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      讀《失去的一天》有感

      時(shí)間:2024-05-29 06:57:25 讀后感 我要投稿
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      讀《失去的一天》有感

        當(dāng)賞讀完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?以下是小編為大家收集的讀《失去的一天》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      讀《失去的一天》有感1

        讀了《失去的一天》,我為佩佳不珍惜時(shí)間,感到失望。

        清晨,媽媽告訴佩佳:“今天你要讀一本書(shū),種一棵樹(shù)!迸寮严霑r(shí)間還早呢,就睡了一會(huì)兒,又玩了一會(huì),直到媽媽下班回來(lái)的時(shí)候,佩佳一件事也沒(méi)有做。媽媽帶著佩家來(lái)看看周邊的變化——上午這里還是有香噴噴的`蛋糕,可是下午已經(jīng)賣完了……媽媽告訴佩佳,別人一天能干很多事情,但是你一天什么也沒(méi)有干,就失去了一天的時(shí)間。

        我身上同樣也發(fā)生過(guò)類似的事情。上個(gè)星期天我想多睡會(huì)兒覺(jué),媽媽說(shuō):“你趕緊起床寫(xiě)作業(yè)了,你要是不起來(lái),你就會(huì)失去一天的時(shí)間!蔽蚁:時(shí)間還早,一會(huì)兒再寫(xiě)吧,等媽媽去上班以后,我再去睡一會(huì)兒。媽媽走了以后,我心里想了又想:起床,不起床……斗爭(zhēng)了半天,決定再多睡一小會(huì)兒。反正一天那么長(zhǎng)的時(shí)間。結(jié)果,我又睡了一大覺(jué),起床后已中午了。我想:沒(méi)事,一下午時(shí)間足夠了。吃完午飯,我又看了會(huì)兒電視,找朋友說(shuō)了會(huì)話。媽媽下班回來(lái)了,發(fā)現(xiàn)我什么事情也沒(méi)有干。我突然發(fā)現(xiàn)一天時(shí)間竟然被我浪費(fèi)完了。

      讀《失去的一天》有感2

        一天,我們學(xué)習(xí)了《失去的一天》這篇課文,我深受啟發(fā)。

        課文講的是:雙休日,媽媽給九歲的.佩佳布置了兩個(gè)任務(wù),一個(gè)是讀完《遠(yuǎn)處的青山》,一個(gè)是在院子里種一棵樹(shù)。佩佳總是拖拖拉拉的,最后他什么任務(wù)也沒(méi)有完成,一整天游手好閑。媽媽回來(lái)看到后,就領(lǐng)他去看了在這一天里農(nóng)民、建筑工人、面包師的工作成果,還有圖書(shū)館里大家一天里看過(guò)的書(shū),使佩佳明白了自己失去了一天。

        學(xué)完這篇課文,我就想到我自己。平時(shí),我也像佩佳一樣,做事總拖拖拉拉,總想著很多事都可以明天做,最后卻一事無(wú)成。比如寫(xiě)作業(yè),周末的時(shí)候,我總是想著:明天就開(kāi)始寫(xiě),可第二天也沒(méi)行動(dòng),結(jié)果一直拖。媽媽叫我寫(xiě)作業(yè):“趕緊寫(xiě)作業(yè)!”我總說(shuō):“知道了!眳s遲遲沒(méi)有行動(dòng)。一直拖到放假最后一天晚上才開(kāi)始寫(xiě),有時(shí)候我還星期一早上寫(xiě)呢。

        別小看那微不足道的一分鐘,一分鐘之內(nèi)可以做很多事。一分鐘之內(nèi)可以背好幾個(gè)單詞寫(xiě)好多字,記好多東西……可有些人卻在這一分鐘之內(nèi)游手好閑,浪費(fèi)了一個(gè)又個(gè)一分鐘,合起來(lái)就浪費(fèi)了很多時(shí)間。

        讓我們深刻理解時(shí)間的價(jià)值吧!“它”比千斤還重!

      讀《失去的一天》有感3

        今天,讀了《失去的一天》,我為佩家的行為感到很可惜,但也想到了我失去的時(shí)間。

        放假,媽媽給佩佳布置了幾個(gè)任務(wù),佩佳這一整天游手好閑,一件事也沒(méi)做。媽媽回來(lái)后,就帶他去看了正在干活的農(nóng)民、建筑工人、面包師的和圖書(shū)館的認(rèn)真讀書(shū)的'人,他們?cè)谶@一天都做了很多事,讓佩佳明白了自己失去一天。

        有一次,我和佩佳一樣,也失去了一天。那是一個(gè)炎熱的星期天。媽媽在上班之前囑咐我把幾件短袖洗了。媽媽剛走,我連衣服都不看,急忙跑到電腦跟前玩玩游戲看看電視,老舒服了。等到媽媽下班回來(lái)后,看見(jiàn)衣服還沒(méi)洗,生氣地說(shuō):“媽媽交給你的任務(wù)你怎不做呢?”我聽(tīng)到這句話對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽時(shí)間不是還早著呢,過(guò)會(huì)兒再洗也不晚!眿寢屓プ鲲埩耍矣掷^續(xù)沉浸在游戲中。直到八點(diǎn)了,媽媽又催了我一次,我看看表,立馬去洗衣服了。我管它九九八十一呢,瞎胡洗了洗。媽媽看見(jiàn)忍不住了,把我批評(píng)了一頓,還給我講了些道理,我羞愧地低下了頭。

        通過(guò)這件事是我明白,我們每個(gè)人要珍惜每一分每一秒,只要你現(xiàn)在努力了以后才有時(shí)間享受。如果你現(xiàn)在不努力,以后一定會(huì)后悔莫及。

        我要告訴每個(gè)人——時(shí)間是不等人的,要好好珍惜它不要浪費(fèi)那一分,也許這一分你可以做很多有意義的事。

      讀《失去的一天》有感4

        讀了《失去的一天》這篇課文,我明白了要珍惜時(shí)間的重要性。

        課文里講到:早上,媽媽叫醒了九歲的佩佳,給佩佳布置了一天的任務(wù)——在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹(shù),并讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書(shū)。媽媽說(shuō)完就去上班了,佩佳想再睡一會(huì)兒,因?yàn)閶寢屔习嗟臅r(shí)候睡覺(jué)才香呢!于是又睡了。等他再次醒來(lái)的`時(shí)候,太陽(yáng)已經(jīng)升空,他想馬上開(kāi)始干活兒,可他又想了一下,還來(lái)得及呢!他一直磨蹭到媽媽回來(lái)時(shí),也什么都沒(méi)有干。

        其實(shí)在我的生活中,也有過(guò)相似的事情。那一次我放學(xué)回到家,一看時(shí)間還早,我想:玩一會(huì)兒在寫(xiě)作業(yè)也沒(méi)有關(guān)系。在爸爸的催促下,我提起書(shū)包到房間里寫(xiě)作業(yè)。剛坐下,我又著急去衛(wèi)生間,剛從衛(wèi)生間出來(lái),又覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓,所以我又去廚房找了點(diǎn)兒吃的。磨蹭了半天,我終于回到房間,準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。等我寫(xiě)完作業(yè)一看表已經(jīng)七點(diǎn)了。本來(lái)一個(gè)小時(shí)就可以寫(xiě)完的作業(yè),我卻寫(xiě)了兩小時(shí),F(xiàn)在一想,我覺(jué)得這樣的習(xí)慣太不好了。

        讀了《失去的一天》我明白了:從現(xiàn)在開(kāi)始做起,珍惜每一分每一秒,不能養(yǎng)成拖拖拉拉的壞習(xí)慣。

      讀《失去的一天》有感5

        今天我學(xué)了《失去的一天》這篇課文,我讀了之后很傷心,因?yàn)槲乙呀?jīng)失去了很多天了。課文里面的主人公就失去了一天就感到很羞恥,而我呢?七八天沒(méi)有發(fā)隨筆了,再加上平時(shí)學(xué)習(xí)不努力,我已經(jīng)失去了很多天。

        今天老師說(shuō)我好幾天沒(méi)有發(fā)隨筆了,還讓我把昨天的隨筆也發(fā)給老師。我記得我放假時(shí)也沒(méi)有發(fā),前一個(gè)星期都沒(méi)有發(fā),都已經(jīng)兩個(gè)星期了。最后老師讓我們小組討論一下:你失去了多少天?我們?cè)谡J(rèn)真討論。我想:我到底失去了多少東西,我的時(shí)光就這樣沒(méi)了嗎?只有吃玩睡嗎?不是的,還有學(xué)習(xí)。我的`一生不是這樣的,我以前失去的一定要找回來(lái)。我得改回來(lái)。不管以前的我是什么樣,從今天起,我要聰明機(jī)智好學(xué)。

        讀了這篇課文我明白了做什么都要把握好時(shí)間,時(shí)間一旦錯(cuò)過(guò)了就再也回不來(lái)了。我以后要寫(xiě)作業(yè),不玩手機(jī)。乒乓球能在下課的時(shí)候玩,放學(xué)回家先寫(xiě)作業(yè),不出去玩,寫(xiě)完作業(yè)多看一點(diǎn)書(shū),盡量把我失去過(guò)的東西補(bǔ)回來(lái)。

      讀《失去的一天》有感6

        自從讀了《失去的一天》,我懂得了很多道理。

        課文里面講了,假期第一天早上,媽媽臨走前對(duì)佩佳說(shuō):“今天你要讀完《遠(yuǎn)外的青山》還要種一棵樹(shù)!笨墒桥寮岩黄饋(lái)就跑到了果園里吃東西,吃完之后又坐在樹(shù)蔭下呆了很長(zhǎng)時(shí)間。媽媽回來(lái)問(wèn):“佩佳,你種樹(shù)了嗎?”佩佳羞愧地低下了頭。媽媽帶著佩佳來(lái)到了一些地方,佩佳懂得了什么叫《失去的一天》。

        記得上次,我們的語(yǔ)文老師布置了一篇作文,讓發(fā)到手機(jī)上。可是我一下學(xué)就跑到了乒乓球臺(tái)哪里,開(kāi)始打乒乓球。我們打了很長(zhǎng)時(shí)間才回家,剛走到家門口,就聽(tīng)到了我家手機(jī)的聲響。然后我把書(shū)包放在椅子上,立刻地走到了手機(jī)的面前。打開(kāi)手機(jī)一看,他們正在發(fā)作文。我就拿起手機(jī)趕快寫(xiě)作文,發(fā)給了老師,也沒(méi)有列提綱。我來(lái)到學(xué)校,老師把我叫到了辦公室,說(shuō):“你的作文列提綱了嗎?你認(rèn)真寫(xiě)了嗎?”我說(shuō):“沒(méi)有。”老師生氣地說(shuō):“你下次再不認(rèn)真,就不用再來(lái)學(xué)了。”聽(tīng)了老師的話,我特別后悔。

        讀了《失去的.一天》,我明白了,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們要珍惜,每一分每一秒,好好學(xué)習(xí),把主要的事情干完再做其它的事。

      讀《失去的一天》有感7

        讀完了《失去的天》這篇課文。(也算學(xué)完了吧)。我不禁為文中的主角佩佳浪費(fèi)的那些時(shí)間感到可惜,又為文中佩佳的媽媽對(duì)佩佳的教育和“批評(píng)”而感到贊同。

        其實(shí)不就是媽媽要佩佳早點(diǎn)起床,多做一些事,讓佩佳靜下心來(lái)做事嗎?只要佩佳勤奮一些早點(diǎn)起來(lái),早點(diǎn)把媽媽交待的事做完,再去玩不就可以了嗎?沒(méi)有必要等媽媽回來(lái)了才去懊惱、后悔。

        “時(shí)間一去不復(fù)返”。這是一句珍惜時(shí)間格言,告訴我們時(shí)間不可能倒退,所以要珍惜每一分一秒的時(shí)間。

        從佩佳浪費(fèi)時(shí)間這件事中使我想到了我自己。我自己一生中浪費(fèi)了多少時(shí)間,浪費(fèi)了多少青春。從“現(xiàn)在無(wú)論你多么努力,也無(wú)法了解你失去的這一天所應(yīng)了解的一切”。媽媽說(shuō)的這句話中我體會(huì)到(也就是啟示)是:你如果今天沒(méi)有完成你應(yīng)該完成的`事情、任務(wù)、無(wú)論你以后做多少也無(wú)法體會(huì)你今天做這些事時(shí)中的體會(huì),從中的樂(lè)趣。所以當(dāng)天的事情、任務(wù)一樣要當(dāng)天完成,不要拖到以后才去完成。

        “張語(yǔ)嫣你作業(yè)做完了沒(méi)有?”媽媽用她那我也無(wú)法形容的聲音吼我!斑沒(méi)有呢,我做了那么大下,我休息下嗎!”我懶洋的說(shuō)。過(guò)了一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí)。。。四個(gè)小時(shí)過(guò)去了,可是我還在休息,到了晚上,我就在那里瘋狂趕作業(yè),媽媽就在那兒說(shuō):“看吧,我讓你趕快做,你偏要休息,現(xiàn)在好了吧,還要趕作業(yè)!”

        從中我悟出了個(gè)道理:做事不要拖拖拉拉、等來(lái)等去,不要一天不做過(guò)了一天后又不做,就不要像佩住一樣老想著休息、要去玩,而是把事情、任務(wù)做完,不僅要做完還要做好,這樣你的事情、任務(wù)才算完成了,不是有一句話是“想要做好一件大事,要從一點(diǎn)一滴的小事做起,要找好基礎(chǔ)”。

        讀了(學(xué)完)這篇課文,不僅讓我為佩佳感到婉惜,還想到了許多我自上的不足。

        從現(xiàn)在開(kāi)始,我要改正我身上的不足,讓自己變得更好、更好、再好,讓另人認(rèn)為每件事我已經(jīng)盡力去、努力的去做好了。

      讀《失去的一天》有感8

        學(xué)完《失去的一天》這篇課文,我深受感慨,它讓我明白了:珍惜時(shí)間,珍惜生命,抓緊時(shí)間,抓住現(xiàn)在的重要。

        課文的大概內(nèi)容是這樣的。媽媽清晨去上班,她把十歲的佩佳叫醒,給他布置了一天的任務(wù):在農(nóng)舍旁栽一棵樹(shù);讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書(shū)。然而,佩佳卻游手好閑,什么事也沒(méi)做。傍晚媽媽回來(lái)帶佩佳看拖拉機(jī)手、砌工、面包師和讀者一天所做的事,使佩佳明白了什么叫做“失去的一天”。

        我為文中的佩佳感到惋惜。他因?yàn)樨澩鏇](méi)有完成媽媽布置給他的任務(wù),雖然滿足了他一時(shí)的`快樂(lè),但失去的卻是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和勞動(dòng)的喜悅。時(shí)間不等任何人,你不珍惜時(shí)間,時(shí)間就會(huì)從你身邊溜走。時(shí)間就是生命,浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。

        其實(shí),我在生活中也有浪費(fèi)時(shí)間的經(jīng)歷。放學(xué)了回到家,一看時(shí)間還早,玩一會(huì)兒再寫(xiě)作業(yè)也不耽誤。在媽媽的一再催促下,才心不甘情不愿地提溜著書(shū)包到房間寫(xiě)作業(yè),剛坐下又急著要去衛(wèi)生間,上完衛(wèi)生間,突然覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓,又去廚房尋摸點(diǎn)東西吃。終于又回到房間,卻又在紙上亂寫(xiě)亂畫(huà)一番,還望著窗外發(fā)呆,好不容易靜下心來(lái),哎呀!鋼筆沒(méi)水了……等到終于寫(xiě)完作業(yè),抬頭一看表,都九點(diǎn)了。本來(lái)一個(gè)小時(shí)就能寫(xiě)完的作業(yè),我卻拖拖拉拉了很長(zhǎng)時(shí)間。現(xiàn)在想想,我真為自己浪費(fèi)時(shí)間的行為而感到羞愧。

        古人云:“明日復(fù)明日,明日何其多!”所以,讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,珍惜生命中的每一分每一秒,爭(zhēng)做時(shí)間的小主人,努力學(xué)習(xí),贏取燦爛的明天。

      讀《失去的一天》有感9

        今天,我讀了一個(gè)故事,它的名字叫《失去的一天》。文章講述了一位媽媽讓九歲的兒子佩佳在農(nóng)舍旁邊種一棵樹(shù),可是佩佳感覺(jué)時(shí)間還有很多,就一會(huì)兒吃水果,一會(huì)兒看書(shū),一會(huì)兒捉蝴蝶,根本沒(méi)有想要植樹(shù)的念頭。到了晚上,媽媽回家了,問(wèn)他都干了什么,但是佩佳卻什么也沒(méi)干。媽媽告訴他,在這一天中,各行各業(yè)的人們都做了很多自己的工作,佩佳終于意識(shí)到自己白白地浪費(fèi)了一天的時(shí)間。

        讀完這篇文章,我明白了珍惜時(shí)間的重要性,不應(yīng)該隨意浪費(fèi)時(shí)間,也相信了“一寸光陰一寸金,寸金難買光陰”這句古話。時(shí)間對(duì)每一個(gè)人都很重要,一旦過(guò)去,世界上最富有的人也不能讓時(shí)間倒流。因此,我們每個(gè)人都要珍惜時(shí)間,不能浪費(fèi)一分一秒。莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“放棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)放棄他!

        我在書(shū)中也認(rèn)識(shí)了一些珍惜時(shí)間、值得我們學(xué)習(xí)的人。魯迅先生是我國(guó)偉大的作家,別人喝咖啡或打牌的時(shí)候,他卻在看書(shū)或?qū)懳恼拢稽c(diǎn)時(shí)間都不肯浪費(fèi)。他小時(shí)候有一次上學(xué)遲到了,就在書(shū)桌上刻了一個(gè)“早”字,提醒自己不能浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間。兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人,為了抓緊一切時(shí)間進(jìn)行科學(xué)研究,她的會(huì)客室里不設(shè)坐椅,不讓來(lái)訪者拖延拜訪的時(shí)間。

        可是,在我的身邊卻有一些不懂得珍惜時(shí)間的同學(xué),放學(xué)以后,他們放下書(shū)包的第一件事就是沖進(jìn)屋子里去打游戲,家庭作業(yè)拖到很晚才開(kāi)始寫(xiě)?赡菚r(shí)他們已經(jīng)又累又困,完成的作業(yè)質(zhì)量差,也影響了考試成績(jī)。這樣的同學(xué)就像文章中的佩佳一樣,把時(shí)間全浪費(fèi)在娛樂(lè)上面,該讀的`書(shū)沒(méi)有讀,該做的事沒(méi)有做,失去了寶貴的光陰。

        《失去的一天》這篇文章告訴我們要懂得珍惜和把握時(shí)間,利用時(shí)間多做一些有意義的事情。只有這樣,我們才能學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng),長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

      讀《失去的一天》有感10

        我們一定要珍惜分分秒秒,在這一秒之中,能做什么,就應(yīng)該做什么。

        自從讀完《失去的一天》這篇文章后,我深有感觸。這篇文章是“蘇聯(lián)”蘇霍姆林斯基的作品!妒サ囊惶臁肥钦f(shuō)佩佳因?yàn)樨澩娑鴽](méi)有完成媽媽的`任務(wù)!屑(xì)想想,在生活中,我也有浪費(fèi)時(shí)間的行為。每到星期五晚上,我就認(rèn)為星期六、星期天有時(shí)間就不做作業(yè),星期六再做也不遲,可是到了星期六,又玩了一天,直到星期天晚上才急匆匆地寫(xiě)作業(yè)。

        一天可以做許許多多的事情,當(dāng)是不可以把今天的事情放到明天去做,因?yàn)槿绻@樣推辭一天,到頭來(lái)一件事也沒(méi)做成。

        就好像佩佳,如果他每天種一棵樹(shù),一百天之后,那些樹(shù)木就會(huì)變成一片樹(shù)林;一天讀一本書(shū),一百天之后,那他知道的知識(shí)又是多么豐富;如果建筑工人一天用磚砌一面墻,一百天之后,那么又有多少棟房子可以住了。

        我們一定要珍惜分分秒秒,在這一秒之中,能做什么,就應(yīng)該做什么。

        

      讀《失去的一天》有感11

        今天,語(yǔ)文老師在課堂上講了一篇文章,就是《失去的一天》。這篇文章讓我懂得了珍惜時(shí)間。

        文章講述的是“媽媽”給佩佳對(duì)讀書(shū)的任務(wù),可佩佳貪玩,什么事也沒(méi)有做。“媽媽”知道后,帶著佩佳去看拖拉機(jī)手、建筑工人、面包師、讀者在一天里的工作和收獲,使佩佳為自己一天游手好閑而感到羞愧。這件事使佩佳認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性,讓他明白今日事今日畢的道理。

        世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又短,最平凡而又最珍貴的是時(shí)間!妒サ囊惶臁芬馕吨锷倭艘惶臁I锷倭艘惶鞎(huì)讓我們有多大的損失呢?

        想到這里,自己也不禁臉紅,每天放學(xué)后,回到家吃完飯只知道玩,直到等到八點(diǎn)才寫(xiě)作業(yè),假期每天中午才寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè),也不知道珍惜時(shí)間。

        《失去的一天》是說(shuō)別人在這一天里都做了自己應(yīng)該做的事情,而佩佳卻在這一天游手好閑;別人通過(guò)勞動(dòng)得到的是收獲的一天。別人通過(guò)勞動(dòng)得到的是收獲的一天,而佩佳因?yàn)樵谶@一天里什么也沒(méi)做,所以叫做《失去的一天》,佩佳這一天的生活狀態(tài),不但突出了一天時(shí)間的重要性,而且提示了他失去一天的`原因。節(jié)省時(shí)間,也就是使一個(gè)人的有限生命更加有效,而也既等于延長(zhǎng)了人的生命。

        同學(xué)們,童年是美好的,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間。我們要珍惜,因?yàn)闀r(shí)間就像流水,一去不復(fù)返。

      讀《失去的一天》有感12

        “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!痹瓉(lái)我還不了解這句話的意思。當(dāng)我學(xué)習(xí)了《失去的一天》后,我就徹底理解了這句話。

        假期第一天的早上,媽媽給佩佳布置了兩個(gè)任務(wù)——種棵樹(shù)并讀完《遠(yuǎn)外的青山》。佩佳想再睡一會(huì)兒,媽媽上班的時(shí)候睡覺(jué)才香呢!于是又睡了。等他再次醒來(lái)時(shí),太陽(yáng)已經(jīng)當(dāng)空,他想馬上開(kāi)始干活兒,可他又想了想:還來(lái)得及呢!佩佳坐在一棵高大的樹(shù)陰如蓋的桑樹(shù)下。心想:“我先在這兒坐一會(huì)兒再開(kāi)始干活吧!笨墒呛髞(lái)他卻跑到果園里去,吃了一些鮮果,跟蝴蝶嬉戲了約莫半個(gè)小時(shí),而后又在桑樹(shù)下坐了下來(lái)。佩佳認(rèn)為時(shí)間還很多,便拖了一天,媽媽吩咐他的事情一樣也沒(méi)干,浪費(fèi)了一天的大好時(shí)光。

        讀完這篇課文,我聯(lián)想到了我不珍惜的時(shí)間的事。有一個(gè)周末,老師布置了一篇作文和其他的一些作業(yè)。在前一天,我把其他的作業(yè)寫(xiě)完了,只剩下一篇作文沒(méi)有完成。媽媽對(duì)我說(shuō):“反正其他作業(yè)都寫(xiě)了,不如現(xiàn)在想想怎樣寫(xiě)作文吧!蔽艺f(shuō):“還有一天時(shí)間,明天再想也不遲。”第二天。媽媽的語(yǔ)氣重了些:“快寫(xiě)吧,不然就來(lái)不及了!蔽艺f(shuō):“下午還有時(shí)間,下午再寫(xiě)吧!钡搅讼挛纾议_(kāi)始想作文的.時(shí)候,又不知不覺(jué)睡著了,等我醒來(lái)已經(jīng)很晚了。我絞盡腦汁,才勉強(qiáng)寫(xiě)完了作文。感覺(jué)這一天過(guò)得很空虛。

        “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!睂W(xué)完這一課,我深深的了解了這句話,這句話說(shuō)的真好啊!

      讀《失去的一天》有感13

        最近,我學(xué)習(xí)了課文《失去的一天》。文章講的是媽媽給九歲的佩佳布置了當(dāng)天的任務(wù),可是佩佳卻總想:還來(lái)得及呢!結(jié)果一事無(wú)成。見(jiàn)此,媽媽帶佩佳去了很多地方,讓他了解人們?cè)谂寮咽サ囊惶熘卸甲隽耸裁础?/p>

        為什么佩佳會(huì)失去這一天呢?我想是因?yàn)榕寮炎鍪裁词虑槎加X(jué)得“還來(lái)得及呢” “我在這里坐一會(huì)兒再開(kāi)始干活吧”,他一拖再拖,導(dǎo)致最終什么也沒(méi)做。孔子說(shuō):“逝者如斯,不舍晝夜。”時(shí)間就像流水一樣,不分晝夜地流淌,它不會(huì)因?yàn)槲覀兌O履_步,或者是倒流,給我們一個(gè)悔改的機(jī)會(huì)。這篇課文帶給我極大的觸動(dòng),我知道了要珍惜時(shí)間,多去做有意義的事。

        佩佳的經(jīng)歷讓我不禁反省自己,我又何止失去了一天呢!我做作業(yè)的時(shí)候,總要大人催促。媽媽叫我去做作業(yè),我總說(shuō)“好了、好了,馬上就來(lái)了”,可是雖然動(dòng)了嘴,但常常沒(méi)有行動(dòng),以致很晚才完成作業(yè)!古人也說(shuō)過(guò):“明日復(fù)明日,明日何其多?”總是在等待明天,明天是何等的多。】墒钦娴亩鄦?不!如果每天都在等待著明日到來(lái),結(jié)果只能是什么事情都沒(méi)有做成,白白浪費(fèi)了時(shí)間,一個(gè)又一個(gè)明日逝而不返,F(xiàn)在讀了《失去的一天》,對(duì)照古人的話,我也和佩佳一樣羞愧地低下了頭!

        我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間,就像魯迅說(shuō)的那樣:“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的!碑(dāng)我們時(shí)間不夠的`時(shí)候,要和時(shí)間賽跑,專注地做每一件事。生命是有限的,只要你珍惜時(shí)間,就能像一天只睡四小時(shí)的巴爾扎克最終成為著名的文學(xué)巨匠那樣,在有限的時(shí)間里超額完成任務(wù)。

        朋友,做事不能浪費(fèi)時(shí)間,不要總覺(jué)得等一下再做也可以,否則你就會(huì)像佩佳還有以前的我一樣,在一天里一事無(wú)成!

      讀《失去的一天》有感14

        今天,我讀了《失去的一天》這篇文章,才深深的感到時(shí)間的寶貴。

        文章講:雙休日,媽媽給九歲的佩佳布置了幾個(gè)任務(wù),佩佳總是拖拖拉拉的,最后他沒(méi)有完成媽媽的任務(wù),整天游手好閑而,什么事也沒(méi)做。媽媽知道后,就領(lǐng)他去看了在這一天里拖拉機(jī)手、建筑工人、面包師的工作工作成果和圖書(shū)館里大家一天里看過(guò)的書(shū),使佩佳明白了自己失去了一天的故事。

        讀完這個(gè)故事,我就想到我自己。平時(shí),我也像佩佳一樣,做事總拖拖拉拉,總想著今天的事明天做,最后卻一事無(wú)成。想改正都很難。若越久越難改正,所謂“江山易改,本性難移”。我勸誡全天下像佩佳這樣的`朋友,盡快把這個(gè)壞習(xí)慣改掉,否則會(huì)痛恨終生。

        時(shí)間是極為可貴的,我們不能無(wú)緣無(wú)故的白白浪費(fèi)掉這寶貴的時(shí)間。時(shí)間就像水流,一去不復(fù)返,若失去了這一天,就永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)。

        一分鐘,看似廉價(jià),其實(shí),一分鐘之內(nèi)可以做很多事。一分鐘之內(nèi)可以背一個(gè)單詞,喝一杯水,寫(xiě)一個(gè)字,像一件事,記一個(gè)東西,給別人一個(gè)心情……可有些人卻在這一分鐘之內(nèi)游手好閑。讓我們深刻理解時(shí)間的價(jià)值吧!“它”比千斤還重!

        時(shí)光一去不復(fù)返,讓我們抓住時(shí)間,珍惜生活中的分分秒秒!

      讀《失去的一天》有感15

        今天,我們學(xué)習(xí)了《失去的一天》,我的感受很深,“母親”說(shuō)的話十分有哲理!是的,時(shí)間是一去不復(fù)返的,如果你浪費(fèi)了一天的時(shí)光。那么你就要等到第二天去補(bǔ)回來(lái),你需要付出兩倍的努力,才可以做的更好,為什么今天的.事情不能今天做呢?

        看完之后,我便會(huì)想到自己不珍惜時(shí)間、浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候,就會(huì)剛到十分羞愧。以前,我回到家放下書(shū)包后,我不是去做作業(yè),而是跑到電腦前玩CF,或是拿著手機(jī)玩來(lái)玩去。媽媽叫我去寫(xiě)作業(yè),我便會(huì)不耐煩的說(shuō):“哎呀,今天作業(yè)很少,況且還有大把時(shí)間呢,放心吧,會(huì)寫(xiě)完的!”媽媽看著在手機(jī)前癡迷看著的我,無(wú)奈的擺了擺頭。到了八點(diǎn)鐘,我才拿出筆和作業(yè)本,慢慢吞吞的寫(xiě)著,到了九點(diǎn)鐘才寫(xiě)完。媽媽看著我說(shuō):“不是說(shuō)作業(yè)很少嗎,怎么寫(xiě)那么久?”我低著頭,不出聲,媽媽嘆口氣不再多說(shuō)什么?晌疫@種壞習(xí)慣依然不改。

        讀了《失去的一天》后,讓我得到了很大的啟示∶一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,只有把握現(xiàn)在的分分秒秒,我們才能有更多的收獲,更精彩的人生。

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