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《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得
從某件事情上得到收獲以后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？以下是小編為大家收集的《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得，希望對(duì)大家有所幫助。
《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得1
龍應(yīng)臺(tái)的文字，讀來(lái)如冬日陽(yáng)光，字字溫暖，如三月春風(fēng)，字字輕柔。每一位準(zhǔn)備要做母親的、已經(jīng)做了母親的、不想做母親的女人，都應(yīng)該來(lái)讀一讀，看一看，作為一個(gè)母親的幸福。
"我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。"
陳舊的鳳凰牌自行車后座上，有著我的"專屬"座位，那是專門為我設(shè)計(jì)的"小椅子"。小時(shí)候，每當(dāng)我哭鬧時(shí)，一直是媽媽用自行車推著我，從村子的一頭到另一頭，我總是一邊哭一邊還有"一萬(wàn)個(gè)為什么"在媽媽耳邊晃悠，就這樣和媽媽邊走邊說(shuō)，直到再也看不見(jiàn)夕陽(yáng)，直到我早已忘記為什么哭泣。
"媽媽的眼睛，還兀自盯著那扇看不出有多么深邃、說(shuō)不出有多么遙遠(yuǎn)的門，看著看著，看得眼睛都模糊了"
還記得我剛讀高中的那會(huì)兒，第一次遠(yuǎn)離家，離開(kāi)爸爸媽媽。爸爸和媽媽一起把我送到學(xué)校宿舍，媽媽一邊幫我理東西，一邊嘴里嘮叨著：晚上睡覺(jué)毛毯蓋蓋好、想吃什么自己去買、多吃點(diǎn)水果、多交幾個(gè)朋友……爸爸媽媽走后，頓時(shí)覺(jué)得--"凄慘"，我只能用這個(gè)詞來(lái)形容、也只想用這個(gè)詞來(lái)形容。三天后，給媽媽打電話，我大哭了一場(chǎng)，據(jù)說(shuō)，媽媽也哭了。但我當(dāng)時(shí)在電話里沒(méi)感覺(jué)到。讀了龍應(yīng)臺(tái)的文字，我才意識(shí)到也許媽媽比我傷心。
不知道從什么時(shí)候起，我和媽媽都早已習(xí)慣了類似這樣的別離。我要來(lái)上海找工作，媽媽說(shuō)：去吧！當(dāng)時(shí)還覺(jué)得媽媽怎么這么狠心，沒(méi)有說(shuō)一句挽留的話。現(xiàn)在想來(lái)，或許應(yīng)該感謝她，因?yàn)椴恢螘r(shí)，媽媽已經(jīng)學(xué)會(huì)了放手，放手讓我自己去承擔(dān)該承擔(dān)的一切。()每一位媽媽的內(nèi)心都是柔軟的，都是細(xì)膩的，但唯有作家是幸運(yùn)的，因?yàn)樗齻兛梢杂米约好烂畹奈淖謥?lái)記錄孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、表達(dá)對(duì)孩子無(wú)盡的綿柔。我的媽媽不能，但我依然愛(ài)她，因?yàn)樗俏业膵寢�，我是她的女兒�?/p>
"而我，突然覺(jué)得人性是極易判斷的：世上只有兩種人，好人和壞人；喜歡孩子的都是好人，不喜歡孩子的都是壞人"
選擇幼兒教師，只是因?yàn)榇驈男牡紫矚g孩子，喜歡孩子天真的笑，喜歡孩子無(wú)邪的話、喜歡孩子純真的.臉、喜歡孩子小大人似的語(yǔ)氣和神態(tài)……喜歡他們的一切一切。孩子的手，細(xì)細(xì)的、軟軟的、小小的，做起事來(lái)慢悠悠的，但我愿意做他們的媽媽，愿意等著他們，用一輩子的時(shí)間……
《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得2
最近，我用了3天的時(shí)間讀完了臺(tái)灣著名作家龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)的《孩子你慢慢來(lái)》一書(shū)。讀后受益匪淺。
作為華人世界最有影響的一支筆，《孩子你慢慢來(lái)》令人驚嘆。這本書(shū)龍應(yīng)臺(tái)是一個(gè)母親，與生命的本質(zhì)和起點(diǎn)素面相對(duì)，做最深刻的思索，最不思索的熱愛(ài)。它不是對(duì)傳統(tǒng)母職的歌頌，它是對(duì)生命實(shí)景的寫(xiě)生。只有真正懂得愛(ài)的作家才寫(xiě)得出生活的散文。
是��！這本書(shū)充滿了無(wú)限的母愛(ài)。和作為母親那最柔情的心。
此書(shū)是媽媽龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)兩個(gè)孩子安安與飛飛從0歲到上小學(xué)的經(jīng)歷。
我們看到：兩個(gè)孩子的天真活潑，對(duì)世界的好奇，對(duì)知識(shí)的渴望。
我們看到，母親龍應(yīng)臺(tái)的深沉與博大，無(wú)私與溫暖。
這個(gè)家庭是充滿著愛(ài)的家庭，是一個(gè)幸福、溫馨.、和諧的家庭。
常言道：“父母是孩子的第一任老師。“在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要父母的陪伴。龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)道：“早上7點(diǎn)多跟著兒子起身侍候他早點(diǎn)，為他凈身，換尿布，穿衣服，督促他洗臉?biāo)⒀馈?點(diǎn)以前送他上幼兒園。10點(diǎn)鐘大概可以工作……下午4點(diǎn)鐘趕到幼兒園接寶寶。4點(diǎn)以后，時(shí)間又是他的了，陪他到公園玩1小時(shí)，回來(lái)做個(gè)晚飯，服待他吃飯、洗澡、講故事，直到晚上9點(diǎn)他上床時(shí)候，我差不多也在半癱瘓狀態(tài)�！�
孩子的成長(zhǎng)浸透著母親辛勞的汗水。從書(shū)中看出母親扮演的不僅是家長(zhǎng)角色，更重要的是陪伴著兒子成長(zhǎng)。有媽媽陪伴的孩子是幸�？鞓�(lè)的！
兒童心理學(xué)認(rèn)為：“0一6歲甚至到小學(xué)階段，是教育的最佳時(shí)期。嬰幼兒有巨大的學(xué)習(xí)能力。在這一階段，學(xué)會(huì)直立行走，掌握語(yǔ)言，學(xué)會(huì)審美、
觀察、提問(wèn)、動(dòng)手、動(dòng)腦。在小學(xué)階段，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)能力和行為習(xí)慣。
龍應(yīng)臺(tái)在書(shū)中寫(xiě)道：“媽媽好像聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音“�！啊舶舱J(rèn)識(shí)了“�！爸�，就認(rèn)識(shí)了宇宙。
每天早上，華安跟媽媽出發(fā)……媽媽推出黃色的腳踏車，安安的專用椅在后座。一路上，媽媽做導(dǎo)游，給安安介紹這個(gè)世界。在路上，那些會(huì)動(dòng)的東西……大街上跑的是汽車：卡車、吉普車、巴士、摩托車……花、花……，安安指著路邊的花叢，“紅色的”！媽媽低頭看看，“不是，這花是黃色的！“回到家中，地毯上是華安的車隊(duì)：卡車、吉普車、巴士……一輛接一輛排成了長(zhǎng)龍……"媽媽“，安安指著車隊(duì)，鄭重地說(shuō)：“龍“！媽媽彎下身來(lái)輕吻著安安冒汗的臉頰，笑得很開(kāi)心，并笑著說(shuō)：“對(duì)！寶寶，龍！車水馬龍！就這樣，媽媽在送孩子上幼兒園的路上告訴了他未知世界的一些事物，認(rèn)識(shí)后又讓他懂得了“車水馬龍“這個(gè)成語(yǔ)。
龍應(yīng)臺(tái)還通過(guò)講故事對(duì)孩子進(jìn)行心智的啟蒙。華飛后來(lái)寫(xiě)了一篇《我這樣長(zhǎng)大》的回憶文章。他寫(xiě)道：“我們坐在床上，哥哥和我并肩靠著枕頭，被子蓋在膝上。媽媽坐在床沿，手上拿一本敞開(kāi)的《西游記》。他并不照著念，而是講故事。我們也不斷地七嘴八舌地打斷他……“那孫悟空身上有幾根毛呢？“”豬八戒用鼻子還是用嘴呼吸呢？“她永遠(yuǎn)有辦法回答我們的問(wèn)題。而且回答永遠(yuǎn)那么生動(dòng)，那么新鮮有趣。媽媽通過(guò)講故事把孩子帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂。 龍應(yīng)臺(tái)在生活中教，讓孩子在故事和游戲中學(xué)，通過(guò)耳懦目染教孩子做人的道理，培養(yǎng)了孩子良好的品德和健康的`心理。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有些父母不管孩子，我曾親眼看到有的家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)：“老師，你把我的孩子管緊點(diǎn)，我要打麻將，沒(méi)時(shí)間管孩子”。有些父母望子成龍心切，不注重孩子全面發(fā)展。據(jù)一媒體報(bào)道：有一對(duì)夫妻平時(shí)工作很忙，到了國(guó)慶放假，孩子問(wèn)爸媽能否花一天時(shí)間到公園玩一天？他爸媽同意了。到公園后，他們給孩子做了第一個(gè)游戲，孩子挺高興，媽媽問(wèn)孩子：“好玩嗎？“孩子說(shuō)：”可好玩了！“”那你回去就可以寫(xiě)篇作文了吧？”在父母眼里，他們盯著的就是學(xué)習(xí)，.連一天快樂(lè)都不給孩子。
魯迅曾說(shuō)：“孩子是可以敬服的，他常想到星月以上的境界，想到地面以下的情形，想到花卉的用處，想到魚(yú)蟲(chóng)的語(yǔ)言，他想飛上天空，他想潛入蟻穴……�！弊鳛楦改笐�(yīng)該給他們一個(gè)自由成長(zhǎng)的空間。也應(yīng)該重視孩子的全面發(fā)展。
《孩子你慢慢來(lái)》一書(shū)還寫(xiě)到了育兒的方法：孩子的成長(zhǎng)需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，孩子在完成一個(gè)任務(wù)時(shí)，就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。只有耐心細(xì)致的教育才能符合孩子成長(zhǎng)的規(guī)律。
龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)道：“我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著這個(gè)漂亮的小孩子專心做一件事。是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他5歲的手指。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)！
常言道：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育是一個(gè)慢活、細(xì)活。只有潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育才能潤(rùn)進(jìn)孩子的心�！逗⒆幽懵齺�(lái)》這本書(shū)告訴了我們：父母是孩子最好的老師。把天真和快樂(lè)的童年還給孩子，保存和豐富孩子的感受能力吧！它是自然對(duì)人類最大的恩賜，它是孩子終身的財(cái)富。
《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得3
孩子本來(lái)就是天使，是上帝特別送給媽媽做女人的禮物，很喜歡書(shū)里這句話。
結(jié)婚之后一直想趕緊懷孕，但是過(guò)程并不順利�，F(xiàn)在回想那個(gè)不順利的過(guò)程，覺(jué)得還蠻傻的，當(dāng)媽那么累，何必這么著急？為何不好好享受空閑的日子。也有生了孩子的朋友這么勸說(shuō)過(guò)，可是那會(huì)兒哪里能理解，只覺(jué)得那是她們甜蜜的抱怨而已。走在婦保大樓里，不同的大樓，后面大樓是去產(chǎn)檢或者生產(chǎn)的，前面的是門診，像我這樣為了準(zhǔn)備懷孕接受各種檢查跟治療、拿藥、做B超的。別提自己有多羨慕懷著寶寶的人了，自己一個(gè)人的.時(shí)候也會(huì)低下頭摸摸自己肚子，在想我的baby什么時(shí)候來(lái)？
雖然備孕跟懷孕過(guò)程的有點(diǎn)艱辛、難熬，但是我的KK還是順利地出生了。比起迎接初生兒，能夠吃醫(yī)院分配的藕粉、米湯，飽飽地喝一碗流食更讓人幸福。嗯，這是我當(dāng)時(shí)最深切的感受。后來(lái)雖然能吃飽，能大魚(yú)大肉，但是兩口子都沒(méi)法再好好睡覺(jué)了。
緊張、壓抑這些情緒從孩子出生后一直到他8、9個(gè)月一直控制著我。作者大兒子描述的她的媽媽，出生在傳統(tǒng)、保守的家庭，卻崇尚自由和理想。是，原生家庭、生活環(huán)境影響著我，但是我又希望KK能生活地更自由更獨(dú)立。自由、獨(dú)立，我該怎么引導(dǎo)孩子？我該怎么告訴家人我希望他們支持我，一起努力給他一個(gè)更好的環(huán)境。
孩子抬頭、翻身。爬行、站立、走路，第一次發(fā)燒，拒絕奶瓶，不好好吃輔食，不好好吃飯……各種第一次常常讓我很焦躁，急功近利；中國(guó)的環(huán)境、家庭成員的認(rèn)知等等，很難讓自己像作者一樣做媽媽。但是沒(méi)有人能在一個(gè)理想化的環(huán)境中成長(zhǎng)，我們甚至不知道理想的成長(zhǎng)環(huán)境是怎樣的。
龍應(yīng)臺(tái)是個(gè)很棒的媽媽，她細(xì)膩，她充滿愛(ài)，溫柔而堅(jiān)定。怎能不讓孩子愛(ài)上這樣的母親呢。細(xì)心的引導(dǎo)，耐心地陪伴；理解，把自己融入孩子的世界，用孩子的視角看事物；傾聽(tīng)，聽(tīng)他們說(shuō)，認(rèn)真地、及時(shí)地回復(fù)；尊重，視他們?yōu)椤叭恕保?dú)立的生命。
珍惜陪伴他成長(zhǎng)的每一分鐘，讓孩子慢慢來(lái)，我們也需要慢慢來(lái)。未來(lái)的日子我希望我們能成為會(huì)為他、他的探索和發(fā)現(xiàn)而高興的父母；幫助他適應(yīng)環(huán)境和獨(dú)立生活的父母。
《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得4
十九歲的華安，十五歲的華飛為龍應(yīng)臺(tái)改版重出這本書(shū)寫(xiě)下了對(duì)母親想說(shuō)的話“跋”，也是另一個(gè)生命的“序”。
想回憶一下快樂(lè)的童年和無(wú)憂無(wú)慮的生活嗎，這本書(shū)至少可以幫你暫時(shí)忘掉人欲橫流物欲橫流的當(dāng)下，做一回三四個(gè)小時(shí)的神仙，就當(dāng)坐禪打座吧！
當(dāng)我翻讀這本書(shū)時(shí)，似乎感覺(jué)它正一點(diǎn)一點(diǎn)打開(kāi)我的童年記憶庫(kù)，里面的腳印深深淺淺，在深的`腳印場(chǎng)處，還能挖出一點(diǎn)殘塵的信息。最有趣的是我給雞做手術(shù)。那一天放學(xué)回家（小學(xué)五年級(jí)），我看到我們家的一只雞待在大門口的臺(tái)階上發(fā)愣。我趕它，它不跑，我抓它，它也不叫喚。一摸它的雞食盹，脹鼓鼓的。我想不好了，雞中毒了！雞跑到生產(chǎn)隊(duì)的地里偷吃了拌了農(nóng)藥的麥子。
我對(duì)奶奶說(shuō)，這只雞看起來(lái)狀況不太好。奶奶詢問(wèn)我該怎么辦，我提出試一試的建議。我首先拿起剪刀，小心地將雞食盤周圍的羽毛拔掉，然后剪開(kāi)雞皮，再將雞的胃剪開(kāi)一個(gè)小口，將胃里的內(nèi)容清理干凈。接著，我用一根縫衣針和線，從內(nèi)部開(kāi)始，把剪開(kāi)的刀口一針一線地縫合好。整個(gè)過(guò)程中，雞沒(méi)有發(fā)出任何叫聲。第二天，這只雞又像以往一樣活蹦亂跳了起來(lái)。這個(gè)故事發(fā)生在六十年代！農(nóng)村有諺語(yǔ)說(shuō)：“雞的皮破了會(huì)自己愈合，狗的骨頭斷了也會(huì)自己愈合�！�
《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得5
每到開(kāi)學(xué)前，微信群里刷屏最多的就是龍應(yīng)臺(tái)對(duì)兒子安德烈的一段經(jīng)典話語(yǔ)：孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)�，我希望你將�?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。這段話寫(xiě)出了所有母親對(duì)孩子的內(nèi)心期許。而今再次讀《孩子你慢慢來(lái)》這本書(shū)更多的是感受到了整個(gè)家庭中的這份讓人溫馨而又甜蜜的父與子，母與子之間的自然情感。除了龍應(yīng)臺(tái)對(duì)孩子的'這份細(xì)膩之情無(wú)以言表外，最多地就是感受到她在陪伴與教育孩子過(guò)程中的這份濃濃地愛(ài)意與耐心，只有真正懂得愛(ài)孩子的母親才能寫(xiě)出的一本好書(shū)。在教育孩子的過(guò)程中，因?yàn)槊课桓改付际堑谝淮�，所以我們只能摸著石頭過(guò)河。每個(gè)孩子如同樹(shù)上的每一片葉子，看似一樣卻又是那么的不一樣。其實(shí)孩子的童心都差不多，書(shū)中好多的情節(jié)在自家孩子身上都會(huì)有所顯現(xiàn)。一樁樁、一件件都是那么地真實(shí)，好象昨天自家孩子也是這么地調(diào)皮也是這么的讓人又憐又愛(ài)，可作者卻對(duì)孩子表現(xiàn)出了更多的理性與耐心。
最喜歡作者寫(xiě)的初識(shí)這段:“一路上，兩個(gè)人都很忙碌。是這樣的，媽媽必須做導(dǎo)游，給安安介紹這個(gè)世界，安安是新來(lái)的，而媽媽漏掉的東西，安安得指出來(lái)，提醒她。”讀到這里，讓人一下子想到了兒子小時(shí)候呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，也是這般地對(duì)任何新鮮事物充滿了好奇心。手指總是不停地指東指西，恨不得把所有不認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí)的都要?dú)w納在他這個(gè)小小的腦袋里�！皨寢屆刻於紩�(huì)給安安念故事，但她會(huì)有選擇地念，一些暴力和血腥的故事書(shū)一律不要。”這段平實(shí)的記錄讓我想起孩子五六歲時(shí)也給他讀過(guò)《水滸傳》每每主人公遇上不平之事都是靠著武力血腥般地結(jié)束，于是孩子以為這個(gè)世界是靠蠻力來(lái)解決的，讀到這段很有共鳴感。孩子的未知世界是需要家長(zhǎng)去正確引導(dǎo)的，不是所有的都適合，你得有所取舍。隨著孩子的長(zhǎng)大，該到放手的時(shí)候了，作者所表現(xiàn)出來(lái)的各種焦慮與擔(dān)心，是多么地貼切。舍得！舍得！在舍與得之間每個(gè)家長(zhǎng)都猶豫著，期盼著，以為孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，他就能自然獨(dú)立，可不曾想，你從來(lái)都不曾“舍”怎么能有“得”呢？如今好多家長(zhǎng)一邊是欣賞、羨慕著別人家孩子的獨(dú)立，一邊是舍不得放開(kāi)緊緊拉住孩子的手。其實(shí)孩子的適應(yīng)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的預(yù)想，全在你的舍與不舍之間。我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中在尊重其自由的前提下更要有理性的思考，比如作者在管束孩子看電視部分，就是很有原則地執(zhí)行，半小時(shí)一到必須強(qiáng)行關(guān)掉。讓孩子明白，規(guī)則一旦建立必須要有力度。我始終認(rèn)為，每個(gè)孩子都是不一樣的，家長(zhǎng)首先要有個(gè)明確的目標(biāo)，你所希望自己的孩子將來(lái)是個(gè)什么樣的人，你就朝著這個(gè)方向去努力吧，不會(huì)因?yàn)殡S波逐流，更不會(huì)人云亦云地去要求孩子學(xué)這學(xué)那。孩子不是復(fù)制品，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的。你可以說(shuō)：“孩子，你慢慢來(lái)，可是有時(shí)候，快快地放手或許也是必要的，我知道，這很難，難極了，但是如果你記得我們兒時(shí)的甜蜜時(shí)光～～～～”
總說(shuō)，孩子如同花期，讓每位家長(zhǎng)都靜等花開(kāi)，如果不曾花開(kāi)或許就是一棵參天大樹(shù)。教育是一門藝術(shù)，更是一個(gè)矛盾體。如何把握好這個(gè)尺度實(shí)在要因人而異，所以在管與不管之間，有個(gè)詞叫“守望”。在今天這個(gè)時(shí)時(shí)要優(yōu)秀，處處要成績(jī)的年代，請(qǐng)放慢你的腳步，靜心地想一想，你究竟想要怎樣的孩子呢？我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心地做一件事，是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指，孩子慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。反復(fù)回味著這句話，讓我們不望初心。
《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得6
這個(gè)周末，我讀了龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》。
《孩子你慢慢來(lái)》，光聽(tīng)名字，感覺(jué)這本書(shū)是寫(xiě)給大人們看的，不適合我們這個(gè)年齡看。翻開(kāi)書(shū)，我才覺(jué)得這本書(shū)哪個(gè)年齡看都能受益匪淺。
在這本書(shū)里，龍應(yīng)臺(tái)是一位關(guān)心孩子成長(zhǎng)的母親。在安安的一個(gè)朋友偷東西的時(shí)候，龍應(yīng)臺(tái)并沒(méi)有像大部分母親一樣告訴他朋友的家長(zhǎng)，讓他的'家長(zhǎng)罵他一頓，讓自己的孩子從此以后不在跟他玩。她沒(méi)有那樣做，而是像對(duì)待自己的孩子一樣教導(dǎo)她孩子的朋友，讓他明白不能偷別人的東西。
安安喜歡聽(tīng)故事，他聽(tīng)完了一百回《西游記》，開(kāi)始聽(tīng)《水滸傳》。他和弗瑞第學(xué)著書(shū)里面的人物在路邊“打家劫舍”了一位好脾氣老人，拿到了許多巧克力，然后向媽媽炫耀自己的“功績(jī)”……這些有趣的故事，把我逗得哈哈大笑
這本書(shū)是龍應(yīng)臺(tái)十五年前以一位母親的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)下的，她在書(shū)中說(shuō)：“誰(shuí)能告訴我做女人和做人之間怎么平衡？我愛(ài)極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺(jué)得幸福。可是我也是個(gè)需要極大的內(nèi)在空間的人……”
《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得7
這個(gè)暑假，我閱讀了《孩子你慢慢來(lái)》，這本書(shū)由龍應(yīng)臺(tái)撰寫(xiě)，讓我深入體驗(yàn)了小孩安安從出生到上幼兒園的成長(zhǎng)歷程。
這本書(shū)講述了小孩小明在六個(gè)月大時(shí)，對(duì)世界充滿了好奇。他每次看到新奇的東西都會(huì)張開(kāi)嘴巴，發(fā)出咿呀的聲音，希望爸爸媽媽能告訴他是什么。雖然他還不會(huì)說(shuō)話，但他會(huì)緊緊抓住爸爸媽媽的褲腿，指著那個(gè)東西。家長(zhǎng)們總是耐心地回答他的`問(wèn)題。有時(shí)候，小明還會(huì)將一些小物件放進(jìn)口中嘗試。隨著他的成長(zhǎng)，他展現(xiàn)出了超凡的天賦，學(xué)會(huì)了瑞語(yǔ)、英語(yǔ)和中文，令爸爸媽媽深感驚訝。當(dāng)他五歲時(shí)，他想用二十幾只粉紅色的玫瑰編制一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，盡管他一直繞來(lái)繞去，卻怎么也編不出來(lái)，但他依然堅(jiān)持努力著。
我的童年在龍應(yīng)臺(tái)的文字中變得栩栩如生、活潑而美好。同樣，我們每個(gè)人的童年都充滿了美好的回憶，對(duì)于不懂的事物，我們總是充滿了好奇心和渴望去嘗試和學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)完成了三年級(jí)的學(xué)業(yè)，即將邁入中高段的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)階段，我們絕不能馬虎大意，對(duì)于不會(huì)的問(wèn)題一定要鉆研到底，不能浪費(fèi)任何一堂課。如果成績(jī)出現(xiàn)下降，我們也不能氣餒，要找出原因，并繼續(xù)努力，像安安一樣克服困難，堅(jiān)持不懈地做好每一件事。
在人生的道路上，我們要不斷地學(xué)習(xí)，不管遇到什么挫折，都要沉下心來(lái)，想辦法予以解決。
《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得8
讀《孩子你慢慢來(lái)》我看到了“堅(jiān)守”。在種種矛盾的沖擊下的生活，需要每一方的堅(jiān)守和努力。對(duì)母親來(lái)說(shuō)是矛盾的：“誰(shuí)能告訴我做女性和做個(gè)人之間怎么平衡？我愛(ài)極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺(jué)得幸福。可是我也是個(gè)需要極大的內(nèi)在空間的個(gè)人……
女性主義者，如果你不曾體驗(yàn)過(guò)生養(yǎng)的喜悅和痛苦，你究竟能告訴我些什么呢？”對(duì)兒子而言，主流文化和外來(lái)文化的沖擊力也是巨大的。在《孩子你慢慢來(lái)》的最后，華安寫(xiě)道：“那是第一次，我發(fā)現(xiàn)，德國(guó)是一個(gè)母親不熟悉的異國(guó)文化，在這個(gè)異國(guó)文化——我的本土文化里，我比她還行�！�
無(wú)論是時(shí)代之差甚至是文化差異。不變的是母親對(duì)孩子的濃濃的愛(ài)，是各自對(duì)理想對(duì)生活態(tài)度的堅(jiān)守，是堅(jiān)持對(duì)這個(gè)世界抱有追尋和感性。龍應(yīng)臺(tái)在書(shū)里展現(xiàn)給孩子的是一種生活方式，是一種思考方式。母親潛移默化地告訴孩子，快樂(lè)的實(shí)質(zhì)不是金錢和名聲，我們不是在進(jìn)行一場(chǎng)比賽，看看到終點(diǎn)能獲得什么樣的獎(jiǎng)品。而是在于將自己的絲毫努力或者掙扎本身納入世界中，在感受時(shí)間的溫柔美好時(shí)回報(bào)以熱忱認(rèn)真。
我們?cè)谏钤诠ぷ鞯牡缆飞希螄L不是不斷成長(zhǎng)，如同“媽媽”和“華安”一樣，摸索著前行。我們不必比較工作貴賤，或者人生意義高低。當(dāng)你的工作在你心目中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的'工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。
在這樣一條道路上，誠(chéng)然還會(huì)有無(wú)數(shù)前赴后繼者。我們將面臨著拷問(wèn)、質(zhì)疑、動(dòng)搖，我們也將收獲喜悅和快樂(lè)，或許更多的是日復(fù)一日的平淡。好在時(shí)間還長(zhǎng)，我們大可以用輕松的態(tài)度打量這個(gè)世界，用最真實(shí)的態(tài)度感受這個(gè)世界的溫柔繾綣，并報(bào)以會(huì)心一笑。
《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得9
機(jī)場(chǎng)上班的我，每天的快節(jié)奏已讓我多年無(wú)暇顧及更多，生活全部是以女兒為中心，一切圍繞她，孩子你慢慢來(lái)有感。加之性格急躁，對(duì)什么事都要做到所謂的完美，“快”字是我說(shuō)話內(nèi)容出現(xiàn)頻率最高的字，整個(gè)生活高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，令家人、朋友為我擔(dān)憂。近日，友人推薦我看龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》。朋友沒(méi)有對(duì)書(shū)的內(nèi)容做任何介紹，只是說(shuō)你讀讀吧。在如此好意之下，我決定抽空看看。
書(shū)的卷首語(yǔ)便抓住了我的心�！拔以谑A上坐下來(lái)，看著這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié)：繩子穿來(lái)穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開(kāi)來(lái)，于是重新再來(lái);小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭，陽(yáng)光斜照著窄巷里這間零亂的.花鋪。我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指�！蔽曳路鹫娴目吹揭粋�(gè)孩子正在耐心地用草繩編蝴蝶結(jié)。捫心自問(wèn)，我有作者那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎?
所有的育兒書(shū)都告訴我們，在孩子的成長(zhǎng)中出現(xiàn)了這樣那樣讓你無(wú)奈的事兒時(shí)必須控制自己的情緒。但在面對(duì)孩子時(shí)，所有的定力似乎都要打個(gè)折扣。和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家長(zhǎng)一樣，我也有著不讓孩子輸在起跑線上、恨不得兒女一夜成才、考試成績(jī)能代表一切的心理......看著自己漸已長(zhǎng)大的女兒，想想自己時(shí)常因生活、工作壓力而表現(xiàn)出情緒上的不耐煩，甚至粗暴，“滅殺”了女兒多少的天真。對(duì)自己曾經(jīng)沒(méi)學(xué)的，甚至是現(xiàn)在的偏好，舞蹈、琵琶、書(shū)法、英語(yǔ)、奧數(shù)......認(rèn)為女兒都應(yīng)該學(xué)，林林總總課程填滿和強(qiáng)壓她的童年。每周休息的兩天，只有半天在家還得寫(xiě)作業(yè)，更別提平常了。在女兒的日記里記錄著“媽媽是機(jī)器人”“暴力媽媽”。我忍不住要拿自己的孩子去和別人家的孩子進(jìn)行對(duì)比，認(rèn)為她樣樣都不應(yīng)該落后，我希望她有出乎意料的進(jìn)步，卻不能容忍她有任何的退步。是的，我在潛意識(shí)里把自己對(duì)生活的期許都加在了女兒身上，希望她強(qiáng)大，希望她優(yōu)秀，卻忘記了她才是自己生命的主人，一切進(jìn)步與成就都有發(fā)生的時(shí)間和規(guī)律。看過(guò)龍應(yīng)臺(tái)的《孩子，你慢慢來(lái)》，深刻地感悟到應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容與等待。
我終于合上了《孩子，你慢慢來(lái)》這本書(shū)，這本有太多的內(nèi)涵且讓我久久不能平靜的好書(shū)!仿佛與龍應(yīng)臺(tái)共同溫習(xí)了一遍做母親的感受。一邊咀嚼著她育兒的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷、感受和內(nèi)心的美好憧憬，也一邊回味我與女兒一同成長(zhǎng)的快樂(lè)，以及生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同時(shí)，我也在查找差距，并最終坦誠(chéng)地承認(rèn)：我很愧疚!是啊，我應(yīng)該對(duì)這句“孩子，你慢慢來(lái)”有深深的反思和檢討，快快地“放手”是必要的。我知道，這很難，難極了。我越來(lái)越覺(jué)得做母親是一門學(xué)問(wèn)，一門很偉大、很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。
也曾讀過(guò)教育專家尹建莉的手記《好媽媽勝過(guò)好老師》的書(shū)，但仍有時(shí)候很茫然，有時(shí)候很疑惑，有時(shí)候又沾沾自喜。過(guò)去看著學(xué)習(xí)上不是理想中全能優(yōu)秀的女兒，容不得女兒偷懶，忽略了她身上很多的閃光點(diǎn)：陽(yáng)光、自信、調(diào)皮、善說(shuō)，還有很多自己的小想法。她接人待物從容文雅，有時(shí)還會(huì)勸解你、安慰你，她堅(jiān)持自己的愛(ài)好，對(duì)她所學(xué)的肯努力……呵呵，現(xiàn)在，我面對(duì)一個(gè)健康活潑的孩子，感覺(jué)自己是最幸福的。我要自己今后做像龍應(yīng)臺(tái)一樣的母親。是的，我不要做強(qiáng)人。就讓我恢復(fù)溫柔的本性，讓女兒慢慢來(lái)：讓她慢慢地學(xué)會(huì)識(shí)字，慢慢地與人交往，慢慢地觀察世界，慢慢地......
這樣美好的感情，這樣溫柔的成長(zhǎng)，讓我心亦變得如斯溫柔。只想對(duì)女兒說(shuō)，人生的路很長(zhǎng)，你美好的人生剛剛開(kāi)啟，讓媽媽和你慢慢地、堅(jiān)強(qiáng)地一起走、一起長(zhǎng)!
《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得10
暑假把龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》品味了一遍，一家人一起看書(shū)，心不由得歡喜，嘴角禁不起一次次上揚(yáng)。
我喜歡龍應(yīng)臺(tái)的文字，如水般柔情，又如火般溫情：其中帶著女性的細(xì)膩的美與善，品味著字里行間，富有深意的話語(yǔ)，不經(jīng)淪陷其中，一絲絲情愫在心里泛起波紋——這些包含著做母親的心腹，回憶兒時(shí)的天真快樂(lè)……這些情愫凝聚融合在一起，很難讓人說(shuō)出是什么味道，但卻是令人感動(dòng)，喜悅，舒暢。
我很羨慕安安，因?yàn)樗切疫\(yùn)的，他的母親也是幸運(yùn)的，因?yàn)樵诤⒆拥膯?wèn)題上她選擇了這樣一個(gè)理智的做法——慢慢來(lái)，是的，慢一點(diǎn)，又何嘗不可，我們可以慢慢享受這些上天賜予我們的豐盛禮物，細(xì)細(xì)去品嘗，才能更真切的感受愛(ài)，我們才會(huì)生出更多溫柔的情懷，更多的愛(ài)。
讀完這本書(shū)，媽媽感慨良多，她對(duì)我說(shuō)：她不該把自己的所有希望都?jí)涸谖疑砩希形易约喊盐兆∽约�，做自己的主人。這是在看完這本書(shū)后媽媽所說(shuō)的，我以為，她是深刻的感悟到應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容與等待，慢慢的，等待那些命運(yùn)的必然的到來(lái)，等待生命的慢慢成長(zhǎng)，這需要足夠的`耐心與堅(jiān)持，我很慶幸，應(yīng)為我的母親正在朝這個(gè)方向努力著。
忽然想起《孩子你慢慢來(lái)》中的卷首語(yǔ)：“我在石階上坐下來(lái)看著這個(gè)五歲的小男孩……我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指，孩子你慢慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！�
我只想對(duì)母親說(shuō)：“人生的路很長(zhǎng)，我們美好的人生旅程，剛剛起航，讓我們慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！�
《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得11
生活中影響我們最深的往往是些平常事。這些看似平常的事情，決定著我們對(duì)一些事的看法，影響著我們做出的決定，近而影響著我們世界觀的形成。我們就在這些平常事中慢慢長(zhǎng)大，懂得愛(ài)與被愛(ài)。
龍應(yīng)臺(tái)的這部生活散文《孩子你慢慢來(lái)》講的就是這些平常事，平常事中的母親與我們。
龍應(yīng)臺(tái)是一個(gè)幸福的母親，因?yàn)樽骷业墓ぷ餍再|(zhì)，反而讓她有了更多的時(shí)間陪伴孩子重要的幼年時(shí)光，能親眼看到孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)和進(jìn)步。
她以樸實(shí)、細(xì)膩、簡(jiǎn)潔的文字，還原了孩子成長(zhǎng)的一幅幅歲月畫(huà)面，幾乎取消了一切可能的抒情、感慨、議論和說(shuō)教。通過(guò)干凈利落的描述，讓你看到，聽(tīng)到，觸摸到，然后思考。思考的不是如何如何讓孩子成才，不是如何如何使孩子出眾，而是讓人思考孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中那些不經(jīng)意間遺失的細(xì)節(jié)。
孩子本來(lái)是天上的小天使，是上帝特別送給天下母親做女人的禮物。因?yàn)閻?ài)，她并不遺憾為了孩子而占去她原本計(jì)劃好的時(shí)間、不在乎歲月侵蝕漸漸變成“黃臉婆”的容顏。她知道：一旦身為母親，“有些經(jīng)驗(yàn)，是不可言傳的”。孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，也是大人成長(zhǎng)的過(guò)程。用心的父母，可以從中學(xué)會(huì)很多東西并獲得快樂(lè)。
讀罷《孩子你慢慢來(lái)》，我對(duì)自己說(shuō)：我能不能不當(dāng)孩子的上帝，而做孩子的朋友？能不能做一做孩子忠實(shí)的觀眾或者拉拉隊(duì)員，虔誠(chéng)的陪伴孩子成長(zhǎng)的每一步？能不能經(jīng)常給孩子不經(jīng)思索的熱愛(ài)，而不是給予沉重思考后的'要求？能不能平等的和孩子一起慢慢成長(zhǎng)，讓孩子在興趣中快樂(lè)成長(zhǎng)？能不能尊重孩子合理的心理需求與個(gè)性差異，尊重孩子的愛(ài)好與選擇，尊重孩子的人格，及時(shí)捕捉孩子身上的“閃光點(diǎn)”并予以贊揚(yáng)，讓孩子在充滿鼓勵(lì)的沃土中成長(zhǎng)？能不能不要單純讓孩子學(xué)外國(guó)話，而是讓他學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，通過(guò)閱讀書(shū)籍或觀看錄像，觀察美國(guó)人和英國(guó)人在生活方式上的某些差異？能不能在家中為孩子買一個(gè)地球儀，只要在電視上看到某個(gè)陌生國(guó)家，就耐心地和孩子一起在地球儀上尋找，直至最后成功“發(fā)現(xiàn)”為止？能不能經(jīng)常帶孩子去去植物園、動(dòng)物園、博物館，讓孩子在植物園、動(dòng)物園、博物館中認(rèn)識(shí)世界？能不能不把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成洪水猛獸，而是經(jīng)常就某個(gè)孩子感興趣的話題和孩子一起上網(wǎng)，查詢相應(yīng)的信息和知識(shí)？
我們是應(yīng)該尊重一下孩子，傾聽(tīng)一下孩子的心聲，還孩子一個(gè)自由的童年了，畢竟教育不是賽跑，人生更不是。我們作父母的作老師的應(yīng)該對(duì)孩子多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時(shí)間，等待孩子的成長(zhǎng)。雖然，打破慣性思維要走的路還很漫長(zhǎng)，但“孩子你慢慢來(lái)”希望成為我們的口號(hào)！
《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得12
親愛(ài)的媽媽：
您好！
借著寫(xiě)讀后感的名義，借著這本書(shū)的主題——母愛(ài)，我想向您述說(shuō)一些事情，望您能原諒莽撞、年少輕狂的我，即使，您對(duì)那些事早已淡忘或釋?xiě)�，但，我仍要在此、在這封信的開(kāi)頭，誠(chéng)摯地、真心地，向您道歉——對(duì)不起。
雖然我狂傲不羈、向往瀟灑自由，帶著這個(gè)年齡段獨(dú)有的固執(zhí)與偏激，做事只認(rèn)死理，不懂變通，常為一點(diǎn)兒小事與您大吵大鬧，言語(yǔ)間毫不留情，似用泛著銀光的錐子，狠狠地、毫不留情地，刺穿了您深愛(ài)我的心，又似將一大盆冰涼刺骨的水，殘忍地潑在您熱情似火的心上，讓您心寒到無(wú)力。
媽媽，以前，我總認(rèn)為和您爭(zhēng)吵、對(duì)峙，只要過(guò)去了，就沒(méi)人會(huì)在意、會(huì)受傷，可自從我看了龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》，我才知曉您不為人知的、軟弱的一面，我才明白您堅(jiān)強(qiáng)的外表下，有著一顆柔軟的心。
《孩子你慢慢來(lái)》這本書(shū)記錄了華安、華飛在成長(zhǎng)過(guò)程中與母親——龍應(yīng)臺(tái)相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。令我不禁懷念自己的幼年時(shí)代，懷念那些純粹而美好的孩童時(shí)代。書(shū)中的故事，氛圍溫馨美好，令我感覺(jué)像是小時(shí)，睡在床頭，聽(tīng)您講小故事一樣，令我沉迷其中，沉迷在無(wú)憂無(wú)慮、自由自在、天真無(wú)邪的童年時(shí)光中。
讀了這本書(shū)更是讓我深切地對(duì)我的所作所為感到愧疚，內(nèi)疚之情油然而生，卻不知如何開(kāi)口。《孩子你慢慢來(lái)》讓我開(kāi)始想象、開(kāi)始好奇自己毫無(wú)印象的幼年時(shí)光：
剛出生的我，應(yīng)該小小的，令人一看，就心生憐愛(ài)，想要親，想要抱。而我，應(yīng)該很嗜睡，常用肉嘟嘟的小屁股對(duì)著別人，不理睬別人，一心只顧自己呼呼大睡，只有餓了，才睜開(kāi)大大的、富有靈氣的眼睛，哼哼唧唧地要奶喝。到喝得心滿意足、小肚子撐得圓滾滾時(shí)，便又慢慢地把眼睛閉上，在您身邊安靜地睡覺(jué)，閉眼垂眸的樣子，頗像個(gè)精致的瓷娃娃，惹得您看了又看，怎么也看不夠。
剛出生那段日子，我大部分時(shí)間應(yīng)都很乖巧，但應(yīng)也有不聽(tīng)話、哇哇大哭的時(shí)候，譬如：奶不夠喝的時(shí)候，爸爸給我泡來(lái)奶粉，我不愿喝，死命吸著您的乳房，小胖手揮舞著，阻止爸爸把奶粉遞過(guò)來(lái)，結(jié)果，爸爸一個(gè)不小心，失手將奶粉灑在您的床單上，害得爸爸只得叫護(hù)士進(jìn)來(lái)?yè)Q床單，我躺在您旁邊，灑時(shí)應(yīng)該有所察覺(jué)吧，不知有沒(méi)有竊笑呢？爸爸，應(yīng)該很是無(wú)奈地看著搗蛋鬼我吧，可是打又舍不得，不打又氣不平，真是兩頭為難。當(dāng)然，最后，作為罪魁禍?zhǔn)椎奈�，是沒(méi)有受到懲罰啦！
稍大一些，我便能咿呀作語(yǔ)，會(huì)走會(huì)跑了。時(shí)常愛(ài)纏著您，聽(tīng)您講故事，與您玩耍，是個(gè)機(jī)靈的搗蛋鬼。我總是一會(huì)兒干這，一會(huì)兒干那，三天打漁，兩天曬網(wǎng)，害得您只好跟在我后頭，給我“擦屁股”。
待我再大些時(shí)，您應(yīng)也開(kāi)始工作了，生活慢慢回歸正軌，當(dāng)然，還是有些小不同——多了個(gè)小不點(diǎn)兒，嘻嘻，就是我啦！您開(kāi)始工作了，自然忙碌起來(lái)，我也被交由外婆帶了。我每天跟著外婆起，刷牙洗臉，吃外公買回來(lái)的，熱騰騰、香噴噴的早餐，吃完早餐，我便背上小書(shū)包，拉著外婆的大手，蹦蹦跳跳地向幼兒園走去，玩耍一天，又牽著外婆的.手往家走，這時(shí)，我總會(huì)吵鬧著要吃紙杯蛋糕，外婆無(wú)法，便買與我吃，我方才罷休，哼著新學(xué)的小曲兒，興高采烈地往家走。晚飯大家都在一起吃，您和爸爸也在，因而，那是一天中，我最快樂(lè)的時(shí)光。我喜坐在您雙腿上吃飯，給您唱新學(xué)的歌，給您講幼兒園里的見(jiàn)聞，而您，總是笑著附和、傾聽(tīng)，令我不由自主地說(shuō)更多。
時(shí)間倏忽而過(guò)，一眨眼，我就七歲了，是該上學(xué)的年齡了，您怕我在外婆家不學(xué)好，便把我接回來(lái)自己帶。之后的幾年，時(shí)光流水般飛逝，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，快速地流到了現(xiàn)在。
現(xiàn)在的我，即將升入六年級(jí)，是個(gè)活潑開(kāi)朗的妹子，可我也有許多不足——脾氣暴躁、做事粗心···等，時(shí)常與您鬧別扭，不理解您的好意，惹您傷心。但自從我看了《孩子你慢慢來(lái)》，心中某塊一直堅(jiān)硬無(wú)比的地方，突然崩塌，內(nèi)疚，羞愧，悔恨，諸多情緒五味紛雜，如調(diào)料一般源源不斷地倒出，令我束手無(wú)策。
媽媽，如果還能讓我再回到幼年，讓您再?gòu)?fù)年輕，我一定會(huì)將幼年的每一瞬美好時(shí)光都銘記在心，永不忘懷，一定會(huì)改過(guò)自新，好好待您，不再讓您因我而傷心難過(guò)，讓您想起過(guò)去，與我一起度過(guò)的時(shí)光時(shí)，臉上洋溢著幸福而滿足的笑容，再不讓您有一絲傷心與遺憾。
《孩子你慢慢來(lái)》讓我的心重復(fù)澄澈，恢復(fù)成最初天真無(wú)邪的模樣，但是，又與原來(lái)有些不同，多了要用心愛(ài)、用心守護(hù)的人。
《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得13
作者龍應(yīng)臺(tái)，這本書(shū)里作者以散文形式描述一個(gè)母親與三個(gè)孩子之間的故事，它不是對(duì)傳統(tǒng)母職的歌頌，是對(duì)愛(ài)的升華和生命本質(zhì)的表達(dá)。讀完這本書(shū)我的感觸：父母的眼界和格局是培養(yǎng)孩子的起跑線，與其把財(cái)富留給孩子，不如把孩子直接打造成財(cái)富。
父母是孩子的一面鏡子，現(xiàn)在孩子的教育是我們大人還都沒(méi)有成長(zhǎng)，知識(shí)不等同于智慧，無(wú)法同頻就無(wú)法溝通。學(xué)習(xí)教育，任何時(shí)候都不算晚，沒(méi)有捷徑，不能速成，只有耐心和堅(jiān)持。我們靜待花開(kāi)，如果不開(kāi)花那便是參天大樹(shù)。人生別回頭，也別猶豫，太急沒(méi)有故事，太緩沒(méi)有人生。人生最好的風(fēng)景，是內(nèi)心的淡定與從容，頭腦的智慧與清醒。人生最奢侈的擁有是一顆不老的童心，一個(gè)生生不息的信念，一個(gè)健康的身體，一個(gè)自由的心態(tài)，一份喜歡的工作，一個(gè)安穩(wěn)的睡眠，還有一切享受生活的`美好心情。只有心智成熟的人才配擁有幸福生活，走到哪里哪里都是幸福。你終將明白，孩子給我們帶來(lái)最大的歡樂(lè)不是成績(jī)，而是陪伴。不是你上輩子造了什么孽，才會(huì)輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，而是你們修了幾輩子的緣，才會(huì)有今生的相遇。
珍惜吧，趁他翅膀還沒(méi)硬，還躲在我們懷抱，趁他還沒(méi)有長(zhǎng)大，你還沒(méi)有老。趁他現(xiàn)在還跟我們?cè)谝黄�。說(shuō)到底都別再羨慕別人家有什么樣的兒子或女兒，不必太過(guò)強(qiáng)求，有心教育、陪伴成長(zhǎng)，自己的孩子都是最好的，共勉！
《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得14
凡是做母親的，都應(yīng)該讀一讀龍應(yīng)臺(tái)的書(shū)，那是作者作為一個(gè)母親的真實(shí)心聲，真實(shí)地表達(dá)了她當(dāng)時(shí)的心境，熱切地傳達(dá)出她對(duì)生命起步最質(zhì)樸的愛(ài)，她不是傳統(tǒng)的歌頌，而是對(duì)生命的實(shí)景寫(xiě)生，也許正是這樣的語(yǔ)言，更顯得真實(shí)，更容易讓人產(chǎn)生共鳴。
對(duì)于做媽媽的我來(lái)說(shuō)，文中這段話深深地震撼了我：孩子本來(lái)是天上的小天使，是上帝特別送給天下母親做女人的禮物。
在這本書(shū)中作者偏重于孩子能否在精神和思想上順其自然的不受傷害不被扭曲的成長(zhǎng)，如：安安和彎腿的昂弟在搶一輛小卡車，昂弟搶贏了，把東西緊緊抱在懷里，死命抵抗敵人的攻擊。媽媽看見(jiàn)安安突然松了手，退后一步。她正要安撫他，卻見(jiàn)這兩歲小娃兒端起兩只小手臂，做出獵人射擊的姿勢(shì)，對(duì)準(zhǔn)昂弟，口里發(fā)出“碰碰”的槍聲，然后滿意地說(shuō)：“死了！”媽媽覺(jué)得驚心動(dòng)魄，只有她知道安安“_”的靈感來(lái)自哪里。孩子愛(ài)聽(tīng)故事，媽媽給孩子講過(guò)《小紅帽》，他就是模仿故事中獵人的`動(dòng)作，有了“_”的動(dòng)機(jī)。媽媽為了不讓孩子看到某些童話里的殘酷和暴力，她用心去為兒子選擇，哪些書(shū)該讓兩歲的孩子讀？哪些不能讀？她看了《白雪公主》、《阿里巴巴四十大盜》后，就自言自語(yǔ)起來(lái)：我怎么能跟兩歲的孩子講這種故事？在他往后成長(zhǎng)的歲月里，他會(huì)見(jiàn)到無(wú)數(shù)的人間丑惡事，沒(méi)有必要從兩歲就開(kāi)始知道人與人之間的仇恨。人的快樂(lè)童年何其短促，何其珍貴！她很謹(jǐn)慎地把這些有殘酷和暴力的書(shū)移到書(shū)架上一格，保證她的兒子即使搬來(lái)小椅子也夠不到的地方，把對(duì)孩子有益的書(shū)放到下一格讓孩子看。從她的言行中，我們能看到，母愛(ài)，讓她理性思考。
在我們現(xiàn)在的社會(huì)，看看我們的孩子，周末、暑假有補(bǔ)不完的課、上不完的興趣班，根本沒(méi)有時(shí)間自己休閑，根本沒(méi)有時(shí)間慢慢來(lái)。每個(gè)家長(zhǎng)都有望子成龍、望女成鳳的心理，總以為給孩子的是的教育，但事實(shí)上呢？我們的孩子并不快樂(lè)，他們小小的年紀(jì)真的能接受這些額外的知識(shí)嗎？孩子宛如植物，生長(zhǎng)有個(gè)體之別，有時(shí)令之分，我們現(xiàn)在做的就是現(xiàn)代版的“拔苗助長(zhǎng)”。曾經(jīng)我思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：幼兒園的孩子真的有必要學(xué)英語(yǔ)嗎？在我看來(lái)根本沒(méi)必要，有很多家長(zhǎng)跟我交流過(guò)，孩子上了小學(xué)后經(jīng)常把英語(yǔ)和拼音混在一起，弄得孩子非常辛苦，其實(shí)孩子到了一定的年齡，他自然而然的就會(huì)接受很多事情，不論是作為家長(zhǎng)還是教師，我們都要謹(jǐn)記：教育不是賽跑，人生更不是，請(qǐng)多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時(shí)間，等待孩子的成長(zhǎng)，教育是慢的藝術(shù)，教育孩子，請(qǐng)慢慢來(lái)。
《孩子你慢慢來(lái)》讀書(shū)心得15
也許是因?yàn)橐褳槿四�，�?dāng)我在圖書(shū)室看到《孩子你慢慢來(lái)》一書(shū)，就立刻想帶回家看起來(lái)。
我沒(méi)有看過(guò)該作者的早期作品，卻聽(tīng)說(shuō)她一貫以尖利敏捷的文風(fēng)著稱，但《孩子，你慢慢來(lái)》這本書(shū)中，作者卻以溫柔筆觸描寫(xiě)了親子間的親密互動(dòng)，用溫婉細(xì)膩的`筆法表達(dá)了自己身為人母的點(diǎn)滴感受�？赐赀@本書(shū)，讓同樣都是生為人母的我感觸很多。
當(dāng)我們看到自己的孩子剛剛學(xué)會(huì)走路，踉踉蹌蹌地走過(guò)來(lái)；當(dāng)我們看到孩子狼吞虎咽地吃著自己愛(ài)吃零食的時(shí)候，我們都會(huì)說(shuō)“寶貝，你慢點(diǎn)”可是再后來(lái)，又有多少父母能有作者的耐心，用“安靜的、潛移默化的方式”陪著孩子慢慢成長(zhǎng)呢？
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