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五年級下冊讀后感
讀完一本名著以后，你有什么領(lǐng)悟呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的五年級下冊讀后感，歡迎閱讀與收藏。
五年級下冊讀后感1
前幾天，我們學(xué)了《白楊》這篇課文。它是當(dāng)代作家袁鷹的作品。
表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實(shí)它是在贊揚(yáng)、歌頌了扎根西部的建設(shè)者博大的胸懷。爸爸對孩子們說的.那句話使我深受感動。贊美白楊樹堅(jiān)強(qiáng)不動搖的精神。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹而觸景生情，以白楊樹勉勵自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆，像白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)不動搖。
文章的最后的一段，只所以陷入沉思。是因?yàn)樗麚?dān)心生活在北京無憂無慮的孩子們，不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的任務(wù)，就連新疆那艱苦的生活都挨不住�？墒钱�(dāng)他看見白楊樹旁邊的小白楊，應(yīng)風(fēng)沙成長起來的小白楊樹。他就相信他的孩子一定可與完成這個艱難的任務(wù)。
從這段可以看出，父親對祖國的付出多大。雖然祖國把它發(fā)配到邊疆工作，但他沒抱怨半句，他不僅要把自己奉獻(xiàn)給祖國，換要把自己的孩子也奉獻(xiàn)給祖國。假如我是他父親，我死都不會去邊疆，更別說把孩子接過去。但學(xué)了這篇課文，我會學(xué)習(xí)“父親”這種精神，還要發(fā)揚(yáng)光大。
我知道了：做一個人，就要堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，不動搖;從小做一個愛國志者，愛自己的國家，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大以后把祖國發(fā)揚(yáng)光大，讓祖國變得更加繁榮富強(qiáng)。
五年級下冊讀后感2
在上個月里，教師讓我們買了這本《藍(lán)鯨的眼睛》，由于這是上個月統(tǒng)一讀的一本書，并寫讀后感。
這本書講了藍(lán)鯨是大海中不容冒犯的神靈，它只吃海面上閃閃的星星，他最珍愛自己的眼睛。一個英勇但冒失的少年，卻向藍(lán)鯨發(fā)起了挑戰(zhàn)，摘下了它的一只眼睛，失去眼睛的藍(lán)鯨開頭瘋狂地報復(fù)漁民。漁村的盲女孩得到了那只眼睛，她的眼睛一下就亮了。當(dāng)女孩知道那是藍(lán)鯨珍貴的眼睛的時候，她選擇了放棄好不簡單得到的光明，把眼睛還給了藍(lán)鯨，藍(lán)鯨得到了眼睛之后，升上了天空，但它把那藍(lán)色的眼睛留給了小女孩。
我讀了以后這個故事后很受感動，男孩為了女孩的眼睛恢復(fù)光明，冒著生命危急去搶藍(lán)鯨的眼睛，女孩得到了光明，然而漁村了漁民遭到了藍(lán)鯨的報復(fù)，爺爺為了漁民的安全，作了個打算，把藍(lán)鯨的眼睛藏起來，讓自己的孫女失去了光明，爺爺是宏大的，為了大多數(shù)人的安危，寧可讓自己的孫女看不見光明。然而在我們當(dāng)今的`社會，有多少人為了自己的私欲去犧牲別人來成全自己。
《藍(lán)鯨的眼睛》沒有污濁才能越來越光明，就像我們的心靈，沒有污濁也才能更純凈。藍(lán)鯨是和善的，寬恕了漁民，把光亮留給了女孩，它是真、善、美的化身。我們需要太多像藍(lán)鯨這樣的人，給我們這個社會帶來正能量。只要大家心里布滿愛，才能寬容過錯與冒失；只有愛，才能洗清污濁；只有愛，才能讓世界更美妙。
五年級下冊讀后感3
話說三國大亂，“滾至長江東逝水，浪花淘盡英雄……”一曲回腸蕩起我內(nèi)心萬千思緒。
《三國演義》中有許許多多精彩絕倫的事件，譬如三兄弟桃園結(jié)義、討伐董卓、臥龍出三……然而，我認(rèn)為貂蟬巧施美人計最為精妙。
故事講述了王允早已對董卓窮兇極惡的行為恨之入骨。于是派美妙絕倫的貂蟬到董卓身邊當(dāng)臥底，同時又讓貂蟬利用自己的美色去迷惑好色且頭腦發(fā)達(dá)的'呂布。最終呂布陷入愛情陷阱不能自拔，為爭搶貂蟬與義父大動干戈。王允借機(jī)誘導(dǎo)呂布刺殺董卓，放火燒尸拋至城中，引得車水馬龍的人民前來觀看，大快人心。
這個故事講述了董卓不信任自己的手下，呂布大義滅親，為民除害的高尚品質(zhì)。而且我從中明白了許多道理。道理一：我們在交朋友時，一旦認(rèn)定對方為朋友，就要無條件的相信他，幫助他。道理二：做人要心地善良，為他人著想。“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”！道理三：為人處事要相信自己，不要聽信一面之詞。
五年級下冊讀后感4
同學(xué)們，海倫——凱勒可以用唯一的觸覺學(xué)會五種語言，難道我們這些健全的.人就不可以嗎？如果可以，那就讓我們從今天開始努力吧！
讀一本好書，就好像交了一位好朋友。能讀書，能思考，能寫下來，這是小作者成長的腳印，更是她人生的軌跡。
讀《假如給我三天光明》有感王程
今天我讀完了《假如給我三天光明》，從這本書中我收獲了很多。
我覺得她真是個了不起的人，我跟她相比，實(shí)在是太幸運(yùn)了，我想我應(yīng)該為自己的一切感到慶幸，海倫凱勒身為一個殘疾人，都對知識充滿渴望，一生都在努力學(xué)習(xí)，我不更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？
身殘志堅(jiān)，這是我們的榜樣！
聽了我的介紹，是不是也很佩服她呢，趕快找個時間看看這本書吧！
五年級下冊讀后感5
《俗世奇人》是馮驥才寫的一本小說。里面有各式各樣的人物，他們栩栩如生，各行各業(yè)有的手藝高超好似活神仙，有的`遵守規(guī)矩不判任何條約，還有的老實(shí)、忠誠做事一絲不茍。這些匪夷所思的人物，讓我有了許多感觸。
看完《俗世奇人》，令我記憶猶新的是認(rèn)牙這個故事。故事講的是：華大夫他瞧牙的技術(shù)牙超只要別人一張嘴。什么牙病都能知道，也能把假牙做的和真的一樣，不過有一毛病，記性不好。這天他協(xié)助偵探讓牙發(fā)現(xiàn)了這個要犯并捕獲。
其中我最感興趣的是。華大夫雖然記性不好，但認(rèn)牙也發(fā)現(xiàn)了罪犯。我感受頗深，讓我想起了我曾經(jīng)看到過的一個紀(jì)錄片，里面介紹的是一家馬戲團(tuán)的一名演員，他胳膊斷殘，可這些都阻止不了他，他每天起早貪黑，完成了一項(xiàng)項(xiàng)高難度的練習(xí)，雖然有時也失足掉在地上。但他也立即站起來忍著疼痛，說我能行。臺上一分鐘臺下十年功。他還是在舞臺上用盡了自己最大的努力，順利完成了表演。俗話說得好。時間不負(fù)有心人。讓我懂得了，只有無限的努力才有最后豐滿收獲，同時告誡那些偷懶的人們一分耕耘一分收獲。
我們要不斷努力，勤學(xué)苦練才能得到許多知識，成就更大的未來。讀了《俗世奇人》后，似乎又明白了什么，又陷入沉思……
五年級下冊讀后感6
本學(xué)期開始，我們在蔡校長的“實(shí)事求是，解放思想，不斷創(chuàng)新，力爭更好”的教學(xué)思想為指導(dǎo)，以“用什么樣的方法效果最好，我們就用什么樣的方法”為原則，確保每一節(jié)語文課的高效。尤其當(dāng)我聽了五年級《晏子使楚》一課完整的教學(xué)后，我由衷感到：課堂教學(xué)的不斷改革，真正促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
小學(xué)高年級學(xué)生已具備一定的識字能力、閱讀能力，可以通過自讀，借助字典等工具書解決字音，詞意的問題。我們就嘗試將高年級語文教學(xué)的`第一課時，采用“先考后教”的形式來完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。這也是“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法的體現(xiàn)。
如王老師在教學(xué)《晏子使楚》第一課時通過檢測兩個問題： 1、給劃橫線的字注音。(如侮辱、 撒謊等易讀錯字音的字詞) 2、解釋下列詞語意思。(敝國、面不改色、安居樂業(yè)等)，讓學(xué)生自讀、自查、自學(xué)，完成本節(jié)課的正音、解釋詞意的任務(wù)，學(xué)生把大量的時間用在了對課文段落結(jié)構(gòu)的分析中。后又通過檢測題中的“概括段意，分析文章寫作結(jié)構(gòu)、寫作方法等”問題，讓學(xué)生自主閱讀、分析問題，真正做到了在課堂上訓(xùn)練、提高學(xué)生的閱讀、分析、語言概括、寫作等方面的能力，實(shí)現(xiàn)教材大綱中所要求的知識目標(biāo)和能力目標(biāo)。實(shí)踐證明，這節(jié)語文課上用此方法也確實(shí)取得了良好的學(xué)習(xí)效果。
《晏子使楚》的第二課時，陳老師采用“比有感情地朗讀課文、比回答問題、比講故事”的三場比賽緊張、高效地完成了本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。每個“比”就是一次“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的過程。
其中印象深刻的一場比賽是“比有感情地朗讀課文”的環(huán)節(jié)。課上陳老師通過“指名讀、師生評價、范讀、分角色讀”的方法訓(xùn)練學(xué)生的如何朗讀，還適時地滲透課文中的思想、情感教育因素，學(xué)生的朗讀水平在很大程度上得到訓(xùn)練與提高。這也實(shí)現(xiàn)“德育貫穿課堂教學(xué)全過程”的教學(xué)思想。同時，這也是對學(xué)生的一種美育。而更為精彩的一場比賽是“比講故事”環(huán)節(jié)。學(xué)生積極展現(xiàn)自我，學(xué)生講得精彩，學(xué)生聽得高興。甚至還有個學(xué)生機(jī)智地將裝在口袋里的加餐----桔子，拿來當(dāng)?shù)谰撸n堂講故事的氛圍瞬間高漲，獲得聽課老師、來賓的鼓掌。整個課堂變得生機(jī)勃勃，令人回味!
《晏子使楚》這篇課文脈絡(luò)清晰，故事有代表性，人物特點(diǎn)明顯，課上通過“比有感情地朗讀課文、比回答問題、比講故事”三場比賽，獲得意想不到的教學(xué)效果。但這不能照搬，也要根據(jù)課文內(nèi)容、課型的不同，選擇相應(yīng)的教學(xué)方法。
在以后的教學(xué)中，我們將會繼續(xù)以學(xué)情，效果為依據(jù)，繼續(xù)深化課改，用千變?nèi)f化的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，打造高效課堂，營造師生和諧，教學(xué)相長的課堂氛圍。
課改之路任重而道遠(yuǎn)。當(dāng)真正以生為本，真正立足課堂，從學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展為切入點(diǎn)，我們就會發(fā)現(xiàn)課堂改革是一件多么奇妙的事情!
五年級下冊讀后感7
我讀過很多的書本，有匪夷所思的《俗世奇人》，有讓人一把心酸淚的《紅樓夢》……這些心動神怡的書本中，我最喜愛的《西游記》，這是吳承恩寫的。
這本書主要寫了唐僧師徒去西天取經(jīng)發(fā)生的`事情，這本書里的人物栩栩如生，有神通廣闊的孫悟空，有心地和善的唐僧，還有任勞任怨的沙和尚……這些都是《西游記》里的重要人物，他們讓我心動神怡。
從這本書中看到了唐僧師徒去西天取經(jīng)遇到了各種磨難，看到他們不怕辛苦、不畏困難的精神�？吹剿麄冞@些精神，我不由想起我們不正是缺少這種精神，好屢次經(jīng)受過困難的我們就半途而廢，無法堅(jiān)持下去。比方說有一次，我學(xué)騎自行車，我左腳一踩上自行車就摔下來了，我始終試了三次，都沒有勝利，我卻沒有找緣由，反而生氣的丟下了自行車回家了，回到家，媽媽對我說：“你不要可怕失敗，要勇于戰(zhàn)勝困難�！碑�(dāng)時我并沒有理解媽媽說的話什么意思，可是自從我讀了《西游記》這本書我才真正明白了媽媽說的話是什么含義。
《西游記》這本書使我明白了永不畏懼，不怕困難，要努力的去常試做，最終肯定會勝利的。
五年級下冊讀后感8
同學(xué)們一定都讀過《桃花心木》吧，那個種樹人的話，你是否又留在了心里?
文中有一句話令我非常感動：“不止是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)的起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心�！笔堑�，我們不一定都能經(jīng)的起生活的考驗(yàn)與各種各樣的`挫折，但是面對挫折，我們不能退卻，我們要挺身上前，去消滅這個“攔路虎”。
愛迪生有一句話說的好：“我在任何時候，任何情況下，都不允許自己灰心喪氣�！边@句話告訴了我們：在失敗和挫折面前，只要我們不灰心，不氣餒，把失敗作為前進(jìn)的階梯，就會一步步走向成功。
讀了這篇課文，我懂得了：我們不能從小養(yǎng)成一個有依賴心的壞習(xí)慣，如果有了這個壞習(xí)慣，就會像文中說的那樣，“風(fēng)一吹就倒”。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成一個堅(jiān)強(qiáng)、不軟弱、能獨(dú)立自主的好作風(fēng)，只有這樣，我們才能遇到困難而不退卻，遇到挫折奮勇向前!
五年級下冊讀后感9
最近，我讀完了《西游記》這本名著，這本名著全文語言流暢，情節(jié)一波三折，故事生動詼諧，讓我讀后回味無窮，真不愧是我國家喻戶曉的四大名著啊！
這本神話小說講述的是石猴孫悟空在花果山稱完后，向菩提老祖拜師學(xué)藝，學(xué)會72變后到處炫耀，被師傅趕出師門重回花果山，之后攪龍宮，鬧森羅殿，最后因大鬧天宮被如來佛祖壓在五指山下。500年后被唐僧所救，孫悟空便拜唐僧為師，后與白龍馬、豬八戒、沙和尚一起保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路披荊斬棘，降妖除魔經(jīng)歷九九八十一難后最終取得真經(jīng)。
讀完這本書，我被唐僧深深地觸動了。他雖然有四個性格截然不同的徒弟，但他卻知人善用，讓四個徒弟對他望而生畏。他胸懷天下，為了求取真經(jīng)，不畏艱險，不惜遠(yuǎn)行，并在所到之處宣揚(yáng)佛法和親民敬君的'精神也深深震撼著我。
我被唐僧的精神震撼之余，書中的孫悟空也讓我想到了自己，在學(xué)習(xí)上，老師就是唐僧，帶領(lǐng)我前行，而我就是那孫悟空，時而桀驁不馴，老師必須念上幾句“緊箍咒”才能乖乖就范，時而活潑好動，能惹得老師又愛又恨，時而聰明機(jī)智，偶爾的佳作也能會讓老師對我刮目相看，時而……
這本書里，每個人的形象都是那么鮮明有力，刻骨銘心。機(jī)智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，老實(shí)憨厚的沙和尚都離不開唐僧的說教和帶領(lǐng)，經(jīng)歷種種最終才能取得真經(jīng)，這不正是老師與我們嗎？
五年級下冊讀后感10
在我讀到很多書中，只有馮義財先生所著的《俗世奇人》讓我難忘。
書中的人物共性鮮亮，其中有一絲不茍的刷子李，愛喝酒的酒婆以及神醫(yī)王十二。
王十二那是非常的'厲害，整個天津衛(wèi)就屬他是神醫(yī)一次他走在路上，只聽咦一聲叫喚忙循聲而去，一看原是那鐵叫師傅被鐵渣蹦到了眼睛。眼睛又疼又流血。他用從洋貨店抵押來的磁鐵把鐵渣子吸了出來。
王十二的醫(yī)術(shù)特別高超，但是讀到這不由得讓我想起了那些奔波在一線的白衣天使，他們英勇無畏，幫忙那些患者，有一位男護(hù)士，他是從江蘇醫(yī)療隊(duì)來的�，F(xiàn)在在湖北黃石工作，他沒有告知自己的父母，生怕他們知道了為他擔(dān)憂，他非常細(xì)心的幫忙患者們。固然他是為數(shù)不多的男同志。所以有時候女護(hù)士做不了的體力活由他來做。他每天要用三個手套來扎針。起初不會扎。然后只要有一段休息時間，他便會不停的練習(xí)扎針。現(xiàn)在她扎針總是一針見血，這樣患者們，沒有痛苦，他正如王十二，都是細(xì)心的對待患者。
從古至今，是由于他那種精神和他那種對患者的責(zé)任。讓我非常的鄙視。
五年級下冊讀后感11
讀過富含軍事策略的《三國演義》，仰慕過行俠仗義綠林好漢的《水滸傳》，欣賞過初讀時“滿紙荒。唐言，一把辛酸淚�！焙髸r嘗到一個家族的興亡衰盛的《紅樓夢》……可最使我百讀不厭，愛不釋手的非屬那曲折驚險的《西游記》不可。
說起《西游記》大家肯定不會陌生，那神通廣大的孫悟空，那好吃懶做的豬悟能等形象便浮現(xiàn)在我們眼前。
大英雄孫悟空手持金箍棒，號稱“齊天大圣”，上可九天攬?jiān)�，下可五洋捉鱉，一個跟斗十萬八千里，靠他那出神入化的七十二變和明辨是非的火眼金睛讓師徒四人多次死里逃生，還有他那個倔脾氣，壓在五行山下五百年也寧死不屈，他那精神是我們男子漢的楷模，更是我的偶像。別看三徒弟沙僧長得兇神惡煞，其實(shí)內(nèi)心可善良著呢！整天“扁擔(dān)不離肩，行李不離手”假如沒有他這個為師兄化解矛盾的老好人和事佬，這取經(jīng)路上不知要經(jīng)過多少挫折��！豬八戒是我心中的豬悟能、豬呆子，拋開他長得豬頭豬腦，笨的可憐不說。還經(jīng)常在師傅面前誹謗別人，師傅趕走孫悟空都與他脫不了干系，更可恨的'他還是一個好色之徒，他的前世天蓬元帥就是因調(diào)戲嫦娥而被貶下界的，他的一生只愛三件東西：吃、睡、美色。怎么樣？可恥吧！這三位的師傅唐僧那才叫一個榆木疙瘩，看他長得一表人才，又那么慈悲善良，但他太執(zhí)迷不悟、愚昧無知。話說《三打白骨精》那回，孫悟空忍著金箍咒的疼痛保護(hù)他，而他不領(lǐng)情，竟毫不含糊地將悟空趕回花果山。氣得我直咬牙，破口大罵：“你的腦子被驢踢了還是進(jìn)水生銹了，竟這么不近情理，笨蛋！”
筆落至此，仔細(xì)想想：豬八戒很現(xiàn)實(shí)；沙僧忠厚老實(shí)；孫悟空智勇雙全；唐僧慈悲憐憫、執(zhí)迷不悟。讀了《西游記》，我感想頗多：不論是生活中，學(xué)習(xí)中，我們一定像孫悟空那樣足智多謀不畏艱險，要像沙僧那樣忠厚、踏實(shí)能干，忠心耿耿。而不要像唐僧那樣優(yōu)柔寡斷、愚昧無知。更不要像豬八戒那樣好逸惡勞，諷刺、誹謗別人。
或許，這個最值得我們學(xué)習(xí)，最值得我們敬佩，又值得我們了解的應(yīng)該是這個神游天下、充滿智慧的吳承恩先生吧！
五年級下冊讀后感12
想必大家對《西游記》這本書并不陌生吧！它就是我國四大名著之一，出自吳承恩之手。書中的孫悟空、唐僧等人是我們耳熟能詳?shù)娜宋铮v了他們西天取經(jīng)的故事。
孫悟空是他們師徒中最勇敢的人了。他神通廣大，有火眼金睛，還有七十二變呢！每次大家遇到危險能從中就出來。他大鬧天宮時，打死了十萬天兵天將，鬧得玉皇大帝都沒有了辦法，還好如來佛祖把孫悟空壓在五指山下。豬八戒他好吃懶做，一心很是貪婪，他遇到困難時，總是想著退縮。等取得真經(jīng)時，還要求佛祖讓自己下凡玩吧！可別忘了，他就是這樣才被玉皇大帝貶下凡間的。沙僧是師徒四人中最忠厚老實(shí)的`一個人，一心想與其他三人取得真經(jīng)。唐僧就是他們?nèi)说膸煾�，是一個善良僧人，不辭勞苦，不畏艱險，但有時昏庸頑固、是非不分。在取經(jīng)的過程中，不為財色迷惑，終成正果。
我最喜歡三打白骨精的故事。白骨精雖然焦狡猾無比，但還是逃不過孫悟空的火眼金睛，唐僧也一直冤枉孫悟空，但孫悟空深深地記得，它在五指山下壓了五百年是師父救了他，最后，他打敗了為非作歹的白骨精。
《西游記》中師徒四人在取經(jīng)路上遇到的九九八十一難，在我看來就像是人生道路上的挫折，這本書告訴我們?nèi)松杏性S多困難，這些也許一個人克服不了的，所以我們需要朋友，需要知心人一起分擔(dān)，要我們鍛煉自己，不怕困難，以堅(jiān)定地不后退的信心克服困難。
五年級下冊讀后感13
今年寒假，我看了放許多部小說，雖然寒假已經(jīng)過去許久了。但是那本俗世奇人還令我記憶猶新。
《俗世奇人》主要講述了天津碼頭上的奇人發(fā)生的奇事，作者眼中有醫(yī)術(shù)了得的蘇大夫，有心靈手巧的刷子李，還有力大無窮的張大力……這些人物各有各的本事，這些技能都是獨(dú)一無二的，我常�？吹萌朊浴Ｗ髡哐壑杏嗅t(yī)術(shù)了得的蘇大夫，有心靈手巧的刷子李，還有力大無窮的張大力……這些人物各有各的本事，這些技能都是獨(dú)一無二的，我常�？吹萌朊�。
俗世奇人中奇人的名字一般把這種人的姓和他們拿手擅長的生當(dāng)連在一起稱呼。這奇人中我敬佩的那就要數(shù)刷子李了。刷子李是個刷漿的，他刷的屋子那叫一個完美。他還給自己立下了一條門規(guī)：只要刷完后身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。有一次，刷子李去幫李善人新造的洋房刷漿，他拿起刷子，蘸了稀溜溜的粉漿，往墻上一劃，立刻勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。刷完最后一面；坐下來休息的時候，他的徒弟看見他身上有一個白點(diǎn)，嘲笑道：“你也不過如此�！彼⒆永畎蜒澴油弦惶�，白點(diǎn)立刻沒了，原來是剛才抽煙時燒的，里邊的'白襯褲打小洞透出來的。刷子李就是刷子李，刷漿就是厲害。
讀完了這個故事，我不由得聯(lián)想到了天才鋼琴家貝多芬，雖然從小雙耳失聰無法聽見鋼琴的聲律，但是也不能阻擋他對音樂的追求，從此他堅(jiān)持練習(xí)鋼琴，持之以恒。到了中年，貝多芬已能彈出一首優(yōu)美的歌曲，一個跳躍的音符，他的代表作——《第九交響樂》已聞名世界。
“三百六十行，行行出狀元“，記住這句話只要我們向著某一技藝不斷練習(xí)，必定會有好成果的。希望大家也來讀讀這本書，相信你們也會受益匪淺。
五年級下冊讀后感14
1草原
這篇課文主要寫了草原的遼闊和草原美麗的風(fēng)景，還有蒙古人民的熱情。這種美和熱情我真想去親身體驗(yàn)一下。
2絲綢之路
看到這篇課文，我感到絲綢之路不僅是古代歐亞互通有無的商貿(mào)大道，還是促進(jìn)歐亞各國和中國友好往來、溝通東西方文化的友誼之路。
3白楊
爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。
看了這篇課文給我的啟示是做人要象白楊樹一樣，正直、堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。
4把鐵路修到拉薩去
把鐵路個到拉薩去，確實(shí)不是一件簡單的事。由于溫度太低，混凝土無法凝固。他們拿來暖風(fēng)機(jī)，給隧道增溫，洞壁的冰巖又遇熱融化，造成洞壁塌滑。但是，這一切難不倒我們的筑路大軍。科技人員晝夜在隧道里實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)冰巖溫度變化的規(guī)律。經(jīng)過反復(fù)觀測、分析和實(shí)驗(yàn)，他們終于找到了噴射混凝土的最佳溫度，制服了逞兇一時的凍土。
5冬陽童年駱駝隊(duì)
作者在冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼，想念童年住在北京城南的那些景色和人。
6祖父的園子
我家有一個大花園，里面有很多小動物，這個花園經(jīng)前是果園，但樹被羊啃壞了，現(xiàn)在就改成了花園，祖父在花園里干這干那，小作者就跟著也一起干。
7童年的發(fā)現(xiàn)
課文的重點(diǎn)是寫作者童年時發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。這個過程大體經(jīng)歷了三個相互聯(lián)系的階段：先是夢中飛行;由夢中飛行引出了為什么會夢中飛行及老師對此所做的解釋;由老師的解釋引出了人究竟是怎么來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想。
8楊氏之子
這個小孩真聰明，對客人的問話應(yīng)對自如，反應(yīng)就快。
9晏子使楚
楚王想盡辦法刁難晏子，但都被晏子用他的聰明才智一一化解了，最后反而贏得了楚王的尊敬。
10半截蠟燭
伯諾德夫人全家人為了保護(hù)半截蠟燭中的秘密，各自都表現(xiàn)出了他們的機(jī)智，最后還是聰明的杰奎琳用自己的智慧保護(hù)了半截蠟燭中的秘密。
11打電話
這篇課文告訴我們打電話時盡量簡短，不要浪費(fèi)時間。
12再見了，親人
課文講述了志愿軍叔叔離開朝鮮回中國時與朝鮮親人依依惜別的情景，贊頌了中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。
13金色的魚鉤
課文講述了老班長怎樣給我們找吃的，找到吃的自己卻舍不得吃，走到生命的最后還在為我們著想，老班長無私奉獻(xiàn)，舍已為人，他有一顆金子般的心。
14橋
老漢在危急時刻不顧自己的安危組織大家排隊(duì)有序的過橋，讓老百姓能安全撤離，但他和他的兒子卻沒能過得了橋。
15夢想的力量
瑞恩為了實(shí)現(xiàn)給非洲的孩子挖一口井的夢想，不斷的努力著，大人們都被他的這種毅力所感動，也一起行動來幫助他完成這個偉大的.夢想。
16將相和
藺相如利用自己的聰明才智打敗了秦王。為了趙國不和廉頗計較，一為的相讓，最后廉頗知道了藺相如的苦心，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如家里去請罪，終于和藺相如成為了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。
17草船借箭
諸葛亮只用了二十條船，就向曹操借來了十萬支箭，真是神機(jī)妙算。
18景陽岡
武松在喝了那么多酒后，還能把一只老虎打死，真正是英雄啊。
19猴王出世
猴王原來是石頭變得，但它還真是有本事，膽大也大，首當(dāng)其沖進(jìn)入花果山，最后被從猴子稱為“千歲大王”。
20人物描寫一組
此文共分為三部分，分別描寫了：小嘎子和胖墩兒比賽摔跤，臨死前的嚴(yán)監(jiān)生和“鳳辣子”初見林黛玉。這篇文章雖然人物不同，但作者將人物細(xì)微的動作刻畫的極為清晰、細(xì)致。
21刷子李
刷子李有一身絕活，刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點(diǎn)。這都是刷子李平時練習(xí)的結(jié)果，他一定是練習(xí)了很多年才能練成這樣的絕活。
22金錢的魔力
托德很刻薄，以貌取人，看不起窮人。老板也是一個勢力小人，一看到對方是一個大富翁，立馬就換了一副嘴臉，態(tài)度來了個一百八十度的轉(zhuǎn)彎。真正是唯利是圖，見錢眼開。
23自己的花是讓別人看的
愛美大概也算是人的天性吧。德國人養(yǎng)花都是養(yǎng)在外面，讓別人看的。深深的體現(xiàn)出了“人人為我，我為人人”的涵意。
24威尼斯的小艇
威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。這篇課文主要體現(xiàn)了小艇在威尼斯的主要性。
25與象共舞
在泰國，如果你在公路邊或者樹林里遇到大象，那是一件很自然的事。象是泰國的國寶。在泰國人們可以和大象近距離接觸，大象還會和人開玩笑，真是太神奇了。
26彩色的非洲
非洲真是一個色彩斑斕的世界啊。非洲的天格外的藍(lán)，非洲的花格外的多，格外的好看。非洲不僅植物世界是彩色的，動物世界也是彩色的。非洲的自然景觀是彩色的，藝術(shù)也是彩色的，非洲是一個多姿多彩的世界。
五年級下冊讀后感15
《紅樓夢》作為中國四大名著之首，同時也是一部具有世界影響力的小說作品。我相信大部分人都讀過紅樓夢，但是卻很少有人真正讀懂紅樓夢。以前初中的時候老師就要求我們熟讀四大名著，當(dāng)時可能是因?yàn)槟贻p涉世未深，所以閱讀四大名著的時候，就比較偏愛西游記這樣的神話故事，對其余三部名著則沒什么興趣。當(dāng)時為了完成老師的任務(wù)，也只是看了個大概。以為紅樓夢只是單純地在講愛情故事，隨著年齡的增長，經(jīng)歷的事情也越來越多，對它的看法也有所改變，漸漸明白了古代封建大家庭里面的勾心斗角。到現(xiàn)在上了大學(xué)，閑暇時再拿出這本書細(xì)細(xì)品味則又是另外一番滋味了。
小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈府的家庭瑣事、閨閣閑情為中心，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻故事為主線，描述了金陵十二釵的人性和悲劇美。歌頌追求光明的叛逆人物，通過叛逆者的''悲劇命運(yùn)來預(yù)示封建社會必然走向滅亡，揭示出封建末世危機(jī)。因?yàn)檫@個故事是刻錄在石頭上的，所以紅樓夢又可叫做石頭記。
在紅樓夢中我最欣賞林黛玉和史湘云這兩位女性，先來說說我對林黛玉的看法，她天生麗質(zhì)、氣質(zhì)非凡，也從小飽讀詩書頗有才情，從后面她創(chuàng)作的《葬花詞》便可以看出她是一位極富詩人氣質(zhì)的才女。她位于金陵十二釵之冠，和寶釵齊名。有的讀者說她孤高自傲，生性多疑，卻不知道這是因?yàn)樗龔男]了母親后來又沒了父親，之后一直寄居在舅舅家雖然有了親人的關(guān)愛，但是畢竟還是寄人籬下，所以凡事都需要謹(jǐn)言慎行，對什么事情都比較敏感。她的內(nèi)心很孤單也很缺少疼愛，她看上去孤傲，好像很難接近，但其實(shí)她的內(nèi)心很柔弱，她比任何人都需要來自別人的關(guān)愛和溫暖。寶玉關(guān)心她，所以她把自己全部的感情和信任都寄托在了寶玉的身上。她害怕失去寶玉，所以不喜歡那些接近寶玉的女性。她還經(jīng)常會對寶玉使小性子，因?yàn)樗茉诤鯇氂�，我最欣賞她的是她與寶玉之間的真心相愛，她不顧封建禮數(shù)的反抗，勇敢的追求自己的愛情，這在封建社會中是很難得的。她對賈寶玉愛的執(zhí)著，始終如一，卻也因?yàn)閻蹖氂駩鄣奶�，最終也因愛情而死。
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