《傅雷家書》讀后感[錦集12篇]
讀完某一作品后,相信大家的視野一定開拓了不少,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編幫大家整理的《傅雷家書》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《傅雷家書》讀后感 篇1
父母是我們身邊最貼近的人,他們時刻關(guān)懷著我們,在身邊教導(dǎo)著我們。同樣是父母,傅聰與傅敏的父母則是用一封封書信來表達(dá)對自己孩子們的關(guān)懷和熱愛。正式這一封封的書信,感動著我們、打動著我們。
傅雷是我國著名的文學(xué)翻譯家、文學(xué)評論家,他是一個博學(xué)、正直的學(xué)者,極富個性。而母親朱梅馥是一個極具有東方文化素養(yǎng)、有經(jīng)理了西方文化洗禮,既溫厚善良、又端莊賢淑的東方女性。
家書中的家教風(fēng)格,顯現(xiàn)的底色是中西文化的融合,也是父母與孩子的文化中合體。
家書中的底線是先“做人”。關(guān)于“做人”,傅雷寫道:“我說的`做人,是廣義的,私德、公德都包括在內(nèi),主要是對集體、國家負(fù)責(zé),對人民負(fù)責(zé)!倍德攧t是這樣理解的:“我父親說的做人,絕不是世俗概念的“做人”,什么藥面面俱到啊,什么在社會上藥怎樣怎樣啊等等。他說的“做人”,恰恰相反……是另一種意思。”傅敏先生正式遵循父母熊掌的意思,既明確“底線”,又鋪陳“底色”,編纂了這部家書,讓更多的世人明白理解。
傅雷之所以說“先做人”是“底線”,實(shí)際上也是傅雷一貫的教育理念。他認(rèn)為“教育當(dāng)以人格教育為主,知識其次!焙⒆悠返赂呱袨槿苏,文門欠缺一些也是沒有關(guān)系的。而傅聰所說的“做人”則是“底線”加“底色”,在最高意義上做一個精神上有所升華的人。這里的“底色”則是以“全面的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)為基礎(chǔ)”,健全自己的精神世界,不斷的求索追求,“知其不可為而為之”。
一封封書信,在表達(dá)濃濃親情的字里行間映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)、拳拳的愛國熱情這些內(nèi)容,都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。
讀了《傅雷家書》后,我懂得了許多,我更加理解父母了。這本書,不僅是一本教育書,也是一本可以拉近父母與孩子的一本書,讓孩子更了解父母,讓父母了解孩子的書。
《傅雷家書》讀后感 篇2
和父母一起生活了很久,和家人書信往來,感受不到距離帶來的淡淡的哀愁和甜蜜。我很向往這種感覺,所以看了這本書《傅雷家書》。
我對書中這樣一段話深有感觸:“說到不完整……你說的完美,其實(shí)完美根本不存在。整個生命,整個世界,整個宇宙,都談不上完美。我們一生的追求,歷史上很多代人的追求,無非是盡善盡美,卻永遠(yuǎn)無法追求,因?yàn)槿说睦硐牒突孟胧菬o窮無盡的,……”這讓我想到了一個故事。以前有一面破鏡子,碎成很多塊,其中一個想找剩下的來重建原來的鏡子。一路上,它因?yàn)槔饨嵌瓭L,從而享受著一路上的美食。當(dāng)它煞費(fèi)苦心地找到所有的碎片,“第二次繞”的時候,它變成了一個完整的圓圈,飛快地滾動,一路上的風(fēng)景瞬間就過去了。其實(shí)我們都在追求完美,只是我們目前的不完整,把我們帶到了追求完美的境界,促成了其他方面的相對完整。而當(dāng)有一天,所謂的完美發(fā)生在我們身上,我們可能會失去很多。
傅雷的教子以嚴(yán)格著稱。我以為他們父子關(guān)系不是很好,但是看了這本書之后,他的想法發(fā)生了很大的變化。當(dāng)傅聰出國留學(xué)時,他與父親的聯(lián)系只能依靠信件,所以父子之間的感情是在一系列信件中透露出來的。他們通過書信一起討論藝術(shù),研究音樂的內(nèi)涵,交換對事物的看法。雖然母子交流時不需要噓寒問暖,但是他們之間的默契是不可替代的。
翻看完之后再回頭看這本書,最大的感觸就是傅雷在藝術(shù)上的造詣之深,傅雷對于理解藝術(shù),尤其是音樂,有自己的見解。這讓我覺得在文學(xué)上有很大成就的人,在藝術(shù)領(lǐng)域的.研究也更高,也許是因?yàn)槲膶W(xué)和藝術(shù)是一樣的。不同的優(yōu)秀文學(xué)作品讀完會有不同的心理效應(yīng);各種不同風(fēng)格的音樂都會帶來類似的結(jié)果。優(yōu)美的散文,在欣賞了歡快的詠嘆調(diào)后,帶來愉悅;沉重的小說像哀婉的交響樂一樣給人以震撼。幽默的小品文會帶來歌劇般的優(yōu)雅場面和之后無盡的思考。仔細(xì)看完這個《傅雷家書》,感覺像是一部劇,給人很好的氛圍和回味的空間。
《傅雷家書》整本書都是一個很有說服力,讀起來很友好的父親。對兒子充滿了深厚的感情,對父親特有的不可抗拒的威嚴(yán)。有時候我會想,如果我能和父親交流幾封家書,會是什么樣子?
《傅雷家書》讀后感 篇3
父愛,如星辰,劃破黑暗的陰霾;父愛如陽光,照亮人生的迷途;父愛如美酒,醇香而酒烈。而在我看來,父愛就是那一封封傳遞的家書。
一本不算太厚的《傅雷家書》陳述了這樣一段美好的父子愛,即使傅聰這樣的天縱之才,也是在傅雷夫婦的“嘮叨”“說教”中成長的,中國父母對子女的關(guān)愛和責(zé)任是以這種方式傳達(dá)的。
傅聰與父母的分離,仿佛成了這個家唯一可重視的事情,月臺上的離別之景令人痛心,母親哭的眼睛都腫了,干得發(fā)痛了,而此時的傅聰早已沒了往日的笑臉,悲傷地分別于父母,傅雷如今也是輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠,回想兒時對兒子的嚴(yán)厲,便有些愧疚,總感覺自己做了天大的錯事,心想自己一生對朋友對社會沒有做過什么虧心事,不過對兒子對妻子卻感到無比的抱歉,仔細(xì)思索,倒多了份憂慮,日日寫信關(guān)照兒子,問其是否有什么生活或?qū)W習(xí)上的問題。
在學(xué)習(xí)上,傅聰也十分努力,是一位世界著名的鋼琴演奏家,獲得了許多獎項(xiàng),擁有“鋼琴詩人”的美稱,但這一切的一切也不能少了父親傅雷的指導(dǎo),在學(xué)習(xí)上,教會兒子先易后難,欲勝必剛的`做法,擁有了信心,擁有了勇氣,有資格做一名成功者,這種方法讓他的兒子擁有足夠大的勇氣去戰(zhàn)勝這一切無法超越的難到了極致的樂趣。
其實(shí)我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì)為了我們的學(xué)習(xí)為了我們能上一個好的學(xué)校為了我們能擁有好的成績使得自己的頭發(fā)都白了費(fèi)盡了心血這是真正的偉大這才是真正的父親!傅雷可以說是千千萬萬個父親中的一個杰出的代表他的對子女的充滿愛心的心理使得他的子女可以健康的成長。
千叮嚀萬囑咐,父母心放不住。面對已經(jīng)接觸社會生活的傅聰,傅雷用自己走過的經(jīng)驗(yàn),提醒兒子少走怨路,多踏捷徑。這同樣也是天下父母的想法。作為青春期的我們,應(yīng)該放下叛逆的心情,用學(xué)習(xí)來回報父母的恩情,聽從父母的教訓(xùn),理解父母的苦心。
《傅雷家書》讀后感 篇4
《傅雷家書》是一本值得細(xì)看和咀嚼的書,是一本難得的好書。每個家庭都有不同的教育方式,而傅雷的家庭教育方式是值得推崇的,也是值得效仿的。
傅雷父子通過這些書信,不僅在兩人間建立了牢固的紐帶,也通過這一條紐帶,使孩子與遠(yuǎn)離的祖國牢牢地建立了感情。
既然是父子之間的家書,那么書中最突出的,當(dāng)然是濃濃的父愛了,或許每個父親對他們的孩子都疼愛有加,但在疼愛的同時,不忘對其進(jìn)行音樂、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方位教育的,不知能有幾人。
父母是孩子的第一任老師,一個好的家庭,對孩子來說是一件好事,它決定了孩子的一生。傅雷教育孩子的方法比較特別,他通過書信對遠(yuǎn)方兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行指導(dǎo),而且還透露了對兒子的牽掛和愛。
在書信中,他告誡兒子“人總得常常強(qiáng)迫自己,不強(qiáng)迫就解決不了問題,最基本的就是要抓緊時間”;“做事要科學(xué)化,要徹底”;“在外面世界均勿難為情,被人家隨便多留,才能不打亂事先定好的日程”;“修改小習(xí)慣,就等于修改自己的意識與性情”。這些難道不是我們應(yīng)該引以為鑒的嗎?
天下父母的愛都是一樣的,我的父母雖不像傅雷那么出名,也不能說出讓人立身處事的大道理,但他們事事為我著想,不管做任何事,都會先為我考慮,為我打算。
《傅雷家書》中有著許許多多做人處世的'大道理,是一筆寶貴的精神財富,然而,父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?不錯,很多家庭都望子成龍、望女成鳳,可是有多少家庭能教育好孩子呢?在中國,家長都沒有用心與孩子溝通,不了解孩子的情況,沒有正確地引導(dǎo)孩子。
還有些家長認(rèn)為孩子不打不成材,因而讓孩子身心受到傷害,孩子不但沒有變得懂事,反而更加叛逆起來。所以,家長們應(yīng)該看看《傅雷家書》,而作為孩子的我們也要看看這本好書,因?yàn)樗鼘腥疚覀,讓我們察覺到家長的用心良苦,懂得感恩,它更讓我們懂得藝術(shù)的欣賞,在生活的處事做人,得到正確的指引。
不管過多久,傅雷先生的影響還將會一直存在,因?yàn)樗慕逃绞侥墚?dāng)做家庭教育的藍(lán)本,而《傅雷家書》也會哭得到越來越多的人的喜愛。
《傅雷家書》讀后感 篇5
信一直都是我們交流的一種方式,每一封信都承載著一種深情,《傅雷家書》是傅雷和兒子傅聰之間的書信集,是一位父親對遠(yuǎn)在歐洲的兒子的諄諄教誨。
傅雷,字怒安,號怒庵是中國著名的翻譯家,作家,教育家,美術(shù)評論家。他在翻譯巴爾扎克作品方面做出了卓越貢獻(xiàn)。打開書,序幕就說到:“做人第一,其次再是做藝術(shù)家,再其次再是做音樂家,最后才是做鋼琴家。”這句話一直深深地印刻在我的腦海里,作為我的人生格言。
讀了這本書,讓我感受到一位嚴(yán)厲父親對待自己兒子的深厚的愛。盡管傅聰遠(yuǎn)在千里,但傅雷的心一直在他身邊。寫信對我們來說也就是小事兒,傅雷為了詳細(xì)的了解到兒子的生活情況,就在信中就寫到:“來信潦草不妨只求詳細(xì)些,望你能拿著我的信,在回信時一個一個照著寫!币粋簡簡單單的寫信,態(tài)度就這么認(rèn)真。在想想我們之間糊弄寫作業(yè)的樣子,真是有所羞愧。我相信世界上每一個父親都對自己的孩子疼愛有加,但是傅雷在疼愛孩子的同時,也不忘對他進(jìn)行音樂,美術(shù),哲學(xué),歷史,文學(xué)乃至健康等全方面的教育。他即使再忙再勞累,也都不忘給傅聰寫信。每當(dāng)聽到傅聰?shù)难葑鄷r,他就會發(fā)自心腹感到無比的'驕傲。
讀了這本書我也學(xué)會了調(diào)控“空”和“忙”均勻,把這個方法用在學(xué)習(xí)上,會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)變得更加有效率,不出現(xiàn)加班加點(diǎn)的情況。
每當(dāng)自己在學(xué)校疲憊時就會想到傅雷說的話:“矛盾是解決不完的,所以藝術(shù)沒有止境,沒有perfect一天,人生也沒有perfect的一天,唯其如此,才需要我們?nèi)找岳^夜,終生的追求,苦練;要不然大家做了羲皇上人垂手而天下治,做人也太膩了!币幌氲竭@兒,我仿佛打了雞血。身體又充滿了一股熱勁。
另外,最讓我感動的是傅雷夫婦的品行。到最后讀到他們的遺書時,不禁紅潤了眼眶,他們的遺書中都是關(guān)乎他人的事情,即使在自己離世的前幾天也不忘記別人囑托的事情,安頓好自己去世后給別人帶來的影響。
孩子們在父母愛的包圍下成長者,在父母似春雨般的諄諄教誨之下才能由小樹苗長成挺直的參天大樹。
《傅雷家書》讀后感 篇6
父母是我們身邊最貼近的人們,他們時刻關(guān)懷著我們,在身邊教導(dǎo)著我們,同樣是父母,傅雷通過書信的方式溝通。正是這一封封的書信,感動著我們,打動著我們。
傅雷是我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家,他是一個博學(xué),睿智,正直的學(xué)者,極富個性。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養(yǎng),又經(jīng)西方文化洗禮,既溫厚善良,又端莊賢淑的東方女性。
傅雷對當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂、繪畫、涉獵廣泛,研究精深,個人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對象又是從小接受良好的家庭教育,終于成長為國際大師的.兒子傅聰。他深刻懂得,藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素,但絕不是“手藝”,而是全身心、全人格的體現(xiàn)。
讀了《傅雷家書》之后,真為傅雷先生對人生的如此認(rèn)真和對子女的如此關(guān)愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù),小到吃飯穿衣花錢,事無巨細(xì),無不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法,學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法。而此書中對我印象最深的是加強(qiáng)個人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴(yán)格的人,有些方面甚至有些刻薄自己的味道,傅雷讓兒子立下的三個原則:不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。
一封封書信,在表達(dá)濃濃親情的字里行間,映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng),拳拳的愛國熱情。這些內(nèi)容,都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。
有人認(rèn)為書信是最為真切、自然和誠實(shí)的文字。是啊,因?yàn)閷懴碌囊磺形淖侄际羌磿r即刻的內(nèi)心所想,思想到哪里,文字就到哪里。給親人寫信更是如此,而且是他敢于剖析自己,在子女面前承認(rèn)錯誤,從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以,我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。家書中父母的諄諄教誨,孩子與父母的真誠交流,親情溢于字里行間,給了我強(qiáng)烈的感染啟迪。
讀了傅雷家書后,我懂得了許多,我更了解父母了。這本書不僅是一本教育書,也是一本可以拉近父母與孩子的一本書,讓孩子更了解父母,讓父母更了解孩子。
《傅雷家書》讀后感 篇7
《傅雷家書》是傅雷寫個兒子的書信,書信里邊只是嘮嘮家常,想到什么就說什么,和兒子的親近,毫無拘束,但是每一封的書信中都有傅雷對兒子的教導(dǎo),夫妻兩個給兒子寫的家書就有大概兩百封。傅雷之前的養(yǎng)兒的方式方法和現(xiàn)在大多的父母都是一樣的;嚴(yán)厲、望子成龍、恨鐵不成鋼的、還有的時候和兒子中的距離好像有些遠(yuǎn)了,和自己的妻子關(guān)系也不是很好。
之前的教育方法讓傅雷感到愧疚,并且自己也進(jìn)行了反思,尋找教育新的突破口,這次的變化那可都算是判若兩人了。
后來的傅雷進(jìn)行了深度的反思,并在一封信中道歉,但這件事成了傅雷一輩子的失敗,這后開始教兒子一些藝術(shù)之類的學(xué)識,開始以身作則,在日常生活中,讓兒子看到自己的談吐以及行為舉止,慢慢的改變兒子,開始讓兒子成為一個藝術(shù)家,開始了因材施教的辦法,他沒有過多的管教兒子,也沒有放肆兒子,不管不顧,而是教育好了兒子的個人品質(zhì),如果一味的強(qiáng)加孩子對學(xué)習(xí)的興趣,可能會背道而馳,開始排斥學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是一生的事情,最要學(xué)習(xí)的就是對一件事物的理解,忍耐還有分析,學(xué)習(xí)不是趕鴨子上架來對戰(zhàn)某個東西,如果真的要是對戰(zhàn)的話,那就是你的`人生吧。
傅雷家書的每一封信,都相隔萬里,父子都有血緣關(guān)系,應(yīng)該更好的了解彼此才對,如果兩人的心是一樣的,情感行為都一樣的話,這萬里就只是幻想中的了,不存在。
家書是古時最為重要的共同方式,家書上寄托了許許多多的情感,相互兩人以情為主、以紙為輔,就這樣開始傳遞,"烽火連三月,家書抵萬金”,書信的作用之如此強(qiáng)大,若是再加上對孩子的理解、感情和支持,那請?jiān)噯栠有什么比這6字教育孩子更加重要的呢?對孩子更重要的更是因?yàn)檫@是來自你們父母對我們的關(guān)愛。
《傅雷家書》讀后感 篇8
寒假時,我隨手翻了一下《傅雷家書》,感覺應(yīng)該是本比較純樸、體貼、有家常味的書。
確實(shí),傅雷在整本書和兒子的對話中,有時表達(dá)一下目送兒子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的不舍;有時給陷入愛河的兒子提一點(diǎn)建議和提醒;有時和兒子談?wù)勊囆g(shù)及中國音樂的發(fā)展;有時期望兒子的凱旋歸來……傅雷的信中無不體現(xiàn)著“對兒子的關(guān)心”和“教子有方”。他不光是父親,他還是兒子親密的朋友,嚴(yán)格的導(dǎo)師。
但在班級研討大會之后,我又讀了一遍這本書,卻明顯感到了這本書的細(xì)思極恐之處。一個故事在我腦海里一閃而過——《狼王夢》!完全是相同的“作案方式”!
想想傅雷希望的是什么?是他的兒子成為頂級的鋼琴家?恐怕不止,他希望的是讓他的兒子開辟中國音樂的新紀(jì)元。雖然初衷是好的,但對于兒子來說,這不就相當(dāng)于強(qiáng)迫嗎?傅雷眼中的音樂家仿佛有兩個極端:要么是大師,要么就是放棄去教書吧。他的兩個兒子就說明了這個觀點(diǎn),傅聰從小就被當(dāng)成音樂家調(diào)養(yǎng),傅敏想學(xué)小提琴都不行,兩人的結(jié)果顯而易見:傅聰成了大師,傅敏成了英語老師……(傅雷還批討一個蘇聯(lián)鋼琴家說不如去教書)還有傅雷愛的方式,他家暴過兒時的傅聰,卻給長大后的傅聰無微不至的關(guān)愛,這可能是他彌補(bǔ)的方式,但為時已晚。他經(jīng)常隔了七八天,又開始思念兒子,又開始靈魂拷問兒子為什么不寫信——我已經(jīng)想得頭皮發(fā)麻了,有這樣的`父母我可會原地爆炸——這世界上有那么放不開子女的人嗎?這怕不是溺愛吧,反正,我只能說這愛,令人窒息。
《狼王夢》就相對悲慘了。母狼紫嵐為了完成丈夫的遺愿,把狼王夢都寄托在子女身上。她盡力地培養(yǎng)每一只狼仔,但是都失敗了——大狼仔死于鷹爪下,二狼仔死于獵人的陷阱,小狼仔死于長期的懦弱。最后她的女兒給她生了兩只狼孫,故事結(jié)束了,誰知道會不會重蹈覆轍……這個故事,既有凄涼,也有掩藏不了的殘酷。
我不禁思索,狼王是可以培養(yǎng)出來的嗎?
我想這不光和父母的哺育有關(guān)。它要感受,它要學(xué)習(xí),生活將教會它更加萬變的道理和經(jīng)驗(yàn),它才能成為與眾不同的——狼王。
《傅雷家書》讀后感 篇9
合上《傅雷家書》,輕輕地呼出一口氣。驀然想起老師在教《傅雷家書兩則》時,自己很懵懂地閱讀,然后分段及抄筆記。過后,我并沒有很深的感悟。今時今日,我把《傅雷家書》認(rèn)真地讀完后,才發(fā)現(xiàn)它所蘊(yùn)藏的魅力。也許,那個時候的我,真的太小了,很多東西都不懂。
年少的我,不懂得父愛的可貴,也不曉得父母對我的在乎。直到現(xiàn)在,我背井離鄉(xiāng),遠(yuǎn)在他方,倍償世間辛酸苦辣時,才發(fā)現(xiàn)家是最溫暖的港灣而父母對自己的愛原來是如此地深且珍貴無比!
有一回,我寄了一封家書回去。我的心里有些緊張,不曉得父母收到我的信后,會怎樣呢,會不會怪我寫得不好呢?后來,母親來電話,說收到我寄回的家書,并說他們的心里很高興。母親還說,你寫的信很感人,你爸看完后,一個大男人居然被你這個死丫頭給弄哭了。母親還說了好多好多關(guān)心我的話,還帶著一點(diǎn)祈求語氣問我,有空時可不可以多寫點(diǎn)書信回來,你爸你媽都不會上網(wǎng)不會發(fā)短信也不會上你們口中所說的QQ?電話的.這頭,我說沒問題。放下電話時,眼淚在眼眶里一點(diǎn)點(diǎn)打轉(zhuǎn)。心里總覺得對父母的虧欠,實(shí)在是太多了。我沒想到,短短的一封家書,足以讓父母感到欣慰。原來,子女在父母的心中,是占了那么大的地位。原來,父母想要的不多,只是,我還沒注意到。爸爸媽媽,我想你們!
《傅雷家書》讓我明白到,親情,無論在哪個年代,都是偉大的。我想象不出,當(dāng)傅雷夫婦決定離開人世時,他們的內(nèi)心該是多么悲痛呀。尤其是讓傅雷夫婦割舍親情而遠(yuǎn)去另外一個遙遠(yuǎn)的世界時,他們是否在一瞬間痛得撕心裂肺呢?而我,只能深深嘆息一聲,深感世道的不公。
曾經(jīng)年少不懂父母對自己的愛,如今成年要懂得珍惜與把握。孝順父母,珍惜親情,從小事做起,更從心靈出發(fā)。能夠和父母一起朝夕相處,伴他們左右,伺奉他們,那是,一種無言地溫馨與幸福,更是一筆珍貴的人生財富!
《傅雷家書》讀后感 篇10
《傅雷家書》以父親與兒子之間通信的方式,讓我們體味到父親的教子之道,感受傅聰走向鋼琴家一路的酸甜苦辣。從中,我們應(yīng)該感悟什么?學(xué)點(diǎn)什么呢?
我的心情,隨著開篇的第一句話就沉重了下來,兒子的出國深造,讓父子之情難分難舍。在文中,有這么一句話:"跟著你痛苦的童年一起過去的,是我不懂做爸爸的藝術(shù)的壯年。"這真的是出自一位人過中年的父親之口,這真的是出自一輩子活在自信,嚴(yán)厲模范下的傅雷之口嗎?這是一種委婉的道歉,更是一種深刻的懺悔。
有人認(rèn)為家書是最為真切的文字,它從不對外發(fā)表,一切的.言語是那么自然率真,但當(dāng)中無不包含父母對子女的愛。小到生活瑣事,大到做人道理,父母渴望已經(jīng)年老的自己能為子女付出多一些,讓子女的成長之路少一些絆腳石。傅雷就是這樣的一位父親,他的信中,少不了對兒子生活的噓寒問暖,卻比母子對話多了一種深層次的默契探討。
在生活上,他教給兒子外國的禮節(jié),指導(dǎo)兒子的為人處世;在事業(yè)上,他為兒子搜集資料,一起研究音樂藝術(shù),他們是一對父子,卻更勝似一對朋友。
在兒子跌入人生低谷的時,他以激情的語言喚起兒子的自信;在兒子演出成功時,他以平實(shí)的話語說服了兒子的躁動。他為兒子所付出的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過自己。
撇開親情不談,傅雷的藝術(shù)造詣更是讓人嘆為觀止,他對樂曲的獨(dú)特見解,證實(shí)了一點(diǎn):在文字上有成就的人,在藝術(shù)方面也同樣有建樹。正是因?yàn)榇,他們父子的通信,不僅僅是一封封家書,更是對中國音樂教育的偉大貢獻(xiàn),這一封封家書,猶如一杯杯清茶,淡淡清香縈繞心中。
這不禁讓我想起了我的父親。他嚴(yán)厲、冷淡、沉默。但是,在他的眼里,有一份專屬于我的柔情,在他的嘴角,有為我笑過的甜蜜,在他冷漠的背后,有一種以他獨(dú)特方式默默為我付出的行動。
合上這本文學(xué)著作,我獲得雙倍的感動。傅雷的良苦用心,他那份默默的無私的愛,感動了我,也讓我讀懂了父親對我的愛。如果有這么一個機(jī)會,我一定也要與父親通通家書,向他表明我的敬畏,訴說我的情思,希望這一切還為時不晚吧!
《傅雷家書》讀后感 篇11
“真誠待人,認(rèn)真做事”寥寥八字,便是傅雷夫婦對傅聰教導(dǎo)的根本。在傅聰留學(xué)海外的過程中,傅雷夫婦先后寫了近百封家書,談藝術(shù)感受,談日,嵤,發(fā)自肺腑的關(guān)心匯成了一句句教導(dǎo),而句句教導(dǎo)匯成了封封家書,從而成就了《傅雷家書》這本永恒的經(jīng)典。
“今天睡午覺,剛剛朦朧合眼,又是心驚肉跳地醒了。昨夜月臺上的滋味,多年來沒嘗到了,胸口抽痛,胃里難過,只有從前失戀的時候有過這經(jīng)驗(yàn)。今兒一天好像大病之后,一點(diǎn)勁都沒得!碑(dāng)兒子遠(yuǎn)走異國他鄉(xiāng),做父母的自是免不了傷感。讀到這段話時,那六十多年前月臺送別的場景仿佛就在我眼前。雙親眼里掩不掉的離別愁緒,兒子心中藏不住的雄心壯志,隨著月光的流瀉蔓延開來?蓱z天下父母心!
“以演奏而言,我覺得大體很好,一氣呵成,精神飽滿,細(xì)膩的地方非常細(xì)膩,音色變化的確很多,我們聽了都很高興,很感動!庇质且欢巫屓烁杏|頗多的文字,這是父母為孩子取得成就發(fā)自肺腑的高興,也是衷心的鼓勵。很多父母不懂得鼓勵孩子,在孩子做錯事時又打又罵,在孩子取得成就時卻一帶而過,長此以往,孩子便會失去對成功的期待與渴望,很容易走入萬劫不復(fù)的深淵。不得不說,傅聰真是有一雙好父母。
最讓我記憶尤深的是,傅雷要求孩子對那些曾經(jīng)幫助過自己的'人,一定要心懷感恩,時常對別人表示問候,不能因?yàn)楣ぷ髅榻杩,就不和別人聯(lián)絡(luò)交流。是啊!人家?guī)椭四,你可不?yīng)該感激?如果不和別人保持聯(lián)系,在那一面看來,你豈不是一去便杳無音訊的白眼狼了?我們在日常生活中,也應(yīng)常懷感恩之心,將別人的幫助牢記心底。
“真誠待人,認(rèn)真做事”的生活準(zhǔn)則成就了傅聰這樣的天縱之才,我們在生活中,是否也應(yīng)將這八個字鐫進(jìn)腦海,時刻提醒自己呢?
《傅雷家書》讀后感 篇12
“烽火連三月,家書抵萬金”,書信作為萬里相隔的親人之間維系情感的方式,從古至今都有著非同尋常的意義。最近,我拜讀了《傅雷家書》,感受更深了。
“愛”是全書的核心,全書無處不洋溢著濃濃的愛!昂⒆樱銥槭裁蠢辖腥藸磕c掛肚呢?預(yù)算你的信該到的時期,一天不到,我精神就上下不安定,”“以我們的感情來說,你一定懂得我們想見你的心,不下于你想見我們的心,尤其我恨不得與你日夜長談?晌覀儾荒苤活櫢星,不能不硬壓著個人的愿望,而為你更遠(yuǎn)大的問題打算!笔篱g每一對父母都是這樣,無比矛盾,這世上千奇百怪,擋在我們身前怕阻礙了我們成長,守在我們身后怕來不及阻擋傷害,不停地在長與近間徘徊,想必我們漸長時,大力爭取“自由”時,他們一定苦惱吧!
全書有一段,甚為精妙!坝H愛的孩子,你走后的第二天,就想寫信,怕你嫌煩,也就罷了?墒菦]有一天不想著你,每天清早六七點(diǎn)醒,翻來覆去睡不著,也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一樣。我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲之間的故事——這一類的話我們不知有多少可以和你說,可是不敢說,你這個年紀(jì)是一切向前的,不愿意回顧的,我們啰里啰嗦的抖出你尿布時代一把鼻涕一把淚的時代的`往事,會引起你的煩惱!边@段話,是如此細(xì)膩的情感,出自一位嚴(yán)謹(jǐn)近乎殘酷,倔強(qiáng)甚至有些暴躁的學(xué)者。
誰的父母又何嘗不是這樣呢?當(dāng)與親人相處日夜,天天矛盾不斷,一月不見,如蜂見蜜。就像我爸一樣,小時記憶中無比暴躁,但當(dāng)我與他一別七日再相見,便變得冷靜、和善了許多。
也許我的父母沒有傅雷夫婦那么善解人意,那么有藝術(shù)修養(yǎng),但他們愛我,他們給了我生活經(jīng)驗(yàn),給了我他們能給的一切,讓我像每一個幸福的孩子一樣快樂地長大!
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