讀后感的作文(合集)
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
綠草青青，花兒朵朵，迎著風搖曳著;小河潺潺，垂柳依依，相互緊緊地依偎著……這就是綠山墻農舍，一個美如仙境的地方。
在那里，生活著一個愛美、愛自然、愛生活的小女孩，她叫安妮·雪莉。
她是一個由孤兒園送來給馬修、瑪瑞拉收養(yǎng)的孩子。一開始，瑪瑞拉見安妮容貌并不美麗，且又喋喋不休，并不喜歡她。但經過一段時間接觸，安妮的性格和品德，深深吸引了這兄妹倆。漸漸地，安妮所發(fā)現的一個又一個的動人故事，像一股清風吹進了這個風景秀麗的偏僻鄉(xiāng)村，感動了這里所有的.人們。
天性樂觀、富于幻想是安妮第一大優(yōu)點。她雖然是一個可憐的孤兒，可生活卻因為幻想而多姿多彩。失落時，是幻想讓她重拾自信;空閑時，是幻想陪她消磨時光……會幻想，使她一生受益無窮。
善良和知恩圖報是安妮另一大優(yōu)點。愛幻想的她同時也愛生活，她不僅愛一切周圍的事物，還把自己的歡樂分享給周圍的人。雖然由于天真和幻想使安妮犯了不少錯，但她的善良、直率和勇于承認錯誤也使她贏得了珍貴的友情和真摯的愛。安妮長大后，自強不息，考取了大學，但為了照顧瑪瑞拉，她放棄了學業(yè)而成為了一名鄉(xiāng)村教師……
總之，安妮身上散發(fā)著許多的閃光點，說也說不完。她的絢麗動人、充滿童心和夢想的故事深深感動并啟迪了我。我想，一個人不管境遇如何，只要你樂觀向上微笑著面對生活，那么你的生活就會充滿陽光;只要熱愛生活，熱愛人們，你也會得到人們的喜愛和上帝的恩賜。我要向安妮學習，努力使自己成為一個樂觀向上、熱愛自然、熱愛生活的小女孩!
讀后感的作文 篇2
這幾天，我在家讀了一本很著名的書——《簡·愛》。
看到書的名字，我不免有些好奇。簡·愛?字面意思上解釋為簡簡單單的愛，這本書難道講的就是簡簡單單的愛嗎?如果真是這樣，有什么好看的.呢?
我不情愿的打開書，發(fā)現簡·愛是這本書中的主人公。這本書是英國女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的。這位英國女作家和她的兩個妹妹艾米莉、安恩，堪稱逆境成才的典范。夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》中，主人公簡·愛的一生以及她的經歷就是夏洛蒂·勃朗特的寫照。
這本書講述了簡·愛自幼父母雙亡，她被寄養(yǎng)在舅媽家，舅媽對她不好，表哥打他，表姐輕視她，也許是在這樣的環(huán)境下，使她充滿信心，堅強不屈，不可戰(zhàn)勝，追求光明和美好的生活。在羅切斯特面前，她從不自卑，平等相待，羅切斯特為此愛上了她。可結婚那天，簡·愛知道了他已有一妻。在金錢的誘惑下，她依然堅持自己的尊嚴。她還樂于奉獻，當她知道自己有很多錢時，她沒有獨吞，而是和貧困的表哥、表姐分享。小說的結尾很成功，羅切斯特雖然雙目失明，但還是和簡·愛結了婚，有了孩子，并快樂的生活下去了。
作者夏洛蒂·勃朗特堅強不屈，大公無私，善良，樂于奉獻，而書中的簡·愛也是這樣，她們都是在逆境中堅強，不放棄，最后闖出來的勇敢的女性。我們應該要向她們學習。
讀后感的作文 篇3
“大河向東流啊，天上的星星參北斗啊。路見不平一聲吼呀，該出手時就出手�！�
一翻開那本厚厚的《水滸傳》，伴隨著激昂高亢的歌聲，那種豪氣凌云的感覺立馬出來了。
這本書是著名作家施耐庵寫的，介紹了梁山伯好漢上山到下山的全過程，到最后隱居山林的故事。書中梁山一百零八好漢的神態(tài)和動作都描寫的惟妙惟肖，體現出了每個人物不同的性格。
其中，最令我敬佩的是武松。因為武松剛強勇敢，不怕危險，而且拳腳功夫甚是了得，赤手空拳就可以打死一只大青蟲。正是武松這種英雄的形象，才在我心里留下了難以磨滅的印象。
然而，綜其所感，對于這本書，我可以簡單的概括兩個字：忠和義。
忠，不僅僅是對自己的組國要忠心，對身邊的朋友、親人們也要忠心。《水滸傳》中，宋江對自己的.國家盡心盡力，這就是忠。而在現代社會當中，很少人會為朋友兩肋插刀，有的人甚至為了個人的利益，還不顧朋友的生死，直接背叛了朋友，最終兩個人的仇恨還拉到了下一代。
雖然有大部分人能做到忠，但這個義，恐怕是沒人了吧！就這么簡單一個“義”字，包括了太多的內容。書中一百零八位好兄弟為朋友上刀山下火海，就是為了做到這一點——義。不要小看這個“義”字，雖然只有寥寥三筆，有時卻要用一個人的生命去譜寫啊。義，它需要一個人擁有相當大的勇氣，甚至是要有一命換一命的決心！
從這本書中，我還學會了要如何對待朋友。宋江就是我的榜樣。宋江沒有什么特別的才能，也沒有什么獨門絕技，但是他的朋友卻很多。那是因為他交朋友全憑一個“義”字，平日里仗義疏財，廣結義友，“及時雨”稱號非他莫屬。其他兄弟們都打心底了佩服他呢。
然而，現代社會卻有人因為利而迷失了自己，干出了令人不齒的事情。本來一對很要好的朋友，見利忘義，最后他們把義氣都拋到了九霄云外，走向了犯罪的道路。由此可見，“義”何等的重要！
這本《水滸傳》真是一部經典著作，一個“忠”、“義”、“勇”完美結合體。每當我翻開它，一個個故事跌宕起伏，一個個人物義氣十足，總把我深深地吸引住。每讀完一段，我小小的身子里卻熱情洋溢，一種壯志凌云的感覺油然而生，滿腔熱血沖破天。往往這個時候，我也會情不自禁地哼起那首歌：
“大河向東流啊，天上的星星參北斗啊。路見不平一聲吼呀，該出手時就出手。”
讀后感的作文 篇4
最近我讀了《笨狼和他的爸爸媽媽》這本書，里邊主要講述了笨狼一家在森林鎮(zhèn)里搞笑又有趣的幸福生活。笨狼爸爸和別人斗嘴時最喜歡說的口頭禪最搞笑了，那就是： ” 我們是笨狼家的，我是笨狼爸爸，我的妻子是笨狼媽 媽，我有個兒子是小笨狼，你們怕不怕？ “
現在我給大家介紹一下其中我最喜歡的一個故事：《移民月球》。這個故事主要寫了笨狼一家報名移民月球，移民手冊上的要求是：（自備登天梯和月光靴在下次月圓之夜出發(fā)。如不能按期出發(fā)，一切后果自負。不得向移民公司索賠。）所以它們就去尋找登天梯和月光靴，它們在尋找登天梯和月光靴的.同時經歷了很多山，看到了很多好看的東西和美麗的景色：有萬花山、金果園、神仙湖 ······ 九疊瀑。最后，雖然它們沒有找到登天梯和月光靴，所以失去了移民到月球的機會。但是它們覺得住哪都一樣，只要是一家人快快樂樂、幸幸福福的在一起才是最重要的。
笨狼一家雖然有點傻傻的，但是在它們的傻中可以體現出它們的憨厚、誠實和可愛。其實笨狼一家也是互幫互助、互相體貼、互相謙讓的一家，從中我還理解了生活的意義在于給予的道理。
讀后感的作文 篇5
暑假，我讀了楊紅纓寫的《幸福的鴨子》，這本書通過小鴨子麻花兒一個個感人的小故事，告訴我們原來幸福無處不在，幸�？梢院芎唵�。
馬小跳和笑貓他們一起來到張達鄉(xiāng)下的'外婆家，在這里，他們不僅見到了巨人阿空和臘腸狗拖拓，還認識了一位新朋友--鴨子麻花兒。這只叫起來嗝嗝嗝的鄉(xiāng)下鴨子，心中的幸福仿佛沒有邊際。
粗心的笑貓掉進了一口古老的深井，麻花兒看見了，連忙跳下去，用自己的體溫溫暖著笑貓的身體，讓笑貓不再害怕，不再擁有恐懼感。麻花兒說它很幸福。
麻花兒陪孩子們套花環(huán)，玩完后，麻花兒說它累，但累得很幸福，因為當它看見孩子們把花環(huán)一個一個套到自己頭上時，聽著他們一聲聲的歡呼，它自己心里就有一種幸福感。這只不管什么時候都覺得幸福的鴨子，不僅讓笑貓很驚訝，讓我也對它十分驚訝。
在回島的路上，看到晚霞，麻花兒又嗝嗝嗝地說：“啊，我好幸福��！我看見了今天最后一片晚霞是怎樣一點一點消失的！”
麻花兒非常善良，懂得關愛周邊的朋友，它用一個個平凡而感人的小事感染了馬小跳他們，也教育了我，只要用心去感受大自然，感受生活，智慧地去對待生活，熱心助人，那么，你就會隨時產生一種美妙的感覺，感受到幸福。
讀后感的作文 篇6
我在讀這本書的時候讀得很快，讀完后卻又情不自禁翻開這本書，找到了那些凄美的故事，又認認真真的讀了起來�；匚读撕镁煤镁�
這些存在著我的腦海里的故事是那樣的不可思議，男女主角就好像是一個夢。而我愿意永久的停留在這個夢中，可在最后，我被驚“醒”了——舒拉和清樹去了天堂。
我喜歡舒拉，喜歡她的溫柔、善良、堅毅、勇敢。每當我讀到舒拉傷心長嘆“我只能喚醒你的.鼻子，卻換不回你的心”讀到她把自己的半顆心形的項鏈送給藏族女孩，讀到舒拉的靈魂飛了起來，一剎那，她輕輕觸到了天堂我多恨清樹，恨他為什么要去西藏，為什么要讓舒拉傷心，要讓舒拉抱著希望苦苦等待著你，但是我卻又同情清樹，同情他被媽媽約束，同情他墜崖這種感覺好矛盾，好矛盾。
讓我感觸最深的還是愛：是愛可以讓舒拉苦苦等待清樹;是愛，可以讓對待一切都大大咧咧的忽烈珍惜自己的妹妹忽米；是愛，讓舒拉和忽米原諒了那個用計偷了栗子蛋糕制作的方法的男生
“愛”可以讓人改變，雖然不能改變世界，但可以讓我們每一個人的世界改變，可以讓人變的善良、樸素、瀟灑、開心。
在這個世界上我們唯一可以帶走的東西就是“愛”。
讀后感的作文 篇7
這個暑假，我看了一本書，名字是《沒有秘密長不大》。
書中的主人公張小偉是個六年級學生，是一個“單翼天使”。他在媽媽“學習至上”觀念的影響下，變得內向、孤單，生活中出現了喜歡和女孩玩等許多煩惱。一個偶然的機會，張曉偉的媽媽要離開小偉，去到遙遠的美國學習。小偉媽媽把他寄托在好朋友家，與開朗活潑的朱子同住在一起。和朱子同住在一起，他們成了無話不說的好朋友，小偉還親切地叫朱子同叫“老朱”，而“老朱”也叫小偉“老張”。在這兩個男生的友誼中，包含著許許多多的秘密：“老朱”早戀喜歡“狐貍”，“老朱”教“老張”玩賽爾號，“老張”沉迷于游戲······這是小偉從來都沒有過的愉快。
但從和朱子同一起住后，小偉學到了很多好玩的'游戲，這讓他在班里很受歡迎，小偉也在朱子同的感染下變得更陽光，更開朗了。
這本書讓我明白了：每個孩子在成長的過程中都會有許多的秘密，那些隱私帶給我們的煩惱和心事，包括自己曾犯下的一些錯誤，它們曾給我們造成了很大的壓力和困擾，也造成自我懷疑和恐慌，但回想我的成長，我們又很慶幸自己曾有過那么多的秘密。沒有秘密的孩子又怎能長大呢?
請讓我們記住，沒有秘密的孩子長不大!
讀后感的作文 篇8
寒假里，我讀了《歲月的書香》這本書。
它收錄了新中國成立以來六十多年許多位名家的兒童文學作品，如冰心、曹文軒、饒雪漫等，由王泉根、高洪波主編。王泉根說：“它是歷史長河中的一朵浪花�！�
我愛它那詩情畫意的封面，那一小段淡色字體：“歲月如歌，留住兒童文學最真、最美、最善良的文字。”它像是一盞引路明燈，使我對整本書充滿無限向往。
我愛它上面的每一個字符。每篇小說都洋溢著淡淡的不同的心情，都有各自獨特的風格。它們或嗔或喜、或哀或泣，喜有葛冰爺爺的《吃爺》、哀有饒雪漫的《假如深海魚流淚》、泣有曹文軒的《第十一根紅布條》、劉厚明的《阿誠的龜》。它們總能給人的內心帶來巨大碰撞后留下火花。這些火花就如瞬間定格般停留在腦海中，讓人久久回味不已。
我愛它們之中讓我感動至深的那篇《假如深海魚流淚》，讀完似乎有一種淡淡的傷感，一絲心的觸動彌漫在空中，令人覺得澀澀的。
我愛小說中的秦貓貓，愛蘇蘇，更愛堅強的徐豆豆。我知道，淚水有兩種味道，一種甜，一種苦。前者往往是欣喜、感動，而后者更多的是后悔、感傷，是心的觸動，它總是會積壓到最后一刻，或是“噴瀉而出”，或是“默默而下”。
我愛的'徐豆豆是堅強的，她似乎早已忘記了哭泣，忘記了有一種東西叫做“眼淚”�？荚嚳荚伊怂豢蓿敹嘁粋�人悶聲悶氣地在校園里走走；被男生欺負了她也不哭，惹毛了她她敢拎起板凳跟你對著干；和其他女生鬧糾紛也不會哭，給她沒頭沒腦直愣愣地沖一句，你不哭就算是有本事了。于是，徐豆豆創(chuàng)造了一個“無淚神話”。
徐豆豆的表姐蘇蘇一出場就令人羨慕——成績好人漂亮，占盡了風光事兒。但如此優(yōu)秀的少女卻不幸因車禍而失去了一條腿。我感傷，因為她的人生不再完美；但我仍羨慕，因為她擁有了最真最深最寶貴的姐妹情。
即使表姐的腿沒有了，徐豆豆仍沒有哭，但不哭就并不代表不傷心，就像有些話沒說并不代表心里不想一樣。其實，那落在秦貓貓脖子上“熱熱的東西”就是深海魚的眼淚吧？
徐豆豆給死黨秦貓貓的留言中這樣寫道：“沒有人見過深海魚流淚，以為她從來不懂悲傷�？墒牵鞘且驗樗恢贝粼谏钌畹暮５�，她的眼淚別人看不見而已�！�
深深的海底，深海魚流下的藍色眼淚，你看見了么？我看見了。
愿這本書能帶給我更多的驚喜。
讀后感的作文 篇9
在星期天的上午，我讀了金波爺爺寫的一本書—— 《烏丟丟的奇遇》
很久很久以前，在一座古老的小鎮(zhèn)上，來了一個耍木偶戲的，他耍的是布袋木偶，人們就叫他“布袋爺爺”。那天演出開始了，只見“布袋爺爺 ”拋出獨腳大俠------烏丟丟，烏丟丟彈跳自如，騰云駕霧，小觀眾們都看傻了眼。演出結束了，人們漸漸散去，“布袋爺爺”也回家了，可大家不知道，“布袋爺爺”木偶上的唯一一只小腳被弄丟了。過了很久，人們都休息了，外面就只剩下一個叫珍兒的`單腳女孩，珍兒在回家的路上撿到了“布袋爺爺”木偶的那只小腳，小腳丫對珍兒說自己叫烏丟丟，珍兒把烏丟丟帶回了家，正好這一天是珍兒的生日，珍兒媽媽準備送珍兒一個布娃娃。于是珍兒請求媽媽把烏丟丟和布娃娃縫在一起，烏丟丟就又有頭和身體了。時間一天一天地過去了，可烏丟丟還是很想念“布袋爺爺”。一天，珍兒和烏丟丟起程了，他們在無意中闖進了吟詩老先生的家，意外地認識了“詩婁子”。。。。。。經過重重困難，他們終于來到了“布袋爺爺”的家，可惜得到的卻是“布袋爺爺”已去世的消息，他們只好回去過起了平淡的生活。不過，突然有一天，學校發(fā)生了火災，珍兒為了救一條狗而被困在了學校里，烏丟丟舍身相救，身體被燒沒了，又只剩下一只小腳丫了。不知是哪天，珍兒媽媽得了重病，珍兒身上的負擔加重了，烏丟丟趁珍兒睡著時，把自己的小腳丫給了珍兒，從此，珍兒不再單腳了，她和正常人一樣，可以用雙腳行走了。
��！這真是一個優(yōu)美而憂傷的故事啊。烏丟丟因為給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛去滋養(yǎng)生命，用愛回報他人，讓烏丟丟的生命變得更鮮活，有趣，也讓烏丟丟和老詩人，珍兒的友誼變得神圣可敬�？戳诉@本書，讓我懂得了要有一顆感恩的心，要學會知恩圖報。
爸爸的話：我很滿意你在這次讀書活動中的表現，滿意的并不是他的這篇作文寫得有多好，而是這背后的努力、堅持，更重要的是:兒子,你真的長大了,明白只要有付出，就一定會有回報的道理。
讀后感的作文 篇10
最近，我讀了一本書，名叫《誰動了我的奶酪》。這本書主要講了：從前，有兩對老鼠，同時發(fā)現了一大塊奶酪，這兩對老鼠每天都去吃奶酪，而不同就是。第一對老鼠每天去吃，早上吃飽，晚上吃飽就去睡覺了；第二對老鼠也每天去吃，而早上吃完，它們下午就又去尋找奶酪了。直到有一天，奶酪吃完了，第一對老鼠反而問：“誰動了我的奶酪？”答案卻是他自己動的奶酪。
讀了《誰動了我的'奶酪》這本書我懂得了：在這個大千世界中，無論人、事、物，都在不斷地變化，社會也在不斷地前進，不斷地變化。如果一個人不能及時適應這種變化，就會擺這個不斷變化的時代所淘汰。要知道地球始終不斷的轉動�？位凇叭诵缘娜觞c”中說，不要為打碎的玻璃杯而傷心，我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往。我們要在變化中適應變化，享受變化，去尋找自己的“奶酪”。
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