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（必備）復盤讀后感15篇
細細品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編收集整理的復盤讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
復盤讀后感1
先生，或者女士 你好，我是修先生。
今天為你帶來邱昭良的這本《復盤+：把經驗轉化為能力》。
開門見山，這是一本名為干貨但論調多于實操的勵志書籍。
本書我的閱讀時間為2小時50分鐘，共計170分鐘。
以下是我給出的評價：
適讀性：一顆星（作者在這本書里想要表達的內容很多，文筆也不錯，但可能是作者想要讓讀者更深入了解“復盤之道”的想法過甚，在方法論中過多插入作者本人或相關成功案例，導致詳細閱讀時出現(xiàn)閱讀不暢）
趣味性：一顆星（這是一本在作者看來十份嚴謹的書，因此書中的僅有的趣味性或許就在于對于《論語》的引用，可謂是高級趣味了）
學術性：三顆星（這本書的精華內容幾乎都體現(xiàn)在學術性的表達上，因此如果單獨在“復盤”這一領域來看，這本書不失為一部必讀的入門之作，至于讀多少是必要的，則就全在個人了）
這本書的作者是邱昭良，在大陸的工商管理培訓領域也聲名在外，不必我過多贅述。
或許加上作者的身份顯赫我還應該在評級上多加幾個星？
不過雖然我給出的評級不高，但如果單從“復盤”這一對個人和企業(yè)都極為重要的內省環(huán)節(jié)來講，這本書倒也不失為是從入門到進階的必讀之作。
對于這本書的內容，我剔除掉書中的全部案例就來和大家聊聊“復盤”這件事本身。
什么是復盤？這個詞最早出現(xiàn)在圍棋領域，指對局結束后，復演這盤棋的每一步記錄，從而檢查對局中優(yōu)劣得失的關鍵所在。
而應用在工作與生活當中想必也很好理解。
于個人而言，每天晚上在腦海中過一遍自己這一天的收獲與領悟；于企業(yè)而言，項目的相關人員共同開會總結并討論項目的問題所在、優(yōu)勢所在，旨在共同學習進步，絕對避免任何與獎懲有關的事項，極力營造一個客觀的討論環(huán)境。
其實書里講的核心內容大概就這么多。作者講師出身，喜歡通過案例與身邊的`光輝事跡進行佐證，以力求讓讀者更深的領悟其想要表達的復盤之道。
但這種寫作方式還是會有一些讓讀者跳戲，就好像一篇驚心動魄的冒險題材電影中卻頻頻出現(xiàn)大篇幅的男二號愛情史，即使與電影主題本身相關，看起來也未免有些膩味。
這本書中最重要的內容出現(xiàn)在116頁前后，如果在網上看電子書可以直接跳到這里，這里作者用親身的經歷極為詳細的描寫了企業(yè)在開復盤會的過程中應該如何進行引導與打開場面，是切切實實的方法論，不摻雜一點水分的那種。
比如在項目的復盤會開始時，引導者可以直接提問
“在這個項目中哪方面做得成功？為什么？”
“在哪些地方我們可以做得更好？”
通過哪種提問方式能夠更友好的將參與復盤的同事們引導到一個合適的心理狀態(tài)，這一部分是企業(yè)家們在開復盤會之前有必要好好學習的，而這一部分在內容描述上作者也構造的邏輯性很強，內容清晰明確。
不過，我想對于更多讀者來講，還是希望通過這本書能夠對自己產生有意義的正面影響。
這本書別的方面不說，單說勵志是足夠的，這也是為什么我將這本書稱為勵志書籍，這本書就像是一個經驗豐富的老爺爺閑來無事在你耳邊反復念叨同一件事。
這本書也的確能夠讓你明白復盤這件事有多重要，但實際的操作，建議你還是自己多練習吧，本書我在網絡上的購買價格是33.43元，價格不高，如果你沒寫過自我總結，沒開過項目總結會的話，還是可以買來一看的。
我是修先生，我期待你也被絮絮叨叨好幾個小時的樣子，我們下期再見~
復盤讀后感2
當我第一眼看到《復盤》這本書的時候，感覺這個名字怪怪的，什么是復盤？為什么起這么個名字，它到底講的是什么？帶著好奇心的我拜讀了這本書，原來復盤是圍棋術語，主要講的是對弈之后，還原與對手的對弈過程，并從中研究對手的思路、手段以及與之比較自己的不足，取長補短最后獲得啟發(fā)并最后贏得對手的一種方法論。用到現(xiàn)在的企業(yè)管理中就是從過去的經驗教訓中總結經驗、梳理過程控制的不足，實現(xiàn)個人能力提升最終提升企業(yè)綜合效益。
復盤中提到三個關鍵詞：親身經歷、過去、學習，這三個詞作為一種基本的方法理論，囊括了復盤的精髓。
首先是親身經歷，自從我們開始認知這個世界，接觸社會，學習的方法途徑有很多種，但是親身經歷是能帶給我們最牢固記憶的.一種方法，無論經歷多少歲月變遷、時間過得多么久遠，親身經歷過得事情始終會深深的刻在我們的腦海記憶當中，親身經歷是發(fā)現(xiàn)事物本質的中心環(huán)節(jié)，正如xxx當年說的一句話，要想知道梨子甜不甜，只有自己嘗了才能知道，聽別人講、看別人做都不如自己親自嘗試。
第二是過去，用現(xiàn)代漢語講的就是從前的意思，過去是指現(xiàn)在我們所處時刻的之前的任意時間段或任意時刻，但是大多數是指一個時
讀書筆記，希望對您有幫助！
間段，大多數人都會有一個慣性想法，既然已經過去了就無所謂了，其實不然，過去是對現(xiàn)在以及將來某些事情的對比，是我們溯源和反思過去事情的好壞、對錯的參照物，以及將來同樣事情發(fā)生時引起我們重視和提高警惕的風向標，是能夠解決類似事情發(fā)生的一種方法。
第三是學習：學習是獲得一些啟發(fā)，見解，提升自己的見識和能力，從而提高個人的有效行動能力，學習讓我更加明白應該做什么？繼續(xù)做什么？停止做什么？什么事情如何做符合規(guī)定的標準，怎樣做才能減少失敗和提高成功率，以謀求取得更大更好的成績，以前的某些措施在現(xiàn)在的項目運營中是否繼續(xù)有效，怎么做才能更好的更加有效的提高項目的整體效益。
《復盤》一書的閱讀使我學會了在項目管理中如何更加有效的進行整合優(yōu)化、降本增效、風險管控、提高團隊綜合智商、提高項目的整體經營核心力，同時讓我更善于發(fā)現(xiàn)問題，剖析問題，直面過去的一些錯誤、不全面的做法，做到防微杜漸，提升自己的綜合實力。，希望能幫助您！
復盤讀后感3
讀罷《復盤》，心中只想到一個成語——以退為進。簡單來說，復盤其實是一種“吾日三省吾身”的工作方法，以退為進，回顧最初制定的目標、回想完成工作的過程，反思沒有達到預期的原因，探尋如何能吸取教訓獲得經驗，逐步回歸到達成目標的正軌中——或許在完成一個目標的過程中，這其中的環(huán)節(jié)會不斷反復輪回，但因為掌握了復盤的工作方法，我們會離目標越來越近，形成一個復盤—提高—復盤—提高的正向循環(huán)。
在筆者看來，追逐目標，是一個“臨淵羨魚”的過程：方向目標已經設定，當局者迷，仿佛正在前進，實則或許方向和目標已經偏離；復盤的過程，正是一個“退而結網”的過程：柳傳志常說“退出畫面看畫”，盤觀者清，隨時審視事情的'進展，牢牢把握事情發(fā)展的方向，在“退”的這段時間中，自我反省自我增值，給“捕魚”新增更多的“技能”和“工具”，才能最后將“臨淵羨魚”變成“滿載而歸”。
在了解了復盤的重要性后，我們應該思考，在“退而結網”這個過程中，最需要給自己新增的技能是什么呢，即是，該如何將“退”轉變?yōu)椤斑M”。筆者認為有二：一是敢于承認錯誤，克服錯誤。二是懂得學習，運用經驗。
敢于承認錯誤，是一種意識上的改變。馬克思主義哲學理論中指出，正確的實踐要有正確的意識為藍圖。在達成目標的過程中，及時復盤，在復盤中及時發(fā)現(xiàn)過程中偏離目標的“無用功’，或者發(fā)現(xiàn)即將到時偏離目標的錯誤，才能及時挽回，讓一切回到正軌。
結合本職工作，筆者更深有體會。公文寫作對邏輯有嚴格的要求，倘若在擬稿過程中某一部分的思路出現(xiàn)偏差，將會一環(huán)扣一環(huán)給下面部分的寫作帶來錯誤的引導，俗稱“寫偏了”。因此在擬稿過程中一樣要懂得運用“復盤”的工作方法，及時“退而思考”，反省是否出現(xiàn)軌跡上的錯誤，發(fā)現(xiàn)錯誤后及時更改，才能步步為營。
復盤，能讓我們更好地“回頭看”，以退為進，總結達成目標過程中的“錯誤”，找出“彎路”，才能看清事物的本質，找到清晰的思路，對未來的發(fā)展有更加明確的預期，并加以指導，才能一路前進。
懂得學習，運用經驗。實則是充分利用“退”轉變?yōu)椤斑M”的基礎，一個收集陽光供氧的過程，一個能將這次的經驗總結起來用于下一次復盤的過程。筆者認為的“學習”有二：一是懂得學習他人正確的想法和方法。二是懂得自我學習從而消化為經驗。通過學習他人總結出來的知識和規(guī)律，形成我們自己的知識體系和認識框架，幫助我們提高對外部世界的認識，這也是一種復盤——但可能有人會說，他人的想法和方法是否適合自己是否正確，是不可一概而論的——這或許是另一個關于價值判斷的命題，此處也不再展開議論。
人們常說，人不會被同一塊石頭絆倒兩次，因為在第一次被絆倒之后，大家都有了經驗，從而能夠防止第二次的發(fā)生。這便是一種復盤后的總結，得出的經驗。神農嘗百草，事后復盤才總結出植物的特性，最終能運用于下一次的復盤中。戰(zhàn)后的日本和德國通過復盤自我總結學習，走上的強國的道路，事后總結的經驗更能用于下一次的復盤。在學習和總合計中看清問題、發(fā)現(xiàn)答案、以備后患才能發(fā)現(xiàn)契機。
舉日常工作中活動策劃執(zhí)行為例，小到簡單的節(jié)日加餐活動，大到全行性的趣味運動會，都需要懂得學習和總結。工作過程中，懂得適當“退”回上一步，思考是否將各項事宜準備得當，懂得學習其他兄弟支行的經驗，懂得在活動后總結經驗，以免再次出現(xiàn)同樣的錯誤，這些都是“退而織網”的表現(xiàn)，都是為此次活動的執(zhí)行、下次活動的策劃準備“技能”和“工具”的過程。
“敢”是“勇”，“懂”是“謀”，有勇有謀方能真正運用復盤，成大事。
復盤讀后感4
復盤，一個來源于圍棋的專業(yè)術語，原指對局完畢后，復演該盤棋的記錄，以檢查對局中招法的優(yōu)劣與得失關鍵�，F(xiàn)多用于對已完成工作內容的回顧與反思，達到總結經驗反思教訓的效果，并在下一次同一類型的工作內容中得到提升。
復盤的運用，在房地產運營管理過程中也成為了關鍵動作之一，新項目首次開盤后的復盤，項目交付后的復盤等，都是現(xiàn)有標桿房企推行大運營管理過程中必備的一個重要管理動作。
《復盤：對過去的事情做思維演練》一書，通過講述復盤的方法論與邏輯思路，給讀者建立了一個較完整的復盤體系，以下是我個人的讀后感。
一件事情真正的做完，還需要有做完之后的復盤動作，復盤的動作包括自我復盤、團隊復盤和復盤他人。
自我復盤是所有復盤的基礎，在團隊復盤前，一定是每個人都養(yǎng)成了自我復盤的習慣，對復盤是熟悉和接受的，本書通過講述了關于復盤與刻意練習的關系，以及對復盤者的心態(tài)的講述，告訴讀者復盤的意義自己對復盤作用的認同，也是在幫讀者建立復盤的思維和習慣。
在理解自我復盤的基礎上，團隊復盤又提出了更高的要求，除了基本角色的設定（主持人、設問人、敘述人）之外，作文為了避免團隊復盤人員忙于摘清自己、安全著陸，需形成共識和規(guī)定，即，參與復盤的人都是安全的，復盤只是為了得出規(guī)律性的認識，為了以后更好的開展工作，并且多次提到，這一切只關乎成長。（但對于如何形成共識與規(guī)定，這點作者似乎未展開敘述）。
關于復盤他人，作者建議更聚焦于復盤標桿，這點與我的.觀點也不謀而合，其中的好處自然不言而喻。
作為一本工具類的書，作者也利用了重要的篇幅把他總結的復盤操作的具體步驟做了詳細的闡述，給讀者們提供了一個清晰的操作指引，并在本書結尾利用三個針對性的案例將三種復盤的內容做了展示，讓讀者再一次加深了對復盤操作工具的理解，當之無愧是教科書般的工具書模板。
看完本書，對于復盤的動作和意義讓我再次加深了理解，作者希望將復盤作為一種企業(yè)文化的決心也讓我印象深刻，如果我要在公司將復盤文化推廣的話，就用書中的一段話作為開始吧：
小事及時復盤，大事階段性復盤，事后全面復盤！
復盤讀后感5
越長大，越發(fā)覺得古人留給后人經典就是經典。如果要用一句話總結這本書，我認為：吾日三省吾身，再合適不過了。復盤是經濟學上的詞匯，是指股市收盤后再靜態(tài)的看一遍市場全貌。我覺得不妨通俗化就是總結，一個人不時�？偨Y自己犯得錯，不回頭看自己走過的路，往往會事倍功半！畢竟人生在世，很多事我們都是第一次經歷，沒有人能時常告訴你下一步怎么走、現(xiàn)在在干嘛，所以這就需要我們自己時常復盤，自我總結，從經驗中總結教訓，在教訓中學會經驗，如此反復的過程。
因為看的電子書，沒有買，只看了前面一些章節(jié)，把一些筆記分享下：
1.能說會干，是真把式；
能說不會干，是假把式；
能干不會說，是傻把式。
這個我還是深有體會的，就像曾經遇到的高中老師自己會做題，但并不能很好的教學生方法，就是單純的講題，而不是講方法。所以我覺得一個人的表達能力或者說表述能力也是一個優(yōu)秀的人必備的能力之一，條理邏輯都是需要的，我還做得不夠繼續(xù)加油！
2.一件事情做完以后，做成功了或者沒成功，尤其是沒成功的，坐下來把當時的這個事情，我們預先怎么定、中間出了什么問題、為什么做不到，把這個理一遍，理一遍以后，下次再做的時候，自然這次的經驗教訓就吸收了。
想起這段話，就想起前段日子做文獻閱讀匯報。平日里自己也讀了一些文獻，但事后不總結，事中缺少思考，所以當時做PPT時候特別有感觸，覺得自己好像沒讀一樣，所以真的.及時的總結回頭看，往往對自我發(fā)展起到事半功倍的效果。
3.真正的學習過程是從比較計劃和實際發(fā)生事情的時候開始的，通過分析“為什么有差別”以及“我們從中能學到什么”，有助于找出成功和不足之處。
這個我曾經受惠過這個方法，高中學習的時候會把自己的思路與老師的思路對比分析，為什么我沒有想到，在哪一步沒有想到，逆向思考，我覺得這樣的學習方法還是很有效的。但是現(xiàn)在越來越大，好像整個人不勤于思考了，一直處于被動接受外界的知識，缺乏自我思考能力，不好不好……
4.目標通常被定義為三個元素：關鍵的任務、執(zhí)行任務時所需要的條件、可接受的成功標準。
我的理解就是：做什么、怎么做、做成哪樣？這是你在制定目標前必須想清楚的事情，一項沒有目標的計劃，最終不是死在執(zhí)行的路上，就是死在執(zhí)行人手里。做計劃前好好想清楚，當然最最最最最最重要的還是執(zhí)行了。
整本書就是雞湯+鞭策，閑來無事可以翻翻，找找人生的動力！
復盤讀后感6
最近看到很多文章在寫復盤，恰巧當時有個項目需要復盤，雖然后來由于種種原因不了了之，但當時為做復盤做準備的時候特地找了相關的書籍來看，大致的做了點筆記。
這本書總體說來一般般吧，干貨比較少，因為缺少事例，復盤這種事情，有栗子最好啦，不過整體的框架還是可以借鑒的。在忙完了手上的工作之后，想起來中秋出行的攻略還未做，于是大致的查找了一下，但是還是感覺不對，就想著寫點東西，把之前整理的讀書筆記發(fā)一下，最近看的東西很多是交叉看的，基本上是缺什么看什么，缺乏系統(tǒng)性，有時候自己都忘記了從哪兒獲取的知識或者想法，筆記就是個好東西了。
讀書筆記是在看書的時候整理的，看完之后還有一些其他的.想法：
1、做事情之前就應該準備好。首先，做事情的目標是什么，方法論是什么，在前兩者的基礎之上就是行動了。
2、在做事過程中，不要被其他事物帶偏方向，有自己的觀點非常重要，不要因為別人的聲音太大而忽略了自己的聲音。因此第一點尤為重要，沒想明白的時候，停下了，想明白了再繼續(xù)。
復盤讀后感7
感謝可德老師的推薦和引導，粗中有細的過了一遍，在聽完培訓之后再感受，體會確實不一樣，一直沒有實戰(zhàn)，沒有資格說心得，只是一些零散的讀書筆記：
1.好的引導者對復盤很關鍵，并且有些激發(fā)和思考對這個角色的興趣。
2.學習一頁紙管理和思維導圖(如果此時會思維導圖，此刻呈現(xiàn)的.方式將是一張簡潔清晰的腦圖)。
3.非常希望可以觀摩一場正規(guī)標準的復盤。
4.從小的活動事件開始復盤，不要開始就上大，新手不容易推進，簡易活動/事件復盤便于了解模式，建立信心。
5.推廣開來，堅持下去，先僵化，后優(yōu)化，逐步形成組織習慣和企業(yè)文化。
6.重在實踐，以復盤來學習復盤。
7.很簡單易讀的一本工具書，但是干貨不少，尤其最后的工具圖，幾乎自成一貨，尤其團隊列名法（頭腦風暴法的升級版），普適性非常高，但是依舊貴在實踐和堅持，但是仍需百戰(zhàn)歸來再讀書。
9.如果某天可以把自己煉成一個優(yōu)秀的引導者，我覺得自己成功了。
復盤讀后感8
最近越來越覺得讀書是解決問題非常好的一種方式，也是非常便捷而又有效的一種方式，當你感到迷茫，苦惱于找不到方向的時候，你會在書中發(fā)現(xiàn)，原來這世界上同樣存在著很多像你一樣有著相同困惑的人，然而不同的是他們已經通過不斷的實踐與思考，找到了解決問題的方法，而我們恰恰就需要這樣一盞指路明燈，就像《復盤》這本書，其實很早我就聽說過復盤這個概念，也大概知道是什么意思，但不懂如何將之正確地運用在日常地工作中與生活中，這本書我翻閱了差不多2遍，書中所提及的復盤方法與案例都簡單易懂，且易操作，真的感覺非常受用，簡單說一下我對于這本書的理解。
一、復盤的概念
對過去的事情在大腦中演繹一邊，通過對過去的思維和行動進行回顧、反思和探究，實現(xiàn)能力的提升。就是將發(fā)生過的事情在思維上進行場景重現(xiàn)，重現(xiàn)整個發(fā)生發(fā)展結束的事件過程，重新審視思考在事件中一切關聯(lián)的思維和行為對事件的影響，發(fā)現(xiàn)問題，找到根源所在，然后進行總結找到規(guī)律，不斷的積累從而提升個人能力。
二、復盤的意義
復盤可以幫助我們避免犯同樣的錯誤，固化流程、校驗方向，認清問題背后的問題，發(fā)現(xiàn)和產生新的想法和知識，除了提升自我能力外，還對個人品性和組織性格有巨大作用。
三、復盤的流程與方法
�。ㄒ唬⿵捅P的類型：自我復盤、團隊復盤、他人復盤
�。ǘ⿵捅P的角色：引導者、設問人、講述人
（三）復盤的方法：情景重現(xiàn)法、關鍵點法
�。ㄋ模⿵捅P的內容：現(xiàn)在情況、當初的決定原因、審視思考的`前提
�。ㄎ澹⿵捅P的流程：回顧目標、結果對比、敘述過程、自我剖析、眾人設問、總結規(guī)律、案例佐證、復盤歸檔
（六）復盤的結論與評定方法：結論的落腳點是否在偶然因素上，結論是指人還是指事，結論是否經過3次以上連續(xù)追問得出的，結論是否經過交叉驗證。
我們每個人的人生都會經歷很多事物，有成功也有失敗，但往往我們對成功和做得好的，沒有好好的去思考總結，找到成功的真正原因所在，而有些事是偶然取得的成績，卻憑感覺自認為是經驗是規(guī)律，當遇到類似在的事件的時候盲目復制與運用，結果不好就歸咎于客觀的原因，為自己找借口。同樣失敗了，我們就往往就簡單地看待問題存在的表面，下一次又再范同樣或者類似的錯誤。通過復盤的學習，我們可以培養(yǎng)良好的思維習慣，善于發(fā)現(xiàn)成功的根本原因并總結提煉，成為自己或團隊的規(guī)律并傳播，找到失敗和問題背后的問題，及時解決和處理，充分利用團隊的力量，用復盤的方式快速、有效的解決自我問題和團隊問題，快速提升自我能力。
復盤讀后感9
復盤的步驟很多人了解，也能根據此進行整理，但是在引導的過程中，很多方式不得當就容易導致不能很好的提問并且總結，所以這本書中就復盤的引導工具給出了十一種方法：復盤模版、提問、說話棒、世界咖啡匯談、頭腦風爆法、團隊列名法、五個為什么、因果回路圖、魚骨圖、行動計劃表、組織記憶看板。
超越復盤、推廣復盤和復盤的“心法”適合在做了一些復盤后想深入研究以及推廣的朋友們看。在此不一一贅述。
書評：
這本書是邱昭良先生所著，發(fā)表過多篇論文，并且曾任聯(lián)想控股董事長業(yè)務助理等職位。這本書有很多讀者覺得寫的不好，其實這本書更有針對性，如果企業(yè)內訓，建議先看此書，書中列決了案例，并且關于復盤中的需要準備的更多細節(jié)都詳細寫出，雖然小，但是也是內訓中必不可少的'一部分。
本書的第一個特點是前頁就有了思維導圖，正面是文字版本，背面有圖畫版，讀者只要看到這一頁就能了解了大概，如果用速讀法的朋友們可以直接看這一頁，找到自己想看的部分，然后翻到那部分進行摘讀，我想是最好的。
第二個特點：學習型組織，企業(yè)公司的商學院如果想做內訓提升管理能力的非常值得一看，可以直接使用，有助于理解并應用。
復盤讀后感10
當我第一眼看到《復盤》這本書的時候，感覺這個名字怪怪的，什么是復盤？為什么起這么個名字，它到底講的是什么？帶著好奇心的我拜讀了這本書，原來復盤是圍棋術語，主要講的是對弈之后，還原與對手的對弈過程，并從中研究對手的思路、手段以及與之比較自己的不足，取長補短最后獲得啟發(fā)并最后贏得對手的一種方法論。用到現(xiàn)在的企業(yè)管理中就是從過去的經驗教訓中總結經驗、梳理過程控制的.不足，實現(xiàn)個人能力提升最終提升企業(yè)綜合效益。
復盤中提到三個關鍵詞：親身經歷、過去、學習，這三個詞作為一種基本的方法理論，囊括了復盤的精髓。
首先是親身經歷，自從我們開始認知這個世界，接觸社會，學習的方法途徑有很多種，但是親身經歷是能帶給我們最牢固記憶的一種方法，無論經歷多少歲月變遷、時間過得多么久遠，親身經歷過得事情始終會深深的刻在我們的腦海記憶當中，親身經歷是發(fā)現(xiàn)事物本質的中心環(huán)節(jié)。
第二是過去，用現(xiàn)代漢語講的就是從前的意思，過去是指現(xiàn)在我們所處時刻的之前的任意時間段或任意時刻，但是大多數是指一個時間段，大多數人都會有一個慣性想法，既然已經過去了就無所謂了，其實不然，過去是對現(xiàn)在以及將來某些事情的對比，是我們溯源和反思過去事情的好壞、對錯的參照物，以及將來同樣事情發(fā)生時引起我們重視和提高警惕的風向標，是能夠解決類似事情發(fā)生的一種方法。
第三是學習：學習是獲得一些啟發(fā)，見解，提升自己的見識和能力，從而提高個人的有效行動能力，學習讓我更加明白應該做什么？繼續(xù)做什么？停止做什么？什么事情如何做符合規(guī)定的標準，怎樣做才能減少失敗和提高成功率，以謀求取得更大更好的成績，以前的某些措施在現(xiàn)在的項目運營中是否繼續(xù)有效，怎么做才能更好的更加有效的提高項目的整體效益。
《復盤》一書的閱讀使我學會了在項目管理中如何更加有效的進行整合優(yōu)化、降本增效、風險管控、提高團隊綜合智商、提高項目的整體經營核心力，同時讓我更善于發(fā)現(xiàn)問題，剖析問題，直面過去的一些錯誤、不全面的做法，做到防微杜漸，提升自己的綜合實力。
復盤讀后感11
我讀的是陳中的復盤，前四章引用聯(lián)想以及其他企業(yè)的例子來說明復盤是什么以及我們?yōu)槭裁匆獜捅P，還有在團隊復盤時三種角色的`職能
在讀完前四章后，去搜了豆瓣的書評，豆瓣的評分不是很高，以及有人評價說此書可讀性不高，都是東拼西湊的內容
于是在接下來的讀書中，自己確實受到此觀點的影響，覺得書中的內容大多是用商業(yè)例子來佐證復盤的重要性以及給企業(yè)帶來的效益
而且自己在此過程中，沒有專注書中內容，想的都是告訴大家，此書可讀性不高
很顯然，自己違背了讀書的初衷，既沒有做到自己內化，也沒有分享出有用的知識
調整自己后繼續(xù)閱讀，書中在講復盤的步驟時，和早讀會中安東尼羅賓告訴我們的在設置目標以后，將目標寫下來放在隨時可以看見的地方，并且要不斷反省，問自己問題，然后對目標做出調整……有很多相同之處
總之，在閱讀此書時，可以跳讀，在例子之后，他都會給出總結性語句
復盤讀后感12
復盤是圍棋術語，主要講的是對弈之后，還原與對手的對弈過程，并從中研究對手的思路、手段以及與之比較自己的不足，取長補短最后獲得啟發(fā)并最后贏得對手的一種方法論。人生如棋，棋如人生。決定權、落子權最終掌握在自己的手中。
《復盤+》中提到三個關鍵詞：親身經歷、過去、學習，這三個詞作為一種基本的方法理論，囊括了復盤的精髓。
親身經歷，自從我們開始認知這個世界，接觸社會，學習的方法途徑有很多種，但是親身經歷是能帶給我們最牢固記憶的一種方法。自己過去經歷的事件是成人獲取信息、對信息進行加工與處理的主要途徑，無論經歷多少歲月變遷、時間過得多么久遠，親身經歷過的事情始終會深深的刻在我們的腦海記憶當中。人生的路不會永遠平坦，但只要對自己有信心，知道自己的價值，懂得珍惜自己，世界的一切不完美，我們都可以坦然面對。
過去，用現(xiàn)代漢語講的就是從前的意思。大多數人都會有一個慣性想法，既然已經過去了就無所謂了，其實不然，過去是對現(xiàn)在以及將來某些事情的對比，是我們溯源和反思過去事情的好壞、對錯的參照物，以及將來同樣事情發(fā)生時引起我們的重視和提高警惕的風向標，是能夠解決類似事情發(fā)生的一種方法。而我們回憶的東西，在很多時候往往是我們在現(xiàn)實生活中所缺乏的或者正在失去的，也是我們多加注意的。
學習，學習是獲得一些啟發(fā)。見解，提升自己的見識和能力，從而提高個人的有效行動能力，學習可以更加明白自己應該做什么？繼續(xù)做什么？停止做什么？什么事情如何做符合規(guī)定的標準，怎么做才能減少失敗和提高成功率，以謀求取得更大更好的成績。多讀書是最好的學習方式之一，我們自動讀的書，既嗜好的讀書，先行泛覽，然后果斷選自己所愛的較專的一門或者幾門，但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實社會接觸，使所讀的書活起來。
書中說到人學習有三種途徑：一種是從書本學前輩的知識，一種是從身邊的人身上學其先進之處，一種是向自己過去的經驗和教訓學習。這三種都屬于復盤。在遇到自己做選擇時，迷茫時，復盤自己的初心是什么，做這件事情有沒有違背自己的初心。如果有，調整或選擇放棄。如果沒有會選擇堅持。自己會經常思考自己想過怎樣的人生，要過這樣的人生需要自己付出什么。所以每當自己很辛苦很難的時候千萬不要有怨言。只需要知道這條路是自己的選擇，一直努力就對了。
那么我們可以不可以對其他人的事情進行復盤？在復盤之前，需要明確的是自己的方向。復盤的本質就是每個人從自己親身經歷的事件中進行總結、學習。所以，我們不能對他人的'事件進行復盤。復盤這件事的核心是方法，綜合各方面的信息，對他人的事件進行研究、推演或模擬，從中獲得一些啟發(fā)或借鑒，也是可以的。
復盤是重要的，但僅靠復盤是不夠的。從復盤的本質上看，這是一種從自己的過去經驗學習的方法。雖然通過“試錯學習”是人類學習的基本途徑，但在當今變化迅猛的時代，僅靠復盤是不夠的，無論在學習的來源、覆蓋面等方面，還是學習的深度、適應性等方面，都不足以應對環(huán)境與競爭的需要。
對此，要一分為二的看。一方面，復盤要是做得到位，可以發(fā)現(xiàn)事物的內在規(guī)律、察覺到自身固有的局限，完全可以激發(fā)甚至可以引領創(chuàng)新。說到創(chuàng)新，個人理解是模仿能力超強，超過模仿對象，模仿到極致并且對應社會發(fā)展需求，跟進社會環(huán)境局勢，演變出自己獨有的一種風格，并把這種風格傳遞給大眾，讓大眾適應接受。另一方面，不能閉門造車，完全依靠自己的實踐。世界上從來不存在一味“萬能藥”，想指望哪一種方法包打天下，都是不可取的。為此，應該了解復盤和各種組織學習的價值，知道它們各自的優(yōu)勢與劣勢，了解它們的適用條件與局限性，在自己需要的時候選擇正確、恰當的方法，將其做到位，發(fā)揮其應有的價值。
《復盤+》一書的閱讀使我學會了在項目管理中如何更加有效的進行整合優(yōu)化、風險管控。同時讓我更善于發(fā)現(xiàn)問題，剖析問題，直面過去的一些錯誤、不全面的做法，做到防微杜漸，提升自己的綜合能力。
復盤讀后感13
最近我的身邊總是反復出現(xiàn)一個詞————復盤。我在閱讀彭小六的文章時，這個詞經常出現(xiàn)。最近認識兩個職業(yè)規(guī)劃師，在和他們交談中，這個詞也是經常出現(xiàn)。雖然聽到了，但是我卻沒有往心里去。
最后真正引起我注意的在微信群中，有一個網友曬出了自己最近讀的一本書，其中有一本的書名就是《復盤》。看到之后，我立刻下單買了一本。
書到手，我迫不及待地閱讀這本書。我很好奇為什么這么多人推崇復盤。
復盤，這一詞來自圍棋。圍棋比賽之后，很多人有重現(xiàn)當時棋局的習慣。復盤不是簡單的重現(xiàn)當時的棋局，而是為了還原當時的思考邏輯。思考自己和對手，哪一步走得好，哪一步走得爛，為什么好，為什么爛，下次自己應該怎么走？
弄清楚了這些問題，一次訓練就可以有兩倍甚至數倍的收獲。并且，在復盤過程中可以過濾自己的情緒，能夠站在第三者的角度，客觀、全面的看待自己，打破“不識廬山真面目，只愿人在此山中”的自我幻象。
其實仔細回想，復盤在我們生活中無處不在。上學的時候，老師總是讓我們反思、總結自己的學習；父母總是讓我們學會反思自己的行為習慣；工作中，領導也總是讓我們總結工作中的經驗教訓。然而，我們卻當做耳旁風，過耳不過心。
為什么沒有在意呢？因為麻煩！過去了就過去了，想那么多干嘛？今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁。
因為害怕承認那個膽小、懦弱、差勁的自己！從小，我們只要犯錯，就會受到來自身邊人的指責。似乎犯錯就是罪不可恕的`事情。
但是，環(huán)境是環(huán)境，人是有主觀能動性的，有的人就能打破環(huán)境的影響，無情的解剖自己，向過去的自己學習，自己成為自己最好的老師。
聯(lián)想的老總柳傳志就是這樣的一個人。他在一次采訪中這樣說道：“復盤至關重要，通過復盤總結經驗教訓，尤其是失敗的事情，要認真，不給自己留任何情面地把這個事情想清楚，把事情想明白，然后就可以謀定而后動了。”
柳傳志將復盤這一概念引入聯(lián)想，并且成為自己企業(yè)的獨特文化，在歷次公司重大決策中，都有復盤的身影。
“所謂復盤，就是在頭腦中對過去所做的事情重新過一遍。它通過對過去的思維和行為進行回顧、反思和探究，實現(xiàn)能力的提升�！�
復盤不同于傳統(tǒng)的總結，因為復盤當中有個重要的動作就是推演。通過推演，我們可以還原當時事情發(fā)生的整個情景，仔細推敲事情發(fā)生的每一步，從中找出哪里好，哪里不好，為什么好，為什么不好。
復盤是立體的，總結是平面的。我們總結的時候，總是會側重某一方面，而不會全面的看待整個事件。復盤則可以從信息、思維和情緒層面，對事情的起因、過程和結果，來一次全方位、立體式的重新演繹。
所以，復盤是最簡單也是最有效的個人成長方式�！爱斠粋�人精通復盤之后，他對于自己的工作就會有深刻的認識和體悟，具有一種驚人的直覺。這個時候，他用不著一板一眼地進行推演，就可以從紛繁復雜的現(xiàn)象中一眼抓住關鍵所在，找到解決問題的方法和路徑�！�
在我學習過程中，我只注重了開頭、過程，卻總是虎頭蛇尾，干什么事情都是三分鐘熱度。開頭滿腔熱情的投入，買書、參加培訓，找人請教，但是當我投入的時間和精力越來越多，我就開始不耐煩，就敷衍了事，學什么都學成了半吊子。
因此，我將復盤這種方式全面納入我的思考和行為模式當中，全面改造我的知識體系。
在書中，介紹了很多種復盤的類型，目前對于我個人來講最適合的就是自我復盤。如果各位朋友對于其他類型感興趣，就去看看這本書，在這里我就僅介紹一下自我復盤的步驟。
復盤有四個步驟，回顧目標、評估結果、分析原因和總結規(guī)律。
第一，回顧目標。
在工作中能不能抓住目標決定個人能力的高低。比如說在一次工作中，領導讓我買點蘋果。我趕緊去超市看看，但是不湊巧，蘋果賣完了。我又趕緊回去報告領導說蘋果賣完了，領導瞥了我一眼，就讓我出去了。
又有一次，領導讓另一個同事也去買蘋果，他回來的時候，不僅買了蘋果，還買了香蕉、飲料和煙。原來是有上層領導來視察，招待他們的。過了一年，這位同事就升為主任了，而我還是一個小職員。
所以，我們無論在工作還是學習中，一定要明確自己的目標是什么？怎么會有這個目標？這個目標實施過程中會遇到哪些問題？如何應對？
仔細思考這些問題，在整個計劃的實施過程中，我們就會做到成竹在胸。
第二，評估結果。
有了目標，執(zhí)行完后，就要有所評估。這次事件過程中實際發(fā)生了什么？在什么情況下發(fā)生的？結果是什么？
在還原事件的執(zhí)行過程中，要從信息、思維和情緒三個方面來分析，信息要全面，思維要縝密，思考的模式可以參考5W2H模式（什么人，在什么地方，什么時間，因為什么，發(fā)生了什么事情，發(fā)生的具體經過以及程度如何），情緒要客觀。這個過程要求復盤者跳出事件本身，以一個旁觀者的角度來觀察整個事件。
可以將目標和結果繪制一個表格，這樣對比起來，就很容易將目標和結果進行對比，得出一個結論。
第三，分析原因。
有個目標，有了結果。我們就要對比一下目標和結果有沒有差異？如果有，那產生差異的原因是什么？如果沒有，成功的經驗又是什么？
在這一步中最怕的就是差不多的思想。我們在學校中，經�？�80分很容易，但是要做到經常考90分，就很不容易。因為經常考90分的學生腦子里沒有差不多這件事，我沒有考到90分一定有原因，這個原因我一定要找出來。每次考試都不會放過自己的錯誤，下一次考試一定不會再犯同樣的錯誤。
與之相比，經�？�80分的同學就會覺得，差不多，挺好的。就這樣，在下次考試中就有可能再犯同樣的錯誤。
學習如此，工作亦是如此，就在幾次差不多之后，我們差了很多。
第四，總結規(guī)律。
通過上述三步，我們就可以得出經驗規(guī)律，以此來指導我們以后的行動。
這個經驗規(guī)律來自我們本身的經歷，所以會比別人給的建議更加有指導意義。
清珍老師說過：自己是自己最好的老師。剛開始這句話我不懂，自己為什么是自己最好的老師呢？學習了復盤，我才真正懂得了這句話的意思。
我們做出很多決定之所以失敗，是因為我們總是喜歡參考別人的意見，忽略自己內心的真正想法。別人給出了各種意見，但是最了解我們的永遠是自己，所以別人給出的意見就有了各種偏差。并且，方法要在實踐中不斷的改進，才能真正的有效果。能完全做到上述條件的，只有我們自己。
所以，學中干、干中學，才能真正成長。
學了，就要學以致用。很多時候，我們很清楚自己哪里有缺點，就是不愿意去行動。根據二八原理，生活中只有不到百分之二十的人會主動的實踐理論。
因為這是學習過程中最難的一部分，也是為什么道理大家都懂，但還是過不好這一生的重要原因所在。
我在學習過程中，讀了很多書，也參考了很多人的學習經驗，但是我發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的還是記筆記。學習過程中，我的手邊始終會有紙筆相伴。最近我最大的苦惱就是筆記本太多、太沉，給自己的行動帶來不便，目前正在想辦法削減壓力。
所以，只有在干的過程中，我們才可以找到適合自己分方式，而不是成為一個理論磚家。
如果你對于復盤有興趣，在決定買書之前，請先回答這幾個問題：
1、最近一周或者一個月你印象最深刻的一件事是什么？
2、為什么給你留下深刻印象？
3、你是如何處理的？
4、對你有什么影響？
5、你的處理方式有什么變化？
回答了這些問題，如果你覺得有必要，那就立刻行動起來吧。
復盤讀后感14
復盤就是把自己做過的事情在頭腦中重“過”一遍，是向自己學習的最佳方式。通過復盤進行自我審查，發(fā)現(xiàn)問題，找出方法，解決問題。
復盤之后，將得到的方法以及經驗投入到隨后的事情中，并在事情中繼續(xù)復盤，這樣就形成一個從復盤到提高，再復盤再提高的正向循環(huán)，從而推動我們的能力不斷提升。
1、“復盤”與“總結”。
總結是對事件的過程進行梳理，是對已經發(fā)生的行為和結果描述、分析和歸納。它關注一些關鍵點和里程碑。
復盤是通過回顧、反思、探究與提升，對所經歷的事情進行推演，不僅僅是對過去的事情復制呈現(xiàn)，而是可以對各種可能性進行探討。
也就是說復盤除了有總結所包含的動作外，它還能不受計劃的約束，對未發(fā)生的行為進行虛擬的探究，探索其他行為的可能性和可行性，以找到新的方法和出路。
總結是靜止跳躍的平面行為，復盤是動態(tài)連續(xù)的立體行為，因此，復盤不同于總結。
例如，我們在對工作或經營情況進行階段總結時，首先要查看當初所設立的目標是否得以實現(xiàn)。如果實現(xiàn)了，要經過分析和情景再現(xiàn)，得出是憑借自身實力，還是運氣使然，是得益于當下環(huán)境，還是偶然機遇。如果沒有實現(xiàn)，也要仔細回顧過程，分析原因，在尋找差距的同時，去除不利因素，保留好的經驗，避免全盤否定一榮皆榮，一損皆損的偏執(zhí)做法。
在回顧與分析的同時，不妨設想另辟蹊徑會有怎樣的結果，為實現(xiàn)目標儲備更多可能。
當我們精通復盤之后，就會對工作或生活中所經歷的，進行回顧反觀。大到全盤計劃，小到一天經歷，可以說復盤無處不在。
人們在思考事情的過程中熟練使用的回想、反思和總結等技巧，就是復盤方法中的重要步驟，也是在進行一種簡化的復盤，我們之所以會不斷進步，主要得益于總結與復盤。
2、復盤的意義。
�。�1）防止重復犯錯。無論在生活還是工作中我們都難免犯錯，但是在同一個問題上重復犯錯的經歷是比較少見的，這是因為第一次犯錯之后，人們有了經驗，從而能夠防止第二次的發(fā)生。而這無不得益于客觀真實的回顧與自醒，也可以說沒有復盤我們就無法進步。
比如：在科學實驗中，實驗者通過對上一次試驗過程進行復盤，發(fā)現(xiàn)問題，從而避免了同樣的錯誤；生活中，我們對做過的事情進行反思，自我審視，從而獲得收益，提升自我。
�。�2）固化流程，提高效率。通過一次次總結與復盤，人們會發(fā)現(xiàn)更多解決問題的方法與規(guī)律，并逐漸將這些方法與規(guī)律固定下來，最終形成規(guī)范流程，用以應對不同條件下可能出現(xiàn)的問題。
比如：航空航天業(yè)，火箭發(fā)射前的各項檢查；航班起飛前的準備，都是流程固化的體現(xiàn)，從而效率也得到了最大提升。
（3）對目標方向跟蹤撐控。在目標執(zhí)行過程中，正確地運用復盤可以使我們通過回顧反觀，避免方向偏離當初確立的目標。同時，可以發(fā)現(xiàn)，在當前的資源條件下，是否存在更加有效的方法與途徑。復盤可以使目標保持清晰，有利資源整合效應最大化。
比如：企業(yè)經濟發(fā)展規(guī)劃。在執(zhí)行過程中，會進行階段性的回顧總結，并結合新情況及時做出調整，糾偏，為的是始終不偏離目標方向，并盡可能發(fā)揮資源優(yōu)勢。
�。�4）客觀公正地看待問題。復盤可以讓我們認清對事情進展有利方面和不利方面，是來自內在因素還是外在因素，是可控的還是不可控的，是偶然機遇還是運氣使然，讓我們思路變的清晰，從而對事情的發(fā)展有一個客觀實際的期盼。
比如：我們在對工作階段性復盤時，既要認清有利因素，更要把不利因素弄清楚，并結合當下環(huán)境，客觀的分晰內在因素和外在因素的相互作用變化情況，只有這樣才能揚長避短，制定切實可行的行動方案。
�。�5）挖掘新知拓寬思路。復盤過程就是自我學習和自我完善的過程。在復盤中倒逼自己查資料學新知；在復盤中總結經驗自我提升。復盤可以讓我們規(guī)避風險減少失誤。
比如：在從事證卷活動中，我們會通過階段性回顧和操作細節(jié)分析，不斷補充和完善新知識，思維也更寬泛，以適應行業(yè)和專業(yè)的需求，達到自我提升，最大程度減少損失。
�。�6）自我認知與品性提升。無論成功還是失敗，復盤都可以使我們與真實的自己對話，弄清楚實力強弱，分析內外環(huán)境，及可控和不可控因素。反思自醒的經歷多了，就會變的更加沉穩(wěn)與成熟，這就是品性的提升。
比如：在我們成長的歷程中，有成功的喜悅和失敗的沮喪，也有年少輕狂和一蹶不振，只有不斷的反思與自醒，才能讓我們慢慢變的更加持重與自信，使人生之路走的更加穩(wěn)健。
3、復盤的類形。
�。�1）自我復盤。自我復盤不受時間和空間等外在條件的限制，也不受事情本身進展的約束，只要我們自己愿意，只要形成習慣，就可以隨時、隨地、隨意地進行復盤。
一閃念，一回想，一反思，一對照，一總結，都可以是復盤。
自我復盤應注意：一是當復盤有所收獲時，應詳細記錄下思考的過程與所得，以避免犯過的錯誤可能再犯。二是要對復盤得出的規(guī)律加以應用。不應用就沒有價值。三是堅持實事求是，防止自我欺騙。
真誠的復盤一定是“無我”的，放空自己，可以找到問題的真正根源，改進的措施提升自己。
（2）團隊復盤。團隊復盤是一個有很多人參與并期望得出“真相”的會議。
成功的'復盤不僅取決于好的復盤文化，還有賴于參與人員之間不同的角色扮演，更需遵循一定的流程和步驟。
�。�3）復盤他人。從他人做的事情中獲得經驗和教訓。
復盤他人最有效的一種類型是復盤標桿。最有效的方法是“關鍵點法”—通過對一件事情進行關鍵點識別和分類，然后收集對手在關鍵點處的信息，重構行為背后的邏輯，從而實現(xiàn)復盤。
總之，復盤不僅僅是得出結論，而是要用這些結論指導今后的行為。人們在運用復盤的時候，不一定會對復盤有明確的認知，但盡管如此，復盤已融入我們的工作與生活。
無論做什么，人們總是習慣性的進行回顧與總結，目的是自我審視與校正，使目標一步步按照既定方向發(fā)展，最終得以實現(xiàn)。
人們通過學習、探索與實踐，就會熟練掌握復盤的方法、內容與技巧，使復盤活動更加科學合理。
復盤能讓我們沿著正確方向，一以貫之地向目標靠近；復盤能讓我們及時發(fā)現(xiàn)錯誤，并做出調整與糾偏；復盤能讓我們在實現(xiàn)目標的過程中，發(fā)現(xiàn)更多的可能。復盤是智慧的結晶，是提升的臺階，是成功的基石。
復盤讀后感15
復盤是知識管理過程得以形成閉環(huán)的重要步驟。被本書書名吸引，閱讀目的是想了解復盤活動在個人學習過程中的具體實施方法。但本書內容主要偏向于學習型組織的構建與執(zhí)行，不太適合個人活動，因此匆匆略讀之后，收獲不大，3顆星。 個人知識管理學習者建議繞行或快速翻閱。
另外，作者曾擔任聯(lián)想高層助理，論述實例集中于柳傳志及其企業(yè)，而且通篇重復來重復去，實際上從頭讀到尾，好像也沒有什么特別的.或者新的......加之文風并非個人所喜，因此主觀印象有所減分。
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