管理讀書心得精華[15篇]

　　從某件事情上得到收獲以后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的管理讀書心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

管理讀書心得1

　　《項目管理式生活》作者是日本人米澤創(chuàng)一，原埃森哲公司職員。他從一入職就是最差的員工，如何通過管理自己的工作，一步步晉升為總經(jīng)理的呢？

　　項目管理。他所有的經(jīng)驗和記錄都來自于他認真的觀察和管理。

　　所謂的項目管理技巧，尤其是時間管理技巧，融入生活，靈活運用的“本質(zhì)思維”和“幸福思維”等思維方式，人們將能更幸福地生活。濃縮成一句話就是，項目管理就是使想做的事情順利做成。不管項目大或者小，不管是工作還是生活，對于認真的人都適用。

　　關(guān)鍵有三點：

　　1、項目管理的程序：啟動過程組—規(guī)劃過程組—執(zhí)行過程組—監(jiān)控過程組—收尾過程組。

　　比如你想做一頓四人份的咖喱飯。準備食材，需要的廚具，規(guī)劃步驟。備菜的步驟，優(yōu)化程序節(jié)省時間。這即是時間管理，也是項目管理。好多的道理聽上去很抽象，可是如果運用在實踐中，你就是自己的項目經(jīng)理人。

　　2、把握本質(zhì)。

　　不能準確理解“問的到底是什么”時，那就先搞清楚這個問題，再去尋求問題的`答案。養(yǎng)成準確把握“問的到底是什么”并正確回答問題的習慣，這能幫我們鍛煉本質(zhì)把握能力。好多人一開口講英語，就覺得自己的英語發(fā)音不夠標準，可是比起來發(fā)音標準和地道，英語的本質(zhì)是表達思想和溝通交流。發(fā)音蹩腳又怎么樣呢？能夠溝通讓對方理解，這才是英語的本質(zhì)。

　　3、記錄生活日志。

　　如果你不知道如何開始，那就從記錄自己的生活開始吧？

　　這真的非常重要，而且還有顯著的效果。時間都花在哪兒了，當你記錄的時候，你就開始想要做的更好了。

　　記錄你的健康，記錄你的代辦事項，記錄你的資金流向，記錄你的高效時間，記錄你對自己的各種實驗和各項觀察。

　　記錄你逛淘寶要買什么，實際上買了什么，實際上你就開始了管理自己的需要和欲望。

　　記錄你的深度睡覺和淺睡眠，你就管理了自己的精力。

　　記錄你在家庭中對孩子的反應(yīng)，你就在管理自己的教育模式。

　　項目管理，不管項目大或者小，不管是工作還是生活，對于認真的人都適用，在計劃和實踐中，是你在書寫豐滿的人。

管理讀書心得2

　　最近讀完了管理大師德魯克《卓有成效的管理者》一書，這本書一共有八章，總體是在闡述成為一個卓有成效的管理者的五項要素，包括：有效的利用有限的時間、重視工作的貢獻、善于利用個人的長處、集中精力于重要領(lǐng)域、善于做有效的決策。

　　在實際中天生的管理天才真的很少，而大多數(shù)的平凡人想成為卓有成效的管理者，是需要經(jīng)過后天學習和錘煉的。正是基于此，德魯克通過簡單、通俗的.語言和案例告訴我們?nèi)绾瓮ㄟ^學習成為一名卓有成效的管理者。

　　在看書的時候我回想了自己的經(jīng)歷，感覺真的是受益匪淺、受益良多。其中最讓我產(chǎn)生共鳴的部分，就是書中所講的“對時間的管理”�；叵肫饋恚�每天都在浪費時間，下班回到家，刷刷劇、聊聊天......時間就不知不覺地過去了，最終自己毫無收獲。很多時候也意識到自己正在浪費時間做一些沒有意義的事情，卻提不起精神去做該做的事情，感覺惰性正在侵蝕自己。直到我女兒幼升小的時候，我開始恐慌了，因為父母是孩子的第一任啟蒙老師，可能因為自己不愛看書，導(dǎo)致孩子也不愛看書，天天刷手機，所以我找了孩子，跟她溝通了下，大致就是在說以后我們倆都不許看電視和刷手機，要合理安排我們的時間，每天必須要看看書，做做復(fù)習預(yù)習的事情，她同意了，之后的每天我們都互相監(jiān)督，最終我們都有了收獲，我通過了相關(guān)專業(yè)的考試，業(yè)務(wù)能力的提升得到了領(lǐng)導(dǎo)認可，女兒拿到了三好學生得到了老師的認可，所以事實證明不能虛度光陰，要利用有限的時間，做合理的時間規(guī)劃。

　　其實把這些對應(yīng)到書中不就是德魯克要告訴我們的，要統(tǒng)籌好自己的時間，消除浪費時間的活動，統(tǒng)一安排好自己可以支配的時間；在實際工作的時候，除此之外，還要按照事情的輕重緩急、要事優(yōu)先，要集中一個有效的時間辦理一件事情等技巧，讓我們在處理問題的時候更加從容。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；盛年不重來，一日難再晨；及時當勉勵，歲月不待人，這些都是我國膾炙人口、啟迪我們珍惜時間名句。既然時間寶貴，那我們就要珍惜時間，安排好自己的工作，規(guī)劃好自己的人生。

　　書中還有很多讓我感觸很深的地方，就不一一道來了，總之是就是開卷有益，讀好書更是受益匪淺。相信這些書中的精華會給我們每個讀者以精神食糧的同時，對我們的工作、生活產(chǎn)生良好的促進作用，讓我們沿著德魯克的指引，在通往卓有成效的管理者的道路上不斷前行。

管理讀書心得3

　　為什么要閱讀這本書？主要是因為要對我的市場營銷專業(yè)做一個交代。曾經(jīng)有幾個非專業(yè)的同學問我，什么是營銷，營銷和銷售有什么區(qū)別？每次我都回答說，營銷強調(diào)管理，而銷售只是營銷中的一個環(huán)節(jié)。除此之外，我對營銷的理解一片空白。然而，通過閱讀這本書，我獲得了更全面、更準確的營銷定義，以及營銷和銷售之間的區(qū)別。當然，這本書也包含了其他方面的內(nèi)容。

　　菲利普·科特勒（Philip Kotler）這樣定義營銷：通過交換商品或服務(wù)，個人或團體創(chuàng)造滿足社會需求和需求的一種管理方式。也就是說，營銷是為了交換價值而交換商品和服務(wù)，這經(jīng)常被與銷售混淆。但事實并非如此，銷售只是營銷的冰山一角。營銷涵蓋了廣泛的營銷調(diào)研、產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)品定價、渠道開辟和推廣等領(lǐng)域。與銷售相比，營銷過程更廣泛、更復(fù)雜。

　　只有當您擁有存貨時，銷售商品才能開始；而營銷活動則早在產(chǎn)品出現(xiàn)之前就已經(jīng)開始了�？傊�，營銷不是短期的銷售行為，而是長期的投資行為。良好的營銷戰(zhàn)略始于產(chǎn)品研發(fā)，持續(xù)直至銷售完成。

　　然而，本書對我最有益的并不是理解上述內(nèi)容，而是掌握并嘗試運用科特勒的思維模式。這一思維模式貫穿整本書，從計劃的制定中便可見一斑。它的內(nèi)容如下：一是環(huán)境分析，即分析企業(yè)的內(nèi)外環(huán)境，進行TOWS分析，明確企業(yè)面臨的威脅與機遇，劣勢與優(yōu)勢。二是目標制定，明確企業(yè)的長期目標，為企業(yè)的生存與發(fā)展提供指導(dǎo)。三是戰(zhàn)略制定，即制定達到目標的最佳方式。四是戰(zhàn)術(shù)選擇，確定達到戰(zhàn)略目標的最佳方法，將戰(zhàn)略具體化為方案。五是預(yù)算，即計算實現(xiàn)目標所需的費用。六是管理，制定確定計劃完成的標準，以便企業(yè)了解哪里做得好，哪里做得不好。這一思維模式不僅適用于企業(yè)，也可以應(yīng)用于學習與生活。當我們面臨需要長期精力投入的大事情時，更需要一個科學的框架來幫助我們實現(xiàn)目標、把握未來。在這里，我與大家分享這一模式，希望大家也可以從中受益。

　　針對顧客滿意度，科特勒非常注重。企業(yè)每天都必須處理來自不同類型的顧客，無論是消費者還是商家。顧客滿意度是指顧客購買前期望值與購買后認知值的差異。如果這個值為負，說明顧客滿意；如果它為正，那么就意味著顧客不滿意。從根本上來說，這涉及到了顧客的心理需求，這就要求企業(yè)透徹了解顧客需求，提供他們需要的所有有形和無形的商品和服務(wù)。不管是真正的需要，未表明的需要，愉悅的需要還是潛在的需要，企業(yè)都需要有高度的敏感性和快速反應(yīng)能力，以感覺到顧客的感受，并要有感性理解顧客善變的心理需求，時刻準備采取隨機應(yīng)變的措施。

　　關(guān)于企業(yè)的生存和發(fā)展，最重要的是營銷和創(chuàng)新�？铺乩照J為，如果企業(yè)的營銷部門不能發(fā)掘新的'市場機會，那么這些員工應(yīng)該被解雇。然而，市場上是否仍存在眾多的好機會？答案是不確定的。因此，我們需要思考如何識別出新的機會和市場需求。某個經(jīng)濟體系中，機會的數(shù)量會因商業(yè)周期和技術(shù)周期而變化。在經(jīng)濟蕭條期間，機會數(shù)量更少，而在新技術(shù)出現(xiàn)之前，機會就更少。

　　盡管如此，機會是永遠存在的。為此，我們需要采用垂直營銷和橫向營銷的策略�？v向營銷是針對特定市場的，而橫向營銷是通過提供新視角的方式來展示產(chǎn)品。例如，在加油站可以購買食品，在超市可以辦理銀行業(yè)務(wù)，可以在網(wǎng)吧使用電腦，通過咀嚼口香糖來服藥，還可以通過食用零食來攝入谷物等等。這些都屬于創(chuàng)新且橫向營銷的范疇。因此，機會永遠存在，關(guān)鍵在于如何去發(fā)現(xiàn)它們。只有做到創(chuàng)新，企業(yè)才能在日益全球化、市場競爭日益加劇的環(huán)境中，生存下來并不斷發(fā)展進步。

管理讀書心得4

　　馬云是一位值得學習的創(chuàng)業(yè)家、企業(yè)家，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)！馬云的言論流傳的已經(jīng)不少，尤其是最近的微信朋友圈中，馬云幾乎成了各色言論的代言人，無論是他說的，還是明顯不是他說的，抑或搞不清楚究竟是不是他說的，都在借他的口擴大傳播，一時間，馬云大有成為“中國卡耐基”之勢。

　　這本《馬云管理日志》白紙黑字，據(jù)說作者金錯刀長期跟蹤、觀察、研究馬云和阿里巴巴，應(yīng)該算是“真經(jīng)”。

　　馬云出鏡率很高，各種場合言論甚多，加之其極強的煽動力，猛一聽上去仿佛“句句都有道理”，但是，掩卷靜思，印象深刻的不過下面三五條，茲認為這也是馬云思想的精華：

　　1、價值觀和使命感（夢想）：讀的過程中，最大的感觸就是馬云，作為一個創(chuàng)業(yè)家，甚至是剛出道的創(chuàng)業(yè)者，竟然如此強調(diào)“價值觀”，難怪作者把它作為第一章。20xx年，馬云還是個小角色，就說“我見過所有世界500強的企業(yè)，講來講去就是這兩點：價值觀和使命”；直到20xx年，已經(jīng)成為“創(chuàng)業(yè)偶像”，他仍然在強調(diào)：“我其實就干了這么一件事，第一，堅守這個公司的使命感、價值觀，我就是這個守門員�！薄白屘煜聸]有難做的生意”也成為支撐阿里巴巴不斷前行的精神動力。

　　2、團隊：1998年的一幕堪稱經(jīng)典，16個人（不算馬云的'老婆）放棄在北京優(yōu)厚的待遇，跟隨處于人生最低點的馬云，回到杭州創(chuàng)業(yè)。大家東拼西湊集資了50萬，每人的月工資只有500元，10個月內(nèi)沒有休息日，沒有錢租辦公室，就在馬云的家里辦公。就這樣一支“草莽流寇”，卻成為中國互聯(lián)網(wǎng)史上“最偉大的創(chuàng)業(yè)團隊”。作者也給出了詮釋，所謂“偉大的團隊”就是“平凡的人一起做不平凡的事”，“夢之隊”就是“沒有成功，但是渴望成功；擁有夢想，但是尚未實現(xiàn)夢想”的團隊。如此看來，阿里巴巴的成功也就是自然而然的事情了。馬云又說：“統(tǒng)一的價值觀、使命感，還有共同的目標，是讓阿里巴巴走到今天的重要原因。”歸根結(jié)底，還是“共同的價值觀、使命、目標”把大家凝結(jié)在了一起！

　　3、客戶：“客戶第一，員工第二，股東第三”這是馬云給出的排序。類似的論述，柳傳志，任正非也都有，可謂“英雄所見略同”。大道至簡，其實，這才是商業(yè)的本質(zhì)。一個公司存在的價值，就是為客戶提供價值。員工的回報，股東的回報全賴于此。

　　4、永不放棄：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕大部分是死在明天晚上，所以每個人都不要放棄今天”是馬云的經(jīng)典語句，幾乎在互聯(lián)網(wǎng)界家喻戶曉。他還說“偉大是熬出來的”。不僅這樣說，他的創(chuàng)業(yè)歷程，也印證了這一點：馬云第一次創(chuàng)業(yè)是開翻譯社，入不敷出，靠他自己去義烏進小商品回杭州擺地攤勉以維繼，一干就是三年；第二次創(chuàng)業(yè)“中國黃頁”，被惡意收購；第三次創(chuàng)業(yè)，在北京“背走麥城”；算起來，1998年搞阿里巴巴的時候，已經(jīng)是第四次創(chuàng)業(yè)了�？梢猿姓J失敗，但永遠不放棄對成功的追逐，因為“最大的失敗就是放棄”！

　　發(fā)現(xiàn)一個有意思的“巧合”，似乎做過老師的人創(chuàng)業(yè)的成功率都比較高：馬云在杭州師范大學做過5、6年的英語老師，俞敏洪、徐小平本身就是北大的老師，馮侖是中央黨校的老師，郭廣昌做過復(fù)旦大學的輔導(dǎo)員，連開復(fù)老師都在卡耐基·梅隆大學當過一年的助理教授。究其原因猜想，一是因為，要跟學生講清楚，首先自己要把問題想明白；二是因為，身為老師，自己所說、所做的，必須能擺得上臺面，也就是“按照正確的途徑去做”。想來，“想明白，說清楚，做出來”，其實成功也是一個大概率事件�？磥�，想要創(chuàng)業(yè)成功，有機會還是要去學校里做做老師才行！

管理讀書心得5

　　《管理的實踐》是彼得·德魯克先生于1954年出版的一本管理學著作，用他自己在序言中所介紹的，他認為這是第一本真正的‘管理著作’，是第一本視管理為整體，率先說明管理是企業(yè)的特殊功能、管理者肩負了明確責任的管理書籍。并認為這是那些準備只讀一本管理書籍人士的最佳選擇。

　　德魯克先生在本書中，首先介紹了管理的本質(zhì)，之后針對企業(yè)、管理者、員工和工作這三個企業(yè)管理的內(nèi)容重點介紹了管理的結(jié)構(gòu)，最終歸結(jié)到當一名管理者究竟意味著什么這樣一個問題。德魯克先生在書中強調(diào)了企業(yè)的目的是創(chuàng)造顧客，企業(yè)的主要功能是營銷和創(chuàng)新這樣一個觀點，這同通常情況下我們所認為的企業(yè)的目的是創(chuàng)造利潤比較起來，的確大相徑庭。德魯克先生認為，利潤只是企業(yè)發(fā)展過程中的約束條件，遠遠不構(gòu)成企業(yè)存在的目的。但他同時承認企業(yè)必須有足夠的利潤才能經(jīng)營，這是企業(yè)最重要的社會責任，也是企業(yè)對自己和員工的首要義務(wù)。雖然我還不能充分理解他這一觀點的先進性和優(yōu)越性，但是我很喜歡他的這一說法，因為這讓我感受到企業(yè)的存在具有了蓬勃的朝氣和精神層面的追求，而不僅僅是冰冷的數(shù)據(jù)和經(jīng)濟價值。

　　彼得·德魯克先生在本書中闡述的另外一個與我日常工作切實相關(guān)的內(nèi)容是企業(yè)對員工和工作的管理。他認為人類在精神和心理方面都需要工作，如果不工作，大多數(shù)人都會面臨精神和身體的崩潰瓦解。因此管理層的任務(wù)是激發(fā)員工的工作動機和參與感，喚起他們的工作欲望。在此基礎(chǔ)上，他提出企業(yè)需要的絕不僅僅是還過得去的績效，企業(yè)需要員工充分發(fā)揮潛能，達成最佳績效。員工需要的也不僅僅是能有所表現(xiàn)的職務(wù)，他需要的工作必須能為他的能力和才華提供最大的發(fā)揮空間，給予他最大的機會持續(xù)成長和表現(xiàn)卓越。因此，他主張員工能做的規(guī)劃越多，就能為自己的工作承擔越大的責任，因此生產(chǎn)力也就會越高。如果員工總是聽命行事，那么只會對工作造成傷害。

　　彼得·德魯克先生通過這種角度說明了企業(yè)通過這種管理方式，即讓員工在工作中具有更多發(fā)揮自己主觀能力的機會，并且讓員工可以看得到自己的工作與企業(yè)發(fā)展的目標之間產(chǎn)生實際的聯(lián)系，實現(xiàn)企業(yè)和員工以及員工的工作之間在工作目標和切身利益上的統(tǒng)一，最終就可以實現(xiàn)企業(yè)管理的目的。也就是說，如果員工在自己的工作中可以發(fā)揮的`自由空間越大，員工對工作的熱情也就越大，因而工作能給員工帶來的成就感也就越強。由此我想到在團隊工作中，作為中層管理者，在指明工作目標和工作程序之后，我也應(yīng)該有意識的為自己的團隊成員留出更多自由發(fā)揮的空間，讓團隊成員能夠有機會和余地規(guī)劃自己的工作進程，并以自己的節(jié)奏和方式努力達成工作成果，進而獲得工作中的成就感和個人專業(yè)技能的提高。就像彼得·德魯克先生說的員工對企業(yè)的要求，在基本的經(jīng)濟報酬之外，就是自我實現(xiàn)。員工在企業(yè)中感覺到自己的能力提高、地位實現(xiàn)，做完成的工作對企業(yè)具有意義，也就是實現(xiàn)了工作成果。

　　彼得·德魯克先生的這本《管理的實踐》，對于我這樣對企業(yè)管理實踐不深入的人來說稍顯枯燥和晦澀，但他樸實的語言以及書中所列舉的企業(yè)管理的成功案例，的確讓我對自己日常工作中所見到的、所感受到的企業(yè)管理的過程和片段產(chǎn)生思考并有所啟發(fā)，尤其重要的是，他的那些理論讓我對自己日復(fù)一日重復(fù)工作背后的意義有了一個更合理的觀察和思索的角度，并把自己以前無意識的管理行為轉(zhuǎn)化為有意識的管理實踐，在帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)工作目標的同時，也為團隊成員和我自己的自我實現(xiàn)做出具體的努力。

管理讀書心得6

　　作者為了更好的說明什么是企業(yè)，企業(yè)如何被管理，用西爾斯公司做了一個例子。說。大家可以了解下這個公司，雖然現(xiàn)在不怎么行了哈，但是他們之前是通過郵購工廠和郵購目的給廣大農(nóng)民提供售賣服務(wù)。我猜測，可能是美國地廣人稀，老百姓買一次東西很麻煩，但是呢交通又不是很方便（還沒有人手一個小汽車），所以通過看一些傳單、廣告進行購買，然后快遞送到家里。

　　西爾斯的改革從五個方面。首先，有系統(tǒng)的銷售規(guī)劃。西爾斯做的是首先考慮客戶群體接受的價格、質(zhì)量和數(shù)量，接著考慮客戶獲取信息的渠道（定期出版，而非拍賣商品公告）；第三就是保證質(zhì)量，否則退款（類似京東，用戶用著舒心）；第四，能夠滿足大批量訂貨；第五；組建人力組織。同時，還提到了“渠道革命”的概念，有興趣的可以自己了解下。

　　在西爾斯的第二個階段，農(nóng)民已經(jīng)擁有充足的財富去消費，并且交通的便利也使得他們獲取信息的途徑越來越多。西爾斯的側(cè)重點轉(zhuǎn)向零售商店。第一：扶持廠商，使得這些廠商能夠生產(chǎn)出物美價廉的產(chǎn)品，來滿足廣大的消費者（感覺有點像小米哎），同時還要處理好和供應(yīng)商的關(guān)系。感覺第二個階段，之前是弄個大郵遞工廠進行分發(fā)，現(xiàn)在要開零售店了，所以對每個店面的管理制度和形式做了創(chuàng)新�！白詈螅�西爾斯公司必須將創(chuàng)新引入商店的`選址、建筑和外觀布置等方面。傳統(tǒng)的零售商店不適宜西爾斯公司的市場。這不僅僅是將西爾斯公司的商店搬到城市郊區(qū)的問題，也不僅僅是為商店提供足夠的停車場的問題，整個零售商店的觀念必須改變。事實上，即使在西爾斯公司也沒有多少人意識到這種創(chuàng)新是多么深刻，它對美國人的購物和城鎮(zhèn)市容有多大的影響。今日被吹捧為零售業(yè)重大創(chuàng)新的郊區(qū)購物中心，實際上只不過是西爾斯公司20世紀30年代確立的觀念和方法的翻版而已。”

　　第三個階段，西爾斯面臨最重要的顧客，已婚的少婦和家庭主婦，需要更加的考慮如何為顧客提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　所以整個第四章其實就是介紹了一個公司的簡單發(fā)展歷程，我感覺他最重要的就是一直在隨著時代和時間進行改變，不斷的探索客戶究竟是誰，他們真正想要的是什么。

管理讀書心得7

　　從古到今，中國人的為人處世都非常講究人情。也確實如此，因為人是有情的。但是在企業(yè)里面，作為一名管理者的話，感情用事是不行的。因為，企業(yè)有企業(yè)的制度，既然有了制度，那就堅決按制度辦事、維護制度的威信。但在維護制度的同時，并不代表管理者要做個冷血動物。有些時候，規(guī)則可以適當?shù)淖兺�，變通之后既不違反規(guī)則，也不會顯得冷漠無情，相反還會讓員工對制度產(chǎn)生敬畏，對管理者產(chǎn)生好感，以后會更加信服管理者。

　　最近正在熱播電視連續(xù)劇《都挺好》，里面的蘇明玉這個角色深入人心。在職場上的.她殺伐果斷，決策執(zhí)行毫不拖泥帶水、處理人事從不感情用事，但她又是一個重情重義的人。對于那些對公司來說已經(jīng)成為負擔的職員，她會毫不猶豫地將其裁掉。因此，很多人會覺得她冷血、無情。當被裁員工給她電話甚至堵在小區(qū)門口問她要說法時，她說：“不是我要裁你，這是公司的規(guī)定……”，“開除你都是集團的決定，怎么可能是我一個人說了算呢…”，從這些最簡單的細節(jié)上看，她所說的話字里行間都透露了“我是按照公司規(guī)章制度在辦事”這種堅決。同時，蘇明玉給了他雙倍的補償金，作為情感上的補償。這個例子很好的體現(xiàn)了本文的主題：制度是絕情的，管理是無情的，執(zhí)行是合情的！

　　時代在進步、社會在發(fā)展，如果你不能加強學習、持續(xù)進步，遲早就會被社會淘汰，就會如同劇中被開除的職員一樣。人生中最重要的事，就是及早認識到，我們是自己命運的播種者。我們今天所做的一切，都會在將來深深地影響到自己的命運。種瓜得瓜，種豆得豆。有幾分耕耘，就有幾分收獲。不要讓自己停留在自己的安適區(qū)里不再成長和進步。相反，我們應(yīng)該自己為自己而活，自己為自己工作。自己為自己制定目標。知道自己要走向何處。知道自己的未來在哪里。珍惜時間，珍惜每一個幫助你的人、向你提意見的人、督促你成長的人。

　　作為一名技術(shù)人員，我深知技術(shù)崗位的重要性，在工作中必須高標準、嚴要求，在每一個細節(jié)上都要一絲不茍。我要培養(yǎng)匠心，堅守初心，耐心、專注地做好每一件事。我要伴隨著在乾樂公司的發(fā)展，讓自己也不斷發(fā)展。

管理讀書心得8

　　任總親筆力作，在國內(nèi)商業(yè)管理思想史上可以稱為是里程碑式的存在了。這本書是任總商業(yè)智慧與人生哲學精華的結(jié)晶，是被華為崛起所驗證的成功模式，任總本人也是國內(nèi)本土企業(yè)家學習的標桿。從一個企業(yè)家高瞻遠矚的角度看，任總他已經(jīng)看到若干年后還能給后人剩下什么，不是輝煌的戰(zhàn)績和排名，而是企業(yè)管理文化和體系制度的經(jīng)驗沉淀。

　　華為的發(fā)展與進化，初期靠激勵制度，靠創(chuàng)新吸引人才，投入大規(guī)模的研發(fā)；上升時期保持進取，秉承艱苦奮斗的精神；到了一定規(guī)模還能低調(diào)而務(wù)實有民族情懷，實屬不易。華為的管理在上升過程中，也經(jīng)歷了逐步擺脫資金、條件、人才的限制，循序漸進到接近管理的自由王國，讓員工自發(fā)主動去發(fā)揮潛力和才能。企業(yè)管理要做到無為而治是最高的境界，不需要人為控制能自主達到管理的目的，激發(fā)員工思想熱情轉(zhuǎn)化為工作熱情的自驅(qū)力。

　　結(jié)合閱讀其他相關(guān)的華為管理系列書籍后，每個不同的崗位從視角都會有多方面需要學習和借鑒的軟實力：

　　九大管理：包含思維管理、員工管理、干部管理、經(jīng)營管理、企業(yè)文化管理、創(chuàng)新管理、研發(fā)管理、市場管理、國際化管理這九大板塊進行分析和提煉。

　　領(lǐng)導(dǎo)力六大方面特征：目標為導(dǎo)向，志存高遠：鮮明的指令式風格、強大的學習能力、保持謙卑艱苦奮斗、激發(fā)斗志、愿景驅(qū)動、有危機的前瞻意識、合作共贏。

　　華為的企業(yè)文化：華為企業(yè)文化的來源有著名企業(yè)的先進管理經(jīng)驗和文化，有中國傳統(tǒng)文化文學的精髓，也有超強軍魂式管理思維的注入。學習日本人踏踏實實，學習德國人一絲不茍的.敬業(yè)精神。關(guān)鍵詞是開放包容，不斷吸納優(yōu)良文化和好的管理。華為的軍規(guī)有28條。任總曾經(jīng)是一名軍人。美國也流行這么一個說法，最大最優(yōu)秀的商學院不是哈佛或斯坦福，而是西點軍校。華為的大學也是內(nèi)部人才尋找加西亞與奮斗的地方，所以新員工的企業(yè)文化培訓(xùn)是15到20天，考核不合格無法融入。華為的文化還是奮斗文化。文化是公司的土壤，不是宣傳口號，是植根于企業(yè)流程、制度、政策、員工和管理者的思維模式和行為模式之中的。

　　華為的《公司基本法》講奉獻、講奮斗、講營銷、講狼文化、講服務(wù)文化，最終的都是有一個核心的，就是高績效的文化，碳元素平行排列可以構(gòu)成石墨，而如果是三角形排列，可以做成金剛石異常堅硬。資源是會枯竭的，唯有文化是生生不息，文化是一種生產(chǎn)關(guān)系，靠知識技術(shù)、靠管理，在人的頭腦中挖掘的財富。

　　蓋茨曾說過，我不是在為金錢工作，錢讓我感到很累，工作中獲得的成就感或者體現(xiàn)出來的使命感，才是我真正的在意的。那么，什么是使命感？其實，簡單就是一種責任，一種信任，一種鍥而不舍的精神追求。對企業(yè)來說，讓員工為了責任心而工作很重要，這樣能夠激發(fā)員工的潛力。物質(zhì)文明和精神文明是并存的，不能單以利益來驅(qū)動。

　　華為的考核、輪崗與晉升原則：堅持以結(jié)果導(dǎo)向考核，建立客觀公正的價值評價體系。崗位按照能力與責任心進行選拔。華為一直實行崗位輪換制度，高層管理者之間進行得更加頻繁，中高級干部必須強制輪換，人才內(nèi)部的一個流動制度，實力資本的價值發(fā)揮到最大。輪崗是對管理制度和人才綜合素質(zhì)的極大自信。公司永遠不會提拔沒有基層經(jīng)驗的人做高層管理者。公司不能也不會提拔被動型人才，允許犯錯，但不允許被動。充分利用公司資源，吸取別人的經(jīng)驗。燒不死的鳥就是鳳凰，這是華為對待委屈挫折的態(tài)度和挑選干部的準則。

　　華為內(nèi)部治理和員工的管理：不能單憑激情和熱情，更多的是需要制度和理性。均衡發(fā)展，就是要抓最短的那款木板的劣勢。木桶理論，決定企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣，薄弱環(huán)節(jié)和表現(xiàn)較差的員工。要承認員工間差距的存在，引入與胸懷大志一貧如洗的人進入公司來激活沉淀層。企業(yè)確立戰(zhàn)略目標，制定適合個人的發(fā)展計劃。優(yōu)秀的管理者眼中沒有成功，只有成長。要向職業(yè)化、規(guī)范化、表格化、模板化、體系化的方向管理。

　　在產(chǎn)品管理方面：要聚焦才會取得突破，聚焦在有價值的客戶，聚焦在有競爭力的產(chǎn)品上尋求突破，拳頭握緊才有力量，分散就沒有力量。

　　華為的公司管理原則：公司管理是一個矩陣系統(tǒng)，管理決策的原則是從賢不從眾，管理的原則是集體負責制。對于管理者的要求，眼光一定要長遠；要有長遠的規(guī)劃和奮斗目標；要勇敢擁抱未知的變化；要有創(chuàng)新精神，能創(chuàng)造變化；要居安思危有憂患意識，有預(yù)測困境并應(yīng)對危機的能力等。優(yōu)秀管理者都是主動尋找出路的經(jīng)營者，而且必須具備強烈的進取精神和敬業(yè)精神；管理者同時也是低調(diào)而務(wù)實的，是有社會責任感是嚴格自律的體現(xiàn)。

　　古人說，地低為海，人低為王。靜水流深，是中庸之道。管理者修煉到了一定境界，出色的管理者能感受到它的顏色，是黑白之間的平衡，是中庸而柔和，以柔克剛，有謀略有智慧，游刃有余。

管理讀書心得9

　　由于自己從事采購工作，很想提升自己。想接受系統(tǒng)的訓(xùn)練。

　　于是在網(wǎng)絡(luò)上開始搜索關(guān)于采購與供應(yīng)鏈的文章等等。結(jié)果搜到了劉先生的博客。于是給劉先生MAIL,問及關(guān)于工作中的一些問題，沒想到劉先生很快給我回了信，并很中肯的.給了我建議。

　　又聽說他出書了，第一時間購買。買回來后迫不及待的去讀。對于我來說，每一章每一節(jié)都需要細細研讀。讀的時候，會聯(lián)系工作中的實際情況與書中對比，收益頗多。每一次讀都會有新的收獲。

　　我想在工作中遇到問題，我還會翻閱這本書的。

管理讀書心得10

　　以前我喜歡讀哲史類書籍，因為我認為這些書籍才是文化的真正積淀，可以讓我從中慢慢領(lǐng)悟。但是，當我讀完菲利普·科特勒的《營銷管理》時，我并沒有感到它是教科書或經(jīng)驗吸取。反而，它充滿了邏輯和條理。這本書對營銷人員來說有太多的借鑒作用，內(nèi)容充滿思考，不像其他枯燥無味的市場營銷書籍。書中的思路分析是有邏輯和系統(tǒng)性的，從單個概念開始逐步深入，把那些枯燥的理論和案例講解得易懂深入，讓人深思營銷的奧秘。它讓讀者不自覺地想要繼續(xù)閱讀下去。

　　有些人認為，營銷只是一種手段，它是為了欺騙和賺錢的。他們認為營銷只是一種很簡單的推銷方式。但是，如果你讀過菲利普·科特勒的《營銷管理》，就會知道營銷的功能是很強大的，它的任務(wù)是很艱巨的，做好營銷并不是一件很容易的單純的買賣推銷活動。營銷需要良好的運氣和機遇，也需要原則和方法，它有著科學性。成功的營銷人員擁有一種魅力，可以讓人們信服。

　　菲利普·科特勒告訴我們，營銷不僅僅是一個單獨的步驟，它是一種系統(tǒng)工程。任何一個因素出了問題都可能會影響營銷結(jié)果，每個因素都存在著千絲萬縷的聯(lián)系，都不是孤立的。例如，在產(chǎn)品營銷過程中，技術(shù)、策劃、行銷和推廣等方面的全方面合作是必須的。技術(shù)可以保證產(chǎn)品力的穩(wěn)定，策劃部門負責產(chǎn)品的定位和品牌的宣傳，行銷部門制定推廣方案，推廣人員合理地執(zhí)行營銷策略。所有的營銷單元協(xié)調(diào)一致，才能取得好成績。雖然這只是一種理想狀態(tài)，但如果真正執(zhí)行到位了，我們會在營銷效果最大化的同時，消耗的營銷成本做到最低，這時營銷的價值才真正體現(xiàn)出來。

　　要做到各營銷單元的協(xié)同，實現(xiàn)營銷價值的最大化，需要各營銷單元之間的共同探討。例如，在產(chǎn)品開發(fā)過程中，要開發(fā)出一款符合生產(chǎn)和推廣的產(chǎn)品，不僅需要產(chǎn)品開發(fā)人員做好本職工作，還需要生產(chǎn)部門的協(xié)同、市場人員的調(diào)研，以及設(shè)計策劃人員的配合等多方面合作，才可以開發(fā)出一款成功的產(chǎn)品。

　　在營銷領(lǐng)域，提高品牌知名度不是唯一的關(guān)鍵，還需要盡可能提升品牌的吸引力，這是一項極為重要而艱巨的任務(wù)。例如在面對終端消費者時，可以利用與他們接觸的機會來宣傳品牌，此舉成本較低，溝通效果顯著，同時能夠了解他們對品牌的認識程度。然而在推廣員進行直銷時，他們與終端消費者的互動都牽涉到彼此的利益。推廣員為了完成任務(wù)和提高業(yè)績而推銷產(chǎn)品，而終端則關(guān)注利益，沒有主動推動品牌宣傳和維護，長遠的利益因此被忽略。這值得我們深入思考和引起重視。

　　終端消費者是品牌宣傳的`最直接、最有用的手段之一，因此我們應(yīng)該規(guī)范終端推廣方案，確保方案切實可行、具有操作性，并讓標準方案貫徹執(zhí)行，以加速提升品牌的吸引力。

　　營銷的核心就是以人為中心。在如今經(jīng)濟高速發(fā)展的時代中，任何經(jīng)濟體都面臨巨大壓力，企業(yè)也不例外。在追求利益的同時，我們常常忽略了一些重要的東西。溝通是人與人之間最重要的，而溝通并不只是簡單的語言交流，更應(yīng)該是心與心的交流，了解消費者的真實需求才能在周圍構(gòu)建出適合他們的產(chǎn)品。企業(yè)時常組織消費者參觀總部和各個生產(chǎn)廠，不僅可以讓消費者了解公司并建立信任，還能挖掘出他們內(nèi)心最真實的想法。只有這樣才能不斷提高產(chǎn)品的品質(zhì)，留下品牌的魅力，并在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳跟、有序發(fā)展。

　　營銷管理是一門博大精深的藝術(shù)，需要我們不斷探索和追求，才能不斷提升品牌影響力和市場競爭力。

管理讀書心得11

　　自一九九三年以來，他曾四次獲全美室內(nèi)同齡組五零米短跑冠軍，并發(fā)明了三六零米和二零零米兩項世界紀錄。他當選為一九九三年和一九九四年度同齡組田徑老師。

　　羅賓斯博士的實際經(jīng)驗豐富，學識廣博，并非一樣平常象牙塔中研究管理學的傳授可以比擬。 他曾就職于殼牌煤油公司和雷諾金屬公司，他先后在布拉斯加大學、協(xié)和大學、巴爾的摩大學、南伊利諾伊大學和圣迭戈大學任教，并在一些聞名的跨國公司中擔任咨詢照料。

　　如許一位履歷豐富的作者寫出的如許一部著作，我在拜讀后立刻感覺他用淺顯易懂的言語敘述了人力資源管理上的一些真理，而且選用的都是貼近現(xiàn)實生存的例子，對工作實際具有直觀的引導(dǎo)意義。羅賓斯管理學讀后感

　　從結(jié)構(gòu)上講，本書基本上是圍繞人力資源管理的.幾大模塊敘述的，從雇用開端，到激勵、向?qū)�能力、績效管理、相同方法等，一一舉行了闡明，分外是對構(gòu)造的歷程、舉動、意義舉行了超越一樣平�？捶ǖ臄⑹�。 而且，本書還改正了一些在在許多流行的管理冊本中未經(jīng)證明的看法，以實際證據(jù)他們做了反駁。

　　我以為，本書的特點便是從舉動而不是從管理實際上討論人力資源管理，就像本書一掃尾湯姆斯。G�？�明斯（美國南加州大學馬歇爾商學院管理與構(gòu)造系主任、傳授）所批評的那樣，“管理實際和舉動研究之間的鴻溝終于被跨越了”。

　　就雇用而言，本書所先容的是如安在現(xiàn)實面試中尋找到符合構(gòu)造需求的合適人才。根據(jù)教材上的說法，重要是雇用的概念和可采用的要領(lǐng)，包羅外部雇用和外部雇用紅巖讀后感600字 ，并先容可能從外部得到人才信息的渠道，以及相干優(yōu)缺點的比較，但并沒有先容面試時需要細致的地方；這每每形成實際中收集到人才材料，卻不知道怎樣經(jīng)過面試這段短短的時間相識他除了技藝以外的其他環(huán)境。而現(xiàn)實上就像本書真理一所說的那樣“忘失人格特質(zhì)，舉動才算數(shù)”，只要從面試職員曩昔的舉動出發(fā)，才能考量他以后在新的構(gòu)造內(nèi)里可能會產(chǎn)生的舉動，及對新構(gòu)造的適應(yīng)性。

　　以是，我對本書的看法便是，本書更多的從實際操作層面臨我的工作產(chǎn)生引導(dǎo)作用，和曾經(jīng)學習的人力資源管理相干教材的實際向共同，能在實際和實際雙重范圍發(fā)揮更好的作用。

管理讀書心得12

　　管理，是一種手段，更是一門學問，作為一個團隊的負責人，如何管理好團隊是每一位領(lǐng)導(dǎo)所應(yīng)對的問題。SAGW質(zhì)保的領(lǐng)導(dǎo)們也在不斷探索和學習如何打造一個不斷進取、主動、協(xié)同、創(chuàng)新、高效的質(zhì)保團隊，為使公司發(fā)展成為行業(yè)領(lǐng)先，供給驅(qū)動系統(tǒng)產(chǎn)品和解決方案的'創(chuàng)新型科技公司保駕護航。

　　今日，丁吉哲科與大家分享，他在讀到《管理的實踐》關(guān)于“管理是實務(wù)而非理論”時的感悟。后續(xù)還將繼續(xù)分享其他人的研讀心得，請大家持續(xù)關(guān)注。

　　“管理是實務(wù)而非理論”這是彼得德魯克在書中闡述的重要觀點。管理的本質(zhì)是一種實踐，而不是一種科學和專業(yè)。質(zhì)量管理工作更是如此，實踐中才有真知，鉆研中才有真相。

　　現(xiàn)階段我們公司新能源總成越來越多，伴隨而來的便是傳統(tǒng)總成中不常見的缺陷，例如高振福，階次噪音，嚙合異響等。往往這類缺陷在齒軸類零件的精測報告上并無法直觀的顯示，但為了探求真相，我們組建了專題攻關(guān)小組，針對相關(guān)缺陷進行了裝配互換試驗。攻關(guān)團隊在實踐的拆裝配對過程中慢慢理出了頭緒，取得了階段性的勝利，遏制住了缺陷的蔓延。

　　分析質(zhì)量問題猶如探案，偵探（管理者）必須帶著自我的團隊如法醫(yī)（精測室）、技偵（臺架工程師）、刑偵（現(xiàn)場質(zhì)量工程師）等人員，在一線鉆研探索，才能找到線索偵破案件。所以質(zhì)量的管理必須務(wù)實，實踐中才能真正找到質(zhì)量缺陷的真相。

管理讀書心得13

　　教師對于課堂的把握與課堂教學效果是息息相關(guān)的。作為一個年輕教師，往往缺乏的就是課堂管理的技巧。《中學課堂管理》這本書，就如同一位經(jīng)驗豐富的老師在手把手地教授課堂管理技巧，并帶來思維的碰撞，引導(dǎo)、反思之前的做法，學習和總結(jié)經(jīng)驗。

　　要使課堂管理有效，首先得了解有效的課堂是什么樣子的。通讀全書，我認識到有效地管理課堂涉及到方方面面如：營造良好的學習氛圍，支持合作學習的策略與要求，特殊群體的管理等等�？偟膩碇v，我總結(jié)四個字：細節(jié)與愛。

　　的確，一棵樹最能體現(xiàn)其生命活力的是它那繁茂的綠葉。一堂課最能體現(xiàn)其靈性的是她生動的細節(jié)。細節(jié)不是孤立存在的，就像浪花顯示了大海的美麗，但必須依托于大海才能生存一樣，細節(jié)也依存于一個人的思想觀念和言行舉止當中。課堂細節(jié)是教師教學過程中富有教學價值的環(huán)節(jié)和情節(jié)，是教師在課堂上的一個詞、一句話、一個動作、一個細小的教學環(huán)節(jié)，一次課堂思維訓(xùn)練……。教學活動是由一個一個的細節(jié)構(gòu)成的。細節(jié)雖小，卻能透射出教育的大理念、大智慧，所以，成功的教學必定離不開精彩的細節(jié)�？v觀名師的課堂管理，他們善于用特有的教學機智去捕捉課堂中的每一個細節(jié)，從細處入手，以小見大，揣摩課堂的一招一式，使教學充滿生命的活力與精彩。注重細節(jié)的`同時，只有對學生的關(guān)心和愛護，讓學生體會到愛，才能激發(fā)學生學習的情感因素，使學生更主動的配合管理、更積極的投入學習中，無論是教師的教學效果還是學生的學習效果都會顯著提高，課堂自然也能形成濃郁的學習氣氛。

　　通過這本書的閱讀，各種細節(jié)中我認為“印象很重要”，這種印象包括第一印象和長期形成的印象。第一印象也就是首次與學生接觸時，無論是想給學生留下精明干練或是溫柔善良的印象，總之一定要有自己的課堂要求準則，讓學生了解到自己的威嚴，能讓學生產(chǎn)生崇拜感或是親切感，對于今后課堂管理是有好處的。而長期印象其實就是以身作則、說到做到。要求學生提前進教室，則教師一定要更早進入教室；要求學生完成的題目，教師一定要先做并做拓展。當學生違反定下的準則時就一定要按之前定的方式處理。要學生尊重你就必須先尊重學生。一個注重細節(jié)并有原則、尊重學生的教師更容易受到學生的愛戴，課堂管理也更容易。

　　作為教師，其實就是一位管理者、引導(dǎo)者，課堂上，我們不僅要準備那節(jié)課要教授的知識，更重要的是我們要通過什么樣的管理方法使我們的學生進入學習的佳境，使學生的學習有目標，有層次，有方法，有效果；我們要通過什么樣的方法使我們的學生為文化所吸引，使學生對文化有興趣，有取舍，有責任，有想法，有創(chuàng)造。知識的教授誰都會，關(guān)鍵是怎么樣教，在怎樣的氛圍內(nèi)教，教知識的目的有沒有達到。

　　課堂管理是有效教學的重要部分，也是教師最關(guān)注的領(lǐng)域之一，是影響課堂教學的重要因素。在做好課堂管理設(shè)計時能充分關(guān)注學生的情感因素，可以避免很多不必要的亂子。如做小動作、交頭接耳、注意力不集中、擅自起立等，若能設(shè)計生動有趣的課堂，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的情感，那么我們可以更多的考慮怎樣設(shè)計教學，而非去設(shè)計當學生做這些時的處罰方法，一舉多得。如何激發(fā)學生的情感呢？首先要讓學生體會到愛，用鼓勵的言語而非批評，讓學生從心底里想學。其次用生動規(guī)范的語言，吸引學生的注意力。教師那幽默、抑揚頓挫的語言，正是撞擊學生情感火花的打火石。因此只有活躍的課堂教學氣氛中，學生才能積極地參與教學中的思維創(chuàng)造活動，才能與教師一起把課堂教學搞得有聲有色，共同創(chuàng)造出良好的課堂教學效果。再次，用猜想的方式激發(fā)學生的好奇心。最后，以生動貼近生活的情境和豐富的教學媒體，激發(fā)學生學習的興趣。

　　這本書的閱讀使我明白在課堂教學管理中，最重要最有效的方法還是要緊緊地抓住學生的情感，感受彼此的尊重，讓他們完全投入到課堂中。老師要善于采用生動、有趣的教學方法，調(diào)動學生學習的積極性，喚起學生求知的熱情，讓學生積極、主動而又快樂的學習。

管理讀書心得14

　　近來，我讀了《制度是絕情的，管理是無情的，執(zhí)行是合情的》這篇文章，有以下幾點感悟。

　　感悟一：管理是盯出來的，技能是練出來的，辦法是想出來的，潛能是逼出來的。記得我剛接上酒類營銷工作的時候，專業(yè)知識十分欠缺，來了客戶非常緊張，這才看到自己的不足。然后我就想怎么辦？每天忙里偷閑把有使用方法等內(nèi)容記在筆記本上、拷貝在電腦上隨時翻閱。接待客戶時，我一邊仔細給客戶解釋，一邊余光還確定是否正確。雖然說不熟練，幾次之后就熟練了。因為我們的專業(yè)知識和工作水平影響著客戶的聲譽，所以只能正確不能錯誤，只有自己不斷提高了，才能給客戶帶來利益，所以我在工作中始終不斷嚴格要求自己。當有的客戶帶著滿腔的信任來找我時，才感覺到自己的責任有多大。所以說技能和潛能是逼出來的。我們不是沒辦法，而是沒有用心想辦法。用心想辦法一定有辦法，遲早而已。努力加細節(jié)決定勝敗。

　　感悟二：用老板的標準要求自己，像經(jīng)營自己的事業(yè)一樣經(jīng)營自己的崗位。我雖然不聰明，我一直用這樣的心態(tài)經(jīng)營著自己的崗位。只要客戶認可我的工作，我能夠給客戶帶來幫助和利益，我的工作就有價值和意義。

　　這篇文章里有幾個詞令我印象深刻：第一就是“執(zhí)行力”執(zhí)行力就應(yīng)該像是軍隊上的命令一樣雷厲風行令行禁止。第二就是“溝通力”第三就是“團隊精神”第四就是也是最重要的一點“自勵自強”沒有風吹雨打，哪會有秋實的成熟；沒有刺骨的`寒風，哪會有松柏的堅韌。

　　在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說過：“人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中�！�

　　逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經(jīng)得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。失聰?shù)呢惗喾�，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門，揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗爭的輝煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨�！币虼�，逆境是強者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。

　　歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費用多，開車時間費，對于視時間如金錢的頗具經(jīng)濟頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認為這很值得，因為長時間在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機須時時警醒，不敢掉以輕心。事實證明，他們的做法是明智之舉。無須贊美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。自古以來，所有能成就一番大事業(yè)的人無一不是腳踏實地、努力奮斗的人。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法只有信心十足地去干，才能走出困境。愛迪生花了整整十個年頭，經(jīng)過五萬次的實驗，發(fā)明了蓄電池；著名科學家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦！人生的價值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來，許多先進人物都為我們做出了表率與說明。

　　不經(jīng)一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學會堅強，學會抗爭，用奮斗走出逆境，這將會成為我們巨大的財富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花�！�

管理讀書心得15

　　近日，閱讀了德魯克的經(jīng)典著作之一《卓有成效的管理者》，此書雖然寫于1966年，但其基本的理論和思想，在四十多年后，仍然影響著很多現(xiàn)代的管理者，在企業(yè)經(jīng)營中發(fā)揮著重要的作用。

　　本書圍繞著“管理者的工作必須是卓有成效的，而卓有成效是可以學會的”的核心觀點，分為八章展開。第一章主要論述了管理者為什么要卓有成效及先關(guān)問題，二到七章則針對如何實現(xiàn)卓有成效的五點要求分別進行了詳細的論述，最后一章回扣主題。整部著述結(jié)構(gòu)清楚，層次分明，使人一目了然。雖然，書中有些專業(yè)的內(nèi)容我并不能完全理解，但，讀過此書，仍然使我受益匪淺。在我看來，書中的很多觀點并不但僅適用于管理者，對我們?nèi)粘５纳�活及學習也有著很多的幫助。

　　一直以來，我在較大程度上認為管理是需要天分的，而書本的知識更多的是紙上談兵，無法真正的在真實的管理中發(fā)揮作用。但《卓有成效的管理者》一書卻改變了我的想法。德魯克講到“知識工作者的生產(chǎn)力，就是‘做好該做的事情‘的能力，也就是有效性�！倍�“一個人的'有效性，與他的智力、想象力或知識之間，幾乎沒有太大的關(guān)聯(lián)。有才能的人往往最為無效，因為他們沒有認識到才能本身并不是成果�！边@些論述，激發(fā)了我學習管理的動力，并了解到有效性才是管理者所應(yīng)追求的目的。

　　同樣令我改觀的還有德魯克對管理者范圍的限定。在書中作者將管理者的范疇擴大到了更寬的領(lǐng)域，不但僅是企業(yè)，政府，軍隊，醫(yī)院也都需要管理。而管理者也并不都是經(jīng)理人，而是泛指知識工作者、經(jīng)理人員和專業(yè)人員。他們可以下屬眾多，也可以沒有下屬，可以職位崇高，也可以職位低微，但他們必須有一個共通點，就是要在工作中作影響整體績效和成果的決策。這一概念的明確提出，改變了人們對管理者的傳統(tǒng)理解，在我看來，在一定程度上，日常生活的我們也都是一位管理者，因為我們很多時候要為自身的未來決策，因此，無論是為了將來踏上工作崗位，或者僅僅是為自身的現(xiàn)實生活，我們都應(yīng)學會使自身的工作卓有成效。

　　針對如何卓有成效，德魯克先生明確提出了五點要求，分別是掌握時間、講求貢獻、發(fā)揮人的長處、要事優(yōu)先及有效的決策。而這五點，必須成為管理者思想上的習慣。換言之，“有效性是一種后天的習慣，是一種綜合的實踐。”而“既然是一種習慣，便是可以學會的”。管理者要學會這種習慣，必須經(jīng)過訓(xùn)練�！耙粋�人如果沒有經(jīng)過這些訓(xùn)練，則無論他有多大的智慧、多大的努力、多大的想象力和多豐富的知識，也必是一位缺乏有效性的管理者�！币虼�，在日常的生活中，我們就應(yīng)該努力的去接受訓(xùn)練，培養(yǎng)使自身有效的習慣。

　　盡管德魯克先生的五點要求，部分內(nèi)容我還無法會意，而且對于并未踏上工作崗位的我們來說，實踐起來有些困難。但他對時間、發(fā)揮人的長處等方面的論述，仍然給了我很多啟示。

　　首先是在時間方面，德魯克先生強調(diào)了管理者的時間總是被一些并不重要的事情占據(jù)，而且職位越高，時間被占用的比例就越大，因此，管理者應(yīng)該學會管理時間，用有限的時間創(chuàng)造更多的成果。他在時間上的論述對我啟發(fā)較大，因為雖然身為一名學生，我同樣也有感到時間不足的經(jīng)歷。而且很多時候，原本感覺時間充分，但依然不能完成預(yù)定的計劃。對此，我認為德魯克先生的解決方法是值得借鑒的。他告訴我們，首先應(yīng)該進行時間的記錄，認識自身的時間究竟用在哪些事情之上，從而針對性的避免不必要的時間浪費，其次，要進行系統(tǒng)的時間管理。德魯克先生特別強調(diào)了要整塊的利用時間，多數(shù)情況下，一些事情需要連續(xù)的時間才能完成，例如寫一份計劃書，連續(xù)的3個小時可以完成，但如果分成6個30分鐘，則可能毫無進展，我便常常范此類的錯誤，經(jīng)常把幾件事情一起來做，一件事情沒完成又去進行另一項工作，而結(jié)果往往是浪費了大量的時間。相信，如果可以如德魯克先生所講，整塊的利用時間，我的效率可以提升很多。

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