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《開甲殼蟲車的女校長》讀后感【熱門】
認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時就有必須要寫一篇讀后感了！想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的《開甲殼蟲車的女校長》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《開甲殼蟲車的女校長》讀后感1
今天，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《開甲殼蟲車的女校長》這一本書。
書中主要講了歐陽校長在校園中立“捍衛(wèi)童年”的牌子，增加體育課、音樂課、勞動課，每月組織同學(xué)們?nèi)タ匆淮坞娪盎蚩匆粓鲅莩�，要求在動物園、植物園、博物館、科技館上課，組織“徒步大行動”等關(guān)于歐陽校長的事。
書中講到：家長應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味的認(rèn)為成績好的孩子什么都很好，成績差的孩子什么都不行。這種以考試為主的方式，不但會傷害孩子純潔的心靈，還毀滅了一個孩子在童年時期應(yīng)有的快樂。
比如馬小跳的爸爸就是一位成功的爸爸。她認(rèn)為“頑皮”“純真”“可愛”是孩子的天性，大人應(yīng)該理解兒童，寬容兒童所犯的錯誤，讓孩子快樂的成長。而我們的`爸爸媽媽卻正好相反，最關(guān)心的是學(xué)習(xí)，最緊張的是我們的考試成績。好像我們不是他們的孩子，分?jǐn)?shù)才是他們的孩子。每天聽到最多的是：“今天老師教了什么？”“都弄明白了嗎？”“考試了沒有？”“考了多少分？”“最高分是誰？”……
歐陽校長就很好，想給孩子們一個五彩繽紛的童年。他用智慧的眼睛發(fā)現(xiàn)了馬小跳的許多優(yōu)點(diǎn)，如善良、樂于助人、有正義感等等，這樣一位校長怎么不值得我們敬佩？
《開甲殼蟲車的女校長》讀后感2
馬小跳他們要返校了，在路上遇到了一位開甲克蟲車戴珍珠項鏈的漂亮女人，她的車沒油了，馬小跳他們主動地幫這位女人推車，后來靠馬小跳他們不怕困難的決心和助人為樂團(tuán)結(jié)一致的精神終于把這輛車成功地推進(jìn)了加油場。
讀了《馬小跳》的故事，我們要學(xué)習(xí)他們樂于助人的`精神。馬小跳并不知道這女人是校長，只是把她當(dāng)成遇到困難的陌生阿姨，勇敢地向她伸出熱心之手。在生活中爸爸媽媽經(jīng)常教育我們不要和陌生人說話，可是我想陌生人并不全都是壞人，我們首先要分清是好人是壞人，當(dāng)好人有困難時，我想還是應(yīng)該向他們伸出援助之手。
在生活和學(xué)習(xí)上，我們要學(xué)習(xí)馬小跳他們團(tuán)結(jié)一致的精神。他們是靠四個人的力量，最終把車推進(jìn)了加油場。一個人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)起來勁往一處使，才能把事前辦好。
我們還要學(xué)習(xí)他們堅持到底，不怕困難的決心和毅力。就像學(xué)習(xí)一樣，我們經(jīng)常會遇到難題，只要不灰心認(rèn)真思考，后來總會找到答案。在一次數(shù)學(xué)考試中，有一道題我琢磨了半天也沒寫出答案就放棄了，后來老師講解時我才知道我也就差一步就成功了。可是因為當(dāng)時沒有堅持就失敗了。
同學(xué)們，就讓我們敞開我們的心扉，伸出我們的友誼之手，團(tuán)結(jié)起來，把這個社會變得更加美好，更加和諧吧！
《開甲殼蟲車的女校長》讀后感3
這一周，我們又向?qū)W校圖書館借了一本有趣的書——《開甲殼蟲車的女校長》，我打開這本書，發(fā)現(xiàn)這本書和我讀過的一本書很像很像——《神秘的女老師》與《開甲殼蟲車的女校長》，簡直是姐妹篇！
故事內(nèi)容是這樣的：開學(xué)第一天，馬小跳他們就華麗麗德遲到了！因為他們幫助一個開甲殼蟲車的漂亮女人，她很像馬小跳的媽媽——卷卷的海藻長發(fā)，一模一樣的珍珠項鏈，都穿飄逸的.連衣裙，沒想到她竟是他們學(xué)校新來的歐陽校長！秦老師生病了！歐陽校長便代替秦老師上了一堂語文課！這便讓馬小跳愛上了語文課！
她身為一個校長，卻不想一個校長，她在杯子里養(yǎng)魚，她捍衛(wèi)同學(xué)們的童年！我很愛這個獨(dú)一無二的校長！她像《神秘的女老師》里的萬人迷老師——蜜兒（其實是仙女哦�。┧龓瑢W(xué)們舉行煩惱的葬禮，帶他們?nèi)コ潜だ镪J關(guān)，帶他們一起去月光下吃月餅，帶他們?nèi)バ强障嘛w翔！最后連龍校長都愛上她了哦！
這本書讓我們明白了——我們不能一味的學(xué)習(xí)，也要快樂的玩耍，自由的嬉戲，給我們的童年留下一道非凡的彩虹！
《開甲殼蟲車的女校長》讀后感4
楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳系列”是我最喜歡看的一類書。今天看完了其中的《開甲殼蟲車的女校長》一書，感觸特別深。
書中寫到：家長應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味地認(rèn)為成績好的孩子什么都好，成績差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主，以考試為主的方式，不但會傷害孩子純潔的心靈，還毀滅了一個孩子在童年時期應(yīng)得的快樂。
馬小跳的爸爸是一位成功的好爸爸，他認(rèn)為“頑皮、純真、可愛”是兒童的天性。大人應(yīng)該理解兒童，寬容兒童所犯的錯誤，讓兒童快樂成長。而我的爸爸媽媽一千卻恰恰相反，他們每天幾乎都要問“今天考試了沒有？”“考試了嗎？考的怎么樣�。俊蔽业亩涠伎炻牫隼侠O了！我爸爸媽媽自從看了這系列的書，漸漸地改變了，他們不再像以前那樣問我了，對我也不那么嚴(yán)了，我現(xiàn)在變得非常輕松、快樂。希望每位家長每天都像馬小跳的'爸爸那樣，問問自己的孩子，“今天，你快不快樂？”
我還很佩服書中的歐陽校長，跳希望孩子們有一個快樂的、五彩繽紛的童年。她用智慧的眼光，發(fā)現(xiàn)了他們身上的可愛之處：善良、活潑、有正義感......并欣賞他們，支持他們善意的舉動。這樣的校長，怎么不能讓我喜歡、敬佩呢？
《開甲殼蟲車的女校長》讀后感5
我相信每個學(xué)校都有校長，而且每個校長的管理方式都不一樣，但這個校長，卻不是多見的。
當(dāng)馬小跳和唐飛、張達(dá)、毛超一起要去學(xué)校的時候，碰上了一位開甲殼蟲車的女士，大家一起幫這位女士推車，但馬小跳的衣服丟了，那位女士就帶他去買衣服。結(jié)果大家遲到了。但老校長退休了，那位女士就當(dāng)上了校長。馬小跳等人非常喜歡新校長，因為新校長開展了許多對馬小跳一伙“有利”的事，最后，校長還組織大家辦了一次徒步活動，馬小跳的班得了第一。
我對這個校長非常佩服，但我覺得，他這樣做很不利于我們成長，因為：有一個班的`老師，對學(xué)生很嚴(yán)厲，每天早上七點(diǎn)半到校，而且要背三字經(jīng)，讀論語。把這班的學(xué)生折磨得痛苦不堪，但是，到了期末，這個特別的班卻考出了全年級第一的好成績，這都要?dú)w功于這位嚴(yán)厲的老師��！
我認(rèn)為，那個特別的校長雖然很特別，卻不能讓孩子們的成績領(lǐng)先，大家都很瘋狂，瘋來瘋?cè)サ�，雖然讓孩子感到了快樂，卻在無形中降低了我們的學(xué)習(xí)興趣和成績，如果再一突然緊張起來，那就會造成讓孩子討厭學(xué)習(xí)和逆反的不良狀態(tài)。但如果是那位老師的話，雖然學(xué)習(xí)緊張，但卻能造成學(xué)習(xí)好的成功狀態(tài)，學(xué)習(xí)好起來了，自然就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，就會學(xué)得更好了。
《開甲殼蟲車的女校長》讀后感6
楊紅櫻老師寫的《馬小跳系列》是我特別喜歡的書，讀她寫的《開甲克蟲車的女校長》一書時，我感觸特別深。
有一章的內(nèi)容是新學(xué)期開學(xué)的第一天，馬小跳和他的幾個鐵哥們就遲到了，原因是在路上幫助一個開著紅色甲克蟲車的，長得像馬小跳的`媽媽的漂亮女人。沒想到，她居然是他們學(xué)校新來的歐陽校長。秦老師生病，歐陽校長代替秦老師上一堂語文課，這樣馬小跳愛上了語文課。她在周末開“家長課堂”，讓家長玩童年時的游戲，讓他們重新拾起童年的回憶，不忘記自己是怎么長大的，能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對待孩子，給孩子一個快樂的童年。
書中還講：家長應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味的認(rèn)為成績好的孩子什么都好，成績差的孩子什么都不行，這種以學(xué)習(xí)為主，以考試試為主的方式，不但會傷害孩子純真的心靈，還毀滅了一個孩子在童年時期應(yīng)有的快樂。
馬小跳的爸爸就是一位成功的爸爸，他認(rèn)為純真、頑皮、可愛這三樣是兒童的天性。大人應(yīng)該理解兒童，應(yīng)該寬容兒童所犯的錯誤，讓兒童快樂成長。我的爸爸媽媽卻恰恰相反，他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，最最關(guān)心的是我的考試成績。我多么希望爸爸媽媽能像馬小跳爸爸那樣天天問我一句：“今天快不快樂？”
最讓我敬佩的是歐陽校長，她認(rèn)為孩子應(yīng)該全面發(fā)展，希望孩子們有一個快樂的童年。她耐心、善解人意給家長上了一課，讓他們不忘自己曾經(jīng)也是個孩子。
《開甲殼蟲車的女校長》讀后感7
楊紅櫻阿姨寫的“淘氣包馬小跳”系列是我特別喜歡看的一類書，今天看完了其中的《開甲殼蟲車的女校長》一書，使我感觸特別深。
書中講到：家長應(yīng)該充分相信自己的孩子，不能一味地認(rèn)為成績好的孩子一切都好，成績不好的孩子一切都差。這種以學(xué)習(xí)為根據(jù)，以成績?yōu)楹軗?jù)的方式，不但會傷害孩子純真的心靈，還毀了一個孩子在童年時應(yīng)得到的快樂。
馬小跳的爸爸就是一位成功的好爸爸。他認(rèn)為“貪玩、愛玩、頑皮”這三樣是兒童的天性，大人應(yīng)該讓孩子去做自己愛做的事，應(yīng)該寬容孩子所犯得錯誤，讓孩子快樂成長。而我的爸爸、媽媽卻恰恰相反，他們只關(guān)心我的.學(xué)習(xí)和考試成績。每天問的最多的是：“今天老師教了什么？”“今天考試考的怎么樣”。我的耳朵都要聽出老繭了。我多么希望爸爸媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽一樣，常問一句：“今天，你快不快樂？”
書中更讓我尊敬和佩服的還有歐陽校長。她認(rèn)為孩子應(yīng)該全面發(fā)展，希望孩子們擁有一個快樂的童年。她看到的馬小跳是善良、活潑、有正義感的孩子，而不是秦老師眼里調(diào)皮搗蛋的馬小跳。歐陽校長欣賞他、支持他。這樣的校長我怎能不喜歡、不敬佩呢?
《開甲殼蟲車的女校長》讀后感8
《淘氣包馬小跳》這本書是有充滿童心的楊紅櫻阿姨的小說作品，正是因為書上的內(nèi)容跟我們的現(xiàn)實生活很貼近，因此深受孩子們的喜愛。
在這本書中，一位優(yōu)雅的女校長是主角。當(dāng)聽到“校長”這個詞時，你可能會感到很嚴(yán)肅，那就錯了。這位女校長并不嚴(yán)肅，反而很善解人意，為了保護(hù)孩子們的個性，做了許多大膽的嘗試。在暑假結(jié)束后，返校報名的那一天，馬小跳和他的好朋友們遇到了這位新校長。正好校長的甲殼蟲轎車沒油了，好心的馬小跳他們便幫她把車推到了加油站。結(jié)果遲到了很久，班主任秦老師讓他們解釋一下遲到的原因，馬小跳把經(jīng)過通通說了一遍。而原本就討厭馬小跳的秦老師當(dāng)然不會相信，她斷定馬小跳是在撒謊。馬小跳他們是啞巴吃黃連有苦說不出。
在后來的校園生活中，校長經(jīng)常舉辦一些充滿童趣的游戲，并邀請家長來參加。馬小跳也越來越喜歡這個有趣的校長，因為她并不像普通的老師和校長一樣，只顧成績，而她是為了人孩子們找到童年，而不斷的想出新法子。
在現(xiàn)實生活中，成績變成了人們衡量一個孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)。往往忽略了我們的快樂，讓我們的童年變的不像童年，讓我們變成了一個為成績而學(xué)習(xí)的機(jī)器人。馬小跳就是一個特別的'孩子，他不用受到局限，可以尋找屬于自己的快樂，享受五彩繽紛的童年。
其實父母和老師的出發(fā)點(diǎn)是正確的，但方法卻不太恰當(dāng)�？匆粋�孩子不能只從成績來評價，更要走進(jìn)他的世界。爸爸媽媽，讓我們做一個像馬小跳一樣真正的孩子，好嗎？
《開甲殼蟲車的女校長》讀后感9
老師說，好書能伴隨著我們一起成長，能伴隨我們一生，嗯，沒錯，我本來就喜歡看書，這個假期，我和媽媽一起看了一本非常有趣的書，名叫《開甲殼蟲車的女校長》。作者是我最喜歡的一位作家---楊紅櫻阿姨，我非常喜歡看她的書呢!
我先給你們簡單的介紹一下這本書的內(nèi)容吧；新學(xué)期開學(xué)的第一天，馬小跳和他那幾個鐵哥們就遲到了，原因是幫助了一個開甲殼蟲車，長得像馬小跳媽媽的`漂亮女人，沒想到她居然是他們學(xué)校新來的歐陽校長。班主任秦老師生病了，歐陽校長來代替秦老師上了一堂別出心裁的語文課，從此便讓馬小跳愛上了語文課；她還在周末開家長課堂，讓家長們玩童年時期的游戲，讓他們重拾起童年的回憶，不忘起自己是怎么長大的，能夠以平等，寬容，尊重的態(tài)度對待自己的孩子，給孩子一個快樂的童年，讓孩子們在輕松的環(huán)境中長大。
看完這本書，讓我和媽媽感觸很深；不久后我們就要上初中了，所以有許多家長因此變得緊張，怕自己的孩子小升初考不好，上不了好學(xué)校。所以孩子們也會變得緊張。歐陽校長的這種方式，不僅讓家長們有很好的放松，也讓孩子們對自己有信心，更加的努力，創(chuàng)造出更好的成績！
《開甲殼蟲車的女校長》讀后感10
不同的教育——讀《開甲殼蟲車的女校長》后有感
今年暑假，我讀了許許多多的書。其中，最讓我難忘的一本書是楊紅櫻阿姨寫的：《開甲殼蟲車的女校長》�？赐赀@本書，我的心中像波濤洶涌的大海，久久不能平靜。
這本書講述了馬小跳等人在返校日的路上碰到了他們的新校長：歐陽雪。這位姓歐陽的校長和別的校長差異很大。別的校長一心想要在校學(xué)生成績好，而這位校長卻要幫孩子找回快樂。因為在快樂的情況下學(xué)習(xí)才是主動的，有效率的。
這本書給我?guī)淼模粌H僅是優(yōu)美的詞句，還給我的內(nèi)心帶來了極大的震撼。
我也像馬小跳一樣，是一個每天都快樂的人，是一個崇尚快樂的人。書中的歐陽校長自然而然的成為了我最崇拜的人。她不僅為孩子著想，還同時達(dá)到了自己教育的'目的。讓孩子們快樂的學(xué)習(xí)。相信這也是所有校長的目的。可事實上，他們做到了嗎?答案是否定的。我的身邊就有活生生的例子。
我的表弟，堂弟都就讀于一個好學(xué)校�？伤麄兊淖鳂I(yè)多的數(shù)不勝數(shù)。先不說平常，光是考試前，他們一個星期就要完成將近十份試卷。老師不停地苦口婆心的說：“我這么做是為了你們好……”表弟曾怨到：“誰都知道老師是為我們好，可本來我認(rèn)為學(xué)習(xí)很快樂，可老師讓我覺得學(xué)習(xí)很痛苦�！卑�!本來是一個很有潛力的學(xué)生，卻被“不快樂”石沉大海。
《開甲殼蟲車的女校長》這本書，給我?guī)淼�，是“學(xué)習(xí)要以快樂做鋪墊”的道理。如果你也讀過這本書，你的感想是不是和我一樣呢?
《開甲殼蟲車的女校長》讀后感11
同學(xué)們，我想向大家推薦一本好書名叫《淘氣包馬小跳》叢書中的一本《開甲殼蟲車的女校長》這本書是著名作家楊紅櫻寫的。偶然在薛宇婷的書包中發(fā)現(xiàn)了《淘氣包馬小跳》這套書中的一本。我覺得作者把每一個故事寫得生動有趣、受益匪淺，我自己認(rèn)為這本書很適合我自己，因此就讓媽媽幫我買了這一整套書。說到這里，同學(xué)們迫不及待了吧，聽我下面講的故事，且慢慢聽我介紹。
這本書一共有20個章節(jié)，其中有：戴珍珠項鏈的女人、紅色的甲殼蟲車、為什么總不相信……一共有155頁，可不是一片云片書啊。記得開學(xué)第一天，馬小跳和他們班的同學(xué)遲到了，馬小跳告訴秦老師他們幫一位開甲殼蟲車的女人推車，馬小跳他們沒有想到那個開甲殼蟲車的女人竟然是他們學(xué)校的新校長。這個新校長不僅人長的美，而且課也上的'很好，有一次，秦老師生病了，這位女校長就去代課，原本馬小跳不喜歡上語文，總覺得時間過的很慢，而美麗的女校長上完課后，不僅讓馬小跳覺得時間過的很快，而且讓馬小跳愛上了語文課，更喜歡上了語文知識。
我覺得書中的女校長是一個美麗、善良、和藹、有才學(xué)的人，馬小跳是一個調(diào)皮、正義勇敢的人。讀了這本書我懂得了要珍惜童年美好時光，不要羨慕長大后，現(xiàn)在的我有時候也想快快長大，不想寫作業(yè)，但長大后又想回到童年，現(xiàn)在有多少大人想回到童年，所以我們一定要好好珍惜童年時光。
《開甲殼蟲車的女校長》讀后感12
前幾天，我們班借了《淘氣包馬小跳》系列里的《開甲殼蟲車的女校長》這本書。
我覺得這本書非常有趣，每當(dāng)我拿起書看的時候，書中的人哭我也跟著哭，書中的人笑我也跟著笑。仿佛書本中的一幕幕都出現(xiàn)在了我的眼前。楊紅櫻阿姨把書中的沒個人物都寫的是那樣的活靈活現(xiàn)，他們都有自己獨(dú)特的性格，都有自己的長處短處，都有自己可愛的一面。讓我完全喜歡上了他們。
我在看書的'過程中，從馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超他們四個好伙伴身上學(xué)到了很多的東西。在學(xué)校將要舉行一次徒步大行動的前一個星期，馬小跳和他的三個好伙伴一起組織全班同學(xué)在體育場練習(xí)，許多同學(xué)都累倒在地，而馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超他們四個是班里的四個紅旗手，要做表率所以只有他們四個人用堅強(qiáng)的毅力走了下來。因為馬小跳和三個好伙伴讓同學(xué)們每天堅持這樣練習(xí)走路所以才在徒步大行動中獲得了學(xué)校第一名。而馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超他們這四個在班里不起眼的同學(xué)，他們這四個人身上有優(yōu)點(diǎn)未必其他人身上就有。我非常佩服他們四個。
最讓我喜歡的還是信賴的開甲殼蟲車的女校長。這位女校長既年輕又漂亮，性格與其他人是別具一格，對待每一個學(xué)生都是和藹可親，特別尊重學(xué)生們的意見。是位想法稀奇古怪，有非常有趣的一位校長。
我很喜歡這本書。
《開甲殼蟲車的女校長》讀后感13
讀過一本好書，像交了一個益友。是書傳授了許多知識；是書陪伴著我的成長；也是書讓我們飛向遼闊的天空。上周，在學(xué)校里我看了一本《開甲殼蟲車的女校長》的書。這本書非常有意思，讓我笑不絕口。
這本書的作者是楊紅櫻。她的童話系列已經(jīng)成為校園的品牌圖書，暢銷校園內(nèi)外。而且還有可能拍成校園動畫片呢！
現(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)書中：你看，馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四個鐵哥們又遲到了。這讓班主任秦老師非常生氣。而更讓秦老師生氣的是，他們居然“說謊”，說什么在路上遇到了一位開甲殼蟲車，戴珍珠項鏈的阿姨。那位阿姨的車沒油了。于是請他們幫忙把車推到加油站……但是秦老師不相信，甚至要求校長把他們四個分到四個不同的班。原來那個開甲殼蟲車的阿姨居然就是新來的女校長。四個鐵哥們總算在校長的`解釋下沒有被分開。
故事里的他們調(diào)皮搗蛋，然而卻又樂于助人。經(jīng)常在校園里鬧出一些哭笑不得的笑話，也經(jīng)常做一些令人匪夷所思的好事。讀這本書，時而讓人捧腹大笑，時而讓人陷入深思，讓人真的很揪心。
書是我們的好朋友。這個朋友不會說話，卻能告訴我們很多很多道理，也給了我很多快樂。書看了一本又一本，我們又好像充滿了全新的力量。
《開甲殼蟲車的女校長》讀后感14
楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳系列”是我特別喜歡的一套書，上星期看完了其中的《開甲殼蟲車的女校長》一書，感觸特別的深。
書中講到家長應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味的認(rèn)為成績好的孩子什么都好，成績差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主，以考試為主的方式，不但會傷害孩子純真的.心靈，還會毀了一個孩子在童年時期應(yīng)有的快樂。
馬小跳的爸爸就是一位成功的好爸爸。他認(rèn)為“頑皮”、“純真”、“可愛”這三樣是兒童的天性，大人應(yīng)該理解兒童，就寬容兒童所犯的錯誤，讓兒童快樂地成長。而我的爸爸媽媽卻正好相反，他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，最緊張的是我的考試成績。每天問的最多的是“今天老師教了什么？”“今天考試了沒有”？“考了多少分”————我的耳朵都聽出了老繭來了，我多么希望爸爸媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽那樣，常問一句：“今天，你快不快樂？”
書中更讓我尊敬和佩服的，還有歐陽校長。她希望孩子全面發(fā)展，希望孩子們擁有一個快樂的五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到了馬小跳他們身上的可愛之處：善良活潑、有正義感——————并欣賞他們、支持他們善良的舉動。這樣的校長怎能不讓我喜歡，不讓我敬佩！
《開甲殼蟲車的女校長》讀后感15
楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳系列”是我特別喜歡看的一類書，今天看完了其中《開甲殼蟲車的校長》一書，感觸特別深。
書中講到：家長應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味的認(rèn)為成績好的孩子什么都好，成績差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主，以考試為主的方式。不但傷害了孩子純真的心靈，還毀滅了一個孩子在童年時期應(yīng)有的快樂。
馬小跳的爸爸就是一個成功的好爸爸，他認(rèn)為“頑皮”、“純真”、“可愛”這三樣是好孩子的天性，大人應(yīng)該理解兒童，應(yīng)該寬容兒童所犯的錯誤，讓兒童快樂地成長。而我的媽媽卻正好相反，只關(guān)心我的.學(xué)習(xí)，最緊張的是我的考試成績。我多么希望媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽那樣，常問一句：“今天，你快樂不快樂？”
書中讓尊敬和佩服的還有歐陽校長。她希望孩子們?nèi)姘l(fā)展，希望孩子們有一個快樂、五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到了馬小跳他們身上的可愛之處：善良、活潑、有正義感……并欣賞他們，交持他們又善良的舉動。這樣的校長怎能不讓我喜歡，不讓人敬佩？
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