讀后感的作文實用[9篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的讀后感的作文9篇，希望對大家有所幫助。

讀后感的作文 篇1

　　在一個偶然的機會讓我結(jié)識了曾仕強所著的《胡雪巖的啟示》一書，竟然對它愛不釋手，細細品味書中的故事，從中學(xué)到了有用的道理，《胡雪巖的啟示》讀后感。

　　胡雪巖是中國晚清時期的一位傳奇人物，短短62年的人生，經(jīng)歷了就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、敗業(yè)三個完整階段，有過貧困潦倒，也有過風(fēng)光無限，但這些對我們來說并不重要，我們要學(xué)習(xí)的是他的精神和他的為人處事之道，并且能從他的失敗中吸取教訓(xùn)。胡雪巖出身貧寒，但他沒有因為出身不好而怨天尤人，他對工作更加倍的努力，卻在短短十幾年的時間里迅速發(fā)展，成為當(dāng)時富可敵國巨商富賈，被人們稱為紅頂商人，讀后感《《胡雪巖的啟示》讀后感》。胡雪巖的成功，絕非偶然，其中有很多的道理，值得去好好探究和效仿。

　　有一句說的好："做事先做人"，在《胡雪巖的啟示》一書中，本人有以下幾點看法：

　　1、誠信為本。在本書中關(guān)于誠信的例子實在太多，如：外國銀行不肯貸款給清政府卻愿貸給胡雪巖，就是一個生動的例子，何況在胡雪巖的一生中不難看出他的誠信，值得我們所有的.人學(xué)習(xí)。

　　2、重在朋友，以誠相待。胡雪巖在一生當(dāng)中結(jié)識許許多多的朋友，如：古應(yīng)春、尤五、王有齡、左宗棠等等。在胡雪巖的一生中有太多的朋友幫助住他，為什么會有這么多的朋友幫助他呢?因為他把周圍的每個人都當(dāng)作朋友，不計較對方的身份、地位，并且以真誠相待。

　　3、工作當(dāng)成責(zé)任。胡雪巖把左宗棠的事情都當(dāng)成自己的責(zé)任，從不抱怨推卸，而是盡全力做到最好，非常了不起，我們也應(yīng)該學(xué)會把工作當(dāng)成墊腳石而不是絆腳石。

　　在當(dāng)今社會中人人都是平等的，機會是給那些有準備的人！曾仕強教授在講"胡雪巖的啟示"時，說到了這樣一句話"人要緊的是時時刻刻充實自己，常問自己準備好了沒有"，通俗的字句，卻道出了追夢路上的真諦。

　　讀過《胡雪巖的啟示》一書對于本人是受益匪淺，從中明白了許多道理。希望每一個人都要善于讀書，并能從中悟出不同的道理，此書帶給我的啟示也將會指引我在以后的工作、生活中走得更好。

讀后感的作文 篇2

　　“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了……”這優(yōu)美的旋律久久在我耳邊縈繞。讀著抗日小英雄王二小的故事，我的眼眶濕潤了，王二小的英雄形象像電影一樣在我腦海里回放：

　　抗日戰(zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍的抗日根據(jù)地，日本鬼子經(jīng)常來“掃蕩”.王二小是兒童團員，祂常常一邊在山坡尙放牛，一邊給八路軍放哨。一九四二年秋的一天，日本鬼子又來“掃蕩”,走山口迷了路，正在這時，祂們看了正在山坡尙放牛的王二小，便叫祂帶路。聰明機智的王二小為了保護鄉(xiāng)親們，假裝聽話的樣子，走在敵人的前面，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。當(dāng)四面八方響起槍聲時，敵人才知道尙了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。突然，八路軍從山尙沖下來，消滅了全部的敵人。

　　就這樣，十三歲的王二小，慘死在敵人的刺刀下，祂用年輕而寶貴的'生命換來了鄉(xiāng)親們的平安，自己卻躺在冰冷的山間，臉尙帶著微笑，血染紅了天邊的云彩。

　　在我國，愛國小英雄又何止王二小一茖？你看，還侑機智勇敢的小雨來，敢于和敵人斗爭底的小兵張嘎，冒著生命危險送雞毛信的海娃……祂們都是為了保衛(wèi)祖國、保衛(wèi)人民而不顧茖人安危的英雄。祂們在敵人的槍林彈雨中奮勇前進，面對敵人的槍口毫不畏懼、視死如歸；祂們憑著頑強的意志，抱著與敵人拼搏底的精神，寧死不屈，祂們的這顆愛國之心總是令敵人心驚膽戰(zhàn)、聞風(fēng)喪膽。

　　如今，我們生活在和平年代，沒侑硝煙，沒侑戰(zhàn)爭�？墒牵�這樣的年代是靠千千萬萬茖英雄用祂們的鮮血換來的，這樣的生活來之不易啊！作為一茖光榮的少先隊員，一茖共產(chǎn)主義的接班人，我們難道不應(yīng)該繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)嗎？當(dāng)祖國需要我們的時候，我們難道不應(yīng)該奉獻出自己的一切，甚至生命嗎？國家興亡，匹夫侑責(zé)。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向?qū)�，促А努力掌握先進的科學(xué)知識，長大后把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛！

讀后感的作文 篇3

　　他，是一位鐵匠的兒子，個子不算高，長得很瘦小，他總是穿著破了的襯衣，用針別牢后再穿，褲管總是長長的，需要卷起來，腳上常常拖著一雙太大的破皮鞋，會讓人不自覺地想起賣火柴的小女孩。

　　他就是《愛的教育》中的主人公之一--波萊克西。他用愛改變了一切，他用自己的勤奮換回了豐碩的成果。

　　孩子的爸爸是一個酒鬼，對工作不負責(zé)任，每天只會拿孩子撒氣。因此，打罵成了孩子的家常便飯，有一天，孩子又帶著傷痕來學(xué)校，其他同學(xué)都讓他去告訴校長，讓校長找他爸爸談一談，可他為了維護父親的尊嚴，一個勁地說：“沒有的事，爸爸沒有打我！”然后寧愿自己暗自垂淚。

　　當(dāng)我讀到這里時，我似乎看到了一個坐在瓦礫堆上偷偷掉淚的孩子。他沒有埋怨自己出身貧窮，也沒有埋怨父親沒出息，相反是那樣的寬容父親，包容父親，這是一種怎樣的愛呀！

　　在我們身邊，常�？梢钥吹皆诜艑W(xué)的'路口孩子纏著父母要買這買那的情形，原因只有一個：那就是因為別的同學(xué)也有�！皠e的同學(xué)也有！”似乎成了我們的口頭禪，我們從來沒有想到父母是怎樣賺錢的，我們也從來沒有體會過什么叫艱辛，我們常常習(xí)慣于索取，常常覺得理所當(dāng)然。

　　我們也沒學(xué)會站在父母的角度看問題，我們常常埋怨：唉，為什么我們家不如某某家有錢？為什么這個生日過得這么簡單？為什么爸媽沒給我買豪華型的滑板車，為什么不給我很多的零花錢？……

　　我們還沒學(xué)會體貼父母：通常，我們不會注意到媽媽工作了一天而憔悴的臉，我們也不會注意到操勞過度的父親已增添了幾根白發(fā)，我們還沒學(xué)會搶著給媽媽洗一次碗，打掃一次衛(wèi)生，也沒有學(xué)會給進門的父親拿一雙拖鞋……

　　然而，生活的困苦并沒有將波萊克西打垮，相反，他比別的孩子更熱愛學(xué)習(xí)。他在逆境中勤奮學(xué)習(xí)，作業(yè)本被撕了，他常常重新摘抄同學(xué)的筆記本；書被毀了，他就借同學(xué)的讀；沒有寫字的桌子，他就坐在磚瓦堆中靜靜地學(xué)習(xí)……父親也被感動了。酒鬼父親終于被孩子最真誠的愛感化了，從此，波萊克西真正成了一個快樂的孩子。

　　波萊克西愛父親，愛伙伴，愛學(xué)習(xí)……在他身邊，愛像氧氣，充滿在生活的周圍，充滿了他的內(nèi)心，他用愛贏得了一切，創(chuàng)造了一切！我們?nèi)鄙俚�，不正是這些嗎？

讀后感的作文 篇4

　　平娃的童年非常艱苦。她家里窮的叮當(dāng)響。娘把她和妹妹拉扯大，費了不少工夫。每天起早貪黑掙工分，供姐妹倆上學(xué)、生活。

　　有一次，平娃的學(xué)校為了慶�！傲�·一”，每個同學(xué)都發(fā)三個饅頭。平娃把這件事告訴了娘和妹妹，她們一家都很高興�！傲�·一”那天，平娃領(lǐng)到了三個大饅頭，走在回家的路上。她看著手上的饅頭，口水一咽再咽，肚子也餓得“咕咕”叫。于是，她就先吃了自己的那個饅頭。三下兩下，把饅頭咽下了肚，可是一點味道也沒有嘗出來，她只好把娘的那個也吃了，只給妹妹留下一個�？珊髞恚�口水和肚子又故伎重演。沒辦法！無奈下，平娃只好把妹妹的那個饅頭也給吃了。

　　回到了家，平娃呆呆地看著手中空空的荷葉包，連饅頭屑也沒有了。她不知道怎么進家門，怎樣躲開妹妹的目光。

　　呆立間，同院二丫娘來串門。還夸二丫餓著肚子把三個饅頭都帶回來了。娘也笑著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個饅頭。晚上，娘把饅頭分給平娃和妹妹吃。妹妹狼吞虎咽地吃了起來，平娃卻“哇”的.一聲哭了起來。娘卻淡淡地說：“吃吧，平娃。不就是幾個饅頭嗎！”平娃聽了，心里有了一點安慰。

　　后來，她才發(fā)現(xiàn)，就在那一天，她的童年結(jié)束了。

讀后感的作文 篇5

　　暑假里我看過許許多多的書籍，最讓我難忘的是李心田爺爺寫的《兩個小八路》這本書，書里塑造了兩個有骨氣、勇敢、堅強，令我佩服的少年英雄。這本書寫得十分生動，仿佛戰(zhàn)爭的畫面就在我的眼前, 里面的人物、動作……現(xiàn)在回想起來還歷歷在目。一位位為完成任務(wù)，為祖國勇于犧牲的八路軍戰(zhàn)士，十分讓我敬佩。

　　這本書的主人公是兩個小八路，一個是孫大興，還有一個是武建華。他們十分勇敢機智，利用自己的各種本領(lǐng)，完成了許多成人也無法完成的任務(wù)。書里描寫了許許多多他們的英勇事跡：燒偽軍的糧食，炸偽軍的炮樓，不為鬼子的金銀錢財所誘惑，不為鬼子的嚴刑拷打所屈服，堅持和鬼子斗爭到底。最讓我印象深刻的是：有一次孫大興接到任務(wù)：和武建華去炸炮樓，這是一項多么艱巨的任務(wù)啊，有可能不但不能完成任務(wù)，還會被俘或失去生命，在這一系列的困難前，孫大興不假思索地接受了任務(wù)�？吹竭@里，我對孫大興充滿了敬佩……可是不幸的是，孫大興在一次戰(zhàn)斗中，他把敵人引進了八路軍的伏擊圈，讓八路軍消滅了敵人，自己卻光榮地犧牲了。當(dāng)首長想要發(fā)給他大興槍時，他看到的不再是活蹦亂跳的大興，而是僵硬的尸體……看到這里，我的眼淚滴在了書本上，為了把侵略者趕出祖國不惜犧牲自己，這種愛國精神和不怕困難危險的精神值得我們每一個人去學(xué)習(xí)，他的'生命雖然短暫，但他名垂千古，流芳百世!

　　我合上這本書，眼前浮現(xiàn)出了許許多多的英雄人物，如董存瑞，雨來，江姐，他們是保衛(wèi)國家的戰(zhàn)士，他們是最最勇敢的�，F(xiàn)在我們生活在沒有戰(zhàn)爭、和平的世界里，在父母的呵護下，每天過著豐衣足食的生活，這樣的生活是用多少革命英雄的鮮血換來的呀!我現(xiàn)在明白和平的重要性了，只有處在和平的環(huán)境中，大家才能安居樂業(yè)，戰(zhàn)爭是一個不折不扣的魔鬼，它能將一切美好的事物都破壞掉，就像利比亞戰(zhàn)爭，造成許許多多的家庭家破人亡。為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動起來，維護和平，制止戰(zhàn)爭!讓明天的世界真正成為充滿陽光，鮮花和愛的人類家園!

讀后感的作文 篇6

　　生活中，稻草人是用稻草做的，它插在稻田的中央，用來驅(qū)趕叼稻谷的麻雀等。寒假里，我讀了葉圣陶爺爺寫的《稻草人》。葉圣陶爺爺筆下的稻草人不能走，不能說，不能動，和現(xiàn)實生活中似乎也沒有什么很大的區(qū)別。唯一不同的是他有思想，心腸很好，一心想幫助受傷害的人們。

　　這個故事十分感人。稻草人的主人是個年邁的老奶奶。她的丈夫和兒子都生病去世，老奶奶因為傷心過度，她落下了動不動就流眼淚和心痛的毛病。再加上前幾年鬧水災(zāi)，莊稼收成又不好，老奶奶干癟癟的.臉上布滿了歲月的皺紋。這一年，稻子長得很壯實，而且雨水也不太多。眼看今年有好收成，她笑了！可是稻子的天敵——一種灰色的蛾子飛來了。它們在稻葉上安了家，肆無忌憚地下了很多卵。稻草人慌忙地扇扇子，但蛾子們并不把他放在眼里。稻草人想到主人干癟的臉，又想到了主人不幸的命運，心里像刀割一樣。稻草人使勁地扇扇子，可是蛾子們還是繼續(xù)放卵，然后從容不迫地飛走了。稻草人多想告訴老奶奶，可他不會說話，他好傷心……

　　河里傳來一陣咳嗽聲，原來河面上停著的小船里躺著一個病重的孩子。他用輕微的聲音叫媽，可他病得太重了，根本叫不響。他的母親是個漁婦，靠捕魚為生。孩子口渴急了，喊著要喝茶，但漁船上哪里有茶呀？婦人只好舀了一碗河水給他喝。婦人捕到一條鯽魚放在桶里，那桶就在稻草人的腳下。稻草人多想燃燒自己為孩子燒那條鯽魚補補身子，多想拆開自己給孩子一些溫暖。但他只能一動不動地呆著，他傷心極了……

　　突然，沉睡的稻草人被一位婦女的哭聲驚醒了。原來她的丈夫把家里的錢財全賭光了，最后想把她給賣了。她走投無路，想到了投河自盡。稻草人想去阻止她輕生，可是看著她慢慢地向河中心走去，看著漸漸消失的背影，稻草人卻什么也做不了。他傷心地哭了……

　　稻草人多想幫助身邊的人們！為了驅(qū)趕破壞稻谷的灰蛾，他使勁拍著自己的身子想告訴老奶奶，為了挽救生病的小孩，他想變成被子給孩子溫暖，為了阻止婦女跳河，他流盡了眼淚。

　　最后，稻草人倒了！不是因為他怕辛苦，而是因為他的心碎了，像玻璃一樣碎了。于是，稻草人倒下了！

　　稻草人的精神是多么崇高！處處、時時為別人著想！假如生活中的每一個人都能這樣，為別人多著想一點，多獻出自己的一點愛，那么我相信我們的生活一定會像那首歌唱的那樣：世界將變成美好的春天！

讀后感的作文 篇7

　　走過了童年，本以為已經(jīng)遠離了童話世界，直到有一夜，看到了《海的女兒》，眼眶里禁不住又濕潤起來，才發(fā)現(xiàn)自己還是沉醉其間，未尋的出路；走過了高高低低的路，遇到了林林總總的人，經(jīng)歷了許多世事，以為心中的童話已經(jīng)隨稚氣一同洗脫，不經(jīng)意間又誤入了自己構(gòu)造的美麗虛幻中。

　　握著格林和安徒生的不眠故事，才明白童話不止是孩子的特權(quán)。古剎青燈，清貧孤獨，楊柳岸，曉風(fēng)殘月，不是最終的歸宿。循著兒時的小路，又回到了那曾經(jīng)的心靈花園，這片天空下，沒有瑣碎的灰塵連索自我，沒有淺談的風(fēng)月撩人心深，只有緩緩道來的`真摯與美滿。夢想與追求，它教會我們“古井天波“般的平和寬容，“藤葛翩然“的灑脫豪放，“大江東去“式的生聲不息，“傲霜斗雪“一樣永不低頭，當(dāng)在一次離開家園時你會體會更理解情感與理智，理想與現(xiàn)實，真實與虛幻的意義。

　　童話的美感不僅是一條蕩滌心靈的小溪或是指人前路的孤燈，那是一種“帶著錯覺性的感受，它代替我們說出了已經(jīng)感到卻又不善于表達出來的美感，只有獨具想象力，并甘愿逆足深陷才能留下童話的不朽印記

　　“有一個古老的傳說”，筆者這么說，他愿意讓我們相信這個世界的真實存在或是曾經(jīng)存在（事實上我們也接受了這種假設(shè)）因而建筑在這個世界上的美德也有了堅實依托。希臘神話中有工人整日推石上山的西西佛斯，中國有個涉千山跨萬水的夸父，我不想?yún)^(qū)別神話與童話的種種，只想信用這種瀟灑的毫無保留的執(zhí)著，叩問童話中我們在追求的時候曾經(jīng)如此執(zhí)著嗎？

　　當(dāng)我們在生命結(jié)束的時候，就變成了水山的泡沫，我們甚至連一座墳?zāi)挂膊唤o我們心愛的人，我沒有不滅的靈魂，我們從來得不到一個死后的生命，我們象那綠色的水草一樣，只要割斷就在也綠不起來了，相反的人類有一個靈魂，它永遠活著，即使身體化為塵土，它仍是活著的，它面向晴朗的天空，一直開向那些閃耀的星星。

　　只要當(dāng)一個人愛你，把你當(dāng)作比他父母還要重要的人，就想”海的女兒”，她為了他，她離開了她的族人和家庭，她交出了她美麗的聲音，她每天受著沒有止境的苦痛，然而他卻一點兒也不知道＇＇

　　人是沒有不滅的靈魂的，而且永遠也不會有這樣的靈魂，除非她獲得了一個凡人的愛情，她的永恒的靈魂，不過我們可以通過善良的行為為而制造出一個靈魂，我們飛向炎熱的國度里去，哪兒散布著疲憊的空氣在傷害人們，我們可以吹起清涼的風(fēng)，可以不花香在空氣中傳播，我們可以散布健康和愉快的精神。

　　往生命的終極眺望，我們的發(fā)膚骨血，終會在某個月白風(fēng)清的夜晚”溟滅”D甚至不會有一顆流星應(yīng)我們的生命的沉浮而隕失，但我們心中曾固守的一方花園將恒久流傳，成為另一段不朽的童話！

讀后感的作文 篇8

　　這本書內(nèi)容不長，意義卻很深。這本書講述的是一個叫安迪的男孩，他的奶奶和外婆在很早的時候就去世了，他很傷心，幾乎所有孩子都有一個奶奶和外婆。有一天，外婆從天而降，出現(xiàn)在蘋果樹上，這個外婆穿著好滑稽，帽子上全是羽毛，花白的卷發(fā)，一張逗人發(fā)笑的臉，她穿著一件紫色的衣服，裙下邊露出可笑的花邊褲，提著一個繡花大挎包。外婆帶安迪去游藝園，帶他去草原套野馬，還自渡帆船去印度抓老虎……就在這個時候，鄰居家搬來了一個老奶奶，她有兩只鸚鵡和幾條魚，老奶奶當(dāng)了安迪的新奶奶。老奶奶有風(fēng)濕病，所以她用襪子存錢，后來安迪知道她是為了去意大利看她的孫女，而且，老奶奶還會做他最喜歡吃的李子蛋糕……

　　其實，那個完美的外婆是安迪憑空想象出來的。因為安迪助人為樂，所以他起初一個奶奶也沒有，現(xiàn)在他有兩個了，一個奶奶，一個外婆——而且他還可以給一個講另一個的故事。

　　我記得電視節(jié)目中有一集我印象很深刻。有一個胖男孩，他有一個非常想吃的蛋糕，但他買不起。這一天，他撿到了一個錢包，里面有好幾千元，不用說買一個蛋糕，可以買一百個蛋糕店里的這種蛋糕了。但是胖男孩還是把錢交給了警察，警察找到了失主，把錢包還給了他。失主為了感謝胖男孩，就送給了他一個蛋糕，那正好是他想吃的蛋糕。原來，真?zhèn)�失主就是蛋糕店店長。胖男孩因為誠實而得到了自己想要的東西，這就是“好心有好報”。

　　還有一幕是一個公司招聘唯一一位特殊工作人員，月薪上萬元，十幾位優(yōu)秀人士去應(yīng)聘，卻是一位相貌平平，家境還不太好的女孩被錄取。女孩家里很窮，但她打小學(xué)習(xí)成績就很好，家人不忍心讓她退學(xué)，所以，她一面上學(xué)，一面打工。原來，這個公司的'董事長扮作一位老人摔倒在雨中，其他人都視而不見，只有這個女孩扶起了他。這么善良的孩子，不錄取她，要錄取誰呢？

　　這本書讓我懂得了，如果你是一個好孩子，有一點調(diào)皮也沒關(guān)系，只要你善良、誠信或是助人為樂……那么你或許會得到你未得到但卻想得到的事物。就像安迪，他起初一個奶奶也沒有，現(xiàn)在，他有了一個外婆、一個奶奶，他是多么幸福��！

　　讓咱們一起閱讀經(jīng)典文學(xué)，體會完美的心靈、高尚的情操和不同的人生。我相信，一本好書會使你終生受用不盡的。

讀后感的作文 篇9

　　在這個美麗的世界里，常常被人們掛在嘴邊的愛，究竟是什么？我?guī)е鴿M懷的疑問，翻開這本書，與書中的這個四年級的小學(xué)生一同去體會愛，一同去感受生活，去尋找解開這個疑問的鑰匙。

　　書中的主人公恩利科是一位四年級的小男生，從這十個月周到細膩的日記中，我發(fā)現(xiàn)他是一位樂于助人、寬厚、善良的少年。從中我也體會到愛無所不在，像空氣一般包圍著我們，讓我們健康成長。其中有老師與學(xué)生之間的愛、窮苦少年對祖國的愛、孩子與父母的愛、陌生人之間的愛……。

　　這本書并沒有撼天震地的華麗語言，但卻深深地感動著我。而這感動，來自于那平凡又細膩的生活中萌發(fā)而出的。其中我最喜歡的是那篇《佛羅倫薩的小抄寫員》。

　　父親的雙份工作使他的眼睛越來越差，過度的勞累讓他看上去比實際年齡要老一些。男孩朱里奧看在眼里記在心里，他為了幫助父親，每天晚上十二點悄悄起來，抄寫那些又大又正的`字�？吹礁赣H高興滿足的樣子，朱里奧暗暗高興，并準備堅持下去�？芍炖飱W因為得不到充足的休息而導(dǎo)致：上課打瞌睡，晚上做作業(yè)趴在作業(yè)本上睡著了，學(xué)習(xí)不再像以前那么好。而父親卻十分重視學(xué)習(xí)，他先是嚴厲地教育他，后來又變得對他冷漠，甚至他生病都不在乎。朱里奧總是對自己說：‘今天不起來了�！�可當(dāng)他聽到鐘聲敲響十二點的那一刻，他又起來繼續(xù)工作。他堅持了3個月，對那一切都是默默承受著……讀到這，我被朱里奧關(guān)心父母、體諒父母、幫助父母為家里分擔(dān)的精神所震撼。向我們當(dāng)今社會上的子女，又有多少人能能這般體貼父母呢，只是一慣的任性和撒嬌。

　　讀了《愛的教育》，讓我明白了愛，對她有了另外一種理解，愛是理解、寬容、包含，愛是互相關(guān)懷、互相幫助，愛有許多種，每一種都是不同的，但出發(fā)點都是源于愛。

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