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讀《筑夢路上》有感[集錦5篇]
讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時就有必須要寫一篇讀后感了！你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編精心整理的讀《筑夢路上》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《筑夢路上》有感 篇1
前幾天，學校里發(fā)書，名字叫作《筑夢路上》。我覺得寫得很有意思，其中有一篇，我覺得寫得非常感人。
暑假開始了，來自貴州的“小侯鳥”劉青青來到杭州與爸爸媽媽團聚了。父母上班時，青青常在家里閑得沒事可干，她想看書，可是家里沒有。
有一天，劉青青在來到“柳浪聞鶯”景區(qū)，發(fā)現(xiàn)里面有一個簡簡單單的三層書架，上面寫著“漂流書亭”，里面有小朋友喜歡的《喜洋洋與灰太狼》、《窗外的小豆豆》、還 有《哈利波特》……等等，各種各樣琳瑯滿目的書擺放在那，看得眼花繚亂。
青青挑了好一會兒，最后想借走了一本叫作《哈利波特》的書，這時一位叔叔看到他猶猶豫豫的'表情，就對他說：“小朋友，這書你可以隨意翻閱，不需要借書證及押金，而且“漂流書亭”還 是24小時隨時都開放的�！鼻嗲嗦犃丝砷_心了，從此，漂流書成了她打開知識大門的鑰匙。
現(xiàn)在，在杭州的漂流書亭已有數(shù)百個，不管走在哪在杭州的大街小巷都能不經(jīng)意間出現(xiàn)一個簡單的書架。
讀了這篇課文，我感到一股暖流進了我心中，我們杭州是多么的理解人心，知道我們杭州少書，在每一處地方都放滿了書，我非常欣賞這一點。希望以后漂流書亭也能漂進我們學校，這樣我們每個同學都能不斷的在書林里汲取的養(yǎng)分，不斷的茁壯成長。
讀《筑夢路上》有感 篇2
讀完了《筑夢路上》這本書，體會到我們國家近幾年的創(chuàng)新、綠色、開放和共享發(fā)展與人與人之間的友誼、愛心。我的小小心情難以平靜下來，小腦袋里還停留在中國的突飛猛進上，我為我是一名中國的小朋友而感到驕傲，更為已身試藥的屠呦呦奶奶以及各種為中國科技而奮斗的科技人員們豎起大拇指點贊。
當然，最令我感動的是這本書中講到的各種辛勤工作的農(nóng)民和平凡的老師，向少先隊們宣傳和講解環(huán)保重要性的清潔工曹爺爺，他們的耕耘，他們的教育不正是我們每個人都應該牢記心中，牢記他們給我們帶來的知識與便利嗎？
在這里我又不由自主的想起了我們浙江的一位退休教師拾荒的老爺爺，瘦小的身板，穿件舊的`掉色的夾克，胸前還掛著一個土灰色的書包，經(jīng)常到圖書館去看書，但是每次看書都要把手認真的搓洗干凈的人，名字叫韋思浩。老爺爺家雖然有房子，還有退休金，也有女兒關(guān)心，但是自從退休之后一直拾荒，直到老爺爺被車禍無情的帶走生命之后，大家才發(fā)現(xiàn)他保留下來的《助學證明和書信》、《希望工程結(jié)對救助卡》、《扶貧公益助學金證書》和許許多多的捐助證明，靜靜的展示著老爺爺這些年的生活中所做的一切。更為我們震驚的是老爺爺所捐助的證明落款上僅僅都是“魏丁兆”的化名，只是一位普通到不能在普通的老爺爺，卻是一位無比偉大的爺爺。他用自己的言行，在為社會無私奉獻。溫暖了這個世界，也感染了我們小小的心靈！
在這個世界上，還有許許多多的正能量的人，他們都在默默的為社會奉獻自己小小的力量，卻起到山一樣大的能量的好事！若干年后，我們長大了，而他們卻向花朵一樣在逐漸枯委，我們應該做的，就是像他們一樣默默豐獻，讓下一代，下下代塑造出更美好的將來，則之，努力鉆研，用自己的力量奉獻祖國。這兩種人，都讓人肅然起敬。
最后，我要再讀一讀這本書，努力向書中有品格，有骨氣的人物靠近，學習。爭做一個充滿正能量的有新人。
讀《筑夢路上》有感 篇3
在我呀呀學語的時候，媽媽帶我去浙江大學散步。她常常對我說：“咱們詩語長大后要上來這里上學！”因為年齡幼小，我根本就不明白什么是大學，到這里來干什么。
在我上二年級的時候，有一次上美術(shù)課，老師讓我們用橡皮泥做一只青蛙。我把綠色的橡皮泥捏成團，很快做出了一只起跳的青蛙。老師表揚說：“很特別，有創(chuàng)意”。那里，我還 不知道“創(chuàng)意”是什么意思，但老師的表揚，同學的羨慕讓我心里很愉快。一塊橡皮泥，一雙手，就可以把心里想的做出來。我開始喜歡這門美術(shù)課。王老師是我的美術(shù)老師，也是我美術(shù)方面的.啟蒙老師。是她發(fā)現(xiàn)了我的特長，給我創(chuàng)造了一次次參賽的機會。時間長了，我們也變得很有默契。
三年級的時候，我不再玩橡皮泥了。我開始學陶藝，我的深切感受是，陶土，可以因你而改變。只要有一雙靈巧的手和足夠的創(chuàng)意。你便可以讓陶土不再是陶土。杭州市第八屆中小學生陶藝大賽，學校經(jīng)挑選讓我去參加，我很高興，但也開始思考，到底做什么才好。最后，我和指導老師王國紅老師在一番苦想后，決定做一個《看書的女孩》。
這個女孩形象：脖子細長，長發(fā)飄飄，盤腿而坐，因為穿長裙，整個身體呈倒過來的逗號形。你別以為這個作品有多簡單！要知道，這是“陶藝”，并非“泥塑”。有區(qū)別嗎？區(qū)別可大了！陶土做出的雕像，叫“泥塑”，經(jīng)過高溫燒制才能成為“陶藝”。燒制泥塑，一不小心就會碎，幾乎沒有一個作品能安然無恙。陶藝還 有一個難點就是超過一定厚度的地方中心必須挖空，又不能挖得過薄……總之，要掌握好這個度，并非易事。同學們午睡的時候，我和王老師泡在陶藝教室里反復琢磨著。一個個想法被肯定后，又一次次被我們推翻……
經(jīng)過長時間練習，我預備送去參賽的作品已經(jīng)完工了。我輕輕刻出一個方形，對折一下，放在她手中，一本“書”。嗯，一只手，放在書頁上，一只手托在書下。我最后調(diào)整了一下她的頭發(fā)－－終于，一種寧靜祥和的感覺油然而生，真是美極了！天氣那么晴朗，似乎一切都令人感到快樂，一切都那么美好。王老師也滿意地點點頭，她準備把作品帶去燒制。然而幾天后，“突發(fā)事件”來了。作品在燒制時裂開了，壞了，不能再拿出去比賽了，再做又來不及了。怎么辦？我的目光落在以前練習時做的陶藝作品“惡作劇的臉”上xx有了！
有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。我和王老師重新修復了“惡作劇的臉”，燒制、上色……后來，它在陶藝大賽中獲得了杭州市的二等獎。
陶藝對我來說并不只是一場場比賽，而是生活的一部分。
周末有空的時候，我會去陶藝吧練習拉胚。一塊塊圓球似的泥在你手中漸漸變成一只碗，一個瓶子，真是奇妙極了！拉胚也和泥塑一樣，是有難度的。特別是做花瓶和水杯。一往上拉，下面的泥卻不夠了，杯子就會塌。經(jīng)過反復的練習，慢慢掌握了竅門，就容易多了，成品晾干后就可以上色，在經(jīng)燒制，作品據(jù)算是完成了。
陶藝需要靜心，需要不斷練習，而我認為每塊泥都是有生命的，我喜歡陶藝，我也離不開陶藝。我決定不去浙江大學了，我要去中國美術(shù)學院，學工藝美術(shù)。這夢想，她就像一顆種子一樣深深地埋藏在我的心里，藏在我的手心里……
讀《筑夢路上》有感 篇4
剛剛過去的9月，杭州向全世界展示了一場美輪美奐的G20峰會文藝晚會。這場晚會，讓我印象最深刻的，是一位追尋在筑夢路上的可愛小女孩，她和著名歌唱家一起演唱《我和我的祖國》，全場驚艷。與我同歲的她，站在這樣重量級的舞臺上，唱響了世界。看著她，不禁想到了自己，同樣的年紀，同樣的喜歡唱歌，同樣的渴望站在大大的舞臺上……
小時候，我最喜歡的事就是唱歌。把椅子搬到窗臺下面，柜子前面，地毯上面……站上去，就好像站在了大舞臺上，所有的燈光聚焦在我身上，我就是主角。接下來，是“點歌”游戲，爸爸媽媽點什么歌，我就唱什么歌，我總是把會唱的全唱一遍才過癮。爸爸媽媽經(jīng)常會被我萌萌的動作和表情逗樂。伴隨著快樂的歌聲我一路唱到了小學。
然而，逐夢路上一定不會風平浪靜，在上小學一年級的時候，我就遇到了一場“暴風雨”。作為班級的早讀領(lǐng)讀員，面對不自覺早讀吵吵鬧鬧的同學，我只有一遍遍大聲地勸導。每天大喊大叫，不懂得保護聲帶，很快，我的`聲音啞掉了。鴨子叫聲般沙啞的嗓子連說話都疼痛無比，更別說唱歌了，簡直就是“暴風雨”般的致命傷。媽媽勸我暫停聲樂的學習，等嗓子完全恢復了再說�？晌倚睦锟傆袀�聲音一遍遍地告訴我，要堅持，不要放棄，“暴風雨”總會過去的。于是，我一邊注意平時盡量細聲細語地說話，避免大聲喊叫，多喝溫水，保護嗓子；一邊繼續(xù)堅持學習聲樂，刻苦練習唱歌，做到科學用嗓。經(jīng)過很長一段時間的悉心呵護，我的嗓子終于恢復了，我又可以放聲歌唱了！一次次堅持不懈的努力，功夫不負有心人，我在各項唱歌比賽中取得了優(yōu)異的成績。
大大的國家有著大大的強國夢，小小的我有著小小的唱歌夢。當我讀著《筑夢路上》這本特別為我們浙江青少年兒童編著的愛國書時，更加堅定了：有夢想，就要去追逐，有夢想，就要去拼搏，有夢想，就要去挑戰(zhàn)極限！我曾經(jīng)遇到困難感到難過，但我知道，我有夢想，不能輕易被“暴風雨”嚇倒。逐夢路上，只有披荊斬棘，無所畏懼，勇敢向前，再小的夢想終會一步一步走向大大的舞臺！逐夢路上，只有堅持不懈，不忘初心，長大了才能為實現(xiàn)強國夢貢獻自己的力量！
讀《筑夢路上》有感 篇5
在《筑夢路上》這本書內(nèi)，一則則短小的故事卻都蘊含著大道理。在里面我看到了許多向上的力量，如身邊的環(huán)保、科技的能量，拼博的人生等等。
在我的尋夢路上，夢想也是一點點展開的。我小時候，爸爸媽媽哄著我，爺爺奶奶寵著我。我覺得我就是世界的中心，我的世界很小。上小學后，與很多和我一樣的孩子成為了朋友，老師教導我們要有集體榮譽感，我覺得團隊就是世界的中心，可世界還是很小。后來爸媽帶我去旅游，老師教了我許多新知識，開了眼界，原來世界那么大。于是我的夢想也開始慢慢變大了，為了實現(xiàn)夢想我踏踏實實地前行著。
我的夢想是成為一名發(fā)明家，和許多像我一樣有夢想的人一起把“中國制造”變成“中國創(chuàng)造”。媽媽說遠大的理想都要從點滴小事做起，只有把小事構(gòu)建好了，才能搭起夢想的大舞臺。如同《筑夢路上》所寫的每一則故事，雖然平凡但卻深刻。解析這些小故事，其實在我們身邊也悄悄地發(fā)生著，我們也堅持著。
小力量源于創(chuàng)作。學校每年都有科技節(jié)，這是我最喜歡的項目之一。在上學期科技節(jié)上，我利用空氣熱脹冷縮原理制作了走馬燈，展示期間還受到大家一致好評。其實在我們生活中科技創(chuàng)造力也是無處不在，且變得越來越重要，等待我們?nèi)ミM一步開發(fā)。
小力量源于傳承。從我進入小學就深切體會到環(huán)保行動在身邊，除老師教我們要節(jié)約能源、要綠色出行、要保護環(huán)境等等外。在校我們會把課間餐和家里平時喝的牛奶盒子，沖洗干凈、曬干、壓扁。集中起來送去造紙工廠再生產(chǎn)再加工，那樣期未我們就會有由牛奶紙盒變成的小本子發(fā)，這樣既環(huán)保又節(jié)約。這是我們學校的傳統(tǒng)環(huán)保項目，一屆屆我們都堅持著，讓環(huán)保的意識深埋我們每個人心底。
小力量源于戰(zhàn)勝自我。今年在巴西舉辦的奧運會上，女排奪冠時的情形讓我記憶猶新，一場場的拼博和不放棄的精神也讓我深受鼓舞。恰好那時我在學游泳，從小怕水的.我在喝了幾次水后，就內(nèi)心掙扎著不敢下水，而且萌生退意�？戳伺疟荣惡螅腋械缴钌畹貞M愧。告訴自己，沒有什么是不可以克服的，一定要戰(zhàn)勝自我。在教練的幫助下我不但很快克服了懼水癥，而且在規(guī)定時間內(nèi)也學會了游泳。同樣學習上有時踫到難題，我也會“拐彎”，高呼“這個我不會”。每每那時媽媽都會讓我安靜下來仔細讀題，一遍不理解再一遍。慢慢地關(guān)鍵字詞可以被我一眼發(fā)現(xiàn)，從而大大提高了我解題的興趣和速度。每個人最大的敵人是自己，戰(zhàn)勝自我就能突破瓶頸，到達一個全新的平臺。
大大的夢想，都需要我們踏踏實實的前行和擁有向上托舉的力量。在筑夢路上，我積聚著全身所有的能量，讓我的世界慢慢變大，讓夢想變得觸手可及。
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