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(推薦)《我要做好孩子》讀后感
讀完某一作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的《我要做好孩子》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我要做好孩子》讀后感1
今天我讀了《我要做個好孩子》這篇作文，主人公叫金鈴，她從一個不懂事的孩子變成一個懂事的孩子。
我最喜歡讀里面的`一篇，題目是《老師病了》，因為這是金鈴做了最棒的一件事情，她讓刑老師感到了自豪。刑老師因為改本子改的太多了，所以一看到字就頭疼。就像過年吃肉吃傷了脾胃，再見到肉就惡心了。邢老師叫金玲指導(dǎo)全班寫一篇作文題目自擬。第二天中午，金鈴把所有的作文都讀了一遍，她覺得自己的作文寫得非常好，于是在全班同學(xué)面前把作文讀了一遍。邢老師頓時淚流滿面地說：“金鈴，你長大了�！�
我也要學(xué)習(xí)金鈴，學(xué)習(xí)她的懂事，學(xué)會孝敬父母，尊老愛幼。
《我要做好孩子》讀后感2
在暑假里我讀了好多好書，其中我最喜歡的是《我要做個好孩子，這是黃蓓佳寫的一本經(jīng)典的校園小說。
這本書主要講述了一個六年級女孩金鈴為了成為老師、家長眼中的好孩子，做了種種努力與斗爭，最后與同學(xué)充滿信心地走進(jìn)畢業(yè)考場的.故事，故事中的金鈴是思維敏捷，善良仗義，善于思考的女孩子，雖然長的胖胖的，不是很漂亮，但她卻熱情開朗，我很喜歡她。同時金鈴也特別善良，有一次。金鈴的老師邢老師得了見字發(fā)暈的病癥，其他同學(xué)聽了高興得跳了起來，只有金鈴重感情去看望老師。
和金鈴一樣，我也是活潑開朗，喜歡交朋友的女孩子，所以讀著這本書我感到十分的親切。發(fā)生在金鈴身在的事情，很多也似乎是發(fā)生在我身上，比如學(xué)業(yè)上的煩惱，比如媽媽的不切實際的高要求，比如同學(xué)之間的小矛盾，這些也是我成長中要面對的。我希望自己也可以向金鈴一樣，微笑著面對，快樂地成長為一個內(nèi)心善良的好孩子。
這真是一本讓人感到親切的好書。
《我要做好孩子》讀后感3
你讀過《我要做好孩子》嗎？
讀過的人肯定知道里面的故事。講的是一個小學(xué)六年級的女孩_金鈴，為了讓她在老師、家長、同學(xué)眼中把她當(dāng)成一個完美的好孩子，作了種種斗爭，甚至與老師“對抗”，最后終于跟同學(xué)充滿信心地走進(jìn)了畢業(yè)考場……
發(fā)生在金鈴身上的種種事情，有開心的，也有傷心的，各種令人發(fā)笑的事跡，在背后卻隱藏著金鈴的.期望與汗水。她多么渴望成為大家眼中的好孩子�。。�！
讀了這本書相信你一定會懂得許多做人的道理！
《我要做好孩子》讀后感4
一個學(xué)習(xí)成績一般、善良、陽光、人見人愛的女孩兒，她叫金鈴。一個粗心、馬虎、不喜歡數(shù)學(xué)的女孩兒，她叫金鈴。一個不會被困難打倒，一直勇往直前的女孩兒，她叫金鈴。一個胖乎乎、有愛心、負(fù)責(zé)任、表里如一的女孩兒，她叫金鈴。
在作者黃蓓佳的筆下，小主人公金鈴呀就是這么可愛！
當(dāng)我讀完這本書的時候，細(xì)細(xì)回味，我好像就是那故事中的金鈴，一路走來，真的長大了、進(jìn)步了、創(chuàng)造奇跡了……
我欣賞金鈴，那是因為她能真正的做到表里如一，能在老師不在的'時候做到比老師在的時候更好，讀到這里，我深感慚愧，因為劉老師不在的時候我會有點兒管不住自己、會在課堂上講話……從此，我下定決心，要向金鈴一樣，也做個表里如一的人。
現(xiàn)在，我們和金鈴一樣，都要離開母校了，我要向金鈴一樣發(fā)憤圖強，刻苦學(xué)習(xí)、積極向上，還要學(xué)習(xí)她那“勝不驕，敗不餒”的良好品質(zhì)。
看完這本書，我下定決心，一定要做個全面發(fā)展、表里如一的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感5
《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓佳，書中主要說的是一個六年級的小姑娘金鈴的學(xué)校生活、家庭生活一些小故事。
當(dāng)我第一次拿到這本書時，我就被這本書吸引了，我愛不釋手，一口氣讀完，我感覺到金鈴是一個善良、正直、勇敢、樂于助人、聰明的女孩。我深深被她的個性所吸引，我喜歡她，我愿意成為像她那樣的好孩子。
金鈴很樂觀。無論是好事還是壞事，她都以樂觀的心態(tài)對待這些事，所以每天都很快樂。
金鈴因為六年級要畢業(yè)了，所以有著沉重的壓力，她的家人非常著急，因為她上學(xué)期期末考試考得不好，所以家人擔(dān)心她考不好。她的`媽媽買了兩大袋子練習(xí)題讓她做。孫奶奶也幫助她復(fù)習(xí)。到了考試那天，一家人滿懷心愿地把她送進(jìn)考場，從這里可以看出周圍的人對她是多么關(guān)心和愛護(hù)。我覺得機智聰明的金鈴一定會考好的。
我也要做個善良、正直、勇敢、樂于助人、優(yōu)秀的好孩子。
我喜歡這本書，大家也來看看吧！相信你們也會有很大收獲的！
《我要做好孩子》讀后感6
《我要做好孩子》講的是主人公金鈴剛過11歲生日。在本市新華街小學(xué)讀六年級。身高155米，體重50公斤。性格馬虎、活潑。雖然她的學(xué)習(xí)中等，可是她有一顆善良的心，這一點我們有點像。
有一天她的老師生病了，她就去花店買花去看望老師，可是她的錢不夠，她就求花房里的老板。后來老板問她，你的'老師是刑老師嗎？她說是刑老師。店主說刑老師也是自己兒子的老師，于是店主就答應(yīng)她送了一束鮮花給她。她真機靈呀！
還有老師讓她給同學(xué)們布置一篇作文，金鈴也答應(yīng)老師去做了，并且她很體貼老師，知道生病的人不能生氣，所以她就挑寫得好點的作為念給老師聽。
這個故事讓我想起我小的時候有一次我的奶奶腿不好。不能老走路，我就到廚房給奶奶拿碗盛飯，然后奶奶在床上我夾菜喂 飯 給奶奶吃。雖然我不像她的性格那么懂事，善良、有愛心，但是我覺得我也要向她學(xué)習(xí)！好好做一個好學(xué)生！
《我要做好孩子》讀后感7
我看了一本書叫《我要做好孩子》，里面講了金玲和她爸爸媽媽的故事。小學(xué)6年級學(xué)生金玲是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機敏，善良，正直的女孩子。為了做一個讓家長，老師都滿意的“好孩子”，她做了各種努力，并為了保留心中的.那份天真，純潔。跟家長，老師做了許多“抗?fàn)帯薄Ｗ詈笏屯瑢W(xué)們一起充滿信心的參加了升學(xué)考試，沖刺吧！孩子們......我要像金玲那樣，做一個開朗，善良，正直的好孩子，努力學(xué)習(xí)。擁有一顆美麗的心。
《我要做好孩子》讀后感8
今天，我讀了《我要做好孩子》這一本書。書中寫的是小學(xué)的金鈴在升學(xué)之際為了提高數(shù)學(xué)成績而進(jìn)行的`一系列活動，可每次都無功而返，不但沒有增加成績，還費力又費神。只有最后一次，在一個偶然的情況下，才找到了一名好可還是也家長的來訪而停止。文中還寫了升學(xué)時在里的情況，讓十分傷心：學(xué)習(xí)成績最好的班長壞事做盡，在班上給寫作業(yè)換錢，甚至還偷東西。而且班上的明明都知道，卻沒有一個人去理..........等等的事情多到數(shù)不清。
《我要做好孩子》這一本書充分的寫出了升學(xué)時的艱難和險惡和老師只看重學(xué)生成績，而不看重品質(zhì)的性格，把文中的人物描寫的栩栩如生，令人深思。
《我要做好孩子》讀后感9
這段時間我在讀《我要做好孩子》這一本書，雖然還沒看完，但是我已經(jīng)等不及要寫讀后感了。
作者簡介：黃蓓佳，出生于江蘇如皋。1973年開始發(fā)表文學(xué)作品。1982年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系文學(xué)專業(yè)。1984年成為江蘇省作家協(xié)會專業(yè)作家�，F(xiàn)任中國作家協(xié)會全國委員會委員，江蘇省作家協(xié)會副主席、創(chuàng)作室主任。
小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個學(xué)習(xí)中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯薄?/p>
小說藝術(shù)的`展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功的塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。
今天就讀到這里，在我讀完之后，一定寫一篇，讀后感進(jìn)化篇。
《我要做好孩子》讀后感10
我一直很喜歡讀黃蓓佳老師的書，這次讀了她的作品《我要做好孩子》，受益匪淺。[[事大概講述了一個叫金玲的'六年級女生升初中的成長歷程。主人公金玲學(xué)習(xí)成績中等，但機敏、善良且正直。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做出了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作出了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場中有很多感人、深刻、引發(fā)人思考的情節(jié)。讀著它，我仿佛與金玲化為一體，感受深切。眼下我即將進(jìn)入四年級，再有兩年便也像金玲那樣面臨著升學(xué)的問題。隨著年齡的增長，各種煩惱接踵而來。而我所要做的，就是像金玲那樣樂觀、勇敢地面對所有問題。這就是這本書教會我的道理。
《我要做好孩子》讀后感11
今天，我看了《我要做好孩子》，看完時，我是戀戀不舍地合上了書，回憶著書中的情景……
這本書講的是一名叫金鈴的小學(xué)六年級學(xué)生，成績中等。她想當(dāng)一個好孩子，付出了很多努力，與父母、老師時常作出“抗?fàn)帯�，最后是懷滿信心、自信地走進(jìn)了考場。
里面讓我記憶最深刻的'是《當(dāng)家理財好滋味》這章。主人公金鈴想要當(dāng)家一個月，她的母親給了她一千元當(dāng)費用。金鈴很高興，覺得自己還能剩二百元�？墒橇钏耆氩坏降氖牵约哼�要倒貼，于是她懂得了父母掙錢的辛苦。我想，我又何嘗不是呢？我覺得父母的錢有很多，收入總比支出多。整天要這要那的，有一天，我把文具弄丟了，還不以為然，再買一個不就好了。這篇文章告訴了我答案，這是否定的，支出的地方還有許許多多。我們現(xiàn)在能做的就是節(jié)約，節(jié)省不需要花的錢。
通過了這本書，我體會到了父母的辛苦，我要成為好孩子。
《我要做好孩子》讀后感12
今天，我看了黃蓓佳寫的《我要做個好孩子》這本書讓我明白了很多道理使我受益匪淺。
這本書講了金鈴的故事，因為胖，臉、鼻子都圓嘟嘟的，所以她的臉蛋被人揪過很多次，讓我們從金鈴的感人事跡說起吧。
從金鈴養(yǎng)蠶、金陵體育課考核不小心摔倒李玲、邢老師病了、孫奶奶給金鈴補課、幫助小辛辛，表現(xiàn)出金鈴善良、正直、寬容、大度、好學(xué)，又有一顆悲天憫人的高貴心靈。
因為張林把蠶吃了，張玲就把蠶丟了，金鈴就把蠶撿回來了，可是桑葉沒了，最后金鈴不顧一切找桑葉，來到孫奶奶家，發(fā)現(xiàn)桑樹可是被孫奶奶發(fā)現(xiàn)了，于是孫奶奶跟金鈴補課，讓金鈴好好學(xué)習(xí)。自行車攤的'老爺爺死了，只剩小辛辛，金陵很關(guān)照辛辛，可是辛辛最后接回外婆家了。
從這本書讓我明白了好孩子不是用分?jǐn)?shù)衡量的，我們要學(xué)習(xí)他能和別人打成一片，學(xué)習(xí)他的聰明才智，大度，這些道理會讓我終生受益。
《我要做好孩子》讀后感13
《我要做好孩子》是一本老少皆宜的書，講的是主人公金鈴的生活。
讓印象最深的'是老師病了那一章，金鈴很仗義，去看望了老師。邢老師讓她布置一篇作文，然后改分。她沒有偏心地去改分，而且自己那篇寫的很好，體現(xiàn)出了金鈴的仗義和正直。
金鈴的正直更反應(yīng)了她是一個好孩子，但這真正好反襯了我們班的班長。她成績偏上，但她總是關(guān)照另一個好朋友。今天上午數(shù)學(xué)課上，老師去開會叫班長對講話的同學(xué)記名。她一直在寫男生的名，沒有記女生的。況且她的好朋友一直在說話，可她卻視而不見。
金鈴的正直是值得我們學(xué)習(xí)的，但她還很善良、聰明、可愛，何嘗不是一個好孩子呢？金鈴達(dá)到了她的目標(biāo)：做一個好孩子。
《我要做好孩子》讀后感14
我終于讀完了老師推薦的《我要做好孩子》這本書，我覺得這本書很有意思。
這本書介紹的是，小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴，是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的.“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔、和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)升學(xué)考試的考場。
其實，每個小朋友都想做好孩子，但是什么樣的孩子才是好孩子呢？讀了這本書，我懂得了：好孩子不是沒有缺點，而是有了缺點，及時改正，不斷進(jìn)步，就能做個好孩子。
《我要做好孩子》讀后感15
最近有一本特別好看的書，這本書的名字叫《我要做個好孩子》。這本書講了關(guān)于主人公金玲的故事。教育我們?nèi)绾萎?dāng)一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
金玲算是班上學(xué)習(xí)中等偏下的學(xué)生。馬上就要生初中了她媽媽擔(dān)心她上不到一個好學(xué)校成績就會下降，考不上大學(xué)。于是，就不停的幫她找好家教，也常常到學(xué)校問她的學(xué)習(xí)情況。
金玲是一個活潑可愛，勇敢天真的孩子，有一點男孩子氣。很受人喜愛，她還非常附有愛心每天都會幫幫一些老人做一些他們不容易做到的事。為他們分擔(dān)分擔(dān)，不讓他們太勞累。金玲還非常真誠，從不背叛他的好朋友。她跟別人都很合得來隨便找個誰，她都可以輕松的跟他搭上話。
我喜歡她的那種真誠、她的勇敢、她的愛心。
為了做一個讓家長、老師滿意的'孩子，她做出了種種努力，并保留心中的那一份天真、純潔，和家長老師做出了許多的“抗?fàn)帯�。最后她和她的同學(xué)們一起走進(jìn)了升學(xué)考試的考場。
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