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孩子你慢慢來讀后感【優(yōu)選15篇】
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編精心整理的孩子你慢慢來讀后感，希望能夠幫助到大家。
孩子你慢慢來讀后感1
終于在今天有機(jī)會拜讀的著作《孩子你慢慢來》，這是一本很優(yōu)秀的書籍，書中的一字一句，都是那么的輕柔，她以一個母親的角度，用她細(xì)膩的文字，輕輕柔柔的將她對于孩子們的愛刻進(jìn)每一個讀者的心里；她也以一個學(xué)生，一個曾經(jīng)的學(xué)生，表達(dá)了她對于國內(nèi)教育方式的不滿。
“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來�！�
這就是對于孩子的態(tài)度，她尊重孩子，在她的`認(rèn)知中，孩子就是“獨(dú)立而莊嚴(yán)的生命”，她尊重孩子的執(zhí)著，她愿意等。
書中的第一章，讓我的心不禁為之顫抖，林老師對王愛蓮毫不掩飾的厭惡，以及他對那個可憐的窮苦孩子毫不留情的體罰，都讓我為之心寒。“藤條一鞭一鞭地抽下來，打在她頭上、頸上、肩上、背上，一鞭一鞭抽下來。王愛蓮兩手捂著臉，縮著頭，不敢躲避，不敢出聲；我們只聽見藤條揚(yáng)上空中抖俏響亮的｀簌簌｀聲。
然后鮮血順著她虬結(jié)的發(fā)絲稠稠地爬下她的臉，染著她的手指，沾了她本來就骯臟的土黃色制服�！蹦蔷G色的藤條，不僅打在了王愛蓮的身上，也打在了作者的心上。周圍人們的歧視導(dǎo)致了王愛蓮帶弟弟妹妹跳河的悲劇，而冰冷骯臟的河水吞噬的也并不僅僅只是幾個可憐的孩子。
這是童年的陰影，王愛蓮幼小生命的逝去，先生冰冷的面孔和每天三小時的作業(yè)，使她害怕，她不愿意讓她的孩子也去承受這些，所以她尊重孩子，她試著讓自己融入孩子的世界，而不是讓孩子去接受自己�！皼]說完，刮起一陣秋風(fēng)，鮮紅的彩帶在風(fēng)里波浪似地翻滾起來，此起彼落，媽媽一時呆住了，她以為自己在看一條春節(jié)鞭炮聲中的五彩金龍——誰說這不是一條龍呢？”是啊，誰說這不是一條龍呢？孩子的世界永遠(yuǎn)是那么的純真，也讓受益無窮。
成為母親，讓獲得了很多，也失去了很多不得不犧牲的，究竟是什么時候開始她哼的曲兒竟變成了兒歌的？她自己也不知道。或許是她第一次擁著這個小生命，把他的腦袋輕輕地放在自己胸口，感受著他淺淺的呼吸的時候，她就徹徹底底的變成一個母親了吧。當(dāng)若冰問她為了做一個母親而拋棄事業(yè)時“你后悔嗎”的時候，她的心里肯定也翻起了波瀾吧，那句“有些經(jīng)驗(yàn)，是不可言傳的”中，透露出的，也許就是她于母親這種特殊職業(yè)的感受，有些東西，她犧牲的心甘情愿。
在另一個小生命出世時，她有過擔(dān)心，實(shí)際上這也化為了事實(shí)，她看見安安聽了人們對于弟弟的夸獎后在鏡子前反復(fù)的照，“媽媽，我的睫毛不長嗎？我的頭發(fā)不軟嗎？我的手，媽媽，我的手不可愛嗎？”……一句句話語，柔柔的牽動了母親的心弦，她安撫自己的孩子，告訴安安他和弟弟的區(qū)別，她就那樣耐心的用自己的愛，看著自己的孩子一步一步，穩(wěn)穩(wěn)地，穩(wěn)穩(wěn)地走向未來。
漫漫人生，她有很多的時間去細(xì)心的教導(dǎo)他的孩子，教他們?nèi)f事萬物，教他們行事做人。
她并不著急，她也有這個耐心去等——孩子，你慢慢來。
孩子你慢慢來讀后感2
游學(xué)期間，閑暇便拿出《孩子，你慢慢來》看看。
翻看的時候，感覺自己在與這位母親一起分享孩子成長的點(diǎn)滴記錄。
用心，感覺生命與這個世界最初的接觸，感受他們成長中的喜悅和淚水。
文中沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，沒有峰回路轉(zhuǎn)的曲折離奇。但又無數(shù)次的忍俊不禁，嘴角的一次次不經(jīng)意間的上揚(yáng)。
龍應(yīng)臺，讓我在她與兩個孩子的交流相處中，感受到她是一個聰明的母親。而她的孩子是幸運(yùn)的，同樣她也是幸福的。
在孩子的問題上，他有自己的教育智慧，《孩子，你慢慢來》是的，慢一點(diǎn)，我可以感受上天給我們安排的豐盛禮物，更真切的感受，我們才會生出更多溫柔，更多愛。
看過《孩子，你慢慢來》這本書，我深刻感悟到，應(yīng)當(dāng)有寬容與等待中長大，慢慢的，等待生命的成長，這需要堅(jiān)持，更需要溫柔的等待。
想起文中龍應(yīng)臺在買花時，遇到幫她包花非常吃力的五歲男孩，她這樣寫道：“我，坐在敘陽殘照的石階上，望著這個眼睛清亮的孩子，專心的做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用她五歲的手指，孩子你慢慢來，慢慢來�！�
龍應(yīng)臺有著用一生的`等待的耐心和勇氣。而我，面對我的親弟弟時，我沒有耐心等待他一點(diǎn)一點(diǎn)的長大，更沒有勇氣窮盡一生去等待，而龍應(yīng)臺卻為了不相熟的孩子瀝盡心血，她比我們少了一點(diǎn)怨氣，多一點(diǎn)愛心，少一點(diǎn)急躁，多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)指責(zé)，多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)菲薄，她的心境是那樣明亮。
我相信孩子的世界中，總有大人理解不了的模樣，“慢”很重要，慢慢的等待。
“不要忘記這些過去的記憶，因?yàn)檫@些記憶，會跟著我們的人生，一生一世，只不過，它們不像我們兒時那么的明顯�！�
孩子你慢慢來讀后感3
有些孩子是幸運(yùn)的，但是有些孩子是不幸運(yùn)的，他們可能生下來就天先失聰，也可能天先失明。
然而，安安的運(yùn)氣真的很好。他有一位慈愛的母親和一位慈愛的父親。他的母親是一位名叫小芳的普通家庭主婦，每天清晨，她都會騎著自行車送安安上幼兒園。在這段路程中，她會教安安認(rèn)識不同的顏色，并幫助他學(xué)會說話。所以，安安很早就掌握了語言能力。
在一個陽光明媚的`下午，我和姐姐一起躺在樓頂曬太陽。突然，門“嘎吱”一聲開了，媽媽走了進(jìn)來。她微笑著說：“你們在享受休閑呢！邵昕晨，你的作業(yè)寫完了嗎？快去看書吧！”媽媽溫柔地拉著我起身，讓我回房間，并沒有叫上姐姐。我偷偷瞄了一眼姐姐，她正得意地望著我，但當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我正在看著她時，立刻把頭扭了過去。
不過，媽媽對我總是無微不至的關(guān)愛。有一天，我因?yàn)楸涣P寫說明書而推遲了回家時間，這時我已經(jīng)餓得肚子咕嚕作響，更別說走路回家了。當(dāng)我來到校門口時，驚喜地發(fā)現(xiàn)媽媽為我買了點(diǎn)心，并在這里等了我很長時間。
媽媽一直都是愛你們的！
孩子你慢慢來讀后感4
“孩子，你慢慢來！”這句話飽含了一個母親對自己孩子的無限關(guān)愛。所以世上一提起母愛，就會用最無私、最偉大來形容她。
對于母愛的理解，緣于自己有了孩子�！梆B(yǎng)兒方知父母恩”，一點(diǎn)不錯的，從一個小生命開始在你體內(nèi)涌動時，你的責(zé)任、你的憐愛之情也油然而生了，用自己所能去呵護(hù)他的成長；從他呱呱落地的那一瞬，你就正式開始擔(dān)當(dāng)“母親”一職，全心全意地照顧他，怕他餓著、凍著、摔著……但仍有孩子摔倒的時候，生病的時候，便開始自責(zé)沒有盡到當(dāng)母親的責(zé)任；等到孩子上學(xué)時，除了當(dāng)他的“貼身保姆”外，又多了一項(xiàng)責(zé)任“他的家庭教師”，于是發(fā)出“養(yǎng)孩子不易��！”的感嘆！
媽對我的愛絲毫不比我對兒子的愛少�。∷业臅r候難產(chǎn)，我的降臨讓她痛不欲生，而且在隨后的日子里，爸在外地當(dāng)兵，常年不在家，于是媽獨(dú)自擔(dān)當(dāng)我的養(yǎng)育任務(wù)，同時還要上班，用微薄的工資來糊口。自己從來不舍得吃肉，卻花錢給我買肉、買糖、買零食（多年后，我撒嬌：媽，你看我的身材，都是你給慣的。媽含笑不語。）；自己不舍得買新衣，卻把我穿的漂漂亮亮……即使現(xiàn)在長大了，并有了自己的孩子，父母對我的愛仍不減當(dāng)年。每次回家，家務(wù)活從不讓我干，回來時總是給我塞滿大包、小包好吃的.東西（爸媽都是不善于表達(dá)的人，他們用自己的方式來表達(dá)對女兒的愛）……現(xiàn)在我照顧兒子的一幕幕不正是媽當(dāng)年照顧我的翻版嗎！可我為什么當(dāng)時沒有感覺到這份厚重的愛呢！為了一件小事與媽爭吵、和她賭氣，現(xiàn)在想想是多么的傻啊！可是人生沒有刪除和添加鍵，否則我會把自己的不孝全部刪除，添加上對父母所有的愛戀與感恩。一切既然不可以重來，我唯有以后用自己的愛來回報父母的愛，讓愛不留遺憾！
被父母和兒子愛著，我很幸福！我愛著我的兒子和父母，我同樣很幸福！人生不正是在這種被愛和愛中才完美嗎！
讓愛永存！
孩子你慢慢來讀后感5
這本書是臺灣作家龍應(yīng)臺女士所寫的，剛開始看龍應(yīng)臺書時，總以為她是位男士。龍應(yīng)臺女士不僅僅是位偉大的作家也是位偉大的母親。這本書寫得是龍應(yīng)臺記錄自己的兩個兒子——安安與飛飛。記錄了兩位小朋友非常有趣的故事，如：龍應(yīng)臺教安安認(rèn)字時，安安的牙牙學(xué)語，孩子的稚嫩的話語總讓我想，那時剛開始學(xué)說話的我是否也是被父母抱在懷里，父母說一句我重復(fù)一句，開始人生的第一節(jié)語文課。
這本書最讓我深有觸感的`是：弟弟飛飛的出生，讓母親龍應(yīng)臺全部心思放在弟弟身上，而曾經(jīng)被父母捧在手上的安安受到母親的忽略開始懷疑自己的母親不愛他了，只愛自己的弟弟，安安自己偷偷地躲在被子里抹眼淚。媽媽叫他去吃飯，他還不肯，跟母親鬧別扭。最后母親把安安抱在懷里對安安說：沒有不愛他，等等的話……，安安的小脾氣才下去了。這不正是像我們對父母鬧別扭，又不好意思與父母和解，直到父母主動跟你聊天哄你的小脾氣的時候，你才放下你的小脾氣，母親和孩子從來就沒有隔夜仇，就看是否相互理解。
隨著安安與飛飛的成長，也越來越調(diào)皮搗蛋，處處與媽媽對著干了。兩兄弟被媽媽罰關(guān)在小房間里時，竟然研究一些讓媽媽哭笑不得的東西，安安與飛飛稚嫩的話語總讓我們捧腹大笑。也在晚上睡覺時，等媽媽一出房間，兩兄弟開始偷偷起床玩玩具，等媽媽來查房的時候，兩兄弟才飛速的爬上床，這種事，每天都要在安安與飛飛身上發(fā)生許多次，直到母親發(fā)火了，才真正的安靜下來睡覺。
這本書里面的故事情節(jié)，不僅僅說是她們的故事，也代表著全天下千千萬萬母親對孩子的那一份心思，每一位母親看著自己的孩子從襁褓到長大成人，其中包含著許多酸甜苦辣。等到孩子辛苦地開始工作，母親也在家里擔(dān)心的想：這個點(diǎn)了，孩子吃飯沒了，這個點(diǎn)，孩子是否還在工作加班熬夜�？墒撬桓掖騻�電話給孩子，就怕騷擾到孩子工作，只能在家里擔(dān)憂著，希望孩子打個電話跟她聊一聊。
這本書后面也寫了安安長大以后，開始有了自己的思想，再也不像小時候那樣親近母親了。母親也毫無怨言，也理解孩子有了自己的交際圈�？墒牵覀兿脒^沒有我們是否有了自己的交際圈后，就不問候父母了呢？是否也想過在空閑的時候，打個電話問候母親的身體狀況呢？母親為了我們操勞了大半輩子，該輪到我們孝敬一下她們了。
龍應(yīng)臺希望孩子在漫長的人生道路中不要太過于匆忙，希望孩子們長長的路，慢慢地走，天下的母親也希望自己孩子可以平平安安，健健康康的成長。
可是，我們是否想過，你年幼的時，母親背你，母親老了，你是否背著母親呢？
孩子你慢慢來讀后感6
前些日子，朋友給我推薦了龍應(yīng)臺寫的《孩子你慢慢來》一書。我在書店沒有找到，于是在網(wǎng)上看了這本書。龍應(yīng)臺是臺灣著名作家，她的著作很多《目送》、《親愛的安德烈》《孩子你慢慢來》等一些較有影響力。讀完《孩子你慢慢來》一書，感觸頗多。
書中以第三人稱來敘事，仿佛作者也在和讀者一起來打量這對母子的生活常態(tài)，你看不到一個母親面對著你絮絮叨叨那些生活的細(xì)碎。華安在玩耍在淘氣中認(rèn)識這個世界……媽媽在做家務(wù)在趕稿子在給孩子念書在生氣……那些文字最樸實(shí)、最細(xì)膩、也最簡潔地還原了一幅幅歲月畫面，幾乎取消了一切可能的抒情、感慨、議論、說教，只是干凈利落的描述，讓你看到，聽到，觸摸到，然后思考。思考的不是如何如何讓孩子成才，不是如何如何讓孩子出眾，而是讓人思考孩子在成長過程中那些不經(jīng)意間遺失的細(xì)節(jié)。它們渺小、無謂，它們太習(xí)以為常，太容易被遺忘，可它們就這么漂漂亮亮地給留了下來，寫了下來，一篇篇，一幕幕，長長短短，晶瑩剔透，甚至不要求情節(jié)完整，只要那股依附在事件上的情緒傳達(dá)出來，就行了。
作為一位母親，一位老師，“孩子你慢慢來”這句話讓我感受頗深�！昂⒆幽懵齺怼�，是的，慢一點(diǎn)，我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。更真切地感受愛，我們才會生出更多溫柔的情懷，更多的愛。在孩子的成長中出現(xiàn)了這樣那樣讓你無奈的事必須控制自己的情緒，但在面對孩子時，所有的定力似乎都要打個折扣。我們?nèi)滩蛔∫眠@個孩子去和那個孩子進(jìn)行對比，認(rèn)為他們樣樣都不應(yīng)該落后，我們希望他們有出乎意料的進(jìn)步，卻不能容忍他們有任何形式意義上的退步。
是的，我們在潛意識里把自己對生活的期許都加在了孩子身上，希望他們強(qiáng)大，希望他們優(yōu)秀，希望他們不要惹麻煩。卻忘記了，他們才是自己生命的主人，一切進(jìn)步與成就都有發(fā)生的時間和規(guī)律�？催^龍應(yīng)臺的《孩子，你慢慢來》，深刻地感悟到應(yīng)當(dāng)學(xué)會寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來，等待生命的慢慢成長，這需要溫柔的堅(jiān)持。
想起龍應(yīng)臺《孩子，你慢慢來》中的卷首語：“我在石階上坐下來，看著這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結(jié)：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來;小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來�！�
龍應(yīng)臺看著那個五歲的孩子，用草繩打個蝴蝶結(jié)，她愿用一生的時間去等，等他五歲的手指把這個蝴蝶結(jié)扎好。捫心自問，我們有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎?看著班上的孩子，我越來越覺得做老師不只是一份職業(yè)更是一門學(xué)問，一門很偉大很深奧的學(xué)問，遠(yuǎn)遠(yuǎn)難于做一位母親的角色!有時候很茫然，有時候很疑惑，有時候又沾沾自喜�？粗嗌蠈W(xué)習(xí)上不優(yōu)秀的孩子，卻忽略了他們身上很多的閃光點(diǎn)：他們陽光，他們自信，他們對未來充滿自信，也有很多自己的想法，他們待人處事從容文雅，他們生活上不用你操心，還會倒過來勸解你、安慰你，他們堅(jiān)持自己的愛好，在音樂上有天賦、肯努力……呵呵，一個健康的孩子，我為什么僅僅因?yàn)樗贿m應(yīng)應(yīng)試教育而責(zé)備他?給自己一個信念：做像龍應(yīng)臺一樣的母親般的老師!只想對學(xué)生說，人生的路很長，你美好的人生剛剛開啟，讓我們慢慢地、美美地、堅(jiān)強(qiáng)地一起走!
再想想自己的孩子。我們已經(jīng)習(xí)慣快節(jié)奏的當(dāng)今現(xiàn)代生活，我們常常要孩子，快點(diǎn)、快點(diǎn)!從孩子一睜眼：快點(diǎn)起來，上學(xué)要遲到了。吃飯快點(diǎn)。媽媽要洗碗了……什么都是快點(diǎn)，快點(diǎn)，孩子跟不上節(jié)奏，于是責(zé)罵聲便接連不斷，孩子就在這樣的情景下長大。古人云：欲速則不達(dá)。殊不知這快點(diǎn)兩個字，沒有考慮到孩子成長的規(guī)律�，F(xiàn)在感覺有拔苗助長之嫌。感謝龍應(yīng)臺，讓我停下來。重新審視自己人生態(tài)度。 我要說：孩子，你慢慢來吧。其實(shí)也應(yīng)該對自己說：別急，慢慢來。什么事情想清楚再做。別給孩子太大的壓力，同樣別給自己太大的'壓力。
看完書覺得龍應(yīng)臺是一個幸福的母親，因?yàn)樽骷业墓ぷ餍再|(zhì)，反而讓她有了更多的時間能陪伴孩子如此重要的幼年時光，能親眼看到孩子的每一個成長和進(jìn)步。對于我們這樣的上班族母親而言，因?yàn)榘滋煲习啵砩弦獛Ш⒆�，周一到周五要上班，周六到周日要忙著帶孩子的忙碌生活，讓大多�?shù)的我們蒙住了眼睛，總是只記得低頭走路，不會抬頭看路了。正因如此，我們總是錯過孩子無可復(fù)制的每一個瞬間。
所以，還是放下自己身上無形的壓力吧，不要奢望自己能成為一個全能的媽媽。做一個孩子忠實(shí)的觀眾或者拉拉隊(duì)員，虔誠的陪伴孩子成長的每一步，哪怕不能時刻牽頭引領(lǐng)，只能望向他蹣跚的背影而已。
孩子你慢慢來讀后感7
這本書是大作家龍應(yīng)臺記錄她的兩個孩子-華安和華飛的成長經(jīng)歷。
書中每一個小故事都能體現(xiàn)出一位母親對她的孩子們的尊重。令我印象最深的，就是華安和一個同伴的盜竊行為。華安的同學(xué)弗瑞第進(jìn)了一家超市，趁售貨員小姐不注意，藏了一包糖，就溜出這家超市，找到了華安，請他一起吃糖果。華安當(dāng)然不問糖果是怎么來的，就與他一起分享了。超市的老板眼睜睜地看著這一切，等他“欣賞”完這一切后，第一時間把華安的母親找來。這位母親來后，并沒用罵他們倆是小偷，而是溫柔而嚴(yán)肅地問了弗瑞第當(dāng)時的情況，并告訴他亂“拿”東西是不對的，從弗瑞第的.口中還了解到華安是他的“共犯”。當(dāng)然，這位母親也還是用同種語氣告訴了華安“共犯”是什么，并讓他寫檢討。
從這件事中，就可以感受到這位母親對孩子的尊重；假若她當(dāng)時直接就罵那兩個孩子“小偷”，那么就不知道他們將來會不會因?yàn)檫@句話而去偷更大的東西了？對孩子的尊重真的很重要。
生活中，還有類似的事情。有一件事，發(fā)生在我小時候。那時，家里有一盒進(jìn)口的巧克力，不但氣味很香，而且味道很甜。還小的我，覺得有好東西應(yīng)該和別人分享，于是竟把它拿進(jìn)廚房，切成一小塊一小塊，放在地上喂起螞蟻來了。晚上，我興沖沖把這件事告訴了媽媽。媽媽當(dāng)時夸我了一句很有愛心，就忙著做家務(wù)了�，F(xiàn)在想想，媽媽真是太偉大了。我做了這樣一件大“好”事，媽媽不僅沒批評我還夸了我的獨(dú)立選擇和獨(dú)立做法，這比起一個一不小心弄臟了衣服上一個角就要被父母批評的孩子要幸福多了。
尊重的力量可真強(qiáng)大。這本書不光是記錄兩個孩子的成長經(jīng)歷，還是一本會告訴你人與人溝通的秘訣的寶典，所以我建議大家去看一看。作文
孩子你慢慢來讀后感8
有人問我成大是什么？很難說明，每個人經(jīng)歷的不一樣體會也不一樣。小時候總想著快快長大，快快長大，想象著大人的世界。長大后的我，又懷念童年的美好，那時候的我們什么都不懂，快樂的像只小鳥。童年，代表著青春的肆無忌憚。
我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心的做一件事；是的我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指，孩子你慢慢來，慢慢來。出自——龍應(yīng)臺《孩子你慢慢來》
現(xiàn)在的我，已經(jīng)長大。而我的母親，已漸漸變老。頭頂上爬滿了絲絲白發(fā)，那個為我遮風(fēng)擋雨的身軀也不再硬朗。而我，終有一天我也會離開你們的庇護(hù)，組建自己的小家庭，也將會成為一位母親。每個小孩都是上天派來的小天使，她選擇你做她的母親，是因?yàn)閷δ愕南矏�。我想：我選擇了我的母親，也是因?yàn)槲覍λ膼�！淺愛深歡喜。
小時候媽媽騎著老舊的自行車，載著我在那凹凸不平的泥土路上往學(xué)校的路上緩緩前行。那時候農(nóng)村還沒有水泥路，交通也沒有現(xiàn)在發(fā)達(dá)。交通工具要么是自行車，或者步行。汽車對我來說，是很遙遠(yuǎn)又陌生的。騎往學(xué)校的道路，兩側(cè)都是稻田。到了夏天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`就聞到了一股水稻的清香，慢慢的在太陽報的光合作用下變成了金燦燦的美景。我想：這是太陽對水稻的愛，是愛讓它們慢慢成長；也是莊家漢對水稻的愛，盡心呵護(hù)著它們，等待著它們慢慢成長，盼望有個好收成。
或許三言兩語，也無法道清親情的千絲萬縷。感謝母親多年的包容與呵護(hù)，也期許著我未來的那個她，明朗又可愛。是的，我也愿意慢慢來，慢慢來！
孩子你慢慢來讀后感9
朱光潛先生在他《談美》一書的序言中提到：美麗的阿爾卑斯山谷中的大路上，有一條標(biāo)語寫著：“慢慢走，欣賞��！”許多人在這車如流水馬如龍的世界過活，恰如在阿爾卑斯山谷中乘汽車兜風(fēng)，匆匆忙忙地急馳而過，無暇回首流連風(fēng)景，于是這豐富華麗的世界便成為一個了無生趣的囚牢……可見，生活中，我們需具備一定的審美眼光與心境。有情趣的慢慢欣賞，是一種藝術(shù)，更是一種美。
龍應(yīng)臺說，“我在寫《野火集》時，也在寫另一本書《孩子，你慢慢來》，這兩本書，一本像刀劍，一本像溫柔的羽毛，可是它們的核心東西是，對一個有血有肉的人的深切的愛，還是一樣的東西�！币娮R過龍應(yīng)臺在《野火集》中的尖利敏捷的文風(fēng)后，實(shí)在很難想象，《孩子，你慢慢來》中的這些文字竟出自她之手。此書中，龍應(yīng)臺以她細(xì)膩、溫婉的筆觸，道出了一位母親在孩子成長的日常瑣碎中，“蹲下身來”，保持和孩子一樣的高度看世界，欣賞孩子為生活帶來的每一份細(xì)微的感動與美好，在內(nèi)心的深處對孩子柔聲呼喚“你慢慢來，慢慢來”�；蛟S，正是這份懂得“慢慢欣賞”的情懷，打動了無數(shù)讀者。作者并未使用第一人稱“我”，而是站在孩子的角度，將“我”稱之為“媽媽”，用第三人稱的眼光來看待自己，深情中帶著嚴(yán)肅，嚴(yán)肅中帶著感動，亦不乏幽默。
在書的第4頁，作者寫道：“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的'小孩專心地做一件事，是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指�！边@一幕，是可以讓無數(shù)人動容，讓無數(shù)人為之熱淚盈眶的。一個多么樸素的情節(jié)，卻如此充滿溫情與母性。如果領(lǐng)略過她《野火集》的萬丈豪情，你會訝異于作者的這份難得可貴的細(xì)膩。
正如龍應(yīng)臺書中傳遞出來的信息一樣。因?yàn)�，在孩子的世界里，沒有世俗所謂的意義的所累，沒有社會所謂利益的我執(zhí)，它干凈、透明，也任性，拒絕成人邏輯清晰的推理和分析。親情之下，拒絕價值判斷，這是人性的常態(tài)。魯迅先生多次說，要順應(yīng)孩子的天性，這是教育的規(guī)律。然而，凌厲的現(xiàn)實(shí)擺在面前，面對殘酷的競爭，為了孩子的明天，做父母的我們，不得不干涉孩子的自由，不得不剝奪孩子的快樂，咬著牙把孩子送進(jìn)可以給孩子競爭增加砝碼的特長班和補(bǔ)習(xí)班，而且，所有的做法都有一個冠冕堂皇的理由——愛。我們要讓孩子成才，否則，孩子以后步履維艱。這是競爭對成長的干涉，是社會對倫理的傷害。而我們，在愛的名義下，扮演的不過是同謀或者幫兇。
這位忙碌的母親在本書中主要展示了她第一個兒子華安的很多成長細(xì)節(jié)。最使我難以忘懷的是“放學(xué)”這個章節(jié)。為了搞清楚大兒子安安為何將一段只需十五分鐘、拐三個彎的路程走了一小時零十分鐘，龍應(yīng)臺決定找機(jī)會親眼去看看。在一個午后，她悄悄地跟著兒子�！敖�(jīng)過一截矮墻，小男生一個接一個爬上去，驚險地走幾步，跳下來；再爬上去，驚險地走幾步，跳下來”；“經(jīng)過一個庭院深深的大鐵門……三個小男生躡手躡腳地走向大鐵門，狼狗撲過來，小男生尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜……”；“他們趴在地上，頭顱依著頭顱在研究地面有什么東西……地面上有一只黑色的螞蟻”；“一塊工地。工地上亂七八糟，木板、油漆桶、鐵釘、掃把、刷子、塑料……安安用腳踢來翻去，聚精會神地搜索寶藏……”在這些細(xì)致入微的文字描述中，可見一位有耐心的、懂得欣賞孩童世界的母親為自己的孩子所作出的犧牲與付出。相比這個快節(jié)奏時代，期望孩子快速成為天才的家長，她愿意耐心地去發(fā)現(xiàn)孩子行為背后的原因，親眼見證孩子成長的時時刻刻，從容而不著急，慢慢等待。
一個具有非凡影響力的作家，將孩子帶給自己對于生命、對于教育的思考，用語言文字表達(dá)了出來，讓更多的人懂得了生命的真諦。龍應(yīng)臺并未像一般人那樣，狹義地把孩子看作是自己生命的延續(xù)，而是把孩子看作與自己一樣的、來這個世界上走一趟的人，只是來的時間先后不同罷了。她在書中這樣對孩子說道：“媽媽必須做導(dǎo)游，給安安介紹這個世界，安安是新來的。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來，提醒媽媽。”簡簡單單的一句話，卻震撼人心！她把母子間的關(guān)系看作是平等的、互助的。她將孩子看作是天真的、單純的。沒有被污染的心靈，使得兒童的眼睛更明亮，心底更純凈。這生命的最初體，多么惹人愛憐與呵護(hù)。作者愿意等待，長長的人生路，放緩腳步，陪孩子慢慢地走。
龍應(yīng)臺在書中說：“誰能告訴我做女性和做個人之間怎么平衡？我愛極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸福。可是我也是個需要極大的內(nèi)在空間的個人……女性主義者，如果你不曾體驗(yàn)過生養(yǎng)的喜悅和痛苦，你究竟能告訴我些什么呢？”這段話頗引人深思。因?yàn)樽隽四赣H，作者似乎失去了年輕時的“野心”，任孩子把自己帶回人類的原始起點(diǎn)，痛苦并幸福著。這是一個有責(zé)任心、對生命有深入思考的母親的選擇。
對于一個教育工作者來說，讓我思考更多的是：作者這份對于兒童世界的理解、對于孩童的寬容與等待，不是同樣適用于我們的工作對象——學(xué)生嗎？這個社會帶著快速前進(jìn)的步伐，每個人都身不由已地被帶動著行色匆匆。成長是一個過程，并非能一蹴而就、立竿見影。在我們不厭其煩地讓學(xué)生懂得規(guī)矩、懂得秩序的苦口婆心與語重心長中，孩子們是否真的明白了、懂得了、去做了？我們是否站在學(xué)生的角度真切地為他們著想、了解他們的需要了？絕大多數(shù)時候我們都沒有。我們要的是分?jǐn)?shù)，要的是答案，忽視了過程。
教育不應(yīng)該是賽跑，人生更不可能是。我們不需要強(qiáng)求自己的學(xué)生非得優(yōu)秀，非得做任何事情都要快、快、快。對學(xué)生，如若能多一點(diǎn)耐心、多一份期待、多一些寬容，從心底里說一句“沒關(guān)系，慢慢來”，我相信，教育的收效會大為不同。就如在中國廣西支教10年的德國志愿者盧安克接受央視記者柴靜采訪時所說：“兒童，最需要的是陪伴。陪伴可以給予他們永恒的精神力量，秩序沒有這種力量。”
筆到此處，不由得肅然起敬。我深切地感到，這本細(xì)細(xì)逐讀了三遍的書，它承載了作者龍應(yīng)臺多么深厚的育人思想。
書中濃濃的愛意，仿佛冬日里的一抹暖陽，就那樣靜悄悄地照進(jìn)了心房，世界瞬間變得靜謐、美好。
教育，它有時是慢的藝術(shù)。親愛的朋友們，讓我們耐心等一等，等一等我們的孩子，等一等我們的學(xué)生！等一等，靈魂就能跟上來！
孩子你慢慢來讀后感10
常言道“天下娃娃一般可愛”，龍應(yīng)臺筆下的那孩子更是可愛。
讀《孩子你慢慢來》，最吸引我的是作品的主人公，也就是作者的兒子，一個名叫安安的小孩。在我眼里，他是一個了不起的小孩。兩歲的時候，就已經(jīng)會說三種語言了，他和媽媽講中文，和爸爸說德語，在幼兒園的時候和小伙伴們卻是用瑞士語交流。他對周圍的一切事物都充滿了強(qiáng)烈的好奇心，時常會冒出很多稀奇古怪的問題。一次見到金色的飄蕩彩帶時，龍應(yīng)臺誤以為是龍，安安這么一個從出生開始就生活在德國的兩歲小孩又怎么會知道呢？這么抽象的東西，作者一時半會兒也不知道怎么解釋�；氐郊�，安安用自己的玩具車排了一條彎曲的長隊(duì)，指著它說：“龍�！睂�，好一個“車水馬龍”，這也說明他一半的血還是中國的，依舊和龍有很深的淵源。
光說這可愛的安安，我似乎忘了還有一位主角——母親，就是作者本人。安安很小的時候，軟綿綿的，胖乎乎的，像個小球。作者很愛這小家伙，親他的.頭發(fā)、腳、手，幾乎全身都被親遍了。我想，我們每個人小時候也曾被母親如此的親吻過吧！龍應(yīng)臺說，當(dāng)一位母親低著頭微笑地看著孩子吸奶時，這畫面是最美的，也是最幸福的。
既然母愛是那么的甜美，誰又愿意分割呢？自弟弟出生，母親的愛就分割了一半給弟弟。當(dāng)安安開始不聽話，當(dāng)作者抱著泣不成聲的安安，安安說：“我覺得你更愛弟弟�！碑�(dāng)一個幾歲大的孩子懂得母愛無法分割，當(dāng)一位母親也因做錯事而愧對孩子時，我的內(nèi)心泛起了波瀾。
天底下，沒有哪個父母不愛自己的子女，但，是否每一個孩子都愛呢？重男輕女的現(xiàn)象在社會上還很普遍。愛孩子是最基本的，哺乳也是應(yīng)該的，可又有多少孩子是喝母親的奶水長大的呢。以前那在大樹下、路邊卷起衣服便喂奶的景象早已消失了。大庭廣眾之下喂奶很丟臉嗎？不是的，那是一位母親在展示她最美的一刻。
懵懂的孩子，你該讀一讀這書，好好地感知母愛。無知的女人，你更應(yīng)該細(xì)細(xì)品味這本書，愛自己的孩子，這有何羞恥的呢！龍應(yīng)臺和安安一起洗澡時尚且能向她解釋每月一次的月經(jīng)，我想，這就是母愛吧，不馬虎的母愛。
《孩子你慢慢來》讀后感暑假里躺在沙發(fā)上，吹著空調(diào)風(fēng)，看著龍應(yīng)臺的《孩子，你慢慢來》一書，嘴角禁不住一次次上揚(yáng)。這樣美好的感情，這樣溫柔的成長，讓我心亦變得如斯溫柔。
“我在石階上坐下來，看著這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結(jié)：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來�！边@是書中的卷首語。
我喜歡龍應(yīng)臺的文字，如水般柔情，又如火般溫情；其中帶著女性細(xì)膩的美與善，又有令人傾慕的大智。我喜歡上這部作品之前并沒有看過任何簡介和引言，只這樣幾行字就足以讓我陷于其中�？础逗⒆幽懵齺怼�，心中有這樣一些情愫在蕩漾——感受做一個媽媽的甜蜜和幸福、回憶做一個孩子的童真和快樂、親近小植物小動物時的歡欣和好奇。這些感受凝在一起，讓人很難說出到底因?yàn)槭裁炊袆�，而喜悅，而舒暢，可確實(shí)就是能聽到自己的笑聲不斷，輕輕帶過的那種笑。
其實(shí)我們每一個孩子都如書中小華安、小華飛地純真、可愛、充滿好奇心，無意中能給成人最大的喜悅和安慰，但并不是每個媽媽都像安安的媽媽一般耐心、細(xì)心。而我們面對著這么多孩子的教師又何嘗不是如此。孩子們從感知父母家人的撫愛開始，認(rèn)識周邊的寸土、花木、蟲魚，了解身邊的人和語言，然后再漸漸接觸更多無形的東西，他們開始知道人間有美麗的傳說和信仰，也有殘酷的戰(zhàn)爭和殺戮。這一條長長的細(xì)細(xì)的成長之路，一切都要慢慢來。在一個班級的孩子的認(rèn)知水平和家庭環(huán)境地的不同也使每一個個體的成長不同。我們老師是不是也能對慢一些的孩子們說一聲：孩子你慢慢來呢？
孩子宛如植物，生長有個體之別，有時令之分，教育不是賽跑，人生更不是。作為老師，作為母親，多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時間，等待孩子的成長，教育是慢的藝術(shù)。
教育孩子，請慢慢來。
孩子你慢慢來讀后感11
最近再次通讀了龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》，發(fā)現(xiàn)讀這類文字，不適合一口氣讀完，需要自己靜下心來，泡一杯清茶，慢慢品味這樣一份美好的感情，體味孩子溫柔的成長，讓我的心也變得更加柔軟。
其實(shí)當(dāng)我第一次看到這本書的時候，就被這本書的封面深深折服，一個大概四五歲的可愛的小男孩獨(dú)自一人走在金黃色的楓葉鋪就的小路上，一切都顯得那么美麗，那么安靜。封面上還有這么一段話：
“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。”
這段話乍一看沒覺得有什么深意，但是慢慢品味，似乎還有很多的話，很多的言語，但是全部已經(jīng)都不重要了，龍應(yīng)臺已經(jīng)愿意用一輩子的時間來等待，來欣賞……
作者龍應(yīng)臺一貫以尖利敏捷的文風(fēng)為世人著稱，但她對孩子成長的點(diǎn)滴記錄，每一個字每一個詞都是那么的柔軟，是一個母親從心底深處流露出來的潺潺溪流，眷眷深情。
《孩子你慢慢來》講的是龍應(yīng)臺親身經(jīng)歷兩個兒子幼年的成長過程中自己的所感所悟。文字里面的“媽媽”是那樣可愛的一個中年女子，在自己的異國他鄉(xiāng)，兒子的故鄉(xiāng)，用愛與理智撫育上天送給自己“作為一個女人的禮物”，用心地感受生命與這個世界最初的接觸，感受它們在成長中的喜悅與淚水。文字中沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，沒有峰回路轉(zhuǎn)的曲折離奇，但是充滿無數(shù)的忍俊不禁，無數(shù)的溫柔細(xì)膩。成長，是如此可愛的過程；母親，是這樣一個溫暖的字眼；孩子，是這樣的讓人心生溫柔的物種。
看到封面之初，我沒有認(rèn)為封面及插圖跟書的內(nèi)容有什么關(guān)系。在閱讀的過程中我才慢慢發(fā)現(xiàn)其實(shí)每張插圖都是真實(shí)的照片。每張照片都是那么的溫馨，照片中的孩子是那么的可愛，照片中的環(huán)境是那么的溫馨，有鮮紅的花朵、碧綠的草地還有金黃色的落葉。書中沒有華麗的詞藻，似日記，又像散文。她記錄了孩子的成長過程。隨著閱讀的深入，自己對書中的.人物有了更深的了解從而也生出很多的感慨。
作為家長，都盼望自己的孩子能成功，在望子成龍，望女成鳳的心理驅(qū)使之下，于是就給孩子報了許多的興趣班，一個周末排的滿滿當(dāng)當(dāng)，孩子累，家長更累。而結(jié)果卻往往事與愿違，并沒有達(dá)到預(yù)期的效果。所以不妨好好反省一下自己，愛孩子是作為父母的本能，但是我們是不是給予孩子足夠的尊重，卻是需要我們必修的人生哲學(xué)，孩子也是一個獨(dú)立的個體，也有自己的人格，也需要和成人平等，擁有選擇的權(quán)利。在工作之余，抽出一些時間嘗試和孩子像朋友一樣聊聊天，耐心傾聽孩子的心聲，更好地去了解孩子，理解他們的真實(shí)需求，給孩子多一點(diǎn)“慢慢來”的機(jī)會。
教育不是賽跑，人生更不是，請多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時間，等待孩子的成長，教育是慢的藝術(shù)，教育孩子，也請慢慢來。我想面對孩子的成長，我缺乏的正是那種理性和尊重，有時缺乏耐心和思考，或許我在今后和孩子一起成長的路上，不會再對花開滿地的田野熟視無睹，選擇坐下來，因?yàn)椤捌压⒛昴甓加�，孩子那樣幼小卻只有一次�！�
孩子你慢慢來讀后感12
讀龍應(yīng)臺的《孩子，你慢慢來》，首先被這本書的封面吸引了，在秋季一條鋪滿橙色落葉的馬路上，一個孩子靜靜地低著頭，仔細(xì)的看著地面上的各種形狀的落葉，他像是一個探索家，在厚厚的落葉中尋找著新大陸，也許他的母親就在不遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他，陪他慢慢的走著。
很喜歡這本書的卷首語，傳達(dá)一種對生命的尊重和靜逸的感覺，“我在石階上坐下來，看著這個五歲的.小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結(jié)：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來�！�
書里記錄了孩子成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和每個家長遇到的一樣，有讓你出乎意料的驚喜，有讓你不知道如何解答的困惑，有時讓你感受到暖暖的溫情，有時又讓你怒氣沖天。每個家長都知道碰到這些讓你無奈的事必須控制自己的情緒，但在面對這個古靈精怪、奇思妙想的孩子時，所有的定力似乎都要打個折扣。我們?nèi)滩蛔逃?xùn)他應(yīng)該怎么樣，會拿他和別人家的孩子進(jìn)行對比，總是很欣喜他有出乎意料的進(jìn)步，卻難以容忍他有任何形式意義上的退步。
時間很快，我們是否陪孩子認(rèn)真走過，一晃孩子已經(jīng)上了小學(xué)了，在參加孩子家長會的時候，坐在孩子的小課桌后面的時候，一種恍若隔世的感覺，不同的時代印記了每個時代兒童成長的經(jīng)歷，當(dāng)我們做為家長時能深深感受到，這是又一種經(jīng)歷，和孩子一同去重新認(rèn)知一個幼小生命如何成長，去品味我們兒時未曾仔細(xì)體味的童真，孩子，我們和你一起慢慢走。
孩子你慢慢來讀后感13
第一次讀《孩子，你慢慢來》是在大學(xué)。那時偶然中發(fā)現(xiàn)了龍應(yīng)臺以深情款款的語言寫出了平凡的人生。
"淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。醫(yī)院里，醫(yī)生正在響亮的哭聲中剪斷血淋淋的臍帶；鞭炮的煙火中，年輕的男女正在做永遠(yuǎn)的承諾；后山的相思林里，墳堆上的雜草在雨潤的土地里正一寸一寸的往上抽長……我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。
喜歡這種行云流水中透著生活的真實(shí)。讀完這本書，我一直想從這本書中得出一些啟迪自己思想的文字，可是默默思考了兩個晚上，都還只停留在：生活，要慢慢品味；教育，要慢慢著手；人生，要慢慢地行走�？墒�，轉(zhuǎn)念又想，我的人生經(jīng)歷尚淺，還無法得出屬于自己的深刻。
工作一年后的今天，我又一次打開了這本書，細(xì)細(xì)感受作家筆下對人、對事的'描寫。
我喜歡閱讀，閱讀的過程就是思考的過程，和文本對話的過程，也是學(xué)習(xí)作家語言的過程。工作這一年，很少再讀這類情感濃厚的文字，怕觸動自己的感性。
工作這一年，也歷練了自己，理性的思維占據(jù)了上風(fēng)。也因?yàn)槿绱�，�?dāng)我再次打開這本書時，我不再迷戀作者筆下的情感，而是迷戀這種情感表現(xiàn)的方法，也為自己如何教給學(xué)生寫作方法打開一些思路。
寫作內(nèi)容，要"積累"。龍應(yīng)臺豐富的人生經(jīng)歷讓他對人、對事多了一份經(jīng)歷和認(rèn)知。經(jīng)過一年的作文教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作文總體上有了一些進(jìn)步，但班級那些作文寫的好的同學(xué)平時特別喜歡看書，而那些平時對作文比較頭疼的同學(xué)雖然也看書，但是不會積累運(yùn)用。所以班級"智慧小屋"那里，擺滿了各種書籍，只要有時間，學(xué)生都可以自行翻閱，為的就是讓學(xué)生多讀書，多積累。
寫作方法，要"創(chuàng)新"。有的時候大昂我們看到一篇與眾不同的文章時，我們總會忍不住看一眼，看完還會想一想作文的不同之處在哪，我想，那些作文之所以吸引我們，是因?yàn)橛袆e于我們平時看到的文字。有的是因?yàn)檎Z言文字，有的是因?yàn)楦袷骄幣�，有的是因�(yàn)閷懽魇址�。但現(xiàn)階段三年級寫作教學(xué)，我覺得還是著眼于語言文字。品讀語言文字，積累語言文字并運(yùn)用。
寫作效果，要"堅(jiān)持"。我告訴學(xué)生：寫作是一件長期堅(jiān)持的事情，不管是生活中還是工作中，遇到讓自己心儀的事情，讓文字記錄它，這是一件美的事。多年后，我們都會忘了當(dāng)初的情景，但文字幫我們記錄了彼時彼景。每個星期的日記，不管長短，最重要的是記錄真實(shí)的心聲。
讀完《孩子，你慢慢來》，我被作家筆下描寫的一段段場景所吸引。文字承載了這樣的美，中國的文字在作家筆下多了一份詩意，一份意境。如果有可能，以后我會尋找這樣的文字，讓學(xué)生也來讀一讀，多積累。
寫作，是一件美的事，但不是一蹴而就的事，需要慢慢來。
孩子你慢慢來讀后感14
把龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》看完了，躺在沙發(fā)上看著書，嘴角禁不住一次次上揚(yáng)。這樣完美的感情，這樣溫柔的成長，讓我心亦變得如斯溫柔。
當(dāng)我第一次看到這本書的時候，就被這獨(dú)特的封面所吸引了，一個只有5歲左右的一個可愛的小男孩獨(dú)自一人徒步在金色樹葉鋪成的小路上，一切都顯得那么美麗，那么安靜。封面上還有這么一段話：
“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心的做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時刻，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來�！�
這段話慢慢的，似乎還有很多的話，很多的言語，但是全部已經(jīng)不重要了，作者龍應(yīng)臺已經(jīng)愿意用一輩子的時刻來等待，來欣賞……
龍應(yīng)臺一貫以尖利敏捷的文風(fēng)著稱，但這對孩子成長的點(diǎn)滴記錄，每一個字都是那么的柔軟，是一個母親從心里流出來的潺潺溪流，兩岸風(fēng)景無有突兀，但美如畫卷。故事講的是龍應(yīng)臺經(jīng)歷兩個兒子幼年的成長中以及過程中的所感所思。文字里的“媽媽”是那樣可愛的一個中國臺灣女子，她在自己的異鄉(xiāng)、兒子的故鄉(xiāng)，用愛與理智撫育上天送給自己“作為女生的禮物”，用心地感受生命與這個世界最初的接觸，感受他們在成長中的喜悅與淚水。文中沒有跌宕的故事情節(jié)，沒有峰回路轉(zhuǎn)的曲折，但有無數(shù)的忍俊不禁，無數(shù)的低回溫柔。成長，是如此可愛的過程；母親，是這樣一個溫暖的字眼；孩子，是這樣的讓人心生溫柔……
看到封面我沒有認(rèn)為封面及插圖跟書的資料有什么關(guān)聯(lián)。在閱讀的過程中我才慢慢發(fā)現(xiàn)了其實(shí)每張插圖都是真實(shí)的照片。看得出來，每張照片的顏色都不是那么鮮艷甚至有些泛黃，家具及汽車也都和現(xiàn)代掛不上鉤，即便如此，我卻從中發(fā)覺每張照片都是那么的溫馨，照片中的孩子是那么的可愛，照片中的環(huán)境是那么的優(yōu)美——有綠草紅花，也有金黃的落葉。書中沒有華麗的'詞藻，是日記，又像散文。她記錄了孩子的成長過程。隨著閱讀的深入，我對書中的人物有了更深的了解從而也生出很多感慨。
此刻有些家長，很是盼望自己的孩子能一下子就成功，一下子就望子成龍，于是就給孩子報了許多的興趣班，一個周末就只有半天的時刻做回家作業(yè)，時刻緊張極了。我認(rèn)為，這樣不但讓孩子學(xué)不好學(xué)校里的課，更使孩子外面上的課給沒有學(xué)進(jìn)、學(xué)透，這樣，又花錢，又花時刻，還在弄個體力透支，這樣又有什么用？
這些家長就應(yīng)好好問問自己，好好反省自己。愛自己的孩子，是一個母親的本能，給我們自己的尊嚴(yán)，卻不是每一個家長所能辦到的。在我們的傳統(tǒng)中并沒有將孩子和成人當(dāng)成平等的人。這些家長就應(yīng)學(xué)學(xué)向龍應(yīng)臺這樣的母親，嘗試和孩子像朋友般聊天，耐心傾聽才能更好的明白他們。
有些孩子一下子周末就要上一天半的課，這樣忙碌的孩子，又讓他們怎樣慢慢來呢？為了不甘人后的家長們陪著孩子們學(xué)這學(xué)那，美其名曰“為了孩子們的未來”，那樣的想當(dāng)然，但是，可曾想過孩子是否真的喜愛呢？還是給孩子多一點(diǎn)“慢慢來”的機(jī)會吧。
孩子你慢慢來讀后感15
首先，讀完這本書后，我深刻認(rèn)識到小孩子也有獨(dú)立的思想。他們和成年人在問題思考方式上可能存在差異。因此，在教育過程中，為了避免尷尬，我們不能僅僅從自己的主觀愿望出發(fā)，而應(yīng)該多站在學(xué)生的角度去思考問題。另外，小孩天生對外界充滿好奇，所以會提出一些奇怪或令人驚訝的問題。比如，昨天在給學(xué)生講解近視眼鏡和老花眼的文章后，一個學(xué)生問我為什么我不需要戴這些眼鏡。解釋這個問題并不簡單，因?yàn)樯婕暗胶芏嗫茖W(xué)知識，而且對于她現(xiàn)在的年紀(jì)來說可能難以理解。但是，她已經(jīng)開始深入地思考問題了，這點(diǎn)非常好，我們需要在日常教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力。最后，我意識到作為一名教師，要做好育人工作，首先要成為一個合格的傾聽者，能夠平靜地與學(xué)生交流，不加入任何主觀色彩。雖然我認(rèn)識到這些的重要性，但要實(shí)踐起來卻是另一回事。只能慢慢努力，朝著這個目標(biāo)靠近。
讓學(xué)生自己獨(dú)立嘗試著去完成一件事，這個出發(fā)點(diǎn)很好。能很好地鍛煉學(xué)生的`能力。事實(shí)上，只有學(xué)生自己做過或主動嘗試的事情，才能讓他們即喜歡，又印象深刻。往往老師逼著做的事情讓學(xué)生很反感，效率也低下。對于一些事情可以讓學(xué)生慢慢來。但不可能允許任何事都可以慢慢來。就像學(xué)習(xí)，尤其到了復(fù)習(xí)階段，你慢了一步，就與別人有了差距，若你不及時追趕，這個差距只會越來越大。老師也只能幫助他加快速度追趕別人，而不是對他說不要著急，可以慢慢來。就算老師不急，家長也會十分著急，我們的孩子怎么那么慢呀，怎么辦才好。
在當(dāng)前的制度下，我們面臨著一種必然的情況，盡管我們無力改變。然而，我們可以通過給學(xué)生們豐富多彩的課余生活來為他們的童年增添一抹不同的色彩。除了忙碌的學(xué)習(xí)之外，我們應(yīng)該盡力提供更多的機(jī)會和資源，讓學(xué)生們能夠參與各種有趣的活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好，拓寬他們的視野，豐富他們的知識和經(jīng)驗(yàn)。無論是開展文化藝術(shù)類的課外活動、組織戶外探險或者是鼓勵學(xué)生參與公益事業(yè)，都能夠幫助學(xué)生們發(fā)展全面素質(zhì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。雖然我們不能改變現(xiàn)有的制度，但我們可以通過這種方式為學(xué)生們創(chuàng)造一個更加豐富多彩的童年回憶。
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