[薦]實(shí)用的讀后感的作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀后感的作文 篇1

　　我一直在想一個(gè)問題，一個(gè)成功事跡的背后到底要有多少辛酸？而讓我們能走過這些辛酸的到底是什么？為何它會(huì)有如此創(chuàng)世紀(jì)的力量支撐著我們走向成功呢？然而現(xiàn)在我知道了。讓我知道這些的也不是擁有著高智商的人類，它僅是一本書罷了，可這本書卻是五千年的精品，一個(gè)時(shí)代的見證，偉大作家吳承恩寫出的一本永散光芒的《西游記》。

　　本書住要講述唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，終于到了西方天竺寺取得真經(jīng)而又返回東土造福萬名群眾的故事。其中的主人公有唐僧，孫悟空，豬八戒，沙和尚，白龍馬。他們五個(gè)在書中各具特點(diǎn)，就先從唐僧說起吧！在書中我們總能看到唐僧那無原則的講究慈悲，賢愚不辨，頭腦過于迂腐的一面�？伤�那在無數(shù)艱難險(xiǎn)阻中，好不動(dòng)搖的取經(jīng)信念與堅(jiān)持自己的信仰的精神不得不讓我敬佩。孫悟空可算是此書中的靈魂人物了，在書中他以正義，樂觀，勇敢，忠誠，懷著一心取經(jīng)的信念出現(xiàn)在讀者眼前。這個(gè)人，神，猴合一的.人物生動(dòng)點(diǎn)綴出了《西游記》一書所要表達(dá)的真意：“壓迫者要勇于反抗的造反精神和要鏟除世界上一切黑暗！”再說豬八戒，他是一個(gè)十分忠誠，對師傅一心一意的形象。被孫悟空收伏后一心想著修成正果往西天拜佛求經(jīng)，十萬八千里的路程盡管經(jīng)常與孫悟空發(fā)生口角，卻依然是孫悟空降魔時(shí)一個(gè)必不可少的幫手。沙和尚在本書中描寫的較少，可卻是《西游記》中不可缺少的一個(gè)人物，他最大的特點(diǎn)就是老實(shí)，在一路上對師傅忠心耿耿，心中懷著修成正果的信仰保護(hù)唐僧西去。白龍馬是一個(gè)任勞任怨的形象，為早日修成正果不惜將“龍?bào)w”變?yōu)椤榜R身”托唐僧西去�？吹贸鰜�，五人人物雖各有特點(diǎn)，可是心中的信念與信仰是一樣的，相貌不一，可一心向佛，一心向善的心態(tài)是一樣的。而正是因?yàn)檫@同樣的信仰與信念，讓他們經(jīng)十四年的春秋后終取真經(jīng)，修成正果，這無不是一種偉大的表現(xiàn)，在這九九八十一難中真假美猴王這一回讓我讀后十分感動(dòng)：“唐僧肉眼凡胎看不出妖怪變成人來害他，那孫悟空火眼金睛知是妖怪便當(dāng)頭一棒，可妖怪靈魂一出，只剩個(gè)尸體，唐僧見便趕孫悟空走，而后六耳彌猴假裝美猴王打傷唐僧，最后真相大白，唐僧與猴王相抱，讓我的眼眶瞬間濕潤了，這是多么深的師徒之情啊！

　　《西游記》這本書我讀完后久久不能回神，它其實(shí)不僅僅是在講述一個(gè)故事，它還是在傳遞一種要勇于拼搏，堅(jiān)持不懈，一心向善的精神，可如果我們要?jiǎng)倮�，要成功，那就要做到心中要有一個(gè)不屈的信念，如果沒有信念，那么一切都將是空談。而這也是《西游記》告訴我的成功秘訣，信念占于成功的80％。所以只要有了信念，才會(huì)找到目標(biāo)，也只當(dāng)有了目標(biāo)，才會(huì)有光芒照射那成功的路程，剩下的，就只是時(shí)間問題罷了。成功也不能是別人給你鋪好了路任你走，因?yàn)檫@樣即使多年以后你擁有了一切也沒什么好驕傲的，因?yàn)槟愕某晒κ且粋�(gè)空彈，外表嚇人可內(nèi)心卻無盡空虛。當(dāng)然，成功與不一定再努力后出現(xiàn)，《西游記》結(jié)局是美滿的，而過程是艱辛的，那些付出很多卻沒有成功的朋友也不要抱怨路漫長且走的艱辛困難，這個(gè)冬天過去了，春天沒有來，那就再等一個(gè)冬天，直到春天來了為止。只要付出了，不要擔(dān)心成功不會(huì)來，也許只是時(shí)機(jī)未到，可能在下一刻，在一個(gè)春光明媚的日子里，往前闖一步，便會(huì)海闊天空，找到成功的影子。

　　《西游記》有結(jié)局，而人生的道路上永遠(yuǎn)沒有盡頭！

讀后感的作文 篇2

　　這篇文章主要是講很久以前，在一個(gè)山谷里，有一個(gè)很美麗的山村，這兒的空氣很清新，人們過著猶如世外桃源的日子，可是也不知道從什么時(shí)候起，這兒的人們都有了斧頭，他們也用斧頭到山上砍樹木，建房子、做家具。他們都利用斧頭砍樹木建了漂亮的房子。

　　可是過了很久以后，一次這兒下起了暴雨，由于沒有樹木的抵擋，暴雨摧毀了他們的房子和所有的一切。

　　讀了這篇課文，我想到了很多，現(xiàn)在我們的社會(huì)都在搞環(huán)保，要愛撫花草樹木，也是為我們以后的子子孫孫造福，我們不能只想著自己，要為以后的人著想。

　　讀了這篇文章后，我一定要做到自己要愛撫自然環(huán)境，還要呼吁家人和周邊的'人們一起來保護(hù)環(huán)境。

　　只有這樣，我們的地球才能給予生存。

讀后感的作文 篇3

　　讀了《滴水穿石的啟示》之后，我認(rèn)識(shí)到了一種精神，它就是如文中所描寫的：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

　　這篇課文用明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍、美國發(fā)明家愛迪生、現(xiàn)代著名書畫家齊白石的例子寫出了：古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，都是靠著這種目標(biāo)專一，持之以恒的精神，才戰(zhàn)勝種種困難，最終取得成功的。

　　其實(shí)，還有很多人也是有這種精神。比如司馬光。司馬光從小是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的.諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。還有華佗、岳飛、諸葛亮……他們都是從小就定下目標(biāo)，為這個(gè)目標(biāo)而奮斗，最終取得成功的人。

　　記得有一次，我在懊惱一道象棋題怎么解，可是我越懊惱，心里越復(fù)雜。我好幾次想越過這只“攔路虎”，可是心中的一個(gè)信念告訴我：“別放棄，堅(jiān)持就是勝利�！惫�然，我調(diào)整呼吸，讓內(nèi)心平靜下來，不一會(huì)兒就做出了這道題。

　　齊白石的一副條幅寫得好：“不教一日閑過�！币馑季褪遣蛔屢惶煸诳臻e中度過，表示非常珍惜時(shí)間。 是啊，同學(xué)們，我們應(yīng)該從小有個(gè)目標(biāo)，讓自己每天都為這個(gè)目標(biāo)而奮斗。

讀后感的作文 篇4

　　今天，我看了一個(gè)故事，故事的名字叫：懶惰的寒號鳥。

　　這個(gè)名叫懶惰的寒號鳥的故事主要講了：在一片森林里，有一只寒號鳥，它沒有羽毛就到海邊撿別的`鳥兒的羽毛插在自己的身上，有的鳥兒勸她壘個(gè)窩，這樣過冬的時(shí)候就不會(huì)冷了，可寒號鳥說：“冬天還早呢，著什么急！”就這樣一天一天的過去了，很快冬天來了，寒號鳥懂的發(fā)抖的想明天我一定搭個(gè)窩。第二天太陽出來了，寒號鳥就想陽光這么好明天再搭窩吧！寒號鳥就這一天一天的往后推，一直沒有窩的過著日子，最后，寒號鳥就被凍死了。

　　我覺得寒號鳥真是好了傷疤忘了疼，它凍的快要死地時(shí)候想到了搭窩，但是它沐浴在溫暖的陽光中，完全忘記了昨天晚上的痛苦，你說這不是好了傷疤忘了疼是什么？

　　大家千萬不要學(xué)寒號鳥那樣應(yīng)該做得事情一推再推，否則吃虧的總是自己。

　　咱們寫暑假作業(yè)的時(shí)候不能學(xué)寒號鳥一樣一推再推的壞毛病，比如說小明做暑假作業(yè)連一半都還沒有寫完，就被老師批評了一頓。

讀后感的作文 篇5

　　讀完《我的媽媽是精靈》后，我頗有感觸。因?yàn)�，這本書讓我知道不管是人、動(dòng)物還是精靈都充滿愛。

　　大概內(nèi)容是這樣的——陳淼淼是一個(gè)幸福的孩子，爸爸媽媽都十分的愛她�？勺詮乃�一不小心把酒倒進(jìn)了媽媽的杯子里，就把自己的幸福毀了!最終生她養(yǎng)她的'母親拋棄了……

　　書看完后，合上，深吸一口氣，像把知識(shí)都吞了進(jìn)去;但并不是，其實(shí)是把欲流下來的淚吸進(jìn)去。

　　只是一個(gè)多么感人、多么悲傷的一個(gè)故事呀!我希望他們永不分離，但是，老天并不如所愿，最終還是把他們分開了。

　　但是，不管是人、動(dòng)物還是精靈，他們都擁有愛，心里都燃燒著愛的火花。

　　難道大家的爸爸、媽媽都不是那樣的愛你嗎?

　　我祝愿——讓世界充滿愛!

讀后感的作文 篇6

　　一大群，足有上百個(gè)，他們是商店老板從來瞧不上眼，而遭淘汰的娃娃。

　　布娃娃們出生不同的年代，最早被扔進(jìn)這個(gè)暗無天日的倉庫的那個(gè)“大頭”在里面呆上七八個(gè)年頭了。他被老鼠咬破了胳膊，左腳上的鞋也不知被老鼠拖到哪里去了。我的心一直很沉重，當(dāng)我讀到新來的“小不點(diǎn)”帶領(lǐng)大家起義的時(shí)候，我的心才有了振撼。眼鏡真有才，他寫的起義歌我反復(fù)讀了多遍，都快背下來了。

　　真是人心齊如泰山，在聰明布點(diǎn)的提意和帶領(lǐng)下，大家戰(zhàn)勝了一次又一次的'挫折，終于得到了自由和陽光。在他們向潮水般涌出黑暗的大門的那一刻，我情不自禁的叫起“好”來。

　　有愛心的人們領(lǐng)起了每個(gè)布娃娃。我開始浮想聯(lián)翩了，他們是去陪伴老人了？還是去醫(yī)院陪伴病人了？還是去旅行了？他們過得好嗎？

　　被市長批評的人，以后一定不會(huì)再把娃娃們關(guān)進(jìn)家里了吧。因?yàn)樗麅蓚�(gè)兒子是不會(huì)同意的。

　　布娃娃的勇敢不放棄的精神讓我佩服，故事也提醒我要做了一個(gè)善良的人。

讀后感的作文 篇7

　　走進(jìn)如今的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一種怪現(xiàn)象：無論是課間還是中午休息時(shí)間，校園里靜悄悄，在校園里已很難看到學(xué)生嬉戲、玩樂的歡笑聲，再難聽到學(xué)生打乒乓、踢足球、拍羽毛球時(shí)那盡情歡樂的叫喊聲……今天的校園靜悄悄！靜得讓人感到仿佛走進(jìn)了一所冷冷清清的廟宇內(nèi)，如同走進(jìn)了一座莊嚴(yán)肅穆的教堂里。

　　面對這靜得不可思議的'校園，真讓人不由的心寒；呆在學(xué)校里的是生性好動(dòng)、朝氣蓬勃的孩子呀！他們那本該有的天真無邪的笑聲呢？他們那甜美清脆的歌聲呢？他們那無有無慮的玩鬧聲呢？

　　今天的校園靜悄悄！這到底是誰之過？

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)振振有辭地道出一大堆的無奈與苦衷，教師也對此“委屈不已”，能道出一肚子的“苦水”。

　　今天的校園靜悄悄！面對著靜得無生氣的校園，我們該去譴責(zé)誰？一考定終生的高考制度？現(xiàn)行的教育體制中的弊端？社會(huì)對教育的過分“熱心”？——好象是，又好象不是！今天的校園靜悄悄！面對這靜得可怕的校園，我感到非常迷茫…

讀后感的作文 篇8

　　看了《非常小子馬鳴加》里面矮個(gè)子寶貝的故事，故事里開始因?yàn)轳R鳴加的個(gè)子矮小沒有被四（1）班的大哥哥選上一起踢球，很不開心，就回家告訴媽媽，媽媽就用她的小辦法來幫助他，鼓勵(lì)他，直到有一天學(xué)校要招收乒乓球的隊(duì)員，結(jié)果馬鳴加被選上了。

　　故事看完之后讓我想起了自己這學(xué)期剛學(xué)過的`知識(shí)：尺有所長，寸有所短，取長補(bǔ)短，相得益彰……不管長的高或者矮都有自己的長處。

讀后感的作文 篇9

　　“這是出了《愛麗絲夢游仙境》后，又一個(gè)可愛的少女�！边@是世界聞名的作家馬克·吐溫對《綠屋的安妮》的評價(jià)。我對這本書愛不釋手。

　　《綠屋的安妮》這本書中的安妮是一個(gè)活潑可愛、有著樂觀的人生態(tài)度的女孩。在馬修說出他要領(lǐng)養(yǎng)的.是個(gè)男孩時(shí)，她用樂觀的態(tài)度面對；在她接過的第一套衣服不是她夢寐以求的燈籠袖時(shí)，她以樂觀的態(tài)度面對；在被人冤枉用葡萄酒灌醉好朋友黛安娜時(shí)，她用樂觀的態(tài)度面對……安妮的一生，都是用樂觀的態(tài)度面對的。

　　是的，人生的每一個(gè)大大小小的挫折都要用樂觀的態(tài)度來面對。在一次我有十足把握獲獎(jiǎng)的作文賽上，我考砸了。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為自己是世界上最慘的人，朋友、父母、同學(xué)、老師都來安慰我的話，都無法改變我認(rèn)為自己是世界上最慘的人想法�；倚膯蕷獾奈覍�學(xué)習(xí)沒有了信心，對比賽充滿了恐懼。我該怎么辦呢？鼓勵(lì)我走出困境的力量在哪兒呢？我突然想到了可愛的安妮，我握緊拳頭，心里信心十足，好似一個(gè)鼓足氣的氣球，安妮的樂觀鼓舞著我、指引著我。在另一次作文比賽中，我高高地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，樂觀塑造了成功！

　　樂觀的人生態(tài)度能打敗無數(shù)挫折，使挫折成為手下敗將。我要擁有一個(gè)樂觀的人生！

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