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下雨的書店讀后感范例(15篇)
品味完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的下雨的書店讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
下雨的書店讀后感1
我們心中都有一些憧憬過(guò)的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想隨著我們的成長(zhǎng)，或能實(shí)現(xiàn)，或未能實(shí)現(xiàn)。而在故事中，這些未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想就會(huì)在另一個(gè)世界實(shí)現(xiàn)，那就是隙間世界。
《下雨的書店·雨中森林》是日向理惠子的傾心之作，我非常喜歡這本書，書中講述了一個(gè)很奇幻的故事：璐子和莎拉兩姐妹意外進(jìn)入了一間下雨的書店，但在隙間世界發(fā)生了一場(chǎng)災(zāi)難，她們一起經(jīng)歷挫折，攜手戰(zhàn)勝困難，最終解除危機(jī)，使親情更加堅(jiān)固的故事！
讀完這本書，我仿佛遨游了一個(gè)美妙的世界，深受啟發(fā)！璐子每當(dāng)遇到困難時(shí)，就會(huì)想起自己的作家夢(mèng)，正因?yàn)樗龑?duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地去戰(zhàn)勝困難，迎來(lái)曙光！她的勇敢鼓舞了我，也使我想起以前學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷。怕水的我一開始極其抗拒，根本不想碰一滴水，一想起要在水中憋氣，我就望而卻步，膽戰(zhàn)心驚！每一次我都為自己加油，但吸了一口氣后，就會(huì)有種莫名其妙對(duì)水的恐懼涌上心頭，讓我打退堂鼓。為此我很沮喪，看到別人在游泳池里開心的游來(lái)游去，我即難過(guò)又羨慕，默默地鼓勵(lì)自己：我也會(huì)游得這么好的�！被孟胫以谟斡境乩锟鞓�(lè)游泳的畫面，我又鼓起勇氣，下定了決心，深吸了一口氣，進(jìn)入水里憋氣，一秒、二秒、三秒……經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我終于會(huì)憋氣了，并學(xué)會(huì)了游泳！在收到結(jié)業(yè)證書的那刻，我開心極了，“天下無(wú)難事，只怕有心人！”夢(mèng)想的力量強(qiáng)大又珍貴，我的夢(mèng)想很平凡，它引領(lǐng)我成長(zhǎng)，給予我戰(zhàn)勝困難的勇氣！
書中，內(nèi)心的`巨人渾身長(zhǎng)滿了刺，最終甘愿成為森林博物館的土壤，成就雨中森林，誕生更多的故事、更多的夢(mèng)想。它的奉獻(xiàn)精神感染了我，現(xiàn)在的我們要好好學(xué)習(xí)，未來(lái)為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量！
夢(mèng)想非常美好，它就像一束光，照亮我前行的路，我要珍惜它，更要努力地去實(shí)現(xiàn)它！
下雨的書店讀后感2
我還沉浸在林海音的《竊讀記》中，不經(jīng)意間在一排排的書柜中發(fā)現(xiàn)了《下雨的書店》，于是在無(wú)限的期待中將這本書帶回了家。
《下雨的書店》講述的是小女孩璐子在幫助“下雨的書店”解決難題的過(guò)程中，在種子森林里，她與精靈星丸一起渡過(guò)了重重難關(guān)，最終戰(zhàn)勝了困難。故事想象奇特，光怪陸離，不過(guò)給我印象最深的是璐子對(duì)妹妹莎拉的態(tài)度：一開始她想用蝸牛嚇唬體弱多病、愛哭鬧且享有媽媽所有關(guān)注的妹妹，然而在經(jīng)歷了“下雨的書店”以及種子森林的一番歷險(xiǎn)之后，她想把這本寫滿自己對(duì)妹妹濃濃愛意的書送給妹妹。
充滿愛意的結(jié)尾讓我想起了我的妹妹。我妹妹是二胎政策開放后媽媽意外懷孕的產(chǎn)物。有一次，當(dāng)我看著同學(xué)媛媛帶著只有幾個(gè)月的弟弟來(lái)學(xué)二胡，她趁著下課摸摸小弟弟的臉，逗得小弟弟哈哈大笑。那明媚的笑臉，那純凈的笑聲一下子溫暖了我的心。我想：要是我也有一個(gè)妹妹，那該多好啊！
期望終于變成了現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我看著妹妹紅彤彤的臉蛋，不停揮動(dòng)著小手小腳躺在媽媽身旁從產(chǎn)房出來(lái)時(shí)，我的心化了。我發(fā)誓：我要給她夾最好看的蝴蝶發(fā)卡，扎最漂亮的丸子頭，將她打扮得像公主一樣；我還要教她我最擅長(zhǎng)的唱歌、跳舞，讓她成為人群中引人注目的女孩。
可妹妹出生后沒(méi)日沒(méi)夜地哭鬧，還占用了爸爸媽媽的一切時(shí)間后，我看到她就煩。尤其是現(xiàn)在，她經(jīng)常到我房間隨意拿我的東西，我就更討厭她了。合上這本書，我想：我到底怎么了？其實(shí)正像璐子的妹妹一樣，我妹妹也會(huì)將好東西留給我吃；每天放學(xué)，她會(huì)在樓下或電梯口等我；當(dāng)看到我換鞋時(shí)，背不動(dòng)書包的她會(huì)將我的書包拖進(jìn)房間。我也會(huì)給妹妹講睡前故事；會(huì)教妹妹隨著音樂(lè)起舞；每次帶妹妹去公園，我總是她的貼身保鏢——比爸爸媽媽更快地牽著她的手或帶她玩游戲，并教她怎樣才能在游戲時(shí)更好地保護(hù)自己。
此時(shí)，我的腦海里又浮起小說(shuō)的結(jié)尾：“她手里緊緊抓著雨書，走到灑滿陽(yáng)光的室外�？吹竭@個(gè)蝸牛，莎拉會(huì)是什么表情呢？還有，要是把這本書讀給莎拉聽，她會(huì)高興成什么樣呢……天邊掛著美麗的彩虹，璐子踏著水洼里的水，向家中跑去�！蔽也唤∠肼�(lián)翩：回到家，璐子可能給妹妹看看蝸牛爬行的.快樂(lè)；可能抱著妹妹，向她描述自己的奇異經(jīng)歷；可能正講著這本新奇有趣的故事；可能……是啊，妹妹還是那個(gè)妹妹，只不過(guò)在前行的路上，我和璐子一樣忘記了自己曾經(jīng)多么希望有個(gè)妹妹的初心，忘記了她出生時(shí)我的喜悅和期待，忘記了她和我一起成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
摩挲著封面上坐在下雨的書店中的璐子，我想說(shuō)——妹妹，在未來(lái)的路上，你依然是我手心里的寶。
下雨的書店讀后感3
暑假里我讀了一本很有意思的書，名字叫《下雨的書店》。這本書不僅情節(jié)有趣，而且向讀者傳達(dá)了深刻的道理。
《下雨的書店》是由日本插畫家日向理惠子著作的。書中的插圖也很精美，是由日本插畫家吉田向令畫的。
這本書主要講的是一名叫璐子的小女孩，偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的世界。那個(gè)世界里面有精靈，有會(huì)飛的魚，其至還有傳說(shuō)中給人帶來(lái)幸福的青鳥。故事是從璐子闖進(jìn)一個(gè)名叫“下雨的書店”的地方開始的，這里的書本都是由雨拼起來(lái)的。原本祥和寧?kù)o的“下雨的`書店”最近來(lái)了一位不速之客：嗜讀先生。嗜讀先生看起來(lái)就是一骨架龍的模樣。如果他讀書時(shí)讀到它不喜歡的句子，那么那本書將會(huì)被他撕毀。他還給璐子帶了一場(chǎng)大災(zāi)難。他不但把書店毀滅，還把璐子的妹妹——莎拉帶走了。璐子歷經(jīng)了千字萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)了重重難關(guān)，才救出了妹妹莎拉，而且懲罰了嗜讀先生，他們的書店才能重新開張。
這本書里讓我印象最深刻的就是那只青鳥，它只要一翻筋斗就可以變成小孩的模樣，在變成人形的時(shí)候背上還可以長(zhǎng)出翅膀來(lái)。只要它想變，其至可以自由變換身體。我也想像青鳥那樣。比如我可以先變成小鳥飛上藍(lán)藍(lán)的天空，停在大樹上再變成人，就可以從樹上看到不一樣的風(fēng)景；我也可以在和別的小朋友玩捉迷藏時(shí)突然變成小鳥飛走，讓他們?cè)趺匆舶l(fā)現(xiàn)不了我的蹤影。
讀了這本好書，我認(rèn)為這本書想告訴我們的道理是：一定要愛惜書本，珍惜書。因?yàn)闀杏幸粋�(gè)渡渡鳥，它非常喜歡讀書，它認(rèn)為書帶給了它知識(shí)與樂(lè)趣。我們應(yīng)該像渡渡鳥那樣喜歡讀書。而嗜讀先生破壞書本，不理解讀書的意義也受到了懲罰，這也告訴我們，不能破壞書本，應(yīng)該要珍惜書本，好好讀書，還要細(xì)細(xì)品味，體會(huì)書中的道理。
聽了我的介紹。你是不是迫不及待地想去看一看呢？如果想的話，就快去看吧！
下雨的書店讀后感4
在這個(gè)暑假里我閱讀了好幾本，讓我印象深刻的是日本作家日向理慧子的著作——《下雨的書店》。剛看到書的時(shí)候，頓時(shí)無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)在我腦中出現(xiàn)。書店下雨時(shí)有發(fā)生什么特別的故事嗎？還是這個(gè)書店會(huì)下雨？書店又怎么能下雨呢？下雨了，書不就濕透了嗎？帶著滿腦子的疑惑，我打開了這本書。
原來(lái)書店并沒(méi)有真的下雨，是一個(gè)用想象力創(chuàng)造出來(lái)的書店，而是書的內(nèi)容就是雨水形成的。如果雨水是悲傷的'，那形成的書也是悲傷的；如果雨水是滿滿的喜悅，那做出來(lái)的書就是讓人無(wú)比快樂(lè)；如果雨水浸染了感動(dòng)，那書的內(nèi)容就會(huì)催人淚下……
書中的主人公璐子是一個(gè)永不言棄的女孩，她和朋友們與嗜讀先生斗智斗勇，用堅(jiān)定的意志和不懈的努力拯救了書店。她的勇氣和堅(jiān)定深深的打動(dòng)著我！
20xx年的7月，我剛結(jié)束幼兒園大班生活。爸爸媽媽從我表現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)看，擔(dān)心我的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性。于是爸爸媽媽帶我來(lái)到一個(gè)街舞機(jī)構(gòu)，聽著節(jié)奏感的音樂(lè)，看著哥哥姐姐們帥氣的動(dòng)作，體驗(yàn)課結(jié)束后老師說(shuō)：“可以學(xué)，就是協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感不強(qiáng)……”我的街舞學(xué)習(xí)就此拉開了帷幕。
記得兩次課后，我就沮喪地說(shuō)：“媽媽，我能不去學(xué)街舞嗎？”因?yàn)閰f(xié)調(diào)性和節(jié)奏感不強(qiáng)，每次我都會(huì)搶拍或者慢拍，我的信心嚴(yán)重缺失�？墒腔叵氪蟀嗟臅r(shí)候小朋友們都會(huì)跳繩了，我卻一直不會(huì)。一年級(jí)開學(xué)第一天我開始學(xué)習(xí)跳繩，兩周的時(shí)間我達(dá)到了同學(xué)們的普遍水平。我想著想著也舍不得放棄了，直到那年寒假的一次比賽。炫酷的妝容，閃耀的衣服，絢麗的燈光，熱烈的掌聲，我們整齊劃一的動(dòng)作，讓我更堅(jiān)定的要堅(jiān)持下去。
即使這個(gè)學(xué)期，街舞班的時(shí)間調(diào)整到了周三放學(xué)后，兩個(gè)半小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間加上路上來(lái)回的時(shí)間。我每周三到家的時(shí)間都要九點(diǎn)半以后，再開始寫回家作業(yè)。一路走來(lái)，流過(guò)汗，流過(guò)淚，但是我很自豪我堅(jiān)持下來(lái)了。我的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感加強(qiáng)了，體能也提升了，舞臺(tái)上的我也更自信樂(lè)觀了，當(dāng)我掛上金牌，和伙伴們一起捧金獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯的時(shí)候，一切都是那么美好，就像《下雨的書店》這本書，薄薄的一本卻蘊(yùn)藏著許多的美好。
亞運(yùn)會(huì)明年將在杭州舉行，各國(guó)運(yùn)動(dòng)員們更是為了體育精神、祖國(guó)的榮譽(yù)在刻苦訓(xùn)練、堅(jiān)持到底。他們?yōu)⑾碌牟粌H是淚和汗，在一次次訓(xùn)練中更是受傷無(wú)數(shù)，但是他們從不放棄，因?yàn)樗麄儓?jiān)信，榮譽(yù)一定屬于他們。
當(dāng)我們深陷困境的時(shí)候，堅(jiān)定的意志是戰(zhàn)勝一切困難的寶貴動(dòng)力；它更是一雙翅膀，讓我們走得更遠(yuǎn)。
下雨的書店讀后感5
《下雨的書店》這本書是由日本作家日向理惠子所寫的兒童文學(xué)讀物，剛拿到手我就被書名深深的吸引住。下雨的書店里的書不會(huì)被雨淋濕嗎？這個(gè)書店難道漏雨了？我?guī)е鴿M臉的疑惑翻開這本書。
故事的主人公是一位名叫璐子的可愛女孩，她在圖書館避雨的時(shí)候，被一只蝸牛帶到了下雨的書店，遇見店長(zhǎng)古本先生和他的助手舞舞子小姐，一場(chǎng)奇幻刺激的冒險(xiǎn)就此展開。其中最激動(dòng)人心的故事情節(jié)是璐子在與破壞“故事種子”的幽靈對(duì)戰(zhàn)時(shí)的情景�？吹借醋佑赂业孛鎸�(duì)張牙舞爪，兇神惡煞般的幽靈，拼盡全力去奪回那顆屬于她的'故事種子——《雨之精靈沙拉沙拉》時(shí)，我被璐子不怕挫折、直面困難的勇氣的精神深深地感動(dòng)著。
通過(guò)閱讀此書，我領(lǐng)悟到其實(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程，也跟璐子的冒險(xiǎn)旅程一樣，過(guò)程中有太多的誘惑和困難，但是我們不能被眼前的困難嚇倒，只要我們腳踏實(shí)、不忘初心，找到正確的學(xué)習(xí)方法，相信成功一定是屬于我們的！
下雨的書店讀后感6
這幾天，我看了一本書，名為《下雨的書店之雨中森林》。
這本書的主人公是璐子、璐子的妹妹莎拉、代表幸福的青鳥星丸和分離璐。本文講述了伙伴們?yōu)榱藢ふ摇坝白幽小�、找到�?mèng)見星丸的人、探秘雨書為什么沒(méi)有字的神奇冒險(xiǎn)故事。
在隙間世界，伙伴們經(jīng)過(guò)了晶瑩剔透的玻璃瓶坡道；見到了神秘的占卜師；坐上了五彩繽紛的巴倫紐氣球。在下雨的書店，屋子猛烈地晃了一下；原來(lái)，大家全部都在無(wú)邊無(wú)際的大海上；在巨大無(wú)比的烏龜貢多拉上！在七寶屋，莎拉買了一個(gè)桃紅色的嘀嗒鐘。在巖石堆，分離璐和璐子差點(diǎn)被熱死；但在這里，大家才知道浮島先生就是“影子男”。在飛魚上，璐子試著在無(wú)字的雨書上寫隙間世界的故事；并且知道了巨人就是想著星丸的人。最后，璐子和莎拉回到了溫暖的家。
伙伴們勇于嘗試、敢于挑戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)一致的精神深深打動(dòng)了我。這讓我想起了亞運(yùn)精神里的'“更快、更高、更強(qiáng)”；還讓我想起了亞洲飛人蘇炳添在跑道上跑出了九秒八三的好成績(jī)；也想到了運(yùn)動(dòng)員們一次次打破世界紀(jì)錄的精彩瞬間。這不都是勇于嘗試突破，敢于挑戰(zhàn)世界紀(jì)錄嗎？
在想一想我們生活中是否在即將完成一件事時(shí)就放棄，半途而廢？是否在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)就因此退縮？在看了這本書后，我下決心要改掉這些壞習(xí)慣。我要像故事中的伙伴們一樣勇于嘗試、敢于挑戰(zhàn)，遇到困難不退縮；像運(yùn)動(dòng)員一樣勇于嘗試突破，敢于挑戰(zhàn)記錄，不退縮。
常言道：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！眲e看只是小小的一本書，里面卻蘊(yùn)藏著大道理；這本書看起來(lái)和亞運(yùn)沒(méi)有半點(diǎn)兒關(guān)系，實(shí)則與亞運(yùn)又有許多相似點(diǎn)。所以，讓我們拿起手邊的書，讓這個(gè)假期“閱”起來(lái)吧！
下雨的書店讀后感7
這個(gè)暑假格外的炎熱，當(dāng)人工降雨來(lái)臨時(shí)，淅淅瀝瀝的小雨轉(zhuǎn)眼間變成了瓢潑大雨，就如《下雨的書店》的開頭一樣，在“嘩嘩嘩”的雨聲里看書真是太應(yīng)景了。
《下雨的書店》主要講述了：小女孩璐子因?yàn)楸苡昱苓M(jìn)了圖書館，卻被一只跑得飛快的蝸牛帶進(jìn)了一家地上長(zhǎng)滿青草、里面下著雨的舊書店。她遇到了店長(zhǎng)古本與助理舞舞子，還有愛冒險(xiǎn)的星丸和七寶屋老板。璐子探知了書店的奧秘，還與伙伴們來(lái)到種子森林，面對(duì)張牙舞爪的幽靈，毫不畏懼，最終抓住破壞故事種子的罪魁禍?zhǔn)撞⑺鼛Щ貢�，�?jīng)歷了一段奇妙的冒險(xiǎn)。
看完這本書，我暗暗下定決心也要變得像璐子一樣勇敢，心中有夢(mèng)想和信念，微笑著去面對(duì)各種困難。正如暑假的體能訓(xùn)練，每天5點(diǎn)多艱難的`起床，跑程從3公里，5公里，7公里……不斷增加，有時(shí)還要負(fù)重，一次次想要賴床，想要放棄，但是如果我是璐子會(huì)怎么做？之前運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑失利后我不是和自己說(shuō)過(guò)下一次一定要重新來(lái)過(guò)嗎？不能退縮，不能輕言放棄，我要變成風(fēng)，借助隱形的翅膀，迎著光的方向擁抱太陽(yáng)，沿路的風(fēng)景為我鼓掌，享受過(guò)程經(jīng)歷汗水的洗禮，體訓(xùn)也變得沒(méi)有這么艱難了。生活和學(xué)習(xí)中我們有時(shí)會(huì)迷茫，有時(shí)會(huì)悲傷，有時(shí)也會(huì)沮喪，但是我們也可以展開想象，就當(dāng)自己正在經(jīng)歷一場(chǎng)奇幻的冒險(xiǎn)之旅，相信夢(mèng)想和堅(jiān)持一定能打敗一切困難，我想這就是《下雨的書店》給我?guī)?lái)的力量，璐子給我?guī)?lái)的榜樣！
下雨的書店讀后感8
“沙沙沙……”我看著下雨的窗外，雨點(diǎn)劃過(guò)窗玻璃，就像一段段文字�？粗粗�，我不禁想起了下雨的書店。
故事發(fā)生在一個(gè)下雨天，女孩璐子跑進(jìn)圖書館躲雨。在一只蝸牛的指引下，闖進(jìn)了下雨的書店。通過(guò)與精靈助手舞舞子和店主古本先生的談話得知，書店里的書都由雨水澆灌故事種子而成，而最近由于種子常常被破壞，所以澆灌出來(lái)的雨書也殘缺不全。后來(lái)，璐子利用想象力來(lái)到了種子森林，并且在大家的幫助下，成功地找到了破壞種子的罪魁禍?zhǔn)住獕?mèng)貘與幽靈，拿到了屬于自己的雨書，離開了書店，回到了人類世界�？赐赀@本書，除了璐子身上那種勇往直前的品質(zhì)，讓我感觸最深的是想象力賦予璐子的力量。書中，想象力可以創(chuàng)造出千奇百怪的世界，還可以控制身邊的一切事物。它就像是一把鑰匙，打開了我的.心鎖，豐富了我的思想，讓我在想象的世界里盡情遨游。在我們的生活中，想象力帶給了我們無(wú)限的可能。著名印象派畫家文森特·梵高運(yùn)用他充分的想象力生動(dòng)地描繪了充滿運(yùn)動(dòng)和變化的星空，成就了一幅舉世聞名的油畫——《星月夜》；萊特兄弟更是依靠了他們小時(shí)候的想象，制造出了現(xiàn)在重要的交通工具——飛機(jī)；我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的雜交水稻之父袁隆平爺爺就做過(guò)一個(gè)“禾下乘涼夢(mèng)”，最后他成功培育出了雜交水稻……生活中，我們處處都離不開想象力，人類的進(jìn)步與發(fā)展更離不開想象力。
這本書在我的心中埋下了一顆想象的種子。我乘著想象的翅膀，暢想著，在不久的未來(lái)，我們可以不用依靠交通工具完成移動(dòng)，可以用意念前往自己想去的地方；可以研發(fā)出特制的食物，讓我們不再擔(dān)心營(yíng)養(yǎng)不均衡的煩惱；可以調(diào)制出治療絕癥的藥水，讓病人不再受病魔的折磨……只有敢想象，我們才會(huì)為之而努力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
下雨的書店讀后感9
“滴答滴答”屋檐上滴落的雨珍珠般落在水坑中，濺起晶瑩的水花，蕩出圈圈漣漪。我凝視著這源源不斷的雨滴，有點(diǎn)恍惚，這雨似曾相識(shí)。哦，我見過(guò)這樣的雨，在《下雨的書店》里。那個(gè)神奇的書店不就是一直被淋漓的雨籠罩著嗎？
有幸，我遇到了《下雨的書店》，領(lǐng)略了神奇的故事，也隨之踏上奇幻的冒險(xiǎn)之旅�！断掠甑臅辍酚扇毡咀骷胰障蚶砘葑觾A情著文，日本插畫師吉田尚令精彩描繪。它以“神奇”貫穿始終，講述一個(gè)探尋神秘的'故事，一個(gè)追逐夢(mèng)想的故事，一個(gè)揭示內(nèi)心的故事。主人公璐子因避雨，陰差陽(yáng)錯(cuò)誤入這家書店，這里的書由被人類遺忘的夢(mèng)想和故事做種子，被雨水澆灌而成。這讓璐子大跌眼鏡，然而故事剛剛開始。好奇、仗義又有著神奇能力的璐子決定前往種子森林查探秘密，她和妹妹莎拉及朋友們開啟了緊張、刺激、曲折的探險(xiǎn)之旅。他們度過(guò)重重難關(guān)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，與“嗜讀先生”斗智斗勇，最終戰(zhàn)勝困難。璐子也終于明白自己最初的夢(mèng)想和內(nèi)心期待是什么。
記得剛拿到書，閱讀目錄時(shí)，我首先被《長(zhǎng)頸鹿森林》吸引�！伴L(zhǎng)頸鹿森林”是因?yàn)檫@里有很多長(zhǎng)頸鹿嗎？可是，長(zhǎng)頸鹿不是都生活在大草原嗎？我迫不及待地翻開書從頭閱讀，尋找答案。原來(lái)，這里沒(méi)有長(zhǎng)頸鹿！這是一篇奇詭的森林，一棵棵高大的樹沒(méi)有葉子，沒(méi)有綠意，沒(méi)有生機(jī)。那些沒(méi)有生命力的樹像極了長(zhǎng)頸鹿，它們并不像長(zhǎng)頸鹿那般可愛，相反，它們充滿危險(xiǎn)。閃電般的“獠牙”隨時(shí)會(huì)切碎身體，雖然恐懼席卷了璐子，但是她和星丸毫無(wú)畏懼。他們勇敢前行的同時(shí)積極與朋友們聯(lián)絡(luò)，大家齊心合力戰(zhàn)勝恐懼，戰(zhàn)勝危險(xiǎn)，穿越了這片“切碎森林”。我的心也隨之如釋重負(fù)。
我真心為璐子和她的朋友們喝彩。這群肝膽相照的朋友團(tuán)結(jié)一心，勇往直前，只為拯救下雨的書店。這份堅(jiān)持和無(wú)畏讓我感動(dòng)。我想到了自己。我最近參加籃球訓(xùn)練營(yíng)，這是我第一次真正接觸籃球，真正懂得團(tuán)隊(duì)的作用。當(dāng)我生疏地拍著籃球躲避著進(jìn)攻的對(duì)方球員，我心里既焦急又慌亂，屢屢失誤。沒(méi)有想到隊(duì)友們絲毫沒(méi)有埋怨我，反而一個(gè)勁兒為我打氣：“加油加油，沒(méi)關(guān)系，別停下來(lái)，你行的，繼續(xù)前進(jìn)！”我瞬間燃起斗志，不再東想西想，只關(guān)注手中的籃球，只想著沖到籃筐下投籃。一次次的加強(qiáng)練習(xí)，一次次的互相鼓勵(lì)，一次次的共同進(jìn)退，讓我——一個(gè)籃球小白，似乎找到了打球的樂(lè)趣和意義。這與《下雨的書店》中的璐子似乎有異曲同工之處吧。
《下雨的書店》帶給我無(wú)與倫比的閱讀享受。我陶醉在清新雋永的字里行間，沉浸在緊張刺激的故事中，更重要的是它讓我看到了團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大力量，讓我涌起向夢(mèng)想奮進(jìn)的昂揚(yáng)斗志。我默默告訴自己：心在一起，夢(mèng)在前方。
下雨的書店讀后感10
你能想象在一間一直在下雨的書店里，雨滴可以傳遞信息，常春藤的葉子可以記錄各種新鮮事，墨水能根據(jù)書寫時(shí)的心情變換顏色，還有一只跑得飛快的蝸牛嗎？而這些有趣的畫面在《下雨的書店：雨中森林》一書中一一實(shí)現(xiàn)了。
這本書描繪了一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想與成長(zhǎng)，愛與善的故事。書里的主人公是一位叫璐子的小女孩，她憑借一句“小雨小雨沙沙沙，下雨的書店我來(lái)啦！”的咒語(yǔ)，進(jìn)入了奇妙“隙間”世界里那間下雨的書店，一場(chǎng)奇幻刺激的冒險(xiǎn)之旅就此展開。璐子在戰(zhàn)勝了重重困難后，成功阻止了“王國(guó)”的擴(kuò)張，拯救了“隙間”世界和書店，同時(shí)找回了自己的初心和夢(mèng)想。
生活中，我們有時(shí)會(huì)急著前行而忘記自己的初心，丟失最初的夢(mèng)想，并變得焦慮不安。這個(gè)暑假我在準(zhǔn)備參加第八屆“花樣少年”語(yǔ)言藝術(shù)大賽全國(guó)總決賽時(shí)，因?yàn)榕啪毿Ч粔蚶硐�，指�?dǎo)老師讓我反復(fù)練習(xí)，有時(shí)一句話就要練上幾個(gè)小時(shí)，我感覺嗓子都要冒煙了，雙腿都發(fā)麻了。我一度變得有些焦慮、煩躁，真的不想再練下去了，甚至都想摔門而出。這時(shí)，我想起了書中的璐子，她在經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦之后，終于戰(zhàn)勝了困難，而且她遇到的困難比我可多多了。想到這里，我的心情就平靜下來(lái)了，又想起了自己的初心和夢(mèng)想，放平了心態(tài)，調(diào)整好呼吸，全身心投入了辛苦的排練。經(jīng)過(guò)不懈的.努力，我最終取得了優(yōu)異的成績(jī)！
很有幸，這個(gè)暑假我能遇到《下雨的書店：雨中森林》這本書，在領(lǐng)略奇幻故事之余，也懂得了如何堅(jiān)守初心和夢(mèng)想，拋棄焦慮和不安。我真想念響那句“小雨小雨沙沙沙，下雨的書店我來(lái)了！”的咒語(yǔ)，去往那間下雨的書店……
下雨的書店讀后感11
從小到大，我看了不少書，有印象深刻的，也有久了就慢慢模糊了的，但是它們都帶給了我很多的快樂(lè)。
我看書總喜歡挑書名，要是書名沒(méi)有一下子吸引我，我就很自然地認(rèn)為書的內(nèi)容很無(wú)聊甚至無(wú)趣，繼而放棄它。然而常常在媽媽的提醒下，我回去認(rèn)認(rèn)真真地讀起來(lái)時(shí)，卻能讓我十分入迷。
《下雨的書店》這本書里正是把這一簡(jiǎn)單的道理通過(guò)“嗜讀先生”展現(xiàn)出來(lái)了。讀書，愛書，不可以書名取書，更不可以自己的偏見來(lái)“拉黑”一本書或者一類書。細(xì)細(xì)地認(rèn)真地去閱讀，才能領(lǐng)略到書中的優(yōu)美精彩之處，才能真正理解作者的意圖。
書中“古本先生”有一句話說(shuō)得非常好�！八^書，只要是傾注了心血寫成的`，每一本都很了不起。”我也想加一點(diǎn)我自己的感悟：每一本書，不論是快樂(lè)的，悲傷的，冒險(xiǎn)的……，只要能讓讀者心動(dòng)，它就是好書，就是值得看的書。像“嗜讀先生”那樣吹毛求疵，甚至因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)字、漏字就全盤否定，甚至大發(fā)脾氣，大搞破壞，只會(huì)顯得一個(gè)人淺薄可憎，繼而讓人敬而遠(yuǎn)之。幸好在“璐子”和“古本先生”教誨下，“嗜讀先生”認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，成為了一個(gè)真正醉心于書的人。
從《下雨的書店》里，我還學(xué)會(huì)了如何讓人物的性格更加鮮明、立體，里面有個(gè)叫星丸的男孩，就好像是真實(shí)地活在了我的心里。通過(guò)文中對(duì)他的說(shuō)話方式，日常行為的描寫，我看到了一個(gè)十分活潑好動(dòng)，常常去非常非常“危險(xiǎn)”的地方去玩，以至于都需要個(gè)安全心來(lái)提醒的人，但他從不會(huì)通過(guò)搞惡作劇捉弄?jiǎng)e人來(lái)取樂(lè)自己，因此他的朋友非常多。我想一個(gè)受歡迎的男孩不就該是一個(gè)勇敢、卻懂得分寸的人嗎？
世界上有沒(méi)有最好的書，《下雨的書店》并沒(méi)有直接給我答案，但是我想當(dāng)我讀一本書時(shí)，我受益了，或者平靜了，亦或是思考了……在那一刻，這本書便是最好的書了。
下雨的書店讀后感12
《下雨的書店》是一本直指心靈的好書。書中故事跌宕起伏，情節(jié)一波三折，片段扣人心弦。
讀完這本書，我真真切切體會(huì)到想象力的獨(dú)特魅力。關(guān)鍵時(shí)刻，璐子憑借天馬行空的想象力續(xù)寫故事，拯救了隙間世界，讓巨人找到了最終的歸宿。每次放下書本，我都會(huì)有一種意猶未盡的感覺，常常會(huì)順著故事脈絡(luò)展開猜想。而再次翻開書本，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的想象力與璐子相比有著天壤之別。
不知從何時(shí)開始，我給妹妹講故事時(shí)會(huì)添加一些富有想象力的故事情節(jié)�！洱斖觅惻堋繁晃抑v出了五六個(gè)版本，每個(gè)版本都會(huì)收獲妹妹崇拜的眼神。成語(yǔ)故事《守株待兔》在我嘴里變成了：一只兔子不小心撞死在樹上，它的兩只眼睛化為了紅寶石，四肢變成了富含不同元素的魔法棒，毛茸茸的小尾巴變成了神奇的水晶球。一個(gè)小女孩撿起了這些寶物，成為了一個(gè)會(huì)魔法的小精靈……《下雨的書店》讓我的故事奇妙無(wú)窮，快速插上了想象的翅膀，讓我的生活變得多姿多彩。
用充滿想象力的心態(tài)去看待萬(wàn)事萬(wàn)物，我發(fā)現(xiàn)世界變得充滿了無(wú)限的快樂(lè)。家門前的枇杷樹在微風(fēng)中打鼾，籠子里的小鴨子在鍛煉歌喉，鄰居家的空調(diào)室外機(jī)在發(fā)出操勞過(guò)度的`喘息。想象力讓我的生活變得越來(lái)越美好。
想象力固然重要性，《下雨的書店》還教會(huì)我如何與他人和平相處。每當(dāng)我和妹妹因?yàn)橐恍┬∶芏鴾?zhǔn)備“大干一場(chǎng)”時(shí)，舞舞子姐姐溫柔的身影就會(huì)浮現(xiàn)在眼前，我會(huì)問(wèn)自己：做個(gè)溫柔的姐姐不好嗎？這時(shí)，我會(huì)控制住心中的惡魔而換位思考。按照慣例本應(yīng)兩敗俱傷的結(jié)局常常因?yàn)槲业拿蜃煲恍Χ鵁熛粕ⅲ?/p>
“書是智慧的鑰匙”。徜徉好書——《下雨的書店》，插上想象的翅膀，我收獲滿滿，樂(lè)趣無(wú)窮。
下雨的書店讀后感13
書是進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的海洋，書是世界上最好的陽(yáng)光。書會(huì)給我們的生活帶來(lái)色彩和快樂(lè)，給我們帶來(lái)知識(shí)與樂(lè)趣。下面，我來(lái)給你們推薦一本我喜歡的書：《下雨的書店》。
故事開頭，主人公璐子提著布丁和果凍，拿著準(zhǔn)備去嚇妹妹莎拉的蝸牛準(zhǔn)備去圖書館看看。但是誰(shuí)知道，蝸牛竟然忽然爬了出來(lái)，向書店里面的方向爬去。璐子就一直跟這蝸牛，穿過(guò)一個(gè)個(gè)高大的書架。璐子看見了一塊木牌子上印著幾個(gè)字：“下雨的書店”。在下雨的書店中璐子遇見了店長(zhǎng)古本先生——一只渡渡鳥和助理舞舞子小姐。下雨的書店是一個(gè)一直下雨的地方，里面的'書都是由人們的想象力化作書的種子。再由雨水澆灌出來(lái)的。不同的雨水澆灌出不同的故事，但不知什么原因書的內(nèi)容越來(lái)越乏味。于是店長(zhǎng)古本先生拜托璐子一探究竟。璐子靠自己的想象力，成功進(jìn)去種子森林，第一次進(jìn)去遇到了夢(mèng)魘，并進(jìn)行了激烈的斗爭(zhēng)，但最終失敗了，沒(méi)完成店長(zhǎng)的拜托�？设醋舆�是愿意再次嘗試進(jìn)入，根據(jù)第一次進(jìn)去發(fā)現(xiàn)的線索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)終于順利完成了任務(wù)。驚喜的是她還發(fā)現(xiàn)自己寫給妹妹的故事，并用雨水澆灌，變成的了自己的書。
讀完了這本書，我懂得了人生需要想象，需要有夢(mèng)想，就好比冬奧女子自由式滑雪空中技巧比賽中國(guó)選手徐夢(mèng)桃在平昌冬奧會(huì)上錯(cuò)失金牌，賽前她許下不奪冠就退役的誓言，但仍固執(zhí)地“違背”了這個(gè)誓言，“不想退役，夢(mèng)想依然在，不甘心也不放棄。”四年后，在北京冬奧會(huì)，在“家門口”，徐夢(mèng)桃證明了自己。不服輸、不放棄的奧運(yùn)精神，在徐夢(mèng)桃身上得到了最好的體現(xiàn)。而另一位選手孔凡鈺盡管無(wú)緣獎(jiǎng)牌，但仍實(shí)現(xiàn)了對(duì)自己的突破。備戰(zhàn)冬奧會(huì)期間，孔凡鈺經(jīng)歷過(guò)不小的傷病，一度認(rèn)為自己將遠(yuǎn)離空中技巧賽場(chǎng)，一點(diǎn)一滴克服，最終取得了北京冬奧會(huì)參賽資格實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。人生如一條小溪，會(huì)遇到不同的困難與艱辛，如果沒(méi)有了困難，一路暢通無(wú)阻，那樣的人生也就毫無(wú)價(jià)值，遙望2023年杭州亞運(yùn)會(huì)，傳遞自信樂(lè)觀、不畏挑戰(zhàn)、共迎美好的期許，與“永遠(yuǎn)向前”以及“更快、更高、更強(qiáng)”的精神契合一致，也寄托著面向未來(lái)，共建人類命運(yùn)共同體的良好愿望。讓我們一起心心相融，@未來(lái)
下雨的書店讀后感14
今天我讀了《下雨的書店》這一本書，讓我有了許多的感受。
這一本書的作者生于日本兵庫(kù)縣，是一個(gè)叫日本的日向理惠子寫的。
里面的內(nèi)容是，璐子和璐子的妹妹在下雨的日子里去書店看書，然后突然刮起了狂風(fēng)暴雨，書店的門一開一關(guān)的，突然，一道閃電劈了下來(lái)，圖書館的燈滅了，但過(guò)了一會(huì)兒，燈又亮了。這時(shí)，璐子的妹妹在最里面的那排書架下面躲著。然后璐子就抓著莎拉的手正要回家，突然璐子聽見了一扇書架的后面隱隱約約的傳來(lái)了說(shuō)話聲�！澳潜緯娴脑谶@兒?jiǎn)�？”“�?yīng)該是這兒，沒(méi)錯(cuò)�！薄叭绻业搅�，我們?cè)撛趺刺幚砟�？”“把它偷走藏起�?lái)，或者燒掉，總之別讓它被發(fā)現(xiàn)。”
這時(shí)，莎拉的粉色蝸牛玩具動(dòng)物突然從口袋里爬了出來(lái)，爬到地上就跟飛奔的貓一樣跑了起來(lái)，這時(shí)圖書館的地形也變成了一個(gè)很難走出去的迷宮。這時(shí)璐子和莎拉想都沒(méi)想，就跟著蝸牛一起跑起來(lái)，但這也引起了剛才躲在書架后面的人的注意。然后璐子和莎拉跑了一會(huì)兒就沖進(jìn)了一扇門里，仿佛來(lái)到了一個(gè)新的'世界。最后，璐子和莎拉在許多朋友的幫助下，終于回到了現(xiàn)實(shí)的世界。
我讀了這本書，悟出了幾個(gè)道理，首先在做某件事的時(shí)候一定要堅(jiān)持不懈，璐子和莎拉就是通過(guò)不懈的努力，才從虛幻的世界回到了真實(shí)世界，還有就是朋友之間要互相幫助，才能成功的做完一件事。
下雨的書店讀后感15
《下雨的書店》是一本感人的且有趣的故事書。
主人公璐子和妹妹莎拉前往“下雨的書店”，發(fā)現(xiàn)店主古本先生正愁眉苦臉的盯著花骨朵。他們根據(jù)照照美的常春藤報(bào)的新聞，知道了神偷怪盜“影子男”的惡行，引起了古本先生的懷疑，他判斷他的花骨朵枯萎的嫌疑人就是“影子男”。璐子和莎拉好像見過(guò)他，兩個(gè)人便一路出發(fā)，尋找“影子男”的下落。
舞舞子姐姐讓她們乘著玻璃小象走，她們和星丸在尋找的路上偶遇了分離璐，結(jié)伴一起努力、堅(jiān)持不懈地尋找“影子男”。
說(shuō)到這里我覺得生活中學(xué)習(xí)中也應(yīng)該向璐子他們學(xué)習(xí)，為了自己的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力的精神。
我有一次在做數(shù)學(xué)題，我會(huì)的題目我都很自信一字不落的做完了，但是看到不會(huì)做的題目我就會(huì)空著，等著媽媽來(lái)講解。媽媽過(guò)來(lái)檢查的時(shí)候，看到我空著的題都會(huì)先看一下，然后耐心的告訴我，這些題目只是繞了一些，你只要仔細(xì)審題，你肯定做的出來(lái)的，不能半途而廢，再認(rèn)真思考一下。加油！
我雖然很不情愿，但還是拿起筆，根據(jù)媽媽的要求，圈出關(guān)鍵詞、根據(jù)題目意思畫圖、仔細(xì)思考。雖然這些要求我都做了，但還是沒(méi)有做出來(lái)。這時(shí)候我想起了璐子他們，記住了媽媽說(shuō)的`，做錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，不要放棄，找到解題的思路，肯定做的出來(lái)的。
我反復(fù)做，反復(fù)改，終于弄懂了，那一刻，太讓我興奮了，我手舞足蹈的、驕傲的、得意的跑到媽媽面前，展示我的成果。這讓我知道了堅(jiān)持不懈是多么的重要。過(guò)程雖然很煎熬，但是成功帶給你的喜悅是那么的振奮人心。
愛迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“天才是1%的靈感，99%的汗水”，之所以他們會(huì)成功，背后的努力和堅(jiān)持必不可少。璐子他們找到了“影子男”也是如此。
我要向他們學(xué)習(xí)，堅(jiān)持最好自己應(yīng)該做的，也可以取得我想要的成果。努力找到“解題思路”，一定會(huì)成功。
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