- 相關(guān)推薦
《艾晚的水仙球》讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編幫大家整理的《艾晚的水仙球》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《艾晚的水仙球》讀后感1
只有經(jīng)歷了風(fēng)雨之后，我們才能在彩虹的窗臺(tái)下看到一個(gè)海螺盆。嗯？那是哪種花？如此優(yōu)雅，如此純潔，卻又低調(diào)，即使沒(méi)有花香，也不引人注目，微妙。就像一個(gè)安靜的白衣仙女。
《艾晚的水仙球》這個(gè)故事既美麗又悲傷。說(shuō)她美麗、矯健、傲慢，說(shuō)她賢淑的姐姐艾藻，說(shuō)她聰明但反應(yīng)遲鈍的“神童”哥哥艾蒿，說(shuō)她沉默而聰明的小女兒艾婉，三人一起組成了一個(gè)樸實(shí)卻充滿魅力的小鎮(zhèn)故事。艾婉說(shuō)她很難過(guò)，小心翼翼地躲在她出色的哥哥姐姐身后的陰影里，看著姐姐日漸成熟，卻忽視了學(xué)業(yè)。她的哥哥從神童變成了數(shù)學(xué)狂人.看著《艾晚的水仙球》，我似乎來(lái)到了艾婉的家，和他們一起歡笑，默默地承受著這個(gè)悲傷的`消息。當(dāng)艾蒿因?yàn)樗母咧巧瘫弧昂煤⒆影唷庇?xùn)練時(shí)，我笑了，真的為他們感到高興。當(dāng)艾藻沒(méi)能進(jìn)入理想的南京師范大學(xué)并放棄學(xué)業(yè)時(shí)，我非常難過(guò)。她是一個(gè)多么聰明、好學(xué)、傲慢和不聽(tīng)話的女孩��！
看著艾婉的故事，我仿佛回到了幾年前的某一天。在朦朧中，我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的叫聲……
“不要再練習(xí)了！”我煩躁地蓋上鋼琴。這首歌太復(fù)雜了，多變的上升和下降的數(shù)字，沉悶而雜亂的指法。我想哭，越玩越煩，越玩越不耐煩。這一刻，我想起了最近讀過(guò)的《艾晚的水仙球》的主人公艾婉。她不是經(jīng)常受苦嗎？由于得不到家庭成員的重視，他們經(jīng)常成為被忽視的對(duì)象，并有一個(gè)艱難而壓抑的童年。然而，她已經(jīng)找到了自己的生活方式，并仍在努力工作。艾婉如此執(zhí)著，我會(huì)努力的。我立即投身于音樂(lè)的海洋中。"世界上沒(méi)有什么是困難的，只要你愿意攀登."經(jīng)過(guò)不懈的努力，《好事多磨》，我終于成功地學(xué)會(huì)了自由彈奏這首歌。
在漫長(zhǎng)的人生旅途中會(huì)有挫折和困難，這是成長(zhǎng)不可或缺的一部分。不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，解決困難，就會(huì)成功。成長(zhǎng)是一件快樂(lè)的事情，也是一件艱難的事，但只要你遇到困難，你就會(huì)“雨后春筍”。
我徜徉在書籍的海洋中，慢慢地吸收它們，細(xì)細(xì)品味它們。在這個(gè)寒冷的冬天，我不再寒冷，因?yàn)橛小栋淼乃汕颉�，這碗美味的“心靈雞湯”陪伴。
《艾晚的水仙球》讀后感2
寒假我借助黃培佳阿姨的童話新著《艾晚的水仙球》這本書，相識(shí)了“艾早，艾好和艾晚三兄妹。故事主要講述了主人公艾晚和他的哥哥姐姐成長(zhǎng)的故事。書中的主人公之一，大姐艾早是一個(gè)要強(qiáng)，有主見(jiàn)又任性和略帶叛逆的高中生，最終卻因?yàn)樽约旱娜涡�，拿高考�?dāng)兒戲，故意把考試考砸，斷送了自己的大學(xué)夢(mèng)，還不顧父母的感受，染上抽煙的惡習(xí)，這就是叛逆的艾早。
通過(guò)艾早的故事，我覺(jué)得以后我們不管有什么事情，都應(yīng)該跟爸爸媽媽講，讓他們幫著想一想辦法，一起解決問(wèn)題，因?yàn)橹挥懈改覆艜?huì)不計(jì)得失的幫助自己的孩子。二哥艾好則是一個(gè)被父母溺愛(ài)，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，愛(ài)裝牛角尖的學(xué)習(xí)神童，生活的白癡。艾好平日里從不與別人交往，最后因無(wú)法適應(yīng)大學(xué)里的生活，被迫休學(xué)。而平凡的艾晚雖然沒(méi)有艾早的聰明能干，也沒(méi)有艾好的天才頭腦。但她卻是一位性格非常乖巧，會(huì)幫父母分擔(dān)憂愁，心中有愛(ài)、快樂(lè)、學(xué)習(xí)認(rèn)真的小女孩。孝順的艾晚為了不讓爸爸傷心，把爸爸從福建帶去的三個(gè)水仙球全要了下來(lái)。熱愛(ài)生命的'艾晚，怕水仙球經(jīng)不住寒冷，用自己的圍巾纏在海螺盆上，希望能為水仙球擋住一絲寒冷。因?yàn)樾⌒〉陌�，深知�?ài)是需要付出才有回報(bào)的。艾晚還會(huì)自己從飯桌上媽媽一個(gè)不經(jīng)意的，小小的溫馨提示，去體會(huì)母親對(duì)她的愛(ài)，尋找快樂(lè)。平凡的艾晚就像是海螺盆里的水仙花，安靜，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿意足的小女孩。成長(zhǎng)中的艾晚，發(fā)現(xiàn)父母都在慢慢地變老，心里萌生出對(duì)父母無(wú)盡的憐愛(ài)與疼惜，因?yàn)榘眢w會(huì)到了父母的艱難辛。
讀過(guò)《艾晚的水仙球》，我特別喜歡艾晚。覺(jué)得她就像水仙球一樣默默生長(zhǎng)、開(kāi)出淡淡的水仙花。平庸生活的經(jīng)驗(yàn)在她成長(zhǎng)的道路上，插上了一雙會(huì)飛的翅膀，一切的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)都將成為她一生受用不盡的財(cái)富。
但愿我們都能像艾晚一樣孝順，心里有愛(ài)，懂得滿足，心中充滿快樂(lè)！
《艾晚的水仙球》讀后感3
帶著好奇與期待，我翻開(kāi)了《艾晚的水仙球》，當(dāng)看到一句句優(yōu)美的句子，一個(gè)個(gè)平凡特別的故事，我震動(dòng)的心田灑下一串串雨柱編織的童話。文中艾晚是平凡的，但她有著一個(gè)不平凡的家庭成員組合：天才哥哥艾好，活潑姐姐艾早，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的母親，善解人意的父親。
在這樣的家庭中，艾晚微不足道、普普通通，于是面臨種種的成長(zhǎng)的煩惱，艾晚沒(méi)有選擇躲避，而是面對(duì)。這正是她最閃耀的優(yōu)點(diǎn)。雖然她沒(méi)有哥哥的智慧，沒(méi)有姐姐的個(gè)性，但她擁有獨(dú)特的魅力，她就像水仙花一樣，沒(méi)有玫瑰的嬌艷，沒(méi)有百合的芳芳，但卻有水仙獨(dú)有的氣質(zhì)與風(fēng)格。小小的艾晚學(xué)會(huì)了替哥哥張羅生活，替姐姐保守秘密，替媽媽分擔(dān)憂愁。這種默默無(wú)聞卻隱藏著別具一格的風(fēng)韻，不正是像一朵怒放的水仙嘛？這種氣質(zhì)與純真被社會(huì)的制度與家庭的古板所掩蓋。在老師家長(zhǎng)的眼光中，艾晚是簡(jiǎn)單的，而艾晚的信念卻向世界證明，自己是了不起的，是一個(gè)乖乖女。長(zhǎng)大是一件快樂(lè)的事，也是一件辛苦的事，長(zhǎng)大的過(guò)程中有很多秘密，有很多煩惱，有很多迷惘，也有很多幻滅。只有體驗(yàn)過(guò)，才能體會(huì)到艱辛后的甜蜜，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。當(dāng)生活中有很多事情無(wú)法承受，就應(yīng)該努力克服它，水仙花謝了，還會(huì)再開(kāi)，還可以再種。如果失敗了還可以站起來(lái)，還可以重新再試。因?yàn)槭∈浅晒Φ幕Ｋ园砟邮苣赣H的不公平。平凡的'艾晚宛如海螺盆中的水仙花，給一點(diǎn)清水就心滿意足。安靜、低調(diào)。艾晚的大度令我感慨，盡管別人無(wú)意幫水仙花施肥而導(dǎo)致意外的失誤，但艾晚輕輕掙扎片刻，便放棄了抱怨，她能體諒“無(wú)意間的錯(cuò)誤”并抱有寬容的心靈態(tài)度正是能點(diǎn)亮命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
艾晚的童年辛苦而壓抑，但是壓抑后的經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓她在長(zhǎng)大中揣摩人情世故，會(huì)讓她了解世界。她有一雙獨(dú)一無(wú)二的翅膀，這雙翅膀能助她一鳴驚人，鵬程萬(wàn)里。這時(shí)候艾晚才會(huì)明白：世界是這樣，生活也是這樣，世界不會(huì)改變你但你可以改變世界。
我曾經(jīng)夢(mèng)幻過(guò)用靈巧的雙手在黑白相間的琴鍵上舞蹈，夢(mèng)幻過(guò)用音樂(lè)編織出新的傳奇神話，夢(mèng)幻過(guò)讓鋼琴名人譜上出現(xiàn)我的名字，夢(mèng)幻過(guò)在音樂(lè)廳里彈奏屬于自己的樂(lè)曲，可一切都只是一個(gè)不可能的夢(mèng)，一個(gè)不可能的夢(mèng)。在苦苦的學(xué)琴生涯中我遭遇種種挫折，哭泣過(guò)想放棄，迷茫過(guò)想放棄，沉默過(guò)想放棄，可理智清楚的告訴我，不能由著自己的性格而放棄夢(mèng)想，放棄優(yōu)越的自身?xiàng)l件。我一度在自責(zé)與失落中徘徊，原來(lái)純真簡(jiǎn)單的夢(mèng)想本以為觸手可及，而現(xiàn)在卻因?yàn)槠D辛和辛苦而放棄最初的抉擇。我在笑，苦笑、嘲笑 苦笑自己不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，嘲笑自己太懦弱。自從看了《艾晚的水仙球》我感到肩膀上的石頭卸下了，一種安逸、平靜填平了心中的煩躁。艾晚能在遇到煩惱時(shí)不退縮，而是選擇面對(duì)。我不是艾晚，但我至少可以向水仙花一樣用平凡去包容一切煩惱。我的腦海一下子清醒了——我知道該怎么做了……
窗外擺著盛開(kāi)的水仙花，我坐在椅子上，輕輕地彈著貝多芬的鋼琴曲。雨輕輕下，清澈的琴聲隨著手尖的滑落流了出來(lái)，琴聲在耳邊久久回蕩，裊裊琴聲中帶著平靜、堅(jiān)定還有希望。相信，在不久的將來(lái)，我最初的夢(mèng)想一定會(huì)畫上最甜蜜的笑容。
歲月的軌跡劃滿甜蜜的憂傷，成長(zhǎng)是一場(chǎng)幸福的災(zāi)難。每個(gè)人都曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地憧憬過(guò)美好的未來(lái)，真摯的友情，堅(jiān)定的信仰，而那種叫時(shí)間的東西，無(wú)情的侵蝕著我們的一切。我們?yōu)樽约旱某砷L(zhǎng)付出了代價(jià)。即使我們?cè)?jīng)快快樂(lè)樂(lè)的往前跑，可終究離幸福咫尺天涯。
感謝《艾晚的水仙球》，它不僅僅是一本書，也是一盞在成長(zhǎng)中的指明燈。將這個(gè)世界的秘密在我們眼前一覽無(wú)余得展開(kāi)，它教會(huì)我這樣面對(duì)各種煩惱，它教會(huì)我如何向世界展示自己的嶄新一面。
《艾晚的水仙球》讀后感4
《艾晚的水仙球》講述了七十年代末中國(guó)普通家庭孩子成長(zhǎng)的故事。平凡的艾晚、能干的艾早、成績(jī)名列前茅的艾好和父母組成了五口之家。艾晚的父親是一位采購(gòu)員，常年在外，有一次父親出差回來(lái)給三個(gè)孩子帶了三盆水仙球，可大姐艾早和哥哥艾好都應(yīng)嫌麻煩不愿養(yǎng)，只有艾晚怕爸爸傷心，對(duì)爸爸說(shuō)：“我喜歡水仙球�！�
艾晚是家中最小的一個(gè)，即孝順，又會(huì)察言觀色，她懂得替父母分憂，替姐姐保密，替哥哥張羅。但學(xué)習(xí)成績(jī)卻不及哥哥姐姐那么拔尖，努力之后才能占到班級(jí)中上等水平。艾晚只有拼命地努力，才能從哥哥姐姐的身后擠出空間，大口地呼吸、飛快地成長(zhǎng)。在日常生活中，沒(méi)有人注意艾晚，生活中的許多道理不是別人教出來(lái)的，是她自己品味和揣摩出來(lái)的'。但她對(duì)水仙球的照顧可謂是無(wú)微不至，平凡的她活得就像海螺盆里的水仙花，安靜，低調(diào)，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿意足，連開(kāi)出來(lái)的花朵都是那種不張揚(yáng)的芳香。
記得爸爸、媽媽經(jīng)常在我耳邊說(shuō)起他們小時(shí)候的故事：一年能吃上一兩回水果就是讓同伴很羨慕不已，上學(xué)用的書包就是用粗布縫的口袋，看電視要早早跑到條件好的家庭去看，滿屋擠滿人。爸爸也常說(shuō)：那時(shí)他學(xué)習(xí)很用功，有空幫父母做家務(wù);也經(jīng)常和小伙伴玩游戲，冬天敲冰凌，夏天捉知了，生活艱苦但也很快樂(lè)。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了，只是東邊耳朵進(jìn)，西邊耳朵出，還不由得為自己生活在一個(gè)物質(zhì)豐富、科技先進(jìn)時(shí)代而慶幸。讀完艾晚的故事，聯(lián)想起父母童年的生活，內(nèi)心也油然而生地產(chǎn)生了慚愧----自己平時(shí)很少幫父母親做些家務(wù)事，整理自己的小房間都要嘟囔幾句;到了超市、商場(chǎng)，喜歡什么，父母就給買什么，有時(shí)，還比較浪費(fèi)。
對(duì)照過(guò)去大人們成長(zhǎng)的艱辛和不容易的生活，我更加珍惜現(xiàn)在好的學(xué)習(xí)環(huán)境和美好的生活。這個(gè)暑假我也真正懂事了許多，每天除了看看書，還幫助媽媽理菜、掃地、煮飯，學(xué)會(huì)了干活，懂得了生活，這個(gè)暑假我過(guò)得最充實(shí)。
爸爸媽媽，你們放心吧!我一定會(huì)銘記你們常說(shuō)的那句話：學(xué)習(xí)上、愛(ài)好上跟好的比，吃住上跟差的比。相信我，一旦長(zhǎng)大，像故事中艾晚一樣，擁有一雙會(huì)飛的翅膀，一定會(huì)一鳴驚人、鵬程萬(wàn)里!
《艾晚的水仙球》讀后感5
水仙球臥在水中，默默地吸取著清水，不要充足的養(yǎng)料，不要悉心的關(guān)照，卻能夠在其貌不揚(yáng)的球莖上開(kāi)出散發(fā)清香的花朵，在枝葉間翩翩起舞。
——題記
最近我用4天時(shí)間讀了黃蓓佳寫的艾晚的水仙球》，這本書講述了中國(guó)八十年代青陽(yáng)小鎮(zhèn)一個(gè)普通家庭孩子成長(zhǎng)的故事。艾晚的父親是一位采購(gòu)員，常年在外，有一次父親出差回來(lái)給三個(gè)孩子帶了三盆水仙球，大姐艾早和哥哥艾好都嫌麻煩不愿養(yǎng)，只有艾晚怕爸爸傷心，對(duì)爸爸說(shuō)：“我喜歡水仙球�！�
八歲的艾晚，雖然不像她的姐姐艾早那樣活潑，不像哥哥艾多那樣漂亮，也不像哥哥艾好那樣聰明，但是她有自己的想法、主見(jiàn)。作為家中最小的一個(gè)，即孝順，又懂得關(guān)愛(ài)父母，替姐姐保密，替哥哥任勞任怨。平凡的就像海螺盆里的水仙花———安靜、低調(diào)、不張揚(yáng)。
整本書里有許許多多令我感受很深的語(yǔ)句，但讓我記憶猶新的艾晚爸爸對(duì)她說(shuō)的話——“艾晚啊，其實(shí)在爸爸心里，最靠得住的孩子就是你，神童又怎么樣？上北大、上清華又怎么樣？太優(yōu)秀的孩子是為別人培養(yǎng)的，平常一點(diǎn)的孩子才是自己的�！蔽蚁脒@也許就是這本書的中心句吧！
讀了《艾晚的`水仙球》，我想到了為我的學(xué)習(xí)和生活操心受累的爸爸媽媽。媽媽無(wú)論工作多么忙，每天都要親自給我們下廚房做美味的菜肴，爸爸無(wú)論多累都會(huì)準(zhǔn)時(shí)接送我上學(xué)、放學(xué)，穿梭于各個(gè)興趣班。看到辛苦勞累的爸爸媽媽，我也要像艾晚一樣為父母做一些自己力所能及的事，努力學(xué)習(xí)，以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
懂得感恩，才會(huì)成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的道路上有快樂(lè)，也會(huì)有苦惱，有迷茫，也會(huì)有驚喜，經(jīng)歷了才知道我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
我喜歡這本書，喜歡平凡的艾晚，更喜歡艾晚這樣的品格。
《艾晚的水仙球》讀后感6
今天，我讀完了這本書的最后一句話——我想這大概就是卞說(shuō)過(guò)的，長(zhǎng)大的滋味吧。我讀著最后一句話，還戀戀不舍地回味著，這長(zhǎng)大的滋味，到底是什么呢？
這是黃蓓佳傾情小說(shuō)系列中的一本，全新創(chuàng)作的一部成長(zhǎng)小說(shuō)，上個(gè)世紀(jì)八十年代初期的中國(guó)，就仿佛是一個(gè)還未睡醒的巨人，彌漫著一種迷茫的氣息，八歲的艾晚，就是一個(gè)普普通通的女孩，降生在一個(gè)不平常地家庭里，漸漸地長(zhǎng)大，寫的就是她成長(zhǎng)的故事。這本書圍繞著一盆生在海螺盆里的，作者對(duì)這盆花進(jìn)行了描寫從頭到尾，正好也對(duì)應(yīng)了艾晚每一時(shí)刻經(jīng)歷，產(chǎn)生了變化，這也暗暗地預(yù)示著艾晚就是水仙球，普普通通、其貌不揚(yáng)，甚至一開(kāi)始還有人討厭她，但是，她安靜、平和、低調(diào)，似乎給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿意足，連一出來(lái)的花朵都是那種不張揚(yáng)的花香，但是卻沁人心脾，有時(shí)候也會(huì)遭遇困難，但是只要有一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，一些清水就滿足，這就是最珍貴的。她
在這個(gè)家庭里學(xué)會(huì)的生活哲學(xué)不是別人教出來(lái)的，而是通過(guò)自己的親身體會(huì)得來(lái)的。她沒(méi)有艾好的聰明，艾早的勤奮能干，在眼里是最沒(méi)用的，但是，在最后只有她創(chuàng)造了自己的一方碧藍(lán)的天空，兩位兄妹卻沉沒(méi)下去，她的童年痛苦而壓抑，我們可以想像，一但她長(zhǎng)大，因?yàn)樗羞^(guò)一個(gè)平凡而快樂(lè)的童年，她便有了一雙會(huì)飛的翅膀，一切的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)都會(huì)成為她的財(cái)富，幫她一鳴驚人鵬程萬(wàn)里。
這是一本講述我們?nèi)绾伍L(zhǎng)大的書。長(zhǎng)大是一件快樂(lè)的事，亦是一件辛苦的事。長(zhǎng)大的過(guò)程中，有很多的秘密、有很多的苦惱、有很多的迷茫、也有很多的幻變。你得一件一件地經(jīng)歷過(guò)，體驗(yàn)過(guò)，才能度過(guò)一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的童年。有時(shí)，像艾晚一樣，做一個(gè)普通人快快樂(lè)樂(lè)，比那些沉重的.童年要好得多，跨進(jìn)真正的門樓，才能見(jiàn)到遠(yuǎn)處閃亮的光。記住，人的童年只有一次，要好好珍惜。到這里，你肯定會(huì)如釋重負(fù)地嘆一口氣，哦，原來(lái)生活是這樣的，世界是這樣的。
我的身上也有這樣的事，童年的趣事多得就像天上的數(shù)也數(shù)不清。讓我記憶最深的就是那一件，那一天正值盛夏，我看見(jiàn)拿了一個(gè)冰淇淋向我走來(lái)，高興地給了我，我一看迫不及待地想要吃，只見(jiàn)包裝袋上冒出了裊裊的冷氣，我立刻像觸了電似地把冰淇淋扔在地上，一邊還跳出幾米遠(yuǎn)，不停地用手吹著手，眉毛都皺成了團(tuán)，大聲地叫著：“有熱煙冒出來(lái)，好燙啊！”全家都看到了我笑成了一團(tuán)：“傻瓜，這是冷氣啊！”全家都被我的行動(dòng)弄得又哭又笑，就連我，也哈哈大笑起來(lái)。
我要度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年，做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的自己。這是我讀到的，你呢？
《艾晚的水仙球》讀后感7
通過(guò)老師的推薦，我?guī)е闷媾c期待，翻開(kāi)了《艾晚的水仙球》，當(dāng)看到一句句優(yōu)美的句子，一個(gè)個(gè)平凡特別的故事，我震動(dòng)的心田灑下一串串雨柱編織的童話。文中艾晚是平凡的，但她有著一個(gè)不平凡的家庭成員組合：天才哥哥艾好，活潑姐姐艾早，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的母親，善解人意的父親。讀了這本書，我明白了成長(zhǎng)是五彩繽紛的，酸甜苦辣的，成長(zhǎng)過(guò)程中要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才能跨進(jìn)真正的人生門檻。
簡(jiǎn)單的圖畫，干凈的封面，我拿起這本《艾晚的水仙球》，它把我?guī)У搅?0年代的那個(gè)小鎮(zhèn)，講述了這樣的一個(gè)故事； 在活潑能干的姐姐艾早和“神童”哥哥的旁邊，艾晚顯得平庸，于是，她知道自己必須乖巧，聽(tīng)話，懂眼色，不聲不響地跟在哥哥姐姐后面，見(jiàn)縫插針的長(zhǎng)，她就如同那顆水仙球，不需要充足的養(yǎng)分，漸漸長(zhǎng)大了。
艾晚活得如同水仙花，安靜，低調(diào)，默默的汲取著那一點(diǎn)點(diǎn)清水，連那花朵的香味也是淡淡的。她的童年辛苦而壓抑，替父母分憂，為姐姐保密，為哥哥張羅。她在她的童年便累積下了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，在未來(lái)，必將成為一種財(cái)富。
磨利了的鉛筆刀，剔掉水仙球多余的'鱗片，一邊割，水仙球一邊不停地流出黏液，那些黏液是水仙花的眼淚嗎？它們會(huì)很疼的吧？可為了成長(zhǎng)，水仙球必須經(jīng)過(guò)這般折磨。同樣，我們?nèi)魶](méi)有與傷痛為伴，成長(zhǎng)也無(wú)從依附。
每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的不同，與上個(gè)世紀(jì)八十年代的中國(guó)相比，我們的生活早已翻天覆地的變化了。與現(xiàn)在多姿多彩的生活相比，他們的生活平淡如水。生活水平的提高，也讓我們不必為“衣食住行”而煩惱，甚至由于父母的溺愛(ài)，我們也開(kāi)始遠(yuǎn)離家務(wù)活，呆在“溫室”里專心念書�？蓻](méi)有經(jīng)過(guò)一番歷練，我們?nèi)绾闻c萬(wàn)紫千紅相爭(zhēng)美麗？
長(zhǎng)大是一件快樂(lè)的事，也是一件辛苦的事，有苦惱，有迷茫，當(dāng)我們將這一件一件事體驗(yàn)過(guò)后，才能跨進(jìn)真正的人生門檻。望著在遠(yuǎn)處閃爍的光點(diǎn)，向它揮手。
《艾晚的水仙球》讀后感8
《艾晚的水仙球》主要寫艾晚一家和水仙球的故事。故事的情節(jié)曲折，文字生動(dòng)。
文中寫了艾晚和她的家人，艾晚的媽媽很喜歡艾好，不讓他做家務(wù)，艾晚的'爸爸很喜歡孩子，也不冷落艾晚，就是常常出差不回家，艾早很聰明，就是腦子不用在學(xué)習(xí)上，艾好就知道死讀書，而艾晚呢?她不是很出眾，她像水仙球一樣不炫耀，但像水仙球一樣給人一絲淡淡的清香。
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多人像艾晚一家。我們假想一下，如果我們是艾早，那么我們會(huì)得到一時(shí)的快樂(lè)，但也會(huì)失去生活的質(zhì)量;如果是艾好那樣，那生活就會(huì)變得乏味無(wú)趣;如果是艾晚那樣，我們的生活就會(huì)變得充實(shí)而有情趣，還能與人和諧相處呢。
大家覺(jué)得要做艾早、艾好，還是艾晚呢?我想大家一定想做艾晚，那就讓我們學(xué)艾晚開(kāi)朗懂事吧!
《艾晚的水仙球》讀后感9
上個(gè)世紀(jì)八十年代初期，就像在土里深深埋著巨人，它身上躁動(dòng)不安，也很迷茫。八歲的艾晚就生活在這個(gè)時(shí)代，在青陽(yáng)小城上的一個(gè)普通多子女的家庭中，像水仙球一樣默默地發(fā)出香氣，藏在中間。艾晚的姐姐十分勤快，手也很巧，做出來(lái)的點(diǎn)心，完全是晶亮亮的，很光滑。艾晚的哥哥是天才，他以天才的腦子贏得青陽(yáng)”珠心算”第一名。而八歲的艾晚成長(zhǎng)于這個(gè)時(shí)代，那時(shí)的中國(guó)剛走出”文革”的'陰影，正努力找尋一種新秩序，新的社會(huì)形態(tài)，市場(chǎng)的自由化還沒(méi)有建立。商品極少需要艾晚爸爸外出采購(gòu)回來(lái)，憑票供應(yīng)，電視機(jī)剛剛走入中國(guó)家庭，雖然它只有一本雜志大小，但照樣讓老老少少的觀眾們?nèi)绨V如醉……
通過(guò)閱讀這本書，使我深深懂得了”長(zhǎng)大是一種快樂(lè)的事，也是一種辛苦的事。長(zhǎng)大的過(guò)程中，有很多苦惱，很多迷茫，很多夢(mèng)想，更有很多歡樂(lè)。你得一件一件地經(jīng)歷過(guò)，體驗(yàn)過(guò)，然后才能真正跨進(jìn)真正的人生門檻，才能見(jiàn)到遠(yuǎn)處?kù)陟谏x的光亮。這時(shí)你會(huì)如釋重負(fù)地嘆一口氣:”哦，生活是這樣的�！蔽覀冇趾螄L不正如艾晚生活那樣，在青陽(yáng)小城一個(gè)普通家庭，靜靜地長(zhǎng)大，就如一個(gè)小小的水晶球一樣，隨著時(shí)間的推移，逐漸熠熠生輝……
《艾晚的水仙球》讀后感10
就如作者所言，這是一本講述我們以前如何長(zhǎng)大的書。長(zhǎng)大是一件快樂(lè)的事，也是一件辛苦的事。長(zhǎng)大的過(guò)程中，有很多秘密，有很多苦惱，有很多迷茫，也有很多幻滅。你得一件一件地經(jīng)歷過(guò)，體驗(yàn)過(guò)，然后才能跨進(jìn)真正的人生的門檻，才能見(jiàn)到遠(yuǎn)處?kù)陟诘墓饬�。這時(shí)候你會(huì)如釋重負(fù)地嘆一口氣：哦，原來(lái)生活是這樣的，世界是這樣的。
《艾晚的水仙球》這本書講了艾家三姐弟的成長(zhǎng)故事。姐姐艾早，是一個(gè)聰明伶俐、活潑可愛(ài)的女生。平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但是卻沒(méi)有把握住自己的優(yōu)勢(shì)繼續(xù)好好讀書，因?yàn)樵鐟俣鴶嗔俗约旱那巴荆S多事隱瞞父母；老二艾好是一個(gè)讀書天才，但整天都遨游在書的海洋中，沒(méi)有勞逸結(jié)合，缺乏手動(dòng)能力；艾晚是家里最小的，她沒(méi)有姐姐的聰明、活潑和漂亮，但是卻是一個(gè)認(rèn)真、努力、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。=
一口氣讀完《艾晚的水仙球》，最令我印象深刻的莫過(guò)于主人公艾晚了。爸爸出差帶回來(lái)了三個(gè)水仙球，哥哥和姐姐都不想要，懂事的艾晚為了不讓爸爸傷心主動(dòng)要培育著三個(gè)水仙球。艾晚細(xì)心的培育著這幾個(gè)水仙球，然而，水仙球的成長(zhǎng)卻讓我聯(lián)想起了艾晚的成長(zhǎng)。平凡的艾晚活得就像海螺盆里的水仙花，安靜而低調(diào)，給與一點(diǎn)點(diǎn)清水就可以心滿意足，連開(kāi)出來(lái)的花朵都是那種不張揚(yáng)的芳香。她在這個(gè)家庭里學(xué)會(huì)的生活哲學(xué)不是別人教出來(lái)的，是她自己細(xì)細(xì)地品味和慢慢地揣摩出來(lái)的。相反的，我們的生活哲學(xué)是老師與父母諄諄教誨的，自己品讀出來(lái)的少之又少。艾晚的童年辛苦而壓抑，我們的`童年幸福而快樂(lè)，我們是父母的手心肉，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，一切都是父母在打理。兩種不一樣的童年有著不一樣的故事。即使生活在不完美的童年，但是我們可以想像，一旦她長(zhǎng)大，她有了一雙會(huì)飛的翅膀，一切的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)都會(huì)成為她的財(cái)富，助她一鳴驚人，鵬程萬(wàn)里。
品讀到最后一個(gè)字，戀戀不舍地把書蓋上，腦海里付出了艾晚成長(zhǎng)的每一個(gè)畫面，臉上留下了一種不知名的液體，帶點(diǎn)熱度和酸味。艾晚生活在上個(gè)世紀(jì)八十年代，生活在21世紀(jì)的我們卻生活得比艾晚還“糟糕”。我們只看到優(yōu)異的生活條件，卻藐視了我們的本分。與艾晚那種艱辛與不容易的生活，我們不應(yīng)該被優(yōu)越的東西蒙蔽雙眼，而是更加珍惜現(xiàn)在所擁有的，好的學(xué)習(xí)環(huán)境和美好的生活。努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做三好學(xué)生！
是《艾晚的水仙球》這本書讓我的寒假生活更加精彩和充實(shí)，也是這本書讓我如同沉睡的宇宙，一下子恍然大悟，而現(xiàn)在，也該是我的小宇宙爆發(fā)的時(shí)刻了！我，會(huì)像艾晚一樣，努力奮斗，堅(jiān)持不懈。當(dāng)擁有一雙會(huì)飛的翅膀，一定會(huì)一鳴驚人、鵬程萬(wàn)里！
《艾晚的水仙球》讀后感11
從小沐浴在哥哥的天才光輝下，從小隱蔽在姐姐能干本領(lǐng)身后，甚至躲藏不過(guò)已逝哥哥容貌上的美麗光鮮的艾晚，多像她心底珍愛(ài)的水仙——只有那低調(diào)的清幽的幾縷芳香，只有幾縷，僅此而已。
艾晚是懂事的。爸爸苦心孤詣?wù)襾?lái)的禮物，媽媽不愛(ài)，哥哥不喜，姐姐不要，于是她拿走了。他愛(ài)爸爸，她曉得爸爸的尷尬，所以她小心翼翼的呵護(hù)那懷中看上去其貌不揚(yáng)甚至有些難看的水仙球。等著水仙球從丑小鴨變成白天鵝，等著丑陋的水仙球退去它丑陋的外衣，變成像爸爸所說(shuō)的那般珍惜美麗。
艾晚是平凡的。她像所有孩子一樣渴望著爸爸媽媽的關(guān)懷，渴望著濃濃的愛(ài)，可惜，平凡的她幾乎不引人注目。她傻傻的，笨笨的，堅(jiān)強(qiáng)的，自卑的，善良的，沉靜的，努力的，膽小的。
或許她心中藏著小小的妒忌，但她從不曾做過(guò)傷害人的事：或許她不平衡眾人的區(qū)別對(duì)待，但她只會(huì)默默順從，不懂得將心底那些東西表達(dá)，難受，只有自己知道;或許她認(rèn)認(rèn)真真的照顧哥哥，或許她幫姐姐保密，或許她孝順地替這個(gè)家排憂解難，但，她所擁有的一席地是那么狹小，她只有用力的'呼吸，才能繼續(xù)生活在這一方天空下。
其實(shí)只要正眼相待，其實(shí)只要多一些關(guān)心，其實(shí)只要多幾句肯定的贊揚(yáng)，就可以讓艾晚笑的無(wú)比燦爛�？上�，太少。
艾晚的好，就像水仙的香，淡淡中透著芬芳。她不是坐以待斃的人，更不是自暴自棄的人，她用寬容的心包容一切不快，在艱辛而壓抑的生活中，磨礪出屬于她的人情世故，懂得了為人處世的道理和方法。不需肥，她是倚仗著一點(diǎn)點(diǎn)的清水，一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，直到開(kāi)出花苞，直到最后。
艾晚，終究是在努力下開(kāi)出了花。我們，也會(huì)像她一樣。
《艾晚的水仙球》讀后感12
今年暑假，我跟著《艾晚的水仙球》來(lái)到了爸爸媽媽小時(shí)候。
上世紀(jì)80年代，中國(guó)像一個(gè)沉睡的巨人，身上有一種不安的氣息。八歲的艾晚，就在這時(shí)默默的長(zhǎng)大。
那時(shí)候，經(jīng)濟(jì)缺乏，一塊橡皮，一支鉛筆，一本本子，都讓孩子們興奮不已。而艾晚，就天天跟在愛(ài)嘮叨的姐姐，神童哥哥后面跑。我覺(jué)得，艾晚的精神像水仙球一樣，默默無(wú)聞。她沒(méi)有哥哥那樣聰明，她卻很勤奮。她的脾氣好，不像姐姐那樣一碰就炸。雖然她在家里沒(méi)什么話可講，但在幫助媽媽、姐姐分擔(dān)責(zé)任。她有倆個(gè)好朋友，愛(ài)炫耀的米爽，和貪吃的羅歡慶。米爽有了好東西她不羨慕，新學(xué)期換座位，羅歡慶考試沒(méi)考好，他蠻不講理的媽媽，把責(zé)任放在了艾晚的'頭上，艾晚告訴了姐姐，姐姐讓老師給艾晚?yè)Q了座位，便沒(méi)事了。家里有事，艾晚不在意。默默的成長(zhǎng)。
也許這就是長(zhǎng)大的滋味吧。
《艾晚的水仙球》讀后感13
《艾晚的水仙球》這本書是黃蓓佳寫的，在讀完這本書后，這本書給我了極大的感觸，文章中我喜歡的人物是艾晚。她是一個(gè)懂事、善良、聰明、勤勞、平凡、忠誠(chéng)、樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)的一位小女孩：在春天燕子筑窩的時(shí)候，她怕小燕子從屋檐上掉下來(lái)摔死，便抱了稻草鋪在燕子窩底下；當(dāng)他爸爸陷入窘境時(shí)，她總會(huì)迅速的幫助爸爸找臺(tái)階下；倘若媽媽和姐姐吵架，她也會(huì)上去勸說(shuō)；但是她也經(jīng)常會(huì)左右為難，在幫助媽媽做盯梢任務(wù)時(shí)，被姐姐和陳清風(fēng)發(fā)現(xiàn)，她還收了陳清風(fēng)的書卻依然沒(méi)有忘記媽媽交給她的任務(wù)；在她的爸爸說(shuō)艾早和艾好長(zhǎng)大會(huì)后會(huì)遠(yuǎn)走高飛時(shí)，她還上去安慰爸爸；一次她的朋友把她的水仙球養(yǎng)死了，但是她并沒(méi)有責(zé)怪她；當(dāng)她的'朋友羅歡慶被誤會(huì)時(shí)，她還幫朋友辯解。
平凡的艾晚活的就像海螺盆里的水仙花，安靜、低調(diào)，給一點(diǎn)清水就心滿意足，連開(kāi)出來(lái)的花都是那種不張揚(yáng)的芳香，在經(jīng)過(guò)種種事情后，她學(xué)會(huì)了一些生活中的哲學(xué)，這些哲學(xué)不是別人教出來(lái)的，而是她自己品味和揣摩出來(lái)的。
除了主人公艾晚，還有勤勞的艾早，聰明的艾好，老實(shí)的三虎……這些人物的形象被作者描寫得栩栩如生，富有情趣。仿佛讓作者感覺(jué)到自己置身于這本書中。
這本書也教會(huì)了我一個(gè)哲理，有時(shí)候人們不一定是只需要一聰明的才智，更需要的是像水仙花那樣的品質(zhì)。
《艾晚的水仙球》讀后感14
《艾晚的水仙球》，這是著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的新作。從拿到這本書起，我隨手翻看了第一頁(yè)寫81年的冬天，描寫的情景讓我想起了自己的童年。我小時(shí)候不也是跟著姐姐們用竹竿去敲打掛在屋檐上的冰錐嗎!那時(shí)多么讓人懷念的日子啊!于是我不由的往下讀了起來(lái)。
這本書從主人公艾晚的視角，講了一個(gè)普通家庭里孩子成長(zhǎng)的故事。艾晚是這個(gè)家里最小的孩子，她的姐姐和哥哥都是成績(jī)非常優(yōu)秀的高中學(xué)生，姐姐艾早十分要強(qiáng)，但是在高考期間她陷入了一場(chǎng)早戀，高考嚴(yán)重失利，沒(méi)能考取大學(xué)。哥哥艾好整天在家里“吃書”，上知天文，下知地理，可以說(shuō)是個(gè)神童，而且被名牌大學(xué)提前錄取�？墒撬藢W(xué)習(xí)，什么也不會(huì)，也不與別人交往，是個(gè)十足的書呆子，最后導(dǎo)致在學(xué)校里無(wú)法適應(yīng)，被迫休學(xué)。
艾晚，一個(gè)既不漂亮又不聰明的人，但是，她卻很努力，很認(rèn)真。不像姐姐、哥哥學(xué)習(xí)那么好，但她非常乖巧，會(huì)幫父母分擔(dān)憂愁，替姐姐保守秘密，替哥哥張羅生活。文中還記述的一件事，當(dāng)三個(gè)孩子的父親帶回了水仙球時(shí)，艾早和艾好都是斷然拒絕，只有艾晚為了不讓父親傷心，表明自己愿意照顧水仙球。后來(lái)，她真的將水仙球照顧的無(wú)微不至。艾晚是個(gè)懂事，聽(tīng)話的好孩子。平凡的她活得就像海螺盆里的水仙花，安靜，低調(diào)，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿意足，連開(kāi)出來(lái)的`花朵都是那種不張揚(yáng)的芳香。但是她的清新、淡雅，卻又顯得超凡而脫俗，令人打從心里產(chǎn)生敬意。
讀完了《艾晚的水仙球》這本書，我沉浸在書中和我一樣這樣靜靜成長(zhǎng)的孩子故事中。感謝這樣的童書，讓我找回了童年的記憶。曾經(jīng)聽(tīng)兒童閱讀推廣人梅老師說(shuō)過(guò)，好的童書不只是給孩子看的，還是給成人看的，好的童書會(huì)讓你重拾童年的快樂(lè)。是的，在這個(gè)紛繁、功利的社會(huì)里，如果我們還想找回一點(diǎn)童年的純真，就讓我們和孩子一起閱讀童書吧。
《艾晚的水仙球》讀后感15
只是因?yàn)槟潜緯褪刮沂芤娣藴\。
那本書的名字叫《艾晚的水仙球》，故事中的艾晚平淡無(wú)奇，就像這水仙花一樣，不張揚(yáng)。她的姐姐艾早能干，哥哥艾好是一個(gè)天才，她拼盡自己的全力，才能在哥哥姐姐的背后成長(zhǎng)。但“天有不測(cè)風(fēng)云”，哥哥姐姐在文學(xué)這條道路上并未走遠(yuǎn)，姐姐賣衣服，哥哥研究“費(fèi)馬大定理”走火入魔了。大家都把希望寄托在了艾晚身上。
似乎有些人是比平常的人聰明，但那不一定是好事。事業(yè)的成功是靠辛勤努力的汗水換來(lái)的。科學(xué)家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”可見(jiàn)后天的努力更重要。
從艾早的身上，她是很聰明，但是她有兩大致命的缺點(diǎn)：她貪玩，她任性。最后導(dǎo)致了她的一事無(wú)成。所以在今后的生活中，我們要努力，要腳踏實(shí)地，不要想著一步登天。學(xué)習(xí)是主要的，如果現(xiàn)在不努力，只想著貪玩，那么當(dāng)你長(zhǎng)大時(shí)，可能一輩子都不能玩了。你要養(yǎng)家糊口，在碗外面做早點(diǎn)，早上三四點(diǎn)就爬起來(lái)，就連老人和小孩都不得安寧，現(xiàn)在努力三四年，等我們長(zhǎng)大時(shí)，就可以找到一個(gè)好的'工作。到那時(shí)候，我們就可以好好的玩樂(lè)了。所以我們要在任何時(shí)候都要記住：上帝待人是公平的，你在年少的時(shí)候玩，將來(lái)一定要付出超出常人幾倍甚至幾十倍的努力。相反，在年少時(shí)，努力刻苦，將來(lái)會(huì)有很多機(jī)會(huì)等著你玩。
至于像艾好的這個(gè)天才，它的缺點(diǎn)就更多了，除了才華高，十四歲上大學(xué)，其他沒(méi)有一項(xiàng)是好的。他生活不能自理，就連衣服都不會(huì)洗。在現(xiàn)實(shí)生活中，縱使你的文品再高，你不會(huì)自理那又有什么用呢？“北京大學(xué)學(xué)生畢業(yè)賣糖球”這一類事件屢屢出現(xiàn)，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，也要培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。天才又怎么樣？當(dāng)別人夸贊魯迅時(shí)，他說(shuō)：“哪里有天才？我只不過(guò)把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上了。”所以可見(jiàn)，我們只要肯努力，每個(gè)人都可以是天才。
艾晚應(yīng)是我們學(xué)習(xí)的偶像。她自知自己不是天才，較之常人則又加倍努力，她的道路豈能狹窄？大鵬展翅九萬(wàn)里。它使我想起《西游記》中的唐僧師徒。唐僧師徒還沒(méi)有到靈山為何就已成佛？原因是他的努力，有了這九九八十一難的努力，也就足夠了。想想看，我們只要有那一難的精神，又豈能如此？
有時(shí)候，一本書給人人生啟迪…
【《艾晚的水仙球》讀后感】相關(guān)文章：
《艾晚的水仙球》讀后感04-25
艾晚的水仙球讀后感04-29
艾晚的水仙球讀后感范文03-08
防艾宣傳活動(dòng)總結(jié)05-28
學(xué)校禁毒防艾活動(dòng)總結(jié)02-29
小艾上班記讀后感04-30
讀《艾地》有感04-17
《水仙花》教案02-19