(合集)《童年》讀后感13篇
當認真看完一本名著后，相信你心中會有不少感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的《童年》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《童年》讀后感 篇1
一個男孩扮演成老頭兒模樣，背著一個大籮筐，步履蹣跚地邊走邊唱：“白胡子的老爺爺，背著一個大籮筐，走一步來看一看，不知他在找什么找什么找什么他說他在找‘童年’�！蓖晔嵌嗝赐昝腊。筛郀柣耐昴�，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應當是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!
可憐的阿廖沙三歲喪父，被帶到外祖父家。外祖父是一個瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，他性格暴躁，自私貪婪;兩個舅舅也粗野不堪，自私至極。阿廖沙每一天看到的是令人作嘔的.丑事：爭奪財產(chǎn)、打架斗毆、愚弄毒打兒童等。在這個典型的俄羅斯小市民家庭中，層出不窮的暴行和丑事壓得幼小的阿廖沙喘可是氣來。但仍有許多善良、正直的人們給了他正確的指引和支持，使他看到了光明。他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些善良、平凡的人哺育了阿廖沙對生活的進取態(tài)度和反抗精神。也就在臨近尾聲之時，十一歲的作者被外祖父殘忍地趕出了家門，走向了人間……
《童年》是高爾基自傳體三部曲(《童年》、《在人間》、《我的大學》)中的第一部，那是一段由一個真善美的天才所講述的殘酷、悲慘的生活中的故事。讀完《童年》，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自我是幸運的，幸福的。我們被父母寵著、愛著;每一天坐在寬敞明亮的教室中，聽著教師講課;回家有大魚大肉，山珍海味等著你品嘗;你想要什么，就給你什么，如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那人一番。而高爾基呢與我們恰恰相反。有人說：“環(huán)境能夠造就一個人，也能夠毀滅一個人。”就是這樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的天地里，他那顆光明和博愛的心沒有變，沒有變得骯臟，而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧!《童年》這本書告訴我們要堅強勇敢、正直自信。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，僅有蝴蝶停在上頭……”熟悉的《童年》又在耳邊響起，童年已經(jīng)逝去，步入初中的我回憶起童年是多么完美的時光啊，讀了高爾基的《童年》后，才明白什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。
《童年》讀后感 篇2
今天，我讀完了高爾基的《童年》，心中不禁感慨萬分。
高爾基幼年喪父，母親將他送到尼日尼后也拋棄了他，他只有和外祖母、外祖父相依為命。相比我們的童年，簡直是一個天上一個地下，我們過的是飯來張口、衣來伸手的生活，可高爾基卻要撿破爛來補貼家用，我們一遇到不順心的事，爸爸媽媽就會絞盡腦汁的哄我們開心，滿足我們的一切要求，但高爾基向誰訴說心中的`委屈呢?他的處境和我們恰恰相反，只要犯下一些輕微的小錯誤，他那個對他苛刻至極的外祖父就會惡狠狠地對他拳打腳踢。在學堂里，大家都嫌棄窮困潦倒的高爾基身上有一股異味，盡管他每次上學都換新衣服，同學們卻仍對他冷嘲熱諷，就連神父也因他沒課本而瞧不起他，但他卻毫不在乎，依然專心致志地學習，最終脫穎而出，成為無產(chǎn)階級文學家中最杰出的代表。
我們在美麗的校園里，享受著多媒體、空調(diào)等許多優(yōu)先設備，還有老師無微不至的照顧和淳淳的教誨，甚至連課本都是社會免費資助的，社會為我們造就了這么多優(yōu)裕條件，我們本當更加努力學習才對，可我們呢?總是對學習馬馬虎虎、不思進取，白白浪費了那些高爾基求之不得的優(yōu)越條件。高爾基渴望獲得知識，而我們惦記著下課鈴聲，看著這一鮮明的對比，真使我感到無比的心痛。更令人擔憂的是，假如我們生活在高爾基那個年代，并且以這種懶散的態(tài)度去面對那個冷酷無情的世界，后果將是不堪設想。我們無法在等待父母將可口的飯菜端到面前，只有用自己的雙手辛勤勞動來換取果腹的食物。在這個人不果腹的年代，如果我們依然挑三揀四、依賴他人，就將被社會所淘汰。
今天,在黨的正確領導下社會飛速發(fā)展，生活在二十一世紀的我們，有了更加舒適的學習環(huán)境，這一切就是為了培育新一代的共產(chǎn)主義接班人，讓目前的科技水平繼續(xù)突飛猛進，但如果我們以這種態(tài)度應付學習，豈不是讓社會大失所望。高爾基的《童年》真令我受益匪淺，我一定要珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活，好好學習，天天向上，不辜負黨和人民對我們的期望，成為合格的接班人!
《童年》讀后感 篇3
每個人都會擁有自己的童年，童年對于我來說是無憂無慮，天真快樂的。但沒人對自己的感覺都有不同的感受，有些是快樂的，而有些則是傷心的，甚至絕望的。
寒假里我讀了蘇聯(lián)作家高爾基的著作《童年》，是高爾基自傳體小說三部曲的第一部，這本書使我感觸波深。
《童年》這本書講述的是阿廖沙成長的故事，而阿廖沙的現(xiàn)實原型就是作者高爾基。阿廖沙四歲喪父，母親悲痛欲絕，而外祖母的到來卻給阿廖沙帶來了光明，文中有一句話是這樣寫的“在她沒來以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我?guī)ьI到光明的地方……”確實，外祖母在阿廖沙看來是慈祥善良，聰明能干，熱愛生活的一個人。父親去世后，阿廖沙跟隨外祖母和母親坐船來到了外祖父家。外祖父是開染坊的，但外祖父吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打孩子們，并剝削手下的工人，總是尋找人的罪惡，懲罰別人。但善良的外祖母總是護著阿廖沙，而原本的母親美麗、善良、勤勞，對孩子充滿關愛，后來卻因為生活的壓力變得丑陋、暴力，以及對阿廖沙的冷漠無情。外祖父家的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅自私，貪得無厭，為了分家不顧一切。樸實的“小茨岡”十分喜歡阿廖沙，每次都用胳膊檔外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，但不幸的是，最終被十字架活活壓死……
《童年》最后的結(jié)局是阿廖沙的母親改嫁并于幾年后肺結(jié)核去世，外祖父破產(chǎn)，而阿廖沙卻在艱苦的生活中悟出了許多事物的.道理，走向了人間。
書中的很多地方都在打動著我，但阿廖沙卻是最打動我的。阿廖沙，他生活在黑暗的環(huán)境中，會受辱會被打，總是懷著一顆不安的心。我想許多人都不能忍受這樣的生活，然而阿廖沙挺了過來，甚至到隨后阿廖沙對生活保持勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強，勇敢，正直和充滿愛心的人。
相比而言，我的生活簡直幸福多了。但誰也不能預知未來，未來也會出現(xiàn)種種困難，不過懷著一顆勇敢，充滿對生活熱愛的心總會克服。因為，再不幸的生活中也會有萬幸。畢竟，阿廖沙的萬幸就是他的外婆以及生活對他的考驗。
《童年》讀后感 篇4
童年是快樂的，是幸福的，無拘無束，自由自在，不必管人間的險惡紛爭，也不必管社會的黑暗腐敗……而高爾基的《童年》則是一個完全相反的例字，沒有孩子的天真活潑，只有每天數(shù)不盡的工作，受盡外祖父的虐打，卻從來沒有抱怨過一句，讓我感慨萬千。
《童年的主人公阿廖沙災7歲的父親去世后，隨母親牽住災外祖父家中度過歲月。期間他的到外祖母的疼愛，呵護，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私，貪婪。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡，愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里度過了自己的童年。
阿廖沙的生活是多么悲慘啊，四歲喪父，跟隨悲疼欲絕的母親和慈愛的外祖母到專橫的，瀕臨破產(chǎn)的小染房外祖父家，卻經(jīng)常挨暴起的`外祖父的毒打了。但善良的外祖母護著他。在外祖父家，他認識了很多安安靜靜的親戚，其中包括兩個自私，貪得無厭的為了分家不顧一切的米哈伊羅舅舅和雅克姐姐，還有兩個都比薩拉的表哥。樸實，深愛著阿廖沙的小次剛——伊凡。每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架是活活壓死了
阿廖沙的生活多么黑暗啊，就像他的家庭一樣——父子兄弟，夫妻之間勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵，斗毆……
和阿廖莎相比，我們是幸福的，我們是童年最燦爛的，多彩的，每天坐在寬闊的明亮的教堂中，聽著老師講課，回家又大魚大肉等著品嘗，想要什么，就有什么，被人欺負，家人會毫不猶豫得狠狠教訓那人一頓…。。但擁有這這些，我們似乎不知足，我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不菲吹灰之力。我們多么天真啊，的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到‘人間’闖蕩。但讀過《童年》之后，我們因該悔過自己曾經(jīng)的施舍，我們不應該浪費，我們要學會珍惜。從現(xiàn)在開始，我們應該珍惜童年，珍惜如今美滿幸福的今天。
《童年》讀后感 篇5
童年應該是幸福的，應該是快樂的，應該是難忘的，可高爾基的童年卻是悲慘的。于是，我便讀了高爾基寫的那本書——《童年》。這本書讓我受益匪淺。 這本書主要講了：高爾基原名叫阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，便跟著母親來到外祖父家。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁，愛財如命，阿廖沙經(jīng)常因犯錯而被外祖父打。兩個舅舅總是吵著要分家，還經(jīng)常為了分家而大大出手，家中的女人更是沒有地位，任憑丈夫發(fā)泄，這一切都在阿廖沙幼小的'心靈里留下了創(chuàng)傷。后來，阿廖沙認識了一個有趣的人——好事兒。阿廖沙總是從窗戶爬進去找“好事兒”，“好事兒”也總是交給他許多東西。外祖父總是和鄰居彼得大叔吵架。母親也改嫁給葉夫根尼，生了兩個孩子。后來，母親因病去世了。
最后阿廖沙離開了外祖父家獨自踏上了社會。 讀完這本書，我的心久久不能平靜，因為，我又想起了安徒生寫的《賣火柴的小女孩》，這個故事寫了一個小女孩在大年三十賣火柴，光著腳，穿著薄薄的衣服，徘徊在大街上。在這個時候，卻沒有一個人肯幫助她。由于自己一根火柴也沒賣出去，所以不敢回家。于是，她擦亮火柴，想象著溫暖、食物和快樂。，最后被凍死在街頭的悲慘故事。 這個故事讓我深深感受到當時社會的險惡和不平。生活在幸福生活中的我們，應該珍惜現(xiàn)在的幸福生活。如果我們生活在那樣險惡的社會，你會怎樣面對呢? 高爾基在書中寫道：“有時連我自己也難以相信，竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’黑暗生活中殘酷的事情太多了�！彼哉f，高爾基的童年是我們無法去想象它的恐怖，它的陰暗。面對這樣的生活我們也許已經(jīng)失去了未來，自由和尊嚴。
我們要向高爾基學習，即使遇到那樣的生活我們也要對未來充滿信心和希望，即使遇到挫折和困難我們也要勇敢地面對。有一首歌唱道：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”是呀，只要我們對生活，未來，社會，所有人都散發(fā)愛心，那樣就不會有什么黑暗和險惡了。
《童年》讀后感 篇6
最近看了高爾基的作品《童年》。這本書實際上類似于高爾基的自傳，講述了他三到十歲的生活。主人公的名字——阿廖沙實際上是高爾基的乳名。三歲時，阿廖沙失去了父親，母親把他寄養(yǎng)在祖父卡什林家。阿廖沙的兩個叔叔不停地爭吵和打架。他的母親離開了他，離開了這個家庭，因為她受不了這種生活。但在這種骯臟的環(huán)境中，也有正直的老工人葛利高里。在這些人中，祖母對阿廖沙的影響最大。祖母善良公正，熱愛生活，相信善總會戰(zhàn)勝惡。
阿廖沙在家里感覺不到溫暖，在學校受到歧視和困難。因此，在阿廖沙的心中，“愛”的情感逐漸被對一切的仇恨所取代。為了謀生，阿廖沙放學后與鄰居的孩子們合作。同時，我也感受到了友誼和同情。但這也導致了學校的困難。三年級后，他以優(yōu)異的成績永遠離開了學校。
這時，阿廖沙的母親去世了。他埋葬母親后不久，他去“世界”謀生。
在我看來，祖母可能是對高爾基影響最大的人，她甚至可以說是高爾基童年唯一的'希望。她對高爾基有很大的影響。正是她善良的形象使高爾基對世界有了溫暖的心，給了他生活的希望。否則，我認為他很難在如此艱難的生活環(huán)境中得到支持。
我不得不說，書中的祖父真的是一個非常易怒的人，總是打人，對周圍的人也很粗魯。但可恨的人一定很窮，家庭的衰落，失敗的孩子，因為老人的生活無疑更糟。
看完這本書，我不得不感嘆今天孩子們的生活有多幸福！不愁吃穿，也處于和平時代。沒有沙皇的黑暗統(tǒng)治，沒有資本主義的社會，沒有極其不平等的階級劃分……
然而，正是小時候的悲慘生活創(chuàng)造了高爾基……如果他從小就在蜜罐里長大，他可能就沒有這種堅定的性格。無論如何，我們應該珍惜我們面前的幸福生活，一個和諧的社會，為我們的未來創(chuàng)造一個更美好的明天！
《童年》讀后感 篇7
假期里媽媽推薦我讀了一本書《童年》，讀完這本書我感觸很深，之后我又讀了一遍，深深的感受到了高爾基的童年生活多么凄苦，感受到了他對真理的追求，感受到了他在惡劣環(huán)境中不斷前行的勇氣以及堅強的意志。
這本書主要講述了可憐的高爾基3歲喪父，跟著母親來到了外祖父家里。從此，黑暗的生活便降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常毆打外祖母和高爾基，有時候竟然打得他失去知覺。讀到這兒，我仿佛感受到了高爾基那撕心裂肺的痛苦，仿佛聽到一個遍體鱗傷的小男孩在喊救命，仿佛看到一個弱不禁風的小男孩蜷縮在角落里偷偷的哭泣，我的'心也跟著砰砰的亂跳。還好有善良、和藹的外祖母，讓他在這種惡劣的環(huán)境中給他一絲的安慰并鼓勵他不要自暴自棄。在這個家里，他還認識了很多親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的的舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著高爾基的伊凡每次都用胳膊擋住外祖父的鞭子，盡管會被抽得紅腫，但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活壓死了，高爾基每天都在這種謾罵，侮辱、毆打中度過，多么悲慘的童年啊！
我最佩服高爾基的是在這樣地獄般的環(huán)境中依然能磨煉出堅強，勇敢、樂觀的好品質(zhì)。而不斷的求知的愿望使他最后能成為一個大作家。跟高爾基相比，我們的童年，是多么的美好，多么燦爛，有疼愛我的父母，有享受不盡的美食，有漂亮的衣服，還有寬敞的教室可以讀書，每天都是無憂無慮的。我們在這種天堂般的環(huán)境中還不努力學習，不為自己的理想而奮斗，那我們又對得起誰呢？
有句古話說的好：“近朱者赤，近墨者黑”這句話是很有一定道理的，但是我們更應該學習高爾基這種“出淤泥而不染”的精神，學習他無論處在什么樣的惡劣環(huán)境中，都能勇敢的面對，都能有樂觀的精神，都能堅持自己的理想，使自己最終成為一個對社會有用的人！
《童年》讀后感 篇8
馬克西姆高爾基的《童年》舉世聞名。在圖書館里，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的鞭打。
但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她經(jīng)常給阿廖沙講好聽的神話故事，也在無形中教他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的`，就像他的家庭一樣。四周殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母--全家人的精神支柱。阿廖沙也還熟悉很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“稀奇”的舉動中懵懂中明白了一些道理。
此外，這部小說也展現(xiàn)了當時整個社會的腐敗、墜落而步向滅亡的過程。并且，通過孩童時代的“我”痛苦生活的描述，實際反映了當時童年時代的作者的艱難生活及對事實真理的不懈追求，同時也展現(xiàn)了19世紀末俄國社會廣闊的社會畫卷。在這部小說里，字里行間都敘述了當時社會的腐敗，人最純潔的心靈被金錢或其他東西所給蒙蓋，以及社會的痛苦壓制與作者兒時的痛苦和孤獨。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為很多的孩子從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。在他們看來，那也許是一種無法想象的痛苦吧。除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍地把某個無辜的人無故地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
《童年》是一本不錯的書，更是一本袒露真實的小說，他用樸實的語言，深刻的寓意教會了我們每一個青少年如何去拼搏，如何去奮斗，如何去實現(xiàn)自遠大而又宏偉的志向！
《童年》讀后感 篇9
《童年》講了阿廖沙的童年生活。我聽媽媽說這也是作者高爾基童年的真實生活情況。
“媽媽，你覺得阿廖沙的童年幸福嗎？”
“怎么會幸福？小小年紀，愛他的爸爸就死了！他和媽媽不得不住在外婆家。唉！你認為他在外婆家過得好嗎？”
“媽媽，雖然阿廖沙的外婆對他很好，雖然阿廖沙能喝牛奶、吃面包，但我還是為阿廖沙感到悲慘。阿廖沙太孤獨了！在外婆家里，阿廖沙喜歡的朋友茨岡被舅舅害死，喜歡他的好心格里高利瞎了，成為要飯的。粗暴的外祖父不知什么時候就要打人；性格怪異、自私的兩個舅舅竟然殘暴到打死自己的妻子，害死自己從小到大一起生活的兄弟。媽媽，阿廖沙每天活在恐懼之中。為什么阿廖沙和他的媽媽不離開哪里呢？”
“為什么不離開，你長得再大些就會懂。阿廖沙的外祖父是個行會的頭子，開有染坊，住在他的外婆家，他們母子的吃飯還不成問題。離開這里，找不到工作，流落街頭，那又會怎么樣？”
“媽媽，為什么阿廖沙的媽媽找不到工作？”
“在那個時代，千千萬萬的貧民被沙皇、貴族、有錢人統(tǒng)治者，每個貧民的生命都捏在這些貴族、有錢人手里，任他們召之即來，揮之即去，生活今不保夕。拖著一個孩子的貧困母親會更加不幸。沒有哪個有錢人喜歡他的傭人再拖著個累贅讓他管。”
“難道阿廖沙和他的.媽媽就沒有什么其他的活路？”
“如果不改變那個腐朽的社會制度，阿廖沙和他的媽媽到哪里都一樣！”
“媽媽，要怎樣改變這個壞制度？”
“革命！拿起身邊的武器推翻舊制度，建立新社會！高爾基發(fā)表這部作品四年之后，就爆發(fā)了俄國十月革命！”
“媽媽，革命的理由就是阿廖沙他們要改變自己不幸的生活�！�
“對呀！《童年》揭露的就是這種黑暗的不幸生活，讓人們自己去思索，探求自己的出路！”
晚上關上燈，我躺在床上：突然，阿廖沙跳到我面前 ，羨慕的對我說：“你們的學校真漂亮，你有這么多朋友，這么多愛你們的老師、同學，你真幸福！”帶著這種幸福，我漸漸進入夢鄉(xiāng)。
《童年》讀后感 篇10
童年，總是代表著天真、爛漫，被無數(shù)人反復歌頌。然而，讀完高爾基的《童年》，我沉重的內(nèi)心卻久久不能釋懷。
本書記錄了主人公阿廖沙三至十歲的成長經(jīng)歷。三歲喪父的阿廖沙跟隨外祖母、母親回到了家鄉(xiāng)尼日尼，和外祖父一家生活在一起。外祖父脾氣暴躁、喜怒無常，而兩個舅舅經(jīng)常為分家產(chǎn)大動干戈，整個家雞犬不寧。阿廖沙就在這樣黑暗的環(huán)境中成長。
然而，在這黑暗中，聰明能干的“小茨岡”，愛好科學的“好事情”，都為阿廖沙帶來了一些色彩。而外祖母就像一道光，用童話、信仰和那能撥開迷霧的歌聲，保護著小小的阿廖沙。書中作者這樣回憶外祖母：“在她來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，而她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領到了光明的地方�！�
讀完這本書我經(jīng)常想，外祖母生活并不如意，經(jīng)常遭受丈夫毒打，她怎么能如此寬容、陽光呢？而阿廖沙又是如何在這樣的環(huán)境下，成長為一名光明、正直的'男子漢？
古人云“近朱者赤，近墨者黑”，可見環(huán)境對一個人的影響之大。然而宋朝詩人周敦頤著有《愛蓮說》，歌頌蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；愛國詩人屈原被流放后，稱自己“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”。古今中外，總有人能在惡劣環(huán)境中維持自我本身，這樣的精神才值得我們效仿。
記得小學四年級，班上同學都沉迷在網(wǎng)絡游戲中，下課后，我和他們沒有共同話題，感到很孤獨。于是我回家向父母請求玩游戲。爸爸媽媽考慮了一會后同意了，但告訴我：“你在某種環(huán)境里面不一定要受這種環(huán)境的影響，你成為什么樣的人完全取決于你自己。”
讀完《讀年》后我回憶起這件事，突然明白了，我們做人應該像阿廖沙一樣，不受外界干擾，努力做好自己本身，像蓮花一樣純潔。
放下書，我不禁想到，外祖母像火把一樣照亮了阿廖沙的人生之路，而高爾基的《童年》，又何嘗不像燈塔一樣指引著我們千千萬萬讀者的心靈呢？
《童年》讀后感 篇11
當我看到《童年》這本書時，我心想：這一定是因為高爾基在童年時候，有一段非常美好的記憶，并希望與別人共同分享，于是寫了《童年》這本書。通過我的認真仔細的閱讀才發(fā)現(xiàn)，書中所寫的正好和我想的截然相反。
在主人公阿廖沙年幼的時候，他的爸爸就離開的人世�？上攵�，一個還未成年的孩子，失去了爸爸，這是一件多么悲慘的事情。阿廖沙從小就和他的外祖父還有外祖母生活在一起。他的外祖父性情暴躁，動不動就打人，阿廖沙被打了不少次，甚至有一次被打得失去了知覺。阿廖沙的家庭并不是很美滿，但是更令人憤怒的是，就連鄰居家的.小孩子也瞧不起他。有時候用石子打他，而且每次都打的鼻青臉腫。他們時而還給他起外號，沒有一個是好聽的。最疼愛他的是他的外祖母，外祖母的善良時時刻刻都感動著他。
在阿廖沙上了三年學的時候，外祖父家徹底破產(chǎn)了，可憐的母親也離開了人世，無比傷心的高爾基從此走向了社會。書中主人公阿廖沙是作者高爾基的真是寫照，可以說高爾基的童年是一段非常悲慘的經(jīng)歷。
我現(xiàn)在的童年和書中描寫的童年真是完全不一樣呀。我生活在一個非常幸福的家庭，我有十分疼愛我的爸爸媽媽、爺爺奶奶和姥姥姥爺。在我四歲的時候，我就擁有了自己喜愛的鋼琴，并且每個周末在家長的帶領下參加我所喜愛的各種課外活動。上了小學后，爸爸媽媽為了開拓我的眼界，盡量在寒暑假的時候帶我出去旅游。在放松身心的同時，讓我能夠?qū)W到更多的課本以外的知識�？梢哉f，在我童年的記憶里充滿了歡笑與喜悅。
當然，在我們的童年生活中也會出現(xiàn)一些小小的不順利，在學習鋼琴時為了一個新的譜子反復練習的枯燥，在平時階段學習的考試失利……現(xiàn)在想想這些都算不了什么。我相信這些小小的磨難對我未來的發(fā)展都是必要的。我們要好好珍惜童年的時光，留下對童年的美好印象吧！
《童年》讀后感 篇12
童年——一場短暫而美好的夢。應是人生之中最為瑰麗的一點時光，讓人回味、留戀。然而在高爾基的筆下，不同時代、不同國界、不同家庭的人卻演繹著一段與眾不同的童年生活。向人們展示了那片天地的不幸和痛苦。
《童年》一文的主人公阿廖沙自幼就飽嘗著人世間的酸甜苦辣，父母先后離他而去，外公家到處彌漫著仇恨和殘暴，迫使他十一歲便步入社會。在人心的苦海中掙扎。阿廖沙的外祖父是一個頻臨破產(chǎn)的小染坊主。他性格暴躁，自私之極。阿廖沙每天看到的是令人作嘔的丑事：爭奪財產(chǎn)、打架斗毆。在這個典型的俄羅斯小市民家庭中，無數(shù)的暴行與丑事壓得幼小的阿廖沙喘不過氣來。但仍有許多善良、正直的.人們給了他正確的指引和支持，使他看到了光明。
讀完《童年》，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運的。我們被父母寵愛著，保護著。過著衣來伸手，飯來張口的生活;而高爾基的童年生活與我們大大相反。高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么值得回憶!在歡呼中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。有人說：“環(huán)境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。”就是這樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。
《童年》是高爾基以自傳體形式講述的阿廖沙七至十三歲的命運，高爾基在這一環(huán)境中生活得水深火熱。
阿廖沙的童年生活是黑暗的，周圍生活十分殘酷，外祖父貪婪而又狠毒，有一次阿列克謝因染壞一匹布被他毒打的昏睡過去。幼小的阿廖沙也曾經(jīng)被他抽的失去知覺。然而在這個可怕的環(huán)境中也不缺乏溫暖與陽光。
阿廖沙的童年如此黑暗，而我們的童年卻不同，我們應該悔過自己的奢侈——梅花香自苦寒來。
每個人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子。漫漫日月，憂傷是它的節(jié)日，火災是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴——我想這就是對《童年》中生活的最后詮釋。
《童年》讀后感 篇13
阿廖沙的童年生活十分痛苦：四歲喪父，弟弟也隨即離去，來到外祖父家，舅舅們打架，外祖父也打他。這樣的生活，不是常人能夠忍受的。阿廖沙的童年生活是在一個典型的俄羅斯小市民家度過的：貪婪，殘忍，愚昧；父子，兄弟，夫妻之間勾心斗角。為了一些小事情吵架，斗毆。但他也有善良的外祖母，教他做一個不像其他家人一樣丑惡的人。
阿廖沙的童年生活是黑暗的，我們卻生活得十分美好。我們應該珍惜我們現(xiàn)在的生活，我們曾想：是誰給了我們這樣美好的生活？我們的童年是燦爛的彩色的，對于阿廖沙來說，我們的生活是極度的奢侈。我們沒有經(jīng)歷過那種悲痛，當然不能明白，理解阿廖沙小時候的那種悲痛。那時候的人的心是自私的，為己不為人，什么可怕的事情，不是因為個人的自私而產(chǎn)生的嗎？
阿廖沙還遇到過一些奇怪的人：搬進新房的幾個門客，隔壁三個少爺?shù)鹊�。阿廖沙也從他們一些奇怪的舉動中明白了一些道理。
我們現(xiàn)在就是家里的皇帝、千金、太歲。沒有見過世面，沒有走上社會。不知天高地厚，不分青紅皂白，不能明辨是非。我們一定要學會堅強，學好知識，扎實本領，立下志向，為人民服務，為社會貢獻出自己的一份力量。
現(xiàn)在的世界，太黑暗了，我們渴望光明，高爾基的童年是悲慘的，其實我們也一樣，我們生活在冷嘲熱諷的時代，社會上的不法分子很多，但我們無法阻止，只能冷眼旁觀。這些不法分子并不是平常那樣謀財害命的人，而是比這種人更加厲害的.，精神上意志上的摧殘。
我們的童年雖是快樂的，美麗的，燦爛的，多彩的，但同時也是黑暗的。為什么呢？小的時候并沒有感覺到，隨著年齡的增長，我們越發(fā)的覺得，我們自己的壓力太大了，我們所承受的痛苦是旁人所不能承受的。
成績差的同學往往遭到冷遇和白眼，我認為這是個不公平的時代，同學們本來相處很融洽，為什么會這樣呢？原因在于老師。老師對那些成績差的同學冷言冷語，漠不關心，同學們個個傾向于老師，于是這種人在他們眼里便成了眼中釘，我并不明白他們?yōu)槭裁匆@樣做。
這是個不公平的時代，我們生活在黑暗之中，但我希望我們生活的時代能早日迎來光明。
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