戰(zhàn)無不勝。曾國藩是最好的兒。，能使父母寬心；是最好的哥哥，教導(dǎo)和照顧弟妹，體貼入微；曾國藩更是仁慈的父親，是兒女的好榜樣。他的家書講求人生理想、精神境界和道德修養(yǎng)，在骨肉親情日漸淡漠、鄰里親戚形同陌路的現(xiàn)代社會里，確實有勸世化俗的價值，值得每個人一讀。大多數(shù)官宦之家，盛不過三代，而曾氏家族卻代代有英才，出現(xiàn)了像曾紀澤、曾廣均、曾約農(nóng)、曾寶蓀、曾憲植等一批著名的外交家、詩人、教育家、科學(xué)家和高級干部。
曾國藩具有高深的學(xué)問素養(yǎng)，是一個“辦事（干出事業(yè)）兼?zhèn)鹘蹋粝滤枷雽W(xué)說）之人”（毛澤東）。他一生勤奮讀書，推崇儒家學(xué)說，講求經(jīng)世致用的實用主義，成為繼孔。孟。朱熹之后又一個“儒學(xué)大師”；他革新桐城派的文學(xué)理論，其詩歌散文主持了道（光）、咸（豐）、同（治）三朝的文壇，可謂＂道德文章冠冕一代＂。
《曾國藩》的讀后感7
曾國藩是清朝時期，家喻戶曉的一個大清官。他一生正氣，勤儉節(jié)約，堂堂正正，干了一番驚天地泣鬼神的大事業(yè)。通過閱讀《曾國藩》這本深奧的史書，讓我受益匪淺，了解了他慈祥的一面，果斷的一面，殘忍的一面……總而言之，他是一個大能人，特別是以下兩點值得我學(xué)習(xí)。
一是他精忠報國，在長毛（太平軍）造反時，曾國藩墨出山，在衡陽建水師辦湘勇，浩浩蕩蕩的奔赴各地，攻克的'城池不計其數(shù)。后來，相繼封為四省巡撫，兩江總督，一等候爵……擁有大量的洋槍樣炮，十余萬湘勇本是朝中無人能及的，可謂是翻手為云俯手為雨呀！但是他無論清朝是多么無能，多么軟弱，多么腐敗，他仍然支持朝廷為朝廷辦事，還自剪羽翼，沒有為所欲為，真是鐵膽忠心呀！
二是他工作一絲不茍，每天只睡兩三個時辰，其余的時間大部分用于工作。處理事件，不敢有一絲馬虎，到了六十歲還認為自己才疏學(xué)淺。記得那一次，我做一道題，它可是一道名副其實的難題，我只想了一會兒就放棄了，想到這里我真是自愧不如呀！
曾國藩呀曾國藩！我用千言萬語表達不出對你的敬慕，雖然你也有缺點，但是瑕不掩瑜，雖然你以不在人世但是你的一舉一動都會冥記在我的心中，你的精神將是永垂不朽的，猶如那青松一般萬古長青永遠茂盛！
《曾國藩》的讀后感8
“我都三十好幾的人了，事業(yè)事業(yè)沒有，家庭家庭焦灼，我這輩子就這樣了，算是廢了！”
生活中，我們總是能聽到這樣帶有怨氣的話。有些人，三十好幾，彷徨一生，但覺一事無成。
嗟嘆低沉，從此一蹶不振，總覺得自己這一輩子就這樣了。
任何事情，有因必有果，到了一定年齡還未事業(yè)有成，那么我們就應(yīng)該停下腳步，好好反思一下，自己哪里做錯了。
在古代，到了三十歲還未事業(yè)有成，那么很容易被人笑話的。古代人因為壽命短的原因，所以做任何事都會提前。
有些人十幾歲功成名就，有些人二十多歲可能就做官了。
曾國藩到了三十歲的時候，才幡然醒悟。也和一開始的情況差不多，三十而立的年紀卻蹉跎了十載歲月。
可是他沒有抱怨，也沒有認命，而是開始了改變自己的計劃。
“吾日三省吾身”，曾國藩為了做到反省自己，在以后的日子里便開始了記日記。當(dāng)然，雖然一開始他也記了，然而也有斷更的時候。
這就涉及到堅持的.原則，在后來，因為遇到的人以及環(huán)境的變化，讓他開始一直堅持下來。
在湖南的環(huán)境當(dāng)然和在京城是不能比的。那些身居高位或者能被宮廷選拔的人才，那都是有些東西的。
跟優(yōu)秀的人，自然學(xué)優(yōu)秀的東西，于是在那時候曾國藩便有了很大的改變。
每天寫日記，這是入圣之基，所謂做圣人，那是曾國藩從上到下，從外到內(nèi)，針對自己的一次改變。
日記的作用在于“研幾”，所謂研幾就是細節(jié)。從細節(jié)出發(fā)，然后反省自己。
那反省自己是不是得找到自己身上的缺點��？沒錯，曾國藩找到了，而且還是我們身上所擁有的。
第一個毛病——浮躁、坐不住
第二個毛病——為人傲慢、修養(yǎng)不好
第三個毛病——虛偽
這三個缺點或者毛病，哪怕現(xiàn)在也通用于很多人的身上。
曾國藩這個人看起來并不是很聰明，至少和他父親一樣，科舉考試連續(xù)多次，甚至曾經(jīng)被主考官當(dāng)眾點名批評，而成為了眾人的笑柄。
他沒什么好牌，甚至拿到的都是一手爛牌。然而正是因為看到了自身的不足，因此才慢慢的把爛牌換成了好牌。
通讀《曾國藩傳》，我們會發(fā)現(xiàn)，曾國藩仕途的關(guān)鍵人物不僅僅是他自己，更多的是來自皇帝以及青睞他的官員。
這和后來的李鴻章一樣，是在曾國藩的培養(yǎng)下成長出來的人物。當(dāng)然了，曾國藩能如此培養(yǎng)李鴻章，還是因為李鴻章有些東西。
打鐵還需自身硬，我們?nèi)绻麤]有實力，或者沒有他人的青睞，那哪里能遇到貴人呢。
如果您到了三十多歲還是事業(yè)無成，我建議您可以讀一讀這本《曾國藩傳》，反省自己改變自己，只要我們愿意且堅持，任何時候都不晚！
《曾國藩》的讀后感9
看了《曾國藩》后，實際上已找到了答案，曾國藩就是一個集中國傳統(tǒng)文化于一身的典型人物，他的身上有著民族和文化的負載，并且他的經(jīng)歷也給我們這樣一個啟示：處在變革時期浮躁不安的現(xiàn)代人，依然渴求來自本族文化的滋潤，尤其期盼從這種文化所培育出的人士身上獲取某些啟迪，這啟迪因同源、同種、同血脈的緣故，更顯得親切、實用，也更有效。
在現(xiàn)代信息爆炸競爭激烈的年代，機遇良多，一刻千金，人們再也沒有往日田園般寧靜的心境和經(jīng)年累月足不出戶閉門讀書的悠閑，少了古人那種琴棋書畫的幽雅和內(nèi)涵，更多的是一種浮躁和空虛，如何讓忙于事功者在沉浮的商海中把握人生的航向呢？如何在喧雜的鬧市中保持一顆純凈的心靈？
合上書本，一遍遍地想：作為一個個體，曾國藩以病弱之軀在短短六十年里，何以做了那么多有意義的事？他的超常精力和睿智的頭腦從何而來，作為一個頭領(lǐng)，他白手起家創(chuàng)建了一支體制外的團隊，在千難萬險中將這支軍隊帶到成功的彼岸，他的本事在何處？作為一個父兄一生給子弟寫信數(shù)以千計，即便在軍情險惡時仍對子弟不忘諄諄教誨，他的這種非同尋常、不計功利的愛心源于何處？作為一個國家高級官員，在舉世昏昏不明的時候，他能提出向西方徐圖自強的構(gòu)想，并在權(quán)力范圍內(nèi)加以實施，他的這種見識從何而來？即使100年過去了，他所取得的`輝煌成就仍令人回味無窮，成為人們研究的課題？
曾國藩曾說過這樣：“但當(dāng)大事，全在明強二字”。怎樣才能明強，他認為：一是能自勝者謂強。二是從自修處求強。也就是說一個人要注重自己內(nèi)心的修養(yǎng)，努力提高自身的素質(zhì)，通過日積月累，逐步形成圣賢標準的道德品行。這樣就能求得真正的明強。他是這樣說的也是這樣做的。
也許讀懂這本書，便與胸中有著萬千溝壑的大人物心靈通了一次話。通了一次話，就明白了很多事理。感覺擠壓在心底的那些惑事竟然輕輕化解了。
也許讀得有點狼吞虎咽，還沒完全讀透。好書不厭讀，待有時間再細細品味咀嚼吧。
《曾國藩》的讀后感10
本學(xué)期，有幸讀了《曾國藩家書》，讓我感受頗深，曾國藩的家書行文從容鎮(zhèn)定，隨想而至，揮筆自如，在看似平淡的家常中蘊藏真知灼見，極具說服力和感召力。從中，可以感知其修身、教子、持家、交友、用人、處世、理財、治學(xué)、治軍、為政等各個方面，真實而又細密，平常而又深入，可謂字字良言，句句妙語。
在家書中讓人感覺他是一個對子女的學(xué)習(xí)教育非常嚴格的父親。他很多家書中都要求其子，把日常練習(xí)的字，詩詞等作品寄給他看，然后，他再根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況加以指導(dǎo)，他指出“讀書宜專，習(xí)字宜恒”。同時他也是一個慈愛的父親。一次其子久病不愈，他信中仔細詢問有沒有在吃藥，吃了什么藥等等。還建議要想身體健康關(guān)鍵是平時要加強鍛煉，不能一味的靠吃藥，“飯后千步走”是個不錯的健身方法。
曾國藩作為國之棟梁，人們眼中最好的兒子、最好的哥哥、最仁慈的父親，其后世子孫中大師級人才輩出，遍布海內(nèi)外。曾國藩的家教或許給出了答案。在曾國藩的330多封家書中講求人生理想、道德修養(yǎng)。他說：“凡人皆望子孫為大官，余不愿為大官，但愿為讀書明理的君子”。與曾氏家教比較，我們不難發(fā)現(xiàn)我們的.教育目標發(fā)生了偏差，我們過分的重視了“才”的教育，忽視了“德”的教育。什么是曾國藩所說的“君子”呢？司馬光在《資治通鑒》中已有定論：“才德全盡謂之圣人，才德皆亡謂之愚人，德勝才者謂之君子，才勝德者謂之小人”。愚人不足為社會患，小人卻是社會的大患，“自古昔以來，國之亂臣，家之?dāng)∽樱庞杏喽虏蛔�，以至于顛覆者多矣！”。振聾發(fā)聵，值得我們深省呀。
我們的小學(xué)生衣來伸手、飯來張口，他們的“重負”主要來源于學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)寫作、學(xué)英語、學(xué)各式各樣的特長……與曾氏家教比，我們的道德教育大都停留在空談、口號的層面。小學(xué)教育應(yīng)當(dāng)是生活教育，教育孩子們明白人與人的關(guān)系，父母與孩子的關(guān)系，兄與弟的關(guān)系，知道人與人的關(guān)系才能把人做好。讓孩子們明白自己的身份，應(yīng)該盡什么義務(wù)，應(yīng)該行什么禮節(jié)，這就是教育�！对鴩視分袑Φ茏拥慕逃彩菑纳钚袨槿胧�，著眼道德培養(yǎng)。而我們今天的教育卻把這些忽略掉了。再窮也要富孩子，致使許多孩子生活不能自理，不知道生活的艱辛，追求享樂，攀比虛榮。許多孩子也習(xí)慣了自己的中心地位，人人為我，我還為我，極度自私。這樣的孩子都不懂也不會去敬愛自己的父母，“孝”是“仁”的基礎(chǔ)，不懂得敬愛自己的父母，又怎么會愛他人、愛祖國。對家庭失去責(zé)任感，又會去擔(dān)負什么社會責(zé)任呢？不“修身”怎能“齊家”何談“平天下”。
我建議我們的教育工作者和家長朋友都來讀一下《曾國藩家書》，這些書信中富含的教育思想，值得我們借鑒、學(xué)習(xí)。
《曾國藩》的讀后感11
中國的近代史繞不開曾國藩，天平天國運動、洋務(wù)運動、幼童留美都有他的身影。相反，我對他的了解卻很有限。于是，我決定從曾國藩留下的家書中去了解他。曾國藩現(xiàn)存的家書有1500多封，我手里的這本《曾國藩家書》是選編本，節(jié)選了140封家書。這樣的閱讀體量不太大，但是加上了編者的注釋與解讀，看起來也是一本不小的書了（全書約有35萬字）。曾國藩家書是用古漢語寫的，需要借助一定的注釋；節(jié)選的家書，前后文不連貫，也沒有寫信雙方的文字互動，閱讀時容易跳脫文本，失去閱讀樂趣，所以每一封家書背后的解讀也是至關(guān)重要的。只不過這種帶有編者視角的解讀，有時也會影響讀者對書信中記錄下來的歷史事件的價值判斷，容易跟著編者的評論來認識歷史事件和臧否人物。有時間，還是得多找?guī)讉�出版社的書，對照著讀，來補全閱讀。關(guān)于評注的議論到此為止，下面著重說說我從這本書里了解到的曾國藩。
1、行有不得，反求諸己
曾國藩身上有一股很強自我反省的精神，也就是孔子主張的“吾日三省吾身”。曾國藩寫家書，記日記的過程就是一個自我反省的過程，他把身邊發(fā)生的事情寫進家書、日記里，交給自己的父輩、手足看，聽取旁觀者的意見，這幫助他及時彌補了很多過錯。他在湖南任職時與左宗棠氣場不合，在湖南官場遭到排擠，不得已他借丁憂辭官狼狽回鄉(xiāng)。休假期間，曾國藩對自己進行了全面的反省，復(fù)出以后，他不光寫信給左宗棠道歉，還親自到左府登門致歉。當(dāng)時的他，早已經(jīng)不是那個從湖南窮鄉(xiāng)僻壤勤學(xué)苦讀的初來乍到的小官員，而是朝廷二品大員，他能登門致歉，這樣的度量，真是難能可貴。更為難得的是這種事事反求諸己的省察神經(jīng)到了暮年仍未遲鈍。
雖然曾國藩做事情謹慎，謹遵理學(xué)家克己、節(jié)欲的規(guī)訓(xùn)，但是難免還是會犯錯誤。他晚年處理“天津教案”的手段極為保守，在外國人面前顯得底氣不足，雖然這與當(dāng)時清政府的實力有密切關(guān)系，但是曾國藩沒有在“天津教案”中抓住傳教士的過錯，先發(fā)制人，據(jù)理力爭，而是專聽崇厚之言，訓(xùn)斥天津市民，罷黜當(dāng)?shù)毓賳T，以命還命來息事寧人的做法確實不是處理此事的最優(yōu)解法。就這件事，曾國藩在寫給兒子的家書中也進行了自我檢討：“余自來津，諸事惟崇公之言是聽，余不應(yīng)隨人作計”。已是花甲之齡的曾國藩仍然在自我悔過。時刻與自己的良心對視，正視自己的行為過錯，大方承認自己的錯誤，任何年齡段的人都難以做到，而曾國藩卻將“行有不得，反求諸己”的要求貫穿了自己的一生。
2、現(xiàn)身說法，循循善誘
《曾國藩家書》里有曾國藩寫給祖父、父親、手足、妻兒的信，從這些信里可以感受到曾國藩高超的說話藝術(shù)。對長輩，他婉轉(zhuǎn)陳詞；對手足，他現(xiàn)身說法；對兒子，他循循善誘。當(dāng)一件事發(fā)生以后，就成了既定的、客觀存在的事實，可是怎樣恰當(dāng)?shù)仃愂鍪聦崳谟谡Z言藝術(shù)的運用。怎么將壞消息以較少殺傷力地傳達出去，怎么有理有據(jù)說得人心服口服，怎樣清楚的向人表白心跡不至于被人誤解，語言藝術(shù)的重要性就顯現(xiàn)出來了。熟讀歷史的人，耳熟能詳許多有關(guān)說話藝術(shù)的故事，如《燭之武退秦師》《觸龍說趙太后》《諫太宗十思疏》。我們在《曾國藩家書》也會驚嘆曾國藩的語言表達能力之妙，說理能力之強。在古代，兒女寫書信給長輩多是報喜不報憂，但是出了壞事情也不能瞞報，那怎么把長輩的情緒波動降到最小呢？曾國藩寫家書報憂時，會在語言上進行藝術(shù)處理。自己和弟弟考運不佳，為了使得家中祖輩、父輩不憂愁，他用“日中則昃，月盈則虧”的辯證法來寬慰長輩。
大部分的家書是寫給弟弟們的。曾家共有兄弟五人，曾國藩是家中長子，受到古代“長兄如父”觀念的影響，曾國藩承擔(dān)起教育四個弟弟的職責(zé)。他在家書中不厭其煩地用現(xiàn)身說法來教育弟弟們要勤學(xué)苦讀，要勤儉治家。俗語說，“龍生九子各有不同”，曾國藩的四個弟弟稟賦與性情各異。曾國藩對弟弟們開展教育時，會針對性的進行點評，抓住時機及時鼓勵；犯了錯誤不會劈頭蓋臉地指責(zé)，他通常現(xiàn)身說法，指出自己的種種缺點，讓弟弟們引以為戒。有些教導(dǎo)的話，不厭其煩地說，非常有耐心。曾國藩前期做京官，一開始是閑職，可以有很多時間和家人通信；后期他一路升遷，官越做越大，事務(wù)越來越繁雜，但他依舊能不間斷地給弟弟們寫家信。曾家弟弟們能有這樣一個循循善誘，關(guān)愛手足的領(lǐng)頭大哥，何其有幸！
3、個性耿直，忠心耿耿
縱觀曾國藩這一生，他對大清王朝可謂是忠心耿耿。清朝是滿人的天下，滿清對漢人多有顧忌，讓漢人執(zhí)掌大權(quán)時，總會加以制約。這種約束的形式之一就是只給官職，但不給予實權(quán)。太平軍發(fā)動起義，清政府派遣曾國藩去湖南鎮(zhèn)壓“叛軍”，卻不給予實權(quán)。他空有一頂大烏紗帽，無法遣兵調(diào)將。這讓一心想做一番實事的曾國藩與只想護權(quán)的湖南官員之間產(chǎn)生了很大的矛盾，憤懣之中，他借丁憂辭官返鄉(xiāng)。如果不是天平天國的殘余實力依舊強大，皇帝絕不會再請曾國藩出山。曾國藩為人耿直，看不慣官場上的流弊，他每每用辛辣的語言痛斥這些官場上的沉疴積弊，甚至還大膽上書勸誡咸豐皇帝，卻沒想到觸怒了龍威，所幸有人為他求情，他才得以保命。雖然他保全了性命，但是咸豐皇帝對他卻有了成見，這為他此后官途上的諸多不順種了苦果。
晚清政治腐敗，國力衰弱，官軍抵擋不住天平天國的農(nóng)民起義軍，清兵不堪一擊，節(jié)節(jié)敗退。曾國藩文官出身，帶兵打仗是外行，但是官場的腐敗政治他看得很明白。他采用了新的征兵方式，招募老實、肯吃苦的農(nóng)民，建立了有戰(zhàn)斗實力的湘軍，在抗擊天平天國的軍隊時，發(fā)揮了重要作用，放緩了晚清覆滅的腳步。平定天平起義軍消耗了曾國藩很多精力，以至于他出現(xiàn)未老先衰的諸多病癥——耳鳴、目力下降、失眠。他雖然幾度想要歸隱湘江老家，但是朝廷的詔書和“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的使命感讓他抱著病弱之軀奔赴在戰(zhàn)爭前線。戰(zhàn)況危機，他預(yù)計自己無法生還，幾度寫下遺書。太平軍平復(fù)后，他又被派去圍剿更為兇悍的捻軍。剛脫離險境的他，又落入了另一個險境，如果不是對清王朝的赤膽忠心，曾國藩怎么會將個人死生置之度外呢！
4、天資愚鈍,以恒取勝
曾國藩在家書中常常提及自己天資愚鈍，乍一看以為這是古人一貫的'謙遜之辭，但是看完曾國藩的履歷，就會發(fā)現(xiàn)這并非他的自謙。曾國藩考秀才考了七次，考場作文還被考官當(dāng)作典型的問題文進行“展覽”。后來他中進士，點翰林，成為了京官，初期求學(xué)的功利心重，人也浮躁，制定的學(xué)習(xí)計劃總完不成，對聚會游玩一類的事情卻特別上心。曾國藩的脫胎換骨，始于30歲那一年。他來到京城之后，擴大了見世面和朋友圈，他發(fā)現(xiàn)一些新朋友致力于理學(xué)，涵養(yǎng)深厚，而不是像他那樣汲汲于功名。于是他決定要像這類朋友靠攏，堅持每日早起，定下了寫日記，看書，練字的每日三件套。我們常說：江山易改本性難移。曾國藩卻將良好的習(xí)慣堅持了一生。曾國藩之所以成其大不在于他留下多少文字，而是他將人格修養(yǎng)的功夫落實到每一天，用量的積累推動質(zhì)變的發(fā)生。年輕人的缺點在于朝三暮四，早上想學(xué)吉他，晚上想學(xué)鋼琴，第二天又想改吹笛子。到處花功夫，沒有把一件事情貫徹到底，成不了學(xué)問。曾國藩說：“用功譬若掘井，與其多掘數(shù)井而皆不及泉，何若老守一井，力求及泉而用之不竭乎？”我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會守好自己的一口井，而不是朝秦暮楚，見異思遷。
我反觀了一下自己，每回開始學(xué)習(xí)之前，總是豪情萬丈的，感覺就是洪荒來了也難以阻擋我鋼鐵般的意志。可是日子一長，惰性就會復(fù)發(fā)，復(fù)發(fā)后還會自我寬慰，所以年近三十終是一事無成。最近一月，看了好多天才少年的故事，如李白、李商隱，他們的稟賦似乎是與生俱來的，讓人望塵莫及。在曾國藩身上，我們看不到李白那樣耀眼的才氣，但他的故事卻更貼近我們這些天資平平的普通人。他不但沒有橫溢的才華，而且還沒有良好的身體素質(zhì)：體質(zhì)差，多病，未老先衰�？伤妒鞘帜靡桓睜�牌打出了王炸。他用恒心和毅力證明了天下之至拙，確實能制勝天下之至巧。
此外，曾國藩還特別看重勤儉持家，注重對弱者的關(guān)懷。在中國近代史上，李鴻章在近代化的過程中確實貢獻了很多力量，他看準時代的變，也求變，像年輕人一樣謀創(chuàng)業(yè)；曾國藩承接著上一個時代，他相對保守，就像我們的老一輩，傾向于守業(yè)。但是若論人格魅力，曾國藩卻是李鴻章難以企及的。有人說曾國藩是半個圣人，我覺得他更像是晚清泥潭中的一朵清蓮。
《曾國藩》的讀后感12
讀完《曾國藩的正面與側(cè)面》之后，我的第一感覺就是不可思議。原來曾國藩和我心里認為的一直以來都是不一樣的�，F(xiàn)在如果讓我用一句話來概括曾國藩的特點那就是笨且執(zhí)著。他的一生都在學(xué)習(xí)與自我鞭策。他對自我的約束已經(jīng)上升到幾乎是自虐的地步了。他的日課更是讓我不可思議多參加一頓飯局要反省，少看了一本書要反省，多看了其他姑娘一眼要反省。曾國藩是以圣人的.標準來要求自己的。
在曾國藩成功以前，他一直都是飽受磨難的。其中有五次受辱，被曾國藩始終銘記在心，而第四次與第五次受辱可以說是曾國藩人生的兩個轉(zhuǎn)折點。在長沙組建湘軍時差點讓鬧事的兵痞殺了。但曾國藩忍辱負重，終于在與太平軍作戰(zhàn)中獲得勝利。
長沙之辱帶給曾國藩的道理便是要愈挫愈勇，百折不撓，也讓我明白挫折并不是來打敗你的，而是來成為你成功路上的奠基石的。而第五次受辱更是讓曾國藩的為人處事都發(fā)生翻天覆地的變化。曾國藩不再像以前那樣與整個大清王朝官場都格格不入了。曾國藩的這番變化讓我明白做人不必太過憤世嫉俗，而因該在必要時能和光同塵，圓潤柔軟。
明朝時的海瑞是個舉世皆知的清官，清到在官府里種菜，清到出來買肉都能引起滿城轟動。但他的清也僅此而已。他除了清以外也沒有做成一件對百姓有益的大事。但曾國藩不一樣，曾國藩公私分明，決不將公款收入腰包，因為曾國藩的志向是做大事。他做事重效果，輕虛名，也讓我認識到，至剛者實為弱者，強者能做到含蓄包容之人。想要成就大事業(yè)，就不能死腦筋，而要學(xué)會靈活變通。
從曾國藩身上我學(xué)到的最重要的便是堅持。曾國藩天資愚鈍，同時代有名的大人物都是十幾歲時變通過秀才與舉人的考試，但曾國藩一直到二十三歲才考中秀才。曾國藩知道自己笨拙，所以他每天都讀書，寫字，做日課，做到了持之以恒，堅持了幾十年。而我們現(xiàn)在的大多數(shù)人都不比曾國藩笨，卻學(xué)識比不上他，很重要的一點原因便是浪費了自己的天資，不能堅持每天學(xué)習(xí)。曾國藩的堅持甚至幾乎達到自虐的地步，讀書時通常數(shù)月只讀一本書，每天都堅持固定日程從不懈怠。我想我們要是有曾國藩一半的努力，所取得的成就也是不可想象的吧！
讀完《曾國藩的正面與側(cè)面》后不禁長嘆一口氣，為曾國藩悲哀，即使他如此努力，大清王朝還是再走下坡路，他也只能哀嘆“天命之不可為”，但曾國藩身上最閃亮的一點——“有恒”還是值得我們學(xué)習(xí)。
《曾國藩》的讀后感13
想看曾國藩家書，奈何自己才疏學(xué)淺，水平還達不到完全通曉的境界，后悔的是當(dāng)初沒有認真靜下心來學(xué)習(xí)文言文，也很遺憾沒有遇到一位啟蒙語文老師來點撥我一下，指點迷津（還有很多原因）。
看了《曾國藩的正面和反面2》這本書，了解了一些曾國藩傾盡全力的教導(dǎo)他的弟弟們讀書，學(xué)習(xí)，尤其是對他的九弟曾國荃的指導(dǎo)，從讀書學(xué)習(xí)，為人處世，以及帶軍打仗等等方面，可謂嘔心瀝血。
我當(dāng)時就在想，我要是有這樣一位厲害的哥哥經(jīng)常的鞭策自己不斷的學(xué)習(xí)，手把手的教導(dǎo)自己解決工作上的問題，以及耐心的開導(dǎo)情緒和性格上的問題，這是一件多么幸運的事呀。
我想大部分人也都會對有這樣的哥哥羨慕不已吧。
但是呢，這本書在講述曾國藩指導(dǎo)弟弟曾國荃的行軍打仗的時候，發(fā)現(xiàn)，曾國荃依然有著和我們?nèi)祟惗计毡榇嬖诘膯栴}。就是，有些事情必須要自己摔得頭破血流后，才能恍悟過來什么坑？什么才是道理？
也就是別人給的再好的建議或再大的幫助，只能讓自己受益于一時，不能受益終身，或者倘若自己不去從經(jīng)歷的這些事情中反思覺悟的話，就會造成對別人的依賴，反倒會敗于長久也。而當(dāng)自己親身經(jīng)歷了，摔得頭破血流后自己所醒悟過來的道理和智慧才能受益于終身。總之，就是要自己不斷的反思。
因為對于所做的錯事或者所獲得的成功，如果不去總結(jié)反思的話，就沒有什么意義；但如果仔細去反思的話，你所做的事或所獲得的成功就有著非常大意義。即使一件事讓你輸?shù)袅怂校侵灰嗽�，志氣還在，一切都可以再次出發(fā)的。
這是我所收獲到的。
曾國藩當(dāng)年也是年輕氣盛，有著眾人皆醉唯我獨醒的報效國家之情，但后來2次被罷官返鄉(xiāng)回家反思之后，才真正懂得，在亂世中報效國家，很多事情不是空有一番熱血就能干成的，還需要考量很多現(xiàn)實因素，如保持對外圓滑但對內(nèi)保持清醒......
之后將這些道理多次好言相勸弟弟曾國荃的時候，弟弟并未能懂得長兄的用慘痛代價換來的教訓(xùn)之言，依然是自己一意孤行，犯了幾乎和哥哥當(dāng)年一樣的錯誤，遭到的'代價依然是被罷官回家
當(dāng)?shù)艿芙?jīng)歷過這2次的返鄉(xiāng)醒悟之后，才真正懂得兄長的一片苦心呀。在沒有經(jīng)歷這些事情之前，哥哥三令五申的強調(diào)都沒有用。所幸，弟弟最終明白了。在再次重回朝廷的時候，吸取了之前的慘痛教訓(xùn)后，為朝廷盡心盡力的同時，也慢慢磨平了身上的棱角和鋒芒，度過了一段平穩(wěn)順利并且成績斐然的晚年。
有貴人的幫助肯定很幸運的，但不管有沒有，最終還是要靠自救的，自救才能讓自己終身受益。
每個人都是如此。所以，從這角度上來講，那我們也不用太羨慕那些有關(guān)系的人或者出身條件好的人啦。他們只是在人生的某一段旅程中受益他們?nèi)松械馁F人或他們家庭背景。
人生就像是一場馬拉松比賽，那些起點靠在非常前面的人，畢竟只有少數(shù)，自然會領(lǐng)先于大多數(shù)人。但我相信，這大多數(shù)人中的起點差距也沒有想象那么大啦。
曾國藩寫給他另外一個弟弟曾國潢的信中寫到：
“且茍能發(fā)奮自立，則家塾可讀書，即曠野之地、熱鬧之場亦可讀書，負薪牧豕，皆可讀書。茍不能發(fā)奮自立，則家塾不宜讀書，即清凈之鄉(xiāng)、神仙之境皆不能讀書。何必擇地？何必擇時？但自問立志之真不真耳！”
所以，學(xué)習(xí)與外界無關(guān)，與他人無關(guān)啦，厲害的人也都是把基礎(chǔ)功做到非常極致的。曾國藩在考取秀才，進士時所付出的努力的絕不亞于今年的省重點高考狀元為高考所付的努力。
《曾國藩》的讀后感14
該書為曾國藩寄給家中子弟的書信集，成書于19世紀中葉。這本集子記錄了清道光30年間至同治10年間，長達30年的翰苑和戎馬生涯，數(shù)量達1500余封。所涉內(nèi)容極為廣泛，包括修身篇、治學(xué)篇、齊家篇、為政篇、處世篇、治軍篇、用人篇、師友篇、理財篇、養(yǎng)生篇，共十大方面的內(nèi)容，是曾國藩一生的主要活動及其治政、治家、治學(xué)之道的生動反映。它更是做人處世之典范，齊家教育之真言，為官從政之精髓，治國安邦之旗幟。曾氏家書，行文流暢，格式自由，揮灑自如，字字箴言，將人生哲理、世故大道蘊含在平淡家常之中，讓人讀來不覺枯燥乏味，除去至真道理，更飽含一絲真情與溫馨。
前半部分以“修身、齊家、治國、平天下”的脈絡(luò)展開，后半部分則以待人接物、處事日常為主要內(nèi)容。
對于畢生的追求，曾國藩認為“只有進德、修業(yè)兩事靠得住”。進德是指培養(yǎng)“孝、悌、仁、義”等品德，使自己思想端正、修身齊家。而修業(yè)則指的是提升“詩文作字”的能力，記誦圣人的經(jīng)典文章，提高自己的學(xué)問。他繼承了孔孟的觀點，認為讀書的目的是提高自身的修養(yǎng)，增加學(xué)問和能力，從而使自己成為君子甚至圣賢，而讀書的好處從大處講可以為國效力，從小處講則可以修業(yè)謀生。
進德和修業(yè)這兩件事可以通過自己的努力來實現(xiàn)。何以實現(xiàn)?曾國藩在接下來的數(shù)封信中向諸弟闡釋：如“勸宜力除牢騷”、“不宜露圭角于外”、“做人須要有恒心”、“專而精，紛而散”、“注意平和二字”、“戒傲戒惰”、“必須自立自強”等話語。在同治十年，曾國藩慶祝了自己的六十大壽，也在這個特殊時間回顧自己的一生，總結(jié)出四條修身經(jīng)驗，分別是慎獨、主敬、求仁、習(xí)勞。所謂“慎獨”是指有德行的人在獨處時也會小心謹慎，而小人在獨自一人時則會由于缺乏約束做一些越軌之事;“主敬”是指待人接物要恭敬有禮，辦事要嚴肅認真、一絲不茍;“求仁”是指對萬事萬物都要懷抱一顆真誠的仁愛之心，要有寬廣的心胸;“習(xí)勞”則是曾國藩經(jīng)常強調(diào)的“勤勞”。
在“齊家”上，曾國藩首先強調(diào)“家和”的重要性。他認為一家中，只要兄弟和睦，一團和氣，那么這個家庭一定會越來越興旺。其次，他還主張勤儉持家，努力治學(xué)，培養(yǎng)良好的家風(fēng)，重視子孫后代的教育，期望后代都能兢兢業(yè)業(yè)。他認為門第太大會出事端，于是并不打算將自己積攢的家業(yè)留給子孫后人，而是認為子孫圖強不愁沒飯吃。除此之外，他還崇尚嚴厲的家風(fēng)與規(guī)矩。雖然對待家人嚴而有威，但平時也是平易近人，他希望弟弟們嚴守家訓(xùn)，將曾家的優(yōu)良家風(fēng)繼承下去。他在信中正式提出他的治家八字訣：書、蔬、魚、豬、早(早起)、掃(經(jīng)常打掃屋子)、考(考妣)、寶(維持良好鄰里關(guān)系)。
談到“治國、平天下”，曾國藩有一套自己的.理論：為官清廉，不靠做官發(fā)財;行事勇毅，直言勸諫皇帝;深謀遠慮，富有政治遠見;為人謙遜，從不驕奢淫逸;以勤報君，以愛民二字報親。在治軍和用人上，對于武器和人的關(guān)系，他認為“用兵之道，在人不在器”，“攻殺之要在人而不在兵”;在軍隊治理上，主張以禮治軍，以紀律嚴軍，使軍隊以愛護百姓為第一要義，并親自作《愛民歌》以勸導(dǎo)官兵;在用人上，主張賞罰分明、寬嚴相濟。另外，他在治國上還堅持與時俱進，雖出身科舉卻并不迂腐，認識到西方技術(shù)的優(yōu)勢，極力主張向西方學(xué)習(xí)，“制造船炮，為中國自強之本”，后致力于創(chuàng)辦西方科技工業(yè)的洋務(wù)運動。他是學(xué)習(xí)西方先進思想文化并付諸實踐的先驅(qū)者。
在最后部分，曾國藩分別從尊師交友和理財養(yǎng)生兩個方面進行論述。他曾苦口婆心勸誡在外學(xué)習(xí)的弟弟：“取明師之益，無受損友之損”。他自身對待師長是極為敬重的的，認為有才學(xué)的師長和有志向的朋友對一個人的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。交友拜師要專一，所謂“交不在多，得一人勝百人;交不在久，得一日喻千古”，與人結(jié)交時一定要專心經(jīng)營。與良友應(yīng)殷勤親近，所謂“近朱者赤，近墨者黑”、“親賢臣，遠小人”都是這個道理。關(guān)于理財，曾國藩最大的特點在于不主張將財富留給后人，認為“子孫之貧富各有命定”，也“不宜留債與后人”。為富不笑貧，主張“富貴氣不可太重”，人生財富無需盈滿。對于養(yǎng)生，他的思想似乎先同時期人一步：起早猶如千金妙方;飯后走數(shù)千步是養(yǎng)生第一秘訣;治身宜不服藥(是藥三分毒;當(dāng)然在自身不能自愈的情況下還是需要在醫(yī)生指導(dǎo)下服用藥物);用養(yǎng)心和平之法醫(yī)治失眠等。
七試中舉，年輕時猶如“憤青”，罵同僚，罵皇帝，最終華麗轉(zhuǎn)身，成為“晚晴中興第一名臣”。__說他：“愚于近人，獨服曾文正�！笔Y介石評他：“立德立言立功三不朽，為師為將為相一完人�！蓖ㄟ^此書，他從一個學(xué)者對讀書治學(xué)經(jīng)驗之談、一個成功者對事業(yè)奮斗經(jīng)歷、一個胸中有著萬千溝壑的大人物心靈世界袒露的角度，向世人傳播為人治世之道，成功的以“一家之言”惠及千萬家。
《曾國藩》的讀后感15
買書時無意看到這本書，猶豫著是買家書還是這本呢?想想家書有傅雷，還是這本吧。
帶大娃小妞間隙里讀完此書，佩服仰慕之情猶如滔滔江水。
還記得這位如假包換的笨小孩，一篇很短的文章，讀了兩個小時背不下來，藏到床底的盜賊實在忍無可忍爬出來流利背誦，揚長而去，他望著背影繼續(xù)搖頭晃腦背起來。
還記得，23歲的曾大人在第七次秀才考試中終于入圍，名列倒數(shù)第二，5年后，風(fēng)雨不改、雷打不動的讀書學(xué)習(xí)，用盡全身氣力和無數(shù)汗水，終于在28那年入圍“同進士”，正式步入仕途。十二年京官生活，臭罵皇上，權(quán)貴唾罵，終于在母親去世守孝得以解脫。
還記得，回老家后不久，使命和忠誠驅(qū)使他從湖南團練到巧建湘軍，為了發(fā)展水軍，他建水排，受盡嘲笑，建“曾氏軍艦”黯然收場。
還記得，他曾大人炎炎烈日中訓(xùn)話四小時，規(guī)范軍紀，理學(xué)治軍。湖南、江西、安徽直至布局東南，覆滅天國，大清王朝內(nèi)憂恢復(fù)了短暫的平靜。
合書回憶曾大人的一生，讓我想起這樣的幾個關(guān)鍵詞：毅、穩(wěn)、誠、忠、忍。
毅，青年時，才智欠佳，多次落榜但不灰心，想見軍機大臣穆彰阿一面，天天寫詩文呈送，連拒13次感動大人；戰(zhàn)爭時，屢屢被困想到死，但都“打脫牙和血吞”，然后徐圖自強，終于功成名就。
穩(wěn)，“穩(wěn)扎穩(wěn)打”是曾大人的人生關(guān)鍵詞，咸豐帝催、慈禧太后催，幕僚催、親兄弟催......這些都影響不了他的深思熟慮，非萬事具備不行動，守多攻少，戰(zhàn)場、官場功名赫赫。
誠，曾大人行就將木，實在無力再任直隸總督，舉薦了學(xué)生李鴻章。當(dāng)學(xué)生請教老師，我國事削弱，外人虎視眈眈，稍有錯誤，后果不敢設(shè)想，曾大人只回復(fù)一個字“誠”，誠能動物，洋人亦同此人情，李大人醍醐灌頂。多年后，李鴻章依然記得：一，要自強；二，以誠相待。
忠，捷報頻傳，戰(zhàn)事所控領(lǐng)域從湖南擴至大清東南，多人多次明示暗示自稱為王，均被心中的“貞”字回絕，寫下“倚天照海花無數(shù)，流水高山心自知”。人生最后時刻交代弟子，依然說：保太后、皇上之安，保衛(wèi)神州華夏，人不因私情而動國事。忠孝仁義是他的名片，更是他的'靈魂。
忍、巧拖、大智若愚、格物致知......優(yōu)秀品質(zhì)的詞匯腦海里浮現(xiàn)出一串。
曾國藩深諳“天下之至拙，能勝天下之至巧”的道理：不走捷徑、扎實徹底、一步一個腳印，日復(fù)一日“結(jié)硬寨、打呆仗”，逼到絕境也絕不松勁，最終硬是熬死了不可一世的天平天國，超越了同時代的所有聰明人。
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